尾音押韵复踏 英文诗
Life is like a pillow
As soft as the snow
Life is also metal
As hard as we know
If you are idle
You are who hollow
If you have sown
You won’t get only a zero
When we are on the road Sometimes miss in a hole
Ought to open the window Leave ourselves out of the shadow
Imagine being an idol
Fancy being a hero
Believe you are special
Nothing is impossible
We have made an oath
It is immortal
There’s no betrayal
Our heart is national
We are so mental
That our mind fast like arrow
We are 47 in total
Believe in the bright tomorrow
We don’t need to follow Cause’ we have our own soul Water keeps flowing
Wheels still roll
Faith must be kept though Something useless must be thrown We are ready, so
Let’s go
What does wind blow
Is just for birthday candle
What your mother always told
Is just for you to grow
Borrow slow arrow final quarrel angel yellow sow(播种) window shadow tomorrow show hollow(空的、虚伪的) impossible little able comfortable idle(空转、懒惰) hole settle(安排) special model hero zero photo road oath(誓言) idol(偶像)
英语诗歌押韵
第三讲英美诗歌的押韵 押韵（rhyme）是指一个音节的读音在以后音节读音中的重复，或是一个单词的最后一个音节或几个音节的读音在以后音节相应位置的读音重复。 从押韵的位置看，押韵主要有头韵(alliteration)、尾韵(end rhyme)和中间韵或腹韵（internal rhyme）。尾韵又分全韵（perfect rhyme）和非全韵(imperfect rhyme)两种。全韵要求押韵的辅音和元音都相同，非全韵又包括只是元音相同但辅音不押韵的元韵（assonance）和只押辅音不押元音的和韵(consonance)，另外，还有从拼写上看起来似乎押韵但实际读音并不押韵的目韵（eye rhyme, visual rhyme or sight rhyme）等。 第一节头韵 头韵是指一行（节）诗中几个词开头的辅音相同，形成押韵。如克里斯蒂娜?罗塞蒂的《歌》前两诗节： When I am dead, my dearest, Sing no sad songs for me; Plant thou no rose at my head, Nor shady cypress tree: Be the green grass above me With showers and dewdrops wet; And if thou wilt, remember,
And if thou wilt, forget. 1 (Christina Rossetti: Song) 第一行的dead / dearest，第二行的sing / sad / songs，第五行的green / grass，第六行的with / wet押头韵。 又如柯尔律治的《古舟子咏》第103~第106行： The fair breeze blew, the white foam flew, The furrow followed free, We were the first that ever burst Into that silent sea. 2 （Samuel Taylor Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner） 前三行里，头韵[f]重复七次。这个摩擦送气的清辅音模仿柔风轻涛的声音，创造出一种宁静的意境。第四行里的两个[s]音宛如和风吹过沉寂海面而发出的咝咝声。头韵在这里的使用，令读者有身临其境之感。另外，中间韵blew / flew，first / burst，furrow / followed，尾韵free / sea 形成悦耳动听的韵味和节奏感。 再如莎士比亚编号为71的十四行诗前八行： No longer mourn for me when I am dead Than you shall hear the surly sullen bell Give warning to the world that I am fled From this vile world with vilest worms to dwell. Nay, if you read this line, remember not The hand that writ it; for I love you so 1当我离开人间，最亲爱的，/ 别为我哀歌悲切；/ 我的墓前不要栽玫瑰，/ 也不要柏树茂密；// 愿绿草覆盖我的身躯，/ 沾着湿润的灵珠雨水；/ 假如你愿意，就把我怀念，/ 假如你愿意，就把我忘却。（徐安祥译）2好风吹送，浪花飞涌，/ 船行时留下纹路；/ 这幽静海面，在我们以前/ 从来没有人闯入。（杨德豫译）
英语诗歌的韵律
英语诗歌的韵律(metre)英诗节奏(Rhythm) 构成英诗节奏的基础是韵律(metre)。在希腊语中，“metre”这个字是“尺度(标谁)”的意思。英诗就是根据诗行中的音节和重读节奏作为“尺度(标准)”来计算韵律的。 英诗的特点之一是与其他文体不同的排列格式。各诗行不达到每页页边，每行开始词首大写。几行成为一节(stanza)，不分段落。各行都要讲究一定的音节数量，行末押韵或不押韵，交错排列。 ……音节重读(stressed)，非重读(unstressed)。……这就是一种正规的重读形式，在诗歌中即体现为韵律。研究诗歌韵律规则的科学叫作韵律学(Prosody)。 1．音步(Foot)： 英诗中这种重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。一个音步的音节数量可能为两个或三个音节，但不能少于两个或多于三个音节，而且其中只有一个必须重读。分析英诗的格律就是将它划分成音步，并区分出是何种音步以及计算音步的数量。这种音步划分叫scansion。根据一首英诗组成的音步数量，每一诗行一个音步称“单音步”(monometer)；每一诗行有两个音步的，称“双音步”(dimeter)；含有三个音步的，称“三音步”(trimeter)；此外还有四音步(tetrameter）、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。 Is this | a fast, | to keep
The lard | or lean And clean? (Herrick) 2．韵律(Metre)： 英诗的韵律是依据音步包含音节的数量及重读音节的位置而加以区分的。传统英诗的音步有六种：即:抑扬格(Lambus)、扬抑格(Trochee)、抑抑扬格(Anapaest)、扬抑抑格(Dactyl)及：扬抑抑格(Dactyl)及抑扬抑格(Amphibrach)： “⌒”非重读音节；“／”重读音节。 英诗的韵(rhyme) 英语诗歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类，最常见的有头韵（Alliteration）、谐元韵（Assonance）和尾韵（Rhyme）。头韵指词首重复，如great和grew；谐元韵是指词中重读元音重复，如great和fail；尾韵则指词尾音素重复，如great 和bait。但一行诗中可能同时存在多种押韵形式： The light that lies in women''s eyes. --Thomas Moore 这行诗中既有头韵light和lies，谐元韵light、lies、eyes，又有且有尾韵（这种押韵方式称行中韵middle rhyme）lies和eyes。 英语诗歌的行与行之间的押韵格式称韵法（rhyming scheme）。常见有两行转韵（AABB）、隔行押韵（ABCB）、隔行交互押韵（ABAB）
中英文诗歌特色对比
中英文诗歌的特色 《英文诗歌》 英语诗歌的韵律dasha英诗节奏(Rhythm) 构成英诗节奏的基础是韵律(metre)。在希腊语中，“metre”这个字是“尺度(标谁)”的意思。英诗就是根据诗行中的音节和重读节奏作为“尺度(标准)”来计算韵律的。 英诗的特点之一是与其他文体不同的排列格式。各诗行不达到每页页边，每行开始词首大写。几行成为一节(stanza)，不分段落。各行都要讲究一定的音节数量，行末押韵或不押韵，交错排列。 ……音节重读(stressed)，非重读(unstressed)。……这就是一种正规的重读形式，在诗歌中即体现为韵 律。研究诗歌韵律规则的科学叫作韵律学(Prosody)。 1．音步(Foot)： 英诗中这种重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。一个音步的音节数量可能为两个或三个音节，但不能少于两个或多于三个音节，而且其中只有一个必须重读。分析英诗的格律就是将它划分成音步，并区分出是何种音步以及计算音步的数量。这种音步划分叫scansion。根据一首英诗组成的音步数量，每一诗行一个音步称“单音步”(monometer)；每一诗行有两个音步的，称“双音步”(dimeter)；含有三个音步的，称“三音步”(trimeter)；此外还有四音步(tetrameter）、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、 七音步(heptameter)、八音步(octometer)。 Is this | a fast, | to keqp The lard | or lean And clean? (Herrick) 2．韵律(Metre)：英诗的韵律是依据音步包含音节的数量及重读音节的位置而加以区分的。传统英诗的音步有六种：即抑扬格(Lambus)、扬抑格(Trochee)、抑抑扬格(Anapaest)、扬抑抑格(Dactyl)及抑扬抑格 (Amphibrach)： (Anapaest)、扬抑抑格(Dactyl)及抑扬抑格(Amphibrach)： “⌒”非重读音节；“／”重读音节。 涂寿鹏编著 , 《英文诗歌导读》 英诗的韵 英语诗歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类，最常见的有头韵（Alliteration）、谐元韵（Assonance）和尾韵（Rhyme）。头韵指词首重复，如great和grew；谐元韵是指词中重读元音重复，如great和fail；尾韵则指词尾音素重复，如great和bait。但一行诗中可能同时存在多种押韵形式：The light that lies in women's eyes. --Thomas Moore 这行诗中既有头韵light和lies，谐元韵light、lies、eyes，又有且有尾韵（这种押韵方式称行中韵middle rhyme）lies和eyes。
英语诗歌格律
英语诗歌的格律 1.一首诗（a poem）往往包含有若干诗节（stanze 或strophe ）， 每节又分为若干行（line 或verse ），每个诗行由若干音步（foot ）组成， 音步则是由一定数目的重读音节（arsis 或ictus ）和非重读音节（thesis ）按照一定规律排列而成。 音步的排列方式构成英诗的格律（meter 或measure ）。 2. 依照每一音步中重读音节（扬）和非重读音节（抑）的排列方式，可以把音步分成不同种类，即格律。 常见的英语诗歌格律有四种。 a) 抑扬格（Iambus ；the Iambic Foot ）：一个音步由一个非重读音节加上一个重读音节构成。 b) 扬抑格（Trochee ；the Trochaic Foot ）：一个音步由一个重读音节加上一个非重读音节构成。 c) 扬抑抑格（Dactyl ）：一个音步由一个重读音节加上两个非重读音节构成。 d) 抑抑扬格（Anapaest ；theAnapaesticFoot ）：一个音步由两个非重读音节加上一个重读音节构成。 不常见的几种格律。 e) 抑扬抑格（Amphibrach ；theAmphibrachyFoot ）：一个音步由三个音节组成，其中第一、三个音节为非重读音节，第二个音节为重读音节。 f) 扬扬格（Spondee ）：一个音步由两个重读音节构成。 g) 抑抑格（Pyrrhic ）：一个音步由两个非重读音节构成。
3. 音步也有完整和不完整之分。诗行中每个音步的格律都相同，则为完整音步（actalecticfoot ）； 如果诗行最末一个音步缺少一个音节，则为不完整音步（cactalectic ）。 4. 诗的各行音步数目不定，诗行按音步数量分为以下几种： 一音步（monometer ） 二音步（dimeter ） 三音步(trimeter ) 四音步(tetrameter ) 五音步(pentameter ) 六音步(hexameter ) 七音步(heptameter ) 八音步(octameter ) 超过八音步的诗行在英语诗歌中较为少见。 5. 音步的数目与格律结合起来, 又可进一步细分为许多小类, 如抑扬格一音步(iambicmonometer ) , 扬抑格一音步(trochaicmonometer ) , 抑抑扬格三音步(anapaestictrimeter ) , 扬抑格四音步(trochaictetrameter ) , 抑扬格五音步(iambicpentameter ) ,扬抑格六音步(trochaichexameter )等。
尾音押韵复踏 英文诗
Life is like a pillow As soft as the snow Life is also metal As hard as we know If you are idle You are who hollow If you have sown You won’t get only a zero When we are on the road Sometimes miss in a hole Ought to open the window Leave ourselves out of the shadow Imagine being an idol Fancy being a hero Believe you are special Nothing is impossible We have made an oath It is immortal
There’s no betrayal Our heart is national We are so mental That our mind fast like arrow We are 47 in total Believe in the bright tomorrow We don’t need to follow Cause’ we have our own soul Water keeps flowing Wheels still roll Faith must be kept though Something useless must be thrown We are ready, so Let’s go What does wind blow Is just for birthday candle
第三讲：英语诗歌的押韵
《英美诗歌选读》课程教案第三讲首页 备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。
第三讲英美诗歌的押韵 押韵（rhyme）是指一个音节的读音在以后音节读音中的重复，或是一个单词的最后一个音节或几个音节的读音在以后音节相应位置的读音重复。 从押韵的位置看，押韵主要有头韵(alliteration)、尾韵(end rhyme)和中间韵或腹韵（internal rhyme）。尾韵又分全韵（perfect rhyme）和非全韵(imperfect rhyme)两种。全韵要求押韵的辅音和元音都相同，非全韵又包括只是元音相同但辅音不押韵的元韵（assonance）和只押辅音不押元音的和韵(consonance)，另外，还有从拼写上看起来似乎押韵但实际读音并不押韵的目韵（eye rhyme, visual rhyme or sight rhyme）等。 第一节头韵 头韵是指一行（节）诗中几个词开头的辅音相同，形成押韵。如克里斯蒂娜?罗塞蒂的《歌》前两诗节： When I am dead, my dearest, Sing no sad songs for me; Plant thou no rose at my head, Nor shady cypress tree: Be the green grass above me With showers and dewdrops wet; And if thou wilt, remember, And if thou wilt, forget. 1 (Christina Rossetti: Song) 第一行的dead / dearest，第二行的sing / sad / songs，第五行的green / grass，第六行的with / wet押头韵。 又如柯尔律治的《古舟子咏》第103~第106行： The fair breeze blew, the white foam flew, The furrow followed free, We were the first that ever burst Into that silent sea. 2 （Samuel Taylor Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner） 1当我离开人间，最亲爱的，/ 别为我哀歌悲切；/ 我的墓前不要栽玫瑰，/ 也不要柏树茂密；// 愿绿草覆盖我的身躯，/ 沾着湿润的灵珠雨水；/ 假如你愿意，就把我怀念，/ 假如你愿意，就把我忘却。（徐安祥译）2好风吹送，浪花飞涌，/ 船行时留下纹路；/ 这幽静海面，在我们以前/ 从来没有人闯入。（杨德豫译）
第四讲：英语诗歌的基本押韵格式
《英美诗歌选读》课程教案第四讲首页 备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。
第四讲英美诗歌的基本押韵格式 押韵格式（rhyme scheme）指的是一首诗中各押韵诗行的组合形式。一般说来，每首诗都由数量不同的诗行组成，每一行的结尾都按照其读音的相同或类似而押韵，并表现出规律性。 押韵格式分为定型诗歌格式和普通诗歌格式。前一种格式主要有十四行诗体、斯宾塞诗体、回旋诗体等押韵格式；普通诗歌格式主要有双行押韵格式（aa）、隔行交互押韵格式(abab)和吻韵格式(abba)。 第一节基本押韵格式 双行押韵格式（aa） 它是英语诗歌最基本押韵格式，主要用于双行诗节（couplet）。双行诗节指两行押韵或不押韵的诗行。双行诗节可以单独成为诗节，也可以存在于其他诗节中。七行体（又称皇韵体，rhyme royal）诗和八行体（octa rima）诗用双行诗节结束，莎士比亚的十四行诗也是用双行诗节结束全诗。 双行诗节分开放双行诗节（open couplet）和完整双行诗节(closed couplet)两种。完整双行诗节如果是用抑扬格五韵步写成，就被称为英雄双行诗节(heroic couplet)。 开放双行诗节指的是跨行的双行诗体，即两行诗有共同的语法和逻辑结构，但第二行的意思需要继续下去，直到在后面的诗行中结束。如济慈叙述希腊神话中的美少年长诗《恩弟米安》开始几行： A thing of beauty is a joy for ever: Its loveliness increases; it will never Pass into nothingness; but still will keep A bower quiet for us, and a sleep Full of sweet dreams, and health, and quiet breathing. Therefore, on every morrow, are we wreathing A flowery band to bind us to the earth, Spite of despondence, of the inhuman dearth Of noble natures (1) (John Keats: Endymion) 这些诗行的特点是： 1美的事物是一种永恒的愉悦：/ 它的美与日俱增：它永不湮灭，/ 它永不消亡；/ 为了我们，它永远/ 保留着一处幽境，让我们安眠，/ 充满了美梦，健康，宁静的呼吸。/ 这样子，每天清晨，我们编织/ 绚丽的彩带，把我们跟尘世系牢，/ 不管失望，也不管狠心人缺少/ 高贵的天性……（屠岸译）
押韵诗歌
《Wavin' Flag》 when i get old er i will be strong er they'll call me freedom just like a wavin flag and then it goes back (3x) born to a thr one stronger than ro ome but violent pr one poor people z one but its my h ome all i have kn own where i got gr own streets we would r oam ………………………………………………………………Oh, Captain! My Captain By Walt Whitman Captain! my Captain! our fearful trip is done, The ship has weather'd every rack, the prize we sought is worn, The port is near, the bells I hear, the people all exulting, While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring; Captain! my Captain! our fearful trip is done, The ship has weather'd every rack, the prize we sought is
worn, The port is near, the bells I hear, the people all exulting, While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring; But O heart! heart! heart! O the bleeding drops of red! Where on the deck my Captain lies, Fallen cold and dead. O Captain! my Captain! rise up and hear the bells; Rise up--for you the flag is flung--for you the bugle trills, For you bouquets and ribbon'd wreaths--for you the shores crowding, For you they call, the swaying mass, their eager faces turning; Here, Captain! dear father! This arm beneath your head; It is some dream that on the deck You've fallen cold and dead. My Captain does not answer, his lips are pale and still, My father does not feel my arm, he has no pulse or will; The ship is anchor'd safe and sound, its voyage closed and done;
英语诗歌韵脚
英诗的格律 1 音步Foot 在汉语中，诗歌的节奏以词为单位，通过平仄变化来表现音韵的和谐。英诗也如此，不过它的单位不是字（词），而是“韵节”或“音步”（foot），即一定数目的强弱音以一定方式的组合。我们要求每行的字数相同，英诗则要求韵节数相同。如果拿韵节来代替“字”，那么英诗也有与汉诗类似的一些规则。我们看Wordsworth的《孤独的收割女》（The Solitary Reaper）里的两句： O Listen! For the vale profound Is overflowing with the sound. 以韵节为单位写出来，就是
有了抑扬格的例子，就不难理解所有其他形式了，据说古代有20多种呢。不过，现代英诗最通行的只有四种，除了抑扬格外，还有扬抑格（Trochaic foot）、抑抑扬格（A napaestic foot）、扬抑抑格（Dactylic foot）： 若干韵节构成一行诗句，它的长度叫meter。最短的当然只有一个韵节（monometer），最长的有八个（octameter），而最流行的是五个，即所谓的“五音步”（pentameter），而且常常是抑扬格的，这就是iambic pentameter。 一音步（monometer） 二音步（dimeter） 三音步（trimeter） 四音步（tetrameter） 五音步（pentameter） 六音步（hexameter） 七音步（heptameter） 八音步（octameter） 借音步来说，我们的七律是四音步的，如“无边落木 萧萧下”，“春蚕到死丝方尽”等。而五律就只有三个音步，如“江流天地外”，“国破山河在” 等。同样七言，如“知谁伴名园露饮”，就不能作为七言诗的句子。可见我们终究还是以词义为单位，而通过平仄变化来表现节奏。词之间为“顿”，有人翻译英诗，就拿“顿”来对应“步”，
英文诗的押韵规则
英文诗的押韵规则 诗歌是纯文学。英美文学传统中此种文学形式十分繁荣，在这方面甚至可与被称为“诗的国度”的中国相提并论。正如学习汉语不明诗词歌赋为何物，就难入佳境一样，学习英文而不解诗味，也堪称憾事。然而，由于用词典雅、句法精炼、形式别致以及意象丰富等等缘故，英文诗号称难读。本课程精选莎士比亚以来名家名诗数十首，解其句读，析其格律，达其妙趣，并判其风格，使初学者尝其一脔，略知滋味，并望其由此获得进入英诗宝库之门径。导引 诗歌是一种精美的艺术，趣味高一点的人一般都喜欢诗歌。受过良好教育的中国人都会背诵若干首古诗。现在人们很重视学习英文，学习英文，视野也应宽阔一些，也应当对英文诗歌多少有些领略才好。中国文学中诗歌成就极大，英语文学中，诗歌也极其丰富多彩。语言艺术的最高表现形式在诗歌。如果只是知道实用性的英文，只学习商业英文、法律英文等英文，对英语文学毫无修养，对英文诗歌一无所知，那将是一个不小的遗憾，将会影响到审美能力的发展和提高。 学英文而不懂英文诗歌，不仅从审美角度看是一个遗憾，而且从英语学习这一角度看，不学一些英文诗歌，其英语水平也达不到很高的层次。诗歌语言最精炼，语汇最丰富，表达形式最精美，语言的色调最细腻。如果对诗歌有一定修养，其语言表达能力会大大提高。试想一个学汉语的人，如果对唐诗宋词一无所知，其汉语水平不会很高。学英语者也是如此。如果他对莎士比亚、弥尔顿、华兹华斯、拜伦、雪莱、济慈等人的著名诗篇一窍不通，其英文水平也不会很高。 总之，有一定英语基础的人不能不更上一层楼，读一点英文诗。这不仅有助于提高我们的文学素养，丰富我们的审美能力，也有助于提高我们的英语水平。 英诗基础知识
小升初冲外英文押韵诗歌
小升初考试英文押韵诗歌练习题 (适用于考外校) 2018.10.6 说明：每空一词，单词首字母已给出。 ——<1>—— One,two,three,four, Come in and close the d________. Five,six,seven,eight, It’s time for class,but you are l_______. Nine,ten,nine,ten, Don’t be late a_______. ——<2>—— Apples,apples, Red and s________. I like to eat. Bananas and pears, Green and yellow. Eat them t________. ——<3>—— What would you like?
I’d like some r________. What would you like? I’d like some pies. Sure,they’re very n________. ——<4>—— It’s one in the afternoon. Don’t watch the c_________. Don’t play with your b_________. Now eat your rice with this s_________! ——<5>—— Do you like my h__________. Little mouse? Here’s the kitchen,there’s my c__________. Here’s the s__________,there’s my book. ——<6>—— Here are some masks f_________Halloween, In black,red,yellow and g__________. Please t__________a dog or a pig, Or a tiger mask,if you want something b__________.
英文诗歌赏析
英诗的欣赏：诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判。诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。诗讲究联想，运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法，形成了独特的语言艺术。 一、诗的格律“格律是指可以用脚打拍子的节奏”，是每个音步轻重音节排列的格式，也是朗读时轻重音的依据。而音步是由重读音节和非重读音节构成的诗的分析单位。重读音节为扬（重），在音节上用“－”或“?”标示，非重读音节为抑（轻），在音节上用“?”标示，音步之间可用“／”隔开。以下是五种常见格式： 1. 抑扬格（轻重格）Iambus：是最常见的一种格式，每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成。 As fair / art thou / my bon/nie lass， So deep / in luve / am I ： And I / will luve / thee still，/ my dear，Till a` / the seas / gang dry：Robert Burns（1759-1796）： My Luve Is like a Red， Red Rose 注；art=are luve=love bonnie=beautiful a`=all gang=go 上例中为四音步与三音步交叉，可标示为：?－／?－／?－／（?－） 2.扬抑格（重轻格）Trochee：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成。 下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节），可标示为：－?／－?／－?／－ Tyger！/ Tyger！/ burning / bright In the / forests / of the / night William Blake： The Tyger 3. 抑抑扬格（轻轻重格）Anapaestic foot：每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音步抑抑扬格??－／??－／??－ Like a child / from the womb， Like a ghost / from the tomb， I arise / and unbuild / it again. 4. 扬抑抑格（重轻轻格）Dactylic foot：每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成。如：两音步扬抑抑格－??／－?? ?Touch her not / ?scornfully， ?Think of her / ?mournfully. - Thomas Hood 5. 抑扬抑格（轻重轻格）Amphibrach：每个音步由一个非重读音节加一个重读音节再加一个非重读音节构成。如：三音步抑扬抑格?－?／?－?／?－?下例中最后一个音步为抑扬格。 O ?hush thee / my ?babie / thy ?sire was / a knight. 在同一首诗中常会出现不同的格律，格律解析对朗读诗歌有一定参考价值。现代诗中常不遵守规范的格律。 二、诗的押韵 押韵是指通过重复元音或辅音以达到一定音韵效果的诗歌写作手法。 1. 尾韵：最常见，最重要的押韵方式。 1）联韵：aabb型。 I shot an arrow into the air， It fell to earth， I knew not where； For， so swiftly it flew， the sight
英文诗歌-韵律学
《英文诗歌》 英语诗歌的韵律dasha英诗节奏(Rhythm) 构成英诗节奏的基础是韵律(metre)。在希腊语中，“metre”这个字是“尺度(标谁)”的意思。英诗就是根据诗行中的音节和重读节奏作为“尺度(标准)”来计算韵律的。英诗的特点之一是与其他文体不同的排列格式。各诗行不达到每页页边，每行开始词首大写。几行成为一节(stanza)，不分段落。各行都要讲究一定的音节数量，行末押韵或不押韵，交错排列。 ……音节重读(stressed)，非重读(unstressed)。……这就是一种正规的重读形式，在诗歌中即体现为韵律。研究诗歌韵律规则的科学叫作韵律学(Prosody)。1．音步(Foot)： 英诗中这种重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。一个音步的音节数量可能为两个或三个音节，但不能少于两个或多于三个音节，而且其中只有一个必须重读。分析英诗的格律就是将它划分成音步，并区分出是何种音步以及计算音步的数量。这种音步划分叫scansion。根据一首英诗组成的音步数量，每一诗行一个音步称“单音步”(monometer)；每一诗行有两个音步的，称“双音步”(dimeter)；含有三个音步的，称“三音步”(trimeter)；此外还有四音步(tetrameter）、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。 Is this | a fast, | to keqp The lard | or lean And clean? (Herrick) 2．韵律(Metre)：英诗的韵律是依据音步包含音节的数量及重读音节的位置而加以区分的。传统英诗的音步有六种：即抑扬格(Lambus)、扬抑格(Trochee)、抑抑扬格(Anapaest)、扬抑抑格(Dactyl)及抑扬抑格(Amphibrach)：(Anapaest)、扬抑抑格(Dactyl)及抑扬抑格(Amphibrach)： “⌒”非重读音节；“／”重读音节。 涂寿鹏编著, 《英文诗歌导读》 英诗的韵 英语诗歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类，最常见的有头韵（Alliteration）、谐元韵（Assonance）和尾韵（Rhyme）。头韵指词首重复，如great和grew；谐元韵是指词中重读元音重复，如great和fail；尾韵则指词尾音素重复，如great和bait。但一行诗中可能同时存在多种押韵形式：The light that lies in women's eyes. --Thomas Moore 这行诗中既有头韵light和lies，谐元韵light、lies、eyes，又有且有尾韵（这种押韵方式称行中韵middle rhyme）lies和eyes。 英语诗歌的行与行之间的押韵格式称韵法（rhyming scheme）。常见有两行转韵（AABB）、隔行押韵（ABCB）、隔行交互押韵（ABAB）和交错押韵（ABBA）。（Dasha整理） 英诗体例：
英美文学诗歌分析鉴赏
英美文学诗歌分析鉴赏 英语诗歌入门诗歌是纯文学。英美文学传统中此种文学形式十分繁荣，在这方面甚至可与被称为“诗的国度”的中国相提并论。正如学习汉语不明诗词歌赋为何物，就难入佳境一样，学习英文而不解诗味，也堪称憾事。然而，由于用词典雅、句法精炼、形式别致以及意象丰富等等缘故，英文诗号称难读。本课程精选莎士比亚以来名家名诗数十首，解其句读，析其格律，达其妙趣，并判其风格，使初学者尝其一脔，略知滋味，并望其由此获得进入英诗宝库之门径。 导引 诗歌是一种精美的艺术，趣味高一点的人一般都喜欢诗歌。受过良好教育的中国人都会背诵若干首古诗。现在人们很重视学习英文，学习英文，视野也应宽阔一些，也应当对英文诗歌多少有些领略才好。中国文学中诗歌成就极大，英语文学中，诗歌也极其丰富多彩。语言艺术的最高表现形式在诗歌。如果只是知道实用性的英文，只学习商业英文、法律英文等英文，对英语文学毫无修养，对英文诗歌一无所知，那将是一个不小的遗憾，将会影响到审美能力的发展和提高， 学英文而不懂英文诗歌，不仅从审美角度看是一个遗憾，而且从英语学习这一角度看，不学一些英文诗歌，其英语水平也达不到很高的层次。诗歌语言最精炼，语汇最丰富，表达形式最精美，语言的色调最细腻。如果对诗歌有一定修养，其语言表达能力会大大提高。试想一个学汉语的人，如果对唐诗宋词一无所知，其汉语水平不会很高。学英语者也是如此。如果他对莎士比亚、弥尔顿、华兹华斯、拜伦、雪莱、济慈等人的著名诗篇一窍不通，其英文水平也不会很高。 总之，有一定英语基础的人不能不更上一层楼，读一点英文诗。这不仅有助于提高我们的文学素养，丰富我们的审美能力，也有助于提高我们的英语水平。 英诗基础知识 读英文诗歌相当不容易。其中的主要原因是诗歌有其独特的语言特点和表达方式，与散文有明显区别。为更好地欣赏英文诗歌，很有必要了解一些相关的基本知识。这方面的知识极其细致，以下只介绍一些最基本的。 一节奏 诗歌是具有音乐性的语言。音乐作品的最大特点之一是音符的流动是有节奏的。所谓节奏就是强拍和弱拍按一定的形式配合起来，有规律地反复出现。懂点音乐的人都知道，音乐中基本的节奏有两种，即强——弱（2/4拍）和强——弱——弱（3/4拍）。举两个简单的例子： 《东方红》的节奏就是强——弱： 5 56│2 —│1 16│2 —│5 5│6i 65│1 16│2 —│ 《新年好》（HAPPY NEW YEAR）这首儿歌的节奏是强——弱——弱： 11 1 5 │33 3 1│13 5 5 │43 2 —│23 4 4 │32 3 1│13 2 5│72 1 —│ 中国古诗有节奏。其节奏主要是通过汉字特有的声调表现出来的。传统汉语中的声调有四：平、上、去、入。平声称“平声”，上、去、入三声统称仄声。平声与仄声结合起来反复出现，就是中国诗歌的节奏。如
英文诗歌赏析-人教版[整理]
Appreciation of English Poetry 诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。诗讲究联想，运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法，形成了独特的语言艺术。 英诗浩如烟海，篇幅长短不一。为使大家了解英诗，并能欣赏，请大家学习以下四个方面的内容：诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判。 一、诗的格律 格律是是每个音步轻重音节排列的格式，也是朗读时轻重音的依据。而音步是由重读音节和非重读音节构成的诗的分析单位。重读音节为扬（重），非重读音节为抑（轻），音步之间可用“／”隔开。以下是五种常见格式：1．抑扬格（轻重格）Iambus：是最常见的一种格式，每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成。 As fair / art thou / my bon/nie lass, So deep / in luve / am I : And I / will luve / thee still,/ my dear, Till a` / the seas / gang dry: 注: art=are thou=you luve=love thee[thou的宾格] bonnie=beautifl a`=all gang=go 上例中为四音步与三音步交叉。 2．扬抑格（重轻格）Trochee：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成。 下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节）。 Tiger!/ Tiger!/ burning / bright In the / forests / of the / night 3．抑抑扬格（轻轻重格）Anapaestic foot: 每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音步抑抑扬格 Like a child / from the womb, Like a ghost / from the tomb, I arise / and unbuild / it again. 4．扬抑抑格（重轻轻格）Dactylic foot: 每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成。如：两音步扬抑抑格
英语诗歌的欣赏
英语诗歌的欣赏 英诗浩瀚，篇幅长短不一，长至成集，短至几句。 本文从实用角度阐述英诗的欣赏：诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判。 诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。诗讲究联想，运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法，形成了独特的语言艺术。 一、诗的格律 “格律是指可以用脚打拍子的节奏”，是每个音步轻重音节排列的格式，也是朗读时轻重音的依据。而音步是由重读音节和非重读音节构成的诗的分析单位。重读音节为扬（重），在音节上用“－”或“ˊ”标示，非重读音节为抑（轻），在音节上用“︶”标示，音步之间可用“／”隔开。以下是五种常见格式： 1. 抑扬格（轻重格）Iambus：是最常见的一种格式，每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成。 As fair / art thou / my bon/nie lass， So deep / in luve / am I ： And I / will luve / thee still，/ my dear， Till a` / the seas / gang dry： Robert Burns（1759-1796）：My Luve Is like a Red，Red Rose 注；art=are luve=love bonnie=beautiful a`=all gang=go 上例中为四音步与三音步交叉，可标示为：︶－／︶－／︶
－／（︶－） 2.扬抑格（重轻格）Trochee：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成。 下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节），可标示为：－︶／－︶／－︶／－ Tyger！/ Tyger！/ burning / bright In the / forests / of the / night William Blake：The Tyger 3. 抑抑扬格（轻轻重格）Anapaestic foot：每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音步抑抑扬格︶︶－／︶︶－／︶︶－ Like a child / from the womb， Like a ghost / from the tomb， I arise / and unbuild / it again. 4. 扬抑抑格（重轻轻格）Dactylic foot：每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成。如：两音步扬抑抑格－︶︶／－︶︶ˊTouch her not / ˊscornfully， ˊThink of her / ˊmournfully. - Thomas Hood 5. 抑扬抑格（轻重轻格）Amphibrach：每个音步由一个非重读音节加一个重读音节再加一个非重读音节构成。如：三音步抑扬抑格︶－︶／︶－︶／︶－︶下例中最后一个音步为抑扬格。