儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义

儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义作者：丁米娜

来源：《文科爱好者（教育教学版）》 2019年第6期

丁米娜

（余杭区南湖幼儿园，浙江杭州 311121）

【摘要】儿童民间游戏是我国长期以来民间无形中形成的一些对少年儿童具有娱乐、教育作用的真人游戏。由于受社会经济和城市化快速发展的影响，产生了许多限制性因素阻碍了民

间游戏的拓展和延续，甚至导致一些儿童民间游戏在市井生活中销声匿迹。为了推广儿童民间

游戏，要先了解民间游戏对幼儿教育的现实意义和价值，探究儿童民间游戏的不足之处，整合

出改良的措施和方案，发挥儿童民间游戏的社会作用。

【关键词】儿童民间游戏；幼儿；教育；文化

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）36-0241-02

好玩是儿童的天性，尤其是幼儿阶段，娱乐游戏占据了幼儿生活的大部分时光。既然幼儿

展现出强烈的娱乐天性，那么就要以游戏为主要内容对幼儿进行启蒙教育，发挥游戏在教育中

的作用。

一、民间游戏的特点

（一）地域性特点

不同地域有着不同的风俗文化，有着不同的生活方式，受自然地理环境的影响，民间游戏

会产生鲜明的地域性特点。

（二）娱乐性特点

民间游戏属于游戏的一种，其具备娱乐性质。传统游戏被发明创造的根本目的就是为了增

添生活的娱乐和乐趣，本质上是制造快乐。既然民间游戏同样具备娱乐性，那么幼儿就会不自

觉地投入其中，并且展现出积极参与的热情。

（三）锻炼身心、大脑的特点

民间游戏相较现在的电子游戏，不仅具有益智功能，还可锻炼身体[1]。如“老鹰抓小鸡”这个游戏，幼儿往往是扮演小鸡的角色，有过亲身体验的人知道，“小鸡”需要灵活控制身体，左右前后全方位躲避“老鹰”的抓捕，在这过程中紧张又刺激，欢笑声不绝于耳。通过这个游戏，不仅可以锻炼幼儿对事物的预判能力，还可以锻炼幼儿的身体灵活性和大脑的反应能力，

并且在这个过程中考验幼儿在面对危机时的冷静处理能力。

（四）简便性特点

民间游戏虽然是真人实体游戏，但是它比现代的真人游戏少了许多的道具和辅助工具，具

有简便性的特点。民间游戏可以随时随地展开，只需要一两个物件，如石头、绳子皮筋、粉笔等。有时甚至不用借用任何道具，就能给群体带来欢乐。