第八章复习提纲
第八章复习提纲
第一节北京市的城市特征与建设成就
一、自然地理环境
1．地形特征
北京的地理位置——绝对位置：位于北半球中纬度地区，东八区；相对位置：东南与天津为邻，其他方位与河北省为邻；位于华北平原北缘，距渤海较近。
北京以山地、平原地形为主，地势由西北向东南倾斜，西部和北部起伏大，东南部地形平坦，北部是燕山山脉，西部是太行山余脉西山，东南部为华北平原北缘。
2．主要河流
北京5条主要河流——永定河、潮白河、温榆河、拒马河、泃河。
北京河流众多，为北京提供了水资源，河流流向受地势影响多由西北向东南流，均属海河水系。
北京的河流水量一般不大，径流季节变化大，甚至某些河流经常断流，这些河流大多有结冰期，这些特征与北京的气候特征有关。
3．气候特征
北京属于典型的温带季风气候，春季干旱多风，夏季高温多雨，秋季晴爽宜人，冬季寒冷干燥。降水季节分配不均匀，全年大部分降水集中于夏季，七八月常有暴雨。
纬度因素、海陆位置和地形地势影响着北京与周边地区的气候差异。
二、政治文化中心
政治、文化和对外交往中心
1．历史文化名城
（1）历史上形成独特文化的成因
北京地处华北平原、太行山区、内蒙古高原交会的枢纽地带，距离渤海和东北地区都比较近，地理位置重要，自然条件优越。自古以来，汉族与少数民族就在这里融汇交流，共同促进了中华民族的发展。
北京是著名古都，更是享誉世界的历史文化名城，现在，北京仍然是中国的政治、文化中心。
（2）悠久的历史和文化遗产
北京有3000多年建城史和800多年建都史，荟萃了众多的名胜古迹和人文景观，是世界上拥有世界文化遗产最多的城市。
2．政治和对外交流中心
中国是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会、中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院所在地，设有众多国家机关，有100多个外国大使馆和许多国际组织驻
华机构——政治中心。北京教育、科技、文化发达，集中众多科学研究机构和百余所高等院校，还有诸多世界闻名的文化场所——文化中心。
3．文化中心
三、城市建设成就
1．城市设施建设
北京城区面积不断扩展，城市功能区不断完善。
在城市建设和发展中，北京建设了许多高楼林立的功能区，同时也注意保持旧城基本格局和原有风貌。
北京城市道路、地铁、轻轨铁路组成了市内四通八达的交通网络。
北京市城区的路网结构以矩形环状为主，道路多以此为依托，与经纬线平行，呈网状分布。依托城市扩展，先后建设了二、三、四、五和六环路。总长度超过940千米的北京七环路将于2015年全线通车。2011年末，北京全市公路里程21319千米，足以绕地球半圈。北京是世界上地铁最发达的大都市，日均客流量超过1000万。2013年初北京地铁总长度位居全球第一。
京哈、京沈、京津塘、京石、八达岭、京承、京开等多条高速公路连接北京。全市铁路总里程962千米，京秦铁路、京哈铁路、京沪铁路、京九铁路、京广铁路、京原铁路、京包铁路、京承铁路、京通铁路、京津城际高铁、京沪高铁等多条铁路干线汇集于此。北京首都国际机场是世界规模最大的国际机场，旅客吞吐量在2012年达到8192.9万人次，位居全球第二。
多条高速公路、铁路、高速铁路在北京交会，对外陆路交通便利，北京国际机场旅客吞吐量居世界第二，对外航空运输发达。
2．经济结构特征
因主要职能的要求，北京经济以第三产业为主，金融业、会展业、文化体育产业和旅游业发达；第二产业以高新技术产业为主。
3．城市环境建设
1．（1）北京面临的主要问题：环境质量下降、水资源紧张、交通拥挤、住房昂贵、暴雨期的城市内涝、地面下沉、风沙危害等。
（2）多修道路，多建立交桥，可以增加道路通过能力，能够缓解交通拥堵；调整人们的上、下班时间，错开人流和车流高峰，可以平衡各时段的交通压力，提高交通的时效性，能够缓解交通拥堵；限制私家车数量，实行“公交优先”的政策，可以降低行车数量，能够缓解交通拥堵，还可以减少污染；提高公交车票价，以减少乘客数量，这样会增加私家车的数量，增加道路行车数量，会加剧交通拥堵。
（3）可以有多种见解，一般情况下，为了保护一个城市的特色和文化传统，会要求道路改线；如果改线困难，可以把名人故居迁移至临近地点。
第二节台湾省的地理环境与经济发展
一、位置与范围
1．地理位置
台湾省位于我国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望，北回归线穿过其南部。
2．地理范围（钓鱼岛属于台湾省，台湾是中国的神圣领土）
台湾省的主体是台湾岛，还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿，陆地面积约3.6万千米2。台湾岛是我国第一大岛。
3．台湾海峡
台湾海峡是我国台湾岛与福建海岸之间的海峡，呈东北—西南走向，长约370千米。北窄南宽，北口宽约200千米；南口宽约410千米；最窄处在台湾岛白沙岬与福建海坛岛之间，约130千米。总面积约8万千米2。
台湾海峡北通东海，南接南海，是重要的海上交通航线。澎湖列岛位于海峡东南部，扼海峡咽喉。
二、自然地理环境
1．地形特征：以山地为主
台湾的地形特征——以山地为主（占总面积2/3）；地势大致东高西低；山脉集中在中部和东部，平原多分布在台湾岛的西部沿海地区。中央山脉最高峰——玉山，海拔3952米。
台湾地形特征的形成原因——地处欧亚板块与太平洋板块的交界处，板块挤压形成多山的地形，台湾也因此成为地震多发地区。
2．气候特征：热带和亚热带季风气候
台湾位于亚洲东部沿海地区（太平洋西岸），北回归线穿过南部，这样的位置决定了台湾的气候特征。
气候类型：亚热带季风气候和热带季风气候；大陆东岸、北回归线穿过南部
台湾岛年平均气温分布的特点：除山地外，年平均气温整体较高，年平均气温南部高北部低——纬度；山地气温低，周围平原气温高——地形
台湾岛年降水量的特征：台湾岛年降水量多在2000毫米以上。东部降水多，西部降水少——台湾中东部为南北延伸的山脉，东部为夏季风的迎风坡，降水多；西部为夏季风的背风坡，降水少。
两种气候类型分界线向南弯曲的主要原因：台湾中东部为山脉，海拔高，气温较低。
台湾岛属于亚热带季风气候和热带季风气候。年平均气温大多在22℃以上，年降水量多在2000毫米以上。
每年6—10月台湾常受台风侵袭。
河流流向与地势的关系：台湾河流大多自东向西流或由中间向四周流，这与台湾岛东高西低或中高周低的地势直接相关。
台湾岛河流数量和密度大小的特点及主要原因：河流数量多，密度大，这主要是因为台湾岛年降水量大。
台湾岛上的河流都比较短促，水能资源蕴藏量却相当丰富：短促：台湾岛面积较小，多山地。水能丰富：降水丰富，河流流量大；多山地，落差大。
台湾岛河流众多，水流湍急，水能资源丰富。浊水溪是岛内最长的河流。
4．自然资源丰富
台湾森林面积约占全省面积的52%，多分布在东部山地。台北的太平山、台中的八仙山和嘉义的阿里山是著名的三大林区，木材蓄积量多达3.26亿米3，树木种类近4000种，经济价值较高的有300多种，其中尤以台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木材闻名于世。
台湾岛发现的矿产资源约110多种，具有开发价值的20多种，矿产资源主要有煤、天然气和金、银、铜、铁等，但是台湾矿产资源的储量都不大。
台湾四面环海，海岸线约1600千米，因地处寒暖流交界处，渔业资源丰富，被称为天然的“海洋生物牧场”。台湾有经济价值的捕捞鱼类有20多种。海藻类主要有石花菜、海苔、鸡冠菜与海人草等，其中以石花菜最为重要。台湾省的珊瑚非常知名，产量曾占世界市场的80%左右，因此台湾有“珊瑚之乡”的美誉。
台湾雨量充沛，河川众多，加上地形影响，大多数河流河床多阶地，流经许多峡谷，河流落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。据统计，台湾省河川水能蕴藏最高达530万千瓦，是我国水能资源最丰富的省区之一。
台湾岛森林资源丰富，盛产樟、红桧、扁柏等。水能资源丰富。海洋水产资源丰富。矿产资源多样。同时，台湾还具有丰富的风能资源、地热资源和多样的土地资源。
三、发展中的经济
从20世纪60年代开始，西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业，亚洲的中国香港、新加坡、韩国和中国台湾推行出口导向型战略，重点发展劳动密集型加工产业，在短时间内实现了经济腾飞，一跃成为亚洲最发达、富裕的地区之一。它们因此被称为“亚洲四小龙”。
1．农业结构变化
台湾省种植业过去主要种植水稻，现在亚热带和热带水果、茶叶、甘蔗成为台湾的主要农产品，当地高温多雨的气候适合这些农产品的种植。台湾省的主要农产品集中分布在沿海平原地区和低缓丘陵区。台湾省的畜牧业、渔业和林业也较发达。
台湾省近年来农业发展的新趋势:近年来，台湾省农牧业生产专业化、企业化水平不断提高，粮食作物和甘蔗等经济作物比重逐步下降，水果、蔬菜与花卉等园艺作物比重迅速上升。
20世纪60、70年代，台湾形成了出口导向型经济发展模式，经济快速发展、逐渐起飞，工业占经济中的比重逐渐超过农业，工业成为台湾省经济的重要支柱。
工业是台湾省经济的重要支柱。台湾省基本建立了以加工制造业为主体、以电子信息产业为支柱、部门比较齐全的工业体系。每年有大量工业制成品需要出口，对国际市场依赖程度很高。
3．交通与旅游
台湾岛铁路线的分布特征及其原因:环形分布，主要受地形分布的影响
台湾岛交通运输发达，除中部山区外，铁路、公路遍及各地。受中部山区影响，台湾岛的陆上交通运输线多呈环形分布。同时，台湾航空运输、海洋运输发达，对外联系便利。
台湾桃园国际机场是台湾省最大的机场，主要港口有高雄（第一大港口）、基隆等。
台湾省旅游业发达，现已成为重要的经济支柱。
近年来，台湾省与祖国大陆之间的贸易越来越密切，对台湾省的发展注入了巨大的动力。
四、人口与城市
1．居民特征
台湾省居民以汉族为主，约占总人口的97%。全省人口祖籍大多为福建省。少数民族主要是高山族。
2．主要城市
台湾省比较大的城市有台北、高雄和台南等。台北是台湾省的政治、经济、文化和交通中心，也是台湾省最大的城市。高雄市是新兴的重化工业基地，也是台湾省第二大城市和最大港口。台南市是台湾省最早兴起的城市，也是重要的渔港和食品工业基地。赤嵌楼始建于1653年，为台湾省著名的古迹。
附问题回答：
1、加强与祖国大陆的经济联系，可以为台湾省的发展带来哪些：
扩大产品消费市场；扩大发展空间；降低企业生产成本，提高经济效益；通过产业转移，促进产业升级；有利于扩大交流，促进创新等。
2、2010年台湾省对祖国大陆的货物贸易顺差是多少？台湾省平均每人对祖国大陆的货物输出额大约是多少？
2010年台湾省对祖国大陆的货物贸易顺差是860亿美元。台湾省平均每人对祖国大陆的货物输出额大约是5000美元。
3、台湾岛主要工业中心和铁路线的分布特点：
台湾岛主要工业中心集中在西部平原地区，东部较少；台湾岛铁路线受地形等因素影响而呈环状分布。
4、台湾岛的主要农产品及其分布特点：
台湾岛的主要农产品有甘蔗、香蕉、菠萝、茶叶、水稻等，这些农产品大多分布在西部平原和东部沿海狭窄平原。茶叶多分布在中北部山地丘陵。
5、台湾岛年平均气温分布的特点：
台湾岛年平均气温整体较高（高山除外）；台湾岛中东部山地平均气温低，周围气温高（等温线呈闭合状态）；南部平均气温高，北部气温较低。
6、台湾岛东部与西部年降水量的差异，导致这种差异的主要原因：
台湾岛东部降水多，西部降水较少。台湾岛的降水主要由夏季的东南季风带来，中东部以山地为主，东部为夏季风的迎风坡，容易形成地形雨，降水较多，西部为夏季风的背风坡，降水较少。
7、亚热带季风气候与热带季风气候的界线，这条界线向南弯曲的主要原因：
这条界线向南弯曲是因为台湾岛中东部为山地，海拔高，气温较低。
8、台湾岛的地势特点，台湾岛上的河流都比较短促，水能资源蕴藏量却相当丰富？
台湾岛大部分河流自东向西流，因为台湾岛的地势特点是东高西低。台湾岛面积不大，以山地地形为主，因此河流都比较短促。由于台湾岛降水丰富，河流水量较大，地势落差也大，所以水能资源蕴藏量相当丰富。
9、台湾岛的地形分布格局：
台湾岛大部分地区海拔在200米以上，起伏较大，以山地地形为主。台湾山脉呈东北—西南走向。台湾岛地形分布格局是东部多山，海拔高；西部以平原为主，海拔低。
第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
一、位置与范围
1．地理位置：位于我国西北边陲，边境线漫长，与8个国家接壤
新疆的经纬度位置、边境位置及范围。
新疆位于东半球和北半球中纬度地区，土地面积约166万千米2，是我国陆地面积最大的省级行政区域单位。新疆边境线漫长，与8个国家接壤。
新疆战略位置十分重要，是我国西部大开发的重点区域。你了解我国的西部大开发战略吗？你知道西部大开发战略的实施范围吗？
新疆在西部大开发中的地理位置有哪些优势
新亚欧大陆桥从新疆境内穿过，新疆边境线漫长，与8个国家接壤，有利于对内、对外联系。
2．地理范围：我国陆地面积最大的省级行政区域单位
3．西部大开发
二、自然地理环境
1．地形特征：以山地和盆地为主，构成“三山夹两盆”的地形大势
2．气候特征：温带大陆性气候，干旱少雨，气温的年较差和日较差很大
3．河流特征：多内流河，多咸水湖
4．资源特征：气候资源、土地资源、矿产资源丰富
三、社会经济面貌
1．农业特征：我国最大的长绒棉、啤酒花和甜瓜生产基地，以及重要的畜牧业和甜菜生产基地
2．工业特征：建成了以矿产资源开发和农副产品深加工为主的工业体系
3．交通运输条件的改观
4．第三产业的发展
四、生态环境保护
1．生态环境问题突出：荒漠化和水土流失加剧、河流和湖泊干涸、耕地和草场退化、自然灾害频发等
2．治理措施：休耕、轮牧、治理水土流失、防治土地沙化等
第四节贵州省的环境保护与资源利用
一、自然地理概况
贵州位于我国西南部，为内陆省份；贵州位于东半球和北半球低纬度地带；贵州周围与四川、重庆、湖南、广西、云南等省级行政区域单位相邻。
1．地形特征
贵州地处云贵高原东部，平均海拔1100米左右，地势西高东低，地形以高原、山地为主，喀斯特地貌广布，地表崎岖。由于地势差异大，山地气温的垂直差异大，往往出现“一山有四季，十里不同天”。
2．气候特征
贵州属亚热带季风气候，冬暖夏凉，湿润多雨，降水主要集中在夏季。
地势对贵州平均气温和局部地区的气温影响很大。由于海拔较高，贵州夏季较凉爽；贵州纬度较低，使得贵州冬季平均气温不低。
3．资源特征
水能资源丰富
贵州的主要河流有乌江、北盘江、赤水河等，水能资源开发具有显著优势，多地下暗河，地表水资源较缺乏。
贵州河流大多水能资源丰富：降水丰富，河流水量大；地势差异显著，落差大。
贵州河流常常出现“无头河”、“无尾河”，原因：喀斯特地貌广布，地下多溶洞，暗河众多）贵州降水丰富，但是许多地方水资源非常短缺：喀斯特地貌广布，地表水容易渗漏；地表起伏大，容易流失；降水季节和年际变化大，蒸发强等
贵州还拥有许多具有优势的矿产资源。
归纳：贵州矿产资源丰富，主要有煤、汞、重晶石、磷、铝土等。
二、自然灾害与环境问题
1．主要自然灾害
影响贵州的主要自然灾害有滑坡、泥石流等地质灾害和干旱、冰冻、冰雹等气象灾害。
2．主要生态环境问题
贵州境内石灰岩分布广泛，大部分地区土层较薄，由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的水土流失，导致基岩大面积裸露而出现石漠化现象。当地山高坡陡，地形起伏大，气候暖湿，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。
石漠化发生过程中的主要问题出在“毁林开荒”这一环节。不合理耕作、滥垦乱伐、过度放牧、不合理开矿和工程建设等人类活动加剧了石漠化过程。协调当地人地关系，既要采取措施减少人类不合理活动对环境的破坏，又要因地制宜地发展经济。
三、环境保护的有效措施
1．生态环境恢复措施
贵州治理水土流失和石漠化的有效措施：（1）封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田等生态环境恢复措施；（2）推进生态农业、生态工业、生态城市的建设；（3）高效、合理利用石漠化地区有限的水土资源，重点发展生态经济型林（果、药）草业，发展适合石漠化地区的特色产业（如绿色食品、旅游观光等）。经过多年的艰苦努力，贵州初步构建了长江和珠江上游地区的生态屏障，石漠化治理成效显著。
封山育林是贵州恢复生态环境的主要措施之一。要做到封山育林，在石漠化现象严重的贫困山区必须进行生态移民，以最大程度地减少人类活动对自然环境的干扰，充分利用自然环境的自我调节功能，尽快恢复当地的植被。
要保护生态环境治理措施的可持续性和有效性，必须做到发展和保护并举。
2．生态农业、生态工业、生态城市的建设
四、资源利用的成功经验
1．建设水利基础设施
2．建设煤电基地
3．大力发展旅游业
第五节黄土高原的区域发展与居民生活
一、自然地理概况
1．位置与范围
一、黄土高原的地理位置
黄土高原地区位于中国华北地区西部，居于内陆。
北半球中纬度，东半球。
北临内蒙古高原、西临青藏高原、东临华北平原、南临秦岭。
二、黄土高原的地理范围
黄土高原地区位于长城以南、秦岭以北、乌鞘岭以东、太行山以西，包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。
2．沟壑纵横的地表形态
黄土高原黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，容易遭受侵蚀(成因)。黄土高原是世界最大的黄土沉积区，面积约50万平方千米，黄土覆盖厚度大多在100米以上，最大厚度超过200米。
长期的流水侵蚀和搬运，黄土高原呈现出如今沟壑纵横的地表形态，形成独特的黄土塬、黄土梁、黄土峁等地貌类型。
3．水土流失严重
黄土高原成为中国乃至世界上水土流失最为严重地区的主要原因：自然原因——地势较高，起伏较大；降水集中，多暴雨；植被覆盖较差；黄土结构疏松，多裂隙。人为原因——人类不合理地利用土地资源，导致植被破坏。如过度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿等。
自然地理要素主要特征
地形高原地形，海拔800~2500米；地势西北高，东南低；地表沟壑纵横
气候温带季风气候为主；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
河流河流众多；含沙量大；径流季节变化大；有结冰期
植被温带落叶阔叶林类型；植被破坏严重，植被覆盖率较低
土壤表面覆盖着很厚的黄土层；黄土结构疏松，裂隙较多
二、传统生活方式的转变
1．传统地域文化
黄土高原多旱地，适宜种植小麦和杂粮，因此居民多以小麦和杂粮为主食。以面食为主食，常用醋来调味，有助于消化，饮用水碱性较重，多食些醋，有利于身体的酸碱平衡。人们常以马车、驴车作为交通工具。（当地盛产酿造醋的原料——优质高粱，当地气候也有利于酿造优质醋等。）
黄土高原黄土广布而且深厚，黄土具有直立性，便于修建窑洞；黄土高原森林植被较少，建筑材料有限，修建窑洞节省建材；黄土高原气候大陆性强，冬冷夏热，窑洞冬暖夏凉，节省能源。
2．现代生活方式
现在，黄土高原居民的食物结构日趋丰富，鱼肉蔬菜四季不断；越来越多的居民住进新窑洞，或搬到整洁舒适的高楼房，人居环境也在不断改善；修建了许多铁路和公路，信息网络进入了千家万户，对内对外联系更加便利。
三、区域发展与生活质量提升
1．水土流失的整治，环境质量提高
治理水土流失措施：植树造林、种草以保持水土；将坡耕地改造成水平梯田；在沟里建坝拦蓄泥沙，打坝淤地；经过多年的不懈努力，黄土高原的生态环境环境有了显著改善，经济社会发展水平不断提高，人民的生活质量明显提升。
（1）宏观措施：①控制人口增加，生态移民；②压缩农业用地，建设基本农田；③扩大林草种植面积，建设防护林；④改善天然草场植被；⑤搞好矿区的土地复垦。
（2）微观措施——小流域综合治理：①工程措施——平整土地；缓坡修筑水平梯田；打坝建库，拦泥蓄水；②生物措施——营造护田林网；封坡育林、育草；农业技术措施——建设林粮间作、果粮间作的生态农业体系，改善灌溉方式，节约用水。
2．建设能源基地，经济发展水平提高
黄土高原充分利用当地资源优势，因地制宜地发展工农业。利用能源优势，建设了山西煤炭基地、陕北煤炭与油气基地，现已成为国家最重要的能源基地。在条件相对较好、人口密集的区域，实施城市化发展与生态环境保护同步的战略。西部大开发和一系列的开放开发措施（2009年设立关中—天水经济重点开发区，2011年设立西安咸阳国家级高新区，2012年设立国家级兰州新区），促进黄土高原地区更进一步发展。
3．城市化建设加快
人教版物理八年级下册：第八章 《压强和浮力》 单元测试题及答案
压强和浮力单元测试题及答案(二) （70分100分钟） 一．选择题。（24分） 1。下列现象中，为了增大压强的是( ) A．骆驼长着宽大的脚掌 B．载重汽车装有许多轮子 C．坦克车装有宽宽的履带 D．压路机装有质量很大的碾子 2．下列做法为了减小压强的是( ) A．铁路钢轨铺在枕木上 B．缝衣针做得很细 C．注射器针尖做得很尖 D．菜刀的刀刃磨得很锋利 3．如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于( ) A．人对水产生吸引的作用 B．吸管本身有吸水的作用 C．大气压作用在水面上的结果 D．水压的作用 4．把一个圆锥，用两种方式悬挂后浸没于水中，如图8—5—8所 示，两种情况下锥体受到水的压力差的大小是 ( ) A．底面向下的较大B．底面向上的较大 C．两种情况一样大D．条件不足，无法比较 5．如图所示，有甲、乙两个质量相同的物体分 别悬浮在水下1 m和2m深处，由此可判定（） A．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 B．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 C．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D．无法判定 6．用弹簧测力计在空气中称一个物体的重力，读数 是9 N，那么物体的实际重( ) A．略大于9 N B．略小于9 N C．可能等于9 N D．一定等于9 N 7．如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢地完全没入水中底部的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度^关系的图像是( ) 8一艘轮船从长江驶人东海，比较轮船在长江与东海里所受的浮力，下列说法中正确的是( ) A．由于轮船始终浮在水面上，所以它受到的浮力不变 B．由于海水的密度大，所以轮船在海洋里受到的浮力大 C．由于轮船排开海水的体积小，所以它在海洋里受到的浮力小 D．由于轮船排开海水的体积大，所以它在海洋里 9.“五一”游艺晚会上，陈思同学演示了如图8—7—6所示的实验，排在——条线匕的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将( ) A．仍静止B．运动到左碗 C．运动到右碗D．无法确定 10．如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则容器对下面物体的作用情况是( ) A．压强减小，压力不变 B．压强减小，压力减小 C．压强增大，压力不变 D．压强增大，压力减小 11．如图，薄壁容器底面积为100cm2，装了重24．5N的水后，水面距容器底部20cm，则水对容器底部的压力、压强分别为( ) A．24．5N，2．45X103Pa B．24．5N，0．24pa C．1．96X105N，1．96X103Pa D．19．6N，1．96X 103Pa 12．.如图所示，是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上 口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上．关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压 力的说法正确的是( ) A．甲水桶对地面压强大 B．乙水桶对地面压强大 C．甲水桶底受到水的压力大 D．乙水桶底受到水的压力大
设计概论课程教学大纲
《设计概论》课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程的性质、目的与任务 设计概论是艺术设计专业必修的一门专业理论课，通过本课程的学习，使学生了解设计的涵义、理解设计的本质，掌握设计的基本理论知识，认识设计的规律与基本特征。使学生能够“从设计中来，到设计中去”，实现理论和实践的统一。指导学生学习现代设计的方法与技巧，从而提升艺术设计思维的素质和能力。 （二）教学基本要求 1、介绍艺术设计的发展脉络。 2、介绍视觉传达设计的基本特征、传达理念及制作方法等。 3、介绍公共艺术设计的基本特征、功能及区域影响等。 4、介绍工业产品设计的基本特征、适用功能及技术流程等。 5、介绍艺术设计的图形创意、材料选择、功能与形态等。 6、介绍批评意识对艺术设计健康发展的巨大作用。 （三）学时分配 教学内容与时间安排表 二、教学内容 第一章设计形态论 本章重点、难点： 1、艺术设计的基本含义，艺术设计家应具备的基本能力和知识范围； 2、视觉传达设计、公共艺术设计、工业产品设计的基本特征； 3、对以上三种艺术设计类型的制作方法及流程的把握。
教学内容： 第一节艺术设计家 生存价值、知识范围、个人行为等。 第二节视觉传达设计 基本特征、传达理念、制作方法等。 第三节公共艺术设计 基本特征、功能、区域影响等。 第四节工业产品设计 基本特征、适用功能、技术流程等 第二章设计创意论 本章重点、难点： 1、艺术设计的图形创意方法的掌握； 2、图形确定、符号运用、形式构成的掌握； 3、对艺术设计制作材料和人体工程学相关知识重要性的认识和掌握。 教学内容： 第一节图形与创造 题材、主题、符号运用、构图、节奏、色调等。 第二节古材料与美感 天然材料、符合材料、声光材料、物化意义、视觉审美等。 第三节功能与生态 人体工程学、人的生理、人的心理、人与自然的关系、人与人的关系等。第四节精神与道德 造物观念、知识产权、道德价值等。 第三章设计文化论 本章重点、难点： 1、对艺术设计文化发展脉络的掌握； 2、“本土化”与“全球化”的关系的正确处理； 3、艺术设计批评方法和手段的掌握。 教学内容： 第一节历史与文明
建筑概论复习提纲整理版(附答案版)
建筑概论复习提纲 绪论（选择题） 1、 什么叫建筑？ 建筑是人们为满足生活、生产或其他活动的需要而创造的物质的、有组织的空间环境。 建筑物：是供人们进行生活、生产或其他活动的房屋或场所，如住宅、厂房、商场 构筑物：是为某种工程目的而建造的，人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如桥梁、城墙、堤坝、烟囱、水塔等。 2、 建筑的按使用性质、承重结构材料、层数分别分哪几类？ 形式性质：（哪种建筑属于民用建筑） 民用建筑-非生产性建筑，如住宅、学校、商业建筑、体育馆、展览馆等 工业建筑-工业生产性建筑，如主要生产厂房、辅助生产厂房等 农业建筑-指农副业生产建筑，如粮仓、畜禽饲养场、温室、粮库、农机站等 承重结构材料：（多项选择） 砖木结构建筑、砖混结构建筑、钢筋混凝土结构建筑、钢-钢筋混凝土结构建筑、钢结构建筑、其他结构建筑 层数：低层建筑、多层建筑、高层建筑、超高层建筑 补充：高层建筑指公共建筑及综合性建筑总高度超过24米，住宅10层以上。 3、 建筑耐久等级分为几级？依据是什么？（表0-1） 建筑物的耐久等级是根据建筑物的重要性和建筑物的质量标准而定。（考选择知道年限）P2 一级 重要建筑和高层建筑 ＞100年 二级 一般性建筑 50~100 三级 次要建筑 25~50 四级 临时性建筑 ＜15 第一章 1、房屋由哪几部分组成？各部分的作用是什么？（简答题） 基础、墙或柱、楼地层、屋面、楼梯、门窗等六大部分 1.基础是房屋最下面的部分，埋在自然地面以下。它承受房屋的全部荷载，并把这些荷载传给下面的土层——地基。 2.墙或柱是房屋的垂直承重构件，它承受楼地层和屋顶传给它的荷载，并把这些荷载传给基础。墙不仅是一个承重构件，它同时也是房屋的围护结构。墙体是房屋的承重和围护及分隔构件，同时又兼有保温、隔声、隔热等作用。内墙起承重及分隔空间的作用 ，外墙起承重、保护及围护作用 。 3.楼地层：楼面和地面是楼房中水平方向的承重构件，除承受荷载外，楼面在垂直方向上将房屋空间分隔成若干层。 4.屋面：屋面是房屋顶部围护和承重的构件。它和外墙组成了房屋的外壳，起围护作用，抵御自然界中风、雨、雪、太阳辐射等条件的侵蚀，同时又承受各种作用。根据屋面坡度不同，有平屋面和坡屋面之分。 5.楼梯是房屋上下楼层之间的垂直交通工具。供人们上下楼层和紧急疏散之用。 6.门主要用于室内外交通和疏散，也有分隔房间、通风等作用；窗的主要功能是采光和通风，同时也能起到美化立面的作用。 2、施工图中常用的符号所表示的意思？（比例、索引符号、定位轴线等）P6图1-2（选择题） 三、施工图中常用的符号—比例 下一张主页 退出 上一张房屋建筑体形庞大，通常需要缩小后才能画在图纸上。建筑施工图中，建筑物或构筑物的平、立、剖面图常用比例为1：100 1：150 1：200等。建筑物或构筑物的局部放大图常用比例为1：20 1：50等。见表1.1。 1:1，1:2，1:5，1:10，1:15，1:20,1:25, 1:30,1:50 详图 1:50，1:100，1:150，1:200，1:300平面图、立面图、剖面图1:500，1:1000，1:2000 总平面图 常用比例 图名 三、施工图中常用的符号—索引与详图符号 下一张主页 退出 上一张索引符号由直径为10mm 的圆和其水平直径组成，圆及其水平直径均应以细实线绘制。 引出线所在的一侧表示剖切后的投影方向，见表1.2。 详图符号有直径为14mm 的圆组成，应用粗实线绘制。
新沪科版八年级物理全册第八章 压强 单元测试题(附答案)
第八章 压强 单元测试题 一、选择题 1. 对图1中的现象或做法解释不正确的是（ ） 2. 如图2所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态 的气球发生了形变，以下说法正确的是（ ） A ．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 B ．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强 C ．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 D ．气球内部的气体压强一定不变 3. 质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的 压强和压力（ ） A ．压力相等，铜块对桌面的压强大 B ．压力相等，铁块对桌面的压强大 C ．压强相等，铜块对桌面的压力较大 D ．压强相等，铁块对桌面的压力较大 4. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。 对此，从物理学的角度给出的解释中不正确．．． 的是（ ） A ．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B ．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 C ．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉 下来 D ．深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是浅水处的压强比深水处小 得多 A ．压力一定时， 受力面积越小压强 越大 B 拦河坝下部较宽，因为水的压强随深度增加而增大 C ．用吸管喝饮料时，利用了大气压 D ．滑冰鞋底装有冰刀，通过减小受力面积使压强减小 图1 图 2
5. 潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关。 若某位潜水员能承受水产生的最大压强为4.0×105pa ，水的密度为1.0×103kg/m 3 （g 取10N/kg ），则该潜水员在水中能下潜的最大深度是（ ） A ．4m B ．40m C ．400m D ．60m 6. 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图3所示。这两 种液体的密度大小关系是（ ） A ．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B ．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C ．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D ．无法判断 7. 两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同 的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)。为了使水对容器底的压强小于酒精对容器底的压 强，应分别在两个容器内(无液体溢出) ( ) A ．倒入相同质量的水和酒精 B ．倒人相同体积的水和酒精 C ．抽出相同体积的水和酒精 D ．抽出相同质量的水和酒精 8. 我们每时每刻都要呼吸，利用胸部扩张和收缩呼吸的方式叫胸式呼吸，下列 能正确表述胸式呼吸动作的是（ ） ①吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压； ②吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压； ③呼气时胸部扩张，肺内气压高于大气压； ④呼气时胸部收缩，肺内气压高于大气压。 A ．①和② B ．①和④ C ．②和③ D ．③和④ 9. 三个同学同时在一实验室里用托里拆利的方法测量大气压强，管内水银柱的 长度分别是75.0cm 、75.5cm 、76cm ，其中有一位同学实验时管子有些倾斜，而 另一位同学在实验时管内进入了少量空气，只有一个同学的方法是正确的，那么 用正确的方法测得的数值是（ ） A ．75.0cm B ．75.5cm C ．76cm D ．无法确定 10. 我国第一个月球探测卫星“嫦娥一号”的各项准备工作正在按预定计划执行，预计会在今年下半年发射。在月球上没有大气层，所以物体不受大气压强。请 甲 乙 图3
2015版概论课教学大纲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 （2015版） 课程总学时：80学时（含实践学时32学时） 理论教学周学时数：3学时 学分：5学分 课程类型：必修 开课（系）院：全校各（系）院本、专科 执笔人： 审核人： 一、教学目的与要求 1．教学目的 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《概论》），是根据中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号文件）的精神而设置的思想政治理论必修课程。本课程体现了马克思主义与时俱进的理论品格，更好地适应了时代发展的要求。本课程的教学目标和任务是对学生进行比较系统的马克思主义理论教育，特别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教育，掌握马克思主义中国化的历史进程和理论成果，系统地阐述毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想及科学发展观的科学涵义、形成与发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点，帮助学生深刻理解本学科的基本概念、基本原理，从而培养学生的理论素养、政治意识和实践品格,使其树立坚定的社会主义信念，成为中国特色社会主义建设事业接班人和建设者。 2．教学要求 本课程的教学要求是通过系统的讲授本门课程，帮助学生了解马克思主义中国化的历史进程，认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论是马克思主义基本原理和中国革命与建设的实际相结合的历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义的结晶，是马克思主义与时俱进理论品质最显著最集中的体现。使学生正确认识马克思主义中国化的两大理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，全面而科学地理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的内涵，深刻认识到这些理论成果是一脉相承的科学体系，同时使他们掌握其中的基本原理、基本观点，学会运用理论观察、分析、解决实际问题，理解和领会党和国家制定的各项方针政策的理论依据及意义，培养学生的理论素养和政治意识。所以，教师授课时，既要达到相应的理论高度，给学生以豁然开朗的体验与感觉，又要善于将抽象的理论化为活生生的现实，以收到深入浅出之妙。 二、教学内容及学时安排 第一章马克思主义中国化两大理论成果 [教学目的和要求] 本章属于总论，让学生从总体上对马克思主义中国化有一个初步的 了解，认识到在近代中国，历史和人民选择了马克思主义。通过学习使学生从总体上把握两
文学概论复习提纲
文学概论复习题 一、名词解释： 1、文艺学：一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科。 2、文学活动四要素：世界、作者、作品和读者。 3、话语蕴藉：指一种内部包含或蕴含多重复杂意义，从而产生多种不同理解可能性的话语状况。 4、艺术发现：艺术发现是作家被内在积累的材料所引发，并与主体当前由于某种“关注”而形成的心理趋向、优势兴奋中心相联系，突然间向外在事物、事件、现象的投射。 5、创作动机：简单地说，创作动机就是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。 6、艺术构思：艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想象、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。 7、即兴与推敲：即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况；推敲是指作家在语言文字操作过程中反复选择单词、调动语序，以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段。 8、艺术概括：所谓“艺术概括”，简括地说，就是作家依旧自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义、体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法。 9、文学典型：作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。 10、文学意境：意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。 11、文学风格：文学风格，是文学活动过程中出现的一种具有特征性的文学现象。文学风格主要指作家和作品的风格，既是作家独特的艺术创造力稳定的标志，又是其语言和文体成熟的体现，通常被誉为作家的徽记或指纹。文学风格既涉及作家的创作个性和语言形式，也与时代、民族、地域文化有关系。 12、有我之境、无我之境：所谓“有我之境”，是指那种感情比较直露、倾向比较鲜明的意境；所谓“无我之境”，并不是指作者不在意境画面中出现，而是指那种情感比较含蓄，不动声色的意境画面。 13、本文时间、故事时间：所谓“故事时间”，是指故事发生的自然时间状态；而所谓的“文本时间”，则是故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态。前者是故事内容中虚构的事
人教版物理八年下册_第八章压强单元测试题及知识点总结(含答案)
人教版物理八年下册_第八章压强单元测试题及知识点总结(含答 案) 第八章 压强知识点和习题附参考答案 一、压强 1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。 2. 压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。 3. 压力不是重力，它们是性质不同的两种力。 （1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。 （2）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。 （3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。 4、压强 （1） 压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。 （2） 压强的定义式：S F p =；适用于固体、液体和气体。 （3）压强的单位符号是Pa ，2/11m N Pa =。 用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F 不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式1 221S S P P =；当满足受力面积S 不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式2 121F F P P =。 5、 增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强。 二、液体的压强 1. 液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。 2. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。 3. 液体压强公式：gh p 液ρ=，其中h ——液体的深度，是从液体的自由表面到所研究的液体内部某点（或面）的高度，即从上向下量的距离。
普通心理学(彭聃龄)笔记完美加强版
第一编——绪论 第一章心理学概论 1，心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。也研究团体和社会心理。 2，心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？ 1，心理学主要研究心理想象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体和社会心理。 2，人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。 3，心理与行为、意识与无意识的关系是什么？ 1，心理与行为：行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。2，意识与无意识：人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。自我意识具有分析和评价自我的能力。人的心理除意识外，还有无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。 4，心理学要研究哪些问题？ 人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。但概括起来主要研究的问题是：1，心理过程；2，心理结构；3，心理的脑机制；4，心理现象的发生与发展；5，心理与环境。 5，心理学的研究类型？ 心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。 6，研究心理学的意义？ 科学的预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具有重要意义： 1，理论意义：科学正确的解释心理现象，对于我们破除迷信，形成科学的世界观和人生观具有重要的意义。 2，实践意义：通过科学的认识心理现象，我们在实践中就可以引导人的心理健康的发展，并且可以运用心理的规律去预测和控制心理现象，指导不同领域的实践。 7，心理学有哪些主要的学科分支？ 普通心理学；生理心理学和心理生理学；发展心理学；教育心理学；医学心理学；工程心理学；社会心理学。 1，普通心理学：○1研究心理现象产生和发展的最一般规律以及各种心理特性最一般的规律；○2研究心理学最一般的理论；○3研究心理学最一般的方法。 2，生理心理学和心理生理学：生理心理学研究心理现象的生理机制；心理生理学研究心理活动引起的生理功能的变化。 3，发展心理学：研究心理的种系发展『比较心理学』和人心理个体发展『毕生发展心理学』 4，教育心理学：研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。 5，医学心理学：研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。 6，工程心理学：是心理学与现代技术科学相结合的产物。它研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。
沪科版八年级物理 第八章 压强 单元测试卷(原卷版)
第八章压强单元测试卷 考试时间：90分钟；满分：100分 题号一二三四总分 得分 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共10小题，共30.0分） 1.如图所示的措施中，为了减小压强的是() A. 破窗锤的锤头很尖 B. 滑雪板的面积较大 C. 切果器的刀片很薄 D. 图钉的尖很尖锐 2.关于大气压强，下列说法正确的是() A. 大气压强产生的原因是因为大气也受到重力作用 B. 马德堡半球实验测出了大气压强的数值 C. 越往山顶爬，大气压强越大 D. 在托里拆利实验中，玻璃管不竖直会影响水银柱的竖直高度 3.如图所示，三个等高的不同形状均匀实心铁制物体放在水平地面上(甲为圆柱，乙 为圆锥，丙为长方体)，它们的底面积S甲═S乙 4.船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行 速度。如图是一种水翼船，船体下安装了水翼。船在高 速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船 体的阻力。则水翼的形状应该是图中的() A. B. C. D. 5.下列器材中，利用连通器原理工作的是() A. 茶壶 B. 订书机 C. 小灯泡 D. 吸尘器 6.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，若 在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度，则关于甲、乙的密度ρ甲、 ρ 和对地面压力变化量的判断，正确的是() 乙 A. ρ甲>ρ乙，△F甲<△F乙 B. ρ甲>ρ乙，△F甲>△F乙 C. ρ甲<ρ乙，△F甲<△F乙 D. ρ甲<ρ乙，△F甲>△F乙 7.如图所示，甲、乙、丙、丁是四个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把 乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙、丁对水平地面的压强大小关系正确的是() A. p丁 教育概论教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：教育概论 英文名称：Introduction to education 课程编码：14201B 课程类别：专业课 总学时：48学时 总学分：3学分 适用专业：学前教育专业 先修课程：心理学 开课系部：教育与心理科学系 二、课程的性质和任务 《教育概论》是学前教育专业的一门专业课程，是为培养学前教育专业学生而设置的专业必修课。 《教育概论》是教育理论体系中紧密结合现实的一门基础学科，是研究作为培养人的这种社会现象及其规律的一门科学。具有科学性、思想性、应用性、艺术性等特点。 本课程是教师从业的一门必修基础公共课程。学习本课程有助于学生树立正确的教育思想，认识教育的基本规律，掌握一定的教育教学基本技能，明确办学育人的社会主义方向，使学生能够更好地从事教育教学工作。 《教育概论》主要有以下特点：坚持以科学发展观为指导，体现以人为本；立足我国社会发展的现实境况和未来走向，尽力反映教育理论研究的精粹和教育改革的时代气 息；把握教育学学科特点，注重教育活动及其所面对的诸种矛盾的动态统一，全面、辩证、逻辑、历史地阐述和评价教育理论的发展。 《教育概论》的内容包括：教育的概念；教育与人的发展；教育与社会的发展；教育目的；教育制度；课程；教学；德育；美育；体育；综合实践活动；班主任；教师； 学校管理等十六个方面。 学习《教育概论》的主要目的在于，通过学习使学生熟悉教育的基本规律和办学规律，树立正确的教育思想，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向； 提高运用马克思主义的基本观点、方法和基本理论知识去分析、研究、指导教育教学工作和教育改革的基本能力，从而增强教育的目的性。 三、课程教学基本要求 绪论 1.教学基本要求 要求学生掌握教育学的研究对象、教育学的产生和发展的三个阶段，学习教育学的意义和方法。在学习过程中，理论联系实际，深刻理解。 2.教学具体内容 一、教育学的研究对象 二、教育学的产生和发展 （一）教育学的萌芽阶段 （二）教育学的独立形态阶段 （三）教育学的发展多样化阶段 （四）教育学的理论深化阶段 三、教育学的研究方法 第一章教育的概念 1、教学的基本要求 要求学生掌握教育的概念，不同社会形态下教育的基本特征，深刻理解教育质的规定性，教育的基本要素等内容。 1、马克思主义中国化的历史进程(各个历史进程的主要内容)和重要意义 马克思主义中国化的历史进程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。 党幼年时期：遵义会议以后，党的理论和实践逐步走上正确的轨道。 在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；顺利地进行了社会主义改造，确立社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索社会主义建设的道路。 党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了“什么是社会主义、怎么建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线，方针，政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。 党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形和党的历史方位的新变化，进一步回大连什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，形成“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。 党十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重要战略思想，进一步回答了实现什么样的发展，怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。 中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实现证明了的关于中国革命的建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。 中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义，毛泽东思想、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，具有不同的具体内容，但在基本精神上都是一致的，都坚持实事求是、群众路线和独立自主。这是它们的基本点。中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想是一脉相承。 2、马克思主义中国化的重要意义是: 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2、毛泽东思想的历史地位和指导意义 毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 新民主主义革命的道路和走这一道路实现的可能性P79-81 新民主主义革命的道路：以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，走出了一条不同于俄国十月革命的道路，即农村包围城市、 张厚桀版《心理学》笔记 第一章概论 一、心理学的概念 【识记】 心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。（是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学）。 【领会】 心理学的基本性质 科学的标准：客观性、准确性、可检验性。心理学独特的性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。 心理学诞生的标志 冯特于1879在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象。感觉。这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。 二、心理学的分支 【领会】 心理学理论领域： 1.实验与认知心理学 2.人格与社会心理学 3.发展心理学 4.心理测量学 5.生理心理学 心理学的应用领域： 1.临床与咨询心理学 2.教育与学校心理学 3.工业与组织心理学 4.广告与消费心理学 5.法律与犯罪心理学 三、心理学的研究方法及其特点 【领会】 1、观察法：在自然情境下对人的行为进行有目的的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析， 观、真实，观察者处于被动，观察结果的记录和分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。）优点：能收集到第一手资料，且保持了资料的客观性和真实性； 缺点：观察者处在被动地位，观察结果难以重复，观察结果的记录与分析容易受到观察者的预测和偏见的影响； 2、测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。 使用测验法时，必须注意测验的目的及其适用的目标群体，遵照规定的方法实施，才能收到应有的效果。（要求适应群体） 3、实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。 研究者可以积极的利用仪器设备干预被试者的心理活动，人为的创设出一些条件，使得被试者做出某些行为，并且这些行为是可以重复出现的。研究者在进行实验研究时，必须考虑到三种变量：自变量、因变量、控制变量。 实验法有两种：自然实验（也叫现场实验）和实验室实验。自然实验得到的资料比较切合实际，但是由于实验情境不易控制，在许多情况下还需要由实验室实验来加以验证和补充。实验室实验可能获得较精准的研究结果，运用这种方法有助于发现事件的因果关系，并可以对实验结果进行反复验证，但是可能干扰实验结果的客观性，并影响到将实验结果应用于日常生活，因而有一定的局限性。（条件限制） 4、调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 调查法分为问卷法和谈话法两种方式。问卷法可以同时搜集许多人的同类问题的资料，比较节省人力物力，但其潜在问题是问卷回收率可能会影响结果的准确性；被调查者有时可能不认真合作，而使问卷的真实性受到影响。谈话法一般不需要特殊的条件和设备，比较容易掌握，但是由于访谈对象有限，加上被试可能受主观和客观因素的影响，有可能会影响到资料的真实性。（节省人力物力，准确性受影响） 四、学习心理学的意义 【应用】 心理学在生活、学习、工作中的意义 1.认识内外世界 2.调整和控制行为 3.直接应用在实际工作上 第二章意识与注意 一、意识的概念 【识记】 意识 意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，意识活动的内容包括：对外部事物的觉知、对内部刺激的觉知、对自身的觉知。 无意识 指的是个体不能觉察到的心理活动和过程。前意识：指意识和无意识之间的过渡层面 【领会】 意识的四种不同状态 （1）可控制的意识状态：在这个状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识的去完成一件事情。 （2）自动化的意识状态：它本身要求很少注意，并且不妨碍同时进行的其他活动。 （3）白日梦状态：它只包含很低水平意识努力的意识状态，介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间。 （4）睡眠状态：这时意识并没有完全停止活动。 以上四种意识状态是正常情况下所出现的。此外，有时候还可以通过药物使人产生一种特殊的意识状态，如打麻醉针或吃特定的药物、吸毒后，会产生一种意识的扭曲状态；催眠实际上是一种受暗示的状态。 初中物理第八章压强与压力知识点总结 一、液体的压强 1、液体压强的规律： ⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶液体的压强随深度的增加而增大； ⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 2、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。测量液体压强用压强计。简易压强计主要由蒙有橡皮膜的金属盒、橡皮管、U形管等组成，作用在橡皮膜上的压强越大，U形管的左、右两管内液面的高度差越大。 3、计算装液体的容器对桌面的压力和压强：一般先用F=G容+G液求压力，后用P= F/S求压强。 4、连通器是指上端开口，底部连通的容器。其原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；应用举例：茶壶、锅炉水位计、船闸等 5、液体压强的计算公式：P=ρgh ；其中h表示液体的深度，指从液面开始，到指定的“研究位置”之间竖直方向上的距离。公式中各量的单位：P：Pa；g：N/kg；h：m ； 6、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与 液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 7、如右图液体对容器底的压力F和液体重力G的关系：粗细均匀的容 器F=G；底小口大的容器F 文学概论复习题 一、名词解释: 1、文艺学:一门以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科。 2、文学活动四要素:世界、作者、作品与读者。 3、话语蕴藉:指一种内部包含或蕴含多重复杂意义,从而产生多种不同理解可能性的话语状况。 4、艺术发现:艺术发现就是作家被内在积累的材料所引发,并与主体当前由于某种“关注”而形成的心理趋向、优势兴奋中心相联系,突然间向外在事物、事件、现象的投射。 5、创作动机:简单地说,创作动机就就是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。 6、艺术构思:艺术构思就就是作家在材料积累与艺术发现的基础上,在某种创作动机的驱动下,通过回忆、想象、情感等心理活动,以各种艺术构思方式,孕育出完整的、呼之欲出的形象序列与中心意念的艺术思维过程。 7、即兴与推敲:即兴就是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用,兴会来临,在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况;推敲就是指作家在语言文字操作过程中反复选择单词、调动语序,以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段。 8、艺术概括:所谓“艺术概括”,简括地说,就就是作家依旧自己的体验与认识,以主体的审美价值追求能动介入方式,对富有特征的事物给予独特艺术处理,从而在主体与客体相统一的基础上,创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义、体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法。 9、文学典型:作为文学形象的高级形态之一,典型就是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。 10、文学意境:意境就是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱 发与开拓的审美想象空间。 11、文学风格:文学风格,就是文学活动过程中出现的一种具有特征性的文学现象。文学风格主要指作家与作品的风格,既就是作家独特的艺术创造力稳定的标志,又就是其语言与文体成熟的体现,通常被誉为作家的徽记或指纹。文学风格既涉及作家的创作个性与语言形式,也与时代、民族、地域文化有关系。 12、有我之境、无我之境:所谓“有我之境”,就是指那种感情比较直露、倾向比较鲜明的意境;所谓“无我之境”,并不就是指作者不在意境画面中出现,而就是指那种情感比较含蓄,不动声色的意境画面。 13、本文时间、故事时间:所谓“故事时间”,就是指故事发生的自然时间状态;而所谓的“文本时间”,则就是故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态。前者就是故事内容中虚构的事件之间的前后关系,而后者就是作者对故事内容进行创作加工后提供给读者的文本秩序。 14、隐含的读者:所谓“隐含的读者”,就是相对于现实读者而言的,就是指作家本人设定的能够把文本加以具体化的预想读者。也就就是说,就是作家预想出来的她的作品问世之后,可能出现的或应该出现的读者。这种预想有时就是自觉的,有时可能就是不自觉的。 15、期待视野:在文学阅读之先及阅读过程中,作为接受主题的读者,基于个人与社会的复杂原因,心理上往往会有既成思维指向与观念结构。读者的这种据以阅读文本的既成心理图示,叫作阅读经验期待视野,简称期待视野。 二、简答题: 1、简述艺术真实与科学真实、生活真实的区别。 与生活真实不同,艺术真实以假定性情景表现对社会生活内蕴的认识与感悟。 凡就是历史上出现过与现实中存在的一切事物与现象,都就是生活真实。生活真实虽然为文学创造提供了原型启示,而且就是取之不尽用之不竭的源泉,然而艺术真实就是对生活真实的超越, 它以“历史理性”对社会生活的本质及其必然性的揭示,作为自己的审美价值取向,并表现在假定性情景之中。从这个侧面上说,艺术真实就是内蕴的真实、假定的真实。 《心理学概论》第一章绪论 一、心理学概念：研究心理现象产生、发展和变化规律的科学。 二、心理学的内容——心理现象（图） 1．心理活动过程：主要由认知过程、情感过程和意志过程所构成。3过程6类 2．个性：主要由个性心理特征和个性倾向性构成。 感觉 知觉 注意 认识过程记忆 思维 想象 情绪心理内容结构体系示意图 心理过程情感过程 情感 意志动机 心理现象意志过程 意志行为 能力 个性心理特征气质 性格 个性需要 动机 个性倾向性兴趣、爱好 理想、信念 世界观、人生观、价值观 三、心理学的主要研究方法 1．观察法：指由研究者观察和记录个体或团体的行为，来分析与其有关因素之间的关系。可分为自然观察法和实验观察法。 2．实验法：指研究者认为地、有目的地控制和改变某种条件，使被试产生一定心理活动，从而进行分析的一种研究方法。可分为实验室实验法和自然实验法。 3．测验法：以心理测验为主要工具，测量个体的能力、人格方面的特征，从而分析它们与其他变量之间的关系。4．调查法：就某一问题要求被调查者回答他个人的想法或做法，以此分析、推测团体心理趋向的研究方法。可分为问卷法和访谈法。 5．其他研究方法 个案研究法：以个人或一个团体为研究对象的方法。 产品分析法：指通过对活动的产品或作品进行分析来揭示人的心理与行为特点的研究方法。 档案研究法：运用以前的相关信息，研究心理与行为问题的方法。 四、当代心理学的研究进展的新思潮：人本主义心理学（美国马斯洛和罗杰斯创立于20世纪50年代）、认知心理学（兴起于20世纪50年代）、后现代心理学（产生于20世纪80年代中后期）。 人本主义心理学被称为现代心理学的“第三势力”。 第二章心理与行为的生物学基础 一、神经元：神经细胞是构成神经的基本单位，又称神经元。 二、大脑半球的分区与功能 1,、视觉区位于两半球枕叶的皮质内。2、听觉区位于两半球外侧的颞叶。3、躯体感觉区位于顶叶的皮质内。 4、运动区位于中央沟之前的皮质内。 5、联合区 第三章注意与意识 一、注意的概念：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。两个基本特征：指向性与集中性 注意的指向性：在某一时刻，心理活动或意识总是选定某一对象，而离开其他对象，对选定的对象进行清晰的认知加工。 注意的集中性：在注意状态时，心理活动或意识能长时间停留在选定的刺激物上，以便对其作出清晰的认识和理解。教育概论教学大纲
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