篮球破二三联防战术讲课稿

战术计划（初稿）

1.

2.中锋大前随球上下跑，罚球线策应，腰位单打

3.

4. 这个战术的精髓就是从联防的后方发起进攻，通过向弱侧的长距离横传球来

清空区域联防的后方。在图表A中，O1将球传给O2开始就可以带动区域联防的轮转。这时候O3向弱侧的底角顺下。O5挡住低位上进行联防的队员，这样O2可以更容易的将球横传给O3。球传过去的同时，O4向有球的一侧“肘区”横切（如图表B）。球传过去后，O5要让外侧的防守队员从自己的身边补防过去，而自己则继续提上挡住中间的区域防守队员。O4借着O5的挡拆冲向篮下，等待O3的传球，上篮得分。——（图表C）

有些时候，防守队员中会有人因为防守O4提上，让2-3联防看起来更像2-1-2联防。而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。O1向右侧带球，吸引弧顶的防守人。O2顺下到右侧底角，同时O5挡住外侧地位的防守者。

O1将球传给O2。然后，O5可以放开阻挡(如图表B），提到高位进行掩护。

这时O4就可以通过O5的掩护，绕到篮下，接O2的传球，上篮得分。（图

表C)

2变

左右前锋中的一个向对角溜底，形成局部多打少或三分机会

5.在图表A中，O1在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。这

时候O2和O3都可以提到高位为O1做挡拆，这样O1就能寻找中距离跳投的机会。另一侧低位的队员（图表中的O4）向上移动到高位肘区牵制中部的防守队员。O1可以选择短距离急停跳投（图表B中),或者当低位的防守人过来补防，还可以将球传给O5（如图表C）。而弱侧的O3要切入内线，随时准备抓篮板。通过一系列的掩护之后，O2就提到了顶弧，作为最后的保障（空位投篮……）

或者O1突入的时候，若防守中锋提上封盖，O5溜至篮下

篮球破二三联防战术培训课件

战术计划（初稿） 1.中锋大前随球上下跑，罚球线策应，腰位单打 2.这个战术的精髓就是从联防的后方发起进攻，通过向弱侧的长距离横传球来 清空区域联防的后方。在图表A中，O1将球传给O2开始就可以带动区域联防的轮转。这时候O3向弱侧的底角顺下。O5挡住低位上进行联防的队员，这样O2可以更容易的将球横传给O3。球传过去的同时，O4向有球的一侧“肘区”横切（如图表B）。球传过去后，O5要让外侧的防守队员从自己的身边补防过去，而自己则继续提上挡住中间的区域防守队员。O4借着O5的挡拆冲向篮下，等待O3的传球，上篮得分。——（图表C） 有些时候，防守队员中会有人因为防守O4提上，让2-3联防看起来更像2-1-2联防。而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。O1向右侧带球，吸引弧顶的防守人。O2顺下到右侧底角，同时O5挡住外侧地位的防守者。 O1将球传给O2。然后，O5可以放开阻挡(如图表B），提到高位进行掩护。 这时O4就可以通过O5的掩护，绕到篮下，接O2的传球，上篮得分。（图

表C) 2变 左右前锋中的一个向对角溜底，形成局部多打少或三分机会 3.在图表A中，O1在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。这 时候O2和O3都可以提到高位为O1做挡拆，这样O1就能寻找中距离跳投的机会。另一侧低位的队员（图表中的O4）向上移动到高位肘区牵制中部的防守队员。O1可以选择短距离急停跳投（图表B中),或者当低位的防守人过来补防，还可以将球传给O5（如图表C）。而弱侧的O3要切入内线，随时准备抓篮板。通过一系列的掩护之后，O2就提到了顶弧，作为最后的保障（空位投篮……） 或者O1突入的时候，若防守中锋提上封盖，O5溜至篮下 4.中锋大前腰位要位，单打或策应打局部三角。我传给二师兄，然后从他身边 溜底，骚一骚。

篮球破二三联防战术讲课稿

战术计划（初稿） 1. 2.中锋大前随球上下跑，罚球线策应，腰位单打 3. 4. 这个战术的精髓就是从联防的后方发起进攻，通过向弱侧的长距离横传球来 清空区域联防的后方。在图表A中，O1将球传给O2开始就可以带动区域联防的轮转。这时候O3向弱侧的底角顺下。O5挡住低位上进行联防的队员，这样O2可以更容易的将球横传给O3。球传过去的同时，O4向有球的一侧“肘区”横切（如图表B）。球传过去后，O5要让外侧的防守队员从自己的身边补防过去，而自己则继续提上挡住中间的区域防守队员。O4借着O5的挡拆冲向篮下，等待O3的传球，上篮得分。——（图表C） 有些时候，防守队员中会有人因为防守O4提上，让2-3联防看起来更像2-1-2联防。而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。O1向右侧带球，吸引弧顶的防守人。O2顺下到右侧底角，同时O5挡住外侧地位的防守者。 O1将球传给O2。然后，O5可以放开阻挡(如图表B），提到高位进行掩护。 这时O4就可以通过O5的掩护，绕到篮下，接O2的传球，上篮得分。（图

表C) 2变 左右前锋中的一个向对角溜底，形成局部多打少或三分机会 5.在图表A中，O1在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。这 时候O2和O3都可以提到高位为O1做挡拆，这样O1就能寻找中距离跳投的机会。另一侧低位的队员（图表中的O4）向上移动到高位肘区牵制中部的防守队员。O1可以选择短距离急停跳投（图表B中),或者当低位的防守人过来补防，还可以将球传给O5（如图表C）。而弱侧的O3要切入内线，随时准备抓篮板。通过一系列的掩护之后，O2就提到了顶弧，作为最后的保障（空位投篮……） 或者O1突入的时候，若防守中锋提上封盖，O5溜至篮下

篮球全队防守战术配合

第四节篮球全队防守战术配合 篮球全队防守战术的主要内容包括：半场人盯人防守战术，全场紧逼人盯人防守战术，半场区域联防，全场区域紧逼防守战术等。 一、半场人盯人防守战术 半场人盯人防守是每个防守队员在后场盯住一个进攻队员，同时协助同伴完成全队防守任务的防守战术。 （一）半场人盯人防守的基本要求 1 ．以防球为主，在持球队员进入进攻点后，力求不给持球队员投篮、突破和向内线传球的机会。 2 ．其他防守队员在移动中贴近对手的身体，采用平步防守姿势扩大防守的面积。 3 ．防守无球队员时，始终保持人、球、篮兼顾的有利位置。做到有球侧以多防少，无球侧以少防多，尽可能切断持球队员与无球队员之间的联系。 （二）半场人盯人防守的战术形式 1. 半场缩小人盯人防守。这种防守形式主要是针对内线攻击能力强，而外线投篮威胁不是很大的情况下所采取的防守战术。半场缩小人盯人防守是一种对有球紧，对无球松，并根据球的位置来掌握松紧度的防守形式。基本防守方法如下 : (1) 缩小人盯人防守形式之一（见图 7-41）。进攻队员⑤将球传给⑦后，⑤去给④做 掩护，防守队和向后移动穿过去破坏对方的掩护；若对方掩护成功，和 要及时交换防守，或随之移动，继续去防④，其他防守队员相应向篮下收缩，进行协防。

(2) 缩小人盯人防守形式之二（保护内线，见图 7-41）。在当进攻中锋⑥威胁性较大，而其他外围队员⑦、⑤、④中远距离投篮不准，但又善于切入时 , 特别是⑥接到外围⑧的 传球，除全力防守之外，、、都要相应缩小防区。 2. 半场扩大人盯人防守。这是一种紧逼对手、破坏对方习惯配合 ,积极主动的防守战术形式。半场扩大人盯人防守主要是对付外围攻击力强而内线相对较弱的队，突然采用这种防守方法，容易奏效。该防守战术的基本要求如下 : (1) 由攻转守时，迅速回防，在球进人 3分线之前，找到各自的防守对手，并迎上去，当进攻队员进入 3分线时，紧逼防守，并防止突破。 (2) 当进攻队员进入罚球线一带时 ,积极抢前防守 ,阻挠对方接球 ,破坏其进攻配合 ,控制持球队员 ,运用挤过防守 ,不让对方掩护成功。 (3) 当球在两侧或场角进攻时 ,及时“关门”或补防 ,迫使底线突破者停球 ,阻止其通过篮下 ,利用边角组织夹击防守 ,高大队员及时绕前防守 ,控制篮下。 二、全场紧逼人盯人防守战术 全场紧逼人盯人防守是防守队员在全场紧紧地盯防自己的对手 ,积极阻挠对手移动、传接球、运球和投篮 ,并运用夹击、堵截等集体配合的一种防守战术。 ( 一 )全场紧逼人盯人防守的基本要求 (1) 由进攻转入防守时 ,要快速找人、抢位、紧逼对手 ,以人为主 ,人球兼顾 ,控制对手。

篮球三二联防

2.2介绍“3-2”联防配合。20′ 2.2.1什么是区域联防？：区域联防是一种半场防守的全队战术。由进攻转入防守时，防守队员退回半场后，每个人分式负责防守一定的区域，严密防守进入该区域的球和进攻队员，并与同伴协同防守，用一定的队形，把每个防守区域有机地联系起来，组成区域联防战术。这种防守战术，由于队员所处的位置较为固定、分工明确，有利于组织抢后场篮板球和发动快攻。但是，由于受区域分工的限制，各种区域联防都存在一定的薄弱地区，容易被对方在局部区域内以多打少。 2.2.2区域联防的形式：区域联防是根据五个防守队员所占的防守位置，组成各种区域联防。常用的形式有：“2-1-2”、“2-3”、“3-2”、“1-3-1”等。 2.2.3“3-2”区域联防的优缺点：如图4所示。这种防守队形加强了外围防守，有利于防守外围中距离投篮和抢断球发动快攻。但是，图中1、2区是其薄弱地区，不利于防守两个场角的中距离投篮和篮下进攻，也不利于抢篮板球。 2.2.4“3-2”区域联防的位置要求：如图4所示。?、?、?为突前防守的队员，应是快速灵活、善于抢断球和反击的队员。在篮下两侧的?、?应是身材高大、善于在内线防守，并具有抢篮板球发动快攻的能力。

2.2.5“3-2”区域联防的配合方法： ①“3-2”区域联防的配合方法1：如图5所示。⑧将球传给场角的⑤，?上去防守⑤，⑧向篮下切入，准备接⑤的回传球，?应堵截⑧向篮下切入的路线，防止其接球，当⑧未接到球向另一侧移动时，?则不跟随，迅速退到原来的防区，?、?向罚球区移动，?防止④溜底线或插入罚球区。 ②“3-2”区域联防的配合方法2：如图6所示。④传球给⑥，?去防⑥，⑥将球传给场角的⑧，?上去防⑧，当⑧向罚球区运球突破时，?应迅速向有球一侧移动，与?配合进行“关门”防守，?向下移动防⑥的空切，?向罚球区移动，防④、⑦的空切，?防⑤溜底线或向罚球区插入。 ③“3-2”区域联防的配合方法3：如图7所示。⑦当持球时，?防⑦，⑥斜插到另一侧场角，准备接⑦的球，进攻队形由“3-2”变为“2-3”队形，在底线造成以多打少时，防守队员?应堵截⑥的斜插，延误其接球的配合时机，然后，?、?、?按逆时针方向轮转换位，?防⑥，?防⑤，?防⑧，?向下移动，防止④向篮下空切。

如何破解3-2联防

如何破解3-2联防由茴香豆发表在HoopChina·虎扑战术板https://www.wendangku.net/doc/067750786.html,/ 908 如何破解3-2联防 典型的3-2联防体系与1-2-2联防比较相似，差别在于中间的防守人落位在中路高位（而不是弧顶）。参见如何破解1-2-2联防 首先，如果你的控位擅长投三分，他应该有机会在面对这个防守体系时获得一些空位出手机会，因为中路防守人不在弧顶的位置。 在上线（弧顶）安排两名后卫，并让你最好的射手待在强侧底角，沿底线跑动。安排你的两个背筐攻击手分居罚球区两侧，并处在两名低位防守人和两名高位防守人之间的空当（见Diagram A）。从底角开始发动进攻。 现在我们假设低位防守人拉到外线去防底角的球员。如果你的底角射手投中了一些球，低位防守人将不得不防到外线去，那么你就有机会传球给低位或罚球区（的进攻球员）（见Diagram B）。如果另一侧的低位防守人过来协助补位，你可以向弱侧低位分球。但如果他（指弱侧低位进攻者）被侧翼防守人跟住了，就应当向外分球给O3寻求侧翼出手的机会。弱侧的低位和弱侧的侧翼总有一处应该处于空位。

现在我们来看内线掩护的两种变化。要想打成进攻，你必须认识到当球处于底角时，区域防守是如何照顾到强侧低位的。它有两种方法：（A）让中路的防守人从高位向下移动；或者 （B）让另一侧（弱侧）的低位防守人移动到强侧低位来 （A）当球转移到底角时，如果中路的防守人从高位向下移动到强侧低位，就让你的强侧低位球员（上提到罚球线）做墙把中路的防守人挡在外侧（见Diagram D）。另一侧的低位进攻球员此时可以横切来接应向内线的传球。如果弱侧低位防守人跟防过来，那么负责做墙的进攻者（O4）——如果他的站位正确的话——应当处在靠内线的位置，并且能够向弱侧低位切入接应（O5的）传球（见Diagram E）。如果侧翼防守人X*河蟹*到低位来防守，O4可以向外分球给弱侧侧翼（的O3）来投篮（见Diagram F）。 （B）当球转移到底角时，如果另一侧（弱侧）的低位防守人移动到强侧低位来补防，就要让你的强侧低位进攻球员（O4）在对方补位形成前，利用掩护将其挡住（见Diagram G）。你要做的就是用掩护挡住

篮球3V3战术

3对3的时候，职业会有很多种组合，在防守的时候大家一般都喜欢一对一的防守，这样会出现很多搞笑的情况发生，例如：一个身高2丈的中锋追着个小飞鼠一样的后卫跑，后卫在内线无奈着被对方的大个中锋抱起来就摔等等，大家在防守的时候选择一对一，是正确的。但是会有会有很多问题，如果没中锋，篮板怎么办？如果没后卫，让那个前锋去强篮板，那个中锋去防后卫？ 说了半天，现在给大家介绍几种，在3对3中比较好用的联防战术： 1. 正三角战术（不是公牛那种），这种战术适合大家都没有中锋的战术，两个人站在三秒区的低线位置，不要太靠低线，大约跟罚球的时候站的位置，一个人站在罚球线位置。在防守的时候，不用跟着对方跑，站住自己的位置。这种防守最辛苦是站在最前边的人，他要起到协防中投和防守外中间三分的工作，内线的两位只要防好对方的上篮和篮板，就OK了。但是这个战术需要大家的配合和默契，不是很建议新手使用，比较适合这个是G G G组合和G F F组合。 2. 反三角战术，这种防守，其实更注重的防守的反击，两个人在外围45度角用W防守，不让人进去，因为里边你们就一个兄弟站篮下防守，他又要防守给人上“火锅”，又要强篮板，很辛苦。所以你一定要防好，尽量逼对方中投，干扰对方。这是里边的兄弟一定要强到篮板，这样也要对得起外边防守的兄弟。之后外围分球，中投或者3分，就随便了。这个战术其实就是个防守反击，关键是要避免对方的内线突破，内线的篮板。不过这种战术尽量可以在落后要强分使用，但是他就象投硬币一样，防好的话没问题，如果........。这种防守适合C G G 和F G G 这种搭配，一定要有强力的内线篮板和外围准度。 3. 乱七八糟的内线人墙战术，这个战术其实就是3个人都到篮下，占据强篮板的三个角，同时按A或者W，样子又好看又滑稽，基本可以让对方放弃上篮和强篮板的念头，不过对方中投和3分的时候还是要有位仁兄扑上去的，另外两个篮板要是强不到的话就可太菜了。在C F F和C C F的时候，这个战术在强篮板的时候绝对有优势，但是对方外围3分和中投的威胁会很大，不过很适合我和各位菜鸟大侠们，就象真的打街球或者在和朋友们打球的时候一样，一帮人都跑到蓝下强篮板一样。 再来给大家介绍2个防守时要注意的事情。 1. A 和W 在防守的时候会起到很大作用，A 在内线的时候可以干扰对方的篮下近投，在外线可以干扰对方投手的3分飚射。 W 用好了，就可以象EVA里的绝对领域一样，让对方根本过不去你，怎么按A突破都还在你面前，甚至会撞到你身上，造成丢球。这两招如果用好了，可以说你防守可以提高到一个飞跃，在单条的时候，对方肯定会很无奈。

破二三联防,篮球队来看看

要用快速的传球和移动来打击区域防守，避免不必要的运球(这会让防守阵形得到调整的机会)。运球只能是为了突破篮下，或者拉开传球角度，或者应付防守带来的麻烦(译注：此处指贴身紧逼等防守态势下的运球摆脱)。争抢进攻篮板是很重要的，因为区域防守往往不像人盯人那样有明确的篮板挡人安排。 现在来看看下面的图示，在文章的最后我会告诉你一些必须让孩子们记住的简单规则。 这套区域进攻始于1-3-1进攻站位已经在防守阵形的空当就位的情况下。小帖士：高位的O4最初可能站位在罚球区侧边，然后当控球后卫运球进入前场的时候，O4迅速闪切到高位的罚球线。 确保两侧的站位比较接近高位并且拉开，使得弧顶向两侧的传球不易被阻断。 A 每一次移动目的都是填补空白区域，以便有空间完成传球和投篮。当球传向右翼时，O4移动到右侧禁区线附近，O5移动到右侧底角，O3切进三分线内(图A)。 B 如果球传到底角(O5)，O4强行切入篮下，接可能来自O5的击地传球上篮得分(图B)。 C

O3则横移到罚球线区域，因为如果O4接不到球，O3可以在罚球线获得空位出手的机会(图C)。 D 现在来看图D。如果侧翼传球给肘区附近的O4，O4可以选择投篮或者传给空位的O3，或者传给底角的O5。 以下是一种利用传球而非运球从中路直接攻击联防阵形的方法。 A 如图A，O1传给O4，O4转身面对篮筐，如果处在空位可以投篮。

B 同时，隐藏在防守人身后的O5切进三秒区，接应O4的传球完成上篮(图B)。 C O4可以做出选择：如果中路防守人上提来封盖(O4的)投篮，可以利用投篮假动作后击地传给低位的O5。如果中路防守人留在低位，那么(O4)就直接投篮。如果侧翼防守人移到中间来防守，那么就向侧翼传球(图C)。 “区域-1” 这是一套为控球后卫O1设计的战术。如果O1喊“1”，那么两名内线球员同时向低位移动。O1则试图沿中路从两名外线防守人之间运球突破，并在罚球线里面一步的位置急停跳投。别试图直杀篮下，否则低位防守人会在那里候个正着！ 现在回到这套战术的初始状态，如果两名外线防守人阻止了控卫向内的突破，O1应当立即分球给侧翼的O2或O3，然后迅速回到弧顶的位置。 “区域21”(或“31”)

全场篮球防守进攻战术

防守 联防 2-1-2"区域联防 优点： 队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板球和发 动快攻。 缺点： 三分线的正面、30°-45°区及篮下是防守的薄 ... 优点： 队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板 球和发 动快攻。 缺点： 三分线的正面、30°-45°区及篮下是防守的薄弱区域。 突前的④号队员、⑤号队员应是机智、灵活、快速、善于抢断反击和组织快攻的队员。⑥号队员应是身材高大、补位意识强、善于抢篮板球的队员。⑦号队员、⑧号队员则是身材高大、技术较全面具有争夺篮板球和发动快攻能力的队员。

球在外围弧顶时的防守配合 ④持球时④、⑥应根据对方的进攻阵形和对方中锋的位置决定两人的防守配合。④上去防④，⑥要稍向右移动，协助防守⑤，并准备抢断④传给⑤的球，⑦向上移动防⑦，并兼顾防守篮下，⑧防守⑧向篮下活动。 球在两侧时的防守配合 ④传球给⑥，⑥应迅速上去防⑥，④稍向下移动，协助⑤防守，⑤站在⑤侧后方，切断⑥与⑤的传球路线，并防止⑤向篮下空切。⑧站在⑧的内侧前方，切断⑥与⑧的传球路线，减少⑧接球。⑦稍向限制区移动，既要协助防守篮下，又要堵⑦的背插，还要准备抢断⑥传给⑦的横传球。当⑥投篮时，⑦、⑧、⑤在篮下形成三角包围圈，准备抢篮板球。 球在底角时的防守配合 当球传给⑧时，⑧上去防守⑧，⑥迅速跑到底角，与⑧配合对⑧进行夹击。向下移动防⑤接球，⑤向斜后移动保护篮下，⑦向中间移动，防止⑦背插。

防溜底线时的防守配合 当④将球传给⑦时，⑧溜底线，⑧应堵截⑧的 移动路线，延误其配合时间，并跟随⑧，不让 其接球，并告知⑦，等④回防⑦,⑦退回防⑧时，⑧ 再回到原来的防守区域。⑤在⑤的侧后方，防 其接球和篮下突切，⑥向下移动，防⑥背插。 防守底线中锋的防守配合 当⑦把球传给篮下中锋时，④、⑤向下移动， 与⑦协同围守、夹击⑧,⑥向罚球区移动防⑤接球， 堵截其向下空切，⑧防止⑥向罚球区空切。 防守策应的防守配合 当⑤接球时，⑤上去防守⑤的投篮、运球突 破，于扰其传球。④、⑥协助⑤防守⑤，⑦防止⑧插 人罚球区或溜底线，⑧防止⑥向罚球区空切。 "3-2"区域联防 优点： 这种防守队行加强了外围防守，有利于防守外围中、远距离投篮和抢断球发动快攻。

23联防与破解

2-3联防 “2-3联防”是我们最常见到的区域防守。这种防守的优势是保护内线，也就是“油漆区”，而且让你的大个子们一直保持在内线待着。它的弱点是能够被外线优秀的投射打败，因为这种防守会让侧翼、高位和底角经常出于空位状态。想了解其他区域防守的细节请阅读“区域联防”，想了解区域防守中的篮板球拼抢请阅读“区域篮板”。 A 通常，我们认为“2-3联防”是那种运动能力不强的队伍能用来强迫攻方到外围远射的防守，同时保护了油漆区，保护了关键的内线篮板。确实，那种运动能力弱的队伍能够用这种防守取得成功，因为他们本身容易被人用持球突破和内线攻击打倒。通常进攻方需要非常耐心地去寻找很好的跳投机会，而且这能够帮助你更好地控制比赛节奏。当然了，如果你有一帮优秀快速的球员，“2-3联防”也能成为一种非常有侵略性、带包夹性的防守。它能够创造失误和抢断，但前提是你必须有灵活敏捷的球员来打这种防守。你能很有侵略性地包夹边角、侧翼，有些时候还可以包夹对方的控球后卫。以下是那些带包夹和不包夹的情况。你可以根据以下图示学习和理解区域防守是如何轮换，如何运作的。 一个关键点 B 当球进入角落，而X4防守者扑出去防球时，X5防守者马上移到低位来补充X4在低位出现的防守空缺是极为重要的。如果X5不按时到位，进攻方就能传球给低位，完成非常轻松的上篮。

球在侧翼 见图示B：外围(顶端)在球侧的防守者需要保护侧翼。例外情况是，侧翼进攻者运用横传球传到另一侧翼，而靠里一点的一个外线防守者会补过去防直到顶端防守者到来，然后低位防守者要退回到篮下。这也是一个快速回传球(图F)的情况。 侧翼包夹 侧翼包夹 如果你有很灵活快速的球员，你可以试试这种防守绝技。见左图，X1会很靠前地防守O1，从而逼迫O1运球到边角。我们让相反方向的防守者X3几乎站到篮下，以便他/她能很快地轮换到右边。这时X4就可以放心地向侧翼移动来制造陷阱了。X2与X1形成包夹迫使持球者将球传给O2，，然后X2和X4迅速地堵住O2进行双人包夹。X1阻止球传回给O1，X5阻止罚球弧附近的高位传球，而X3阻止球传往篮下。 如果进攻方破了包夹或成功将球传出，我们只要变回通常的“2-3联防就行了”。 球在底角，或者短角区(靠近底线从三分线到罚球线的区域) C 见图D：强侧外围靠内的防守者将会负责边角和短角区。防守者X5迅速转移到强侧的低位区域来阻止往内线的传球，这一点是极其重要的。这里，当X1在防守强侧牛角位，也就是高位时，X2要阻止球传回侧翼(对方最好的射手)。另外，视进攻的强度，我们也许可以让X2退回内线来帮助阻止O4持球突破(箭头)。

初中篮球基本战术(带图解).

篮球中学生基本配合战术 一、进攻基础配合 进攻基础配合是指二、三名进攻队员，为了创造进攻机会，合理运用技术而组成的合作方法。传切配合：它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。它包括一传一切和空切配合两种。 示例（1）：如（图一）所示，4传球给5后，立刻摆脱对手向篮下切入，接5传来的球投篮。 传切配合的要求：切入队员要根据情况掌握切入的时机，果断快速摆脱对手，并随时注意接同伴的传球。传球队员要运用假动作吸引牵制对手。当切入队员已摆脱对手并处于有利位置时，应及时、准确地把球传给他。 二、突分配合

突分配合：是持球队员突破后，利用传球与同伴配合的方法。 示例：如（图三）所示，5突破后，遇到7迎上补防，立刻把球传给切入篮下的7，7接球后投篮或与其他同伴配合。 突分配合的要求：突破要突然、快速，在突破过程中既要做好投篮的准备，又要随时注意观察场上攻守队员的位置和行动，以便抓住有利战机，及时、准确地把球传给有利进攻的同伴。三、掩护配合 掩护配合：是掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。 掩护时，掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧面，保持适当距离（要符合规则要求），两脚开立，膝微屈，两臂屈肘于胸前，上体稍前倾，扩大掩护面积。当同伴利用掩护摆脱防守时，掩护队员要及时转身跟进，准备抢篮板球或接回传球。 掩护配合可以由无球队员给有球队员掩护，也可以由有球队员给无球队员掩护和无球队员给无球队员掩护。 前掩护：是掩护队员站在同伴的防守者前面，用身体挡住防守者向前移动的路线，使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。 示例：如图一所示，4传球给5后，先做向篮下切入的假动作，然后突然跑到5身前，形成前掩护。5接球后投篮或做其他进攻动作。

男子篮球破二三联防战术

男子篮球破二三联防战术

英院男篮战术计划（初稿） 1.中锋大前随球上下跑，罚球线策应，腰位单打 2.这个战术的精髓就是从联防的后方发起进攻，通过向弱侧的长距离横传球来 清空区域联防的后方。在图表A中，O1将球传给O2开始就可以带动区域联防的轮转。这时候O3向弱侧的底角顺下。O5挡住低位上进行联防的队员，这样O2可以更容易的将球横传给O3。球传过去的同时，O4向有球的一侧“肘区”横切（如图表B）。球传过去后，O5要让外侧的防守队员从自己的身边补防过去，而自己则继续提上挡住中间的区域防守队员。O4借着O5的挡拆冲向篮下，等待O3的传球，上篮得分。——（图表C） 有些时候，防守队员中会有人因为防守O4提上，让2-3联防看起来更像2-1-2联防。而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。O1向右侧带球，吸引弧顶的防守人。O2顺下到右侧底角，同时O5挡住外侧地位的防守者。 O1将球传给O2。然后，O5可以放开阻挡(如图表B），提到高位进行掩护。 这时O4就可以通过O5的掩护，绕到篮下，接O2的传球，上篮得分。（图表C) 2变 左右前锋中的一个向对角溜底，形成局部多打少或三分机会 3.在图表A中，O1在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。这 时候O2和O3都可以提到高位为O1做挡拆，这样O1就能寻找中距离跳投

4.

5.1、控卫弧顶运球，其他四个人两两一组落至三秒区两侧，中锋大前在上， 分卫小前在下。战术开始，中锋大前分别给分卫小前做无球掩护，使两人摆脱至四十五度三分线向里一步接球。机会好可选择投篮，或者传给此时已经顺势要好位的中锋大前单打，传球后可无球切入三秒区寻觅机会，中锋大前伺机或单打或传球。 2、落位同上，但中锋大前在下。然后分卫小前一人溜底至对侧，途中经过中 锋大前双人掩护，在对侧底线附近接球，或投或突。另一个分卫小前提上准备接球。 3、其他人拉开，大前给控卫高位单挡即可。 界外球及底线球： 底线球时对方人盯人千万不要慌。后场留下两人即可。大钱罚球，留下控卫小前，分卫及中锋快下指对方半场。 前场底线球，四人排一排，突然散开寻找机会。 前场界外球时，大前发球。例如在左边线。中锋落至三秒区左侧，其他人在三秒区右侧，小前在三分弧顶附近。开始后，小前锋沿着右侧三秒区线、底线依次受到控卫、分卫以及中锋的无球掩护，溜至左侧三分线内一步接发球，或投或突。 探讨一下如何利用突破来破联防 听圈圈台的专家评球，经常听到他们说突破是破联防的利器，特别是一次对方使用了2-3联防，解说的迫不及待的嚷开了“联防了，要加强突破”！可是我怎么也搞不懂突破怎么能破联防，因为我一直都认为投篮

男子篮球破二三联防战术

英院男篮战术计划（初稿） 1.中锋大前随球上下跑，罚球线策应，腰位单打 2.这个战术的精髓就是从联防的后方发起进攻，通过向弱侧的长距离横传球来 清空区域联防的后方。在图表A中，O1将球传给O2开始就可以带动区域联防的轮转。这时候O3向弱侧的底角顺下。O5挡住低位上进行联防的队员，这样O2可以更容易的将球横传给O3。球传过去的同时，O4向有球的一侧“肘区”横切（如图表B）。球传过去后，O5要让外侧的防守队员从自己的身边补防过去，而自己则继续提上挡住中间的区域防守队员。O4借着O5的挡拆冲向篮下，等待O3的传球，上篮得分。——（图表C） 有些时候，防守队员中会有人因为防守O4提上，让2-3联防看起来更像2-1-2联防。而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。O1向右侧带球，吸引弧顶的防守人。O2顺下到右侧底角，同时O5挡住外侧地位的防守者。 O1将球传给O2。然后，O5可以放开阻挡(如图表B），提到高位进行掩护。 这时O4就可以通过O5的掩护，绕到篮下，接O2的传球，上篮得分。（图表C) 2变 左右前锋中的一个向对角溜底，形成局部多打少或三分机会 3.在图表A中，O1在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。这 时候O2和O3都可以提到高位为O1做挡拆，这样O1就能寻找中距离跳投

的机会。另一侧低位的队员（图表中的O4）向上移动到高位肘区牵制中部的防守队员。O1可以选择短距离急停跳投（图表B中),或者当低位的防守人过来补防，还可以将球传给O5（如图表C）。而弱侧的O3要切入内线，随时准备抓篮板。通过一系列的掩护之后，O2就提到了顶弧，作为最后的保障（空位投篮……） 或者O1突入的时候，若防守中锋提上封盖，O5溜至篮下 4.中锋大前腰位要位，单打或策应打局部三角。我传给二师兄，然后从他身边 溜底，骚一骚。 5. O1在给侧翼的球员做完掩护之后，可以选择将球传给任意一侧。这样侧翼球 员可以借助这个掩护中距离跳投得分。如果防守另一个侧翼的球员被骗上来补防，就可以将球传给弱侧的侧翼球员形成空位跳投的机会（图表C），不过最好的选择是运球后急停跳投。这个战术的另一个重要的部分就是两名在低位的球员落位会非常的深，要落在防守队员之后（如图表A).这就使得防守队员的位置更靠下。（可以给顶部的出手留出更多的空间）更重要的是，侧翼球员出手之后，O4和O5可以很好的站住内线，卡住抢篮板的位置。假设我们有一半的球没有投进，那么站在低位的这两个人将会有很大的机会抓住进攻篮板，二次补篮得分。 人盯人：（控卫对抗运球能力！）

篮球防守基本战术

Ⅰ基础配合 ●“关门”配合 “关门”配合是临近的两个队员靠拢协同防守突破的配合。 【配合方法】当⑤从正面突破时，④与⑤、⑤与⑥进行“关门”配合。 【配合要点】在防守队员积极堵截持球队员的突破路线的同时，临近突破一侧的防守队员要及时快速地向同伴靠拢进行“关门”配合。 【易犯错误】“关门”的行动不统一，“关门”不紧，给突破者留有空隙通过；“关门”配合成功后，回防自己的对手的速度慢。

挤过配合是破坏掩护配合的积极有效的方法之一。是防守队员从两名进攻队员之间挤过去，继续防守自己的防守对手的配合方法。 【配合方法】④传球给⑤后跑去给⑥做掩护，④发现后要及时地提醒同伴⑥,⑥在④临近的瞬间，迅速抢在④之前继续防守⑥。 【配合要点】挤过时，要贴近进攻者，上前侧抢步的动作要及时，要主动说话联络。 【易犯错误】挤过的动作不正确、不合理，易造成犯规；防守掩护队员的同伴没有及时提醒和配合行动，没有向后撤一步。

穿过配合是破坏掩护配合的积极有效的方法之一。是防守队员从自己的同伴与进攻队员之间穿过去，继续防守自己的防守对手的配合方法。 【配合方法】⑤传球给⑥后去给④做掩护，⑤要提醒同伴，并离⑤远一点。当⑤掩护到位前一刹那，④主动后撤一步，从⑤和⑤中间穿过，继续防守④。 【配合要点】防守掩护的队员要及时提醒同伴并主动让路，穿过队员要迅速穿过，并立即调整防守位置的距离。 【易犯错误】防守掩护队员的同伴没有及时提醒并主动让路撤步；穿过队员没有及时调整自己的防守位置和距离。

交换配合是为了破坏进攻队员的掩护配合，防守队员之间彼此及时地相互呼应交换自己所防守的对手的一种方法。 【配合方法】⑤去给④做掩护，⑤要主动发出信号，及时封堵④向篮下突破的路线，此时④应及时调整自己的防守位置，防止⑤向篮下空切。 【配合要点】防守掩护者的队员要主动发出换人信号，双方准备换防。两防守队员要到位，及时换防。 【易犯错误】防守队员之间相互呼应不够，行动不统一。

篮球战术图解

2-1-2联防篮球战术图解 一、优点：队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板球和发动快攻。 二、缺点：三分线的正面、30°-45°区及篮下是防守的薄弱区域。三、各个位置队员应具备的条件： 突前的④号队员、⑥号队员应是机智、灵活、快速、善于抢断反击和组织快攻的队员。⑤号队员应是身材高大、补位意识强、善于抢篮板球的队员。⑦号队员、⑧号队员则是身材高大、技术较全面具有争夺篮板球和发动快攻能力的队员。 四、防守方法：（红为进攻方，蓝为防守方） 1、球在外围弧顶时的防守配合 红④持球时蓝④、⑥应根据对方的进攻阵形和对方中锋的位置决定两人的防守配合。蓝④上去防红④，蓝⑥要稍向右移动，协助防守红⑤，并准备抢断红④传给红⑤的球，蓝⑦向上移动防红⑦，并兼顾防守篮下，蓝⑧防守红⑧向篮下活动；

2、球在两侧时的防守配合若红④传球给红⑥，蓝⑥应迅速上去防红⑥，蓝④稍向下移动，协助蓝⑤防守，蓝⑤站在红⑤侧后方，切断红⑥与红⑤的传球路线，并防止红⑤向篮下空切。蓝⑧站在红⑧的内侧前方，切断红⑥与红⑧的传球路线，减少红⑧接球。蓝⑦稍向限制区移动，既要协助防守篮下，又要堵红⑦的背插，还要准备抢断红⑥传给红⑦的横传球。当红⑥投篮时，红⑦、⑧、⑤在篮下形成三角 包围圈，第一时间背人，准备抢篮板球 3、球在底角时的防守配合当球传给红⑧时，蓝⑧上去防守红⑧，蓝⑥迅速跑到底角，与蓝⑧配合对红⑧进行夹击。向下移动防红⑤接球，蓝⑤向斜后移动保护篮下，蓝⑦向中间移动，防止红⑦背插。 防溜底线时的防守配合当红④将球传给红⑦时，若红⑧溜底线，蓝⑧应堵截红⑧的移动路线，延误其配合时间，并跟随蓝⑧，不让其接球，并告知蓝⑦，等蓝④回防红⑦,

篮球破二三联防战术

资环学院男篮战术计划 （初稿） 1. 中锋大前随球上下跑，罚球线策应，腰位单打 2.这个战术的精髓就是从联防的后方发起进攻，通过向弱侧的长距离横传球来 清空区域联防的后方。在图表A 中，01将球传给02开始就可以带动区域联 防的轮转。这时候03向弱侧的底角顺下。05挡住低位上进行联防的队员， 这样02可以更容易的将球横传给 03。球传过去的同时，04向有球的一侧 “肘区”横切（如图表B ）。球传过去后，05要让外侧的防守队员从自己的 有些时候，防守队员中会有人因为防守 04提上，让2-3联防看起来更像2-1-2 联 防。而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。 01向右侧带球， 吸引弧顶的防守人。02顺下到右侧底角，同时 05挡住外侧地位的防守者。 01将球传给02 o 然后，05可以放开阻挡（如图表B ）,提到高位进行掩护。 这时04就可以通过05的掩护，绕到篮下，接02的传球，上篮得分。（图 表C ） 2变 左右前锋中的一个向对角溜底，形成局部多打少或三分机会 3. 在图表A 中，01在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。这 时候02 和03都可以提到高位为01做挡拆，这样01就能寻找中距离跳投 的机会。另一侧低位的队员（图表中的04）向上移动到高位肘区牵制中部的 防守队员。01可以选择短距离急停跳投（图表B 中）， 或者当低位的防守人过

来补防，还可以将球传给05 （如图表C）。而弱侧的03要切入内线，随时准备抓 篮板。通过一系列的掩护之后，02就提到了顶弧，作为最后的保障（空位投 篮……） 或者01突入的时候，若防守中锋提上封盖，05溜至篮下 4. 中锋大前腰位要位，单打或策应打局部三角。我传给二师兄，然后从他身边溜底，骚 一骚。 5. 01在给侧翼的球员做完掩护之后，可以选择将球传给任意一侧。这样侧翼球员可以 借助这个掩护中距离跳投得分。如果防守另一个侧翼的球员被骗上来补防，就可以将球传给弱侧的侧翼球员形成空位跳投的机会（图表C）,不过最好的选择是运球后急停跳投。这个战术的另一个重要的部分就是两名在低位的球员落位会非常的深，要落在防守队员之后（如图表A）.这就使得防守队员的位置更靠下。（可以给顶部的出手留出更多的空间）更重要的是，侧翼球员出手之后，04和05可以很好的站住内线，卡住抢篮板的位置。假设我们有一半的球没有投进，那么站在低位的这两个人将会有很大的机会抓住进攻篮板，二次补篮得分。 Diagram A Diagram B Diagram C

篮球战术教案

篮球全队战术 半场人盯人防守战术 在球动人不动条件下练习移动选位 在球不动人动条件下练习移动选位 人动、球动条件下练习选位 进攻半场人盯人防守 单中锋结合传切、策应进攻打法 传切练习 策应、交*切入练习 传球落位练习 传切配合的练习方法 突分配合的练习方法 区域联防 区域联防的运用时机 一防二练习 二防二练习 三防三练习 四防四的夹击配合练习 进攻区域联防战术 三攻二正面传球和投篮练习 三攻二两侧传接球练习 四攻三运球突分配合练习 四攻三纵切与背插的配合练习 四攻三掩护配合练习 四攻三中锋策应配合练习 半场人盯人防守 半场人盯人防守战术，是在篮球比赛中由进攻者转入防守时，全队有组织地迅速退回后场，在半场范围内进行盯人防守的一种全队战术。它是篮球运动中各种防守战术的基础。

在球动人不动条件下练习移动选位 方法：进攻以2-2-1落位，队员位置固定，用球的转移帮助防守队员练习选位（图）。 要求：进攻队的传球速度开始要慢，每次传球后，持球队员要做投篮、突破假动作，使防守队员逐步明确根据球的位置不同来调整个人防守位置，控制对手接球。在此基础上，进攻队逐步加快传球速度，提高防守选位的速度。进一步要求传球路线由单一到多变，要防守队员合理运用各种防守步法，积极控制对手传接球，伺机抢断。 ★在球不动人动条件下练习移动选位 ★方法：进攻落位同上，球可固定在外围任何一队员手中。

目的：通过无球队员的移动，帮助防守队员练习根据球的位置，防守移动对手时的选位。 ★要求：进攻队员移动速度由慢到快，移动路线由单一到多变。防守队员要合理运用防守步法，积极堵截对手进攻路线和防止其接球。 ★人动、球动条件下练习选位 方法：同上 ★要求：进攻队员可以变换位置和随转移球，可以运球但不投篮。防守队员积极堵截对手移动进攻路线，随时调整好防守位置，伺机抢断球。 进攻半场人盯人防守 它是根据半场人盯人防守（缩小或扩大）战术特点，从每个队员的具体实际出发，综合运用传接球、投篮、运球、突破等个人技术动作和传切、掩护、策应等几个人之间的战术基础配合，所组成的一种全队进攻战术。 ★单中锋结合传切、策应进攻打法的基本落位，（图1）进攻从右侧发动，⑤传

篮球战术大全

CoachesClipBoard战术大全之：如何破解2-3（或者2-1-2）区域防守 Basketball Offense - Attacking the 2-3 (or 2-1-2) Zone Defense 如何破解2-3（或者2-1-2）区域防守 2-3（或者2-1-2）联防是最常用的联防体系，用来对付内线进攻。2-1-2联防和2-3联防的区别只是在于，2-1-2联防里中路低位防守人在三秒区内的站位更上提一些，因此这两种防守的运用是可以随机应变的。出众的外线投篮可以肢解这套防守体系。但你总得把球打进内线，尤其在比赛的最后阶段，或者在你的射手手感冰凉时。 首先请阅读区域防守。对付联防的时候，大多数情况下我们使用基本的区域进攻体系，如下面的“Zone-23”，并且只打这一种进攻。通常我们只要这么打，并且保持进攻体系运转良好以及足够的耐心，就能迫使防守阵型变形，然后把球打进内线去。但有时候，我们会执行区域进攻战术来让球员获得空当投篮机会，不管是内线投篮还是三分投篮（的空当）。在执教时，首先要教的是基本的区域进攻，然后在赛季中再增加一些战术变化（参见2-3区域进攻）。但当你训练年轻球员时，第一选择是这种简易的2-3区域进攻——这战术既容易懂又容易教。 回复: 战术图解:如何破解2-3（或者2-1-2）区域防守 “Zone-23” 规则——这种区域进攻使用1-3-1进攻体系。 1. O5沿底线在两个底角之间跑动，我们通常在完成一次两侧间的导球后，设法从侧翼（O 2或O3）传球给O5。我们不需要O5在低位背筐要位，因为在拥有3名低位防守人的体系中，对于这个点的防守非常严密，向这个位置的传球往往会被双人包夹（double-teamed）

篮球进攻联防战术图解

图解1-3-1区域联防防守战术 1-3-1区域联防这种防守队行加强了正面、罚球区和两侧的防守。 这是个快速移动的防守战术，如下图所示，用3名速度较快的防守球员 防守对方3名最好的进攻球员。 另外两名防守球员，站成纵列，负责防守一片区域，守在三名外围防守 球员的后面，同时协助弱侧防守，截断对方传球和抢防守篮板。 那3名外围防守球员的任务主要是防守对方的正面进攻，阻碍和迫使对 方的进攻球员远离弱侧，时刻紧贴进攻球员，无论进攻球员是否拿球永 远保持两步远的距离。当球投出去的时候，收缩防守区域。 如下图：如果对方的球员比较厉害，纵列的球员（即靠近篮下站成纵列 的两名球员）可以上去配合前排防守球员进行夹击或者补防进攻球员， 当对方过掉一个前排防守球员时，而那个前排防守球员则应该快速移动 补上，以免产生错位。 当进行全场紧逼的时候，如下图，两名外围防守球员紧贴对方的两名无 球跑动球员，而让纵列顶端防守球员在后场一直紧逼对方持球球员，让 他处于防守区域以外。 如果对方的一个进攻球员在侧翼传完球 后反跑，如下图所示，靠近篮下的那名 纵列防守球员应该移动上前防守，而纵 列顶端那名防守球员应该退出三秒区并 且应该站在面对油漆区边界处的角度。 简单的＂2-2-1＂半场紧逼防守战术 篮球防守"2-2-1"半场紧逼，这种半场紧逼战术在对付那些控卫水平一般且经验欠缺的球队时显得格外有效。但要记住的是，任何压迫防守都要承担被对手在弱侧轻松上篮的风险。 下面来讲解一些这套战术的思路，如下图A布阵，两名防守球员落位中线（X1和X2）。 X3和X4站在三分线附近。 X5则落位于中间靠近罚球线的位置。 这个地方必须一直有人来切断喂给对方中锋的传球。 本队后卫（X1和X2）在半场迎向持球者并试着把他/她逼向一边（远离半场中间）。 随着球移向一侧，防守球员也跟着移向那边（参见图A）。

篮球进攻战术大全[1]

篮球进攻战术配合大全

Ⅰ基础配合 ●传切配合 传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。 【配合方法】⑤传球给④后，立即摆⑤脱对手向篮下切入，接④的回传球投篮。 【配合要点】切入队员要掌握好切入时机，利用好假动作和速度；传球队员注意用假动作吸引牵制对手。 【易犯错误】切入时动作的突然性不够；切入时没有明显的动作、方向和速度的变化；持球队员给切入队员的传球不及时、不到位，隐蔽性不强。

突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时，及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的方法。 【配合方法】⑤从防守者的左侧突破，④协防，封堵⑤向篮下突破的路线，此时④及时跑到有利的进攻位置，接⑤的球投篮。 【配合要点】突破动作快速突然，既要做好投篮的准备，也要随时准备分球。 【易犯错误】突破时只看球篮没有随时观察场上攻守队员的位置与行动，分球不及时。配合队员选位摆脱时间、位置与距离不当。

掩护配合是进攻队员选择正确的位置，用自己的身体以合理的技术动作挡住同伴的防守队员的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得进攻机会的配合方法。 【配合方法】⑤传球给④后跑到④的侧面做掩护，④接球后做投篮或突破的动作，吸引④，当⑤到达掩护位置时，④持球从④的右侧突破投篮。⑤掩护后及时移动到有利的位置去接球或抢篮板球。 【配合要点】掩护队员的行动要隐蔽快速；被掩护队员要注意用假动作吸引对手，当同伴到达掩护位置时，摆脱对手动作要突然、快速。 【易犯错误】掩护的位置、距离及掩护动作不合理。掩护者没有隐蔽自己的行动意图，被掩护者没有运用假动作吸引防守者。掩护队员作掩护后没有及时转身护送或参与配合进攻。

破23联防技战术

破23联防技战术

“区域-1X” 这个战术和上面的卡罗莱纳战术很相似，只是这个战术没有那些长传球，年龄结构比较小的球队会发现跑这个战术要比卡罗莱纳容易些。有些时候，防守队员中会有人因为防守O4提上，让2-3联防看起来更像2-1-2联防。而我们要讲的这个战术就是利用这种变化所设计的。 A 见图A，O1向右侧带球，吸引弧顶的防守人。O2顺下到右侧底角，同时O5挡住外侧地位的防守者。O1将球传给O2。 B 然后，O5可以放开阻挡(如图B)，提到高位进行掩护。

的发起一侧开始移动，并且不会向有球一侧运动。(而是像我们一般的区域进攻一样是在底线移动)。 B 下一步，O3将球横传给O2。O4进行高位掩护，O5做低位掩护，并在禁区挤住要位。 C 如果球传给O4的话，O4就可以和O5做一个“高低位”配合，尤其是O5被绕前的时候。 “21”和“31”

这个简单的战术也是可以用在进攻端左(“3 1”)右(“21”)两侧的。下面的图中我们用“21”来展示。 A 在图A中，O1在弧顶运球，试图将防守人吸引到战术要实行的一侧。这时候O2和O3都可以提到高位为O1做挡拆，这样O1就能寻找中距离跳投的机会。另一侧低位的队员(图中的O 4)向上移动到高位肘区牵制中部的防守队员。 B O1可以选择短距离急停跳投(图B)。

C 或者当低位的防守人过来补防，还可以将球传给O5(如图C)。而弱侧的O3要切入内线，随时准备抓篮板。通过一系列的掩护之后，O2就提到了顶弧，作为最后的保障(空位投篮)。 “印第安纳” 以下的两个战术是利用2-3联防在外线的弱点所设定的战术。 A 如图A，O1在给侧翼的球员做完掩护之后，可以选择将球传给任意一侧(传给右边的我们称