本文发表于《中学数学》2003年第5期

本文发表于《中学数学》2003年第5期

等比数列公比的极限分析法

215006 苏州市第一中学 刘祖希

极限分析法是处理无穷等比数列的一个有效方法. 设{}n a 是公比为q 的无穷等比数列，则

1

n n

a q a +=，两边取极限， 1

lim

lim n n n n

a q q a +→∞→∞

==，

这说明无穷等比数列中1

n n

a a +的极限存在，且就是公比q . 请看一例高考题：

例 (1)已知数列{}n c ，其中23n n n c =+，且数列{}1n n c pc +-为等比数列，求常数p ； (2)已知数列{}{},n n a b 是公比不相等的两个等比数列，n n n c a b =+，证明数列{}n c 不是等比数列. （2000年全国高考题）

解

(1) 设{}1n n c pc +-的公比为q ，则

()()

2211

2111123232323n n n n n n n n n n n n p c pc q c pc p ++++++++++-+-==-+-+ ()()()()()()()()11

222332233322332233n

n n n n n p p p p p p p p ++??

??-+- ?-+-??==-+-??

?-+- ???

， 对上式两端取极限： ①若3p =，则()()()()

11223333lim

lim 22223333n n n

n

n n q ++→∞

→∞

-+-===-+-；

②若3p ≠，则()()

033lim

lim3303n n p q p →∞

→∞

+-===+-，

此时，()2113n n n n c pc c pc +++-=-，

整理，()()()2211112323323323n n n n n n n n p p +++++++-+=+-+，

22111212323323323n n n n n n n n p p p p ++++++++-?-?=?+-?-?， 211223232n n n n p p +++-?=?-?，

()()422632n n p p -=-，

4263p p -=-，2p =.

故常数2p =或3p =.

(2) 假设数列{}n c 是等比数列.

设{}n a ,{}n b ,{}n c 的公比分别为,,p q r ()p q ≠. ∵n n n c a b =+，

∴111n n n n n n c a b r c a b ++++==+11

1111

1111

n

n n

n n n

p a b q

a p

b q a p b q a b p p q q

--??

+ ?+??==+??+ ???. 两边取极限： ①若p q =，

p q ≠，∴

1p

q

=-，此时左边极限为r 、右边极限不存在，矛盾； ②若p q ≠，不妨设1p

q <，则()1111

110lim

lim 0n n a b b r q a b b p q q →∞→∞?+===?????+ ? ?

????

， 此时()11111111111n n n n n n n n a c b c r b q c q b q c b q -----=-=-=-=-， 表明{}n a 公比p q =，这与题设矛盾. 故假设不成立，数列{}n c 不是等比数列. 注 本题也可用其它方法解.

六年级上学期生命安全教案长江出版传媒

教 师 备 课 教 案 1、了解年轻女画家琼西的故事认识到有了希望和梦想生命就有希望 2、 正确认识生命珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。 3 、诵读“平安歌谣”从而敬畏生命。 完成“平安演练”加深对生命的认识。 4、阅读小故事“折翅蝴蝶”感悟生命。 1、正确认识生命珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。 2、学会处理生活中的事情。 一、阅读《致同学们》 说一说：我们要学习哪些知识“编者大朋友”的希望是什么 二、阅读“平安故事” （一）思考： 1、掌握故事主要内容。 2、说一说：读了故事，你知道了什么 （二）交流 三、学习“平安指南” （一）思考 1、你怎样认识生命 2、用什么态度对待生命 （二）全班交流 四、诵读“平安歌谣” 生命最宝贵人人须敬畏。花有重开日 人生无轮回。 五、“平安演练” 1、写一首诗歌《生命之歌》 2、诵读自己创作的诗歌。 3、说一说我们应该怎样珍爱生命。 六、阅读小故事《折翅蝴蝶》说说自己的体会。 七、拓展延伸 以身边的事情为例 说说怎么做。 八、 教师总结。 教 师 备 课 教 案

1、阅读“平安故事”了解内容并能说说自己的看法。 2、学习“平安指南”了解伟大女性的功绩做自尊自信、自强自爱的好女子。 3、诵读“平安歌谣”增强自豪感。 4、完成“平安演练” 学会处理生活中的事情。 1、教育学生正确认识自己的性别做自尊自信、自强自爱的好女子。 2、 学会处理生活中的不愉快。 一、阅读“平安故事” 1.、思考 （ 1 ）、会讲故事 （ 2 ）、你想到了些什么 2、交流：想到的 认识到一个道理：女孩子并不比男孩子差，男女都一样。 二、学习“平安指南” 1、、思考 （1）、我们认识了那些伟大女性（2）、你有什么感想 2、集体交流 1、历史名人：:花木兰、秋瑾、刘胡兰、宋庆龄、张海迪、瓦莲金娜. 捷列什科娃 2、老师讲故事：一代名将赵一曼 3、谈感想：女性同样伟大，要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。 三、诵读“平安歌谣” 谁说女子不如男女中豪杰千千万。 能文能武赛须眉巾帼个个不平凡 四、开展“平安演练” 1、演一演：你是小乔，你怎么劝小云 2、讲一讲：你还知道哪些杰出女性的故事 五、阅读《木兰的故事》 1、读故事 2、听戏曲选段。六、拓展延伸办一期手抄报 教师备课教案

超星网课《国际学术论文写作和发表》(完整版)答案解析07944

国际学术论文写作与发表1.1测验 1 【单选题】 论文写作就是将研究数据转变成科学____。 ?A、文字 ?B、知识 ?C、产物 ?D、数据 我的答案：B 2 【多选题】 什么是科学论文？ ?A、记录原创性科学研究结果 ?B、综述已有科学发现及其发展 ?C、将正式发表或出版的 ?D、书写文件 我的答案：ABCD 3 【判断题】 写论文就是简单的把一个个数据堆积上去的过程。 我的答案：× 4 【判断题】 科学论文，无要华丽的辞藻，要求清晰性，第一时间、第一地点，描述科学发现。

我的答案：√ 1.2测验 1 【单选题】 科学论文的结构，第一步是____。 ?A、方法 ?B、背景和研究目的 ?C、主要结果 ?D、发现、理论 我的答案：B 2 【多选题】 科学研究的方法，分以下哪些步骤？ ?A、科学假设 ?B、提出科学问题 ?C、实验验证 ?D、得出结论或者是新的发现或新的理论 我的答案：ABCD 3 【判断题】 科学研究方法与科学论文写作之间有非常密切的关系，把科学研究的过程、科学论文写作的过程做比较，找到共同之处，将会收获很大帮助。 我的答案：√ 4 【判断题】

好的研究结果必然带来优秀的论文。 我的答案：× 1.3测验 1 【多选题】 怎样才是一篇优秀的科学论文？ ?A、明确要解决的有意义的科学问题 ?B、有合理的科学假设 ?C、有严密的实验设计 ?D、有令人信服的实验结果 ?E、有令人鼓舞的理论、实践意义及动人的故事情节 我的答案：ABCDE 2 【多选题】 每一个人都是“三者”____。 ?A、读者 ?B、记者 ?C、作者 ?D、编者 我的答案：ACD 3 【判断题】 写文章，要从“三者”的角度去考虑，必能写出优秀的科学论文。 我的答案：×

清华大学出版社图书出版流程

清华大学出版社图书出版流程 1．图书列选。 作者填写选题申请表，组稿编辑上报选题，经审批通过后，选题即列选。 2．签订出版合同。 组稿编辑将出版合同发给作者，作者填写后发回组稿编辑，在社内审批。 3．作者提交书稿样章。 作者在交稿前向出版社编辑提交一部分已经完成的书稿。样章提交给组稿编辑或由组稿编辑指定的文稿编辑。编辑就书稿的体例和内容提出修改建议。 4．作者交稿（完整的定稿）。 作者将书稿的完整定稿提交给组稿编辑，由组稿编辑直接进行编辑加工或将书稿交给指定的文稿编辑进行编辑加工。 编辑收到书稿后，对于不符合质量要求的书稿，会退还给作者进行修改和调整。 5．书稿编辑加工。 编辑将加工中发现的书稿中待处理的疑问进行汇总整理，并提交给作者，由作者解疑。 6．复审、终审。 编辑根据作者的解疑将加工环节的疑问全部进行处理后，将书稿先后提交复审和终审。复审和终审所提出的疑问由编辑负责与作者进行沟通解决。 7．发稿付排。 编辑根据作者的解疑将复审和终审环节的疑问全部进行处理后，进行发稿登记，将书稿交付排版厂进行书稿电子版的修改和排版。 8．校对。 书稿经修改和排版后，打印一校样，交付校对室完成三次校对。 校对环节中会专门打印一份供作者通读的校样，称为“清样”或“作者样”，由编辑寄给作者。作者在约定时间内（一般为10天左右）将通读完毕的清样寄回编辑处。 清样通常为一校样或二校样。书稿较易修改的，一般会在出一校样的同时出清样；修改难度较大的书稿，会在出二校样时出清样。 在校对环节中如果发现书稿中仍有疑问处，由编辑与作者进行具体沟通。 9．付印。 三校完成后，书稿即出胶片交付印刷厂进行印制。

湖北主流媒体分析

湖北主流媒体分析 电视： 湖北省现已开始全面普及数字电视，其中基本频道包括楚天数字导视频道、央视新闻频道、央视1套、央视2套、央视3套、央视4套、央视5套、央视6套、央视7套、央视8套、央视9套、央视10套、央视11套、央视12套、央视少儿频道、央视音乐频道、中国教育频道、湖北卫视、湖北经视、湖北微波、湖北影视、湖北教育、湖北都市、湖北公共、湖北体育、武汉一套、武汉二套、浙江卫视、河南卫视、山东卫视、旅游卫视、云南卫视、安徽卫视、湖南卫视、东方卫视、北京卫视、东南卫视、江苏卫视、深圳卫视、辽宁卫视。第五个频段包括：山西卫视、甘肃卫视、内蒙卫视、江西卫视、河北卫视、西藏卫视、凤凰卫视⑴、凤凰卫视⑵、金鹰卡通、卡酷动画。 湖北电视台覆盖全省的频道有：湖北综合频道、湖北经济频道、湖北卫视、湖北影视频道、湖北教育频道、湖北都市频道、湖北公共频道、湖北体育频道。 根据湖北广告投放网调查显示，湖北省级卫视收视率和影响力最大的为，湖北卫视，湖北经济频道，湖北综合频道。 湖北卫视本省覆盖率达98.6%，人口近6000万，稳定观众达5500万人。湖北电视经济频道单频道创收额连续八年居湖北省电视行业第一，在湖北本地所有媒体中综合社会影响力排名第一。湖北电视台综合频道全面覆盖全省城市、农村的省级频道，湖北地区入户率达98.5％以上，城市地区的收视率仅次于湖北经视，比较适合做农村市场的品牌推广！

湖北地区主要电视频道全天时段收视率 湖北地区主要电视频道黄金时段收视率走势

湖北地区观众净到达率比较 湖北地区主要电视频道收视份额比较 枝江酒广告投放选择： 2007-08-29楚天都市报

大全课后题答案清华大学出版社沈美明版

第一章. +习题 1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数： (1) 369 (2) 10000 (3) 4095 (4) 32767 答：(1) 369=1 0111 0001B=171H (2) 10000=10 0111 0001 0000B=2710H (3) 4095=1111 1111 1111B=FFFH (4) 32767=111 1111 1111 1111B=7FFFH 1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数： (1) 10 1101 (2) 1000 0000 (3) 1111 1111 1111 1111 (4) 1111 1111 答：(1) 10 1101B=2DH=45 (2) 1000 0000B=80H=128 (3) 1111 1111 1111 1111B=FFFFH=65535 (4) 1111 1111B=FFH=255 1.3将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数： (1) FA (2) 5B (3) FFFE (4) 1234 答：(1) FAH=1111 1010B=250 (2) 5BH=101 1011B=91 (3) FFFEH=1111 1111 1111 1110B=65534 (4) 1234H=1 0010 0011 0100B=4660 1.4完成下列十六进制数的运算，并转换为十进制数进行校核： (1) 3A+B7 (2) 1234+AF (3) ABCD-FE (4) 7AB×6F 答：(1) 3A+B7H=F1H=241 (2) 1234+AFH=12E3H=4835 (3) ABCD-FEH=AACFH=43727 (4) 7AB×6FH=35325H=217893 1.5下列各数均为十进制数，请用8位二进制补码计算下列各题，并用十六进制数表示其运算结果。 (1) (-85)+76 (2) 85+(-76) (3) 85-76 (4) 85-(-76) (5) (-85)-76 (6) -85-(-76) 答：(1) (-85)+76=1010 1011B+0100 1100B=1111 0111B=0F7H；CF=0；OF=0 (2) 85+(-76)=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=1；OF=0 (3) 85-76=0101 0101B-0100 1100B=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=0；OF=0 0；OF=1 (5) (-85)-76=1010 1011B-0100 1100B=1010 1011B+1011 0100B=0101 1111B=5FH；CF=0；OF=1 0；OF=0 1.6下列各数为十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的带符号数或无 符号数时，它们所表示的十进制数是什么？ (1) D8 (2) FF 答：(1) D8H表示的带符号数为-40，D8H表示的无符号数为216； (2) FFH表示的带符号数为-1，FFH表示的无符号数为255。 1.7下列各数均为用十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的数或字符 的ASCII码时，它们所表示的十进制数及字符是什么？ (1) 4F (2) 2B (3) 73 (4) 59 答：(1) 4FH表示的十进制数为79，4FH表示的字符为O； (2) 2BH表示的十进制数为43，2BH表示的字符为+； (3) 73H表示的十进制数为115，73H表示的字符为s； (4) 59H表示的十进制数为89，59H表示的字符为Y。 1.8请写出下列字符串的ASCII码值。 For example, This is a number 3692. 答：46H 6FH 72H 20H 65H 78H 61H 6DH 70H 6CH 65H 2CH 0AH 0DH 54H 68H 69H 73H 20H 69H 73H 20H 61H 20H 6EH 75H 6DH 62H 65H 72H 20H 33H 36H 39H 32H 2EH 0AH 0DH

教师如何发表论文

教师如何发表论文 之前我们撰写了《职称论文发表全攻略》，主要谈的是职称论文发表的常见问题，以及一些注意事项，后来我们撰写了《职称论文发表网站解惑》、《职称论文发表网站答疑》介绍了一些职称论文发表网站的问题，但是总的来说，还是面向大部分的作者，各个行业的作者，企业单位，事业单位，教师，工程师，会计等。在此，我们专门谈一下教师论文发表的问题，为什么专门谈教师论文发表的问题呢，因为教师论文发表需求比其他的行业要大，而且相对于其他行业，教师论文发表的要求也严格一些，所以这里专门谈一下教师职称论文发表的问题。如果感觉对您有用，请及时下载文档，以免文档下线。 1.阅读相关职称评定文件。 一般来说，学校在快要评职称的时候，会提前通知时间，比如今年几月份，多好号要提交什么材料，论文几篇，要求发表在什么刊物上，要求多少号可以在数据库中检索到论文才算数。教师在发表论文前，一定要认真阅读这个文件，请教已经发表过论文的同事，看清对于论文的要求，对于刊物的要求，对于时间的要求，弄清楚这些再去着手发表论文。 2.撰写论文。 前面提到，弄清楚要求了，那么就开始撰写论文了。撰写论文应该注意哪些事项呢，很多教师，平时讲课还可以，一套一套的，到了写作论文的时候，却干瞪眼，不知道怎么下笔，写不出来，或者觉得能写的别人都写过了，甚至觉得这事太扯淡，根本就写不出了，所以一些作者会去网上下载抄袭论文，有的作者直接换了个题目，换上自己的姓名，就找我们发表，结果检测出抄袭，也发表不了。所以一定要认识到一点，万万不可抄袭，抄袭的结果是杂志社审核通不过，到评审的时候，如果被发现，有的会取消评审资格。那么也不能抄袭，又不会写，怎么办呢？我们的建议是，一方面，不断的缩小自己的写作范围，直到缩小到一个比较小的范围，然后在这个小范围里去搜索相关的论文作为参考，去知网或者万方搜索，阅读人家的文章，从中得到启示，然后你心里肯定是有数了，至少知道应该讲些什么。下一步，就是结合你目前的工作，去发现教学中的问题，尤其是一些棘手的问题，从问题入手，再结合自己的参考资料，进行写作，写作过程中，杜绝照搬别人的段落。 3.刊物选择。 文章开始已经提到了，发表论文前一定要认真阅读职称评定的相关资料，弄清楚对于刊物的要求，时间的要求。那么就针对性的选择合适自己的刊物。什么样的刊物合适呢，有的要求省级期刊，有的要求国家级，有的要求知网可以检索到论文，有的要求万方数据库检索到论文也可以，还有什么时间检索到论文，什么时候递交刊物。比如，一个作者通过输入3个W 点lunwentaotao点卡姆，加了我们QQ652431670，咨询我们，他是3月份找到我们，要发表两篇论文，要求必须5月份拿到刊物，而且8月份之前就必须在万方数据库检索到文章。那么我们就会根据这他的要求给他推荐合适的刊物，这样时间上说清楚，刊物上说清楚，就很少会出问题。 因为一些教师经常提到CN期刊，要求发表CN期刊在此再专门说下CN期刊的问题。

2015年清华大学826运筹学与统计学

2015年清华大学826运筹学与统计学（数学规划、应用随机模型、统计学各占1/3）考研复习参考书 科目：826 运筹学与统计学（数学规划、应用随机模型、统计学各占1/3）参考书：《运筹学（数学规划）（第3版）清华大学出版社，2004年1月 W.L.Winston 《运筹学》（应用随机模型）清华大学出版社，2004年2月 V.G. Kulkarni 《概率论与数理统计》（第1～9章）高等教育出版社，2001年盛聚等 考研复习方法，这里不详细展开。简单归纳为： 新祥旭考研提醒：首先，清楚考试明细，掌握真题，真题为本。通过真题，了解和熟知：考什么、怎么考、考了什么、没考什么；通过练习真题，了解：目前我的能力、复习过程中我的进步、我的考试目标。提醒一句：千万不要浪费大量时间做不相关的模拟题；千万不要把考研复习等同于做题目，搞题海战术。 其次，把握参考书，参考书为锚。弄懂、弄熟。考研复习如何才能成功？借用《卖油翁》里的一句话，那就是：手熟而已。明确考试之后，考研就基本上是一个熟悉吃透的过程。无论何时，参考书第一，不能轻视。所以，千万不要本末倒置，把做题凌驾于看书之上。如何才叫熟悉？我认为，要打破“讲速度，不讲效率”的做法，看了多少遍并不是检验熟悉与否的指标，合上书本，随时自我检测，能否心中有数、一问便知，这才是关键。 再次，制定计划，合理分配时间。不是每一本参考书都很重要，都一样重要，所以，在了解真题的基础上，要了解每一本书占多少分，如何命题考试，在此基础上，每一本参考书的主次轻重、复习方略也就清楚了，复习才不会像开摊卖药，平均用力。一个月制定一份计划书，每天写一句话鼓励自己，一个月调整一次复习重点，这都是必要的。 最后，快乐复习。考研复习是以什么样状态进行的，根源在于能否克服不良情绪。第一，报考对外汉语，你是因为喜欢这个专业吗？如果是，那么，就继续给自己这种暗示，那么你一定会发现，复习再紧张，也是愉悦的，因为你是为了兴趣而考研的；第二，规律的作息，不大时间战，消耗战，养精蓄锐。运动加休息，如果能每天都很规律，那么成功也就有了保障，负面情绪少了，效率也就高了。 总结为几个关键词，就是：知己知彼、本末分明。

长江传媒版鄂信息技术六年级上教案全本

小学信息技术六年级上册教学计划 一、教材分析 选用的教材是，湖北长江出版社的《小学信息技术》六年级上教材。此册教材分六个单元，从内容上看有以下特点： 1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想，更多样。 学生的学习内容可以有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和思考(如：电子小助手)，注重知识点的联系、迁移和归纳。 3、与学科结合更紧密。 4、激发学生想象，发挥学习主动。 5、注重习惯培养，养成良好素质。 二、学生分析 学生的年龄特点和认知特点来看，六年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有明确的观察目的任务和实现任务的具体方法时，他们的观察才持久和有效。 三、本册的教学目标 1、以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。 2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 4、INTERNET：浏览网页。 四、教学策略 在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教学方法： 1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。

如何撰写和发表研究论文

如何撰写和发表研究论文 开始写作前. . . 完成研究工作后，您将面临一个非常艰巨的任务：用简洁明了的方式将研究成果写成文章。在动笔之前，您应该先做一些准备工作。 自我推销 发表文章在很多方面与做生意很相似。文章就相当于您的产品，杂志编辑就相当于买家，您想把这个产品卖给买家，您得让买家相信，您的产品很有价值。 下几点： ?研究目的 ?研究内容（研究场所、方法设计、受试者、主要测量指标） ?研究结果 ?研究结论 IMRaD 结构 前言 前言应该吸引读者的注意力，而且要使文章主旨一目了然。前言部分一定要简短，通常两到三段就已足够。 要避免将该领域的研究现状都一一列出来。正确的做法是，您应该先描述一下研究背景，然后简要概括研究现状。您最好引用系统性综述中的最佳证据。如果近期有一篇影响力较大的 Cochrane 综述与您的研究相关，但是您忘记提起，编辑就会注意到。您需要阐述您的研究为何有必要开展。它有哪些创新之处？是否解决了某些争议？ 前言部分最好用一句话结尾，这句话不仅要提出一个清楚鲜明的研究问题，还应写明您打算如何回答这一问题。 此时应避免透露您的研究结果或结论。 下面给出了一篇"前言"范文，可以很好地说明上述几点。 ?请注意，它的起始句开门见山、直入正题。 ?紧接着，它又描述了一些最为重要的细节信息，然后对争议和最佳证据进行了简要总结 ?最后，它用一句简要明了的研究问题结尾。 ?请注意，作者如何使用主动语气（"We compared the cost effectiveness（我们比较了...的成本效益）"）而非被动语气（"The cost effectiveness was compared（...成本效益被比较）"）来确保行文的规范性。6 方法 从很多方面来讲，"方法"部分是文章最为重要的一部分。BMJ拒收很多文章的原因之一就是，作者采用了错误的研究方法来回答自己的研究问题。例如，在测试某种新药时，他们没有使用随机对照研究，但却错误地使用了非对照研究。 "方法"部分一定要详细，因为只有这样，读者才会确切地知道该如何重复这个研究。如果您的"方法"部分写得不够详细，编辑可能会怀疑您隐藏了一些问题。 您一定要声明，伦理委员会已批准您的研究，受试者在参加研究前也已提交知情同意书。如果一篇文章没有写明是否得到伦理委员会的批准，BMJ不会为这篇文章安排同行评审。 定量研究 对于定量研究，编辑会着重评审"方法"部分的 5 个要素。您可以将"方法"部分分为五个副标题，以便编辑阅读。 ?设计 ?样本 ?干预 ?测量指标 ?数据分析。 设计 介绍研究的设计方法（表 1）。 表 1 研究设计部分应包含哪些内容 1. 说明所用的设计方法。方法是： ?观察性的还是干预性的？ ?前瞻性的还是回顾性的？ ?对照的还是非对照的？ ?队列研究、横断面研究还是病例对照研究？ 2. 对于对照研究，是否采用随机对照？ 3. 对于随机对照研究，到底如何进行随机？例如，您是否采用将随机数字法装入密封信封的方法？所采用的随机单位是什么？例如，您选择的是单个患者还是全科诊所？ 样本 解释样本的筛选方法。特别是： ?您是如何确定样本量的？这应该包括检验效力计算。 ?您是如何招募受试者的？ ?您如何确保您的样本代表了您所要研究的人群？ ?您在筛选样本的过程中使用何种措施减少偏倚？ ?您的纳入标准和排除标准是什么？ 干预 ?描述您在研究中使用的干预方法以及对照组的处理 ?您采用何种方法确保受试者不知道自己的分组（例如，您是否将安慰剂组和积极治疗组设计得无法区分）？ ?各研究小组是否曾发生污染？ 测量指标 ?在设计研究时，您决定采用哪些测量指标？您应该注明您的首要和次要指标。

公司简介标准模版(附格式 栏目)

湖北长江传媒数字出版有限公司介绍材料 一、公司简介 湖北长江传媒数字出版有限公司成立于2009年，是长江出版传媒股份有限公司（股票代码：600757）的全资子公司，公司注册资本一千九百九十万元，是国内最早的由出版集团设立的专业数字出版公司之一。 公司致力于成为专业的数字内容服务提供商，建立数字内容服务产业链，为顾客提供多方面、多层次服务。公司立足于数字出版，为长江出版传媒所属8家出版社、24种报刊提供数字化服务，并基于长江出版传媒集团丰厚的出版资源，开展网络原创与数字版权运营、移动应用开发、信息系统规划等业务。公司自2010年开始独立运营,先后取得了数字出版业务所须的资质和认证，包括：互联网出版许可证、增值电信业务经营许可证（互联网信息服务）、出版物经营许可证、短信息类服务接入代码使用证、互联网新闻信息服务备案许可、高新技术企业认证、软件认证等。 二、企业文化 企业理念：诚信、务实、创新、协作 公司一直以来提倡建立活跃的工作氛围、人性化的管理方式、积极创新的工作态度。要让每个员工在工作中体会到自身价值，在团队中感受到温情，在流程化中感受到创新的魅力。公司强调每个员工都要成为能够独当一面的专业能手，同时也提倡团队合作精神。

用人理念：人才是公司最核心的资源。将合适的人放到合适的岗位上是公司用人一直追求的境界。公司选人用人的标准，强调人才的综合素质与道德水平。 公司宗旨：成为卓越的数字内容服务提供商 公司基本任务：实施355工程。按3库5网5条产品线战略部署，推动长江传媒股份有限公司的数字化转型，奠定湖北长江传媒数字出版有限公司在数字出版领域的领先地位。 三、公司荣誉 公司自成立以来，在国内数字出版行业取得较好的声誉：曾获第四届中国数字出版博览会“2010-2011年度数字出版示范企业”称号（全国共十家）；公司全力打造的门户网站——现在网2010年至2012年连续三年获“新闻出版业网站百强”称号，现在原创频道获“2011年度湖北省互联网站十大品牌”；公司主办的“长江杯”网络小说大赛获省委宣传部网络文化节优秀组织奖。此外，公司承办湖北省全民阅读活动官方网站“书香荆楚阅读网”得到了省新闻出版局有关领导的充分肯定。在数字版权运营方面，公司曾多次获得移动基地领导的肯定，2012年度公司被中国电信授予“天翼阅读2012年度珠联璧合奖”，此举代表着我公司与天翼阅读的紧密合作关系。 四、产品介绍 1.现在网

清华大学出版社样书申请流程

清华大学出版社样书申请流程 尊敬的老师，您好： 为了使您对清华大学出版社的教材有比较全面的了解，更好地选择到适合您教学需要的教材，您可在我社清华教研网（https://www.wendangku.net/doc/0616274754.html,/teacher）挑选与你专业相关的教材，我们将为选用清华版教材的老师免费提供样书。具体申请流程，请参见下文。 第一步：如果您不是我社教师服务频道会员，请首先注册为会员，届时您将享受到我社诸如免费索取样书、电子课件、申报教材选题意向、清华社各学科教材展示、试读等等优质服务。我们会在24小时之内，开通您的会员功能。（如您已是会员，请参阅第二步） 在注册页面输入邮件地址、昵称及密码后，在“请选择用户身份”一项请务必注意点选“高校教师”。 扩展出注册项后，请认真详实的按要求填写每一“*”号项后，点选“完成”，后台审批通过后，即可成为会员同时获赠300积分，用于换取各种教学资源。 点选“完善其它信息”并按要求填写，可额外获得200积分。 不明之处，请联系我社当地院校代表（请参阅教师服务频道“联系我们”一栏） 第二步：图书搜索 会员审批通过后，您可以在“文泉书局——清华教研”的页面点选“样书申请”（图一）或在“我的帐户”中的“教师服务”版块点选“可申请样书查询”（图二）均可，之后在对应的表单中输入要下载图书的书名或作者，点击“检索”（图三） 图一：

图二： 图三：

第三步：申请样书。 在查询结果中点击书名进入图书介绍页面，可以申请电子书、纸质书、配套资源等。（提示：申请电子书、申请纸书功能按钮只有教师会员并且在登录的状态下可见） 1 申请电子书：每成功申请1本电子书，扣减固定的100积分。在积分足够的情况下，只需填写申请信息提交后即可自动获得电子书，无需人工审批。（提示：积分不够可以继续申请，但需人工审批）

新手如何发表职称论文

新手如何发表职称论文 新手如何在期刊上发表论文，如何，怎样晋升职称发表论文，如何在省级期刊，国家级期刊上发表论文，在如何在CN期刊上发表论文，最近很多作者找到我们，让我们发表可以评职称的论文，保证评职称的期刊论文，鉴于此，专门谈一下，期刊论文发表的问题，如何发表期刊论文，省级期刊论文发表，国家级期刊论文发表，职称论文发表期刊等问题。如果感觉本文档对您有用请及时下载。 一、评职称的要求是什么？ 评职称的要求是什么？这个是首先要明确的问题，在写作论文之前，一定要了解本单位的评职称要求，因为各个地方对评职称要求不同，所以不能错误的认为只要找个刊物发表了，就能评上，这其实是个误区。一般人事部门都会有个明文文件，在什么类的刊物上发表论文几篇，哪个网可以检索的到，才能管用。比如，有的要求只要是CN期刊即可，有的确要求却比较细，比如必须是经济专业类期刊，而且评审时文章必须可以在知网可以检索。这就是不同的要求，所以要明确要求再去选择刊物，再去写作论文，只有这样才能做到有的放矢。 二、论文写作注意事项 明确了评职称的要求，下面就进入写作阶段，那么论文写作时，应注意些什么呢？ （1）明确文章主题，聚焦一个点展开论述。首先，写作论文要有一个中心的主题，这看似是一句废话，但是很多作者却并没有很好的落实。写作之前，首先确定自己的文章的范围，要不停的去筛选，范围逐渐缩小，直到缩小的一个点。就是说，你的文章必须聚焦的一个点，然后在此点展开论述，你不能写个泛泛而谈的文章，看起来字数挺多，但内容却都是大家所知道的，没有什么建设性，这样的文章其实是没有多大的价值的。当然要把文章写的非常新颖，这是有一定难度的，但我们还是要避免泛泛而谈，洋洋洒洒却写了大家都知道的东西或者只是堆积了一些概念性的东西。避免这样的最好的办法是给自己的文章找到聚焦点，越小越好，越小越容易写出深度。 （2论文写作常犯错误及建议。 一些作者在写作论文时候，小到一个词的运用，大到文章的逻辑性，都存在着这样或那样的错误，为了使作者更高效的写作，淘淘论文网给您提供一些写作建议。 1.文章的逻辑性。很多作者在写作文章时，常常犯一些逻辑上的错误，这是论文写作的大忌，其具体表现为：（1）文不对题，前文提出了论点，后文进行阐述时，却发现阐述的和论点不能一致，讲的是两回事。整体上看，文章题目和正文发生了错位；（2）文章的论点不足以进行大篇幅论述。作者前文提出了一个论点，下文进行了论述。然而，这个论点却只是一个现象，作者并没有把这种现象

生命安全教育计划(长江出版传媒)

一年级生命安全教育教学计划 一、指导思想 以引导学生热爱生命为主线，通过开展系列知识教育，使学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。 二、学情分析 学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。 三、教材分析 本册教材共有八个单元：小小的我，校园安全行，安全过马路，莫贪嘴保健康，观天气防暴雨，我是自己的“守护神”，卫生与救护小技巧。这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基础。儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化。它是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用。根据儿童的心理特征和认知规律，教材的设计思路为：问题引入；认知澄清；实践反思；行为改变。 四、教学目标

大全课后题答案清华大学出版社沈美明版

大全课后题答案清华大 学出版社沈美明版 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

第一章. +习题 1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数： (1) 369 (2) 10000 (3) 4095 (4) 32767 答：(1) 369=1 0111 0001B=171H (2) 10000=10 0111 0001 0000B=2710H (3) 4095=1111 1111 1111B=FFFH (4) 32767=111 1111 1111 1111B=7FFFH 1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数： (1) 10 1101 (2) 1000 0000 (3) 1111 1111 1111 1111 (4) 1111 1111 答：(1) 10 1101B=2DH=45 (2) 1000 0000B=80H=128 (3) 1111 1111 1111 1111B=FFFFH=65535 (4) 1111 1111B=FFH=255 1.3将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数： (1) FA (2) 5B (3) FFFE (4) 1234 答：(1) FAH=1111 1010B=250 (2) 5BH=101 1011B=91 (3) FFFEH=1111 1111 1111 1110B=65534 (4) 1234H=1 0010 0011 0100B=4660 1.4完成下列十六进制数的运算，并转换为十进制数进行校核： (1) 3A+B7 (2) 1234+AF (3) ABCD-FE (4) 7AB×6F 答：(1) 3A+B7H=F1H=241 (2) 1234+AFH=12E3H=4835 (3) ABCD-FEH=AACFH=43727 (4) 7AB×6FH=35325H=217893 1.5下列各数均为十进制数，请用8位二进制补码计算下列各题，并用十六进制数表示其运算结 果。 (1) (-85)+76 (2) 85+(-76) (3) 85-76 (4) 85-(-76) (5) (-85)-76 (6) -85-(-76) 答：(1) (-85)+76=1010 1011B+0100 1100B=1111 0111B=0F7H；CF=0；OF=0 (2) 85+(-76)=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=1；OF=0 (3) 85-76=0101 0101B-0100 1100B=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=0； OF=0 0；OF=1 (5) (-85)-76=1010 1011B-0100 1100B=1010 1011B+1011 0100B=0101 1111B=5FH； CF=0；OF=1 0；OF=0 1.6下列各数为十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的带符号 数或无符号数时，它们所表示的十进制数是什么 (1) D8 (2) FF 答：(1) D8H表示的带符号数为 -40，D8H表示的无符号数为216； (2) FFH表示的带符号数为 -1， FFH表示的无符号数为255。

职称论文在哪里发表

职称论文在哪里发表？ 职称论文在哪里发表？怎样发表职称论文？职称论文发表什么流程，新手怎样发表论文，发表论文的途径有哪些？淘宝上发表论文靠谱吗？在这里回答作者的一些问题。 一、关于职称评定。 有很多作者找到我们，要通过我们发表论文，他们也许是网上阅读了我们撰写的文章，知道了我们，有的是通过输入论文淘淘点卡姆访问我们，有的加了我们的企鹅号652431670上来就火急火燎的找我们发表职称论文，要求评职称能用的期刊。这个我们怎么回答呢，根本不能一概而论，评职称能用是什么期刊，是什么标准，这个如果不了解作者本单位的职称评定要求，一味的说评职称管用肯定是骗人的。比如，评高级还是中级，时间上什么要求，论文字数等。 所以，首先要弄清楚的是本单位对于评定职称的要求，一般本单位都会有相关文件，比如要求CN期刊发表2篇以上论文，有的对字符数也有明确要求，要求3000字符以上，有的则没有。再比如说，对于评教授之类的，要求必须是核心期刊，而且都有个刊物列表，必须在列表内的刊物发表才能管用。通常这种情况下，刊物都是核心期刊，而且发表难度很大，当然含金量也高些。我们提醒作者，发表论文前，请去本单位了解对于职称评定的要求。 二、CN期刊。 很多单位都要求是要在CN期刊上发表论文，CN期刊是什么呢？其实就国内正规期刊的意思。CN刊号，就是国内统一刊号，具备CN刊号的才算是正规期刊，当然同时也要具备ISSN刊号，也就是国际刊号。所以选择刊物前，一定要认真辨别期刊真伪。首先要做的就是去新闻出版总署网站查看期刊的真伪情况，看期刊是否有备案。关于期刊真伪，这里不再赘述，文章开头提到的那几篇文章里已经有详细的讲解。 关于论文字数，这个要是要看单位要求的。有些有明确要求比如必须3000字符以上，5000字符以上。有的要求2000字符以上。注意，2000字符已经是最低限度了，很多刊物低于3000字符的文章不收的，核心期刊低于5000字符，有的甚至低于8000字符的文章也是不收的。2000字符，本来就写不出多少东西，有的作者找到我们，还要发表1000字的论文，这样的肯定是不行的，字数太少就不能叫论文了，因为还没论述文章就已经结束了。文章内容上来说，最好不要写泛泛而谈的东西，尽量形成自己的见解，最好结合自己的实践再融入一些理论，进行论述，这样才能区别于他人的论文。 三、关于专业期刊。 很多单位的要求是必须在专业期刊发表论文才行，怎样才叫专业期刊呢，这个各个地方

第四版运筹学部分课后习题解答

运筹学部分课后习题解答P47 1.1 用图解法求解线性规划问题 a） 12 12 12 12 min z=23 466 ..424 ,0 x x x x s t x x x x + +≥ ? ? +≥ ? ?≥ ? 解：由图1可知，该问题的可行域为凸集MABCN，且可知线段BA上的点都为 最优解，即该问题有无穷多最优解，这时的最优值为 min 3 z=2303 2 ?+?= P47 1.3 用图解法和单纯形法求解线性规划问题 a） 12 12 12 12 max z=10x5x 349 ..528 ,0 x x s t x x x x + +≤ ? ? +≤ ? ?≥ ? 解：由图1可知，该问题的可行域为凸集OABCO，且可知B点为最优值点， 即 1 12 122 1 349 3 528 2 x x x x x x = ? += ?? ? ?? +== ?? ? ，即最优解为* 3 1, 2 T x ?? = ? ?? 这时的最优值为 max 335 z=1015 22 ?+?=

单纯形法： 原问题化成标准型为 121231241234 max z=10x 5x 349 ..528,,,0x x x s t x x x x x x x +++=?? ++=??≥? j c → 10 5 B C B X b 1x 2x 3x 4x 0 3x 9 3 4 1 0 0 4x 8 [5] 2 0 1 j j C Z - 10 5 0 0 0 3x 21/5 0 [14/5] 1 -3/5 10 1x 8/5 1 2/5 0 1/5 j j C Z - 1 0 - 2 5 2x 3/2 0 1 5/14 -3/14 10 1x 1 1 0 -1/7 2/7 j j C Z - -5/14 -25/14

科研论文撰写与发表

第六讲科研论文撰写与发表 一、科研论文特点及形式 6.1.1、科研论文意义 1、科研论文是对科研最新成果的记录，也是学术交流的重要形式之一。 2、论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。 3、论文索引是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公认尺度。 6.1.2、科研论文特点 1、独创性或创新性：科研论文报道的主要研究成果应是前人（或他人）所没有的。无新观点、新见解、重要结果和结论，很难称其为科研论文。科研论文中往往强调“首次提出”、“首次发现”，表示研究成果价值重大，其结果具有独创性或创造性。在某一科学问题的原理、方法、实现技术等方面有突破或发展，可视为创新，即研究工作要有新意。 2、学术性：指科研论文具有的学术价值。包括对实验、观察或用其他方式所得到的结果，要从一定的理论高度去分析总结，形成科学见解；对自己提出的科学见解或问题，要用足够的事实和缜密的理论进行逻辑的分析、论证与说明，也就是将实践上升为理论；反过来，作者或其他科研人员亦可用其正确的理论来指导进一步的实践。 3、可读性：科研论文中的文字描述是科研结果整理和表达的主要方式之一。 要求：语言上简洁、准确、通顺；章法上条理清楚，层次分明，论述有据；引证上要忠实于原文，应仔细校对、准确无误。总之，文章内容应该简单、明了地说明结果（理论、实验、开发、设计、证伪等）的概要、图或表的内容要点特征，切忌在论文中重复具体数据。 6.1.3、科研论文类型 1、期刊论文：指在国内外正式出版的期刊上发表的学术论文。主要有专论（评述）、综述（Review）、论文（Article）、简报/讯（Communication）等。一般而言，综述、论文篇幅较长，分量较重，而简讯篇幅较短，仅报到最新、最重要的研究成果。 期刊论文的特点 （1）原始报道：以书面形式发表的最原始的研究性成果； （2）探索创新：提出新的观点或原理，建立崭新的理论； （3）推翻旧论：推翻（或证伪）原有的理论或实验结论； （4）丰富发展：在原有理论或实验基础上获得新的创见。 综述性文章 （1）对该领域研究情况总结较为全面； （2）对最新研究成果进行分析和评述； （3）指出存在的问题并展望发展方向； （4）为读者提供较为翔实的参考资料； （5）期刊论文中综述性文章篇幅较长。 专题性文章 （1）提出创新性理论观点和实验发现； （2）比较完整地报道最新的研究成果； （3）介绍研究方法和技术开发新进展； （4）阐述新产品及新工程的最佳方案； （5）期刊论文中专栏性文章篇幅居中。 报道性文章 （1）快速报道理论或送验的最新发现； （2）简明扼要地报道最新的研究成果； （3）期刊论文中报道性文章篇幅最短。

数据库原理与应用课后答案 清华大学出版社教材.

第一章 2．简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念。 答：①数据是描述事物的符号记录，是信息的载体，是信息的具体表现形式。 ②数据库就是存放数据的仓库，是将数据按一定的数据模型组织、描述和存储，能够自动进行查询和修改的数据集合。 ③数据库管理系统是数据库系统的核心，是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。它建立在操作系统的基础上，位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问数据库的方法，包括数据库的创建、查询、更新及各种数据控制等。 ④凡使用数据库技术管理其数据的系统都称为数据库应用系统。 3．简述数据库管理系统的功能。 答：数据库管理系统是数据库系统的核心软件，一般说来，其功能主要包括以下5个方面。 (1) 数据定义和操纵功能

(2) 数据库运行控制功能 (3) 数据库的组织、存储和管理 (4) 建立和维护数据库 (5) 数据通信接口 4．简述数据库的三级模式和两级映像。 答：为了保障数据与程序之间的独立性，使用户能以简单的逻辑结构操作数据而无需考虑数据的物理结构，简化了应用程序的编制和程序员的负担，增强系统的可靠性。通常DBMS将数据库的体系结构分为三级模式：外模式、模式和内模式。 模式也称概念模式或逻辑模式，是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。 外模式也称子模式或用户模式，它是对数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。 内模式也称存储模式或物理模式，是对数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式，一个数据库只有一个内模式。 三级模式结构之间差别往往很大，为了实现这3个抽