教育技术的昨天、今天与明天

教育技术的昨天、今天与明天

——听课感受所谓教育技术，指的就是对行为、科学概念以及有助教学问题解决的其他知识的系统的和整体的应用。在工业时代，它为单维目标定向，制造标准化产品，平分劳动力，以及“机器”的广泛使用提供了帮助。行为主义心理学在最初阶段占据了主要地位。在20世纪60年代，教育技术主要体现在“教学机器”和视听媒体上。它是计算机化的多媒体系统，是一种基于电脑的训练，具有“虚拟性”的显著特征。

一、教育技术的昨天——发展简史

教育技术的历史可以简单分为两个个部分：公元前和公元后。其中，公元后的20世纪末到21世纪，是教育技术飞速发展的黄金时间。

（一）公元前

公元前40,000到50,000年前，出现现存最早的岩洞壁画或在墙上做的标志，用于通信；

公元前8,000至3,000年前，书写技术在苏美尔古国产生，如三维记号；后来，苏美尔人用簧片铁笔在小块湿泥土上刻写楔形文字，这就是锲形文字的由来；

公元前3500至3000年前，闪族，即犹太人、阿拉伯人、古代的巴比伦人和亚述人，在中东发明了字母，闪族中的阿卡得人语后来发展成希腊字母、希伯来字母、拉丁字母；

公元前2000年前，埃及人开始使用纸草纸作为书写材料；

公元前1400年前，现存最早的甲骨文在中国出现，但一直到公元1899年才被发现；

公元前387年，世界上第一所大学在雅典(希腊首都)建立；

（二）公元后

公元196年，罗塞塔石碑被刻写，这是一门用于译解埃及象形文字的技术；

公元300年前，出现用羊皮卷做材料的圣书、古代典籍等的抄本，它是现代书本的鼻祖；

公元400年前，人类发明了墨，一种铁与盐的混合物，可以用它在五倍子、橡胶等植物上印刷好几个世纪都在使用的基本公式；

公元751年，纸的使用传播到中东；

公元1041-1048年间，中国北宋毕昇采用泥活字排版印书，这就是活字印刷；

公元1150年，造纸术随着十字军远征而传入西班牙；

公元1454年，约翰?古腾堡在德国发明了活版印刷术；

公元1564年，在英格兰博罗戴尔首次用石墨制作原始铅笔；

公元1620年，手语被发明，de Bonet出版发行了第一本手语教材；

公元1635年，Boston Latin这所美国第一所公立学校被创建；

公元1755年，塞缪尔?约翰逊用9年的工夫努力完成的第一

本英语词典终于出版发行了；

公元1795年，孔特通过混合石墨与粘土制作石墨铅笔；

公元1801年，黑板由西点军校引入使用，后来从1850年代开始被公立学校采用；

公元1824年，路易斯〃布莱叶在法国国家盲童学校发明了盲人用点字法；

公元1837年，摩尔斯发明了摩尔斯式电码电报机，并于1844年申请此项专利。摩尔斯式电码于1849年成功注册专利；

公元1858年，来自费城的利普曼申请橡皮擦专利；

公元1867年，第一台打字机由肖尔斯发明，并由美国的雷明顿武器制造商在1873年制造与销售。而标准打字机键盘是由肖尔斯在1874年发明；

公元1884年，刘易斯〃沃特曼申请了第一支钢笔的专利；

公元1907年，查尔斯〃卡姆发明商用电传打字机；

公元1922年，伦敦日邮开始使用世界第一台有线传真机；

公元1930年，匈牙利人Laszlo Jozsef Biro发明了圆珠笔；

（三）20世纪

公元1946年，宾夕法尼亚大学发明了第一台计算机——电子数字积分计算机（ENIAC计算机）；

公元1960年，施乐公司前身Haloid公司正式推出采用切斯特〃卡尔森1940年静电复印专利的914型复印机；

公元1969年，美国国防部高级研究计划署决定采用分组交

换技术建立了分布式ARPA计算机网络。次年秋，ARPA网的第一个结点在加利福尼亚大学洛杉矶分校建成，到次年12月，共有4个结点；

公元1979年，第一个能够在微机上成功使用的商业字处理软件——WordStar出现，它也是1980年代最畅销的软件；

公元1982年，ARPA启动“The Interneting Project”，探讨网络互连技术，提出TCP/IP协议，并于次年用于ARPA网，构成了因特网的雏形；

公元1984年，苹果公司推出一种系列微机——麦金托什机，这种微机采用“视窗”操作系统、鼠标、图形界面；

公元1988年，SMART公司共同创始人兼执行主席David Martin发明了SMART Board交互式白板。1991年第一代SMART Board交互式白板被推向市场。目前，交互式白板和交互式显示屏已成为世界各地K–12教室、高等教育机构和会议室内的标配设备；

公元1991年，万维网由Tim Berners-Lee在日内瓦的欧洲粒子物理研究所开发，并由CERN发表。次年，Tim Berners-Lee向Internet用户公布World Wide Web；

公元1992年，苹果公司前CEO约翰〃斯卡利提出PDA（个人数字助理）的概念。第一台PDA产品名字叫牛顿，它是一种笔输入手持式设备，具有个人组织功能、通信功能并能够了解用户偏好。现在的PDA，这种手持设备集计算，电话，传真，和

网络等多种功能于一身；

公元1994年，美国伊利诺大学研究生Marc Andreessen开发了最早的Internet上的WEB浏览器Mosaic。这种WEB浏览器支持图形界面与超链接。Marc Andreessen还在同年12月发布了Netscape浏览器的1.0版本；

公元1994年，Yahoo由斯坦福大学的两位研究生大卫〃费罗和杨致远开发，它为用户提供Internet上的目录信息检索服务；

公元1998年，两位斯坦福大学的博士生拉里〃佩奇和Sergey Brin 在1998 年开发了Google 搜索引擎。Google是一个用来在互联网上搜索信息的简单快捷的工具。

（四）21世纪

公元1999年，https://www.wendangku.net/doc/007710535.html, 和https://www.wendangku.net/doc/007710535.html,最先引入网络日志；

公元2001年，维基百科出现，这是一种基于网络的、支持多种语言的百科全书；

公元2010年，苹果公司平板电脑iPad全球同步上市，其定位介于苹果的智能手机iPhone和笔记本电脑产品之间，提供浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。

教育技术的昨天是一段段漫长的发展史，各种教学工具纷纷面世，每一种技术的出现，都会引起教学方式的改革，如若将教育技术的昨天视为生产关系的话，那么教学则是生产力，随着教育技术的不断发展，教学方式终会引起质的飞跃。

二、教学方式的昨天、今天与明天

20世纪以前的中国，学生主要通过在私塾或学堂读书识字，由先生面对面分别指导，只有少数人能够获得知识。

20世纪后，各种大型学堂，学校纷纷建立，但在最初阶段，教育技术仍局限在旧式技术上，在此基础上仅增加了黑板和粉笔的使用，20世纪中后期是教育技术飞速发展的黄金时期，随着电脑的发明，互联网的出现，一些电子产品开始在课堂中出现了。并且随着电脑的普及，网络的快速发展，教师备课不仅仅是老式的集体备课，也不仅仅是填鸭式教育，教师通过电子设备，可以和来自世界各地的老师交流经验，分享心得成果，课堂氛围热烈积极，一改传统的沉闷环境。现在大多数的教师配备了简易型的多媒体设备，Word、PowerPoint、Excel等技术也通过电子设备呈现出来并服务于教学。一些简单的投影仪，话筒等也较为推崇。甚至于在一些师资力量雄厚的学校，多媒体设备更加先进，学生也可以通过电子客户端参与进去。教育技术从单纯的实物向虚拟的网络改革，节省了大量的时间和精力。

最近，“微课”模式出现在众多教育人的眼中，“微课”，“翻转式课堂”等新型的教育技术正慢慢的改革现有的机制，也许等到明天，学校不再是学生上课的主体，而是网络。学生们通过远程课程，通过视频上课的方式，不再是澳大利亚等国家的固有的特色，而是普及到全世界，真正的实现电子化社会。

那么，什么是“微课”？什么是“翻转式课堂”呢？

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主

要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。它的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。它的教学时间较短，一般在5-8分钟，容量少，可以下载到如MP4，笔记本电脑等终端设备反复观看；教学内容较少，主题突出，一般就是围绕一个知识点或者环节进行的微课例；结构情景化，内容具体，主题突出；反馈及时，针对性强。

“翻转式课堂”是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。翻转式课堂的成立基础，是建立在互联网的广泛普及及计算机技术在教育技术领域的应用为其奠定了技术层面的基础。它和“微课”有异曲同工之效。两者皆容量小，针对性强，都可以作为课前预习或复习的电子素材。但是，“微课”视频中，可以是教室上课，测评，也可以是单纯面对PowerPoint或者黑板的录像，人物不在摄影范围内。而“翻转式课堂”的视频中，多只有一只书写公式或知识点的手，人物或各种摆设是不会出现在视频中。用萨尔曼〃汗自己的话语来说：“这种方式。它似乎并不像我站在讲台上为你讲课，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并

把内容写在一张纸上。”在学生自主学习的情况下，无论是其中出现的人物还是教室摆设都会引起学生注意力的分散，影响效果。

无论是“微课”还是“翻转式课堂”都有助于学生对某一知识点或环节的吸收消化。传统的教学中，学生在课堂上进行知识信息的接收，课后进行内化吸收。而“微课”及“翻转式课堂”可以帮助学生进行课前信息的传递，在课上吸收内化。若课上的吸收不顺利，课后还可以重新接受信息。教师的支持，学生间的互动交流可以更好地帮助学生掌握知识的应用。学生在进行复习时，也不需要教师长时间的面面俱到的总结知识点，只需要有针对性的翻看视频，进行练习。

教育技术的未来必然会建立在电子信息化更为完备的基础上，真正的实现学生自主学习，教师成为指导者，而不是填鸭式教育的操作者。

关于昨天今天明天作文800字

关于昨天今天明天作文800字 人的一生分为过去、现在以及未来，就像逝去的昨天，当下的今天，未知的明天。 昨天 昨天，我呱呱坠地，清澈的眼眸中，尽是对周围新世界的好奇，伸出莲藕一般的手臂，向前摸索着，渴望亲近身边的事物。刚出生的无知幼儿，脑海里充斥着的尽是些吃、喝、睡之类的，大部分的时间都在睡梦中度过，梦中也许有自己梦寐的棒棒糖，只是看着就觉得甜蜜无比的草莓口味，有着刚刚相识的母亲，她亲切，嘴角总是挂着宠溺的笑容，有着明媚的阳光，照在身上暖暖的……在无数的梦境与现实的交替之中，我渐渐的成长，渐渐的成长。 今天 今天，我是一名求学者，我梦想着让六门学科共放异彩；我是一名旅游者，我梦想着能和挚友携手探险，共同踏过那未知的旅途；我是一名垦荒者，我在一片原始的森林中穿行，渴望靠自己的力量闯出另一片不曾为人知的天地…… 我有着各式的身份，有着不同的性格面，这一秒，我也许开朗，下一秒，我可能变的阴郁，无论是怎样的我，都是真实的我，我就是我，一个喜欢做梦，长相普通，学习一般，家境平凡的女孩。在这不可复制的青春中，对一切的挑战充满了干劲，相信自己只要努力，什么事情都能办到！我整日的忙于自己的功课，却总又忙里偷闲的做着 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

白日梦，梦想着家庭经济能再宽裕一些，那样爸爸就能在我的身边陪伴着我成长；梦想着自己的成绩能再好一些，能让父母看到未来的希望…… 明天 明天，我会在哪里，做着什么事，身边有哪些人？我相信这是每个人在成长的历程中都会反复思考的问题，我们充满了活力与劲头，却常常忘了思考人生的方向，是时候该确定人生的目标，规划自己的未来。 我憧憬着自己的未来，我认为我的未来应该是温馨而美好的，彼时的我，应该已经能靠自己养活家人，我的父母应该能在家中颐养天年，爸爸能去打打小牌，妈妈能去逛逛商场，当夜幕降临时，一家人坐在餐桌旁，在暖黄色的灯光下，享受着美味的晚餐，诠释着家庭独有的温馨和快乐…… 昨天的我，还只是一名无知的幼儿，整日都只会思考自己的吃穿用度；今天的我重点是一名学生，我在知识的世界遨游，耗费自己的青春，只为换取更加美好的未来；明天，我将会赡养父母，让一家人得到幸福。 昨天已经逝去，今天正在经历，明天尚在等待，我在时间的记忆中书写着属于自己的篇章。

昨天今天明天小品台词

崔：各位朋友，下午好。各位现在看到的是我们实话实说的特别节目。这个节目的特别之处呢，就在于请到两位特别的嘉宾。他们是来自东北农村的。一对饱经沧桑的。农民夫妇，现在就让我们用掌声有请二位嘉宾。 崔：你好，座。 崔：春节好。 崔：请坐啊大叔。 赵，宋：哎。 崔：啊，请坐。大叔大妈啊，（停顿，很奇怪地看着赵，宋。此时赵，宋二人很拘束，不知所措，两手都不知道往哪放。） 崔：啊，稍微有一点紧张。啊，哦大叔大妈，是第一次到电视台的演播室吧？ 赵：第一次。 宋：是。 崔：刚来这个演播室都会有一点紧张。啊，你看有这么多摄像机，这么多观众，一会儿咱们谈着谈着就能放松了。好吗？那咱们先来个自我介绍。 赵：咋介绍？ （赵，宋二人很惊奇的看着崔） 宋：那我先说了，呵。我叫白云。 赵：我叫黑土。 宋：我71。 赵：我75。 宋：我属鸡。 赵：我属虎。 宋：这时我老公。 赵：这时我老母。 （在说话时两人先后站起，最后一句时崔站了起来。看着赵，宋二人，赵说完后，宋很惊奇的看赵。） 赵：呵，我老伴。（傻笑） 宋：纳闷。 （崔招呼二人坐下，赵，宋二人互搀着坐下） 崔：大叔大妈啊，太紧张了，别紧张啊。我跟您说啊，这个谈话节目啊，它有话题，咱一谈这个话题呢，他就不紧张了。 赵：哎。 崔：今天的话题呢，是昨天今天明天。我看咱改改规矩，来大叔您先说。 赵：（表情十分严肃，双手扶住膝盖）昨天在家准备一宿，今天上这二来了，明天回去，谢谢。 赵；很简单。 崔：不是。 宋：啊。 崔：大叔，我不是让您说昨天，我是让您往前说。 宋：前天，前天俺们两得到的乡里通知，谢谢。 崔：大叔大妈啊。我说的这个昨天今天明天啊，它不不是昨天今天明天， 赵：是后天？ （崔的表情略显无奈，赵，宋二人盯着崔一直看） 崔：不是后天。 宋：那是哪一天啊？ 崔：不是哪一天，我说的这个意思就是说咱这个回忆一下过去，再评说一下现在，再展望一下未来。（边说话，边做手势）哎，您听明白了吗？ （赵恍然大悟，笑，宋看着赵） 赵：那是过去现在和将来。

昨天今天明天主题班会

昨天今天明天主题班会 昨天今天明天主题班会 一、活动背景 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!走进这个大学的校园，已经有半年多的时间了。回首逝去的时光，我们收获了什么?又失去了什么?未来的路上又是什么在等着我们?高兴期待的同时，又有多少人在迷茫。让我们回顾过去、把握今天、展望未来。 二、活动目的 为了帮助同学们更好的把握今天的大学生活，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次汽修七八班“我的昨天、今天、明天”主题班会。 三、活动主题：我的昨天、今天、明天 四、主办单位：汽修七八班 五、活动时间：XX年9月23日 六、活动对象：汽修七八班全体同学 七、活动地点： 八、活动主要内容 1、主持人上场 2、诗歌朗诵《昨天、今天、明天》

3、请同学们回顾过去开心的、遗憾的事;谈谈如何把握好今天的学习、生活;让我们来畅谈明天。 4、班会结束，同学有序退场 九、活动组织 (一)前期准备 1、宣传工作 (1)通知到各个同学. 2、活动准备 (1) 场地布置 (2) 工作人员(给班委分配工作) (3) 活动人员的联系 (4) 活动材料的准备 3、活动出现突发事件的应急 (二)活动中 1、活动现场 (1)活动场地与材料的落实 (2)现场秩序的维持 (3)确认两个班的同学都到了 (三)活动后 1、活动资料的整理 2、活动总结活动具体内容 3. 班委清理活动现场

附录： 一.主持人开场白 主1：有一条路，从昨天的懵懂，到今天的成长，走向明天的成熟; 主2：有一条路，从昨天的相识，到今天的相伴，走向明天的相知。 主1：真情交织的每一刻，我们相信，路，在心间; 主2：风雨无阻的每一天，我们懂得, 爱，在身边; 合：路，在脚下!(鼓掌)。我们选择了机电，我们选择了与别人不一样的路，我们也会走出与别人不一样的康庄大道来。主1：下面请欣赏宋向磊带来的《昨天、今天、明天》朗诵。主1：对未来，我们充满憧憬;对过去，我们充满回忆。二(回顾昨天主持人解说词)： 主1：昨天已成追忆，留给我们的是无尽的留恋和思念。 主:2：昨天就像一个唯美的佳人，在我们脑海中不断浮起，勾勒的是一个动人的轮廓和永生不忘的记忆。 主1：下面就请同学们回顾一下“昨天”让我们开心以及遗憾的事。三(把握今天主持人解说词) 主1：无限的过去都以“现在”为归宿，无限的未来都以“现在”为渊 源。过去、未来的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。一挚现在的铃，无限

小学六年级毕业表演小品《昨天今天明天》台词剧本修改版_-_副本

小品《昨天今天明天》 主：万水千山总是情，给点掌声行不行。欢迎收看实话实说，小崔出差了，今天我来带班。观众朋友们大家好，可能有些观众刚刚打开电视，我们这次将实说实说的现场转移到了淳朴的北方小村庄---留八庄，来到留八庄学校的美丽校园，一起来倾听文明、勤奋、上进的同学们的心声。下面先有请来自四年级的两位同学。 主：二位好，咱们先向观众朋友们做个自我介绍吧。 女：我叫李娟， 男：我叫王虎， 女：我十四， 男：我十五， 女：我属鸡， 男：我属虎， 女：我是四年级的超级女生 男：我是全校的帅哥——替补 主：请坐请坐。二位初次参加这个节目，可能有点紧张！放松，说着说着就不紧张了。今天的话题还是“昨天，今天，明天”。 男：昨天晚上没睡觉，害怕节目不上套，今天观众真不少，俺这心情真是好；明天回家补一觉，安心再把学习搞一搞！谢谢！ 主：不是，王虎我不是让你说这个昨天，我是让你往前说。 女：前天,前天俺们俩得到班主任的通知,谢谢。 主：我说呀,我说的这个“昨天、今天、明天”呀,不是~~~昨天、今

天、明天。 男：是后天 主：不是《后天》。 女：那是哪个电影 主：不是电影。我说的这个意思就是回忆一下过去,评说一下现在,再展望一下未来。你听明白了吗 男：啊……那是过去、现在和将来！ 女：这也不是昨天、今天和明天阿? 男：就是，没这么问地。 主：算我弄错了~~~那谁先说呀 男：我说吧,还好有准备。 （王虎拿出小本） 主：啊,真准备好啦 男：我先说吧，各位领导，老师、同学们，大家好。改革春风吹满地，留八庄小学真争气；六个年级多景气，四年级哥姐最神气，一年级弟妹真风趣！谢谢！ 主：啊，这是一首诗。 女：该我了, 主：你也准备啦 女：是~~~我站着说吧。天上飞的找不了，地上跑的出轨了，海里游的沉没了。 主：叫什么谈话啊,整个一个赛诗会呀。李娟、王虎呀,咱们就不说那

昨天今天明天_五年级作文

昨天今天明天 昨天，蓝天妈妈一碧如洗，鲜艳的早霞、绚烂的彩虹、淘气的星星、多变的云朵，都沉醉在她的怀抱，连那成群的鸟儿也无比向往。 昨天，大地母亲美丽安康，巍峨的青山、奔腾的江水、葱郁的树木、婀娜的鲜花，都是她的自豪。 昨天，小动物们无忧无虑，它们有幸福的家，有可口的佳肴，有知心的搭档。昨天，人们领有绿色的家园。那粗茶淡饭、天然的甘泉、和纯净的空气养育了一代又一代安康强壮的子孙。 慢慢地，人类不再满足于大自然的赏赐，翻开了历史新的一页——开展中的今天。今天，蓝天妈妈全身灰灰的，还拖着一条条漆黑的长“辫子”。 今天，大地母亲已失去往日容颜，绿色安康的肌肤逐步衰老，成了货真价实的“黄脸婆”。山清水秀、鸟语花香，都已成了美妙的回顾。 今天，小动物们已失去了高兴家园，枝繁叶茂的大树早已成为人类建设现代化的栋梁，清澈见底的小河也已成为一个个天然的垃圾场。人们望着山珍海味垂涎三尺。小动物们慢慢知道了“背井离乡”、“妻 1 ————来源网络整理，仅供供参考

离子散”、“家破人亡”的痛苦滋味。 今天，人们穿梭在高度现代化的街道，享受着高科技的文明。 今天，空气需要清新、食物需要消毒、连水也需要净化。 今天，人类不断遭受着山洪、沙尘暴、ＳＡＲＳ的侵袭。慢慢地，人类知道了宇宙中那颗蔚蓝色的星球，是我们赖以生存的家园。 于是，人类开始珍爱、开始保护起这个绿色的家园，开始告别今天，走向明天。 明天，蓝天妈妈将恢复青春容颜，飘逸的长发不再是黑色，美丽的发夹（空气净化器）把它变幻成淡淡的彩色，还带着天然花草的香味。 明天，大地母亲重现绿色肌肤，把活力带给万物。茂密的树林里，小动物们开起了联欢会；清澈的河水中，鱼虾们正在赛跑。马路上，身穿花衣的汽车唱起了悦耳的歌；小道旁，一身绿装的垃圾桶边“吃”边“生产”。 明天，人类不再担忧大气污染、食品污染、水污染……明天，人类只有在历史书上才会知道山洪、地震、ＳＡＲＳ病毒…… 地球这颗蔚蓝色的星球，将会成为人类永远的温馨家园，将会成为宇宙千万星球中永恒的灿烂。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

昨天今天明天作文800字

昨天今天明天作文800字 第1篇昨天今天明天作文800字 昨天 雨，淅沥淅沥地下着，路渐渐湿了，路上行人渐渐少了。 从窗外望去，只见树叶被斜斜的雨珠打得俯身弯腰。伸出手去，只见滴滴的雨水在我的手上肆无忌惮地跳舞。 真是一场不及时的雨呢。我想，早就跟伙伴约好了，是要出去玩的，可就是被这一场雨阻碍了！真讨厌。无奈，我只好百无聊赖地坐在窗边，其实心里好想出去啊，但是窗外寒风呼啸，家里是那么的温暖安适啊。幼小的岁月呵，是需要依靠的。 雨，继续下，好像不忍心离开这里而不顾人们的心情似的。这一天，在雨声中过去了。 今天 雨似乎还不愿离开，在早上的时候稀零地洒了几滴。行人又多起来了。 窗外树上的叶子被昨天的雨水冲洗得干干净净，泛起了绿色的光彩。吸一口气，空气净湿新鲜怡人。 新的一天来了啊，我要充实地过这一天呢！我想。就算是下着雨，也不能阻止我，火的热情燃烧了我，对一天的希望充满了无限的动力。呵，青春？青春的一天不容浪费，可能这一天是青春，第二天就是苍老了。青春的日子，是需要珍惜的。 青春啊，动起来吧！ 这一天，在青春的沸腾中过去了。 明天 风雨都已经过去了，温暖的阳光再次普照大地。 窗外大树的叶子在经历雨后，被打落的已经飘落了，可是令人惊喜的是，在掉落的叶子的原位上，又长出了嫩芽。 “长江后浪推前浪”，对于这些，沧桑的老人感知最深。在勇探风雨之后，人还是经不起岁月的煎熬的。青春的辉煌过去了，过去了，人就会想在以后的日子里过得好一点，过得有保障一点。毕竟都不是那个鲁莽的当年，岁月的印记会使人看透一切，只想安度明天。 还有多少个明天呢？请向往明媚安好的明天吧。 人生拥有许多个昨天今天明天，这些日子，为了探知活着的意义价值和寻找值得奉献生命的东西，人必须走完这人生的道路。虽然这条路上有无数的困难艰苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太阳。请珍惜自己的人生。 ——后记 第2篇昨天今天明天作文800字 挥手告别童年，告别年少，长大了的我们“童年“已经不能用今天这个词来形容了，再回首云归断归途，在回首泪眼朦胧，榕树上的知了，操场上的秋千，幼时的儿歌……都将属于昨天，曾经在幽幽暗暗反反覆覆中追问，才知道平平淡淡才是真，在回首恍然如梦，再回首，我心依旧，依旧沉醉在儿时那美丽的童谣中，乡间美丽的童话中，昨天已经走得好远好远，将不复存在，任凭我在时间的轨道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的记忆，淡淡的，好象……童年…… *今天* 过去属于死神，当第一缕阳光从海平面显县出来的时候，我们就开始奔跑，任由汗流浃背，石头的羁绊挡不住前进的脚步，荆棘的阻挠困不住前进的心，迎着风让自己体验每一个感觉，哪怕遇到再大的浪再大的风，也会许下坚强的目光，就象寓言流泪喜悦看过这一天，等待夕阳染红了天，肩并肩许下心愿。“夕阳无限好，只是近黄昏”我看却不然，因为我们年轻，才有希望，但也正是因为有希望才有信念，去努力，要不最终只是落个“老大徒伤悲”

昨天今天明天搞笑台词

视频在线观看：https://www.wendangku.net/doc/007710535.html,/10.html。 崔永元：您好…大叔您好…请坐~~~请坐大叔 赵本山：嗯。 宋丹丹：嗯~~~ 咳~~~ 崔永元：大叔大妈呀~（稍微有一点紧张） 崔永元：稍微有一点紧张。大叔大妈呀，是第一次到电视台的演播室吧！ 赵本山：第一次。 宋丹丹：嗯，是~~~ 崔永元：刚来这个演播室啊，都会有一点紧张。你看有这多摄像机，这么多观众，一会咱们谈着谈着就能放松。咱们先来个自我介绍。 赵本山：咋介绍？ 崔永元：按您家里的习惯。 宋丹丹：那我先说呗~~~ 崔永元：好！ 宋丹丹：我叫白云~ 赵本山：我叫黑土~ 宋丹丹：我七十一， 赵本山：我七十五， 宋丹丹：我属鸡， 赵本山：我属虎， 宋丹丹：这是我老公， 赵本山：这是我老母——（乐队奏乐） 赵本山：我老伴儿。 宋丹丹：差辈儿了~~~ 崔永元：请坐请坐。大叔大妈呀，太紧张了，别紧张。我跟您说这个谈话节目吧，它有话题，咱一谈话题它就不紧张了。 赵本山：对！ 崔永元：今天的话题是“昨天，今天，明天”。我看咱改改规矩，这回大叔您先说。 赵本山：昨天，在家准备一宿；今天，上这儿来了；明天，回去。谢谢！ （乐队奏乐） 赵本山：挺简单。 崔永元：不是，大叔我不是让您说这个昨天，我是让您往前说。 宋丹丹：前天，前天俺们俩得到的乡里通知。谢谢！ 崔永元：大叔大妈呀，我说的这个昨天、今天、明天呀，不是——昨天、今天、明天。 赵本山：是后天？ 崔永元：不是后天！

宋丹丹：那是哪一天呢？ 崔永元：不是哪一天。我说的这个意思就是咱，这个——回忆一下过去，再评说一下现在，再展望一下未来。您听明白了吗？ 赵本山：啊~~~ 那是过去、现在和将来！ 宋丹丹：那也不是昨天今天和明天呐！ 赵本山：是，你问这~~~ 有点毛病。 宋丹丹：对，没有这么问的。 崔永元：我还弄错了我还~~~ 那谁先说呀？ 赵本山：我说吧，还有准备。 崔永元：啊，准备好啦？ 赵本山：改革春风吹满地，中国人民真争气；齐心合力跨世纪，一场大水没咋地。谢谢！（乐队奏乐） 崔永元：这是首诗， 宋丹丹：该我了！ 崔永元：大妈也准备啦？ 宋丹丹：是~~~ 我站着说吧。改革春风吹进门，中国人民抖精神；海湾那旮哒挺闹心，美英合伙欺负人。谢谢！ 赵本山：欺负人你谢它干啥玩意。 宋丹丹：不礼貌么。 崔永元：这叫什么谈话啊，整个一赛诗会呀。大叔大妈呀，今天过春节，过春节的时候就不说那些让人心烦的事儿。咱说点高兴的事儿。 赵本山：你看着没，我搁家我就告诉她我说你写这段不行，海湾那事儿那联合国安南都管不了你操那心干啥玩意~~~ 宋丹丹：那你说吧~~~ 崔永元：那大叔说，说说大好形势。 赵本山：各位领导，同志们~ 崔永元：要做报告呀？ 赵本山：这么说不行么？ 崔永元：啊，行，您说吧~~~ 赵本山：大家好！九八九八不得了，粮食大丰收，洪水被赶跑。百姓安居乐业，齐夸党的领导。尤其人民军队，更是天下难找。国外比较乱套，成天勾心斗角。今天内阁下台，明天首相被炒。闹完金融危机，又要弹劾领导。纵观世界风云，风景这边更好！多谢！（乐队奏乐）（坐在地上） 崔永元：大叔！摔着了吧！哎呦，快起来~~~ 赵本山：往前迈两步，忘了—— 宋丹丹：没事儿~~~ 挺成功。 赵本山：成功么？……丢人了？ 宋丹丹：没~~~

表白的话真实感人点的

表白的话真实感人点的 1 风啊，请等一等，把我的牵挂带给她;雨啊，请停一停，把我的温暖送给她;神啊， 请望一望，把我的爱怜告诉她;你啊，请笑一笑，你是我心中最美的花。 2 人们说，找到了什么样的人就有了什么样的生活，于是不同的选择，就有不同的童 话结尾。 3 恋爱的季节，孤独无处藏身。放飞的思绪，停不了对你的惦记。思念的长线，被你 拽在手心。忙碌的脚步，匆匆来去，记得照顾好自己，一起享受生活的乐趣! 4 思念你的夜里，久久不能入眠，好想化为一叶飞舟，抵达你的身旁，徜徉在你的心田。 5 你知不知道有一种鸟没有脚的?他的一生只能在天上飞来飞去，飞累了就在风里睡觉，一辈子只能落地一次，那就是他死的时候。 6 数不完的星星，数不完的记忆。弹起我心中的吉它，让心曲飞向远方，伴你进入甜 甜的梦乡。 7 你知道吗，我一直站在你的身后，期待着有一天，你会回过头来看看我。如果有一天，你需要倾诉怀抱，需要有人为你擦去泪水，你只要回过头，你就会看到我在你的身后。 8 不要说“人生若只如初见”，好梦由来最易醒;不要说“除却巫山不是云”，天涯 何处无芳草;若是此情成追忆，蓦然回首，一片冰心，自在灯火阑珊处。 9 我臂力不及泰森，但还足以为你撑起一片天;我身高不盖姚明，但的个头也能给你 安全感;肩宽不过天，但还是能让你依靠! 10 难以忘记初次见面，你微笑的眼睛，沉默的表情，总是那样的美丽，爱上你是情 非得以，别再让我独守着寂寞，我会一直努力的工作，让你过的幸福又快乐! 1 抱着你是一种快乐，吻着你是一种陶醉，爱着你是一种刻骨铭心，所以我会用我的 一生来换取这份感觉! 2 开心时流泪，快乐时陶醉;爱时还年轻，懂爱时才体会;没家时羡慕家，有家时总觉累;生活有时好没味，情感有时太伤悲，只愿我祝福与你终身相随! 3 为了爱你曾入地，为了爱你也上天，只为这一次相见，双双等了一年!网络让我们 相识，网络让我们相恋。希望在这七夕之夜，我们能够亲密相见!

昨天今天明天作文范文500字

昨天今天明天作文范文500字 【篇一：昨天，今天，明天】 今天，阳光普照大地，昨夜的大雨停了，只剩回一两滴雨水在树叶上打滚，在阳光的照射下，晶莹剔透，金光闪闪。一切都是那么的美好……我推开窗户，贪婪地的呼吸着清新的空气，走到窗外，在沐浴着阳光…… 其实，不一定是阳光普照的天气才是美好的，在我的字典里，只要你把握住了今天，没有欺骗今天，这样子的一天，不管怎样，才是最好的！ 昨天，风雨交加，电闪雷鸣，街上只有稀疏的几个人匆忙地赶回家，望着乌云密布的天空，相想着昨天晴朗的天空，心中一片是纳闷……是的，我只喜欢晴朗的天空，蓝蓝的，上面还有一些白云，好美好美。可是今天，哎！可是，我突然听到雨的响声明显地小了许多，马上跑出阳台去看看，雨突然间又打起来啦~哎~不用这样子吧，我以来你就又大起雨来，突然觉得，即使今天天气及其恶劣，但是，也并不是那么不好呀！雨水就像调皮的小孩，老爱捉弄人，雷电呢，就像雨水的父母，在轰隆隆的叫孩子回来。世间万物，原来并没有你想象的那么可怕哦，只要你细细去发掘他们的优点，那么世界，就会变得可爱起来！ 明天，也许会是晴天，也许会是雷雨天，也有可能是阴天，但是，你人生的明天，是靠自己主宰的哦！

在生活中，不要一味的追求完美，人无完人啊。任何事情都要以美得目光去看待，这样，你真的可以获得开心哦！ 今天是充满希望的，昨天是充满美好，明天的人生，靠你来主宰！ 【篇二：昨天，今天，明天】 光阴似箭，一去不返。六年多彩的小学生活也似箭一般射出后，便再也不回来了。这六年所发生的事都历历在目，好像十分漫长，可眨眼一看又像很短暂。 过去就像是昨天。昨天，我还是一个天真，活泼，善良，无知的小孩。刚踏入美丽的校园，面对张张陌生的面孔，自然有几分胆却，但就是粉笔——老师，他日日传授知识，夜夜批改作业，使得大家及我都有所成长，并一直陪我们成长。 现在就像今天。今天，我已从无知，善良的小孩变成了懂礼貌，有知识的六年级学生，成了一个有所收获的人，但我明白如果不是老师们，我也不会有今天。他们耐心的传授知识，只为我们知识宽广；他们详细的说明道理，只为我们纠正错误；他们日夜操劳，只为学生有所收获。在此，我衷心感谢培育我们的园丁们——老师们。 未来就像明天。明天，我们就要像小鹰一样，离开温暖的窝，振翅翱翔；像帆船一样，离开生活的码头，扬帆远航。去陌生而又辉煌的新地——中学，所以，我更要感激温暖的家——母校，可亲可敬的老师们和情深义厚的同学们，并向他们挥手道别！

中考话题作文素材：昨天今天明天

中考话题作文素材：昨天今天明天 真讨厌。无奈，我只好百无聊赖地坐在窗边，其实心里好想出去啊，但是窗外寒风呼啸，家里是那么的温暖安适啊。幼小的岁月呵，是需要依靠的。 雨，继续下，好像不忍心离开这里而不顾人们的心情似的。这一天，在雨声中过去了。 今天 雨似乎还不愿离开，在早上的时候稀零地洒了几滴。行人又多起来了。 窗外树上的叶子被昨天的雨水冲洗得干干净净，泛起了绿色的光彩。吸一口气，空气净湿新鲜怡人。 新的一天来了啊，我要充实地过这一天呢!我想。就算是下着雨，也不能阻止我，火的热情燃烧了我，对一天的希望充满了无限的动力。呵，青春?青春的一天不容浪费，可能这一天是青春，第二天就是苍老了。青春的日子，是需要珍惜的。

青春啊，动起来吧! 这一天，在青春的沸腾中过去了。 明天 风雨都已经过去了，温暖的阳光再次普照大地。 窗外大树的叶子在经历雨后，被打落的已经飘落了，可是令人惊喜的是，在掉落的叶子的原位上，又长出了嫩芽。 “长江后浪推前浪”，纵使后辈是多么青出于蓝胜于蓝，但如果没有先辈的种树，有哪得后人的乘凉呢?已经拼搏过的人啊，不会苍凉，因为他们正在享受自己勇闯风浪后的甜果呢! 在以后的永远，这棵大树会一直为孩子们遮风挡雨。 人生拥有许多个昨天今天明天，这些日子，为了探知活着的意义价值和寻找值得奉献生命的东西，人必须走完这人生的道路。虽然这条路上有无数的困难艰苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太阳。请珍惜自己的人生。

在乎 【作文题目】 题目：在乎 要求：不少于600字，题材不限(除诗歌外)，内容丰富即可。 【在乎】 在乎的分量是多少? 烈日炎炎下，一个阳光的少年在一声令下，离弦的箭一般朝着终点线飞奔了起来。近了，近了!少年张开双臂，成为第一个拥抱终点的选手。他成功了。激动的泪水夹杂着汗水滚落下来，灌溉着骄阳下的青春。他转身看向观众台，对着一个并不靓丽的身影笑了。那是他的母亲。比赛之前，少年每天不停的坚持训练着。每天都顶着一身

《昨天今天明天》主题班会实录教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 《昨天今天明天》主题班会实录教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Record of the theme class of "Yesterday Today Tomorrow" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育

《昨天今天明天》主题班会实录 昨天今天明天 ——华伦中学大学城校区初一(13)班 07-08学年第一学期上半学期学习生活汇报会 ▲李明遥 时间：XX年年12月3日 地点：初一（13）班教室 主持人：吴旭辉张艺楠 主题：昨天今天明天 目的：回顾半个学期以来初一（13）班共同走过的一百多个日子，看到自己在新的学校、新的环境、新的教育理念下的成长和进步，铭记“志当存高远，敢为天下先”的校训，在“点燃校园激情，再创华伦新高”的鼓舞下，学会做人，学会学习，学会生活，学会健身，进一步为实现个人的人生价值奠定坚实的基础。让学生围绕“昨天今天明天”这一话题，结合小游戏、校园短剧《高高举起》、《走出孤独》小游戏以及半个学期来自己对初中生活的切身体会，谈谈自己的看法。 准备：

1、提前通知，布置主题班会内容，叫大家回顾半个学期来自己的成长过程。 2、结合自身体会，做好发言准备。 3、校歌班歌、校园短剧《高高举起》、音乐剧《走出孤独》表演准备工作，人员安排。 过程： 1、主持人致词，班会开始。 w：各位领导各位来宾 z：亲爱的老师同学们 合：大家好！ w：华伦中学大学城校区初一（13）班主题班会 z：昨天今天明天 合：现在开始 w：昨天我们带着惊喜走入华伦中学 z：昨天我们怀揣梦想走进大学城校区 w：今天我们欢聚初一（13）班 z：开始我们生命的夏季 w：树木在这里拔节葱茏 z：桃李在这里尽吐芬芳 合：人生的美好啊！因为中学时代的阳光雨露而五彩缤纷，璀璨夺目！ w：请让我们用心灵唱响校歌，展望我们美好的明天。

给同学的赠言3篇

给同学的赠言3篇 2017-04-15本文目录给同学的赠言给同学的赠言写给同学的赠言我对神说，让我们的友谊天长地久.神说不行，你们最多做朋友七天，我说好，星期一到星期日.神说不行，只能四天，我说好，春夏秋冬四季.神说不行，只能三天，我说好，昨天今天明天.神说不行，二天，我说白天和黑天.神说只一天，我说当然好，神茫然，可问是哪一天?我说是我活着的每一天!我喜欢生命里只有单纯的盼望，只有一种安定和缓慢的成长;喜欢岁月漂洗过后的颜色;喜欢那没有唱出来的歌;更喜欢和你做一生一世的好朋友!彩虹总在风雨后;秋实总在春花后;孤独总在寂寞后;珍惜总在错过后;眼泪总在受伤后;笑容总在玫瑰后，愿你的好心情总在每天天亮后!!岁月带得走时间却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重!你像一片叶子，在我生命的秋季，飘在我手心。 又是个离别的秋季，带着太多的不舍和感伤。 轻轻的放开我的手，美丽的叶子终究需要飞翔。 理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。 抚今追昔，物换星移。 我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画

上点睛的一笔。 一年里，理想与现实的巨大反差，我动摇过，错把懒散当潇洒，错把安逸当享受，甚至还产生过奋笔急书，一封辞职信甩手不干的念头。 这些刹那间的动摇和失落，却使我一次次地变得争强好胜、不甘落后，急流勇进地打开新的局面，找到新的起点。 不断地体验到了初为人师的苦与乐：虽然我不能象播音员、主持人那样拥有观众羡慕的目光和雷鸣般的掌声，但我却真正体验到了生活的苦、辣、酸;感受到了人生的真、善、美。 既然命运把我推上了三尺讲台，就得做出牺牲，拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。 就是在教师节那天不速之可破门而入、主力班干疯狂地敲打桌椅、调皮捣蛋的学生对我的自行车屡屡放气的时候，我仍然坚信人间自有真情在。 失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿!同学们，无论是古人的天下兴亡、匹夫有责，还是今人的不拟霜同鬓，唯将国为家;无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死捍卫大堤;无论是雷锋钉子般地钉在岗位上，还是王渊不拿国籍换大奖等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。 只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。

明天(450字)作文

精选作文:明天(450字)作文在生命哲学里，今天和明天就像一块硬币的两个面。它们只是图案不同，但人们总是喜欢欺骗明日，怀念昨天，却容易丢失连接昨天与明天的今天。一个阴沉有无雨的日子，我在家里，寻思着我该干什么。我迷茫着：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人则是匆匆走过一生，为了一时的懒意，不去完成自己的梦想，最终悔恨一生。它们会对年轻人说：孩子，一定要珍惜时间啊！但能把这句话听进去的人能有几个呢？这样就又步了他后尘。我忽然意识到，我这样漫无目的地思考，不是也在浪费时间，浪费今天吗？我猛然直起身子，赶紧忙碌起来，生怕时间在我的踌躇中悄然溜走，像暮色中从我窗前飞过的小鸟，难觅踪影。又生怕一声叹息后，只能将今天装入行囊，交给昨天带走，多少个明天变成今天后又重归昨天，人们能把握的又是哪一天呢？我赶紧将思绪牵回到现实。江苏南通海门市树勋中心小学四年级:姜焱婷 篇一：明天我在哪里作文 明天我在哪里坎坎坷坷中，自己走已过了12个年头。每一件事情做完后似乎都留下了遗憾：我为什么不可以做得更好？小学时候，总感觉一些事情离我还有很久很久，等快要来到的时候，依然是不在乎，认为还有很长时间，比如进入中学。现在，我进入了初中。明天貌似还很远很远，可明天我会在哪里呢？ 我只知道，明天，就快到来了，今天的路还未走完，每天重复如此，多年以来的路都这样重叠在一起，我没有任何一丝喘息的机会，又得匆匆上路了，我只知道要向前走，却不知道明天的路会通向何方，它又会带我到什么地方？ 明天我在哪里？取决于偶然的机遇，以及把握住机遇。 或许明天的我地位显赫，进入了成功的殿堂；或许明天的我孤身一人，流落街头，失魂落魄；也许明天的我平平凡凡，丝毫不引人注意。但是我知道，无论如何，我都会拼搏，拼搏，再拼搏！ 很多人去憧憬明天，去向往，希望那明天能过着自己心中的美好生活，到达自己所理想的地方。可是向往总是美好的，当他睁开眼睛去看清楚这现实的残酷，他便不会再去想象你的明天，并非不想，而是他不敢想，他早已被吓倒了，自然也不愿意去想明天自己会在哪。 但我永远不会做那样的人，而且我不会仅仅去憧憬、向往，我会去行动、奋斗！我坚信，“明天我在哪里？”取决于我对于理想是否坚持，是否执着，是否用尽全力。 但是我也知道，今天的我，不能只沉醉于这种想象之中，做好今天的一切，也是很重要的一点，只有把现在的基础打好，才可以拥有明天。花一般的年龄不应该在这幻想的时光中消逝，花一般的季节不应该在各种游戏中蹉跎，花一般的少年就应该勇敢的往前冲，不能只想着明天。过好今天，也会拥有美好的明天。明天并不是坐着空想便可以来到的，只有做出实际行动，去向你明天想要去的地方去迈进。 明天，我正在努力！ 篇二：昨天今天明天作文 昨天今天明天

《昨天今天明天》主题班会实录教学设计

《昨天今天明天》主题班会实录教学设计 "Yesterday, today, tomorrow" theme class me eting recording teaching design

《昨天今天明天》主题班会实录教学设计 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想 明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于 学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 昨天今天明天 ——xxx中学大学城校区初一（13）班 07-08学年第一学期上半学期学习生活汇报会 ▲李明遥 时间：XX年年12月3日 地点：初一（13）班教室 主持人：吴旭辉张艺楠 主题：昨天今天明天 目的：回顾半个学期以来初一（13）班共同走过的一百多个 日子，看到自己在新的学校、新的环境、新的教育理念下的成长 和进步，铭记“志当存高远，敢为天下先”的校训，在“点燃校 园激情，再创华伦新高”的鼓舞下，学会做人，学会学习，学会 生活，学会健身，进一步为实现个人的人生价值奠定坚实的基础。

让学生围绕“昨天今天明天”这一话题，结合小游戏、校园短剧《高高举起》、《走出孤独》小游戏以及半个学期来自己对初中生活的切身体会，谈谈自己的看法。 准备： 1、提前通知，布置主题班会内容，叫大家回顾半个学期来自己的成长过程。 2、结合自身体会，做好发言准备。 3、校歌班歌、校园短剧《高高举起》、音乐剧《走出孤独》表演准备工作，人员安排。 过程： 1、主持人致词，班会开始。 w：各位领导各位来宾 z：亲爱的老师同学们 合：大家好！ w：xxx中学大学城校区初一（13）班主题班会 z：昨天今天明天 合：现在开始 w：昨天我们带着惊喜走入xxx中学

昨天今天明天台词

赵本山：这是我老母（乐队奏乐） 赵本山：我老伴儿， 宋丹丹：差辈儿了 崔永元：请坐请坐。大叔大妈呀，太紧张了，别紧张。我跟您 说这个谈话节目吧，它有话题，咱一谈话题它就不紧张了。 赵本山：对 崔永元：今天的话题是“昨天，今天，明天”。我看咱改改规矩，这回大叔您先说。 赵本山：昨天，在家准备一宿；今天，上这儿来了；明天，回去，谢谢！ （乐队奏乐） 赵本山：挺简单。 崔永元：不是，大叔我不是让您说这个昨天，我是让您往前说，宋丹丹：前天，前天俺们俩得到的乡里通知，谢谢。 崔永元：大叔大妈呀，我说的这个昨天、今天、明天呀，不是——昨天、今天、明天， 赵本山：是后天？ 崔永元：不是后天， 宋丹丹：那是哪一天呢？ 崔永元：不是哪一天。我说的这个意思就是咱，这个——回忆 一下过去，再评说一下现在，再展望一下未来。您听明白了吗？ 赵本山：啊——那是过去、现在和将来！ 宋丹丹：那也不是昨天今天和明天呐， 赵本山：是，你问这——有点毛病。 宋丹丹：对，没有这么问的。

崔永元：我还弄错了我还——那谁先说呀？ 赵本山：我说吧，还有准备。 崔永元：啊，准备好啦？ 赵本山：改革春风吹满地，中国人民真争气；**合力跨世纪， 一场大水没咋地。谢谢！ （乐队奏乐） 崔永元：这是首诗， 宋丹丹：该我了， 崔永元：大妈也准备啦？ 宋丹丹：是——我站着说吧。改革春风吹进门，中国人民抖精神；海湾那旮哒挺闹心，美英合伙欺负人。谢谢！ 赵本山：欺负人你谢它干啥完应。 宋丹丹：不礼貌么， 崔永元：这叫什么谈话啊，整个一个赛诗会呀。大叔大妈呀， 今天过春节，过春节的时候就不说那些让人心烦的事儿。咱说点高 兴的事儿。 赵本山：你看着没，我搁家我就告诉她我说你写这段不行，海 湾那事儿那联合国安南都管不了你操那心干啥完应 宋丹丹：那你说吧 崔永元：那大叔说，说说大好形势， 赵本山：各位领导，同志们， 崔永元：要做报告呀？ 赵本山：这么说不行么？ 崔永元：啊，行，您说吧 赵本山：大家好！九八九八不得了，粮食大丰收，洪水被赶跑。

昨天今天明天班会总结稿

“昨天今天明天”主题班会总结 一：活动主题：昨天今天明天 二：活动目的： 1.使学生在规范做人、学习、融入集体等方面严格要求自己。 2.以“大学学习”为主线，与我们的学习、生活相贴近，回忆昨天，面对今天，憧憬明天，充分调动学生学习的积极性和主动性。 3.反思一些学习生活的不良行为，震撼学生心灵，寻求解决方案，旨在营造良好的学习氛围，激发同学们的学习动力，推动学生进步。 三：活动时间：2012年3月9日 四：活动地点：笃行楼103教室 五：活动安排 1.由班长和团支部书记先做好初步工作 2.由班级成员每人写一份关于“昨天今天明天”的征文。 3.班委商讨班会形式及具体流程 4.确定班会开展时间及地点 5。由班长和团支书做会后总结发言，副班长主持班会，组织委员宣传委员负责班会照片采集，体育卫生委员维持现场纪律并配合其他班委工作，学习委员撰写会后总结稿。 六。活动参加人员：财管三班全体同学 七。活动流程: 1.由副班长主持会议演说开场白 2. 由小崔、赵本山、宋丹丹小品《昨天、今天、明天》导入，引入昨天今天明天的话题 3.主持人有请班级每个宿舍的一名同学做代表进行发言，为吴大伟、赵明明、薛萌、孙志敏、李冰、李晗、马韶苑同学上台发言，说出自己的感受和一些想法。 4.由主持人向班级同学提问关于“昨天今天明天”的看法，同时同学们自由发言提出对班级建设的意见，以及对以后大学生活的畅想。 5.班长总结 6.主持人小结，并宣布班会正式圆满结束。 八、活动总结 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成过去，明天还没有到来；我们无法把昨天请将回来，明天也不能提前拥有。我们可以把握的只有今天。我们总认为今天是最重要的，今天好像能代表我们生命的全部。今天把握不好，就会成为不好的昨天。昨天好像是一朵凋零的黄花不足珍惜。明天就更不用说了，一首《明日歌》好像明天就似蹉跎岁月，就是惰性的借口，就是让我们碌碌无为的诱因。当然，我们应该抓住今天，但我们也决不能抛弃昨天，更不能放弃明天。 昨天是我们登上今天的台阶。没有昨天，我们就走不到今天。昨天是今天的重要组成部分。没有美好的昨天，就不会有丰富博大的今天；没有昨天，今天就会更加单调和瘦小。我们拥有最多的就是昨天，昨天里有宝贵的财富，有渊博的知识，有深刻的思想，有超人的智慧，有生活所必需的丰富的物质文明。昨天是历史，记录着我们生活的轨迹，成功和失败，光荣和耻辱，经验和教训，萎靡和辉煌。昨天像一个教师教育着我们，指导着我们，使我们呼吸着智慧的空气。昨天是一面镜子，可以照见人间的美丑、是非、善恶。昨天像一位传道者，告诉我们如何做人，指引我们步入高尚的道德殿堂。昨天告诉我们如何对待死亡，告诉我们如何获得新生。昨天让我们学会了回忆，学会了思考，学会了珍惜，学会了奋进，学会了取舍，让我们懂得了生死的含义。 明天是没有尽头的时间隧道。明天是空旷的，飘渺的。但明天里充满了希望、梦想和期

赵本山宋丹丹小品昨天今天明天台词经典语录

赵本山宋丹丹小品昨天今天明天台词经典语 录 昨天今天明天台词 崔永元:您好大叔您好请坐请坐大叔 赵本山:恩 宋丹丹:恩咳 崔永元:大叔大妈呀(稍微有一点紧张) 崔永元:稍微有一点紧张。大叔大妈呀,是第一次到电视台的演播室吧! 赵本山:第一次。 宋丹丹:恩,是 崔永元:刚来这个演播室啊,都会有一点紧张。你看有这多摄象机,这么多观众,一会咱们谈着谈着就能放松。咱们先来个自我介绍。 赵本山:咋介绍? 崔永元:按您家里的习惯。 宋丹丹:那我先说呗 崔永元:好 宋丹丹:我叫白云, 赵本山:我叫黑土, 宋丹丹:我七十一, 赵本山:我七十五,

宋丹丹:我属鸡, 赵本山:我属虎, 宋丹丹:这是我老公, 赵本山:这是我老母(乐队奏乐) 赵本山:我老伴儿, 宋丹丹:差辈儿了 崔永元:请坐请坐。大叔大妈呀,太紧张了,别紧张。我跟您说这个谈话节目吧,它有话题,咱一谈话题它就不紧张了。 赵本山:对 崔永元:今天的话题是昨天,今天,明天。我看咱改改规矩,这回大叔您先说。 赵本山:昨天,在家准备一宿;今天,上这儿来了;明天,回去,谢谢! (乐队奏乐) 赵本山:挺简单. 崔永元:不是,大叔我不是让您说这个昨天,我是让您往前说, 宋丹丹:前天,前天俺们俩得到的乡里通知,谢谢。 崔永元:大叔大妈呀,()我说的这个昨天、今天、明天呀,不是昨天、今天、明天, 赵本山:是后天? 崔永元:不是后天, 宋丹丹:那是哪一天呢? 崔永元:不是哪一天。我说的这个意思就是咱,这个回忆一下过去,再评说一下现在,再展望一下未来。您听明白了吗?

赵本山:啊那是过去、现在和将来! 宋丹丹:那也不是昨天今天和明天呐, 赵本山:是,你问这有点毛病。 宋丹丹:对,没有这么问的。 崔永元:我还弄错了我还那谁先说呀? 赵本山:我说吧,还有准备。 崔永元:啊,准备好啦? 赵本山:改革春风吹满地,中国人民真争气;齐心合力跨世纪,一场大水没咋地。谢谢! (乐队奏乐) 崔永元:这是首诗, 宋丹丹:该我了, 崔永元:大妈也准备啦? 宋丹丹:是我站着说吧。改革春风吹进门,中国人民抖精神;海湾那旮哒挺闹心,美英合伙欺负人。谢谢! 赵本山:欺负人你谢它干啥完应。 宋丹丹:不礼貌么, 崔永元:这叫什么谈话啊,整个一个赛诗会呀。大叔大妈呀,今天过春节,过春节的时候就不说那些让人心烦的事儿。咱说点高兴的事儿。 赵本山:你看着没,我搁家我就告诉她我说你写这段不行,海湾那事儿那联合国安南都管不了你操那心干啥完应 宋丹丹:那你说吧 崔永元:那大叔说,说说大好形势,

昨天今天明天后天更美-作文

昨天、今天、明天、后天更美 花开了，又见春夏，叶落了，寒冬来临，原本是时间的循环，现在却成了心侃的过往云烟。 时光流逝，打开记忆的仓库，里面储蓄着喜悦、悲伤、迷惘、明智，曾经的那一缕阳光，是我的喜悦，那一轮火红火红的晚霞，是我的悲伤，那不经意的一股冷风迷惘了我，又是那几场爆风骤雨让我明智，更让我明白后天更好。 昨天的喜悦呱呱坠地时的第一个世界很美丽，是第一声哭声，证明了生命的存在，也是哇哇的一声，让爸爸、妈妈脸上挂满了笑容。 时光马不停蹄，接着就是童年驿站，小伙伴的吵闹声增添了生命的激情，教室里朗朗书声也将青春推向高潮，人生向前迈步一梯，这时，我美美的站着享受幸福。 今天的悲伤昨天还是微笑的，今天却是如此悲伤，家庭的吵闹让我无奈，学习的压力使我疲惫不堪，邻居的的议论和异样的眼光攻击了我的生命，还有那青春的‘红苹果’更使我如坐针毡，我的生命仿佛是一个神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。 明天的迷惘岁月如白驹过隙，中考把我推向社会，我还伏在那种感觉中微微喘息，高中的学业，空虚飘渺，如流水般的人生何时汇入大海波澜壮阔呢？我好似走进了一个迷宫，每天不顾一切的寻找方向，但！转来转去还是在原地，如被擒的苍蝇在蜘蛛网上拼命挣扎一样，渴望挣脱后，生命会出现一丝希望、一道彩虹，我成了那树叶上的蝼

蚁，漂泊在无边的海洋，不知那是彼岸，那适合我落脚。 后天的明智回想起昨日的喜悦、悲伤、迷惘，好象是一场梦，从幼儿、童年到青春期，笑过、哭过、迷惘过，难到这场梦满是悲伤、迷惘吗？我还继续当一个消沉者吗？人生：‘理应当从困境中站起来，不为幼儿的喜悦而喜悦，不畏童年的小岔口悲伤而悲伤，不为青春期的迷惘更迷惘，应删除昨日的烦恼，从波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，风雨后定有彩虹。 昨天、今天、明天，只不过是过往云烟、时间循环，花谢花又开，春去春又回，莫让时间擦伤你的人生，莫让困难腐蚀你的光明，删除昨天、今天、明天的烦恼，后天更美好。 贵州省大方县百纳乡百纳民族中学文应伟

初中九年级主题班会：昨天,今天,明天

初中班会新课程标准教材 班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 主题班会教案 / 班会课专题 / 主题班会教案大全 编订：XX文讯教育机构

九年级主题班会：昨天，今天，明天 教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于初中九年级班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 主题班会：昨天，今天，明天 一、班会背景 初三下学期以来，初三班同学开始感受到了新课程带给他们的紧张和快节奏，大部分学生对学习开始有紧迫感和一定的压力，考虑到班级大部分基础较薄弱的同学，他们对学习自信心不足，不知何去何从，特别需要老师、同学们的鼓励和指导。还有少部分的同学无心向学，自以为学习是为了父母、为了老师，找不到学习的动力。针对以上情况，班主任决定召开本次主题班会。 二、班会目的 主题班会使学生认识到初三的学习既是机遇又是挑战，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，要好好把握。同时，以“路在脚下”为一条主线，充分调动学生的积极性和主动性，与我们的生活相贴近，回忆昨天，面对今天，憧憬明天。 1、昨天

记我们初三（3）班在初一和初二曾经走过的路。通过系列节目，让大家了解自己前两年走过的学习生活，303班创造的辉煌。回顾以前，是为了更好地面对现在，强调自己的路是自己走出来的，过渡到今天。 2、今天 记我们目前所面临的升学就业问题，我们正在走的路。通过系列节目，让大家，看到自己在学习中的懒散表现，了解目前自己所处的阶段和条件，正视自己在学习、生活等各方面有无正确的目标和态度以及怎样面临人生重大转折的问题，强调路要一步一个脚印地走，走向明天。 3、明天 记我们在未来的生活中，应该走什么样的路。通过系列节目， 让大家早一步认识社会，了解应如何正确地迈入未来的生活，毕业以后以什么姿态和角色在社会中立足。强调人生之路还很长，应自己脚踏实地地走下去。 三、班会准备 本班会分为三幕，其中以“今天”为主要问题。三幕所展现的时间跨度较大，这对于我们来说是一种挑战。我们要求整个班会要生动感人，寓教育性与娱乐性相结合，要对全班同学有触动。节目与我们自己的生活相贴近，甚至可以演一些身边发生的事。