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2018-2019学年度古诗文默写

一、约客(赵师秀)(未考)

1.默写整首诗。

，。

2.赵师秀《约客》中借蛙声反衬乡村夏夜的宁静的诗句是：，。

3.赵师秀《约客》中表明客人久久不至的烦躁之情的诗句是：，

二、泊秦淮(杜牧)(未考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

2.《泊秦淮》中贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象的诗句是：，。

3.抗战时期，许多达官贵人躲到重庆，依然歌舞升平，令人不由得想起杜牧《泊秦淮》中的诗句“，”，而有志之士却奔赴前线，杀敌报国。

三、赤壁(杜牧)(未考)

1.默写整首诗。

，。

2.《赤壁》借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的诗句是：，。

3.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是(作者夸大“东风”的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸)：，。

4.在通往成功的道路上，机遇从来都很重要。三顾茅庐是诸葛亮的机遇，他因此“受任于败军之际，奉命于危难之间”，而成为一代名相；东风是周瑜的机遇，否则“，”，孙氏霸业将成为泡影。(用杜牧《赤壁》中的诗句填空)

四、夜雨寄北(李商隐)(2003年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

2.无情未必真豪杰。真情，最能打动人心。李白珍视友情，挥手与友人别，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；苏轼于中秋月圆之夜，思念远方的弟弟，衷心祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”；李商隐与妻子伉俪情深，面对巴山夜雨，畅想“，。”

3.“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》，其原句是：，。

五、己亥杂诗(龚自珍)(2006、2010年考)

1.默写整首诗。

，。

，

。

2.有人用诗中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句来表达对一位退休老教师仍然关心青年教师成长的行为的赞扬。这些诗句是“，”。（用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空）

3.情结是诗。龚自珍用“，”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌。李商隐用“，”倾诉思念

不尽、泪水难干的绕指柔肠。

六、早春呈水部张十八员外(韩愈)(2010年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

2.韩愈《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描述早春特有景象的名句是：，。

3.韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中形容大地回春的淡

远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色的诗句是：

。

七、滁州西涧(韦应物)(2011年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

2.诗人常常借景传情，含蓄地表达自己的情志，韦应物的《滁州西涧》中“，”就表明自己钟爱幽静的景致，恬淡闲适的情怀。

3.韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之气势，衬托宁静恬淡之景的美句是：，。

八、登飞来峰(王安石)(2011年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

2.自古以来，登山和登楼给许多诗人以感悟，留下不少名句。杜牧上寒山体会到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；杜甫登泰山领略到“，”；王安石登飞来峰领会到“，”；苏轼上庐山领悟到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。王之涣登鹳雀楼领悟到“欲穷千里目，更上一层楼”

。3.《登飞来峰》一诗中表现作者对前途充满信心的豪情和立志革新的抱负、表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：，。

九、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)(2014年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

2.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与六朝吴声歌曲《子夜秋歌》中“仰头看明月，寄情千里光”意境相似的名句是：，。

3.古时候由于交通不便，亲人朋友聚少离多。于是，富于幻想色彩的诗人们常常因为月亮浮想联翩：李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“，”抚慰不幸的友人；苏轼在《水调歌头》中用“，”祝愿天下遥隔两地的人们。

律诗(19首)

一、望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)(未考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

，

。

，

。

2.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：，。

3.我们想达到某个目的，又苦于没有合适的途径，我们可以引用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的句子“，”来表达这种心

情。

二、终南别业(王维)(未考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

，

。

，

。

2.随着生活节奏的加快，现代人的脚步总是匆匆不已，压力和烦扰也就如影随形，王维《终南别业》中“，”的闲适心境，往往令人神往。

3.古代的隐士往往有极富个性的表现，有的孤高自诩，远离俗众，如刘禹锡在《陋室铭》中“，”的自我表白；有的亲近平民，平易近人，如王维《终南别业》中“，”的随性偶遇。

三、左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)(未考)

1.默写整首诗。

，

。

，

！

？。

，

。

2.李白在天宝三年(744年)因玄宗疏远而上书求去，曾作《行路难》述志，其中就有“，”一联，亦写仕途险恶，不过，韩愈比之李白，境遇更为惨烈。韩愈仿此联所作

的

“

”，有异曲同

工之妙。

3.那些杰出的人物为了实现理想而付出，常常毫无悔意，如文天祥《过零丁洋》中的“？”，又如韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“，”。

四、饮酒（其五）(陶渊明)(未考)

1.默写整首诗。

，。

？。

，。

2.陶渊明的《饮酒》中借飞鸟喻指自己以往的做官和现在的归隐的句子是：，

。

3.《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是：？。展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：，。

五、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)(未考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

，

。

，

。

2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是：，。

3.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中巧借典故抒发对友人的怀念的诗句是“，。”

六、送杜少府之任蜀州(王勃)(2001年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

，

。

，。

2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句

是：，

。

3.2012年伦敦奥运会，英国人民喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”，来诠释这份情怀；但奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”来相互慰勉。

七、游山西村(陆游)(2003年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

，

。

，

。

2.诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“，”；面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你“，”；生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这谆谆告诫

你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

。

3.陆游的《游山西村》中写诗人进入村后的所见所闻，反映山村习俗和淳朴民风的诗句是：，。与《过故人庄》中“待到重阳日，还来就菊花”意境相似的两句是：，。

八、使至塞上(王维)(2005年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

，

。

，

。

2.王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名

句是：，

。

3.太阳是中国古典诗歌中常写常新的物象。《诗经》中就有“日之夕矣，羊牛下来”的咏叹，王维的《使至塞上》中有“，”的奇观，李商隐也曾有“夕阳无限好，只是近黄昏”的慨叹，马致远在《天净沙·秋思》中则有“，

”的悲愁。

九、雁门太守行(李贺)(2006年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

，。

，

。

2.李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森严，不可侵犯的诗句是：，；用烘托手法描写将士们黄昏练兵，威武雄壮的诗句是：，；描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是：，

。

十、无题(李商隐)(2007年考)

1.默写整首诗。

，

。

，

。

，

。

，

。

2.李商隐的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：，；常用来比喻

教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：

。诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，以此表达了自己情感的诗句是：，。

3.在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统。让我们走进陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，感受“，”的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“，”的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。

十一、望岳(杜甫)(2008年考)

1.默写整首诗。

？

。

，

。

，

。

，

。

2.《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是：，。

3.“神舟九号”遨游太空，与天宫一号成功对接，让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。

古诗给我们以人生启迪。杜甫在《望岳》中抒发了

“

在《江城子·密州出猎》中发出“持节云中，

”的浩然长叹。

十二、过零丁洋(文天祥)(2008年考)

1.默写整首诗。

，

。，

。？

。 2.文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是：？。 3.生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死？ ”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物， ”的奉献精神。

十三、黄鹤楼(崔颢)(2004、2009年考) 1.默写整首诗。，

。，

。？

。 2.凝望着故乡的方向，注视着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的名句“ ？ ”。闻者无不潸然泪下。 3.崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”说仙人一去不复返，千百年来只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。十四、春望(杜甫)(2006、2009年考) 1.默写整首诗。，

。，

。 2.杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是“ ， ”。 3.杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是：

，

。十五、过故人庄(孟浩然)(2010年考) 1.默写整首诗。，

。，

。 2.高档豪华的别墅住宅区，自然令人羡慕，“ ， ”的农家小院对

生活在都市里的人来说，同样有着不可阻挡的魅力。 3.田园风光历来是文人们的最爱，陶渊明在《桃花源记》中曾有“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。， ”的描述，陆游的《游山西村》中曾有“ ， ”的惊喜；孟浩然的《过故人庄》中则有

“ ， ”的美景。

十六、渡荆门送别(李白)(2012年考)

1.默写整首诗。，

。，

。 2.李白《渡荆门送别》表现诗人过荆门入楚地时的壮阔景象的语句

是：，。

3.李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水的无限眷恋之情的句子

是：，

。

十七、钱塘湖春行(白居易)(2013年考)

1.默写整首诗。，

。，

。 2.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句

是：，。 3.白居易在《钱塘湖春行》中，通过写鸟儿快乐忙碌的生

活来展现早春景色的句子

是：，。 4.和谐是什么？和谐是陶渊明“山气日夕佳， ”的从容；和谐是白居易“几处早莺争暖树， ”的生机；和谐

是“己所不欲， ”的境界……和谐原来

就是一种感觉，人人都生活在阳光之下的感觉！

十八、次北固山下(王湾)(2008、2014年考)

1.默写整首诗。，

。，

。？

。 2.春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如王湾《次北

固山下》中“ ， ”就给人以乐观积极的力量。

3.站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆

悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中

“ ， ”的美景。 4.思乡是中国古代诗歌中一个普遍的主题，精美的诗句比

比皆是：崔颢在《黄鹤楼》中有“？”的悲叹，王湾在《次北固山下》中更有“？”的奇想，杜甫

在《春望》中则

有

“

”的惦念。

5.自然万物之中往往蕴含着哲理，比如苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，陆游的《游山西村》中曾有“，”，王湾在《次北固山下》中更有“，”，刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有“，”。十九、归园田居·其三(陶渊明)(2014年考) 1.默写整首诗。

，

。

，

。

，

。

，

。

2.中国新农民的劳作都是很有规律的，早出晚归，辛勤劳动，生活恬淡，这可以用陶渊明《归园田居·其三》中的

句子来概括形容：，

。

3.陶渊明《归园田居·其三》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，皈返自然的诗句是：，。

词(9首)

一、南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)(未考)

1.默写整首词。

(1)上片：？。

？。(2)下片：，。

？。

2.历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧在《赤壁》中曾发出“，”的感慨；辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中“？。

”也曾有物是人非的嗟叹。

二、相见欢(李煜)(未考)

1.默写整首词。

(1)上片：，。

。

(2)下片：，，

，。

2.前人以“丝”谐音“思”，用来比喻思念，如李商隐《无题》中的“，”就是流传千古的名句；李煜《相见欢》

中

“

，”一句用“丝”来比喻“离愁”

，别有一番新意。

3.李煜《相见欢》中借写寂寞的秋景表达自己由皇帝沦为阶下囚的孤寂愁苦之情的一句是：；常用来形容由于失去权势或遭受严重挫折后，只有自己知晓的那种难以言说的愁苦心情的词句是：。

三、水调歌头(苏轼)(2006年考)

1.默写整首词。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。(1)上片：？。，。，，。

，。

(2)下片：，，。，

？，

，

。，。

2.苏轼的《水调歌头》一词中表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：，，

。

表达作者的美好愿望，道尽了千载离人心愿的词句是：

，

3.幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下，”的悠闲自得；幸福是苏轼“，”

的美好祝愿。

4.大灾之后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼《水调歌头》中的名句“，”来为他们祝福

吧。

四、西江月(辛弃疾)(2007年考)

1.默写整首词。

，

。

，

。

，

。

，

。

2.辛弃疾《西江月》(明月别枝惊鹊)一词中，表现词人为农家感到由衷喜悦，陶醉于丰收在望的欢乐之中的语句是：，。

3.在复习中希望老师不要给我们讲解太多的题型，而要把学习的自主权交给我们自己，引导我们去发现、质疑和总结问题，并给我们多一些自主学习和开展活动的时间和空间，那我们的思维会更活跃，成长的激情会被点燃，那课堂上将如辛弃疾所言的“，

。

”

五、渔家傲·秋思(范仲淹)(2009年考)

1.默写整首词。

(1)上片：，。，

，

。

(2)下片：，。，

，

。

2.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，这句词是：，。

3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“，”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。

六、江城子·密州出猎(苏轼)(2010年考)

1.默写整首词。

（1）上片：，，

，，

。，

，

。

（2）下片：。，

！，

？，

，

。

2.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写人到中年的主人公壮

志未酬的感叹的诗句是：

。

!抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的诗句是

：

？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆

的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：，，

。

3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己

希望得到朝廷重用的诗句是：，？

七、浣溪沙(苏轼)(2012年考)

1.默写整首词。

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

（1）上片：，，

。

（2）下片：? ！。

2.苏轼《浣溪沙》词中由写景转入抒怀，表达作者热爱生

活、积极乐观人生态度的句子是：？！

。

3.苏东坡留给后人无数的千古绝唱，有“起舞弄清影”的

飘逸；有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉；

也有“天涯何处无芳草”，“！”

的超脱。

八、浣溪沙(晏殊)(2008、2013年考)

1.默写整首词。

。。

，。

。

2.晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名

句是：，。

3.晏殊的《浣溪沙》一词中含有看似一切依旧，然而意思

又都发生了变化的句子是：，。

九、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)(2011、2014

年考)

1.默写整首词。

（1）上片：，

。

，

，。

（2）下

片：，。，。！ 2.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“ ， ”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。曲(3首) 一、朝天子·咏喇叭(王磐)(未考) 1.

整首默写。，，。，。，。？，，

！ 2.王磐《朝天子·咏喇叭》曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理描写句是：，

。 3.《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：，，。二、天净沙·秋思(马致远)(2000、2005年考) 1.

名句默写。 (1)枯藤老树昏鸦，，。 (2)夕阳西下，。

2.《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条冷落、凄凉的诗句是：，，。表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：，。

三、山坡羊·潼关怀古(张养浩)(2004年考) 1.

名句默写。 (1)峰峦如聚，波涛如怒，

。 (2)望西都，。，宫阙万间都做了土。，；亡，百姓

苦。 2.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的词句

是：，；， 3.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发

展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗

句是：，。 4.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句

是：，，。

古体诗(7首)

一、观刈麦(白居易)(未考)

1.整首默写。，。，。，，，。，，，。，，，。，。，。，。，。，。

2.随着社会主义新农村建设事业的发展，农村的机械化进

程将大大加快。夏收之时，农民将不需要面朝黄土背朝天。不管天气多么炎热，

“ ， ”的痛苦将成为历史。

3.放暑假了，总算得闲。邀几个好友，上篮球场，挥汗如雨，那个痛快淋漓，真是“ ， ”，好爽！直至

日落西山，大家也不想回家。

4.期末考试又泡汤了，怎对得起关心我的老师、含辛茹苦的父母？唉，“ ， ”

。

二、观沧海(曹操)(2004年考)

1.名句默写。

(1)东临碣

石，。，山岛竦峙。

(2)树木丛生，百草丰茂。，

。

(3)日月之行，；星汉灿

烂，。

2.自古以来成就不凡事业的人们，常常具有无比阔大的胸

怀，正如曹操《观沧海》中所描述的那样“，；

，。”

三、行路难（其一）(李白)(2005年考)

名句默写。

(1)金樽清酒斗十千，。，拔剑四顾心茫然。

(2) ，将登太行雪满山。，忽复乘舟梦日边。

(3)行路难！ ! ， ?

(4)长风破浪会有时，。

2.李白的《行路难》中通过“，。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

3.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：，。

4.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发他远大

志向的诗句是：，

。

四、蒹葭(《诗经》)(2005年考)

名句默写。

(1)蒹葭苍苍，。

，在水一方。

(2)溯洄从之，道阻且长。，。

2.《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：，

。，

。

五、白雪歌送武判官归京(岑参)(2012年考)

名句默写。

(1)忽如一夜春风来，。散入珠帘湿罗幕，。

(2)山回路转不见君，。

2.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是：，。

3.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍

之情的诗句是：，

。

4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是：，。六、茅屋为秋风所破歌(杜甫)(2013年考)

1.名句默写。

（1）八月秋高风怒号，。茅飞渡江洒江郊，，下者飘转沉塘坳。（2），秋天漠漠向昏黑。，娇儿恶卧踏里裂。

（3）自经丧乱少睡眠，！

（4）安得广厦千万间，！风雨不动

安如山。

（5）呜呼! ，吾庐独破受冻死亦足！

2.仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”

的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有

“

”的愿望。(用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答)

3.俗语说：“屋漏偏逢连夜雨，船破忽遇顶头风”，身遭丧乱之苦的杜甫在这首诗中有类似描述的诗句是“，”。

4.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：，

！

七、关雎(《诗经》)(2007、2013年考)

1.名句默写。

(1)关关雎鸠，。，君子好逑。

(2)求之不得，。悠哉悠哉，。

(3)参差荇菜，左右芼之。，。

2.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“，”

这两句就是佐证。

乐府民歌(1首)

木兰诗(北朝名歌)(2007、2009年考)

1.名句默写。

(1)万里赴戎机，。，寒光照铁衣。，壮士十年归。

(2)归来见天子，。策勋十二转，。

(3)开我东阁门，，脱我战时袍，，当窗理云鬓，。出门看火伴，：同行十二年，不知木兰是女郎。

(4)雄兔脚扑朔

，；双兔傍地走，？ 2.《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：，。 3.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：，。 4.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：，；，？ 5.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：，。

一、论语(2002、2008、2009、2011、2012年考) 1.默写《论语》十九则。 (1)子曰：“ ，不亦说乎？，

？，不亦君子乎？”(《学而篇》) (2)子曰：“ ，可以为师矣。”(《为政篇》) (3)子曰：“学而不思则罔，。”

(《为政篇》) (4)子曰：“由，

！，，是知也。”(《为政篇》) (5)子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“ ，，是以谓之‘文’也。”(《公冶长篇》) (6)子曰：“默而识之，，，何有于我哉？”(《述而篇》) (7)子曰：“三人行，必有我师焉。，

。”(《述而篇》) (8)子曰：“ ，。举一隅不以三隅反，则不复也。”(《述而篇》) (9)子曰：“见贤思齐焉，。”(《里仁篇》) (10)曾子曰：“ ：为人谋而不忠乎？？传不习乎？”(

《学而篇》) (11)曾子曰：“ ，。仁以为己任，不亦重乎？，不亦远乎？”(《泰伯篇》) (12)子曰：“岁寒，。”(《子罕篇》) (13)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，。”(《卫灵公篇》)

(14)子贡问君子。子曰：“先行其言。”

(《为政篇》)

(15)子曰：“ ，。小人反是。”(《颜渊篇》

)

(16)子曰：“富与贵，，，不处也。贫与贱，，不以其道得之，不去也。”(《里

仁篇》)

(17)子曰：“富而可求也，，吾亦为之。如不可求，。”(《述而篇》)

(18)子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“ 。”(《述而篇》)

(19)(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(《先进篇》

)

2.2014年巴西足球世界杯，巴西人民喜迎八方来宾，《论

语》中有一句话可以表达这种喜悦之情“

， ”。

3.如果人人都能为他人着想，做到

“ ， ”，那么，

构建和谐社会的愿望就能早日实现。(

用《论语》中语句填空)

4.孔子教育弟子学习要虚心诚实，不要不懂装懂的名句是：，。(用《论语》中语句填空)

二、伤仲永(未考)

1.名句默写。

(1)自是指物作诗立就，。

(2)父利其然也，，不使学。 (3)今夫不受之天，，又不受之人，？

2.在生活条件比较艰苦的乡村，一些家长宁可让孩子放下学业，跟着别人外出打工，如同王安石《伤仲永》中

“ ， ”的家长那样，其后果是很严重的。

三、孙权劝学(2012年考)

1.名句默写。

(1)初，权谓吕蒙曰：“ ，！”

蒙辞以军中多务。

(2)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！，。”

(3)蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“ ，

！”

2.小伟平时学习成绩一般，中考前两个月，他发奋努力，

人教版九年级下册古诗文默写

九年级下册古诗文默写 (一)《从军行》 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长，胜作一书生。 2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声（二）《月下独酌》 1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。 2、举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。 3、李白《月下独酌》中的举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。（三）《羌村（其三）》 1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征”，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。 2、《羌村三首》全诗只有一句写景：“群鸡正乱叫，, 客至鸡斗争。” 3、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄，，兵戈既未息，。”请为父老歌，。，四座泪纵横。（四）《登楼》 1、杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤 3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》 1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走” 2、“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”；“平沙莽莽”出自本诗的“君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。”。（六）《望月有感》 1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。 2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷 3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》 1、《卜算子》．，山是眉峰聚。欲问行人去那边? 。 2、中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚” 2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句，“眉眼盈盈处”，（八）《别云间》 1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客，今日又南冠。；

九年级古诗词理解性默写整理

九年级（上）理解背诵填空一1、《沁园春雪》主旨句：数风流人物，还看今朝。过渡句江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句：王侯将相宁有种乎！。 ②陈涉青年时代的远大抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉！。 9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是亦免冠徒跣，以头抢地耳罢了。 3、《出师表》 ①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议

的语句是：陟罚臧否，不宜异同②"赏不可不平，罚不可不均"。这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同。”一致。 ③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 ④写出先汉兴隆原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 ⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。 ⑥上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。。 ⑧表明作者志趣的句子是：苟全

性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ⑨指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 4、《望江南》： 1 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是梳洗罢，独倚望江楼。

2 词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是肠断白蘋洲。 4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 5、《渔家傲?塞下秋来风景异》 ②抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

语文古诗词默写训练的专项培优易错难题练习题(含答案)附详细答案

一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋（2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去（3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中，“________，________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。（2）杜甫《登高》中“ ________，________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。（3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ________，________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯（3）朝晖夕阴；气象万千【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯； ⑶朝晖夕阴；气象万千

初中语文常考古诗文默写最全汇总

初中语文常考古诗文默写最全汇总初中语文常考古诗文默写最全汇总，考试必备一、《论语学而不思则罔，、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是而不学则殆三人行，必、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是我师知之为、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是之，不知为不知、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好句子是见贤思齐焉，见不贤而内自省也、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更引以为戒的句子是择其善者而从之，其不善者而改之、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句士不可以不弘毅，任重而道远是、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句岁寒，然后知松柏之后凋也还是二、《鱼我所欲也呼尔而与之《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是1. 行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是舍生而取义者也所、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是有甚于生者，所恶有甚于死者、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳子是三、《生于忧患，死于安乐所以动心忍性、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是曾益其所不能、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子2 入则无法家拂士，出则无敌国外

患者。是：16 / 1 初中语文常考古诗文默写最全汇总、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是然后知生于忧患，而死于安乐也故天将降大任于是人也，、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是所以动心忍性行拂乱其所为劳其筋骨饿其体肤空乏其身先苦其心志曾益其所不能四、《曹刿论战肉食者鄙，未能远谋《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是小大之狱，、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子不能察，必以情夫战，勇气也《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是小大之狱，虽不能察，必以情、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是吾视其辙乱，望其旗靡的条件是小大之狱，虽不能察，必以可以、曹刿认彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之、能体现曹刿军事思想的句子是五、《邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子丽、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美美的原因的句子是者，欲有求于我也、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民受中赏上书谏寡人者受上赏见的句子是群臣吏民能面刺寡人之过者能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏燕、赵、韩、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是魏闻之，皆朝于齐六、《出师表不效则治臣之罪，以告先帝、《出师表》中表示作者感恩图

九年级下册古诗文默写及答案

九年级下册古诗文默写答案 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长，胜作一书生。 2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：?雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。?雪暗凋旗画，风多杂鼓声 4、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。 5、举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。 6、李白《月下独酌》中的举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 7、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。 8、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是?黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征?，但父老乡亲的深情仍可从?父老四五人，问我久远行?句中体现出来。 9、《羌村三首》全诗只有一句写景：?群鸡正乱叫, 客至鸡斗争。？ 10、杜甫《羌村三首》之三?莫辞酒味薄，黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征。?请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。 11、杜甫《登楼》中作者用?锦江春色来天地，玉垒浮云变古今?两句写出了他登楼时的所见景象。 12、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤 13、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：?锦江春色来天地，玉垒浮云变古今?体现诗人忧国忧民的句子是：?可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤 14、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走？

九年级古诗文默写答案

九上诗词理解性默写《沁园春雪》 1．毛泽东《沁园春雪》中表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 2.《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 3.《沁园春雪》化静为动的句子山舞银蛇，原驰蜡象。《渔家傲·秋思》 4.《渔家傲·秋思》中，表现边地荒凉的句子是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 5.《渔家傲·秋思》抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是人不寐，将军白发征夫泪。 6. 范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 7.范仲淹《渔家傲》中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句有异曲同工之妙的句子：千嶂里，长烟落日孤城闭。 .《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。《江城子·密州出猎》 8．苏轼的《江城子·密州出猎》抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 9.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？ 10.苏轼的《江城子·密州出猎》抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《武陵春》 11．李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是物是人非事事休，欲语泪先流。 12.李清照《武陵春》中出奇创意表现愁绪的句子是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 13.《武陵春》一词中表明词人无法排遣愁闷苦恼的句子是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 14. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》红具体描述军营生活的是八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 15.从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 16.抒发词人一生的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！ 17.辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和

中考语文专题复习练习古诗文默写专项练习(含答案)

古诗文默写一、直接默写 1．关关雎鸠，在河之洲。。 2．蒹葭苍苍，。 3．晴川历历汉阳树，。 4．，谁家新燕啄春泥。。 5．寂寞梧桐深院锁清秋。。 6．锦帽貂裘，。 7．会挽雕弓如满月，。 8．多歧路，今安在？。二、理解性默写 9．“天生我材必有用，千金散去还复来。”与李白《行路难》中的 “”两句诗表达了相似的意思。 10．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ”这是于谦的咏物诗《石灰吟》，表现了作者甘愿为祖国、为人民的利益而自我牺牲的精神。在他的《咏煤炭》中也有同样动人的诗句是：。11．《虞美人》中用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己的无限哀愁的千古名句是：。 12．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：。 13．相信你坐在考场上时一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己： 14．《黄鹤楼》中表达诗人对家乡思念的诗句是： 15．三月的一天，一帮好友起哄说要去草原骑马，顺带野餐。我抑制不住兴奋，便答应了，忽然想起这个时节正是“ ”的时候，也好，

顺便踏青。 16．《相见欢》中用具体动作来说明抽象的无法排遣的离愁的诗句是： 17．《左迁至蓝关示侄孙湘》中沉痛想象自己将会客死他乡的诗句是： 18．《咏煤炭》中描绘煤炭燃烧时给人们带来温暖和光明的诗句是： 19．《与朱元思书》中以对偶句写“蝉转”“猿叫”的语句是： 20．《出师表》中表明作者身份，愿过隐居生活，不求谋官的语句是： 21．《忆秦娥·娄山关》中以比喻描写壮阔景色的语句是： 22．《沁园春·雪》中赞美当今的人民是真正的英雄的语句是： 23．苏轼《江城子·密州出猎》中表明词人为国戍边杀敌之志的语句是： 24．唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机感觉的诗句是：。 25．《与朱元思书》中的语句“”形象凝练地表现出富春江水急。26．小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的 “”这两句就是佐证。 27．《蒹葭》诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：

初中语文1-6册古诗文默写必考题汇总

初中语文1-6册古诗文默写必考题汇总一、《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。二、《鱼我所欲也》 1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。三、《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。四、《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。

(完整版)人教版九年级下册古诗文默写

人教版九年级下册古诗文默写测试万丈高楼平地起一、按诗文原句填空 1、求之不得，；优哉游哉，。(《诗经·关雎》 2、_____________，，，在水一方。(《诗经·蒹葭》) 3、角声满天秋色里，。《雁门太守行》 4、，征于色发于声而后喻。《生于忧患死于安乐》 5、非独贤者有是心也，，。《鱼我所欲也》 6、，行道之人弗受；，乞人不屑也。 7、衣食所安，，。《曹刿论战》 8、，，故逐之。《曹刿论战》 9、吾妻之美我者，。《邹忌讽齐王纳谏》 10、，受上赏。《邹忌讽齐王纳谏》 11、为什么我的眼里常含泪水？……《我爱这土地》 12、而现在，，我在这头，。《乡愁》二、根据要求写出诗文原句 1、《关雎》中表现因思念至深而辗转难眠的诗句：，。 2、《蒹葭》中点明季节的诗句是：，。 3、《雁门太守行》中描写敌军兵临城下的紧张气氛及战士们严阵以待的诗句是：，。 4、《雁门太守行》中写自己愿意为报君主提携，宁可战死沙场的忠心的诗句是：，。 5、《生于忧患死于安乐》中从反面论述没有忧患给国家带来危害的句子是：

，，。 6、孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述了孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨的句子是：。 7、《曹刿论战》中鲁庄公做到“取信于民”具体指的是鲁庄公所说的，，。 8、《曹刿论战》中表明曹刿请见原因的句子是：，。 9、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌漂亮的外表的语句是：，。 10、《邹忌讽齐王纳谏》中表明齐王纳谏除蔽，从而使齐国强盛，威震诸侯的语句是：，，。 11、请从你积累的古诗词中写出一个与“秋”有关的完整诗句： 12、请从你积累的古诗词中写出一个与“梦”有关的完整诗句： ________________________________ _____ 。 13、请从你积累的古诗词中写出一个与“秋”运用比喻的完整诗句： ________________________________ _____ 。 14、根据语境，在文段上的横线上填写诗文原句：我爱读书。书引领我与古人对话：“_____________，在河之洲。， ______________ 。”这跨越千年时空的诗句，让我体会到古代劳动人民爱情的纯真；“老骥伏枥，；烈士暮年，。”令我体会到曹操老当益壮的情怀； “，断肠人在天涯。”使我感受到游子思乡的惆怅；我在心中描摹王维笔下 “，长河落日圆”的壮丽图景。

部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】

特别说明：本资料用于中考总复习，适用于最新部编版教材，按教材顺序（自七年级上到九年级下）整理了全六册古文和古诗背诵篇目的理解性默写，紧扣语文中考思路。可以下载后根据需要编辑打印使用。下载后删除此段话即可。部编版七年级上古诗文理解性默写及答案班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目 4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙?秋思/马致远 12．《论语》十二章课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读—— 秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目 16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操） 1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:

2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是： 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾） 1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远） 1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是： 2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是： 3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：

人教版九年级古诗文默写综合练习(答案)

九年级古诗文默写综合练习（周末作业） 1、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”本文与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。 2、陈胜、吴广起义的直接原因（导火线）是：会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩；起义的根本原因是：天下苦秦久矣。 3、文中陈胜、吴广起义所采用的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下倡。 4、《陈涉世家》中陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦，能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是：王侯将相宁有种乎！ 5、陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖，在他身上具有超出当时一般农民的进步思想，请把文中表达这一思想的原句写出来：王侯将相宁有种乎！这句也是道出千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句。陈寿《隆中对》： 6、诸葛亮替刘备策划的最终目标是：霸业可成，汉室可兴。 7、诸葛亮为达到战略目标而提出的战略方针是：若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川。 8、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。 9、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄，引喻失义。 10、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：陟罚臧否，不宜异同。 11、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。 12、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 13、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 14、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。。 15、写出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。。 16、诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命（或：当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》）的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。 17、温庭筠《梦江南》：绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公两句表现女子盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。 18、《渔家傲秋思·塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人寐，将军白发征夫泪。 19、《渔家傲》中把思乡、报国之情交织互现的千古名句是“浊酒一杯加万里,燕然未勒归无计。” 20、表现人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 21、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 22、苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意（或：表达主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望）的两句诗是：持节云中，何日遣冯唐？ 23、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，人们总是把愁怨比作连绵不断的流水，比作斩尽还生的野草，李清照却说自己的愁重得连船都承载不动了。 24、抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前

语文九年级下册古诗文言文默写

九年级下册语文诗词名句积累名句填空 1．《得道多助，失道寡助》一文的中心论点，。 2．《得道多助，失道寡助》一文的主旨句，。 3．《生于忧患，死安乐》中苦难所要达到目的，。 4．《生于忧患，死于安乐》中写艰苦磨炼的句子，。，，。 5．《生于忧患，死于安乐》中一文的中心论点是。 6．《鱼我所欲也》概括全篇大意的句子， 7．《鱼我所欲也》阐述作者观点的句子。 8．《鱼我所欲也》写出舍生原因的句子，。。 9．《鱼我所欲也》写出取义原因的句子，。。 10．《鱼我所欲也》写出“有所不辟”的原因的句子。 11．《鱼我所欲也》一文演化出的成语。 12．《曹刿论战》一文曹刿求见庄公的根本原因，。 13．《曹刿论战》中曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是，？ 14．《曹刿论战》政治上取信于民的句子，。。15．《曹刿论战》下视其辙，登轼而望之的原因是，。。16．《曹刿论战》“辙乱旗靡”是怎么发现的？，。 17．《曹刿论战》中发动反攻的最佳时机是。 18．《曹刿论战》一文的成语有；。。 19．《关雎》中写纯洁美丽好姑娘的句子。 20．《关雎》中小伙子追求姑娘没有达到目的，他的心情怎样，。，。 21．《关雎》中写君子翻来覆去难成眠的句子，。 22．《关雎》中写为美丽姑娘弹琴吹瑟的句子，。 23．《从军行》情真意切感慨句，。 24．《月下独酌》邀明月与身影饮酒句，。，。 25．《羌村三首》父老语至沉痛句子，。，。 26．《登楼》描写成都锦江名句，。 27．《走马川行奉送封大夫出师西征》写平沙茫茫的大漠景象的句子，。 28．《走马川行奉送封大夫出师西征》塞外狂飚卷地飞沙走石句子，，。 29．《左迁至蓝关示侄孙湘》“朝奏夕贬”句子，。 30．《左迁至蓝关示侄孙湘》写思乡的句子，。 31．《望月有感》抒发骨肉相思之情的句子，。 32．《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛句子，。 33．《卜算子》中既描绘山水之貌，又暗示离别之情的句子，。？。 34．《卜算子》将“惜春”和“惜别”联系在一起句子，。，。 35．《别云间》之千古名句，。 36．《别云间》表示死后仍将抗清的句子，。

部编九年级上册古诗文默写专题训练

部编九年级上册古诗文名句默写专题训练一、《诗词三首》 1. ，玉盘珍羞直万钱。 2.行路难，行路难，，今安在？ 3. ，到乡翻似烂柯人。 4.今日听君歌一曲，。 5.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，。 6. ，何似在人间。 7. ，，此事古难全。 8.李白的《行路难（其一）》中运用四个连续的动作与“金’”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情的诗句是：（1），。用象征、比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现的诗句是：（2），。“（3），”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。最后，“（4），”表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定信念。 9.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中交代了贬地之荒僻、贬时之漫长，抒写痛苦而又孤寂心情的诗句是（1），。饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理的诗句是：（2），。 10.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的诗句是：（1），，。诗人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的诗句是：（2）， ?表达对亲人的美好祝愿和诗人乐观旷达的情怀的诗句是：（3），。二、课外古诗词诵读（一） 1. ，边秋一雁声 2.寄书长不达，。 3. ，寒林空见日斜时。 4.寂寂江山摇落处，！ 5. ，夕贬潮阳路八千。 6.知汝远来应有意，。 7. ，客行悲故乡。 8.鸡声茅店月，。 9.杜甫的《月夜忆舍弟》以幻作真的手法深刻表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的诗句是：

（1），。概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇的诗句是：（2），。 10.刘长卿在《长沙过贾谊宅》中借贾谊政治失意抑郁而死留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运的诗句是：（1），。溯古思今，把自己的遭遇同先哲联系在一起道出千古文人悲剧命运的诗句是：（2），？ 11.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》表达了诗人虽然年老又遭贬但仍念念不忘为国效力的愿望的诗句是：（1），！通过形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思的诗句是：（2）？。 12.温庭筠《商山早行》中“（1），”写出白花照亮驿墙，衬托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之“早”；“（2），”通过写梦境抒发思乡之情. 三、课外古诗词诵读（二） 1. ，蒹葭杨柳似汀洲。 2.行人莫问当年事，。 3. ，东风无力百花残。 4.蓬山此去无多路，。 5. ，收尽春光。 6.正莺儿啼，，蝶儿忙。 7. ，爱上层楼。 8.欲说还休，。 9.许浑《咸阳城东楼》中“（1），”被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆。“（2），”晚眺近景，虚实结合，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”吊古之情油然而生。 10.李商隐《无题》中“（1），”表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情，被后人喻为无私奉献的象征。“（2），”道尽了相思的悲苦和无奈。 11.秦观《行香子》中“（1），”显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“（2），”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。 12.辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中“（1），”写出少年时代没有“愁苦”，勉强“说愁”。“（2），”生动地表现

部编语文七下古诗文默写专项训练

古诗专项试题（答案） 1．《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2．《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 3．《望岳》中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 4．《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 5．《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理。 6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。 7．龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，用“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 1．《竹里馆》一诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸；写夜静人寂、明月相伴的句子是：深林人不知，明月来相照。 2．《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3．《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4．《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1．《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2．《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 3．《过松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是：正入万山围子里，一山放出一山拦。 4．《约客》一诗中表现暮春时节，江南鲜明的景致特点的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 6 7 8

部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】

部编版七年级上古诗文理解性默写及答案班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目 4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙?秋思/马致远 12．《论语》十二章课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫 /岑参 /李益 /刘禹锡 /李商隐 /陆游/谭嗣同、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操） 1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是： 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾） 1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远） 1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是： 2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是： 3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： 4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》 1、阐述学习与思考关系的句子是: 2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论

七年级上册古诗文默写专项训练

（直接默写、理解性默写、运用型默写） 1．名句积累与运用（1)_______________，若出其中。_______________，若出其里。（曹操《观沧海》） (2)__________________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， _____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________，________________。 (4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子：___________，_____________________。 (5)春天是美好的，是令人向往的。古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂，“红杏枝头春意闹”，恰好与朱自清的《春》一文中_________________________，___________________________。这一句有异曲同工之妙。 2．默写填空。 ①我寄愁心与明月， ____________________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 ② _______________ ，江春入旧年。《次北固山下》王湾 ③夕阳西下， ____________________。《天净沙．秋思》马致远 3．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 ①_________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》） ②__________________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） ③子在川上曰：“_________________，不舍昼夜。”（《子罕》） ④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________，________________。 ⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________，___________。 ⑥《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是______________，_______________；______________，_______________。 4．古诗文默写。（1）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：__________，__________；__________，__________。（2）《天净沙·秋思》点明主旨的词句__________。（3）《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句：__________？__________。（4）__________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是__________，__________。 5．古诗文默写。（1）水何澹澹，__________。（2）__________，洪波涌起。（3）__________，若出其中。__________，若出其里。（4）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，__________。（5）__________，江春入旧年。（6）__________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，__________。（7）《天净沙·秋思》点明主旨的词句：__________，__________。 6.（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：。（2）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：。（3）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：。（4）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：。 7．按要求写出下面名篇名句的空缺部分。 (1) ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)不知何处吹芦管，。(李益《夜上受降城闻笛》) (3)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词(其一)》) (4)非淡泊无以明志，。(诸葛亮《诫子书》)

九年级下册古诗文默写

九年级下册古诗文默写 1.《渔家傲·秋思》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子:浊酒一杯家万里。 2.《渔家傲·秋思》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句:人不寐,将军白发征夫泪。 3.苏轼《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 4.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 5.《满江红》中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象,表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子:身不得,男儿列,心却比,男儿烈。 6.《定风波》(苏轼)词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 7.陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》中回想往昔在午桥桥上宴饮,在一起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是:忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。 8.辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中“被白发,欺人奈何”一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。 9.纳兰性德《浣溪沙》中的“身向云山那畔行”一句点明此行之目的地,很容易让人想起同是纳兰的“山一程,水一程,身向榆关那畔行”。这首词中的“古今幽恨几时平”一句点明主旨。 10.纳兰性德《浣溪沙》中触景生情。用了工整的对仗句勾勒出“远塞”也即“荒戍

垒”“旧关城”的荒凉破旧景象的句子是:一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。 12.《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:遥看是君家,松柏冢累累。 13.《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是:十五从军征,八十始得归。 14.岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是:中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。15.《白雪歌送武判官归京》中,写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。 16.《南乡子·登京口北固亭有怀》中看江水东流,发思古幽情的句子是:千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 17.在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上,同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》,其中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史,也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。 18.在生死大义面前,孟子主张“舍生而取义者也”,文天祥慷慨陈词“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身! 19.《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 20.《山坡羊·潼关怀古》点明主旨、抒发作者忧国忧民的名句:兴,百姓苦;亡,百姓苦。

2018-2019学年度古诗文默写

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