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文言句式老师讲义

文言句式

分类：表示疑问表示反问表示感叹表示揣度表示选择表示设问

表示陈述表示被动表示宾主前置表示假设表示转折其它

一、表示疑问

1、奈何

怎么办、怎么、为什么

①沛公曰：“今者出，未辞也，为之(对此)奈何”?

②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》

2、何如

怎么、怎么样、怎么办

①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》

②“求，尔何如？” 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

3、孰与…与…孰

跟……比较，哪一个……

①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》

4、何以何以…为

根据什么…？凭什么…？为什么？怎么会？

①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》

②何以伐为？为什么要…呢《季氏将伐颛臾》

5、何故

什么原因，为什么，怎么

①蒋琬问曰：“今幼常((马谡)得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”《失街亭》

②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》

是什么原因（让你）谨守美好的品德而使自己被流放呢? 怀瑾握瑜：瑾、瑜：美玉.比喻人具有纯洁优美的品德

6、何所

所……的是什么？

①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》所思的是什么

7、奈/若/如…何

对……怎么办、拿……怎么样

①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》

②其妻献疑曰：“以君之力，曾(竟)不能损魁父(山丘名)之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》

③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》

二、表反问 1、何……哉（也）→ 怎么能……呢

①若为佣耕，何富贵也？《陈涉世家》

②何可胜道(道胜)也哉？《游褒禅山记》

2、何……为为什么要……呢？还要……干什么呢？

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》

3、何……之有兼表宾语前置，有什么…呢，怎么能…呢

①勾践曰：“苟得(如果能够)闻子大夫之言，何后之有？” 《勾践灭吴》

4、如之何…… →

怎么能……呢

①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》

5、岂/其…哉/乎/耶/邪哪里…呢？难道…吗？怎么…呢？

①呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》

②沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》

6、安…哉/乎哪里…呢？怎么…呢？

①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》

②然豫州新败之后，安能抗此难(劫难)乎？《赤壁之战》

7、不亦…乎 → 不是…吗

①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》

②求剑若此(若此求剑)，不亦惑(糊涂)乎？《察今》

8、…非…欤？ → …不是…吗？

①子非三闾大夫欤？《屈原列传》

9、宁……耶 → 哪里……呢

①当时虽觭( j ī奇怪 )梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》

【翻译】当时你即使做梦、幻想，那里知道这里竟是你的埋骨所在呢？ 10、顾……哉 → 难道……吗

①顾不如蜀彼之僧哉？《为学》 11、独……耶/乎/哉 → 难道……吗

①相如虽驽，独畏廉将军哉？《廉颇蔺相如列传》

②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》

三、表感叹

1、何其 →为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么…啊

①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》

2、直…耳！→只不过……罢了

①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！《寡人之于国》

②王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》

【翻译】大王变了脸色说：“我不是喜欢先王的音乐，只不过喜欢通俗的音乐罢了。

3、惟…耳！→只是……罢了

①吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》

4、一何 →何等、多么、为什么…那么…

①吏呼一何怒！《石壕吏》【翻译】官吏是多么生气

5、亦…哉 →也……啊！

①且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！《五人墓碑记》

6、…何如哉？ →该是怎样的呢？

①今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？《报任安书》少卿你看我对妻室儿女又有何眷恋呢？

②痛定思痛，痛何如哉？《〈指南录〉后序》

【释义】痛苦过去以后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊！

四、表揣度

1、无乃…乎? → 恐怕…吧？、只怕…吧？

① 无乃尔是过乎? 《季氏将伐颛臾》

② 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?《勾践灭吴》

【翻译】现在大王您退守到会稽山之后，才来寻求有谋略的大臣，恐怕太晚了吧？”

2、得无…耶，得无…乎大概/恐怕/该不是…吧？能…吗？（兼表反问）

①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》

②曰：“日食饮得无衰乎？”《触龙说赵太后

3、其……欤？→兼表反问可译为“岂不是……吗？）

巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？《师说》

翻译】巫医、音乐师和各种手工业者，是所谓上层人士所不与为伍的，现在他们的聪明智慧反而不如这些人，岂不是值得奇怪么！

4、…庶几…欤？→…或许…吧？

吾王庶几无疾病欤？

五、表选择

1、与其…孰若…？→与其…，不如…？

与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。《送李愿归盘谷序》【翻译】与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁；与其肉体享受安乐，不如心中没有忧虑。

2、…欤/耶,…欤/耶？→是…还是…呢？

①先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？《梅花岭记》

【翻译】你在军中，是否准确知道以前扬州的阁部史公是死了，还是没死呢？

3、其…其…也？→是…还是…呢？

①其真无马耶？其真不知马也？

六、表设问

1、何者、何则为什么呢

①百仞之山，任负车登焉。何则？陵迟(坡度缓)故也。

【翻译】百丈高的山，载重的车能登上，为什么呢？是因为坡度平缓的缘故啊

七、表陈述

1、无以、无从→没有用来……的东西、办法，没有什么用来，没有办法，不能

①寿毕，“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”《鸿门宴》

2、有以→有用来…的办法，有条件，有办法，有机会，能够

①袁人大愤，然未有以报也。《书博鸡者事》

【翻译】袁州的百姓非常气愤，可是没有什么对付的方法。

3、有所（可译为“有……的”（人、物、事），有什么……；有……的地方，有……的原因，有……的办法。）

①今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。《陈情表》【翻译】如今臣是一个亡国的卑贱俘虏，极其卑微鄙陋，蒙受过分的提拔，恩宠优厚，哪敢徘徊观望，有什么非分之想。

②民生各有所乐兮，余独好修以为常?

【翻译】人生各有些自己的兴趣，我独爱美习以为常。

4、无所（可译为“没有……的”（人、物、事）没有什么……；没有什么地方……，没有什么办法，没有条件……。）

①今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

【翻译】现在进了关，财物没有什么取用，妇女没有谁受宠幸，这说明他的志气不小啊！

5、比及→到......的时候

①子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”《?子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

【翻译】子路赶忙回答：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国中间，常常受到别的国家

侵犯，加上国内又闹饥荒，让我去治理，只要三年，就可以使人们勇敢善战，而且懂得礼仪。”

②对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

八、表被动

1、见…于…→被

①今是溪独见辱于愚，何哉？《愚溪诗序》

【翻译】现在这条溪水却被愚字玷辱，那是什么原因呢？

2、为…所…→被

①不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》

②有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为积威之所劫哉。《六国论》

③汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。《孔雀东南飞》

九、宾语前置

1、唯…是…→“是”无意，起宾语前置作用；“唯”表示对象的唯一性，可译为“只”

①唯命是从。

2、…何…之有→有...

①宋何罪之有？《公输》

②夫晋何厌之有？《左传》

③勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》

十、表假设

1、诚…则…→如果…那么/就…

①公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。《信陵君窃符救赵》

2、否则→如果不…就…，不然的话…就…

①否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。《黄花冈七十二烈士事略》

【翻译】不然的话，就不能继承先烈的遗志并且使它发扬光大，仅仅对这些遗事空发感慨（不付诸行动），这实在是活着的人的莫大羞辱啊！

3、然则既然这样，那么，如果这样，那么

①然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。《六国论》

【翻译】既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给泰国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。

4、向使→假如，如果

①向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。《六国论》

5、自非→如果不是，除非是

①自非亭午夜分，不见曦月。《三峡》

【翻译】假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。

十一、表转折

1、然而这样却；但是；既然/这样，那么

①七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》

②然而成败易变，功业相反也。《过秦论》

2、虽然→虽然如此，但，即使如此

①虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣。《祭十二郎文》

【翻译】虽然这样，我从今年以来，花白的头发将要变得全白，松动的牙齿将要脱落。

十二、其它

1、得以能够

①是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。《五?人墓碑记》

因此周蓼洲先生，的忠义显露在朝廷，赠给他的美好谥号，在死后享受到荣耀；而这五个人也能够修建一座大坟墓，在大堤之上立碑刻名，所有四方的有志之士经过这里没有不跪拜流泪的，这实在是百代难得的机遇啊。

2、俄而不久，一会儿

①俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。《口技》

3、而况何况，况且

①源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。《谏太宗十思疏》更何况明智的人呢？

②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎。《石钟山记》

4、何乃何况是，岂只是；为什么竟

①母谓府吏：“何乃太区区！”《孔雀东南飞》

【翻译】阿母对府吏说：“你的见识为什么这么短小！

5、而已罢了

①太宰嚭谏曰：“嚭闻古之伐国者，服之而已；今已服矣，又何求焉。”《勾践灭吴》【翻译】于是太宰嚭向吴王进谏说：“我听说古时攻打别国的，对方屈服了就算了；现在越国已向我们屈服了，还有什么要求呢？”

②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。《师说》

③当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。《祭十二郎文》

【翻译】抚养我的女儿和你的女儿，等到他们出嫁，我的心愿不过如此罢了！

6、既而随后，不久

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰，沈扬、周文元，即今之傫然(聚集的样子.)在墓者也。《五?人墓碑记》

7、既…且…又…又…

①既替余以蕙纕兮，又申(加上)之以揽茝。《离骚》

【翻译】贬黜我既因为用香蕙做佩带啊，又重给我加上采集芳芷的罪名。

8、可得可以，可能

①曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎。今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与？”《庄暴见孟子》

【翻译】大王说：“可以听吗？”

9、可以可以用来，足以用来；可以，能够

①“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。《寡人之于国也》

②君子曰：学不可以已。《劝学》

③百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负戴于道路矣。《寡人之于国也》

10、乃尔居然如此，竟然如此，这样

①何其相似乃尔。

【翻译】竟然相似到这种程度？

11、且夫再说，而且

①且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。《秋水》

②且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。《过秦论》

12、是故所以，因此

①是故败吴于囿，又败之没，又郊败之。《勾践灭吴》

所以首战就使吴国在囿地吃了败仗，接着又使他们在没地受挫，在吴国国都的郊野又把吴军打得大败。

②是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。《师说》

③是故圣益圣，愚益愚。《师说》

13、是以所以，因此，因而

①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。《石钟山记》

②臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远也。《陈情表》

14、所谓所说的，所认为

①此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》

②彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。《师说》

③中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。《登泰山记》

④所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。《祭十二郎文》

15、毋宁，无宁宁肯，宁愿；莫不是，不是

①四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”《与妻书》

16、往往处处，到处；常常

①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》

②迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。《项脊轩志》

③汝去年书云：比(近来)得软脚病，往往而剧。”《祭十二郎文》

17、无庸不用，无须

①请姑(暂且)无庸战。《勾践灭吴》

18、未尝从来没有，不曾

①每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。《兰亭集序》

②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉。《六国论》

③中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳，既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。《祭十二郎文》

④逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。《赤壁赋》

19、谓…曰…对…说，告诉…说；把…叫做…

①项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”《鸿门宴》

②范增起，出召项庄，谓曰："君王为人不忍。《鸿门宴》

③因笑谓迈曰：“汝识(zhi记得)之乎？”《石钟山记》

④妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。《项脊轩志》

20、谓之称他是，说他是；称为，叫做

①游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山。

②由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞

③东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。《登泰山记》

④今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。《登泰山记》

现在所经过的从中岭到山顶中那些像门坎一样横在路上的山崖世上的人都称它们为天门

21、无何没有多久，不久，一会儿

①无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍（méng），始悟为山市。《山市》蒲松龄

22、无由不可能，无法，无从

①无由会晤，不任区区向往之至。《答司马谏议书》

没有机会见面，我不胜衷心仰慕之至。

23、相与互相，相互，彼此；同你；一起，共同；相处，相交

①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。《过秦论》

②夫人之相与，俯仰一世。《兰亭集序》

③相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。《赤壁赋》

24、一切一律，一概；权宜，暂且

①既而风定天清，一切乌(同“无”)有；惟危楼一座，直接霄汉。《山市》

不一会儿风停了，天气变得晴朗，刚才的一切景象都消失不见了，只有一座高楼,耸入云霄。

25、所以…的原因，之所以…，为什么…；用来…的方法，用来…的东西，是用来…的，用来…的地方，用来…的人/事，靠它来…的

①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。《鸿门宴》

②仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》用来舒展眼力，开阔胸怀的方法。

③虽世殊事异，所以兴怀，其致一也《兰亭集序》

④师者，所以传道受业解惑也《师说》

26、以故所以

①唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰"褒禅"。《褒禅山记》

②方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。《荆轲刺秦王》

27、以…故因为…的缘故

①皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。《愚溪诗序》

这些都是山水中瑰丽的景色

②赵王岂以一璧之故欺秦邪？《廉颇蔺相如列传》

③公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门(守门小吏)困故而受公子财。《信陵君窃符救赵》

29、以是因此

①以是言之，夫古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳也，故传天下而不多也；今之县令，一日身死，子孙累世絜(xié高车)驾，故人重之。《五蠹》

这样说来，古代把天子的位置让给别人，不过是逃避看门奴仆般的供养，摆脱奴隶样的繁重苦劳罢了；所以把天下传给别人也并不值得赞美。如今的县令，一旦死了，他的子孙世世代代总有高车大马，所以人们都很看重。

②故偃王仁义而徐亡，子贡辩智而鲁削，以是言之，夫仁义辩智非所以持国也。《五蠹》所以说徐偃王施行仁义而徐亡了国，子贡机智善辩而鲁失了地。由此说来，仁义道德、机智善辩之类，都不是用来保全国家的正道。

30、以至于一直到；结果

①一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。《乐羊子妻》

31、以…为…认为…是…，把…当作…；让…作…，任用…为…；用…做…，把…作/

为…

①?齐曰："必以长安君为质，兵乃出。《触龙说赵太后》

②然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，殽函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也。《过秦论》

③既自以心为形役，奚惆怅而独悲。《归去来兮辞》

既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲?

④楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋，上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年(长寿)也。《逍遥游》

32、以为认为他/它是，认为；用它来

①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。《烛之武退秦师》

②吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处，故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄；诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。《祭十二郎文》

③引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。《兰亭集序》

33、因而据此而，借此而，因此，所以

①今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。《林黛玉进贾府》

②夜间闻子清歌，因而问及。《杜十娘怒沉百宝箱》

34、于是对…，然后就，或仍译为“于是”，相当于“这时候，在这里，在这种情况下，由于这个原因

①将不可改于是矣。《勾践灭吴》

这种局面将不可改变

②于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送行者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。《勾践灭吴》

③于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。《赤壁赋》

④于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。《过秦论》

35、…之谓叫做，就是，才算；这就叫做；就是，说的就是

①宜乎百姓之谓我爱也。《齐桓晋文之事》

百姓认为我很吝啬是应该的啊。

②夫子之谓也。《齐桓晋文之事》

这句话说得就是夫子（指孟子）您吧.

③于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。《秋水》

36、至于到了，一直到；竟至于，结果，终究，到…结局，到…时候

①勾践之地，南至于句无，北至于御儿，东至于鄞，西

至于姑蔑，广运百里。《勾践灭吴》

西面到姑蔑,面积总共百里见方

②"左师公曰："今三世以前，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者，其继有在者乎。《触龙说赵太后》

③至于颠，理固宜然。《六国论》

④余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。《登泰山记》

初中文言文常见句式

（四）了解文言文的一些主要（特殊）句式了解并掌握文言句式的构成与规律性，可以准确解读句子含义，进而准确理解课文内容，不必死背概念。例如“陈胜者，阳城人也”是个判断句，译成现代文，应加判断动词“是”，“陈胜是阳城人”。有的判句没有“……者……也”的标志，如“此则岳阳楼之大观也”，用“则”表示判断，可译成“这些就是岳阳楼的壮丽景象”。表示否定判断，用“非”来表示，如“宴酣之乐，非丝非竹”。文言中表示疑问的句式，如果宾语是疑问代词，一般都在动词或介词前，形成动宾或介宾倒装。如“何以战？”“微斯人，吾谁与归？”就要译成“凭借什么作战？”“没有这种人，我同谁一道呢？”文言中表示被动的句式，有的借助介词“于”，如“困于心，衡于虑，而后作”。又如省略句式，在文言中也是常出现的，了解这些文言句式，可以加深对课文内容的了解。我们归纳一下，大体包括以下五大类：判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式等。 1．判断句。包括三种类型：有标志的判断句和无标志的判断句，以及借助“则、乃、皆、即”等副词表判断的句式。 (1)有标志的判断句。如“……者也”式；

例句：“不战而屈人之兵，善之善者也”；“……者……也”式；例句：“陈胜者，阳城人也”；“……也”式；例句：“夫战，勇气也”等等。 (2)无标志的判断句。如：刘备天下枭雄（刘备是天下的英雄豪杰）；．荀卿，赵人（荀卿是赵国人）。 (3)借助“则、乃、皆、即”等副词表判断的句式。诸如，“则”：“此则岳阳楼之大观也” （这就是岳阳楼雄伟的景象啊）；乃：“当立者乃公子扶苏”（应当被立为皇帝的人是公子扶苏）；皆： “余购三百盆皆病梅”（我所购买的三百盆都是有病的梅花）；即：“吾所忧，即尔所痛矣”（我所忧虑的，就是你所心痛的）。 2．被动句。是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受动者，而不是主动者、实施者。包括有标志的被动句和无标志的被动句两种类型。 (1)有标志的被动句：句中常用介词“受” “被”“为”“于”“见”“为……所”“见……于”

初中文言文基础句式训练

文言文有四种基本句式：倒装句、省略句、被动句、判断句一、倒装句主谓倒装（谓语放在主语前） 1、甚矣，汝之不惠。你不聪明到了极点。 2、美哉我少年中国，与天不老。我壮丽的少年中国啊，与天一样永不老去。 3、悲哉世也。这个世道真可悲。 4、如鸣佩环。如挂在身上的玉佩玉环相碰击的悦耳声。 5、潇潇暮雨。傍晚的雨绵绵不断。 6、帘卷西风。寒冷的西风，吹卷着门帘。倒装句：宾语前置 1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢？” 2、何以战？依靠什么去迎战？ 3、微斯人，吾谁与归？没有这样的人，我将和谁在一起呢？ 4、而城居者未之知也。然而，居住在城内的人并不知道郊外已有春天了。 5、何用识夫婿。凭借什么特征便是我的夫君呢？ 6、孔子云：“何陋之有？” 孔子说：“又有什么简陋的呢？” 7、唯才是举。（是，宾语提前标志）举荐一个人的标准是看他的才能怎样。 8、孔文子何以谓之文也？孔文这人凭什么称呼他“文”？ 9、时人莫之许也。当时的人没有谁承认这一点。 10、问女何所思。

请问女儿你在思考什么呢？ 11、会宾客大宴。适逢某家大宴宾客。 12、何苦而不平？又担心什么挖不平呢？ 13、且人患志之不立。况且，人们担心的是不立志。 14、王曰：“何为者？” 楚王问道：“这个人是干什么的？” 15、宋何罪之有？宋国又有什么罪呢？ 16、终不自信其术之妄。始终不相信自己的方法荒谬。 17、鬼莫敢我抗。（抗我）鬼没有敢抗拒我的。 18、衡阳雁去无留意。向南方衡阳飞去的大雁没有丝毫停留的意思。 19、多歧路，今安在？（在安）旅途上有很多岔路，我今天在哪里？ 20、辙也未之见焉。苏辙一直没能见到他啊. 倒装句：介宾短语后置 1、祭以尉首。（以尉首祭）用将尉的首级祭天、祭神。 2、咨臣以当世之事（以当世之事咨臣）把当今天下大事拿来咨询我。 3、战于长勺（与长勺战）。在长勺迎战齐军。 4、叫嚣乎东西。（乎东西叫嚣）从东到西喧闹骚扰声不断。 5、借（于）旁近与之。在旁边邻居家借来给他。 6、信义著于四海。在四海之内，百姓都知道你是很守信义的。

文言文中的倒装句

文言文中的倒装句讲解文言文是中华民族传统文化的重要组成部分，它记录着历史、文化、经济、科学、军事等社会各个层面的生活，是古人智慧的结晶。近代以来，鲁迅、胡适等人倡导的文言文改革，主张用白话文交流和写作。文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的语序而言的。基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置(又称介词结构后置)、谓语前置等几种。一、引入句子成分和现代汉语中句子各成份顺序以及文言文倒装句概念。 “杨慧写字” （确定句子的主、谓、宾，请同学们随意添加修饰性成份，丰富这个句子）（漂亮的）杨慧【在教室里】写<完了>(老师布置的)字。 (定)主[状]谓<补>(定)宾苏子与客泛舟游于赤壁之下。（翻译成白话文的语序）苏子与客人在赤壁下划船游览。（状语放在谓语之后。是一种状语后置）古人之不余欺也！（宾语前置）（这就是倒装句的概念，完全不同于白话文的顺序，既有前置也有后置，下面我们用成份分析法来看看具体有哪些）文言文中的倒装句：二、成份分析法：（判断句中定语、宾语、状语、谓语顺序的颠倒，来判断前置后置）以《廉颇蔺相如列传》为例赵惠文王时，得楚和氏璧⑨。秦昭王⑩闻之，使人遗(11)赵王书，愿以(12)十五城请易(13)璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒(14)见欺(15);欲勿予，即(16)患(17)秦兵之(18)来。（1）计未定，求人可使报(19)秦者，（定语后置句）未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以(20)知之?”（宾语前置，何、孰、谁等疑问代词做宾语）对(21)曰：“臣尝有罪，窃计(22)欲亡走燕(23)。臣舍人相如止(24)臣曰：‘君何以知燕王?’臣语(25)曰，臣尝从大王与燕王会境上(26)，燕王私握臣手曰：‘愿结友。’以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王(27)，故燕王欲结于君（状语后置句）(28)。今君乃(29)亡赵走燕(30)，燕畏赵，其势必不敢留君，而

文言句式练习及答案

文言文特殊句式练习题一、判断句练习题（一）根据要求做题： 1、“乃”表示判断的一项是 A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 2、“是”表判断的一项是 A是天下之大贼也B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎 3、“则”表示判断的一项是 A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 4、“即”表示判断的一项是 A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离（二）请翻译下列判断句，并指出它的形式。１．灭六国者,六国也。［答案］：形式： 2、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］形式： 3、此则岳阳楼之大观也。［答案］形式：。 4、环滁皆山也。［答案］形式： 5、此非孟德之困于周郎者乎［答案］形式：二、被动句练习题（一）按要求做题： 1、选出下列各组中不是被动句的一项 A、败秦师于崤 B、恐为操所先 C、君子寡欲则不役于物 D、嬴闻如姬父为人所杀 2、选出下列各组中不是被动句的一项 A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫 C、盖当蓼州周公之被逮 D、受制于人 (二) 翻译下列句子，并指出被动的标志。

3、如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给（他马驹的）。（被动句）二．阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。(2003年全国高考题) ①昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉，忘其口而我！”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰：“是尝矫驾吾车，又尝食我以余桃。”②故弥之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。（《史记老子韩非子列传》答案： ①过去弥子瑕被卫君宠爱。（被动句） ②所以，弥子的行为和当初相比没有变化，以前被称赞而以后却（因此）获罪的原因，是因为人的爱憎感情发生了极大的变化。（被动句）四、宾语前置句练习题（一）按下列要求做题 1.选出不是宾语前置的句子 A何以知之 B未之有也。 C虽我之死，有子存焉。 D 唯才是举。 2. 选出不是宾语前置的句子 A君安与项伯有故 B唯余马首是瞻 C君何以知燕王 D寂寥而莫我知也。二．请翻译下列划线的文言句子，并指出宾主语前置的条件。 1、大王来何操（《鸿门宴》）答案：条件： 2、沛公安在（《鸿门宴》）答案：条件： 3、孔子云：“何陋之有” 答案：条件： 4、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！答案：条件： 5、句读之不知，惑之不解。答案：条件： 6、去我三十里，惟命是听。答案：条件： 7、古之人不余欺也。

文言文基本句式

文言文基本句式集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

文言文基本句式（判断句、省略句、被动句、倒装句）一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成： 1．以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）城北徐公，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》2．借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）斯是陋室《陋室铭》（3）项燕为楚将《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣《出师表》（6）臣本布衣《出师表》（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》 3．“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》二、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式：

1．主语省略（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》（2）[桃花源中人“见渔人，乃大惊《桃花源记》 2．谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》3．宾语省略（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》（2）便要[渔人]还家《桃花源记》 4．介词省略（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》三、被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式： 1．用“为……所……”、“为所”表示被动。（1）其印为予群从所得《活板》（2）为乡里所患《周处》（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》 2．用“为+动词”表示被动。（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》 3．用“于”表示被动。（1）只辱于奴隶人之手《马说》（2）得幸于武宗《乐工罗程》四、倒装句

文言文中的倒装句式

文言文中的倒装句式请牢记以下汉语句子结构图: (定)主+(状)谓+（定）宾 (补) 这是讲述一切语法知识的根本！一、定语后置我们知道，定语(形容词或形容词性短语)是用来限制或修饰中心词(名词或名词性短语)的，一般放在中心词的前面。这是古今汉语的共同规律。但在古汉语里，有时为了强调和突出定语，把它放到中心词的后面，这种语法现象就称为定语后置。形式变为:主(定)+谓+宾或者：主+谓+宾(定) 定语后置一般有标志性的词语。所以，我们可以根据这些特点把它归结为四种常见的形式： 1．中心词+之+后置定语例如：①(古)蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) (今)蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。 ②(古)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》) (今)处在高高的庙堂上，就为他的人民忧虑，处在僻远的江湖间，就替他的君主担忧。分析： ①②句中的中心词分别是“爪牙”、“筋骨”、“庙堂”、“江湖”，后置定语分别是“利”、“强”、“高”、“远”，四个“之”是定语后置句的标志，无实在意义。 2．中心词+之(而)+后置定语+者例如： ③(古)马之千里者，一食或尽粟一石。(《马说》)

(今)能日行千里的马，吃一顿有时要吃一担粮食。 ④(古)此四者，天下之穷民而无告者。(《孟子"梁惠王下》) (今)这四种人，是天下无依无靠的走投无路的老百姓。 ⑤石之铿然有声者，所在皆是也。分析： ③④句中的中心词分别是“马”、“穷民”，后置定语分别是“千里”、“无告”，标志性的词语分别是“之……者”、“而……者”，其中的“者”相当现代汉语中联系定语和中心词的结构助词“的”。 3．中心词+后置定语+者例如： ⑥(古)村中少年好事者，驯养一虫。(《促织》) (今)村里好事的少年，养了一只蟋蟀。 ⑦太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。分析： ⑥句中的中心词是“少年”，后置定语是“好事”，“者”是标志性词语。 4．中心词+数量词：例如： ⑧(古)尝贻余核舟一。(《核舟记》) (今) (他)曾经送给我一只用桃核雕刻的小船。 ⑨为人五，为窗八，……为字三十有四分析： ⑧句中的“一”作“核舟”的定语。另外，辨识定语后置要注意两点：一是表示领属性的定语(如“永州之野产异蛇”)不能后置，只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。二是要注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。例如： ⑨村中少年好事 (定语+主语+谓语+宾语) ⑩村中少年之好事者 (定语后置) ⑾村中少年之好事 (主语与谓语之间加了一个结构助词“之”，取消句子的独立性) 小结：

文言文4种特殊句式：答案

文言特殊句式1——判断句一、“……者，……也”译为：……是…… 1、廉颇者，赵之良将也。译文：廉颇是赵国的强将 2、河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。译文：不知道河南乐羊子的妻子是谁家的女儿二、“……者……也”译为：……的是…… 1、族秦者秦也。译文：灭亡秦国的是秦王朝自己三、“……者也”译为：……是…… 1、予谓菊，花之隐逸者也。译文：我认为菊花是花中的隐士 2、城北徐公者，齐国之美丽者也。译文：城北的徐公，是齐国的美男子四、“……也”译为：……是…… 1、奂山山市，邑八景之一也。译文：奂山的山市是淄川县的八景之一 2、鱼我所欲也。译文：鱼是我想得到的东西 3、环滁皆山也。译文：环绕滁州的都是山五、“……为……”译为：……是……（把“为”译成“是”，语序不变） 1、此为何若人？译文：这是怎样的人？ 2、中峨冠而多髯者为东坡。译文：中间那个戴高帽多胡须的是苏东坡 3、必为窃疾矣。译文：一定是有偷窃的病了 4、项燕为楚将。译文：项燕是楚国的将领六、用“是”“乃”、“诚”、“则”、“悉”、“本”表示判断 1、斯是陋室。译文：这是简陋的房子 2、当立者乃公子扶苏译文：应立的是公子扶苏 3、此诚危急存亡之秋也译文：这确实是国家危急存亡的时期啊 4、此则岳阳楼之大观也。译文：这就是岳阳楼的雄伟景象 5、此悉贞良死节之臣。译文：这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣 6、臣本布衣译文：我本来是平民 7、定伯诳之言：“我亦鬼”。译文：宋定伯骗鬼说：“我也是鬼” 七、没有任何判断标志，只是由上、下之意促成判断，翻译时要在主语后加“是” 1、秦，虎狼之国，不可信。译文：秦国是虎狼（一样）的国家。不能信任。 2、奇山异水，天下独绝。译文：沿途奇异的山水，是天下独一无二的文言文中，否定判断句有以下三种形式：一、“非……”译为：……不是…… 1、子非鱼，安知鱼之乐？译文：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢 2、子非三闾大夫欤？译文：你不是三闾大夫吗？二、“非……也”译为：……不是…… 1、城非不高也，池非不深也译文：城墙不是不高啊，护城河不是不深啊 2、卿太重，将非鬼也？译文：你太重了，可能不是鬼吧？三、“非……者也”译为：不是……的百战百胜,非善之善者也译文：百战百胜，（虽然很好却也）不是最好的

文言文常见句式归纳

文言文常见句式归纳 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

文言文常见句式归纳文言文句式总共可以分两大类：固定句式、特殊句式。一、固定句式文言文固定句式，是学好文言文的法宝之一。固定句式在解题的很多时候，可以起着决定性的作用。下面是文言文固定句式的汇总。（一）表疑问的固定句式 1.安所，疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。可译作“什么地方”。例如：若徐州不定，将军当安所归乎（《三国志·荀彧传》） 2.何所，即“所何”，疑问代词前置。是“所……者何为”的移位和压缩。可译作“……的（人、物、事）干什么用”。例如：卖炭得钱何所营（《卖炭翁》） 3.何以，即“以何”的倒装。表示疑问。可译作“用什么办法”“有什么”“为什么”“凭借什么”。例如：何以言之（《赤壁之战》） 4.如何，奈何，若何，译为“怎么、怎么样、怎么办”。例如：（1）孔明用如此人物，如何不误事（《失街亭》）（2）奈何取之尽锚株，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 5.如……何，译为“对……怎么办”。例如：如太行、王屋何（《愚会移山》） 6.奈……何，译成“把……怎么办”。例如：巫姻、三老不来还，奈之何了（《西门豹治邺》） 7.何如，常用来问行为方式或事物状况，可译为“怎么样”。“何如”还经常用于对人或事物进行比较，相当于“孰与”的用法，译为“比……怎么样”。例如：

（1）更若役，复若赋，则何如（《捕蛇者说》）（2）王孝伯问谢公：“林公何如右军' ’谢曰：“右军胜林公。”（《世说新语》） 8.何遵，表示问原因，译为“怎么”。例如：此何速不为福乎（《塞翁失马》）（二）表反问的固定句式 1.不亦……乎，译为“不是……吧”。例如：有朋自远方来，不亦乐乎（《论语·学而》） 2.何……为，译为“还要……干什么”。例如：如今人方为刀姐，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》） 3.何以……为，由疑问代词“何”、介词“以”和动词“为”组成。“何以”即“以何”的倒置。“何以……为”等于介词结构加动宾词组“为何”。可译作“用（要）……做什么”。例如：敌未灭，何以家为（《宋史·击飞列传》）） 4.何……之有，疑问代词“何”同它所修饰的中心词共同作“有”的宾语。为了强调宾语，把“何”提前。 “何有”之间嵌人结构助词“之”作“何”提前的标志，表示反洁。可译作“有什么……呢”。例如：宋何罪之有（《公输》） 5.何有于……，表反话，可译作“对于……来说，又有什么呢”。有时可理解为“何……之有”，但它中间的词语被省略，译时应补出。例如：默而识之，学而不厌，海人不倦，何有于我哉（《论语·述而》） 6.庸……乎，译为“难道……吗”。例如：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（《师说》）

文言句式练习

文言句式练习 1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( ) A．石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉 B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄 C．《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也 D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( ) A．予本非文人画士B．此言士节不可不勉励也 C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也 3．下列句中没有宾语前置现象的一句是( ) A．甚矣，汝之不惠B．古之人不余欺也 C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 D．臣实不才，又谁敢怨 4．下列各组句子中，句式不相同的一组是( ) A．(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 B．忌不自信，而复问其妾与言皇上无权，君未之信也 C．沛公安在大王来何操 D．微斯人，吾谁与归大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 5．下列各组句子中句式相同的一组是( ) A．句读之不知，惑之不解……众人皆醉而我独醒，是以见放 B．夫晋，何厌之有子何恃而往 C．安在公子能急人之困也王尝语庄子以好乐，有诸 D．子非鱼，安知我不知鱼之乐臣实不才，又谁敢怨 6．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A．吾长见笑于大方之家兰芝初还时，府吏见丁宁B．身死人手，为天下笑者，何也其印为予从辈所得报充里正役 C．生孩六月，慈父见背今是溪独见辱于愚，何哉D．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣 7．下列句中不是被动句的一句是（） A．故内惑于郑袖，外欺于张仪 B．毋宁毙于虞人 C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 D．六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余 8．下列句子中句式不同于其他三句的一句是( ) A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B．秦城恐不可得，徒见欺 C．信而见疑，忠而被谤 D．兵挫地削，亡其六郡 9．下列句子分类正确的一项是( ) ①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣 ④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间 A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧ C．①④②③⑥/⑤⑦⑧ D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧ 10．下列句子中没有成分省略现象的一项是( ) A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里 B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死 C．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦

文言文倒装句

文言文倒装句倒装句有下面几种情况：一、主谓倒装（谓语前置或主语后置）二、宾语前置（宾语置于动词谓语或介词之前）（复习重点）三、定语后置（定语放在中心词之后）四、介宾短语后置，也叫状语后置（状语处在动词谓语之后）古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语所表达的意义，就把谓语提前到主语前面，以强调、突出谓语，加重谓语的语气和感情色彩，一般说来，这种谓语是比较简单的，是不带宾语的。（一）为了强调和突出谓语的意义而把谓语提前。 1、谓语具有询问的意义 ⑴谁欤？哭者。《礼记·檀弓下》——哭的人是谁啊？欤：同“与”正常语序应是：哭者谁欤？ ⑵少顷，东郭牙至，管子曰：“子邪？言伐莒者。”《吕览·重言》——过了不久，东郭牙来到。管子说：“主张攻打莒的，是你吗？”莒：古代国名，在今山东莒县。顺说应是：言伐莒者，子耶？ 2、谓语具有赞叹或惋惜的意义。 ⑴美哉！室。《左传·昭公二十六年》——飘亮啊这房子。顺说应是：室美哉！ ⑵仁夫公子重耳！《礼记！·檀公下》——晋文公重耳真仁德啊！顺说应是：公子重耳仁夫！ ⑶惜乎！子不遇时。《史记·李将军列传》——真可惜啊，你生不逢时。子：李广。顺说应是：子不遇时，惜乎。 ⑷展矣君子。《诗·邶风·雄风》——君子真诚实啊！展：诚实。顺说应是：君子展矣。 3、谓语具有斥责和不满的意义 ⑴甚矣，汝之不惠。《列子·汤问》——你实在是太聪明啦。顺说应是：汝之不惠，甚矣。 ⑵久矣，夷狄之为患也。《史记·匈奴列传》——夷狄为害很久了。顺说应是：夷狄之为患也久矣。 ⑶嘻！亦太甚矣，先生之言也。《战国策·赵策》——唉，先生的话也太过分了啊！顺说应是：先生之言也，亦太甚矣。 4、谓语具有祈求和命令的意义 ⑴助哉！夫子。《史记·周本纪》——勉励啊夫子！助：xu，勉励。夫子：指司徒、司马以及蜀羌等族的将士。顺说应是：夫子助哉！ ⑵来，尸虫！（柳宗元《骂尸虫文》）——尸虫，你走前来！顺说应是：尸虫来！

文言文特殊句式

文言文特殊句式初中阶段应掌握的文言文特殊句式有四种：判断句、被动句、省略句和倒装句。这些特殊句式一般都有固定的格式或运用某些词语做标记，熟练地掌握这些知识，有助于更好地理解文章内容。一、判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语以主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式主要有以下几种： 1、“……者，……也”，“……者，……”，“……，……也”，“……者也”。例如：（1）陈胜者，阳城人也，字涉。然而不胜者，是天时不如地利也。（2）马之千里者，一食或尽粟一石。（3）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也夫战，勇气也（4）牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。舍鱼而取熊掌者也需要注意的是，不是所有带“者”、“也”的句子都表判断。如“北山愚公者，年且九十，面山而居”句的意思是“北山愚公，年纪将近九十岁了”，这是“者”只表提顿，不表判断。又如，“珠可历历数也”句的意思是“念珠可心清清楚楚地数出来”，“也”在这里是助词，表肯定语气，不表判断。 2、用“则”“皆”“乃”“即”“诚”“必”“亦”等副词表肯定判断。例如：（1）此则岳阳楼之大观也非天质之卑，则心不若余之专耳（2）非读书为然，天下物皆然。（3）当立者乃公子扶苏（4）吟鞭东指即天涯（5）此诚危急存亡之秋也（6）“此为何若人？”“必为有窃疾也” （7）熊掌，亦我所欲也。定伯诳之言：“我亦鬼” 3、用“是”“为”表判断。例如：（1）斯是陋室，惟吾德馨闻今是何世，乃不知有汉需要注意的是，古汉语中的“是”字，大多数是作为代词使用的。例如，“是马也，虽有千里之能”句的意思是“这样的马，虽然有日行千里的本领”；“是进亦忧，退亦忧”句中“是”指代前句的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，这两句都不是判断句。（2）中峨冠而多髯者为东坡知之为知之，不知为不知 4、“非”等判断词表示肯定或否定判断。例如：兵革非不坚利也非天质之卑 5、不用判断词，根据上下文判断。例如：奇山异水，天下独绝刘备，天下枭雄二、被动句文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所……”“见”等表被动，二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。 1、有标志词语（1）“于”表被动例如：管夷吾举于士（2）“为”表被动例如：国险而民附，贤能为之用（3）“为……所……”表被动例如：舌一吐而二虫尽为所吞（4）“见”表被动例如：吾长见笑于大方之家 2、没有标志词语例如：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山三、省略句句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：

高中文言句式练习题带答案

一、判断句练习题 1、“乃”帮助表示判断的一项是( ) A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 2、“是”表判断的一项是( ) A、是天下之大贼也 B、是胜之舍人也 C、是吾剑之所从坠 D、不知木兰是女郎 3、“则”辅助表示判断的一项是( ) A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 4、“即”辅助表示判断的一项是( ) A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离二、被动句练习题 1、选出下列各组中不是被动句的一项( ) A、败秦师于崤 B、恐为操所先 C、君子寡欲则不役于物 D、嬴闻如姬父为人所杀 2、选出下列各组中不是被动句的一项( ) A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫 C、盖当蓼州周公之被逮 D、受制于人三、20选择题检测 1、下列各组句子中，句式不相同的一组是() A、石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉 B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄 C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也 D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也 2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是() A、予本非文人画士 B、此言士节不可不勉励也 C、六国破灭，非兵不利，战不善 D、夫病者所见非鬼也 3、下列句中没有宾语前置现象的一句是() A、甚矣，汝之不惠 B、古之人不余欺也 C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 D、臣实不才，又谁敢怨 4、下列各组句子中，句式不相同的一组是() A、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 B、忌不自信，而复问其妾王以为然，使骑劫代乐毅 C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 D.城中相与推田单，立以为将军 20、下列句子中都省略了介词“于”的一组是( ) A、臣尝从大王与燕王会境上//今臣至，大王见臣列观 B、沛公欲王关中//填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走， C、每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也上称帝喾，下道齐桓，中述汤武 D、遂与秦王会渑池//寡人窃闻赵王好音，请奏瑟高中文言文特殊句式练习题（1）参考答案一、BDCA 二、AA 三、20选择 1、D、(“屈平”句为陈述句，其余为判断句。) 2、B、(其余为否定性判断句。) 3、A、(主谓倒装。)

文言文基本句式

精心整理文言文基本句式（判断句、省略句、被动句、倒装句）一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成： 1 2 3 （2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》二、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式： 1．主语省略（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》

（2）[桃花源中人“见渔人，乃大惊《桃花源记》 2．谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》 3．宾语省略（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》 4 1 2 3 四、倒装句现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式： 1．主谓倒装（1）甚矣，汝之不惠《愚公移山》

（2）悲哉世也《公之侨献琴》 2．宾语前置 A．用助词“之”使宾语提前何陋之有《陋室铭》 B．疑问代词作宾语，放在动词或介词的前面吾谁与归《岳阳楼记》 3 4 1. 。 “天 2.用作助词（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（《公输》）（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在

文言文文言句式专项训练及答案讲解学习

文言文文言句式专项训练及答案

文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。 1、廉颇者，赵之良将也。 2、夫战，勇气也。 3、直不百步耳，是亦走也。 4、臣乃市井鼓刀屠者。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、环滁皆山也。 7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 9、非我也，兵也。二、选择题 1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( ) A．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也如今人方为刀俎，我为鱼肉 B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄 C 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也 D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也 2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( ) A．予本非文人画士 B．此言士节不可不勉励也 C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也 3．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( ) A．是为何谷 B．何为以公名 C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人也 4．下列句子中句式不同子其他三句的是( ) A．管仲贤佐也 B．桓公霸君也 C．故凡为愚者，莫我若也 D．此乃臣效命之秋也三、阅读下文，指出划线句子是何种句式。齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。”桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“4此夷吾之愚也。使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，5桓公，霸君也；管仲，贤佐也。犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。”（《说苑?政理》）文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。 1、不拘于时，学于余 2、秦城恐不可得，徒见欺。 3、吾常见笑于大方之家。 4、而身死国灭，为天下笑 5、不者，若属皆且为所虏 6、信而见疑，忠而被谤。 7、洎牧以谗诛，邯郸为郡 8、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。二、选择题 1．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A．吾长见．笑于大方之家兰芝初还时，府吏见．丁宁 B．身死人手，为．天下笑者，何也其印为．予从辈所得 C．生孩六月，慈父见．背今是溪独见．辱于愚，何哉 D．予犹记周公之被．逮，在丁卯三月之望世之有饥穰，天之行也，禹汤被．之矣 2．下列句中不是被动句的一句是（） A．故内惑于郑袖，外欺于张仪 B．不能容于远近 C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

文言文文言句式专项训练及答案

文言文基本句式

文言文基本句式（判断句、省略句、被动句、倒装句）一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成： 1．以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）城北徐公，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》 2．借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）斯是陋室《陋室铭》（3）项燕为楚将《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣《出师表》（6）臣本布衣《出师表》（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》 3．“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》二、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式： 1．主语省略（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》

（2）[桃花源中人“见渔人，乃大惊《桃花源记》 2．谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》 3．宾语省略（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》（2）便要[渔人]还家《桃花源记》 4．介词省略（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》三、被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式：1．用“为……所……”、“为所”表示被动。（1）其印为予群从所得《活板》（2）为乡里所患《周处》（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》 2．用“为+动词”表示被动。（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》 3．用“于”表示被动。（1）只辱于奴隶人之手《马说》（2）得幸于武宗《乐工罗程》四、倒装句现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：1．主谓倒装

高考文言句式训练与答案

高考文言句式训练与答案一、课内复习（一）指出下列文言句式或固定结构的特点。 1. 匪女之为美（） 2. 俟我于城隅（） 3. 秋以为期（） 4. 恐年岁之不吾与（） 5. 肇锡余以嘉名（） 6. 非为织作迟，君家妇难为（） 7. 为仲卿母所遣（） 8. 但闻悲鸟号古木（） 9. 嗟尔远道之人胡为乎来哉（） 10. 故国神游，多情应笑我，早生华发（） 11. 明星荧荧，开妆镜也（） 12. 长桥卧波，未云何龙（） 13. 秦人不暇自哀（） 14. 戍卒叫，函谷举（） 15. 击空明兮溯流光（） 16. 固一世之雄也，而今安在哉（） 17. 则又何羡乎（） 18. 客有吹洞箫者（） 19. 语未毕，余泣（） 20. 令人长号不自禁（） 21. 其制稍异于前（） 22. 称心快意，几家能彀（） 23. 所以敢先汝而死（） 24. 与使吾先死也，无宁汝先吾而死（） 25. 则较死为苦也，将奈之何（） 26. 贫无所苦，清静过日而已（） 27. 而控于地而已矣（） 28. 之二虫又何知（） 29. 而彼且奚适也？（） 30. 彼且恶乎待哉！（） 31. 奚以之九万里而南为？（） 32. 众人匹之，不亦悲乎？（） 33. 是社稷之臣也（） 34. 无乃尔是过与（） 35. 冉由、季路见于孔子曰（） 36. 何以伐为（） 37. 非我也，岁也（） 38. 未之有也（） 39. 树之以桑（） 40. 可以无饥矣（） 41. 虽有槁暴，不复挺者，使之然也（）

42. 輮以为轮（） 43. 蚓无爪牙之利，筋骨之强（） 44. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（） 45. 一夫作难而七庙隳（） 46. 身死人手，为天下笑（） 47. 陈利兵而谁何（） 48. 谪戍之众，非抗于九国之师也（） 49. 始皇既没，余威震于殊俗（） 50. 师者，所以传道受业解惑也（） 51. 非吾所谓传其道解其惑者也（） 52. 不拘于时（） 53. 句读之不知，惑之不解（） 54. 其闻道也固先乎吾（） 55. 爱其子，择师而教之（） 56. 今其智乃反不能及，其可怪也欤（） 57. 甚善矣，子之治东阿也（） 58. 岂取其之易而守之难乎（） 59. 故遣将守关者，备他盗之出人与非常也（） 60. 吾令人望其气，皆为龙虎（） 61. 如今人为刀俎，我为鱼肉（） 62. 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为（） 63. 沛公欲王关中（） 64. 赐之彘肩（） 65. 其告以事（） 66. 项王即日因留沛公与饮（） 67. 籍何以至此（） 68. 客何为者（） 69. 何辞为（） 70. 今日之事何如（） 71. 大王来何操（） 72. 沛公安在（） 73. 吾属今为之虏矣（） 74. 不者，若属皆且为所虏（） 75. 财物无所取，妇女无所幸（） 76. 为之奈何（） 77. 今臣亡国贱俘（） 78. 实为狼狈（） 79. 而刘夙婴疾病（） 80. 告诉不许（） 81. 欲苟顺私情，则告诉不许（） 82. 具以表闻（） 83. 欲谁归罪（） 84. 邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中（） 85. 此所以学者不可以不深思而慎取之也（）

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初中文言文常见句式

初中文言文基础句式训练

文言文中的倒装句

文言句式练习及答案

文言文基本句式

文言文中的倒装句式

文言文4种特殊句式：答案

文言文常见句式归纳

文言句式练习

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