第1章第2节同步练习及解析

高中地理选修6 同步练习及解析

1．(2011年吉林模拟)下列关于环境问题的叙述，正确的是()

A．都是人为原因造成的

B．自然灾害不属于环境问题

C．环境问题都是全球性的

D人类不合理活动会导致环境恶化

解析：选D。环境问题包括由自然原因产生的和由人为原因产生的，只不过当前人为原因引起的环境问题尤为突出；自然灾害属于自然原因产生的原生环境问题；人类的活动不遵循自然规律就会使环境问题加剧，尊重自然规律就会缓和。

2．当今世界，人类面临的环境问题主要表现为()

①环境污染②人口增长过快③生态破坏④资源短缺

A．①③④ B．①②④

C．②③④D．①②③

解析：选A。当今世界，人类面临十大环境问题，包括全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移。概括起来，资源短缺、环境污染、生态破坏是人类面临的主要环境问题。

3．(2011年辽宁大连联考)下列属于当前全球突出的环境问题是()

A．噪声污染和水土流失

B．臭氧层破坏和地震频繁发生

C．水体污染和湖面缩小

D．全球变暖和生物多样性锐减

解析：选D。噪声污染、水土流失、地震频繁都只是在地球的局部地区发生。

4．当代的环境问题具有多方面的特点，下列关于这些特点的说法中，正确的是() A．人类活动对环境的危害是可以预见的

B．被人类破坏的环境可以完全恢复

C．某些环境问题是全球性的

D．所有人类活动都会引发环境问题

解析：选C。环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟，因此人类活动对环境的危害具有不可预见性；被人类破坏的环境不能完全恢复其原貌，例如，人们可以重新造林，但是人工林中的动植物、微生物乃至土壤，绝不能恢复到原始森林本来的面貌；有的人类活动对环境的影响是正面的，比如植树造林。

5．(2011年河北承德调研)下图中数字表示我国环境问题比较突出的地区，读图分析这些地区主要的环境问题。

①________地区，主要环境问题是_____________________________________________；

②南方丘陵山区，主要环境问题是_____________________________________________；

③________地区，主要环境问题是_____________________________________________；

④黄淮海平原地区，主要环境问题是___________________________________________。

解析：

答案：①西北干旱半干旱土地荒漠化②水土流失

③黄土高原水土流失④旱涝、盐碱和风沙

一、选择题

1．局部的环境问题之所以能够扩大甚至蔓延全球，其原因是()

①自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环②地理环境各要素相互影响和渗透③一个地区环境的改变，会使全球所有地区环境随之改变④地理环境的整体性是主要的、明显的，差异性是次要的、不明显的

A．①② B．③④

C．①③D．②④

解析：选A。地理环境各要素的相互渗透，使全球地理环境形成一个统一的整体。局部地区的环境问题可以通过大气、水、生物等要素的不断运动，扩大甚至蔓延至全球。

读世界部分地区环境问题分布图，回答2～4题。

2．图中①②③④⑤所反映的环境问题分别是()

A．酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题B．沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题C．酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题D．沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题3．下列污染物与图中②环境问题无关的是()

A．工业排放废气B．家庭炉灶排放废气

C．汽车排放废气D．建筑工地扬尘

4．图中土地沙漠化面积日益扩大的自然原因是()

A．滥伐林木，植被遭到破坏

B．过度放牧，草原退化

C．沙漠边缘区气候干旱，风力作用强

D．降水强度大，侵蚀作用强烈

解析：从图中可看出：①分布在回归线附近和内陆地区，特别是撒哈拉沙漠和中亚沙漠区，只能是沙漠化问题；②分布在西欧发达国家最多，很可能是酸雨问题；③分布在非洲的原始林区和亚洲的横断山区，只能是原始森林破坏问题；④分布在中国的黄土高原至云贵高

原一带较多，可能是水土流失问题；⑤分布在沿岸海域，应是海域污染问题。西欧的酸雨主要是人类活动排放的废气造成的。土地沙漠化是在沙漠周围由于气候干旱，在风力作用下沙土运动造成的。

答案：2.B 3.D 4.C

5．下列环境问题中，属于生态破坏的是()

A．轧钢厂的噪声传到附近居民区

B．氮肥厂的废水排入附近河流

C．焦化厂的废气排放到天空

D．黄土高原地区严重的水土流失

解析：选D。A项为噪声污染，B项为水污染，C项为大气污染，均属于环境污染。

6．环境问题的危害具有不可预见性，其主要原因是()

A．环境变化的规模大、时间长

B．环境要素相互制约和相互渗透

C．环境变化对人类影响小

D．环境变化是一个动态过程

解析：选A。环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室模拟，因此许多环境问题的危害是难以预见的。

环境保护部部长周生贤答《学习时报》记者问时说：“截至2009年底，全国化学需氧量和二氧化硫排放总量比2005年分别下降9.66%和13.14%，二氧化硫减排已超过‘十一五’目标，化学需氧量减排也接近‘十一五’目标要求……必须坚持环保为民的根本宗旨，切实解决关系民生的突出环境问题。”据此回答7～9题。

7．下列关于环境问题的叙述，正确的是()

A．环境问题是工业社会的产物

B．固体废弃物不会产生环境污染

C．美国的生态破坏已得到全面控制

D．中国的环境污染仍在不断蔓延

解析：选D。目前美国生态破坏的范围仍在不断扩大，程度在加剧，环境污染自古有之，随着生产力的发展各个阶段有不同的表现。进入工业社会以后，环境问题更突出。固体废弃物可以借助自然和人为的力量进行扩散。

8．关于环境问题产生原因的叙述不．正确的是()

A．资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾

B．短期经济利益与长远环境效益的矛盾

C．局部利益与整体利益的矛盾

D．个人利益与集体利益的矛盾

解析：选D。个人行为也会影响整体环境，如不节约用水，随地吐痰等，最终会影响到大众的利益。

9．日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，说明了()

①环境问题可能影响到周边国家和地区②污染物质具有残留性③发达国家将污染工业转移到发展中国家④解决环境问题需要加强国际合作

A．①②B．①③

C．①④D．②④

解析：选C。日本派专家帮助中国防治酸雨和韩国公民到北京地区来植树，说明有些环境问题不只影响一个国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球。同时也说明了解决环境问题需要国际合作。

二、综合题

10.右图是环境问题的产生示意图，请将备选答案

中的有关内容的代号填入相关的位置，并回答下列问

题。

(1)20世纪90年代被联合国定为“国际减轻自然

灾害十年”，请判断下列选项的内容，将代号填入图

中适当位置。

①伏旱、夏涝②海啸③我国草场沙化、碱化

面积增加④粗脖子病⑤池塘鱼类大量死亡⑥上

海附近地面下沉⑦泥石流⑧土壤次生盐渍化⑨

台风、寒潮⑩城市人口膨胀

(2)水土流失是黄土高原上严重的环境问题之一，

其形成原因是：A自然方面

_________________________________________，

B人为方面________________________________。

解决措施是_______________________________。

这一现象的产生，告诉人们注意的问题是_______

_________________________________________。

解析：环境问题产生的原因有些主要是自然原因

引起的，如伏旱、夏涝、海啸、粗脖子病、泥石流、台风、寒潮等；有些则主要是人为原因引起的，如我国草场沙化、碱化面积增加、上海附近地面下沉等。黄土高原水土流失的原因与黄土土质疏松、夏季降水集中且多暴雨和地表植被破坏等因素有关，所以治理水土流失必须大力植树种草，走农林牧综合治理的道路。

答案：(1)自然原因：①②④⑦⑨，人为原因：③⑤⑥⑧⑩

(2)黄土土质疏松，黄土高原夏季降水集中且多暴雨高原上森林、草原遭到严重破坏，缺乏植被的保护植树种草，退耕还牧，走农林牧综合治理的道路人们利用和改造自然，必须遵循自然规律，不然就会受到大自然的惩罚

11．读A、B两幅图，回答下列问题。

A

(1)A图反映出的主要由于人为原因造成的环境问题有______________、

________________、________________、________________、________________。

(2)A图中主要由于自然原因造成的环境问题有________________、________________。

(3)B图揭示的主要环境问题是________________________________________________，

据A图分析产生上述问题的原因_______________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：本题侧重考查学生提取信息的能力，要认真观察图片，将题目要求和图片结合起来考虑。

答案：(1)大气污染水体污染噪声污染土地荒漠化

全球变暖(2)火山爆发海啸

(3)全球变暖、冰川融化，沿海城市及平原被淹没人类大量燃烧煤、石油等矿物质燃料，排放大量CO2，乱砍滥伐使森林减少，对CO2吸收量少

12．读某热带雨林地区原始社会部落的农业生产模式图，回答下列问题。

(1)将下列内容填入图中的空白处：

①建筑材料②燃料③农田

④水土流失⑤文明衰落

(2)简要分析该部落农业生产模式导致该地最终走向衰落的原因。

(3)根据你学过的知识，分析一下该部落应该如何处理与环境的关系才能避免走向衰落的厄运。

答案：(1)从上到下，从左到右依次为①②③⑤④

(2)人口的增长导致大量的森林遭到砍伐，土地的肥力不能恢复导致其利用效率低下，而土地的自然恢复需要较长时间，当人们对土地的需求量超过土地的自我恢复的能力时，该地必将走向衰落。

(3)控制人口数量在一个合理的范围内；为燃料、建筑材料找到合适的替代材料；森林要采育结合，不要超过目我恢复的数量；耕地要采取措施恢复其自然肥力以提高其利用率。

小学生2年级数学同步练习题及答案练习

小学生2年级数学同步练习题及答案练习这篇关于小学生2年级数学同步练习题及答案练习，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 一、知识根据地。 1. 3米-100厘米=( )米6米+49米=()米 2. 你喜欢的乘法口诀是( )，你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?( 3. (1)上面一共有( )个。 (2)根据图写成加法算式是( )，写成乘法算式是( )。 4. 一个因数是8，另一个因数是7，列成算式是( )，读作( )。 5.小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△，其中○的个数是☆的5倍，○有( )个，△的个数是☆的9倍，△有( )个。 6.在里填上+、-、、或=。 4○9=36 34〇45 16+20○35 40○4=36 22○2+2 28+8○83-8 7.( )里最大能填几? ( )65 ( )9 30( ) 8.填上合适的单位名称。 一支彩笔长10( ) 妈妈身高1( )62( ) 9. 数一数，试一试。 右图中有( )条线段，一共有 ( )个角，其中有( )个直角。

10.小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了( )个大字。 二、是非审判庭。对的在( )里画，错的画。 1、8+8+8=38=83() 2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。() 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 3、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。() 4、最小的两位数和最大的两位数相差90。() 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，

第二节内能同步练习题含答案

第二节内能练习题 1．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用做功方式增加了手的内能，后者是利用热传递方式增加了手的内能。钻木取火（做功），擦火柴（做功），点火柴（热传递），用凸透镜取火（热传递），热水袋取暖（热传递），弯折铁丝（做功），酒精灯加热水（热传递），敲打铁块（做功），冷却汤（热传递），上楼身体发热（热传递），流星燃烧（做功），压缩气体（热传递），煮饭（热传递），打气筒大气（做功热传递） 2．判断: (1)物体温度升高，内能增大。（ V ） (2)温度高的物体内能一定大。（ X ）(3) 物体的温度越高内能越大（ X ）(4)物体的分子运动越剧烈物体的温度就越高。 （ V ） (5) 物体的分子运动越剧烈，物体的内能就越大。（ X ）(6)空中飞行的飞机具有机械能没有内能。（ X ）(7)炽热的铁块有内能，冰冷的冰块没有内能。（ X ）(8)停在路边的汽车没有机械能有内能。（ X ） (9)任何状态下任何位置的物体都有内能。（V ） (10)机械能大的物体内能一定大。（ X ） （ 11）物体吸收了热量，它的温度一定升高。（X ） （12 ）物体温度升高，它的内能一定增加。（V ） （ 13）物体温度降低，它一定放出了热量。（X） （ 14）温度高的物体，具有的热量多。（X ） （ 15）热的物体热量多，冷的物体热量少。（X） （16 ）只有通过热传递才能改变物体的内能。（X） （17 ）物体的内能与物体的机械运动有关。（X ） （18 ）物体吸收的热量越多，它的内能的增加量越多。（V） （19 ）对物体做功，物体内能一定增加。（X） 3．关于物体的内能，下列说法不正确的是（D ）（题型一） A．烧开的水有内能B．在草地上滚动的足球有内能 C．物体的温度升高时，内能会增大D．水结冰时温度不变，所以内能不变 4．下列事例中，属于用做功的方法改变物体内能的是（ C ）（题型三）

统计学第一章练习题19785

第一题：单项选择题 1.同质性、大量性、差异性（） A只有有限总体具有 B只有无限总体具有 C有限总体和无限总体都具有 D有限总体和无限总体都不具有 2.”统计”的基本含义是（） A统计调查、统计整理、统计分析 B统计分析、统计推断、统计描述 C统计工作、统计资料、统计学 D统计分组、统计指标、统计分析 3.研究生招生目录中，201为英语、202为俄语、203为日语。这里语种属于（） A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 4.电视观众对收费频道是否应该插入广告的态度为不应该、应该、无所谓。这里“不应该、应该、无所谓”是（） A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 5.学生的智商等级是（） A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 6.下列表述正确的是（） A定序数据包含定类数据和定距数据的全部数据 B定类数据包含定序数据的全部信息 C定序数据与定类数据是平行的 D定比数据包含了定类数据、定序数据和定距数据的全部信息 7.用部分数据去估计总体数据的理论和方法，属于（） A理论统计学 B应用统计学 C描述统计学 D推断统计学 8.了解学生的学习情况，要调查足够多的学生，这个方法称为（） A大量观察法 B统计分组法 C综合指标法 D相关分析法 9.了解居民的消费支出情况，则（） A所有居民的消费支出额是总体单位 B所有居民是总体 C某个居民的消费支出额是总体

D所有居民是总体单位 10.统计学的数量性特点表现在它是（） A一种纯数量的研究 B利用大量的数字资料建立数学模型 C在质与量的联系中来研究现象总体的数量特征 D以数学公式为基础的定量研究 11.统计学的总体性特点是指（） A研究现象各个个体的数量特征 B研究由大量个别事物构成的现象整体的数量特征 C从认识总体入手开始研究现象的数量特征 D从现象量的研究开始来认识现象的性质和规律 12.统计研究中的大量观察法是指（） A一种具体的调查研究方法 B对总体中的所有个体进行观察和研究的方法 C收集大量总体资料的方法 D要认识总体的数量特征就必须对全部或足够多个体进行观察和研究13.对全市工业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（） A该市全部工业企业 B该市全部工业企业的职工 C该市每一个工业企业 D该市工业企业的每一个职业 14.某年全国汽车总产量是（） A随机变量 B连续变量 C离散变量 D任意变量 15.要反映我国工业企业的整体业绩水平，总体单位是（） A我国每一家工业企业 B我国所有工业企业 C我国工业企业总数 D我国工业企业的利润总额16．统计总体的特点是（） A同质性、大量性、可比性 B同质性、大量性、差异性 C数量性、总体性、差异性 D数量性、综合性、同质性 第二题：多项选择题

统计学第一章习题答案

1、指出下面的变量中哪一个属于分类变量（D） A、年龄 B、工资 C、汽车产量 D、购买商品时的支付方式（现金、信用卡、支票） 2、指出下列的变量中哪一个属于顺序变量（C） A、企业的销售收入 B、员工的工资 C、员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对） D、汽车产量 3、指出下面的变量中哪一个属于数值型变量（A） A、生活费指出 B、产品的等级 C、企业类型 D、员工对企业某项改革措施的态度 4、某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，以推断该城市所有职工家庭的 年人均收入。这项研究总体是（B） A、2000个家庭 B、200万个家庭 C、2000个家庭的人均收入 D、200万个家庭的人均收入 5、某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，以推断该城市所有职工家庭的 年人均收入。这项研究的样本是（A） A、2000个家庭 B、200万个家庭 C、2000个家庭的人均收入 D、200万个家庭的人均收入 6、一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查，其中60%回答他们的月收入在5000元以上，50%的人回答他们的消费支付方式是用信用卡。这里的总体是（A）A、IT业的全部从业者B、IT业的500个从业者 C、IT从业者的总收入 D、IT从业者的消费支付方式 7、一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查，其中60%回答他们的月收入在5000元以上，50%的人回答他们的消费支付方式是用信用卡。这里的“消费支付方 式”是（A） A、分类变量 B、顺序变量 C、数值型变量 D、连续变量 8、一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查，其中60%回答他们的月收入在5000元以上，50%的人回答他们的消费支付方式是用信用卡。这里的“月收入”是 （C） A、分类变量 B、顺序变量 C、数值型变量 D、离散变量 9、一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的总体是（D） A、1000个消费者 B、所有在网上购物的消费者 C、所有在网上购物的消费者的总花费 D、1000个消费者的平均花费 10、下列不属于描述统计问题的是（A） A、根据样本信息对总体进行的推断 B、了解数据分布的特征

统计学第一章练习题

第一题:单项选择题 1、同质性、大量性、差异性() A只有有限总体具有 B只有无限总体具有 C有限总体与无限总体都具有 D有限总体与无限总体都不具有 2、”统计”得基本含义就是() A统计调查、统计整理、统计分析 B统计分析、统计推断、统计描述 C统计工作、统计资料、统计学 D统计分组、统计指标、统计分析 3、研究生招生目录中,201为英语、202为俄语、203为日语。这里语种属于() A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 4、电视观众对收费频道就是否应该插入广告得态度为不应该、应该、无所谓。这里“不应该、应该、无所谓”就是() A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 5、学生得智商等级就是() A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 6、下列表述正确得就是() A定序数据包含定类数据与定距数据得全部数据 B定类数据包含定序数据得全部信息 C定序数据与定类数据就是平行得 D定比数据包含了定类数据、定序数据与定距数据得全部信息 7、用部分数据去估计总体数据得理论与方法,属于() A理论统计学 B应用统计学 C描述统计学 D推断统计学 8、了解学生得学习情况,要调查足够多得学生,这个方法称为() A大量观察法 B统计分组法 C综合指标法 D相关分析法 9、了解居民得消费支出情况,则()

A所有居民得消费支出额就是总体单位 B所有居民就是总体 C某个居民得消费支出额就是总体 D所有居民就是总体单位 10、统计学得数量性特点表现在它就是() A一种纯数量得研究 B利用大量得数字资料建立数学模型 C在质与量得联系中来研究现象总体得数量特征 D以数学公式为基础得定量研究 11、统计学得总体性特点就是指() A研究现象各个个体得数量特征 B研究由大量个别事物构成得现象整体得数量特征 C从认识总体入手开始研究现象得数量特征 D从现象量得研究开始来认识现象得性质与规律 12、统计研究中得大量观察法就是指() A一种具体得调查研究方法 B对总体中得所有个体进行观察与研究得方法 C收集大量总体资料得方法 D要认识总体得数量特征就必须对全部或足够多个体进行观察与研究13、对全市工业企业职工得生活状况进行调查,调查对象就是() A该市全部工业企业 B该市全部工业企业得职工 C该市每一个工业企业 D该市工业企业得每一个职业 14、某年全国汽车总产量就是() A随机变量 B连续变量 C离散变量 D任意变量15、要反映我国工业企业得整体业绩水平,总体单位就是()

(完整版)向心力-同步练习试题-

向心力 同步练习 1、A 关于向心力的下列说法中正确的是 A.向心力不改变做圆周运动物体速度的大小 B.做匀速圆周运动的物体，其向心力是不变的 C.做圆周运动的物体，所受合力一定等于向心力 D.做匀速圆周运动的物体，一定是所受的合外力充当向心力 2、B 如下图所示，质量为m 的木块从半径为R 的半球形曲面的边缘滑到最低点的过程中，由于摩擦力作用使得木块速率不变，则( ) A.因为速率不变，所以木块的加速度为零 B.木块下滑过程中所受合外力越来越大 C.木块在下滑过程中的摩擦力大小不变 D.木块在下滑过程中加速度大小不变，方向始终指向球心 3、B 如图所示装置中，两球的质量都为m ，且绕竖直轴作同样的圆锥摆运动，木块质量为2m ，则木块的运动情况是 ( ) A ．向上运动 B ．向下运动 C ．静止不动 D ．上下振动 4、B 如下图所示，质量为m 的木块，从半径为r 的竖直圆轨道上的A 点滑向B 点，由于 摩擦力的作用，木块的速率保持不变，则在这个过程中( ) A.木块的加速度为零 B.木块所受的合外力为零 C.木块所受合外力大小不变，方向始终指向圆心. D.木块所受外力的大小和方向均不变 5、B 在高速公路的拐弯处．路面造得外高内低，即当车向右拐弯时，司机左侧的路面比右侧 的要高一些，路面与水平面间的夹角为θ。设拐弯路段是半径为R 的圆弧，要使车速为v 时车轮与路面之 间的横向(即垂直于前进方向)摩擦力等于零，θ应等于 ( ) A.arcsin Rg v 2 B.arctan Rg v 2 C.2 1 arcsin Rg v 22 D .arctan g v 2 6、B 如图所示，一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个质量相同的小球A 和B 紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则 A.球A 的线速度一定大于球B 的线速度 B.球A 的角速度一定小于球B 的角速度 C.球A 的运动周期一定小于球B 的运动周期

第二节内能

第二节内能 1.基础知识全面训练 知识点1.内能 1物体内部的总和叫做物体的内能。一切物体都有内能，同一物体，温度越高，其内能，内能是能量的一种形式，它的单位是。 2.关于内能下列说法正确的是（） A．温度高的物体具有内能，温度低的物体没有内能 B．温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多 C.铁水凝成铁块，内能减少 D 0℃的水变成0℃的冰，温度不变，所以内能不变 3.关于内能下列说法中正确的是( )。 A内能大的物体，机械能一定多B温度高的物体，内能一定大 C 0℃的物体没有内能D物体内所有分子元规则运动的动能和分子势能的总和叫做内能 4.物体的温度升高则它的( )。 A动能增加B势能增加C机械能增加D内能增加 5.仔细观察图16-2-1中甲、乙、丙三杯水，判断下列说法中正确的是( ) 图16-2-1 A.甲杯中水的内能最大B．乙杯中水的内能最大 C．丙杯中水的内能最大D．乙、丙杯中水的内能一样大 知识点2.改变物体内能的两种途径――做功和热传递 6.一根锯条放在火上烤一烤会变热，此时它的内能。若在于木材上磨一磨也变热了，它的内能。前者是通过的方式改变内能的，而后者是通过的方式改变物体的内能的，并且和对于改变物体的内能是的。 7.热传递的条件是：两个物体间有，即向传递热量。在传递过程中前者温度，内能，而后者温度，内能。 8.写出下列现象中改变物体内能的方法： (1)给自行车打气时，气筒变热； (2)古人用“钻木取火”的方法，产生火； (3)热鸡蛋放冷水中变凉； (4)一盆冷水放在太阳下晒热； (5)搓手感到手变热； (6)冬天往手上呵气，感到手变暖和； (7)来回弯折一根铁丝，弯折处会发烫。 9.在汽油机的压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物使它的温度升高，是通过的方式增加了燃料混合物的内能。为了不让柴油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，气缸外有一个水套，让气缸被水包围着，这样就可以通过的方式降低气缸的温度，减少气缸的内能。 10.下列现象中，属于内能转化为机械能的是( )。 A用打气筒打气，气简壁发热B锯木头时，锯条发热 C用电熨斗熨衣服D被加热的试管中的水蒸气膨胀做功，把管塞推出管口

《管理统计学》习题及标准答案

《管理统计学》作业集习题集及答案 第一章导论 *1-1 对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（单选）（ 3 ）（1）50名职工（2）50名职工的工资总额 （3）每一名职工（4）每一名职工的工资 *1-2 一个统计总体（单选）（ 4 ） （1）只能有一个标志（2）只能有一个指标 （3）可以有多个标志（4）可以有多个指标 *1-3 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是（单选）( 4 ) （1）指标（2）标志（3）变量（4）标志值 第二章统计数据的调查与收集 *2-1 非全面调查包括（多项选择题）(１２ 4 ) （1）重点调查（2）抽样调查（3）快速普查 （4）典型调查（5）统计年报 *2-2 统计调查按搜集资料的方法不同，可以分为（多项选择题）( １2 3 ) （1）采访法（2）抽样调查法（3）直接观察法 （4）典型调查法（5）报告法 *2-3 某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。则规定的这一时间是（单项选择题）（２） (1) 调查时间(2) 调查期限(3) 标准时间(4) 登记期限 *2-4 某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（单项选择题）（４） (1) 普查(2) 典型调查(3) 抽样调查(4) 重点调查 *2-5 下列判断中，不正确的有（多项选择题）（２３ 4 ） （1）重点调查是一种非全面调查，既可用于经常性调查，也可用于一次性调查； （2）抽样调查是非全面调查中最科学的方法，因此它适用于完成任何调查任务； （3）在非全面调查中，抽样调查最重要，重点调查次之，典型调查最不重要； （4）如果典型调查的目的是为了近似地估计总体的数值，则可以选择若干中等的典型单位进行调查； （5）普查是取得全面统计资料的主要调查方法。 *2-6 下列属于品质标志的是（单项选择题）（ 2 ） （1）工人年龄（2）工人性别（3）工人体重（4）工人工资 *2-7 下列标志中，属于数量标志的有（多项选择题）（３） （1）性别（2）工种（3）工资（4）民族（5）年龄 *2-8 下列指标中属于质量指标的有（多项选择题）（１３ 4 ） （1）劳动生产率（2）废品量（3）单位产品成本 （1）资金利润率（5）上缴税利额 第三章统计数据的整理 *3-1 区分下列几组基本概念： （1）频数和频率；

第二节 内能

第二节内能 1.物体的内能,内能与机械能的区别,影响物体内能的因素 由于物体由大量分子构成,而分子都在不停地做无规则运动,且分子间存在着相互作用力,因此每个分子既有分子动能又有分子势能,物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和就是物体的内能. 一切物体都有内能,但是一个物体不一定具有机械能.例如:停在水平地面上的汽车既没有动能,也没有势能,因此它没有机械能,但它有内能. 由于物体的内能和物体内的分子有关,所以那些影响分子运动快慢和分子间作用强弱的因素(如物体的温度、体积、质量、物质种类、物质状态等)会影响物体内能的大小.由于影响物体内能的因素比较复杂,在初中阶段不做较深的要求,同学们只需知道:同一物体在物态变化不变时,温度升高,内能增大;温度降低,内能减小.而不同物体不能只以温度作为标准来衡量内能大小,还与其它因素有关,现不做研究,所以如果说温度越高的物体内能越大,这就错了.只能说同一物体,温度越高,内能越大. 2.改变内能的方法. 改变内能的方法有两种:做功和热传递.对物体做功或物体从外界吸收热量,内能会增大;物体对外做功或向外界放热,内能会减小.例如:冬天如果感到手冷,可以有多种方法提高手的温度,如靠近火炉或暖气片、手捧一杯热水,双手相互摩擦或双手相互拍击等,这些方法都能使手的内能增大.其中手靠近火炉或暖气片、手捧一杯热水属于热传递,而双手互相摩擦和相互拍击属于做功的方法. 3.做功和热传递的联系与区别. 做功和热传递是改变物体内能的两种方法,它们对于改变物体的内能是等效的,但是并不能说这两种方法完全相同,因为它们有着本质的区别:(1)做功的过程是物体的内能与其它形式的能量相互转化的过程;热传递的过程是内能从高温物体向低温物体转移的过程,在这个过程中能量的形式不变.(2)在利用做功改变物体内能的过程中,功的大小量度内能变化的大小;在利用热传递改变内能的过程中,热量大小量度内能变化的大小. 4.温度、内能和热量的区别. 温度、内能和热量是三个既有区别,又有联系的物理量. 温度表示物体的冷热程度,从分子运动的观点来看,温度越高,分子无规则运动的速度就越大,分子热运动就越激烈,因此可以说温度是分子热运动激烈程度的标志.这里还得说明一下单个分子的运动是无意义的,我们这里指的都是大量分子的运动情况. 内能是一种能的形式,它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和.它跟温度是不同的两个概念,但又有密切的联系,一个物体的温度升高,它的内能增大;温度降低,内能减小. 在热传递过程中,传递内能的多少,叫热量.在热传递过程中,热量从高温物体传向低温物体,或从一个物体的高温部分传向低温部分,高温物体放出了多少热量,它的内能就减少了多少焦,低温物体吸收了多少焦的热量,它的内能就增加多少焦.因此只有转移过程中的这一部分内能才可称为热量,如果脱离热传递过程,热量就没有意义,所以,只能说物体“吸收”或“放出”多少热量,而不能说“具有”多少热量. 温度和热量是实质不同的物理量,它们之间有一定的联系.在不发生物态变化时,物体吸收了热量,它的内能增加,温度(可能)升高;物体放出了热量,它的内能减少,温度(可能)降低. 1.下列事件中物体内能减少的是( ) A 金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B 放入电冰箱中的面包温度降低 C 一块0℃的冰全部熔化成0℃的水 D 神舟五号飞船返回舱进入大气层后表面升温 2.下列说法正确的是( )

统计学基础 第一章 统计概述

第一章统计概述 【教学目的】 1.明确统计的含义、方法及职能 2.能够灵活运用统计资料反映社会经济现象的数量方面 3.重点理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系 【教学重点】 1.能够运用统计资料反映社会经济现象的数量方面 2.重点理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系 【教学难点】 难点为理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系 【教学时数】 教学学时为4课时 【教学内容参考】 第一节统计的研究对象 一、统计的含义 【引言】 当我们跨入新世纪的时候，人们已经对这个时代的特征作了概括性的描述，这就是信息时代。面对来自方方面面的各种信息，我们只有利用统计这一工具，才能理解世界的精彩，了解世界宏微观的经济运行状况。为了管理好国家，搞好企业的生产经营，政府和企业都设立了专门的统计机构，或专门成立企业营销组织、营销策划等机构，由专门的统计人员或营销策划人员负责国民经济各行各业的信息搜集、整理、分析工作，为国家和企业进行各项决策提供可靠、及时的统计信息。 【案例】 据统计，2008年国内生产总值300670亿元，比上年增长9.0%。分产业看，第一产业增加值34000亿元，增长5.5%；第二产业增加值146183亿元，增长9.3%；第三产业增加值120487亿元，增长9.5%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为11.3%，比上年上升0.2个百分点；第二产业增加值比重为48.6%，上升0.1个百分点；第三产业增加值比重为40.1%，下降0.3个百分点。年末全国就业人员77480万人，比上年末增加490万人。其中城镇就业人员30210万人，净增加860万人，新增加1113万人。年末城镇登记失业率为4.2%，比上年末上升0.2个百分点。这些都是统计信息的基本表现形式。 因此，我们将统计的含义概括为统计资料、统计工作和统计学。 反映社会经济现象情况和特征的数字及文字材料，称为统计资料； 对统计资料的搜集、整理、分析的工作总称，称为统计工作（或统计活动）。 统计过程包括统计设计、统计调查、统计整理与统计分析； 系统论述统计工作的学科，称为统计学。 三者之间的关系比较密切。统计资料是统计工作的成果，统计学与统计工作是理论与实践的辩证关系。了解和掌握统计学的基本理论和方法，是做好统计工作、取得有效统计资料的基础。 二、统计的研究对象 社会经济统计的研究对象是社会经济现象的总体数量方面，即以统计资料为依据具体说明社会经济现象总体的数量特征、数量关系及数量界限。下面举例说明如何根据统计资料说明社会经济现象的数量特征、数量关系及数量界限。 【案例】

统计学第一章课后习题及答案

第一章 练习题 一、单项选择题 1．统计的含义有三种，其中的基础是（） A．统计学B．统计方法 C．统计工作D．统计资料 2．对30名职工的工资收入进行调查，则总体单位是（） A．30名职工B．30名职工的工资总额 C．每一名职工D．每一名职工的工资 3．下列属于品质标志的是（） A．某人的年龄B．某人的性别 C．某人的体重D．某人的收入 4．商业企业的职工人数，商品销售额是（） A．连续变量B．离散变量 C．前者是连续变量，后者是离散变量D．前者是离散变量，后者是连续变量5．了解某地区工业企业职工的情况，下列哪个是统计指标（） A．该地区每名职工的工资额B．该地区职工的文化程度 C．该地区职工的工资总额D．该地区职工从事的工种 二、多项选择题 1．社会经济统计的特点，可概括为（） A．数量性B．同质性 C．总体性D．具体性 E．社会性 2．统计学的研究方法是（） A．大量观察法B．归纳推断法 C．统计模型法D．综合分析法 E．直接观察法 3.下列标志哪些属于品质标志（） A.学生年龄B教师职称C企业规模D企业产值 4.下列哪些属于离散型变量 A年龄B机器台数C人口数D学生成绩 5．总体，总体单位，标志，指标这几个概念间的相互关系表现为（） A．没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在 B．总体单位是标志的承担者 C．统计指标的数值来源于标志 D．指标是说明统计总体特征的，标志是说明总体单位特征的 E．指标和标志都能用数值表现 6．指标和标志之间存在着变换关系，是指（） A．在同一研究目的下，指标和标志可以对调 B．在研究目的发生变化时，指标有可能成为标志

人教版七年级数学下册全册课堂同步练习题及答案

第五章相交线与平行线 测试1 相交线 学习要求 1．能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手，理解对顶角、互为邻补角的概念，掌握对顶角的性质． 2．能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识，进行简单的计算． 课堂学习检测 一、填空题 1．如果两个角有一条______边，并且它们的另一边互为____________，那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角． 2．如果两个角有______顶点，并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的___________ ________，那么具有这种位置关系的两个角叫做对顶角． 3．对顶角的重要性质是_________________． 4．如图，直线AB、CD相交于O点，∠AOE＝90°． (1)∠1和∠2叫做______角；∠1和∠4互为______角； ∠2和∠3互为_______角；∠1和∠3互为______角； ∠2和∠4互为______角． (2)若∠1＝20°，那么∠2＝______； ∠3＝∠BOE－∠______＝______°－______°＝______°； ∠4＝∠______－∠1＝______°－______°＝______°． 5．如图，直线AB与CD相交于O点，且∠COE＝90°，则 (1)与∠BOD互补的角有________________________； (2)与∠BOD互余的角有________________________； (3)与∠EOA互余的角有________________________； (4)若∠BOD＝42°17′，则∠AOD＝__________；∠EOD＝______；∠AOE＝______． 二、选择题 6．图中是对顶角的是( )．

统计学第一章课后习题及答案

第一章 练习题 一、 单项选择题 1?统il ?得含义有三种，其中得基础就是（ ） A. 统计学 B.统计方法 C.统计工作 D.统计资料 2?对30名职工得工资收入进行调查，则总体单位就是（ ） A30名职工 B30名职工得工资总额 C.毎一名职工 D.毎一名职工得工资 3?下列属于品质标志得就是（ ） A.某人得年龄 B.某人得性别 C ?某人得体重 D.某人得收入 4?商业企业得职工人数，商品销售额就是（ ） A.连续变量 B.离散变S C ?前者就是连续变量，后者就是离散变量 D.前者就是离散变戢，后者就是连续变量 5?了解某地区工业企业职工得情况，下列哪个就是统计指标（ ） A ?该地区每名职工得工资额 C.该地区职工得工资总额 二、 多项选择题 L 社会经济统讣得特点，可概括为（ A.数量性 C.总体性 E.社会性 2?统讣学得研究方法就是（ ） A.大量观察法 C ?统计模型法 E.直接观察法 3、 下列标志哪些属于品质标志（ A 、学生年龄 B 教师职称 4、 下列哪些属于离散型变量 A 年龄 B 机器台数 C 人口数 D 学生成绩 5?总体，总体单位，标志，指标这几个概念间得相互关系表现为（ A. 没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在 B. 总体单位就是标志得承担者 C. 统计指标得数值来源于标志 D. 指标就是说明统计总体特征得，标志就是说明总体单位特征得 E ?指标与标志都能用数值表现 &指标与标志之间存在着变换关系，就是指（ ） A. 在同一研究目得下，指标?与标志可以对调 B. 在研究目得发生变化时,指标有可能成为标志 C ?在研究目得发生变化时,标志有可能成为指标 D.在不同研究目得下，指标与标志可以相互转化 B.该地区职工得文化程度 D.该地区职工从事得工种 B.同质性 D.具体性 B.归纳推断法 D.综合分析法 C 企业规模 D 企业产值

(完整版)装在套子里的人同步训练题及答案

装在套子里的人同步训练题及答案 装在套子里的人 1．给下列加点的字注音。憎恶( ) 噩梦( ) 辖制( ) 祈祷( ) 谗言( ) 降服( ) 撮合( ) 怂恿( ) 涨红( ) 滑稽( ) 稽首( ) 安然无恙( ) 2．辨析下列字形并组词。诮俏僻癖堪勘篷蓬粹 淬 3．解释下列句中加点的词语。 (1)他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。 (2)在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。 (3)有个促狭鬼画了一张漫画，画着别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋， 卷起裤腿…… (4)埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。 4．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。 (1)辖制挟制①蒋经国有意利用这些党外人士的冲撞，对国民党内部一些保守顽固分子进行______。②全球化是人类合作在全球的扩展，若无各种政府的______，合作扩张将是自然的，而没有太多政治界限。 (2)怂恿纵容①主 审法官表示，酒井法子的丈夫______其妻共同使用毒品，其犯罪性质恶劣。②父母如果过于______孩子的不合理要求，一旦等到孩子大了，察觉到该限制孩子时，可能就有些晚了。 5．文学常识填空。契诃夫(1860～1904)，________世纪后期________国著名的__________主义作家。他与法国的__________和美国的__________并称为世界三大“短篇小说大师”。他的《装在套子里的人》中的__________，已经成为害怕新事物、维护旧事物，扼杀自由与进步、阻碍社会发展的人的代名词。他的小说大多无情揭露沙皇俄国的黑暗势力，鞭挞庸俗卑劣的社会现象，同情下层人民的悲惨遭遇，主要作品有__________、__________、__________等。后期转向戏剧创作，主要作品有 __________、__________、__________等。联系课文，理解下列句 中加点词的表达作用。 1．当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。 2．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。 阅读下面的文字，完成3～5题。我的同事希腊文教师别里科夫两个

《水浒传》同步训练题及答案

《水浒传》同步训练题 1、鲁达，绰号花和尚，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死镇关西；为救好友林冲，大闹野猪林。 2、《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深，等108位梁山好汉的形象（任意填写两个），讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪夜上梁山等一个个生动传神的故事（任意填写两个）。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 3、《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为浔阳楼题反诗而获罪问斩。 4、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳冈打虎的是武松。 5、《水浒传》中，王进因高俅迫害而夜走延安府，林冲（填人名）因高俅诬陷而发配沧州道，杨志（填人名）因高俅斥退而流落东京城。 6、郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。 (1)选文出自古典名著《《水浒传》，作者是元末明初(朝代)的小说家施耐庵。 (2)这一故事情节名称是鲁提辖拳打镇关西，从这一故事可看出鲁侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细的性格特点。 （3）请根据材料所对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字）。 我推荐的名著是《《水浒传》》 我的推荐语：《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。 7、《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它描写了北宋

第十三章 内能 第二节 内能教案 (新版)新人教版

第二节内能教案 【教学目标】 知识与技能 1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2．知道改变物体内能的两种方法。 3．知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 过程与方法 1．通过探究、观察、实验找到改变物体内能的两种方法。 2．通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。 3．通过查找资料，了解地球的温室效应。 情感态度与价值观 1．通过探究使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。 2．通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功和内能变化的关系。 3．通过分析、类比、学会用类比的方法研究问题。培养良好的科学态度和求实精神，帮助学生树立勇攀科学高峰的理想和志向。 【重点难点】 重点：内能概念的建立；改变物体内能的方法。 难点：正确理解内能的概念。 【教学准备】 多媒体电脑、PowerPoint课件、网络视频、酒精灯、铁丝、钳子、布、火柴、热功互换器、压缩空气引火仪、铅笔、砂纸、冰块等

【教学过程】 内能的大小与哪些因素有 分子势能有哪些影 学生讨论并交流，发表 根据事例、生活经验，

思考、互相交流， 识进行梳理总结，强化解地球的温室效

【教学反思】 内能是个较为抽象的概念，在教学中我采用了类比的方法，希望学生在旧知识的基础上能教好的理解内能概念；这种教学方法是我们物理教学中的重要方法，教会学生掌握这方法意义重大。 本课通过探究活动，使学生体会到了改变物体内能的方式有两种：一是热传递；二是做功。探究实验帮助学生有了一定的感性认识，从而降低了他们学习本课知识的难度。在物理教学中实验探究教学的作用不容忽视，实验探究不但帮助师生攻克教学中的难点而且实验探究方法的设计及小组交流讨论可以培养学生的探究和创造能力及合作精神，本节课就力图让学生通过探究实验及小组讨论来完成本节重要教学内容，在教给学生学习方法的同时，让他们体验到成功的“喜悦”，提高学生学习物理的兴趣，使师生取得良好的教与学的效果。

《月迹》同步训练题及答案

《月迹》同步训练题及答案 第二单元七、《月迹》 【片段阅读】 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”

我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗? 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1．“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。奶奶说，月亮是属于我们的，每个人的。如果问你“月亮是个什么”，你怎么回答? ___________________________________________________________ ______________ 2．文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情? ___________________________________________________________ ______________ 3．举例说说文中哪些地方用了拟人的手法，哪些地方用了想象的方法，这样写的好处是什么。 （一）

一 著作权同步练习题及答案

第一章、概述 1、著作权，也称版权，本意是：（C） A. 著书立说的权利 B. 出版社的权利 C. 作者的权利 D. 发行权 2、著作权，也称版权，我国著作权的概念直接自日本引进。（A） A. 对 B. 错 3.广义著作权不仅指作者的权利，还包括(B ) A. 印刷厂的权利 B. 与著作权有关的权利 C. 出版社的权利 D. 创作者的权利 4.著作权，即（D）文学、艺术作品而享有的权利。 A. 作者因登记了 B. 作者因发表了 C. 出版社因出版了 D. 作者因创作了 5.由于著作权为一种对世的、排他的、独占的权利，因此，著作权，应属于物权的一种，具有物权的一般属性。（B） A. 对 B. 错 6.著作权与物权的不同之处有( BC) A. 著作权属于物权，二者没有太大的差别 B. 物权受法律保护不受时间、地域的限制，理论上只要物体存在，权利就存在;而著作权法律保护的期间通常都有限度，超过保护期，作品就进入公有领域。 C. 通常物权指向的有形物消灭，权利也随之转移或者消灭。而著作权指向的是作者对某种思想的表达，即使该载体转移或者消灭，权利并不发生转移或者消灭，作品也依然存在。 D. 与民法中的物权相似，著作权也具有民法中的人身权性质。 7.当行政法调整的行业同著作权法保护的客体有关时，调整的范围会与著作权法( B ) A. 完全重合 B. 发生交叉或者竟合 C. 并行不悖 D. 发生冲突 8.专利权依法通过申请和审批手续获得，著作权( A) A. 在作品创作完成时自动产生 B. 在作品出版后产生 C. 在作品发表后产生 D. 须履行一定手续产生 9.商标权的客体是某种形式的商品标志;著作权的客体是(C ) A. 文化产品 B. 思想 C. 文学、艺术、科学作品 D. 出版物 10.说出我国历史上第一部现代意义的著作权法( C) A. 民国著作权法 B. 北洋政府著作权法 C. 大清著作权律 D. 中华人民共和国著作权法 11.年，清政府制定并颁布了我国历史上第一部现代意义的著作权法。( C) A. 1900 B. 1889 C. 1910 D. 1905 12.天赋人权思想的确立，为著作权立法提供了( A ) A. 理论依据 B. 法律基础 C. 立法模式 D. 技术条件 13.宋代的“已申上司不许复版”的标记，是否是本章所说的著作权制度？(A ) A. 不是 B. 是 C. 广义上是，狭义上不是 D. 是版权制度，不是著作权制度。 14.国际上的两大著作权体系指哪两大体系？(A )

同步电机练习题及答案

第六章 同步电机 一、填空 1. ★在同步电机中，只有存在 电枢反应才能实现机电能量转换。 答 交轴 2. 同步发电机并网的条件是：（1） ；（2） ；（3） 。 答 发电机相序和电网相序要一致，发电机频率和电网频率要相同，发电机电压和电网电压大小要相等、相位要一致 3. ★同步发电机在过励时从电网吸收 ，产生 电枢反应；同步电动机在过励时向电网输出 ，产生 电枢反应。 答 超前无功功率，直轴去磁，滞后无功功率，直轴增磁 4. ★同步电机的功角δ有双重含义，一是 和 之间的夹角；二是 和 空间夹角。 答 主极轴线，气隙合成磁场轴线，励磁电动势，电压 5. 凸极同步电机转子励磁匝数增加使q X 和d X 将 。 答 增加 6. 凸极同步电机气隙增加使q X 和d X 将 。 答 减小 7. ★凸极同步发电机与电网并联，如将发电机励磁电流减为零，此时发电机电磁转矩为 。 答 δs i n 2)X 1X 1( mU d q 2 - 二、选择 1. 同步发电机的额定功率指（ ）。 A 转轴上输入的机械功率； B 转轴上输出的机械功率； C 电枢端口输入的电功率； D 电枢端口输出的电功率。 答 D 2. ★同步发电机稳态运行时，若所带负载为感性8.0cos =?，则其电枢反应的性质为（ ）。 A 交轴电枢反应； B 直轴去磁电枢反应； C 直轴去磁与交轴电枢反应； D 直轴增磁与交轴电枢反应。 答 C 3. 同步发电机稳定短路电流不很大的原因是（ ）。 A 漏阻抗较大； B 短路电流产生去磁作用较强； C 电枢反应产生增磁作用； D 同步电抗较大。 答 B

4. ★对称负载运行时，凸极同步发电机阻抗大小顺序排列为（ ）。 A q aq d ad X X X X X >>>>σ； B σX X X X X q aq d ad >>>>； C σX X X X X ad d aq q >>>>； D σX X X X X aq q ad d >>>>。 答 D 5. 同步补偿机的作用是（ ）。 A 补偿电网电力不足； B 改善电网功率因数； C 作为用户的备用电源； D 作为同步发电机的励磁电源。 答 B 三、判断 1. ★负载运行的凸极同步发电机，励磁绕组突然断线，则电磁功率为零 。 （ ） 答 错 2. 同步发电机的功率因数总是滞后的 。 （ ） 答 错 3. 一并联在无穷大电网上的同步电机，要想增加发电机的输出功率，必须增加原动机的输入功率，因此原动机输入功率越大越好 。 （ ） 答 错 4. 改变同步发电机的励磁电流，只能调节无功功率。 （ ） 答 错 5. ★同步发电机静态过载能力与短路比成正比，因此短路比越大，静态稳定性越好。（ ） 答 错 6. ★同步发电机电枢反应的性质取决于负载的性质。 （ ） 答 错 7. ★同步发电机的短路特性曲线与其空载特性曲线相似。 （ ） 答 错 8. 同步发电机的稳态短路电流很大。 （ ） 答 错 9. 利用空载特性和短路特性可以测定同步发电机的直轴同步电抗和交轴同步电抗。（ ） 答 错 10. ★凸极同步电机中直轴电枢反应电抗大于交轴电枢反应电抗。 （ ） 答 对 11. 与直流电机相同，在同步电机中，U E >还是U E <是判断电机作为发电机还是电动机运行的依据之一。 （ ） 答 错 12. ★在同步发电机中，当励磁电动势0 E 与I 电枢电流同相时，其电枢反应的性质为直轴电枢反应 。 （ ） 答 错 四、简答 1. ★测定同步发电机的空载特性和短路特性时，如果转速降至0.951n ，对试验结果有什么影