学前宝宝识字600(有拼音)
妈妈m ām ā 爸爸b àb a 吃c h ī 喝h ē 手sh ǒu 宝宝名b ǎob ǎom íng 爷爷y éy é 奶奶n ǎi n a i 外公w àig ōng 外婆w ài p ó 姐姐j i ěj i ě 哥哥g ēg ē 弟弟d ìd ì 妹妹m èi m èi 眼睛y ǎn j īn g 鼻子b íz i 嘴巴z u ǐb ā 耳朵ěr d u ǒ 牙齿y ác h ǐ 舌头s h ét óu 头发t óu f à 眉毛m éim áo 牛奶
n i ún ǎi 奶粉n ǎi f ěn 麦片m àipi àn 面包mi ànb āo 饼干b ǐngg ān 糖果t ánggu ǒ 苹果p ínggu ǒ 葡萄
p út áo 堂兄t ángxi ōng 表妹bi ǎom èi 伯父b óf ù 伯母b óm ǔ 叔叔s h ūs h ū 婶婶sh ěnsh ěn 姑姑
g ūg ū 舅舅j i ùj i ù 阿姨āy í 脖子b óz ǐ 胸部xi ōngb ù 肚子d ùz i 屁股p ìg u 瓶子
p ín g z ǐ 杯子b ēi z i 汤匙t āngch í 尿布n i ào b ù 围兜w éi d ōu 衣服y īf u 帽子m ào z i 摇篮
y áo l án 床单chu ángd ān 肥皂f éi z ào 卫生纸w èish ēngzh ǐ 湿巾s h īj īn 水壶s h u ǐh ú 嘴唇zu ǐch ún 指甲
z h ǐj i a 膝盖x īg ài 脚跟ji ǎo g ēn 芭乐b āl è 香蕉xi āngji āo 柳橙li ǔch éng 毛线衣m áo x i àn y ī 袜子
w àz i 鞋子x i éz i 手套sh ǒut ào 手帕s h ǒu p à 皮带p íd ài 枕头zh ěnt óu 棉被mi ánb èi 浴缸
y ùg ān g 马桶m ǎt ǒn g 洗澡x ǐz ǎo 睡觉shu ìji ào 漱口s h ùk ǒu 牙刷y ás h u ā 牙膏y ág āo 电视
di ànsh ì 冰箱b īngxi āng 熊宝宝xi óngb ǎob ǎo 洋娃娃y án g w áw á 机器人j īq ìr én 积木j īm ù 气球
q ìq i ú 玩具w án j ù 布丁b ùd īn g 冰淇淋b īn g q íl ín 汉堡h ànb ǎo 披萨p īs à 杨y áng 桃t áo 凤f èng 梨
l í
芒m áng 果g u ǒ 汽q ì车c h ē 摩m ó托t u ō车c h ē 脚ji ǎo 踏t à车c h ē 哭k ū 笑xi ào 看k àn
听t īng 闻w én 脸li ǎn 腿t u ǐ 肩ji ān 背b èi 腰y āo 碗w ǎn 筷ku ài 听t īng 裤k ù 裙q ún 门m én 桌zhu ō 椅y ǐ 灯d ēng 狗g ǒu 猫m āo 猪z h ū 盘p án 穿chu ān 戴d ài 脱t u ō 抱b ào 躺t ǎng 坐z u ò 爬p á 站zh àn 走z ǒu 鸭y ā 给g ěi 拿n á 扔r ēng 丢d i ū 捡ji ǎn 白b ái 黑h ēi 红h óng 黄hu áng 跑p ǎo 绿l ǜ 紫z ǐ 棕z ōng 灰h u ī 渴k ě 饿è 饱b ǎo 男n án 女n ǚ 蓝l án 我w ǒ 他们t ām e n 房屋f án g w ū 窗户chu āngh ù 墙壁qi ángb ì 镜子j ìn g z i 梳子s h ūz i 早晨z ǎoch én 夜晚y èw ǎn 你n ǐ 时钟sh ízh ōng 手表sh ǒubi ǎo 报纸b ào z h ǐ 图画t úh u à 卡通k ǎt ōn g 火车h u ǒc h ē 飞机f ēi j ī 船chu án 眼泪y ǎn l èi 日历r ìl ì 汗h àn 小便xi ǎobi àn 大便d àb i àn 臭味ch òuw èi 身体s h ēn t ǐ 食物s h íw ù 鸡蛋j īd àn 豆腐d òu f ǔ 馒头m ánt óu 鼻涕b ít ì 莲雾l i án w ù 橘子j úz i 桔子j i éz ǐ 李子l ǐz i 荔枝l ìz h ī 草莓c ǎo m éi 卧室w òs h ì 厕所c ès u ǒ 客厅k èt īn g 厨房ch úf áng 饺子j i ǎo z i 收音机s h ōu y īn j ī 说话shu ōhu à 唱歌ch àngg ē 游戏y óu x ì 休息x i ūx ī 工作g ōngzu ò 上班sh àngb ān 衣架y īj i à 竹竿z h úg ān 电风扇di ànf ēngsh àn 树叶s h ùy è 陆地l ùd ì 海洋h ǎiy áng 天空ti ānk ōng 太阳t àiy áng 月亮yu èli àng 星星x īngx īng 马路m ǎl ù 人行道r énx íngd ào 花盆h u āp én 商店sh āngdi àn 医院y īy u àn 亲戚q īn q i 朋友p éngy ǒu 邻居l ín j ū 老鼠l ǎo s h ǔ 兔子t ùz ǐ 绵羊mi ány áng 骆驼l u òt u ó 桥qi áo 大象d àxi àng 苍蝇c āngy íng
蚊子w én z i 蟑螂zh āngl áng 蚂蚁m ǎy ǐ 蜜蜂m ìf ēn g 蝴蝶h úd i é 皮肤p íf ū 肌肉j īr òu 猴子h óu z i 玉米y ùm ǐ 蕃茄f ān q i é 胡萝卜h úl u ób o 马铃薯m ǎl ín g s h ǔ 彩色笔c ǎi s èb ǐ 铅笔q i ān b ǐ 圆珠笔y u án z h ūb ǐ 橡皮筋x i àn g p íj īn 尺c h ǐ 骨头g ǔt o u 剪刀ji ǎn d āo 照相机zh àoxi àngj ī 垃圾桶l āj īt ǒn g 扫帚s àozhou 畚箕b ěn j ī 窗chu āng 楼梯l óu t ī 新x īn 破旧p òj i ù 浆糊ji àn ghu 玫瑰花m éi g u īh u ā 山sh ān 河流h él i ú 农田n óngti án 池塘ch ít áng 森林s ēn l ín 计程车j ìc h én g c h ē 救护车j i ùh ùc h ē 消防车xi āof ángch ē 货柜车h u òg u ìc h ē 托儿所t u ōér s u ǒ 幼稚园y òuzh ìyu án 学校xu éxi ào 老师l ǎo s h ī 同学t óngxu é 先生xi ānsh ēng 小姐x i ǎo j i ě 孩童h áit óng 主人z h ǔr én 长颈鹿ch ángj ǐngl ù 猩猩x īngx īng 鸽子g ēz i 麻雀m áq u è 老鹰l ǎo y īn g 萤火y ínghu ǒ 独脚仙d új i ǎo x i ān 金鱼j īn y ú 海豚h ǎi t ún 血管xu ègu ǎn 喉咙h óul óng 发烧f ās h āo 打针d ǎz h ēn 抓zhu ā 放下f àngx i à 跌倒d i ēd ǎo 读书d ús h ū 写字x i ěz ì 弹琴t án q ín 泡茶p ào c h á 年糕ni áng āo 春节c h ūn j i é 夏季x i àj ì 中秋节zh ōngqi ūji é 冬瓜d ōnggu ā 竹笋z h ús ǔn 青椒q īngji āo 葱c ōng 种植zh òngzh í 杜鹃花d ùj u ān h u ā 口袋k ǒu d ài 扣子k òu z i 袖子x i ùz ǐ 伞s ǎn 没有m éi y ǒu 可以k ěy ǐ 请q ǐng 谢谢x i èx i è 对不起d u ìb u q ǐ 赶快g ǎnku ài 慢点m àndi ǎn 煮饭z h ǔf àn 炒菜ch ǎoc ài 瓦斯炉w ǎs īl ú 锅g u ō 铲ch ǎn 问w èn 懂d ǒng 教ji ào 一y ī 二èr 三s ān 四s ì 五w ǔ 六l i ù 七q ī
八b ā 九j i ǔ 十s h í 个g è 只z h ī 根g ēn 件ji àn 岁s u ì 甜ti án 咸xi án 酸su ān 苦k ǔ 辣l à 云y ún 雨y ǔ 雪x u ě 湖h ú 是s h ì 的d e 谁shu í 会h u ì 好h ǎo 坏hu ài 棒b àng 牵qi ān 拍p āi 举j ǔ 推t u ī 拉l ā 前qi án 后h òu 正zh èng 反f ǎn 高g āo 低d ī 矮ǎi 短du ǎn 胖p àng 瘦sh òu 方f āng 圆yu án 像xi àng 狼l áng 蝉ch án 鲸j īng 虾x i ā 象xi àng 蛇s h é
多d u ō 少sh ǎo 第d ì 张zh āng 双shu āng 颗k ē 辆li àng 次c ì 冷l ěng 热r è 烫t àng 凉li áng 痛t òng 累l èi 醒x ǐng 和h é 也y ě 还h ái 就j i ù 轻q īng 重zh òng 软ru ǎn 硬y ìng 死s ǐ 活h u ó 买m ǎi 卖m ài 钱qi án 盐y án 酒j i ǔ 醋c ù 酱油ji àngy óu 出去c h ūq ù 进来j ìn l ái 告诉g ào s ù 回答h u íd á 晓得x i ǎo d é 知道z h īd ào 应该y īn g g āi 开始k āi s h ǐ 等候d ěngh òu 接近j i ēj ìn 远离y u ǎn l í 狮子s h īz i 老虎l ǎo h ǔ 鹦鹉y īn g w ǔ 鸵鸟t u óni ǎo 蜘蛛z h īz h ū 跳蚤t i àoz ǎo 里面l ǐm i àn 中间zh ōngji ān 到处d ào c h ù 泥土n ít ǔ 石头s h ít o u 闪电sh ǎndi àn 雷l éi 市场sh ìch ǎng 寺庙s ìm i ào 影子y ǐn g z ǐ 自己z ìj ǐ 别人b i ér én 姓名x ìngm íng 老板l ǎo b ǎn 警察j ǐngc h á 邮差y óuch āi 送信s òngx ìn 办公b àng ōng 做事z u òs h ì 使用sh ǐy òng 关闭g u ān b ì 电脑di ànn ǎo 音乐y īn y u è 清洁q īn g j i é 干净g ānj ìng 脏z āng 叫喊ji ào h ǎn 安静ān j ìn g 吵闹ch ǎon ào 乖巧gu āiqi ǎo 顽皮w án p í 翅膀ch ìb ǎng 尾巴w ěi b a 犀牛x īn i ú 蝙蝠b i ān f ú 企鹅q ǐé
蟋蟀x īs h u ài 螃蟹p ángxi è 青蛙q īn g w ā 恐龙k ǒngl óng 台风t ái f ēn g 地震d ìz h èn 沙漠s h ām ò 温泉w ēnqu án 刚才g āngc ái 现在x i àn z ài 每天m ěit i ān 今天j īn t i ān 昨天zu ót i ān 光明gu āngm íng 黑暗h ēi àn 美丽m ěi l ì 丑ch ǒu 记住j ìz h ù 忘掉w àngdi ào 聪明c ōngm íng 笨b èn 家庭j i āt ín g 城市ch éngsh ì 乡村xi āngc ūn 感觉g ǎn j u é 呼吸h ūx ī 心脏x īnz àng 军队j ūn d u ì 士兵sh ìb īng 猎人l i èr én 国王gu ów áng 皇后hu ángh òu 结婚j i éh ūn 运动y ùnd òng 比赛b ǐs ài 兴趣x ìn g q ù 喜x ǐ欢hu ān 讨厌t ǎo y àn 害怕h ài p à 着急z h áo j í 爱情ài q ín g 想念xi ǎngni àn 过错g u òc u ò 帮忙b āngm áng 礼让l ǐr àn g 假装ji ǎzhu āng 真实zh ēnsh í 安全ān qu án 危险w ēixi ǎn 左边zu ǒbian 右边y òubian 为什么w èish énm e 因为y īn w éi 再见z ài j i àn 餐c ān 粽子z òn g z ǐ 抽屉c h ōu t ì 口罩k ǒuzh ào 票pi ào
羽毛y ǔm áo 两li ǎng 棵k ē 元yu án 很h ěn 东西d ōn g x ī 故事g ùs h ì 游泳y óuy ǒng 怎么z ěn m e 数s h ù 条ti áo 拖把t u ōb ǎ 久j i ǔ 健康ji ànk āng 课本k èb ěn 了l e 生病sh ēngb ìng 果汁g u ǒz h ī 跳舞t i ào w ǔ 完w án 要y ào 停t íng 街j i ē 这z h è 药y ào 找zh ǎo 认识r èn s h i 能n éng 常ch áng 愉快y úk u ài 端午节d u ān w ǔj i é 骑j ì 那些n àx i ē 最z u ì 几j ǐ
最新学前班生字表知识分享
学前班生字表 小班： 人口手山石田土上中下儿叶来床个小白兔了天学习去来回草不风火我老名字生日日月水王虎动看见逃跑森林只干净花朵声音见面黄瓜电话妈爸邪奶鱼狗猪兔节问飞机什么气球方向朋友弟哥姐头身体目勇敢玩笑哭力唱歌睡觉吹 中班： 开心娃娃野牵牛高树不地吹词语花红桃冰雪荷窗船电路书跳蓝多燕春夏秋冬盆东南西北说鸟狗猫老鼠公鸡游鱼漂亮黑乌鸦海鲸黄蜜蜂绿森林唱苹果切颜色紫球家农民灯兔找圆亮萝卜菜抬光尾巴身会美歌声伤心眼泪动物耳朵尖短长猴粗细硬软办法救鸭全外
放面房新闻话喜欢玩具做提拍拉跳和体云轻银拇指弯枪牛年邪奶笑包饺讲交通安全空气积木皮干语言社会你 大班： 一二三十木禾上下土个八入大天人火文六七儿九无口曰中了子门月不开四五目耳头米见白田电也长山出飞马鸟云公车牛羊小少巾牙尺毛卜又心风力手水广升足走万半巴业本平书自己东西回片皮生里果几用鱼今正雨两瓜衣来年左右爸妈我花草地画弟哥衣服鸡冼做过乐书读骑车话的你他在爱吃鱼家飞机有儿河入校老师文朵鹅条桥兔鸟 一个一只一月一天二个二只二月二十十二三个三只三月三十三天十个
十只十月十天木头木工木耳木马禾苗禾田上下上车上文下车下来土地田土八个八只八月八天入口入门出入大小大人大火大风天上天文人口人心火山大火火车中文天文六个六只六月六天七个七只七月七天儿子月儿儿女九个九只九月九天无人人口入口出口门口日子日月日出中文中心心中儿子门口开门出门大门小门月牙月儿日月不了开门开心开口开水开水四个四只四月四天五个五只五月五天耳目木耳木头山头人头大米小米少见白天白云水田田土电子电力也门也是长江山头火山大山小山山上出口出门出力飞鸟白云公开开车火车下车小牛水牛公牛山羊羊毛小山大小小羊小牛小鸟小门小心少见少了毛巾头巾手巾月牙尺子一尺米尺毛巾羊毛长毛萝卜又有中心心中开心大风风中风云出力电力水手手心小手开水水田水中大水水手广大广场上升手足走开走了大方东方西方半个一半下巴工业开业本子书本公平书本
书香校园演讲稿600字精选(标准版)
编号：YB-JH-0084 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 书香校园演讲稿600字精选 (标准版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
书香校园演讲稿600字精选(标准 版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 篇一 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 苏联文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。我认为这句话说得一点都没错，书带给人的不只是知识、道理和快乐，更带给人们享受。下面我就以我的亲身经历来证明这一点。 从我在妈妈怀抱里的时候，就天天听妈妈讲故事，从《伊索寓言》到《成语故事》我都不厌其烦地听着，这是我初次接触书。慢慢地我长大了，学会识字了，我开始接触童话书了，《海的女儿》让我体会到了美人鱼的不幸，《白雪公主和七个小矮人》让我知道人间的是非爱憎，这些童话故事给我增添了无尽的幻想。上学了，
最新整理学前班拼音备课教案
学前班拼音备课教案 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 教学重点：a o e的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片(带声调，不带声调) 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： (一)谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!
(二)教学单韵母a 。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形。 覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的.脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片，使a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a a a 。” (三)教学a的四声。 1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。) á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么?”就是
学前宝宝识字600(有拼音)
妈妈m ām ā 爸爸b àb a 吃c h ī 喝h ē 手sh ǒu 宝宝名b ǎob ǎom íng 爷爷y éy é 奶奶n ǎi n a i 外公w àig ōng 外婆w ài p ó 姐姐j i ěj i ě 哥哥g ēg ē 弟弟d ìd ì 妹妹m èi m èi 眼睛y ǎn j īn g 鼻子b íz i 嘴巴z u ǐb ā 耳朵ěr d u ǒ 牙齿y ác h ǐ 舌头s h ét óu 头发t óu f à 眉毛m éim áo 牛奶 n i ún ǎi 奶粉n ǎi f ěn 麦片m àipi àn 面包mi ànb āo 饼干b ǐngg ān 糖果t ánggu ǒ 苹果p ínggu ǒ 葡萄 p út áo 堂兄t ángxi ōng 表妹bi ǎom èi 伯父b óf ù 伯母b óm ǔ 叔叔s h ūs h ū 婶婶sh ěnsh ěn 姑姑 g ūg ū 舅舅j i ùj i ù 阿姨āy í 脖子b óz ǐ 胸部xi ōngb ù 肚子d ùz i 屁股p ìg u 瓶子 p ín g z ǐ 杯子b ēi z i 汤匙t āngch í 尿布n i ào b ù 围兜w éi d ōu 衣服y īf u 帽子m ào z i 摇篮 y áo l án 床单chu ángd ān 肥皂f éi z ào 卫生纸w èish ēngzh ǐ 湿巾s h īj īn 水壶s h u ǐh ú 嘴唇zu ǐch ún 指甲 z h ǐj i a 膝盖x īg ài 脚跟ji ǎo g ēn 芭乐b āl è 香蕉xi āngji āo 柳橙li ǔch éng 毛线衣m áo x i àn y ī 袜子 w àz i 鞋子x i éz i 手套sh ǒut ào 手帕s h ǒu p à 皮带p íd ài 枕头zh ěnt óu 棉被mi ánb èi 浴缸 y ùg ān g 马桶m ǎt ǒn g 洗澡x ǐz ǎo 睡觉shu ìji ào 漱口s h ùk ǒu 牙刷y ás h u ā 牙膏y ág āo 电视 di ànsh ì 冰箱b īngxi āng 熊宝宝xi óngb ǎob ǎo 洋娃娃y án g w áw á 机器人j īq ìr én 积木j īm ù 气球 q ìq i ú 玩具w án j ù 布丁b ùd īn g 冰淇淋b īn g q íl ín 汉堡h ànb ǎo 披萨p īs à 杨y áng 桃t áo 凤f èng 梨 l í 芒m áng 果g u ǒ 汽q ì车c h ē 摩m ó托t u ō车c h ē 脚ji ǎo 踏t à车c h ē 哭k ū 笑xi ào 看k àn
大班拼音识字游戏教案《欢乐对对碰》
大班拼音识字游戏教案《欢乐对对碰》 大班拼音识字游戏教案《欢乐对对碰》游戏名称：欢乐对对 碰 游戏适用范围：本游戏适用于阶段性复习或期末复习时使用。适用内容为①偏旁与肚体字组成生字；②拼音—音节词与生字— 词语配对；③生字与生字组成新词。因为该游戏的形式接近于游 园会上猜灯谜形式。故学生参与面广，参与热情高涨。有效地将 拼音、生字、词语的复习完美得融和一体。 游戏准备： 1、准备三根长绳以及三种不同颜色制成水果形状的小卡片若干张。（用红色卡片做草莓，黄色卡片做香蕉，绿色卡片做雪梨。）在教室的三面墙上各拉一条绳子，用以系绑这些小卡片。 2、将同颜色同形状的卡片按照数量等分，分别写上两组内容，如：红色卡片：一半写偏旁、一半写独体字。绿色卡片：一半写
拼音或音节词，另一半写生字或词语。黄色卡片：写上不同的生字。 游戏操作过程： 导语：秋天到了（期末到了），瞧，我们果园里的果子也快丰收了。（师手指绳子上挂着的小卡片）让我们一起去果园摘果子吧。可是，这些果子有个奇怪的特点，不能一个一个地摘，需要给他们找到合适的同类朋友配成一对后一起从树上摘下来。生齐：“果子高高挂，欢乐对对碰！” 1、以游艺园的活动方式，全班学生可以自由选择一组水果进行配对游戏。 2、学生独立完成一组配对后，从“树上”摘下两个果子，拿到“领奖处”，说明配对理由。若是红色卡片这组（偏旁加独体字）的，可以说：“提土旁和‘里’组成‘埋’，埋葬的埋。”若是绿色卡片（拼音或音节词配生字或词语）的，可以分别读一
读拼音和词语。若是黄色卡片（不同的生字），可以说：“‘地’和‘球’组成词语‘地球’”。 3、学生汇报后，若配对、朗读都正确的，即奖励印章一枚，继续游戏。 4、若配错对，请学生把果子送还原位，不得奖章，但可以继续参赛。 5、在规定时间里，比比谁获得的奖券多，按照先后顺序，设 一、二、三等奖分发相应活动奖品。 大班拼音识字游戏教案《欢乐对对碰》
学前班拼音总复习教案大全word版
学前班拼音总复习教案 第一篇、学前班拼音总复习 学前班拼音总复习教案 学前班拼音总复习汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。拼音分类 声母(23个) 一、1、 2、韵母 (单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个) 3、整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying 二、声调 一声平平左到右， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 三、标调歌一个音节一个调，声调符号像顶帽， 声调符号标在哪? 只在韵母头上标。
标调还要按顺序。 (先标aoe，再标iuü) iu并列标后边， 轻声上面不标调， i上标调点去掉。 四、拼写规律 jqx，真淘气，从不和ü做游戏，如果和ü在一起，见了鱼眼就挖去。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。 六、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。
第二篇、学前班汉语拼音教案 学前班拼音总复习教案 学前班汉语拼音教案(下) 第一单元 教学内容：学习复韵母ai ei ui. 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会ai一个复韵母，认清形，读准音。 3、在教师指导下正确认读带调的ai这个复韵母。 4、会在四线格内抄写ai这个复韵母及带声调的ai。 教学重点：ai的发音和韵母带调读。
(完整版)学前班拼音教案
拼音教学教案全集 汉语拼音 1 a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 教学重点：a o e的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间：4课时 第一二课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： （一）谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母a 。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？ 学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺 口溜：张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形。 覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看a 的形状像什么？（a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。” （三）教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。） á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。） à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 （四）指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音第一课。） 2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。 （五）学写单韵母a。 1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三层楼房。记住，a就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成。 2、教师范写，学生书空。 教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。 3、学生上黑板试写a，讲评。 （六）巩固练习。 我们一起来做汽车爬山坡的游戏。 总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调；接着我们读了课文；最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分四步，我们就把这些内容都学会了。 （七）课堂练习与作业。 1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。 2、在四线格中正确地描写a。
2020学前班识字教学计划
2020学前班识字教学计划 一、学生情况分析 通过近一个月的识字教学，小同学们都有了一定的识字量。但孩子们年龄较小，自学能力较差，结合近一个月来的经验，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同学年龄比赵心镜稍大些，领会认读能力较强，识字量也大些，赵心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快，所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字兴趣不是很高，老师打算多下点心思，让两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能帮助认字。 二、目的要求 老师根据学生的具体情况，每节课都精心布置和设计，创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学创造轻松愉快的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字，生活中主动识字，要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词。并认识部分偏旁部首和积累一些词语。课后老师根据每节课的情况，课堂效果及时给予总结并写反思。 三、方法与措施 根据汉字教学内容、学生特点，老师采取教学方法有以下几点： 1、卡片识字 2、拼读识字 3、变汉字魔术 4、讲故事 四、教学进度
鉴于张零予小同学领会认读能力较强，老师打算要求张零予同学每次课认识生字3—4个，由于赵心镜同学年龄较小要求每次课认识生字2—3个，又因为两位小同学年龄较小理解认识能力较弱对新认识的字遗忘较快，老师打算每次课对以往认识的字及时进行复习巩固，以便两位小同学能够完全掌握理解。按照上述教学进度一个学期下来能认识0—200个字。 五、教学汇总 上个月张零予已认识字汇总：周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共46个字。 上个月赵心镜已认识字汇总：谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字。 对两位小同学已认识的字，老师计划每周及时复习巩固一次，以防两位同学遗忘。 六、教学检测 老师计划每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次，以便更好地复习，巩固已认识的字，为认识更多的生字打下良好的基础。 谦益学堂学前班数学教学计划 学前班数学教育的主要任务是教师通过组织三位小同学开展丰富的活动来拓展，整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养小同学们对数学的兴趣和初步运用数学知识认识事物的能力，为入小学打好必要的基础。
幼儿教师读书笔记600字
幼儿教师读书笔记600字 幼儿教师读书笔记600字(一) 当一名幼儿教师是非常辛苦的，但幼儿教师还是有诗意有快乐的?我们认为，教师的 日常工作是辛苦、琐碎的，每一位孩子都需要教师的关注，但我们却始终因为栖居在这片“大地”——教育活动的现场，从中获得种种丰富的阅历与幸福体验，因而又是快乐、充 满诗意的幸福收获者。正因为如此，对教师来说，“教育不是牺牲而是享受，不是重复而 是创造，不是谋生的手段，而是生活本身”。很多教师谈到教育给他们带来的种种快乐与 幸福他们说：和孩子们在一起给我带来最大的收获便是快乐。是孩子们让我保持一种青春 的心态，让我时刻都充满着微笑，这是我人生中一笔巨大的财富。 幼儿是天真的他们会把自己发现的乐趣告诉你，有个孩子告诉我他知道虫子是怎么生 气的，抓它时他扭来扭去就说明它再生气。有时候孩子的一句话能让老师的心里暖暖的， 有一次老师在给孩子削水果，有个孩子看到了他对老师说：“老师，刀子容易伤人你可要 小心点，不然伤到手会流好多血，会很疼的。”一会说一边孩子的脸上有着痛苦的神情。 每一位教师在“劳累”中同时拥有别人体会不到快乐与幸福杨启亮教授曾把教师对教 育的看法分为四个境界：一是把教育看成是社会对教师角色的规范与要求;二是把教育看 作出于职业责任的活动;三是出于职业良心;四是把教育活动当作幸福体验。在理想的师生 交往中，教师把教育视作幸福的生活。不因教育工作的劳累而抱怨，反而会感到幼儿随时 会给她带来欣喜与快乐。就像上面这些教师所说的，虽然带孩子是很累的，但她们在理想 的师生交往过程中，在与孩子真诚、开放的互动中，时时体会到别人所难以预见的种种幸 福与快乐。这一切只有当教师真正投入师生交往中时，才会发觉原来教育工作是乐趣蕴藏 其中、财富蕴藏其中的。所以，当教师投入到教育活动中时，她会感到自己也成为教育的 幸福收获者、相信只要教师用心地投入，就会发现原来乐趣就在这“劳累”中间，幸福就 在这“烦琐”中间，收获就在这“平凡”中间。 其中我最喜欢的一篇日记就是《爸爸的教诲》了。是爸爸告诉“我”在一生中，可能 会遇到各种各样的苦难，而其中最痛苦的一件事就是失去妈妈，妈妈对我们的爱，是世界 上最无私的爱，亲人之间的爱，是人世间所有感情中最神圣的感情。虽然有的人是杀人犯，但只要他还爱妈妈，心里就会有一段美好的记忆留着。相反，即使有的人是名人，只要他 不爱妈妈，那他就是可鄙可贱的人。 在孩子犯错的时候，而不是凭自己的直觉去判断一件事情，用一些污秽的词语秉着为 了孩子好的名义，去诋毁他的自尊。不管发生什么问题先要相信孩子，然后再去认真的解 决事情的本质。绝不能进行人格的攻击和诽谤，例如班级里有人丢了东西，就随意判断是
学前班拼音识字教学计划
拼音教学计划 课时教学内容教学目标 第一周1、上课啦 2、拼音字母的家1、《上课啦》教学目标： （1）帮助学生熟悉语文课堂，了解誉为可得程序和内容。 （2）了解语文课上用到的学习用具，并学会正确地摆放和使用它们。（3）了解语文书和语文学习的内容。 （4）培养学习语文的兴趣，养成良好的课堂学习习惯。 2、《拼音字母的家》教学目标： （１）了解学习汉语拼音的用处。 （2）认识四线三格，了解拼音字母占格的方法。 第二周1、好习惯，早养成 2、基本笔画我会写 3、单韵母aoe认读 4、单韵母aoe四声、书写 5、单韵母i u ü认读1、《好习惯，早养成》教学目标： （1）学习正确地握笔姿势和正确地写字坐姿 （2）培养良好的写字习惯。 2、《基本笔画我会写》教学目标： （1）认识基本笔画，记住它们的名称。 （3）学写基本壁画，为拼音的学习和书写打下基础。 （3）巩固写字姿势，培养良好的学习习惯。 3、《单韵母aoe认读》教学目标： （1）看图认识a、o、e，根据歌谣提示学会a、o、e正确发音方法（2）利用歌谣准确记忆a、o、e的字形 4、单韵母aoe四声、书写 （1）学会正确书写韵母a、o、e （2）认识汉语拼音声调的四声，能带着手势读a、o、e的四声 5《单韵母i u ü认读》教学目标： （1）学会i u ü三个单韵母，认清形，读准音 （2）利用歌谣准确记忆i u ü的字形 第三周1、单韵母i u ü四声书写 2、复习：单韵母宝宝大聚会 3、声母bp认读及书写 4、声母mf认读及书写 5、声母bpmf拼读练习 1、《单韵母i u ü四声书写》教学目标： （1）掌握单韵母i u ü的四个声调。 （2）学会正确书写韵母i u ü 2《复习：单韵母宝宝大聚会》教学目标： （1）复习六个单韵母的读音、字形。 （2）复习六个单韵母的四声。 （3）利用有趣的小练习继续培养幼儿的学习兴趣。 3、《声母bp认读及书写》教学目标： （1）看图认读声母b、p （2）根据歌谣记忆b、p、的字形 4、《声母mf认读及书写》教学目标： （1）看图认读声母m、f （2）根据歌谣记忆m、f的字形 5、《声母bpmf拼读练习》教学目标： （1）学会拼读的方法与规则，了解音节的构成
拼音、识字游戏幼儿园大班游戏教案
拼音、识字游戏幼儿园大班游戏教案第一种游戏──开火车 适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： 1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 3．教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。 师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。 谁说错了，火车就停下。 师：哪个修理员来帮着修理一下？
选其他组的修理员修理，修理好了继续开。 第二种游戏──找朋友 适用范围： 复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： 1．导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 2．如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错
学前班拼音教学方案
学前班拼音教学方案 收集整理的学前班拼音教学计划，欢迎阅读。 学前班拼音教学计划篇一 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母：aoeiuǖ 声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。 二.学生情况 本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制定本学期的教学要求和安排。 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求
1.学会单韵母：aoeiuǖ发音要领，书写规则和四声的拼读练习。 2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。 与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！ 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。 2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 学前班拼音教学计划篇二
最新幼儿园中班教育随笔600字5篇
幼儿园中班教育随笔600字5篇 随笔兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感。以下是小编给大家整理的幼儿园中班教育随笔600字,希望可以帮到大家 幼儿园中班教育随笔600字一 刘平是我们班的小公主，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。 这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：你为什么不梳头发?宁宁说：老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，一时间我竟不知说什么好了。 我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。 我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗? 幼儿园中班教育随笔600字二
老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此，我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯。 用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今天下午有一节《认识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。接着，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很积极回答。借此机会我接着问：手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了。孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里，就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从此以后，我细心的观察着睿睿的一些变化，并及时的鼓励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。 幼儿园中班教育随笔600字三 户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心
幼儿园一年级拼音识字
爸爸碧绿玻璃菠萝 大地打靶地图土地 笔墨剥夺罢了闭幕 浮力大佛米粒腹部 理发俘虏步伐发布 妈妈磨米迷路秘密 皮肤瀑布琵琶肚皮
骆驼萝卜喇叭腊八 拉力蜡笔菠萝拉皮 拿笔妇女绿地篱笆 那么哪里泥土泥巴 踏步徒弟努力奴隶 答题打赌大度题目 拖布拖地脱发特例
声母g k h 姑姑打鼓哥哥顾虑 隔离蘑菇果皮苦瓜 孤独骨骼过河国歌 护理拔河渡河花布 锅炉补课科目过路 克服顾客扩大渴了 狐狸大火呼噜葫芦
声母j q x（一） dà jiā jú huā jí hé jīè大家菊花集合饥饿 qíjì jī qìg uó jìg uó qí奇迹机器国际国旗 qǐé jiàqī qì díjiāqǐ企鹅假期汽笛加起 g uò qī qì tǐ qǐdí mò qì过期气体启迪默契 dǎ jī lā jī jī dìjiǎ jí打击垃圾基地甲级 qǐ tú qǐ lì qǐ bù qì jù企图起立起步器具 jiā jù jǔ qǐ jì lǜ jiā fǎ
家具举起纪律加法 声母j q x（二） qí mǎ qǐ l uò qǐ fú qí qū骑马起落起伏崎岖 x ià kè xǐ qì fù xíxí jī下课喜气复习袭击 qū fú qǔ mù qǔ dé jì xù屈服曲目取得继续 xù qǔ xǔ kě xiā pí xiā mǐ序曲许可虾皮虾米 xì qǔ xǔ duō hú xūhū xī戏曲许多胡须呼吸 xīg uā xū jiǎ xǐ jù xī qǔ西瓜虚假喜剧吸取
xì mí xǔ nuò xù mù xì fǎ 戏迷许诺序幕戏法 声母zh ch sh r整体认读zhi chi shi ri（一）zhézhǐg uǒ zhī zhībù bǐ zhí折纸果汁织布笔直 fùchū chǔ lǐ chè lígé chǐ付出处理撤离格尺chī mí chí xù chú fǎshù chà痴迷持续除法树杈zhīzhū zhǐ bù zhē bì zhà qǔ蜘蛛止步遮蔽榨取 là zhú zhī ma zhù shèhē chá蜡烛芝麻注射喝茶
学前班汉语拼音教案
学前班汉语拼音教案（下） 第一单元 教学内容：学习复韵母ai ei ui. 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会ai一个复韵母，认清形，读准音。 3、在教师指导下正确认读带调的ai这个复韵母。 4、会在四线格内抄写ai这个复韵母及带声调的ai。 教学重点：ai的发音和韵母带调读。 教学难点：ai的发音及ai的第二声和第三声。 课前准备：图片和字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间：1课时 教学过程： 1.复习-出示单韵母卡片a o e u i,先抽读后齐读. 2.出示图片，观察图画，他们在做什么？两个孩子挨在一起，一个高，一个矮，“挨、矮”的音就是今天要学习的“ai”的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由两个单韵母复合就组成复韵母。 3.指导发音：先发“a”，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动到“i”收住，自然发出“ai”的音，示范发音，注意口型。 4.学生跟读 5.教读儿歌：儿歌“小孩” 小孩小孩别走开，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得最可爱。 6.声调顺口溜“一声平又高，二声低到高，三声降后升，四声往下降。 7.出示卡片ai的四个带调示范。 8.把四个带声调的音放进顺口溜如“一声平又高---ai 9.指导书写：出示ai 及四声在四线三格中的图片，说明a占中格i占中上格，a和i要靠拢。 10.学写带调的四个ai的正确方法。 教学反思：教读韵母时一定要让学生看示范口型，知道发音方法，多听多练. 第二节
教学内容：ai ei ui 教材简析：本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习。 教学目标： 1．学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2．能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写。 教学重点： ɑi、ei、ui的发音、声母与ɑi、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。 教学难点： 1．认读“ai、ei、ui”三个复韵母的四声。 2．拼读音节。 教学准备：拼音卡片 教学过程： 一、学习复韵母ai 1、师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。 2、师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！ 哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。 3、师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ”卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学生认读。）师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？ 4、师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。（老师挪动“ｉ”的卡片紧挨在卡片“ａ”的右边，就组成了复韵母。） 5、师：今天，我们就来学习汉语三个复韵母：aieiui。 二、学习复韵母ai。 1、师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ai。 2、学生练习发音。 师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。） 3、在语言环境中学ai的四声练习。
最新大学生支教心得体会精选范文5篇600字
大学生支教心得体会精选范文5篇600字 对于我来说,支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里,经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠,教育资源的稀缺,孩子们学习环境的恶劣等等; 下面给大家分享一些关于大学生支教心得体会,方便大家教师学习大学生支教心得体会1 白驹过隙,短短的八天的支教生活早已结束,支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目,感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活,每天都是一道独特的风景,一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。 在踏上吴川这片土地之前,我知道我有两个课时的教学任务,于是我上网收集了许多资料,自己再重新整理,制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。 我是宣传组的一名成员,我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸,将这些回忆定格在每一张相片上,我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷,晚上7点多,我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏,然后写当天的新闻稿,发布到各大网站上。 日子一天一天过,我们的相处越来越多,我们和孩子之间的故事日渐累积,感情也就慢慢在心中滋长。在最后一节班会课上,我说出了我们对他们的寄望,说着说着便不自觉红了眼眶,他们很多人都趴在
桌子上哭了,就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头,看到这些稚嫩的面孔,心中充满了不舍。 在这短短的八天里,我们遭遇了台风,经历了虫患,我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人,住在闷热的宿舍里,吃自己煮的饭菜,备课,改作业,拍摄,投稿,什么事都靠自己,途中也有过许多的心酸,但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时,那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子,在心头生根发芽。 每一趟的旅程都会有难忘的风景,都会有放不下的人,他们是我们这趟旅程的见证者,也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教,是我永生都值得珍藏的回忆。 大学生支教心得体会2 时间飞快的流逝,大学的第一学期的生活也过了一大半,我们去__小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过,却已经深深的刻在我的脑海中。 初入大学不久的我,怀着对教育一种神圣的情节,参加了__支教团队,有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生,是一个被传授知识者,而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了,说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情,还有那群可爱孩子嘴里“新老师,新老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起,我想做好这个他,做好我的职责! 当正式进入教学课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情,学
郭老师-幼儿园大班拼音教案
郭老师-幼儿园大班拼音教案 【第一种游戏──开火车】 适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： 1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。 3．在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。 师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。 谁说错了，火车就停下。 师：哪个修理员来帮着修理一下？ 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。 【第二种游戏──找朋友】 适用范围： 复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备：有生字的金牌，花形卡片
操作过程： 1．导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 2．如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” 3．也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 【第三种游戏──送信】 适用范围： 这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。 游戏准备： 相关的卡片、邮箱若干。 操作过程： 方法一：收信。以认读字母b为例。
学前班快速学习汉语拼音
学前班快速记住汉语拼音 汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它, 帮助学习普通话，我们一起学好它。一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好, 嘴巴张大a a a，嘴巴圆圆o o o 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌 a a a。 o像公鸡早早起，嘴巴圆圆O O 叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁e e e 。 i字好象大头人，穿件衣服i i i 。 u 像树上小鸟窝，住只乌鸦u u u 。 u像一条大鲤鱼，嘴里吐泡u u u。 二、声母 [21个辅音+零声母（丫、例如：安言忘云）读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍 f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t ， 一个门洞n n n ，一根小棍III ， 9字加钩g g g,机枪向上k k k ， 一把椅子h h h ，i下加钩j j j ， 像个9字q q q ，一个叉字x x x ， 像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字s s s ，z加椅子zh zh zh c加椅子ch c ch ，s加椅子sh sh sh ， 禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆）唇音： b 字好象收音机，收听广播 b b b （播） 。双唇不送气清塞音 p 字好象水出盆，妈妈泼水p p p （泼） 。双唇送气清塞音 m 字好象两扇门，蒙上眼睛m m m （摸）。双唇鼻音f 像一根小拐棍，爷爷靠它 f f f （扶）。齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨u u u
幼儿园大班拼音识字游戏教案《七色花》含反思
幼儿园大班拼音识字游戏教案《七色花》含反思 大班拼音识字游戏教案《七色花》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿喜欢参与游戏，体验，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班拼音识字游戏《七色花》含反思教案吧。 游戏适用范围： 这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测。如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类；从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强，学生兴致高。 游戏准备： 教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用。 活动目标： 1、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 2、喜欢参与游戏，体验。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、大胆说出自己的理解。 游戏操作过程： 师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮。这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。 ①对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话。教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣；说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。 ②对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。教师把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣；错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。 活动反思： 1，在教学时，教师可以设计问题，从哪些地方体会到气色花是一朵神奇的花，并让这个问题贯穿教学全过程，引导学生在讨论中，体会送花的老婆婆来得神奇，去得神秘（七色花的来历神奇）；撕下一片花瓣，唱个歌谣，你要它做什么他就能做什么，七色花的作用神奇，在珍妮浪费了六片花瓣之后，才意识到要用最后一片花瓣做一些有意义的事，（七色花设计的神奇）。在这一问题的统领下，着重引导学生学习珍妮实现第七个愿望的过程，通过的珍妮语言、神态的学习，感觉珍妮的善良。 2，文章采用，回环反复的写法，珍妮撕花瓣，唱歌谣，反复了七次，尤其是珍妮实现第二到第六个愿望，只是中间分别，插入实现不同愿望的内容，在教