书籍是人类宝贵的精神财富

读书是人们重要的学习方式，苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。作为新时期的教师更应当是终身学习的楷模，因此我将读书作为学习的有效途径。特制定如下的计划：一、读书目标：读书中提高思想境界。 1．通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。 2．通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。 3．通过与思想家、哲学家辨认，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。二、师生共读，共创书香校园： 1、与学生共同阅读同一本书，加强与学生之间的交流。 2、寻找学生阅读中的闪光点，及时给予表扬，让学生始终保持浓厚的阅读兴趣，体验阅读的快乐。 3、每周交流一本书的读书心得。三、读书方案： 1、积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过读书实践，能提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。 2、有计划开展自读活动。在日常的读书活动中可以选一本自己感兴趣的几本书，制作读书摘录卡片，即读书笔记。 3、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。四、拟订阅读的书目：（一）教育新理念类：袁振国著：《教育新理念》郑杰著：《给教师的一百条新建议》（二）教育随笔类：《陶行知教育名篇》（三）自选书籍：《生态化绿色教育文集》《为生命发展奠基》（四）儿童文学：《夏洛的网》《非常老师》古语有云：“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

《我的教育理想》读后感

哪怕工作再忙，时间再紧，总喜欢挤兑一点闲暇，让自己静下心，定下神来仔仔细细的拜读一些作品。古人云：开卷有益。读书使人睿智，读书使人明理，读书使人豁达。我觉得使我不改初衷的热爱读书，最重要的原因是我可以从书中的字里行间与作者进行精神的共鸣与

交流，可以让我从书中的文字中沉淀出自我的思想，我理解为从中汲取精神的奶酪。读了朱永新先生的著作《我的教育理想》，感受颇多。其中几句话深深打动了我：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”

教育是需要理想和信念的事业，“没有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力”。教育因为有了理想而更有目标，因为有了理想而更有理性。任何教师要想有高的成就、高的水平，首先必须有高的理想。国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。这让我想起了一位哲人说过的话：要想得到太阳，你可能得到月亮，要想得到月亮，你可能得到星星，要想得到星星说不定你什么也没得到。可见，教育需要毫不懈怠地追求与探索。而激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。

尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，获得发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来。这就是理解和尊重，这就是师爱。

我将用我的实际行动，用我毕生的精力，用我的爱心，从事于我的教育事业，在这片芳草地上播下春的种子，让学生收获属于自己的奶酪，我相信我们的孩子将会学到更多的更有用的东西。

对于智力后进生，我们要坚持指头有长短，能力有高低，没有必要在成绩、能力上将他们与其他学生同等要求，对他们不求业绩出色，但求问心无愧，只要他们用心尽力就行，以增强他们学习上的自尊。对于学习习惯后进生则应加强学习方法的指导，帮助他们运用科学、有效的学习方法达到提高学习成绩的目的。让他们尝到丰收的喜悦，消除他们的学习焦虑感。对于行为习惯后进生，应进一步做好管理和监督等强化工作，可以在征得本人同意的情况下，为其或自己寻找监督伙伴，时时处处加以提醒，并不定期进行谈话，充分肯定其进步，明确下一步努力目标，逐步规范其行为。总之，对不同的学困生应采取不同的方法，因势利导，才会产生事半功倍的效果。

完整的爱，健康的爱，理当包括这样五个要素：了解、尊重、关怀、给予、责任。这五者是一个整体。倘若缺乏了解，爱就是盲目的；倘若缺乏足够的尊重，爱就会变为支配与控制；倘若缺乏关怀和给予，爱就是空洞和苍白的；倘若缺乏责任，爱就是轻薄的。作者不主张对孩子进行过多的限制："这也'不该'，那也'不行'，等于剥夺了孩子们独立思考、自由行事的权利，等于剥夺了他们从失败中、挫折中、错误中获取知识和智慧的机会。"但是，作者也绝不迷信"赏识教育"，他指出受到过多表扬的学生，会有一种"表扬依赖症"，会渐渐在表扬声中丧失自主的意识和能力，被表扬牵着鼻子走。此书的独特之处就在于：对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的解释，并发掘出其中的文化内涵和精神底

蕴，从而得到以小见大，见微知著的效果，使读者在学习和掌握教育理论的同时，领略到文章的理趣、情趣、与文趣，既有助于丰富教师的文化底蕴，又有助于教师们确立对于教育的理想与信念，帮助教师生成教育的智慧和提升对生活的热爱。

建立新的评价体系，对学困生进行鼓励性评价以往的评价，往往是用一把尺子，从一个方面（分数高低）对所有学生进行分等。这样，学困生挫折多于激励，沮丧多于快乐，这种评价使学困生无法发展自己、激励自己，所以对学困生，应按他们的实际，进行激励性评价，使评价有利于他们的发展进步，有利于发展学困生的某些长处。对学困生评价，可以采取下面的一些做法：

1、目标激目标激励是要求教师对学困生按其实际情况分阶段制定目标，包括德育目标及学习目标，教师定期与学困生一起检查目标实行的情况，及时进行小结。当学困生有所进步，期末达到预定的目标时，应该给予表扬肯定甚至奖励。

2、榜样激励榜样的力量是无穷的。在树立榜样时，除了有先进的榜样外，在班级、学校中，也应该有学困生进步的榜样。这样做，不仅可以使学困生觉得榜样并非高不可攀，而且有更广泛的教育意义。“表彰一两个，激励一大片”。例如我校设立的学习进步奖，对原来学习较差的但有了一定进步的学生，公开表彰，给予奖励，便促进了一批学困生学习积极性的提高。

3、情感激励热爱学生是教育学生的关键。教师多关心热爱学困生，帮助他们排忧解难，与他们交朋友，这本身是一种情感的激励。我校开展的“师生结帮教孩子”活动，就是通过教师的情感激励，使学困?>由于学困生与一般学生发展水平相比，不但知识、能力、情感等方面起点较低，而且各人的特点和形成过程不一样，各自的起点以及在一定时间内达到的发展水平也有较大差异。因此，对他们应该降低起点，把起点放到只要他们努力一下便可以到达的水平上。同时教师在设计教学时，按要求从易到难、由简到繁地分解成若干合理层次，分层推进。把产生挫折的频率减到最低程度，从而使学困生感到自己有能力学好，不断增强学习进取心，强化学习动机。启动他们内部的“动力系统”机制。此外，学困生往往注意的时间短，记忆容量小，所以教师应多开展教学活动，以调节他们的注意力，让他们在活动中有自我表现的机会，从而激起学习兴趣与积极性。

⒊培养“合格学生”应作为教师教学的基本任务，也是评价教师教学成绩的重要参数，这样才有利于转化学困生

目前，评价教师以优生率作为重要参数给教学带来不少弊端。农村中学40-50人的班级，有一定学习能力成绩优秀的学生只有六、七人，把精力放在六、七人身上，可以立竿见影，省时省力，学困生的提高费时费力，且效果不明显。放弃对学困生的管理会影响正常的教学秩序。在维持课堂纪律、处理违纪学生上，浪费了不少时间。学困生转化并培养成优生，短期是无法办到的，我们应从另外一个角度来看待这个问题。控制、转化学困生，可以减少学生违纪行为，从而优化了学习环境，形成良好的学风，有利于提高学生的学习成绩。学习优秀的学生在良好的学习环境中，学习效率会更高。

学困生的转化过去也采取了不少措施，如包干责任制，学校领导、年级组长、班主任、科任教师分任务负责，但效果不佳，原因是学困生的转化没有与教师教学成绩评价挂钩，措施只有制定，没有落实。其实分任务转化是不可取的，教师不可能从早到晚跟在某几位学生身后，讲道理学生听得多了，学生都会讲。不如来一点实实在在的东西，学校是以教学为主，那么，学生哪一科学习有困难，就由该学科教师帮助他们解决，直到学懂弄通，科科都有困难就由各科教师共同完成帮辅，各负其责。学困生不是不想学好，只是他们没有能力没有信心学好，这时最需要教师的帮助，学困生的负担不在学习上而在心里上，上课听不懂作业做不了形成思想空虚，为了调节自己不惜去寻找一些刺激活动，被教师发现后，又会受到严厉的批评。久而久之，学困生对学校就会产生畏惧心理，七、八年级学生辍学率高就不足为奇了。

培养“合格学生”，要求做“合格学生”，可使教师、学生目标、任务明确，减少课堂上的盲目性，提高学生的主动性，才能更好地形成师生互动的效果，课堂才能“活起来”。学困生不管在多么精彩的课堂上，要完成学习任务是有一定的难度的，需要教师进行个别帮助，作业不会做要耐心辅导，这样，付出的时间比去改抄袭的作业花费的时间更值得。目前存在的最奇怪现象是学困生是最需要帮助的却没有人去帮助，优秀学生有一定的自主学习能力，不需要多少帮助，却获得最大的帮助。好比学走路的孩子，没有学会走路的让他们去摸索，不牵手，学会走路的孩子又不放手，让他们学会依赖。

发展特长生、培养优生仅用课堂教学时间是不够的，还必须利用课外时间，开展大量的有利于学生发展，有利于学生学习的课外活动。对于开展课外活动，有不少教师、领导持有反对态度，认为开展课外活动会影响学生的学习成绩提高。其实不然，看是如何开展课外活动，培养特长生要有选择性，不应仅凭兴趣就可以参与。首先要规定全科合格才有参与资格，有一科或几科不合格的就取消参与资

格。这样可以减少对学习的影响，激励学生向全科合格发展。其次，有些活动如生化实验、物理实验，不按操作方法进行，就会有一定的危险，没有一定的基础就去操作，将会发生安全事故，全科合格是参加活动应具备的基础，这样可以激励学生全面发展，同时也保证了活动的质量和活动的顺利进行。

活动的种类、参与活动的学生根据学校的实际情况来增设，活动可分为学科特长的培养和能力特长的培养。学科特长如各学科的优秀学生培养。能力特长如速记、速算、写作、口语表达、绘画、舞蹈、实验、制作等能力培养。开展课外活动要明确目标，否则就会失去意义。⑴开展的活动必须有利于教学，所培养的学生要能起模范带头作用，可供学生学习的楷模。学科特长的学生，在课堂上要起带头作用，成为教师得力助手。通过能力特长学生的培养和才艺展示，要让大部分学生体会到发展自己能力的可能性，同时发现自己的特长，互相学习，互相提高。

⑵丰富学生校园文化生活。农村中小学，由于村子分散，大多数学校都是寄宿制，学生来到学校每天都是上课、做作业、睡觉，生活显得十分枯燥乏味。有少部分学生不满现状就会寻找刺激触犯校规校纪，我们把处理违纪学生的时间拿来开展一些课外活动，那不是一举两得，师生愉快的事吗？因此，开展一些课外活动可以丰富校园生活，如音、体、美活动，参加活动的学生有所提高，观看活动的学生有所收获，把他们的注意吸引到有益的活动中来，就会减少违纪事件。

三、发挥学困生的特长，以优带劣

学困生虽然学习上吃力，但别的方面往往有突出的表现，如热爱劳动、乐于助人；体育方面突出等，如果我们能及时发现并抓住学困生身上的闪光点，给予相应的引导鼓励“如果学习上你也这么棒就更好了！”、“你的理想很棒，但学习上不用心，理想就很难实现了，老师帮你好吗？”。这样让学困生明白自己哪行、哪不行，及时的以优带劣，适当迁移，相信学困生的成绩一定会提高，特长还能得到充分的发挥。以符合“为了每一位学生的发展理念，明确学生的多元性，照顾学生的差异，发挥其特长，取长补短”的新课改理念。记得去年体能运动会上，我们班学习上最困难的谢彪小朋友在拔河比赛中一举夺冠，他高兴地告诉我：“老师，你看我也能得奖了！”我高兴地说：“你真行！老师也替你高兴！”，如果早听到赤峰老师的那席话，相信我会抓住这个好时机和他进行情感沟通，“学习上你多努力也一定能行，老师相信你，我俩共同努力好吗？”，也许当时会令他更难忘，或许会成为他人生中的一个转折点。现在想起来我有些惋惜，我真的错过了一个很好的教育机会。今后，我一定回加倍关爱学困生，让他

们充分发扬自己的优点，明确自己的不足，并积极配合老师的引导全面的发展与提高

如何运如何运用扬长教育转化山区学困生浅谈

学困生的存在是客观的，特别是在农村，还占有相当大的比例。他们的存在，这一方面给教师造成了很大的压力，另一方面，也对学校的教育教学质量造成了极大的影响，从而影响了学校在社会和部门的声誉和地位。怎样转化学困生，是摆在我们教师面前急需解决的问题。学困生转化了，既提高了全民的整体素质，也为学困生未来的生活奠定了坚实的基础。责任重大，任务艰巨。怎样转化呢？扬长教育理论，给我们提供了理论基础和方法指导。笔者就这一问题，浅谈自己的观点，以达到抛砖引玉之功效。

一、了解学困生的成因。

所谓“学困生”是指课堂上不专心、搞小动作、故意捣乱、不完成作业、书写潦草或抄作业，对一切事情缺乏激情，厌学情绪严重的成绩较差的学生。他们的存在，往往造成班级纪律涣散，直接影响教学效果。但学困生并不都是智力水平不高的学生，相反，有相当部分的学困生智商高出一般的学生。所以，了解学困生的成因，是关键。也就像医生治病,找准病因,对症下药，药到病除。

少部分学困生由于出生时大脑损伤与神经系统的功能失调，他们在就学中的成绩往往不尽如人意。有的学困生患有多动症，可能由于缺乏某种维生素，造成脑功能失调。等等这些生理的原因，造成了他们语言、行为、思维、接受能力等滞后，成为学困生。

但大部分学困生却是后天因素造成。一是家庭影响。家庭是儿童的第一学校，父母是孩子的第一任老师。如一个不完整或不和睦的家庭都会造成学生的成绩不好；父母对子女的期望过高或过低，对子女的学习有很大的影响。还有一部分是父母处出打工，交爷爷奶奶监管，他们不懂文化，对孩子教育不当，致使孩

子一步没走稳，就永远滑向学困生的边沿。二是社会环境因素。在我们农村，经济条件好、富裕的家庭，大多是没有文化的包工头，老板，个体户。因此，学习无用论，再次撞击着学校教育，致使部分孩子对学习没有兴趣，总有混到年龄大后外出打工挣钱的想法，终日都有逃学的念头。三是学校教育因素。许多学习问题是由于不合适或不合理的学校教育造成的。在所有学校教育因素中，最主要的因素是教师与教学。主要表现在教育目标过高。升学考试的指挥棒仍左右着学校教育目标，在教学中看重升学率与优秀率，忽视中下生，造成学生学业不良的比率增加。其次是教学方法陈旧、简单。许多教师没有从理论和方法上去找教育教学效果不好的原因，而是过多的责备学生，致使学生从心理上对学习产生厌恶的情绪。再次是教师不合适的期望与不良态度。一些教师不让差的学生回答问题并对其冷嘲热讽，造成学生对学习厌恶的情绪。

二、扬长教育下的学困生。

扬长教育理论告诉我们：每一个人都存在着一定的长处（即优势），同样也存在着一定的短处（即弱势）。不存在差生。学困生（除先天因素引起的学困生）之所以被我们认为是差生，是因为他们的优点没有表现出来，或者说是没有表现的机会。他们的长处没有发挥出来。在当前仍然以升学指标来衡量教师教学工作的情况下，很多教师不得不盯住优生，没有给学困生提供展现优势的机会和平台。换句话说：学困生就是还没有挖掘出优势、展现优势、发展好优势的学生。

三、在扬长教育下转化学困生的教师

在扬长教育下的教师应当是一个理想主义者的教师.理想主义者的教师,是充满热情和乐观精神的,有着健康和积极的心态.而这也是优秀教师的重要品质。理想主义者的教师是有梦的，有梦才有追求，有追求世界才会精彩。作为理想主义者的教师，会告诉孩子这个世界的高度，即人性所能达到的高度。就像雄鹰部要去尝试珠穆郎玛的高度一样，孩子们的心中也应该有一个世界的高度和巅

峰，那是他们的理想所在，精神的深度和高度都不应该被过早地削平。当然这一切都来至于对孩子的爱，对教育事业的执着，对社会对国家的一份责任。

扬长教育要求教师要真正地了解学生，熟知学生的一切，要善于多途径地了解学困生的发展情况，善于洞察每个学困生的内心世界，要有伯乐一样的慧眼。更要用心去发现学生的优点。发现学生优点是教师的一种能力和也是教师的优秀品质。了解学生是实施扬长教育的前提。

学困生的优点，最不易被发现。教师一方面要求学生自己的优点，努力搜索自己的长处，真正的认识自己、了解自己。另一方面教师要有目的，有意识地组织各类活动，如召开班会，故事演讲会，小制作比赛展示等，力求让每个学困生的个性和特长在活动中显现出来哪怕一开始这些长处还很处于弱小的状态。给他们多鼓励，在教师的欣赏的目光中，学生感到了被注意的快乐，优点也就得到自然表现

教师要公平公正地对待每一位学生，要为学生创设情境，构筑民主、和谐的氛围，要特别留心、关爱学困生。青少年的成长需要不断地面对失败或成功的结果，而学困生最需要的是教师的安慰或鼓励，期待教师公正的评价和积极的肯定，这种恰当的评价有利于学生自我认识水平的提高，使其能有比较准确的自我评价，从而作出符合自己实际的自我发展的选择。也就是教师对学生的评价意在扬长。

四、怎样转化学困生

（一）、积极开发学困生的智力因素。

学困生并不是智力水平不高，而是因为没有得到充分的利用、培养。因此学困生智力因素的开发是当务之急。注意力不集中，记忆力差，想象力贫乏，导致学困生付出比学优生更多代价时，仍然难以将学习搞上去。背同样一段法则，学

优生一两遍，学困生可能十多遍也无法记住。每遇到这样的情况，学困生会认为自己“天生就笨”的想法，从而放弃学习。

在教学中，教师要安排一些活动，专门关注学困生，让他们从简单的做起，加强记忆力、想象力、思维力的训练，循序渐进，逐步提高。只要有进步，就时时表扬，让表扬产生动力，激发他们自我完善的强烈动机。加强思维方法、学习方法的指导。学困生的思维简单，学困生学习的方法往往表现为不订计划，不会预习，也不主动学习，学习方法呆板，思维僵化肤浅。所以教师的教不能只传授基本知识，更重要的是传授方法，平时结合具体内容，给学困生介绍思维方法。例如：审题和解答计算题的方法，学习理解概念和探索规律的过程和方法。从而来帮助学困生贯通思维，使学困生的思维流畅，并形成积极的思维定势。老师要有耐心，分步骤分阶段训练，并让学生互相总结，找到自己和别人的进步，分析进步的原因。要让学生看到希望。在生活中，让学生加强无意记忆，加强阅读，丰富视野，扩大想象空间。

（二、）、在教育教学中加大力度培养学困生的非智力因素。

学困生的心理障碍，大多数是非智力因素。心理学研究表明：在人类，有1%的聪明人，有1%的傻子，还有98%的智力平常的人。难道说所有获得成功的人，都是1%的聪明人？非也，大多数获得成功者，还是这98%的平常人。他们不就是靠后天的努力获得成功的。所以，我们教师，就以高度的责任感，给予学困生以专门的目的、意志、情感、兴趣的教育。

教育心理学反复告诉我们：兴趣是最好的老师。人的最大兴趣正是聚焦在自身的“特长”之中，“扬长“教育最容易实现教学最理想的“乐学”境界。每个人的创造潜力只能埋藏在他的特长之中，每个人的学习兴趣也自然凝聚在他的特长之中。激发了学困生的兴趣，培养、发展了学困生的特长，让他们在活动中时常感受到成功的喜悦，他们会自觉地战胜在前进路上的困难，坚持不懈地奋斗。加之教师地时时关注，鼓励，一路上情感、意志都得到的很好的培养和展现。

注意力不集中，也是学困生的表现。我们教师要教育学生，“当你的手在这里，你的心也要在这里。当你在做这件事时，就不要去想别的事”。要给学生讲一些保证注意力集中的方法技巧。让他们在学习、集体活动中有意识的锻炼自己。

（三）、分层教学、分类指导是转化学困生的有效途径。

孔子日：育人要“深其深”、“浅其浅”、“益其益”、“尊其尊”。即主张因材施教，因人而异。美国学者卡罗尔提出的“如果提供足够的时间（或学习机会）再具备合适的学习材料和教学环境，那么几乎所有的学生都有可能达到既定的目标”。学困生的也和其他的学生坐在同一个教室里，且不同学困生也有差异。在扬长教育理论指导下，教师就是要将学困生的优势充分发掘出来，并加以培养，让优势得以更好地发挥，成为学生的一大亮点。在这一理念指导下，因材施教，分层教学，分类指导，无疑成为转化差生的有效途径。

我们教师在备课时要备学生，依照大纲要求，根据学困生的不同优势，规定不同层次的学习目标，进行了不同层次的教学，分层质疑，启发思考；给予不同层次的辅导，培优补差；组织不同层次的检测，查漏补缺；分层评价，形式多样。实行课堂教学、学习、发展同步和协调进行为宗旨。力求各层次的学生在适度紧张，愉快气氛中以求最佳发展。这样每个学生都达到了各自的教学目标，增强了学生的自信心，学生感受到了教师的重视和成功的喜悦，同时让学生的不同优势得到更好地发展。彻底改变了学困生坐冷板凳的现象。

（四）、根据学困生的不同成因，采取行之有效的方法转化学困生

学困生的成因，前面作了大概的分析，其成因也是较复杂的。在具体的班上，我们要具体分析，作深入细致的调查，从学校、教师、同学、家庭经济状况、父母文化背景等等方面，对学生作深入透彻地剖析，找到成为学困生的真正原因，然后采取不同方法。如对想学又学不好的学困生，应该从学习方法加以辅导；对因父母离异而造成不想学不用心学的学困生，老师要多给他们“母爱”或“父爱”，填补他们心灵的空白；对认为学习无用的学生，老师要让他们知道未来社

会是不会造就知识贫乏的富人的。要及时给他们补上所学知识的不足等等。但不管是什么原因，只要老师给学生多方面的关怀、关爱，耐心教育、辅导，想学生所想，急学生所急，用我们的爱心去温暖学困生，让学困生从老师这里找到心灵的依靠、寄托。抓住学困生的闪光点，积极肯定，特别培养，学困生一定会得到长足的进步。

书籍是人类宝贵的精神财富

读书是人们重要的学习方式，苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。作为新时期的教师更应当是终身学习的楷模，因此我将读书作为学习的有效途径。特制定如下的计划：一、读书目标：读书中提高思想境界。 1．通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。 2．通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。 3．通过与思想家、哲学家辨认，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。二、师生共读，共创书香校园： 1、与学生共同阅读同一本书，加强与学生之间的交流。 2、寻找学生阅读中的闪光点，及时给予表扬，让学生始终保持浓厚的阅读兴趣，体验阅读的快乐。 3、每周交流一本书的读书心得。三、读书方案： 1、积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过读书实践，能提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。 2、有计划开展自读活动。在日常的读书活动中可以选一本自己感兴趣的几本书，制作读书摘录卡片，即读书笔记。 3、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。四、拟订阅读的书目：（一）教育新理念类：袁振国著：《教育新理念》郑杰著：《给教师的一百条新建议》（二）教育随笔类：《陶行知教育名篇》（三）自选书籍：《生态化绿色教育文集》《为生命发展奠基》（四）儿童文学：《夏洛的网》《非常老师》古语有云：“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 《我的教育理想》读后感 哪怕工作再忙，时间再紧，总喜欢挤兑一点闲暇，让自己静下心，定下神来仔仔细细的拜读一些作品。古人云：开卷有益。读书使人睿智，读书使人明理，读书使人豁达。我觉得使我不改初衷的热爱读书，最重要的原因是我可以从书中的字里行间与作者进行精神的共鸣与 交流，可以让我从书中的文字中沉淀出自我的思想，我理解为从中汲取精神的奶酪。读了朱永新先生的著作《我的教育理想》，感受颇多。其中几句话深深打动了我：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”

“知识改变命运,读书改变生活”、“让阅读成为习惯”范文

浙江工商大学第一届读书节 （主办单位:图书馆、经济学院、人文学院、校报编辑部）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。我们坚信，每个人都有一本最适合他、最能启迪他人生的好书。为此，在“世界读书日”来临之际，浙江工商大学第一届“大学生读书节”拉开帷幕了。让我们为生活添上深沉而又灵动的一笔。开卷有益，学无止境。 阅读，将使我们开阔视野，增长才智。让我们带上自己喜欢的书本，在安静幽雅的图书馆，在济济一堂的自习室，在绿野风烟的草地，在眺望晨晖东露的时刻，放下喧嚣，放松心情，放飞遐想，尽情地阅读……让我们现场聆听学者文人的讲座沙龙；让我们与大家分享自己的阅读心得……让我们在读书中吸纳先进的现代思想和科技知识，在读书中弘扬优秀的文化精神，在读书中提高生活品位；让我们在读书中体味生活、感悟生命，在读书中陶冶情操、健全人格；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力…… 我们坚信：阅读是生命中不可缺少的一个组成部分；读书，必将成就幸福、快乐、精彩、高尚的人生。让我们携手共进，让“好读书”成为一种风景，让“读好书”成为大学时代的一种风尚，让“善读书”成为我们毕生追求的一种风貌…… 一.活动主题 好读书、读好书、善读书 二.读书节组委会： 名誉主任：张仁寿 主任：吴守良 副主任：周宏力、鲍伟、尤锡麟、张杰 委员：朱小玲、罗德明、应笑妮、高波、汤拥华、张佳雁、陈伟 三.活动时间：4月15日至5月15日 四.活动内容 （一）书香校园 1.读书之友——钱塘读书会 活动口号：以书会友，不亦乐乎？

财富中心物业管理策划书

财富中心物业管理策划 书 Hessen was revised in January 2021

目录 1.物业概况 11 2.承诺指标 11设备管理指标承诺 11 保安服务指标承诺 12 保洁服务指标承诺 12 绿化管理指标承诺 13 4. 前期介入工作 14规划设计阶段 14 建设施工阶段 15 物业销售阶段 15 施工验收阶段15前期物业规章制度制定 16 创优达标 17 5. 业主服务17

业主入户17装修管理 18 日常服务与联系 20 业主档案 21 权籍管理 22 投诉、保修处理 23 收费管理 23 6. 设备管理 23设备管理内容 24 设备检查标准 26 设备档案运行报告 28 7. 保安服务 29保安服务内容 29 保安服务标准 30 保安服务检查制度 30 8. 保洁服务 31

保洁内容及标准 31 9. 物业管理服务费用预算 72开办费预算 7 项目预算管理处组织架构 74

1 物业简介和管理理念 yuan大物业管理有限公司是具有企业二级资质的独立法人，为15万平方米的财富中心提供全方位的物业管理和前期物业咨询服务。公司根据财富中心MALL的经营理念和“购物、餐饮、娱乐、休闲、文化”的业态布局提供专业化、规范化、人性化的现代管理理念，为业主、经营户和广大消费者提供周到、快捷的服务。 2 物业概况 “财富中心”是由大阳房地产开发有限公司开发，位于江苏 省。 用地面积平方米(亩)，分三期开发，总建筑面积 平方米。 一期建筑面积为29400平方米。 二期建筑面积为75000平方米。 三期建筑面积为平方米. 建筑类型：多层框架结构. 财富中心东临 西靠

阅读是一生的财富

阅读是一生的财富 ——读《阅读就自己》有感财富是什么？曾经的一段时间我一直在思考这个问题，财富仅仅是物质上的充沛，拥有金山银山么？当然我不否定有人对金钱的狂热，因为每个人都有自己选择生活的方式，也许有人说财富是拥有充足的金钱，拥有深爱的妻子、漂亮的儿女、温馨的家庭。是啊，冲某种意义上说这便是大多数人追求的，甚至是倾其一生的渴望，但在我看来阅读是我们实现自己梦想的阶梯，同时也将是我们一辈子的财富。 今天很庆幸的阅读了高希均教授的《阅读救自己》，很是鼓舞。如果你像我一样只是在大学才开始阅读一些书籍的话，你一定会发现当你阅读已经成为一种喜欢的爱好的时候，你会发现只要一天不去读点什么东西的话，好像生活的有什么东西不那么完美，整个人的一天好像是缺点什么似的，慢慢的你会发现：其实也阅读已经慢慢的成为你的一日三餐了，也许到有用处的时候你就会发现阅读给你带来的不仅仅是阅读的充实感和愉悦感，更多的是知识。你会慢慢的发现其实你已经掌握了远远超过别人所没有的东西，说不清是具体的知识还是一些书生气或是气质的什么东西。但是你整个人会因为这些有些潜移默化的影响。在读这本书之前我不知道什么是功能性文盲（对专业以外的人和事，对专业以外的知识和环境没有时间及兴趣去了解，就有可能变成专业以外的

孤独，甚至变成专业以外的文盲）。更不清楚 “新读书主义”,所要提倡的不是消极地从“苦”读书中得到“新”乐趣，而是全面改变对读书的心态。所以不管自己已经就业还在求学，首先必须下定决心告诉自己：不在为应付考试而读书；不再为应付就业而读书。减少了读书的强迫性，就增加了读书的宽广性。进入社会，再用功的学生也会立刻发现:在本科学业上，书到用时方恨少;在其他知识上，书到用时更狠狭。当然，“新读书主义”者，所追求的就是透过全方位的读书，使自己，使家人，使同事，使朋友成为一个全方位的现代人。“新读书主义者”，所提倡的是：自己再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再寄也要藏书；交情再浅也要送书。他们也告诉社会各界:最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书；最可怜的人是与书无缘。 我们在大学教育中最欠缺的就是通识教育。因此一般大学生对本科以外的知识，从科学到人文，从艺术到宗教，都几乎是“功能性的文盲”。所以作为迎接未来挑战的我们就更加要广泛的阅读，不仅要阅读专业的书籍，也要阅读一些专业以外的书籍。我很赞同作者的观点：一个圆满的人生是指：专业能力内行，专业以外也不外行。 在书中对V型选择七个因素，予以全新定位。它们分别是Vision（愿景）、Intergrity（诚信）、commitment（承诺）、Talent（人才）、Openness（开放）、Reconciliation（和解）、

部编版五年级上学期秋季第八单元《推荐一本书》范文30

范文1 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊，一日无数，百事荒芜。今天，我要像大家推荐一本书，《爱的教育》。 《爱的教育》发表于1886年，是意大利着名作家亚米契斯的代表作，这本书是亚米契斯历时八年，呕心沥血完成的。发表时，轰动了意大利文坛。这本书也成为了各个国家求知者的精神食粮。《爱的教育》还多次被改变成动画片和故事片，搬上银幕和舞台，也被翻译为多种文字，成为世界上最受欢迎的读物之一。 《爱的教育》以日记体小说的形式，记叙了意大利一个四年级学生在十个月的生活中写下的日记。爱是整篇小说的主旨，字里行间，都融入了各种伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，却感人肺腑、引人深思。最让我感动的是10月26日的一篇日记——宽宏大量的品德。这个故事讲了，四个同学欺负胳膊残疾、母亲以卖菜为生的孩子的可怜的孩子，用尺子戳他，朝他头上扔栗子，叫他残废，怪物，还模仿他将手臂吊在身前的样子。科罗西忍无可忍，抄起一个墨水瓶扔去，想不到扔到了进门的老师。老师追问谁干的，卡罗纳挺身而出说是自己干的，保护了科罗西。老师严厉批评了四个同学，又称赞了卡罗纳，你的精神是高尚的。后来，卡罗纳的一个举动让我非常震惊，他在老师身边说了些什么，老师对几个肇事者说：“这次我饶恕了你们。”卡罗纳有一种牺牲自我、宽宏大量的品格。正如我们第三单元的主题一样，他的心灵太美了。处处为别人着想，体谅他人，给别人改过自新的机会。终于懂得了一个道理：善待别人，就是善待自己，给别人快乐，就是给自己快乐。一个人心里有了别人，就能设身处地的为他人着想。因此，让我们将爱融入我们的生命里，让美好的心灵贯穿世界的每一个角落。 读《爱的教育》让我懂得了，人间处处有真情，爱是美德的种子，爱是理解的别名。我们都要做爱的传递者，把爱的接力棒传下去。 范文2 “宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，

书是人类进步的阶梯是谁说的

书是人类进步的阶梯是谁说的 问题： 书是人类进步的阶梯是谁说的？ 答案：高尔基 【相关阅读】 书是人类进步的阶梯 高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。这一语道出了书的深刻内涵，也说出了人们为什么要读书的原因。高尔基还说：“每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近完美生活的观念，更热爱这本书。”我们人类就是顺着这一进步的阶梯一步步走到了这天的高度。古往今来，不少人种、族群、国家消失了，但记载人类活动的书籍却存留下来，成为人们获取知识的重要来源。人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它们比作历史长河，而每个人都是其中搭行一段的乘客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也是交班的嘱托。由于有了这根接力魔棒，所以人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果，我们能够在短时间内将其掌握，而腾出足够的时间去进行新的创造。人们只要肯读书，就能够把几千年的人类思想、经验在短时间内重温一遍，把过去无数人辛苦获得的知识、教训吸取过来。这样，才能站在前人的肩膀上不断地前进。纵观中国历史的发展进程，图书的确起着不可替代的作用。北京大学信息管理系王余光主编的《影响中日历史的三十本书》中开列了三十本对中国历史产生过重大影响的图书：根源篇：《尚书》《周易》《夸经》孙武：《孙子兵法》老聃：《老子》孔子：《春秋》孔子：《论语》《孝经》韩非：《韩非子》《礼记》《黄帝内经》；创变篇：司马迁：《史记》王充：《论衡》《太平经》慧能：《坛经》《唐诗三百首》司马光：《资治通鉴》朱熹：《四书集注》黄宗羲：《明夷待访录》曹雪芹《红楼梦》；维新篇：魏源：《海国图志》康有为：《新学伪经考》郑观应：《盛世危言》严复：《天演论》孙中山：《建国方略》胡适：《尝试集》鲁迅：《阿Q正传》陈独秀：《独秀文存》李达：《社会学大纲》毛泽东：《新民主主义论》。我认为，那里所开列的可能不全或不准，但这些书确实对中国的历史产生过重大影响，有的对中国历史文化的影响至为深远。能够说，它们是中华礼貌生生不息、赓续不绝的源泉。比如说，在中华礼貌发轫之初，产生了《尚书》、《周易》、《诗经》等经典名著，不仅仅记载了早期人类的活动及智慧和才艺，也标志着中华民族已告别蛮荒，开启了幽远绵长的礼貌之旅。《老子》、《论语》、《庄子》是我国古代三位伟大思

快乐读书

做个快乐的读书人 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是11.6班的莹莹。 今天，我演讲的题目是《做个快乐的读书人》。 我读书，我快乐，我要做个快乐的读书人。 莎比士亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。所以，我读书，我快乐，我要做个快乐的读书人。 读书是快乐的，我的快乐来自于读书。在我五六岁的时候，我就很喜欢看书。每天我都跑到离家不远的书店看书。我看的书有：《十万个为什么》《老夫子》《蜡笔小新》等等，从这些书上我认识了幽默风趣的老夫子、调皮捣蛋的蜡笔小新。知道了：向日葵为什么向太阳，含羞草为什么会害羞。书让我变成了一个快乐的小姑娘，我发誓，我要好好读书。 读书是快乐的，读书让我学会做人。上了小学，我更加喜欢读书了。一放学我就会钻进书堆里。《一千零一夜》、《安徒生童话故事》、《弟子规》等等，这些书都成了我快乐的食粮。每天都孜孜不倦的读书，从这些书上，我懂得了要做一个孝顺的孩子，要做一个善良的人，要做一个有爱心的人。我读书，我成长，我真快乐！

书是正确的引路人，读书让我实现梦想。上了初中，我读的书更多了，我像一条鱼一样，每天在书的海洋里遨游，我仿佛走遍了世界各地，走到了地球的每一个角落。从书上我结识世界上的很多伟人、大师，我好像真实地和许多高尚的人谈话。从这些书上，我知道了人的血液装片是粉红色的，认识了祖国的五湖四海，懂得了中国历史的发展，明白了要为中华之崛起而读书，知道自己要做一个自强、自立、自爱的中学生，要做一个有骨气的中国人！书，让我不断进步，实现了我的梦想。 书是一杯清香的茶，是一位伟大的导师，是指引我前进的动力，让我时常清醒头脑。读书真好，读书让我成长，读书让我快乐，我要做一个永远快乐的读书人。 我的演讲完毕，谢谢大家。

【范文】好书推荐会(作文6篇)

好书推荐会（作文6篇） 罗杰巍 书籍是人类进步的阶梯，熟读一本书，读一本好书，甚至会让你受益非浅。 古人云：“宁可一日无食，不可一日无书。”一本书可以让人开阔视野，所以一本好书，就是那一本书，可以使你明白一大堆做人的道理，还能从中学到许多好词好句，还会让你有一股诗人的气息。只要书看的多，就不会怕知识少。 古话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我今天要给大家介绍一本好书，那就是四大名著的一本《三国演义》。《三国演义》的作者就是中外闻名，驰名中外的罗贯中。罗贯中的代表作有《三峡平妖传》，《三国演义》，而我一旦看书时，就会先看罗贯中罗老先生的书。如果一本书推荐星级最高是五颗星，那我会给你《三国演义》这本书五颗星，并给与好评，所以我想让大家去读这本好书，我给了三条推荐理由。 推荐理由一：三国演义中，刘关张三兄弟的友谊让我钦佩，诸葛亮的空城计让我钦佩地无头五体投地。作者将他们的神

情写地十分细腻，让人看一眼就能喜欢上这本书。 这本书中的情节更是让我十分痴迷，我一旦拿起这本书，就会认认真真地看起来，甚至废寝忘食，忘记自我，像与世隔绝了一样。 推荐理由二：在三国演义中，最让我钦佩的一个人就是刘备三顾茅庐请来诸葛亮。诸葛亮最让我敬佩的是他那如神一般的智慧和用计策的高超。诸葛亮的孩子，诸葛瑾，也是和他一样聪明，可以这么说，刘备的半壁江山就是由于诸葛亮的机敏得来的。 推荐理由三：三国演义中的精彩之处非常多，有火烧赤壁，诸葛亮挥泪斩马谡，空城计，我最喜欢的片段就是空城计。空城计大概就是：曹操和司马懿率领二十万大军攻打紫禁城，但是那时紫晶城中只有三千兵马和大将马骐。但是，那时马骐负伤了，诸葛亮就把三千兵马掉到了后上去，在城门口派几个人扫地，并把城门大开，自己在城墙上弹奏古筝，让人以为城中有许多精兵，设有埋伏。但曹操是个谨慎人，不敢大意，就率领兵马撤了。 《三国演义》这本书希望大家能去品读。 指导老师：周老师 点评：小作者以好书推荐会的形式介绍一本书，文中三条推荐理由，把这本书的亮点一一呈现，令人十分想一一品读，文中的语句流畅，用词精准。

项目计划书

项目计划书 二零一一年四月前言目录 选择易成 就等于 选择成功 因为 我们拥有 卓越的执行团队创新的知识理念广阔的市场前景定位：站在产业链的 上游销售端，实实在 在为企业创造价值。 第一节公司基本情况及未来发展战略 一、公司基本情况 二、公司的发展规划 第二节公司产品及市场分析 一、行业和市场、竞争对手的优势及劣势 二、公司的独特性和市场竞争力和盈利 第三节融资需求和财务预测 一、公司目前资本结构 二、融资需求 三、财务分析汇总表 第四节投资方的介入和退出 一、投资建议 二、投资方在公司经营管理中的地位和作用 三、资本退出 第五节风险及对策 一、风险 二、对策 第六节公司运营和管理 一、公司发展战略 二、公司的组织结构和管理模式 三、人力资源规划 四、市场策略 五、外部支持 六、资本运营 概述执行摘要： 本项目及公司预计第一年运营费用39万 现欲将36%股权进行外部融资。 股东定期根据提交的财务报表，进行盈利分红，分红比例按股份占有比。1年后股东可进行股权转让。股东有招商代理销售权，金额达到10万自动获得1%股份。原则性不超过49%。 二次融资资产重组在15个月后。股权重新分配，内部并购优先，其次外部融资。融资120万，10万/股。 最坏的打算:三年后项目投资者未见明显盈利及分红，公司面临股权重组或拍卖。 最好的准备：在任何情况下永远以人为本，团队是建设核心，无论是全职，还是兼职。在此不再做长篇大论。简单的是表述，操作却千头万绪。不想说更多煽动性的话。我们选择创业，只因选择为未来而工作！

第一节公司基本情况及未来发展规划 一、公司基本情况 1、公司的成立与目标 打造“商务销售托管”的优秀团队。 致力于：帮助企业实现网络销售、招商渠道拓展、品牌的网络推广。 2、公司目前情况 l 地址：泉州市鲤城区涂门街鲤城大厦604 l 成立时间：2011年4月 l 发起人：黄斌。 本人从97年就接触计算机网络。自身爱好并长期不断研究计算网络及电子商务领域，擅长电脑美工平面设计技术，SEO技术，从事过销售工作。09年于厦门吉比特公司学习，此前2010年底任职于安太茶业网络部项目经理，负责公司产品网络销售。2011服务于香港润海养生科技有限公司负责网络及线下市场运营，人事管理等。实际运营过网络团队，现我们有一支丰富网络营销实战经验配合团队。曾接手金菜克、九牧王等电子商务销售推广任务。有多个成功网络营销推广案例。对于网络品牌运作，销售拓展有相当程度了解，并形成自身一套四两拨千斤的运作路线。帮助企业在较短的时间作有效的精准推广，并产生可观的销售业绩。 公司的融资股份结构 创立团队51%，（其中15%股员工持有）。49 %社会吸纳融资（计划分两次融资） 3、公司组织管理、决策方式 两个特点：模拟军事化，个体最大化。我们选择一流的实施，三流的Idea。任何人都能成为指挥官去执行任务，但必需为失败负责。 让每位成员都能成为公司的主人。 公司经营决策方法科学化、程序科学化。 二、公司发展规划及预期 第一年实现：实现资金、形象、人才三大工程的建设，做到收支平衡。 第二年实现：实现股份制二次改造。企业正性盈利300万/年。 第三年实现：实现盈利1000万/年。第五年准备上市。 关键成功因素： l 奉行以人为本的企业文化。 l 倡导高效的执行力，强大的凝聚力，独特的创造力。 第二节公司产品服务及市场分析 一、行业和市场 目前，中国电子商务平台如雨后春笋般生长，据CNZZ发布2011年第一季度电子商务行业报告显示，截至到3月末，全国电子商务行业网站数达到2.17万家，国内共有在线零售网站1.18万家，在线零售网站已经进入了一个相对的成熟期，几家顶级网站已经有了很强的实力，并有几家准备或已经上市，电子商务不断发展的今天，服务类别已出现了分化，有些选择了产业链推广销售端：如广州鼎杰、上海火速已转向做电子商务托管。

书是我的精神食粮

书是我的精神食粮 时间：2017-01-03 10:32:46 | 作者：李伯通 在成长的道路上，人类进步的阶梯——书籍，是伴我成长的精神食粮。 古希腊著名学者亚里士多德曾经说过：“求知乃人的本性，而书便是我们求知的最好源头。”是啊，书籍教会我们的太多太多了，书籍里面的知识，是我们一辈子也学不完的。书籍是人们的精神食粮，它可以使人们变得高尚。如果所有的人都读过一本好书，就可能没有第一次世界大战和第二次世界大战，越南现况也不会那么糟。 好书教会我要勇于面对人生的挫折，人生的路上不可能是一帆风顺的。有了挫折不可怕，可怕的是没有面对挫折的勇气。鲁迅先生曾经说过：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生。”唐僧一路遇到许多妖魔鬼怪，还一心一意地往天竺求取真经？那就是他心中有一个信念支持着他；刘备根本不是孙权和曹操的对手，为什么会抵抗到病故呢？那是因为刘备敢于面对挫折。每当我遇到困难和挑战时，我就会想起直面惨淡人生的勇士们，这样，我会信心百倍的坚持下去，直到成功。今年3月份，听到语文平老师告诉我自己代表班级参加学校组织的演讲大赛时，我很紧张，很害怕，毕竟只在电视上看见过别人演讲，自己还没经历过，体验过，没有实战经验哪，能打败对手，取得成功吗？这时，我想起了取经的唐僧，坚守蜀国的刘备，顿时，我有了战胜挑战的勇气，在通过精心准备后，我以与第一名0。03分之差，取得第三名的好成绩。 好书教会我要重视友谊，人生有一知己非常不易的。莎士比亚曾经说过：“人与人之间，真正的友情是无价之宝。”为什么在宋江和戴宗在被处以斩刑时，晁盖和林冲、吴用等人还要冒着生命危险来救援？这是因为晁盖他们珍惜重视友谊。 好书在精神上教会我们的还有很多很多，我们永远也学不完。 在成长的道路上，我在书山的小径上走，荡着小船在书海中遨游，一路风景赏不完。 书，带给我精神上的快乐和知识上的充实，带给我的感受如同天上的繁星和海边的细沙一般多。 我爱书，如同爱我自己的生命！

服务平台项目策划书

柘城微生活服务网 项目计划书 发起单位：商丘市阮泽电子科技有限公司地址： 发起人： 联系电话： 日期：2017年5月20日

一、什么是O2O平台 中文名互联网本地生活服务简称O2O。 O2O立足于实体店本身，线上线下有机融合的整体，其核心是把线上的消费者带到现实的实体店中，让用户在线购买线下的商品和服务后，到线下实体店去享受服务。O2O适合所有实体商家，而不仅仅局限于餐饮娱乐等少数类型或特价商品。 基于O2O模式的“社区生活服务消费”，以社区为服务单位，针对社区内居民，依托移动互联网技术，以“本地化集成服务为经营理念”，满足社区居民生活需求的商务模式，我们称之为“社区生活服务消费”,它离消费者的距离只有“一公里”，它服务响应时间为“半小时”，让社区居民能在网络中自由游走，开心方便生活，安全省钱省心。 互联网本地生活服务，就是将当地、线下、具有实体店铺的餐饮、生活服务、休闲娱乐等商家服务信息，以一种“平台资讯”的方式呈现给居民。通过本地生活服务的平台，帮助用户看到所在地的商家，给用户提供便捷、全面的商家服务信息，给线下商户提供一个更佳接触客户的通道。 二、服务平台项目的由来 １、天时 2016年,中国网络零售交易总额达5.16万亿元,同比增长26.2%。移动互联网用户达到了9亿多，随着中国城市化进程的加速，集结了众多家庭的生活社区加速了社区商业发展，社区商业一种以社区范围内的居民为服务对象，以便民、利民，满足和促进居民综合消费为目

标的本地型商业。社区商业所提供的服务主要是社区居民需要的日常生活服务，这些服务具有经常性、便利性，但不一定价格低廉的特点。因此社区商业具有稳定的市场基础，并将随着居民收入水平的提高得到更大的发展，未来70%居民的工作、生活、学习、休闲娱乐等各方面的需求将在社区得到满足，为社区生活综合服务平台发展奠定了基础。 微生活服务平台将线上资讯模式与实体店面有机结合，是一个“线上与线下”相结合的完美互动平台，是一个让实体店铺或公司可以获得无限收益的绝佳增值平台。 ２、地利 平台设计思路为：微生活PC站+触屏版+APP 三位一体 柘城微生活服务平台以重庆市巫溪县的巫溪网为蓝本和模块构造，并融入彩之云的物业服务模块作为居民引流的重要端口。 借助政府房产局推出一个政策指导性文件，设一个口号《提升柘城居民服务助力立市建设步伐》。 作为社区居民综合服务平台，我们拥有物业管理咨询、移动互联网技术、超常规营销、大道至简文化传媒公司的后台支持。打造成政府政策导向、专业团队运营、物业公司配合、商家自主操作、居民生活便捷，微生活一条闭合的生态圈，提升了城市名片，增加了商家收益，服务了居民生活需求。 由物业公司配合，使居民进入平台，物业公司使用平台管理物业事务，居民可以通过平台上交物业费和享受物业服务，减轻了物业人

与书籍有关的作文

与书籍有关的作文 又是一个晴朗的夜晚，我吃完饭后，躺在我温暖的小窝里，慢慢地进入了梦乡…… “啊……啊……，救命，谁来帮帮我！”是谁在哭？“是我，地球。由于人类不珍惜资源，不保护环境，使我遍体鳞伤，不再像以前那样漂亮了。要知道，以前我在宇宙里有着‘最美地球’的荣誉称号，我为此而感到骄傲。可是现在呢？树木被人类滥伐，美丽的陆地都要变成荒无人烟的沙漠了！人们乱丢废弃物、把乱七八糟的东西投入江、河、湖、海使水资源遭到了破坏。” 是呀。由于我们人类的乱砍滥伐，使小鸟们没有了家；水土流失，破坏了大自然美好的环境。现在，全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，这组数据是多么的惊人！我们应该不用一次性筷子，多植树，让地球妈妈披上一件绿色的大衣。 塑料袋、食品包装袋、泡沫盒、汽车尾气……时时刻刻都危害着自然环境。人们乱扔塑料袋，造成了白色污染。人们将污水排入河流，小河变脏了，不像以前那么清澈了。据统计，全国每年的污水总量已经达到了5245亿吨。 看，地球妈妈正承受着我们带给她的痛苦，是谁给了我们这么美好的生存环境？是地球。让我们保护地球，保护我们美丽的家园吧！

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话告诉我们，生活需要书籍。 翻看中国五千年的历史画卷，不难发现那些有过卓越成就的人，都离不开书籍。宋代时期有一个叫做范仲淹的人，在他两岁的时候，父亲便去世了，家里没有了依靠，一下子变得一贫如洗。他的母亲只好改嫁到了一个姓朱的家里。范仲淹长大后，知道了自己的身世，于是含着泪告别了母亲，去外求学，求到学后，他更是格外珍惜。白天，范仲淹苦读书，什么也不吃，直到日落西山，才吃一点东西。深夜，也是如此。有时候实在太疲倦了，他就打上一盆水，用冷水浇在自己头上，让自己清醒起来，继续往下读。功夫不负有心人，他终于成为一位有名的大学问家，最后还当上了宋朝的宰相。造就了“先天下人之忧而，后天下人之乐”的千古名句。 汉代有个匡衡，他学习十分勤奋。由于家里十分贫穷没钱买油灯，因此他晚上想读书也没有办法。有一天晚上，他忽然看到邻居家的灯光从墙缝隙中穿过，便想出了一个办法，他就在墙上讲这个洞凿大，让邻居家的灯光透过这个小孔照到他家来，借差这点微弱的灯光，他能清晰的看到书本，用功苦读。邻居家庆祝什么活动而通宵达旦，匡衡也就一直读到天亮也不休息。就这样通过如此刻苦的学习，后来匡衡做了大官，为人民做贡献。

寿光金鼎财富广场项目策划书

寿光金鼎财富广场项目策划书 编制单位：潍坊昌大建设集团有限公司第六建筑工程分公司 编制日期：2014.8.1

1、项目工程概况 1.1工程基本信息 工程名称：寿光金鼎财富广场工程 建设单位：寿光金鼎置业有限公司 设计单位：山东京联工程设计有限公司 监理单位：青岛华鹏工程咨询集团有限公司 施工单位：潍坊昌大建设集团有限公司 工程地址：寿光市广场街与古槐路交叉口西南角 工程类别：普通公共建筑 施工范围：地下车库及主体地下二层，沿街主体两层，A、B栋主体地上三十二层，总建筑面积约58000平方米。 1.2项目目标 质量目标：潍坊市优质结构工程 安全目标：坚持“安全第一，预防为主”的方针，在施工期间杜绝重大安全质量事故，工亡率为零，年轻伤负伤频率控制在3‰以内；争创山东省建筑施工安全文明示范工地。 进度目标：2014年6月20日至2016年6月30日，总工期741日历天。项目文明施工和环保目标：强化施工现场管理，满足现场环保要求。噪声、排水排放达标100%；不扰民，相关投诉为零。 2、项目组织 2.1项目管理体系从三个层次的工作是通过公司→项目经理部→作业班组来实现的。 公司负责项目的前期策划服务，主要包括确定目标，配备资源，规范程序，使项目的目标清晰，责任清晰，这项工作是项目能否成功的关键前提。

项目经理部负责组织实施，这也是项目管理的具体工作。项目经理部按照企业的项目管理思想，以成本控制为核心，按照程序标准化、工作人性化、管理科学化的要求，完成项目的管理目标。 作业班组负责实际操作，在实际操作中要做到样板引路，工序控制节点为核心，严格奖惩。 通过三个层次的管理责任的落实来保证项目管理的实现，以创造出精品工程。 2.2项目部管理人员配备 2.2.1项目部人员

《财富》推荐管理学经典书籍必读书目

管理学经典书籍 1.管理思想的演变（美）雷恩 2.科学管理原理（美）弗雷德里克??泰勒 3.工业管理与一般管理（法）亨利?法约尔 4.经理人员的职能（美）切斯特?巴纳德 5.组织与管理（美）切斯特?巴纳德 6.Z理论—美国企业界如何迎接日本的挑战（美籍日裔）威廉?大内 7.第五项修炼—学习型组织的艺术与实践（美）彼得?圣吉 8.经济与社会（德）马克思?韦伯 9.工业文明的社会问题（美）乔治?埃尔顿?梅奥 10.经理工作的性质（加）亨利?明茨伯格 11.再论管理理论的丛林（美）哈罗德?孔茨 12.管理决策的新科学（美）赫伯特?西蒙 13.管理实践（美）彼得?德鲁克 14.公司的概念（美）彼得?德鲁克 15.卓有成效的管理者（美）彼得?德鲁克 16.营销管理（美）菲利普?科特勒 17.竞争战略（美）迈克尔?波特 18.竞争优势（美）迈克尔?波特 《财富》推荐的75本必读书 商业兴衰 1.《1929 年大崩盘》（The Great Crash 1929）， 加尔布雷思（John Kenneth Galbraith）著，1955 年出版； 2.《非同寻常的大众幻想与群众性癫狂》（Extraordinary Popular Delusions and the Madness of Crowds）， 查理斯?麦基（Charles Mackay）著，1841 年出版（中译本由中国金融出版社出版）；3.《有趣的钱财》（Funny Money）， 马克?辛格（Mark Singer）著，1985 年出版； 4.《沸腾岁月: 华尔街60 年代牛市兴衰记》（The Go-Go Years: The Drama and Crashing Finale of Wall Street’s Bullish ’60s）， 约翰?布鲁克斯（John Brooks）著，1973 年出版； 企业 5.《门口的野蛮人》（Barbarians at the Gate: The Fall of RJR Nabisco），布赖恩?伯勒（Bryan

书籍是人类的精神食粮

书籍是人类的精神食粮 如果说物质享受靠金钱，那么精神享受则要靠读书了。 一个人身处困境时，书是他最好的疗效方法，我曾经有一阵生活的特空虚很落寂，初中毕业后的最后一个暑期放了足足有3个月的假期，炎热的天气让我每天和书做伴，书也给我的精神上带来了无限的安慰。 “把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”。这是辛弃疾《水龙吟》中的一句。“栏杆拍遍”也成了他一生中最贴切的写照——他痛拍栏杆时一定想起当年的拍马催刀，驰骋沙场，但今天空有一身力气，满腔志向，又能向何处使？读《把栏杆拍遍》让我感到爱国心没有随辛弃疾的躯体消逝在遥远的公元一二0七年，始终沸腾在热血中激荡沸腾，翻涌在每个华夏儿女的血脉中。 在此辛弃疾的《把栏杆拍遍》让我感到无比的震惊，为他的壮志雄心，深深的爱国心而震惊，同时，茨威格的《命运的意义》且让我感受到烈焰中震颤…… 在《命运的意义》中，我最喜欢的就是茨威格写陀斯妥耶夫斯基癫痫的内容，那种思想让我无比惊讶，陀斯妥耶夫斯基患有癫痫症，然而他却把癫痫当成生命的敬仰，让我震颤，记得以前，听过癫痫患者的痛苦，也看到过关于陀斯妥耶夫斯基发病后把未完成的小说的主人公名字都忘记了的事，可他竟能做到渴望痛苦享受痛苦，他与命运之间，有一场无休止的斗争，但他似乎认为这是一种包含深情的敌意，让我不得不认为，生活爱他所以让他痛苦，而他也爱生活因为他在痛苦中发觉了具备情感的最大潜力，痛苦中才是生命最大的财富。 陀斯妥耶夫斯基说：“我的一生中，无论在任何地点做任何事情，都走极端”。其实，极端并不可怕，关键是在于自己怎么面对。我们可以看到陀斯妥耶夫斯基身上所具备的博爱、坚忍、宽容，都是在自身与命运的极度抗争后才获得的，正因为这样，茨威格深深地爱他：从人性、从精神、从……所以他能写得如此深刻，泛泛而谈我只能在远处默默地仰视这别样的美——堕落的纯洁、谦卑的骄傲，痛苦的幸福，感受这烈焰中的震颤…… 我选择《南方周末》，用理智的思考分析天下的是是非非，我选择与余秋雨一起经历《文化苦旅》。用自己的足迹丈量中华文明的博大；我随肖复兴在《音乐笔记》中感受音符的魅力，随林清玄在《清音五弦》中品味人生的味道。 高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，书是我生活中的最大需求，没有挫折的人生是乏味的，没有书的精神是空虚的，书是我的精神食粮。

俱乐部项目计划书

财富俱乐部 项目计划书（草案） 项目负责人： 2011年12月1日

1.项目概要： 作为金融投资业内的公司，无论是券商的经纪业务，公募或阳光私募，私募股权基金等，广大的投资者客户群体都是公司生存发展的基础。目前国内投资者由于风险意识薄弱，信息不对称，盲目投资，行业鱼龙混杂，坑蒙拐骗等现象令不少客户的对信任度与忠诚度，不容易建立长期合作关系。 成立本俱乐部的一个重要目的就是通过发展会员，锁定公司目标客户群体，增进公司与投资者之间的沟通和关系，开展新的业务和收入来源，为公司长远发展打下坚实基础。 2.市场分析 目前国内投资渠道纷乱复杂，如股票，基金，阳光私募，股权投资基金，银行理财产品，黄金，期货，艺术品投资等等。而作为股票，基金等为目要主要投资品种，大部分投资者不具备识别风险发现价值的能力。 目前中国拥有开户股民数量超过1亿（2007年数据），广东地区人口7000万，广州地区拥1000万人口，按比例股民数量超过100万，中高端客户（资产50万以上）比例为20% 左右，超过20万人。但从经验来看，投资者整体素质偏低，对市场缺乏一定深度的了解，多数侧重于片面的技术分析，随便听他人推荐股票，不懂得管理资金，对其他投资渠道了解甚少，等盲目状态。 我们将客户群体大致可以分类为： 1.普通工薪阶层（1—10万），对市场真正了解甚少，处于盲目状态； 2.年龄25-40岁之间（10 —50万资产），有一定学习能力，有理财意识精英阶层； 3.年龄40-65岁之间（50—100万资产），有一定资产积累中产阶层； 4.资本积累较丰厚的商界成功人士（100万以上资产）。 目标市场分析：我们的目标客户类型以 1 ，2，3 类为主（当然不排除其他），较多集 中在 2 类，全部客户都可以为公司其他业务开展所用。 3.竞争分析 根据本人的认识，目前股民培训学校数目繁多，鱼龙混杂，收费从最便宜的1千元到10万元不等（10万课程主要为形象工程），业内比较有规模的有股龙，炼金术等，大部分基础班3千左右较多，中级班6千至8千，高级班1万到3万不等，主要内容大多为技术分析类型的培训，内容片面，实操性不强，也有实盘课程班，多数以名人效应办学，以报纸媒体包装推广，电话结合会议营销为主。 针对目前市场上的其他培训机的主要培训课程内容，我们俱乐部必须有自己的特色，可以推出除了技术以及实盘训练等类型课程外，还可以在基础培训级别上做一些免费的金融基础课程，以吸引和提升投资者初级水平，做好投资规划及心态教育等，增加交流加强关系，或突破传统的培训模式，更多的除了培训课程外的其他活动。 4.风险分析与控制 经营风险：运作过程中出现因经营不善，达不到预期目标，财务预算错误等带来的经营风险：主要通过团队激励，加强目标及进度管理，合理预算，选择高性价比的业务开展方式，定期总结修正问题；

文学艺术——人类不可或缺的精神食粮

文学艺术——人类不可或缺的精神食粮 文学院汉语言文学102班林茜 1021110204 文学艺术对人类来说是可有可无还是不可或缺,这个问题相信很多人尤其是学生都会回答“文学艺术是不可或缺的！”然而，这个答案或许只是脑海中应试教育培养出的条件反射，或许就是一种感觉——这样回答才正确。 然而，到底为什么文学艺术是不可或缺的？并不是一句“要是可有可无的话那我们现在干嘛还学习它推崇它”可以解释的，虽然这也许是事实。我们一直都在学的，我们的专业，我们的未来，文学，以及社会推崇的艺术，在社会及历史进程中到底是扮演怎么样的角色？怀着这种有点好奇的心态我开始去寻找答案。 印象很深的一段话浮现在脑海，是去年刚进广西大学参加开学典礼时校领导的发言。记得大概是这样说：“理科生是很重要的，社会这列火车的前进全靠我们理科生，理科生是社会发展的动力”，座下的理科生鼓起了掌，文科生默然稍感不满，然后领导接着说：“我们文科生也是十分重要的，文科生是社会这列火车的火车头，火车往哪个方向跑全靠我们文科生来领导”。 文科生一直以来都被看成是软绵绵文绉绉的代表，除了舞文弄墨就没什么实质性的作用，自古更是有“百无一用是书生”的说法。身为文科生，我自己也深有体会。当初要选文科，就遭到了父母和亲朋的反对，说“学文有什么用”，而我因为自己的爱好坚持了下来，但是，动摇，也不是没有过。 校领导的发言的确给了当场文科生很大的鼓励，包括我，当时久久不息的掌声就是证明。我们文科生，是社会发展中不可或缺的，文学艺术，也同样如此。 文学艺术的作用，很大程度就直接体现在认识作用上，文学艺术帮助人类认识自然，认识社会，认识别人，认识自我，以及去认识未知的世界。

读经典书籍学习心得

读经典书籍学习心得 关于读经典书籍学习心得1 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎样说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但能够让我们开阔眼界，增长知识，提高写作潜力，而且能够陶冶我们的情操。 高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。 书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。 为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一齐读好书吧! 关于读经典书籍学习心得2 今天，我读了《蝶计划》，这是一篇小说。这篇小说主要讲的是：初中生小蝶成绩不太稳定，而她的好朋友小鱼天天要学习，还要帮妈妈卖鱼来支撑生活，成绩还一直排在班上前几名。眼看就快要中考了，小蝶的成绩还一直提不上，小鱼准备帮助她。告诉她自己需要一个计划。小蝶的计划A是把自己的彩色封面书找出来，放在纸箱里。计划B是努力读书，又不懂的问题向老师或同学请教。小蝶向老师发誓，一定考上高一中。考试过后，成绩公布出来了，小蝶提高了150名，考上高一中还是不可能的，但是她有信心!寒假的时候，小蝶准备在家里认真学习，这是她的C计划。中考日子过后，小蝶和小鱼一起去看榜，她俩得到相同的分数：805分。考上了高一中，但小鱼因家庭困难，所以要读二高中。她们俩只能大学见。 这篇小说让我感受到了：我们在学习方面要更加努力，提升学习成绩，考上好学校。在做事时要有一定的计划，不能因为一颗老鼠屎坏了一锅汤。不能成天沉迷与游戏之中，而荒废了学习。我们应该向小蝶学习她知错就改，和勤奋学习的这种精神。 关于读经典书籍学习心得3 书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一

《财富》杂志评选的75本必读的最睿智的图书

《财富》杂志评选的75本必读的最睿智的图书 畅销图书1929 年大崩盘75本必读书一切待售个人历史出类拔萃之辈北京吉普十三天华尔街之子摩根君主论告密者国富论基业长青大曝光大洋深处孙子兵法安那普尔那小沃森自传工人工商巨子巴菲特致股东的信引爆流行影响力忠诚的代价我们现在的生活方式房间里最精明的人有效的管理者有趣的钱财杀手天使永不退缩沉静领导沸腾岁月流行的国际主义漫长的诉讼烦恼无穷美国人谈美国聪明的投资者自由论领导力谁说大象不会跳舞财富贼巢资本的神秘性链锯门口的野蛮人非零时代在一个完美的世界里，我们每个人都该有自己的“军师”，就像《教父》里的那位律师，或是德尔斐神庙的神使，他能一天24 小时跟随我们，在我们耳边说著妙策良言: “用纸，不要用塑料。用Google，不要用Infoseek。不行，你的老板不会喜欢你这种古板和僵硬表情的……” 且慢，实际上，你现在就有了睿智的顾问供你驱使，它耐心地待在那里，等著你的召唤，你甚至可以把它揣在包里。1962 年古巴导弹危机期间，肯尼迪总统从巴巴拉塔奇曼（Barbara Tuchman）的《八月炮火》（The Guns of August）一书中寻求智慧。这本书讲述了欧洲爆发第一次世界大战的经过。肯尼迪对他的兄弟说，“我不会像书中的人那么做，否则，人们这次就可以写一本名为《十月导弹》（The Missiles of October）的书了。” 你不可能总是随身携带你想要的书。但是，你手边却可以有一份完美的阅读书目。正因为如此，《财富》调动一切资源，选出了75 本书，这些书将激发你的思考，甚至是行动。 这些书，并不是那种干巴巴的所谓经典商业读物。一方面，我们选出的有些书其实与商业无关。巴诺书店（Barnes & Noble）可能会把迈克尔?刘易斯（Michael Lewis）的《钱与球》（Moneyball）归入体育类书籍，但该书谈到投资（和招聘）的内容，要比任何咨询师的文章都多。另外，它也不枯燥。虽然《我在通用汽车公司的日子》（My Years at General Motors）是一部经典，但却枯燥乏味。 不过，有些经典作品我们还是喜欢的。《股票作手回忆录》（Reminiscences of a Stock Operator）虽然写于1923 年，但该书仍然能够与《门口的野蛮人》（Barbarians at the Gate）摆在一起。这两本书都不是教人具体怎么做的书─总的来说，我们没有选那些有意识教导人的书，而是选了那些寓教于乐的书。而且没有比一手的信息更有价值的了。既然你可以读沃伦?巴菲特（Warren Buffett）自己写的书，为什么还要去读别人写他的书呢？ 当然，要读完书单上所有的书，大概需要75 年吧。不过，我们可以给你提个建议: 不要只是因为你没有时间看完一本书，就不去读它。打开封面，看看介绍，直接跳到第九章。或者，留著这个书目，把它放到抽屉里。因为书中自有黄金屋，它们正等待你去发掘呢！ 商业兴衰 《1929 年大崩盘》（The Great Crash 1929），加尔布雷思（John Kenneth Galbraith）著，1955 年出版。这是本简明扼要但又富有见地的历史著作，初版以来一直在重印。原因何在？加尔布雷思本人在1997 年写道: “每次它就要停印时，一场投机性泡沫……又会激起人们对