一年级第二册数学语文检测11-4-1.28.26

一年级第二册数学计算检测11/4/1

班级：姓名：成绩：

一、口算。

61+14= 39+44= 35-28= 36-20= 31-26=

17+69= 34-28= 63-45= 44+23= 47-41=

94 - 90= 71 - 43= 72 - 67= 89 - 30= 69 + 13=

93 - 90= 44 + 17= 47 -2 4= 18 + 39= 100 - 84=

64＋17－55＝17＋46－14＝30＋70－34＝51＋29－63＝

30＋67－74＝79＋18－33＝27＋70－54＝53－43＋61＝

二、在○里填上“>”、“<”或“＝”。

29角○3元30角○30元1元○9角6角○17角

4元5角○5元1元6角○6角1分4角4分○4角

9角5分○95分60分○5角9分1元2元7角○1元9角

三、在括号内填上适当的数。

３元＋３角＝（）元（）角１元－８角＝（）角

1角5分－4分=( )角( )分1角－９分＝（）分

4角＋9角=( )元( )角5分＋3分＝( )分

1角2分－6分＝( )分1元－6角＝( )角

9分＋5分＝( )角( )分4角＋9角＝（）元（）角

四、填一填。

1．根据钟面显示的时间的先后顺序，按1，2，3，4，5，6排序，把序号填在( )里。2．按规律填空。

五、解决问题。

1、小平要想超过小力，必须再跳几个？

2、小云吹了23个气球，有5个破了，还有几个没破？

3、在回收废电池的活动中，小青带来18节电池，小云比小青多带5节，小云带来几节废电池？

4、王老师做了些花奖励给明明和冬冬，明明得到16朵，冬冬得到的是明明的二半，王老师一共做了多少朵花？

5、山坡上有26只山羊，9只绵羊。绵羊比山羊少多少只？

一年级第二册语文检测11/4/1 班级：姓名：成绩：

一、看拼音写词语

shuōhuàpénɡyǒu huācǎo yéyeqīn rén chūn fēnɡlǜyèbùxínɡjǐsuìzhǎnɡɡāonǐmen jiérì二、圈出带点字正确的读音“√”。

倒．(dǎo dào)车处．(chǔchù)理长．(zhǎngcháng)大大得．(de dǎi)很倒．(dǎo dào)翻到处．(chǔ chù) 长．(zhǎngcháng)短就得．(de děi)

月（）（）女（）（）纟（）（）

囗（）（）冫（）（）艹（）（）

五、加部首组字组词。

（）（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）（）六、在括号里填上合适的量词。

座扇个袋块把件口

一（）事情一（）门一（）箱子一（）水

一（）雨伞一（）冰山一（）水井一（）冰

七、连线。

又窄又矮的小鸟黄四娘家花满蹊万条垂下绿丝绦又高又大的泉水留恋戏蝶时时舞千朵万朵压枝低

又清又甜的骆驼碧玉妆成一树高春江水暖鸭先知

又香又甜的门洞不知细叶谁裁出自在娇莺恰恰啼

又累又渴的蛋糕竹外桃花三两枝二月春风似剪刀

八、选择正确的答案填入括号里。

摘抱捧披

1．妈妈手（）鲜花，脸上露出了微笑。

2．宝宝（）着花皮球，摇摇晃晃地走来。

3．爸爸（）上雨衣，出门去了。

4．苹果丰收了，阿姨（）了满满的一大篮子苹果。

，。？！

1．冰是什么样子呢（）2．七彩的世界真美丽啊（）

3．小鸟在天空中飞了一百多里（）落在井沿上（）

秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是让秋风吹黄的。”高粱说：“秋是红色的，我就是被秋气染（rǎn）红的。”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪里会有这白色呢？”墨（mò）菊说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是证明。”松柏说：“秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”1．短文共有句话，用直线划出第三句话。

2．根据短文填空：

谷子认为秋是色，高粱认为秋是色，棉花认为秋是色，墨菊认为秋是色，松柏认为秋是色。

3．秋天到底是什么颜色的？读句子。（对的打“√”）：

（1）秋天是五彩缤纷的，因为它是一个丰收的季节。（）

（2）秋天的颜色很单调。（）

一年级第二册数学计算检测11/3/28

云京也

班级：姓名：成绩：

二、口算。

64+10= 66－10= 29+56= 71－37= 14+46=

2+74= 42+43= 89－34= 16+52= 67－44=

60－25= 29－12= 31+44= 15+83= 65－31=

14+70= 76－64= 95－30= 31+52= 98－98=

45＋49－42＝11＋58－32＝30＋33－25＝3＋68－22＝89－19＋12＝86－26＋24＝48－25＋77＝42＋22－41＝

。

1、比

32小一些的数：

34

1

2、爷爷今年的年龄比5765

）

岁：59 60

3、和70最接近的数：

4、书包55）元：

22道减法算式。

60 10 40 50 70

□○□＝□□○□＝□

□○□＝□□○□＝□

四、填空。

1、65－4要先算（）减（）得（），再把（）和（）合

起来，得（）。

2、37＋40要先算（）加（）得（），再把（）和（）合

起来，得（）。

3、最大的两位数减最大的一位数，差是（）。

4、在得数大于60算式后面的（）里打“√”。

54＋5 （）7＋62（）34＋20（）

85―20（）98―30（）80―20（）

5、在（）里填上适当的数。

18＋（）＝98 （）－20＝40 65―32―（）＝30

（）－50＝46 （）＋（）＝66 30＋（）＋40＝100

36＋（）＞56 42 ＜45－（）24＋（）－30＝18

6、写出个位上是7的大于60的3个数：（）、（）、（）。

写出78后面的四个数：（）、（）、（）、（）。

7、38是由（）个一和（）个十组成的，6个十和2个一合成（）。

8、在100、25、53、93、32、9、84和43中圈出所有的双数。在这些数

中，最大的是（），最小的是（），（）最接近50，（）比9大

得多，（）比85小一些。把这些数按从小到大的顺序排一排：

1、

她一共用了多少钱？

□○□＝□（）

2、

□○□＝□（）

3、（1）小刚付353元，

一个篮球多少元？

□○□＝□（）

（2）军军买帽子找到3元，他付了多

少元？□○□＝□（）

（3）裤子比帽子贵多少元？

□○□＝□（）

4、小军和小刚看同一本书，小刚已经看了34页，小军已经看了31页。

谁剩下的页数多，多多少页？□○□＝□（）

一年级第二册语文检测11/3/28

班级：姓名：成绩：

一、看拼音写词语

yǐhòu zhǔyìzǒnɡhéyídìnɡxiān tiānmǔnǚ

mínɡjìnɡnián jízhuān jiāɡènɡduōyìtónɡshēnɡqì

二、我会组词。

认( ) 连( ) 回( ) 千( ) 才( )

队( ) 远( ) 向( ) 干( ) 长( ) 三、我会选。

1．工公

( )厂( )园( )作

2．合禾和3．以已

( )平( )苗百( ) ( )经( )往所suǒ( )

四、我会照样子写一写。

1．一次又一次_______又_______ _______又_______ 2．洗洗澡___________话__________书

3．高高兴兴____________ ____________ ____________ 五、我会连线。

凉凉的杨树高兴地扫

高高的鸟蛋小心地说

快乐的微笑轻轻地捧

会心的节日认真地拍

六、按课文内容填空。

1．桃对( )，柳对杨，山清对( ) ( )，鸟( )对花( )。

2．我仿佛( ) ( )鸟儿的欢( )，抬( ) ( )来，把( ) ( )投( ) ( ) ( )的蓝天。

七、我会把句子补充完整。

1．每个松果都那么香，那么可口。

___________________那么____________，那么_________________。

2．我从树杈上取下两只鸟蛋。

________________________从________________________。

3．松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。

________________________学会了________________________。八、阅读短文，回答问题。

沙沙沙，沙沙沙，小雨点，落下来。滴在荷叶上，水珠圆溜溜（liū）。洒在树叶上，树叶绿油油。

轰隆隆（lōng），打雷了，小雨点，变大了。千条万条白线线，哗哗哗淋下来，果树洗了澡，麦苗喝个饱。

1．这篇短文共有( )个自然段。

2．用“----”画出表示声音的词语。（3分）

3．按短文内容填空。

( )的水珠( )的树叶

九、看图写话。（10分）

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

__________________________________

一年级第二册数学计算检测11/3/26

班级：姓名：成绩：

三、口算。

74+3=27+51=63-39=11+81=16+38= 50-24=48+45=13-6=74-29=47-8= 13+43=5+46=99-68=80-57=75-38= 23-8=25+75=29-22=97-27=43+7=

50＋6＋3＝8＋8＋50＝20＋60＋13＝ 63―3＋26＝ 5＋61＋2＝40＋20＋32＝47－6＋20＝86－6＋14＝ 二、 估计得数是几十多。

53＋20（十多）8＋81（十多）34＋30（十多） 45＋2（十多）40＋34（十多）3＋73（十多）

三、 不计算，在○里填上“＜”“＞”或“＝”。○

4＋24○40＋24 30＋45○30＋25 34＋2○2＋34 67―7○67―60 56＋1○56＋2 43＋4○45＋4 四、在（ ）里把正确的得数圈出来。 35＋40（39 75） 8＋40（48 84） 74＋5（79 89） 24＋20（44 46） 52＋3（82 55） 72＋1（82 73） 五、折一折、按要求用线再图中表示出来。

①折成2

②折成

4

③折成2

④折成

1

个长方形。

⑤折成221个平行四边形。

1、2个同样的正方形可以拼成一个（ ）。

2、（ ）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。

3、2个同样的长方形可以拼成一个（ ）或（ ）。

4、摆一个三角形最少用（ ）根同样长的小棒。

5、摆一个长方形最少用（ ）根同样长的小棒。 七、连一连。

左边的面

后面的面

下边的面 八、解决问题。

1、

14元 45元 2元 （1）篮球比文具盒贵多少元？ □○□＝□（ ） （2）直尺和文具盒一共要多少元？ □○□＝□（ ） （3）直尺比文具盒便宜多少钱？ □○□＝□（ ） （4）明明买一个文具盒，营业员找回1元，他付了多少元？

□○□＝□（ ）

（5）小云付了10元钱，找回8元。她买了什么？在图中圈出来。 2、红红包了46只馄饨，她再包20只就和妈妈包得一样多。妈妈包了多少只馄饨？ □○□＝□（ ） 3、

还要增加多少个碗和多少双筷子？ □○□＝□（ ）

一年级第二册语文检测11/3/26

班级： 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语

yǔwén yuǎn fānglián mánggèngjiāshàngkèjìnchù

tóng yìguāng míng zhuān xīn yǐhòu tèsèrèshuǐ

二、比一比，再组词。

认（）先（）赶（）秀（）

队（）失（）走（）香（）

连（）意（）明（）才（）

远（）总（）朋（）寸（）三、三、填上合适的量词。

一（）小溪两（）白云三（）白菜

三（）燕子一（）牛奶两（）圆圈

四（）苹果五（）柳树八（）荷花五、3、请选词填空。（8分）

完成完全

1、爸爸要（）工作后才能回家。

2、你说的话（）不对。

3、老师的东西没有（）带走。

4、我能按时（）作业了。五、

六、把下面的词语连成一句话。

1、学校我们美丽多么的啊

2、一头牛树林里在有吃草

3、在小鱼水里游来游去快活的七、说一句完整的话。

1、一边……一边……

2、一……就……

八、请把下面排错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上数字（）忽然，她看见一个小朋友跌到了。

（）小朋友说：“谢谢你，小姐姐。”

（）小丽上学去，走在马路上。

（）小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。

九、划出括号里一个和带点词意思相近的词。

1、南美渊人特别爱看骑牛比赛。（非常、特殊、常常）

2、细蒙蒙，渔帆点点，我们迎来了快乐的奏。（欢乐、明媚、美丽）

3、母亲知道小平学习很用功，心里很高兴。（愉快、喜欢、细心）

4、高士其爷爷从小学习就非常专心。（高兴、细心、热心）

十、看图写话。写清时间、地点、人物、事情，将句子写通顺，标点符号用正确。

人教版一年级语文上册期中综合检测卷及答案

人教版一年级语文上册期中综合检测卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写词语。（20分） dāng shíxiào shēng zhōng yúfēi cháng juédìng měi lìyǐjīng zhuō chóng 二、比一比，再组词。（10分） 晴（）住（）地（）凉（） 情（）往（）池（）京（） 元（）舌（）足（）拍（） 远（）古（）捉（）怕（） 三、读一读，连一连。（10分） 讲游戏雪白的天气鸟语细雨 踢音乐弯弯的棉花和风花香 听故事碧绿的小路莺歌叮咚 玩足球闷热的叶子泉水燕舞

四、想一想，选词填空。（10分） 偷偷地飞快地轻轻地 1. 小公鸡（________）跟在小鸭子后面，也下了水。 2.一听到有东西吃，妹妹（_______）跑过来了。 3.我（_______）打开盒子，生怕弄坏了里面的东西。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例:弯弯的月亮像小船。 ______像_______。 2.例:我学会了洗毛巾。 ___学会了________。 3.例:小白兔和雪孩子又唱又跳。 ____和____又__又__。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 水滴水穿 泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。 1．文章写了_______和_______之间的一件事。 2．这个故事讲了这样一个道理______。（只填序号） ①泉水要和石头比本领。。 ②石头说大话。 ③只要功夫深，就能水滴石穿。

部编版五年级语文上册期末质量监测卷附答案

部编版五年级语文上册期末质量监测卷 时间：100分钟满分：100分 第一部分：积累与运用(36分) 1．看拼音，写词语。(6分) 感恩在kùn jìnɡ( )中帮助过你的人，是他们让你jiān dìnɡ le xìn niàn( )；感恩在shùn jìnɡ( )中忠言提醒你的人，是他们帮你jiào zhènɡ le hánɡxiàn( )；感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。 2．下列词语中书写有错误的一组是()。(2分) A．金碧辉煌路不拾遗B．决口不提风景明胜 C．一如既往民不聊生D．直言不讳政通人和 3．对“理所当然”中的“理”字正确的解释是()。(2分) A．事理；道理B．条纹；纹理 C．整理；使整齐D．对别人的言语行动表示态度4．同组中的两个词语意思不相同的一项是()。(2分) A．盼星星盼月亮望眼欲穿 B．这山望着那山高气急败坏 C．打开天窗说亮话直言不讳 D．吃水不忘挖井人饮水思源 5．上联：心平浪静，秋月芙蓉湘水碧。下联：________。你认为最适合作为下联的是()。(2分)

A．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 B．志远天高，春风杨柳麓山青 C．情深海阔，夏日荷花潇江红 D．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 6．将下列语句依次填入横线上，衔接最恰当的一项是()。(2分) 春雨虽无言，然非无情。那柔嫩可爱的小草，________；那五颜六色的花朵，________；那淅淅沥沥的雨声，________；那晶莹透亮的雨露，________。 ①是它绽开的笑脸②是它甜美的歌喉 ③是它温柔的情怀④是对万物柔和的洗礼 A．②④①③B．③④①②C．④②③①D．③①②④ 7．对下面文段主要意思的概括，最恰当的一项是()(2分) 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 A．涌浪发出的声音响亮。B．海水的力气非常惊人。 C．涌浪气势的凶猛和壮观。D．海给人带来的危害。 8．判断下列句子所使用的说明方法，不正确的一项是()(2分) A．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。(打比方) B．鳕鱼一次可产上千万的卵，但成活率不到百分之一。(列数字) C．创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。(下

一年级语文下册期中检测卷

部编版一年级下册期中测试卷及答案一、用“√”选出下列汉字的正确读音。 二、读拼音，写词语。 三、一个字组两个词。 四、用“\”划去每组词语中不是同类的词语。

五、词语搭配。（看一看，连一连） 六、照样子，写句子。 1. 天上有一座美丽的桥。 有。 2. 树很快乐，喜鹊也很快乐。 ，也。 七、根据课文内容判断对错。 1. 两个人可以玩老鹰捉小鸡。（） 2. 端午节吃粽子，是为了纪念诗人屈原。（） 3. 毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。（） 4. 我们应该爱护动物，保护青蛙。（）

八、阅读天地。 美丽的小鸟 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。 我悄悄地在一旁看着它：“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。” 忽然，妈妈走了过来，她要去阳台收晾干的衣裳。 我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。”妈妈看了看小鸟，又看了看我，笑着点了点头。 雨停了，小鸟拍了拍翅膀，朝我欢快地叫了几声，噌的一下飞走了。 1. 照样子，写词语。 湿漉漉（ABB式） 2. 妈妈要去阳台收衣服，“我”是如何做的？用“——”在文中画出来。 3. 你想对文中的“我”说什么？ 九、看图写话。 观察图片，图中画了哪些动物？它们在干什么？想一想，写一写。

参考答案 一、qiú√ qiān√ zhī√ qún√ lìng√ piān√ 二、1. 他哥哥北京玩很快乐 2. 秋节晚爸爸着思故乡 三、示例：这里这样水井井口主人主要雪花冬雪 四、划去：黑夜小河四季 五、 六、示例：1. 桌子上一本书 2. 我在做作业明明在做作业 七、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 八、1. 示例：胖乎乎白花花 2.画出：我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。” 3. 你真是个有爱心的小朋友，我要向你学习。（言之有理即可） 九、略

最新人教版五年级语文下册期中质量检测题及答案

最新人教版五年级语文下册期中质量检测题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（10分） sèsùshìyíbái hèzhūlù （__________）（__________）（__________）（__________）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì （__________）（__________）（__________）（__________） 二、比一比，再组词。（10分） 嫂________托________泳________恳________辈________搜________拖________咏________垦________悲________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （_____）然（_____）味（____）接不（____）一（____）半（____）内（____）外（_____）兵（____）马（____）失（____）落（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 因为……所以……不但……而且……既然……就…… ①你________跟别人约好了时间，________应准时到。 ②篮球队长在场上________要注意发挥自己的优势，________要注意和队友密切配合。 ③________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义

上说，读书方法是你自己的东西。 五、按要求写句子。（15分） （1）小艇穿过石桥。（扩句） __________________________________________ （2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句） __________________________________________ （3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句） __________________________________________ （4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句） __________________________________________ （5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变） __________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康

部编版小学一年级上册语文《影子》

部编版小学一年级上册语文《影子》 教案2篇 教案1 一、知识与技能 1.会写七个生字及新词，能认识“影、后、狗、黑、常、跟、着”等11个字，认识新部首“宝盖头”。 2对前后左右各个方位有明确的认识并能分辨。 3.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 二、过程与方法 创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学生字。 三、情感态度和价值观 让孩子产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。 【教学重点】 朗读课文，并有感情、有韵律地背诵课文。 【教学难点】 对各个方位有明确的认识并能分辨。 【教学方法】 交流法、阅读法、资料补充法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。 【课时安排】

1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.播放视频《手影》。 2.同学们，你们玩过手影游戏吗？你在玩的过程中发现了什么有趣的地方？来跟大家交流交流吧 3.是的，我们的影子是黑色的；影子会紧紧跟着它的主人；影子的方向会变化。今天老师就领着小朋友们一起跟有意思的影子来做游戏。 （板书课题）5.影子（齐读课题） 二、整体感知 1.教师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字： 影、前、常、后、跟、着、黑、狗、它、朋、友 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。

（注意指导：读准后鼻音“朋”，前鼻音“跟”，翘舌音“常、着”。简单区别“黑”与“里”的字形，“它”和“他、她”的用法。） 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？ 影子、前面、常常、后面、跟着、黑狗、它们、朋友 4.过渡：同学们真厉害，这么多生字宝宝都认识了，你是怎样记住这些生字宝宝的呢？ 5.学生同桌交流识字方法：和你的同桌说一说吧！ 6.教师引导学生汇报识字方法，教师根据学生汇报相机出示新偏旁。 (1)预设： 生1：我用找反义词的方法记住“黑”，“黑”是“白”的反义词。 生2：我用“加一加”的方法记住“狗”，反犬旁加“句”就是“狗”。 生3：我会编童谣：又来了一横和一撇，就是朋友的“友”。 生4：我用换一换的方法记住了“左”和“右”，朋友的“友”右下角的“又”换成“工”念“左”，换成“口”念“右”。“左”和“右”也是一对反义词。

一年级语文上册期中考试卷及答案

一年级语文上册期中考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） xuě huā zuǒ yòu běi jīng tài yáng yīn wèi pá xíng kuài lè shēng yīn 二、比一比，再组词。（10分） 土（______）伞（______）风（______） 上（______）个（______）月（______） 三、读一读，连一连。（10分） 空山不见人孝义为先 爆竹声中一岁除性本善 近水知鱼性但闻人语响 人之初近山识鸟音 千万经典春风送暖入屠苏 四、想一想，选词填空。（10分）

①轰隆隆②呱呱呱③喵喵喵④淅沥沥 （_______）（________）（________）（________） 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 a. 我在写作业。 我在（__________）写作业。 b. 小朋友在玩游戏。 小朋友在（___________）玩游戏。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?” 1．天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2．露珠儿，晶晶亮，好像________挂在小草上。 3．露珠为什么不见了，是因为() A．太阳出来了。B．露珠掉在地上了。 七、看图写话。（15分）

五年级语文质量分析5篇

《五年级语文质量分析》 五年级语文质量分析（一）： 五年级语文质量分析 本次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的状况和考试成绩，我有必要做一次认真地分析，以便于进一步改善今后的语文教学工作。 一、考试成绩的基本状况： 全班共46名学生，本次考试全部参加，100分以上的16人，90分以上的有9人，80 以上分的有9人，不及格11人。班平均成绩88分。说实话，这次考试比我预想得好得多， 因为学校通知期中考试时间紧张，没来得及认真复习，这些成绩的取得完全得益于学生课堂学习扎实。如果认真复习，我想学生会考得更优秀！ 二、学生失分原因分析： 从整体上研究学生的答题状况，学生失分原因主要有以下几个方面： 1、由于没有及时的组织学生复习、导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第一大题 根据拼音写词语但是关，对生字的音、形、义记忆不牢；第二大题四字词语掌握不扎实，书写不规范等。 2、语文基本技能掌握不熟练。例如第二大题变换句式全对仅三分之一，需强化训练。 3、课文读得不熟练，导致一些关联词运用不恰当，如：第二大题全对仅十人，丢分较多。 4、作文出题新颖，题目相对来说有必须难度，学生对于体现语言魅力的文章心里没有底数，造成失分严重。 三、改善措施： 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定务必掌握的 资料让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。 2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消 灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。 3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式 的训练等 4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求， 并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。 四、努力方向：

一年级数学测试卷及答案

一年级数学测试卷及答案 High quality manuscripts are welcome to download

十一月精选专题期中备考一年级数学 一、选择题 1.（1）把5根火柴分成两份（每份至少有1根火柴），有□种分法。□ 应填（）。A．2 B．3 C．4 （2）5比2+1多（） A.多2 B.少1 C.多3 （3）得数大于4的算式是（） A.2+3 B.2+1 C.3+1 2.（1）得数小于4的算式是（） A．4+1 B. 3-1 C. 2+2 （2）5+0○5-0，○里应填（） A．> B．< C．= （3）1+3+5+7+9+0○1×3×5×7×9×0，○里应填（） A．> B．< C．= 3.（1）55×0×9得（） A．495 B．55 C．9 D．0 （2）0除45，所得的商（） A．45 B．无意义 C．0 （3）0不能作（） A．被除数 B．除数 C．乘数 D．被减数

4.（1）如果a×b=0，那么（） A．a一定等于0 B．b一定等于0 C．a和b都等于0 D．a和b至少有一个等于0 （2）1+1×（0÷1）-1 ÷1=（） A．1 B．2 C．3 D．0 （3）已知□+0=◎，那么下列各式正确的是（） A．◎ + 0=□ B．◎ - 0=□ C．0 - ◎=□ 5.（1）和4相邻的两个数是（） A．3和4 B．3和5 C．4和5 （2）圆柱体的上下两个面（） A．一样大 B．不一样大 C．不确定 （3）长方体和正方体都有（） A．4个面 B．6个面 C．8个面 6.（1）数学书的封面是（） A．长方形 B．正方形 C．三角形 （2）通常把地图上向下的方向定为（） A．东 B．西 C．南 D．北 （3）小华的家在学校的北方，她在放学回家时应往（）A．北方走 B．南方走 C．西方走 D．东方走 二、填空题

五年级语文质量检测试卷分析【精品范文】

五年级语文质量检测试卷分析 五年级语文质量检测试卷分析 一、学生考试情况分析 我校本次质量检测五年级共有21人参加考试，平均分：79.81分，及格率为 95.24，优秀率为 57.14。从总体情况来看，学生的答题情况不是很理想，及格率和优秀率都偏低。 二、试题结构特点 试卷共分三大部分：日积月累回顾应用、阅读、习作。试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。

三、学生答题情况 第一部分掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第二题中的镌刻、炽热和按摩三个词语上出现的问题较多，学生对于平时学习过程中字音的掌握还不够准确。第三题中的1小题，相对而言比较简单，考察的是课本中几篇名著，学生出现的错误不多。第2、3小题考察了学生的词语和日积月累方面的内容。问题主要出现在了课外搜集的歇后语这一题中，有部分学生写的是课内学过的歇后语，在这方面学生课下积累的不够。 出现错误较多的是第三题中的第4小题。回答不是很好，这说明学生平时对于重点篇目的理解记忆不够深刻，今后应加强这方面的练习。灵活性较强的题，学生回答较差。对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。 第二部分也是本次考试失分最严重的一部分阅读理解、体味感悟，共计29分。课内阅读学生们掌握的不错，但课外阅读答题不是很理想，首先是对课文的内容没有读懂，读通，在没有很好的把握文章的基础上做题带有一定的盲目性。其次是对理解

小学语文一年级《影子》优秀教学设计

《影子》教学设计 【教材简说】 影子“就像一条小黑狗”，“它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点，读起来亲切 上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。 【教学目标】 1．认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。 3．学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4．认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。 【教学重点】识字、写字，朗读和背诵课文 【教学难点】学习生字词，了解方位，理解“影子就像一条小黑狗。”这句话。【教学准备】 1．找一个阳光灿烂的日子，让学生在操场上做“踩影子”的游戏，观察自己和同 学影子的变化。 2．多媒体课件。 【教学时间】2课时 【教学流程】 第一课时 一、谜语揭题，激发兴趣 1.课件出示谜语 人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走，谜底是 什么？（影子） 指导读好yǐng后鼻韵母，“子”读轻声。 2.回忆课前“踩影子”的游戏，说说玩后的感受： 3.相机识字 学习生字“影”。有一个小朋友叫京京，他和我们一样做过踩影子的游戏看着这 个字，说说怎么记住“影”字。（京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子。）4.同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》。板书课题 二、初读课文，识记生字 1．欣赏课件动画。 京京不但仔细观察了自己的影子，他还写了一首小诗，想不想听听？ 2．鼓励学生自由地、大声地朗读课文，多读几遍。（提示学生读课文时遇到不会 读的字可拼拼音，实在有困难的可以问问同学或老师。） 3．检查字音，识记生字。 课件出示：前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友、左、右。 注意引导学生读准字音：“前、跟”是前鼻音，“影、常、朋”是后鼻音，“常、着”是翘舌音， 指名读，开火车读，其他同学认真听他读准了没有？鼓励读对的跟他读一读，大 胆出来当小老师带着大家读。

小学一年级语文上册期中考试试卷及答案

一、看拼音,写词语。(12分) 二、比一比,再组词。(8分) 三、把笔画数相同的字写在一起。(7分) 四、加一加变新字。(5分)

1.两个“月”可以组成( )字。 2.“日”加一笔可以变成( )、( )等字。 3.加两笔变新字。口—( ) 力—( ) 五、选字填空。(5分) 个位朵头只 一( )叔叔五( )花三( )牛四( )鸡十( )数字 六、将部首相同的字归为一类。(6分)

七、把对应的内容连一连。(6分)一月一日教师节 三月八日元旦 五月一日妇女节 九月十日劳动节 六月一日国庆节 十月一日儿童节八、想一想,连一连。(6分)

九、照样子,写句子。(9分) 例:爸爸爱我,妈妈爱我,我也爱爸爸、妈妈。 1. 爱我, 爱我,我也爱。例:船上有位老爷爷。 2.车上有位。 3. 上有位。例:我在小小的船里坐。 4.爸爸在。

5. 在。 十、按课文内容填空。(10分) 1.弯弯的的船, 的船儿。 2. 村里,太阳是雄鸡的。 3. 时不识,呼作玉盘。 4.小河是儿的家,泥是种子的家。 十一、课外阅读。(11分) 宝贝 落潮了,海浪把无数宝贝悄悄地留在了海滩上:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎(lì)子挂在礁石边上,海蛤(ɡé)躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……

1.填空。(8分) 小螃蟹藏在里,海蛎子挂在边上,海蛤躲在 底下,海螺躺在上。 2.文中“海浪把无数宝贝悄悄地留在了海滩上”中的“宝贝”指什么?用“”在文中画出来。(3分) 十二、看图写话。(15分) 图中的小朋友在哪儿?他在干什么? 小学一年级语文上册期中考试参考答案 一、向下大门山水因为从小什么

2018 五年级语文质量监测练习卷

2018年小学五年级语文学业质量监测练习卷 （完成时间：80分钟 满分100分） 学校： 姓名： 座号 ： 一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占1.5分；默写古诗5分）（22.5分） 1.下面词语中带点字读音有错误．．． 的一项是（ ） A.愚蠢．（chǔn） B.土壤．（rǎnɡ） C. 铃．铛（lín）D. 蚊．子（wén） 2.下列四组词语中，加点字读音相同的是（ ） A. 灾难． 难．题 B.屏障． 障．碍 C. 喷．射 喷．香 D.画卷． 卷． 发 3.“白杨 梧桐 古槐 高粱 ”四个词中与其他词不属于同一类的是（ ） A. 高粱 B. 白杨 C. 古槐 D. 梧桐 4.“走上台，我非常紧张，心跳得厉害．． 。”字典里解释最恰当的一项是（ ） A.难以对付或忍受 B.剧烈 C.凶猛 D.严重 5.“璧”的意思可能与下面哪个词语有关？（ ） A. 墙壁 B. 颜色 C. 玉器 D. 开辟 6.下列加点字解释有误．．．．的一项。（ ） A.日出江花红胜．火。（超过） B.湖光秋月两相和．。（和谐） C.风景旧曾谙．。（熟悉） D.相看两不厌．。（厌恶） 7. 下列成语与古代战争故事有关的是哪一项？（ ） A. 恍然大悟 B. 程门立雪 C. 四面楚歌 D. 鹏程万里 8.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（ ） A.无论明天下雨，我们也不去春游了。 B.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。 C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。 D.虽然期中检测取得不错的成绩，但是他很骄傲。 9.下列句子中， 哪一句没有语病？（ ） 项目 积累与运用 阅读（一） 阅读（二） 阅读（三） 习作 总分 成绩

一年级下册数学练习题

一年级下册数学练习题 一、填空题。 ( 共9题) 1.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。 (1)红扣子比白扣子多个 (2)黑扣子比白扣子少个 2.下面的题你会算吗 3.1,1,2,3,5， 4.2只小鸭=4只小鸡 3只小鸭=6只小鹅 1只小鹅只小鸡 5.方框中应该填什么数呢 6.找出下面的数列的规律并填空. 1，1，2，3，5，8，13，，，55，89 7.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说："我跑得不是最快的，但比白兔快。"请你 说说，跑得最快，跑得最慢。 8.在里填数字，使下面的两位数都是双数 9.10、20、11、19、12、18、、、 二、计算题。 ( 共29题) 1.汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆 答 2.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨 答

3.小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少他们各带了多少钱小明带了3元-1元7角=1元3角小亮带了3元-1元3角=1元7角 答 4.小明出去玩的时候，看了一下钟，时针在2和3之间，分针指向6，他回来的时候时针在6和7之间，分针指向6，小明一共外出了几小时 答 5.学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱 答 6.学校开运动会，一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人;往右数了数，自己右面有8个人。老师问昊昊这排有多少人聪明的小朋友你们会算吗 答 7.在一个箱子里面，乱七八糟的放着4只红色袜子和4只白色袜子。现在小红把手伸进去摸，请问至少摸几只就能保证拿到相同颜色的袜子 答 8.数一数共有多少个角 答 9.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个 答 10.0、3、6、9、12、( )、( ) 答 11.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多 答 12.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮拉20下呢拉100下呢【小结】初步认识奇偶数的概念。 答 13.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛

小学一年级语文 《影子》教学设计

《影子》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字和2个偏旁，会写“飞”字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、学会识别“前、后、左、右”四个方位，了解有关“影子”的一些现象。 教学重点： 练习朗读、认识生字。 教学难点： 分清“前、后、左、右”四个方向，了解有关“影子”的一些现象。 教学准备： 生字卡片、图片、相关视频与音频材料 教学过程： 一、激趣导入新课 1、观看视频《影子舞》。 2、揭示课题，简单说明影子是如何形成的。 二、初读课文，认识生字 1、学生借助拼音读通课文，读准字音。 2、检查学生自学生字的情况： （1）用齐读、个别读、开火车读等形式再认读生字。 （2）要求学生读准后鼻音“影”，轻声“子、着、们”。 （3）认识新偏旁：反犬旁和宝盖头 （4）区别“它”和“他、她”的用法。 三、再读课文，认识方向 1、齐读课文，思考：课文中哪些字是表示方向的？ 2、练习说话：边做手势，边说一说自己前、后、左、右的同学分别是谁？ 3、引导学生看图，想一想，影子为什么有时在小朋友的前面，有时在后面？启发学生看活动演示图，从影子、太阳、小朋友三者关系来理解。 四、指导学生正确、流利地朗读。 1、指导朗读：师生对读，个别读、齐读、男女生读。 2、指导学生划分节奏。 3、配乐朗诵课文：教师范读，学生跟读。 4、看图背诵课文。（个人背、齐背） 五、书写生字“飞” 1、教师揭示方法：一看、二记、三描、四写 2、教师范写，学生仿写。 3、教师展示并点评优秀作品。 六、主题阅读拓展《踹影子》 思考：这首儿歌里的小朋友对待影子的态度与课文里的小朋友有什么不同呢？ 七、布置作业：背诵课文9和《日有所诵》P25《一个蛤蟆一张嘴》、 P31《海水》。

最新小学五年级语文下册教学质量检测

长清区 2013小学五年级语文下册教学质量检测 【温馨提示】本试题共4页，考试时间为60分钟。答题前，请你将街镇学校、班级、姓名写在试卷规定的位置。请用蓝、黑钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在试卷上答题。考试结束后，将本试卷交回。 一、读拼音，写词语。 Xu àn r ǎn ti ān f ǜ l éi ɡǔ p ò b ū j í d à ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 侯（ ） 崖（ ） 掏（ ） 侮（ ）搜（ ） 候（ ） 涯（ ） 淘（ ） 悔（ ）播（ ） 三、按查字典的要求填空。（3分） 用音序查字法查“辞”字，应先查音序（ ），再查音节（ ），“辞”字在字典里的解释有：①告别；②不接受，请求离去；③解雇；④古典文学的一种体裁“推辞”中的“辞”应取第（ ）种解释；“辞退”中的“辞”应取第（ ）种解释。用部首查字法查“咀”字，应先查部首（ ），再查（ ）画。 四、按要求写句子。 1、同学们写字。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________. 2、他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”（改为第三人称转述句） ________________________________________________________________________. 3、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高（用关联词语把下面两句话连起来。） ________________________________________________________________________ 4、骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物（缩句） __________________________________________________________________________ 五年级语文第1页共4页 五、积累与填空。1、路曼曼其修远兮， __________________________ 《离骚》 2、楼外青山，山外白云 __________ ， 池边绿树，树边红雨_________ 3__________________,一言不发 4、你若要喜爱你自己的价值， （德国 歌德） 5、梁国杨氏子九岁，_____________ 。孔君平诣其父，________- 乃呼儿出。_____ 果有杨梅。孔指以示____________.儿曰：“ ________________ ”儿应声答曰： “ _________________ “《杨氏之子》 6、《清平乐·村居》的作者是 _____________ 六、阅读。 （一）课内阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。 1、 联系上下文解释词语。 一碧千里 翠色欲流____________________ 2、 这段的中心句是______________________________________________ 3、 4、 文中写了 这些景物。 5、 6、 这段主要写了草原 和 的特点。 7、 文中的“大白花”是指 ，“绿毯”是指 。 密 封 线 内 不 得 答 题

小学一年级语文影子教案

小学一年级语文影子教案 《影子》教学设计 教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，讨论交流，提高读书能力。 教学目标 1．能正确流利、有表情地朗读课文。 2．会正确认读“影、前”等11个生字，学会写“飞”字。 3．通过对“影子”现象的研究，培养学生注意观察生活的好习惯。 教学重点 认识11个生字，能根据自己的体验有感情地朗读课文。 教学难点 懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。 教学用具：生字词卡片、多媒体课件一组。 课前准备 1．在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。 2．课前带学生做一次踩影子的游戏。

教学过程 一、激发兴趣，引入课题 1．激发兴趣：同学们我们在体育课一起玩了什么游戏？对，今天我们就一起来学习有关影子的课文。[营造轻松、和谐的学习氛围，为学习与此密切联系的新知作铺垫。］ 2．揭示课题：9 影子。（学生齐读课题。） 二、充分朗读，整体感知 1．师：现在我们要学习这篇课文，请大家先听清楚老师的要求：请同学们自由地读课文，把不认识的字画出来，多读几遍。遇到不会读的字可以拼拼音，实在有困难的可以问问老师。 2．创设情景，进行摘苹果游戏，检查字音，识记生字。 ①播放课件：同学们，课文中的生字宝宝很想和大家交朋友。你看，它们来了，你叫得出它们的名字吗？下面我们来开火车，看哪列火车开得快。（个别读） 师：看，生字宝宝的拼音走了，你们还认识它们吗？（齐读） ②你们读得真棒！生字宝宝可高兴啦，它就坐在一个个红苹果里面，你们想把它摘下来吗？ ③识记生字：你记住了哪些生字，怎样记的？可以用动作表示出来吗？（同桌互相交流，全班交流，教师引导学习识字方法：加一加、减一减、猜谜语、编童谣等，并引导好朋友合作演示前──后，左──右等字义。） 小结：记生字的办法多种多样，只要我们善于观察，多开动脑筋，

一年级期中检测卷及答案

2016-2017学年下学期一年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 一、看拼音,写词语。 (20分) h uā sh ēng( ) m íng ni án( ) j īn y ú( ) r èn zh ēn ( ) mi àn b āo( ) hu í ji ā( ) h é shu ǐ( ) k àn ji àn( ) n óng m ín( ) g ào su( ) 二、主动识字。(24分) 1.学会在句子中理解字义,总结识字方法。(2分) 春姑娘吹着口哨,来到清清的池塘边。一群小鱼儿正吃着水草,吐着泡泡,看到春姑娘后便游到她身边来打招呼。 我的发现: 这些字都有相同的部分 ,表示和 有关系。 2.在正确的读音上画“ ”。(6分) (1)树上只(zh ī zh ǐ)有一只(zh ī zh ǐ)小鸟。 (2)小女孩背(b ēi b èi)上背(b ēi b èi)着包,愉快地走在郊游的路上。 (3)音乐(yu è l è)响起,我们快乐(yu è l è)地跳起舞来。 3.我会拼字。(4分) 例:土里(埋) 门市( ) 合手( ) 禾火( ) 几木( ) 4.我会换。(12分) 例:漂-(氵)+(风)=飘 晴 -( )+( )=( ) 明 -( )+( )=( ) 活 -( )+( )=( ) 拉 -( )+( )=( ) 三、照样子,写一写。(8分) 例:桥 一座桥 一座长长的桥 小河 儿歌 四、照样子,写句子。(12分) 例:春风吹红了桃花。 1.春风吹绿了 ,吹醒了 。 例:我们一边唱歌,一边跳舞。 2. 一边 ,一边 。 例:白帆片片像云朵。 3.星星满天像 。 4.棉花朵朵像 。 五、课文回放。(13分)

五年级语文期末质量检测试题及答案

五年级语文期末质量检测试题及答案 叉车子校姓名：赵雪梅 一、读拼音；写词语. Zhèn hàn lǎn duàtuǒyuán cuīcù ( ) ( ) ( ) ( ) Wèi suōzhìnèn hàn wèi chéng fá ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列字换偏旁；组成新字再组词. 吸：（）（）胎：（）（）捍：（）（） 稚：（）（）鸥：（）（）排：（）（） 供：（）（）魄：（）（）梧：（）（） 三、按要求写词语. 1、写近义词. 惊叹——（）瘦高——（）聚精会神——（） 屹立——（）打扮——（）纵横交错——（） 2、写反义词. 沉寂——（）清澈——（）炎热——（） 渺小——（）显露——（）才疏学浅——（） 3、把下列成语补充完整. 针（）相对错落有（）很（）忘（）烟（）火（）临危（）（）（）心（）魄风（）浪（）闻名（）（）四、给下列加点的字和词语选择正确的解释. 端：○1正；正派○2项目○3用手很平正她拿着 1、爸爸看报的时候；我经常为他端．茶送水. （） 2、上课了；同学们坐得端．端正正. （） 3、大花猫还会丰富多腔地叫唤；长短不同；粗细各异；变化多端．.（） 意思：○1语言文字的意义○2意见；愿望○3某种趋势或苗头○4情趣 4、天空布满了铅色的阴云；有点要下雪的意思 ．．. （） 5、那小弟弟傻乎乎的；可有意思 ．．啦. （） 6、握手再握手；笑了再笑.你说你的；我说我的；总的是意思是民族团结互助. （） 7、这句话的意思 ．．你明白了吗？（） 五、修改病句. 1、她穿戴着新衣服；漂亮极了. 2、随地吐痰的人；是一种不文明的习惯. 3、只要主人一声令下；就飞向天空. 4、妈妈围着一条白纱巾；一件紫红色大衣；显得更漂亮了. 六、给下列句子选择正确的修辞手法. A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张 E、反问 F、设问 1、地球在群星两全璀璨的宇宙海洋中；就像一叶扁舟. （） 2、太阳炙烤着大地；蒿草丛似乎要燃起来了. （） 3、一只小蜜蜂在花丛中翩翩起舞. （） 4、这些岛各有特色；有的因动物知名；有的因花树著称；还有的因名胜古迹而闻名遐迩. （） 5、人们呢？我熟悉的乡亲们呢？难道离开了世代居住的地方？不；他们没有离开故土. （） 6、同志们；我们能够赶走敌人；夺回阵地；难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（） 七、先解释词语；再解释诗句意思. 1、白浪茫茫 ．．与海连；平沙浩浩 ．．四天边.

小学一年级下册数学练习题全套

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小学一年级数学下册作业设计 ：复习加减混合（1） 算一算。 算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 在□填数。 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 填空后写出四个算式。 10 □○□= □○□=□□○□=□□○□=□ 复习加减混合（2） 一、算一算。 9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 6

10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9 （）+6=8 （）+2=7 （）+7=8 4+（）=10 认识图形（1） 一、填空。 （1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。 （2）用（）根小棒可以摆一个长方形。 （3）用（）根小棒可以摆一个正方形。 （4）用（）根小棒可以摆一个三角形。 （5）硬币是（）的。 二、 有（）有（） 三、给涂上颜色。 四、给涂上颜色。 五、给△涂上颜色。 六、给○涂上颜色。 七、 八、计算。 如果△＝2，○＝3，□＝5，那么 □＋○＋△＝（）△＋○－□＝（） △＋△－○＝（）□＋□－□＝（）

一年级上册语文期中考试试卷含答案

第一学期小学期中调研测试 一年级语文试卷 （考试时间：50分钟满分：100分） wǒ jiào yùn mǔ qǐng bǎ wǒ zhǎo chū lái xiě zài sì xiàn gé一、我叫韵母，请把我找出来写在四线格里。（8分） bóqún tuǒběn piāo chuān fēi jiù qǐng bǎ mí lù de pīn yīn bǎo bao sòng huí jiā 二、请把迷路的拼音宝宝送回家。（8分） zh si b wu r yu j zi zhi z yi d ch ri ɡ y zhào yàng zi ，xiě yì xiěxiě 三、照样子，写一写。（10分） b - à→bàj- i -ā→ j - üé→ n - ǚ→j -ü-àn→ ch-u-ō→ chuān→—— qún→—

kàn tú xuǎn yīn jié，zài xiě zài sì xiàn gé lǐ 四、看图选音节，再写在四线格里。（12分） bái cài méi huā shù yè mǎ yǐ jiǎn dāo hú dié kàn pīn yīn xiě hàn zì 五、看拼音，写汉字。（12分） kǒu shí yún tóu 人天白两 huǒ shān hé tián sān rén ér zi zhào yàng zi xiě zì bìng tián kōng 六、照样子写字，并填空。（12分） 例:“下”下第一画是（一） “禾”第三画是（）“里”）

“火）第一画是（） “耳”）第五画是（）zhào yàng zi ，jiā yì jiā，biàn yí biàn 七、照样子，加一加，变一变。（8分） 例：一（十） 了（）日（）人（）木（） zhào yàng zi lián yì lián 八、照样子，连一连。（10分） 日草雪爸语词 地月爸花文语 dúér gē wán chéng liàn xí 九、读儿歌，完成练习。（9分） xiāng jiāo shù mā ma 香蕉树妈妈， gè zi gāo yòu dà 个子高又大， shēng xià pàng wá wa 生下胖娃娃， zhǎng de xiàng yuè yá