当前位置：文档库 › 在民办教育、校车管理和甲流防控大会上的讲话

在民办教育、校车管理和甲流防控大会上的讲话

在全县甲型H1N1流感防控暨取缔违法办学机构、整治校车工作会议上的讲话

副县长谢铁山

（2009年11月18日）

同志们：

这次有关全县甲型H1N1流感防控暨取缔违法办学机构、整治校车工作会议，是县委、县政府决定召开的一次十分重要的会议。主要内容是，认真分析当前我县在甲流防控、民办教育和校车管理方面存在的问题，全面安排部署对持续暴发且有扩散蔓延之势的甲流进行防治、对非法举办和不合格的民办教育机构进行取缔和停办、对存在安全隐患的校车进行整治。下面，我根据县委、县政府研究的意见，先讲三个方面的问题。

一、甲流疫情迅速蔓延，必须严防死守

自甲流疫情发生以来，各级各部门严格按照“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则，采取了一系列防控措施，有效遏制了疫情的扩散蔓延。但“第二波”疫情接踵而至，且来势凶猛。前天，蒋书记、张县长又作出重要指示，要求我们要进一步高度警惕，采取强有力的措施，确保全县甲流防治工作万无一失。

（一）形势严峻，甲流防控迫在眉睫。截止11月15日，内地31个省市自治区累计报告69160例甲流确诊病例，已治愈53612例，死亡53例。而我县自10月19日以来，高考补习学校、祁阳二中、三口塘小学、椒山小学、白水中心小学、祁阳四中等相继发生流感暴发疫情和流感样病例。目前，补习学校、祁

阳二中已扑灭疫情，解除疫区封锁，恢复正常教学秩序，椒山小学流感样病例也已陆续治愈返校。连续暴发几起疫情，这预示着我县甲流疫情已进入了快速传播期，对此，各级各单位一定要高度重视，高度警觉，迅速行动，切实把各项防控工作抓紧、抓好、抓落实。

（二）明确职责，部门配合各司其职。各级各部门要按照“外堵输入、内防扩散”的要求，围绕防控方案，进一步明确各自职责，抓好具体工作落实，切实做到“思想不动摇、人员不撤岗、机制不松散”，在今冬明春甚至很长一段时间，切实保持对甲流防控工作的高压态势。具体说来，各部门职责如下：

各乡镇（场）政府：负责组织领导辖区内的甲流防控工作，建立联防联控工作机制或防控指挥部，启动防控预案，及时调整防控策略，提供防控专项经费和物资保障，督导检查各项防控工作落实情况。

县卫生局：组织制定甲流防控技术方案、应急预案，组建流行病学调查组、疫情应急处置组、医疗救治专家组，负责全县流感防治工作业务技术指导和人员培训；组织协调和督导医疗卫生机构各项防控措施的落实，统一组织实施应急医疗救治和各项预防控制措施；根据预防控制工作需要，依法提出隔离、封锁有关地区等重大措施的建议；组织开展爱国卫生运动和健康教育活动。

县疾控中心和各镇防保站：负责甲流疫情预警监测，负责对辖区内学校、托幼机构、养老院等重点部位和重点人群的疫情监测，及时掌握疫情动态。发现流感疫情，按照相关要求进行报告和处置，开展流行病学调查，确定疫情波及范围，实施密切接触

者追踪和管理，落实相应的防控措施，防止疫情扩散、蔓延。县疾控中心负责指导县属高中开展对学校教职工甲流防控知识培训，各镇防保站负责指导辖区内的各类学校和托幼机构开展对学校教职工甲流防控知识培训，增强其对甲流的认知、发现和报告等能力；负责对辖区内高感染风险的密切接触者及高危人群实施预防性用药和疫苗应急接种。

县直医疗机构和各镇中心卫生院：按照《医疗机构传染病预检分诊管理办法》要求，设立专门的感染性疾病科或发热门诊，做好门（急）诊就诊病人的预检分诊工作。开展对不明原因肺炎和流感样病例的症状监测，仔细询问患者的流行病学史，对有甲流病例接触史以及近期曾赴甲流疫情发生地的流感样病例要进行登记报告。对重症病人由定点医院集中收治，较重病人由中心卫生院负责收治，轻症病人鼓励居家或社区医疗机构及乡村医生收治。

县教育局：组织实施学校的甲流控制措施，防止甲流在校内发生和流行，做好在校学生、教职工的宣传教育和自我防护工作。配合卫生部门督促指导各级各类学校、托幼机构落实各项防控措施。

各级各类学校和托幼机构：负责制定本校（园）甲流防控工作方案，成立防控领导小组，由校（园）长负总责，按照《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》要求，将甲流防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级。加强教职员工培训，使学校每个教职员工都明确各自职责，知晓疫情防控工作措施，熟悉防控工作程序。疫情发生后，积极配合卫生部门做好相关防控和处置工作，

（三）联防联控，全面落实防控措施。要按照“强化预防措施，严控社区传播，加强重症救治，减少疫情危害”的防控策略，切实做好各项防控工作。卫生部门要加强疫情的预警预测和形势研判工作，迅速启动甲流应急响应预案和工作方案。各级教育部门、各级各类学校、幼儿园要认真落实晨检、午检制度和体温监测制度，做到严把“监测关”。各级医疗单位要按照“属地管理、集中收治、分级救治”的原则，切实做好甲流疾病的医疗救治工作。确保“零死亡”。各级各相关部门要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中收治”的原则，做好各项准备工作，时刻保持备勤状态，确保“零扩散”。

（四）加强宣传，消除公众恐慌心理。充分利用电台广播、电视播放、网络宣传以及印发科普资料等方式，向大家讲清楚流感是怎么回事、怎么治，让干部、群众了解甲流可防、可控、可治，消除社会公众的恐慌心理和焦躁情绪，稳定民心，维护社会和谐稳定。要及时、公开、透明、科学、客观地向公众介绍疫情发展情况，帮助公众了解、掌握防控知识，引导公众积极配合、参与防控工作，提高全社会的预防意识和能力。要积极开展全民健康教育和爱国卫生运动，引导公众养成良好卫生习惯，增强体质，提高防病意识和能力，增强战胜疫情的信心。

（五）接种疫苗，建立有效免疫屏障。我县已从11月5日开始，按照“知情、自愿、免费”的原则，有针对性地开展重点人群甲流疫苗的接种工作。目前，已对补习学校、祁阳二中学生和教职工、公安、司法及一线医务工作者等开展了疫苗接种。在甲流疫苗接种过程中，卫生部门要认真做好各项管理工作和疫苗接种不良反应的监测工作。同时，不得以任何名义收取任何费用，

要不折不扣地将党和政府的惠民政策落到实处。

二、民办教育资质不备，必须坚决取缔

近年来，我县按照“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则和“严准入，严评估，重监督，重引导”的方针，大力发展民办教育，连续几年被评省民办教育先进县，为我县的教育发展作出了突出的贡献。但由于多方面的原因，目前全县民办教育还存在非法和不合格的现象，急需采取有力措施，进一步规范引导民办教育的健康发展。

（一）民办教育规模较大，办学难题日益突出。目前全县合法民办教育机构346个，专职教职员工1671人，在校学生25733人，规模较大，但办学艰难。一是生源不足。随着普通高中的扩招和全县生源的减少，民办学校招生年不如年。如陶铸中学在校学生最多时达到3200多人，现在只有2200人；云龙中学高中部在校学生最多时达到1800多人，现在只有600多人；曙日中学、英杰中学、腾龙学校高中部因招不到高中学生或停办或改为初中、小学；民办职业学校也由最多时的1600人锐减到现在的1100人。二是师资匮乏。民办学校师资主要来源于新毕业的大中专生和离岗退养或退休的老教师，相当一部分教师没有教师资格证或持有较低层次的资格证却从事较高层次的教学工作，且结构很不合理，中青年骨干教师极少。三是监管困难。非法举办和不合格的民办教育机构的存在，扰乱了全县教育的办学秩序，但教育局执法主体单一，执法力度有限，取缔、停办的力度十分软弱，对民办教育机构的监管十分有限。截止目前，该停办和取缔的66个民办教育机构，只停办了15个，仅占需取缔、停办总数的22.7%，仍有52个非法和不合格民办教育机构还在举办。

（二）多次整治效果不佳，强力推进取缔停办。县教育局根据评估结果，分别于2008年6月、2008年10月、2009年2月对66所不合格及非法举办的民办教育机构下发了停办取缔通知书，但仍有大部分学校还在举办，对这些学校，必须采取铁的手腕，强制取缔停办。一方面要成立整治工作领导小组。由县政府领导挂帅，组织县教育局、县法院、县政府法制办、县监察局、县公安局、县广播电视局等有关部门及相关镇政府分管领导召开联席会议，组建取缔停办整治工作队伍。另一方面要部门配合，强力推进。县教育局是实施主体，依据《教育行政处罚暂行实施办法》，对非法举办和不合格的民办教育机构下达教育行政处罚决定书，当事人必须在行政处罚决定的期限内，予以履行。当事人逾期不履行的，县教育局申请人民法院强制执行，同时做好相关学校生源的疏导；县法院依据申请，对需取缔停办的民办教育机构依法强制执行到位；县政府法制办负责执法行动的指导和法制服务；县监察局负责加强执法工作的监督监察；县公安局负责处理执法过程中的矛盾与纠纷；县广播电视局负责整个取缔停办过程的宣传与报道；各镇政府按照属地管理原则，负责调处在取缔停办过程中出现的各种矛盾纠纷。

（三）努力构建长效机制，确保民办教育有序。根据现行民办教育发展的趋势和上级政策精神，加强现有教育资源整合，调整民办学校布局，引导学前教育公民办并举、良性竞争。一是调整民办教育的办学思想。以发展非义务阶段民办教育为重点，尤其是职业教育，努力扩充优质民办教育资源。幼儿教育逐步过渡到以公办幼儿园（班）为主体，鼓励以行政村为单位举办幼儿园（班），边远地区可以由小学或教学点举办学前班或设立独立办

班点，实行幼、小合办。二是畅通公民办师资合理流动。在保障公办学校师资充足的前提下，允许教师在公办学校与民办学校之间合理流动，聘请教师要优先从超编学校考虑。县内公办学校的教师到民办学校任教，必须办理好有关手续，其评优评先晋职等均与公办学校教师同等对待，期满回原学校任教。三是规范公民办学校招生管理。高中阶段的民办学校招生纳入全县招生计划，与县内其他高中学校同批次招生。义务教育阶段的民办学校坚持就近免试入学的原则，自主招生。非学历教育的民办学校在国家教育法律法规、政策允许范围内自主招生

三、校车管理形势严峻，必须严肃整治

校车管理是近几年学校安全管理工作中一个凸显的问题，也是社会关注的热点。我们要认真吸取“1〃4”事故教训，采取扎实有效的工作措施，下大力气，加大力度，一步一个脚印，将校车管理工作做深、做细、做实。

（一）线多面广、隐患严重。近年来，我县经济社会的跨越式发展，进一步推动了我县教育事业的快速发展，学校布局调整不断深入，农村寄宿制学校合并扩建、民办幼儿园日具规模。目前，全县80台校车分布在全县18个镇的62所幼儿园。此外，全县还有100多台无校车证的非法校车在接送学生，存在相当多的安全隐患。突出表现在：一是目前已认定资格的校车仅占去年原有校车的90%，且车况普遍较差，绝大部分是二手车；二是车辆随意更换驾驶员，大多数更换人员不符合驾驶条件；三是没有落实跟车验车、收车制度；四是有100多台在接送学生的非法校车，手续不全、无保险、无校车证；五是农用车、摩托车、无牌无证车、报废车辆接送学生现象仍然十分普遍；六是所有校车和

非营运车辆都存在十分严重的超载现象，一台限载7人的车辆，普遍载运20多人，最多的竟达32人，安全隐患十分严重。如果不加治理、任意存在，稍有不慎，就可能发生群死群伤的特大事故，给社会带来巨大损失，给一些家庭带来巨大伤痛，产生不和谐、不稳定因素。所以，加强校车安全管理刻不容缓，迫在眉睫。

（二）加强教育，强化管理。要认真贯彻落实《教育部、公安部关于进一步加强中小学校交通安全工作的通知》的相关规定，加强校车安全管理和教育。一要开展多种形式的安全教育。教育部门和各级各类学校、幼儿园要把交通安全教育纳入日常教育范畴，明确教育内容和教学目标，开足上好安全教育课程，还要通过班会、集体活动、举办交通安全专题讲座、开展安全知识竞赛、组织观看安全知识录像、发放交通安全手册、制作宣传板报等多种形式，提高广大学生、幼儿的交通安全意识和自我保护能力。二要利用媒体宣传安全教育。充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，加强对学生乘车安全正面典型的宣传，对反面事例要进行曝光，倡导广大人民群众树立校车安全优先、乘车高峰期学生优先的良好风尚，营造全社会关心、重视、支持学生交通安全工作的良好氛围。三要强化校车源头管理。各镇、各部门、各级各类学校和幼儿园要以村组、社区为依托，实行就近入园、上学，尽量减少校车数量，对校车要实现“五个统一”，即统一标识、统一教育、统一运营标准、统一审批程序、统一管理，要以镇为单位，实行校车属地管理，各镇政府要必须指定专人负责，组织成立校车管理委员会，加强对校车的多层监管，从源头消除校车安全隐患。

（三）部门联动，全面整治。各相关部门要把整治校车工作，作为一项重要任务列入议事日程、摆上重要位置，贯彻落实“条块管理、属地负责”的原则，加大整治工作力度，加强协作、集中整治。一要明确整治内容。坚持做到“四见”、“四不漏”，即见机动车、见驾驶人、见车主、见安全责任人；不漏一校、不漏一村、不漏一车、不漏一人。重点抓好四个方面的工作：一是抓不合格的营运校车的整顿，要逐一进行地毯式排查，杜绝不符合条件校车上路运行；二是抓整治校车超载及非法车辆接送学生歪风，要采取强有力措施，发现一起，一律从严从重处理；三是抓学生道路交通安全教育，要加强学生在上学、放学、放假等特定时段的管理，督促学生不乘坐非法营运、超载车辆；四是抓安全信息管理，所有乘车学生都要建立详细的交通往返安全信息卡，交管部门和教育部门要及时核查，并建立相应的档案。二要明确整治重点。由当地镇政府、县安监局、县教育局、县交警大队、县交通局组建执法队伍，对所有校车进行一次全覆盖、拉网式排查。特别是对今年9月份校车安全专项检查中发现的问题及隐患的整改落实情况进行全面复查，对整改不到位、安全状况达不到要求的车辆要坚决停用，对因接近报废年限及已到报废年限，现在仍在运营的，要立即予以强制报废停运。三是明确整治职责。公安、交通部门要严格按照相关文件精神，规范校车审批程序，立即对校车驾驶员进行一次全面排查，重点检查从业资格、驾驶技能和驾龄等，对不符合条件的要坚决辞退；教育行政部门要依法加强对各级各类中小学、幼儿园的管理，督促学校建立健全接送师生乘车安全管理制度、教师跟车值班制度、学生定点定

时上下车制度，进一步完善校车接送档案等，使校车管理工作走上规范化、长效化的轨道。

（四）落实责任，共同监督。校车安全管理工作是“一把手”工程，“一把手”要负总责，要亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。一方面要落实责任主体。各级各部门要完善和健全安全工作责任制，认真落实谁主管谁负责和一岗双责的安全责任制，将任务和责任真正分解落实到人。中小学校长、幼儿园长对本校（园）师生安全负有直接责任，是本校（园）交通安全工作的第一责任人，要认真履行校车安全管理的责任。各校车车主和驾驶员要签订安全责任书，自觉遵守《道路交通安全法》及有关法规，做到依法出车、依法驾驶，保证安全。另一方面要加强监督。各部门要联合组建专门的督查工作小组，加强对专项整治活动的引导和督查，发现问题，及时通报，马上整改。同时，要动员广大群众积极参与校车安全的监管工作，形成人人关心、人人支持、人人参与的良好格局，确保实现校车规范管理。

同志们，甲流防控、非法和不合格民办教育机构取缔、校车整治等工作涉及千家万户，责任重大。我们要以对广大人民群众，特别是全县广大学生极端负责的精神，以强烈的责任心和紧迫感，以强有力的领导和强有力的措施，确保各项工作取得显著实效，努力营造一个安全、稳定、和谐的育人环境，让人民群众放心，让社会满意。

民办学校财务管理制度范本

民办学校财务管理制度范本为规范民办学校财务行为，促进民办教育事业健康发展，应制定规范的民办学校财务管理制度。下面小编为大家整理了有关民办学校财务管理制度的范文，希望对大家有帮助。民办学校财务管理制度篇1 一、民办学校必须依法建立财务、会计制度和资产管理制度，依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度设置会计帐簿、进行会计核算、编制财务会计表。学校负责人对本学校的财务工作和会计资料的真实性、完整性负责。二、民办学校对举办者投入民办学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。民办学校存续期间，举办者投入的资产，举办者只享有所有权，不得擅自撤回、抽逃、挪用、非法占有和支配。三、民办学校必须在银行设立基本账户，并通过该账户办理日常资金收付，学校取得的各种收入必须及时存入基本账户，不得坐收坐支或公款私存，库存现金不得超过规定限额。四、民办学校必须到价格主管部门办理《收费许可证》，并严格按许可项目和标准收费，不得自立项目或超标准收费。五、民办学校收取费用时，必须向缴费者出具财政收费票据。六、民办学校必须在每个会计年度结束时，从年度净资产增加额中或年度净收益中，按不低于年度净资产增加额或年度净收益的25%提取发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。七、民办学校必须根据学校规模、业务需要设置会计机构，聘任具有会计从

业资格证书的人员担任会计。其中，担任会计机构负责人（会计主管人员）的，还必须具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作 3 年以上经历。民办学校不具备单独设置会计机构条件的，必须从依法批准从事会计代理记账业务的中介机构中，委托专业会计人员代理记账。学校会计人员或代理会计人员必须按月记账，编制会计报表，及时准确地反映学校的财务运行状况。八、民办学校必须按照国家统一的会计制度的规定对原始凭证进行审核，严格经费开支的审批手续，杜绝以领代报、白条列支、损失浪费、私分公款等违规违纪现象的发生。每张原始凭证必须有经手人签字、由财务人员审核，在校长或分管财务领导审批之后按实际发生数列支。九、民办学校的财务活动必须接受审批机关的监督。一是民办学校开设基本账户后必须及时到审批机关进行备案，在大额支取或者支取频繁时必须接受审批机关的质询。二是要积极配合审批机关组织的民办学校年度财务审计工作。十、民办学校在每个会计年度结束时，必须撰写财务分析报告，并在次年3月份前准备好下列资料:1 、财务人员上岗资格证明;2 、收费许可证;3 、会计帐簿（总账、现金及银行日记账，收支及往来明细账、固定资产明细账、银行借款明细帐、有在建工程的单位的基建总账及明细账等）;4 、当年会计凭证（记账凭证）;5 、当年12 月银行对账单;6 、当年会计年报（资产负债表、收支明细表、现金流量表和年度预决算）;7 、学校章程。以便于学校年度财务审计工作的开展。十一、审批机关对违反国家有关政策法规，财务管理混乱的民办学校，将责令限期改正，并予以警告或罚款; 对有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得;对情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可证; 对构成犯罪的，依法

民办学校财务管理制度

财务管理制度第一章总则第一条为规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进学校教学业务的发展，根据国家和省市地方有关法规，结合本校的实际情况，制定本制度。第二条学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家和省市地方有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理学校的发展需要和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系。第三条学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹集办学资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。第二章财务管理体制第四条学校的财务活动在校董事会和校长的领导下，财务部门统一管理。学校设置财务部，财务部设主任一名，财务副主任一名，会计一名，出纳一名。第五条学校财会人员的岗位职责一、财务主任的岗位职责 1.在学校董事会及校长的领导下，严格遵守财经纪律等各项制度，随时检查各项财务制度在学校的执行情况，如发现违反国家财税法规及 - 1 -

本制度的行为，应予抵制，并及时书面报校董事会及校领导。 2.审核学校的会计原始凭证是否符合会计工作规范的要求，是否符合国家的税务、会计的有关规定，对不合理、不合法、不合规的原始凭证应予拒绝受理，并且退回经办人。 3.确保按时按质按量向校长及董事会提供反映学校经营情况的财务会计资料。负责学校年度预决算的编制工作，并就预算执行情况进行差异分析，报学校领导和校董事会，按时做好月度财务核算，并就月预算执行情况进行分析。 4.审核记账凭证，审核或编制内部管理财务报表，编写财务分析报告，按时上交校领导及校董事会。 5.严格审核学校的各项费用开支，审核学校收缴费是否符合物价管理规定，组织好学费的收缴、入库、上缴工作，亲自或督促班主任及时催缴学费。 6.协助总务处及组织财务人员对学校的资产（包括现金、固定资产、教学设备、图书资料、其它财产物资）进行定期和不定期盘点，核对账实是否相符。 7.在坚持各项规章制度的前提下，协调好与各个部门的关系，做好服务工作，积极配合好学校领导，当好家，理好财。 8.做好资金的安全保障工作，配合好总务处，做好学校资产的安全保障措施，确保分布在学校各部门的财产安全与完整。 9.协调与当地税务、物价部门、银行等学校外部的往来关系。 10.参与经济合同的评审工作，防范经营风险，做好学校对外签订合 - 2 -

民办教育研究报告

目录 ?引言 (5) ?第一部分：还教于民，中国民办教育的兴起 (7) 一、我国民办教育的历史演进 (8) 二、我国民办教育的发展阶段 (9) 三、我国民办教育兴起的时代背景 (11) 四、我国民办学校发展的两个台阶 (14) 五、两种力量的结合——中国民办教育发展的希望 (15) ?第二部分：民办教育，不拘一格塑人才 (16) 一、私立学校与公立学校 (17) 二、民办教育的主要办学领域 (18) 三、民办教育的社会价值 (19)

目录 ?第三部分：我国民办教育的区域发展模式 (20) 一、民办公助模式（上海模式） (21) 二、教育储备金模式（广东模式） (23) 三、拾遗补缺模式（温州模式） (27) 四、扶贫教育模式（中西部模式） (29) ?第四部分：我国民办教育的办学模式 (30) 一、民办教育办学模式分类 (31) 二、教育股份制模式 (33) 三、教育集团模式 (36) ?第五部分：我国民办教育的资金运作模式 (42) 一、经费来源 (43)

目录二、收费模式 (44) 三、经费运作模式 (46) 四、合理营利渠道 (48) ?第六部分：我国民办教育的内部管理模式 (49) 一、民办学校的内部管理体制 (50) 二、明确民办学校的财产属性 (52) 三、赋予民办学校办学自主权 (53) 四、提高民办学校的教育质量 (54) ?第六部分：我国民办教育的外部环境 (57) 一、我国民办教育的市场环境 (58) 二、我国民办教育的政策环境 (61) 三、我国民办教育的法制环境 (63) 附：民办教育相关法规

校车安全会议记录

金太阳幼儿园会议记录会议名称：校车安全会议开会时间：2017.9.20 开会地点：小班部会议室主持人：伍海英记录人：杨顺芳出席对象：杜修和龙春芳文燕朱素琼杜君会议内容：关于校车安全工作会议过程：伍海英： 1、校车上安全检查：灭火器、安全锤、隐患死角 2、跟车老师职责：上下车观察幼儿是否有异常、上下车检查幼儿是否有遗留、面对家长笑脸相迎、下车门口有老师才能开门 3、司机职责：上下车抱小孩、对于红绿灯不抢、不开

斗气车、杜修和： 1、校车消毒记录本消毒效果要由跟车老师来检查填写 2、驾驶员健康情况记录本上要由跟车老师检查驾驶员有无酒气

金太阳幼儿园会议记录会议名称：校车安全会议开会时间：2017.10.10 开会地点：小班部会议室主持人：伍海英记录人：杨顺芳出席对象：杜修和龙春芳文燕朱素琼杜君会议内容：关于校车安全工作会议过程：伍海英： 1、高度重视校车安全 2、有传染病时，加强消毒，杜绝传染源龙春芳： 1、校车安全严格遵守

2、司机严格把关，确保车子的安全性 3、校车硬件的配备 4、做好各类校车的记录 5、及时与家长联系 6、校车结束后严格遵循巡视制度文燕： 1、司机行车前的安全检查 2、接送人员的注意事项 3、校车接送的流程

金太阳幼儿园会议记录会议名称：校车安全会议开会时间：2017.11.27 开会地点：小班部会议室主持人：伍海英记录人：杨顺芳出席对象：杜修和龙春芳文燕朱素琼杜君会议内容：关于校车安全工作会议过程：一、校车安全制度（见附件）二、校车应急预案（见附件）三、朱素琼 1、及时检查车况 2、安全带的检查，不要过长、过短

民办学校资金管理制度

民办学校资金管理制度《学校校产管理的有关制度》《民办教育促进法》为了加强民办学校财产、财务的管理和使用，保证民办学校正常的教育教学活动，民办教育促进法第五章从第34条到第38条针对民办教育机构的办学经费，建立健全财产、财务、会计制度以及办学经费的用途作了规定。同时明确规定，教育机构在每一会计年度终了时要制作财务会计报告，并接受审计和审查。民办学校应建立健全财务会计制度和资产管理制度民办教育促进法第34条明确规定:教育机构应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度，并按照国家有关规定设置会计账簿。财务制度是指组织财务活动、处理财务关系所必须遵守的规章和准则，是财务管理的依据。民办学校必须依法建立、健全财务管理制度，并通过学校财务制度的实施，保证党和国家的方针、政策的贯彻落实，正确处理国家、学校、个人三者经济利益关系和学校内部财务活动过程中各部门、各单位的责、权、利关系，使财务工作有章可循，财务活动有序进行，做到合法有效地筹集和运用资金，保证财务收支计划的圆满完成，促进民办学校的发展。具体说民办学校财务管理应建立:财务计划和财务决算方面的制度，预算管理制度，基本建设财务管理制度，财产物资管理制度，工资基金管理制度，资金结算管理制度，学校基金管理制度，收费标准管理制度，费用开支标准管理制度，收据和发票管理制度，经营承包财务管理制度，会计档案管理制度，有价证券管理制度和校办工厂财务管理等制度。

会计制度包括会计准则、方法、程序等规定。主要内容有:会计工作通则、会计核算原则、会计科目、会计凭证、会计报表、会计监督、会计交接、会计档案等规定。民办学校必须按照国家的有关规定建立学校的会计制度，加强对学校会计活动的管理。资产管理制度是指民办学校物资资产的保管、配置、使用等方面的规定。主要指:校舍、教学仪器设备等的保管维修制度，财产物资的管理和配置、使用制度。具体为:财产分类账制度，物品采购登记制度，物品进出库制度，物品损坏及报废制度，办公用品发放等制度。民办学校依据国家有关法律、法规，要建立健全财务、会计和财产管理制度，设置财务机构，配备专职财会人员。民办学校在管好资金的同时，要管好资产。要划清固定资产和低值易耗品的界限，设置固定资产账卡。防止因财、物管理不善造成浪费、破损、丢失，努力克服管理中重财轻物的倾向。民办学校要按照国家的有关规定设置会计账簿，按照会计法认真搞好日常会计核算和监督工作。要分清教育机构中的国有财产、创办者投入到教育机构的财产和教育机构通过办学积累的财产，并分别登记建账;及时记账、结账、对账及编报各种财会报表，做到账征相符、账账相符、账表相符、账物(钱)相符;及时清理往来款项，库存现金不得超过银行核定的限额。按照有关规定，要长期保存会计凭证、账簿、报表等档案资料。财会人员调离工作时，必须与接管人员办理交接手续。教育机构按照国家有关规定，要定期向批准办学的行政机关报送财务报表并接受有关部门的检查、监督。教育机构内部应加强财务管理的民主监督，民主理财，财务公开，定期向教职工公布财务收支账目。

广东省民办职业培训机构综合情况数据分析报告2018版

报告导读广东省民办职业培训机构综合情况数据分析报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对广东省民办职业培训机构综合情况进行剖析和阐述。广东省民办职业培训机构综合情况数据分析报告同时围绕关键指标即民办职业培训机构总数量，民办职业培训机构在职教职工总人数，民办职业培训机构在职教师数量，民办职业培训机构兼职教师人数，民办职业培训机构经费来源总数量，民办职业培训机构财政补助费，民办职业培训机构职业培训补贴等，对广东省民办职业培训机构综合情况进行了全面深入的分析和总结。广东省民办职业培训机构综合情况数据分析报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解广东省民办职业培训机构综合情况的重要参考渠道。本报告数据来源于权威政府部门如中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等，数据客观、精准。

目录第一节广东省民办职业培训机构综合情况现状概况 (1) 第二节广东省民办职业培训机构总数量指标分析 (3) 一、广东省民办职业培训机构总数量现状统计 (3) 二、全国民办职业培训机构总数量现状统计 (3) 三、广东省民办职业培训机构总数量占全国民办职业培训机构总数量比重统计 (3) 四、广东省民办职业培训机构总数量（2015-2017）统计分析 (4) 五、广东省民办职业培训机构总数量（2016-2017）变动分析 (4) 六、全国民办职业培训机构总数量（2015-2017）统计分析 (5) 七、全国民办职业培训机构总数量（2016-2017）变动分析 (5) 八、广东省民办职业培训机构总数量同全国民办职业培训机构总数量（2016-2017）变动对比分析 (6) 第三节广东省民办职业培训机构在职教职工总人数指标分析 (7) 一、广东省民办职业培训机构在职教职工总人数现状统计 (7) 二、全国民办职业培训机构在职教职工总人数现状统计分析 (7) 三、广东省民办职业培训机构在职教职工总人数占全国民办职业培训机构在职教职工总人数比重统计分析 (7) 四、广东省民办职业培训机构在职教职工总人数（2015-2017）统计分析 (8)

浙江省民办学校财务管理办法

浙江省民办学校财务管理办法第一章总则第一条为规范民办学校财务行为，加强财务管理，促进民办教育事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》（国发〔2016〕81号）、《民办高等学校办学管理若干规定》（教育部25号令）、《中华人民共和国会计法》《民间非营利组织会计制度》等有关法律法规、规章制度，结合我省民办教育实际情况，制定本管理办法。第二条本办法适用于登记为非营利性的民办学校，包括幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校、高等教育学校和教育培训机构等（以下简称民办学校）。营利性民办学校按国家有关规定实施。第三条民办学校财务管理的基本原则：鼓励发展与规范管理相结合，明晰产权与风险防范相结合，确保举办者和各类投资捐赠主体、以及校长和学校师生员工合法权益相结合。第四条民办学校财务管理的主要内容是：建立健全财务管理制度，规范校内经济秩序，如实反映财务状况；依法多渠道筹集办学资金，确保各项资金使用规范安全，防范并降低财务风险；合理编制学校预算，加强预算执行控制和管理；有效配置学校资源，节约支出，切实提高资金使用效益；落实法人财产权，建立完善的财务内控机制，加强资产管理，防止资产流失。第二章财务管理体制第五条民办学校应建立相应的财务管理体制，规模较大的民办学校可以实行“统一领导、分级管理、集中核算”的财务管理体制。第六条民办学校法定代表人对学校的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。第七条民办学校应当设置独立的财务机构，统一管理学校财务活动，负责具体财务管理工作， 1 / 9

制定符合民办学校特点的财务制度，编制财务收支预算和决算报告，集中管理学校各种资金。民办学校如果不具备单独设置财务机构条件的，应当在相关机构中配备专职会计人员；未设置财务机构和配备专职会计人员的，应当委托具有代理记账资格的机构代理记账。第八条民办学校财务机构负责人（会计主管人员）、财会人员的任职资格、工作职责、工作权限、技术职称等，应当严格按照《中华人民共和国会计法》、财政部颁布的《会计基础工作规范》的相关规定执行。第九条民办学校财务机构负责人（会计主管人员）实行回避制度，董事会、理事会或类似决策机构（以下简称决策机构）的直系亲属不得同时被聘任为民办学校财务机构负责人（会计主管人员）。民办学校财务机构负责人（会计主管人员）的直系亲属不得在本单位财务机构中从事会计工作。第十条民办学校应建立健全有效的财务监督体系，维护学校正常的经济秩序；制定相适应的内部控制制度，加强内部财务监督，提高会计信息质量和管理水平；积极开展内部控制制度检查和绩效评价考核，切实推进财务公开，自觉接受捐赠与投资主体、师生员工和政府有关部门的监督。第三章举办者出资第十一条举办者可以货币资金、实物、土地使用权、知识产权以及其他财产作为办学出资。第十二条民办学校的举办者应当根据《民办教育促进法》的规定，按照报批的设立申请、办学协议、学校章程等承诺的出资金额和时间，按时、足额履行出资义务。举办者以货币资金出资的，要把货币资金转入到民办学校开设的银行账户上。举办者以实物、土地使用权、知识产权以及其他财产出资的，必须在民办学校法人登记成立后 2 / 9

民办幼儿园财务管理制度

私立幼儿园财务管理制度为规范本园的财务行为，加强财务管理，提高资金使用的效益，促进幼教事业的发展，根据《事业单位财务规则》和《会计法》等国家有关法规，结合幼儿园自身特点，特制定本管理细则。幼儿园财务管理的基本原则：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办园的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体、个人三者利益的关系。幼儿园财务管理的主要任务：合理编制园内经费预算，依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全财务规章制度；对幼儿园经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映幼儿园财务状况。一、关于财务管理体制 1、园长要对本单位的财务工作全面负责。 2、单独设置财务机构的幼儿园，实行“统一领导，统一管理”的体制。幼儿园财务活动在园长的领导下，由上级财务部门统一管理。没有单独设置财务机构的幼儿园，实行“集中管理，分园核算”的体制。园内设会计、出纳各一名，记流水帐，在园长领导下，管理园内财务活动，统一向中心财务机构报帐。 3、幼儿园财务人员应认真履行工作职责，有权要求本单位有关部门、人员严格执行国家有关财经纪律和财务会计制度，有权参与本单位经费编制计划、签订经济合同等有关财务活动，有权监督、检查本单位有关财务收支、资金使用及财产保管等情况。二、单位预算管理幼儿园应本着“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，编制每学期的经费预算。 1、编制方法：收入预算：应考虑幼儿园维持正常运转和发展的基本需要，参考以前年度预算执行情况，根据预算年度的收入增减因素和措施测算编制。支出预算：根据幼儿园本身财力可能、幼儿园正常教育活动和发展计划，妥善安排其他各项必需支出。 2、预算编制的审批：每学期初各幼儿园园务领导小组成员商讨通过将本学期的经费预算情况作详细安排。（人员工资，大型维修及设备，日常开支），报上级财务主管部门审核批复并备案。重大事件需调整预算经通过园务领导小组讨论并上报批准。三、收入管理 1、收入包括财政补助收入（拨入预算经费，如：工资等），事业收入，其他收入（捐资助学、固定资产出租、利息、兴趣班收入等）。直属园的捐资助学费应统一使用教育局收据开具，款项解入教育局帐户经申请批准后方可使用。 2、各园必须严格按照国家有关政策规定，依法组织收入，各项收费严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用合法票据，各项收入必须全部纳入幼儿园收入帐户，统一管理，统一使用。四、支出管理 1、幼儿园支出是指开展教学及其辅助活动发生的支出，内容包括：其他工资、职工福利费、公务费、修缮费、业务费、设备费、其他费用等。 2、幼儿园支出应严格执行国家财务规章制度及上级主管部门开支范围及开支标准（另附），没有统一规定的由幼儿园结合本园情况规定，并报上级主管部门备案。按预算正常执行，各项支出应按实际发生数列支。对于大型的维修及设备购置应预先经园务小组协商签字，报上级主管部门审批备案方可支出执行。幼儿园应加强工程项目的预算，把好质量管理等环节，防范决策失误等有关舞弊行为。工程结束后，报请审计部门审定，工程款项由局与施工单位核算。对于因种种原因需暂时冻结的资金应在上级主管部门批准解冻之后方可使用，不得擅自提前使用。五、资产管理幼儿园资产包括流动资产，固定资产等。 1、流动资产包括现金，银行存款等货币资金及应收、暂付款、借款、存款等。幼儿园应建立、健全货币资金的内部管理控制制度。

民办学校的财务制度

学校校产管理的有关制度为了加强民办学校财产、财务的管理和使用，保证民办学校正常的教育教学活动，民办教育促进法第五章从第34条到第38条针对民办教育机构的办学经费，建立健全财产、财务、会计制度以及办学经费的用途作了规定。同时明确规定，教育机构在每一会计年度终了时要制作财务会计报告，并接受审计和审查。民办学校应建立健全财务会计制度和资产管理制度民办教育促进法第34条明确规定：教育机构应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度，并按照国家有关规定设置会计账簿。财务制度是指组织财务活动、处理财务关系所必须遵守的规章和准则，是财务管理的依据。民办学校必须依法建立、健全财务管理制度，并通过学校财务制度的实施，保证党和国家的方针、政策的贯彻落实，正确处理国家、学校、个人三者经济利益关系和学校内部财务活动过程中各部门、各单位的责、权、利关系，使财务工作有章可循，财务活动有序进行，做到合法有效地筹集和运用资金，保证财务收支计划的圆满完成，促进民办学校的发展。具体说民办学校财务管理应建立：财务计划和财务决算方面的制度，预算管理制度，基本建设财务管理制度，财产物资管理制度，工资基金管理制度，资金结算管理制度，学校基金管理制度，收费标准管理制度，费用开支标准管理制度，收据和发票管理制度，经营承包财务管理制度，会计档案管理制度，有价证券管理制度和校办工厂财务管理等制度。会计制度包括会计准则、方法、程序等规定。主要内容有：会计工作通则、会计核算原则、会计科目、会计凭证、会计报表、会计监督、会计交接、会计档案等规定。民办学校必须按照国家的有关规定建立学校的会计制度，加强对学校会计活动的管理。资产管理制度是指民办学校物资资产的保管、配置、使用等方面的规定。主要指：校舍、教学仪器设备等的保管维修制度，财产物资的管理和配置、使用制度。具体为：财产分类账制度，物品采购登记制度，物品进出库制度，物品损坏及报废制度，办公用品发放等制度。民办学校依据国家有关法律、法规，要建立健全财务、会计和财产管理制度，设置财务机构，配备专职财会人员。民办学校在管好资金的同时，要管好资产。要划清固定资产和低值易耗品的界限，设置固定资产账卡。防止因财、物管理不善造成浪费、破损、丢失，努力克服管理中重财轻物的倾向。民办学校要按照国家的有关规定设置会计账簿，按照会计法认真搞好日常会计核算和监督工作。要分清教育机构中的国有财产、创办者投入到教育机构的财产和教育机构通过办学积累的财产，并分别登记建账；及时记账、结账、对账及编报各种财会报表，做到账征相符、账账相符、账表相符、账物(钱)相符；及时清理往来款项，库存现金不得超过银行核定的限额。按照有关规定，要长期保存会计凭证、账簿、报表等档案资料。财会人员调离工作时，必须与接管人员办理交接手续。教育机构按照国家有关规定，要定期向批准办学的行政机关报送财务报表并接受有关部门的检查、监督。教育机构内部应加强财务管理的民主监督，民主理财，财务公开，定期向教职工公布财务收支账目。民办学校对其资产享有法人财产权本法第35条规定：民办学校对举办者投入民办学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。这就直接规定了在民办学校存续期间，民办学校对其所有资产享有法人财产权，同时也间接地表明举办者投入民办学校的资产的最终所有权属于投入者所有，国有资产属于国家所有，社会资产属于社会所有。根据民法通则第50条第二款规定：“具备法人条件的事业单位、社会团体，依法不需要办理法人登记的，从成立之日起，具有法人资格；依法需要办理法人登记的，经核准登记，取得法人资格。”民办学校是以自筹资金面向社会举办教育教学活动的，当它取得法人资格后，就对民办学校的财产享有法人财产权，这

学校办学情况分析报告

学校办学情况分析报告一、民办教育吸纳社会闲置资金，增加了教育投入，有效弥补了国家办学财政投入严重不足的缺口，促进了教育事业的发展。这种作用正如有的民办学校在立校时提出的口号：“为国分忧，为民纾难。” 二、民办教育改变了国家包揽办学的单一格局，推动了办学体制的改革，增加了教育供给方式的多样性和选择性，增强了教育领域的竞争活力。同时，民办教育的兴起，有利于调动全社会关心和支持教育的积极性，有利于落实“科教兴市”的战略，为实现我市在新世纪的三大奋斗目标做出贡献。三、民办教育缓解了城镇中小学班额过大的压力，解决了流动人口子女入学难的问题，加快了普及九年义务教育和城镇化建设的步伐。许多民办学校以流动人口子女为主要生源，成为打工者子弟的学校，使流动人口子女能在异地完成九年义务教育，减少了青少年流落社会的机率，增强了社会安全因素。四、民办教育为有志报效社会的人搭起了平台，在不断探求生存和发展道路的坎坷进程中，锻炼和造就了一批优秀的民办教育实业家。这批人办学理念较先进，管理模式各具特色，又有很大的牺牲和奉献精神。他们办学不仅出了成绩，也出了经验，颇得社会赞许。横山“聋儿语训学校”的校长马晓琴女士，原是一名普通农民，在帮助儿子语言康复的刻苦学习和磨练中，成了一名优秀的语训教师。为让更多的聋哑儿开口说话，与社会融为一体，她顶住各方压力，省吃俭用，多方求助，办起了语训学校，倾注全部母爱，将几十名聋哑儿训练得能用简单的语言和文

字表达自己美好的愿望。其中十几名儿童已达到语言恢复标准，进入小学接受义务教育了。类似马晓琴这样为发展民办教育服务社会的人士，各县都有，他们的精神和业绩是值得赞誉的。五、民办教育为大专毕业生的就业和下岗职工再就业，开辟了新的渠道。如被中华爱国联合会评为“爱国启蒙教育全国示范幼儿园”的XX区“东升”幼儿园园长何翠玲、横山“天翔”幼儿园园长刘萍，都是下岗女职工，在她们园内工作的职工，大多也是一块儿下岗的姐妹。民办教育目前的状况我市民办教育的发展，由于各县经济发展水平的不同，城镇化进度的快慢，对“各级人民政府应将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划”认识程度的高低，以及办学者文化素质和办学目的、办学理念的差异，县与县的发展极不平衡，校与校的差别也极为明显。民办教育发展较快，管理能跟上的有榆阳、府谷、横山、神木、靖边等县(区);办得较有规模、上档次、出成绩的学校，也大都集中在这几个县(区)，如XX 区的华栋中学、高专附中、西峰九年制学校、东升幼儿园，横山的玉璧学校、怀远九年制学校、天翔幼儿园，清源中学，神木六中，靖边亨源中学，府谷的同创中学、同心路初中、三中、前石畔和华阳九年制学校等。这些县(区)的民办教育能健康发展，学校能办得好，主要的原因是：领导认识到位，善于引导，对民办学校与公办学校一视同仁，尽力落实了国家和省有关民办教育的政策，有懂教育、善管理的学校负责人，民办学校自身也有着自强不息、不懈完善的精神，能在练内功、抓质量、创特色、争信誉上下功夫。具体说：

校车安全会议记录 (2)

校车安全会议记录作者: 瑞一发布时间: 2012年2月27日会议记录会议名称：校车安全会议开会时间：2011.9.1 开会地点：小班部会议室主持人：任伟敏、樊萍记录人：熊丽出席对象：校车有关人员施宝香、季玉峰、张金枝、马金娣、熊丽、王秋平、杨金盛、刘荣祥、奚佳玲缺席人：列席人：会议内容：关于校车安全工作会议过程：任： 1、校车上安全检查：灭火器、安全锤、隐患死角 2、跟车老师职责：上下车观察幼儿是否有异常、上下车检查幼儿是否有遗留、面对家长笑脸相迎、下车门口有老师才能开门

3、司机职责：上下车抱小孩、对于红绿灯不抢、不开斗气车、 4、校车跟车老师分配： 1号车跟车老师：马金娣和张金枝 2号车跟车老师：施宝香和季玉峰 3号车跟车老师：奚佳玲和熊丽（时间樊： 1、校车消毒记录本消毒效果要由跟车老师来检查填写 2、驾驶员健康情况记录本上要由跟车老师检查驾驶员有无酒气王、刘、杨：汽油费涨价好几次，校车入不敷出，校车费根据实际情况调整一下任： 1、会根据实际情况来调整校车费 2、下午4：10每车跟车老师跟车对校车路线、站点、时间 3、下周一校车接幼儿，任伟敏跟2号车、樊萍跟1号车了解正式运行情况会议记录会议名称：校车安全会议

开会时间：2011.9.27 开会地点：小班部会议室主持人：任伟敏、樊萍记录人：熊丽出席对象：校车有关人员施宝香、季玉峰、张金枝、马金娣、熊丽、王秋平、杨金盛、刘荣祥、奚佳玲、曹菁缺席人：列席人：会议内容：关于校车安全工作会议过程：任： 1、高度重视校车安全 2、有传染病时，加强消毒，杜绝传染源熊： 1、校车安全严格遵守 2、司机严格把关，确保车子的安全性 3、校车硬件的配备 4、做好各类校车的记录

民办培训机构年度总结

民办培训机构年度总结民办培训机构年度总结一 20xx年xxxx学校创办至今不到半年时间，从创办初期至今，我校在教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究，继续深化教学体制改革，持续加强学校安全卫生管理工作，积极推进学生素质教育，努力提升品牌社会效益。一、与时俱进，健全和完善品牌特色教学体系根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一直努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和家长、学生的好评。现我们已初步建立具有我校特色的出国考试备考品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善特色教学体系。二、诚信办学，保持及巩固在外语培训市场中的优势地位我校外语培训人数逐渐增多、规模增大，满意度高。无论是少儿，还是青少年、成年，我校外语培训继续呈发展壮大趋势，特别是在出国考试类外语培训上，我们更是严谨教学，并取得了可信的办学成绩，获得了社会各界和广大学生、家长们良好的口啤，确保学校在外语培训市场中的优势地位。三、完善制度，建立健全学校办学及日常工作管理制度

一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。我们建立了一整套的岗位职责和管理制度，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实。学校教学、行政均有严格且可操作性的管理制度，为学校的有序管理和科学管理奠定了扎实的基础。四、改革创新，规范与完善教师教育教学行为准则教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一直相当重视对教师的培训及教师教学行为的评估工作。200xx年年末细化出台了《定制性教学反馈表(教学工作和行为规范)》。该细则对教师的教学行为界定、教学行为准则、课前准备、备课、讲课、补课、作业及批改、考试、教学回访、教研活动等日常教学行为等都作了细化规定，明确了教师的教学行为，对于提高教师个人素质起到了积极的作用。五、硬件建设，改善与美化校园教育教学设施及校园环境卫生我校为提高教学质量，努力创造现代化教学，学校陆续配备及升级电脑及互动白板，更换了复印机、扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话筒等现代教学设施。同时，在各个教室布置了花卉盆景，努力营造绿化、整洁卫生的环境氛围，并实施了严格的安全卫生责任制，使美化学校、创造优越环境落到了实处。六、顺应潮流，探索与建立学校发展的新思路、新模式在激烈的教育培训市场竞争中如何立于不败之地，一直是本校重

教育行业研究报告

目录一、教育行业发展环境 (2) 1、国家政策的支持 (2) 2、经济发展的需要 (2) 3、民众意识的提高 (3) 二、教育行业结构划分 (3) 三、教育行业发展现状 (4) 1、百家齐鸣——促进教育培训发展 (4) 2、多家竞争，市场不正规——发展负面影响加深 (5) 四、教育行业发展挑战 (6) 1、教学资源的优质化 (6) 2、服务模型的完善化 (6) 3、教育技术的先进化 (6) 五、教育行业细分市场对比分析 (6) 1、学前教育 (7) 2、学历教育 (11) 3、专业培训 (14) 六、教育行业网络营销特点及策略 (17) 1、教育行业网络营销的优势 (17) 2、教育行业网络营销存在问题 (17) 3、教育行业营销策略改进 (17)

一、教育行业发展环境今年来，我国教育培训行业发展非常迅速，从统计数字显示，2000年我国的教育培训市场规模是100亿元，2001年是300亿元，2005年我国的教育培训业收入达到2000亿元，而且这一数字还在以每年30%的速度疯长。我们将从以下三方面分析发展飞跃的环境： 1、国家政策的支持 2002年底中国颁布了《民办教育促进法》，并与2003年9月1日生效，随后又出台了《民办教育促进法实施条例》对实施细则加以细化。《民办教育促进法》肯定了民办教育事业的公益性地位，国家对民办教育执行实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，民办学校和公办学校享有同等的法律地位，并且指出办学者可以获取合理回报。但是由于政策细则的不明确，民办教育培训事业虽有发展，但比较缓慢。直至2010年10月，国务院颁发了《关于较强职业培训促进就业的意见（国发【2010】36号）》，意见中指出“加强职业培训是促进就业和经济发展的重大举措”。同年11月，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国法【2010】41号）》颁布，意见中指出“发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性”，“必须坚持政府主导，社会参与，公办民办并举“。等一些列政策，促进了民办学校、教育、培训机构的大量滋生。 2、经济发展的需要中国仍处在产业结构转型的时期，对人才的培养需求呈现出新的变化。中国目前的产业结构存在一定矛盾：第二产业在经济中占比过大，其中高能耗、高污

关于非营利性民办学校财务管理的实施办法(试行)

关于非营利性民办学校财务管理的实施办法（试行）第一章总则第一条为促进民办教育的健康发展，规范民办学校的财务管理行为，保障民办学校举办者、教育者和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》精神，参照《事业单位会计制度》的有关规定，特结合我市实际，制定本制度。第二条民办学校财务管理的主要原则是：保证国家有关法律、法规和财务规章制度的贯彻执行，保证党和国家的方针、政策的有效落实；促使财务工作有章可循，财务活动有序进行；正确处理国家、举办者、出资人、学校和受教育者的经济利益关系。第三条民办学校财务管理的主要任务是：建立、健全财务管理体制，配备合格的财会人员，保障财会工作的有序开展；合理编制预算，依法多渠道筹集办学资金，加强核算，提高资金使用效益；完善内部控制制度，加强风险管理；定期进行财务分析，如实反映民办学校财务状况和办学活动情况。第二章财务管理体制及财会人员第四条民办学校的财务工作实行法定代表人负责制，并由民办学校实施“统一领导，集中管理”的财务管理体制。民办学校尽可能独立设置财务科(室)，统一管理民办学校的各项财务工作，制定财务规章制度，编制财务收支预算，集中管理民办学校的各种资金。民办学校不得在财务科(室)之外设置同级的财务机构。没有设立财务科(室)的要指定专人负责财务工作。第五条民办学校财务负责人(会计主管人员)由校长提名，经民办学校决策机构(理事会、董事会或者其他形式的决策机构，下同)批准后任命，报教育行政主管部门备案。民办学校财务负责人(会计主管人员)实行职务回避制度，决策机构成员的直系亲属不得同时被聘任为民办学校财务负责人(会计主管人员)。第三章预算管理第六条民办学校预算是指民办学校根据年度事业发展计划和经费支出需要编制的综合性财务收支计划。年度预算分为收入预算和支出预算。民办学校的收入预算，以上年度预算执行情况为基础，参考本年度维持民办学校正常运转和发展的基本要求，概括预算年度的收入增减因素测算编制。

校车安全管理会议记录

彭场三小校车安全管理会议记录（一）为了加强对学校校车安全管理，坚决杜绝安全交通事故发生，故召开本园校车司机及相关人员座谈会，会议如下： 1、学校司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。 2、开学前，校车驾驶人驾驶校车上道路行驶前，应当对校车的制动、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等车况是否符合安全技术要求进行检查，不得驾驶存在安全隐患的校车上道路行驶。 3、驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。 4、严禁酒后驾车，出车接送学生不能喝酒，避免出现人为事故，否则责任自负。 5、不能超速行驶，避免学生发生碰撞，造成人身伤害。 6、校车回校后，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个学生被遗留在车上。参加会议人员签名：

彭场三小校车安全管理会议记录（二）为了加强对学校校车安全管理，坚决杜绝安全交通事故发生，故召开本校车司机及相关人员座谈会，会议如下： 1.司机严格执行行车安全规程、制度，自觉遵守交通法规，做到“礼让三先”。 2.认真做好校车保养工作，经常保持车辆最佳行使状态，发现问题及时处理，确保安全。 3.司机必须驾证齐全，符合规定。 4.跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。 5.提醒校车司机必须在学生上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。 6.跟车老师监督司机按照车辆核载人数运行，不得超载、超速，严禁酒后驾车。 7.如果有什么情况跟车老师要及时与家长沟通。 8.学生上下车做好记录，在车上要安全教育学生注意事项，校车回来时要检查校车上是否还有学生未下车。参加会议人员签名：

民办学校财务管理的特色

浅论民办高校的财务管理财务处王忠霞摘要：财务管理是民办高校管理中的一个有机组成部分。由于民办高校是“自筹资金、自主发展”，目前大都正处于建设发展期，资金周转都不太宽裕。搞好财务管理对民办高校的生存与发展有着重要的作用。随着民办高等教育事业的不断发展，加强财务工作、搞好财务管理，在工作中坚持科学发展观，使民办高校健康稳定地发展。关键词：民办高校财务管理改革开放以来，全国实施科教兴国战略，大力推进教育改革，加大教育投入，推动各级各类教育实现了跨越式发展。民办高等教育在这个大的背景下也应运而生。作为国家教育投入的一种补充型式，也是国家多元化办学方针的政策体现。民办高校与公办高校相比最根本的区别是投资主体不同。公办高校的投资主体是国家；民办高校的投资主体是多元化的，可以是企业法人、自然人或社会团体等单方或多方投资。国家支持民办高等教育的发展，给予民办高校充分发展的自主权。独立设置的民办高校是指：除国家机关和国有企事业单位组织以外的各种社会组织及公民个人，利用非国家财政性经费，依据《民办高等学校设置暂行规定》，报经省级人民政府批准设立、具有独立法人资格、独立自主运行，实施高等学历教育的教育机构。根据这个定性，民办高校首先是基本上没有国家财政性经费，主要靠各种社会组织及公民个人投资建校，靠学费收入支持运转；其次是民办高校具有独立法人资格，在教育行政部门的指导下独立自主运行。本文试图从财务角度，探讨民办高校如何加强财务管理，提高资金运行效益，实现科学发展、稳定发展。一、自筹资金自主发展稳定的经费来源是民办高校开展正常教育、教学活动的基本保证。民办高校可以向受教育者收取学费、杂费以及住宿费等必要的费用。根据《民办教育促进法》第37条规定：“民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门批准并公示。” 这就是说，进行学历教育的民办高校，可以自主制定收费标准，但要报教育行政部门和物价行政部门批准。民办高校只能按批准后的收费标准向受教育者收取费用。早在2000年省教育厅召开招生工作会议时，曾宣布：“民办高校按照教育成本收费”。经过调查研究，随后教育厅向社会公布了“江苏的民办高校，每个学生一年的教育成本为一万元”；同时指出：“各个民办高校可以根据自己的实际情况，在执行这个标准时上下适当浮动。向下降低收费标准不受限制；向上浮动以30%为限”。此后各个民办高校纷纷在招生时公布了自己学校经过批准的收费标准。由于各个地区的经济发展水平不同，经过一、两年的调整，形成了现在苏南的民办高校一般每年收费1万3、苏北的民办高校每年收费7千左右、苏中的民办高校每年在万元左右的格局。