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李艳教学设计与教学反思

广播体操“七彩阳光”:预备节

(教学设计)

课时:1课时

目的要求:

1.通过学习使学生能初步掌握“七彩阳光”预备节四个八拍的动

作要领,把握新广播操的节奏感与韵律性。

2.培养学生良好身体姿态,发展学生协调性与灵敏度,提高学习

兴趣。

重点:预备节四个八拍动作学习

难点:手、脚动作的协调配合

主要教法:讲解法示范法练习法

教学过程:

一、开始部分

课堂常规

1、集合整队,报告人数,师生问好。

2、宣布本次课的内容。

二、准备部分

1. 热身活动

2. 专项徒手操

三、基本部分

1.学习“七彩阳光”预备节4x8拍

(1)教师示范并讲解动作要领

(2)学生学习脚上、手上动作(原地)练习

(3)教师分解动作示范

(4)学生集体练习

(5)纠正错误

2.游戏:听数抱团(机动)

(1)游戏方法:让学生围成圈,并绕圈跑,在听到数目后按数目为团。

(2)游戏目的:发展学生灵敏素质,培养学生注意力。

四、结束部分

1.放松

2.小结

3.宣布下课

广播体操“七彩阳光”:预备节

(教学反思)

对于小学阶段的学生来说,教广播体操是一件很难的事情,尤其是这套新广播体操许多动作像健美操和舞蹈,对学生的协调性,节奏感要求难度加大,所以不容易让学生很快接受并学会。

本次课的成功处1.教师抓住学生对新操的好奇感,准备充分,组织严密。在准备活动时就加入了操化动作学习,为后面预备节的学习打下一定的基础,动作分解学习,由难到易,由下肢到上肢,都有周密的设计,学生学习起来也减少了枯燥与烦恼。2.教法合理,充分发挥教师引导作用。预备节学习时教师利用自己的示范感化学生,使学生认真学习。利用镜面示范让学生与自己的动作一直进行模范学习。学生通过本次课学习顺利掌握预备节4个八拍的动作,后面加上游戏使学生快乐放松,整节课的结构合理,内容安排紧凑达到预期效果。

不足之处就是感觉对学生的期望值太高,对动作要领讲解过细,让学生听的多,应该把讲解动作要领的时间在压缩些,甚至可以直接观看教师示范动作练习。毕竟是第一次课粗略掌握大概动作就可以了,在以后操化教学中自己应该注意这一点。