13.1 初识家用电器和电路 教案(苏科版九年级上册) (3)(1)

13-1、初识家用电器和电路

教学目标1．初步认识家用电器。通过实例，知道用电器是将电能转化为其他

形式能的装置。

2．知道电路的组成及各组成部分的作用

3．知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害

4．知道什么是电路图，电路图的意义

教学重点1.知道什么是电路图，电路图的意义

会画电路图

教学过程

一、温故

畅谈电对我们生活的影响，如果没有电我们的生活将是什么样子？

二、探究新知

1、阅读“观察与讨论”，完成下列问题。

（1）手电筒、电饭煲、收音机工作时能量转化情况？

（2）电源的作用、能量转化、分类?

2、活动：观察手电筒

组织学生观察手电筒。了解手电筒的发光、结构、安装等问题。

3、活动：怎样使一个小电灯亮起来

（1）利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭

（2）①开关在连接时必须断开

②导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧

③不允许用导线把电池的两端直接连接起来

4、组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？

各部分的作用是什么？

教师总结：

①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路

②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线

③各部分元件在电路中的作用

电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能

导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道

用电器——利用电流来工作的设备

开关——控制电路通、断

5、教师重复实验，观察当开关闭合，打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象，

通路——处处连通的电路

开路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路

短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。

6、观察图13-6认识常用电路元件的符号，并会画。

7、教学电路图

1．定义：用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图

2、示范画出下图的电路图

3、变换元件的位置，画出电路图

4、电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认。

5、画电路图注意事项。

电路元件的符号要标准。

电路图要画横平竖直，简洁、美观。

要注意所画符号与实物的对应性。

电路元件的符号均匀分布在电路中，具有对称性。

三、例题精讲

在图2的四个电路图中，开关S 闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是 （ ）

1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 ．

2．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件．在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 ．

3．用符号表示电路连接情况的图叫做 ．

4．干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的．从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能．

5．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 ．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 ．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 ．

6．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一， ；第二， ． L 1 L 2 B ． C ． D ．

7．下列符号中不属于用电器的是 （ ）

8．画出下列元件的电路符号：

① 电灯 ② 电铃 ③ 电池组 ④ 交叉相连的导线 ⑤ 开关 ⑥ 电池 ⑦ 电动机 ⑧ 交叉不相连的导线

9．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ）

A ．有触电的危险

B ．电路中没有电流

C ．电流太小会损坏电源

D ．电流太大会损坏电源

10．如图1，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A 和

B ，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、

橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）

A ．硬币和橡皮

B ．硬币和铅笔芯

C ．橡皮和塑料尺

D ．铅笔芯和塑料尺

A B C D 图1