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福师《小学科学教育期末试卷A试题答案

《小学科学教育》期末考试A卷

成绩：

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1. 科学活动的三个基本要素：（ C ）、解释、考验。

A.思考

B.观察

C.探索

D.表达

2. 左脑具有（C）功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。

A. 形象思维

B. 线性思维

C. 逻辑思维

D. 非线性思维

3. 小学科学教育的基本理念：科学课程要面向（ A ）。

A. 全体学生

B. 社会大众

C. 对科学有兴趣的学生

D. 未来科学家

4. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和（ D ）。

A. 分析

B. 思考

C. 总结

D. 研究

5. 科学知识与技能是中性的，既可以对人类产生（ A ），也可以产生消极作用，关键是看掌握科学知识与技能的人具有什么样的情感态度与价值观。

A. 积极作用

B. 经济效益

C. 社会影响

D. 伦理道德问题

6. 小学科学课程的目标分为三个维度：（ C）、科学知识、情感态度与价值观。

A. 科学态度

B. 科学精神

C. 科学探究

D. 技术

7. 探究研讨法在教学组织形式上由“（ D ）”和“研讨”两个基本环节构成。

A. 机械学习

B. 观察

C. 思考

D. 探究

8. 科学课程资源按科学课程资源的功能特点可以分为（ A）和条件性资源两大类。

A. 素材性资源

B. 非条件性资源

C. 电子版资源

D. 纸质版资源

9. 生命体的基本单位是（ A ）。

A. 细胞

B. 组织

C. 器官

D. 系统

A. 量的变化

B. 形态

C. 质的变化

D. 功能的变化

10.电、光、热、声、磁等都是（ D ）的不同表现形式。

A.物质

B.大自然

C.数据

D.能量

二、判断题(打“√”或“×”，（每题2分，共6分）

1. 科学教育在教育目标上以培养科学精神为中心。√

全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案年份：201704

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷 (课程代码00408) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．作为—个开放的系统、一种文化的过程，科学是—个不断发展的过程，其目的是获得关于自然世界的 A．经验 B.知识 C.本质 D．方法 2．探究式教学的基本条件是 A．提出问题 B．课堂讨论 C．教师引导 D．问题导向 3．对光学进行了研究，认识到光走直线，并爵发现了反射定律的是A．泰勒斯 B．毕达哥拉斯 C，欧几里得 D．阿那克西米尼 4．用实验对小孔成像进行了周密研究，并指出小孔成像规律的是我国古代的实验物理学家赵友钦所著的 A．《草象新书》 B．《正蒙》 C．《周髀算经》 D．《物种起源》 5．最早使科学教育系统化的小学科学课程是 A．实物教学”模式B“自然学习”模式c”进步主义”模式 D.“要素主义”模式6.1 987年，联合国世界环境与发展委员会发表了一份报告，阐述了可持续发展的理念，这份报告是 A．《学会生存》 B．《我们共同的未来》 C．《课程与发展》 D．《文化知识》 7．“倾向于排除道德或价值思考，是一种固执的程式化、技术化的思维方式”指的是 A．技术理性 B．经济理性 C．科学理性 D．现代理性 8．将小学科学教育的内容分为自然现象和生活需要两个类别的是 A．《钦定小学堂章程》 B．《奏定初等小学堂章程》 C．《小学课程标准》(自然) D．《小学高年级自然课程标准》 9．从课程理念层面看，我国在1960_____1977年闷确立的小学科学课程的主旨理念是

苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案新版

苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案班级姓名成绩一、填空.（每题2分,共18分） 1、是产生昼夜交替现象的原因. 3、凸透镜能使光线 ,凹透镜能使光线 . 4、是我国的四大发明之一,战国的时候被称为 . 5、和是人体的血液循环器官. 6、少年儿童一般每分钟呼吸次左右,心跳次左右. 二、判断.（在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”.）（每题3分,共30分）（）1、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒. （）2、一个水滴就是一个天然的放大镜. （）3、在有些条件下,绝缘体也会变成导体. （）4、数学公式也是一种模型. （）5、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方. （）6、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处. （）7、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极. （）8、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的. （）9、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的. （）10、折射就是光照在物体上返回来的现象. 三、选择.（将正确答案的字母填写在题中的括号中.）（每题3分,共24分） 1、月相的周期性变化是（）. A、一年 B、一周 C、一个月

2、北京故宫博物院保存的日晷属于（）. A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷 3、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光. A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法（）正确. A、铅笔变长了 B、铅笔变细了 C、铅笔向下折 5、关于小孔成像,下列说法正确的是（）. A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变亮,这时候暗盒里可能连着（）. A、一个灯泡 B、一根导线 C、一节电池 7、下面哪些物品中,不能接触磁铁的是（）. A、透明胶带 B、塑料贴片 C、磁带 8、人体吸进和呼出空气的途径（）. A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔四、连线题（每个2分,共10分）. 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来. 柏拉图物体像镜子那样反射射向它的光亚里士多德光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛毕达哥拉斯看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光线混合托勒密通过发光物体发出的光来看见东西阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体五、实验题.（第一个问题2分,第二个问题4分,共6分）手电筒发出的光能够通过圆孔照到后面的屏幕上吗？为什么？

小学期末科学试卷分析报告

小学期末科学试卷分析报告每个老师的教学方法都有所不同，有的老师的教学十分搞笑，有的老师的教学枯燥无味。如果我们想要提高学生的学习成绩，我们就就应把自己的课给讲好。昨日小编搜集整理了一篇小学期末科学试卷分析报告，这篇小学期末科学试卷分析报告写得很有道理，各位也能够好好地阅读借鉴一下。一、试卷分析: 本次小学科学期末考试的试题共有五个大题，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究潜力;减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。本次考试题型丰富，便于学生解答，贴合五年级学生的特点。将本学期学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的资料比较全面，到位。从题的形式上来看，灵活多样。如:填空，将枯燥的问答变成简单的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，搞笑。选取题，占得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。但是，其中的题也不白给。如:2、3、6、7题充分考察了学生的认真性。作图题，标出太阳系中的八大行星，只有认真分析才能做对，充分体现了灵活性与认真性的完美组合。还有填空也是这样，十分灵活轻巧。二、学生答卷总体状况透过本次检测，学生的总体发挥挺好，能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学潜力方面都有长足的进步，大部分的学生在近半年的学习中，无论是知识水平还是潜力的提高，都是可喜的。三、具体分析第一题，我会填空。主要从教材的基本知识点出发来考察学生的掌握状况，该题有四分之一的学生出错，出错主要是在第2小题:共同构成生命世界。第二题，我会决定。主要考察教材中易混淆的知识点，全班有一半的学生出错，出错在第1、5、6、7小题，这些题在讲课和复习中不止一次说过，尤其是第3小题:假设不必须非得有依据;第6小题:蜡烛燃烧是形态的变化，没有产生新物质，我觉得一是由于审题不细心而导致出错，二是有的学生活学活用的潜力还有待于进一步加强。第三题我会选取。有4人出错，在第1小题:太阳系中最大的行星是()，概念弄混了，其实还是上课时听讲不注意造成的。

福师《小学科学教育》在线作业二答案

福师《小学科学教育》在线作业二答案 1 综合理科提出的理论基础（）。 A 自然界是统一的 B 有利于学生学习 C 可以满足社会需求 D 前面全部正确答案：D 2 青少年科学探索活动对辅导教师的要求中错误的是（）。 A 具有正确的科学观 B 具有广博的常识 C 具有高超的辅导艺术 D 具有高学历正确答案：D 3 教学设计的____原则表现在教学设计要充分发挥师生双方教学中的主动性和创造性，根据学生的认知规律和能力特点，采取灵活的教学方法，达到设计的教学目标 A 主体性原则 B 实现多目标原则 C 情感需求原则 D 开放性原则正确答案：A 1 一般认为，学生的兴趣和动机可以分为哪些（）。 A 社会动机 B 建设动机 C 探索动机 D 表演和欣赏动机正确答案：ABCD 2 创造力的培养包括____。 A 激发创造动机 B 培养创造的敏感性 C 训练创造的思路 D 培养创造的胆识和胆略正确答案：ABCD 3 人类目前利用和将来可望利用的能源有哪几种（）。 A 水力 B 地热能 C 核能 D 岩石圈以外的其他能源

正确答案：ABCD 4 科学教育目标制定的基础包括（）。 A 哲学 B 教育学 C 心理学 D 教学原理正确答案：ABCD 5 生物技术领域的发展趋势有哪些（）。 A 基因工程的发展 B 克隆“风暴” C 农业发展的有效出路 D 医药和治疗上的发展 E 洁净新能源的利用正确答案：ABCDE 1 我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。 A 错误 B 正确正确答案：B 2 1929年，科学课程才在中国教育史上成为一门独立的课程。 A 错误 B 正确正确答案：A 3 科学课程要面向全体学生意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。 A 错误 B 正确正确答案：B 4 创造探讨法的教学过程包括创设问题情境、确定问题的存在、解决问题与突破创造阶段、验证反馈阶段。 A 错误 B 正确正确答案：B 5 社团活动是青少年科技活动的主要方式。 A 错误 B 正确

六年级上学期期末科学试卷分析

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除六年级上学期期末科学试卷分析以下是为大家整理的六年级上学期期末科学试卷分析的相关范文，本文关键词为六年级,学期,期末,科学,试卷,分析,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在六年级作文中查看更多范文。篇一：小学科学六年级上册期末考试试卷分析第一学期科学期末考试六年级科学试卷分析一、试题分析（一）试题质量分析 1、试题难易程度分析本试卷由填空、判断、选择、连线题、实验题四种题型组成，题型较广泛，试题大部分是对学生基础知识的考查，又有个别的拓展创新型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体

差异，满足不同学习层次的学生。本试题从学生的实际生活发，注重考查了学生各方面的能力，题型全面，完全满足不同学生的学习需求，使学生对所学知识有一个更好的认识和检验。完全符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度适中。 2、知识点涵盖与课程标准对应分析《新课程标准》要求：科学学习要充分体现学生的主体性，让他们从生活中汲取知识，积极参加科学探索和社会实践，用多种方式表达自己的设想，并能将所学知识充分运用到实际的生活中去。本试卷从学生的实际出发，从而实现了学习和生活相结合的原则。 3、试题与新课改的对应分析六年级科学学习以培养学生兴趣，激发学生的探究欲望为主，全面促进学生的学习积极性，并能将学习兴趣和欲望进行长期保持，养成良好的学习和生活习惯。本试题全面体现了新课程改革的实旨，题目及内容都比较新颖，既注重理论知识的学习掌握，又培养学生的创新实践能力，全面考查学生的综合科学素质。培养他们搜集资料的习惯，将生活中的科学现象进行合理正确的解释，又能将科学知识充分运用到生活中去，体现了学生的主体地位，真正实现“学以致用”的最终目的。（二）试题质量评价本份试题是上学期期末考试六年级科学试题，时值30分钟，该试题能较好地体现新课改理念，符合新课标精神，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，基本遵循了科学

新教科版小学科学五年级上册期末测试卷(共4套)

教科版科学五年级上册期末测试卷（一）学校班级姓名小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。一、填空题：（18分） 1.可以自己发光的物体叫做。光是以的形式传播的，光碰到镜面会发生，反射光也是沿传播的。 2.测量力的大小可以用。科学技术上统一用作力的单位。 3.利用和能把光线会聚起来，形成强光和高温。奥运会的圣火就是利用镜来取得的。 4.地球内部分为、、三部分。绝大部分地震发生在内。 5.日晷是我国古代的工具。它是利用阳光下影子的变化来确定时间的。 6.物体吸热本领的大小与物体的以及阳光的照射角度有关。 7.物体间接触面光滑,摩擦力 ,物体间接触面粗糙,摩擦力。二、判断题：（20分） 1．用多面镜子将阳光反射到同一点上，这一点的温度不会变化。（） 2.水往低处流是因为水受到地球重力作用的缘故。 ( ) 3.我国的沙尘暴多发生在南方。（） 4.表面粗糙的物体比表面光滑的物体反射光的本领强。（） 5.在阳光下，同一个物体在不同的时间里，影子的长短是不同的。（） 6.同一物体的运动形式由滚动改为滑动后，受到的摩擦力会增大。（） 7.我们绝不能用放大镜、望远镜去观察太阳。（） 8.生物之间是互相关联的，一种生物的灭绝其他生物均会受到影响。（） 9.自制太阳能热水器时，盒子内外涂成银色吸热的效果最好。（） 10.潜望镜是运用光的反射原理设计而成的。（）三、选择题：（30分）

1.蚯蚓喜欢生活在的环境中。 A、阴暗潮湿 B、阴暗明亮 C、干燥明亮 2.台灯的灯罩里面是白色的，这是为了。 A、美观 B、有利于光的反射 C、有利于光的直射 3.嘉兴地区的地形以为主。 A、山地 B、盆地 C、平原 4.自行车上采用的减小摩擦力的措施有。 A、用橡皮刹车片 B、轮胎上做花纹 C 采用滚珠轴承 5.白色、黑色、蓝色三个大小、形状的纸筒，同时放在阳光下，温度升得最快的是。 A、白色纸筒 B、黑色纸筒 C、蓝色纸筒 6.下列说法错误的是。 A、弹簧拉长时，会产生弹力。 B、小车在斜面上往下滑动时，没有受到力的作用。 C、医生给病人检查耳朵的额镜是光的反射原理的一种应用。 7. 下面会对地表产生侵蚀和沉积作用，形成不同的地形地貌。 A、流水和风力 B、海浪和冰川 C、 A和B都是 8.喷气式飞机、火箭都是靠向前运动的。 A、弹力 B、拉力 C、反冲力 9. 如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的 A、右边 B、左边 C、后面 10. 日光灯发的光属于。 A、冷光源 B、热光源 C、强光源 11.下面的属于生产者。 A、蚯蚓 B、小草 C、蜻蜓 12.火箭是靠喷气发动机产生的运动的。 A、反冲力 B、弹力 C、摩擦力 13. 人们在搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了。 A、避免货物损坏 B、省力 C、增大摩擦 14、滚珠轴承是一种将的装置。 A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断 15、如果我们看到堆满了卵石的河床，就可以判断这是河的。 A、上游 B、中游 C、下游四、图形题：（10分） 1、如右图，将1、2两盆

三年级科学试卷分析

三年级科学试卷分析一.总体情况：本次试题主要分三部分考查学生：科学知识、科学探究、科学运用包括：填空题、判断题、选择题、填图题、实践探究题。所出题型含概了本学期所学内容，范围广泛，知识全面，无偏题怪题。二．基本情况本年级参加考试人数（ 152 ）人，实际考试（ 151 ）人，以三（3）班为例，全班共49人，参加考试人数为48人，合格率（ 81。 3 ）%；，优秀率0。最高分（ 89 ）分。三．具体情况分析：（1）填空题：本题共13分，每空1分。该班级学生对基础知识掌握一般，有许多题失分严重，第 2、3小题有失分现象，错误原因是小数学生对该知识可掌握摸糊，记忆方法有误，有同学因为上课不认真听，对生活中缺乏观察所至使常识性的题对错，导致失分。比如：从茧里出来的是蚕的成虫。学生很多都填写“蛹”了（2）判断题：本题共24分，每题2分：判断题情况良好，失分较低。（3）填图题：本题共4分。

本题主要考查学生对动物卵生胎生了解，有很大一部分同学填错位子，说明对这块知识点掌握较差。（4）实践探究题：本题共33分。实践题中共有4小题，其中学生的主要失分点在第1、3小题。这题是大部分学生失分点最大的地方，探究题主要考查学生的理解分析能力，掌握知识的熟练程度。恰恰这题造成本次期末考试总体不理想，高分少，优秀率低。四.对今后教学的反思和建议： 1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视基本概念、道理的教学。在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识。减少学生因片面理解基本概念和思维定势造成的失分。 2、联系学生生活、社会实际，提供学习资源。在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 3、重视知识的获取过程。让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。提高灵活应用知识解决实际问题的能力。 4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

小学科学有效课堂教学评价标准

林口县小学科学学科有效课堂教学评价标准（征求意见稿）所谓课堂教学评价，是指评价主体按照一定的价值标准，对课堂教学诸因素及发展变化进行的一种价值判断活动。教学评价应以课程标准为依据，从全面培养学生的科学素质出发，建立评价主体多元、评价内容全面、评价方式多样的评价体系。一、教学建议教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。科学教学应从学生实际出发，创设有助于学生主动学习的问题情境，引导学生通过探究学习等，获得科学基础知识和基本技能，促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高探究能力。在科学教学活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为, 处理好教师讲授与学生主动学习的关系，注重启发学生积极思考；发扬教学民主，当好学生探究活动的组织者、引导者、合作者；激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践；创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材；关注学生的个体差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展；合理地运用现代信息技术，有条件的地区，要尽可能合理、有效地使用计算机和有关软件，提高教学效益。（一）注重科学探究的教学在小学科学课程教学中，必须创造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题，感受科学过程，获取事实证据，检验自己的想法，逐步形成科学态度和情感。探究活动的设计应当符合小学生的心理特点，注意从学生身边熟悉的事物出发，联系生活实际，设计学生喜爱的活动，提倡用自制教具和低成本材料进行探究活动。同时教师要重视学生科学思维的培养，让学生“动手”和“动脑”相结合，引导他们主动思考问题，自己设计实验，注重思考事实证据和科学结论之间的关系。由此培养学生的思维能力，逐步形成质疑、反思的科学思维习惯。在教师指导下的学生探究活动是一种多侧面、多形式的活动。无论何种形式，关键要体现科学探究的思想和基本特征。有些探究活动只包含了探究的部分要素和特征。通过活动，学生还能很好地认识科学探究需要理论的支持。完整的探究活动基本上包含了科学探究的各个要素和基本特征，为了有效地提高学生的探究能力，学生在高年级阶段需要参与完整的探究活动。探究活动的指导与开放程度可以不同。科学探究活动一般应掌握由简单到复杂、由教师扶着走到逐步放开、由模仿到半独立再到独立的过程，不要要求一步到位。科学探究中每一个要素的目标和整体的目标都是分层次的。随着学生年龄的增长，目标和层次应该由低向

人教版小学科学五年级下册期末试卷及答案

小学科学五年级下册期末试卷及答案一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。 2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分，直到（），这种传热方法叫（）。 7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（）材料制成的。比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油

2.自行车爆胎多发生在什么时间？（） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 4.下面那种情况物体排开的水量最大（）图1 图2 图3 A.图1 B.图3 C.图2和图3 5.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。 A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（） A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快 9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。

小学六年级上册科学期末考试试卷分析

小学六年级上册科学期末考试试卷分析旧屋基完小王丽仙一、整体情况分析：从整体情况看，题量适当，题型较灵活，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了科学与生活紧密联系，使学生的科学素质有了很大的提高。二、数据分析参加考试44人，平均分52.49分，最高分59分，最低分18.5分，平均分与其他班级相差3分，这也是一个非常大的差距。三、答题情况分析： 1、填空题，第五小题有的同学答得不正确，没有读懂题意，审题不认真，有答错的现象。第十小题个别同学有答错的，基础知识掌握不牢。 2、判断题，主要是检查学生的分析判断能力，正确率在90%以上，个别学生有失误。此题失分很少，说明学生有一定的分析能力，基础知识掌握扎实。第二小题有个别同学答错的，知识掌握的太死。 3、选择题，此题学生掌握较好，失分较少，第五小题有个别学生答错，对概念不清，基础知识不扎实。 4、简答题，此题大部分学生答得较完整，个别学生答得不完整，有失分现象，概念没有搞清楚，知识掌握不牢。实验题，大部分学生对实验方法掌握能够较好，但一部分学生不会总结，说明运用知识的能力较差，需加强实验技能的训练。四、主要存在问题 1、备课不充分，平常不善于观察、思考，判断力差。 2、基础知识掌握不牢，概念不清。 3、实验教学学生实验操作能力差。 4、没有养成良好的学习习惯，简答题好多学生答得不完整，运用知识的能力差，对本学科不重视。五、改进措施：

1、加强对差生的辅导，与家长密切配合，对差生进行适当地训练，使之不断巩固和提高。 2、注重对学生学习兴趣的培养，引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题，加强对学生学科学、用科学的能力训练，提高实验操作技能。 3、加强社会综合实践活动，从实际出发，引导学生多观察、多动脑、多动手，积累生活经验，使学生认识到科学存在于我们的生活之中。 4、在今后的教学中，进一步学习《课标》，改进教学方法，使学生乐学、爱学科学课，培养学生的科学素质，的高素质人才，不断提高教学水平，使学生成为全面发展的高素质人才。

全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案年份：201504

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷 (课程代码00408) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分o 1．与科学知识相比，具有更大的稳定性和普遍的适用性的是 A．科学实验 B．科学设备 C．科学方法 D．科学理论 2．科学知识主要包括两个方面的内容，即 A．创造和生产 B．实践和规律 C．客观事实和规律 D．客观事实和认识 3．科学教育的中心应该是问题的 A．发现 B．研究 C．解决 D．探索 4．人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构和 A．意志结构 B．价值规范结构 C．道德结构 D．观念结构 5．皮亚杰的发生认识论特别强调和重视 A．选择作用 B．决定作用 C．建构作用 D．中介作用 6．在科学教育中除了要进行精神、法律等广泛的社会教育，还要着重进行 A．思维教育 B．道德教育 C．技术教育 D．人文教育 7．综合理科的具体教学内容的两个维度：范围和强度的提出者是 A．皮亚杰 B．孔德 C．加涅 D．布鲁姆 8．STS教育中，组织学习的一种常用形式是 A．从知识出发 B．从规律出发 C．从概念出发 D．从问题出发 9.自然课知识部分的教学要求分为三个层次，即 A．记忆、认识、实践 B．认知、熟悉、应用 C. 观察、理解、归纳 D．了解、知道、理解 10．提倡发现学习成为逻辑必然是因为布鲁纳要求传授给学生初步的态度和 A．启发的方法 B．观察的方法 C．实验的方法 D．游戏的方法 11．新时期的教育价值观要求建立与之相适应的 A．考勤制度 B．教育评价制度 C．奖惩制度 D．管理制度 12．评价目标要体现方向性和客观性，是因为评价具有 A．导向功能 B．激励功能 C．改进功能 D．鉴定功能 13．在期末或期中考试中进行的覆盖面较大的评价是 A．宏观评价 B．微观评价 C．总结性评价 D．外部评价 14．二战以来，科技发展的第三个l0年的标志是 A. 原子熊的释放与利用 B．人造地球卫星的发射成功 C．1973年重组DNA实验的成功 D．软件开发和大规模产业化 15．认识过程得以进展，最关键的是提出可以检验的

四年级上册科学试卷分析

四年级上册科学期末试卷分析上学期期末考试已经全面结束，其中四年级科学试卷命制科学合理，渗透了新课改的理念，题目形式多样，难易适度，成为提高学生科学素养的有效载体，为学生学好科学提供了正确的导向。从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。现将试卷及试题情况具体分析。一、试题整体情况：本次考试试卷以小学科学课程标准为命题依据，从整体情况看，教师能根据科学课的特点来设计教学方法，课堂上能放给学生自主探究，教师点拨引导，能充分调动学生的积极性，采取小组合作互帮互学。本次试题内容多来自学生的现实生活，体现了生活化的特点，落实了课程标准中“科学并不神秘，科学就在我们身边，引导学生观察生活中的科学现象”的理念。问题的设计有利于学生调取已有的生活经验，有利于学生解释生活中的科学现象，有利于学生运用学到的科学知识解决生活中的科学问题。从形式上看，试题做到了图文并茂，深受学生的喜爱，体现了“学生是科学学习活动的主体”的理念，充分呵护了学生的心灵。其次，从语言表述上来看，每个问题的表述均简洁明了，表意准确，言简意赅，便于学生理解。再者，从试题的难易程度来看，本卷命题注重实验探究。自主发挥，符合四年级学生的生活经验及知识水平，既不拔高要求，又不过于简单，力求让学生“跳一跳就能摘到桃子”，通过学生答卷可以看出，大多数学生都能考出其真实水平。二、学生测试情况分析：本次试卷共分为三道大题：选择题、简答题和探究题。第一大题选择题，共20大题，共计40分，大部分学生得分在26—36分之间，有个别同学能达到38分或者满分，另外也有小部分学生得分较低。其中错的较多的题有以下几题，第6、7、12、14和20小题。第6、7两个小题，考查学生对物质在水中的溶解情况，尽管上课时通过实验向他们介绍了，但还是有学生不能很好的辨别出物质能否溶解；第12、14两题是考查声音的性质与特点，由于学生对声音的高低强弱掌握的不够，导致这两小题失分；第17小题“人的心脏一分钟大约跳动（）① 30—50次② 60—100次③ 120—150次”，学生可能把呼吸的次数跟心跳次数搞混淆了，所以有些学生选了①；第20小题审题不仔细，题目说“错误的是”，而学生则误看成“正确的”，看到第①个选项是对的，就理所当然的选了①。

教科版小学科学五年级上册期末试题及答案

教科版小学科学五年级上册期末试题答卷时间：分钟60 一、填空题。表示。作为力的单位，用字母1科学上统一规定用、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是 2 。、我们在做寻找土壤的成分实验时，把一块土放入一杯水中，我们观察到的现象是3 。、搅拌上题中杯里水中的土，然后静置一段时间，我们又看到的现象是4 。万千米的速度传播。5、光以每秒约现象。6、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生（在认为正确的题前括号内打“√”，错的打“×”。）二、判断题。、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。)1 ( )2、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。(

)3、在动物的栖息地对动物进行观察，是科学家研究动物时采用的重要方法。( )4、动物会有一些独特的习性，这跟它适应生存环境有关。( )5、月亮是自然光源。( 、土壤被侵蚀的程度与有无植物覆盖无关。)6 ( 页）4（共页1第小学五年级科学试题．三、选择题。 1、把两组相同的种子，放在同一室内，同时加适量的水，给其中一组种子接受光照，给另一组种子用硬纸盒遮住。这个实验设计中改变的条件是。Ａ、温度Ｂ、光Ｃ、水 2、种子发芽需要的最基本的条件有。Ａ、光照，水分，温度，空气和土壤Ｂ、光照，水分，温度，空气Ｃ、一定的水分，适宜的温度，空气 3、蚯蚓喜欢生活在的环境。 A、黑暗、干燥 B、明亮、潮湿 C、阴暗、潮湿 4、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是。小麦C 麻雀 A 鹰 B 5、古代的人们曾经利用日晷观测仪，它是测量的工具。 A、体积 B、时间 C、长度 6、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体，吸收光的本领从弱到强依次是。Ａ、白纸、黑纸、镜子、红纸

四年级下科学期末试卷分析

四年级科学下册期末试卷分析一、试题整体情况分析：本套试题涉及面广，对课本四个单元的知识点进行了不同程度的考查，可以说面面俱到。既考查了学生对科学知识的掌握情况，又考查了学生应用所学的科学知识解决实际生活中问题的能力。充分体现了科学与生活的联系，生活中处处有科学。本人认为，试题紧紧围绕《科学课程标准》，不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学发展，充分体现了科学学科的特点，另外，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，紧紧围绕本册的教学目标，面向全体学生。二、答题整体情况分析从整体上看，多数同学基础知识部分答得较好，失分较少，正确率在80%以上。分析判断能力还有待提高，回答问题缺乏完整，有关科学生活部分的问题较多，是今后的教学目标和重点。三、逐题分析：（一）、填空共6个小题，每空0.5分，总计10分。此题正确率达70%以上，学生基本上掌握了所学的科学知识，个别学生失分主要在第1题。还有第5小题，个别同学也出现了错误。原因是由于没有掌握扎实。（二）、选择正确率60%以上，多数学生错在第2小题和第5小题，错误的原因是由于学生缺乏对电路连接的理解，平时接触的少。（三）、判断共5个小题，每题2分，计10分。此题考查学生的判断能力，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断，正确率达75%左右，错的较多的是第2小题。（四）、连线分值在8分，学生得分基本在8分左右，失分很少。主要考查了学生对植物种子传播方式的掌握情况。（五）、简要回答下列问题

共3个小题，计12分。此题正确率为30%以上，2小题正确率较高，1、3小题失分较多，原因是学生对石灰岩的特点及面包发霉与哪些因素有关掌握不清，无法描述其特征，有的说不出来，有的回答的不完整。四、改进措施： 1、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对差生适量加强练习，使之不断巩固。 2、重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 3、加强综合社会实践活动，从生活出发引导学生多观察、动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。 4、在今后的教学中，进一步学习《课标》，改进教学方法，使学生对科学课爱学、乐学，培养学生的科学素养，有助于学生的今后发展。

2018年10月自考00408小学科学教育试题及答案含评分标准

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷 (课程代码00408) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是 A．米利都学派 B．毕达哥拉斯学派 C．希波克拉底学派 D．雅典学派 2．第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是 A．《九章算术》 B．《齐民要术》 C．《梦溪笔谈》 D．《草象新书》 3．发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是 A．几何学的建立 B．《物种起源》的发表 C．牛顿力学的建立 D. 哥自尼日心说的提出 4．20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是 A．实物教学 B．自然学习 C．进步主义教育 D．结构主义教育 5．进步主义教育运动的代表人物是 A．杜威 B. 布鲁纳 C．施瓦布 D．斯金纳 6．以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的? A．探究学习的兴起 B．科学课程的综合化 C．关注学生科学概念转变 D．强调以学生为中心 7．强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是 A．学科中心课程 B．学生中心课程 C．社会中心课程 D．教师中心课程

小学科学五年级科学上册期末试卷

镇海应行久外语实验学校2016学年第一学期五年级科学期末教学质量检测卷一、填空题：（20分） 1.绿豆种子发芽需要、和。如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是。 2.清晨，人们在海边面向太阳看日出，此时他们的影子朝向；傍晚，人们再次面向太阳看日落，此时他们的影子则朝向。 3.四周高山环绕，中间低平的地形是。我们的家乡——宁波，地势平坦,起伏很小，像这样的地形叫做。 4.地球的内部是不断地运动着的，由内向外可以分为、和。汶川大地震就是由于地球内部的运动而引起的。 5太阳灶利用凹面镜的原理制成的。 6.人们为了纪念第一个发现地球引力的科学家，就把他的名字命名为力的单位，他就是，力的单位还能用字母表示。 7.一双新篮球鞋的鞋底花纹都很深，跑步的时候不容易打滑，这是因为；几年以后，鞋底的花纹渐渐消失，就常常会不小心打滑摔一跤，此时又是因为。8.跑步发令的时候，要求计时员看枪口的烟而不是听枪的声音，这是因为光的传播速度比较快，约每秒千米。 9. 像电灯这样自己发光的物体叫做。 10.每年的钱塘观潮节都是人山人海，我们可以看到江边堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由对岩石的作用引起的。二、判断题：（20分） 1.物体离光源越远，被照射的物体的影子越小。……………………………………………（） 2.实验结束后，发现小组数据与猜想不一样，并且与其他小组也不一样。我们应该立即修改自己的实验数据。…………………………………………………………………………（） 3.中国第一个自然保护区是四川卧龙自然保护区。……………………………………（） 4.日晷是古代宫内的人用来看时间的，在每天的正午时分，日晷指针的影子是最长。（） 5.搅拌一杯泥水，慢慢地等泥土沉积下来以后可以观察到，最先到达杯子底部的是颗粒最小的黏土。………………………………………………………………………………（） 6.池塘里所有的金鱼生活在一起，形成了一个平衡和谐的整体，像这样的整体我们可以把它们叫做生态系统。……………………………………………………………………（） 7.上游河床布满了大石头，下游河床堆满细沙。………………（） 8.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。……………（）

福师(2020-2021)《小学科学教育》在线作业一(4)答案

福师（2020-2021）《小学科学教育》在线作业一试卷总分:100 得分:100 BCD BCDE 一、单选题（共3题，6分 1、（）功能：主要是指评价目标的导向机制。 A激励 B改进 C导向 D有序提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C 2、____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。 A活动教学法 B问题教学法 C发现教学法 D实验探索法提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B 3、角色扮演中（）成为教学的中心。 A教师 B学生 C家长 D社会提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B 二、多选题（共5题，10分） 1、人的操作能力品质主要包括____。 A迅速性 B准确性 C协调性 D灵活性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD 2、创设问题情境需要注意的事项包括____。 A针对性 B适宜 C探索性

D阶段性 E艺术性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCDE 3、情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括____。 A认识到科学是不断发展的 B不迷信权威 C珍爱生命 D愿意合作与交流提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：AB 4、创造探讨法的教学过程包括____。 A创设问题情境 B确定问题的存在 C解决问题与突破创造阶段 D验证反馈阶段提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD 5、科技活动的基本特征有哪些（）。 A不局限在课本之内 B不局限在课堂和班级之内 C能者为师，科技人员参与教育 D以学生自己的科技活动为主提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD 三、判断题（共42题，84分 1、科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素 A错误 B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B 2、欣赏音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能。 A错误 B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A 3、课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。