中国计量学院现代科技学院《误差理论与数据处理》考试题型

一、填空题

1、测量误差等于 测得值 与真值之差。

2、误差的来源包括 测量装置误差 、人员误差 、 环境误差 、方法误差。

3、按误差的性质与特点，可将误差分为 系统误差、 随机误差 、 粗大误差 三类。

4、保留三位有效数字时3.1415应为 3.14 ，0.3145应为 0.314 。

5、扩展不确定度U 由合成标准不确定度Uc 乘以 包含因子 k 得到。

6、量块的公称尺寸为10mm ，实际尺寸为10.001mm ，若按公称尺寸使用，始终会存在-0.001 mm 的系统误差。采用修正方法消除，则修正值为 +0.001 mm 。当用此量块作为标准件

测得圆柱体直径为10.002mm ，则此圆柱体的最可信赖值为 10.003 mm 。

7、设校准证书给出名义值10Ω的标准电阻器的电阻Ω±Ωμ129000742

.10，测量结果服从正态分布，置信水平为99％,则其标准不确定度u 为 0.00005Ω 。这属于 B 类

评定。

二、选择题

1、 2.5级电压表是指其（ c ）为2.5%。

A ．绝对误差

B ．相对误差

C ．引用误差

D ．误差绝对值

2、 用算术平均值作为被测量的最佳估计值是为了减少（ B ）的影响。

A ．系统误差

B ．随机误差

C ．粗大误差

3、 单位权化的实质是：使任何一个量值乘以（ B ），得到新的量值的权数为1。

A ．P

B ．21/σ

C

D ．1/σ

4、 对于随机误差和未定系统误差，微小误差舍去准则是被舍去的误差必须小于或等于测量

结果总标准差的（ c ）。

A ．1/3~1/4

B ．1/3~1/8

C ．1/3~1/10

D ．1/4~1/10

5、 判别粗大误差的3σ准则称为（ c ）。

A ．罗曼诺夫斯基准则

B ．荻克松准则

C ．莱以特准则

6、不确定度用合成标准不确定度c u 表示时，测量结果为Y=100.02147(35)g ，则合成标准不确定度c u 为（ B ）。

A ．3.5 mg

B ．0.35mg

C ．0.35g

D ．35g

7、误差和不确定度都可作为评定测量结果精度的参数，则下列结论正确的是（ C ）。

A ．误差小，则不确定度就小

B ．误差小，则不确定度就大

C ．误差小，则不确定度可能小也可能大。

8、极差法计算实验标准差的公式为n n

d ωσ=，其式中ωn 表示（ B ）。

A. 极差系数

B. 极差

C. 自由度

D. 方差

9、由温度变化引起的测量误差属于（ B ）。为了减小温度变化对测量的影响，实际测量中通常采用（ F ）测量。

A.测量装置误差

B.环境误差

C.方法误差

D. 代替法

E. 抵消法

F.对称法 G ．半周期法

三、判断题

1、 研究误差的目的之一是正确组织实验,合理设计或选项用仪器和测量方法,以获得经济合

理测量结果。 （ F ）

2、 测量不确定度是客观存在的，且不以人的认识程度而改变。 （ F ）

3、 在近似数乘除运算时，最后结果应与有效位数最少的数据位数相同。 （ T ）

4、 标准不确定度的评定方法有Ａ类评定和Ｂ类评定，其中Ａ类评定精度比Ｂ类评定精度高。 （ F ）

5、 电视歌手大奖赛中去除最高分与最低分的做法是为了排除系统误差的影响。 （ F ）

6、用贝塞尔公式计算标准不确定度者属于B 类评定。 （ F ）

7、不确定度的可信程度与其自由度有密切关系，自由度越大，则不确定度越可信。 （ T ）

8、残余误差较核法可以发现固定系统误差和变化系统误差。 （ F ）

9、根据两个变量x 和y 的一组数据（i i x y ，），n i .....2,1=，由最小二乘法得到回归直线，

由此可以推断x 和y 线性关系密切。 （ T ）

10、观察数据本身的精度越高，则所得到的回归方程越稳定。 （ F ）

四、简答题

1. 简述微小误差的判别方法及其应用？

答：对于随机误差核未定系统误差，微小误差判别准则为：若该标准差小于或等于测量结果总标准差的1/3或1/10，则可认为该误差是微小误差，准予舍去。在计算总误差或误差分配时，若发现有微小误差，可不考虑该项误差对总误差的影响。选择高一级精度的标准器具时，其误差一般应为被检器具允许总误差的1/10-3/10。

2. 测量不确定度的评定方法有哪几种？浅谈测量不确定度与测量误差的关系和区别。 答：测量不确定度分A 类评定和B 类评定两类方法。A 类评定是用统计分析法评定的；B 类评

定不用统计分析法，而是基于其他方法估计概率分布或分布假设来评定标准差并得到标准不确定度。

误差是测量结果与真值之差，它以真值或约定真值为中心；而测量不确定度是以被测量的估计值为中心，因此误差是一个理想的概念，一般不能准确知道，难以定量；而测量不确定度是反映人们对测量认识不足的程度，是可以定量评定的。

3. 分析复杂周期数据与准周期数据的异同点。

答：复杂周期数据是由多种频率综合而成的数据，且频率比全为有理数。准周期数据的频率比不全为有理数

4. 如何消除或减小三大类误差对测量精度的影响？

答：

五、计算题

1、某待测量约为80μm ，要求测量误差不超过3％，现有1.0级0－300μm 和2.0级0－100μm 的两种测微仪，问选择哪一种测微仪符合测量要求？

2、某一量u 由x 和y 之和求得，x 的值是由16次测量的平均值得出，其单次测量标准差为0.2mm ；y 的值是由25次测量的平均值得出，其单次测量标准差为0.3mm ，0=xy ρ，求u 的标准差。

3、用数字电压表在标准条件下对10伏直流电压进行了10次测量，得到10个数据如下表所示。

由该数字电压表的检定证书给出，其示值误差按3倍标准差计算为3.5?10-6 V 。同时，在进行电压测量前，对数字电压表进行了24小时的校准，在10V 点测量时，24小时的示值稳定度不超过±15μV , 假设服从均匀分布（置信因子取3）。求：（20分）

1） 测量结果的最佳估计值。

2） 分析影响测量结果不确定度的主要来源，分别求出各不确定度分量。

3） 求测量结果的合成标准不确定度。

4、用组合测量法测量2个参数的数值，等精度测量方程如下：

试求两参数值的最小二乘法处理及其相应精度。（15分）

5、等精度测量方程：2

132122

115.022.05X X Y X X Y X X Y -=-=-=；对Y 的测量值分别为：3.02.08.0321-===l l l

试求X 1、X 2的最小二乘估计及其精度估计.

6、用一标准件测某一被测量12 次，测得值如下：（单位：mm ）

30.0364 , 30.0365 , 30.0362 , 30.0364 , 30.0367 , 30.0363

30.0366 , 30.0364 , 30.0363 , 30.0366 , 30.0364 , 30.0360 已知标准量的偏差为－0.005mm ，要求置信概率P=99.73%，求被测量的测量结果。

7、已知某高精度标准电池检定仪的主要不确定度分量有：

①仪器示值误差不超过±0.15μv ，按均匀分布，其相对标准差为25%； ②输入电流的重复性，经9 次测量，其平均值的标准差为0.05μv;

③ 分辨率为0.10μv ，按均匀分布，其相对标准差为15% 。

求该检定仪的不确定度分量，并估计其合成标准不确定度及其自由度。 3x 1+x 2=2.9 x 1-2x 2=0.9 2x 1-3x 2=1.9

2018年中国计量大学805信号系统与信号处理考研真题

（注：本试卷中的)(t u 代表单位阶跃信号。） 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1．若()()()y t f t h t =*，则)3(*)3(t h t f 等于（ ）。 （A ）)3(31t y （B ）)3(91t y （C ）)9(31t y （D ）)9(91t y 2.连续非周期信号)(t f 的频谱)(ωj F 的特点是（ ）。 （A ）周期、连续频谱 （B ）周期、离散频谱 （C ）连续、非周期频谱 （D ）离散、非周期频谱 3.=-?-)1()3(t u t u （ ） (A))4(t u - (B))4(-t u (C))1()3(t u t u --- (D))1()3(---t u t u 4.理想低通滤波器在通带内（ ）。 （A ）幅频特性为线性，相频特性也为线性 （B ）幅频特性为线性，相频特性为常数 （C ）幅频特性为常数，相频特性为线性 （D ）幅频特性为常数，相频特性也为常数 5. 积分?--++3 33)]2()()[2(dt t t t δδ的结果是（ ）。 （A ）10 （B ）12 （C ）14 （D ）16 6. 单边拉普拉斯变换s e s s s F 3213)(-+=的原函数等于（ ）。 （A ）()tu t （B ）)3(-t tu （C ）)()3(t u t - （D ）)3()3(--t u t 7．序列n j n j e e n x ??? ????? ??+=103102)(ππ，该序列是（ ）。 （A ）非周期序列 （B ）周期N=10 （C ）周期N=20 （D ）周期N=30

8．)63(+-t f 是如下运算的结果（ ）。 （A ）)3(t f -右移6 （B ）)3(t f -左移6 （C ）)3(t f -右移2 （D ）)3(t f -左移2 9．已知某系统方程为)())(tan()(t u t x t y -=，则该系统是（ ）。 （A ）线性时不变系统 （B ）非线性时变系统 （C ）线性时变系统 （D ）非线性时不变系统 10. 已知某系统方程为)2()(t tx t y -=，则该系统是（ ）。 （A ）因果稳定系统 （B ）因果非稳定系统 （C ）非因果稳定系统 （D ）非因果非稳定系统 二. 简答题（共60分） 1. (4分) 若t t t f ππ)80sin()(=, )(2t f 的奈奎斯特频率是多少? )2(t f 的奈奎斯特频率为多少？ 2. (6分) 已知图1(a)所示的信号)(1t f 的傅里叶变换为()1F j ω，求图1(b)所示的信号)(2t f 的傅里叶变换。 图1(a) 图1(b) 3.（10分）信号)(t f 与)(t h 的波形如图2所示，写出)(t f 与)(t h 的表达式，求两信号的卷积)(t y ，画出)(t y 的波形图。

中国计量学院机械设计基础试题及答案

《机械设计基础》 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在如图所示的齿轮—凸轮轴系中，轴4称为( ) A 零件 B.机构 C.构件 D.部件 2.若组成运动副的两构件间的相对运动是移动，则称这 种运动副为( ) A.转动副 B.移动副 C.球面副 D.螺旋副 3.渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于( ) A.分度圆 B.齿顶圆 C.齿根 圆 D.基圆 4.机构具有确定相对运动的条件是( ) A.机构的自由度数目等于主动件数目 B.机构的自由度数目大于主动件数目 C.机构的自由度数目小于主动件数目 D.机构的自由度数目大于等于主动件数目 5.一般转速的滚动轴承计算准则为( ) A.进行静强度计算 B.进行极限转速计算 C.进行疲劳寿命计算 D.进行热平衡计算 6.柴油机曲轴中部的轴承应采用( ) A.整体式滑动轴承 B. 剖分式滑动轴承 C.深沟球轴承 D.圆锥滚子轴承 7.螺纹联接的自锁条件为( ) A.螺纹升角≤当量摩擦角 B.螺纹升角>摩擦角 C.螺纹升角≥摩擦角 D.螺纹升角≥当量摩擦角 8.机械运转不均匀系数是用来描述机械运转不均匀程度的重要参数，其表达式为 ( ) A.σωω=-max min B.σωω=+max min 2 C. σωωω= -max min m D.σωωωω= -+max min max min 9.铰链四杆机构的死点位置发生在( ) A.从动件与连杆共线位置 B.从动件与机架共线位置 C.主动件与连杆共线位置 D.主动件与机架共线位置 10.当轴的转速较低，且只承受较大的径向载荷时，宜选用( ) A.深沟球轴承 B.推力球轴承 C.圆柱滚子轴承 D.圆锥滚子轴承 11.作单向运转的转轴，其弯曲应力的变化特征是( )

中国计量学院《应用统计学》试题与答案(B)

中国计量学院200?~ 200? 学年第? 学期 《应用统计学》课程考试试卷（B） 开课二级学院：管理学院__ ，考试时间：年__月__日时 考试形式：闭卷，允许带相关文具___ 入场考生姓名：学号：专业：班级： 一、名词解释（共5小题，每小题2分，共10分） 1、统计指标 2、统计调查 3、总量指标 4、时间序列 5、同度量因素 二、简答题（共4小题，每小题5分，共20分） 6、什么是标志？它有几种？ 7、统计调查有哪些分类和方法？ 8、统计分组的意义和作用是什么？ 9、相对指标有哪几种？ 10、何谓数量指标指数和质量指标指数？ 三、单项选择题（共15小题，每小题1分，共15分） 11、( ) 表示事物质的特征，是不能用数值表示的。 A. 品质特征 B. 数量特征 C. 质量指标 D. 数量指标 12、统计总体的同质性是指（）。 A. 总体各单位具有一个共同的品质标志或数量标志 B. 总体各单位具有若干个各不相同的品质标志或数量标志 C. 总体各单位具有某一个共同的品质标志属性或数量标志数值 D. 总体各单位具有若干个各不相同的品质标志属性或数量标志数值 13、统计调查中的专门调查有（）

A. 统计报表、重点调查和抽样调查 B. 经常性调查和一次性调查 C. 全面调查和非全面调查 D. 普查、重点调查和典型调查 14、调查单位和报告（填报）单位（） A. 是同一个概念 B. 是毫不相关的两个概念 C. 有区别，但有时也一致 D. 不可能是一致的 15、变量数列的构成要素是（）。 A. 分组标志和指标 B. 分组标志和次数 C. 数量分组标志数值和频数 D. 品质分组标志属性和频数 16、频数密度是指（） A. 组距除以频数 B. 单位组距内分布的频数 C. 平均每组组内分布的频数 D. 平均每组组内分布的频率 17、在出生婴儿中，男性占53%，女性占47%，这是一个（）。 A. 结构相对指标 B. 强度相对指标 C. 比较相对指标 D. 比例相对指标 18、按全国人口平均的粮食产量是（） A. 平均指标 B. 强度相对指标 C. 比较相对指标 D. 结构相对指标 19、把各个时期的人均国民收入按时间先后顺序排列起来，这样形成的数列是（）。 A. 绝对数时间数列 B. 相对数时间数列 C. 平均数时间数列 D. 变量数列 20、一段时间内累计增长量197588与增长速度之间存在下述关系（）。 A. 累计增长量＝定基增长速度×前一期水平 B. 累计增长量＝定基增长速度×最初水平

中国计量学院期末考试09-10高数A2.试卷答案

中国计量学院2009 ~ 2010 学年第二学期 《高等数学(A)（2）》课程考试试卷（B ） 参考答案及评分标准 开课二级学院：_____ ，学生班级： ，教师： 一、单项选择题（每小题3分, 共15分) 1．B 2．C 3．C 4．D 5．B 二、填空题（每小题3分，共15分) 1．12dx dy + 2．5 3 3．2(,)x f a b ' 4．230+-=y z 5．18π 三、计算题(每题7分；共56分) 1．解： 设平面方程为 0+++=Ax By Cz D 根据题意有000+++=?? -+=??++=? A B C D B C D A B C （4分） 所以有0=D ；::2:1:1=-A B C 所求平面方程为 20--=x y z （3分） 2．解： 21212()2()4,z z u z v u v x y x y x x u x v x ??????????= + =?+?=++-= （3分） ()21212()2( )4.z z u z v u v x y x y y y u y v y ??????????= + =?+?- =+--= （4分） 3解：D 是由2 2y x =及2 1y x =+所围成的闭区域 也就是{ }22 (,)11,21=-≤≤≤≤+D x y x x y x （3分） () {} 2 2 2 2111 11 20 212 2 4 (2)(2)22322 1415 ++-+=+==+-= ??? ? ?? ? x x x x D x y dxdyD dx x y dy dx ydy x x dx （4分）

中国计量学院电子实习答案(全)

第 1 题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为
A：具有良好的导电性及较低的熔点；
B：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第 2 题[单选题] 难度系数（一般）
教材 199 页图 6.37 中当 H、I 之间加入 13.4V 电压时，正常情况下 、 V15 V6
A：发光、不发光；
B：发光、发光；
C：不发光、发光。 参考答案：A 第 3 题[单选题] 难度系数（较难）
教材 199 页图 6.37 中电机的转速由什么元件进行调整
A：R5 ；
B：R8；
C：R7 参考答案：B 第 4 题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色， 第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为
A：56000±2% Ω
B：65000±1%Ω
C：560±2%Ω 参考答案：A

第 5 题[单选题] 难度系数（较难）
用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及 各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。
A：二极管挡；
B：电阻挡；
C：电压挡 参考答案：A 第 6 题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金属外壳与三极管的什么极相连通，以便散热。
A： b 极；
B：c 极；
C：e 极. 参考答案：B 第 7 题[单选题] 难度系数（一般）
教材 208 页图 6.43 电路中 C1 起什么作用
A：低频信号耦合及隔直；
B：滤波；
C：高频信号耦合 参考答案：A 第 8 题[单选题] 难度系数（未知） 采用再流焊工艺时，SMT 的工艺过程为
A：点胶→贴片→固化→焊接；
B： 涂焊膏→贴片→焊接。 参考答案：B

中国计量学院理科录取分数线(江西)

中国计量学院理科录取分数线(江西) 平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处 于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下 是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结 合使用，并特别重视平均分的意义。 相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿 的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在 所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用 “录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大 量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动 较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院 校往年的录取线差： 某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线 下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下： 例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单 线差法分析示例： 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校 还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出 足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。 中国计量学院始建于1978年，是我国质量监督检验检疫行业唯 一的本科院校，实行省部共建、以省为主的管理体制，拥有硕士学 位授予权、留学生和港澳台学生招生权。学校以工科为主，工、理、

概率统计期末考试试题附答案

中国计量学院2011 ~ 2012 学年第 1 学期 《 概率论与数理统计(A) 》课程考试试卷B 开课二级学院： 理学院 ，考试时间： 2011 年 12_月26 日 14 时 考试形式：闭卷√、开卷□，允许带 计算器 入场 考生姓名： 学号： 专业： 班级： 1．某人射击时，中靶的概率为4 3 ，若射击直到中靶为止，则射击次数为3的概率为（ ）. (A) 43412?）（ (B) 343）（ (C) 41432?）（ (D) 34 1）（ 2．n 个随机变量),,3,2,1(n i X i =相互独立且具有相同的分布并且a X E i =)(,b X Var i =)(,则这些随机变量的算术平均值∑= =n i i X n X 1 1的数学期望和方差分别为（ ）. （A ） a ,2n b （B ）a ,n b (C)a ,n b 2 （D ）n a ,b 3．若100张奖券中有5张中奖，100个人分别抽取1张，则第100个人能中奖的概率为（ ）. (A) 01.0 (B) 03.0 (C) 05.0 (D) 0 4. 设 )(),(21x F x F 为两个分布函数,其相应的概率密度)(),(21x f x f 是连续函数,则必为概率密度的是（ ）. (A) )()(21x f x f (B))()(212x F x f (C))()(21x F x f (D) )()()()(1221x F x f x F x f + 5．已知随机变量X 的概率密度函数为?????≤>=-0,00 ,)(22 22x x e a x x f a x ,则随机变量X Y 1 = 的期望 =)(Y E （ ）.

中国计量大学历年高数试卷

中国计量学院2009~ 2010学年第 2 学期 高等数学 开课二级学院： 理学院 ，考试时间： 2010 年_7月 1_日 9：00 时 考试形式：闭卷□√、开卷□，允许带 铅笔、钢笔、橡皮 、胶带纸等文具 入场 考生姓名： 学号： 专业： 班级： 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 一、单项选择题（每小题3分，共15分） 1、极限()()0011,,lim x y xy xy →-+=的值是（ ） A 1- B 12- C 1 2 D 1 2、改变积分次序，则1100 (,)x dx f x y dy -=?? ( )． A 1100 (,)x dy f x y dx -?? B 11 (,)x dy f x y dx -? ? C 110 (,)y dy f x y dx -?? D 1 10 (,)dy f x y dx ?? 3、幂级数21 02n n n x +∞ =∑的收敛半径为（ ） A 2 B 1 2 C 2 D 12 4、下列级数中,收敛的是( ) A 115 4 ()n n ∞ -=∑ B 1 11 5 14 () ()n n n ∞ --=-∑ C 115445()n n ∞ -=+∑ D 1 1 45()n n ∞ -=∑ 5、直线123 : 213 x y z L -+-==-与平面:4267x y z π-+=的位置关系是（ ）． A 直线L 与平面π平行 B 直线L 与平面π垂直 C 直线L 在平面π上 D 直线L 与平面π只有一个交点，但不垂直 得分 评卷人 装 订 线

二、填空题（每小题3分，共15分） 1、设2ln()z x y =+，则=) 1,1(dz ． 2、已知(3,1,),(1,2,3) a m b =-=-，则当m = 时，向量a b ⊥ ． 3、设(,)x f a b '存在，则0 (,)(,) lim x f x a b f a x b x →+--= ． 4、曲线21,, x y t z t ===在1t =处的法平面方程 ． 5、设D 是圆229x y +=所围成的区域，则 2D dxdy =?? ． 三、计算题(每小题7分,共56分) 1、求过点1(1,1,1)M 和2(0,1,1)M -，且垂直于平面0x y z ++=的平面方程 2、设2 2 ,,z u v u x y v x y =+=+=-，求 ,z z x y ????． 3、设D 是由22y x =及21y x =+所围成的闭区域，计算二重积分 (2)D x y dxdy +?? 4、计算三重积分:zdxdydz Ω ???，其中Ω是由旋转抛物面221()2z x y =+及平面1z =所围成的闭区域． 5、计算曲线积分22 L ydx xdy I x y -=+? ，其中()()22 :111L x y -+-=（逆时针方向）. 6、计算 ??∑ ++dxdy z dzdx y dydz x 2 2 2 ，∑是抛物面22y x z +=被平面1=z 所截下的有限部 分的下侧。 7、把21 43 ()f x x x = ++展开成(1)x -的幂级数. 8、求幂级数1n n x n ∞ =∑的收敛域与和函数. 四、应用题（8分） 在半径为a 的半球内求一个体积最大的内接长方体，并求出该长方体 的体积． 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 装

运筹学试卷J试题

中国计量学院200 ~200 学年第 学期《 运筹学 》课程试卷（J ）第 1 页 共 6页 中国计量学院200 ~ 200 学年第 学期 《 运筹学 》课程考试试卷（ J ） 开课二级学院： 经管学院 ，考试时间： 年___月__日 时 考试形式：闭卷√、开卷，允许带 计算器、钢笔（圆珠笔）、学生证 入场 考生姓名： 学号： 专业： 班级： 一、单项选择题（共20分，每题2分） 1、如果决策变量数相等的两个线规划的最优解相同，则两个线性规划 （ ） A 、约束条件相同 B 、目标函数相同 C 、最优目标函数值相同 D 、以上结论都不对 2、对偶单纯形法的最小比值规则是为了保证（ ） A 、使原问题保持可行 B 、使对偶问题保持可行 C 、逐步消除原问题不可行性 D 、逐步消除对偶问题不可行性（ ） 3、X 1要求是非负整数，它的来源行是X 1-5/3 X 4+7/3 X 5=8/3, 高莫雷方程是（ ） A 、-1/3 X 4-1/3 X 5<= 2/3 B 、 X 4- X 5<= -2 C 、X 4+ X 5+S=2 D 、-1/3 X 4-1/3 X 5+S= -2/3 4、下列说法正确的有（ ） A 、运输问题的运价表第r 行每个cij 同时加上一个非0常数k ，其最优调运方案变化。 B 、运输问题的运价表的所有cij 同时乘以一个非0常数k ，其最优调运方案不变。 C 、运输问题的运价表第p 列每个cij 同时乘以一个非0常数k ，其最优调运方案不变。 D 、运输问题的运价表的所有cij 同时乘以一个非0常数k ，其最优调运方案变化。 5、要求不超过第一目标值，恰好完成第二目标值，目标函数是（ ） A 、minZ=P 1d 1-+P 2(d 2-+d 2+ ) B 、minZ= P 1d 1++P 2(d 2-+d 2+) C 、minZ=P 1(d 1-+d 1+)+P 2(d 2-+d 2-) D 、minZ=P 1(d 1-+d 1+)+ P 2d 2- 6、下列说法正确的是（ ） A 、分支定界法在处理整数规划问题时，借用线性规划单纯形法的基本思想，在求相 应的线性模型解的同时，逐步加入对各变量的整数要求限制，从而把原整数规划问题通过分支迭代求出最优解。 B 、用割平面法求解整数规划问题，构造的解割平面有可能切去一些不属于最优解的整数解。 C 、用分支定界发求解一个极大化的整数规划时，当得到多于一个可行解时，通常可任

中国计量学院历年高数试卷答案

中国计量学院2009 ~ 2010 学年第二学期 高等数学 参考答案及评分标准 开课二级学院： 理学院 ，学生班级： ，教师： 一、单项选择题（每小题3分, 共15分) 1．B 2．C 3．C 4．D 5．B 二、填空题（每小题3分，共15分) 1．12dx dy + 2．5 3 3．2(,)x f a b ' 4．230+-=y z 5．18π 三、计算题(每题7分；共56分) 1．解： 设平面方程为 0+++=Ax By Cz D 根据题意有0 00+++=?? -+=??++=? A B C D B C D A B C （4分） 所以有0=D ；::2:1:1=-A B C 所求平面方程为 20--=x y z （3分） 2．解： 21212()2()4,z z u z v u v x y x y x x u x v x ??????????=+=?+?=++-= （3分） ()21212( )2()4.z z u z v u v x y x y y y u y v y ??????????=+=?+?-=+--= （ 4分） 3解：D 是由22y x =及21y x =+所围成的闭区域 也就是{ }22 (,)11,21=-≤≤≤≤+D x y x x y x （3分） () {} 2 2 2 2 1 11 11 20 212 240 (2)(2)2232 2 1415 ++-+=+==+-= ??? ? ?? ?x x x x D x y dxdyD dx x y dy dx ydy x x dx （4分）

4．解：计算三重积分:zdxdydz Ω ???，其中Ω是由旋转抛物面221()2z x y =+及平面1z =所围成的闭区域． 解： {} (,,)(,),01z x y z x y D z Ω=∈≤≤,其中z D ：222x y z +≤ (+2分) 故 10 z D zdxdydz zdz dxdy Ω =??????1 2 22 3 z dz π π== ? (+5分) 5．解： 设2222 (,),(,)y x P x y Q x y x y x y = =-++，因为()() 22 :111L x y -+-=， 所以2 2 0x y +≠，而且有()22222Q x y P x y x y ?-?==??+， .(3分) 故由格林公式得22 L ydx xdy I x y -=+? 0xy D Q P dxdy x y ????=-= ???? ??? .(4分) 6．解：计算 ?? ∑ ++dxdy z dzdx y dydz x 2 22，∑是抛物面22y x z +=被平面1=z 所截下的有限部分的下侧。 解：由对称性知： 22 0x dzdy y dxdz ∑ ∑ ==???? （3分） 3 20 1 52 π θπ- =-=????∑ dr r d dxdy z .(4分) 7．解：211111()43(1)(3)213f x x x x x x x ?? = ==- ?++++++?? 11111111221412214124x x x x ?? ??? ?=-=- ?--+-+-??? ? ???++ ? ? ??????? . (3分) ()()00 11111111113, 1,35114428841124 n n n n n n x x x x x x ∞∞==--???? =--<<=--<< ? ?--????++ ∑∑ 所以原式()()00 1111()11 4284n n n n n n x x f x ∞∞==--????=--- ? ?????∑∑

中国计量学院电子实习答案全

在教材193页图6.22中 C 8两端接一个什么元件，就可起手动复位的功能第1题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为 A ：具有良好的导电性及较低的熔点； B ：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第2题[单选题] 难度系数（一般） 教材199页图6.37中当H 、I 之间加入13.4V 电压时，正常情况下V 15、V 6 A ：发光、不发光； B ：发光、发光； C ：不发光、发光。 参考答案：A 第3题[单选题] 难度系数（较难） 教材199页图6.37中电机的转速由什么元件进行调整 A ：R5 ； B ：R8； C ：R7 参考答案：B 第4题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色，第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为 A ：56000±2% Ω B ：65000±1%Ω C ：560±2%Ω 参考答案：A

用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。 A：二极管挡； B：电阻挡； C：电压挡 参考答案：A 第6题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金属外壳与三极管的什么极相连通，以便散热。 A：b极； B：c极； C：e极. 参考答案：B 第7题[单选题] 难度系数（一般） 起什么作用 教材208页图6.43电路中C 1 A：低频信号耦合及隔直； B：滤波； C：高频信号耦合 参考答案：A 第8题[单选题] 难度系数（未知） 采用再流焊工艺时，SMT的工艺过程为 A：点胶→贴片→固化→焊接； B：涂焊膏→贴片→焊接。 参考答案：B

中国计量学院学生学业成绩表(英文)

Student Transcript of China Jiliang University College：College of Information Engineering Specialty：Electronic Information Engineering Class： Student ID：Name：Degree：Certificate No. course quality credit score course quality credit score course quality credit score Compulsory 2.5 Digital Signal Processing Compulsory 2.5 1st Semester, Academic Year 2008-2009 Probability Theory & Statistics(B) Marxist Principle Compulsory 3.0 Experiments in College Physics(A)(2) Compulsory 0.5 Signal Processing Experiments Compulsory 1.0 Linear Algebra (B) Compulsory 2.5 volleyball Compulsory 1.0 The Theory and Applications of Microprocessor(A) Compulsory 3.5 Engineering Drawing(C) Compulsory 3.0 Physics(A)(2) Compulsory 3.0 Communication Circuits Compulsory 3.0 College English(1) Compulsory 4.0 Practice of Metal Machining Compulsory 2.0 Principle of Automatic Control Elective 2.0 Outline of Immediate and Modern Chinese History Compulsory 2.0 Internet Technology Elective 3.0 The Applications of Database Elective 2.0 Situation and Policy(1) Compulsory 0.25 Elementary Japanese Elective 2.0 Technology of Sensor Elective 2.0 Basics of College Computer Compulsory 1.0 Practical Psychological Elective 2.0 2nd Semester, Academic Year 2010-2011 Compulsory 4.0 Advanced Mathematics(A)(1) Compulsory 5.0 Advanced English(CET6) Elective 2.0 General Introduction to Mao Zedong Thoughts and Theories of Socialism with Chinese Characteristics Tennis Compulsory 1.0 Analog Electronic Circuits Compulsory 3.5 System Design and Simulation Practice Compulsory 2.0 2nd Semester, Academic Year 2008-2009 Methods of Mathematics and Physics Compulsory 3.0 Communication Circuit Experiment Compulsory 0.5 Morals and Ethics and Fundamentals of Law Compulsory 3.0 2nd Semester, Academic Year 2009-2010Information Theory and Coding Elective 2.0 Students Career Development and Employment Guidance Compulsory 0.25 Dance Sport Compulsory 1.0 Digital Video and Audio Compulsory 3.0 Study Guidance of College Compulsory 0.5 Electronic Practice Compulsory 3.0 Principle of Communication System Compulsory 3.5 Advanced Mathematics(A)(2) Compulsory 5.0 Introduction to Standardization Elective 1.0 Intelligent Testing Instrument Elective 2.0 College English(2) Compulsory 4.0 Flash Animation Design Elective 2.0 Data and Computer Communications Elective 2.0 aerobics Compulsory 1.0 View, Listen and Speak Elective 2.0 Application of DSP Techniques Elective 2.0 Experiments in College Physics(A)(1) Compulsory 1.0 Digital Logic Circuit Compulsory 3.5 Optical Telecommunication Elective 2.0 Programming of C Language(1) Compulsory 3.0 Electromagnetic Theory and Microwave Technology Compulsory 3.5 1st Semester, Academic Year 2011-2012 Physics(A)(1) Compulsory 4.0 Signal and System Compulsory 3.5 Production Practice Compulsory 3.0 International Finance and Trade Elective 2.0 Electronic Circuits Experiments Compulsory 1.0 Electronic System Design Compulsory 2.0 Introduction to Quality Supervision, Inspection, Elective 1.0 WEB Programming Elective 2.0 Situation and Policy(4) Elective 0.25 Basic of Circuits Analysis(B) Compulsory 4.0 Design of Modern Logic System Elective 2.0 Professional Research Elective 0.5 1st Semester, Academic Year 2009-2010 1st Semester, Academic Year 2010-2011Professional English Elective 1.0 Situation and Policy(2) Compulsory 0.25 Ideological and political theory and practice Compulsory 2.0 Professional Lectures Elective 0.5 Compulsory 0.5 Electronic Circuits Course Design Compulsory 2.0 2nd Semester, Academic Year 2011-2012 Programming of C Language(2) College English(3) Compulsory 4.0 Situation and Policy(3) Elective 0.25 Graduation Project Compulsory 16.0 Graduation Project (Thesis) Title Acquisition of skills certificates Information of Grade Examination Online Certificate Name Get time Chinese English Test 3 Oral English Computer Rank Examination 1 Credit grade point average over the years Credit-weighted Chinese English Test 4 Computer Rank Examination 2 Shall obtain the total graduation credits 174.5 Include Compulsory 130 Elective Elective Chinese English Test 6 Computer Rank Examination 3 Audit：Faculties (Seal)：Office of Academic Affairs (Seal): Print Date：June 12, 2012 Page 1 of 1

中国计量学院党校第九期预备党员培训班教学内容安排

中国计量学院党校第九期预备党员培训班教学内容安排 一、指导思想 围绕“加强党性锻炼，提高党性修养”的基本要求，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合学员的思想实际，通过对《党章》、科学发展观、党的十七届四中全会精神、“六个为什么”等党的基本理论和政策的深入学习，端正入党动机，提高思想政治素质，增强党员意识和责任感，从而发挥预备党员的先锋模范作用，争做合格共产党员。根据《2009-2013年全国党员培训工作规划》制定本教学。 二、培训对象 预备党员。 三、培训形式 以自学为主，并采取课堂集中教学、观看电教片、社会实践、交流研讨、撰写学习心得等多种形式进行。 四、培训内容 (一)课堂集中教学辅导（8学时）： 1、廉政文化与健康发展； 2、学习落实科学发展观,促进学生党员全面发展； 3、中国的发展与大学生党员的责任； 4、《新编预备党员培训教材》辅导； (二) 电化教学（2学时）： 《邓嫁先》，影片讲述了“两弹元勋”邓稼先为实现原子弹和氢弹成功爆破而无私奉献一生的事迹。 (三) 社会实践（4学时）： 由分院组织，以小组为单位安排实践课内容。 (四) 交流研讨（2学时）； 交流主题：从建国六十年和改革开放三十年的巨变，谈谈作为新时期的大学生党员修养的重要元素。 (五)自学主要内容及教材及撰写学习心得（10学时）： 自学主要内容及教材主要有：《新编预备党员培训教材》、《中国共产党章程》（十七大修订）、《共产党宣言》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《关于推进学习型党组织建设的意见》。每名学员根据自学及培训体会，结合自身学习工作的实际撰写一篇“如何加强自身党性修养”为内容的学习心得，观点鲜明、论述清晰、内容充实、结合实际，字迹工整，不得抄袭（如发现与网上近50字内容一致者，不予毕业），字数在1000字到1500字左右。 自学内容可到党委组织部网站（https://www.wendangku.net/doc/088207519.html,）点击下载。 五、上交材料

中国计量学院学分制暂行规定

中国计量学院学分制暂行规定 第一章总则 第一条为进一步深化教学改革，更好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性，优化人才培养过程，以利于快出人才和出好人才，特制定本规定。 第二条本规定所指的学分制是以学分为计量单位来衡量学生完成学业状况，允许学生根据个人志趣与个性差异对所学知识和学习进程在一定程度上进行自主选择，把严格的目标管理和弹性管理结合起来的一种教学管理制度。 第三条本规定适用于我校全日制本科学生。 第二章学分构成与计算 第四条学分制的内容包括学分和学分绩点。学分是表征学生学习量和学习进度的计量单位。学分绩点是表征学生掌握课程知识的程度和能力，反映学习的质与量的主要指标，是进行学生奖惩、评优和学籍处理的依据。 第五条课程学分的确定，根据课程性质、授课时数和课外学习量等因素而定。原则上，1学分的学习量按如下标准计算： （一）理论课程：每17学时计1学分。 （二）单独设置的实验课程、体育课、军事理论课：每34学时计1学分。 （三）集中进行的课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等：每周计1 学分。 第六条为考核学生的学业水平，区别学生的成绩差异，需计算课程的学分绩点和平均学分绩点。具体计算办法如下（详见附件）。 第三章课程设置与修读 第七条课程按修读方式分为必修课、选修课两大类。 （一）必修课包括全校学生都必须学习的公共基础课、根据各专业培养目标而设定的学科基础课和专业方向课。学生必须取得必修课的全部学分。 （二）选修课包括校设选修课和院设选修课。校设选修课包括人文社科类、经济管理类、自然科学与工程技术类、学校特色类和综合能力类5大课程模块；院设选修课包括学科选修课和专业方向选修课。学生必须取得培养计划所规定的各类选修课的最低要求学分。 第八条为加强学生综合素质与能力的培养，学校设置素质拓展学分。素质拓展学分设置环节包括课外科技活动、课外社会活动、专业教育等3个模块，设置标准详见《中国计量学院课外教育教学环节学分管理细则》（量教务〔2006〕27号）。 第九条学生应根据本专业培养计划修读各类课程。学生在导师、班主任的指导下，根据本人的需要和学习能力等情况，在客观条件允许的前提下，可在如下方面进行自主选择： （一）自主安排学习进程。按一定的选课顺序，在导师、班主任的指导下，提前或延迟修读教学进程计划表中的有关课程，每学期（毕业班除外）至少应获得12学分（不包括重修学分）。 （二）自主选择听课方式。学生修读课程，除思政类、军体类、实践教学环节、毕业论文（设计）课程外，在满足一定条件后可自修整门课程或课程的一部分，并按规定办理有关手续，但必须参加该课程的实验教学环节和考核。

中国计量学院

卷首语 似水流年 风吹过发髻，拂起你的笑脸，月光在林中轻轻摇曳。青春的年纪，固执的双眼，你的脆弱若隐若现。伴着老狼低沉的嗓音，你的歌声在丛林中轻轻盘旋，“那天黄昏开始飘起了白雪，忧伤开满山岗，等青春散场，午夜的电影写满古老的恋歌，在黑夜里为年轻轻声歌唱......”你总是喜欢叫自己的孩子，在日益蜕变的痕迹里，即使伤痕累累，你却还是迎风吟唱，唱着青春，唱着恋歌。“年华似水，匆匆一瞥，多少岁月，轻描淡写。”正如黄磊唱的一样，在那样似水的年华里，有着太多的人事变迁。世事沉浮，然而回首，却只是弹指一挥间。只有你的双眼依然充满了坚强，不曾改变。坚强地接受悲伤、挫折，以及离歌。肆无忌惮地张扬着青春，笑过，痛过，伤过，沮丧过，却仍然勇往直前。 流年似水，似水流年，我们成长在这似水的流年里，青春终将掩埋于此，而这样的流年却将成为我们记忆中最美丽的琥珀，晶莹、炫目、永恒。 量院风景线 共青团中国计量学院第七次代表大会中国计量学院第十次学生代表大会隆重举行在一片庄严而又嘹亮的国歌声中，备受我校师生瞩目的共青团中国计量学院第七次代表大会、中国计量学院第十次学生代表大会2007年11月25日上午9时在我校闻厅二楼会议室隆重举行。团省委副书记蔡永波、省学联执行主席吴洁、团省委学校部副部长、省学联秘书长王尧祥及我校各二级学院分管学生工作党总支书记、副书记，校学生工作领导小组成员和各兄弟院校团委领导、学生会代表应邀参加了会议。东阳团市委、宁海团市委、瑞安团市委等县市区团委和宁波大学、浙江师范大学、浙江理工大学、浙江警官职业学院、浙江经贸职业技术学院等兄弟院校的团委和学生会纷纷发来贺电祝贺大会的胜利召开。 我校团委副书记杨玉书致大会开幕词。她首先代表大会向参加此次大会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。在开幕词中她指出，在全国上下深入学习贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，加快推进全面建设小康社会的进程中，在我校全面贯彻实施“十一五”发展规划、着力成果培训的关键时刻，此次大会的隆重召开，对于我校团员青年进一步深入贯彻落实党的十七大精神、自觉实践“三个代表”重要思想、加强新形势下共青团和学生会的自身建设、充分发挥团员组织的桥梁纽带作用具有重要而深远的意义。在共青团中国计量学院第六次代表大会、中国计量学院第九次学生代表大会召开三年以来，校团委、校学生会紧密团结各级团员组织，在校党委和团省委、省学联的正确领导下和亲切的关怀下，在学校各有关部门的大力支持下，带领组织全校广大团员青年，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习、贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，结合我校实际，围绕服务团员青年成长、成才的宗旨，勤奋求实，锐意进取，积极探索团学组织运行机制改革和创新，在思想政治教育、组织建设、素质教育、社会实践活动、课外科技创新等工作中，充分发挥团员组织优势，展示了我校团学组织的凝聚力和战斗力。她表示此次大会将全面回顾和总结我校共青团第六次代表大会、第九次学生代表大会以来三年多的工作，明确今后三年的工作任务、目标和工作重点：选举产生共青团中国计量学院第七届委员会、中国计量学院第十届学生执行委员会；动员全校团员青年在党的领导下，朝着全面建设小康社会的奋斗目标，锐意进取，开拓创新，努力为广大同学的成长成才服务，为学校的改革和建设奉献青春和智慧。 团省委副书记蔡永波在大会上致辞。他首先代表共青团浙江省委、浙江省学生联合会向大会的召开表示热烈的祝贺，向全校广大同学，向为团学事业辛勤工作的各级团学干部表示亲切的问候。他在讲话中指出，在学校党委的正确领导下，中国计量学院团委和学生会组织始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，紧紧围绕学校党政工作大局；理论学习热潮不断掀起，服务学生创业就业卓有成效，自身建设不断加强，