新市长上任讲话稿

新市长上任讲话稿

#要看是什么级别，什么样的工作，什么样的下属，你的到任有何原因而定。

一般新上任的讲话不宜过长、不宜做承诺性、评价式的讲话，要简短、礼貌，表达今后和大家共同合作战斗及希望大家配合的话。

下属对你今后的工作是否支持和配合并不取决你的上任讲话，是取决于你的工作表现，是否支持他们的工作，是否解决他们的实际问题。

#首先安排好工作,第一次请他们出去吃一顿或者再工作上多观察和找一个人谈谈目前或以前的工作状况,对自己工作的升入是很有帮组的.

#我深感责任重大，如履薄冰。但我深信有县卫生局的正确领导，有同志们的齐心协力，我对做好*****的工作充满信心，我对******的情况有些了解，通过与各位的接触和交流，你们表现出高度的政治素质，负责的工作态度，强烈的事业心和关心、关注******的发展的强烈愿望，使我倍受感动，倍添动力。我将义无反顾，尽心竭力做好工作。以不辜负县卫生局的重托，不辜负******同志们的期望，

一、树立加快发展的坚定信心

二、统一步调，确保各项工作平稳有序推进

三、统一行动，确保领导班子团结高效运转

团结、信心比任何都重要，越是困难多、矛盾多的发杂条件下，领导班子更要倍加珍惜团结，倍加顾全大局，倍加维护稳定，越是要积极主动地开展工作，把凝心聚力的工作做深做透，坚持团结奋发的方向，带领大家一心一意谋发展，求真务实抓落实。要精心保护好，引导好，发挥好大家的积极性，释疑解惑，凝神聚力，把大家的愿望凝聚到******更好更快的发展大局上来。

作为**，我已是*****中的一员，我将把全部的精力投入到*****的工作中去，与班子成员一道，与大家一道，同甘共苦，艰苦创业。作为班子的班长，在今后的工作中我将努力做到“心、实、事、正”四个字。

“心”是指虚心学习，要虚心向在座各位学习，向****人民学习，与大家同心同德，全心全意为*****人民服务。

“实”是指在工作中做到踏实，求真务实，真抓实干，诚实为本，老实做人。

“事”就是想事，以人为本，想办法出主意；干事，注重实效；成事，努力把事业干成干好。

“正”就是做到：公正，公道正派；勤政，身体力行，勤奋工作；廉政，严以律己，清正廉洁。

同时我也真诚的希望在座各位，在今后的工作中给予我大力的支持和帮助。同志们，***的事业要靠大家共同去奋斗，****的稳定要靠大家去维护，******美好的明天要靠大

家共同去努力创造，只要我们团结一心，振奋精神，真抓实干，有县卫生局的正确领导，有大家的大力支持，*****的明天一定会更加美好！

为XX的美好明天而奋斗

刚才，省委组织部XX副部长宣读了省委的决定。由于工作需要，XX同志不再担任XX市委书记，由我接任这一职务。我坚决服从省委的决定，衷心感谢组织的信任和培养，决不辜负同志们和全市广大干部群众对我的期望。

省委常委、省委组织部XX部长代表省委作了语重心长、情真意切的重要讲话，高度评价了XX同志在XX工作15年来的重要贡献，充分肯定了XX建市以来特别是近年来经济社会发展所取得的显著成绩，对XX市今后的工作提出了殷切希望，对各级领导班子和领导干部以及我本人提出了新的更高的要求。我们一定要深入学习领会，全面贯彻落实，不断开创XX改革发展的新局面，以实际行动和出色业绩，让省委、省政府放心，使XX人民满意。

今天，XX同志即将告别XX，奔赴新的工作岗位。他在告别讲话中，深情回顾了在XX的工作历程和深切感受，充分表达了对XX这片热土的深深眷恋以及对全市人民的深厚感情，发自肺腑，感人至深。XX的发展能够取得今天这样突出的业绩，首先得益于省委、省政府的正确领导和大力支持，

得益于前任市委书记XX、XX以及市长XX、XX等历任领导打下的坚实基础、创造的良好条件，得力于全市各级党政组织和广大干部群众的团结

拼搏、开拓进取，也与XX同志的艰苦奋斗、辛勤努力密不可分。早在1996年，XX同志就满腔热情地参与了地级XX市的组建工作。作为新XX最重要的建设者和领导者之一，他以对党和人民事业的无限忠诚，克服工作、家庭和生活上的诸多困难，为XX改革发展殚精竭虑、励精图治，一干就是十五年，把人生最美好的年华奉献给了XX，奉献给了XX人民。特别是XX同志担任市委书记期间，是XX历史上发展最快、变化最大、人民群众得到实惠最多的时期，在XX 发展史上留下了浓墨重彩的一笔。在朝夕相处和共同奋斗的火热实践中，我们深深为XX同志解放思想、大胆创新的勇气，不辞辛劳、忘我工作的精神，严谨务实、精心精细的作风，胸襟开阔、严于律己的品格所折服、所感动！XX同志为XX发展所倾注的心血和汗水，全市人民将永远铭记！在此，我代表全市广大干部群众，向我们所敬重的XX同志，表示崇高的敬意和衷心的感谢！同时，也真诚地希望XX同志在新的工作岗位上继续关心和支持XX的发展，常回来指导，常回“家”看看。

根据组织安排，我于2004年3月从省级机关调到XX工作。从那一刻起，我就立志扎根XX、奉献XX，心无旁骛、

无怨无悔。七年的奋斗奋进，七年的融合融入，个人的情感、价值和追求早已与这片生机勃勃的热土融为一体，与勤劳质朴的老区人民血脉相连。XX人民自强不息、不甘落后的精神时时激励着我，各级党政组织、广大党员干部的关心支持和无私帮助时时鞭策着

我，我唯恐有失众望、有负重托，不敢有丝毫懈怠。这次省委决定由我接任市委书记，我深感肩上的担子更重、责任更大，也为自己在刚刚跨入“十二五”之际，在XX全面建成小康社会、实现更大突破的新的历史征程中，能够继续为546万父老乡亲尽心尽力，为XX发展尽职尽责而倍感荣幸、倍受鼓舞、倍加珍惜，同时也充满着必胜的信心！

我深知，一个地区的发展犹如一场没有终点的接力赛。作为带头人、领跑者，既要接稳上一棒，又要传好下一棒，更为关键的是跑好现在手中的这一棒。当前，“十二五”新征程已经开启，XX发展更大突破的蓝图已经绘就，无论是市委领导班子，还是我个人，都面临着新的机遇、新的挑战、新的考验。我们一定按照省委的要求，继承和发扬XX同志以及前任各届老领导留下的好传统、好作风，以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加务实的行动，在新的起点上奋力开创XX科学发展、跨越发展、和谐发展的新局面，以优异的成绩回报组织、回报人民。始终把握科学发展的时代主题，全力推动XX发展实现更大突破。紧紧抓住省委、省

政府支持XX发展实现更大突破的历史机遇，围绕“两步走”的目标任务，以推动科学发展、谋求更大突破为主题，以创新发展方式、加速产业集聚为主线，坚持新型工业化、新型城镇化和农业现代化“三化”协同并进，统筹实施好产业强市、城乡统筹、外向带动、创业富民、科教优先、生态立市“六大战略”，努力创造没有水分、群众公认、经得起时间和实践检验的发展业

绩。特别是要咬定新型工业化的发展任务不放松，瞄准新一轮产业发展重点，集中力量招商选资，全力引进大项目、培育大企业、培植大产业；要坚持新型城镇化的发展方向不偏离，科学有序推进中心城市、县城、重点中心镇和农民集中居住区建设，走出一条符合XX实际的城乡一体发展道路；要围绕农业现代化的发展目标不动摇，重点加强农业产业园区、农产品加工集中区和农业市场体系建设，加快实现农业大市向农业强市转变。通过不懈努力，推动XX一步一个脚印地向全面小康目标迈进，为全省“两个率先”作出应有贡献。

始终保持奋发进取的蓬勃朝气，以改革创新的举措开创XX跨越发展新局面。回首建市以来的历程，XX因改革创新而发展，因改革创新而突破，因改革创新而辉煌。要在新的历史起点、新的发展平台上，实现发展更大突破、建成全面小康社会，最根本的动力仍在于改革创新。省委罗志军书记

一再叮嘱我们，XX要永葆改革创新的勇气和活力，先行先试、大胆探索，当好江苏改革创新的“试验田”。我们必须坚定不移地解放思想，坚定不移地深化改革，坚定不移地扩大开放，紧紧抓住“全省区域协调发展综合改革试点市”的历史机遇，大力弘扬“团结奋进、敢试敢闯、务实苦干、自立自强”的XX精神，始终保持“我能、我行、我成功”的精神状态，奋力夺取“创业、创新、创一流”的发展业绩，以更大的胆识、更大的气魄、更大的力度，深入推进行政管理体制、干部人事制度、城乡统筹发展以及社会建设管理等各个领域

的改革创新，着力构建更加科学、更加合理的体制机制，切实当好全省区域协调发展的先行区和示范区，让改革创新的旗帜在XX大地上永远飘扬。

始终恪守执政为民的根本宗旨，让每一个XX人都充分享受改革发展成果。悠悠万事，民生为大。要顺应人民群众过上幸福美好生活的新期待，像落实经济指标一样落实民生指标，更多地从制度层面、以项目方式，加强社会建设，增加公共产品供给，提高公共服务能力，努力把事关群众切身利益的衣食住行等突出问题解决好，真正把提升的经济总量和财政增量转化为老百姓实实在在的生活质量，让广大群众的物质生活更加丰富、精神生活更加充实，不断增强社会和谐度、公众满意度和百姓幸福感。尤其是围绕实现城乡居民

收入“五年倍增”的目标，按照居民收入增长和经济发展、劳动报酬增长和劳动生产率提高“两个同步”的要求，加快构建城乡居民收入持续快速增长的长效机制，让XX人民群众的创业环境更好一些、就业岗位更多一些、收入福利更高一些，生活年年有变化、一年更比一年好。

始终秉承团结干事的优良传统，凝聚各方力量共同把XX 的事业推向前进。市委领导班子是全市的领导核心。我深知，在市委领导班子中，一个人的能力和作用是有限的，而集体的智慧和力量是无穷的。为此，我将团结和带领领导班子成员，高举团结振兴的旗帜，充分发挥市委总揽全局、协调各方的作用，全力支持政府工作，积极推动人大依法监督和政协民主监督，依靠XX

新任市长在全市领导干部大会上的讲话

尊敬的各位领导、同志们：

刚才，宣读了省和XX市委的决定，作了重要讲话，省委、XX市委决定，调我来XX工作，担任市委副书记，并提名为市政府市长候选人。我衷心感谢组织对我的信任和重托，给了我向XX的干部群众学习、为XX人民服务的宝贵机会。在今后的日子里，能与85万XX人民并肩作战，同呼吸，共命运，深感荣幸和自豪。今天的这次会议，给我提供了一个与在座各位见面、熟识的机会，我将尽快进入新角色，适应新环境，履行新职责，与同志们一道，竭忠尽智，不辱使

命，共同把XX的事情办好，共同把XX发展好、建设好。

虽然过去我对XX了解不多，但通过近几天的学习，通过领导和同志们的介绍，我深切感受到，XX是个好地方。XX 历史悠久，人杰地灵，东晋咸康三年建制，至今已有1671年历史；XX物华天宝，资源富集，现已探明的矿产资源有石油、岩盐、重晶石等22种，是全国生猪调出大县、国家商品粮、优质棉和长江中上游水果开发基地；XX作为全省20个老工业基地之一，产业特色鲜明，工业在全市经济中的支撑作用明显，是XXXX的家乡；XX旅游资源得天独厚，XX风景区是国家级森林公园、省级自然保护区、省级旅游度假区和省级风景名胜区。改革开放以来，特

别是建市十多年来，勤劳、朴实、聪明、智慧的XX 人民，在历届县委、县政府的领导下，励精图治，艰苦奋斗，在这片美丽而富饶的土地上创造了很多辉煌的成绩。近年来，全市上下坚持科学发展，锐意进取，开拓创新，XX经济社会发展步入了历史上形势最好、发展最快的时期，工业经济迈上新台阶，农业农村呈现新面貌，城镇建设迈出新步伐，人民生活水平得到新提高。历任领导卓有成效的工作，为今后的发展打下了坚实的基础。

说心里话，我从省XX局来到XX，从省属部门副职调到XX市政府从政担纲，一方面倍感荣幸，另一方面又深感责任重大，可以说是压力千钧、如履薄冰，惟恐自己经验不足，

延误科学发展的有利时机；惟恐自己能力不强，延误加快发展的战略机遇；惟恐自己作为不够，延误建设全面小康XX 的进程。但同时，我更是满怀信心。这种信心，源自于以XX 同志为班长的市委的坚强领导，源自于市人大、市政协的关心支持，源自于全市各级干部和人民群众的开拓进取、艰苦创业。我将把这种信心变成力量，把力量变成实际行动，致力于推进XX经济社会又好又快发展。

第一，坚持学习为先，当好学生。从负责省XX局一方面的工作到主持县市政府的全局工作，对我来说是一个重大转折，加上县域经济发展中新情况、新问题层出不穷，坦率地讲，自己的工作经验和领导能力存在差距，知识储备不足，甚至还有一些盲区。为此，我将认真学习中国特色社会主义理论和党的十七大报告，加强调查研究，努力把上级党委、政府的方针政策、决策部署与XX的实际有机结合起来，不断提高理论政策水平、工作水平特别是领导科学发展的水平。同时，认真向在座的各位请教，向老领导、老同志请教，向广大干部群众请教，向实践请教。天道酬勤，勤能补拙，相信在大家的帮助和支持下，我会尽快适应新的工作环境，做好今后的各项工作。

第二，坚持发展为要，履职尽责。当前，XX正处于加快发展的关键时期，缓一缓就会拉大与经济发达县市的距离，等一等就会坐失发展良机，松一松就会前功尽弃。今年年初

的全市经济工作会议和三级干部会议，已经明确了全年工作的指导思想、奋斗目标和具体措施。我们的唯一选择，就是要按照市委、市政府的既定部署，进一步增强时不我待、只争朝夕的紧迫感，进一步增强寝食难安、奋勇争先的责任感，进一步增强不进则退、慢进亦退的危机感，勤勉工作，用心做事，创造性地开展工作，不断开创各项工作的新局面。同时，要牢固树立“以民为本”的执政理念，坚持把维护群众利益作为第一理想、把致富一方百姓作为第一追求、把保一方平安作为第一责任，真正做到大事求得群众支持，难事得到群众理解，好事办得群众满意，切实把广大人民群众的利益实现好、维护好、发展好。

第三，坚持自律为重，勤勉理致。我将坚决服从和维护以XX同志为班长的市委的领导，摆正自己的位臵，做到不失职、不越位。作为政府主要负责人，我将带头维护团结，增强团队意识，不搞亲亲疏疏，尊重同事的个性，欣赏同事的长处。我将认真听取人大、政协意见，自觉接受人大的法律监督、工作监督和政协的民主监督。我将倍加珍惜自己的岗位和人格，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，立德明言，防微杜渐，讲操守，重品行，从政有品德，用权讲原则，做人重形象，努力做到堂堂正正做人，清清白白为官，踏踏实实干事，不为名利所困，不为物欲所诱，经得起各种考验，不辜负党和人民的信任。

同志们，从今天开始，我就正式成为XX这个大家庭的一员，来到XX，我就要发自内心地热爱XX，真心实意地做好XX人。俗话说：“路遥知马力，日久见人心”，让时间去做证，让实践来回答！欢迎大家监督，期盼大家支持，愿与大家愉快工作、干事创业。我坚信，有市委、市政府的坚强领导，有科学发展观的正确指导，有全市人民的团结奋斗，XX的明天一定会更加美好！

新任市长就职演讲稿

主任、副主任、各位代表：

非常感谢大家对我的信任，选举我做xx市人民政府的市长。我深知这个选举的份量，因为在你们的身后代表的是沂蒙1000万人民群众的信任和重托。沂蒙人民在革命战争年代，为民族的解放和共和国的建立作出了巨大牺牲和贡献。解放后，特别是党的十一届三中全会以来，xx人民为改变落后面貌，励精图治，在历任市委、市政府的领导下，艰苦奋斗，勇于改革，不懈追求，率先在全国18个连片扶贫地区中实现整体脱贫，过上了小康生活。如今的沂蒙山区呈现出一派生机勃勃，蒸蒸日上的繁荣景象。今天，我当选为xx市的市长，感到无尚光荣。

在感到光荣的同时，我更感到神圣的责任和巨大的压力。对我来说，今天是我人生的一个新的起点，我会尽职尽责、不辱使命，扎扎实实地做好每一天的工作。我的能力有

限，水平不高，经验不足，但我努力振奋精神，以勤补拙，以学添智，以和增力，以廉生威，写好自己的人生档案，回报xx人民对我的信任。

尽管我来xx工作只有两个月的时间，但已深深感受到xx的领导班子团结有力，感受到全市上下振兴沂蒙的强烈愿望，感受到xx人民群众的勤劳、勇敢、智慧和淳朴，感受到我们xx巨大的发展潜力和条件。我已深深地爱上这片土地。我相信，有xx市委的坚强有力的领导，有人大、政协的通力支持，有这么好的干部和群众，有改革开放20多年来打下的坚实基础，市政府一定可以挑起这副担子，把本次大会通过的报告落到实处。

xx市有1000多万人口，但我看，振兴的关键是16780名政府公务员的精神状态和业务水平。各级政府的作风与形象直接影响着群众的情绪，影响着社会的风气。因此，我们必须按照市委的要求，切实转变作风，努力建设一个勇于创新的政府，务实、廉洁、高效的政府，全心全意为人民服务的政府，也只有这样，才能真正取信于民。没有人民群众的支持，我们将一事无成。在此，

我诚恳地希望各位人大代表支持、监督、帮助政府的工作，提高政府决策的科学化、民主化和依法行政的水平。

各位代表，我们生逢盛世，更当努力。让我们大家在中共xx市委的领导下，发扬过去的优良传统和作风，脚踏实

地地做好我们的各项工作，我坚信，xx的明天一定会更加美好。

谢谢大家!

领导上任卸任经典讲话稿

组织部门决定：某某同志任某职务，某某同志某职务。组织部领导说，这次主要领导同志职务的变动，是从工作大局和某某单位班子建设的实际出发，根据工作需要和干部交流的精神，通盘考虑，慎重研究作出的决定

组织部门领导强调被调整单位的重要性及取得的成绩，组织部门领导强调卸任同志成绩，表扬一番，某某同志领导岗位，，为某地的改革、发展和稳定作出了重要贡献。某某同志政治立场坚定，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉与党保持高度一致。有较高的政策理论水平，能够结合单位实际，贯彻执行党的路线方针政策。认真贯彻民主集中制原则，注意调动班子成员的积极性，表现出了较强的政治意识、大局观念和党性修养。

某某同志领导经验丰富，组织领导能力强。眼界开阔，工作重点突出，有开拓创新精神。注重抓班子、带队伍，坚持抓发展和抓队伍紧密结合，积极推进干部人事制度改革。事业心、责任感强，作风深入，经常到基层调查研究和指导工作，帮助群众解决生产生活中的实际困难。为人正派，性格直率，敢于开展批评。遵守廉洁自律有关规定，要求自己

严格。这些年来，恪尽职守，勤奋敬业，任劳任怨，为加快某单位的发展倾注了大量心血，工作是富有成效的。对某某同志的工作，组织是满意的，广大干部群众是认可的。表现出了很强的党性修养和高风亮节。某某同志在某单位工作期间，与广大干部群众结下了深厚的感情，相信他一定会一如既往地关心、支持原单位的工作，也相信某某同志在新的岗位上能够为党的事业作出新的贡献。

组织部门领导介绍新任领导情况。某某同志政治立场坚定，党性观念和大局意识强，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，自觉与党保持一致。经过多岗位锻炼，既有在工业企业工作的经历，又有长期担任地方领导工作的经历，这些年又在机关担任领导职务。既熟悉党务、政务工作，又熟悉经济工作。他工作思路清晰，重点突出，宏观分析问题、驾驭全局的能力强。善于抓班子、带队伍，重视党的建设和干部队伍建设。近几年来，以提高素质、改进作风为重点，切实加强

领导班子建设，大力推进干部人事制度改革，优化了领导班子结构，提高了干部的政治素质和能力。坚持民主集中制原则，注意调动班子成员的积极性。事业心和责任感强，勤奋敬业，作风深入，关心群众疾苦。深入基层了解情况，宣传政策，靠前指挥。注意学习，知识面宽，考虑问题

周到细致。为人正派，团结同志，要求自己严格。

组织部门认为，某某同志担任新职务是合适的。相信某某同志一定会在党的正确领导下，带领一班人，紧紧依靠广大干部群众，与时俱进，开拓进取，使新单位的经济建设和社会事业在现有基础上取得新的成就。

领导的调整变动，是政治生活中的一件大事，干部群众都很关注。顺利实现交接和工作的平稳过渡，对于继续保持和发展当前的好形势十分重要。我们分别同一些领导同志和老同志谈了话，召开了常委会议。大家一致表示，坚决拥护党的决定，一定全力支持某某的工作。在座的各位都是单位的领导骨干，相信大家一定会以高度的政治责任感和党性原则，全面正确地理解决定，带头讲政治、顾大局、守纪律，恪尽职守，扎实工作，以实际行动贯彻落实好决定精神，实现主要领导的顺利交接和工作的平稳过渡，更好地巩固和发展当前的好局面，保持经济社会发展的良好势头，让党放心，让广大人民群众满意。

组织部谈单位前景如何好在一个新的历史起点上，组织寄予很大的期望各级领导班子和各级领导干部重任在肩。希望大家在党的领导下，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻的各项方针政策，抓住机遇、求真务实、团结奋进，为建设经济更加繁荣、社

会更加和谐、环境更加优美、人民更加富裕而努力奋斗!

老领导在讲话中说，的决定，我表示坚决拥护。经济快速发展，社会事业全面进步，群众生活明显改善，班子队伍得到加强，民主法治持续推进，各民族团结和睦，全省风正人和事业兴。这些成绩的取得，靠的是以胡锦涛同志为总书记的党的正确领导，靠的是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的正确指引。成绩归功于全各级党组织和各族人民的团结奋斗，归功于历届打下的良好基础，归功于“一班人”和省几套班子同志们的共同努力，归功于各部门、各单位同志们的扎实工作，归功于老领导、老

同志的全力支持，驻川部队指战员、武警官兵也作出了重要贡献。借此机会，我谨向同志们致以诚挚的敬意和深深的谢意！

老领导说，这几年，我一面工作，一面向人民群众学习、向大家学习、向书本学习，各方面工作有了较好的进展。尽管如此，仍有不少不尽人意的地方。我相信，这些不尽人意的方面，在今后的工作中同志们会予以弥补。

老领导说，对新领导充分体现了对单位的重视。新领导同志担任过，又担任过，既有地方领导工作的丰富经历，又有部门领导工作的丰富经验。新领导同志政治上强，勇于开拓创新，工作有魄力，作风民主，为人正派，团结同志。

在任期间，十分关心和支持单位的工作，对单位有深厚感情。我相信，在新领导同志为班长的领导下，单位一定会发展得更好更快。

老领导说，从我踏上单位这片热土开始，弹指一挥间，整整四年过去了。这四年，是我深受教育的四年，也是我终生难忘的四年。此时此刻，感慨万千。我从校园的一个学生走向社会，从基层的普通一员走上领导岗位，是党教育、培养了我，是人民哺育、滋养了我。四年前来到单位，我深感责任重如山。经济发展、政治清明、各民族团结进步、人民生活富裕，是我最大的心愿。我非常珍惜在单位工作的机会，始终牢记的嘱托，始终以服务人民、为民谋利为己任，尽心尽力工作。在单位这多个日日夜夜，随着对单位情况的不断了解熟悉，对实际工作的认识不断加深，我与广大干部群众结下了深厚的情谊。单位历史悠久，幅员辽阔，资源丰富，山川秀美，人文荟萃，在这片神奇的土地上，历代先民们用智慧和勇气创造了独具特色的文化，谱写了无数彪炳史册的辉煌篇章；单位人民勤劳善良，富有智慧，做事执着，追求美好生活，向往和谐安定，是我最好的老师，我们风雨同舟，心心相印，脉搏一起跳动；单位的广大干部满怀激情，勇于开拓，崇尚实干，敢为人先，我们团结共事，同甘共苦，和谐相处。这一切都在我的脑海里留下了不可磨灭的印象，无论何时何地我对单位山水的眷恋之情，对单位父老乡亲的牵

念之情和对同志们的感激之情都永远不会改变。

老领导说，单位已经站在一个新的历史起点上，建设法治单位、和谐单位、开放单位、生态单位的势头良好，各地你追我赶、竞相发展，展示出光明美好的前景。我衷心祝愿单位

的明天更加和谐美好！衷心祝愿单位人民更加幸福安康！衷心祝愿各位同志身体健康、工作顺利！

新领导在讲话中说，组织部领导同志宣布了决定，并作了重要讲话，这充分体现了党对单位的关心和重视。老领导同志所作的饱含深情的重要讲话，使我们深受鼓舞。组织同志、老领导同志在讲话中，对进一步做好单位的各方面工作提出了明确的要求和殷切希望，我们一定要认真学习，深刻领会，全面落实。

新领导说，党决定我来单位工作，这是对我的信任。我坚决服从组织决定。党和人民让我主持单位工作，这既是责任，更是义务。感谢党给了我向大家学习，与大家一道为全人民服务，共同开创单位美好未来的机会。从现在起，我就要做一个真正对单位各项事业极端负责，一心一意为全省父老乡亲谋利益的单位人。

新领导说，单位是令人向往的地方。因为工作关系我来单位多次，每次都留下了深刻的印象，我对单位充满着深厚的感情。新领导说，改革开放以来，单位各项事业都充满

生机与活力。单位发展势头强劲，特别是近年来，在的正确领导下，在以老领导同志为领导下，经过各族人民的共同奋斗，单位发生了一系列深刻变化。整体经济实力大大增强，各项事业蓬勃发展，主要经济指标在地区都名列前茅。都取得了可喜成绩，单位正处于历史最好的发展时期。我为能在这样坚实而良好的基础上开展工作，感到很荣幸。感谢历届广大干部群众的艰苦奋斗，不懈努力。要特别感谢老领导同志带领一班人，坚定地贯彻的部署、决策和指示，创造性地制定并实施了一系列符合单位实际的重大决策和措施，开创了改革开放和现代化建设的新局面。四年多来，老领导同志殚精竭虑，呕心沥血，为我省各项事业的发展作出了重要的贡献，为我们今后的工作奠定了坚实基础。

新领导说，决定让我主持单位工作，这个岗位责任大、担子重、要求高。我一定在党领导下，紧紧依靠的集体智慧，以及全体共产党员、老同志、各级干部的精诚团结，社会各界、广大群众的大力支持，尽职尽责，不负重托。我会十分热爱这片孕育生机、充满活力热土上的一草一木，备加珍惜来之不易的改革发展的丰硕成果，脚踏实地地继承发扬单位干部、群众多年形成的优良传统和作风。团结带领广大干部群众，坚持以邓小平理论和“三个代表”

重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，紧紧抓住经济建设这个中心，加快发展，团结拼搏，群策群力，

《就任北京大学校长之演说》教学设计

就任北京大学校长之演说》教学设计 教学目标 知识和能力： 1. 理清文章结构，抓住文章主旨，明确作者的主要观点。 2. 结合本文的结构，了解演讲辞针对性强、中心突出、层次分明的特点。 过程和方法： 1. 结合注解，疏通字句，读懂文章大意。 2. 分析关键语句，深入理解文章的内涵。 3. 联系现实，体会本文的思想文化意义。 情感态度和价值观 ： 1. 引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 2. 结合文章内容，引导学生追求健康积极的学生生活。 教学重点 抓住文章主旨，理清文章结构，体会演讲辞的特点。 教学难点 分析关键语句，体味文章的内涵及语言风格。 教学方法 自主、合作、探究式学习 教学时数 2 课时 教学手段 多媒体辅助教学 教学活动设计 第一课时 一、激趣导入： （多媒体展示一组北京大学的图片） 波光潋滟的未名湖， 古朴秀丽的博雅塔， 百年燕园与青春憧憬联系在一起， 越发充满了 诗意的情趣。 今天，北大以她秀美的湖光山色和优秀的文化传统成为莘莘学子仰慕与向往的 求学圣地。 然而， 创办之初的北大是怎样的状况呢？又是谁为北大奠定了学术至上、 思想自 由的优良传统呢？ 90多年前， 蔡元培先生就任北京大学校长之初所作的一篇划时代的演讲， 为我们提供了最好的答案。 下面就让我们一起来学习这篇把北京大学带进新纪元的文章—— 《就任北京大学校长之演说》 。 二、走近作者： 1. 学生根据课前搜集的资料发言，交流、共享信息—— “说说我所了解的蔡元培” 。 2. 教师根据学生发言情况作相应补充并用投影展示重点信息。 三、初读课文： 1. 学生自读课文，结合注释疏通文意，勾画出自己不理解的语句。 2. 学生分组讨论，初步解决自读过程中发现的疑难语句。 3. 学生提出小组内不能解决的问题，全班合作交流，教师作适当点拨。 四、整体感知： 1. 教师范读课文，提示学生注意初步体会文章的感情。 2. 教师用多媒体展示思考题： 蔡元培对青年学子提出了哪些殷切希望？初为北大校长，他计划做哪些事情？ 3. 学生速读课文，筛选相关信息。 4. 教师引导学生解答以上思考题： 蔡元培先生对青年学子提出三点希望：抱定宗旨（学业方面） 、砥砺德行（品行方面） 、敬爱 师友（个人修养方面） 。 初为北大校长，他计划做两件事：改良讲义、添购书籍。 5. 师生共同小结本文整体结构内容。 五、文本探究： 教师提示学生，重视文本，要通过对课文的研读鉴赏，积极地建构文本意义 分析关键语 句，深入理解文章的内涵。 ㈠研读课文第 2 段。 1. 教师用多媒体展示思考题： ①根据课文内容说说“抱定宗旨”的涵义。 ②这点要求是针对怎样的社会现实而提出的？ ③在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果？ 2. 学生默读课文，小组内合作探究，展开讨论。 3. 学生以小组为单位发言，全班共同交流，教师适当点拨。 4. 师生合作，共同总结： ① “抱定宗旨”是指要抱定求学的宗旨， 刻苦研究学问。 蔡元培提出这一要求就匡正了大学 ，尤其要学会 丿 丿、

就任北京大学校长之演说教案

就任北京大学校长之演说 导入新课 提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校，我们的心中就会生出无限的向往与仰慕之情。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的情形呢？北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？80多年前，著名的教育家蔡元培先生在北京大学的一番讲话：《就任北京大学校长之演说》，为我们提供了最好的答案。这节课,我们就一起来探讨学习这篇把北京大学带进新纪元的文章。 欣赏一段关于北京大学与蔡元培的短片。 走近作者蔡元培 学生介绍作者 教师评价并出示投影 诵读文本·整体感知 感知文本内容 请听录音朗读，同时画出每段的关键语句，从而理清文章思路。 （体会演讲辞中心突出，结构分明的特点） 1、理清文章思路 明确：文章的结构非常明晰。开头点出演讲目的，接着提出三点要求，结尾点出自己的两项计划。 精读课文·品析鉴赏 一、蔡元培先生在演讲中,直截了当地对青年学子提出了三点要求:抱定宗旨,砥砺德行,敬爱师友。他为什么特别强调这三点? 明确：“抱定宗旨”针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想”可以看出，当时北京大学学风腐败，很多学生学习心态不正确，不是以研究学问为宗旨，而是以做官发财为目的，把大学当成了升官发财的阶梯，所以作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨。 二、在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果？ 明确：1、学生无心向学：平时敷衍塞责，放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。敷衍三四年，潦草塞责，只求混个文凭，借此活动于社会。 2、在校内会对其他同学造成恶劣的影响，会对整个校风造成影响，使得北大校风变得腐败不堪；对社会也贻害无穷：“出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。”误己又误人。 小结：求学宗旨不正大不仅害了学生本人，也害了社会；同时使北大学风变得腐败不堪。正因如此，作者才首先提出要“抱定宗旨”。那么，作者认为，怎样才能使学生知道求学宗旨是否正大？ 明确：首先要知道大学的性质。 四、者认为，大学的性质是什么？ 明确：“大学者，研究高深学问者也”，就是说，大学是专门研究学问的地方，不是升官发财的阶梯。 五、我们继续分析一下后面两个要求，看它们又反映了怎样的社会现实？ 明确：提出第二条“砥砺德行”的要求，是因为当时整个社会风俗败坏，道德沦丧，而北京社会尤为恶劣，文中说“败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染”，

11就任北京大学校长之演说

(时间：45分钟满分：60分) 积累与运用 一、选择题(每题3分，共15分) 1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是()(3分) A．会晤．(wù)数载．(zài)指摘．(zhāi)孜．孜求学(zī) B．商榷．(què) 殷．勤(yīn) 聘．请(pìnɡ) 砥．砺德行(dǐ) C．訾．詈(zǐ) 弭．谤(mǐ) 造诣．(yì) 道义相勖．(xù) D．切磋．(cuō) 肄．业(yì) 敷衍．(yǎn) 能裨．实用(pí) 解析A载zǎi, B聘pìn，D裨bì。 答案 C 2．下列各组词语中字形全部正确的一项是()(3分) A．怡误自趋正轨根基深固以诚相待 B．详悉道德沦丧无动于衷旁稽博采 C．提携细微末节光阴虚渡力矫颓俗 D．卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责 解析A怡－贻，C渡－度，D弛－驰。 答案 B 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()(3分) (1)士别三日，______，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。 (2)在许多人还徘徊在是否废止忠君、尊孔、尚武、尚实，还有待______时，蔡先生的国民教育、实利主义教育使北大呈现一派生机。 (3)试验既终，书籍______，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰。 A．另眼相待商量置之不理 B．刮目相见商榷置之不理

C．刮目相见商榷束之高阁 D．另眼相待商量束之高阁 解析另眼相待：以不同于一般的态度对待。表示特别照顾、优待。刮目相见：指去掉旧框子，换用新的眼光去看待人。商榷：意思与商量相近，但用在正式和官方场合。此处用“商榷”更显庄重。置之不理：放在一边，不去理睬，不去照顾。束之高阁：捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。 答案 C 4．下列各句中，没有语病的一句是()(3分) A．9月份以来，楼市趋于活跃，投资投机性需求卷土重来，限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用，并对市场的“恐慌性心理”有积极作用。 B．在这里，孩子可以学习优美的传统泰式舞蹈以及极具传奇色彩的泰拳，悦椿度假村让来到这里的小客人们也能感悟到泰国文化的十足魅力。 C．上海2011年夏季书展参展图书品种超过近15万种，各类新书首发、作品推介、作家签售、文化讲座等活动超过440场，近300位海内外文化名人出席。 D．实施月球探测工程将推动航天工程系统集成、深空测控通信、新型大推力运载火箭等航天技术的跨越式发展，带动信息技术、遥感科学、新能源技术、新材料技术等其他高新技术的发展。 解析A项，成分残缺，应为“并对缓解市场的‘恐慌性心理’有积极作用”；B项，“感悟……魅力”搭配不当，应将“感悟”改为“感受”；C项，“超过近”不合逻辑，应删除其中一个。 答案 D 5．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) 一扇有树叶的窗，一圆圆扁扁的小叶子像门帘上的花鸟绣，当然更活泼些。风一吹过来，____________。

《就任北京大学校长之演说》课文原文

《就任北京大学校长之演说》课文原文就任北京大学校长之演说 五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。予今长斯校，请更以三事为诸君告。 一曰抱定宗旨诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也，现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不下聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损?果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道镕沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生;置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。

就任北京大学校长之演说优质课

《就任北京大学校长之演说》教案 【教学目标】1、了解演讲辞中心突出，层次分明的特点； 2、深入理解课文内容，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献，体会蔡元培的人格魅力。 【教学重点】了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。【教学难点】分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 一、导入 （创设氛围：欣赏北京大学图片，问学生感想——仰慕与向往） 然而办学之初的北京大学是怎样的呢？北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？80多年前，一位著名的教育家在北京大学的一番讲话;《就任北京大学校长之演说》，为我们提供了最好的答案。现在请大家翻开课本第39页，我们一起来学习这篇把北京大学带进新纪元的文章。 二、推进新课 （一）创设氛围，合作学习 （过渡）这是一篇演讲辞。演讲辞，即为准备演讲而写成的文稿。而演讲辞该怎样写才能在演讲时取得良好效果？ 我们一起看一下演讲辞的文体特点。大家要记在心里，迟早会派上用场的。 （幻灯片放映演讲辞的文体特点） 1、观点鲜明，条理清楚，逻辑性强 2、具有针对性、思想性和鼓动性 3、语言口语化，多用短句 4、运用多种修辞手法和表达技巧，增强说服力和感染力 今天我们学的是演讲辞中的一种——就职演说，即担任某一职务，在走马上任、宣誓就职时发表的演说。同学们想一想，作为刚刚上任的新官，在自己的职位上发表第一次演讲，这演讲辞该说些什么好？

（学生合作讨论） 做什么——为什么做——怎么做 二、进入课文 （过渡）我们学习了演讲辞的文体特点，又构思了就职演说的内容要点，接下来，我们看看蔡元培的这篇就职演说有什么内容？ 1、思考：对青年学生提出了哪些殷切希望或要求？这些要求的具体内容是什么？他是针对怎样的社会现实提出来的？给大家几分钟的时间在文中寻找。筛选出信息并划出来。 （大家认真针对问题找，可以讨论交流。请一些同学来作答。） 第一个问题比较简单，大家一起答蔡元培先生对青年学生提出了什么要求？ 明确：①“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”。 接下来，请一些同学代蔡校长向大家具体解释一下。并回答是针对什么社会现实提出要求的。三个要求，一人一个。 ——“抱定宗旨”：抱定研究学问的宗旨，孜孜求学。 “外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想”——北京大学学风腐败，很多学生学习心态不正确，不是以研究学问为宗旨，而是以做官发财为目的，把大学当成了升官发财的阶梯，所以作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨。 提问：在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果？ 学生无心向学：平时敷衍塞责，放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。敷衍三四年，潦草塞责，只求混个文凭，借此活动于社会。 提问：学生如此学校态度，会产生怎样的危害？ 对整个校风造成影响，使得北大校风变得腐败不堪；对社会也贻害无穷：“出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。”误己又误人。 （过渡）所以，蔡元培先生要求学生要抱定学习的宗旨。这是他的第一个要求。接下来我们看第二个要求。 ——“砥砺德行”：以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责。

《就任北京大学校长之演说》课文分析-就任北大校长之演说

《就任北京大学校长之演说》课文分析:就任北大校长之 演说 《就任北京大学校长之演说》是一篇浅易的文言演说词。下面小编帮助同学分析《就任北京大学校长之演说》课文，希望对你有帮助。 语文《就任北京大学校长之演说》课文分析 1、作为演说词的特点： 本文在行文结构上开门见山，接触正题，以校长的身份，提出对学生约法三章，层层深入，说明了演说的意图，都直接关系到学生以至于学校的前途，有针对性，能抓住听众的心理。每天段的开头句都是该段的中心句，不旁逸斜出，便于听众把握演说的要领，并能引发听众的思考。演说的内容做到了中心明确，主张什么.反对什么，讲得清楚明白，有一定的感召力，能给听众留下深刻的印象，引起强烈的反响。在语言上，没有生僻词语，虽是浅易文言文，但由于多用短句，并不觉得晦涩，相反对于北大学生这样的听众来说，更是言简意赅，令人回味;，有些口语富有表现力，能引起听众的兴趣。严肃中还有体帖，可谓语重心长。

2、内容上的特点： 在行文过程中，作者不避矛盾，虽寥寥几语，可对现实的分析却精辟透彻。可见作者对北京及北京大学的了解程度，并在任职伊始，就指出了北京大学的发展方面。作者在接任校长的职位之前，就向汤尔和先生，了解了北京大学的情况，所以确定第一要改革的，是学生的观念，要求学生学实际知识，放开学生的思想，让其自由健康地成长。为了达到这一目标，在不到十天的日子里，就聘语积学而热心的陈独秀先生，解聘不称职教师，让学生乃至于社会看到了改革他改革的决心和力度。作者针对北京社会的“风俗日偷，道德沦丧”的现状，对学生提出了德育的新要求，做到了有的放矢。希望学生在污浊的社会环境中能够修心养性，能以天下为己任，经身作责，担当起拨乱反正的历史使命。对敬爱师友的要求，可以看作是品德教育的另一侧面。显然只有这样，才会在北京大学形成一个良好的求学环境，才能形成良好的校风。 3、关于图书一事： 蔡元培先生一贯对图书和图书馆有着深厚的感情。他曾在中国科学社明复图书馆开幕及中国版本展览会开幕典礼上致词，强调科学家对于图书的重视。在他的心目中，图书馆是学校之外的最重要的教育机构。在任职演说上，他就把充实图书馆做为一项重要的工作纳入改革的日程中。且在书籍的内容上也做了说明，这和他推行的著名的“思想自由、兼容并包”的治校原则是分不开的。学生可以通过具有先进思想

就任北大校长之演说

就任北大校长之演说.doc 就任北京大学校长之演说 一、学习目的要求: 1(学习写作演讲辞，并学会演讲。 2(理清文章思路，把握文章主旨。 3(通过关键语句的分析，体会本文的思想文化意义。 二、学习重点、难点: 1、把握文章思路、主旨。 2、掌握演讲词的特点。 3、关键词句的理解。 三、教法: 1、诵读法。 2、实践法:指导学生进行班级演讲赛。 四、课时:2课时 五、教具:多媒体 六、教学内容和步骤 第一课时 (本课时学他人的。) 1、导入 同学们参加了许许多多的开学典礼了，领导的讲话，有的精彩，有的你听着就只想打瞌睡。看来演讲是门很有讲究的艺术。大家想不想学会精彩演讲,好，我们先来看北大校长蔡元培就职时是怎么说的。 2、背景简介 蔡元培及北大 3、熟悉文本: 听录音或教师范读，注意字音和节奏。 把握大致内容和主旨。 理清思路和结构。 4、演讲的相关知识: 演说在某种意义上，可以说是语言的艺术，它的历史与人类文明的历史一样，源远而流长。演说以其撼人的感召力，世代沿袭，风靡于世界，不仅成为文明的一

种标志，也成为现代政治角逐、商业竞争甚至于日常生活中不可或缺少的一个组成部分。二战时期坐轮椅的美国总统罗斯福曾拖着残疾的身体巡回演说，让美国人民了解了他的思想。 演说是面对观众，这就使演说的内容即演说词受到些限制。首先，内容上要有针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有地放矢。其次，中心要突出，因为听众是听，而不是看，演说词要便于听众理清演说的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想。再次，演说词要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。演说词还要在事例的选取、语言的加工上下一番功夫。 总之，要想演讲好，必须善于抓住听众，用自己最好的仪态，讲听众最爱听的话语，打动他们或说服他们，让他们跟着你的思路走。 5、重点句、段赏析: 师生共同选定，一起品味。(略) 6、探究:作为一篇就职演说，本文有什么针对性和现实意义, 明确:蔡元培先生在就北大校长任职演说中，对学生约法三章，对他以后在北大的改革，起着举足轻重的作用。他所创造出一系列行之有效的,迄今尚有很高现实意义的教学理念，具有长久不衰的生命力。直到现在，把这篇演说词选到高中课本，仍有一定的现实意义，有种于高中生远离世俗的侵扰，树立正确的世界观。在现代文明高度发展的今天，人们对物质种益的追求越来越强烈。“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为名往。”在一部分高中生的眼中，考大学还是摆脱现实的困窘升官发财的一条捷径，花苦功夫只为考个好大学，使自己有个好前程。不仅在学生中，即使教师在对学生教育中，也会隐约流露出这样的思想倾向。而部分大学不再把追求高深学问作为它的目标，学校里人文课程被功利主义者嗤之以鼻，不予重视。学校没有一个好的导向，势必会对学生误导，使他们通过学校对社会有了一鳞半爪的了解。 自实施素质教育以来，全国各学校似乎都把对学生的德育教育放到一个重要的位置，一时之间，德育教育像是成了学校教育的一个重要课题。但事实上，很多学校对学生还是侧重于知识的传受，把升学率看做是最重要的问题，而对学生的德行教育还是流于形式，背离了使学生全面发展的教育方针。由于学校疏于管理，很多

就任北京大学校长之演说,教案

就任北京大学校长之演说,教案 就任北京大学校长之演说 提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校，我们的心中就会生出无限的向往与仰慕之情。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的情形呢？北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？80 多年前，著名的教育家蔡元培先生在北京大学的一番讲话：《就任北京大学校长之演说》，为我们提供了最好的答案。这节课,我们就一起来探讨学习这篇把北京大学带进新纪元的文章。 欣赏一段关于北京大学与蔡元培的短片。 学生介绍作者 教师评价并出示投影 请听录音朗读，同时画出每段的关键语句，从而理清文章思路。 （体会演讲辞中心突出，结构分明的特点） 1、理清文章思路 明确：文章的结构非常明晰。开头点出演讲目的，接着提出三点要求，结尾点出自己的两项计划。 一、蔡元培先生在演讲中,直截了当地对青年学子提出了三点要求:抱定宗旨,砥砺德行,敬爱师友。他为什么特别强调这三点? 明确：“抱定宗旨”针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想”可以看出，当时北京大学学风腐败，很多学生学习心态不正确，

不是以研究学问为宗旨，而是以做官发财为目的，把大学当成了升官发财的阶梯，所以作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨。 二、在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果？ 2、在校内会对其他同学造成恶劣的影响，会对整个校风造成影响，使得北大校风变得腐败不堪；对社会也贻害无穷：“出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。”误己又误人。 小结：求学宗旨不正大不仅害了学生本人，也害了社会；同时使北大学风变得腐败不堪。正因如此，作者才首先提出要“抱定宗旨”。那么，作者认为，怎样才能使学生知道求学宗旨是否正大？ 明确：首先要知道大学的性质。 四、者认为，大学的性质是什么？ 明确：“大学者，研究高深学问者也”，就是说，大学是专门研究学问的地方，不是升官发财的阶梯。 五、我们继续分析一下后面两个要求，看它们又反映了怎样的社会现实？ 明确：提出第二条“砥砺德行”的要求，是因为当时整个社会风俗败坏，道德沦丧，而北京社会尤为恶劣，文中说“败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染”， 可见大学生也深受污染。而风俗之好坏，又关系到国家之兴替。所以北大学生必须能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”。 六、作者为什么认为大学生要负起“力矫颓俗”的责任？

人教版高中语文必修一《就任北京大学校长之演说》名师精编教案

11课《就任北京大学校长之演说》 《就任北京大学校长之演说》是普通高中课程标准实验教科书语文必修二第四单元的一篇课文，这一单元几篇文章都是演讲稿，也是高中阶段第一次集中学习的实用文体。《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培就任北大校长时用浅易文言文写成的演讲稿。学习本文，可以使学生进一步了解演讲稿的特点，为自己以后撰写、参加演讲提供借鉴。 1、结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。 2、理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 3、合作探究，分析关键语句，深入理解文章的内涵。学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神。 1、了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2、善于写作演讲稿，学会演讲。。 本篇课文的教学对象是高一年级的学生，尽管他们在初中也学过演讲稿，但是学生对演讲稿这种文体还不是透彻了解，加上本文是文言形式，这就有了一定的难度。在课前预习中，教师要引导学生了解演说词的基本特点，掌握其写作和鉴赏技巧。 一、导入新课 在北京大学的历史上，蔡元培校长可谓是一个里程碑式的人物。毛泽东称之为：学界泰斗，人世楷模。是他，把一个陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。在办学方针上，他

提出“兼容并包”，延请了陈独秀等等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大。在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。《就任北京大学校长之演说》就是他这些思想的集中体现。 二、蔡元培与北京大学 蔡元培, 字鹤卿，号孑民。清同治丁卯年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江绍兴府山阴县。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。 《就任北京大学校长之演说》是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞。要想理解这篇演讲辞的内涵和意义，必须先了解当时的社会现状和北大的发展历程。 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。 京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。蔡元培接任校长之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。1916年12月蔡元培被任命为北大校长之前，北大已换过五任校长，并未能改变北大的局面，许多人劝他不要就任，以免因改造不好而于声名有碍，但他毅然赴任，就职不到十天，他首先整顿了教师队伍，聘请陈独秀为文科学长，之后又积极聘请学识渊博且思想进步的刘半农、鲁迅等加入北大行列。对不称职的教师坚决辞退，不予任用。其次蔡元培先生树立了良好校风，要求学生“以研究学术为天职”鼓励学生多方学习，形成自己富于个性的独特思想，形成了独立进行专业研究的能力。再次，他还实行了开放性办学的方式，打破“男女授受不亲的古训，接收女学生，这是男女同校的开始。 他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。 三、整体把握 1．朗读课文、把握文意。 第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。 第二部分（2－4段）：对青年学子提出三点希望。

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教学准备 1. 教学目标 1．了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2深入理解课文内容，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献，体会蔡元培的人格魅力。 2. 教学重点/难点 教学重点：了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 教学难点：学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。 3. 教学用具 多媒体 4. 标签 教学过程 一导入： 今天学子们选择北大有无数个理由，下面列出十大理由： 理由之一：北大是中国的最高学府 理由之二：北大是中国最具精神魅力和学府气质的大学 理由之三：北大是中国实力最强的综合性大学 理由之四：北大是中国理科最强的大学 理由之五：北大拥有国内最雄厚的师资力量 理由之六：北大能给你最好的高等教育 理由之七：北大拥有中国最优秀的学生 理由之八：北大是人才的摇篮，毕业去向良好 理由之九：北大是国际上知名度最高的中国大学

理由之十：未名湖畔是读书求学最理想的环境 而你知道吗？刚创办的北京大学，北大学生多抱做官发财的目的来此 读书，专业多以实惠取巧的法科为主，对于教师不以学问的深浅来衡量，而是 只问官阶之大小等等。而且当时的北大，还被人们说是个腐败的大粪，是个臭 虫窝、大染缸。 是谁改变了这一切？为什么会有今天这样声名卓誉。那么不能不提到对 它作出重要贡献的一位人物——蔡元培。他曾经任北京大学校长十余年。今天 我们学习一篇课文，就是他就任北京大学时的一篇演讲。从中我们可以了解到 北大变化的一隅。 二、初读课文，理清文章结构。 1、补充注音、释义： [刮目相见]比喻另眼看 待。[时阅数载]时间 经过几年。阅，经过。 [长足]形容进展迅 速。[长（zhǎng）斯校]当此校校长。 [提携（xié）]比喻在事业上扶植后辈。[姑不具论]暂且不作论述。具，陈述。 [宗旨既乖]宗旨既然错误。乖，错误。[敷衍]这儿 指学习不认真。 [砥砺（lì）]磨 练。 [营营]形容辛苦劳累。 [切磋（cuō）]比喻共同学习，互相研究讨论。[店肆（sì）]店铺。 [视事]到职开始工 作。 [潜修]深入钻研。 [裨（bì）]有 益。 [商榷（què）]商讨。 2、文章结构层次分明，中心突出。在演讲中，他开门见山，在简单地回顾了自己与北大的渊源之后，就以校长的身份直截了当地对青年学子提出了三点要求：

蔡元培《就任北京大学校长之演说》原文阅读

蔡元培《就任北京大学校长之演说》原文阅读五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当为长足之进步矣。予今长斯校，请以三事为诸君告： 一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，问心无愧，于我何惧？果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜

分阴，孜孜求学，则求造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，但任讲席，则必贻误学 生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误已误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。 二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗，诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感已，更必有以励人。苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，已且为人轻侮，更何足以感人。然诸君终日伏首案前，芸芸攻苦，毫无娱乐之事，必感身体上之苦痛。为诸君计，莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶几道德无亏，而于身体有益。诸君入分

蔡元培《就任北京大学校长之演说》阅读答案

阅读下面选文,完成下面小题。 一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想,故毕业预科者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者,多入政界,专任教授者甚少,故聘请教员,不得不聘请兼职之人,亦属不得已之举。究之外人指摘之当否,姑不具论。然弭谤莫如自修,人讥我腐败,而我不腐败,问心无愧,于我何损?果欲达其做官发财之目的,则北京不少专门学校,入法科者尽可肆业法律学堂,入商科者亦可投考商业学校,又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨,为求学而来。入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。宗旨既定,自趋正轨。诸君肄业于此,或三年,或四年,时间不为不多,苟能爱惜光阴,攼孜求学,则其造诣,容有底止。若徒志在做官发财,宗旨既乖,趋向自异。平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,唯争分数之多寡;试验既终书籍束之高阁,毫不过问,敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初大相背驰乎?光阴虚度,学问毫无,是自误也。且辛亥之役,吾人之所以革命,因清廷官吏之腐败。即在今日,吾人对于当轴多不满意,亦以其道德沦丧今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一因生计所迫,出而任事,担任讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。误己误人,又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大此余所希望于诸君者一也。 (节选自蔡元培《就任北京大学校长之演说》) 16. 下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 针对当时北大学子求学目的的功利性,蔡元培向他们提出“抱定宗旨”的要求,旨在改变这一风气。 B. 蔡元培身为校长,但不以尊长自居,称北大学子为“诸君”,且言辞间充满长者对晚辈的关爱与劝勉。 C. 面对外界对北大的批评,蔡元培认为不必争辩纠缠,应当自省自修,做到问心无愧,批评自然就会消弭. D. 选文大量使用文言词语句式,夹杂一些白话口语,既古朴典雅,又含委婉,体现了演讲的对象意识。 17. 请简述选文的论述思路。

《就任北京大学校长之演说》教案

就任北京大学校长之演说 教学目标： 1、结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2、疏通文段，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。 3、引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 导入：根叔在2010届毕业典礼上的演说（音频资料） 一、演说： 演说是语言的艺术，它的历史与人类文明的历史一样，源远而流长。早在2000多年前，亚里士多德就在《修辞学》里告诉我们如何运用语言的魅力影响听众的思想，进而影响其行为。现在演说已成为现代政治角逐、商业竞争甚至于日常生活中不可或缺的部分。（竞选演说、就职演说等） 演说，是表现人们口才最明显的场合。在这种场合，能不能把听众吸引到自己预定的场景中来，能不能把自己的见解、主张表达清楚，能不能鼓动听从接受自己的观点，需要演讲者具有高超的能力，更需要演讲者具有真挚的感情。演讲者为了使演讲获得最好效果，要在思想、道德、品质、学识等方面达到一定的标准和水平。 演说的要求：演说是面对观众，这就使演说的内容即演说词受到些限制。 首先，内容上要有针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有地放矢。 其次，中心要突出，因为听众是听，而不是看，演说词要便于听众理清演说的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想。 再次，演说词要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。 演说词还要在事例的选取、语言的加工上下一番功夫。 蔡元培先生一生著作等身，演说无数，演说词也成为极具阅读价值的文本。《蔡元培讲演集》收集他的演讲词九十篇，其中教育方面的演说词占很大比重，除了《就任北京大学校长之演说》外，还为北大写了《北大二十周年纪念会演说词》、《北大校役夜班开学式演说词》、《北大新闻学研究会成立演说词等》。 二、蔡元培与北大 1、蔡元培：（1868-1940年3月5日） 1868年1月11日，清同治六年（兔年）十二月十七日，出生于浙江省绍兴县。 六岁求学，饱读经书，崇拜宋儒，年少通经，翰林出身，留学德法，学贯中西，又能化西融中，博通古今，又善于借古鉴今；亲历满清腐败统治，眼见戊戌变法失败，后组织光复会，加入同盟会，投入辛亥之役，从赞同改良到投身反清；辞官离京归里后，委身教育事业，担任过绍兴中西学堂的总监、上海南洋公学总教习，出任过南京临时政府教育总长、北京大学校长、中央研究院院长；阅历丰富，功业显赫，被毛泽东称为：“民族伟人”、“学术领袖”；在联合国教科文组织评出的“影响世界历史百人名单”中，排在孔子、孟子、孙中山、毛泽东之后，

2019就任北京大学校长之演说语文

就任北京大学校长之演说 13、就任北京大学校长之演说蔡元培 ［学习目标导航］ 学习提示 1、知识目标：了解演讲辞的特点；把握文章的结构。 2、能力目标：学习作者运用语言的技巧。 3、体味文章中蕴含的强烈的情感。 本文语言凝炼犀利，感情饱满，鼓动性强。要体会作者的情感。 ［背景知识互动］ 知识积累 一、写作背景 1916年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多数友人劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿，蔡元培最终听从的是这少数人的意见，走上了北大校长的职位。 二、作家作品 蔡元培，浙江绍兴人，1868年1月11日出生，1940年3 月5日病故于香港九龙。1916年任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新，声名赫赫。蔡先生

的治学作风和为人品格是中华民族的无穷财富。他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱，也是近代、现代历史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一，为中华民族的进步和发展奋斗了40余年，为发展中国教育文化事业做出了卓越的贡献。毛泽东曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗，人世楷模”。 解题 本文是一篇演讲辞，借就职演说谈自己对青年学子的三点希望：抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友。 识记要点 蔡元培，浙江绍兴人，他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱。1916年任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新。 三、重点字词 1、字音、字形 肄（yì）业提携（xié）弭（mí）谤 造诣（yì）砥砺（dǐlì）矫（jiǒo）正 相勖（xù）訾詈（zǐlì）店肆（sì） 商榷（què） 2、词义 肄业：①正在学校学习；②虽已离校，但并未学到规定毕