2021版高考历史课后集训15中国社会主义建设道路的探索北师大版

课后限时集训(十五) 中国社会主义建设道路的探索

(时间：40分钟分值：85分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．(2019·石家庄一模)下表是石家庄市各类商业机构1949年全年购、销商品比例统计表。据此可知，当时的石家庄工商业发展( )

B.已开始进行新民主主义经济的探索

C．推动了全行业公私合营的顺利发展

D．将市民经济生活纳入计划经济体制

B[题干数据表明，石家庄1949年购、销商品中占主体，私营也占有一定的份额，结合所学知识可知，是中国进入社会主义以前，以社会主义性质的国营经济为领导的，由国营经济、合作经济、个体经济和私人资本主义经济等多种经济成分组成的过渡性经济，因此材料反映了石家庄工商业发展已经开始进行新民主主义经济的探索，故选B项。] 2．1952年10月20日，刘少奇受毛泽东委托给斯大林写信称：“中国现在的工业总产值，国营企业已经占到67.3%，私人企业只占7%。……在十年以后，少数资本家可能完全处在社会主义的包围之中。”这表明，中央人民政府( )

A．构建了向社会主义过渡的框架

B．认识到私有制无益于国家的建设

C．有意借鉴苏俄的新经济政策

D．规划了开展社会主义改造的路径

A[材料中的数字表明当时的中国已经明确了社会主义改造的目标，因而形成了建立社会主义经济体制的框架，故选A项；B项表述过于绝对化，故排除；中华人民共和国成立初期借鉴的是“斯大林模式”，故排除C项；材料强调的是社会主义改造的目标而非具体的路径，故排除D项。]

3．下表是1953年2月国家预算报告表，其中国民经济建设支出增长情况如下：

A．重工业和机械工业占总支出最少

B．是顺利进行三大改造的经济基础

C．导致了国民经济比例失调的后果

D．为“一五”计划的实施提供财政保障

D[根据材料国民经济建设支出增长表，只能得出重工业和机械工业支出增长情况，不能得出占总支出的比重，故A项错误；三大改造的经济基础是1952年国民经济的恢复，故B项错误；“一五”计划期间，国家优先发展重工业，妥善处理好轻、重、农之间的关系，故C项错误；国民经济建设中重工业及与重工业相关的领域增长幅度较大，体现了优先发展重工业的意图，可知国家预算为“一五”计划的实施提供了财政保障，故D项正确。] 4．(2019·内江二模)1956年劳动部工资局在调研天津国营企业工资改革时，对当地以质量奖、安全生产奖取代年终双薪制、考勤奖制的做法极为赞赏。这是因为这些措施( ) A．有利于节约财政支出

B．提升了工人的责任心

C．有助于改善员工待遇

D．缩小了工人收入差距

B[给工人发质量奖、安全生产奖，一方面提高了工人的生产积极性，另一方面也促使工人主动抓好产品质量，搞好安全生产，有利于提升了工人的责任心，故选B项；材料没有涉及减少工人的工资，故排除A项；材料只是说用质量奖、安全生产奖取代年终双薪制、考勤奖制，无法看出改善员工待遇，故排除C项；题干中的措施无法缩小工人收入差距，故排除D项。]

5．下表为1952－1957年我国国民经济部分领域的计划增长目标。这主要反映了中华人民共和国成立初期( )

工农业总产值51.1% 8.6%

工业总产值98.3% 14.7%

农业及副业总产值23.3% 4.3%

C．出现经济冒进思想D．忽视农业基础地位

A[根据表格信息可知，1952－1957年我国工业总产值增长的目标远远高于农业及副业总产值的增长目标，说明国家集中力量发展工业，反映了国家工业基础薄弱，故A项正确。] 6．在“一五”计划时期我国国民经济以平均每年11.3%的高速度增长，但物价指数的年均上涨幅度却只有1.1%，这主要是因为( )

A．统购统销政策的实施B．民生商品供应充足

C．苏联等国的大力援助D．三大改造成就初现

A[根据材料“国民经济以平均每年11.3%的高速度增长，但物价指数的年均上涨幅度却只有1.1%”并结合所学知识可知，国家采取统购统销的政策，对物价进行了合理的调控，故A项正确。]

7．1959年6月，中共中央发出《关于社员私养家禽、家畜和自留地等四个问题的指示》，指出社员可经营不超过人均占有耕地的5%的自留地；鼓励社员充分利用房前屋后、水边路旁的零星闲散土地种植庄稼和树木，不征公粮、不派购任务。这一举措( ) A．停止了“三面红旗”错误指导

B．一定程度上激发了农民的生产积极性

C．贯彻了党的“八字”方针精神

D．解决了粮食供应紧张问题

B[1959年依旧处于社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动三面红旗的指导下，故A项错误；题干材料中的措施，使社员有了极少的生产资料，因而相对于以前它有利于激发农民的生产积极性，故B项正确；“八字”方针于1960年提出，故C项错误；1959—1961年，处于三年困难时期，故D项错误。]

8．(2019·德阳二模)

我国部分年份粮食产量和粮食收购量的变化柱状图

由上图可知，当时我国农村( )

A．生产力得到极大解放B．集市贸易不断发展

C．大力支援工业化建设D．经济体制出现变动

C[根据材料可知，1952－1959年，在粮食产量没有很大的增长情况下，粮食收购量一直增加，反映出国家五年计划发展工业化的需要，故选C项；粮食产量没有很大的变化，无法得出生产力极大解放的结论，故排除A项；粮食收购量的大幅增加反映的是国家支援工业化的需要，而不是集市贸易的发展，故排除B项；1956年年底三大改造的完成标志着社会主义计划经济体制的建立，但经济体制的变动不能解释1955年比1952年粮食收购量增加的原因，故排除D项。]

9．(2019·长春三模)张岂之主编《中国历史》中指出，中华人民共和国在20世纪60年代的经济政策，“提出社会主义条件下的生产资料，同消费资料一样都是可以流通的商品；物资管理要像商业部门管理商品一样，既要管理，又要搞活。”这种政策反映了政府( ) A．依然严格地执行计划体制

B．强调消费资料的政策调整

C．物资管理引进市场调节机制

D．利用对外贸易解决供应不足

C[题干材料反映了政府要在坚持计划经济体制的前提下，适当地引进市场机制的做法，故选C项；题干信息表明政府有重视商品的意愿，故排除A项；“生产资料，同消费资料一样都是可以流通的商品”说明国家强调生产资料的政策调整，故排除B项；题干信息没有涉及对外贸易，故排除D项。]

10．(2019·蚌埠三模)

1949－1965年我国经济发展的三个恢复和增长期

A．利用市场调节手段B．改变了所有制结构

C．改善经济结构比例D．发挥政府主导作用

D[这三个时期分别为中华人民共和国成立初期经济的恢复时期、“一五”计划、国民经济的调整阶段，工业农业都有一定比例的增长，共同原因是政府发挥了主导作用，故选D 项；三个阶段都是计划经济时代，故排除A项；B、C两项在表格中均没有体现，故排除。] 11．(2019·绵阳二模)1952－1978年期间，中国工业增加值年平均增长率达11.5%，工业增加值占GDP比重由10%左右提高到44.4%。从“没有多少工业，农业也不发达”状态转变为世界工业大国。据此可知中华人民共和国成立30年来工业化建设( ) A．使中国成为世界工业强国

B．扭转了近代以来落后局面

C．为改革开放奠定坚实基础

D．计划经济禁锢了中国活力

C[根据材料可知，1952－1978年期间，工业建设取得了极大成就，而1978年是我国改革开放开始的时间，故选C项；A项与史实不符，故排除；中华人民共和国成立30年来的工业建设没有扭转近代以来的落后局面，中国仍然在追赶世界潮流，故排除B项；D项与题干信息不符，故排除。]

12．(2019·宁德二模)从1963年起，我国在工业部门试办托拉斯，即按行业和协作关系，把生产和经营同类产品的企业联合组成专业性大公司，并按经济办法实行管理。截至1965年，煤炭、汽车、烟草等行业组建全国性托拉斯12家，一些省市也组建了11家地方性托拉斯。托拉斯的试办是( )

A．改革经济管理体制的大胆尝试

B．协调国民经济比例的有益途径

C．调整全国工业布局的重大举措

D．探索国家资本主义的经营方式

A[由材料可知，我国在工业部门试办托拉斯，并按经济办法实行管理，这在一定程度上突破了高度集中的计划经济体制，是我国经济管理体制改革的大胆尝试，故选A项。]

二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一在俄国这样一个经济文化都比较落后的国家如何实现向社会主义的过渡，列宁在深刻反思“战时共产主义”政策的经验教训之后，认识到在小农国家里是不可能直接过渡到社会主义的，“应该利用资本主义(特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去)作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”。从这种认识出发，列宁领导制定并实施了旨在利用国家资本主义来促进生产力发展的新经济政策。……在工业方面，实行租让制，将国家暂时难以经营的森林、石油、采矿和电气化事业等，按照一定条件租让给外国资本家经营，但基本条件是要维护苏维埃国家在经济上和政治上的独立；保护租让企业中苏俄公民的劳动。租赁制是另一种国家资本主义形式，它是将某些国有中小企业租给国内的私人、合作社和其他联合组织。列宁说，新经济政策是一种用“改良主义的办法”来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。但是，随着1926年社会主义国家工业化的开展，对私人经济和资产阶级又展开了全面进攻。

——摘编自卢文璞主编《世界现代史》材料二从党的七大到七届二中全会期间，毛泽东正确地汲取苏(俄)联社会主义建设的经验教训，曾多次论及利用和发展资本主义的问题。他主张：要在民主革命胜利后一个相当长的时期内，一定要使那些有利于国计民生的私人资本主义工业获得适当的发展，以利于国民经济的向前发展。1950年春夏之际，政府在没收官僚资本和接管外国企业的同时开始合

理调整民族资本主义工业，到1952年年底结束，主要包括调整公私关系、劳资关系和产销关系。调整公私关系方面，采取的主要措施有：(1)扩大私营工业的加工订货和产品的收购、包销；(2)对私营工业进一步发放贷款；(3)调整税收，对部分工业产品减税，裁减税种，提高所得税起征点。调整劳资关系方面，资方要确认工人的民主权利，积极改善经营管理；劳方为维持市场，可暂时降低工资福利，轮流歇工，共渡难关。调整产销关系，逐步克服生产中的无政府状态，根据统筹兼顾的方针，通过调整，实现产销平衡。

——摘编自靳德行主编《中华人民共和国史》

(1)根据上述材料并结合所学知识，指出苏俄和中华人民共和国在向社会主义过渡期间对待资本主义工业的政策有何异同。(14分)

(2)根据上述材料并结合所学知识，说明中华人民共和国成立初期合理调整资本主义工业的历史背景并简析其历史意义。(11分)

解析：第(1)问，根据材料信息和所学知识进行作答即可，注意把异同点分开进行归纳。第(2)问的第一小问，可以从中华人民共和国成立之初，国民经济全面崩溃，人民政府面临恢复和发展了经济的紧迫任务；社会主义国营经济和人民民主政权的建立；中国共产党经过长期的探索与思考，新民主主义经济思想与政策逐渐形成；苏俄社会主义经济建设的影响等方面分析；第二小问，可以从通过合理调整民族资本主义工业，使有利于国计民生的企业得到了恢复和发展，有力地促进了整个国民经济的恢复和发展；积累了对资本主义工商业进行社会主义改造的初步经验；为社会主义经济体系在中国的基本建立奠定了一定的基础等角度回答。

答案：(1)相同：都把发展资本主义工业作为向社会主义过渡的途径；都一定程度上恢复和发展了资本主义工业；都注意调整劳资关系；实行国家资本主义的时间都较短。(6分，任答其中三点即可)

不同：苏俄经过了先全部国有化，后适当利用发展，再全部转化为国有的过程；而中华人民共和国先是进行合理调整，再经过社会主义改造转化为公有制经济。(4分) 苏俄发展国家资本主义包括了引进外国资本和发展国内私人资本；而中华人民共和国发展国家资本主义主要侧重于对国内民族资本主义工业的调整。(4分)

(2)背景：中华人民共和国成立之初，国民经济全面崩溃，人民政府面临恢复发展经济的紧迫任务；社会主义国营经济和人民民主政权的建立；中国共产党经过长期的探索与思考，新民主主义经济思想与政策逐渐形成；苏俄社会主义经济建设的影响。(6分，任答其中三点即可)

意义：通过合理调整民族资本主义工业，使有利于国计民生的企业得到了恢复和发展，有力地促进了整个国民经济的恢复和发展；积累了对资本主义工商业进行社会主义改造的初步经验，为社会主义经济体系在中国的基本建立奠定了一定的基础。(5分) 14．阅读材料，完成下列要求。

材料电视剧《正阳门下小女人》通过小酒馆为切入点，讲述了女主人公在经营过程中久经磨难，最终成为女强人的故事。下面是该电视剧的部分故事梗概：

1955年，新婚不久就失去丈夫的徐慧真，继承祖产，当了小酒馆的老板。居委会召开动员大会，号召所有商户搞公私合营，徐慧真积极主动地第一个支持并加入了公私合营。1958年，国家号召大炼钢铁，各家各户都把废旧的铁锅和铁盆捐出来支援国家，徐慧真不甘落后，成为“大炼钢铁”的模范。为了小酒馆的经营，徐慧真虽历经坎坷，但她始终坚守自己的经营理念。1979年，改革春风吹来，小酒馆重新回到徐慧真的手里，并再一次焕发了青春。

结合所学中国现代史的知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的现代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：简要写出所提取的故事情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面)(12分)

解析：此题为提取信息进行说明题。从材料中提取一个情节，结合所学中国现代史知识指出其反映了哪一历史现象，并进行概述和评价即可。材料“1955年，新婚不久就失去丈夫的徐慧真，继承祖产，当了小酒馆的老板。居委会召开动员大会，号召所有商户搞公私合营，徐慧真积极主动地第一个支持并加入了公私合营”反映了中华人民共和国成立初期对资本主义工商业进行公私合营的社会主义改造；材料“1958年，国家号召大炼钢铁，各家各户都把废旧的铁锅和铁盆捐出来支援国家，徐慧真不甘落后，成为‘大炼钢铁’的模范”反映了1958年的“大跃进”运动；材料“1979年，改革春风吹来，小酒馆重新回到徐慧真的手里，并再一次焕发了青春”反映了1978年后中国的改革开放。

答案：示例：

情节：徐慧真积极主动地第一个支持并加入了公私合营。(2分)

历史现象：1953年社会主义改造开始后，对私营工商业进行了社会主义改造。(2分) 评价：中华人民共和国成立初期的社会主义改造，不仅促进了工商业经济的发展，也使社会主义生产资料公有制基本确立起来，完成了生产关系的根本变革；但由于当时急于求成，也存在着一定的不足和冒进性。(8分)

高考历史选做题方法汇总

高考历史选做题方法汇总 一、高考历史选做题分析 1、新课标高考历史选做题的命题特点： （1）考查范围：《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围； （2）考查方式：由国家考试中心命制试题，采用的是“多量给题，限量答题”的模式，选做的选修模块内容全部以主观题型呈现，每选修模块独立命题，模块间涉及知识不交叉，限定考生从中选定一题作答。 （3）所占分值：基本上选做题每小题两个设问，共15分。 （4）试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征，突出新材料、新情境的创设，以丰富的材料为试题情境，转变试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力（由知识立意转向能力立意）。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。材料主要是文字材料（只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式出现的）。 （5）考查的能力重心所在： ①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读”的能力。 ②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。（主要是概括材料中的主要观点和内容，并分析成因及影响，经常比较两件事或两个人的异同。） ④“论证历史问题、评论历史观点”的能力。 重视情感态度和价值观的考查，体现了人文学科所特有的教育功能。（由知识立意转向能力立意、目标立意）如： “历史上重大改革回眸”模块设计的试题，体现出让学生通过了解改革的历史背景和进程，理解历史发展的多样性，分析和比较诸多的历史改革现象，从中发现影响改革成败的重要因素，明白改革的任重道远，能够科学地认识和评价改革；使学生增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义，发挥历史学“鉴古知今”的价值和作用。 “近代社会的民主思想与实践”模块设计的试题，能让学生了解近代这会民主思想与实践的历史过程和发展趋势，历史地看待民主制度产生的历史渊源，理解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并能给予积极、客观的评价；树立民主与法制意识，确立积极推动民主进步的历史责任感，养成现代公民必备的基本素质。

北师大版初中历史教案：迈向社会主义现代化

第14课迈向社会主义现代化 教学目标 知识与能力 1.能够列举《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，知道“文化大革命”后，我国的社会主义民主与法制建设取得了重大进展。 2.能说出我国参与了“亚太经合组织”等国际组织的活动，并在国际事务中发挥了重要作用。 3.了解我国国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。 4.知道在走向社会主义市场经济的道路上，中国的就业制度发生了变化，人们的就业观念也发生了很大的转变。为此，我国正在逐步建立医疗保险制度等社会保障制度，以保障人民的根本利益和维护社会的稳定。 过程与方法 1.学习搜集处理有效信息的方法。 2.学会利用多种途径学习历史、展示历史的方法。 情感态度与价值观 1.认识在邓小平理论的指导下，随着社会主义民主与法制建设的逐渐加强、社会主义市场经济体制的逐步建立，我国的社会主义现代化建设必将取得辉煌的成就。邓小平理论是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 2.体会、感受社会保障制度的逐步建立、完善，对维护人民的基本利益所起的作用。 3.感受中国随着综合国力的提高，在国际事务中已占有举足轻重的地位；中国以开放的姿态参与国际竞争与合作，发挥着积极的作用。 教学重点 我国在社会主义民主与法制建设中、在社会保障制度建立中取得的重大进展；邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，认识我国积极参与国际事务并发挥了重要作用。 教学难点 认识社会主义政治建设和经济发展之间互相推动的关系。 教学过程 导入新课 复习提问：1.我国社会主义制度基本建立在何时？标志是什么？ 2.党的十一届三中全会何时召开？有什么重大的历史意义？ 今天我们互动的话题是：中国的社会主义现代化建设。 讲授新课 一、社会主义民主与法制建设 指导学生阅读教材及课前收集的相关资料，介绍十一届三中全会以来我国在社会主义民主与法制建设上取得的成就。教师适时补充、纠正。 主要介绍： 1.社会主义民主、社会主义法制、依法治国的概念。 2.宪法的修正。 3.制定颁布了一系列重要法律：《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》。 4.中国特色社会主义法律体系框架基本形成及存在的问题。 过渡：同学们详实的介绍，使我们系统的了解了我国在社会主义民主与法制建设上取得的喜

第二学习主题 社会主义道路的探索

第二学习主题社会主义道路的探索 第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。 第1课社会主义制度的建立 教学目标 教学重点“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布 教学难点1954年宪法的性质 教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学手段：多媒体课件 课时：1课时 课型：新授课 教具：地图册、第一个五年计划相关多媒体、图片 教学过程 导入新课 组织学生回顾前一单元学过的线索，按表格内容“对号入座”： 教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？ 第一个五年 1953年，我国通过了过渡时期总路线，内容是：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一五”计划从1953年到1957年，注意：对农业、手工业、资本主义工商业进行改造，又称三大改造从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是一个过渡时期。 我国对资本主义工商业的社会主义改造是通过多种形式的国家资本主义，采取赎买的方式进行；1956年出现了全行业公私合营的高潮。到1956年底，对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造完成（又称三大改造），标志着社会主义制度在我国基本上建立。 1计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？（仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度。） 2 “一五”计划的基本任务是什么？ A.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础； B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关； C.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。）

论中国革命新道路的探索及其意义

论中国革命新道路的探索及其意义 摘要：在中国工人阶级的先锋队中国共产党的领导下，中国人民经过长期、艰苦、曲折的斗争，推翻了半殖民地半封建的社会制度，取得了新民主主义革命的胜利，创建了中华人民共和国，基本上完成了争取民族独立、人民解放的任务，从而为实现国家繁荣富强、人民共同富裕创造了前提，开辟了（中国革命新）道路。 关键词；中国革命新道路；毛泽东 以毛泽东同志为代表的中国共产党人在领导中国各族人民为新民主主义而斗争的过程中，经历了国共合作的北伐战争，土地革命战争，抗日战争和全国解放战争这四个阶段，其间经受了一九二七年和一九三四年两次严重失败的痛苦考验。经过长期武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，终于在一九四九年取得了革命的胜利，实现了中国革命新道路的艰难探索。 革命统一战线建立以后，全国的革命形势发生了巨大的变化。在中国共产党的领导下工农运动迅速发展；以五卅运动为核心的反帝爱国运动日益高涨；经过两次东征，广东革命根据地得到巩固；而这一时期，在帝国主义的指使下，各派军阀之间混战不休，激起了人民的强烈反对。为了推翻军阀统治，打倒帝国主义，1926年7月，国民政府出师北伐。北伐军在不到半年时间里，就从珠江流域打到长江流域，直指黄河流域。北伐战争沉重打击了帝国主义在华势力，动摇了北洋军阀的统治，有力地推动了全国革命形势的发展。 一九二七年，蒋介石和汪精卫控制的国民党，不顾以宋庆龄为杰出代表的国民党左派的坚决反对，背叛了孙中山所决定的国共合作政策和反帝反封建政策，勾结帝国主义，残酷屠杀共产党人和革命人民。党当时还比较幼稚，又处在陈独秀右倾投降主义的领导下，致使革命在强大敌人的突然袭击下遭到惨重失败，已经发展到六万多党员的党只剩下了一万多党员。 然而，中国共产党人没有被国民党反动派的屠杀行为吓倒，党仍然顽强地继续战斗。 周恩来等同志领导的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。党的"八七会议"纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，确定了实行土地革命和武装起义的方针，会后举行了秋收起义、广州起义和其他许多地区的起义。毛泽东同志领导的湖南江西边界地区的秋收起义，创建了工农革命军第一师，在井冈山建立了第一个农村革命根据地。朱德同志领导的起义部队不久就到井冈山会师。随着斗争的发展，党建立了许多工农红军部队，创建了多个农村根据地，进行土地革命，开辟了一条农村包围城市，武装夺取政权的道路。在土地革命战争中，红军各个方面军曾连续击败国民党军队的多次"围剿"。1933年秋，蒋介石发动了对革命根据地的第五次“围剿”。由于王明左倾冒险主义领导造成的第五次反"围剿"的失败，红军被迫长征。革命根据地和白区的革命力量受到极大损失，红军从三十万人减到三万人左右，共产党员从三十万人减到四万人左右。 一九三五年一月党中央政治局在长征途中举行的遵义会议，确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，使红军和党中央得以在极其危急的情况下保存下来，并且在这以后能够战胜张国焘的分裂主义，胜利地完成长征，打开中国革命的新局面。这在党的历史上是一个生死攸关的转折点。 在日本帝国主义加紧对我国的侵略、民族危机空前严重的关头，以毛泽东同志为代表的中国共产党人决定和实行了正确的抗日民族统一战线政策。党领导了"一二。九"学生运动，掀起了要求停止内战、抗日救亡的强大群众斗争。张学良、杨虎城两将军发动的西安事变以

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命题特点：容量大、考查的知识点多，可以是知识归类，可以是评价分析，也可以是异同比较。 典题例证： （广东省梅县2013届高三历学期期中测试.T16）顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代气息。①“踢得好，砸得对，一村一个革委会”②“深挖二尺五，麦秸能打鼓，深挖三尺三，麦秸做扁担” ③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表” A.①②③④ B.②①③④ C.④①②③ D.②①④③ 试题解析： 本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，①“革委会”是“*”时期的特有产物，②是“大跃进”时期农业产量浮夸的具体体现，③应出现在20世纪90年代社会主义市场经济体制目标确立之后，④反映了改革开放初期家庭联产承包制确立后农村的巨大变化，所以按照时间先后顺序排列应该是②①④③，故答案选D。 此类题型解题技巧： 1.排序型选择题。确定首尾法。在已有知识的前提下，确定哪一个排在首位或末尾，可降低难度；也可以通过确定某两个或几个小项的位置关系，来提高解题效率。 2.排除型选择题。将正确或错误的选项固定或排除，只要排除某一个小项，答案即可得出，即使对其他选项的知识没有完全掌握也能答对。

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北师大版初中历史教材目录七年级上册 第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类第2课星罗棋布的氏族聚落第3课传说时代的文明曙光第4课破解彩陶之谜 第二单元国家的产生和社会变革 第5课夏商西周的更迭 第6课夏商西周的社会与国家 第7课春秋五霸与战国七雄第8课铁器牛耕引发的社会变革 第9课甲骨文与青铜器 第10课思想的活跃与百家争鸣 第11课先民的智慧与创造第12课了解身边的“历史”第三单元大一统的秦汉帝国 第13课秦帝国的兴亡 第14课秦始皇建立中央集权的措施 第15课汉武帝推进大一统格局 第16课秦汉开拓西域和丝绸之路 第17课先进的科学技术 第18课昌盛的文化 第19课寻访“丝绸之路”第四单元政权分立与民族汇聚 第20课三国鼎立局面的形成 第21课南方经济的发展 第22课北方的民族汇聚 第23课领先世界的科学技术 第24课异彩纷呈的艺术成就 第25课成语历史故事竞赛中国历史大事年表（远古至589年） 中国历代王朝表（夏至隋） 七年级下册 第一单元繁荣与开放的社会 第1课隋的统一与大运河第2课唐太宗与贞观之治第3课气度恢弘的隆盛时代第4课昂扬进取的社会风貌第5课“和同为一家” 第6课开放与交流 第7课重大发明与科技创新第8课璀璨的文学艺术第9课“贵姓何来”中华诸 姓的来历 第二单元多元文化碰撞交 融与社会经济高度发展 第10课辽、西夏与北宋并 立 第11课宋金南北对峙 第12课经济发展与重心南 移 第13课丰富多彩的社会生 活 第14课元帝国拓展统一多 民族国家基业 第15课推动社会进步的科 技成就 第16课繁荣的宋元文化 第17课探究《清明上河图》 展现的社会风貌 第三单元明清帝国的繁盛 与近代前夜的危机 第18课明清帝国的专制统 治 第19课明清抗击外国侵略 的英勇斗争 第20课统一多民族国家的 巩固和发展 第21课大一统气派与中华 民族的象征 第22课科学技术与世俗文 学 第23课从郑和下西洋到闭 关锁国 第24课近代前夜的盛世与 危机 第25课设计奥运圣火传递 路线 中国历史大事年表 （581-1840） 中国历代王朝表（隋至清） 八年级上册 第一单元列强的侵略与中 国人民的抗争 第1课鸦片战争的烽烟 第2课劫难中的抗争 第3课甲午中日战争 第4课八国联军侵略战争 第5课画地图，讲历史 第二单元近代化的艰难起 步 第6课近代工业的兴起 第7课维新变法运动 第8课辛亥革命 第9课开启思想解放的闸门 第10课清末民初的文化与 教育 第11课社会生活的变迁 第12课社会历史小调查 第三单元新民主主义革命 的兴起 第13课伟大的开端 第14课国民革命的洪流 第15课星星之火，可以燎 原 第16课图说红军长征 第四单元伟大的抗日战争 第17课“中华民族到了最 危险的时候” 第18课全民族抗战的兴起 第19课把我们的血肉筑成 新的长城 第20课抗日战争的胜利 第21课历史的回响---“抗 日救亡歌曲联唱” 第五单元人民解放战争的 胜利 第22课全面内战的爆发 第23课走向战略进攻 第24课国民党政权的崩溃 第25课编辑历史小报--- “我们眼中的解放战争” 中国历史大事年表 （1840-1949） 八年级下册 第一单元走向社会主义之 路 第1课中华人民共和国成立 第2课为巩固新中国而斗争 第3课新中国的内政与外交 第4课社会主义制度的确立 第5课“万方乐奏有于阗---” 新中国民族区域自治“演讲 擂台赛 第二单元建设社会主义道 路的探索 第6课艰难曲折的探索历程 第7课“文化大革命”十年 内战 第8课铸起共和国钢铁长城 第9课新中国走向世界舞台 第10课“走近创业年代的 英雄”讨论会 第三单元建设中国特色社 会主义 第11课伟大的历史转折 第12课欣欣向荣的科教文 体事业 第13课祖国统一的历史大 潮 第14课迈向社会主义现代 化 第15课展示五彩缤纷的社 会生活 第四单元人类祖先的基业 —古代世界 第16课当人类还是野蛮人 的时候 第17课大河流域的文明曙 光 第18课蓝色的地中海文明 第19课“日出之国”与“新 月之乡” 第20课西欧的基督教文化 第21课古老帝国的悲剧 第22课人类三大人种的基 本特征 第五单元古代文明的冲撞 与文化成就 第23课文明的冲撞与交融 第24课昔日的辉煌 第25课世界古代科学魅力 的报告会 中国现代史大事年表 （1949-2000） 世界上古中古史大事年表 （约500万年前至15世纪） 九年级上册 第一单元跨入近代社会的 门槛 第1课向人性扼杀者宣战 第2课探险者的梦想 第3课剥夺王权保留王位的 革命 第4课为民族独立而战 第5课为争取“民主”“共 和”而战 第6课拿破仑的文韬武略 第7课与哥伦布同舟远航 第二单元近代社会的确立 与动荡 第8课改变世界面貌的蒸汽 革命 第9课古老印度的抗争 第10课“解放者”的风采 第11课开辟新时代的“宣 言” 第12课“英特纳雄奈尔” 一定要实现 第13课工业革命带给人类 的“礼物” 第三单元近代社会的发展 与终结 第14课避免革命的改革 第15课决定美利坚命运的 内战 第16课武士领导的社会变 革 第17课电气时代的来临 第18课叩响现代文明的大 门 第19课缔约结盟的狂潮 第20课第一次燃遍全球的 战火

《社会主义道路的探索》知识点归纳

《社会主义道路的探索》知识点归纳第4课工业化的起步 1、第一个五年计划制定的背景：⑴新中国成立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产也超过历史最高水平⑵但是，我国工业水平还远远落后于发达国家，也不如印度。 2、为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。 3、第一个五年计划的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。时间：1953年---1957年 3、▲第一个五年计划的成就： ㈠工业方面：1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等单打工程建成投产。到1956年，长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。 ㈡交通方面：1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济文化的交流。㈢工业基地方面：东北工业基地形成;沿海地区原有的工业基

地得到发展;华北和西北也建立了一批工业基地。从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 4、第一部《中华人民共和国宪法》的颁布：1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。全国人民代表聚集一堂，共商国家大事。大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这时我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 第5课三大改造 1、▲什么是三大改造?实质是什么?怎样完成的?有什么意义? ⑴三大改造是指：国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 ⑵完成：农业：国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走共同富裕的社会主义道路。 手工业合作化：1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 资本主义工商业：国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，对资本家占有的生产资料，实行赎买政策。 ⑶三大改造的意义：到1956年底，国家基本上完成了

北师大版七年级上册历史知识点整理(全部)

七年级上册复习提纲 第1课远古人类 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年前，发现地点是云南元谋。 2、北京人：距今约70万---20万年，在北京周口店发现的。北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走，上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快，下肢发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。 3、山顶洞人：距今约1.8万年，在北京周口店发现的。使用人工取火；用骨针_缝制衣服。 4、火的使用的作用：提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。 5、人类最原始的社会组织形式是群居。山顶洞人的模样和现代人基本相同； 第2课氏族聚落 1、半坡原始居民：距今约6000 多年，位于黄河流域，遗址位于陕西西安半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。 2、河姆渡原始居民：距今约7000年，位于长江流域，遗址位于浙江余姚河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。 3、大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。 4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。 第3课传说时代 1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。 2、相传炎帝改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市。 3、相传黄帝造出宫室、车船3、兵器、衣裳。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以蚩尤为首的部落。（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。（3）炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。禅让制度下产生的著名部落联盟首领有尧、舜、禹。 6、禹是传说时的治水英雄，被称为大禹。他采用筑堤堵水和疏通河道相结合的办法，把洪水引入大海。禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。

高考历史选择题及答案

高考历史选择题及答案 【篇一：历年高考历史试题及答案】 txt>24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近 集中居住。这表明当时 a.政权的政治与经济支柱是豪强大族 b.政治权力与经济势力出现严重分离 c.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 d.经济手段是巩固专制集权的主要方式 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济 公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时 a.对僧人爱恨交加的社会心态 b.民间思想借助戏剧广泛传播 c.中国文化的地域性特色浓厚 d.市民阶层的价值取向 26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十 九在田??今去农而改业为工商者三 倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十 之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知 a．工商业的发展造成了农业的衰退 b.工商业发展导致了社会结构的变动 c.财富分配不均引起贫富分化加剧 d.无业游民增加促成了工商业的发展 27.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有 益生人（民）之道，则一而已??四民异业而同道。”在此，王阳明 a.重申传统的“四民”秩序 b.主张重新整合社会阶层 c.关注的核心问题是百姓生计 d.阐发的根本问题是正心诚意 28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样 本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成 依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时 a.内阁职权下降导致官员无所事事 b.政治体制僵化官员拘泥规则 c.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 d.皇帝个人独裁官员惟命是从

试述中国革命新道路开创的历史过程、主要理论及其伟大意义

试述中国革命新道路开创的历史过程、主要理论及其伟大意义 （一）历史过程 大革命失败后共产党人开始了对革命新道路的探索 1、1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，纠正了以陈独秀为代表的右倾投降主义错误，确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。由此，提出了开创中国革命新道路的历史要求。 2、在武装斗争总方针的指导下，从1927年8月1日的南昌起义开始，到1928年底，中国共产党领导发动了上百次武装起义。为革命道路的探索付出了巨大的代价。但是由于这一时期，党的指导思想是首先夺取中心城市来发展革命，这是俄国革命成功的道路。但实践证明，这条道路不适合中国国情。各地武装起义都遭到不同程度的挫折。 3、在挫折和教训面前，以毛泽东为代表的一代共产党人，率先开始了从国情出发寻找革命新道路的探索。1927年9月，毛泽东领导发动湘赣边界秋收起义，在原定占领长沙计划受挫后，毛泽东及时正确地分析了敌强我弱、革命处于低潮的形势，毅然决定放弃攻打城市计划，把革命力量转向敌人统治薄弱的农村。于是，他率部向井冈山进军，开始了创建农村革命根据地，实现“工农武装割据”的伟大探索。经过近半年的艰苦斗争，中国革命史上第一块农村革命根据地——井冈山根据地宣告诞生。从此，中国革命找到了一条符合本国国情的正确道路。 （二）“农村包围城市”道路理论的提出 井冈山根据地的创建，从实践上为中国革命开辟了一条适合国情的正确道路。总结井冈山斗争的经验，1928－1930年，毛泽东先后写了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》以及《反对本本主义》等一系列著作，系统地提出了农村包围城市，武装夺取政权的革命新道路理论。 （三）农村包围城市、武装夺取政权道路的理论内容 1、“工农武装割据”的总概念 这条道路的总概念，可以表述为：在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村革命根据地为战略依托，三者紧密结合，实行“工农武装割据”。先以农村包围城市，最后夺取城市和全国政权。 2、农村包围城市道路的可行性 通过对当时中国的现实国情的透彻分析，毛泽东认为，中国革命走这条道路的可能性在于：第一，中国是一个被帝国主义间接统治的半殖民地半封建国家，政治、经济的发展很不平衡，内部长期不统一。地方的农业经济和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策、造成了反革命统治间的长期分裂和战争，这是红色割据能够存在和发展的最根本的客观条件。 第二，在经过第一次大革命影响的地区，红色区域的建立和发展具备了很好的群众基础。第三，中国社会的主要矛盾不断激化，使中国革命的形势不断发展。这是红色政权必然要存在和发展的理由。 第四，有一支相当实力的正式红军的存在，是实现红色割据的武装保证。 第五，共产党组织的有力量和它的政策的正确性，是红色政权存在和发展的最主要的主观条件。 3、农村包围城市道路的必要性： 武装斗争、土地革命和农村革命根据地，是实现“工农武装割据”的三大要素，坚持三者的必要性则在于： 第一，半殖民地半封建中国的社会政治异常黑暗，中国革命的敌人以绝对暴力维持着其反动统治，要推翻其统治，革命的形式不可能是和平的，也根本没有合法斗争的道路可走。因此，

高考攻略历史选择题注意点及易错易误知识点!

高考攻略历史选择题注意点及易错易误知识点！ 高考历史选择题注意点 1、做历史选择题的时候最重要的原则是尊重材料，可以跟课本知识不一样或完全对立；最需要注意的是时间和事件，尤其是特俗的时间段，如1959—1961年，立马反映为三年经济困难时期等，这是历史学习的关键。 2、做历史选择题最好的方法是排除法，即排除与材料无关、不符合史实的选项。 3、一般而言，遇到过于绝对的、开始或结束等，都是错的，但是仍要结合材料；倘若遇到程度副词，如严重、很大之类的，需要注意。 4、一般而言，说法比较中肯的，如一定程度上之类可以列为优先选择，当然是尊重材料。 5、要区分群体和个体，个体是不能反映群体意识的，切勿以偏概全。 6、易错易误知识点修正： （1）先秦时代（夏商周）没有实现中央集权，也没有皇权，但有君权（君王的权力）； （2）宗法制侧重于家庭内部关系的调整，而分封制则侧重于中央对地方的控制。

（3）从秦到清，如果涉及中央官制，一般是考察君主专制；如果君主的某些行为收到限制，则君权收到限制；如果涉及中央和地方，则考察中央集权。 （4）中国古代没有所谓的民主政治。 （5）存在即为合理，所以如果说某种制度不适应发展，其应该出现很多弊端。 （6）土地兼并的根源在于私有制的存在，故而不可能消除；正是由于私有制的存在，才导明清租赁关系的盛行。 （7）在考察史学方法的时候，一定切记正确的结论要经过考古文物和文献记载的双重验证。 （8）经济重心的南移完成于南宋时期，进而导致南宋以后文化呈现南强北弱的趋向。 （9）明朝中后期是一个重要的时间段，既是资本主义萌芽时期，也是私营手工业超越官营手工业的时候，也出现了反封建思想。 （10）儒家思想遭到挑战的有：魏晋南北朝（佛道冲击）、新文化运动（动摇）。 （11）从人头税到土地税的转变，反映了政府对农民的人身控制呈现减弱趋势，也反映了商品经济的发展。

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文件编号： 43-31-C9-80-5F 整理人 尼克 北师大版历史八年级上册教材分析 4

北师大版历史八年级上册教材分析（4） 郝瑞庭（中国青年政治学院副教授） 第三单元新民主主义革命的兴起（第13—16课） 单元主线 五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。中国新民主主义革命从开端到发展兴盛起来，有着一个艰难的过程，其中既有革命高潮的涌动，如第一次人民大革命、北伐战争等，也有失败的痛苦和艰辛，如大革命失败、第五次反“围剿”失败等。从时间断限上，它又包含了中国革命史上两次重要的转折——从大革命失败到开辟井冈山革命根据地、第五次反“围剿”失败到遵义会议确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导。“新民主主义革命的兴起”这一学习单元力图反映的就是中国革命这一艰难历程。 第13课伟大的开端 内容标准： （1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。 （2）简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 教学中要注意尽量使学生了解中国革命从五四运动开始进入一个新阶段的问题。我们在调查中发现，“新民主主义革命”作为一个历史概念，许多学生存在着理解上的困难。因此，教师在教学过程中，应注意引导学生通过具体的历史史实来理解这一概念，而不是简单的让学生死记硬背几条结论。 第14课国民革命的洪流 内容标准： （1）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。 （2）了解南京国民政府成立的主要史实。 每课一得：三大政策，反衬国民革命的起因与发展。 材料阅读：孙中山遗嘱。 第15课星星之火，可以燎原 内容标准： （1）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 （2）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。 南昌起义、井冈山会师——中国革命道路初创的历程（每课一得配合之）； 红军长征——历程的艰难曲折。 第16课图说红军长征 ——学习与探究之三 活动目标、准备、建议、说明 知识目标：红军长征史实的了解。

高考选择 历史

2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I） 12.古人在分析姓氏起源时说："氏于国，则齐鲁秦吴......氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。"由此推论，司马、司徒等姓氏应源自 A.官名 B.爵位 C.谥号 D.行业 13."四面楚歌"典出楚汉战争。西汉初期，"楚歌"在社会上风行一时这主要是因为 A.南方经济的影响 B.统治集团的更替 C.北方文化的衰落D，民族融合的结果 14.南朝秀美灵动，北朝刚健雄浑，南北文化共同孕育了唐朝文化的新气象。一下嘴能体现南方文化特征的是 A.初唐书法 B.秦王破阵曲 C.飞天壁画 D.唐三彩 （据钱穆《国史大纲》） 影响表2汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是 A.朝代时间长短 B.王朝力量强弱 C.疆域面积大小 D.经济格局变化 16.辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是 A.两族均源出秦汉时期的东胡 B.创立政权在宋朝建立之后 C.仿汉字结构创制本民族文字 D.均曾与北宋结为兄弟之国 17.1858年，中英《天津条约》规定："嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书'夷'字。"这表明当时的中国 A.已经形成平等的外交观念 B."天朝上国"规制受到冲击 C.对西方列强产生崇拜心理 D.收到西方文化的广泛影响 18.1917年，李大钊撰文指出："孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也"李大钊咋此强调的是 A.批判封建皇权 B.反对尊孔复古 C.捍卫《临时约法》 D.倡导科学精神19．抗日战争期间某战役后，《新华日报》刊载一位中国将领的谈话："我军......对于一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击。"以下战役符合上述特征的是 A．淞沪会战B．百团大战C．台儿庄战役 D．平型关战役 20．法国人达尔让松在18世纪中期写道："委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。"上述材料说明，当时的法国A．专制王权强化B．办事人员权力上升 C．国王权力旁落D．社会等级壁垒森严 21．1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。这反映了美国宪法的主要原则是 A．民主主义B．平等主义C．自由主义D．共和主义 22．19世纪中期的一位英国记者报道："没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西......（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。"这一材料表明，当时的曼彻斯特A．钟表工业非常发达B．工厂纪律严格 C．工人消费水平较高D．贫富差距缩小 23．拉尔夫·达伦道夫在1998年写道，20世纪"在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源"；全球化开始"主导人们的生活、想象和恐惧"，人们不得不"从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实"。达伦道夫在这里强调的是，20世纪 A．全球剧变令人忧虑B．国家之间对抗激烈 C．世界联系日益密切D．民族矛盾逐渐缓和 2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ卷）12．中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代魏的两晋应为A金德 B木德 C水德 D火德 13欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了 A宋代活字印刷开始普及 B书籍出版业受到政府的有效管理

北师大版、人教版及地图版初中历史教材比较

北师大版、人教版及地图版初中历史教材比较（二） 中国古代史（历史七年级下册） 资料整理：青绍堂（福州屏东中学） 说明： 1．应广大参加初中历史学科会议与会代表的要求，将青绍堂老师发言内容放在网上与初三老师交流。 2。本份材料仅代表整理者的个人意见，只供交流。 3．本份材料是依据2006年考试说明要求制作的，因供2007届考生使用的考试说明尚未出台，在新考试说明出台后，应依据新的考试说明进行完善。 4．本份材料不完善之处，请大家自行补充调整。 5．除关注三套版本共同点外，还应关注自己使用的教材版本对考试大纲规定考点的表述。 [黑色字体为三套版本教材表述相同（相近）之处，红色字体为北师大版的表述，蓝色字体为人教版的表述,绿色为地图出版社的表述] 一、繁荣与开放的社会 【内容标准】 （1）了解隋唐科举制度的主要内容。 （2）列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗。 （3）知道武则天和"开元盛世"的基本史实。 （4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。 （5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 【考试说明】 A.识记列举“贞观之治”的主要内容；知道武则天和“开元盛世”的基本史实；了解隋唐科举制度的主要内容；了解唐与吐蕃交往的史实。 B.理解以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 C.运用评价唐太宗。 1、唐太宗与“贞观之治” （共同点）李世民即位，年号“贞观”；吸取隋亡的教训；善用贤能，虚心纳谏（魏征）；统治期间，政治清明，经济恢复和发展，国力增强，史称“贞观之治”。“唐太宗画像”。 （北P10）赋役制度；“三省六部”制；《唐律疏仪》。 （人P8）统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。 （地P8-9）国家要长治久安，帝王必须勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋，发展生产。认识到，皇帝与百姓是舟与水的关系，皇帝好比船，百姓好比是水，水能够载船行走，也能够把船掀翻。 2、武则天 （共同点）武则天是我国历史上唯一的女皇帝，注重选拔贤才。“武则天画像”。 （北P14）统治时期，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才。注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产断续发。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。（人P9）当政期间继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 （地P10）统治期间，户口增加，社会经济进一步发展。历史上说她的统治大有“贞观遗风”。 3、“开元盛世” （共同点）唐玄宗励精图治，任用贤能，整顿吏治，统治前期，政局稳定，经济繁荣，史称“开元盛世”。 （北P15）唐玄宗是很有才能的政治家，他即位后，重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革，取得了显著成效。统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。（人P12）唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，“励精图治”。尤其重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。P15统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 （地P13）唐玄宗登基后，经过君臣努力，政局才逐渐稳定下来。他励精图治，先后任用富于改革精神的姚崇、宋憬等为宰相，裁汰冗员，强调以才以功授官，注意考核地方官，尤其基层县令的政绩。反对奢侈浪费，提倡勤

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中国革命新道路的探索历程给我们什么启示 近代之中国，因为清政府当局的软弱无能，使得中国遭受了西方近百年的凌辱，使得人民生活在水深火热之中，走到了国将不国，家将不家的地步。部分有识之士不断地发出自己的声音，探索救国存亡的道路。 从魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派学习西方先进的科学技术的“器物”层面到戊戌变法中康有为等提出仿效日本实行君主立宪的政治层面，依旧是没有改变中国遭受列强压榨的局面。再到以孙中山为首的革命派试图以武力推翻清王朝的封建统治，成立一个民族独立、人民富强的民主国家。但是结局是最终推翻了清王朝，也成立了以南京临时政府为代表的中华民国。可是却没有改变中国当时的局面，中国依旧是遭受西方列强的欺辱、压榨；依旧是军阀割据，互相混战；依旧是民不聊生，人民妻离子散，家破人亡；依旧是复辟势力时时抬头，企图恢复君主专制的中央政权，人们依旧是在不断地探索，于茫茫世界中探索中国革命的出路在何方？ 俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义，让生活在苦难中的中国人民看到了生的希望。1921年中国共产党的成立，使得中国革命的任务光荣地落到了中国共产党的身上。从此中国革命由这一新兴的阶级领导的党来领导，使得中国革命的面貌焕然一新。但是中国革命的道路依旧是一片崎岖，前途依旧是一片迷茫。在共产国际的指导下，中国共产党和中国国民党实现了大联合，实现了第一次的国共合作，共同领导国民大革命。但是国民大革命最终在国内反动势力的干扰下归于失败，使得中国革命再一次陷入了失败的阴霾。 国民大革命的失败，国民党反动派对共产党的血腥屠杀，激起了中国共产党的强烈反对。于1927年举行了南昌起义！在共产国际及俄国革命成功的思

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2019年高考历史选择题答题技巧示例 高考历史可能是所有高考科目里最难的，一些考生大省的历史平均分在40分左右。历史选择就有48分的分值，而正确率只有20%到30%。所以，许多一线历史教师和高三学生惊呼：历史选择题者得文综考试！ 如何迅速准确的完成历史选择题，是现在高三冲刺阶段学生需要努力解决的问题。下面和大家交流一下“秒杀”历史选择题的几个方法。 首先呈现“秒杀”高考历史选择题的9项神技。 1.优先关注“阿拉伯”（关注历史年代和数据） 历史选择题的阅读，快速准确提取信息是最重要的能力。历史选择题中的“阿拉伯”数字是很容易看到的信息。在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。 历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键，就是解题的钥匙。因为历史选择题中的“阿拉伯“数字，不是年代，就是与答案有关的数据。 2.“穿衣戴帽”是重点（关注标点符号括号引号书名号的作用） 大家知道在汉语言的表达中，标点符号占重要地位。这里的“穿衣”就是指括号和书名号。括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。材料的出处了解了，材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。“戴帽”这里指的是引号，历史选择题中出现的引号，要么就是关键信息，要么就是强调的学科术语。在材料中运用标点符号的知识，进行快速解题是一种综合能力的体现。 3.绝对化的选项一般错误 4.省略号后有答案，否则也会被省略 5.抓大放小抓主流，有全集时不选子集 6.矛盾的互补选项中必有一个是答案 7.答案一般是主流，陌生选项不靠谱 8.看见什么选什么（题目考察的是历史现象） 9.看见什么不选什么（题目考察历史本质、规律、特点） 这9大技巧其实反映了高考中历史学科的特点：历史学科是高度关注历史问题的时空定位的，历史高考是特别强调历史学科概念和体系结构的，历史学科高考特别关注学生历史思维逻辑的培养的。 下面我们来分析2014年全国2卷的高考历史试题。对每一个题目做一个简单的解析，大家一起体会一下高考历史选择题的解题思路。 24．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南B．河北C．陕西D．山东 解析：本题首先要优先关注“穿衣戴帽“的关键考点“雅言”。“雅言”就是西周的普通话。然后本题考查学生的历史逻辑推理能力。“雅言”可能最早起源来自何处？ 题目中的四个选项都是中国文化的发祥地，题目还是有一定的迷惑度的。这时古代文明起源的知识越多越可能形成解题的障碍。就是心理学上的“前摄效应”。仰韶文化、龙山文化、红山文化范围传播。应该说中学生对中华文明的起源就是听说过一些名词，不可能作深入的