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四年级上册期末复习学生版

四年级上册期末复习

一、易错音。

耸()立矗()立伫()立几()乎

堤()岸眺()望享誉()鸟瞰()

所向披靡()魁梧()手执()手持()

颔()首低眉惟()妙惟肖战车千乘()间()隔谴()责协()调有序()懒惰()辗转()步履()暂()停含苞()同胞()骨髓()怜悯()叮咛()号()啕()大哭残疾()饶()有兴趣宽裕()模范()模()样惩处()诸()生

踊跃()铿锵()有力欺凌()欺辱()

惬()意反驳()一时语塞()逻辑()

嫉()妒受益匪()浅年逾()古稀形单影只()潜()入奇迹()调()运烹调()烹饪()提供()五彩斑斓()茹()毛饮血()毋()庸置疑树栖()例()如凌( )空翱翔差异()处()于比较()

二、按课文内容填空。

1、《长城》特点:

2、《颐和园》按结构顺序记叙的。依次写了

包括在万寿山脚下登上万寿山。昆明湖的景色。

3、《秦兵马俑》按的结构记叙的,其是第三自然段:秦兵马

俑,而且。这是一个过渡段,起到了

的作用。

4、爱是明媚的阳光,给人以温暖;爱是盛开的鲜花,给人以芳香;爱是

;爱是力量,爱是理解,爱是。

5、《古诗两首》表现了

《搭石》体现了乡亲们《跨越海峡的生命桥》展现了。《卡罗纳》诠释了

《给予是快乐的》阐释了

6、《黄》中是送到。差别朋友的时间是

其中寄托了朋友的依依惜别之情。这句话的意思是《送》作者是朝的送到。所以这两诗是诗。第一句诗中交待了差别的地点。时间其中表达了诗人对朋友的留恋、关切、祝福之情。其中“更”字更表现了诗人对朋友的。

7、表达人间真情的古诗还有

8、《搭石》构成家乡的,一排排搭石

它们联结着也联结着

9、《跨越海峡的生命桥》“生命桥”指

10、《卡罗纳》选自作者是的这是一部

儿童小说,原名。文中以的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。

11、《给予是快乐的》一文中“给予”是指。文中保罗()

误解小男孩。

12、《过故人庄》成语故事:杏林春指的是的医

生,现在用来赞扬。

13、《为中华之崛起而读书》讲述12岁的周恩来在感受到

的事。让我们认识了一个的周恩来。

14、《那片绿绿的爬山虎》是作家回忆1963年先生为他

修改一篇作文并请他到家中做客的事。最后一句“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”与题目呼应,“那片绿绿的爬山虎”已经成为。含蓄地写出了叶圣陶先生的音容笑貌,亲切教诲一直留在作者的脑海中,一直激励着他前进,让我们认识了的叶老。

15、《乌塔》介绍的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事,让我们认识了

一们的乌塔。

16、《尺有所短寸有所长》以,讲了一个小朋友向一位作家请教如何与

人和睦相处的事情。重点:书信格式。

17、《呼风唤雨的世纪》中呼风唤雨在课文中指。是谁来呼

风唤雨?人类靠什么呼风唤雨?。

注意区分“发明”“发现”的使用。

18、《电脑住宅》一文按照的结构写的,主要写了电脑在

等方面的作用。这部分又是按照的顺序来介绍的。让我们感受到电脑给人们带来的

电脑住宅特点:

19、《飞船上的特殊乘客》运用修辞手法。“特殊乘客”是指

其优点:等优点。最后一段作用:

20、“人们只能在神话中用“”“”和的神仙,来寄托自己美好的愿望。”

21、“20世纪的成就,真可以用“”来形容。”

三、重点句子:

1、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

(这句话承上启下,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。)

2、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

(“多少”表示无数;“前不见头、后不见尾”突出了长城之长,与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。)

3、周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”

(“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱,不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌,要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。)

4、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题?

(因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人,怎样作文。时间已过去将近三十年了,但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生,就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎,所以以此为题。)

5、我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。

(“拂”,轻轻擦过,“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过,形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻,更形象地表达出自己对叶老的感受。)

6、在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

(15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中,让作者终身难忘。)