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新目标英语九年级期末复习知识点总结

英语九年级期末复习知识点总结

1. I study by working with a group.(P2)

by 用法小结：

在……旁边(near) Will you sit down here by the window?

在……之前I have to go back by ten o’clock.

By the time I went home, my mom had cooked lunch.

借助于……，用…… I go to school by bus.

I learn English by listening to the radio.

2. deal with (P8)

How will you deal with this problem?

What will you do with this problem?

3. I used to be afraid of the dark.（P10）

4. used to do sth. 过去常常…… be/get used to doing sth. 习惯于…… be afraid of= be terrified of

5. Sixteen-year-olds should not be allowed to get their ears pierced. （P18）

● sixteen-year-olds = sixteen-year-old teenagers

● get their ears pierced get/have sth. done

6. What would you do if you had a million dollars?(P26)

●具体数字/several + hundred/thousand/million/billion hundreds/thousands/millions/billions of

● 虚拟语气：主语+would/should/could + V原if + 主语+ 过去时态（be动词用were ）

7. It must belong to Carla. (P34) belong to sb.= be sb’s

8. She’s worried because of her test. (P 36)

● because of + 短语because + 句子（主语+谓语）

● be worried about = worry about 担心……

9. There must be something visiting the homes in our neighborhood.(P38)

● There be …doing sth. There be 句型中不能再有have/has ● must be 一定

10. I’ll help clean up th e city parks. ( P60 )

动词+副词，代词放中间：

cheer up ,set up , put up, fix up, cut up, clean up, give up, pick up,

look up, mix up, use up, eat up, give out ,work out ,hang out, hand out, clean out, turn on, turn off, turn down, turn up, take off, put off, put on, give away, put away, think over, look over 11. It’s used for seeing in the dark.(P69)

be used by 被……使用

be used for doing sth. = be used to do sth. 被用来做……

be used as 把……用作……

12. I only just made it to my class. (P78) 我刚好到达教室。

● make it办成功，做到，赶到I think we’ll just make it.

● 及时到达；赶上The train leaves in five minutes, we’ll never make it!

● 约定（时间）

As for our next meeting, let’s make it the day after tomorrow.

13. At times an ad can lead you to buy something you don’t need at all.(p106)

● at times = sometimes有时sometime 某时

some times几次，几倍some time 一段时间

● lead sb. to do sth.纵容/引诱/引导某人做某事

He led us to his home. You lead and we’ll follow.

14. I prefer to receive a gift that has some thought behind it.(P108)

prefer to do sth. prefer to do sth. rather than do sth. prefer doing sth. to doing sth.

15. The walls are made from old glass bottles that are glued together.( P 122)

be made from…… 由……制成（看不出原料）

be made of…… 由……制成（能看出原料）

注意：take place和happen 都是表示“发生”的意思，都没有被动语态。它们的区别是：happen to sb. 某人发生了某事happen to do sth. 碰巧发生了某事

happen:一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生

take place: 发生事先计划或预想到的事物.(历史上的事件，集会等先布置而后发生或举行的事情，不用于地震等自然现象)

九年级英语上期期末复习（Unit 1-12）

Unit 1

一、He studies by asking the teacher for help

by 以…方式，靠+ n / doing

I went to school by bus /train /subway / bike / plane /boat….

二、the best way to do sth做某事的最好方法

三、Joining the English club was the best way to improve our English.

动名词作主语+ V三单

四、have trouble / problem / difficult / a hard time + doing sth

做某事很困难

五、laugh at sb. 嘲笑某人

六、last (持续) + 一段时间The rain lasted for 6 hours yesterday.

七、regard …..as …… = consider….as…..= treat …… as…….

把…..当成……

八、complain to sb about doing sth抱怨某人做某事

九、except / besides

except 除…以外…. All the stu dents went to the zoo except me

besides 除….以外（包括在内）I have few friends besides you.

十、as soon as….一….就…… （条件状语从句，主将从现）

I’ll call you as soon as I get there.

十一、if 引导宾语从句时“是否” if引导条件状语从句“假如，如果”，主句为将来时，从句用一般现在时。

I don’t know if it will rain , if it rains, I

宾从条从

Unit 2

一、1）used to do sth 过去常常做某事He used to do homework until 10 pm.

2）be used to doing sth 习惯于做某事I’m used to getting up early. She is used to living alone.

3）be used to do sth = be used for doing sth 被用于做某事Knife is used to cut things = Knife is used for cutting things.

二、afford 买得起，负担得起（…的费用）I can’t afford a new car. afford to do sth 负

担得起做某事

三、get in trouble with 与….发生纠纷

be patient with sb of sth 在某事上对某人很耐心

四、be proud of = take pride in + n / doing 对…..感到骄傲

五、It ‘s time (for sb) to do sth / It’s time for sth

是（某人）该做某事的时候了

Unit 3

一、be allowed to do sth 被允许做某事

allow sb to do sth 允许某人做某事allow to do sth 允许做某事

二、(1) instead of + n /pre / ving

She prefers milk instead of (=rather than) coffee.

We’d like to go sightseeing instead of staying at home.

(2) instead 相反的、代替。常放句末。

I don’t like swimming , I like playing games instead.

三、So do we 我也是

So +助、be、情态动词+主语“某人也一样”

I have to do my homework . So does he .

Nor /neither助、be、情态动词+主语“某人也不”

Mary didn’t go to the party last night . Neither /nor did I .

四、I’m not allowed to get my ears pierced.

Get sth done / have sth done

这事儿不是主语做的，而是找别人做的。

My bike broke down, I’ll have it repaired.

我的自行车坏了，我得找人修理。

五、be strict with sb 对某人严格be strict in sth 在某方面很严格

六、be comfortable to do sth做某事很方便

七、be good for 对…..有好处。

Vegetable and fruit are good for your health.

be good at = do well in + n / pre / doing 擅长….

He is good at swimming

be good to = be friendly to 对…..很友善。

八、have an opportunity to do sth 有机会做某事。

九、语法：不定代词

(1) some / any 均为“一些”，+可、不可数名词；some一般用于肯定，any多用于否定或疑问句。但在疑问句中，当表示说话人希望得到肯定回答或表达请求、建议时应用some. ---Would you like some coffee ? ---Yes, please. / No, thanks

(2)many / much

many +可数名词; much +不可数名词; 都可与so, too, as, how 搭配。

(1)either / neither

either指两者其一neither 指两者都不

either…..or….. 不是…就是…. neither…..nor…..既不…也不……

十、other , the other , others , the others , another

1)other 别的、其他的

2)the other 两者中另一个one …….., the other……..一个…另一个……

3)others 泛指别的人或物=other + 复数名词some ……, others…..一些…..另一些…..

4)the others 特指其余剩下的人或物some….., the others……一些…..，其余的……

5)another 任何一个，另一个。（指三者以上中的任何一个）

十一、get in the way of …….妨碍…..

十二、On….team . 在…队里He is on the school soccer team.

十三、happen 出乎意料的发生take place 有计划的发生

两者都没有被动语态

This accident has taken place for 5 years.

十四、be serious about + n/ pre / doing 对….很认真

十五、succeed (in) doing sth 成功地做某事

success n. successful adj

Unit 4

一、数词+hundred/thousand/million/billion 几百/千/百万/十亿

hundreds/thousands/millions/billions+ of 成百的/千的/百万的/十亿的

二、辨析bring / take / fetch / carry

三、If I were you, I’d wear a shirt and tie.

If I had a million dollars, I’d buy a big house.

If 的用法：

1）在含有非真实条件句的复合句中，表示一种假设，需用虚拟语气，对现在情况的假设，条件从句中用一般过去时（be 动词勇were）,主句用would/should/could + V原

If they were here, they would help you.

2）如果假设情况可能发生，句子用陈述语气，条件从句用一般现在时，主句用将来时。

If he comes, I’ll bring him a present.

If it rains tomorrow, we won’t have a picnic.

四、invite sb to somewhere. invite sb to do sth

五、辨析borrow / lend / keep

borrow …from…. （主语）借进

I borrowed books from school library.

lend…..to ….. （主语）借出

Could you lend your dictionary to me?

keep 借并保存一段时间（常用于完成时for, since与搭配，代替borrow ）

I’ve kept this story book for a month , and I didn’t return it .

六、许多。

(1) a lot of , lots of , some , plenty of

既可修饰可数,也可修饰不可数名词。

(2) a number of + 可数名词复数+V复“大量的”

A number of trees are cut down.

(3) the number of +可数名词复数+V三单“..的数量”

The number of students in our class is 52.

(4) amount of , much , a little , little , a bit of , a deal of + 不可数名词+ V三单

(5) many , a few , few + 可数名词复数+V复

七、(rather) than其后动词的形式，与前面动词的形式保持一致。

I like singing than dancing. 宁愿做…而不愿做…..

1）would rather do sth than do sth. 2）would like to do sth, than do sth

3）prefer to do sth rather than do sth 4）prefer doing to doing

八、害怕做某事

be afraid of doing sth = be terrified of doing sth = be scared of doing sth be afraid to do sth

九、win 赢得比赛、演讲、地位、荣誉beat 击败某人、某队

十、辨别

noise噪音Don’t make any no ise !

voice人的嗓音He has a good voice.

sound 泛指各种声音The sound of car is too loud.

十一、taste v.品尝，尝起来n.味道，品味

系动词taste , smell , look , sound , feel + adj

十二、语法。

Give sb sth = give sth to sb

这种结构的动词还有：（加to的）give, show, send, bring, pass, lend, tell

（加for的）make, buy, do, have, cook, find, sing Eg: I bought a gift for her. = I bought her a gift

She lent me a book = She lent a book to me.

Unit 5

一、--Whose book is this? --It must /might / can’t /could be sb’s

belong to sb.

二、It’s +adj + that …. It’s necessary /clear/important ……that….

It’s+adj+ to do sth it’s important/ necessary to work hard.

find/ think + it +adj + to do sth.

I found it difficult to remember English words.

三、对…感到担心。be anxious/worried about… worry about

渴望做某事be anxious to do sth

四、He could be running for exercise.

情态动词+be +doing sth （表示猜测可能正在做某事）

五、sth happen to sb 某人碰巧遇到某事

When he walked across the road, the car accident happened to him. 六、太…. much too + a dj 太多….too much +不可数n

too many + 可数n

Unit 6

一、prefer sth to sth I prefer fish to meat.

prefer to do sth…rather than do sth.

= would rather do sth than do sth

They prefer to stay at home rather than go out.

prefer doing to doing Jim prefers reading to playing games.

二、play +运动、棋类、消遣

play basketball/soccer/volleyball/tennis/ping-pong/baseball/chess

play+ the +乐器play the guitar/violin/piano/trumpet/drums

三、go+运动ing : go shopping/ fishing / sightseeing/ cooking

四、aloud loud loudly

aloud 指读书read aloud.

loud, loudly可互换，但loud可作adj, loudly却不能。

五、使….想起…. 提醒（某人）

remind sb

remind sb of sth The photos reminded me of my school days.

remind sb to do sth Can you remind me to wake him up at 6:25.

六、though / although 和but 不能连用

My grandfather is 100 years old , but he is very health.

= Though my grandfather is 100 years old, he is very health.

because 和so 也不能连用

七、famous = well-known

be famous for Martin is famous for writing story.

be famous as She is famous as a scientist.

be famous to The Great Wall is famous to the world.

八、a few+可数名词（表肯定）一些

a little+不可数名词（表肯定）一些

few （表否定）几乎没有little （表否定）几乎没有九、because + 句子because of + 名词、代词、动名词短语

He stopped playing soccer because he had a headache.

He stopped playing soccer because of his headache.

十、expect to do sth = hope to do sth = wish to do sth.

十一、have a great time = have fun = enjoy oneself.

Unit 7

一、辨析relaxed / relaxing tired / tiring fascinated / fascinating

excited / exciting frustrated / frustrating

disappointed /disappointing surprised /surprising

amazed / amazing interested / interesting （加ed的修饰人“感到。。。的”；加ing的修饰物“令人。。。的”）eg: She was surprised to read this surprising news.

相关短语：be excited at be disappointed at

be surprised at / to do sth

be interested in = taka an interest in + n / Ving

二、旅行。trek 徒步跋涉trek trough the jungle/forest/mountain

travel 泛指旅行travel around the world.

trip 短途旅行have a trip. Trip to Chengdu.

三、想要、愿意做某事would like to do sth = want to do sth.

---Where would you like to go ?

---I’d like to visit somewhere warm.

四、辨析cross through over past

(1) cross 从表面上通过walk cross the street/ bridge/ river….

(2) through 从空间通过go through the fore st/ jungle/ crowed…

(3) over 从上方跨过jump over the wall

(4) past 从旁边经过He walked past the window when we were having class.

五、hope / wish

(1) hope to do sth hope + 从句

(2) wish to do sth wish sb to do sth wish + 从句

六、I’d like to go somewhere relaxing.

adj 放不定代词后修饰不定代词。

七、Why not + V原…..? = Why don’t you + V原….?

Let’s + V原

八、consider考虑、认为

consider doing sth / +how(what) +to do sth / +名词、从句

eg: We’re considering visiting Paris for holiday.

He has never considered how to solve the problem.

All of you should consider the feeling of the people.

Do you consider（认为）that we can finish the project on time?

九、one of + adj最高级+复数名词+ V三单

One of the highest sights in Paris is Eiffel Tower.

十、辨析include / including

Our school includes two parts: Primary and Middle School.

I like all sports including playing soccer.

十一、traveling around Paris by taxi can cost a lot of money.

traveling around Paris by taxi 动名词做主语+ V三单

one of the cheapest ways to visit Paris is taking the underground train.

动名词作表语从句的主语

十二、辨析cost spend pay take

Sth costs(cost)…… The TV cost me 500 dollars.

Sb spend (spent) ….. on sth /doing sth I spent 500 dollars on the TV.

I spent 500 dollars buying the TV.

Sb pay (paid) …. For… I paid 500 dollars for the TV.

It takes (took) sb ….. to do sth. It took me 500 dollars to buy the TV.

十三、unless = if not

条件状语从句，由if, unless 引导。（主将从现，主过从过）

If it doesn’t rain, we’ll go fishi ng.

Unless you see a doctor, you shouldn’t take the medicine.

十四、提供。

(1)provide sb with sth = provide sth for sb.

He tried to find a job to provide his family with food.

He tried to find a job to provide food for his family.

(2)offer sb sth = offer sth to sb.

She offered money to the poor children.

offer to do sth 自愿做某事

十五、mind, finish, keep, be busy, feel like, practice, have fun, enjoy,

have trouble/problem/difficult/ a hard time, permit, spend, be worth, keep on, keep,

be used to, continue, give up, put off, end up, pay attention to,

look forward to,

consider, suggest, can’t help, miss + doing sth

feel, hear, see, find, watch, notice sb do sth （做过）

doing sth （正在做）

十六、辨析stop to do / stop doing

remember to do / remember doing

forget to do / forget doing try to do / try doing

go on to do / go on doing allow to do / allow doing

十七、在介词后（in, at, after, on, to, for, of, by, against, with, without, after, before, ）如果要用动词，只能用v-ing

I study for a test by working with groups.

十八、enough的用法

adj / adv + enough 足够。。。样enough + n 足够的。。。

十九、语法：主谓一致。

1.当and或both …and…连接两个或三个名词作主语，谓语动词用复数。

Both you and I are good friends.

2.不定代词作主语+V三单(either, neither, each, the other, another, any/every/no/some引导的

不定代词)

Everyone is going to beach tomorrow.

3.由each, every引导的作主语，指同一个人时，+V三单

Each boy and girl was given a gift.

4.主语后有with, along with, together with, as well as, more than, including, besides, like,

except, but. 谓语动词由前面的主语决定.

Mr Li with his wife and children is coming next week.

Tom besides his friends plays volleyball every afternoon.

5.either…or…. neither…nor… not only…but also…连接两个主语，谓语动词有靠近

它的主语决定，即就近原则。

Not only my parents but also I am looking forward to meeting my uncle.

Either you or he is right.

6.there be句型的be动词由靠近它的主语决定，即就近原则。

one of the women is from America.

二十、dream of doing sth achieve/ come true

I believe I will achieve my dream one day.

= I believe my dream will come true one day.

二十一、receive / accept

I’ve received her invitation to the party, but I didn’t accept it, because I’m busy.

二十二、辨析so that so….. that…. such…. That…

1) so that = in order that he works hard so that he can make more money.

2) such 修饰强调名词。

such + a/an + adj + n +that从句Mary is such a young girl that she can’t go to school.

such + adj+不可数名词、复数名词+ that从句

3)so 修饰强调adj或adv.

so + adj / adv + that从句He is so clever that he can work out all the problems.

4）当名词由many, much, few, little修饰时，只能用so

so many/ few+可数名词复数+that 从句so much/ little+不可数名词+that从句

There are so much time that I can play with friends.

5) t oo…to… = not… enough to …. = so….. that….

二十三、短语。

be willing to do sth be similar to it seems that… seem to do sth

hold on to.. according to

二十四、定语从句（详见Unit 6-7）

A doctor is a person who looks after people’ health.

I like the places where people are friendly.

Units8-12

一、volunteer one’s time to do sth 自愿花费时间做某事

二、make a plan to do sth = plan to do sth计划或某事

三、take after = be similar to 和….相似

四、repair = fix up修理

五、thank you (thanks) for doing sth

六、lke表举例时“像….” 其后如果跟动词必须用doing

七、be(get) used to doing sth 习惯于做某事

used to do sth 过去常常做某事

be used to do sth = be used for doing sth （某物）被用于做某事

八、辨析bring , take , carry, fetch

bring 拿来take 带走carry 携带，搭乘，运载，抬fetch 取回

九、adj/adv + enough 足够….. enough + n 足够的….

十、divide …..into…..把….划分成…

十三、dream of doing sth梦想做某事

十四、happen = take place (没有被动语态)

十五、辨析

forget to do sth 忘记去做某事

forget doing sth 忘记做过某事

leave (left) sth somewhere 把（某物）忘在某地

lose – lost--lost 丢失

十六、到达

arrive at / in +地点get to +地点reach +地点

注明：如果后面不跟地点只能用arrive

十七、on time准时in time按时

十八、wake up 醒来wake – woke – waken hang out 闲逛

十九、wait (for) sb to do sth 等待某人做某事

二十、invite sb to do sth 邀请某人做某事

invite sb to somewhere 邀请某人去某地

二十一、辨析embarrassed / embarrassing

二十二、show up 出现、出席stay up 熬夜

二十三、dress up 装扮、打扮dress sb (in) 给（某人）穿衣服

wear 穿着、戴着（表状态）put on 穿上（表动作）

二十四、hundreds of数百的、thousands of数千的、

millions of数百万的、billions of数十亿的。

数词+ hundred / thousand / million / billion 几百、几千、几百万、几十亿

二十五、marry sb 嫁给（某人）get married 和（某人）结婚

二十六、sell out 卖完sell – sold – sold

二十七、there be 句型中的be动词用is还是are ，取决于靠近它的主语是单数还是复数。

二十八、问路方式：

1、Could you tell me (Do you know) how to get to ……?

2、Could you tell me the way to ….?

3、Could you tell me where I can (do sth)..?

4、Could you tell me where …. is ?

5、Could you tell me if there is / are ….. around here ?

三十、宁愿做某事，而不愿做某事。

注：(rather) than 后面的动词形式与前面的并列成分一致。

三十一、look for寻找ind 找到、发现find out 查明、弄清楚

三十二、be convenient to do sth 方便做某事

三十三、have fun = have a good time = enjoy oneself 玩得高兴have fun doing sth 做某事很愉快

三十四、a good place to do sth做某事的好地方

三十五、dress up as ….打扮成

三十五、when （一般后跟过去时）while（一般后跟进行时）

三十六、it’s necessary to do sth做某事很有必要

三十七、borrow …..from…. 向….借….

lend sth to sb 借给某人某物.

keep 借并保存一定时间. 常与一段时间连用。

I’ve kept this book for a week. 我已经借了这本书一周了

三十八、wonder = want to know 想知道

三十九、trouble 打扰、麻烦

have trouble / difficult / problem / a hard time + doing sth

做某事很困难

四十、in order to ……为了…..

In order not to be late , he rush to the bus stop.

四十一、be supposed to do sth（不）应该做某事..

四十二、drop by 顺便拜访

四十三、after all 毕竟捡起，挑选pick up 指着point at

make a noise 制造噪音

沿着….一直走….walk down …

四十四、make的用法

make + adj

(hear, watch, see, have 等用法相同) （但变为被动语态时，其后加

My mother made me to work 5 hours.

四十五、make mistake 犯错

四十六、辨析except / besides

except （除…..之外）Everyone went to the beach except Jim.

besides （除….之外，包括在内）I have a lot of friends besides Mary.

四十七、find(think) it + adj + to do sth.发现、认为做某事是……

四十八、不再….. not ……any more ( any longer) = no more ( no longer)

语法专项

动词的分类和时态

一、动词短语。

（1）动词+介词

look at, listen to, look after, look for, wait for, take after, depend on, think of, hand in,

hear from, hear of, study for 等，此类动词后的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后。

Look at the blackboard. Look after it carefully.

（2）动词+副词

turn off, turn on, turn up, turn down, pick up, set up, cheer up, clean up, work out, put up, fix up, cut up, give out, give up, give away, put away, think over, put off, use up, hand out, mix up, look up, eat up等.此类动词后的宾语是名词时,放在副词前后都可,若是代词, 必须放在中间.

He turn off the light when he left.

He picked it up and give it to me.

⑶其他动词短语：

get along with, take pride in, pay attention to, make good use of,

be proud of, keep away from, be busy with, be made of, be good at,

be interested in, come up with, be satisfied with

三、非延续动词。

buy, lend, borrow, die, begin, stop, finish, arrive, join, go, come等。不能与表示一段时间的状语连用，要用延续动词替换。（详见现在完成时）

四、系动词。

be, become, get, look, seem, turn, sound, smell, taste, feel, keep

五、助动词。

be, have, has, do, does, did, will, shall (详见P54 )

Ⅰ、动词的五种基本形式(详见P55 )

Ⅱ、用法：

⑴一般现在时。

1、肯定句：主语+V原+其他。I usually go to school by bus.

主语（三单）+V三单

疑问句：Do+主语+V原……？Does+主语（三单）+ V原……？

否定句：主语+don’t + V原. 主语（三单）+ doesn’t + V原.

2、用法：

⑴表示经常或习惯性发生的动作。

⑵表示客观真理、事实。The earth goes around the sun.

⑶在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。( if, as soon as, until, when)

If it rains tomorrow, we won’t go to the park.

When I grow up, I’ll go to Paris.

3、时间状语：

Always, often, sometimes, usually, on Sunday, on Monday afternoon, every day/month/year/week, in the morning, once a year, twice a day, three times a day等

⑵一般过去时。

1、⑴表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

I got up late this morning.

⑵表示过去的习惯或经常发生的动作。

When I was in the countryside. I often swam in the river.

I used to go fishing.

2、结构：

肯定句：主语+ V过去+其他。

疑问句：Did+主语+ V原……

否定句：主语+didn’t+ V原……

3、动词的规则变化。

4、时间状语：

Yesterday, last night/week/year/month, last Sunday, in 1995,

the other day, just now, ago等

⑶一般将来时。

1、用法。

①表示将来发生的动作或存在的状态。其构成：will + V原

(注：当主语为I 或we时，问句中可用shall)

where shall we meet tomorrow?

②be going to+ V原表示计划、打算做某事。

---what are you going to do next Sunday?

---I am going to listen to music.

Look at the clouds, there is going to rain.

③现在进行时be +Ving 有时可以表示将来。

常用这种结构的动词：go, come, leave, stay, start, arrive

We’re leaving for London.

（4）现在进行时

1、构成：

肯定句：主语+ is / am / are +ving

疑问句：Is /Am /Are + 主语+ving

否定句：主语+ isn’t / am not / aren’t + ving

2、用法：

①表示正在进行的动作I’m reading book now.

②表示现阶段正在进行的动作或状态。

They are studying hard this term.

3、时间状语

now , these days, 当句中有look, listen , can’t you see, can you see时

Listen! He is singing.

(5) 现在完成时

1、already / yet 已经

already一般用于肯定，与完成时态和进行时连用，也可以用于疑问句，表惊讶。

I have already finished my work.

yet一般用于否定或疑问句。Has she gone to school yet ?

His parents haven’t been to Paris yet.

2、现在完成时表示从过去开始延续到现在的动作，常与for, since连用.

现在完成时表示动作才刚结束，但影响还在。

I have lost my pen .(结果是我的笔丢失了，我现在没有钢笔了)

--have you found your watch yet ? --No , I haven’t found it yet.

I have lived here for 10 years . 我已经在这里住了10年（可能还会继续住下去）

3、结构：

4、时间状语yet, already, recently , just, once, never, ever, so far,

these days.

since +过去的时间点/过去时态for + 一段时间

in the last(past) + 一段时间

5、延续和非延续动词。

在现在完成时中，有些动词不能与一段时间搭配，所以在与for , since 引导的肯定句搭配时，要用其他动词替代：

buy---have borrow---keep die---be dead

go/leave/move---be away (from)

begin/start---be on fall asleep---be asleep finish/end---be over

join---be in/ be a +名词come---be here open---be open close---be closed

)

My family have been in Chengdu for 20 years

(6) 过去进行时

1、结构was / were + doing

2、用法

①表示过去某段时间正在进行的动作

---what were you doing at 9:30 last night? --- I was watching TV.

3、when一般接一般过去时

while一般接进行时

He was playing basketball while she was reading books.

（7）过去完成时

1、过去完成时表示过去某个时间以前好或过去某个动作以前，已经发生的动作或状态。（过去的过去）

When I got to school, I realized I had left my backpack at hone. By the time she got to

3、时间状语：by the time + 表示过去的时间状语从句，主句用过去完成时。

By the time we arrived at the shop, the bus had left.

动词、短语辨析

1、dress , put on , wear

dress sb / oneself (in) 给某人穿衣。She dressed her baby in a red skirt.

dress up 打扮、装扮The girl dressed herself up ant went to the party.

Put on （动作）穿上It’s cold outside , put on your coat.

wear = be in 穿着、戴着

Lily wears T-shirt every day. = Lily is in T-shirt every day.

2、arrive , get , reach

arrive + at / in +地点When did you arrive in Chengdu ?

get to +地点How do you get to school ?

reach +地点

When she reached the supermarket , her mother is shopping.

3、die , dead , death , dying

die（动词）死亡→（过去时）died His friend died 3 years ago.

dead（die的过去分词，用于完成时，与for, since搭配）

death（名词）死亡His death is the loss（损失）of China.

dying 垂死的The poor man is dying.

4、lose, forget, leave

lose 丢失、失去forget 忘记forget to do sth / forget doing sth

leave + 地点“把某物落在某地）

5、以must开头的疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn’t

非谓语动词

一、动词不定式

1、结构to + V原/ not to +V原

2、用法

①作主语+ V三单

②作表语

③作宾语

④作宾语补足语

⑤作定语

⑥作状语（表目的）

注：作宾语的不定式如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加介词。

不定式作宾语：

I hope to find a good job after graduating from school.

不定式作宾补：

My mother asks me not to play computer games before finishing homework.

不带to 的不定式: why not + do …? Had better (not) do sth.

Would better (not) do… Could/Would/Will you (not) do…..?

另外，有些感官动词和使役动词也不带to:

Hear, see, watch, notice, feel, let, make, have + sb (not) do ….但变为被动时，要加

The boss made them work the whole day.

（被动）

感叹句

（一）what引导

1、what + a/an + adj +可数名词单数+主语+谓语What a beautiful girl she is !

2、what + adj +可数名词复数、不可数名词+主语+谓语What sweet water it is ! （二）how引导

How +adj / adv +主语+谓语How interesting the film is !

（三）如何判断用what还是how

凡是有a / an开头，多用what；凡是adj直接加名词的，多用what，其他一般用how.

状语从句

一、时间状语从句

when, while , as, before, after, since, until, as soon as.

(1)当主语是一般将来时或祈使句或有情态动词时，从句用一般现在时，“主将从现”

I’ll ring you as soon as I get to school. 我一到学校就打电话给你。

(2)肯定句：until = till 直到

I’ll wait for you until you come back.

否定句：until = before not …. until 直到….才……

I didn’t go to bed until I finished my homework.。

二、条件状语从句

if , as long as（只要）, unless（除非）

主将从现I’ll visit you if it doesn’t rain tomorrow.

Use your head, and you’ll find a way.

Unless you work hard, you’ll get a good job.

If the traffic lights are green, you can cross the street.

宾语从句

一、宾语从句的语态。

宾语从句要用陈述语态

--- Do you know ______ for Shanghai last night?

A. what time he leaves

B. what time did he leave

C. what time he left.

二、主句与从句时态一致。

1、如果主句用现在的某个时态，宾语从句视实际情况而定。

I wonder if you can help me. 我想知道你是否能帮我。

2、主过--- 从过

He told me that he would take part in English club.

他告诉我他将参加英语俱乐部。

He asked me if I used his bike. 他问我是否我用过他的自行车。

3、如果是客观事实，宾语从句用一般现在时。

Jim told me that the earth is round. Jim告诉我地球是圆的。

三、连接词

1、that可省略，that作主语时不能省。

2、what , which , who, whose, whom

He asked me whose the book is.

3、when, how, where, why

Could you tell me where the restaurant is.

Do you know how to get to the bank?

4、if / whether 是否

以下情况只能用whether :

与or not 连用Can you tell me whether we go or not.

作介词后的宾语从句

I’m worried about whether we should study each other,

跟不定式to do Have you decided whether to go with us.

定语从句的用法

定语从句中只能使用that的情况

1.当先行词为anything，everything，nothing等不定代词时，只能使用“that”。

例：Is there anything that I can do for you?(我能给你做点什么吗？)

2.当先行词为all，any，much，many词时，只能使用“that”。

例：Tom told her mother all that had happened.

(汤姆把事情的全部情况告诉了他的妈妈。)

3.当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时，只能使用“that”。

例：This is the most wonderful time that I have ever had.

(这是我度过的最美好的时光。)

4.当先行词是序数词修饰时，只能使用“that”。例：

He was the first person that passed the exam.

他是第一个通过考试的人。

5.先行词被the only，the very，the same，the last修饰时，只能使用“that”。例：This will be the last chance that he can get.(这将会是他得到的唯一机会。)He is the only person that can help you out.(他是唯一能帮你的人。)

6.先行词里同时含有人或物时，只能使用“that”。

例：They talked of things and persons that they remembered in the school.(他们谈论他们记得的有关学校的事和人。)

7.当主句是以who，which开头的特殊疑问句或先行词是who时，只能使用“that”。例：Which is the book that he bought from the library yesterday?(哪本是你们昨天从图书馆借的书？)

注意：●指物时，在介词后只能用which，而不能用that.

●定词从句修饰代表地点、时间的先行词时,要看代表先行词的关系词在定语从句中是否作谓语动词的宾语.如作动词的宾语,就要用关系代词that 或which引导定语从句.反之,要用关系副词where（表地点）或when（表时间）,在定语从句中作状语.

如:Mary would never forget the evening when she lost the book. I’ve been to the city that you visited last week.

被动语态注意事项

●构成

新人教版九年级英语全册知识点归纳

2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射

人教版九年级英语下册各知识点归纳总结

祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） Unit1How can we becomegood learners?祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）短语总结: 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）1. good learners优秀的学习者 2.work with friends和朋友一起学习 3.study for a test备考 4.have conversations with与……交谈 5.speaking skills口语技巧 6.a little有点儿 7.at first起初起先 8.the secret to......，.......的秘诀 9.becauseof因为 10.as well也 11.look up(在词典中等)查阅；抬头看 12.so that以便，为了 13.the meaning of……的意思 14.make mistakes犯错误 15.talk to交谈 16.depend on依靠依赖 17.in common共有的 18.pay attention to注意关注 19.connect……with……把……联系。 20.for example例如 21.think about考虑 22.even if即使尽管纵容23.look for寻找 24.worry about担心担忧 25.make word cards制作单词卡片 26.ask the teacher for help向老师求助 27.read aloud大声读 28.spoken english英语口语 29.give a report作报告 30.word by word一字一字地 31.so……that如此……以至于 32.fall in love with爱上 33.something interesting有趣的事情 34.take notes记笔记 35.how often多久一次 36.a lot of许多 37.the ability to do sth.做某事的能力 38.learning habits学习习惯 39.be interested in对……感兴趣 40.get bored感到无聊 41.be good at在……方面擅长 42.be afraid of害怕 43.each other彼此互相 44.instead of代替而不是二.用法集萃祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 1.by doing sth通过做某事 2.it+be+adj+to do sth做某事是……的 3.finish doing sth完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth尽力做某事 6.the+比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth发现做某事 8.be afraid of doing sth害怕做某事 9.help sb(to)do sth帮助某人做某事 10.practice doing sth练习做某事11.keep doing sth一直做某事 12.be afraid to do sth害怕做某事 13.begin to do sth开始做某事 14.want to do sth想要做某事 15.need to do sth需要做某事 16.remember to do sth记得做某事 17.shoot射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） Unit2I think that mooncakes are

元素周期律知识点总结

1. 微粒间数目关系最外层电子数决定元素的化学性质质子数（Z ）=核电荷数=原子数序原子序数：按质子数由小大到的顺序给元素排序，所得序号为元素的原子序数。质量数（A ）=质子数（Z ） +中子数（N ） ①最外层电子数与次外层电子数相等： 4Be 、18Ar ;②最外层电子数是次外层电子数 2倍：6C ；③最外层电子数是次外层电子数 3倍：80;④最外层电子数是次外层电子数 4 倍：10Ne ;⑤最外层电子数是次外层电子数 1/2倍：3Li 、14Si 。 4 .电子总数为最外层电子数 2倍：4Be 。 ~20号元素组成的微粒的结构特点（1）.常见的等电子体原子结构：元素周期律决定原子种类冲子N （不带电荷）, ----------------------------- f 原子核- > T 质量数（A=N+Z ） I 质子Z （带正电荷）丿T 核电荷数 ______________ 豪同位素（核素） —巻近似相对原子质量事元素 T 元素符号「最外层电子数决定主族元素的... 电子数（Z 个）:丿 I 〔化学性质及最高正价和族序数 -■ 广体积小，运动速率高（近光速），无固定轨道决定原子呈电中性核外电子/运动特征排布规律，表示方法、电子云（比喻）——> 小黑点的意义、小黑点密度的意义。 T 电子层数——■周期序数及原子半径 T 原子（离子）的电子式、原子结构示意图原子（A Z X ） * ________ 2质子（Z 个）］——决定元素种类广原子核｝ W 中子（A-Z ）个决定同位素种类中性原子：质子数 =核外电子数阳离子：质子数 =核外电子数 +所带电荷数阴离子：质子数 =核外电子数一所带电荷数 2.原子表达式及其含义 Xd± A 表示X 原子的质量数；Z 表示兀素X 的质子数；d 表示微粒中X 原子的个数; c ±表示微粒所带的电荷数; ± b 表示微粒中X 元素的化合价。 3.原子结构的特殊性（1~18号元素） 1.原子核中没有中子的原子: 1 H 。 2 .最外层电子数与次外层电子数的倍数关系。 3 .电子层数与最外层电子数相等: i H 、4Be 、 13AI 。 5 .次外层电子数为最外层电子数 2 倍：3Li 、 i4Si 6 .内层电子总数是最外层电子数 2 倍：3Li 、 15P 。 ①2个电子的微粒。分子: He 、 H 2；离子：Li +、H -、Be 2+ 。

人教版九年级数学知识点总结

第二十一章二次根式 1.二次根式:式子 a≥0叫做二次根式。 2.最简二次根式:满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式; (1)被开方数的因数是整数,因式是整式; (2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。如不是最简二次根式,因被开方数中含有4是可开得尽方的因数,又如 , ,..都不是最简二次根式,而 , ,5 , 都是最简二次根式。 3.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式。如 , , 就是同类二次根式,因为 2 , 3 ,它们与的被开方数均为2。 4.有理化因式:两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,则说这两个代数式互为有理化因式。如与 ,a+ 与a- , - 与 + ,互为有理化因式。二次根式的性质: 1. a≥0是一个非负数, 即≥0; 2.非负数的算术平方根再平方仍得这个数,即: 2aa≥0; 3.某数的平方的算术平方根等于某数的绝对值,即 |a| 4.非负数的积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积,即 ? (a ≥0,b≥0)。 5.非负数的商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根,即 (a≥0,b0)。 21.2 二次根式的乘除 1. 二次根式的乘法两个二次根式相乘,把被开方数相乘,根指数不变,即(≥0,≥0)。

说明:(1)法则中、可以是单项式,也可以是多项式,要注意它们的取值范围,、都是非负数; (2)(≥0,≥0)可以推广为(≥0,≥0); (≥0,≥0,≥0,≥0)。 (3)等式(≥0,≥0)也可以倒过来使用,即(≥0,≥0)。也称“积的算术平方根”。它与二次根式的乘法结合,可以对一些二次根式进行化简。2. 二次根式的除法两个二次根式相除,把被开方数相除,根指数不变,即(≥0,>0)。说明:(1)法则中、可以是单项式,也可以是多项式,要注意它们的取值范围,≥0,在分母中,因此>0; (2)(≥0,>0)可以推广为(≥0,>0,≠0); (3)等式(≥0,>0)也可以倒过来使用,即(≥0,>0)。也称“商的算术平方根”。它与二根式的除法结合,可以对一些二次根式进行化简。? 3. 最简二次根式 (1)被开方数中不含能开方开得尽的因数或因式; (2)被开方数中不含分母。 21.3 二次根式的加减 1. 同类二次根式? 注:判断几个二次根式是否为同类二次根式,关键是先把二次根式准确地化成最简二次根式,再观察它们的被开方数是否相同。? (2)合并同类二次根式:合并同类二次根式的方法与合并同类项的方法类似,系数相加减,二次根号及被开方数不变。? 2. 二次根式的加减? (1)二次根式的加减,先把各个二次根式化成最简二次根式,再将同类二次根式分别合并。? (2)二次根式的加减法与多项式的加减法类似,首先是化简,在化简的基础上去括号再合并同类二次根式,同类二次根式相当于同类项。? 一般地,二次根

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结第一课时名词一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。如: the windows of house the picture of the family

元素知识点总结知识讲解

元素知识点总结

第四单元物质构成的奥秘课题1 原子 1、原子的构成（1）原子结构的认识（2）在原子中由于原子核带正电，带的正电荷数（即核电荷数）与核外电子带的负电荷数（数值上等于核外电子数）相等,电性相反，所以原子不显电性因此：核电荷数 = 质子数 = 核外电子数（3）原子的质量主要集中在原子核上注意：①原子中质子数不一定等于中子数 ②并不是所有原子的原子核中都有中子。例如：氢原子核中无中子 2 、相对原子质量：⑴ ⑵相对原子质量与原子核内微粒的关系：相对原子质量 = 质子数 + 中子数课题2 元素一、元素 1、含义：具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。注意：元素是一类原子的总称；这类原子的质子数相同相对原子质

因此：元素的种类由原子的质子数决定，质子数不同，元素种类不同。 2、元素与原子的比较： 3、元素的分类：元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素三种 4、元素的分布： ①地壳中含量前四位的元素：O、Si、Al、Fe ②生物细胞中含量前四位的元素：O、C、H、N ③空气中前二位的元素：N、O 注意：在化学反应前后元素种类不变二、元素符号 1、书写原则：第一个字母大写，第二个字母小写。 2、表示的意义；表示某种元素、表示某种元素的一个原子。例如：O：表示氧元素；表示一个氧原子。 3、原子个数的表示方法：在元素符号前面加系数。因此当元素符号前面有了系数后，这个符号就只能表示原子的个数。例如：表示2个氢原子：2H； 2H：表示2个氢原子。 4、元素符号前面的数字的含义；表示原子的个数。例如：6．N：6表示6个氮原子。

初中九年级数学知识点总结

初中九年级数学知识点总结【篇一】第一章实数一、重要概念1.数的分类及概念数系表：说明：“分类”的原则：1)相称(不重、不漏)2)有标准 2.非负数：正实数与零的统称。(表为：x≥0) 性质：若干个非负数的和为0，则每个非负数均为0。 3.倒数：①定义及表示法 ②性质：A.a≠1/a(a≠±1);B.1/a中，a≠0;C.01时，1/a<1;D.积为1。

代数定义：几何定义：数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a│≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目，只要其中有“││”出现，其关键一步是去掉“││”符号。二、实数的运算 1.运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方) 2.运算定律(五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的] 分配律) 3.运算顺序：A.高级运算到低级运算;B.(同级运算)从“左” 到“右”(如5÷×5);C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。三、应用举例(略) 附：典型例题 1.已知：a、b、x在数轴上的位置如下图，求证：│x-a│+│x-b│ =b-a. 2.已知：a-b=-2且ab<0，(a≠0，b≠0)，判断a、b的符号。第二章代数式 ★重点★代数式的有关概念及性质，代数式的运算 ☆内容提要☆ 一、重要概念分类： 1.代数式与有理式

人教版九年级英语知识点总结

人教版九年级英语知识点总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前,到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问,意思有：怎么样如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词,其前不能加 a ）㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词,其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、are ②保持：keep、stay ③转变：e、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound 8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说 12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。

元素推断题常考知识点总结

1 号元素氢：原子半径最小，同位素没有中子，密度最小的气体 6 号元素碳：形成化合物最多的元素，单质有三种常见的同素异形体（金刚石、石墨、富勒烯）。 7 号元素氮：空气中含量最多的气体（78%），单质有惰性，化合时价态很多，化肥中的重要元素。 8 号元素氧：地壳中含量最多的元素，空气中含量第二多的气体（21%）。生物体中含量最多的元素，与生命活动关系密切的元素，有两种气态的同素异形体。 9 号元素氟：除H 外原子半径最小，无正价，不存在含氧酸，氧化性最强的单质。 11 号元素钠：短周期元素中原子半径最大，焰色反应为黄色。 12 号元素镁：烟火、照明弹中的成分，植物叶绿素中的元素。 13 号元素铝：地壳中含量第三多的元素、含量最多的金属，两性的单质（既能与酸又能与碱反应），常温下遇强酸会钝化。 14 号元素硅：地壳中含量第二多的元素，半导体工业的支柱。 15 号元素磷：有两种常见的同素异形体（白磷、红磷），制造火柴的原料（红磷）、化肥中的重要元素。 16 号元素硫：单质为淡黄色固体，能在火山口发现，制造黑火药的原料。 17 号元素氯：单质为黄绿色气体，海水中含量最多的元素，氯碱工业的产物之一。 19 号元素钾：焰色反应呈紫色（透过蓝色钴玻璃观察），化肥中的重要元素。 20 号元素钙：人体内含量最多的矿质元素，骨骼和牙齿中的主要矿质元素。

2．与元素的原子结构相关知识归纳 ⑴最外层电子数等于次外层电子数的元素是Be、Ar；最外层电子数是次外层电子数 2 倍的元素有C；最外层电子数是次外层电子数 3 倍的元素有0；最外层电子数是次外层电子数 4 倍的元素有Ne。 ⑵次外层电子数是最外层电子数 2 倍的元素有Li、Si；次外层电子数是最外层电子数 4 倍的元素有Mg。 ⑶内层电子数是最外层电子数2 倍的元素有Li、P；电子总数是最外层电子数2倍的元素有Be。原子核内无中子的元素是1i H 3．元素在周期表中的位置相关知识归纳 ⑴主族序数与周期序数相同的元素有H、B e、Al；主族序数是周期序数 2 倍的元素有C、S；主族序数是周期序数 3 倍的元素有O。 ⑵周期序数是主族序数 2 倍的元素有Li、Ca；周期序数是主族序数 3 倍的元素有Na。 ⑶最高正价与最低负价的绝对值相等的元素有C、Si；最高正价是最低负价的绝对值3 倍的元素有S。 ⑷上一周期元素所形成的阴离子和下一周期元素最高价态阳离子的电子层结构与上一周期零族元素原子的电子层结构相同。 4. 元素的含量地壳中质量分数最大的元素是0,其次是S；地壳中质量分数最大的金属元素是Al，其次是Fe；氢化物中氢元素质量分数最大的是C；所形成的有机化合物中种类最多的是C 5. 元素所形成的单质及化合物的物理特性 ①颜色：常温下，单质为有色气体的元素是F、Cl；单质为淡黄色固体的元素是S；焰色反应火焰呈黄色的元素是Na,呈紫色的元素是K （通过兰色钻玻璃） ②状态：常温下，单质呈液态的非金属元素是Br ；单质为白色蜡状固体的元素是

九年级英语知识点归纳总结

九年级英语Unit1 How can we become good learners?知识点【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to…太……而不能 3. the secret to………的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with…把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不如：I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾 8. be / get excited about sth. 对…感兴奋 9. ① end up doing sth : 终止做某事，结束做某事如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束（注意介词with）如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次） 11. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置） 12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语）如：Don't laugh at me! 不要取笑我！ 14. take notes 做笔记，做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做…（我不得不说，这是一个非常重要的考点…）如： She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如： He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成 18. one of +（the+ 形容词最高级）+名词复数形式: …其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。 19. It's +形容词+（for sb. ）to do sth :（对于某人来说）做某事… 如：It's difficult （for me ）to study English. 对于我来说学习英语太难了。句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 20. practice doing 练习做某事如：（practice后面接动名词，这一点有可能考到） She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 21. decide to do sth. 决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定时，也就是to do）如： LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。 22. unless 假如不，除非:引导条件状语从句如：You will fail unless you work hard .假如你不努力你会失败。 23. deal with 处理如：I dealt with a lot of problem. 24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。 25. be angry with sb. 对某人生气 26. perhaps = maybe 也许 27. go by （时间）过去. 如：Two years went by. 两年过去了。 1

元素知识点总结范文

第四单元物质构成的奥秘课题1 原子 1、原子的构成（1）原子结构的认识（2）在原子中由于原子核带正电，带的正电荷数（即核电荷数）与核外电子带的负电荷数（数值上等于核外电子数）相等,电性相反，所以原子不显电性因此：核电荷数 = 质子数 = 核外电子数（3）原子的质量主要集中在原子核上注意：①原子中质子数不一定等于中子数 ②并不是所有原子的原子核中都有中子。例如：氢原子核中无中子 2 ⑴ ⑵相对原子质量与原子核内微粒的关系：相对原子质量 = 质子数 + 中子数课题2 元素一、元素 1、含义：具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。注意：元素是一类原子的总称；这类原子的质子数相同因此：元素的种类由原子的质子数决定，质子数不同，元素种类不同。 4、元素的分布： ①地壳中含量前四位的元素：O 、Si 、Al 、Fe ②生物细胞中含量前四位的元素：O 、C 、H 、N 相对原子质量=

③空气中前二位的元素：N 、O 注意：在化学反应前后元素种类不变二、元素符号 1、书写原则：第一个字母大写，第二个字母小写。 2、表示的意义；表示某种元素、表示某种元素的一个原子。例如：O ：表示氧元素；表示一个氧原子。 3、原子个数的表示方法：在元素符号前面加系数。因此当元素符号前面有了系数后，这个符号就只能表示原子的个数。例如：表示2个氢原子：2H ；2H ：表示2个氢原子。 4、元素符号前面的数字的含义；表示原子的个数。例如：6．N ：6表示6个氮原子。三、元素周期表 1、发现者：俄国科学家门捷列夫 2、结构：7个周期16个族 3、元素周期表与原子结构的关系： ①同一周期的元素原子的电子层数相同，电子层数＝周期数 ②同一族的元素原子的最外层电子数相同，最外层电子数＝主族数 4、原子序数＝质子数＝核电荷数=电子数 5、元素周期表中每一方格提供的信息：课题3 离子一、核外电子的排布 1、原子结构图： ①圆圈内的数字：表示原子的质子数 ②+：表示原子核的电性 ③弧线：表示电子层 ④弧线上的数字：表示该电子层上的电子数 1、核外电子排布的规律： ①第一层最多容纳2个电子； ②第二层最多容纳8个电子； ③最外层最多容纳8个电子（若第一层为最外层时，最多容纳2个电子） 3、元素周期表与原子结构的关系： ①同一周期的元素，原子的电子层数相同，电子层数＝周期数 ②同一族的元素，原子的最外层电子数相同，最外层电子数＝主族数 4、元素最外层电子数与元素性质的关系金属元素：最外层电子数＜4 易失电子非金属元素：最外层电子数≥4 易得电子稀有气体元素：最外层电子数为8（He 为2）不易得失电子最外层电子数为8（若第一层为最外层时，电子数为2）的结构叫相对稳定结构因此元素的化学性质由原子的最外层电子数决定。当两种原子的最外层电子数相同，则这两种元素的化学性质相似。（注意：氦原子与镁原子虽然最外层电子数相同，但是氦原子最外质子数

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