西安理工大学大学生应征入伍指南(试行)

西安理工大学大学生应征入伍指南（试行）根据《中华人民共和国兵役法》、《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号）、《高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助指南》（财教〔2013〕236号）、《关于实施退役士兵教育资助政策的意见》（财教〔2011〕538号）、《关于普通高等学校毕业生应征入伍服义务兵役办理就业手续的通知》（教学厅〔2009〕5号）等相关文件精神，为鼓励支持我校大学生应征入伍，结合学校实际，拟制本指南。

第一条学校征兵组织机构

学校成立理工大学征兵工作领导小组。在理工大学征兵工作领导小组下设立征兵工作站，各学院设立征兵联络员制度。征兵工作站设在武装部，征兵联络员设在各学院学工办。具体组成见附表一。

第二条优惠政策

一、学校武装部协助部队兵役机关对大学生应征入伍实行优先报名应征、优先安排上站体检、优先政治审查，合格者优先审批定兵。

二、学校武装部协助民政部门落实应征入伍大学生家庭优待金、自主就业退役士兵一次性经济补助等优惠政策。

三、相关职能部门落实国家关于入伍大学生的学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免，考研招考计划单列、考试升学加分，以及退役就业服务等各项优惠政策。

四、退役大学生士兵复学转专业。退役大学生士兵复学后，符合

学校转专业同等条件下优先考虑，在履行相关程序后，转入本校其它专业学习。

五、退役大学生士兵复学后，免修军事技能训练课，直接获得学分，并跟据其服兵役情况评定军训成绩。

六、退役大学生士兵复学后，学生在部队的表现纳入本科生荣誉及奖励制度体系。

七、退役大学生士兵复学后，学生在部队的表现纳入我校推免生遴选指标体系。

八、从学校所在地入伍的大学生，由征兵工作站牵头做好体检、政审、送行、复退接收等环节工作，相关部门和学院予以配合。

九、在“西安理工大学基层就业奖励办法”中设立“大学生服义务兵役奖”，对应届毕业生应征入伍、服满义务兵役的学生，进行表彰奖励。

十、退役大学生士兵复学后，由于各种原因要求延长学习期限的，由本人申请，学院（系）签署意见，教务处批准，“在校时间”总计时，参军入伍服役两年时间不在计算之列。

第三条入伍程序

一、应征地选择。大学生既可以选择在学校所在地应征，也可以选择在生源地应征。

二、兵役登记。在国家规定时间内，所有年满18周岁的男性大学生均应登录“全国征兵网（）”进行兵役登记。高中阶段已参加过兵役登记的大学生，须进行兵役登记核验。

三、网上报名。在国家规定时间内，进行了“兵役登记”，有参军入伍意向且符合条件的大学生，登录“全国征兵网”进行报名。在线打印《大学生预征对象登记表》(以下简称《登记表》)、《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》(以下简称《申请表》)(此表正反打印、一式两份)。

四、学生持《登记表》到所在学院，学院在“就读学校对本人在校期间表现及文化程度签定意见”栏目中，签署意见并加盖学院行政公章。

五、学生提交《登记表》及初检

（一）从学校所在地入伍应征的学生，将《登记表》交到学校武装部进行现场确认登记，由学校武装部统一将《登记表》交到西安市碑林区武装部，并组织交表学生参加碑林区征兵初检。高等技术学院的学生由该学院联络员负责，并在莲湖区武装部的安排下进行初检。

（二）从生源地入伍应征的学生，将《登记表》交到生源地所在辖区武装部，参加生源地武装部安排的初检。

六、确定预征对象。初检合格者为预征对象。

七、确定为预征对象的学生将《申请表》提交相关财务部门，进行学费缴纳金额或贷款金额审核并盖章。而后，从学校所在地入伍的学生将《申请表》交由学校武装部或学院联络员，从生源地入伍的学生自行保管，为学费补偿国家助学贷款代偿申请备用。

八、定兵入伍。学校武装部及有关单位协助县级征兵办对应征学生进行复检、心理测试、政审，合格者确定入伍。应征学生被确定为

入伍对象后，由县级征兵办在《登记表》和《申请表》上加盖兵役机关公章。并将《登记表》装入新兵档案，将《登记表存根》留存；将《申请表》原件返还学生。

第四条保留学籍（入学资格）及学费补（代）偿程序

一、入伍学生办理保留学籍（入学资格）程序

（一）在校入伍学生办理保留学籍程序。在校入伍学生本人或委托他人持“入伍通知书”复印件，在学院填写《理工大学保留学籍暨休学申请表》，经学院、教务处履行保留学籍等相关手续后，将表格交学生处档案室（保留部分自行保管）。

（二）入伍高校新生办理保留入学资格程序。（1）入伍高校新生在全国征兵网站下载或到当地武装部领取并填写《应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格申请表》（附件2，以下简称《保留入学资格申请表》），交县级兵役机关。（2）县级征兵办加盖公章，连同入伍通知书复印件以公函形式发送至学校招生办。（3）由招生办将新生申请保留入学资格的有关材料交到教务处。（4）教务处依法依规审核录取资格，办理保留入学资格手续，在中国高等教育学生信息网学生个人信息中标注“参军入伍”，出具《保留入学资格通知书》。教务处将《保留入学资格申请表》审核加盖公章后，一份留教务处备案，另一份连同《保留入学资格通知书》寄送相关县级征兵办。（6）县级征兵办收到上述材料后，将《保留入学资格申请表》留存备案，并在1周内将《保留入学资格通知书》送交入伍高校新生或受委托人保管。

二、入伍大学生办理学费补偿国家助学贷款代偿申请程序。学生本人或委托人持《申请表》（两份）、入伍通知书原件、毕业证原件（毕业生）或休学证明，于当年10月30日前到理工大学学工部资助教育中心，办理相关经济资助手续。当年没有申报的，下一年可继续申报（补报）。

第五条复（入）学程序

一、退役大学生士兵办理复（入）学程序

（一）在校入伍学生办理复学程序。在校入伍学生返校后，持“退伍证”原件和“休学证明”，到学院、教务处办理复学手续，完后将“手续材料”交学生处学生科，并在武装部备案。

（二）入伍复学的在校生，因应征入伍错过课程补考时机的，本人提前申请，按学分制教学管理办法予以解决。

（三）入伍高校新生办理入学程序。入伍高校新生在退役后2年内，可以在退役当年或者第2年学校新生入学期间，持“退伍证”原件、《保留入学资格通知书》和学校录取通知书，到学校办理入学手续。学校对申请入学的入伍高校新生（含复检被退回及中途退役的）按照有关规定，进行新生入学资格复查，复查合格的办理入学手续。

二、符合下列情况之一者，将被取消学籍或入学资格：

1．应征入伍服义务兵役的学生，服役期满后，持“退伍证”原件等在文件规定的2年内办理复（入）学手续，逾期将取消学籍或入学资格。

2．入伍高校新生重新报名参加高考或研究生招生考试的，视为

自动放弃原入学机会，入学资格不再保留。

3．学校对申请复（入）学的学生（复检被退回及中途退役的）按照有关规定，进行资格复查，复查不合格的取消其复（入）学资格。

4．入伍后因政治原因或拒绝服兵役被部队退回、服役期间受到除名或开除军籍处分的，或者被依法追究刑事责任的，所在部队有关部门负责通报其入伍地县级征兵办，并由县级征兵办告知学校。学校取消其复（入）学资格。

第六条学费减免及就业报到程序

一、退役大学生士兵复学后，向学校提出学费减免申请，需填写《高校学生退役复学学费减免申请表》，按照有关规定到学工部资助教育中心办理相关手续。

二、入伍前为应届毕业生的退役士兵，在退役一年内视同当年应届毕业生，学生就业中心参照当年应届毕业生，再次为其办理就业报到证等手续。

第七条附则

一、本指南中“大学生”是指我校全日制在校本科生、研究生（含高校新生和应届毕业生）。“应征入伍”是指应征的义务兵和直招士官（不包括应届毕业生直招军官）。

二、大学生入伍的年龄条件按照国家当年规定执行；身体条件按照《应征公民体格检查标准执行》；政治条件按照《征兵政治审查规定》执行。

三、本指南由武装部负责解释。

四、本指南自印发之日起施行。

附件

1. 西安理工大学征兵工作组织机构

2. 2018年相关部门及人员通讯录

附件1

西安理工大学征兵工作组织机构

一、西安理工大学征兵工作领导小组。学校成立“西安理工大学征兵工作领导小组”

组长：分管武装工作副书记；

成员：武装部、学工部、宣传部、教务处、研究生院财务处、保卫处、校团委、校医院和各学院学生工作负责人担任。

二、征兵工作站。在学校征兵工作领导小组下设立征兵工作站，征兵工作站办公室设在武装部。组成人员

征兵工作站站长：校人武部部长；

征兵工作站副站长：人武部副部长；

工作人员：武装部专干，学院联络员。

三、各学院设立征兵联络员制度，联络员办公室设在各学院学工办办公室。

附件2 2018年相关部门及人员通讯录

2019年西安理工大学教师招聘考试试题及答案

2019年西安理工大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊 B、古罗马 C、中世纪 D、现代国家兴起之后 【答案】D 2、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容 B、因材施教，注重学生个性发展; C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖; D、保持个性，敢于特立独行 【答案】D 3、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。 A、高尚的动机 B、远景的间接性动机 C、低级的动机 D、近景的直接性动机 【答案】D 4、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。 A、以学生为本 B、让学生自发地学习 C、给学生以安全感 D、排除对学习者自身的威胁 【答案】A 5、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。 A、学校教育

B、高新技术的应用 C、科学理论的产生 D、完善的社会制度 【答案】A 6、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点 B、选择教学方法 C、设计教学过程 D、教学反思 【答案】C 7、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 8、根据迁移的程度，迁移可分为（）。 A、正迁移和负迁移 B、水平迁移和垂直迁移 C、一般迁移和具体迁移 D、近迁移和远迁移 【答案】D 9、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系 【答案】A 10、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性 B、被动性 C、持久性 D、自主性 【答案】C 11、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A、行为性侵犯 B、意图性侵犯

西安理工大学硕士研究生培养方案

西安理工大学 硕士研究生培养方案 西安理工大学研究生部

目录 西安理工大学硕士学位授予权学科、专业 (1) 西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案 (5) 人口、资源与环境经济学学科 (7) 马克思主义理论学科 (8) 高等教育学学科................................... ............. . . (10) 外国语言学及应用语言学学科 (11) 计算数学学科 (12) 应用数学学科 (14) 光学学科 (16) 力学学科 (18) 物理电子学学科 (20) 应用化学学科 (21) 机械工程学科 (22) 光学工程学科 (24) 仪器科学与技术学科 (26) 材料科学与工程学科........................................ .. (28) 电力系统及其自动化学科 (30) 电力电子与电力传动学科 (32) 电路与系统学科 (33) 微电子学与固体电子学学科 (35) 通信与信息系统学科 (36) 控制科学与工程学科........................................ . . (38) 计算机科学与技术学科…………………………………. . (40)

流体机械及工程学科.......................... ................. .(41) 土木工程学科 (43) 水利工程学科 (45) 农业水土工程学科 (48) 环境科学与工程学科 (49) 水土保持与荒漠化防治学科 (50) 区域经济学学科 (51) 金融学学科..................................................... . .(53) 国际贸易学学科............................................... . (54) 管理科学与工程学科 (55) 会计学学科 (57) 企业管理学科 (58) 技术经济及管理学科 (59) 设计艺术学学科 (61) 制浆造纸工程学科（印刷工程） (62) 食品科学学科（包装工程） (64) 印刷包装技术与设备学科 (66) 信号与信息处理学科 (68)

西安理工大学管理学考研真题

2010 一、名词解释题（每小题 4 分，共 20 分） 1、组织文化 2.标杆控制 3、直线职权 4、差异化战略 5、人际沟通 二、单项选择题（每小题1.5分，共 30分） 1、根据马斯洛的需要层次理论，人的行为决定于：D A．需求层次B．激励程度C．精神状态D．主导需求 2、某单位领导非常受下属的爱戴，但该单位的生产任务完成一直不太好，这个领导最 可能属于管理方格理论中的哪一类领导？C A、1.1型，即贫乏型 B、9.1型，即任务型 C、1.9型，即俱乐部型 D、9.9型，即战斗集体型 3、你正面临是否购买某种奖券的决策。你知道每张奖券的售价以及该期共发行奖券的 总数、奖项和相应的奖金额。在这样的情况下，该决策的类型是什么? C A．确定型B．风险型C．不确定型D．无法判断 4、对内部提升的管理人员进行考评时，应特别注意考核的能力是：C A.领导能力 B.协调能力 C.创新能力 D.团结他人的能力 5、某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便 授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理：B A．不再负有责任 B．责任与原来相同 C．责任减轻 D．不再负有主要责任6、计划活动的普遍性是指：D A．上层的计划适用于组织的所有层次B．组织对一切活动都要有计划 C．管理的所有职能中都包含着计划D．计划是各级主管人员的一个共同职能7、以任务为中心的领导方式的特点是：A A．通常可以带来较高的工作效率B．能够提高组织成员的满意程度 C．能够增进组织成员的团结D．能够使组织成员的目标与组织的目标一致 8、在管理学中，我们通常把组织分化的程度叫做：A A．复杂化 B．正规化 C．集权化 D．分化度 9、在组织的运行过程中，遇到冲突或问题时，管理者必须善于处理冲突和解决问题， 这时管理者扮演的角色是：A Ａ．决策角色Ｂ．信息角色Ｃ．人际角色Ｄ．联络角色

西安理工大学报考点考点代码6136-西安理工大学研究生院

树立诚信观念遵守考试纪律 西安理工大学2017年硕士研究生诚信考试公告 研究生招生考试是国家选拔和培养高层次人才的重要方式，为维护招生考试的良好秩序，为广大考生营造公平、公正、公信的考试环境，现发布以下诚信考试公告: 一、全国硕士研究生统一招生考试是国家教育选拔考试，端正考风，严肃考纪是教育公平原则的集中体现，考试既是知识的竞争，也是品德的检验；遵守考试纪律、考出优秀品德、共创良好的考试环境是广大考生应尽的责任和义务。 二、请各位考生树立诚信观念，如实填写本人相关报名信息并认真履行自己在网上报名时签署的诚信考试承诺书，自觉接受监考人员的检查、监督和管理，不得以任何理由妨碍考试的正常进行；牢固树立“守纪光荣，违纪可耻”的思想，既不要寻求“枪手”替考，也不要充当“枪手”替他人应考，不得携带各类电子通信工具进入考场，摒弃一切侥幸心理，打消一切作弊念头，珍惜个人名誉，诚信文明应考。 三、请各位考生正确对待考试，不要在互联网上散布涉及研究生招生考试的有害信息，不要轻信一些不法之徒借考试之机实施的诈骗伎俩，不要听信不法分子兜售的所谓“研究生试题”、“考试答案”或“作弊工具”的谣言，谨防上当受骗，更不要以身试法；考试作弊或协助他人作弊，将给本人、家人以及所在单位造成不必要的损失及不可预料的后果。 四、对在全国硕士研究生招生考试中违规或作弊的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理；同时，对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍；对在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分。情节严重构成犯罪的，由司法机关依《刑法修正案(九)》追究刑事责任。同时，考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实将记入《国家教育考试诚信档案》，并将考生的有关情况通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。 五、2017年硕士研究生招生考试，陕西省将继续推进标准化视频考场建设，将继续加大对利用通讯设备作弊行为的打击力度，各考点将继续使用手机屏蔽仪、无线耳机探测仪以及金属探测仪等多种防作弊工具，无线电管理部门也将加大对考试期间异常信号的监测，对发现使用无线电通讯工具非法传输考试内容的设备和人员将依法移交公安部门严肃处理。 严肃考场纪律倡导公平竞争 文明诚信参加考试努力考出优异成绩 - 1 -

西安理工大学自动化与信息工程学院专业介绍

自动化与信息工程学院创建于1958年，有着悠久的办学历史和艰苦创业的光荣传统。学院前身为原自动控制系和自动化工程系，经过几代人近半个世纪的不懈努力，如今已发展成为我校集电子、电气、自动化及信息类专业于一体，专业面最宽，学生规模最大的学院之一。近50年来，已为国家经济建设输送了大量的高级优秀人才，也为学校赢得了良好的社会声誉。 进入20世纪90年代以来，学院以转变教育观念为先导，以课程体系与教学内容改革为基础，积极推进专业建设和专业改造，强化实践教学环节，规范教学管理，稳步提升本科教学质量，取得了丰硕的教学成果，进入了国内同类院校本科教学的先进行列。 自动化专业 培养目标：本专业培养具有扎实的自动化工程领域基础理论和专业知识，具有较强的实践能力、创新能力，能够在系统控制、电力电子技术、信号检测与处理、计算机网络与通讯等领域从事系统设计与运行、产品研发、科学研究的复合型高级工程技术人才。 主要课程：计算机应用基础、C语言程序设计、计算机软件基础、电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、计算机网络与通讯、信号与系统、电机及拖动、电力电子技术、微机原理及应用、过程控制与自动化仪表、自动控制系统、运筹学、模式识别、计算机控制技术、智能控制、DSP原理与应用等。 就业方向：本专业的毕业生能适应国民经济各行业实现自动化的需要，能从事仪表与计算机过程控制系统、运动控制系统、计算机网络与通讯系统的设计、研制、调试、运行、维护或相应的教学、科研工作。 电子信息工程（电信方向）专业 培养目标：本专业培养具有扎实的电子信息与计算机应用领域基础理论与专业知识，具有较强的实践能力、创新能力，能在信息产业及相关行业从事信息工程及相关技术的研究、开发、应用、管理工作的高级工程技术人才。 主要课程：计算机应用基础、C语言程序设计、计算机软件基础、电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、通信原理、计算机网络与通讯、信号与系统、高频电子线路、微机原理及应用、图象处理与传输、电视技术、数字信号处理、电磁场与电波传输、信息论基础、模式识别等。 就业方向：本专业的毕业生可从事各行业信息获取、处理与传输的电子设备、计算机系统、信息系统的研制、开发、设计、维护或相应的科学研究与教学工作。 电气工程及其自动化（电气方向）专业 培养目标：本专业是一个强、弱电结合，电力电子与计算机控制技术相融合的宽口径专业，培养具备电气工程学科的基本理论和专业技能，能够在电气工程及电子与计算机应用技术等领域从事系统运行、电力电子技术应用、信息处理、试验分析、研制开发、管理等工作的复合型高级工程技术人才。 主要课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电力电子技术、自动控制理论、微机原理及应用、电机及拖动、计算机控制技术、自动控制系统、现代供电技术、交流调速原理、开关电源原理、电力系统自动化技术等。 就业方向：学生毕业后可在国民经济各行业（尤其是机械、电力、电子、计算机与信息工程等）从事电力电子及电力传动装置、电力系统自动化、计算机控制及信息处理系统的开发、设计、制造、运行、管理或相应的教学与科学研究工作。 电子信息科学与技术专业 培养目标：本专业是一个电子技术、计算机技术和信息技术相结合的宽口径专业，培养具备电子信息科学与技术的基本理论和专业技能，能在电子科学与技术、计算机科学与技术领域内从事科学研究、教学、技术开发、生产管理的复合型高级人才。 主要课程：电路、高频电子线路、数字电路与逻辑设计、计算机技术系列课程（微机原

西安理工大学操作系统2000年硕士试题

西安理工大学2000年硕士试题 一、名词解释 1、系统调用 2、多道程序设计 3、周转时间 4、碎片 5、系统抖动 二、单项选择题 1、配置了操作系统的计算机是一台比原来的物理计算机功能更强的计算机，这样的计算机只是一台逻辑上的计算机，称为（）计算机。 A、并行 B、真实 C、虚拟 D、共享 2、采用SPOOLing技术后，使得系统资源利用率（）。 A、提高了 B、降低了 C、有时提高有时降低 D、出错的机会增加了 3、设有三个作业J1，J2，J3，其运行时间分别为1，2，3小时，假定这些作业同时到达，并在一台处理机上按单道运行。那么按序列（）执行时其平均周转时间最小。 A、J1；J2；j3 B、J2；J3；j1 C、J2；J1；J3 D、J1；J3；J2 4分时系统响应时间与下列哪一个因素无关（） A、时间片长短 B、系统时钟的频率 C、终端用户数 D、主存和后援存储器之间的信息对换量 5设有五个进程共享一个互斥段，如果最多允许两个进程通红出进入互斥段，则所采用的互斥信号量初值应该是（） A、5 B、2 C、1 D、0 6通道又称I/O处理机，它用于实现（）之间的信息传输。 A、主存与外设 B、CPU与外设 C、主存与外存储 D、CPU与外存 7进程从运行状态到阻塞状态可能是由于（） A、进程调度程序的调度 B、现运行进程的时间片用完 C、现运行进程执行了P操作 D、现运行进程执行了V操作 8、并发进程之间（） A、彼此无关 B、必须同步 C、必须互斥 D、可能需要同步或互斥 9、银行家算法在解决死锁问题中是由于（） A、预防死锁 B、避免死锁 C、检测死锁 D、解除死锁 10、当CPU处于管态是，它可以执行的指令应该是（） A、仅限于特权指令 B、仅限于非特权指令 C、仅限于访管指令 D、计算机系统的全部指令 三、填空题 1、进程控制块PCB是进程存在的（）；程序和数据几个是进程的（）； 2、（）是一种典型的顺序存取存储设备，而（）是一种典型的直接存取存储设备 3、在通道进行I/O操作期间，要访问两个内存固定单元；（）和（） 4、在二级文件目录结构中，一级目录是（），二级目录是（） 四、判断题 1、按最差适应算法（WF）分配的分区，一定与作业要求的容量大小最接近。 2、多道程序设计可以缩短系统中作业的执行时间。 3、作业调度是高级调度，而进程调度是低级调度 4、时间片越小，系统的响应时间就越小，系统的效率就越高。 5、CPU和通道之间的关系是主从关系，CPU是主设备，通道是从设备。

西安理工大学研究生招生入学考试

西安理工大学研究生招生入学考试 《信号与系统(一)》考试大纲 科目代码：819 科目名称：信号与系统(一) 第一部分课程目标与基本要求 一、课程目标 “信号与系统”课程是电子信息学科、通信学科、控制学科中众多涉及信号和信息分析与处理技术等专业的一门重要的专业基础课。本课程主要考查考生对信号、系统的基本概念的理解与掌握；考察考生对信号、系统的基本分析、处理方法的掌握与运用；考查考生运用信号与系统的基本知识分析、解决实际问题的能力。 二、基本要求 “信号与系统”课程的任务是研究信号与系统理论的基本概念和基本分析方法，旨在通过对信号与系统的各类分解方法的分析和研究，使学生掌握如何建立系统的数学模型，如何对信号与系统进行不同类型的分析和处理，培养学生运用数学工具正确分析典型的物理问题的技能。通过本课程的学习，学生应具备进一步学习后续课程的理论基础和实践能力。 第二部分课程内容与考核目标 第一章信号与系统的基本概念 1、理解信号、系统的概念及分类方法； 2、掌握典型信号的定义及其波形表达； 3、熟练掌握信号的基本运算，理解运算对信号作用的结果； 4、理解和掌握阶跃信号与冲激信号的定义、性质及两者之间的关系； 5、了解系统模型的概念及分类方法，掌握系统输入输出模型及相应系统框图之间的转换方法，即：能够由线性系统微分（差分）方程绘出系统模拟框图或系统模拟框图写出系统微分（差分）方程； 6、理解并掌握系统的线性、时不变性、因果性和稳定性的判别方法，能够利用系统的线性、时不变性解决典型的应用问题。 第二章连续信号与系统的时域分析 1、掌握卷积积分的定义、代数运算规律和主要性质,会用卷积积分的定义、性质求解较复杂的卷积积分； 2、了解系统微分方程的算子表示，掌握微分算子方程、微分方程之间的转换方法； 3、理解0－和0＋时刻系统状态的含义； 4、理解冲激响应、阶跃响应的意义，掌握求解冲激响应、阶跃响应的求解方法； 5、掌握系统全响应的经典求解方式：即自由响应和强迫响应的求解方法；并会分辨全响应中的瞬态响应分量和稳态响应分量； 6、掌握系统零输入响应和零状态响应的一种时域求解方法。 第三章连续信号与系统的频域分析 1、掌握周期信号的频谱分析方法； 2、理解非周期信号的频谱密度函数的概念、周期信号与非周期信号的频谱特点与区别； 3、掌握经典信号的傅立叶变换、并能灵活运用傅立叶变换的性质对信号进行正、反变换。 4、掌握信号时域特性与频域特性之间的关系，能利用傅立叶变换的定义和性质求解信号的频谱并绘制频谱图； 5、了解抽样信号的频谱特点，掌握抽样定理的基本理论； 6、掌握采用系统函数H(jω)求响应的方法；掌握无失真传输系统的特点及条件； 7、理解理想低通滤波器及带通滤波器的特点，掌握通信系统的调制、滤波原理，会求通信系统的响应。第四章连续系统的s域分析 1、理解拉普拉斯变换的定义、收敛域概念； 2、熟练掌握拉普拉斯变换的性质；

西安理工大学2020年考研考场安排

西安理工大学2020年考研考场安排 西安理工大学2018年考研考场安排 全国硕士研究生招生考试即将于2017年12月23日-25日举行，请各类考生仔细阅读我校发布的考试公告，及时下载打印准考证并 按照各考点的要求参加考试。考试期间，请与考试无关的各类人员、车辆远离考区、考场，以免造成不必要的损失! 一、报考西安理工大学2018年硕士研究生考场安排 1、报考我校参加统考、联考或单考，且在我校报考点现场确认 的所有考生 考试地点：均安排在西安理工大学金花校区(具体安排详见准考 证说明) 2、报考我校参加统考或联考、不在我校报考点现场确认的各类 考生 考试地点：按照所选择报考点的安排参加考试，请考生在考试前到报考点了解考场情况及有关注意事项，以免贻误考试。 3、报考我校“设计学”、“工业设计工程”选考《501创意设 计(产品设计)》、《502创意设计(环艺设计)》、《503创意设计 (视觉传达)》、《504创意设计(影像艺术)》、《505工业产品造型 设计》的考生： 考试时间：2017年12月23日-25日;考试地点：西安理工大学 金花校区。(详见另附的考试须知) 二、报考陕西省境外院校、在我校报考点现场确认的考生考场 安排 1、考试地点：均在我校金花校区参加考试(具体安排详见准考证说明)。

2、报考陕西省境外院校、对考试有特殊要求(如设计学、城市规划、建筑学等专业)的考生请提前与我校研招办联系。由于我考点只 能提供考试场所、配备监考教师，因考试特殊要求或个人原因所造 成的考试贻误、无法作答、答卷成绩无效等一切后果由考生本人自 行承担，与西安理工大学报考点无关。 三、关于“管理类联考考生”的重要提示 在西安理工大学考点参加考试的管理类联考考生：请于开考前 50分钟凭准考证、二代身份证验证通过后，方能进入考场大楼;未 携带二代身份证或验证未通过者，禁止入内参加考试。 四、其他注意事项 1、请各类考生仔细阅读《国家教育考试违规处理办法》、 《2018年硕士研究生招生考试考场规则》、《刑法修正案(九)》， 以良好的心态迎考并诚信参加考试。对在全国硕士研究生招生考试 中违规或作弊的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃 处理，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理;同时将其 违纪事实和处理结果记入电子档案，作为其今后升学和就业的重要 参考依据。情节严重构成犯罪的，由司法机关依《刑法修正案(九)》追究刑事责任。 2、为保证我校考点顺利完成硕士研究生招生考试工作任务，经 学校研究决定：2017年12月23日～24日考试期间，严禁车辆停放 在考场所在的教学一楼、教学二楼、教学六楼门前。为避免考试期 间因校园进出车辆拥堵、停车困难等情况，而影响考试正常秩序， 广大考生和教职工在考试期间尽量不要驾驶车辆出入校园教学区。 3、西安理工大学考点所有考场都已使用信号屏蔽仪，手机等通 讯工具将无法传递信息;考点内所有考场均为标准化视频考场，考场 情况将实时上传到陕西省招办和教育部，并接受上级主管部门的实 时监控。 4、陕西考区仍将全面使用金属探测仪，各科开考前45分钟，考生经监考人员通过“金属探测仪”检测后方可进入考场。考试期间

2020年西安理工大学招聘辅导员试题及答案

2020年西安理工大学招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、师生在教育内容的教学上结成了（）。 A、朋友关系 B、互助关系 C、授受关系 D、平等关系 【答案】C 2、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。 A、自觉性 B、独立性 C、创造性 D、主动性 【答案】C 3、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能 【答案】B 4、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。 A、凯洛夫 B、赞可夫 C、布鲁纳 D、巴班斯基 【答案】B 5、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。 A、威尔逊

C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C 6、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。 A、品德 B、不良品德 C、不能确定 D、道德 【答案】C 7、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。 A、教师的主导教学 B、独立完成作业 C、家庭作业 D、个别课堂练习 【答案】A 8、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。 A、一般迁移 B、具体迁移 C、负迁移 D、正迁移 【答案】D 9、直接决定教育性质的根本因素是（）。 A、教育传统 B、政治经济制度 C、上层建筑 D、科学技术 【答案】B 10、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。 A、洛克 B、赫尔巴特 C、夸美纽斯 D、杜威

智能水箱水位及温度自动控制系统

水箱水位及温度自动测控 系统 内部文件： 颁布时间：2011年1月14日

西安理工大学自动化学院学生科协内部文件：水箱水位及温度自动测控系统 目录 文件版本说明 (3) 参考资料 (3) 手册目的 (3) 声明 (3) 名词定义和缩略语说明 (4) 1 系统功能说明 (5) 1.1 总体效果 (5) 1.2 模块功能 (5) 2 系统整体设计 (5) 2.1 系统结构 (5) 2.2 选型 (6) 3硬件设计 (7) 3.1最小系统 (7) 3.2电源转换电路设计 (8) 3.3 检测电路接口设计 (8) 3.4 显示接口设计 (9) 3.5 报警模块设计 (9) 4 软件设计 (10) 4.1 软件结构设计 (10) 4.2 系统程序 (11) 5 开发环境 (12) 5.1 编译环境 (12) 5.2 下载工具 (13) 表格 表 2.1 元器件清单 图表 图 1.1 结构框图 (6) 图 3.1最小系统图 (7) 图 3.2 电源转换原理图 (8) 图 3.3 水位监测接口图 (8) 图 3.418B20接口图 (8) 图 3.5显示接口图 (9) 图3.6报警及控制部分电路图 (9)

文件版本说明 表 1 版本说明 版本发布时间修订章节作者 1.0 2011.1.14 首次发布张月 参考资料 1.ATmega16_cn 2.1602LCD_cn 3.温度传感器18B20.PDF 错误！未找到引用源。 手册目的 本文档主要针对单片机初学者，不适用于已有相当基础的高年级同学。 长期以来，发现有不少同学对电子制作很有兴趣，但很多书本教程说得过于仔细偏重理论而枯燥或者视屏讲得过于笼统，导致初学者苦于没有找到合适的入门资料，不知如何下手。鉴于此，编写了本文档，并没有对理论性的底层的东西详细说明，而是以例子引导读者学习，通俗易懂，使读者循序渐进。 本文档通过对一个完整系统的介绍，只要读者按照步骤说明做下来错误！未找到引用源。，可以没有太大难度的把本系统实现了，不但对单片机有了一个总体的感性认识，并对相应外围电路有所了解，而且成就感会提高进一步学习的兴趣，增加自信。 如果以后有时间我会继续完善本文档，争取将本文档从一个简单系统的设计举例变为一篇单片机初学者参考学习的好资料。 声明 本技术文档属自动化科协内部资料，仅用于内部成员交流学习，请勿传播或用于其他用途！ 由于本文档第一次编写，缺乏经验且时间仓促，不足之处请谅解，欢迎指出不足，提出建议，共同完善，谢谢!

西安理工大学博士、硕士研究生导师信息简况表

西安理工大学博士、硕士研究生导师信息简况表 学院（部）名称：水电学院 姓 名 李守性 别 男 出生年月 1955.7 民 族 汉 政治面貌中共党职 称 教授 所在单位 西安理工大学水电学院导师类别（博/硕）博/硕 通讯方式 E-mail：lishouyi@https://www.wendangku.net/doc/061674764.html, lsy123@https://www.wendangku.net/doc/061674764.html, 招生学科专业 水工结构工程 研究领域或研究方向 1.水工结构应力分析 2.混凝土坝温度应力仿真分析 3.水工结构抗震 个人简介 一、学习及工作经历 1978.3～1982.1陕西机械学院本科、学士，1985.9～1989.3陕西机械学院研究生、硕士，2000.3～2004.西安理工大学研究生、博士。1982年毕业留校任教至今，1988年任讲师,1993年任副教授,1998年任教授，2004年任博导。累计培养博士6人，培养硕士51人，培养工程硕士53人。 二、科研成果（发表论文或出版著作、获奖及专利等）： 出版专著、教材3部；发表论文112余篇，其中SCI、EI、ISTP 收录论文35篇。获省部级科技进步奖6项，其中二等奖4项, 三等奖2项。 三、承担科研项目 先后承担国家“八五”和“九五”科技攻关项目“碾压混凝土坝温度场和温度应力分析及防裂措施研究”，研发了混凝土坝温度应力计算的浮动网格法计算软件。该研究成果获陕西省科技进步二等奖。应用该研究成果及软件对龙滩碾压混凝土重力坝、黄河拉西瓦水电站混凝土双曲拱坝、广西百色碾压混凝土重力坝、新疆喀腊塑克碾压混凝土重力坝等38个工程进行温度场和徐变应力场计算分析，其研究成果在工程设计和施工中得到应用。 结合国家“七五”、“八五”科技攻关项目，对混凝土坝应力计算理论进行了系统研究，开发了考虑扭转系统的拱梁分载法软件；开展水工结构应力计算和体型优化研究，研究成果先后在李家峡、拉西瓦、积石峡等19座水利水电工程中得到应用，允许拱坝开裂的计算方法研究获水利部科技进步二等奖 四、担任社会职务 担任中国水力发电工程学会水工及水电站建筑物专委会委员，高等学校水利学科教学指导委员会水利水电工程专业教学指导分委员会委员、教材编审委员会委员, 陕西省水利工程建设项目评标专家,曾任陕西省水力发电学会水工及水电站建筑物专业委员会主任委员。

西安理工大学博士硕士研究生导师信息简况表

西安理工大学博士、硕士研究生导师信息简况表 姓名刘昕性别男出生年月1961.9 民族汉政治面貌职称教授 所在单位印刷包装学院导师类别（博/硕）硕 通讯方式E-mail：liuxin@https://www.wendangku.net/doc/061674764.html, 招生学科专业0802Z1印刷包装技术与设备 研究领域或研究方向1. 数字化印刷技术 2. 图形图像复制技术 招生学科专业082200轻工技术与工程 研究领域或研究方向1. 印刷图像处理与印刷适性 2. 绿色印刷材料 个人简介 1985年7月毕业于陕西机械学院印刷机械专业，并留校任教至今，博士、教授。1998年1月毕业于东华大学，获工学博士学位；1998年9月在北京自动化研究所作高级访问学者并合作科研，2002年在德国斯图加特媒介大学进修，2004年在日本大学进行学术交流。 先后主讲4门本科课程，3门研究生课程；先后指导研究生60余名，合作指导博士研究生2名；发表学术论文78篇（三大检索收录7篇），论文获省级奖2次；出版教材、著作7部、参编手册1部；主持纵横向科研项目26项，获得发明专利和实用新型专利各6项，2008年获得陕西省重大科技创新项目支持；获省部级科学技术奖共4项，厅级科学技术奖励3项；指导大学生并获得陕西省大学生“挑战杯”二等奖；课程建设获机械部优秀电视教学二等奖；陕西省省级《印刷工艺学》精品课程负责人。多次被评为校级优秀教师、科研先进个人、优秀毕业设计教师等。 一、学习及工作经历： 1998.08-1999.08中国科学院自动化研究所高级访问学者合作科研 1994.09-1998.01东华大学(原中国纺织大学) 纺织材料（印花）专业 1991.02-1994.02西安理工大学研究生部(印刷工程学科)课程进修 1991.09-1992.02西安外国语学院出国预备人员培训部 1981.07-1985.07陕西机械学院（现西安理工大学）印机机械专业

2007年西安理工大学经济与管理学院440管理学考研真题【圣才出品】

2007年西安理工大学经济与管理学院440管理学考研真题 考试科目：440管理学 使用试题学科、专业：管理科学与工程、企业管理、会计学 共五题，答题不得使用铅笔、红色笔、不必抄题，但需标明题号。 一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1．战略计划 2．反馈控制 3．权变管理 4．组织设计 5．组织的部门化 二、单项选择题（每小题2分，共30分） 1．一种观点认为，企业的竞争力来自于企业的核心能力。这种核心能力主要特点是（）。A．以技术能力为主

B．是企业长期经营过程中形成的，其他企业难以模仿的综合能力 C．以企业的特殊文化为特点 D．以企业特殊的管理模式为特点 2．某技术专家，原来从事专业工作，业务专精，绩效显著，近来被提拨到所在科室负责人的岗位。随着工作性质的转变，他今后应当注意把自己的工作重点调整到（）。 A．放弃技术工作，全力以赴，抓好管理和领导工作 B．重点仍以技术工作为主，以自身为榜样带动下级 C．以抓管理工作为主，同时参与部分技术工作，以增强与下级的沟通和理解 D．在抓好技术工作的同时，做好管理工作 3．组织理论上把管理层次多而管理幅度小的结构称之为（）。 A．锥型结构 B．扁平结构 C．直线结构 D．矩形结构 4．公司随着经营规模的扩大，其由总经理直管的营销队伍人数也从3人增加到近100人。最近，公司发现营销人员似乎有点松散，对公司的一些做法也有异议，但又找不到确切的原因。从管理的角度看，你认为出现这种情况的主要原因最大可能在于（）。 A．营销人员太多，产生了鱼龙混杂的情况 B．总经理投入的管理时间不够，致使营销人员产生了看法 C．总经理的管理幅度太宽，以致于无法对营销队伍实行有效的管理

控制科学与工程211院校

(10005)北京工业大学(11)北京市211 √ (10008)北京科技大学(11)北京市211 √ √ (10009)北方工业大学(11)北京市√ (10010)北京化工大学(11)北京市211 √ (10011)北京工商大学(11)北京市√ (10013)北京邮电大学(11)北京市211 √ √ (10016)北京建筑大学(11)北京市√ (11413)中国矿业大学(北京) (11)北京市211 √ √ (11414)中国石油大学(北京) (11)北京市211 √ √ (11415)中国地质大学(北京) (11)北京市211 √ √ (14430)中国科学院大学(11)北京市√ (82605)冶金自动化研究设计院(11)北京市 (82702)北京机械工业自动化研究所(11)北京市 (82932)北京长城计量测试技术研究所(11)北京市 (83201)中国航天科技集团公司第一研究院(11)北京市√ (83221)中国航天科工集团第二研究院(11)北京市√ (83232)北京信息控制研究所(航天710所) (11)北京市√ (83241)中国航天科工集团第三研究院(11)北京市 (83266)中国空间技术研究院(航天五院) (11)北京市√ (90107)海军装备研究院(11)北京市 (90110)北京跟踪与通信技术研究所(11)北京市 (83245)航天科工集团三院8357所(12)天津市

(86211)天津航海仪器研究所(12)天津市 (10075)河北大学(13)河北省√ (10079)华北电力大学(保定) (13)河北省211 (10080)河北工业大学(13)河北省211 √ (10081)华北理工大学(13)河北省√ (10082)河北科技大学(13)河北省 (10107)石家庄铁道大学(13)河北省√ (10216)燕山大学(13)河北省√ (10110)中北大学(14)山西省√ (10112)太原理工大学(14)山西省211 √ (83106)北方自动控制技术研究所(14)山西省 (10126)内蒙古大学(15)内蒙古自治区211 √ (10141)大连理工大学(21)辽宁省985 211 √ √ √ (10145)东北大学(21)辽宁省985 211 √ √ √(10151)大连海事大学(21)辽宁省211 √ (10183)吉林大学(22)吉林省985 211 √ √ √ (10188)东北电力大学(22)吉林省√ (10213)哈尔滨工业大学(23)黑龙江省985 211 √ √ √ (10214)哈尔滨理工大学(23)黑龙江省√(10217)哈尔滨工程大学(23)黑龙江省211 √ √ (10225)东北林业大学(23)黑龙江省211 √ (10247)同济大学(31)上海市985 211 √ √ √

西安理工大学检测考试

检测技术研究的主要内容 测量原理是实现测量所依据的物理、化学、生物等现象与有关定律的总体。 测量方法一般包括测量过程和测量等内容。如接触式、非接触式；直接法、间接法；电测法、非电测法等。 测量系统是指用于特定测量目的，由全套测量仪器和有关的其他设备、软件及人员所形成的一个系统。 数据处理是为一定目的，对测试数据进行收集、加工的过程，从而提炼数据代表的事物规律，得出正确结果。 传递函数和频率响应函数有什么区别？ 频响函数的含义是一系统对输入与输出皆为正弦信号传递关系的描述。它反映了系统稳态输出与输入之间的关系，也称为正弦传递函数。 传递函数是系统对输入是正弦信号，而输出是正弦叠加瞬态信号传递关系的描述。它反映了系统包括稳态和瞬态输出与输入之间的关系。 如只研究稳态过程的信号，则用频响函数来分析系统。如研究稳态和瞬态全过程信号，则用传递函数来分析系统。 随机信号的统计特性？ (1) 幅值域描述：均值、方均值、方差、概率密度函数等。 (2) 时间域描述：自相关函数、互相关函数。 (3) 频率域描述：自功率谱密度函数、互功率谱密度函数。 阿贝原则——在长度测量时，为保证测量的准确，应使被测零件的尺寸线（简称被测线）和量仪中作为标准的刻度尺（简称标准线）重合或顺次排成一条直线。 长度测量的步骤和目的 定位、瞄准、读数、数据处理、给出测量结果 定位：使工件处于最佳方位，实际测量符合被测量的定义 瞄准：建立标准量与被测量间正确的对应关系，常借助测量仪器的瞄准装置进行。 读数：读取测量仪的显示值 行为误差的测量步骤及目的： 测量方法：将被测要素与理想要素比较，从而确定并用数值描述实际要素与理想要素形状或位置上的差异。包括测量和评定。 测量：根据定义选择采样点、线、面测量读数转换同一坐标系 评定：根据采样点、线、面的坐标值进行处理求得具体误差值。 圆周封闭原则：整圆周上所有角间隔的误差之和为零 角度测量标准件 1. 各种精度的度盘(静态测量) 2. 圆光栅(动态测量) 3. 圆感应同步器(动态测量) 4. 角编码器 5. 多面棱体 6. 多齿分度盘 相对法侧角度： 用某一个定角(由两个瞄准装置组成的角度或任选的一个分度间隔)作相对基准，依次与被检器件的各分度间隔进行比较，从而测得各分度间隔相对于相对基准的偏差值。再利用圆周封闭特性，求出相对基准对理论分度间隔的偏差，继而求得各分度间隔的绝对间隔偏差。

西安理工大学研究生招生入学考试

西安理工大学研究生招生入学考试 《工业工程》考试大纲 科目代码：808 科目名称：工业工程 第一部分课程目标与基本要求 一、课程目标 “工业工程”课程是工业工程专业的技术基础课。本课程考查考生对工业工程基本概念、基本理论、基本方法的了解程度，对工作研究的基本方法、数据处理分析掌握的程度；对生产率测定、评价、控制和提高掌握的程度、了解人力资源开发与管理方法，现代工业工程发展趋势等，考查考生对工业工程专业的了解程度与工业工程基础技术的运用能力。 二、基本要求 “工业工程”课程的任务是使学生对工业工程专业理论、方法、现状及发展有一个全面了解；通过工作研究的基本分析方法，使学生能对具体工作进行现状记录、数据处理、分析研究、改善提高，以达到从程序→操作→动作的优化，最终提高生产率。通过本课程的学习，学生能运用工作研究分析解决实际工作中存在的问题，制定标准方法、标准时间，使学生具备进一步学习后续课程的理论基础。 第二部分课程内容与考核目标 第一篇工业工程理论与方法论 第一章工业工程概述 1、工业工程的发展和作用，了解各发展阶段的主要理论、技术、代表人物及主要贡献等， 2、理解工业工程的概念，了解其目标、内容、特点， 3、明确工业工程的研究对象及重点掌握其时代特征 第二章工业工程理论 1、人机系统理论，了解对人机系统效能的要求，掌握其实现方法 2、了解制造工程理论 3、了解组织理论， 4、了解战略与规划理论 5、了解评价与决策理论 第三章工业工程方法论 1、了解工业工程方法与方法论，掌握其解决实际问题的研究步骤，研究阶段 2、了解工业工程的思想与原则 3、了解工业工程的基本方法，了解创造技术，掌握创造技术中提问法 第二篇工作研究 第四章工作研究概述 1、了解工作研究的内容与基本结构 2、了解方法研究概念、目标、方法、步骤 3、了解作业测定概念、目标、方法、步骤 第五章方法研究的分析技术 1、程序分析：掌握流程图的画法、能借助动作经济原则、并行工程思想、删除、合并、简化等方法对程序进行优化 2、操作分析：掌握操作图的画法、能借助动作经济原则、并行工程思想、删除、合并、简化等方法对操作进行优化 3、动作分析：掌握动作图的画法、能借助动作经济原则、并行工程思想等方法对动作作进行优化 第六章时间研究及学习曲线 1、时间研究：能根据工作单元时间长短正确选择时间测定方法，了解5种评价方法，掌握正常时间、标准时间计算方法

西安理工大学研究生招生入学考试

西安理工大学研究生招生入学考试 《有机化学》考试大纲 科目代码：857 科目名称：有机化学 第一部分课程目标与基本要求 一、课程目标 《有机化学》是化学化工类专业的重要基础课之一，也是许多相关学科专业的基础理论课程。《有机化学》课程主要讲授有机化合物的结构与性质，使学生熟练掌握有机化合物基本类型的结构、性质、合成方法以及它们之间相互联系的规律和理论，使学生具备分析和解决有机化学实际问题的基本能力。 二、基本要求 通过本课程的学习，要求学生对其基本概念有较深入的了解，能够系统地掌握各类化合物的命名、结构特点及立体异构、主要性质、典型反应和合成方法等内容；能完成反应、结构鉴定、合成等各类问题；熟悉典型的反应历程及概念；理解化学键理论和过渡态理论，初步掌握碳正离子、碳负离子、碳自由基等中间体的相对活性及其在有机反应进程中的作用；能应用电子效应和空间效应来解释一些有机化合物的结构与性能的关系。在考查考生对有机化合物基本类型的结构、性质、合成方法以及它们之间相互联系的规律和理论掌握程度的同时，注重考查考生基本知识的运用能力、分析和解决有机化学实际问题的基本能力以及对各类有机化合物化学性质的综合运用能力。 第二部分课程内容与考核目标 第一章有机化合物的结构和性质 掌握有机化合物和有机化学的概念；掌握有机化合物中共价键及其性质；理解和熟练掌握共价键的断裂；掌握有机化学中的酸碱概念；理解有机化合物的分类。 第二章烷烃 掌握烷烃的命名及结构；了解烷烃的构象；掌握烷烃的物理性质和化学性质；理解并掌握烷烃的卤代反应历程。 第三章烯烃 掌握烯烃的结构与命名；了解烯烃的来源和制备；掌握烯烃的物理性质和化学性质。 第四章炔烃、二烯烃、红外光谱 掌握炔烃的结构和命名；掌握炔烃物理性质和化学性质；理解并掌握共轭二烯烃的结构和共轭效应；掌握共轭二烯烃的性质；理解电磁波谱的概念，熟练应用红外光谱对化合物的结构进行解析。 第五章脂环烃 熟悉并掌握脂环烃的定义和命名；掌握脂环烃的性质；熟悉环烷烃的结构；了解萜类和甾族化合物。 第六章单环芳烃 掌握苯的结构与命名；了解苯的来源和制备；掌握单环芳烃的物理性质和化学性质；理解并掌握苯环上亲电取代反应的定位规律。 第七章多环芳烃和非苯芳烃 了解联苯及其衍生物的结构与命名；掌握典型稠环芳烃的性质；了解非苯芳烃的结构特点与性质。

西安理工大学工商管理学院专业介绍

西安理工大学工商管理学院专业介绍 工商管理学院创建于1958年，其前身为北京机械 学院工程经济系，是我国高等工科院校最早设置管理学科的院校之一。经过多年的努力，学院在教学、科研、学科建设、师资队伍建设方面都有了显著发展，形成了开拓、进取、严谨、求实的良好院风。目前学院设有工商管理系、工业工程系、市场营销系、国际贸易系、会计系、金融系、信息管理系、电子商务系以及城市经济发展战略研究所。从1978年恢复招生以来，学院已为国家培养出本专科学生6000余名，硕士研究生700余名，各类MBA毕业生2000多名，并有400 余名厂长经理及企事业高级管理人员在我院接受培训。学院具有管理科学与工程、企业管理两个博士点，管理科学与工程、企业管理、会计学、技术经济与管理、区域经济、金融学、国际经济与贸易学7个学科具有硕士学位授予权，同时具有工商管理一级学科硕士授予权。1996年获全国MBA授予权。 工商管理类：包括工商管理专业、会计学专业、市 场营销专业、人力资源管理专业 工商管理专业 培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及工商企业经营管理的知识和能力，能从事工商企业的战略管理、企业策划与决策、企业经营运作的计划、组织、控制等管理工作，能在

政府的经济管理部门从事战略规划与管理，能从事教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 主要课程：计算机应用基础、计算机语言程序设计、经济法、运筹学、电子商务与网络基础、管理学原理、财务管理、经济学基础、会计学、生产与运作管理、国际贸易理论与实务、管理信息系统、市场营销、统计学原理、计算机集成管理、物流与供应链、质量管理学、管理沟通、人力资源管理等。 就业方向：毕业生可到大型集团公司、工商企业从 事企业经营管理、生产管理、质量管理、采购管理、营销管理、人力资源开发与管理、项目管理、管理信息系统开发与管理等管理工作或到政府的经济管理部门或其他事业单位从事相应的管理工作，也可去高等院校、科研院所从事教学、科研及项目经济分析论证等工作。 会计学专业 培养目标：培养能在公司企业、事业单位、会计师事务所、经济管理部门及学校、科研机构中从事会计实务、教学、研究工作的德才兼备的高级专门人才。 主要课程：经济学、企业管理学、基础会计学、成本会计学、计算机应用、财务会计学、管理会计学、企业理财学、审计学、税务会计、货币银行学、经济法、管理信息系统、VB语言程序设计、运筹学、管理学、会计电算化、生 产与运作管理、市场营销、应用统计、中级财务会计、高级