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“感应电动势的产生”Flash动画制作原理与方法

“感应电动势的产生”Flash动画制作原理与方法
“感应电动势的产生”Flash动画制作原理与方法

“感应电动势的产生”Flash动画制作原理与方法

https://www.wendangku.net/doc/007772335.html,/

摘要:flash是当今Internet上最流行的交互式动画制作工具,可制作丰富多彩的矢量动画。文章详细地介绍了用Flash制作物理动画的基本方法,生动形象地展示了感应电动势产生的原理,既可帮助学生理解概念,又能使教师了解Flash在物理动画制作方面的优势及制作原理。

关键词:flashplayer;感应电动势;动画制作flash player官方下载

PrincipleandMethodofAnimationsDesignaboutGenerationofInductiveElectromotiveForce

YIHe-ping

(NetworkCenterofHunanNormalUniversity,Changsha410081,China)

Abstract:FlashisthemostpopularInternetinteractiveanimationdesigntooltoday.Itcandesigncolorfulvectorani mations.ThepaperintroducesdetailedlythebasicmethodaboutcreatingphysicsanimationsbyFlash,anditsho wsvividlythegenerationprincipleofinductiveelectromotiveforce.Notonlycanithelpstudentscomprehendthec onception,butalsoletteachersknowFlash’sadvantageinphysicsanimationsdesign.

Keywords:flash;inductiveelectromotiveforce;animations

感应电动势是物理学中的一个非常重要的概念,而中学物理教材中并未作详细的分析,因而学生难于理解。本课件演示的就是:当导体在磁场中作切割磁力线运动时,由于磁场对运动电荷有力的作用,使正负电荷在导体两端聚集,从而导体两端形成电势差,如果电路闭合,则会形成电流。

1感应电动势的产生

1.1动画界面

如图1所示。

1.2创作说明

本动画主要用来演示导体作切割磁力线运动时,产生的感应电动势大小随切割速度的增大而增大,感应电动势的方向与运动方向有关。

在动画创作中主要用到了startDrag()、stopDrag()、setProperty()、getProperty()函数,以及if条件语句等。

软件版本:MacromediaFlashMX

1.3制作过程

第一步:设置电影属性

按Ctrl+F3键,打开电影属性对话框,设置屏幕大小为600x400px,背景颜色为99FFFF.

第二步:创建图形符号

按Ctrl+F8,打开如图2所示的符号属性对话框,并按图示设置,用绘图工具分别创建如图3所示的“正电荷”、“负电荷”、“磁场”、“导体”等四个图形符号。

第三步:创建按钮符号

按Ctrl+F8,打开如图4所示的符号属性对话框,按图示方法创建名称为“导体移动”的按钮符号。

第四步:创建电影符号

本动画中用到的电影符号共有五个“正负电荷a”、“正负电荷b”、“正负电荷c”、“正负电荷d”及“导体2”,分别如图5中的a、b、c、d、e.

1)“正负电荷(a、b、c、d)”电影符号的创建:将符号库中的“正电荷”、“负电荷”图形符号拖入电影符号编辑窗口内,按图5中的a、b、c、d调整其位置即可。

注意:正负电荷的连线中点必须与编辑区中心重合,否则,在测试电影移动导体时,电荷将跑出导体。

2)“导体2”电影符号的创建:将符号库中的“导体移动”按扭符号拖入电影符号编辑窗口内,调整其位置,使编辑区中心与导体中心重合。

第五步:编辑场景

按图6所示,新建4个图层,分别命名为:磁场、导体、电荷、Action,将图7符号库中的磁场图形符号及五个电影符号拖入场景的对应层舞台中,并按图6位置排列。

当电影符号拖入舞台时,为了使程序能对它进行控制,须给每个电影符号添加实例名,如表1所示。

第六步:编写程序代码

1)“导体移动”按钮程序代码:在场景舞台上双击“导体2”电影符号,进入“导体2”编辑窗口,而该窗口中的“导体2”即为“导体移动”按钮,右击该按钮,在弹出的菜单中选择Actions选项,弹出Actions面板窗口,选择专家模式,输入如图8所示程序代码。

图8“导体移动”按钮程序代码

2)Action图层程序代码:见表2。

第七步:按Ctrl+M测试动画。

2感应电流的产生

该部分演示闭合电路的部分导体作切割磁力线运动时,电路中有感应电流,导体切割速度的大小、方向改变时,产生的感应电流大小、方向也跟着改变。动画界面如图9所示。

图9“感应电流的产生”动画界面

制作过程

制作过程和方法与前面基本相同,大致如下:

2.1创建符号

共有三个图形符号:“磁场”、“导体”、“电流计”;两个电影符号:“导体2”、“电流计指针”;一个按钮符号:“导体移动”。

除图10和图11中的两个符号外,其余符号都与前面相同,可从前面的符号库中直接拖入舞台中,FlashMX便自动将其加入到本符号库中。

在调整“电流计指针”电影符号位置时,须注意旋转轴须与舞台中心重合。

2.2编辑场景

按图13所示,新建5个图层,分别命名为:磁场、电流计、导体、偏转指针、action,将图12符号库中的磁场、电流计图形符号,导体2、电流计指针电影符号拖入场景的对应层舞台中,并按图13位置排列,在磁场图层中将连接导线画好。

2.3编写程序代码

1)“导体移动”按钮程序代码与图8相同,可直接复制过来。

2)action图层程序代码:见表3。

上述两部分完成后,为了教学方便,可将两部分进行整合,通过按钮进行切换。该过程不是很复杂,就不再详述了。

参考文献:

[1]曾顺.巧学巧用Flash制作动画[M].北京:人民邮电出版社,2004.

[2]周进.二维动画制作全程之旅[M].北京:高等教育出版社,2007.

本文来自:https://www.wendangku.net/doc/007772335.html,/https://www.wendangku.net/doc/007772335.html,

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英国动画大师约翰·海勒斯:动作的变化是动画的本质。由于每幅画面物体位置和形态不同,因此连续观看时给人以活动的感觉。 动画利用人类眼睛的“视觉滞留效应”,物体在大脑神经中停留1/24s,因此若连续 更换24幅以上的画面,则给人视觉上形成连续的影象。 传统动画的性质——由多幅画面构成,称为“帧动画” 新的本质——动画除了动作的变化,还发展出颜色、材料质地、光线强弱的变化等等。 1.2 动画规则 1.2.1构成规则 (1)动画由多画面组成,并且画面必须连续; (2)画面之间的内容必须存在差异; (3)画面表现的动作必须连续。 1.2.2表现手法相关规则: (1)在严格遵循运动规律的前提下,可进行适度的夸张和发展; (2)节奏的掌握以符合自然规律为主要标准; (3)节奏通过画面之间物体相对位移量进行控制。 1.3全动画和半动画 “全动画”——指在动画制作中,为了追求画面的完美、动作的细腻和流畅,按照每秒播放24幅画面的数量做作的动画,具有极佳的观赏性。 “半动画”——又称“有限动画”,采用少于每秒24幅的画面来绘制动画,常见的一般为每秒6幅。一般采用重复动作、延长画面动作停顿的画面数来凑足24幅画面。 全动画和半动画几乎需要完全相同的技巧,不同之处仅在于制作画面的工作量和经济原因。 1.4 动画制作过程 动画制作过程中,要事先准确的策划好每一个动作的时间、画面数,以此来避免财力和时间的浪费。 ●动画制作过程一般为: (1)制作声音对白和背景音乐。由声音计算动画格数; (2)制作关键画面。设计人员绘制动画人物造型、景物等关键画面; (3)绘制动画画面。绘制人员绘制关键画面间的过渡插画; (4)复制成赛珞璐片; (5)上色。为赛珞璐片上的人物和景物上色; (6)核实检查动画画稿。拍摄电影胶片前最后检查; (7)拍摄电影胶片。赛珞璐片到电影的拍摄; (8)后期制作。对胶片进行剪辑和编辑,以达到最好的银幕效果。

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ppt课件动画制作 篇一:PowerPoint课件动画制作 PowerPoint课件动画制作三例相对以前的版本,PowerPoint 2002的动画制作功能有了很大的增强,很容易实现教学课件要求的许多动画效果。本文通过介绍三个物理课件的动画制作方法,帮助大家了解和学习PowerPoint 2002的动画制作功能。 实例一、炸弹的平抛运动 在高中物理的“平抛运动”教学中,需要演示从水平飞行的飞机中投出炸弹的轨迹,以及多颗炸弹和飞机的位置关系。这个课件的具体操作步骤如下。 1.将对象放入幻灯片 为了保证课件更加形象直观,我们需要把已经制作好的图形放入幻灯片。将现成图形放入Word页面,再将它选中后“复制”到剪贴板。然后切换到PowerPoint 2002,单击工具栏中的“粘贴”按钮就可以把图形插入幻灯片了(图1 )。如果放入幻灯片的图片大小不合适,可以将它选中,然后拖动图片四周的尺寸控点,就可以改变图形的大小了。同理,如果要调整插入幻灯片的图片的位置,只要将它选中,就可以用鼠标拖动的办法移动图片。 2.定义对象的动作路径 根据课件制作的要求,图1中的飞机作水平匀速直线运动。定义

这个动作路径的方法是:选中已经插入幻灯片的飞机,打开PowerPoint 2002“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”菜单,单击“动作路径”子菜单下的“向右”命令,以绿色三角形为起始点,红色三角形为终点画出一条水平虚线。其中绿色三角形是对象(飞机)动画的起始位置,红色三角形是对象(飞机)动画的终止位置,水平虚线则是对象的运动轨迹。如果你觉得默认的“动作路径”长度不合适,可以将表示动作路径的三角形和水平虚线选中,然后拖动红色三角形上的控点改变其长度。 接下来就要定义炸弹的运动路径了,操作方法仍然是选中插入幻灯片的炸弹,打开PowerPoint 2002“自定义动画”任务窗格中的“添加效果/动作路径/绘制自定义路径”子菜单,单击其中的“曲线”命令。当十字光标出现以后,就可以从炸弹所处的位置开始绘制曲线。 需要注意的是:绘制过程中单击鼠标一次即可留下一个“顶点”,线段可以以该点为中心任意地弯曲,即可绘制出比较平滑的曲线。最后将曲线绘制到飞机动画 终止位置的下方,双击鼠标就可以结束曲线的绘制了。如果你感觉绘制出来的曲线不够平滑,可以用鼠标右键单击曲线。选择快捷菜单中的“编辑顶点”命令,此后曲线上就会出现许多小黑点(它是绘制曲线时单击鼠标的位置),你就可以使用鼠标拖动某个顶点,从而让曲线变得更加平滑。最后,按上面介绍的方法在飞机终点位置下方的位置分别放置两颗炸弹(图2),以表现飞机投弹后炸弹在其下方排成

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学习RFID必须知道的电磁波原理、天线知识 一、电磁波产生的基本原理 按照麦克斯韦电磁场理论,变化的电场在其周围空间要产生变化的磁场,而变化的磁场又要产生变化的电场。这样,变化的电场和变化的磁场之间相互依赖,相互激发,交替产生,并以一定速度由近及远地在空间传播出去。 周期性变化的磁场激发周期性变化的电场,周期性变化的电场激发周期性变化的磁场。 电磁波不同于机械波,它的传播不需要依赖任何弹性介质,它只靠“变化电场产生变化磁场,变化磁场产生变化电场”的机理来传播。 当电磁波频率较低时,主要籍由有形的导电体才能传递;当频率逐渐提高时,电磁波就会外溢到导体之外,不需要介质也能向外传递能量,这就是一种辐射。在低频的电振荡中,磁电之间的相互变化比较缓慢,其能量几乎全部反回原电路而没有能量辐射出去。然而,在高频率的电振荡中,磁电互变甚快,能量不可能反回原振荡电路,于是电能、磁能随着电场与磁场的周期变化以电磁波的形式向空间传播出去。 根据以上的理论,每一段流过高频电流的导线都会有电磁辐射。有的导线用作传输,就不希望有太多的电磁辐射损耗能量;有的导线用作天线,就希望能尽可能地将能量转化为电磁波发射出去。于是就有了传输线和天线。无论是天线还是传输线,都是电磁波理论或麦克斯韦方程在不同情况下的应用。 对于传输线,这种导线的结构应该能传递电磁能量,而不会向外辐射;对于天线,这种导线的结构应该能尽可能将电磁能量传递出去。不同形状、尺寸的导线在发射和接收某一频率的无线电信号时,效率相差很多,因此要取得理想的通信效果,必须采用适当的天线才行!研究什么样结构的导线能够实现高效的发射和接收,也就形成了天线这门学问。 高频电磁波在空中传播,如遇着导体,就会发生感应作用,在导体内产生高频电流,使我们可以用导线接收来自远处的无线电信号。 二、天线 在无线通信系统中,需要将来自发射机的导波能量转变为无线电波,或者将无线电波转换为导波能量,用来辐射和接收无线电波的装置称为天线。发射机所产生的已调制的高频电流能量(或导波能量)经馈线传输到发射天线,通过天线将转换为某种极化的电磁波能量,并向所需方向出去。到达接收点后,接收天线将来自空间特定方向的某种极化的电磁波能量又转换为已调制的高频电流能量,经馈线输送到接收机输入端。 综上所述,天线应有以下功能: 1.天线应能将导波能量尽可能多地转变为电磁波能量。这首先要求天线是一个良好的电磁开放系统,其次要求天线与发射机或接收机匹配。 2.天线应使电磁波尽可能集中于确定的方向上,或对确定方向的来波最大限度的接受,即方向具有方向性。

Flash动画制作用什么软件 Flash动画如何制作

Flash动画制作用什么软件,Flash动画如何制作 很多人不知道从哪找一款合适的flash动画制作,特别是一些新手跟业余爱好者,他们更是不知所措。有关flash 动画制作软件,本人首先推荐万彩动画大师。相对于传统的Flash,万彩动画大师(https://www.wendangku.net/doc/007772335.html,)功能更加强大,操作也没那么复杂。它支持XP, Vista, Win7, Win8, Win10系统。简单易操作的界面可以让flash 动画设计者更轻松的完成制作。支持视频输出,最重要的是这款多功能的动画可以免费使用。 这款软件有很多特色之处,下面我将大致地概括一下: 1. 海量精美动画模板——内置大量简洁大方的动画模板,涵盖多个主题内容,轻松下载并替换模板内容便可快速制作出酷炫的动画宣传视频。

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计算机动画制作软件Flash

第四章计算机动画制作软件Flash MX 本章主要学习的内容: 熟悉计算机动画制作软件Flash MX、Flash MX基本操作,等等。 需要掌握的内容: Flash软件动画制作的操作方法 第一节 Flash MX的基本操作 在F1ash MX软件中,灵活掌握各种绘图工具,是直接绘制简单明了的图形,并把这些简单的经过加工组合,最后成为一幅完整的Flash作品的保证。下面就对Flsah MX进行介绍。 Flash MX的工作主界面如图1所示。主界面中的“舞台”就是以后设计、描述并最终完成整个F1ash 作品的主要活动场所,下文中将多次提到它,即是指完成Flash作品的这个“舞台”环境。 图1 Flash MX的界面 在主界面中,执行“窗口→工具”菜单命令,即显示绘图工具箱,如图2所示。在工具箱中单击选中的工具图标使其反白,即可设置该工具为当前选择工具。利用工具箱中的工具为Flash作品添加各种

各样的文字、图形、填充颜色以及对这些史字和图形进行修改和编辑。 一、绘图工具说明: (1)箭头工具利用箭头工具可以选择整个图形或只选择部分图形进行复制、移动、变形等操作。单击可选中整个对象。也可以用箭头工具拖出一个矩形区域,将区域中的对象全部选中。利用箭头工具,还可以对图形对象进行编辑,将箭头工具放置在图形对象的线型上,箭头工具变为形状。按住鼠标向任意一个方向拖动,即可改变当前图形的形状,如上图3所示。 (2)部分选取工具利用部分选取工具选择对象后,对象边框以路径方式显示,编辑路径上的节点可以更改对象的形状。 对于由内部填充的图形,编辑节点位置后,其内部的填充也会自动随之发生变化,如图4所示。 (3)线条工具和铅笔工具线条工具和铅笔工具都是绘制线条的工具:使用线条工具能绘制不同角度的直线,如果按住【Shift】键并拖动鼠标可绘制角度为45°倍数的线条;使用铅笔工具可绘制自由手画式的线条,并在工具箱下部的选项区选择绘图模式,如果按住【Shift】键并拖动鼠标可绘制水平或竖直的直线。 (4)套索工具使用套索工具,可以通过勾画不规则的区域来选择对象,通过设置选项,可用多边形模式或魔术棒模式来选择对象,如图5所示。

Flash动画制作之三 ——奥运五环的制作

课题:Flash动画制作之三——奥运五环的制作 教学目标:1:熟悉FLASH制作中的关键性概念:元件; 2:完成奥运五环的制作以及文字的制作; 3:巩固FLASH制作中的重要动画形式:运动渐变动画。 教学重点:奥运五环的制作; 教学难点:理解元件的概念; 教学方法:讲授法,演示法,实践法 教学过程: 一、操作步骤1: 1:打开Flash 软件 “开始”菜单―――“程序”―――Flash MX 2004 2:元件的新建 在菜单栏中插入——新建元件,选择图形元件,并命名为wh1,这里要制作奥运五环中的一个环,其他的四个通过复制粘贴完成 方法:选择椭圆工具,并设置其线条颜色和填充颜色 注意:线条颜色根据五环的颜色设置,填充颜色设置为“无” 另外还可以设置线条粗细 3:元件的复制 第一个五环完成后,用选择工具将其选中,然后再次通过插入——新建元件,命名为wh2,将复制的wh1粘贴其中,并根据奥运五环颜色改变它的线条颜色 4:用同样的方法完成其他三个圆环 5:元件的新建(制作文字),命名为wz

选择文字工具,设置其大小,字体,颜色等后在元件中输入“心系奥运放飞梦想” 技巧:阴影文字的制作 选中该文字,按住CTRL的同时,拖动鼠标,将该文字复制,并将复制的文字换一颜色,利用方向键将文字微调,实现阴影效果。 至此,元件制作完毕。 二、操作步骤2:讲解元件的功能 三、操作步骤3: 回到场景中 1:五环的运动 (1)在图层1第一帧处,将五环wh1,wh2,wh3,wh4,wh5依次拖入场景中,并根据奥运五环的造型构件好,此时,五个环是五个独立的个体,将五环全部选中,通过修改——组合,将其组合成一个统一的整体。 (2)在图层1的30帧处,插入一关键帧,并将五环移动至某一位置(不同于第一帧)(3)构建动画,选中图层1第一帧,设置动画中间为“形状” (4)实现奥运五环从高处落下运动。 2:文字的运动 (1)新建图层2,在图层2第一帧处,将制作好的元件wz拖入 (2)在图层2的30帧处,插入一关键帧 (3)在图层2第一帧处,将文字通过任意变形工具进行缩放,旋转 (4)构建动画,选中图层1第一帧,设置动画中间为“形状” (5)实现文字旋转出现在场景中。 四、操作步骤4 通过菜单栏中“控制”——“播放”,观看效果

工程演示动画

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动画制作的十大原理之一

MAYA影视动画制作技巧:动画制作的十大原理之一 名师讲解MAYA影动画制作技巧:动画十大原理分析 MAYA影动画制作第一大原理:节奏 有些人会觉得把timing(节奏)放在法则列表里似乎很愚蠢,因为这个对动画制作来说实在是太基本了。显而易见,“节奏”是动画的基本要素。物体运动的速度说明了物体物理本质,和运动的成因。仅仅是“眨眼”的动作就可或快或慢。如果眨的快,角色看上去就处在“警觉或者醒着”的状态,如果眨得慢,角色就会显得比较慵懒,疲惫,昏昏欲睡。 对于好的动画来讲,好的“节奏”感非常重要,非常基本。动作的卡通风格一般要求物体从一个pose(姿势)到另外一个pose的变换很灵活简洁。写实风格的则要求在pose之间细节上要有变化。但是无论哪种风格,都要注意每一个动作的timing节奏问题。 MAYA影动画制作第二大原理:渐进和渐出 渐进和渐出的规律通常是运用在物体pose的加速或减速变化过程中。一个当物体接近某个POSE时,通常是减速变化的(称之为渐进或慢进);相反地当它从一个POSE开始向另外一个POSE变化时,应该是加速的(称之为渐出或慢出)。 对于角色动画,你总是要在运动中加入渐进或渐出的处理。即便角色只是旋转了一下头部,你也可能需要在动作的起始和结束的地方加一些帧使之更平滑些。 MAYA影动画制作第三大原理:运动弧线 在现实生活中,几乎所有的运动都是有弧线的。当做动画的时候你应该让动作沿着曲线运动而不是线性的直线。很少有角色或者角色身上某个部位的运动是直来直去的。甚至当你整个身体在行走过程中也不是呈一条直线运动的。当手或者胳膊伸出去触摸物体时,都是按照曲线来运动的。 MAYA影视动画制作第四大原理:动作预备 角色的动作一般分为三个阶段: 运动的准备阶段,动作实施阶段,作跟随阶段。 第一个阶段就是所说的动作预备。 动作预备一般用来引导观众的视线趋向即将发生的动作。所以常见的一个长时间的预备动作意味着下面的动作速度会非常快。如果你注意观察卡通片,你可能会遇到类似的情况,角色先是预备奔跑的样子,然后一溜烟地急速消失。角色在奔跑前,通常会先抬起一条腿,弯曲他的胳膊即使他马上就开跑了。这就是常见的动作预备。 有些情况动作预备是根据物理运动规律需要这样做。比如说在你投掷一个球之前必然要先向后弯曲你的手臂获得足够的势能。这个向后的动作就是预备动作,投掷就是动作本身。MAYA影视动画制作第五大原理:夸张 动作上的夸张处理一般用来强调动作的突然性。这个原则应该根据实际需要适当的运用,不能随便使用,否则会适得其反。制作者应该首先清楚动作的目的性,剧情需要是什么,以及决定哪个阶段需要动作上的夸张处理。适当的夸张会让动画看起来更可信更有趣。 角色的动作过程是可以夸张的,譬如可以让胳膊摆动过程中抖动的很厉害。某一个POSE也可以夸张,比如让角色比正常情况下倾斜很多。在制作对话过程中,动画师要仔细辨认出音轨里重音强调的地方,然后据此配合一些夸张的动作或者运动来强调这些部分。 做好“夸张”的处理关键要让被夸张的部分发挥到极致,赋予它们活力,但要适度,否则会让人觉得很假。 MAYA影视动画制作第六大原理:挤压和拉伸 挤压和拉伸是用来表现物体的弹性的。比如一个橡皮球弹跳后落到地面时身体会被压扁。这

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时间。 9. 解说,配音应标准,无噪音,声音悦耳,音量适当,快慢适 度,并提供控制解说的开关。 10. 视线要有跟随,画面自然、合理。动画色彩造型应和谐,画面 简洁清晰。场景要有结构阴影和地面投影。 .3 内容要求 1. 根据“掌上妇幼”应用的界面、功能、服务设计制作演示动画,演示动画 需对“掌上妇幼”应用的用途、整体介绍、各个功能模块的操作实现等方面进行演示。制作单位需提交设计方案,注明动画表现形式、风格等。 2. 功能模块操作演示需对:获取\安装应用、注册\登录、手机挂号、空中 诊室、出生证明、结算缴费、智能导诊、取报告单、科室医生、医院导航、健康咨询、健康百科、满意度调查模块进行操作演示。 3. 应用获取途径应着重突出,二维码链接尽可能出现在画面上。

ppt动画制作教程:ppt制作教程视频

ppt动画制作教程|ppt制作教程视频 步骤/方法 1、对象从屏外移动到屏内某处或飞过屏幕。 制作步骤: ①将对象置于(屏内或屏外)终点处; ②在对象上单击鼠标右键,选“自定义动画”,在“动画和声音”中选“飞入、缓慢移入、螺旋”,并设置移动方向(飞过屏幕时,对 象在幻灯片外一方,飞入方向要设置成从幻灯片另一方)。 2、对象从屏内一处移到另一处或屏外:利用人眼的视觉迟滞这 一生理特点用“显现-隐藏-显现”实现。 制作步骤: ①在移动对象上单击鼠标右键,选“自定义动画”,在“动画和声音”中选“闪烁”并设置速度为“中速”,或选“出现”且在下“播放动画后”中选“播放动画后隐藏”,在“顺序和时间”设置“在前一事件后0秒,自动启动”; ②然后按住Ctrl键不放沿着移动路径依次拖放对象,复制出一 连串相同对象,直到终点,对运动后不消失的对象,最后复制得的 对象自定义动画效果设置“不变暗”。播放时移动效果为:对象相 隔密的移动慢,相隔疏的移动快。 3、旋转制作: 对于Powerpoint中绘图工具画的图形、自选图形和剪贴画(经过“快捷菜单/组合/取消组合/转换为office图形(选是)”,再“快 捷菜单/组合/组合”处理后可旋转),只要用前2方法并改②为每次 拖动复制到新位置后,均用“自由旋转”工具将图形旋转合适方向,其余操作设置相同。

定点自转:只要用上方法以同一点为中心复制并拖转即可。 环绕旋转:若要实现一对象环绕另一对象旋转,先用“自选图形”画出环绕轨迹,再用前⑵方法,沿环绕轨迹和方向均匀复制一周, 若要旋转几周,就复制几周一层层盖上去。也可用后面的循环重复 播放幻灯片来实现按钮控制旋转和不停旋转。 4、用幻灯片复制和对象移位法实现多个对象同时运动。 制作步骤: ①将环境和运动对象按初始位置放好(均不使用动态效果); ②“幻灯片切换”设置为“每隔0秒换页”; ③再复制一张幻灯片,在复制出来的幻灯片上将各运动对象用鼠标向运动方向拖移合适距离; ④重复③直到所有对象均到终点,播放时就有多个对象同时运动的效果。 5、窗口内和全屏滚动字幕 制作步骤: ①填充背景色,插入有窗口的封面图片(窗口可用WINDOWS“画图”的裁剪工具来开,窗内单色),并用图片设置工具设置透明色; ②插入文本框(小于窗口),输入文字(文字进行字体、大小和颜 色等修饰,可横排或竖排),或用艺术字,将文本框或艺术字移出窗 外(一般窗外上方或右方)作为终点; ③将滚动字其叠放层次设置成“置于底层”,设置自定义动画效果为“缓慢移入”(从下部或从左侧)和自动启动,播放时即有窗口 内滚动字幕效果。类似地可制作全屏滚动字幕。 6、动态画线效果(如按笔画写字、画几何图形等)

各个波段的电磁波产生原理

无线电波: 当电流流经导体时,导体周围会产生磁场;当导体和磁力线发生相对切割运动时导体内会感生电流。这就是电磁感应。如果流经导体的电流的大小、方向以极快的速度变化,导体周围磁场大小方向也随之变化。变化的磁场在其周围又感生出同样变化着的电场,而这电场又会再一次感生出新的磁场……。这种迅速向四面八方扩散的交替变化着的磁场和电场的总和就是电磁波,其磁场或电场每秒钟内周期变化的次数就是电磁波的频率。频率的基本单位是赫芝(Hz)。于是,人们把频率在3000吉赫(详见本节波段表说明)以下,不通过导线、电缆或人工波导等传输媒介,在空间辐射传播的电磁波定义为无线电波。无线电波和其他电磁波一样,在空间传播的速度是每秒30万公里。 红外线的划分

根据使用者的要求不同,红外线划分范围很不相同。 把能通过大气的三个波段划分为: 近红外波段1~3微米 中红外波段3~5微米 远红外波段8~14微米 根据红外光谱划分为: 近红外波段1~3微米 中红外波段3~40微米 远红外波段40~1000微米 医学领域中常常如此划分: 近红外区0.76~3微米 中红外区3~30微米 远红外区30~1000微米 医用红外线可分为两类:近红外线与远红外线。近红外线或称短波红外线,波长0.76~1.5微米,穿入人体组织较深,约5~10毫米;远红外线或称长波红外线,波长1.5~400微米,多被表层皮肤吸收,穿透组织深度小于2毫米。(但在实际应用中通常把2.5微波以上的红外线通称为远红外线。) 红外线的产生原理 由炽热物体、气体或其他光源激发分子等微观客体所产生的电磁辐射。主要是由外层电子的跃迁。 红外线的辐射源区分

ppt制作地球公转演示动画教程

ppt制作地球公转演示动画教程 随着现代教育技术和教学设备的不断改善和提高,越来越多的教师开始使用现代信息技术手段来进行教学活动,其中应用最多的就是教学课件的使用。教学课件以其简单直观、生动活泼的风格深得老师和学生的青睐,无论是优质课评选还是公开课展示;多媒体课件都成了教师们的首选;成为课堂不可或缺的一个组成部分。最近,一个地理老师就找到小编,要我帮忙制作一个课件用来演示地球绕日公转运动的效果。 ppt制作地球公转演示动画教程 制作动画当然首选Flash,但是考虑到老师对Flash不是很熟悉,同时也为了使他能够通过这个课件的制作真正学习到一些电脑知识,决定选择大家都很熟悉的PowerPiont来完成这个动画,虽然可能有些难度,但这个软件大家都熟悉,其中的技巧也很容易掌握,下面就介绍这个动画的制作过程。 在正式制作之前,我们先来看一下这个动画的演示效果,(如图 1)为动画正在播放的一个画面。下面介绍一下详细的制作过程: 一、图形的绘制 1.太阳的绘制 从图1中我们可以看出要想制作地球绕太阳公转的动画,必须要有太阳和地球,它们的绘制比较简单,这里我们使用圆形来制作,然后进行颜色填充就可以了。选择绘图工具栏上的椭圆工具,然后按下

Shift键在幻灯片的中心绘制一个圆形。为了确保所绘制的太阳在幻灯片的正中心我们可以借助辅助线来完成。单击菜单视图一辅助线命令,就会在幻灯片中出现辅助线,我们可以把已经绘制好的太阳移动到中心。当然也可直接在幻灯片的中心绘制圆形,方法如下:把光标定位于两条辅助线的交点,然后选择椭圆工具;同时按下Ctrl+Shift,拖动出一个大小适宜的圆形,为了使绘制的圆形更像一个太阳;我们选择颜色填充,双击绘制的圆形,在弹出的对话框中选择颜色和线条标签下的填充,然后选择颜色右面的下拉按钮,选择填充效果在弹出的对话框中选择过度标签,我们设颜色1为:红色;颜色2为:黄色,底纹样式为:中心辐射,这样太阳就绘制完成了。 2.椭圆轨道的绘制 这一步比较简单;把光标定位于两条辅助线的交点,然后选择椭圆工具,同时按下Ctrl键;拖动出合适的椭圆形,双击椭圆,设置颜色填充为无。最后效果(如图2)所示。 3.地球的绘制 地球我们仍然利用圆形来完成,利用椭圆工具在幻灯片上绘制一个圆形,调整适当大小,然后进行填充,这里的填充效果我们选择双色里面的横向填充,圆形的一面填充的比较亮一些一面填充的比较暗一些,这样有利于突出太阳直射的效果。因为我们是通过自定义动画里面出现的效果来实现绕日转动的动画效果;所以需要很多个地球均匀分布在椭圆型轨道上,这里使用复制的方法来完成其他地球的制作,然后把他们均匀分布在椭圆型轨道上,这是一个反复调整的过程,为

最完整的Flash动画制作教案

《Flash动画制作》授课计划

2.Flash的历史与发展 3.Flash的特点 1.2 Flash应用领域 1.3 Flash动画原理 1.动画原理 2.Flash动画制作原理 1.4 Flash工作环境 1、舞台就是工作区,最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图,或者导入外部图形文 件进行安排编辑,再把各个独立的帧合成在一起,以生成电影作品。 2、时间轴窗口用它可以调整电影的播放速度,并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧 里,以安排电影内容播放的顺序。 3、绘图工具栏放置了可供图形和文本编辑的各种工具,用这些工具可以绘图,选取,喷涂, 修改以及编排文字,还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时,其所对应的 修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现,修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效 果。 4、标准工具栏列出了大部分最常用的文件操作,打印,剪贴板,撤消和重做,修改器以及 控制舞台放大比例的图标和选项,便于进行更为快捷的操作。 5、图库窗口用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics), 按钮(Button)和电影片断(Movie Clip)。其调用的快捷键为Ctrl-L。 6、控制器面板控制电影的播放操作的工具集合,一般不大常用,处于隐藏状态。 例1:使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸” 思考:如何让“哭脸”变成“笑脸”? 引入层的概念,将“嘴”放在新建的图层上 引入简单动画制作步骤: a、绘制动作的开始状态与结束状态,即绘制两个关键帧,并注意两个关键帧在时间线上的 位置。 b、选择所有帧,创建动画。 例2:小球的直线运动。 步骤1:在舞台上画出小球。 步骤2:在第20 帧上插入关键帧。 步骤3:移动小球,使其开始位置与结束位置不同。 步骤4:选择所有帧,创建形状渐变动画。 例3:小球沿规定的轨迹运行。 步骤5:在前一个动画的基础上添加引导层 讲述层的概述时, 可结合前期学习 过的Photoshop 中层的概念,这样 学生头脑中就有 了印象。 请学生注意动画 制作的过程,并能 自己制作上述两 个动画。 注意flash的两种 不同格式的文件, 源文件和播放文 件分别的打开方 式

产品360度展示动画轻松制作

产品360度展示动画轻松制作 关键字:360度产品展示、商品全景主图、全景自动成像系统、高清摄影棚 摘要: 电商与传统商业模式的最大区别就是,顾客不能亲眼看到、亲手摸到商品,因此对商品的信赖度会大大降低。那要如何提高顾客对商品的信赖度呢?根本方法还是得靠真实的产品展示。 360度产品展示是一个很好的解决方案。之前没有普及,主要是制作成本和网速的限制。现在这些瓶颈都不是问题了,2016年7月淘宝、天猫和唯品会都先后推出商品全景主图和360展示(也有人说是3D产品展示)。 制作效率已经大大提高,出现了高度自动化的全景自动成像系统(又称3D自动成像系统)。系统全自动工作,自动拍照,批量修图无需PS,无需编程,软件直接输出HTML、FLASH、GIF、Javascript(jQuery)、MP4等格式。无需专业摄影技术,任何懂得基本电脑操作的人员花个4分钟就能制作一个专业的产品360展示动画。 轻松制作产品360度展示的口诀是:“三心两易”:“三心”是物体中心,转盘中心和相机中心重叠,“两易”是容易精确控制转动角度,和容易批量处理图片。 下面的介绍给你详细展开。 特爱秀全景自动成像系统,由全景自动成像软件、电控转盘和高清摄影棚组成(高清摄影棚内置荧光灯,色温5500K,提供标准的光源环境,纯白背景,让拍出来的照片完全不需修图)。 操作方法如下: 首先,将相机和转盘连接运行着全景自动成像软件的电脑,然后产品放在摄影棚内(摄影棚底下有自动转盘),接着在软件界面点击开始拍摄,软件就会控制转盘自动旋转,同时相机进行同步拍摄(转盘转动到一定的角度停下来,相机拍摄一张照片),拍摄一圈之后,就可进行下一步编辑了。

教学设计1:动画原理

小学信息技术六年级上册 第1课动画原理教学设计 教学目标: 1.了解动画的起源和发展。 2.了解动画的分类和原理。 3.体验神奇的动画效果。 4.激发学生学习动画制作的兴趣,让学生乐于学习。 教学重点和难点 1.教学重点:了解动画的原理。 2.教学难点:探究动画形成的原理。 教学准备: 1.教学环境。 硬件环境:多媒体转播控制系统。 软件环境:Windows XP 操作系统、Flash 软件。 2.教学资源。 动画原理与发展,PPT,《视觉残留与动画》视频,《米奇妙妙屋》、《喜羊羊与灰太狼》和《蓝猫淘气3000问》等动画片断。 教学过程: 一、导课 1.教师活动课件出示经典动画片的剧照,边播放边解说:动画片一直吸引着我们的眼球,因为它将奇幻多变的故事情节、个性夸张的角色性格、多种多样的服饰组合、时空交错的世界等有机地组合在一起,将我们带入一个梦幻般的新世界:雨露可以说话,玩具也可以翩翩起舞,虹猫也可以天马行空,羊也可以战胜狼。动画片的内容通俗易懂,它将做人做事的道理融入欢快轻松的故事情节之中,更容易让我们理解和接受。 2.揭题,第1 课动画原理。

二、动画的起源与发展 1.发送学习资料:“动画原理与发展”PPT。 2.引导学生打开并阅读学习资料。 3.请学生说一说动画起源于什么? 4.引导阅读教材第2 页。 5.引导学生交流讨论传统动画创作过程与计算机辅助动画制作过程在人力物力以及创作手法上有什么区别? 6.小结:动画起源于人类用绘画记录和表现运动的愿望,随着人类对运动的逐步了解及技术的发展,这种愿望逐步发展成为一种特殊的艺术形式。动画的发展是由早期传统的将手绘图片拍成胶片并播放形成动画到现在的使用计算机软件辅助创作动画。 三、动画的原理与分类 1.播放影片《视觉残留与动画》,引导学生思考: (1)动画是根据什么原理形成的? (2)从空间的视觉效果将动画分为哪几类? (3)影片最后看到的灯笼是在旋转吗?为什么? 2.结合影片内容,引导学生阅读教材第 3 页的内容,让学生在小组里交流讨论前面提出的三个问题。 3.请小组派代表汇报讨论交流的结果。 4.播放《米奇妙妙屋》和《闪电狗》的动画片断并小结:动画从空间视觉效果上看的分类有二维动画(平面动画)和三维动画(立体动画)。动画的原理是根据人的视觉暂留的现象而形成的。 四、感受动画原理 1.讲授动画原理的具体概念:人的眼睛看到的影像会暂留大约0.1 秒,即实际图像消失之后,其影像还会暂时停留在眼前,这是人的视觉暂留原理。利用这一原理,在一幅画的影像还没有消失前,播放出下一幅画的影像,就会给人造成一种的视觉变化效果,这就是动画形成的原理。 2.发送学生资料到学生机:动画片断《喜羊羊与灰太狼》、《蓝猫淘气3000问》和“喜羊羊与灰太狼”截图文件夹。

PPT动画制作技巧

怎样使ppt自动播放收集的ppt技巧 ■在PPT演示文稿内复制幻灯片 要复制演示文稿中的幻灯片,请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中,选摘要复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片,请在裸机时按Shift键;若不按顺序选取幻灯片,请在裸机时按Ctrl键。然后在“插入”菜谱上,裸机“幻灯片副本”,或者直接按下“Ctrl+shift+D”组合键,则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。 ■Powerpoint自动黑屏 在用Powerpoint展示课件的时候,有时需要学生本身看书会商,这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键,此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。 ■将幻灯片送出到word文档 一、在Powerpoint中打开演示文稿,然后在“文件”菜谱上,指向“送出”,再裸机“Microsoft Word”。 2、在“将幻灯片新增到Microsoft word文档”之下,如果要将幻灯片嵌入word 文档,请裸机“粘贴”;如果要将幻灯片链接到word文档,请裸机“粘贴链接”。如果链接文件,那么在Powerpoint中编辑这些文件时,它们也会在word文档中更新。 3、裸机“确定”按键。此时,体系将新建1个word文档,并将演示文稿复制到该文档中。如果word未启动,则体系会自动启动word。 ■让幻灯片自动播放

要让powerpoint的幻灯片自动播放,只需要在播放时右键点击这个文稿,然后在弹出的菜谱中执行“预示”命令即可,或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的未便以及繁琐。 ■增加PPT的“后悔药” 在使用powerpoint编辑演示文稿时,如果操作错误,那么只要裸机工具栏中的“裁撤”按键,即可恢复到操作前的状态。然而,默认情况下Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。其实,powerpoint允许用户最多可以“忏悔”150次,但需要用户事先进行如下设置:在“工具-选项”,击“编辑”选项卡,将“最多可取消操作数”改为“150”,确定。 ■PPT中的自动略图效果 你相信用一张幻灯片就可以实现多张图片的演示吗并且裸机后能实现自动放大的效果,再次裸机后还原。其方法是: 新建1个演示文稿,裸机“插入”菜谱中的“对象”命令,选择“Micro soft powerpoint演示文稿”,在插入的演示文稿对象中插入一幅图片,将图片的大小改为演示文稿的大小,退出该对象的编辑状态,将它缩小到合适的大小,按F5键演示一下看看,是不是符合您的要求了接下来,只须复制这个插入的演示文稿对象,更改其中的图片,并排列它们之间的位置就可以了。 ■快速灵活转变图片色彩 利用powerpoint制作演示文稿课件,插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。可并不是所有的剪贴画都符合我们的要求,剪贴画的色彩搭配时常不合理。这时我们右键点击该剪贴画选择“预示‘图片’工具栏”选项(如果图片工具栏已自动预

动画原理及制作初步

我们也能做动画一一 《动画原理及制作初步》的教学设计、教学分析

(二)教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图【导入】 【提问】 【提问】【板书】 【讲解】 【板书】【讲解】 运行教师板书演示程序展示多部 经典动画片的图片 说说这些经典的动画片的名字 一、什么是动画?展示一幅翻书 的图片 动画:使一幅幅图像“活”起来 的过程。 由于人类的眼睛在分辨视觉讯号 时,会产生视觉暂留的情形, “视觉暂留”:医学证明:当一 幅画面或者一个物体的景象消失 后,在眼睛视网膜上所留的映像 还能保留1/24秒 的时间。电视、电影或者动画就 是利用了人眼的这一视觉暂留特 性,只要快速的将一连串图形显 示出来,然后在每一张图形中做 一些小小的改变 (如:位置或造型),就可以 欺骗眼睛造成动画的效果。 二、计算机动画的分类 1、二维动画 2、三维动画 播放二维和三维动画视频片断 由于计算机图形功能的强 大,出现了一种新的动画形式, 就是三维动画,它与传统的二维 动画在创作的步骤上仍然是类似 的,但在视觉效果和动画生成形 式上则 说些知道的动画片名 学生结合自己的经验体 会,回答该问题 让学生观察,区别哪些 是二维动画和三维动画 的不同 围绕学生生活中熟悉的东西激 发学习兴趣,点出课题。 因为有图片提示,大多数学生 能说出简单的意思,教师再进 行专业性的解释就容易多了。 了解“视觉暂留”概念,理解 动画“动”起来的原理 从直观上区别“二维动画” 与 “三维动画”,得出“二维动 画”在动画片中占主体地位的 结论 通过对学生非常熟悉的动画片 浩大制作的介绍,理解计算机 为动画制作带来的便捷,树立 我们学生也可以做

动画原理导学案

动画基本原理及初识FLASH导学案 学习目的: 1.学习基本的动画制作常识,了解动画的基本原理 2.培养平面动画制作的兴趣,了解flash 软件的应用 教学内容: 1、动画形成原理 2、flash 软件介绍,基本功能应用及简单的动画制作(补间动画)(补间形状)。 Flash 是一款流行多年的动画制作软件,用flash 制作动画在网络上早就已经成为一个非常个性,时尚的活动,因此选择此内容进行模块教学,一方面其娱乐性,流行性可以诱发学生的学习欲望,发挥个人创造性思维去用flash 讲故事,另一方面,也是对当今影视制作动画制作的初步了解,对动画形成原理,人眼的视觉暂留等科普知识的学科问题交叉结合。 动画原理: 视觉暂留:连续的静止图片在快速的切换显示在屏幕上时,我们人眼将把他们连续起来,前一张的图的残影留在了视网膜上,这时我们可以看到连续动画。动画原理无非就是利用人眼的视觉暂留效应连续的在显示器上播放一系列静止图片。 1、Flash 软件的功能。什么是flash? 著名的flash 作品:《大话三国》,《小破孩》,中央三台的相声动画《快乐驿站》。。。。。。 2、Flash 软件的界面组成讲解: 对比举例:制作一个flash 动画-------------- 筹备一场演出 1) 导演----------- 你 2) 剧本----------- 时间轴

3) 演员----------- 工具栏 4) 化妆师-------- 属性栏 5) 舞台----------- 场景区 3、几个著名的演员矩形工具, 椭圆工具,基本矩形工具,基本椭圆工具 4、基本概念: 场景:FLASH中,一个文件里可以包括N个场景,一个场景可以包含一个舞台,一个舞台可以包含N个关键帧,所有场景共用一个库。需要明白场景和舞台是不同的。所以说,你可以把场景理解为一个FLA文件中的不同舞台,可以使用场景来制作一个FLASH动画中的不同片段或一个多媒体课件中的不同页面,场景之间可以使用脚本或按钮相互跳转。 当然,你也可能问的是FLASH动画中手绘的场景。那很好理解,就是动画中表现景物或气氛的背景而已。 舞台:flash中舞台也叫场景或者工作区是制作flash动画或广告的工作区域,可以对动画进行操作,进行位置得摆放。而动画的内容制作也是在舞台上体现的。在舞台外面得内容是不会出现在最后生成的动画里面 元件:元件有三种:图形、影片剪辑和按钮。元件可以在场景中多次使用,修改比较方便,直接修改元件则所有用到这个元件的地方都会发生变化,元件可以进行独立播放,即使场景中只有一帧,也可播放影片剪辑的动画帧:就是影像动画中最小单位的单幅影像画面,相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧就是一副静止的画面,连续的帧就形成动画,如电视图象等。我们通常说帧数,简单地说,就是在1秒钟时间里传输的图片的帧数,也可以理解为图形处理器每秒钟能够刷新几次,通常用fps(Frames Per Second)表示。每一帧都是静止的图象,快速连续地显示帧便形成了运动的假象。高的帧率可以得到更流畅、更逼真的动画。每秒钟帧数(fps) 愈多,所显示的动作就会愈流畅。

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