幼儿园保教工作管理制度
中心幼儿园保教工作管理制度
一、队伍管理
1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》精神为依据，按时按质研究制订好各类教育教学计划。
2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量，并根据需要完成替代课等学园交给的临
时性工作任务。
3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式，认真做好幼儿活动前的各项准备工作。
4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课，取长补短，并认真做
好记录和评议。
5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排，并认真做好观摩准备，不断提高观摩质量。
6、教师应妥善保管好各种书面材料，定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关
教育资源库；每学期末应按规定将部分材料上交归档。
7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组，在业务园长的
组织指导下，评价班级工作、教师制订计划等方面的情况，并提出切实可行的指导意见。
8、保教人员要积极参加各类继续教育活动，并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励
保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。
二、教科研管理
1、为进一步促进保教质量的提高，开展园级、年段等各级教研活动。
2、学园成立课改工作领导小组，由园长、副园长和若干骨干教师组成，负责课改工作
的管理与实施。
3、课改工作以课题研究为切入点，建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级
科研网络，及时制定课题计划、组织实施和总结经验。
4、将课改工作与教研活动有机结合，每1—2周开展教研活动一次，采用专题讲座、观
摩研讨、阶段交流等方法进行研讨，负责人应做好记录并存档，做到有目的、有计划、有实施、有成果。
5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨，不断调整教育策略，提高教育水平。
三、班级管理
保教人员必须团结合作，相互交流，共同承担各项班务工作，做到班级工作有计划、有
实施、有总结。具体规定如下：
1、保教人员必须合理地安排幼儿一日各项活动，科学、灵活地执行一日生活作息时间。
2、认真制定并落实符合本班幼儿实际的活动常规，确保幼儿一日生活有条不紊。
3、保教人员必须为幼儿创设良好的教育环境，提供相应的玩具和材料，体现因材施教，注重教育手段和组织形式的综合运用。
4、配班教师应下班和主班教师、保育员共同指导每天的区角活动，加强区角活动的管理。
5、当班与接班保教人员必须做好交接班工作。若有遗留问题，应及时作口头或书面交代。
6、各班保教人员应每周定期交流，研究本班工作情况，采取切实可行的措施，共同做
好保教工作。
7、各班教师应结合幼儿一日活动，采用形成性评价与终结性评价相结合方式，做好幼
儿动态发展评价工作。
8、妥善保管好班级财产，做好班级财物的清点和整理工作。不丢失，不私用。
幼儿园保教工作管理制度
中心幼儿园保教工作管理制度 一、队伍管理 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》精神为依据，按时按质研究制订好各类教育教学计划。 2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量，并根据需要完成替代课等学园交给的临 时性工作任务。 3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式，认真做好幼儿活动前的各项准备工作。 4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课，取长补短，并认真做 好记录和评议。 5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排，并认真做好观摩准备，不断提高观摩质量。 6、教师应妥善保管好各种书面材料，定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关 教育资源库；每学期末应按规定将部分材料上交归档。 7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组，在业务园长的 组织指导下，评价班级工作、教师制订计划等方面的情况，并提出切实可行的指导意见。 8、保教人员要积极参加各类继续教育活动，并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励 保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。 二、教科研管理 1、为进一步促进保教质量的提高，开展园级、年段等各级教研活动。 2、学园成立课改工作领导小组，由园长、副园长和若干骨干教师组成，负责课改工作 的管理与实施。 3、课改工作以课题研究为切入点，建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级 科研网络，及时制定课题计划、组织实施和总结经验。 4、将课改工作与教研活动有机结合，每1—2周开展教研活动一次，采用专题讲座、观 摩研讨、阶段交流等方法进行研讨，负责人应做好记录并存档，做到有目的、有计划、有实施、有成果。 5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨，不断调整教育策略，提高教育水平。 三、班级管理
保教管理制度
幼儿园保教管理制度 邢戈幼儿园
幼儿园保教工作管理制度 一、教科研制度 1．认真贯彻落实《纲要》，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。 ２．定期进行教科研成果交流和汇报活动，每学期召开一次交流会，汇报研究进度、介绍研究成果或经验。 ３．积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。 二、业务活动制度 1．业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。 ２．业务、教科研活动由园长主持。在教科研活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。 三、听课、备课制度 1．教师必须认真学习《3-6岁幼儿成长发展指南》和《幼儿园教育纲要》，以《3-6岁幼儿成长发展指南》和《纲要》为依据，研究制定好各类教育教学计划。
2．认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划交园园长审阅。 3．备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。 4．坚持集体与个人备课相结合。主班教师每天下午准时备课。 5．备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请假，经同意后，方可外出。 6．鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 7．组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。 8．园长每学期必须有针对性地下班听课30次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。 四、生活作息制度 １.培养儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统的功能。
公司外事管理制度
公司外事管理制度 1 2020年4月19日
某某某公司外事管理制度 1 目的 加强某某某公司(以下简称“某公司”)外事工作的管理，规范工作程序，为发展和对外经济、技术交往服务。 2 适用范围 本制度适用于某某某公司。 3 原则和职责 外事工作应坚持“统一领导、归口管理、分级负责、协调配合”的基本原则。办公室归口管理某公司因公涉外事项，具体负责外事工作的计划、管理、指导、协调、服务和审核等工作。设立专(兼)职外事管理人员。 4 外事事项范围 4.1 利用外资、引进技术、进口设备、合资合作； 4.2 应邀出国访问、考察、培训和参加国际会议等活 2 2020年4月19日
动； 4.3外宾或外国专家来访、参观、考察、讲学、前来执行合作合同以及（境）外记者来访等外事活动； 4.4其它外事事项。 5 因公出国（境）管理 5.1 因公出国（境）原则和要求 5.1.1 因公出国（境）应紧紧围绕公司工作的中心任务，按照务实、高效、精简、节约的原则，根据工作需要有计划的进行。出国（境）必须有明确的公务目的和实质内容，严格控制一般性考察和访问，不得把出国（（境））作为一种待遇，严禁借机公费旅游。 5.1.2 出国人员身份要与出国（境）任务相符。出国（境）不得执行与本人工作无关的任务或本应由下级主管部门人员或专业人员执行的任务。 5.1.3 出国（境）必须有外方对口业务关系单位的邀请。不得经过旅行社联系邀请函，不得利用境外中资 3 2020年4月19日
企业或我驻外机构邀请的名义出国（境）。 5.1.4 出国（境）应严格执行事先批准的在外停留时间。确因特殊情况需延长在外停留时间的，要说明具体原因并提供详细日程报批。 5.1.5 因公出国（境）人员未经批准，不得增加往访国家。出国（境）应首选直达航班，不得绕道或前往未经批准的国家和地区旅行。 5.1.6 已离、退休的公司人员原则上不再派遣出国（境）执行公务。确因工作需要出国（境），需报请集团公司审批后方可出国（境） 5.1.7 不得持因私护照执行因公出国（境）任务。 5.2 因公出国（境）的计划和报批 5.2.1每年12月底前向蒙东能源公司公司申报下年度的因公出国（境）计划。 5.2.2 因公出国（境）团组年度计划和项目出国计划需经蒙东能源公司专业分管副总经理和分管外事的领导 4 2020年4月19日
幼儿园保教管理制度
幼儿园保教管理制度 幼儿园保教管理制度 一、教育教学 教研组长例会制度 1、每月召开一次教研组长会议，各教研组长汇报上月教研活动的内容，在回顾总结反思的基础上布置安排下月教研活动的内容。 2、加强有关教育学、心理学及当前先进教改经验的学习，了解国内外教学发展动态。 3、具体落实上级教学部门的有关文件精神，并根据实际工作情况及时召开教研组长、教研组会议。 4、教研组长无特殊情况不能无故缺席大教研组长会议。 科研组例会制度 1、例会召开时间：原则上每月一次。具体时间由召集人负责安排。 2、例会要求： （1）召集人具体协调，安排时间，保证一月一次的会议，并做好记录。 （2）各小组成员需准时到会。 （3）注重会议的内容与质量，不流于形式。 3、会议的主要内容 （1）学习、传达上级部门有关科研工作的重要精神。 （2）贯彻落实幼儿园有关科研方面的决议事项。 （3）研究提高科研实效的管理措施。 （4）安排商讨近期科研重点工作。
（5）研究解决科研工作中各环节存在的问题。 （6）研究教育教学相关问题，拟定实施计划方案，提交相关部门通过。 教研组活动制度 1、学期初，教研组长根据幼儿园工作计划以及组员的实际需求制定详细具体的教研计划。 2、每两周进行一次教研组活动，每次教研活动内容提前一周安排、相关教师做好准备。 3、每学期教研组有目的、有计划地组织观摩活动，并组织好评析活动。 4、组员每学期为自己制定专业发展规划，并在教研组活动时集体交流，以便互相监督、督促。 5、全体教师要在日常工作中主动积极地进行教育教育反思，认真撰写教学专题、案例以及经验论文等，并进行论文交流。 6、教研组详实记载每次教研活动的情况，组长对每次教研活动情况进行反思，做好下阶段工作的思考。园长定期参与教研活动，了解各教研组活动情况及教师实际需求与意见，便于改进工作方法。 7、学期结束做好教研组工作总结，整理教研组活动资料，存入业务档案。 教研制度 1、根据幼儿园实际需要成立各种教研组，制定教研计划，按照计划定期开展教研活动。 2、定期开展教研活动，园长、业务园长与教师均积极参与，积极参与研讨，发表自己的想法与见解。认真做好笔记。 3、每学期组织一定的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。 4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。 5、每学期组织教师外出观摩参观学习活动，开阔视野、取长补短。并将学习内容以书面的形式进行整理，并在教研组内交流。
【管理制度)集团外事工作管理办法(试行)
（管理制度）集团外事工作管理办法(试行)
外事工作管理办法（试行） 第一章总则 第壹条为进壹步集团公司外事工作管理，规范工作程序，根据中共中央、国务院以及国务院国有资产监督管理委员会（以下简称“国资委”）、外交部、国务院港澳事务办公室（以下简称“港澳办”）、国务院台湾事务办公室（以下简称“国台办”）等上级部门的有关规定，结合集团公司实际，制定本办法。 第二条外事工作管理的基本原则是统壹领导、归口管理、分级负责、协调配合。 第三条集团公司人力资源部是集团公司外事工作归口管理的职能部门，人力资源部外事处为集团公司设置的外事工作专办机构。 第四条集团公司外事工作（含港澳台事务）范围包括：因公出国（境）考察；出国（境）培训、出国（境）工作；组织、参加国（境）内外关联国际会以、涉外业务洽谈会、展览会以及从事商务活动等；按照国家有关规定，邀请和接待国（境）外人员来华（大陆）访问；日常外事活动；出国护照、签证、赴港澳通行证、签注，赴台通行证的申办和管理工作等。 第五条集团各级领导干部因私出国（境）的审批及关联事宜，按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于转发<中央纪律检查委员会、中央组织部、中央外事工作领导小组办公室、人事部、外交部、公安部、国家安全部、监督部、国务院港澳事务办公室关于党政机关县（处）级之上领导干部出国（境）管理工作的意见>的通知》（中办发[1999]23
号）执行。 第六条外事工作要注重政策性、科学性、计划性和实效性，本着规范、统壹、透明的原则，加强管理，讲求实效，确保安全，注意保密。各单位应根据本单位的职责和业务范围，确定相应的外事管理部门和外事工作人员开展外事工作。 第七条本办法适用于集团公司总部和各下属全资及控股公司、驻外机构等下属单位（以下简称“各单位”）。 第二章审批权限 第八条根据外交部、港澳办、国台办和国家海事局授权，集团公司于授权范围内自行审批本单位人员（不含集团公司董事长、党委书记、总裁，以下简称“主要领导人员”）因公出国（境），海员出国（境）和邀请国（境）外关联人员来华（大陆）事宜。 第九条根据国资委《关于印发<国务院国有资产监督管理委员会外事工作管理办法>（试行）的通知》（国资外事[2003]44号）要求，集团公司主要领导人员因公临时出国（境），须事先征得国资委驻集团公司监事会主席的同意后，提前20天报国资委审核、同意。 集团公司主要领导人员因公临时出国（境）实行互签；领导班子其他成员因公临时出国（境）由集团公司主要领导审批。集团公司领导及二级公司领导班子成员如赴未建交国或其出国任务涉及国家安全和可能影响国家关系等重要敏感事项的，均需事先征得外交部同意，或经外交部审核上报国务院领导审批。 第十条集团公司领导班子成员申请因公多次出国（境）签证（签
幼儿园保教制度
幼儿园保教制度 优良的教育教学工作质量是保证幼儿园生存的中心工作，因此，抓好幼儿园教学管理是我园管理的核心。教学常规反映了一所好幼儿园教学工作的基本规律，抓好了教育教学常规可以保证我园学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序，真正提高教学质量和培养幼儿良好的行为习惯，有利于促进幼儿的全面发展和健康成长。根据国家相关法规及我园的实际情况，特拟定本教学常规管理制度。 一、保教人员常规 （一）教学计划 1、教学计划的常规要求 (1)教学计划的制定。 根据《幼儿工作规程》，幼儿园培养目标和园工作计划，研究所任学科课程标准，学科教学计划，通览教材，分析教学对象，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作学期计划、周计划，并做好期末总结。 每期教学计划一式两份，于开学一周内完成，一份自用，一份交教务处备查。 周计划一式两份，于实施计划前一周内完成，一份自用，一份交教务处备查。 (2)教学计划的实施。 完成计划要求，创设与保教要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。 组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；进班前必须做好一切准备工作，带班时做到人到心到；不擅自离开岗位，空班教师不允许随便进入教室，严格一日作息制度(包括下午活动)。
搭班教师要互相合作，做好每月交接班工作，沟通思想，交流情况．根据周计划，开展好教育教学活动。统一教育方法，实行教育上的一致性。 教师在实施教育教学计划中，要热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。 通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。在园内召开的家长会上，进行家庭教育指导。 教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。 检查等级确定：根据检查情况确定为优、良、合格、不合格四个等级。 （二）备课 １、备课的常规要求 （1）教案。 备课时先由各班任课教师熟悉教材，通读全册课本，掌握教材基本内容，并根据班实际进行个人备课，写教案时要写出每节课的全过程，设计好半日生活的各项活动。疑难问题放教研组讨论研究。 教师遵守园内的备课安排，积极参加备课活动，认真进行复备课。 教师备课时必须先备课，后上课，上一周必须备好下一周的课，教研组长园长随时抽查教案本，并签上审阅意见和日期。 保证备课的质量，根据教育教学计划，及本班幼儿的特点安排好课程的内容。 按要求写好幼儿一周活动安排，并张贴在班教室门口，以便家长更好了解幼儿在园的学习情况。 书写工整，过程详细，教案有创新。
最新幼儿园保教管理工作指南心得
幼儿园保教管理工作指南心得 孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望,也是教书育人的深刻内涵。这里给大家分享一些关于幼儿园保教工作心得,供大家参考。 #幼儿园保教工作心得1# 当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期盼的情绪等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进道外机关幼儿园时,心顿时就放下了,那里的老师和领导都很亲切。 时光如白驹过隙一般匆匆走过,天天清晨伴着_的香味出发,一向到它的陨落,这一年就这样结束了,再回首与孩子在一齐的日子,我真的很开心,和他们在一齐过生日,在一齐玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅仅能够看清楚自我的潜力,更能够找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说：听不如看,看不如做。人能够发展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达一年的实习期间,我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务和职责。 作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自我最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙,这些琐碎的事,作为老师是尽对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导。这 阶段小班孩子的理解潜力较差,好奇心又个性强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种状况的时候,老师要热心的帮忙他们,并妥善的解决好题目,不
能冷落了某个孩子,要把热和送给每一位孩子。对于刚进园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和四周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一齐玩,让自我在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬往激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现,如：孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要经常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长,让家长充分了解自我的孩子。透过交流,让家长明白自我的孩子是最棒的,老师是值得信任的。透过交流,教师也能够获取更多的意见和推荐,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。 我想,一名优秀的幼儿教师务必要从自我的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地进步自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。 当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期盼的情绪等待着,但
公司外事工作管理规定
公司外事工作管理规定 第一节总则 第一条为加强公司外事工作管理，提高外事工作的效率，适应xx科技对外交流、联系的需要，根据国家、市府和xx集团的有关规定，结合本公司实际情况，制定本规定。 第二条本规定适用于公司范围的涉外活动及其管理工作。 第三条公司外事工作实行统一领导、归口管理、分级负责原则。 第四条公司办公室是公司外事工作的归口管理部门，负责管理全公司的外事工作。 公司所属单位（以下简称各单位）的外事部门或外事专（兼）管员负责管理、办理本单位的外事工作，业务上受公司办公室的指导、监督和管理。各单位应当指定一位主要领导分管外事工作。 第二节接待与邀请 第五条各单位在正常业务范围内的外事接待任务，原则上可根据本单位的业务需要自行安排。 第六条市政府外事办公室（以下简称市外办）、市人大办公厅、市政协办公厅及集团对外事务部直接下达的外事接待任务，各单位必须按照要求认真做好接待工作。在接待活动中遇到难以把握的问题或者发生重要的情况，应当及时向我方主要陪同人员以及本单位的外事分管领导和集团对外事务部请示汇报。 第七条各单位接到不属于正常业务范围内的或者比较敏感的
外事接待任务，必须通过科技公司，必要时由集团请示市外办，经批准同意后方可接待。 第八条需请市委、市人大、市政府、市政协领导出席的外事活动（包括会见、宴请、采访等），必须提前15日通过科技公司以书面形式向集团请示，经集团领导同意和市外办批准后方可实施。 第九条各单位因工作需要邀请国（境）外人员来访的，原则上报xx科技公司审批。需办理入境签证的，通过科技公司报经集团同意后报市外办审批，并由市外办签发入境签证通知。 第三节因公出访 第十条本规定所称的因公出访主要是指： （一）由集团领导率领的文化广播影视代表团； （二）由专业人员组成的考察团组； （三）科技交流、访问、贸易洽谈、展销、援外工程、技术、业务培训等； （四）公派讲学、进修、学习。 第十一条申请因公出访的，须报集团审批。各单位在申报因公出访项目时，须阐明出访理由、目的、时间、人数、费用来源，并附对方的邀请信原件及译文、预审表等，原则上至少在出访任务实施前30日报科技公司核准后再报集团审批；须请集团领导率领的出访团，由集团对外事务部协调办理。 第十二条各单位在上报出访任务前，必须办理预审手续，出访申请经集团审核同意后，由集团组织部门办理出国（境）预审并出具
幼儿园保教工作管理制度
鲁布革乡六鲁幼儿园保教工作管理制度 （一）教科研制度 1．认真贯彻落实《纲要》，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。 2．教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设立课题研究组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究团队。 3．倡导科学的研究风气，研究专题应有切实可行的方案，注重研究过程，注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推进研究进程。 4．加强研究及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广研究成果，做好教科研队伍的建设。 5．定期进行教科研成果交流和汇报活动，每学期召开一次交流会，汇报研究进度、介绍研究成果或经验。及时整理、转写研究报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选。 6．积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。 （二）业务活动制度 1．业务、教科研由业务园长或教研组长主持。 2．各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极参与研讨，不得随意请假。 3．教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注
意及时收集、整理教科研及业务活动资料。 4．业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。 5．主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。 （三）听课、备课制度 1．教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制定好各类教育教学计划。 2．认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园领导审阅。 3．备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。 4．坚持集体与个人备课相结合。主班教师每天下午准时备课。 5．备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请假，经同意后，方可外出。 6．鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 7．组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。 （四）生活作息制度 培养儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保
保教工作管理制度
保教工作管理制度 1.保教人员要认真贯彻党的教育方针，坚持保教结合的原则，按要求结合班级实际制定保教工作计划，努力完成好各项保教工作任务。使幼儿在德、智、体、美几方面得到健康发展。 2.严格执行幼儿园各项规章制度。努力自觉接受园长、部门负责人等有关领导的检查和指导，按时参加政治业务学习，不断提高综合素质、业务水平和工作能力。 3.热爱、关心、尊重幼儿，对全体幼儿一视同仁。坚持正面教育，严禁对幼儿进行体罚或变相体罚、大声训斥幼儿及一切影响幼儿身心健康发展的不良教育方法。 4.认真做好家长工作，热情接待家长和小朋友，并做到“笑脸相迎、笑脸相送”。各班级每周五下午召开一次保教组工作会议，总结回顾本周工作，对存在的问题商讨改进措施。 5. 保教人员做到团结协作，互相尊重，共同完成好班级的保教任务。严格遵守“幼儿一日作息制度”，保证“人到、心到、手到”。 6.户外活动时，保教人员要及时配班，禁止聚在一起闲聊，注意天气变化，及时给幼儿增减衣服。 7. 带班期间做好安全管理工作，认真组织幼儿一日活动，做到准备充分。如遇发生意外情况，除及时处理外，还得及时向园长汇报，采取积极有效的措施，力求把每一件事情妥善处理。 8. 以幼儿为本，定期更换室内外环境布置，充分发挥环境的教育作用。认真搞好教室、寝室、卫生间的清洁卫生工作，整理好本班
教室的课桌、板凳及教学设施，保证教室整洁美观。在幼儿入园前应洗净幼儿毛巾口杯，并配合后勤做好各种用品的消毒工作。同时开窗通风，保证教室和寝室空气流通，并注意开窗时把门窗扣子扣好。 9. 管理好班级各类物品，使用仔细，爱护公物，学期结束要核对上交。管理照顾好每位幼儿生活，每日认真观察幼儿在园进食情况，并做好情况记录向总务反映，以保证幼儿在园吃好吃饱，主动培养幼儿良好的生活卫生习惯，细心观察幼儿的健康状况，发现异常及时报告。 10. 保育员应积极配合本班教师组织好教育活动，做好教玩具使用前的准备工作及幼儿活动后收拾整理工作，妥善保管好幼儿衣物和本班的用具及设备。
涉外活动保密管理制度
涉外活动保密管理制度 第一章总则 第一条为了加强我院涉外保密管理，防止涉外活动中发生失泄密事件，结合我院实际，制定本制度。 第二条本制度适用我院各部门涉外交流、合作与谈判等的保密管理。 第三条涉外管理，指以各种方式与境外组织、机构和人员开展交往活动中的保密管理工作，涉及与境外机构或人员开展项目合作、举办有境外人员参加的各项会议以及涉密人员出境等各项业务活动的保密管理。 第四条保密提醒制度，是指对参与涉外活动人员适时提出保密要求，指出问题，及时制止的措施。 第二章管理职责 第五条科技处负责涉外活动审查工作。 第六条人事教育处负责出国出境管理。 第七条保密办公室负责审核涉外活动管理方案和重要涉外活动的现场监督。 第八条组织外事活动的部门负责根据业务工作需要，组织开展涉外接待、涉外会议、交流的过程管理和实施。 第三章制度内容及要求 第九条涉外活动的种类。 （一）根据涉外活动的性质，涉外活动主要分为： 1.因公出国（境）：含参观访问、开展交流、合作和谈判等； 2.因私出国（境）：见《中国科学院重庆绿色智能技术研究院涉密人员管理制度》； 3.因公涉外接待：含参观访问、开展交流、合作和谈判等； 4.召开涉外会议：含开展交流、合作和谈判等； 5.提供文件资料和其他物品给国（境）外人员； 6.其他与境外人员进行接触的涉外活动。 （二）根据涉外活动的重要程度，涉外活动分为： 1.重要涉外活动：根据我院实际情况，重要涉外活动界定为国（境）外人员参与人数多、涉及面广、在政治、军事、外交等方面较为敏感的涉外活动；以及经国家有关部门批准的涉密涉外活动。 2.一般涉外活动：除重要涉外活动以外的其它涉外活动。 第十条涉外保密管理策划 （一）各类涉外活动应经过审批后才能实施。因公出国（境），组织部门和出国人员应熟知《中国科学院重庆绿色智能技术研究院出国（境）保密提醒》内容（具体见《中国科学院重庆绿色智能技术研究院涉密人员管理制度》相关内容）；涉外接待、涉外会议等活动，组织或主要参与人员应熟知《中国科学院重庆绿色智能技术研究院涉外活动保密提醒要求》（见附件1）。 （二）组织部门应根据批准的涉外活动，组织制订《中国科学院重庆绿色智能技术研究院涉外活动保密方案》（以下简称《保密方案》，见附件2），明确保密事项，采取相应的保密措施执行保密提醒制度，并指定专人负责涉外活动全过程的保密管理。 （三）对重要涉外活动，由保密办公室负责进行保密检查，参与现场监督。 （四）《保密方案》的内容一般包括：任务性质、交流谈判的内容和口径、责任分工、保密措施和具体要求（活动事由、活动路线、参观项目、提供资料等）。 第十一条涉外保密管理实施 （一）涉外接待
幼儿园保教工作细则
幼儿园保教工作细则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和-谐地发展，特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、我园从实际出发制定本《细则》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基矗 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则 意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括：入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。 （一）基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又 满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿，参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐 和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则 1．入园环节： (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适，便于活动。 按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 （2）教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。
幼儿园管理制度大全
幼儿园管理制度大全(1) 一、园长职责 1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。 3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。 5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。 二、园长助理职责 1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。 2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。 3、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
集团外事工作管理办法试行
外事工作管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步集团公司外事工作管理，规范工作程序，根据中共中央、国务院以及国务院国有资产监督管理委员会（以下简称“国资委”）、外交部、国务院港澳事务办公室（以下简称“港澳办”）、国务院台湾事务办公室（以下简称“国台办”）等上级部门的有关规定，结合集团公司实际，制定本办法。 第二条外事工作管理的基本原则是统一领导、归口管理、分级负责、协调配合。 第三条集团公司人力资源部是集团公司外事工作归口管理的职能部门，人力资源部外事处为集团公司设置的外事工作专办机构。 第四条集团公司外事工作（含港澳台事务）范围包括：因公出国（境）考察；出国（境）培训、出国（境）工作；组织、参加国（境）内外相关国际会以、涉外业务洽谈会、展览会以及从事商务活动等；按照国家有关规定，邀请和接待国（境）外人员来华（大陆）访问；日常外事活动；出国护照、签证、赴港澳通行证、签注，赴台通行证的申办和管理工作等。 第五条集团各级领导干部因私出国（境）的审批及相关事宜，按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于转发<中央纪律检查委员会、中央组织部、中央外事工作领导小组办公室、人事部、外交部、公安部、国家安全部、监督部、国务院港澳事务办公室关于党政机关县（处）级以上领导干部出国（境）管理工作的意见>的通知》（中办发[1999]23号）执行。
第六条外事工作要注重政策性、科学性、计划性和实效性，本着规范、统一、透明的原则，加强管理，讲求实效，确保安全，注意保密。各单位应根据本单位的职责和业务范围，确定相应的外事管理部门和外事工作人员开展外事工作。 第七条本办法适用于集团公司总部和各下属全资及控股公司、驻外机构等下属单位（以下简称“各单位”）。 第二章审批权限 第八条根据外交部、港澳办、国台办和国家海事局授权，集团公司在授权范围内自行审批本单位人员（不含集团公司董事长、党委书记、总裁，以下简称“主要领导人员”）因公出国（境），海员出国（境）和邀请国（境）外相关人员来华（大陆）事宜。 第九条根据国资委《关于印发<国务院国有资产监督管理委员会外事工作管理办法>（试行）的通知》（国资外事[2003]44号）要求，集团公司主要领导人员因公临时出国（境），须事先征得国资委驻集团公司监事会主席的同意后，提前20天报国资委审核、同意。 集团公司主要领导人员因公临时出国（境）实行互签；领导班子其他成员因公临时出国（境）由集团公司主要领导审批。集团公司领导及二级公司领导班子成员如赴未建交国或其出国任务涉及国家安全和可能影响国家关系等重要敏感事项的，均需事先征得外交部同意，或经外交部审核上报国务院领导审批。 第十条集团公司领导班子成员申请因公多次出国（境）签证（签注），按程序由集团公司报国资委有关部门审核，并报国资委领导同意。经批准已获多次赴国（境）外签证（签注）的人员再次出访需报国资委备案。
幼儿园保育管理制度
幼儿园保育管理制度 在不同的地方都会有不一样的管理制度下面是小编整理的幼儿 园保育管理制度欢迎阅读 一、健全管理组织网络 建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人对幼 儿园保育工作进行全面监督与总体布置；园总务负责共同监督管理；总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核；保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据自身岗位要求认真落实保育要求 二、规范管理操作程序 1、工作会议管理小组定期召开工作会议制定工作计划交流检查情况总结经验发现不足开展研究会议由分管园长每月一次主持召开 2、业务学习保育人员业务学习有集中培训和日常学习内容包括：保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持保证学习时间每两周至少一次 3、检查考核以总务和保健组长为主结合班子成员的每日考核检查检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等 4、每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动 5、每学年有1个保育工作专题研究课题
6、成立与氨膳食管理委员会建立由分管园长为责任人保健组长为主要负责人的膳食管理机制膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成 三、严格执行用人机制 1、三大员必须持证上岗确保一班一保 2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习 （一）教科研制度 1．认真贯彻落实《纲要》准确把握幼教改革动向根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动 2．教科研工作要有专人负责科研课题应有立项证书根据教科研专题设立课题研究组课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确能有效地合作与互助成为有扎实作风的研究团队 3．倡导科学的研究风气研究专题应有切实可行的方案注重研究过程注重理论与实践的结合注重案例积累注重反思调整、总结与经验提升及时推进研究进程 4．加强研究及资料的积累和整理定期组织观摩学习、评析及时推广研究成果做好教科研队伍的建设 5．定期进行教科研成果交流和汇报活动每学期召开一次交流会汇报研究进度、介绍研究成果或经验及时整理、转写研究报告或论文参加学术年会或教科研论文评选 6．积极参加各级教育部门组织的各种教研活动
保教工作管理制度
保教工作管理制度 优良的教育教学工作质量是保证幼儿园生存的中心工作，因此，抓好幼儿园教学管理是我园管理的核心。教学常规反映了一所好幼儿园教学工作的基本规律，抓好了教育教学常规可以保证我园学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序，真正提高成长。根据国家相关法规及我园实际情况，特拟定本教学常规管理制度。 (一)教学计划 1、教学计划的常规要求 (1)教学计划的制定 ①根据《幼儿工作规程》，幼儿园培养目标和园工作计划，研究所任学科课程标准，学科教学计划，通览教材，分析教学对象，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作学期计划、周计划，并做好期末总结。 ②每期教学计划一式两份，于开学一周内完成，一份自用，一份交教务处备查。 ③周计划一式两分，于实施计划前一周内完成，一份自用，一份交教务处备查。 (2)教学计划的实施 ①完成计划要求，创设与保教要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。
②组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；进班前必须做好一切准备工作，带班时做到人到心到；不擅自离开岗位，不许串班，严格一日作息制度(含晨间、离园活动)。 ③主、配合班教师要互相合作，做好交接班工作，沟通思想，交流情况，根据周计划，开展好教育教学活动。统一教育方法，实行教育上的一致性。 ④教师在实施教育教学计划中，要热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。 ⑤通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。在园内召开的家长会上，进行家庭教育指导。 ⑥教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。 2、检查有记录每缺一项或质量不合要求扣目标管理分2-5分。 (二)备课 1、备课的常规要求 (1)教案。 ①备课时先由各班任课教师熟悉教材，通读全册课本，掌握教材基础内容，并根据班实际进行个人备课，写教案时要写出每节课的全过程，设计好一日生活的各项活动。疑难问题放教研组讨论研究。 ②教师遵守园内的备课安排，积极参加集体备课活动，认真进行
中心幼儿园保教研究制度
中心幼儿园保教研究制度 优良的教育教学工作质量是保证幼儿园生存的中心工作，因此，抓好幼儿园教学管理是我园管理的核心。教学常规反映了一所好幼儿园教学工作的基本规律，抓好了教育教学常规可以保证我园学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序，真正提高教学质量和培养幼儿良好的行为习惯，有利于促进幼儿的全面发展和健康成长。根据国家相关法规及我园的实际情况，特拟定本教学常规管理制度。 一、保教人员常规 （一）教学计划 1、教学计划的常规要求 (1)教学计划的制定。 1、根据《幼儿工作规程》，幼儿园培养目标和园工作计划，研究所任学科课程标准，学科教学计划，通过教材，分析教学对象，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作学期计划、周计划，并做好期末总结。 l、每期教学计划一式两份，于开学一周完成，一份自用，一份交幼儿园备查。 2、周计划一式两份，于实施计划前一周完成，一份自用，一份交幼儿园备查。 (2)教学计划的实施。
1、完成计划要求，创设与保教要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。 2、组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；进班前必须做好一切准备工作，带班时做到人到心到；不擅自离开岗位，空班教师不允许随便进入教室，严格一日作息制度(包括下午活动)。 3、搭班教师要互相合作，做好每天交接班工作，沟通思想，交流情况．根据周计划，开展好教育教学活动。统一教育方法，实行教育上的一致性。 4、教师在实施教育教学计划中，要热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。 5、通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。在园召开的家长会上，进行家庭教育指导。 6、教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。 检查等级确定：根据检查情况确定为优、良、合格、不合格四个等级。 （二）备课 １、备课的常规要求 （1）教案。
保教管理制度最新版
幼儿园保教管理制度 富仁镇中心幼儿园 2015年3月
保教管理制度 一、教科研制度 1．认真贯彻落实《纲要》，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。 2．教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设立课题研究组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究团队。 3．倡导科学的研究风气，研究专题应有切实可行的方案，注重研究过程，注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推进研究进程。 4．加强研究及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广研究成果，做好教科研队伍的建设。 5．定期进行教科研成果交流和汇报活动，每学期召开一次交流会，汇报研究进度、介绍研究成果或经验。及时整理、转写研究报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选。 6．积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。 二、业务活动制度
1．业务、教科研由业务园长或教研组长主持。 2．各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极参与研讨，不得随意请假。 3．教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时收集、整理教科研及业务活动资料。 4．业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。 5．主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。 三、听课、备课制度 1．教师必须认真学习《3-6岁幼儿成长发展指南》和《幼儿园教育纲要》，以《3-6岁幼儿成长发展指南》和《纲要》为依据，研究制定好各类教育教学计划。 2．认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园领导审阅。 3．备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
幼儿园保教管理工作的地位和作用知识讲解
幼儿园保教管理工作的地位和作用 网络幼儿园保教管理工作的地位和作用幼儿园教育管理工作是整个管理的核心,其最大的特点是保教结合。所以也可以说,保教工作是幼儿园教育的中心任务。保教工作做得如何,反映了幼儿园的水平,也直接影响着幼儿园的教育质量。随着市场竞争的日趋激烈,幼儿园的竞争越来越表现在质量的竟争上。当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后,家长和社会则更加关注幼儿园的教育教学和管理质量,许多家长已将教育质量作为选择幼儿园的重要标准。新世纪的竞争是科学技术的竟争,以质量求生存、以质量求发展的观念日益深入人心。对幼儿园而言,提高办国质量将成为核心又核心的问题。保教工作是幼儿园教育质量提高的中心工作,因此做好保教工作是至关重要的。 一、保教工作是双重任务的核心 幼儿园承担着双重任务—一教育幼儿和为家长服务,这在《幼儿园工作规程》中有明确的规定。《规程》的第2条和第3条分别阐述了幼儿园保教任务,即“实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”同时还要“为家长参加工作、学习提供便利条件。”回顾我国幼儿园成长发展的历史,我们深刻地感受到其教育与服务的双重功能。当然在不同时期,幼儿园保教任务的侧重点及内涵有所不同,有时可能更重视
服务功能的发挥,有时可能更重视教育功能的发挥,且随着时代的发展与变化,教育的内容、服务的范围也不断地扩大。但是无论如何变化,幼儿园保教工作都要围绕着教育幼儿与为家长眼务两项任务来展开。 幼儿园是教育幼儿的正规机构,教育幼儿、促进其身心健康发展是幼儿园的主要任务,是设立幼儿园根本目的之所在。幼儿的年龄特点决定了幼儿园教育的独特性,主要体现在保育工作与教育工作相结合上,二者是相互融合、同步进行的,即保中有教,教中有保。幼儿园正是通过保教好幼儿而实现为家长服务的目的。随着社会的变化和发展,幼儿园的保教功能日益突出。 首先,教育在现代社会中的作用越来越明显,许多国家都将振兴教育作为面向新世纪的基本国策。我国改革开放以来一直十分重视教育工作,邓小平同志反复强调,实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。党的“十五大”的胜利召开,确定了21世纪社会主义现代化建设的宏伟目标,明确将教育摆在优先发展的战略地位。为了落实“十五大”所提出的科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,将教育的发展推向新的阶段。行动计划指出“在即将到来的21世纪,以高科技为核心的知识经济将占主导地位,国家综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新