绵阳百信医院关于开展“微笑天使”和“重德敬业好医生”评选的通知(修订稿)

绵阳百信医院

关于开展争创“微笑天使”和“重德敬业好医生”

活动的通知

各科室：

根据《绵阳百信医院党支部和医院文化建设方案》的规划部署，为了配合开展好医院“三好一满意”活动，深化“以病人为中心”的服务理念，适应新形势下社会和患者对医务人员服务能力和服务水平的新要求，为人民群众提供高效优质的医疗护理服务，塑造身边的先进典范，增强医院的向心力和凝聚力，树立爱岗敬业、无私奉献、全心全意为患者服务的良好医德医风，树立我院良好的服务形象。经医院领导研究，决定从2012年8月起在我院开展争创“微笑天使”和“重德敬业好医生”的活动，现将有关事项通知如下，请遵照执行：

一、目的和意义

医疗卫生行业是特殊的服务行业，要求医务人员具备高的职业素养和服务水准，我们拟通过开展争创“微笑天使”和“重德敬业好医生”活动，不断创新服务理念、改进服务方式、规范服务标准、提高服务水平，给患者提供全方位、高水平、人性化的医疗护理服务。通过选树医德高尚、服务优秀的医护楷模，激励广大医务人员爱岗敬业，锐意进取，立足本职，恪尽职守，更加尊重和关爱病人，

以精湛的技术、优质的服务、高尚的品质塑造医务人员新形象。

二、参加活动的对象

“微笑天使”参加对象为全院所有的护理岗位、窗口岗位的工作人员。

“重德敬业好医生”参加对象为全院所有的医疗、医技科室人员。

三、“微笑天使”、“重德敬业好医生”的基本条件：

（一）、“微笑天使”的基本条件：

1、拥护党的路线、方针、政策，思想进步，遵纪守法，品行端正。具有良好的职业道德、爱岗敬业、服务态度好、团队精神强、遵守医院各项规章制度、综合素质好、言行一致、表里如一。

2、文明礼貌，热情服务，为病人服务时语言亲切，语气温和，面带微笑，主动询问，耐心解释，做到来有迎声，问有答声，走有送声。热心公益，乐于助人，见义勇为。

3、切实全面履行岗位职责，工作到位，为患者提供全面、全程优质护理服务，经常与患者沟通交流，无服务投诉。

4、尊重患者、无论什么理由，不与病人顶撞、争吵，病人随叫随到、有问必答、主动巡视病房、观察病情详细认真、报告及时、记录真实全面。

5、专业能力突出，具有精湛、娴熟的专业技术，对患者病情掌握、评估、判断准确，安全执行医疗处置，有效解决问题，未出现重大差错事故。

6、具有团队合作精神，沟通协调能力强，工作积极主动，配合默契，赢得同行和患者认可。

7、认真学习、刻苦专研，不断进取，工作能力突出，在开展优质护理服务工作中，充分发挥模范带头作用。

8、主动接受护理新理念，学习护理新技术并在临床护理工作中进行实践应用。

（二）、“重德敬业好医生”的基本条件：

1、拥护党的路线、方针、政策，思想进步，遵纪守法，品行端正。具有良好的职业道德、爱岗敬业、服务态度好、团队精神强、遵守医院各项规章制度、综合素质好、言行一致、表里如一。

2、积极进取，刻苦钻研，医疗行为规范，有良好的业务素质和较高的技术水平，病历书写规范，及时，诊疗技术得到同行和患者的好评。

3、有坚实的医学理论基础，学科知识面广，掌握现代医学信息及发展动态。

4、积极参加医疗实践，能解决临床医疗工作中的实际问题，熟练掌握危重疑难病人的诊疗常规及难度较大的医疗技术操作。

5、无重大医疗差错、医患纠纷及医疗事故发生。

6、医患沟通到位，认真履职尽责，无服务投诉。

7、近几年在省级、国家级学术期刊上发表过本专业学术文章（仅作参考）

8、无收取索取红包、无私自收费、无开具大处方、开具搭车药、不讲医疗原则等行为。

四、评选方法

“微笑天使”和“重德敬业好医生”的评选工作原则上每季度进行一次。评选坚持充分发扬民主、走群众路线的原则，采取自下而上、评议与考核相结合、无记名投票、院内公示、群众监督等方式进行。具体办法为：

1、宣传发动：医院和各科室要采取多种形式进行广泛动员，统一思想，提高认识，要让全院职工切实行动起来，积极参与，要在全院范围内营造人人争当

“微笑天使”和“重德敬业好医生”的氛围，结合医院建设大讨论活动、道德讲堂活动、学雷锋志愿者服务活动等主题活动，在全院上下掀起“比、学、赶、帮”的热潮，注重挖掘和发现身边的优秀人物和先进事迹。在评选上要本着客观、公开、公平、公正的原则，真正将工作业绩突出、群众认可、患者满意，具有良好医德医风，全心全意为患者服务的优秀医护人员选拔为我院名副其实的“微笑天使”和“重德敬业好医生”，以榜样的力量鼓舞士气，推动医院健康发展。

2、各科室推荐：全院按照医院建设大讨论的的分组进行初步推荐：

（一）外科组（包括外科住院部、手术室、供应室和划归外科的相关门诊医生）,由杨彬、冯任倩负责。

（二）内科组（包括内科住院部和划归内科的门诊医生）,由徐维佳、顾燕负责。

（三）综合科组(包括综合科住院部、观察室和划归综合科的门诊医生)，由赵武兴、贾欢负责。

（四）医技组（放射科、检验科、功能检查室、特治室）。由办公室主任邓洪波负责。

（五）行政组（院办、医教科、财务科、信息科、药械科、医保科、社区办）,由岳攀文、涂兴洪负责。

每个组在全院范围内推荐“微笑天使”和“重德敬业好医生”各1--2名作为候选人（推荐名额不是评选名额）。由候选人所在科室对所推荐的候选人写出不少于800字的先进事迹材料上交党办（无具体先进事迹材料不能作为参评人选）。

3、组织评审：由医务科、护理部对候选人进行工作考核；由院办、党办下科室广泛征求职工、病员及家属对候选人的意见，以问卷调查形式进行。以上两

个方面的结果作为下一步筛选的参考依据。

4、投票选举：通报考核情况和问卷调查情况；组织中层干部、党员、职代会成员投票选举。

5、采取民主集中制的原则，最后由领导班子研究确定最终人选。

6、全院公示：对确定为“微笑天使”和“重德敬业好医生”的人员，在医院醒目位置进行公示，以接受全院职工的监督。在公示期间如果当事人被举报有违纪违规行为，经查证情况属实，则立即取消其资格，在候选人中重新确定人员顶上。

五、表彰奖励

凡获得“微笑天使”和“重德敬业好医生”荣誉称号的人员，医院设专门的宣传栏进行大力宣传，颁发荣誉证书、奖金每人次300元，荣誉获得者佩戴荣誉徽章上岗。

本项争创活动从8月1日起正式启动，于次月评选上月的“微笑天使”和“重德敬业好医生”。

特此通知

二〇一二年七月十八日

附件：

绵阳百信医院“微笑天使”、“重德敬业好医生”推荐表范本

绵阳百信医院“微笑天使”推荐表

组填表日期：年月日

绵阳百信医院“重德敬业好医生”推荐表

组填表日期：年月日

做一个好医生好护士

做一个好医生好护士 在当今社会，对医生护士的要求越来越高，仅有或仅掌握熟练的技术，对于病人来说是远远不够的，他们更需要我们的能有耐心，细心，爱心及高度的责任心，那就要求我们要做个好医生好护士其实并不容易。 其实做医生护士很难，做好医生好护士更难，许多疾病从发生到发展是一个循序渐进的过程，在一些症状没有完全显现出来之前，医疗很难做出明确的诊断。可病人不管，他要求你最好一眼就能瞧出他的病，并丝毫不差。有些病人的情况很复杂，如果如实告诉病人，你是“乌鸦嘴”，如果不告诉他们，你则没有履行“告知”义务；病人病情加重，他们会认为你无能和弱智，病人病情好转，那是病人自己的造化；同样的疾病由于患者个体差异可能要选用不同的治疗方案和药品，你的解释是因病施治，他们则认为你是“谋财”；你不仅要和病人打交道更要和他们的家属或监护人打交道，在病人情况恶化、死亡等特殊情况下，你和后者的关系远胜于前者，而后者多是桀骜不恭的。医生护士在他们眼中有时候是神和救世主，有时候是罪犯和敌人，你被他们感激又被他们怨恨，被他们喜爱又被他们讨厌，被他们亲近又被他们疏远。医生护士就是在生与死、爱与恨、欢乐与痛苦中工作和生活，但可以肯定，闹医疗纠纷和索取赔偿也不是病人的本意。处理好医患关系成了一门艺术。 首先一定要有高尚的医德，医德是调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则。它是一种职业道德，是一般

社会道德在医疗卫生领域中的特殊表现。医德就是从医疗卫生这一职业特点中引申出来的道德规范要求，它主要调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间三方面的关系。医务人员与病人的关系是医德关系中主要的一个方面。医德就是让病人一看到你，病就先好了一半。 医生护士要对病友有高度的同情心，要爱护你的病人，关心你的病人，时时处处替他们着想，对任何疑难或垂危的病人都不应说“你不行了”，而应首先帮助他们树立战胜疾病的信心，试试就是希望，希望经过努力就可能变成现实。医生护士应是个有爱心和同情心的好人。如果你尽了努力，病也治不好的话，病人会原谅你的，这样医患关系就和谐了，社会也就和谐了。 做一个好医生护士，对工作还应经常有一种“如临深渊，如履薄冰”的感觉，这是一种面对病人最宝贵的生命而产生的责任感，我们任何时候都不能掉以轻心、马虎从事，因为你面对的是病人最宝贵的生命。 其次要有精湛的技术，“工欲善其事，必先利其器”：足够的医学知识、临床经验和正确的临床思维模式。医学（包括护理学）是一门实践性很强的科学，因此，积极投身临床实践很重要。实践第一，一切解决实践问题的能力，只能从实践中获得。智能和才能就表现在解决实际问题的能力上，但是为什么在同样实践机会的条件下，成长的速度和程度又大不相同呢?勤奋当然是必需的，但决不能忽视思考和认真读书。要成长就离不开读书，但不能死读书、读死书，更不

好医生医患沟通学

D 1.伦理学是一门( )学科 ①理论学科②规范学科③价值学科④实践学科 A①③④B①②④C①②③D①②③④ C 2.医患沟通双方沟通的前提是 A尊严B同情C平等D理解 C 3.不属于急诊患者和家属的特征的一项是 A情况突发性B求医紧迫性C节奏紧张性D后果严重性 D 5.病人患病后常表现出()心理 ①否认②恐惧③孤独④敏感 A②③④B①②③C①③④D①②③④ C 7.医事法律关系的主体包括 A国家医药卫生行政机关、医药卫生组织B企事业单位、社会团体和公民 C A、B都对 D A、B都错 B 9.对非全身麻醉的患者，在()的恐惧达到最高点 A手术前B手术中C手术后D以上均不正确 B 10.学龄前期儿童患者有依恋家庭的情绪，疾病的刺激和打击可引起患儿出现 A Depress B Withdrawal behavior C Anxiety D Fear A11.狭义的医患沟通主要以的方式进行沟通交流 A诊疗服务B制定新的医疗卫生政策C修订医疗技术与服务标准D健康教育 D 13.个性结构中的自我调节系统是 A个性倾向B个性特征C个性表达D自我意识 D 14.医事和法律的关系错误的是 A医事促进了许多医事法律、法规的产生B医事使法律的内容更加具有科学性 C医事法律为医事发展创造良好社会环境D医药卫生发展的方向决定医事法律 D 16.不属于医患关系模型的类型是 A主动-被动B指导-合作C共同参与D决策-参与 A17.医事法区别于其他法律法规的主要标志是 A医事法以保护公民生命健康权为根本宗旨B医事法具有综合性 C医事法具有多样性D医事法具有科学性 C 18.不属于医事行政处罚的常用形式的选项是 A警告B罚款C记大过D责令停产停业 A21.马克斯将人的本质归结为 A社会关系的总和B本能生命C精神世界D从父母那里获得的肉体生命 B 22.关于沟通的作用错误的是 A促进人的成长B满足人的生理需要C帮助学习D发展人际关系 D 24.为了达到“绿色安全通道”的目标，应该 A配置先进、有效的设备B配备雄厚的技术力量C从制度上保证绿色通道的畅通D以上均正确 D 26.医学的道德性集中体现在（）中 A道德性B人文精神C科学性D医德 B 27.关于沟通的作用错误的是 A促进人的成长 B满足人的生理需要 C帮助学习

北京市住院医公共必修课-卫生统计学方法与应用下

验证过的正确答案。但是每个人题目顺序不一样，最好下载后使用WORD搜索功能找到对应题目的答案。 1、甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准选择（D） * 2、实验设计应遵循的基本原则是（E） * 3、对于一组服从双变量正态分布的资料，经直线相关分析得相关系数r=0.9，对该资料拟合回归直线，则其回归系数b值（A） * 4、以下属于分类变量的是（D） * 5、抽样调查某市正常成年男性与女性各300人，测得其血红蛋白含量( g/L)。欲比较男性与女性的血红蛋白含量是否有差异，假设男性和女性的血红蛋白含量的总体方差相等，应采用（C） 6、进行方差分析时，数据应满足（B） * 7、同类定量资料下列指标，反映样本均数对总体均数代表性的是（B） * 8、完全随机设计的方差分析组间变异来自于（E） * 9、统计工作的基本步骤是（D） * 10、生存分析中的结果变量是（D） *d 11、反映血型为AB型的人在人群中所占的比例，宜计算（C） * 12、下列关于生存概率和生存率的叙述，正确的是（D） * 13、以下属于数值变量的是（B） * 14、作符号秩和检验时，统计量T为较小的秩和，则正确的是（D） *d 15、统计工作的前提和基础是（A） * 16、若已知该省成年男性血红蛋白平均水平，欲了解某县正常成年男性的血红蛋白含量是否高于该省正常水平，应采用（A） * 17、正态分布的特点有（B） * 18、随机事件的概率为（D） * 19、随机抽取某市10岁女孩100名，测得其体重均数为35kg，若以一定概率估计该市10岁女孩体重的总体均数所在范围，需进行（B） * 20、对原始统计资料的要求是（E） 21、以下关于样本的说法，不正确的是（D） * 22、以下说法中不正确的是（A） * 23、欲评价某市某6岁男童的身高是否在正常范围内，可依据（D） * 24、某地进行甲型病毒性肝炎的调查中，共发现病人231例。其中男性158例占68.40%，女性73例占31.60%，提示（E） * 25、单因素方差分析的备择假设是（E） *

教师继续教育培训报名系统操作手册

培训报名系统操作手册 为了使用户更好地理解并使用本系统，在此，向各位用户介绍报名系统的操作流程，希望能给您带来一定的帮助。 本系统主要提供给三种不同角色的用户进行登录使用，包括：1、培训机构管理员2、中小学校管理员3、教师。以下为大家分别介绍三种角色的操作流程。 一、培训机构管理员 1、登录界面 图1-1登陆界面 如图1-1所示，培训机构管理员可以从此入口输入正确的用户名和密码，点击“确认登录”即可进入报名系统。（中小学校管理员、教师角色登录入口也是从这里进入）。

图1-2 机构管理员登录成功后，可以看到如图1-2，管理员可以通过点击 “创建报名”即可新建一个报名，如图1-3所示。 图1-3 点击“新建培训报名”即可进入新建培训报名页面，如图1-4所示：在这里可以根据提示填写新建培训的所有信息。最后点击“提交”即可完成培训报名的创建。培训报名创建完成后，如图1-3所示中看到 点击这里即可退出系统 可以根据不同的查询条件进行查询 点击即可 进入新建培训报名页面 显示已经创建过的培训报名信息 报名查询：可以快速查看自己能够看到的培训报名并进行报名，如图1-7

已经创建好的培训报名。操作的5个按钮功能如下： 停止报名：停止该培训的报名。 查看：查看该培训报名的详细信息。 编辑：编辑该培训报名的详细信息。 删除：删除该培训报名。 报名：管理员可以帮助其他用户报名该培训。点击进入如图1-5. 图1-4 是否定向发布：“否”表示该培训在其规定范围内可见；选“是”会弹出地区供管理员选择，选择后只能在选择的范围内可见。

图1-5 在图1-5中可以看到可以报名该培训的用户信息，管理员可以选择报名人员，然后点击“报名”按钮即可完成报名。点击“查看已报名”按钮可以查看已报名的人员名单，并可以进行审核操作，如图1-6. 点击“审核”即可审核选中的人员。 图1-6 点击即可查看已经报名的名单，并可以进行审核操作，如图1-6 点击即可报名 可以继续添加报名的人员 审核选 中的人 员

《裘法祖：怎样当一个好医生》学习心得

《裘法祖：怎样当一个好医生》学习心得在认真学习《裘法祖：怎样当一个好医生》之后，XXX年XX月XX日XX科组织全科医护人员进行学习心得讨论。全科医护人员积极踊跃发言，根据自身工作特点和经历，分享自己的心得体会。 XXX医师发言：古有云：“太上立德，其次立功，其次立言。”裘老教导我们：立德就是做人，立功就是做事，立言就是做学问。我们做医生的，是做学问的，但是做人是最起码的要求。 XXX医师发言：医生是一种崇高的职业，在我们从业时，都曾以希波克拉底誓言为最高的职业准则：“我愿尽我之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检柬一切堕落和害人行为，我不得将危害药品给予他人，我之唯一目的，为病家谋幸福，并检点吾身，不做各种害人及恶劣行为，倘使我严守上述誓言时，请求神祇让我生命与医术能得无上光荣，我如违誓，天地鬼神实共亟之。”在此我们读出的是一份神圣。要完成这份神圣的使命，需要我们付出全部的热情与心血，但我们选择了这条道路，就要为之努力。 炼成钢铁很困难，而成为一个合格的医生更困难。怎样当一个好医生？每个人的答案都不尽相同。裘老根据自己从医67年的经验，总结出：先学会做人、其次学会做事，最后学会做一个好医生。 XXX医师说道：要做一个医生，一个好医生，首先应做一个好人。什么是好人，就是要诚实、正直，要谦虚、本分，要关心别人胜于关心自己，要尊重他人，尊重上级领导，要成为一个胸襟开阔、能容人的人。从医就先要有高尚的医德。良好的医德是作为一名好医生的前提条件，是做一个好医生最基本的素质。自古有道“未学医先学德”，因为医生的一切言行，直接关系到患者的生命苦乐，也关系到治疗的最后结果与预后。 XXX医师发言：作为医生，我们也要学会做事，精湛的技术是做名好医生的必备条件。医学是一门实践性很强的科学，因此，积极投身临床实践很重要。实践第一，一切解决现实问题的能力，只能从实践中获得，书本中的知识只是理论、光会背书本就是纸上谈兵。智能和才能就表现在解决实际问题的能力上，但是为

p17口腔科医师培养标准doc-好医生欢迎您-好医生

口腔科细则 口腔医学是医学的一个分支、又相对独立于临床医学的一门一级学科，是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统（包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等）疾病为主要内容。口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。按照《中华人民共和国执业医师法》的规定，口腔医学生在本科毕业后经过1年临 床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格，即可进行口腔科执业。普通口腔科医师培养是通过临床技能训练为主，结合理论知识学习，使受训者在本科毕业水平的基础上获得基本理论、基本知识和基本技能的进一步提高，从而可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和/或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。普通口腔科医师培养基本模式为：在上述科室进行轮转培养，共培养1?2年。 培养阶段（第1?2年） 一、培养目标 通过理论学习和临床实践，进行口腔医学知识和临床技能的基础培养，提高培养对象对口腔各类常见疾病的认识，使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能，成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。 二、培养方法 理论知识以自学和讨论为主，有部分授课；实践技能通过临床科室轮转进行培养。 分科轮转培养时间分配：牙体牙髓科》2个月、牙周科》2个月、儿童口腔科》1个月、口腔黏膜科》1个月、口腔颌面外科》2个月、口腔修复科》2个月、口腔正畸科》1个月、口腔颌面影像科》2周、口腔预防科》2周。同时累计参加口腔急诊》1个月。 如1年内不能完成上述规定训练内容者，可酌情延长训练期限至2年。 三、培养内容与要求 （一）要求掌握的口腔预防学理论知识和临床技能 1.轮转目的 （1）理论知识学习：巩固大学所学口腔预防学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加选修课学习。 （2）临床技能训练

中国现代远程与继续教育网入口

中国现代远程与继续教育网入口 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南北京希普无忧教育科技有限公司2014年6月4日目录前言....................................... 1 一、考生个人信息管理系统.................... 2 1.1 考生注册............................... 3 1.2考生信息查看........................... 8 1.3考生报考.............................. 10 1.4网上缴费.............................. 17 二、常见问题解答（QA）...................... 26 附录：安全用卡指南.......................... 29前言自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋

势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅[2004]2号）；（2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5号）；（3）《教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函[2006]17号）；（4）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1号）；（5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2号），决定对试点高校网络教育学生实行统

ToBecomingaGoodtor做一个好医生英语作文

To Becoming a Good Doctor A re you a good doctor? This question is increasingly being asked by patients, governments, newspaper, radio, and TV investigators. Many medical students have dreams of becoming good doctors and saving lives, but between the ideal and the reality is a large gap, claims and complaints against doctors are growing worldwide. So you should have a clear understanding of how to bridge the gap. G enerally speaking, a good doctor must be professionally trained and must strictly follow the occupational rules. When you work, you should as carefully as possible and treat your patient patiently. When you find something abnormal, you should react quickly. If there is something you don't understand, you can ask other experts humbly and improve your knowledge accordingly. W ithout a doubt, to be a good doctor, you need an unusually strong love for people, and a desire to serve them. You should be a good communicator, and have good listening skills. You should be a thorough person, and someone who likes to find answers to difficult or tricky situations. You should be tenacious, because some of the things you will see and experience as a doctor. A good doctor must also show an absolute respect for human

医患沟通学答案

省医患沟通学答案 与性病患者的医患沟通的途径错误的是（） D 在沟通中，成败的责任在于（） C 在会谈信息的总效果中，面部表情和身体动作占（） C 在门诊的整个就诊过程中，与患者接触最频繁的是（） C 造成许多病人愤怒的主要原因是（） D 正常医患之间的会谈，双方的适当距离约为（） A .不属于导医的优点的是 D “病人选医生”存在的问题是 D 病人患病后常表现出()心理D 病人选取医生的实施方法有 D 不符合医院健康教育原则的选项是 B 不是患者及家属需要 A 不是健康俱乐部的特征的是 B 不是皮肤科疾病的特征的选项是 C 不是实现人的价值的重要环节为 D 不是医方的义务的一项是 A 不是中世纪医学的主要特征的选项是 D 不正确的病房沟通用语是 C 不属于病人选择医生的意义的选项是 B 不属于导医的优点的是 D 不属于呼吸系统疾病的常见病特征的是 C 不是构成医事侵权民事责任必须具备的条件的选项是（） B 不是健康俱乐部的特征的是（） B 不是皮肤科疾病的特征的选项是（） C 不是医方的义务的一项是（） A 不属于恶性肿瘤患者及其家属的身心特点的是（） C 不属于患儿的心理特点的是（） D 不属于神经病人的特点的是（） C 不属于神经系统疾病的常见病特征是（） A 不属于医方的权利的一项是（） C 不属于医患沟通学的基本任务的是（） D 不属于医患关系发展的倾向的选项是（） B 不属于医者价值的选项是（） B 不属于抑郁心理的主要表现的一项是（） C 不属于引起病人焦虑心理的因素的一项是（） A 不属于躁狂病人的特点的是（） C 不属于中医科患者的特殊心理特征（） D 传染病的实验室检查包括（） C 从社会心理学的角度看不是人际关系的影响因素为（） D 当代社会心理学研究大致包括的问题中错误的是（） D 导医的作用错误的是（） B

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附件2 北京市社区卫生人员继续医学教育必修课 网络学习路径 选择了网络课程的学员，请通过以下路径进行网上学习。 一、登录学习平台 1. 打开网址：https://www.wendangku.net/doc/0e8509783.html,，输入个人继续医学教育IC卡号和密码（本系统密码）登录。 2. 登录后在页面右上方点击网络课程学习进入网络课学习系统。 3. 进入学习系统后，出现个人信息确认页面请点击确认开始学习。 若显示的个人信息有误请核实或修改，修改信息地址：https://www.wendangku.net/doc/0e8509783.html,/card/update.php 若出现IC卡未关联的提示，请务必关联IC卡，如不关联或关联错误，将会影响学分导入。IC卡关联地址：https://www.wendangku.net/doc/0e8509783.html,/relate/relate.jsp 若关联页面需要输入用户名和密码为好医生网站高级会员账号。如果您没有高级账户，请免费注册。免费注册地址：https://www.wendangku.net/doc/0e8509783.html,/register/jobregister1.html注册的用户名由学员自拟，用户名应由小写英文字母、数字组成，长度为4～12位。注意身份证号必须准确无误，否则也会影响学分导入。 完成注册和IC卡关联后，请重新登陆https://www.wendangku.net/doc/0e8509783.html,开始学习。 二、课程学习流程 登录学习平台操作完成后，您会看到您所选课程列表，以中成药应用Ⅲ模块为例，如图1： 图1 1 . 点击学习按钮进入课程播放页面。 课程状态为《中成药应用Ⅲ》的状态，即下面3节课都通过后状态会变为考试通过，可以进行申请学分。 如果申请了学分，课程状态会变为已申请状态。 2.课件为多媒体形式，如图2所示，点击“”开始播放课件，默认状态为自动播放。亦可手动干预，点击“”可暂停，点击“”可前进，点击“”可倒退。另外还设有“讲义”、“课程结构”等，辅助您理解课

平安好医生、微医全方位对比分析

平安好医生、微医全方位对比分析 1. 股东及高管平安好医生是平安集团旗下互联网企业，由阿里巴巴前高管王涛带领一批阿里系人员创办、经营，具有强烈的互联网及电商特色。微医的前身是挂号网，由廖杰远从为复旦大学附属的8家医院建设挂号平台起步创建，高管团队不像平安好医生那样纯粹来自于互联网公司，除了互联网背景的，还有来自于医院管理、医药等传统行业的。廖杰远也不是互联网背景，他属于软件开发背景。腾讯、复星是微医第一、二大机构股东，微医也被称为腾讯旗下企业。创始人及高管团队的职业背景不同会导致公司在业务经营和管理风格上的大不同。 2. 业务模式同为互联网医疗企业，但两家公司的打法却有很大不同，微医的打法是“与政策共舞，紧抓医院和医生两核心”，所以它和各级卫计委或医院沟通，承建区域分级诊疗平台、互联网医院及医联体平台，不断整合医院及医生资源，可以概括为先2B或2G整合资源再2C提供服务。微医在2018年重新调整业务板块，确定为微医疗、微医药、微医云、微医险。微医经过8年发展，从挂号业务起步，陆续开拓了互联网医院、全科诊所、药诊店、健康商城、微医云以及商业保险、智能终端等业务线，力图整合医疗服务、药品流通、商业保险，打造ACO闭环。微医新战略规

划平安好医生创建的初衷也是为了参考美国凯撒，落实“健康险”“健康管理”双轮驱动的战略，建设平安集团的HMO。中国的医疗现实是商业保险缺乏对医院的掌控力和监控力，只能被动地为医院的大处方或不合理治疗买单。移动互联网和可穿戴设备的发展让国内保险公司看到了机会，但在商业保险依然占比较小的今天，HMO的建设任重道远。健康管理的重要工作是医患沟通，平安好医生解决这一问题的路径则是纯粹的互联网打法：把医患沟通核心服务做到极致且低价或免费，通过电商进行流量变现。所以，平安好医生不像微医那样花费很多精力整合线下医院和医生资源，它更注重直接为C端提供服务。为了把医患沟通做到极致，不惜重金自建接近900人的医护团队，问诊环节引入智能分诊、叫号排队、诊前信息收集、辅助诊疗知识库等提高“在线咨询”体验和满意度。下图为平安好医生招股说明书内描述的业务生态。平安好医生业务生态 因此，尽管都要做HMO，两家在运营方式上却有很大不同，可以把微医的运营特点描述为“医疗互联网”，医疗行业的属性更明显，平安好医生的运营特点为“互联网医疗健康”，互联网及健康的属性更明显。从下文的产品和服务内容中，可以更清晰看出两家的不同。3. 估值与融资微医最新估值为55亿美金，平安好医生市值在555亿港元左右。根据公开资料，微医历年融资情况如下：平安集团

中国现代远程与继续教育网入口

中国现代远程与继续教育网入口 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南 北京希普无忧教育科技有限公司 2014 年 6 月 4 日 目录 、/一. 前言 (1) 一、考生个人信息管理系统 (2) 1.1考生注册 (3) 1.2考生信息查看 (8) 1.3考生报考 (10) 1.4网上缴费 (17) 二、常见问题解答（ QA） (26) 附录：安全用卡指南 (29) 、/一 前言 自 1999 年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共 课实行全国统一考试的通知》（教高厅 [2004]2 号）；（ 2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育 部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高 [2004]5 号）；（ 3）《教育部关于做好现代远程教育试 点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函 [2006]17 号）；（4 ）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1 号）；（ 5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2 号），决定对试点高校网络教育学生实行统考。

加强实习医师医学人文素质培养的必要性

加强实习医师医学人文素质培养的必要性 发表时间：2014-01-03T10:13:42.513Z 来源：《医药前沿》2013年第32期供稿作者：高红李树珍[导读] 在学习过程中,过多关注自我，关注实际利益的取得与付出是否对等,对知识、科学、真理的求索动力不足。 高红李树珍（南京医科大学附属南京儿童医院 210008） 【摘要】现代医学模式已由传统生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变，加强实习医师人文素质教育已经成为临床实习中一项重要的工作内容之一。医学人文精神的核心就是关爱生命。医学人文精神是对人的生命神圣、生命质量、生命价值和人类未来的健康与幸福的关注, 是对人类身心健康和自然、社会与人之间的和谐互动及可持续发展的关注。对于医学生来说，具备良好的人文素质是形成良好业务素质、道德素质、身心素质的基础, 是成为人类健康工程师的必要条件。医学人文，是一门医学和人文学的交叉学科。正如其名，是研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象，事件进行思考，总结的学科。加强实习医师医学人文素质培养，可促进其专业知识的学习和科研能力的提高,引导其对人生价值、目的和意义的正确思考, 从而在医学实践中发挥重要作用, 有助于推动卫生事业的健康发展。 【中图分类号】R197.32 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）32-0385-01 医学人文精神的核心就是关爱生命。医学人文精神是对人的生命神圣、生命质量、生命价值和人类未来的健康与幸福的关注,是对人类身心健康和自然、社会与人之间的和谐互动及可持续发展的关注。对于医学生来说，具备良好的人文素质是形成良好业务素质、道德素质、身心素质的基础, 是成为人类健康工程师的必要条件。 虽然医院高校教学课程都设置、开设一些有关的社科课程:如医患沟通学、医学伦理学、医学法学和医学社会学、医学心理学等，但所占课时较少,学生只能略知大概，实习生在与患者接触的过程中，不能很好的理论联系实际，所以在实习生教育中增加医学人文素质教育是非常必要。 一、医学人文素质的内涵 医学人文，是一门医学和人文学的交叉学科。正如其名，是研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象，事件进行思考，总结的学科。人文素质是指与科学素质相对应的人的基本素质, 包含人文基础、人文知识、人文思想、人文方法和人文精神5个方面，其本质是促进人才的全面发展。 二、实习医师人文素质现状分析 一是对自我价值认识不足。由于我国教育特点，从小老师、家长只关注学习成绩，对人文素质的要求不高，认为成绩好其它一些不足可以忽略。在学习过程中,过多关注自我，关注实际利益的取得与付出是否对等,对知识、科学、真理的求索动力不足。有相当一部分学生对各种政治学习、医德教育、人文素质教育活动缺乏热情，甚至想尽各种方法逃避。学医、从医在他们眼里更多的是作为一种职业、一种谋生的手段，不是理想；二是人文素质参差不齐。高等学校入学是通过考试，由分数高低来录取。没有道德考评。有的缺乏基本的社会道德、社会基本知识、行为规范和人际交往能力;性格孤僻，心理素质差，为我独尊，人际关系处理不好；做事马虎草率,待人冷漠,缺乏同情心和责任心；三是临床实践中人文素质缺失。认为注重专业理论学习与实践，就可以成为一名好医生，没有真正理解现代医学模式的涵义，缺乏在医疗实践中将人文关怀落实到每一个环节中去，不能真正做到敬畏生命,尊重生命、热爱生命。 三、加强实习医师医学人文素质培养的必要性 （一）加强实习医师医学人文素质培养是社会发展的需要。随着社会的进步，“以人为本”思想的树立，对人本身的重视和尊重达到前所未有的高度。如今人们对医学的要求也在不断提升，无论是健康人还是病人，对待生命质量、就医环境的要求也越来越高，不但要最大限度解决病人的疾病问题，还要最大限度减少疾病給病人的痛苦。医学生在走向工作岗位后，既要掌握扎实医学知识和技能，又要具有较强的人文素质，懂得对工作、对社会负责。 （二）加强实习医师医学人文素质教育培养是现代医学发展的需要。随着医学科学的发展，人们对医学的认识已由单纯生物学观点扩大到心理学、社会学等学科的范围，医学模式正由生物医学模式转向“生物—心理—社会”医学模式。这一新的医学模式导致了医学目的的转变，即要求医务工作者不能把患者看作是一个单纯的自然生物，而应是自然属性和社会属性相结合的服务对象。精神关怀在医学中的作用越来越被重视。生物医学模式下那种只注重疾病的诊断和治疗显然已经难以适应新形势。医学的宗旨是治病救人,促进人类健康，医学研究和服务的对象是人，与人的社会、心理等特征以及环境、文化等因素有关,这就决定了医学具有一定的人文学科特征。（三）加强实习医师医学人文素质培养是未来医学科学事业的要求 生命现象是世界上最神奇、最复杂的现象。解释奇妙的生命现象，需要具备综合素质、高水平的医学科学家们来共同完成。生命科学是神秘莫测的科学，充满着很多未知数和等待解开的谜团，这就更需要有既掌握高超的医疗技术，又具备良好的人文素质的人才能攀登医学高峰。 所以加强实习医师医学人文素质培养，可促进其专业知识的学习和科研能力的提高,引导其对人生价值、目的和意义的正确思考, 从而在医学实践中发挥重要作用, 有助于推动卫生事业的健康发展。 参考文献 [1]侯燕加强人文素质教育培养和谐发展人才 [J] 成都航空职业技术学院学报 2007 23( 1) : 37- 39. [2]曲波加强人文素质教育培养新世纪合格医学人才 [J] 中华医院管理杂志 2007 23( 2) : 98- 100. [3]夏雨晴医学专业研究生人文素养的缺失及其对策 [J] 医学教育探索 2006 5 (11) : 1069.

平安好医生、微医全方位对比分析复习过程

平安好医生、微医全方位对比分析

平安好医生、微医全方位对比分析 1. 股东及高管平安好医生是平安集团旗下互联网企业，由阿里巴巴前高管王涛带领一批阿里系人员创办、经营，具有强烈的互联网及电商特色。微医的前身是挂号网，由廖杰远从为复旦大学附属的8家医院建设挂号平台起步创建，高管团队不像平安好医生那样纯粹来自于互联网公司，除了互联网背景的，还有来自于医院管理、医药等传统行业的。廖杰远也不是互联网背景，他属于软件开发背景。腾讯、复星是微医第一、二大机构股东，微医也被称为腾讯旗下企业。创始人及高管团队的职业背景不同会导致公司在业务经营和管理风格上的大不同。 2. 业务模式同为互联网医疗企业，但两家公司的打法却有很大不同，微医的打法是“与政策共舞，紧抓医院和医生两核心”，所以它和各级卫计委或医院沟通，承建区域分级诊疗平台、互联网医院及医联体平台，不断整合医院及医生资源，可以概括为先2B或2G整合资源再2C提供服务。微医在2018年重新调整业务板块，确定为微医疗、微医药、微医云、微医险。微医经过8年发展，从挂号业务起步，陆续开拓了互联网医院、全科诊所、药诊店、健康商城、微医云以及商业保险、智能终端等业务线，力图整合医疗服务、药品流通、商业保险，打造ACO闭环。微医新战略规划平

安好医生创建的初衷也是为了参考美国凯撒，落实“健康险” “健康管理”双轮驱动的战略，建设平安集团的HMO。中国的医疗现实是商业保险缺乏对医院的掌控力和监控力，只能被动地为医院的大处方或不合理治疗买单。移动互联网和可穿戴设备的发展让国内保险公司看到了机会，但在商业保险依然占比较小的今天，HMO的建设任重道远。健康管理的重要工作是医患沟通，平安好医生解决这一问题的路径则是纯粹的互联网打法：把医患沟通核心服务做到极致且低价或免费，通过电商进行流量变现。所以，平安好医生不像微医那样花费很多精力整合线下医院和医生资源，它更注重直接为C端提供服务。为了把医患沟通做到极致，不惜重金自建接近900人的医护团队，问诊环节引入智能分诊、叫号排队、诊前信息收集、辅助诊疗知识库等提高“在线咨询”体验和满意度。下图为平安好医生招股说明书内描述的业务生态。平安好医生业务生态因此，尽管都要做HMO，两家在运营方式上却有很大不同，可以把微医的运营特点描述为“医疗互联网”，医疗行业的属性更明显，平安好医生的运营特点为“互联网医疗健康”，互联网及健康的属性更明显。从下文的产品和服务内容中，可以更清晰看出两家的不同。3. 估值与融资微医最新估值为55亿美金，平安好医生市值在555亿港元左右。根据公开资料，微医历年融资情况如下：平安集团在创建平安好

2020年好医生公共课考试必修项目试题《新冠肺炎》

新型冠状病毒感染疫情防控知识培训 1.针对收治疑似或确诊新型冠状病毒感染患者的病区(房)，要求不正确的是（A ） A.用于疑似患者的听诊器、温度计、血压计等医疗器具可多人使用，但应严格执行消毒规范 B.建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求 C.对疑似和确诊患者应当及时采取隔离措施，疑似患者和确诊患者应当分开安置；疑似病例进行单间隔离，经病原学或者血清学确诊的同类患者可以置于多人房间 D.根据新型冠状病毒的传播途径，在实施标准预防的基础上，采取飞沫隔离、空气隔离与接触隔离措施 E.应当配备数量充足、符合要求的消毒用品和防护用品 2.对新发现的突发传染病，国家卫健委根据危害程度、流行强度，依法及时宣布为（D ） A.甲类传染病 B.乙类传染病 C.丙类传染病 D.法定传染病 3.新冠疫情期间，关于发热门诊的环境管理，以下说法正确的是（ E） A.保持良好通风状态，可配有排风扇等通风设施；如有条件，留观室可采用全新风全排风系统，通过空气压力梯度形成负压病房 B.禁用中央空调 C.各区域配置洗手设施和充足的速干手消毒剂 D.在穿、脱防护用品区域配置穿衣镜，张贴醒目流程图 E.以上都是 4.研究表明，新型冠状病毒对紫外线和热敏感。下列选项中不能有效灭活病毒的是（D ） A.56℃，30min

C.75%乙醇 D.氯己定 E.过氧乙酸 5.新冠疫情期间关于饮食方面的注意事项，以下说法错误的是（ D） A.多饮水，保证身体充足的水分 B.多吃新鲜水果蔬菜 C.保证肉类煮熟后食用 D.多吃野生动物 6.从污染区进入潜在污染区，摘除护目镜的操作错误的是（ B） A.微微低头 B.始终保持睁眼状态 C.双手不要触碰面部 D.自后向前脱下 E.摘下的护目镜放入医疗性废物容器中 7.新冠疫情高风险地区在落实中风险地区各项防控措施的基础上，应进一步采取的措施有（E ） A.扩大防控区域范围、全面排查 B.限制人群聚集性活动 C.区域管控 D.启动相应级别应急响应 E.以上都是 8.新冠肺炎流行病学调查时，可采集病例的哪些标本（E ） A.咽拭子

继续教育网络培训平台操作手册

附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)

1我的课堂 1.1 我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课，能查看课程，培训项目，岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档，评价，经验共享，课程评估，课堂笔记，论坛，聊天室，通讯录，我的作业，考核标准，自考，结束学习，电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态，为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员，避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程，系列课程，培训项目，岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息，并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下： 学习工具功能说明如下：

如何做一名好医生

如何做一名好医生 今天下午，我去参加了一场名为“如何做一名好医生”的讲座，听着本院的几名医生那来自心底的声音，我的心中也出现了一阵共鸣，我在心中一遍一遍地问自己，我是一名好医生吗？ 如何做一名好医生？面对这个问题我沉思良久，在现在医患矛盾日益突出的大背景下，如何做一名好医生，对于我们医务人员来说，是一个古老的话题，也是一个全新的话题。在物欲横流的今天，如何能保持一份真诚，一份为人民服务的情怀，是我们面临的新挑战。 如何做一名好医生，首先医疗技术要过硬。医学是一门实践性很强的科学，因此，积极投身临床实践很重要。要想全面掌握医学知识，勤奋当然是必需的，但决不能忽视思考和认真读书。韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，说明勤奋和思考缺一不可，重视思考是前提，但更重要的是善于思考。要成长就离不开读书，但不能死读书、读死书。总之，实践、思考、读书都重要，而更重要的是三者的结合。作为一名基层医务工作者要求更高一些，不能局限在某个单科，应该全面发展，不管是内科、外科、妇产科、中医，还是防疫、妇幼等公共卫生工作都应该掌握，做一名全科医生。在医生这个行业里面，"求知欲的满足"也是很难找到另一种职业可以相比，因为你看到病痛缠身的病人急需你的帮忙，而你能够透过图书馆、网络、问学长、问老师而得到一个最好的答案，结果能使病人的情况好转时，那种感受对我们来说，真是莫大的满足。

其次，要树立全心全意为人民服务的思想。要有高度的同情心、责任感。总之是要有高尚的医德。做为一名合格的医务工作者，要有一份爱心，仁心，而且要执着于此份爱心、仁心，要比常人富有感情，悲天悯人的感情。吴阶平院士对这个问题是这样看的，他说：“医生的服务对象是人，世界上最复杂的事物莫过于人。要做一名好医生，首先一点就要研究人，全心全意为人民服务，这就是医德。医德不光是愿望，更是一种行动，这个行动要贯穿医疗的全过程，贯穿医生的整个行医生涯。”做名好医生，首先要对患者有高度的同情心，要爱护你的患者，关心你的患者，时时处处替他们着想，对任何疑难或垂危的病人都不应说“你不行了”，而应首先帮助他们树立战胜疾病的信心，试试就是希望，希望经过努力就可能变成现实。做名好医生还要有奉献的精神，名医姜泗长说：“行医是个苦行当，想舒坦轻松的人，最好不要念医科大学。”他又说“医生是苦尽，病人则是甘来，没有奉献精神的人当不成好医生。” 第三，要学会合作、沟通。我们无论生活、工作、娱乐都离不开人与人之间的配合与合作，当医生更是如此。一个医术再高明的医生，也必须要有其他医护人员的配合才能完成各项医疗任务。所以，一个人如果缺乏与他人合作的精神和能力，他不仅在事业上不会有所建树，甚至连适应社会都会感到困难。临床医学是直接为人服务的，也就是做人的工作，医生要全力做好服务工作，使病人愿意接受服务，而且信任所提供的服务。这并不是一件容易事，病人对医生、对治疗措施的信任程度可能影响到治疗效果，这是客观存在，同样的药物来

2014 好医生 华医网《国家基本药物临床应用指南(2012版)》答案

2014年 山东省卫生教育网 好医生、华医网继续医学教育----公共课程考试 《国家基本药物临床应用指南（2012版）》部分试题答案 题库一共有400多道题吧，下面这个是某次做的100道题，97分。 1. A B C D 1.（ ）严禁与单胺氧化酶抑制药合用 A. 芬太尼 B. 哌替啶 C. 布桂嗪 D. 吗啡 2. A B C D 2.（ ）对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效，用于 精神分裂症或其他精神病性障碍 A. 舒必利 B. 氟哌啶醇 C. 氯丙嗪 D. 奋乃静 3. A B C D 3.呋塞米的适应证不包括下列哪项（ ） A. 中枢性或肾性尿崩症 B. 水肿性疾病 C. 高血压 D. 预防急性肾衰竭 4. A B C D 4.氯苯那敏口服：成人一次（ ）mg ，一日（ ）次 A.4；2 B.4；3 C.5；2 D.5；3 5. A B C D 5.全血胆碱酯酶活性降低，可作为有机磷杀虫剂中毒分级的指标：胆碱酯酶活力 （ ）为中度 A.70％～90％ B.50％～70％ C.30％～50％

D.10％～30％ 6. A B C D 6.下列关于蜂窝织炎的诊断要点说法错误的是（） A.损害为局部大片状红、肿、热、痛，边界不清，严重者可出现大疱和深在性脓肿 B.急性期常伴高热、寒战和全身不适 C.常发生于腹部、背部、肢体末端等部位 D.复发性蜂窝织炎损害反复发作，全身症状可能较轻 7. A B C D 7.下列不属于细菌性阴道病用药首选方案的是（） A.克林霉素300mg，口服，每日2次，共7天 B.甲硝唑400mg，口服，每日2次，共7天 C.甲硝唑阴道栓（片）200mg，每日1次，共5～7天 D.2％克林霉素软膏5g，阴道上药，每晚1次，共7天 8. A B C D 8.以下哪项不属于头孢氨苄常见的不良反应（） A.恶心、呕吐 B.皮疹 C.头晕、复视 D.咯血 9. A B C D 9.以下关于氯苯那敏的配伍禁忌与相互作用说法错误的是（） A.与解热镇痛药物配伍，可增强其镇痛和缓解感冒症状的作用 B.与中枢镇静药、催眠药、安定药或乙醇并用，可增加对中枢神经的抑制作用 C.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师 D.本品可降低抗抑郁药的作用 10. A B C D 10.伤科接骨片对孕妇和（）以下小儿禁用 A.10岁 B.11岁 C.12岁 D.13岁 11. A B C D 11.肝素的适应证不包括（） A.预防二尖瓣狭窄、充血性心力衰竭 B.活动性结核患者 C.防止动脉手术和冠状动脉造影时导管所致的血栓栓塞 D.用于弥散性血管内凝血（DIC），尤其在高凝阶段 12. A B C D 12.关于精蛋白重组人胰岛素混合注射液叙述错误的是（） A.本品是双时相低精蛋白锌胰岛素注射液，是短效和中效胰岛素混悬液的混合物 B.本品的起效时间在0．5小时之内，达峰时间在2～8小时之间，持续时间约为