2012年315化学(农)及414植物生理学与生物化学大纲

X2IKCWWN

315化学：《有机化学》第三版高教出版社汪小兰

《无机及分析化学》浙江大学编高等教育出版社

414植物生理生化: 《植物《植物生理学》生理学》（第5版）潘瑞炽主编【强烈推荐的是这本，最权威】

《生物化学》，黄卓烈《植物生理学》主编

《植物生理学复习指南暨习题解析》李颖章主编中国农业大学出版社《生物化学复习指南暨习题解析》刘国琴杨海莲主

编中国农业大学出版社

《化学复习指南暨习题解析》赵士铎主编中国农业大学出版社

2009年是农学第二次全国统考，针对刚发布的09年考研大纲，09年考研的学

子如何针对其进行有效的复习呢?2009年农学联考大纲与2008年考试大纲相比有什

么变化，这些变化体现了什么特点呢?这些变化又会给考生们带来什么信息呢?我

们考生又应该如何去理解新的农学考纲呢?海文专业课农学教研团队在中国农业大

学专家的带领下对09年农学考研大纲进行了解读，以期能解答考生们的疑惑和给

考生带了一些前瞻性的建议。一、2009年农学专业联考考试大纲的特点根据2009年农学门类联考考试大纲，不难发现，对专业课的考察模式越来越

灵活了。

具体表现在以下两个方面：(1)实验内容继续作为重要必考内容：继08考纲后，新考纲再次加强了对实验的考查要求，和对学生实验动手能力

的考察。实验内容的考查是对农业门类学科研究生的一个最基本要求――很强的

实验动手能力和创造性、独立性思维能力。如：化学中增加了一些分析化学实验

技能的考察(酸碱滴定、误差分析等)，生理生化(植物、动物)中也增加了对于实

验设计的考察。在以后的考试大纲中，实验仍将会成为重要的考查内容。这部分内容需要广大考生重视起来，因为试验动手能力一直是农学门类研究

生必备的一项技能，它的重要性也因考研时考察比重的增加日趋显示出来。复试

中此内容也会占极高的比例。(2)学科间的融合与渗透

2009年农学考纲中另一个重要特点就是：化学(由基础化学和有机化学两部分

组成)、生理生化(有生理学和生物化学两部分组成)各自包含的两部分的渗透和融

合。将两部分结合起来出题也是新考纲灵活性的体现。这就要求考生在复习的时

间和进度安排上做相应的调整。基于此，建议广大考生采取一种“齐头并进”的

复习模式，即将各个专业课的复习进度保持基本一致，这样就便于在复习过程中

及时进行学科间比对，发现不同学科、不同章节之间的联系，更好的应对这种渗

透的出题模式。

这种渗透出题的趋势在数学、化学、生理生化中都会有一定的体现，但会重点体现在化学和动物、植物生理生化3门学科中，希望广大考生在复习时特别注意

。关于这种渗透出题难度，根据考纲看来不会很大，因为将两个相关联的学科结

合起来出题，本身就增加了考察的难度，需要考生分析、总结问题的能力，因此

在题目难度的设置上不会太大。因此，考生不必对这样的变化有太大的心理负担

，只要将基本知识掌握好，适当变通就可应对了。

二、09年农学联考考试大纲内容的变化

无机及分析化学：大纲在化学反应速率一章去掉了对化学等温方程式意义的

理解，而要求重点掌握等温方程式的计算上，因此考生在复习中要加强这方面的

练习。在新大纲中对元素标准电势图及其应用的考查要求由原来的了解变成了需

要重要掌握的内容，对于这一变化，元素标准电势图及其应用需要考生重点复习

。

有机化学：新考纲中仅在旋光异构中增加了对旋光异构题性质的了解，但并

不作为重要内容掌握，对有机化学的考查内容没有其他的变化，因此09年农学类

有机化学考纲没有太大的变化。总的来说，化学科目在08年考试大纲的基础上没有删减知识点，从增加的知

识点和考察重点的特点可以看出，考研化学的出题趋势是越来越灵活，越来越侧

重对知识的理解和应用能力的考查，同时注重对一些实际操作能力和实验动手能

力的考察。考察内容越来越丰满，全面。植物生理学：生理部分作为重点知识考察的有：植物的水分生理，矿质营养

，光合作用，呼吸作用及生长，生殖生长(生长调节物质)和植物的逆境生理等。

新大纲在知识点的考查上没有太大的变化。生物化学：在核酸化学中增加了对核酸的分离纯化的考查，在酶一章中也增

加了对酶的分离纯化，作为考纲新增加的分离纯化内容考点很可能会在09年的考

试中出现。由于在生理中有对生物膜结构和功能的考查要求，在09年生物化学考

纲中去掉了生物膜的结构和功能一章，但考生应该清楚这一章也是考查的重要内

容。在脂类代谢一章中去掉了对甘油磷脂代谢和固醇的生物合成的考查。在核酸

的生物合成中增加了对DNA一级结构分析与PCR技术和RNA的转录调控的内容。总的来看，生理生化的考察难度不大，大纲在基本知识点不变的基础上，从

知识点的考察形式上进行了一些改变，大家要重视生理生化考试中的实验题(20分

)，因为实验题可在知识难度上不太容易考察的基础上，从知识的灵活度上设置的

一个考察技巧，需要考生真正重视知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络，

并进行融会贯通。建议在复习时将生理和生化联系起来，同步复习，这样可以在

复习中发现两门科目中相关的知识点，便于在复习进行的过程中及时进行知识点

的串联，也能更好的应对考试中出现的关于两学科相互渗透的新题型。09年全国考研农学门类联考大纲解析系列之“考查重点”(一)化学： A.无机及分析化学：总体情况是：考试内容主要包括化学反应的一般原理、物质的结构理论、溶

液的三大化学平衡、电化学等的基础知识;分析误差和数据处理的基本概念，滴定

分析、分光光度分析和电势分析等分析方法。无机及分析化学的大题主要以计算

题方式出现。要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基础理论，具有独立分

析和解决有关化学问题的能力。具体知识点：溶液和胶体(稀溶液通性及其计算，胶体溶液分散系特点等);热

化学及化学反应热的计算，反应方向判断等(重点，每年必考);化学反应速率基本

概念及其计算，速率方程，浓度温度催化剂对化学反应速率的影响，化学平衡及

移动，化学等温方程式和平衡常数的计算;核外电子排布规律，元素周期律及元素

周期性质的变化，离子键共价键理论、杂化轨道理论(各种化学键的特点，不同杂

化轨道的空间构型)，键的极性和分子间力;误差理论，有效数字及运算规则;酸碱

质子理论，酸碱平衡及其计算，缓冲溶液的配制和计算，一元多元弱酸弱碱被准

确滴定的条件;沉淀溶解平衡，用溶度积原理判断沉淀的生成和溶解，沉淀滴定法

的原理和应用;氧化还原反应，电极电势及其应用(判断氧化剂还原剂的强弱，确

定氧化还原反应进行的方向)，元素标准电势图及其应用，原电池电极电势的计算

，能斯特方程的运用，氧化还原滴定反应;配合物及其化学键理论，螯合物的概念

和特点，配位平衡与其他平衡的关系，单一金属离子被准确滴定的条件，配位滴

定的方式和应用;分光光度法基本原理及应用，吸收定律，显色反应，分光光度法

的应用和测量条件的选择等。 B.有机化学：总体特点：有机化学注重原理性知识的掌握，知识点的考察比较灵活，新大

纲跟原来考察的知识点范围相差不大，其中，合成题仍是难度较大的一个题型。

有机化学考试内容主要包括有机化合物的命名、结构、物理性质、化学性质、合

成方法及其应用;有机化合物各种类型的异构现象;有机化合物分子结构与理化性

质的关系，典型有机化学反应机制。复习时在把握重点的基础上，多做习题，加

强思考和串联知识点，定能收到较好的复习效果。具体知识点：有机化学概论和饱和脂肪烃(考察难度不大，主要为记忆性)，

不饱和脂肪烃(掌握不饱和脂肪烃的结构、命名原则、次序规则和理化性质等)，

芳香烃结构，命名及理化性质(芳香性的判断方法，苯的性质，苯的衍生物的理化

性质)(芳香烃会出现在以后各个章节中的物质合成中，因此是有机化学复习中一

个很重要的方面)，旋光异构(构型的表示方法，Fischer投影式，R/S，D/L标记方

法，手性C原子的判断，含手性C原子但无旋光活性的物质)，卤代烃(异构，命名

，分类，重点掌握亲核取代反应及其机理，SN1，SN2机理)，醇酚醚(分类，结构

，命名，醇与金属的反应，卤代反应，氧化反应，酯化反应，酚酸的性质，亲电

取代，氧化反应，与FeCl3的显色反应，醚在低温下与浓强酸的作用，检验，环氧

乙烷的反应及其在合成题中的应用)，醛酮醌的分类，结构，理化性质及命名(醛

酮的亲核加成反应，?-H的反应，醛的氧化和歧化反应，还原反应等)，羧酸及其

衍生物的理化性质，命名(酸性，?-H的反应，还原，缩合反应，水解，氨解反应

，羟基酸得脱水反应，?-羟基酸机2酮酸的氧化反应，会用三乙(乙酰乙酸乙酯)进

行一系列合成反应)，胺的命名，理化性质，(碱性，烷基化，酰基化反应，芳香

胺，重氮盐的制备及其在鉴别中的应用，尿素的水解反应，二缩脲的生成和应用)

，杂环化合物的几种类型亲电反应活性的比较，糖类的结构命名和理化性质，哈

武斯式及其他几种构象式的转变，各种化学性质，鉴别中的应用，还原性及非还

原性，氨基酸分类结构命名，等电点，表示方法和肽的命名原则，类脂中几种物

质的组成和结构，命名，皂化反应等。(二)植物和动物生理生化生理部分作为重点知识考察的有：植物的水分生理，矿质营养，光合作用，

呼吸作用及生长，生殖生长(生长调节物质)和植物的逆境生理等。 A.植物生理学知识点主要有：植物的信号传导，根系水分吸收方式，水势及

其变化，水分运动机制，蒸腾作用及影响因素，矿质营养的吸收和运输，光合作

用中光合磷酸化，光呼吸的几个途径(C3，C4，CAM等途径)，呼吸代谢途径，5大

类植物激素的作用方式，植物生长调节的机制，生殖生理中的光周期诱导，春化

作用，花器的发育和调调控等，种子休眠的机理和发育过程，逆境生理中对各种

不良环境的抵抗机制和植物自身调节机制等。生化部分作为重点知识考察的有：蛋白质化学，核酸化学，糖类代谢，生物

氧化，蛋白质核酸脂类的代谢及其相互关系，核酸和蛋白质的合成等。 B.生物化学知识

点主要有：生物化学概述以及核酸，蛋白的基本结构功能(简

单掌握，掌握基础知识包括蛋白变性和复性，等电点，理化性质，核酸的理化性

质，结构特征等，掌握一些参数如：双螺旋的螺距，直径等)，酶的特点和作用机

制，生物膜的结构，功能(信号传导方面和激素的调控)，糖酵解途径，TCA循环(

重点内容，每年必考)以及磷酸戊糖途径等，氧化磷酸化，线粒体穿梭，脂肪酸代

谢及合成降解，DNA，RNA，PROTEIN的生物合成途径(掌握中心法则的内容，氨基

酸及核苷酸的代谢途径)，遗传密码及蛋白质的折叠和加工等。万学?海文名师权威解读

2009年农学考纲之化学专题分析农学联考中化学科目对于植物、动物生产类学科来讲是一个比较重要的基础学科

，考生在今后的研究生学习中会涉及到比较多的化学知识;同时，化学的内容相对

比较固定，记忆性的知识点较多，只要考生平时对知识点的掌握扎实、牢固，在

考试中必定能正常发挥自己的水平。本科目的分值为150分，考试时间为180分钟，无机及分析化学、有机化学各

占50%。试卷涉及的考试题型有单选题、填空题、计算分析与合成题，其中单选30

小题共60分，填空题35个共35分，计算、分析与合成题8小题共55分，需要广大考

生真正重视起来。一、无机及分析化学无机、分析化学部分以溶液为主线，以物质结构基础为依据，以四大平衡(酸

碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位离解平衡)原理为重点，适度介绍稀

溶液与胶体，简要介绍化学反应速度与化学平衡、元素化学，四大滴定、光度分

析及电位分析重在应用;物理化学部分主要介绍了气体，热力学第一定律热力学第

二定律。无机及分析化学这一课程在09年考研中主要包括三大部分的内容——四大化学反应的基本原理、物质结构的基本理论、定量分析原理及其分析手段。这三部

分内容既有其相对独立性，又是本门学科有机联系的整体组成部份，1、四大化学反应的基本原理掌握化学反应速率基本概念及其计算，速率方程，浓度温度催化剂对化学反应速率的影响，化学平衡及移动，化学等温方程式和平衡常数的计算，化学平衡

的概念极其特点;掌握化学平衡的有关计算。一、酸碱反应主要内容有：酸碱质子理论，酸碱平衡中有关浓度的计算。分布系数、分布

曲线的概念以及有关的计算。物料平衡、电荷平衡、质子条件的概念以及各种体

系PBE的正确写法。两性物质的概念及其pH值的计算方法。缓冲溶液、缓冲容量、

缓冲范围的概念及其缓冲溶液pH值的计算方法。主要考点和难点：酸碱平衡中有关浓度的计算;质子条件的概念以及各种体系

PBE的正确写法;分布系数、分布曲线的概念以及有关的计算。二、沉淀反应主要内容：电解质的概念以及电解质强弱的概念;可溶、微溶、难溶电解质的

概念;溶解度、溶度积的概念极其表示方法、相互之间的联系与区别和相关计算;

同离子效应与盐效应的概念以及对沉淀溶解的影响和相关计算;分步沉淀原理、沉

淀的溶解与转化以及相关计算。重点内容是：微溶化合物的溶解度和溶度积、沉淀的生成与溶解。主要考点难点：分步沉淀原理、沉淀的溶解与转化以及相关计算。三、配位反应主要内容：配位化合物的基本概念、配位化合物的基本组成以及与之相关的各种名词;配位化合物的命名和书写规则;配位化合物的价键理论。螯合物的概念

、EDTA与金属离子形成的螯合物的特征;配位化合物的稳定常数的概念;配位反应

的副反应系数、条件稳定常数的概念及其计算。重点内容是：配位化合物的基本概念、配位化合物的解离平衡。配位化合物

的稳定常数的概念;配位反应的副反应系数、条件稳定常数的概念及其计算。考点和难

点：;配位化合物的稳定常数的概念;配位反应的副反应系数、条件

稳定常数的概念及其计算。四、氧化还原反应主要内容：氧化还原反应的本质的理解;氧化数的概念;氧化还原半反应的写

法;氧化还原反应方程式的配平。原电池的概念;电极电位的概念;电池符号的正确

写法;标准电极电位的概念;能斯特方程式的概念以及揭示的原理;利用能斯特方程

式进行相关的计算;氧化还原反应的方向以及各种影响因素对之的影响;氧化还原

反应进行的程度判断;氧化还原反应的速度以及各种影响因素对之的影响;元素电

位图及其用途。其中要用电极电位的概念作为主线对各种概念、公式进行串联，

让考生理解透彻。要求：考生要掌握教学内容中的各种概念，利用能斯特方程式进行相关的计

算;氧化还原反应的方向以及各种影响因素对之的影响;氧化还原反应进行的程度

判断;氧化还原反应的速度以及各种影响因素对之的影响;元素电位图及其用途。重点内容是：氧化还原反应方程式的配平、原电池和电极反应、氧化还原反

应的方向、速度与程度、元素的电位图及用途。利用能斯特方程式进行相关的计

算;氧化还原反应的方向以及各种影响因素对之的影响;氧化还原反应进行的程度

判断;氧化还原反应的速度以及各种影响因素对之的影响;元素电位图及其用途。考点难点：利用能斯特方程式进行相关的计算;元素的电位图及用途。2、物质结构的基本理论一、原子结构与元素周期律主要内容：人们对核外电子的运动状态的认识过程及其描述方法;对氢原子光

谱的理解;波尔理论以及量子化的概念;核外电子运动的波粒二象性;得布罗意波的

概念;对海森堡不确定原理的理解;对薛定鄂方程的理解以及三个量子数的意义;对

波函数概念的理解;用四个量子数对核外电子运动状态进行完整描述;多电子原子

的能级以及能级交错的概念(造成能级交错现象的原因不作要求);多电子原子的

核外电子的排布的三个规则;元素的周期律以及元素周期表中的分区方法和相关的

各种名词;原子半径、电离能、电子亲和能、电负性等概念以及随元素的周期律变

化的规律。考点和难点：核外电子运动的波粒二象性;用四个量子数对核外电子运动状态

进行完整描述;多电子原子的能级以及能级交错的概念(造成能级交错现象的原因

不作要求);多电子原子的核外电子的排布的三个规则。二、化学键与分子结构主要内容：化学键的概念;化学键的各种参数;键的极性的概念。离子键的概

念以及离子键的形成和特征;离子半径的变化规律;共价键的概念以及共价键的形

成和特征;共价键的价键理论的概念以及理论的要点;共价键的类型与特征;杂化轨

道理论以及理论的要点;杂化轨道的类型以及分子的空间构型的判断;价层电子对

互斥理论以及理论的要点;分子几何构型的判断(分子轨道理论不作要求)。共价键

的极性和分子极性的联系与区别;分子间力和氢键的概念以及三种分子间力的类型

。离子的极化概念以及对化合物性质的影响。几种不同的晶体类型以及性质。重点内容是：价键理论，杂化轨道理论。难点：价键理论，杂化轨道理论。价层电子对互斥理论以及理论的要点;分子

几何构型的判断(分子轨道理论不作要求)。共价键的极性和分子极性的联系与区

别;分子间力和氢键的概念以及三种分子间力的类型。离子的极化概念以及对化合

物性质的影响。3、分析化学理论与方法一、定量分析概论重点内容是：定量分析过程和分析结果的表示、定量分析的误差、有效数字

及计算规则。分析结果的统计处理;可疑值的取舍(要求Q检验法)。难点：分析结果的统计处理;可疑值的取舍(要求Q检验法)。二、滴定分析法主要内容：酸碱滴定法

的重点是滴定曲线和指示剂的选择。对弱碱(包括电离

学说的弱酸、弱碱、弱酸盐和弱碱盐)被滴定的可能性，是酸碱滴定的难点，考生

易混淆。络合滴定法中主要以介绍EDTA滴定法为主，重点讲明两部分内容：一是络合

平衡，二是络合滴定。电极电位理论是氧化还原滴定法的理论基础之一，在分析化学讲解中，重点

结合副反应理论讲清条件电极电位及其在分析化学中的应用，氧化还原滴定曲线

主要是掌握滴定过程中电极电位的变化规律。氧化还原反应速度是该氧化还原反

应能否用于滴定分析的关键之一，要求了解影响氧化还原反应速度的因素，特别

要掌握催化反应和诱导反应的内容及作用。氧化还原滴定法的应用，主要讲明

KMnO4法、K2Cr2O7法和碘量法，掌握他们各自的特点、原理、结果计算等。重点内容是：对于不同强度的酸碱的滴定曲线应以强碱滴定强酸和强碱滴定

弱酸为例，讲深讲透这两条滴定曲线，着重在计量点附近的pH突跃和根据pH突跃

选择适应的指示剂。、络合滴定法中主要以介绍EDTA滴定法为主，重点讲明两部

分内容：一是络合平衡，二是络合滴定。、氧化还原滴定法。(第4节不作要求)根

据氧化还原反应的这些特点，在讲解中应把重点放在滴定条件(溶液酸度、反应温

度、试剂浓度和滴定速度)的选择上。难点：弱酸、弱碱(包括电离学说的弱酸、弱碱、弱酸盐和弱碱盐)被滴定的

可能性，是酸碱滴定的难点，考生易混淆;氧化还原滴定结果的计算中，难点在于

间接测定中氧化还原反应中各反应物间化学计量关系的确定。三、分光光度分析法主要内容：朗伯—比耳定律是光吸收的基本定律，从物质对光的选择性吸收

的基本原理出发，推导朗伯—比耳定律，同时讲解偏离朗伯—比耳定律的基本原

因。显色条件及测量条件的选择是分光光度法的重要内容之一，讲解影响显色反

应的条件因素，重要的显色剂，入射光**长和参比溶液的选择，掌握仪器测量误

差对分析结果的影响，控制适宜吸光度范围。误差来源及测定条件的选择是吸光光度法的重要内容之一，应结合实例加以

说明。吸光度测定的相对误差(△C/C)与透光度、(T)之间的关系，要注意讲清物

理概念。重点内容是：光吸收基本定律、光度分析的方法。难点：误差来源及测定条件的选择是吸光光度法的重要内容之一，应结合实

例加以说明。吸光度测定的相对误差(△C/C)与透光度、(T)之间的关系。

二、有机化学有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、合成、应用等理论知识和实践

技术的一门学科，也是一门理论性和实践性很强的学位课程。要求学生掌握各类

有机化合物的系统命名法、有机物物理性质的变化规律、结构与化学性质之间的

关系;掌握各类有机物的合成方法，掌握离子型、游离基型有机反应机理。为了学习方便，依化合物为主线有机化学分为三大部分：

一、烃类;

二、烃的衍生物;

三、天然有机化合物。同时另外增加实验与合成部分的内容。

第一部分包括饱和碳氢化合物(烷烃和环烷烃)、不饱和碳氢化合物(烯烃、炔

烃和二烯烃;芳香烃)、旋光异构四章。要求掌握杂化轨道理论解释碳碳单键、碳

碳双键、碳碳叁键的形成;掌握烃类化合物的命名、结构特征与表达、物理性质变

化规律、化学性质;能认识有机化合物的异构现象(碳链异构、官能团位置异构、

顺反异构、构象异构、旋光异构);能理解烷烃的自由基取代反应历程、烯烃的亲

电加成反应历程、芳烃的亲电取代反应机理;能准确理解诱导效应和共轭效应的定

义、特点，并会应用;能用休克尔规则判断非苯芳烃是否具有芳香性。

第二部分是烃的衍生物，包括卤代烃、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及其衍生物和

取代酸、含氮和含磷有机化合物五章。要求掌握以上各类有机化合物的命名、物

理性质和化学性质。并对其典型反应的反应历程能够理解，掌握得出的一些结论

。会用电子效应分析分子结构与化学性质的关系。第三部分是天然有机化合物，包括杂环化合物和生物碱、油脂和类脂化合物

、碳水化和物、蛋白质和核酸四章。要求掌握主要生物有机化合物如脂、糖、氨

基酸多肽和蛋白质的结构、性质特点及其生物功能，并且对生物转化建立起基本

认识。实验与合成方面要求学生学会查找有机化合物的物理常数，掌握合成原理和方法及实验步骤

等。实验一简单蒸馏及沸点的测定(1)了解蒸馏的意义;(2)掌握蒸馏装置的安装方法;(3)学会蒸馏的正确操

作。实验二蒸馏与分馏(1)了解分馏的意义;(2)学会分馏装置的安装方法;(3)巩固蒸馏操作、掌

握分馏操作。实验三1-溴丁烷的制备(1)了解由溴化钠、浓硫酸和正丁醇制备1-溴丁烷的原理与方法;(2)学习带有吸收有害气体装置的回流加热操作。实验四乙酰苯胺的制备(1)了解苯胺乙酰化反应的原理及方法;(2)掌握提纯有机物的重结晶方法，并熟悉抽滤和重结晶等操作步骤。实验五坎尼札罗反应(1)了解无α-H的醛进行歧化反应的条件;(2)掌握低沸、易燃有机液体蒸馏

操作的方法实验六3-丁酮酸乙酯的制备及其互变异构现象(1)了解3-丁酮酸乙酯的制备原理和方法;(2)掌握无水操作及减压蒸馏原

理及其操作。万学?海文名师权威解析2009年农学考纲之植物生理学专题分析在农学联考科目的考试中，植物生产类学科专业统一为植物生理与生物化学

，此门课程所占分值为150分，考试时间为180分钟。对于植物生产各个专业的考

生来讲，是整个专业课部分的基础，2009年考试大纲发布，不难看出，农学联考

科目仍统一为生理学与生物化学的考试。这使本科目相对原来考察比例加大了。

其中生理学与生物化学所占分值各为50%。生理生化试卷的题型结构与08年比基本

没有变化，题型有单选题、简答题、实验题和分析论述题，其中单选为30题共30

分，简答题为6小题每题8分共48分，实验题为2题共20分，分析论述题为4个题共

52分。值得注意的是实验题仍然作为重要的考查内容在09年的考试中继续出现，

其中的两个实验题分别来自生理和生化，这要求09年的考生在复习过程中加强对

实验题的复习。生理生化侧重于一些记忆性的知识，需要考生在平时的复习中对下工夫，在

正确把握考试重点的基础上，深刻领会各个知识点，仔细复习，便可轻松应对考

试。植物生理学是生物科学的一个重要分支。内容主要以植物，特别是高等植物

为研究对象，从宏观和微观两个方向，研究和了解植物在各种环境条件下的生命

活动规律和代谢机理。考生在复习过程中应如何把握植物生理学这门科目的考试

重点和主要内容，下面将向广大考生介绍植物生理学的重点知识和复习方法技巧

。首先考生要明确植物生理学考查的重点内容植物生理学(plantphysiology)是研究植物生命活动规律的科学，是生物科

学的一个重要分支。植物生理学的研究范畴应当包括整个植物界的各种类型植物

的生命活动，但由于和人类关系最密切的植物(含农作物、林木、园艺作物和资源

植物等)大多数是高等植物，因此植物生理学研究的对象往往着重于高等植物。在

复习中要重点掌握或了解“植物生理学”中各类植物生命活动过程的机理，从物

质合成和光能利用入手，进一步讨论它们的转变，最终表现于生长发育。具体包

括植物的水分代谢，矿质营养，植物的光合作用，呼吸作用，植物体内有机物质

的代谢、运输，植物体内的细胞信号转导，植物的生长物质，光形态建成，植物

的生长生理、生殖生理，植物的成熟、衰老生理和植物的抗性生理等内容。一、植物生理学概述：这一章内容作为简单的了解，需要了解植物生理学的对象、内容，了解植物生理学的发展趋势。二、植物细胞生理通过复习，熟练掌握植物细胞化学成分(糖、脂类、氨基酸和蛋白质、核酸)

的结构特点、理化性质和功能，酶的性质、作用特性和催化机理等;熟练掌握植物

细胞的结构特点及细胞壁、胞间连丝、原生质体(内质网、线粒体、叶绿体、核糖

体等)的结构与功能，掌握细胞生长与分化的规律，认识植物细胞全能性及其基因

表达、调控规律;深入认识植物体内膜的特性、结构与功能，掌握信号与受体结合

的过程，掌握跨膜信号的转导过程，掌握细胞内信号转导形成网络的过程。三、植物的水分生理考生复习要求：了解植物对水分的需求，植物的含水量，体内水分的存在状态，水分在生命活动中的作用;掌握植物细胞的渗透吸水;掌握植物根系吸水的途

径、动力，了解植物蒸腾作用的生理意义;掌握植物体内水分的运输，运输的途径

速度，水分沿着导管、管胞上升的动力。四、植物的矿质营养考生要求重点掌握植物必须的矿质元素，必须元素的生理作用，缺乏必须元

素的诊断;掌握植物细胞对矿质元素的吸收，细胞吸收溶质的方式和机理;理解植

物根系对矿质元素的吸收，吸收的特点，过程，影响根系吸收矿质元素的因素;了

解矿物质在植物体内的运输，运输途径形式和速度，矿物质在植物体内的分布。五、光合作用要考生重点掌握光合作用的意义，叶绿体及其色素，叶绿体的结构成分;光合

色素的化学、光学特性，重点掌握光合作用机理，光能的吸收、传递，光合磷酸

化，碳同化的途径，光合作用产物;了解影响光合作用的因素、植物对光能的利用

;了解光呼吸及其生理功能。六、植物的呼吸作用重点掌握呼吸作用的概念及其生理意义;掌握植物呼吸作用的途径，EMPTCA

PPP途径;掌握生物氧化、呼吸链、氧化磷酸化、呼吸代谢的多条途径等概念，光

合作用和呼吸作用的关系;了解呼吸过程中能量的贮藏和利用，呼吸作用的调节和

控制，影响呼吸作用的因素。七植物体内有机物质的运输与分配要求理解各种有机物代谢的相互联系，掌握有机物质运输的途径、速度和溶

质种类，运输途径、速度和溶质种类;掌握韧皮部装载、筛管的运输机理，了解外

界条件对有机物运输的影响及同化物分配的规律八、植物生长物质了解植物生长物质的概念和种类，掌握生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类

的结构、种类、生理作用、运输和生物合成途径，了解植物生长物质生长素类、

赤霉素类、细胞分裂素类在农业生产上的应用和植物激素的作用机制及常用测定

方法。九、植物的生长生理掌握种子萌发的外界条件和生理生化变化。掌握细胞分裂的生理、细胞伸长

的生理和细胞分化的生理。了解植物细胞程序性死亡。了解植物营养器官的生长

特性和影响营养器官生长的条件。掌握植物生长的向性运动和感性运动。掌握光

敏色素发现、光敏色素的分布、光敏色素的化学性质及光化学转换。掌握光敏色

素的生理作用和反应类型。掌握光敏色素的作用和作用机理十、植物的生殖生理了解幼年期的特征，掌握成花的诱导生理，掌握春化作用及植物感受低温的

部位，掌握光周期现象和光周期理论在农业中的应用，掌握花器官发育的基因调

控以及受精作用。十一、植物的休眠、成熟和衰老生理了解种子的休眠和萌发，掌握种子和延存器官的休眠，掌握种子成熟时的生

理生化变化，掌握果实成熟时的生理生化变化和呼吸跃变，掌握植物的衰老机制

及叶的脱落与机制。十二、植物的逆境生理掌握植物抵抗逆境的方式及对逆境适应的生理机制，掌握植物受到寒、冻、

热、旱、涝、盐、病害时的主要生理特征。掌握植物对寒、冻、热、旱、涝、盐

、病害胁迫的生理适应;植物的抗冷性、抗冻性、抗热性、抗旱性、抗涝性、抗盐

性、抗病性的生理机制。实验题作为考试的必考内容该如何应对：实验题要求学生对知识点灵活掌握，能将不同知识点串连于一题并分析、总

结、思考，以完整的形式将答案表述出来。要求注意的有以下几点：1.实验思路

要清晰。2.回答实验题时，各部分要紧密关联，有条例性。3.要有逻辑性，注意

对照的设立。如设计一个实验证明赤霉素具有诱导大麦种子产生α-淀粉酶的作用

?解答：针对这种设计实验证明物质作用的试题，考生应该从两个方面入手：

1.头脑中应联想出此题解答将要用到的相关知识点并进行串连。如：本题应用到

的知识点主要有赤霉素的生理学作用，在植物生长、发育中所占的地位，诱导植

物成花生理和生殖生理，对植物衰老的作用及其机制等等，并对照此题的后一部

分(诱导大麦种子产生α-淀粉酶)进行筛选，筛选出其中与此相关的知识点。对后

一部分而言，需要考生了解：本题考察的是种子萌发过程中赤霉素对其一种活性

物质的作用。2.在头脑中已经出现本题考察的相关知识基础上，将这两部分知识

联系起来作答。本题中的“诱导”二字很关键，考生应能由这个词衍生出“人工

诱导”的短语，这也是本题的解题关键。既然要求设计实验证明，就可通过“人

工诱导”的方式，在人工培养萌发的大麦种子的培养皿中添加赤霉素，使赤霉素

和大麦种子联系起来(共存，相互作用)。植物生理学复习要求和目的：第一阶段：将专业课过第一遍，以制定的参考书为主，不必看其他的书籍。

要一个章节一个章节地复习，在掌握知识的基础上一个问题一个问题地解决，一

个难点一个难点地攻克，并将重点提炼出来。看书以理解为主，将不懂的知识点

做上记号。第二阶段：将专业课过第二遍，仍然看指定参考书，要着重看和解决第一遍留下的疑问，同时以参考书课程内容提纲做一份笔记，将主要内容归纳出一份比

较简洁的提纲，以便于下轮复习。第三阶段：将专业课过第三遍，这一轮复习要注重结合上一轮的笔记和提纲

有重点的，系统的理解和记忆，并将真题做一遍进行模拟测试，提高临场应考技

能。同时以历年真题为基础完善复习笔记.第四阶段：这一轮要将参考书快速翻2-3遍，并以自己所做笔记和提纲为主要

内容,以便对整个知识体系有全面的把握并且记在心中，同时要进行查缺补漏，不

要放过一个疑点，要注重的是此时不能执着于细小的知识点，要懂得抓大放小，

集中背最重要的知识点。另外根据对历年试题的分析对本年度的专业考试作出一

些预测，列出一些可考性比较强的题目。解析2009年农学考纲之生物化学专题分析生物化学作为生理生化科目考试中的一门农学必考课程，面对2009年新考纲

，农学考纲解析将告诉考生应该如何把握对生理生化课程的复习。一、生物化学课程简介生物化学是研究生物体的物质组成和生命过程中的化学变化的一门科学。或

者说生物化学是研究生命现象及其化学本质的科学,它是利用化学的理论和方法作

为主要手段,研究生物(微生物、植物、动物及人体等)的化学组成、生命物质各组

分的结构和性质、及它们在生命过程中的变化规律的一门科学。试图用化学的观

点来揭示生命现象.。更简单地说生物化学就是研究生命现象的化学本质。二、生物化

学课程考试特点生物化学的特点是具体的生化反应过程比较多，各种物质的代谢过程和蛋白

质、核酸的结构是考察重点。生物化学中三大营养物质代谢考点最多，需要考生重点复习。由于内容多而

显杂，要先梳理再记忆。基因信息传递中，DNA和蛋白质合成中考点较多。近几年随着基因工程技术的

飞速发展，有关基因重组和基因工程以及调控基因表达的考点每年出现。内容较

代谢篇难度大，要先理解再记忆。生化专题中，有关细胞信息传递的考点几乎每年都考查。细胞信息传递的研

究是目前研究的热点之一。理解上有一定难度。但考点为最基本知识点不会太难

。估计随着分子生物学研究的迅速发展，有关基因研究方面的考点会有所增加。三、2009年农学生物化学考纲的变化从总体上来说，新考纲中动物生理学的考查内容变化不大，在08年考纲的基

础上有以下的变化：在核酸化学中增加了对核酸的分离纯化的考查，在酶一章中

也增加了对酶的分离纯化，作为考纲新增加的分离纯化内容考点很可能会在09年

的考试中出现。由于在生理中有对生物膜结构和功能的考查要求，在09年生物化

学考纲中去掉了生物膜的结构和功能一章，但考生应该清楚这一章也是考查的重

要内容。在脂类代谢一章中去掉了对甘油磷脂代谢和固醇的生物合成的考查。在

核酸的生物合成中增加了对DNA一级结构分析与PCR技术和RNA的转录调控的内容。

四、考试中简答题、实验题、分析论述题的应对方法简答题的特点是知识点比较单一，只要抓住其主要答题点进行解答，不需要

拓展。如题问：三羧酸循环的主要生理意义，就只需要答生理意义就可以了。当

然如果想答得完美一点也可以把三羧酸循环的总反应方程式写上，但是不写不会

影响得分。实验题答题总体思路：实验题主要考察的有两个方面，一是对实验的熟悉程度，而是对知识点的灵活应用。一般而言，实验的具体操作都会在复试的过程中

进行考察，因此，初试一般还是侧重与对知识点的掌握及已有知识的具体应用。

解题时首先要明确题目的考察目的是什么，然后将要考察的知识点一一明确，再

按照应有的实验格式进行设计，基本就没有什么问题了。分析论述题答题总体思路：可以看出，分析题一般都会以几个小问题的形式

出现，每个问题之间有一定的联系，而每个问题都是比较单一的知识点，只要对

基本知识点掌握的比较全面，答题不会有太大的困难。而论述题则发问的形式比

较大，答题的空间也相应比较广，需要对各知识形成网络的思维，能发现各知识

点之间内在的联系，并且融会贯通的使用它们。有一定的答题难度，但是通过多

做练习也能有很大的提高。五、生物化学主要考点与分析 1.20种氨基酸的基本结构和基本理化性质复习时要重点把握：氨基酸的两性性质，等电点和光吸收性质，并熟悉在什

么状态下氨基酸时酸性，什么状态下氨基酸是碱性。 2.蛋白质在生命活动中的重要作用。蛋白质的四种结构方式掌握：蛋白质是生命的体现者名词解释：一级结构，二级、三级、四级结构，并掌握这四种结构之间的关

系 3.蛋白质的结构和功能的关系，蛋白质的主要性质重点为：一级结构与功能的关系，高级结构与功能的关系，名词解释：两性解离，等电点，光吸收，变性，复性，牢记概念，在选择题

和大题中都会有所体现。 4.酶的概念，酶的结构与功能的关系，酶催化的机理复习时重点掌握：酶的化学本质，酶催化反应的特点，同时熟悉同工酶的概

念。记忆性的还有酶促反应动力学，即影响酶促反应速度的因素，重点是抑制剂

对酶促反应的影响。 5.水溶性维生素在代谢中所起的作用，维生素C的生理作用，几种脂溶性维生

素的重要作用要点：维生素B1,B2,B6,PP和泛酸，它们发挥作用的活性形式 6.糖是动物体主要的供能方式，供能的化学过程，糖的分解供能过程名词解释：糖酵解，柠檬酸循环掌握糖酵解、柠檬酸循环，乙酰辅酶A的形成的具体过程7.磷酸戊糖途径的反应和意义，糖异生作用的生物学意义及反应途径复习时抓住：反应途径进行适当记忆，反应的意义和其他途径的意义作比较

。8.糖原的合成与分解9.葡萄糖、脂肪、蛋白质三大物质的转换枢纽几种代谢的连接点，容易出答题，需要关注。10.生物氧化的概念和特点记忆性内容，能灵活应用。11.两种呼吸链的组成及其作用机理，胞液中NADH氧化时的穿梭作用和特点，A TP的重要作用，氧化磷酸化的概念及其抑制将两种河西联的组成和机理进行比较再记忆，能分辨其不同点，A TP的作用是

记忆性内容，掌握氧化磷酸化的概念12.脂肪的分解与合成途径，脂肪酸的B-氧化的过程及产生能量的计算，脂肪

酸的合成代谢过程掌握脂肪酸的合成和分解代谢发生的部位及两种转运系统，记忆概念B-氧化

，其产能的计算过程可能会出问答题13.蛋白质的营养作用掌握要点：必须氨基酸的概念，蛋白质营养价值

的概念。14.氨基酸的脱氨基、脱羧基作用掌握具体的过程，记忆概念脱氨基、脱

羧基。15.氨的代谢要点：重点关注尿素的生成a–酮酸的代谢。16.DNA碱基组成的特点，DNA的二级结构，DNA复制的基本过程及忠实性的保

证记忆重点：中心法则，半保留复制，冈崎片断，起始、延长、终止的过程以

及其中酶的作用。突变的种类，修复的种类。17.转录的概念及过程，翻译的概念及过程两者进行对比联想记忆，过程种区别及相同点。18.遗传密码，起始密码，终止密码选择的可能性很大，也有可能出分析题，

明确其概念和特点。19.DNA重组技术和PCR技术20.体液的概念，体液的交换，水平衡，电介质的平衡及调节21.钙、磷在体内的分布及其生理作用，影响钙、磷吸收的因素，钙磷代谢的

调节22.酸碱平衡的意义和体内的三种调节方式23.血液中血浆蛋白质的功能24.红细胞代谢的特点25.血红蛋白的合成和分解代谢26.免疫球蛋白的的概

念和功能将各种细胞和蛋白的概念分清楚，了解其不同的功能及联系，能进行区分，记忆时进行对比和联想。六、实验部分实验作为必考内容，考生应着重对以下实验的复习，同时注意对生理与生化

容易结合的实验进行总结复习。糖的性质实验、蛋白质的性质实验、氨基酸的纸层析、血清蛋白醋酸纤维薄

膜电泳、肝组织核酸的分离与鉴定、温度、pH等对酶促反应速度的影响、丙二酸

对琥珀酸脱氢酶的竞争性抑制、胡萝卜素的柱层析分离法、比色分析法及分光光

度计的原理和使用、维生素C的提取与定量、血中葡萄糖含量的测定、植物DNA的

提取、鼠肝DNA的制备、DN**段的琼脂糖凝胶电泳、SDS-PAGE测定蛋白质的相对分

子量等。

真题

一、单项选择题：l～15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.恒温动物皮肤的温度感受到寒冷刺激信息传到体温调节中枢后，引起机体的产热量增加，在这一调节过程中，对于体温调节中枢而言，产热器官是（）

A、控制系统

B、受控系统

C、控制信息

D、反馈信息

2.心率过快时，心输出量减少的主要原因是（）

A、心房收缩期缩短

B、等量收缩期缩短

C、心室收缩期缩短

D、心室充盈期缩短

3.心房肌细胞动作电位O期的离子流是（）

A、Na+内流

B、Ca2+内流

C、K+外流

D、CF内流

4.激活胰蛋白酶原的特异性物质是（）

A、肠激素酶

B、胰脂肪酶

C、糜蛋白酶

D、胰淀粉酶

5.促进胰腺道管上皮细胞分泌水和碳酸氢盐的是（）

A、胃泌素

B、促胰酶素

C、促胰液素

D、物质

6.食物特殊动力作用最显著的物质是（）

A、脂肪

B、蛋白质

C、无机盐

D、糖类

7.动物运动或时主要产热器官是（）

A、肝脏

B、脑

C、心脏

D、骨骼肌

8.肾脏致密的主要功能是（）

A、直接释放肾素

B、引起入球小动脉的收缩

C、感受远曲小X液中氯化钠浓度得变化

D、感受入球小动脉氯化钠的浓度的变化

9.交感神经兴奋时肾血流量的变化是（）

A、不变

B、减少

C、增多

D、先增多后减少

10.原尿中碳酸铵盐和吸收的主要部分是（）

A、近曲小管

B、远曲小管

C、髓襻降支

D、髓襻升支

11.兴奋性突触后电位属于（）

A、动作电位

B、阈电位

C、静息电位

D、局部电位

12.睾丸组织产生雄激素的细胞是（）

A、精原细胞

B、支技细胞

D、精子细胞

13.能产生后放现象的神经元联系方式是（）

A、单线式联系

B、环式联系

C、辐散式联系

D、聚式联系

14维持马动物妊娠黄体功能得主要激素是（）

A、孕激素

B、绒毛膜促生长激素

C、雌激素

D、绒毛膜促性膜激素

15.下列胜利反应中属于交感神经系统兴奋后出现的是（）

A、心率减慢

B、瞳孔缩小

C、肾上腺髓质激素分泌增加

D、肺通气量减小

二、简答题：16～18小题，每小题8分，共24分。

16.血清与血浆主要区别有哪些？如何制造动物的血清、血浆？

17.为什么说小肠是最主要的吸收部位？

18.哺乳动物肺换气的动力是什么？写述影响肺换气的主要因素？

三、实验题：19小题，10分。

19.设计实验证明蟾蜍心肌不会发生强直收缩，简要写出实验方法与步骤，预测并分析实验结果。

四、分析论述题：20～21小题，每小题13分，共26分。

20.简述胰岛素、胰血糖素和糖皮质激素在维持血糖水平相对稳定中的作用？

21.电刺激蛙坐骨神经腓肠肌标本的神经可引起腓肠肌收缩，试分析这一过程中骨骼肌的兴奋收缩机制？

六、简答题：37—39小题，每小题8分，共24分。

37.还原性谷胱甘肽分子中的肽键有何特点？还原性与氧化性谷胱甘肽的结构有何不同？

38.什么是酶原激活？它有何生物意义？

39.分别写出在几碳COAβ-氧化与三羧酸循环中，以FAD和NAD+为辅酶的胱氢酶的名称。

七、实验题：40小题，10分。

40.分离生化蛋白酶的主要步骤和结果如下表：

问题：

1、根据上述结果，计算2-4步骤中每步骤的比活力和强化倍数？

2、亲和层析的原理是什么？

八、分析论述题：41～42小题，每小题13分，共26分。

41. 请论述柠檬酸调控、软脂酸生物合成的机理。

42. 在研究蛋白质多肽链生物合成时发现，当编码某氨基酸的一个密码子变成终止密码子或变成编码另一种氨基酸的密码子时，所合成得蛋白质有的生物活性不变，有的生物活性会发生改变。请分析产生上述现象的生化机制。

植物生理学与生物化学历年研究生考试真题

2008年全国硕士研究生人学统一考试 植物生理学与生物化学 植物生理学 一、单项选择题：1一15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．下列元素缺乏时，导致植物幼叶首先出现病症的元素是 A．N B．P． C.Ca D．K 2．能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是 A．ABA B．IAA C．ETH D．CTK 3．植物一生的生长进程中，其生长速率的变化规律是 A．快一慢一快 B．快一慢 C．慢一快一慢 D．慢一快4．植物细胞中质子泵利用ATP水解释放的能量，逆电化学势梯度跨膜转运H+，这一过程称为 A．初级主动运输 B．次级主动运输 C．同向共运输 D．反向共运输5．植物叶片中进行亚硝酸还原的主要部位是 A．线粒体 B．细胞基质 C．液泡 D．叶绿体 6．高等植物光系统Ⅱ的作用中心色素分子是 A．P680 B．P700 C．A0 D．Pheo 7．植物光呼吸过程中，氧气吸收发生的部位是 A．线粒体和叶绿体 B．线粒体和过氧化物酶体 C．叶绿体和乙醛酸循环体 D．叶绿体和过氧化物酶体 8．类胡萝卜素对可见光的吸收范围是 A．680～700nm B．600～680 nm C．500～600 nm D．400～500nm 9．1mol NADH + H+经交替氧化途径将电子传给氧气时，可形成A．4molATP B．3molATP C．2.molATP D．1molATP 10．若某一植物组织呼吸作用释放C02摩尔数和吸收O2摩尔数的比值小于1，则该组织在此阶段的呼吸底物主要是 A．脂肪B．淀粉C．有机酸D．葡萄糖

11．某植物制造100g干物质消耗了75kg水，其蒸腾系数为 A．750 B．75 C．7．5 D．0．75 12．下列蛋白质中，属于植物细胞壁结构蛋白的是 A．钙调蛋白B．伸展蛋白C．G蛋白D．扩张蛋白 13．在植物的光周期诱导过程中，随着暗期的延长 A．Pr含量降低，有利于LDP开花 B．Pfr含量降低，有利于SDP开花C．Pfr含量降低，有利于LDP开花D．Pr含量降低，有利于SDP开花 14．根据花形态建成基因调控的“ABC模型”，控制花器官中雄蕊形成的是A．A组基因B．A组和B组基因 C．B组和C组基因D．C组基因15．未完成后熟的种子在低温层积过程中，ABA和GA含量的变化为 A．ABA升高，GA降低 B．ABA降低，GA升高 C．ABA和GA均降低 D．ABA和GA均升高 二、简答题：16—18小题，每小题8分，共24分。 16．把一发生初始质壁分离的植物细胞放入纯水中，细胞的体积、水势、渗透势、压力势如何变化? 17．简述生长素的主要生理作用。 18．简述韧皮部同化物运输的压力流动学说。 三、实验题：19小题，10分。 19．将A、B两种植物分别放置在密闭的光照生长箱中，定期抽取生长箱中的气体样品，分析其中的C02含量。以C02含量对光照时间作图，得到下列曲线图。据图回答： (1)分析图中曲线变化的原因。 (2)推测两种植物的光合碳同化途径。 (3)请用另一种实验方法验证你的推测。

2014年315化学农学真题及答案

2014年全国硕士研究生入学统一考试 农学门类联考化学试题解析 一、单项选择题：1-30小题，每小题2分，共60分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.微观粒子具有的特征： A.微粒性 B.波动性 C.波粒二象性 D.穿透性 【参考答案】C 【考查知识点】微观粒子的波粒二象性。 2. 下列分子中，属于极性分子的是： A.H2S B.BeF2 C.BF3 D.CH4 【参考答案】A 【考查知识点】根据分子杂化轨道，根据分子空间构型判断分子极性。 3. 下列浓度为0.10 mol.l-1的溶液中，能用酸碱滴定法直接准确滴定的是： A.NaAc B.NH4Cl C.Na3CO3 D. H3BO3 【参考答案】C 【考查知识点】考察酸碱滴定中的直接滴定，cka>10-8 4.下列物质中，△f HmΘ为零的物质是： A.C（金刚石） B. CO（g） C. CO2（g） D. Br2（1） 【参考答案】D 【考查知识点】考察标准物质的状态参量。 5.用NaC2O4标定KM N O4溶液时，滴定开始前不慎将被滴定溶液加热至沸，如果继续滴定，则标定的结果将会： A.无影响 B.偏高 C.偏低 D.无法确定 【参考答案】B 【考查知识点】KM N O4发生分解。 6.化学反应N2（g）+3H2(g)=2NH3(g)，其定压反应热Qp和定容反应Qr的想法大小是： A. QpQv D.无法确定 【参考答案】A 【考查知识点】考察知识点Qp=Qr+△nRT此反应方程。

7.在反应I和II中，△r HmΘ（I）>△r HmΘ（II）>0，若升高反应温度，下列说法正确的是 A. 两个反应的平衡常数增大相同的倍数 B.两个反应的反应速率增大相同的倍数 C. 反应Ⅰ的平衡常数增加倍数较多 D.反应Ⅱ的反应速率增加倍数较多 【参考答案】C 【考查知识点】考察平衡常数的影响因素。 8. 定量分析中，多次平行测定的目的是 A.减小系统误差 B.减小偶然误差 C.避免试剂误差 D.避免仪器误差 【参考答案】B 【考查知识点】考察误差的影响因素。误差是可以通过减少偶然误差来减小的。 9. 下列各组量子数（n,1,m,m s）取值合理的为 A.3,2,3,+1/2 B. 3,2,-2,-1/2 C. 3,3,-1,+1/2 D. 3,-3,2,+1/2 【参考答案】B 【考查知识点】考察物质量子数的标准规则。 10. 【参考答案】B 【考查知识点】考察溶度积的定义KΘ=C n（A m+）*C n（B n-）。 11. 以二苯胺磺酸钠为指示剂，用重铬酸钾法测定Fe2+时，加入磷酸主要目的是： A.增大突跃范围 B.防止Fe3+水解 C.调节溶液酸度 D.加快反映速率 【参考答案】A 【考查知识点】指示剂范围的影响因素。 12. 欲使原电池（-）Zn/Zn2+(c1) ∣∣Ag+(c2)∣Ag(+)的电动势下降，可采取的方法为 A.在银半电池中加入固体硝酸银 B.在锌半电池中加入固体硫化钠 C.在银半电池中加入氯化钠 D. 在锌半电池中加入氨水 【参考答案】C 【考查知识点】根据化学电势反应方程，在减小正极的浓度或者增大负极浓度的条件下，电动势下降。 13. 在碘量法测铜的实验中，加入过量KI的作用是 A.还原剂、沉淀剂、配位剂 B.氧化剂、配位剂、掩蔽剂

2020农学统考315化学考研大纲

2020考研农学考试大纲 2020考研农学考试大纲将发布,农学考研大纲对于考研农学复习具有指导意义,让复习方向化零为整,提高复习效率,在考研大纲发布后,中国教育在线考研频道第一时间整理2020考研农学考试大纲,速来查阅吧!更有2020考研大纲名师解析,全程助力备考,不容错过。 化学 I、考试性质 农学门类联考化学就是为高等院校与科研院所招收农学门类得硕士研究生而设置得具有选拔性质得全国联考科目。其目得就是科学、公平、有效地测试考生就是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要得知识与能力要求,评价得标准就是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到得及格或及格以上水平,以利于各高等院校与科研院所择优选拔,确保硕士研究生得招生质量。 II、考查目标 农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学与分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解与掌握化学得基础知识、基本理论与基本方法,能够分析、判断与解决有关理论与实际问题。 III、考试形式与试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 无机及分析化学50% 有机化学50% 四、试卷题型结构 单项选择题30小题,每小题2分,共60分 填空题35空,每空1分,共35分 计算、分析与合成题8小题,共55分 IV、考查范围 无机及分析化学

无机及分析化学考试内容主要包括:化学反应得一般原理、近代物质结构理论、溶液化学平衡、电化学等基础知识;分析误差与数据处理得基本概念,滴定分析、分光光度分析与电势分析等常用得分析方法。要求考生掌握无机及分析化学得基础知识与基本理论,具有独立分析与解决有关化学问题得能力。 一、溶液与胶体 考试内容 分散系溶液浓度得表示方法稀溶液得通性胶体溶液 考试要求 1、了解分散系得分类及特点。 2、掌握物质得量浓度、物质得量分数与质量摩尔浓度得表示方法及计算。 3、掌握稀溶液依数性得基本概念、计算及其在生活与生产中得应用。 4、掌握胶体得特性及胶团结构式得书写。 5、掌握溶胶得稳定性与聚沉。 二、化学热力学基础 考试内容 热力学基本概念热化学及化学反应热得计算化学反应方向得判断 考试要求 1、了解热力学能、焓、熵及吉布斯自由能等状态函数得性质,功与热等概念。 2、掌握有关热力学第一定律得计算:恒压热与焓变、恒容热与热力学能变得关系及成立得条件。 3、掌握化学反应热、热化学方程式、化学反应进度、标准态、标准摩尔生成焓、标准摩尔生成吉布斯自由能、化学反应得摩尔焓变、化学反应得摩尔熵变、化学反应得摩尔吉布斯自由能变等基本概念及吉布斯判据得应用。 4、掌握化学反应得、、、得计算。 5、掌握吉布斯亥姆霍兹方程得计算及温度对反应自发性得影响。 6、掌握化学反应方向得自由能判据。 三、化学反应速率与化学平衡 考试内容 化学反应速率基本概念及速率方程式反应速率理论化学平衡及移动

植物生理学跟生物化学国家重点实验室

植物生理学与生物化学国家重点实验室中科院光合作用与环境分子生理学重点实验室 植物基因组学国家重点实验室 中科院分子发育生物学重点实验室 联合学术交流会日程 会议地点：中央民族干部学院（百望山南，见附图）一号楼三层报告厅会议时间：2005年7月5日（星期二） 时间安排： 8:50 交流会开始，简单介绍交流会的安排 （每个报告20分钟，讨论交流10分钟） 8:55 中科院院士匡廷云先生讲话 9:00 ~ 10:30 学术报告1 ~ 3（报告人员和题目见附件） 10:30 休息 10:40 ~ 12:10 学术报告4 ~ 6 12:10 中餐（一层清真自助餐厅，二层自助餐厅） 14:00 ~ 16:00 学术报告7 ~ 10 16:00 休息 16:10-17:40 学术报告11 ~ 13 17:40 自由发言、点评 18:00 晚餐（一层清真自助餐厅，二层自助餐厅） 20:00 会议结束

会议地点

学术会议报告人员及报告题目 主持人：张文正（植物生理学与生物化学国家重点实验室） 1、9:00—9:30 毛同林（植物生理学与生物化学国家重点实验室） 两种拟南芥65kDa微管结合蛋白的功能分析 2、9:30—10:00 韩广业（中科院光合作用与环境分子生理学重点实验室） 光系统II放养复合物的光组装研究 3、10:00—10:30 杨春英（中科院分子发育生物学重点实验室） The VCO1 Gene May Encode a Eukaryotic MutH That Is Required for Homologous Recombination and DNA Mismatch Repair in Arabidopsis Mitochondria 休息（10:30—10:40） 主持人：（中科院光合作用与环境分子生理学重点实验室） 4、10:40—11:10 郑文光（植物基因组学国家重点实验室） Genetics dissection of the Jasmonate-signaled defense response in Arabidopsis 5、11:10—11:40 夏然（植物生理学与生物化学国家重点实验室） ROR1 encoding a replication protein A2 is required for maintaining epigenetic gene silencing and regulating the development of root and shoot meristems in Arabidopsis 6、11:40—12:10 王晓华（中科院光合作用与环境分子生理学重点实验室） Imaging vesicle trafficking in living pollen tube with evanescent wave microsopy 午餐（12:10—14:00） 主持人：（中科院分子发育生物学重点实验室） 7、14:00—14:30 陈艳红（中科院分子发育生物学重点实验室） The AtMPTG1 Gene Is Required for Micropylar pollen tube Guidance in Arabidopsis and Encodes a Nuclear Protein

植物生理学与生物化学

农学门类联考 植物生理学与生物化学 植物生理学 一、单项选择题：l～15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. G-蛋白是一类具有重要生理调节功能的蛋白质，它在细胞信号转导中的作用是 A. 作为细胞质膜上的受体感受胞外信号 B. 经胞受体激活后完成信号的跨膜转换 C. 作为第二信号 D. 作为蛋白激酶磷酸化靶蛋白 2. 植物细胞进行无氧呼吸时 A. 总是有能量释放，但不一定有CO2释放 B. 总是有能量和CO2释放 C. 总是有能量释放，但不形成ATP D. 产生酒精或乳酸，但无能量释放 3. 以下关于植物细胞离子通道的描述，错误的是 A. 离子通道是由跨膜蛋白质构成的 B. 离子通道是由外在蛋白质构成的 C. 离子通道的运输具有一定的选择性 D. 离子通道的运输只能顺电化学势梯度进行

4. C3植物中，RuBp羧化酶催化的CO2固定反应发生的部位是 A. 叶肉细胞基质 B. 叶肉细胞叶绿体 C. 维管束鞘细胞机制 D. 维管束鞘细胞叶绿体 5. 细胞壁果胶质水解的产物主要是 A. 半乳糖醛酸 B. 葡萄糖 C. 核糖 D. 果糖 6. 叶片衰老过程中最先解体的细胞器是 A. 高尔基体 B. 内质网 C. 叶绿体 D. 线粒体 7. 某种长日植物生长在8h光期和16h暗期下，以下处理能促进其开花的是 A. 暗期中间用红光间断 B. 光期中间用黑暗间断 C. 暗期中间用逆红光间断 D. 按其中间用红光-远红光间断 8. 在其它环境条件适宜时，随环境温度升高，植物光和作用的光补偿点 A. 下降 B. 升高 C. 不变 D. 变化无规律 9. C4植物光和碳同化过程中，从叶肉细胞通过胞间连丝运输到维管束鞘细胞的C4-二羧酸是 A. 天冬氨酸或草酰乙酸 B. 草酰乙酸或苹果酸

2020农学门类315化学考纲

2018农学门类315化学考纲 I.考试性质 农学门类联考化学是为高等院校和科研院所招收农学门类的而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的质量。 II.考查目标 农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 无机及分析化学50% 有机化学50% 四、试卷题型结构 单项选择题30小题，每小题2分，共60分 填空题35空，每空1分，共35分 计算、分析与合成题8小题，共55分 IV.考查范围 无机及分析化学 无机及分析化学考试内容主要包括：化学反应的一般原理、近代物质结构理论、溶液化学平衡、电化学等基础知识;分析误差和数据处理的基本概念，滴定分析、分光光度分析和电势分析等常用的分析方法。要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基本理论，具有独立分析和解决有关化学问题的能力。 一、溶液和胶体 考试内容 分散系溶液浓度的表示方法稀溶液的通性胶体溶液 考试要求 1.了解分散系的分类及特点。 2.掌握物质的量浓度、物质的量分数和质量摩尔浓度的表示方法及计算。 3.掌握稀依数性的基本概念、计算及其在生活和生产中的应用。 4.掌握胶体的特性及胶团结构式的书写。 5.掌握溶胶的稳定性与聚沉。 二、热力学基础 考试内容 热力学基本概念热化学及热的计算化学反应方向的判断 考试要求 1.了解热力学能、焓、熵及吉布斯自由能等状态函数的性质，功与热等概念。 2.掌握有关第一定律的计算：恒压热与焓变、恒容热与热力学能变的关系及成立的条件。

2020农学门类414植物生理与生物化学考纲

2018农学门类414植物生理学与考纲 I.考试性质 农学门类联考植物生理学与生物化学是为高等院校和科研院所招收农学门类的而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的质量。 II.考查目标 植物生理学 1.了解植物生理学的研究内容和发展简史，认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。 2.能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。 生物化学 1.了解生物化学研究的基本内容及发展简史，理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法。 2.能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力。 III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 植物生理学50% 50% 四、试卷题型结构 单项选择题30小题，每小题1分，共30分 简答题6小题，每小题8分，共48分 实验题2小题，每小题10分，共20分 分析论述题4小题，每小题13分，共52分 IV.考查范围 植物生理学 一、植物生理学概述 (一)植物生理学的研究内容 (二)植物生理学的发展简史 二、植物细胞生理 (一)植物细胞概述 1.细胞的共性 2.高等植物细胞特点 (二)植物细胞的亚显微结构与功能 1.植物细胞壁的组成、结构和生理功能 2.植物细胞膜系统 3.细胞骨架

2014年414植物生理学与生物化学农学真题及答案

2014年全国硕士研究生入学统一考试农学门类联考植物生理学与生物化学试题解析 植物生理学 一、单项选择题：1～15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．磷脂酶C作用于质膜上的磷脂酰肌醇二磷酸，产生的胞内第二信使是 A.肌醇二磷酸和三酰甘油 B.肌醇三磷酸和二酰甘油 C.肌醇二磷酸和二酰甘油 D.肌醇三磷酸和三酰甘油 【参考答案】B 【考查知识点】考察植物信号转导系统。 2．植物细胞壁中含量最高的矿质元素是 A.镁 B.锌 C.钙 D.铁 【参考答案】C 【考查知识点】考察细胞壁的成分。 3．植物细胞膜上通道蛋白运输离子的特点是 A.顺电化学势梯度进行，有饱和效应 B.顺电化学势梯度进行，无饱和效应 C.逆电化学势梯度进行，有饱和效应 D.逆电化学势梯度进行，无饱和效应 【参考答案】B 【考查知识点】离子通道的特性

4．当土壤中却钼时，植物通常也表现出 A.缺氮症状 B.缺磷症状 C.缺钙症状 D.缺镁症状 【参考答案】A 【考查知识点】钼是硝酸还原酶的组分，缺乏会导致确氮症状 5．筛管受伤时，能及时堵塞筛孔的蛋白质是 A.扩张蛋白 B.肌动蛋白 C.G蛋白 D.P蛋白 【参考答案】D 【考查知识点】P蛋白的功能 6．根的向重力性生长过程中，感受重力的部位是 A.静止中心 B.根冠 C.分生区 D.伸长区 【参考答案】B 【考查知识点】向重力性的感应部位 7．植物抗氰呼吸途径中的交替氧化酶位于 A.线粒体内膜上 B.线粒体基质中 C.细胞质基质中 D.过氧化物酶体膜上【参考答案】A 【考查知识点】末端氧化酶的位置 8．植物吐水现象说明 A.水分向上运输的动力是蒸腾拉力 B.根系水势高于土壤溶液水势 C.内聚力保持了导管水柱的连续性 D.根系中存在使水分向上运输的压力【参考答案】D 【考查知识点】水分向上运输的动力

2020年保护地蔬菜重要害虫生物防治技术方案

2020年保护地蔬菜重要害虫生物防治技术方案 保护地蔬菜害虫种类多，常年发生的主要有粉虱、蓟马、害螨和蚜虫等重要刺吸式害虫，世代重叠、虫量大、抗性高、危害重，不采取防控措施可导致严重损失，甚至绝产；偶发的有小菜蛾、棉铃虫、甜菜夜蛾、斜纹夜蛾等鳞翅目害虫。保护地栽培环境封闭，化学农药降解难度大，污染严重。利用生物防治技术是替代化学农药使用、保障蔬菜质量安全、推进绿色植保的有效途径。为做好保护地蔬菜重要害虫防控工作，特制定本方案。 一、防控目标保护地蔬菜重要害虫防治处置率95%以上，害虫总体防治效果80%以上，危害损失率控制在10%以内，比常规防治方法减少化学农药使用50%以上，保障蔬菜生产及产品安全。二、防控策略针对保护地蔬菜害虫发生特点，采取“实时监测、提前预防、压前控后、多策并举”策略，以健康栽培、物理隔离和生态控制等减少虫源基数技术为基础，以释放天敌昆虫和应用生物农药为主要手段，将害虫控制在经济危害允许水平以下。三、适用范围本方案适用于设施内的温湿度、光照、通风和密闭性控制良好的保护地设施蔬菜害虫防控。四、主要生物防治技术（一）虫源基数控制及健康栽培技术1．清洁棚室：前茬作物采收后及时拉秧清棚，彻底清除残枝、落叶、落果、杂草、裸根等，在棚外集中无害化处理。2．土壤消毒：定植前均匀适量撒施土壤消毒剂杀灭病菌，处理后增施有益菌肥。3．安装防虫网：在棚室旁设置缓冲间，门口和入口及上、下通风口安装30目防虫网，阻断害虫侵入。4．棚室消毒：覆盖防虫网后，密闭熏蒸或药剂均匀喷洒墙壁、棚膜、缓冲间1－2次，10－15天后进行播种或移栽。夏季休棚时，利用太阳能进行高温闷棚15－21天。5．种植功能植物：棚间空地种植芝麻、苜蓿等利于天敌昆虫繁衍的蜜源植物，棚内在通风口前种植芹菜、茴香等对害虫有驱离作用的趋避植物，或选择性间套作豆类等诱集植物进行害虫的集中消灭。6．健康栽培：增施有机肥和生物菌肥，移栽未携带病虫的健壮种苗，合理肥水、合理密植和产量负载，地面覆膜控制湿度；施用氨基寡糖类、蛋白质免疫诱抗剂等，提升植株抗病虫能力。（二）天敌昆虫释放技术1．害虫监测：苗期及定植后，采用色板监测或目测害虫种群发生情况，发现害虫即采用相应防治措施。2．释放技术（1）防治粉虱类害虫害虫种类：温室白粉虱、烟粉虱等。天敌品种：丽蚜小蜂、东亚小花蝽、烟盲蝽、津川钝绥螨等天敌。释放技术：定植7－10天后，加强监测，发现害虫即可释放天敌。丽蚜小蜂按2000头/亩，隔7－10天释放一次，连续释放3－5次；东亚小花蝽按500头/亩，隔7－10天释放一次，连续释放2－4次；烟盲蝽在定植前15－20天，按照0.5－1头/米2在苗床释放，释放1次；或定植15天后，按照1－2头/米2释放，连续释放2－3次，间隔7天释放一次；叶部撒施津川钝绥螨100头/米2－200头/米2，每周释放一次，释放3次。（2）防治蓟马类害虫害虫种类：棕榈蓟马、西花蓟马、葱蓟马、管蓟马等。天敌品种：小花蝽类天敌、胡瓜新小绥螨、巴氏新小绥螨和剑毛帕厉螨。释放技术：定植7－10天后，加强监测，发现害虫即可释放天敌。小花蝽类天敌按500头/亩，隔7－10天释放一次，连续释放2－4次；根部撒施剑毛帕厉螨 100头/米2－200头/米2，同时叶部撒施巴氏新小绥螨或胡瓜新小绥螨100头/米2－200 头/米2，每2周释放一次，释放2次－3次。（3）防治害螨害螨种类：朱砂叶螨、截形叶螨、二斑叶螨等。天敌品种：智利小植绥螨、加州新小绥螨、胡瓜新小绥螨、巴氏新小绥螨。释放技术：定植10－15天后，加强监测，发现害螨即可释放捕食螨。叶部撒施智利小植绥螨5头/米2－10头/米2，点片发生时中心株释放30头/米2，每2周释放一次，释放3次；或叶部撒施加州新小绥螨300头/米2－500头/米2，每周释放一次，释放3次－5次；或选择巴氏新小绥螨、胡瓜新小绥螨，释放方法同加州新小绥螨。（4）防治蚜虫类害虫害虫种类：桃蚜、瓜蚜、豌豆蚜、萝卜蚜。天敌品种：蚜茧蜂、瓢虫、草蛉、食蚜瘿蚊。释放技术：定植7－10天后，加强监测，发现害虫即可释放天敌。蚜茧蜂按2000－4000头/亩，隔7－10天释放

315化学(农)考试大纲

农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。2010年农学考研大纲简介： 农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 最新农学门类联考考试大纲 化学 Ⅰ.考察目标 农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 Ⅱ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 无机及分析化学 50% 有机化学 50% 四、试卷题型结构 单项选择题 30小题，每小题2分，共60分，填空题 35空，每空1分，共35分 计算、分析与合成题 8小题，共55分 Ⅲ．考查范围 无机及分析化学 无机及分析化学考试内容主要包括：化学反应的一般原理、近代物质结构理论、溶液化学平衡、电化学等基础知识；分析误差和数据处理的基本概念，滴定分析、分光光度分析和电势分析等常用的分析方法。要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基本理论，具有独立分析和解决有关化学问题的能力。 一、溶液和胶体 考试内容 分散系溶液浓度的表示方法稀溶液的通性胶体溶液 考试要求

1．了解分散系的分类及特点。 2．掌握物质的量浓度、物质的量分数和质量摩尔浓度的表示方法及计算。 3．掌握稀溶液依数性的基本概念、计算及其在生活和生产中的应用。 4．掌握胶体的特性及胶团结构式的书写。 5．掌握溶胶的稳定性与聚沉。 二、化学热力学基础 考试内容 热力学基本概念热化学及化学反应热的计算化学反应方向的判断 考试要求 1．了解热力学能、焓、熵及吉布斯自由能等状态函数的性质，功与热等概念。 2．掌握有关热力学第一定律的计算：恒压热与焓变、恒容热与热力学能变的关系及成立的条件。 3．掌握化学反应热、热化学方程式、化学反应进度、标准态、标准摩尔生成焓、标准摩尔生成吉布斯自由能、化学反应的摩尔焓变、化学反应的摩尔熵变、化学反应的摩尔吉布斯自由能变等基本概念及吉布斯判据的应用。 4．掌握化学反应的△r m r m r m r G m的计算。 5．掌握吉布斯一亥姆霍兹方程的计算及温度对反应自发性的影响。 6．掌握化学反应方向的自由能判据。 三、化学反应速率和化学平衡 考试内容 化学反应速率基本概念及速率方程式反应速率理论化学平衡及移动 考试要求 1．理解化学反应速率、基元反应、复杂反应、反应级数、活化分子、有效碰撞及活化能等基本概念。 2．掌握质量作用定律及化学反应速率方程式的书写。 3．掌握浓度、温度及催化剂对化学反应速率的影响。 4．掌握化学平衡常数的意义及表达式的书写。 5．掌握△r m 6．掌握浓度、压力、温度对化学平衡移动的影响。 7．掌握化学等温方程式和平衡常数的有关计算。 8．掌握多重平衡规则。 四、物质结构

315化学考纲

一、有机化学考查目标 该门学科在考查中要求考生比较系统地理解和掌握各类有机物和化学性质的基础知识、基本理论和基本方法，能够灵活运用，分析、判断各种化学现象，利用化学反应原理解决相关具体实际问题。 二、有机化学考点解析 大纲中明确有机化学考试内容主要包括有机化合物的命名、结构、物理性质、化学性质、合成方法及其应用；有机化合物各种类型的异构现象；有机化合物分子结构与理化性质的关系，典型有机化学反应机制。要求考生掌握有机化学的基础知识和基础理论，具有独立分析解决有关化学问题的能力。 本学科知识体系分为十四个章节，对大纲中各章节内容考点的总结归纳为十项，解析如下： 1、有机化学概论 考试内容：有机化合物与有机化学、化学键与分子结构、有机化合物结构特点与反应特性。 考试考点解析及复习建议：强调基本概念的理解，准确理解概念。 2、饱和脂肪烃、不饱和脂肪烃、芳香烃 考试内容：烷烃和环烷烃的结构、命名和理化性质；烯烃、二烯烃和炔烃的结构、命名和理化性质；芳香烃结构、命名和理化性质。 考试考点解析及复习建议：理解化学结构原理、学会科学命名方法，知识点的掌握多出现在选择题和填空题中。对物理性质了解即可，深入分析各种烃类化学性质，并根据化学性质分析产生化学反应规律，并且要熟练掌握及应用。 3、旋光异构 考试内容：旋光异构的基本概念、构型的表示及标记方法。 考试考点解析及复习建议：以旋光性、对映异构体等概念理解为基础，在理解的基础上学会分析旋光性，能根据要求灵活书写不同结构的化学式。 4、卤代烃、胺 考试内容：卤代烃的分类、结构、命名和理化性质；胺的结构、分类、命名和理化性质、重氮盐的制备及应用、尿素的性质。 考试考点解析及复习建议：对结构、分类和命名做基础性把握，学会分析结构，准确命名。对物理性质只做了解，重点是化学性质特点及化学反应规律的把握，掌握典型的反应现象及反应特点。同时根据亲核取代和亲电反应的机制，分析判断反应规律。在较难的选择题、填空题中会出现，化学规律的考查多以分析和实验设计题中出现。 5、醇酚醚、醛酮醌 考试内容：物质的分类、结构、命名和理化性质。 考试考点解析及复习建议：对物质结构、分类和命名的规律特点要做基础性把握，物理结构只做了解，重难点是化学性质的分析，重要的化学反应过程，是填空题和合成题常考知识点，一些特征反应还有鉴定性反应会在选择题、填空题中出现。 6、羧酸及衍生物、取代酸 考试内容：物质的分类、结构、命名和理化性质。 考试考点解析及复习建议：对化学结构、分类规律及命名的考查是基础，能准确命名，物理结构只做了解，对该类物质的典型化学性质和特征反应要求掌握，是合成题等大题中的常考知识点和主要得分点。 7、杂环化合物 考试内容：杂环化合物的分类、结构、命名和理化性质。 考试考点解析及复习建议：各类杂环化合物的命名是此部分的常考知识点，判断酸碱性、亲电反应等要求在掌握结构的基础上学会分析判断方法。 8、糖类 考试内容：糖类的分类、结构、命名和理化性质。 考试考点解析及复习建议：对糖类不同结构的书写、描述及命名，特征反应和鉴定性反应是选择题、填空题的考查内容。 9、氨基酸、肽

414植物生理学和生物化学

08年考研农学之植物生理学与生物化学测试三 植物生理学 一、单项选择题 1、叶绿体色素中，属于作用中心色素的是A、少数特殊状态的叶绿素a B. 叶绿素b C. 胡萝卜素 D. 叶黄素 2、苹果、梨的种子胚已经发育完全，但在适宜的条件仍不能萌发，这是因为A、种皮限制B、抑制物质C、未完全成熟D、促进物质 3、CTK/IAA比值高时，诱导愈伤组织形成A、木质部B、韧皮部C、根D、芽 4、光呼吸是一个氧化过程，被氧化的底物是 A. 丙酮酸 B. 葡萄糖 C. 乙醇酸 D.甘氨酸 5、植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起生电质子泵作用的是 A. NAD激酶 B. 过氧化氢酶 C. H+ATP酶 D. 硝酸还原酶 6、参与糖酵解反应的酶主要存在于 A. 细胞膜上 B. 细胞质中 C. 线粒体中 D. 液泡内 7、目前认为，植物的保卫细胞中水势变化与——有关。 A. SO42- B. CO2 C. Na+ D. K+ 8、花粉管朝胚囊方向生长属于 A. 向重力性运动 B. 偏向性运动 C. 向化性运动 D. 感性运动 9、遇干旱时，植物体内大量积累 A. 脯氨酸与甜菜碱 B. 甜菜碱与CTK C. CTK与酰胺 D. 脯氨酸与生长素 10、叶片衰老时，植物体内发生一系列生理变化，其中蛋白质和RNA含量 A. 显著下降 B. 显著上升 C. 变化不大 D.蛋白质含量下降，RNA含量上升 11、植物体内有机物质长距离运输的主要途径是 A. 韧皮部中的导管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部的筛管 D. 木质部中的筛管 12、番茄采收前喷施合适浓度的——，可提早6-8天红熟。 A. 细胞分裂素 B. 赤霉素 C. 红花菜豆素 D. 乙烯利 13、小麦拔节期喷施——，可防止徒长，提高抗寒性。

考研农学门类联考《315化学》历年考研真题解析

考研农学门类联考《315化学》历年考研真题解析考研农学门类联考《化学》真题及详解 一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1反应时不能正向自发进行，但在1000K时能够正向自发进行，说明该反应（）。 A． B． C． D． 【答案】B查看答案 【解析】高温条件下自发进行，低温条件下不能自发进行，反应吸热，所以 2以波函数表示原子轨道时，下列表示正确的是（）。 A． B． C． D． 【答案】C查看答案 【解析】A项，l的取值范围为0～（n－1）的整数；B项，m取值为0，±1，…，±1；D项，l为0时，m只能取0。

3有a、b、c三种主族元素，若a元素的阴离子与b、c元素的阳离子具有相同的电子结构，且b元素的阳离子半径大于c元素的阳离子半径，则这三种元素的电负性从小到大的顺序是（）。 A．b＜c＜a B．a＜b＜c C．c＜b＜a D．b＜a＜c 【答案】A查看答案 【解析】由题可知a元素在b、c元素的上一个周期，又b元素的阳离子半径大于c元素的阳离子半径，可知b元素在c元素左侧。元素周期表中，电负性从左到右递增，从上到下递减。 4由计算器计算（6.626×8.3145）÷（9.11×0.1000）的结果为60.474069，按有效数字运算规则，其结果应表示为（）。 A．60 B．60.5 C．60.47 D．60.474 【答案】B查看答案 【解析】根据有效数字运算规则，乘除法计算中按照有效数字最少的数字保留。 5反应的，则的为（）。

A． B． C． D． 【答案】A查看答案 【解析】根据公式 计算得 6将某聚合物2.5g溶于100.0mL水中，在20℃时测得的渗透压为101.325Pa。已知 该聚合物的摩尔质量是（）。 A． B． C． D． 【答案】C查看答案 【解析】渗透压计算公式为，由c计算出该聚合物的摩尔质量。7某反应在716K时，；745K时， ，该反应的反应级数和活化能分别为（）。A．1和－119.7kJ·mol－1

生物化学或生物化学或植物生理学与生物化学生物化学部分

生物化学或生物化学或植物生理学与生物化学(生物化学部分)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

生物化学考试大纲 一、《生物化学》课程说明 生物化学亦即生命的化学，是从分子水平上研究生命现象化学本质的一门科学,是生命科学的核心课程。 通过本课程的学习，使学生掌握现代生物化学及分子生物学的基本理论,基础知识、基本技能,为进一步学习植物生理学,植物病理学，遗传与育种,微生物学等课程打好基础，并能运用生物化学及分子生物学的理论和技术指导专业实践。 二、《生物化学》考试大纲 （一)绪论 １、生物化学的概念，研究对象和主要内容。 ２、生物化学发展简史。 3、生物化学与其他学科的关系。 4、生物化学的应用与发展前景。 基本论点: 1、生物化学是生命的化学。 2、工农业生产推动了生物化学的发展。 3、生物化学是生命科学的领头科学。 （二)蛋白质 1、蛋白质的生物学意义和化学组成。 ２、氨基酸。 ３、肽。 ４、蛋白质的分子结构。 ５、蛋白质分子结构与功能的关系。 6、蛋白质的重要性质。 7、蛋白质的分类。 基本论点: １、蛋白质是由氨基酸构成的。 2、氨基酸具有解离特性、两性性质和特殊的物理化学性质。 3、蛋白质的结构具有层次性。 4、蛋白质的初级结构决定高级结构。 5、蛋白质的结构决定功能。 6、蛋白质具有两性解离、胶体、变性和沉淀的特性。 （三)酶 1、概述。 ２、酶的化学本质。 3、酶的分类及命名。 4、酶的专一性。 5、酶的作用机理。 6、影响酶促反映速度的因素。

315化学(农)大纲

315化学(农)大纲https://www.wendangku.net/doc/0617765182.html,work Information Technology Company.2020YEAR

农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 2010年农学考研大纲简介： 农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 最新农学门类联考考试大纲 化学 Ⅰ.考察目标 农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 Ⅱ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 无机及分析化学 50% 有机化学 50% 四、试卷题型结构 单项选择题 30小题，每小题2分，共60分 填空题 35空，每空1分，共35分 计算、分析与合成题 8小题，共55分 Ⅲ．考查范围

无机及分析化学 无机及分析化学考试内容主要包括：化学反应的一般原理、近代物质结构理论、溶液化学平衡、电化学等基础知识；分析误差和数据处理的基本概念，滴定分析、分光光度分析和电势分析等常用的分析方法。要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基本理论，具有独立分析和解决有关化学问题的能力。 一、溶液和胶体 考试内容 分散系溶液浓度的表示方法稀溶液的通性胶体溶液 考试要求 1．了解分散系的分类及特点。 2．掌握物质的量浓度、物质的量分数和质量摩尔浓度的表示方法及计算。 3．掌握稀溶液依数性的基本概念、计算及其在生活和生产中的应用。 4．掌握胶体的特性及胶团结构式的书写。 5．掌握溶胶的稳定性与聚沉。 二、化学热力学基础 考试内容 热力学基本概念热化学及化学反应热的计算化学反应方向的判断 考试要求

802生物化学或338生物化学或804植物生理学与生物化学(生物化学部分)

生物化学考试大纲 一、《生物化学》课程说明 生物化学亦即生命的化学，是从分子水平上研究生命现象化学本质的一门科学，是生命科学的核心课程。 通过本课程的学习，使学生掌握现代生物化学及分子生物学的基本理论，基础知识、基本技能，为进一步学习植物生理学，植物病理学，遗传与育种，微生物学等课程打好基础，并能运用生物化学及分子生物学的理论和技术指导专业实践。 二、《生物化学》考试大纲 （一）绪论 1、生物化学的概念，研究对象和主要内容。 2、生物化学发展简史。 3、生物化学与其他学科的关系。 4、生物化学的应用与发展前景。 基本论点： 1、生物化学是生命的化学。 2、工农业生产推动了生物化学的发展。 3、生物化学是生命科学的领头科学。 （二）蛋白质 1、蛋白质的生物学意义和化学组成。 2、氨基酸。 3、肽。 4、蛋白质的分子结构。 5、蛋白质分子结构与功能的关系。 6、蛋白质的重要性质。 7、蛋白质的分类。 基本论点： 1、蛋白质是由氨基酸构成的。 2、氨基酸具有解离特性、两性性质和特殊的物理化学性质。 3、蛋白质的结构具有层次性。 4、蛋白质的初级结构决定高级结构。 5、蛋白质的结构决定功能。 6、蛋白质具有两性解离、胶体、变性和沉淀的特性。 （三）酶 1、概述。 2、酶的化学本质。 3、酶的分类及命名。 4、酶的专一性。 5、酶的作用机理。

6、影响酶促反映速度的因素。 7、调节酶 基本论点： 1、酶是一种具有生物活性的大分子。 2、酶可以降低反应活化能，增加反应速度。 3、酶催化作用具有条件温和，催化效率高，专一性强，可调节等特点。 4、酶催化反应要先形成中间产物。 5、酶促催化作用的锁钥学说和诱导契合学说。 6、底物浓度与酶促反应速度呈线性关系。 7、Km值可近似地表示底物与酶的亲和力。 8、竞争性抑制作用最大反应速度不变，Km增加，非竞争性抑制作用最大反应速度减少，Km不变，反竞争性抑制作用最大反应速度减少，Km减少。 9、变构酶的动力学曲线为S形曲线，解释其作用机理有齐变模型和序变模型。 10、同工酶是指能依据相同的化学反应，而结构不同的一组酶。 （四）核酸化学 1、核酸的种类和生物学功能。 2、核苷酸。 3、DNA的分子结构。 4、RNA的分子结构。 5、核酸的理化性质。 基本论点： 1、核苷酸是核酸的基本构成单位。 2、DNA由四种脱氧核糖核苷酸构成，RNA由四种核糖核苷酸构成。 3、核苷酸由磷酸二酯键连接形成核酸。 4、DNA由走向相反的两股链条形成双螺旋结构。 （五）生物膜的组成与结构 1、生物膜的组成。 2、生物膜的流动性。 3、生物膜的分子结构。 基本论点： 1、生物膜主要由蛋白质、脂质、多糖类组成。 2、膜脂的流动性、膜蛋白的运动性。 3、生物膜的“流动镶嵌”模型。 （六）生物氧化与氧化磷酸化 1、概述。 2、生物氧化的特点和方式。 3、电子传递链。 4、氧化磷酸化。 基本论点： 1、生物氧化是在温和条件下逐步氧化的过程。 2、电子传递链中电子的流向是从低电位向高电位流动。 3、线粒体内氧化作用的发生偶联着磷酸化作用。

考研农学315化学笔记1

一、溶液和胶体 考试内容 分散系、溶液浓度的表示方法、稀溶液的通性、胶体溶液 考试要求 对稀溶液， )(3-?dm mol c B ≈)(1-?kg mol b B 3． 掌握稀溶液依数性的基本概念、计算及其在生活和生产中的应用。 当溶剂的量一定时，这类性质只与溶液中溶质的微粒数目有关，而与溶质的本性无关，它包括溶液的蒸气压下降、沸点升高、凝固点下降和溶液的渗透压。 (1)在一定温度下，难挥发非电解稀溶液的蒸气压下降近似地与溶液的质量摩尔浓度成正比。 B A x P P ?=?* ，B b K P ?=? 在实验室中常选用吸水性强、易潮解的固体物质如P 4O 10、CaCl 2等作干燥剂，其原理就是溶液的蒸气压下降。 (2)沸点升高和凝固点下降 *b b b T T T -=?， ΔT b =K b b B f f f T T T -=?*， ΔT f =K f b B A B B f A B f B f f m M m K m n K b K T ? =?=?=? 求小分子M B 在实验室和生产中广泛使用盐和冰的混合物作为冷冻剂，其原理就是溶液的凝固点下降。

(3)由半透膜隔开的纯溶剂和溶液间达到渗透平衡时作用在溶液一侧的额外压力叫做渗透压。RT n V B =π 或 RT V n B =π RT V M n RT V n cRT B B B ===π 求高分子M B 注射液的渗透压必须与血液的渗透压相等，此为血液的等渗液，一般为0.9%的生理盐水或5%的葡萄糖溶液。 4． 掌握胶体的特性及胶团结构式的书写。 (1)溶胶为固相颗粒分散于液体中的一种胶体分散系。 溶胶为高分散度的多相体系，具有巨大的表面积和表面能，是热力学不稳定体系。 ①光学性质-丁铎尔效应：将一束强光通过溶胶，在与光束垂直方向上观察，可 以清楚地看到发亮的光柱。 原因：φ＜λ可见光=400～700nm ，散射 ②布朗运动：对胶体分散系而言，分散质粒子很小，但又远远大于分散剂分子，那么在某一瞬间，分散质粒子从各个方向受到分散剂分子的撞击不能相互抵消，因而造成粒子作不停顿的无规则的运动。 ③电学性质-电泳现象：在外电场作用下，胶粒定向移动（电渗） 原因：胶粒带电 (2)KI 过量时，AgI 溶胶的胶团结构 +-+-?-??xK ]K )x n (nI )AgI [(x m 胶核 电位离子 反离子 反离子 吸附层 扩散层 胶粒 胶团 AgNO 3过量时，AgI 溶胶的胶团结构 - + -+?-??3 x 3m xNO ] NO )x n (nAg )AgI [( { } - + - +?-??xC l C l )x n (nFeO ])OH (Fe [X m 3+ - +- ?-??xH H x n nHS S Sb x m ])()[(32 5． 掌握溶胶的稳定性与聚沉。 (1)使溶胶保持稳定的主要因素是溶胶粒子带有电荷，由于同一溶胶中的所有胶粒带同种电荷，当胶团相互靠近到扩散层重叠时，彼此之间就会产生静电排斥，使靠近的胶粒又重新分开，从而使溶胶保持稳定状态。 另一因素是溶胶胶团结构内的离子的溶剂化作用，在胶核的周围形成一层溶剂化膜，这既降低了固相胶核的表面能，又阻止了胶粒合并变大，从而增加了溶胶的稳定性。