网上支付与结算说课稿

《网上支付与结算》说课稿

我今天的说课内容是《网上支付与结算》课本第二章——网络支付系统。下面通过教材分析、教法和学法、教学过程、教学评价四个方面来开始我的说课内容。

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

选用教材：由郭征光宋一凡主编、高职高专系列教材、武汉大学出版社出版20XX年第二版

课程的地位：本课程是会计电算化专业主干核心课程之一，主要阐述了网上电子支付的方式、手段、性能、特点及业务流程，电子货币的产生、发展、电子货币的特点，电子支付设备、电子支付软件的安装与使用、电子支付涉及的相关协议和法律法规等。

课程的作用：熟悉和掌握网上金融机构、网上金融业务、网上银行模式、工作方式、服务内容及发展趋势等问题，对电子商务人员起指导性作用。

（二）学情分析

财经学院的学生是整个教学的主体，一切教学活动是围绕这一主体展开的，只有当教师充分了解自己的学生，对学生进行学情分析，才能有效地完成各项学习活动，从而做到有的放矢。学生主要表现为，理论课不集中思想，基础课程学得不扎实，但操作的热情高，热衷于实训。学生上课纪律较好，在三段式的执行方面，对于课前提问，课堂笔记，课后作业，相对来说是比较认真的。学习态度认真，但是课下复习的很少。

（三）教学目标

1）知识目标

通过演示和讲解，使学生们掌握网上的支付方式有哪些，了解网上银行业务的内容。

2）能力目标

在教学过程中穿插小组讨论，培养学生的分析问题、解决问题的能力和发散思维的能力。

3）情感目标：

培养学生良好的职业道德；培养学生的团队精神；培养学生精益求精的学习态度和人文精神，并激发学生学习会计的兴趣。

（四）教学重难点

1）教学重点

网络环境下的网上支付方法。

2）教学难点

网上的交易过程是在虚拟的网络环境中完成的，为保障交易双方的资金安全，网上支付的专业技术是必备条件，这也是学生们在学习过程难以掌握的——网上支付的技术要求。

二、教法和学法

（一）教法

教法的选择是课堂教学成败的关键，网上支付与结算课程在培养学生的认知和分析能力。我们的学生是大一的学生，对待问题的独立分析思考能力不足，因此为了帮助学生能够更好的理解网上的支付方式、网上支付的具体操作流程以及网上支付的银行业务办理，在教法上我主要采用了：

1）实物展示。变抽象为形象，变复杂为简单直观教学法，利用多媒体利用网络给学生展示出网上支付结算的操作步骤。

2）教授法。以教师讲为主，讲明重难点，并告知学生需要记到笔记本上的内容。体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。

3）讨论法与情景演示教学法。以形象生动具体的场景，吸引学生学习兴趣，调动同学们的积极性从而帮助学生理解教材，激发学生的情感。

4）网络资源学习法。在具体的教学过程中利用多媒体来创设情景，使用PPT课件对网上购物进行演示，组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，增强直观性和趣味性，加强课堂信息量，提高教学效率，发挥学生的主体作用，让学生在轻松愉悦的学习环境中掌握新知识。

（二）学法

本课教学过程中我让学生观察淘宝网上购物的过程，特别是支付环节的具体操作，组织学生对该过程进行分析，分组讨论，让每个小组派一名代表将讨论的结果与全体学生分享，并回答其他小组的提问，调动其积极性和主动性，使学生在合作学习的过程中充分发挥自身的潜能，培养其团队精神和语言表达能力，让学生在轻松快乐的气氛中不知不觉的实现知识的传递、迁移和融合。

三、教学过程

根据本课教学内容以及学科的特点，结合大学生的实际认知水平和生活情感，我设计了如下教学流程：

（一）回顾旧知，引入新课（三段式提问）

【师】提问：网上购物和我们传统的购物方式相比有什么不同？让学生们举手说明自己的想法。

【师】归纳：学生们的回答大致上分为以下几类：可以买到不同地方的衣服；选择的空间大；与商家互不谋面；收到货物需要等待一段时间；价格上比去商场买要低一些；支付的方式不同，可以不用现金直接付款等等。

【师】提问：那么我们在支付方式上，网上购物究竟与传统的购物方式有什么不同呢？

【师】电子商务的支付方式又有哪些？

【师】银行卡业务

此环节的设计目的是设置问题情境，调动学生学习的积极性，引

导学生自主研读教材，积极地接受学习任务，并让学生带着问题去学，这样就可以为后面的教学做好铺垫

（二）创设情景，提出问题

在研读教材后，学生对刚才所提的问题已有了大概的思路，这时就应该及时应用多媒体PPT课件进行演示，让学生直观的体验网上支付带来的乐趣和便利性，特别是在支付环节，在选择支付方式上的操作是本节课的重点。在演示过程中提示学生们要多注意支付方式的选择。PPT课件演示完了以后，再次提出问题，大家总结一下刚刚的网上购物的支付方式有哪几种？然后开始本节课的重点讲授，让学生结合课上的演示和以前课上提到过的相关内容概括支付方式。（三）动手操作，探求新知

我们首先根据具体情况，将学生分为6-8人（前后两排）一组进行讨论，让学生畅所欲言，各抒己见。教师巡视走动，听学生们的讨论，并与个别小组成员交互式交谈。学生以小组为单位进行合作学习是新的学习方式之一，而教师只是学生学习的指导者和帮助者，对学生在讨论中学习起到引导和指点的作用，帮助学生们理清思路，掌握知识。其次让每个小组派一名代表将讨论的结果与其他同学分享，并接受其他小组成员的提问，如果各小组意见一致，则总结出辩论的结果，如果意见不一致，那么就需要教师进行纠正和补充。归纳总结的结果是：网上的支付方式有线下支付和网上支付两种，并且这些支付方式同时存在。线下支付是传统的支付方式，主要包括货到付款以及通过邮局、银行汇款。网上支付即在线支付，买方在互联网上直接完成款项支付。具体来说，主要的支付方式包括：汇款，货到付款和网上支付。

其中网上支付又包括：银行卡在线转账支付、电子现金、电子支票、第三方支付平台结算支付、移动支付等。

（四）实践应用，巩固提高

在我们明确了网上的支付方式后，继续对网上支付环节的一些技术要求进行讲授，分别从电子钱包、支付网关、安全认证上展开。为了再次调动学生课堂学习的气氛，将课前准备了中国工商银行的借记卡和电子口令卡。

向学生提问：银行卡在日常生活中有什么作用？通过课堂实物展示让学生认识网上支付时常用的几种银行卡，并介绍它们的具体用法。由此再次对银行卡业务做简单介绍，包括银行卡的功能，种类以及银行卡网上支付的业务流程。

（五）课堂小结

总结学生的实际操作，回顾本堂课教学目标

在这个环节，我用提问的形式，比如“这节课，我们学习了什么？”“通过这节课的学习，我们了解了什么？”来让学生自己进行总结，学生们一边说，一边纠正或提示学生，并且将相应的内容以提纲式的板书展示出来，最后罗列相关的问题，如：网上支付有什么风险？网上支付和现金支付相比有什么优势？通过问题引导学生进行练习以加深对本课所学知识的理解。

（六）作业布置

1)请描述淘宝的整个购物过程。

2)讨论在电子商务时代，网络支付技术对电子商务发展的重

要性。

3)请到团购网站上选择并购买自己喜欢的商品。

4)简述网络支付系统的发展趋势。

（七）板书设计

1)银行卡业务

2)网上银行的业务

3)网上结算

4)电子货币

5)网上支付系统

6)第三方支付平台

7)第三方支付平台概述

8)第三方支付平台实例—支付宝

四、教学评价

课后分析在课堂中进行知识的回顾、梳理上是否存在漏洞；组织教学方面是否有新招让学生更易于接受；摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些课堂得失，并进行必要的归类与取舍，总结以后应该如何做，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

网络支付与结算课程标准

网络支付与结算课程标 准 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

《网络支付与结算》课程标准 总学时数：46 其中，实践学时：14 学分：3适用专业：电子商务 一、课程性质与作用 《网络支付与结算》是电子商务专业的骨干课程。完善的电子商务依靠信息流、资金流和物流三足鼎立。资金流是支撑电子商务发展不可或缺的“三足”之一，也是目前制约电子商务发展的瓶颈之一。其主要阐述了电子货币的产生、发展、各种类型电子货币的特点，网上支付的方式、手段、性能特点及业务流程，网上支付工具的使用、网上支付涉及的相关协议等。是一门理论性和实用性很强的课程。其重点让学生理解和掌握网上支付的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，为将来从事电子商务的经营与管理奠定较为坚实的基础。 二、课程设计思路 按照“以工作岗位需求为出发点，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，依据工作任务完成的需要、高职院校学生的学习特点和职业能力形成的规律来设计、确定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。 学习程度要求主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 三、课程目标 （一）知识目标 了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特性、理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对现代社会在文化、生产、生活及体制等方面的影响；掌握电子货币的概念、分类、特点及应用；理解银行的电子化过程，了解中国的金融电子化建设状况；掌握网上银行电子支付系统、网上第三方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术的特性、功能和

电子商务复赛试题参考答案

一、判断题：本大题共10题，每题1分，满分10分，请选择正确答案 1、在设计网络问卷调查表时应以过滤性的提问方法来展开问题。 答案：对 2、不适当的客户需求分析报告可能导致时间的浪费和返工、产品的质量降低。 答案：对 3、为了使商务网站服务质量评估更加有效，有关部门要重视评估所需要的数据长期的积累、收集与调查研究。 答案：对 4、和其他投资一样，电子商务中的投资，无论是初创电子商务企业，还是一个“鼠标加水泥型”企业开展电子商务，都必须经得起成本-收益分析的检验，证明其可行性。 答案：对 5、必须获得并安装一个有效的服务器证书才能激活Web服务器的SSL安全特性。 答案：对 6、若某网站上有信息流、资金流，能实现网上交易与网上支付，则可将该网站评为高级应用电子商务网站。 答案：错 7、FAQ、即时通讯属于网络客户服务方式。 答案：对 8、在线销售是商务流程的关键，主要设计购物车管理、订单管理、网上支付与结算管理、物流配送管理。 答案：对 9、直接影响商务网站可实施性的法律因素包括电子合同、电子签名、数字证书、合同责任、侵犯专利权、侵犯版权等。 答案：错 10、电子商务系统管理的关键在于将电子商务网站系统和业务系统进行整合，利用先进的工具和商务软件对数据进行归类和分析，从中抽取可用于企业管理层的决策性数据。 答案：对 1、网站的业务性数据是指在企业业务进行过程中所产生的数据，是直接供管理者进行决策的数据。 答案：错 2、重视用户界面设计、购物流程设计、相关产品链接、相关咨询链接、帮助、FAQ等方面的问题并使这些问题个性化、便捷化有利于培养客户忠诚度。 答案：对 3、企业最好自建电子商务物流配送系统，这样不受他人制约，能够更加方便快捷地满足顾客的需要。 答案：错 5、电子商务网站内容信息的质量包括商品信息网页的质量、商品信息内容的条理性等。 答案：错 8、网站建成以后的推广需要投入一定的资金，所有的推广工作都需要大量的经费。 答案：错 10、商务模式创新度是电子商务网站功能评估的评价指标之一。 答案：对 3、撰写电子商务网站功能评估报告应注意维护商务网站的商业机密。 答案：对 7、安全套接层协议SSL采用TCP作为传输协议提供数据的可靠传送和接收。 答案：对

网上支付与安全考试复习范围

一、名词解释（每小题3分，共15分） 简单加密支付模式： 支付网关：是银行金融网络系统和Internet网络之间的接口，是由银行操作的将Internet上传输的数据转换为金融机构内部数据的一组服务器设备，或由指派的第三方处理商家支付信息和顾客的支付指令。 清算：

金融专用网； 第三方支付模式；所谓第三方支付，就是指一些产品所在国家以及国外各大银行签约、并具备一定实力和信誉保障的第三方独立机构提供的交易支持平台。 二、判断并说明理由题(将判断结果标示在题后括号内；每题5分，判断正确2分，说明理 由3分，共30分) 1.我国现代化支付系统的建成，标志着我国支付体系的建设得到了发展和完善。错 2.目前，我国C2C交易的资金支付主要使用小额批量支付系统，B2C和B2B则主要使用大 额实时支付系统。对 3.汇票、支票和本票涉及到的基本当事人都是三个。错 4.中国现代化支付系统与美国支付系统一样，也是五个并行系统、三个清算层次。错 5.双重签名指的就是对一个信息由不同的用户分别进行签名，之后形成的结果。错 6.电子支票、电子现金、电子钱包、信用卡等支付工具的网上支付流程，都属于支付指令 的电子化过程。错 7.在中国，支付系统按其对社会提供服务的层次作用进行分类，有国家支付清算系统、商 业银行内部清算以及第三方支付组织。错 8.通常所谓的支付体系与支付系统的概念相同，指的就是目前国内可供使用的一系列系统。 错 9.汇票、支票和本票的出票人都是自负付款责任。错 10.目前，我国的支付系统主要是：以中央银行为主体的结算系统均为全额实时支付系统。 错 11.SSL协议与SET协议都是为了电子商务的发展而特别设计的网络协议，都能很 好的满足电子商务的安全需要。错 12.目前，我国信用卡刷卡消费过程中，收单行、发卡行、商家之间的利益分配 采用8:1:1的原则。错 13.市场地域界限范围的扩展与传统支付方式不适应的冲突是网上支付产生的第一个直接原 因。对 14.网上交易线上支付初期阶段大致是20世纪80年代。错 90年代 15.票据行为具有要式性、独立性和无因性的特点。错 16.中国现代化支付系统由怀柔、无锡两个互为备份的国家处理中心和北京、武汉等城市处 理中心构成。对 17.中国现代化支付系统中小额批量支付系统的特点主要是：批量发送支付指令，扎差净额 清算资金。对 18.数字签名可以被保存在U盘中，以备下次使用。错 19.在中国，支付系统按其处理支付业务的社会性质的不同特点分类，可以分为大额支付系 统、小额支付系统。错 20.银行发行的借记卡，“借记”意味着“未来支付”。错 21.根据中央银行与商业银行的职能，可以将社会的支付系统分为商业银行金融服务系统、 中央银行为商业银行提供支付清算服务的系统。对 22.全额实时支付系统的支付命令发出后，是可以撤回的。错 23.中国现代化支付系统的交易模式主要是“集中处理交易，集中清算资金”。对 24.数字信封中封装的是发送者的签名。错 25.银行发行的借记卡，“信用”意味着“扣除”。错 26.目前，我国清算中心对所有大额支付，主要是实时发送，全额清算。错 27.同城清算所主要处理同城待机支付业务的清分和扎差。对 28.美国的支付系统主要采用五个并行系统、两个清算层次。错

网上支付与结算课程试验教学大纲

《网络金融学》 实验指导书 黄海斌编写 文科综合实验教学中心 二0一六年十月

目录 《网络金融学》理论教学大纲 (3) 《网络金融学》实验教学大纲 (7) 实验项目1：电子货币应用 (11) 实验项目2：个人网上银行业务 (19) 实验项目3：企业网上银行业务 (24) 实验项目4 第三方支付和移动支付 (28) 实验项目5：网络保险业务 (32) 实验项目6：网络证券业务 (38) 实验项目7：新型互联网理财 (40) 实验项目8：网络金融安全 (46)

《网络金融学》理论教学大纲 一、课程概况（Course Overview） 课程名称：网络金融学 Course：Network finance 课程编号：适用学生:电子商务 Course Number： Designed for: E-commerce 学分：2 学时：32 Credit:2 Class hour:32 预修课程：电子商务概学论,金融学 Preparatory Courses: Electronic Commerce Introduction, Finance 二、课程简介（Course Descriptions） 学生通过该课程实验，掌握网络金融、电子货币、网络支付业务等概念，理 解网络金融的具体涵义、特征、支撑网络平台、基本运作模型和网络支付方式的 分类，明确网络金融相关的安全网络支付技术手段和服务与营销策略，掌握网络 银行、网络保险、网络证券、新型互联网金融的基本运行模式及应用，探讨互联 网金融的监管思路。通过学习，不但使学生对电子商务的网络支付方式的运行机 制比较了解，而且学生对目前或未来适合中国的网络支付方式发展有一定的分析 能力。 Students through the courses experiment, master network financial, and electronic money, and network paid business, concept, understanding network financial of specific meaning, and features, and support network platform, and basic operation model and network paid way of classification,

网上支付与结算实验指导书(本)

网上支付与结算实验指导 （本科） 黄建莲编 华北科技学院管理系 2010年7月（修订）

实验一网上银行系统分析(2课时) 一、实验目的 通过本实验让学生明确各商业银行提供的网上金融服务；掌握个人及企业网络银行系统的功能模块、业务特点；注重培养学生的分析问题、解决问题的能力。 二、实验条件 （1）硬件：A、PC机B、宽带网 （2）软件：Win2000 / WinXP以上版本，IE5.0及以上版本，WORD2000；银行客户端软件 三、实验内容 （1）访问我国几大商业银行网站，浏览各大商业银行提供的网上金融服务内容； （2）对比各银行网上业务（个人和企业），并通过列表形式比较分析各银行网上业务的特点；提供的服务功能及异同。 （3）企业与个人网络银行系统的比较：从安全保障机制中考虑存在哪些不同？从提供的功能模块中考虑存在哪些不同？ （4）实验总结（通过个人的实践、分析，得出结论，对存在的不足，提出解决建议或结合行业发展的实际，提出展望） 四、实验步骤 （1）在百度等搜索引擎上查到招商银行、中国银行、中国工商银行、中国建设银行等银行的网址； （2）登陆上述银行的网站，查看各商业银行提供的网上金融服务（建议列表比较，表格自定），并通过文字进行总结分析； （3）查看各银行开展的网上个人业务和企业业务（以个人银行为例，有账务查询、网上支付、转账汇款、自助缴费、外汇买卖、国债投资、证券服务、功能申请等）；通过列表形式（见表一、二）比较分析各银行网上业务的特点，并记录到实验报告中。最后通过文字进行总结分析。 表一银行网上个人业务的比较 招商银行中国银行工商银行建设银行...... 账务查询 网上支付 转账汇款 自助缴费 ......

网上支付与结算试卷及答案ab卷

网上支付与结算试卷及答 案a b卷 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

《网上支付与结算》试卷A 一、判断题。正确的请在题后的括号内划“√”，错误的划 “×”。（本大题共10小题，每小 题1分，共10分） 1． 票据就是指支票、本票、汇票。 ( ) 2． 支付与结算可以直接理解为支付结算或支付。 ( ) 3． 电子货币是一种无形的价值等量信息。 ( ) 4． 电子货币反映国家信用。 ( ) 5． SWIFT 只完成国际间支付结算指令信息传递。 ( ) 6． 电子银行是由EFT 系统发展起来的，因此其基本结构也与EFT 系统类似。( ) 7． 银行Call Center 提供每天12小时的不间断服务。 ( ) 8． 借记卡是指具备透支功能的银行卡。 ( ) 9． 电子支付是网上支付的更高级形式。 ( ) 10．金融电子化是现代金融业发展的必然趋势，而商业银行的综合业务管理系统是银行电子化的 核心和基础，关系到金融电子化的成败。 ( ) 二、单项选择题。在以下各小题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的，请将其代码填 入题后的括号内。（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 11．中国第一家上网银行是 ( ) A ．中国工商银行 B ．招商银行 C ．光大银行 D ．中国银行 12．我国第一家开展网上个人理财业务是 ( ) A ．中国工商银行 B ．招商银行 C ．光大银行 D ．中国银行 13．下列关于网上理财的优势的描述不正确．．． 的是 ( ) A ．不受时间和地点的限制 B ．具有交互式双向信息交流模式 C ．推动企业的国际化进程 D ．增加券商和投资者的运作成本与周期 14．尽管信用卡相对于传统货币有不少优越性，但由于不具有现金所具有的( )，它并不能 取代现金。 A ．可携带性 B ．流动性

网络支付与结算课程标准

网络支付与结算课程标准Last revision on 21 December 2020

《网络支付与结算》课程标准 总学时数：46 其中，实践学时：14 学分：3 适用专业：电子商务 一、课程性质与作用 《网络支付与结算》是电子商务专业的骨干课程。完善的电子商务依靠信息流、资金流和物流三足鼎立。资金流是支撑电子商务发展不可或缺的“三足”之一，也是目前制约电子商务发展的瓶颈之一。其主要阐述了电子货币的产生、发展、各种类型电子货币的特点，网上支付的方式、手段、性能特点及业务流程，网上支付工具的使用、网上支付涉及的相关协议等。是一门理论性和实用性很强的课程。其重点让学生理解和掌握网上支付的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，为将来从事电子商务的经营与管理奠定较为坚实的基础。 二、课程设计思路 按照“以工作岗位需求为出发点，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，依据工作任务完成的需要、高职院校学生的学习特点和职业能力形成的规律来设计、确定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。 学习程度要求主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 三、课程目标 （一）知识目标 了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特性、理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对现代社会在文化、生产、生活及体制等方面的影响；掌握电子货币的概念、分类、特点及应用；理解银行的电子化过程，了解中国的金融电子化建设状况；掌握网上银行电子支付系统、网上第三方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术的特性、功能和流程；理解网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点；理解中国金融认证中心的作用；理解网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。

江苏广播电视大学转业军人学历教育

江苏广播电视大学转业军人学历教育 国际经济与贸易专业本科 《网上支付与结算》课程平时作业 平时作业一 （第一章至第二章） 一、单项选择 1. 电子商务就是利用现代先进的电子技术从事各种商业活动的方式，其实质是一套完整的（）。 A. 电子数据交换系统 B. 管理信息系统 C. 网络商务经营及管理信息系统 D. 电子订货系统及商业增值网 2. 美国亚马逊网上书店是（）的全球代表。 A. B to B B. B to C C. B to G D. C to C 3. 电子商务服务中，下列属于消费者－消费者的典型代表是（）。 A. 美国亚马逊网上书店 B. 美国CISCO公司 C. 美国eBAY D. 美国政府年度采购 4. 在电子商务中，（）是连接商家和消费者的纽带，起着非常关键的作用。 A. 政府 B. 公司 C. 电子数据交换系统 D. 银行 5. 尽管信用卡相对于传统货币有不少优越性，但由于不具有现金所具有的（），它并不能取代现金。 A. 流动性 B. 匿名性 C. 可携带性 D. 结算转账功能 6. 1997年，在乌拉圭回合谈判的基础上，世界贸易组织70个成员国代表在日内瓦签署了（）。 A. 《关于信息技术产品贸易的部长宣言》 B. 《全球基础电信协议》

C. 《信息技术协议》 D. 《开放全球金融服务市场协议》 7. 下列属于《开放全球金融服务市场协议》内容的是（）。 A. 允许外国在本国建立金融服务公司 B. 要求各成员国向外国公司开放其电信市场 C. 要求所有参加方将主要信息产品的关税降为零 D. 允许外国资本在邮资项目中的比重超过80％ 8. 随着金融电子化服务的出现和发展，传统银行向多媒体银行过渡期间经历的一次根本性的革命是（）。 A. 普及自动出纳机 B. 普及电话服务 C. 在线金融服务 D. 电子货币和交互视频 9. 电子商务能够规范事务处理的工作流程，提高人力和物力利用率及系统运行的严密性，体现了其（）。 A. 普遍性 B. 协调性 C. 整体性 D. 方便性 10. 网上银行对传统银行业的影响不正确的说法是（）。 A. 改变了传统银行业的营销方式 B. 调整了传统银行业的经营战略 C. 增强了传统银行业的优势 D. 银行银行竞争格局发生变化 11. 用户使用网上银行系统时，应该做到的是（）。 A. 定期修改认证访问密码 B. 允许从其他地方链接进入网银系统 C. 单人操作网上银行系统 D. 如果要临时走开，应该及时、安全地退出系统 12. 以下属于网上银行的主要业务的是（）。 A. 信息发布 B. 资产类业务 C. 现金服务类业务 D. 以上都是 13. 我国第一家上网的银行是（）。 A. 中国工商银行 B. 中国银行 C. 招商银行 D. 深圳市商业银行 14. 网上银行服务中，国外网上银行重点发展的服务品种是（）。 A. 网上购物 B. 网上投资 C. 个人理财 D. 企业银行服务 15. 如果银行不能提供销售所需的产品，或者不能提供准确及时的服务，这时则

网上支付与结算论文

我国微信银行现状及存在的问题 一、微信银行的发展现状 手机网民的迅速上升、智能手机的普及，是微信银行产生与发展的时代背景。2013年3 月，招商银行率先推出信用卡微信客服，当年7月又升级推出微信银行，随后，十几家全国性商业银行相继推出微信银行服务，掀起了一波微信银行建设的小高潮。 首先各行微信服务呈现以下特点。 一是基本上所有全国性商业银行都已推出微信服务。 二是根据服务项目采取了不同的发展模式。一种是微信客服，主要提供与信用卡相关的服务；另一种是微信银行，提供包括信用卡、借记卡、理财产品等在内的一系列服务。目前，绝大多数银行采取的是微信银行模式，主要面向个人办理零售业务，尤其以信用卡业务、借记卡业务、理财产品销售为主。 三是微信银行尚处在发展初期，目前能够提供的服务比较简单：首先是信息查询，如信用卡账单、积分及优惠信息查询，借记卡余额查询，网点信息查询等；其次是办理部分标准化业务，如账单分期、转账支付、网点预约、生活缴费等；最后是提供业务办理渠道，如申请信用卡、申请贷款、购买理财产品等。四是对于微信银行这一新生事物，各家银行反应不同，虽然发展时间不长，但已拉开差距。部分银行已完成整合，展现在客户面前的是完整的零售银行业务体系，有的银行则是同时服务于信用卡客服与银行客服，少数银行只提供信用卡客户服务。 二、微信银行迅速兴起的原因及其意义 微信银行的迅速兴起有着深刻的时代背景。近年来，我国手机网民规模快速增长，在整体网民中的占比逐年上升，2013年6月已达78.5%（如图1 所示），预示着移动互联网时代的到来。如今，只要拥有一部智能手机，即可随时随地消费、支付、投资、理财。这极大冲击了传统商业银行依靠网点数量提升业务规模的商业模式，促使其创建移动互联网时代的新金融模式。 与此相对应的是，微信是当前极为流行的即时通信软件。腾讯公司日前公布，截至2013年9 月30 日，微信月活跃账户数已达2.719 亿，比上一季度增长15.3%，比去年同期增长

网上支付与结算实训报告

《网上支付与结算》 实 训 报 告 专业：电子商务 班级：G134201 姓名：贾彦荣 指导教师:陈海峰 时间：2016年4 月8日

目录 【前言】 (3) 【实训目的】 (3) 【实训过程】 (3) 《网上支付与结算》课程实验项目1 (3) 《网上支付与结算》课程实验项目2 (5) 《网上支付与结算》课程实验项目3 (7) 《网上支付与结算》课程实验项目4 (9) 《网上支付与结算》课程实验项目5 (10) 《网上支付与结算》课程实验项目6 (11) 《网上支付与结算》课程实验项目7 (12) 【实训总结】 (14)

【前言】 随着互联网技术的发展，电子商务在中国市场内逐渐兴起，网上银行是电子商务发展的需要，而网上支付系统在整个电子商务系统中具有极其重要的作用，甚至影响着电子商务未来的发展。本次实训的目的是让我们更好的了解各类支付系统，掌握第三方支付的流程、优点、存在的问题和未来的发展趋势。熟练掌握淘宝网购物操作，以及对多家银行网银分析，比较多家银行所针对的个人和企业开办业务、服务范围与特色、银行的金融理财产品，熟练操作工行网银的个人网上银行的开户与申请和企业网上银行的注册与开户，通过开淘宝店体验买卖双方操作的流程，学会对店铺的装修、使用店铺进行商品交易、发货与收款等过程。在此基础上，学会网上金融理财，对自己的账户及生活信息查询。提高网购的进入钓鱼平台的风险，能够清楚的认识到网上银行的重要性。 【实训目的】 实训是《网上支付与结算》课程的重要教学环节，通过各种类型实验教学环节，对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所学书本知识，加深对网上支付与结算的基本概念、基本原理和分析方法的理解，掌握从事网上支付与结算活动的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。同时，通过实践教学活动，拓宽知识领域，锻炼实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。【实训过程】 《网上支付与结算》课程实验项目1 1.登录工行主页，点击个人网上银行登录，输入账号、密码等信息后点击确认；

网上支付与结算说课稿

《网上支付与结算》说课稿 我今天的说课内容是《网上支付与结算》课本第二章——网络支付系统。下面通过教材分析、教法和学法、教学过程、教学评价四个方面来开始我的说课内容。 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 选用教材：由郭征光宋一凡主编、高职高专系列教材、武汉大学出版社出版20XX年第二版 课程的地位：本课程是会计电算化专业主干核心课程之一，主要阐述了网上电子支付的方式、手段、性能、特点及业务流程，电子货币的产生、发展、电子货币的特点，电子支付设备、电子支付软件的安装与使用、电子支付涉及的相关协议和法律法规等。 课程的作用：熟悉和掌握网上金融机构、网上金融业务、网上银行模式、工作方式、服务内容及发展趋势等问题，对电子商务人员起指导性作用。 （二）学情分析 财经学院的学生是整个教学的主体，一切教学活动是围绕这一主体展开的，只有当教师充分了解自己的学生，对学生进行学情分析，才能有效地完成各项学习活动，从而做到有的放矢。学生主要表现为，理论课不集中思想，基础课程学得不扎实，但操作的热情高，热衷于实训。学生上课纪律较好，在三段式的执行方面，对于课前提问，课堂笔记，课后作业，相对来说是比较认真的。学习态度认真，但是课下复习的很少。 （三）教学目标 1）知识目标 通过演示和讲解，使学生们掌握网上的支付方式有哪些，了解网上银行业务的内容。

2）能力目标 在教学过程中穿插小组讨论，培养学生的分析问题、解决问题的能力和发散思维的能力。 3）情感目标： 培养学生良好的职业道德；培养学生的团队精神；培养学生精益求精的学习态度和人文精神，并激发学生学习会计的兴趣。 （四）教学重难点 1）教学重点 网络环境下的网上支付方法。 2）教学难点 网上的交易过程是在虚拟的网络环境中完成的，为保障交易双方的资金安全，网上支付的专业技术是必备条件，这也是学生们在学习过程难以掌握的——网上支付的技术要求。 二、教法和学法 （一）教法 教法的选择是课堂教学成败的关键，网上支付与结算课程在培养学生的认知和分析能力。我们的学生是大一的学生，对待问题的独立分析思考能力不足，因此为了帮助学生能够更好的理解网上的支付方式、网上支付的具体操作流程以及网上支付的银行业务办理，在教法上我主要采用了： 1）实物展示。变抽象为形象，变复杂为简单直观教学法，利用多媒体利用网络给学生展示出网上支付结算的操作步骤。 2）教授法。以教师讲为主，讲明重难点，并告知学生需要记到笔记本上的内容。体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。 3）讨论法与情景演示教学法。以形象生动具体的场景，吸引学生学习兴趣，调动同学们的积极性从而帮助学生理解教材，激发学生的情感。

网上支付与结算练习题与答案

网上支付与结算练习题 一、选择题 1、电子商务的特点 2、电子支票的属性 3、银行部管理系统主要包括什么 4、网络银行技术构成 5、我国网络银行的发展情况 6、与传统货币相比，电子货币的主要优势 7、中国国主要的数字认证机构 二、填空题 1、网上支付系统的发展和创新知识 2、Internet网络支付平台组成部分 3、和传统银行相比，网上银行有着哪些优势 4、网络银行的总成本领先优势表现在什么地方 5、电子现金的特点 6、我国电子货币立法滞后主要表现 7、电子商务的核心技术 三、名词解释 1、电子商务： 2、BtoB： 3、电子现金： 4、电子数据交换： 5、电子银行（广义）： 6、电子货币： 7、信用卡： 8、微支付： 9、数字证书： 10、电子支票（狭义）： 11、电子钱包： 12、数据加密： 13、支付结算： 四、简答题

1、与传统的支付方式相比较，网上支付具有哪些特征？ 2、电子支票的优点是什么？ 3、支付网关的主要应用流程是什么？ 4、现代电子银行体系必须包含哪些系统？ 5、网络银行有哪些具体特征？ 6、专用网络SWIFT主要从哪些方面进行安全控制？ 7、SET协议规的技术围包括什么？ 8、普通的防火墙都可以起到的作用是哪些？ 9、认证中心的功能有哪些？ 10、网上保险对于企业用户而言有哪些主要容？ 11、网上保险所面临的困难有哪些？ 五、论述题 1、简述在网上支付与结算中实行推定过错责任原则的理由。 2、请画一幅网上支付系统的基本构成图。 网上支付与结算练习题答案 一、不定项选择题 1、与传统商务相比，电子商务有（ ABC ）的特征。 A、市场的全球性能需求 B、商务活动的便利性 C、资源的整合性 D、不安全性 2、电子支票的属性有（ ABCD ）。 A、可交换性能需求 B、较高的安全性 C、不可重复性 D、或存储性 3、属于银行部管理系统的是（ AB ） A、行长管理系统工程 B、部管理系统 C、外部管理系统 D、ATM管理系统 4、属于网络银行技术构成的是（ C ） Ａ、客户服务技术Ｂ、ＡＴＭ技术 Ｃ、客户应用技术Ｄ、电子信用卡技术 5、1996年6月，（ D ）在Internet上设立，开始通过Internet向社会提供银行服务，

吉大18年9月《汽车服务信息系统》作业考核试题

(多选题) 1: 车险种类包括 A: 车辆损失险 B: 第三责任者险 C: 交强险 D: 附加险 正确答案： (多选题) 2: 电子商务的模式包括 A: 企业-企业 B: 企业-消费者 C: 消费者-政府 D: 消费者-消费者 正确答案： (多选题) 3: 物流模式有 A: 自营物流 B: 物流联盟#第三方物流 C: 国营物流 正确答案： (多选题) 4: 电子商务中的关键技术包括A: EDI B: P2P C: 安全保密技术 D: 电子支付 正确答案： (多选题) 5: 电子商务的基本要素包括A: 实体 B: 电子市场 C: 交易事务 D: 资金流 正确答案： (多选题) 6: 电子货币的功能包括 A: 转账结算 B: 储蓄 C: 兑现 D: 消费贷款 正确答案： (多选题) 7: 旧车交易价格评估方法 A: 现行市价法 B: 收益现值法 C: 清算价格法 D: 重置成本法 正确答案： (多选题) 8: 企业间电子商务功能包括A: 信息发布与沟通 B: 电子单据传输 C: 网上支付与结算,配货 D: 网上售后服务 正确答案： (多选题) 9: CRM按系统功能可分为 A: 操作型CRM B: 合作型CRM C: 分析型CRM

(多选题) 10: 管理信息系统应包含的功能有 A: 数据处理功能 B: 预测功能 C: 计划功能 D: 优化功能 正确答案： (多选题) 11: 数据库平台有 A: Oracle B: JAVA C: MySql D: SQLServer 正确答案： (多选题) 12: 电子商务的流包括 A: 资金流 B: 物流 C: 现金流 D: 客户流 正确答案： (多选题) 13: 物流信息按管理层次可分为 A: 战略管理信息 B: 战术管理信息 C: 知识管理信息 D: 操作管理信息 正确答案： (多选题) 14: 网络的组成应包含 A: 互联的计算机 B: 通信设备与线路介质 C: 通信协议 D: 网络操作系统 正确答案： (多选题) 15: 物流信息按活动可分为 A: 运输信息 B: 储存信息 C: 配送信息 D: 定价信息 正确答案： (多选题) 16: 电子商务认证技术包括 A: 数字签名 B: 数字证书 C: 数字时间戳 D: 数字信封 正确答案： (多选题) 17: 计算机电话集成技术(CTI)一般功能包括A: 被叫号码识别 B: 自动号码识别 C: 交互式语音应答识别 D: 自动拨号 正确答案： (多选题) 18: 电子现金的特点 A: 安全性 B: 匿名性

《网上支付与结算》期末考试题

思考题： 1.电子支票发展中存在的问题及对策 （1）．法律问题 我国《票据法》第四条规定，“票据出票人制做票据，应按照法定条件在票据上签章”，第七条又规定“票据上的签章，为签名、盖章或者签名加盖章”。因此我国现有法律还不承认电子签名的有效性，为此可以借鉴国外一些已有的立法，对现有法律进行修改或颁布数字签名法。 （2）．技术问题 一项针对网上支付的调查表明，客户对网上支付最为关心的是其安全性。电子交易涉及的金额一般较大，交易的安全性更为突出。数字签名系统和加密体系的建设是实现网上支付的安全保证。中国金融认证中心的建立在很大程度上解决了数字签名、数字证书的问题，而加密体系还需要在今后不断地加强和完善。 （3）．投入与产出问题 当人们从电子商务的狂热中清醒过来的时候，如何从电子商务中获利的问题摆在了面前。抢占网上支付服务的制高点无疑是每个参与建设网上支付体系的机构所追求的目标，但各机构应根据自身的特点分别制定进入的时间和具体的服务范围，做到量力而行。（4）．统一性的问题 我国已有几家银行和地区金卡中心推出了BtoB、BtoC网上支付系统，其他一些银行也正跃跃欲试。如何统一技术标准，不再重蹈银行卡的覆辙已是一个很紧迫的问题。中央银行应按“统一规划、统一标准”的原则来指导网上支付体系的建设。 （5）．电子支票的监管问题 电子支票由于其交易的虚拟性，因而很容易被当做洗钱的工具。中央银行应加强对电子支票的研究，加大对网上支付欺诈现象的打击力度。随着科学技术的发展，一些中介性的技术服务机构正起着支付结算和资金清算的职能，而我国的现有法律规定只有银行和特许机构才能允许从事支付结算和资金清算。如何规范网上交易，也是中央银行所面临的一大课题。 2.调研总结智能卡被应用于生活中的哪些方面，并展望其应用前景。 从功能上来说，智能卡的用途可归为如下四点：1．身份识别2．支付工具3．加密/解密 4．信息存储 复习题： 1.世界上第一家完全依赖于因特网发展起来的全新的电子银行是美国安全第一网络银行(Security First Network ，SFNB)，它所有的业务交易都是依靠因特网进行。 2.SSL协议是国际上最早应用于在线商务的一种网络安全协议，它运行的基点是商家对客户信息保密的承诺。 3.认证机构是为了保证网上交易的安全而设立的权威机构，其职责是监督、管理交易过程中的安全和合法性，是一个多用户共同信任、具有权威性、带有半官方的重要的组织实体。 4. 美国亚马逊网上书店是（B ）的全球代表。 A. B to B B. B to C C. B to G D. C to C 5. 尽管信用卡相对于传统货币有不少优越性，但由于不具有现金所具有的（B ），它并不能取代现金。 A. 流动性 B. 匿名性 C. 可携带性 D. 结算转账功能 6. 下列关于在SET使用的安全技术标准中正确的是（C ）。 A. 将定单信息和个人帐号信息分别进行数字签名，保证银行只能看到订货信息而看不到账

网上支付与结算

消费者网上支付管理实验 一、实验目的 为了使学生熟悉网上支付，充分利用网上银行的方便与快捷功能，达到适应时代潮流的发展要求，熟悉网上购物，转账等一切业务，促进银行业的发展。 二、实验流程 1、申请开通网上银行，开通个人网上银行，填写个人信息 2、消费者注册商城会员，并填写个人相关信息 3、消费者登陆商城购物，选择自己喜爱的商品，加入购物车，并去收银台，然 后填写个人信息及配送地址，下一步是选择物流配送系统与支付方式，最后进行订单确定，生成订单。 4、当订单生成之后要进行付款，消费者进行网银支付，选择你所需要的银行， 然后进行付款 5、付款之后，然后我们将要在登录商城，进行提货 6、商户收到订单并发货 7、消费者收到货后进行确认收货，双方给评价 三、实验中遇到的问题及解决措施 问题： 1.商家没有进行货物上架 2.在商城中注册了但是不能登入 3.订单生成之后不能进行付款 4.付款之后商户没有进行发货 解决措施： 1、针对第一个问题我们及时叫商户添加新商品，上架。 2.第二个问题是因为有些商户没有及时更新自己的后台操作系统，后台管理还没有及时完备。叫做商户的同学及时作出调整就可以了。 3.第三个问题是由于消费者由于网上银行没有进行认证下载，及时登录网上银行进行下载即可。 4.第四个问题商户没有进行发货，找到你所买的商品的商户，叫他发货。 四、实验心得 对于消费者的网上支付管理来说，这个实验有些做的并不是做的十分妥当，因为他针对于民生银行来说，对于其他银行来说，支付方式有些不同点，但是针对网银，我觉得不是跟安全点的方式，这个上面采用的是先付款，后收获，对于安全性能不是很高，他的安全性数并没有支付宝那么安全，但也看是什么样类型的网站，网上支付可以节约我们的时间，还可以24小时在线支付，相对于传统支付有很大的改进。 五、总结及对该课程的建议 网上支付是电子支付的一种形式，它是通过第三方提供的与银行之间的支付接口进行的即时支付方式，这种方式的好处在于可以直接把资金从用户的银行卡中转

网络支付与结算课程标准

《网络支付与结算》课程标准总学时数：46 其中，实践学时：14 学分：3 适用专业：电子商务 一、课程性质与作用 《网络支付与结算》是电子商务专业的骨干课程。完善的电子商务依靠信息流、资金流和物流三足鼎立。资金流是支撑电子商务发展不可或缺的“三足”之一，也是目前制约电子商务发展的瓶颈之一。其主要阐述了电子货币的产生、发展、各种类型电子货币的特点，网上支付的方式、手段、性能特点及业务流程，网上支付工具的使用、网上支付涉及的相关协议等。是一门理论性和实用性很强的课程。其重点让学生理解和掌握网上支付的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，为将来从事电子商务的经营与管理奠定较为坚实的基础。 二、课程设计思路 按照“以工作岗位需求为出发点，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，依据工作任务完成的需要、高职院校学生的学习特点和职业能力形成的规律来设计、确定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。 学习程度要求主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 三、课程目标 （一）知识目标 了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特性、理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对现代社会在文化、生产、生活及体制等方面的影响；掌握电子货币的概念、分类、特点及应用；理解银行的电子化过程，了解中国的金融电子化建设状况；掌握网上银行电子支付系统、网上第三方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术的特性、功能和流程；理解网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点；理解中国金融认证中心的作用；理解网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。 （二）能力目标 掌握、分析主要第三方电子支付平台的业务流程的能力；掌握、分析各大银行的网络银行业务及流程的能力；熟练使用第三方电子支付工具、各大银行的网上电子支付工具的能力；给定工作任务后，按照其要求学生能够独立寻找解决问题的途径，把学过的知识、技能和经验运用到需要完成

网上支付与结算习题

第一章 1.电子支付指的是电子交易的当事人，使用安全电子支付手段通过网络进行的（C）。 A.现金流转 B.数据传输 C.货币支付或资金流转 D.票据传输 2.在中国，第一张信用卡发行于1985年，中国银行珠海分行发行了中银卡。一年后，中国银行北京分行开始发行长城卡。（T） T．正确 F.错误 3.目前，网上支付存在的最关键的问题是（B）。 A.技术问题 B.安全问题 C.成本问题 D.观念问题 4.网上支付具有以下特征，其中错误的是（B）。 A.网上支付是采用先进的技术通过数字流转来完成信息传输的 B.网上支付的工作环境是基于一个封闭的系统平台之中 C.网上支付使用的是最先进的通信手段 D.网上支付具有方便、快捷、高效、经济的优势 5.全球第一家网络银行产生于（A）。 A.1980年 B.1990年 C.1995年 D.1993年 6.在现金交易中，买卖双方处于同一位置，而且交易匿名进行的。卖方不需要了解买方的身份，因为现金本身是有效的，其价值由发行机构加以保证。现金具有使用方便和灵活的特点，故而很多交易都是通过现金来完成的。（F） T．正确 F.错误 7.要大规模推广网上支付，必须重点结局和防止（ABC）等安全问题。 A．黑客入侵 B.内部作案 C.密码泄露 D.计算机病毒 8.一个典型的电子商务交易由（ABCD）个阶段组成。 A.信息搜寻阶段 B.订货阶段 C.支付阶段 D.物流配送阶段 9.我国第一家开展网上个人理财业务是（A）。 A.中国工商银行 B.招商银行 C.光大银行 D.中国银行 10.票据是指支票、本票、汇票。（F） T.正确 F.错误 11.我国目前主要的网上支付方式（ABCDE）。 A.银行卡在线转账支付 B.电子支票 C.电子现金 D.自动支付 E.第三方支付 12.（A）十届人大常委会第十一次会议审议通过了《中华人民共和国电子签名法》，确立了电子签名的法律效力，明确规定“可靠的电子签名与手写签名或者盖章具有同等的法律效力”，为我国电子化建设提供了重要的法律制度保障。

《网上支付与结算》实验指导书

《网上支付与结算》课程实践教学大纲 课程名称：网上支付与结算 英文名称：Online payment and settlement 课程编号：是否独立设课：否 学分：1 学时：16 开课学期：六 预修课程：计算机基础、管理学 一、课程简介 学生通过学习该课程实验，理解网络支付的具体涵义、特征、支撑网络平台、基本运作模型和网络支付方式的分类以及相关的安全网络支付技术手段，掌握典型B TO C网络支付方式和典型B TO B网络支付方式的基本运行模式及应用，掌握网络银行的概念、构成、网络支付业务等。通过实验，不但使学生对电子商务的网络支付方式的运行机制比较了解，而且针对实验项目进行上网操作，最终达到学生能够将理论部分的知识化为真切的实际感受，全面领悟网络支付和电子银行的思想，掌握网络支付与结算技能。 二、实验报告要求与实验考核方法 实验报告必须包括：实验目的、实验过程和结果、实验体会或讨论等内容。 实验考核方式应根据：实验操作情况、实验报告内容、实验结果进行综合评分。 评分方法：实验态度和实验报告内容占70%，实验结果占30%，实验报告完全类同者不给分。 实验成绩占课程成绩的比例：一般占30%。 三、实验指导书与主要参考书 1．柯新生．网络支付与结算模拟实验教程[M]．电子工业出版社，2007，06 2．柯新生．网络支付与结算[M]．电子工业出版社，2004，03 3．林自葵．网络金融[M]．机械工业出版社，2006，08 4．欧阳勇．网络金融：理论分析与实践探索[M]．西南财经大学出版社，2006，04 5．张宽海．网上支付结算与电子商务[M]．重庆大学出版社，2004，07 四、课程实验项目一览表 《电子商务学》课程实验项目一览表

网上支付与结算期末考试试卷A卷

《网上支付与结算》期末考试试卷（A卷） 专业名称：电子商务专业 课程名称：网上支付与结算 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分；每题有 且仅有一个正确答案，请将答案填在后面括号内） 1.电子商务最核心、最关键的环节是（） A.信息搜寻 B. 网上支付 C.在线洽谈 D.物流配送 2. 传统的支付结算系统,以 ( ) 为主，通过传统的通信方式传递凭证，实现货币的支付与结算。 A.手工操作 B.票据操作 C. 计算机操作 D.现金操作 3. 中国的金融体制是以国有商业银行为主体、多种金融机构并存的现代银行体制。目前，我国存在8种支付系统，下面不属于8种支付系统的系统是（） A. 同城清算所 B. 全国电子联行系统 C.SWIFT系统 D.网上银行系统 4. （）美联储银行通过电报的形式转移资金,这是电子货币第一次出现。 A. 1918年 B.1972年 C.1959年 D.1970年 5. 传统经济学货币银行理论根据不同类型的金融资产转化为现金速度的快慢把货币流通划分为( )个层次 A.三 B. 四 C.五 D.六 6. 1987年2月，中国银行在（）推出了第一台ATM。 A. 深圳 B. 珠海 C.上海 D.北京 7. 1967年，全球第一台ATM在（）投入使用 A.美国 B.英语 C.德国 D.中国 8. （）美国的第一家网络银行－－－安全第一网络银行SFNB（ Network Bank）开业 A. 1959年10月 B. 1995年10月 C. 1998年5月 D. 1995年8月 9. “银联”卡卡片正面右下侧印有3色“银联”标识，下列不属于其中三色之一的是（） A.红色 B.绿色 C.蓝色 D.黄色 10. 在经历了艰苦的谈判与斡旋之后，（），27国中央银行在瑞士最终一致通过了最新的银行业监管协议《巴塞尔协议3》 A. 2010年9月12日 B.2010年12月26日 C．2000年12月10 日 D.2009年9月12日 二、多项选择题（本大题共10道小题，每小题满分2分，共20分； 每小题有2到4个正确答案，请将正确答案填在后面括号内，少选、多选、错选、不选均不给分） 1.传统的支付工具在（）有较高的保障，但存在效率低下、成本高等问题。 A. 安全性 B. 认证性 C. 方便性 D. 完整性 E.不可否认性 2. 属于18家全国性商业银行的银行有（） A. 中国民生银行 B. 深圳发展银行 C. 恒丰银行 D. 中国光大银行 E. 上海银行 3. 货币经历了四种形态分别是（） A. 实物货币 B.金属货币 C.代用货币 D. 信用货币 E．电子货币 4. 电子货币的主要种类有哪些（） A. 储值卡型电子货币 B. 信用卡应用型电子货币 C.在线电子货币 D. 存款利用型电子货币 E. 现金模拟型电子货币