2009-2010上德育工作总结

德育工作总结

本学期，我校完成了九年一贯制学校的全并工作，新的学校，有了更多的学生、更多的老师，德育工作也面临着更多的挑战和问题。在并校后的一个月中，我们以科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、改进德育方法、不断开拓创新，把诚信教育、法制教育、行为规范养成教育、心理健康教育放在首位。树立全体教师“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进学校教育、教学质量的提高，促进素质教育的全面实施，为建设文明、和谐校园作出应有的贡献。现将本学期德育工作情况总结如下：

一、本学期工作回顾：

(一) 抓住德育工作的两条主线

主线一、将德育队伍培训工作做到实处

1、落实师德培训工作，加强全体教师的师德修养

本学期由于处于并校的阶段，中、小学教师的培训工作不能统一，我们对中学部的老师进行了一次全面的师德培训，让每位教师自己自学并把学习过程填写在自己的业务笔记里，德育处对业务学习笔记进行了认真的检查，每位老师完成的都很好。

通过对师德培训材料的认真学习，结合自己工作的实际，我们德育处又要求每位教师在期末时上交一份心得体会，主题是：如何成为一位让学生拥护和爱戴的好老师。每位老师都完成的较好

本学期下发的师德培训材料有《让爱在心中流淌》。

2、落实学科德育渗透，充分发挥课堂教学的德育渗透功能。

此项工作我们学校还处在刚刚起步阶段，本学期我们进行了以下的尝试，根据不同学科的特点，要求教师结合本学科的特点，结合多年的教学经验，总结一下所教学科在课堂教学中如何进行德育渗透，并形成论文。

3、落实班主任德育教研工作，提高班级管理能力

班主任老师是落实学校德育工作的骨干力量，不断提高班主任老师管理班级的能力是做好德育工作的基本保障，因此我们学校把班主任德育教研工作落到了实处。

为了保证班主任教研的顺利进行，我们确定了班主任德育教研的专门时间，经与教务处协商，把每周五的5、6节确定为德育教研活动时间，这样班主任老师即能安心教研又不影响班级管理。

经过充分准备，然后召开班主任德育教研会，每位班主任老师都能够有针对性发言，成功的经验班主任老师可以相互借鉴，每次德育教研会学校主管领导都参加，而且每位老师发言后主管领导都能够给予相应的点评，收到了预想效果。

4、积极进行德育教科研，不断探索德育工作的新途径新方法

2006年12月份，我们学校申报了省级德育科研课题《农村家长家教误区的调查及解决途径的研究》，目前正准备进入先进实验校行列（估计问题不大）。

该课题的终端研究报告已经完成，正等待省级专家组的验收，在该课题的操作过程中，我们组织了多次的家长培训工作，坚持每月给家长下发一份《家教月刊》。

一学期的德育工作结束了，我校德育工作也出现了几道靓丽的风景。

1、到校早：不管是住农村还是家住辽中县的班主任老师，每天能够坚持7：00前到校，深入班级管理学生。

2、去班级勤，在德育处的积极倡议下，班主任老师几乎都能在大课间深入班级和同学们在一起，巡视时每班都能看到班主任老师在班级和同学们打成一片的身影，拉近了师生间心灵的距离。

3、卫生净。通过班主任和德育处的共同努力，各班的室内、楼道内外卫生都有了很大的改善，原来同学们吃的食品包装袋、废纸屑等垃圾不见了，大部分同学都能主动地把自己的垃圾收集起来，放到班级的垃圾袋中，这样班级室内卫生就有了明显好转。

4、请假少。本学期班主任老师请假很少，没有极特殊情况，我们的班主任老师不请假，

5、硕果丰。宋海泉、孟百玲、左玉玲、李凤、朱新宇撰写的优秀工作案例被县教育局德育科选中，将被编入《辽中县班主任优秀工作集》中。

抓好学生的养成教育，就是要把《中小学生日常行为规范》落到实处。(以下简称《规范》)

首先，根据《规范》，制定了校内《一日常规》，并把《一日常规》印发给各个班级，班主任老师利用班检班会时间和同学们一起学习，让同学们知道《规范》，懂得《规范》，并要求同学们按《规范》去做，目的是养成文明习惯。

其次，我们把《规范》落实情况引入到班级的量化评比之中，引入竞争机制，我们制定了《班级百分评比细则》，德育处全体人员根据细则认真检查，做到了每周一统计，并在班主任教研时间内及时反馈信息给班主任老师。

最后，在学期末按照评比结果，评比出我校德育工作先进班级。

伴随着《日常行为规范》的落实，我校同学养成教育也收到了令人满意的效果，例如师生问好、进入办公楼慢步轻声、上课时自觉站排、放学后坐校车的同学主动站排排队上车等等。

(二)积极拓展两条德育工作实践途径

1、创设教育情境，优化育人环境

创设教育情境是做好德育工作的有效途径，也给学生提供了一个积极向上的发展平台。

情境一、订阅《德育报》。在十二月中旬，我们学校倡议每名同学节约一串雪糕订阅一份精神食粮，这样我们学校（除一、二年级）每班订阅一份德育报(学生版)，通过德育报这个平台，即让师生了解全国各地的德育作息，也可以通过这个平台和全国各地的德育工作者、同学们进行交流，目前我们学校积极鼓励教师和同学们向德育报投稿。

情境二、认真策划主题教育活动，营造良好的育人氛围

针对并校时间短、任务紧这一特点，我们认真策划了几次主题教育活动，每次主题系列教育活动都包括材料准备阶段（德育处负责）――共同学习阶段（班主任负责）――学生实践活动（共同负责）。第四周我们在中学部开展了法制宣传教育手抄报活动，第十六周我们德育处在中学部开展了无烟周青少年主题教育活动，第十八周我们在全校开展了“拒绝小食品，关注自身健康”的主题教育活动，在一系列主题教育活动过程中，学生先收集材料，和班主任老师共同学习，使每次活动都收到了较好效果。

情境三：奉献一颗爱心，收获一片真情

教育的真谛永远是心与心的交融。教师只有向学生奉献出爱心，都能收获同学们的一片真情，这样的教育才是成功的教育，这样的德育才是成功的德育。

我们学校的德育工作始终在这里寻找节入点，寻找突破口。近几年来，这也是我们学校德育工作的研究课题，我们这方面的工作也取得了很大成绩。

我们学校积极开展班主任的德育工作教科研。班主任的德育工作教科研，研究出了这方面的具体方法，即：①班主任老师找出班级每名学生的闪光点；②批评学生指出缺点不足的同时还要找出这个学生的闪光点以维护学生的自尊心，培养学生自信心；③家访时，不是向家长汇报孩子的全部缺点和不足，还要向家长汇报孩子的闪光点；④老师为每个学生做一件有意义的事儿，如给学生一个生日贺卡，给学生布置一件让他(她)觉得老师信任自己的工作，给学生写一封信等。通过班主任老师的辛勤工作，师生间的心与心距离缩短了，交融了，同学们之间的矛盾愿意跟老师说了，对班级工作的意见或建议也愿意跟老师谈了，师生间充满着和谐与感动。

期末时我们验收的方法是学校德育处开展了问卷调查活动，题目是《老师，我为你感动》。同学们通过这样一个平台，把自己最感动的事儿倾诉出来，道出了师生之间的真情，真是奉献一颗爱心，收获了一片真情。

2、办好家长学校，构建一个德育网络

做好学校工作，特别是德育工作，也离不开家长和社会的参与，本学期由于学校处在并校阶段，工作千头万序，我们的家长学校工作不可避免地受到一些影响，但我们还是认真完成了一项工作，每月向全体家长下发一份我们学校主编的《家长月刊》，同时我们也承担着省级家长学校的教科研项目，探索办好家长学校的新途径，经过努力，家长的家教理念得到了提升，家教方法有了一定的更新，我们学校的德育工作也随之取得了一定的成效。

二、工作中的不足之处

（一）德育工作理念陈旧

绝大数教师甚至是全体教师，始终认为德育就是课间管一管学生的组织纪律，让学生做到不打架、不骂人等等，德育处就是管理学生的部门，有些老师上课时学生不听话讲课困难，就说是德育处管理没有力度等等。

（二）德育工作力量不足

由于并校初期，学生对于学校的《一日常规》认识和理解程度还不够，再加

上德育处教师力量明显不足，一些活动开展起来非常困难，有些工作甚至无法开展，德育处教师还需要充实。

(三)学科德育渗透还不能发挥德育效果，有些教师把本节课的教学完成之后，根本不去挖掘本节课的德育资源，体现出任课教师对德育工作的不重视。

(四)德育教研工作还有待于进上步加强，德育工作特别是班级管理工作的好方法好途径我们至今还在探索和总结，更谈不上管理班级的模式或特色模式的形成。

(五)学生的养成教育还有待于进一步提高，目前我们学校同学们的养成教育还仅仅停留在表面，没有了负责老师的监督，就没有了养成教育，等等……三、新学期的工作打算

(一)、加强师德培训，让每位教师都知道了解德育培训的必要性和重要性，不做表面文章，把师德培训落到实处，不断更新教师的教育理念，不断寻找新的德育工作方法和途径，让我们的德育工作理念、方法和途径与孩子们变化、成长要求合拍。

(二)、化被动德育教育为主动教育，我们将在德育方法上加以改变，不要同学们去背诵那么多条条框框，而是富教于乐，通过讲故事、参与活动等手段让同学们自己去检验如何规范自己的行为，才能是一名合格的学生。

(三)、进一步加强德育教研，和全体班主任老师一起研究、探讨德育工作的新思路、新方法、新途径，找到适合我们学校自己的班级管理模式，形成我们的特色。

(四)、进一步加强养成教育，逐渐改变我们现在的所谓停留在表面上的“假养成教育”，这里面最关键的工作是改变我们对学生进行养成教育的方法，还是化被动为主动。

XXX学校德育处

2010-1-15

2020年学校德育工作总结(完美版)

20xx年学校德育工作总结 德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统。 进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成

一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。 为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识

2020年中学初一德育工作总结范文

中学初一德育工作总结范文 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不只仅是人类文化的传送者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法掌握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康生长，将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是： 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我筹划了许多主题班队活动。如《保护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危和人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养

学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自身做起，积极参与环境维护的行动。 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，典范的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不只听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才干以自身的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，协助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充溢爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的家长离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少家长的爱。当她看到、听到其他同学的家长对他们的关心保护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，家长可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整

小学上学期的德育工作总结

小学上学期的德育工作总结 德育是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下： 一、本学年 利沟小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来。 1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。 2、根据学校实际组建少先大队。我校学生人数少，为能更好地加强对学生的管理，学生通过少先队进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校少先队活动贯穿于学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我

教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵 纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推 动作用。 3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全 面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目 标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊 重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将 教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造 健全独立的人格。 4、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活 动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。 二、本学年计划完成情况 本学年德育工作总结在学校领导的指导和帮助下，在任课教 师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化 布置，进行了普法宣传;组织开展了“六·一”活动;开展了“感 恩教育”系列教育活动、“文明班级”评比活动;法制报告会、安 全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。开展播音工作。 推进第八套操的开展。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三、取得的成绩和经验

德育工作总结12篇

德育工作总结12篇 德育工作总结12篇篇一:班主任个人学期德育工作总结在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。透过这半年的班主任工作,我积累了一些经验,对于做班主任也有一些心得体会。 一、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位,用心配合校园对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,构成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优秀的人。 二、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能构成;反之,则影响恶劣,良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向十分重视。人选是一个关键,如何选出适宜的干部来呢？我认为务必采取民主集中制的原则,根据班上学生实际状况进行评选。此刻的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部必须的权利。我对班干部要求个性严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。透过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有潜力的班干部,例如:李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作简单了很多。 三、抓好班群众建设一个班级的好坏,从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的群众主义精神、主人翁精神,增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心他人,让大家都能感觉到班群众就是一个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,个性是对于潜能生,更应主动接近他们,这样能够在必须程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如:教室文化布置上以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。透过这些做法,使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。 四、加强学生的思想道德教育和养成教育。1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性,好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。 五、今后工作设想。1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到校园教育工作中去。 3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和校园各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、校园德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从校园实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。 今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。

狗街镇中心小学2010-2011年下学期德育工作总结

狗街镇中心小学下学期德育工作总结 (2010——2011 德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。这一学期,我校德育工作在学校领导的正确带领下,走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,取得了显著的德育绩效,并形成了鲜明的德育特色。现将这 一学期工作总结如下: 一、撑好一个支点,继续加强队伍建设 1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作,离不 开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色,我校认真抓好 师德建设,组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习,学好“十七大”精神,积极开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和 师德修养。学校继续开展德育导师活动,落实“人人都是德育工作者”的德育 理念。 2、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。“自己的事情自己管,自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部 例会对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、并布置好各项任务。现在的 大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分 数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线,继续坚持常规教育 (一继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用,对学 生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。 (二德育活动,春风化雨,润物无声 (1开展清明节“缅怀革命先烈,争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动,我校开展了“缅怀革命先烈,争做 时代新人”清明祭扫活动。 (2开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。 (三播下感恩和爱的种子,让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始,到现在,我们开展了感恩教育系列活动,首先,在三月份学雷锋活动日,我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除;其次,以班级为单位,组织了庆祝 三八妇女节、母亲节等活动,为妈妈、奶奶、老师,等做一件力所能及的事,说一句祝福的话语,送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸,我爱你!” 征文活动,通过这些活动,让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼! 三、突出一个重点,继续强化养成教育 众所周知,从小就开始并加强文明礼仪教育,是培养一个健全人的最基本 的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内 容之一,作为德育的主旋律。尤其是小学阶段,养成良好的文明礼仪习惯,即 为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育, 促进学生行为规范的内化,树立靳塘学生的新形象,我校掀起以“礼仪教育你

初中德育工作总结

【最新】初中德育工作总结 以>为准绳,加强社会主义核心价值观教育,落实八礼四仪 ,抓实养成教育.树立德育为先,以生为本的理念,以融文化建设为抓手,努力探索德育创新机制,进一步优化育人环境.围绕园区实现智慧教育的园区教育梦的中心工作,推进三爱 . 三生 . 三节教育. 一.德育重点 抓好德育常规教育,培养学生良好习惯.以突出重点,常抓不懈为工作思路,从导.督.恒三字下功夫,切实做好卫生.纪律.安全等常规工作.抓过程.抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化. 德育重点八字经 :安全.平稳.干净.安静. 安全:远离危险,安全第一,不奔跑,靠右走 卫生:窗明几净,桌椅整齐,不乱扔,无死角 纪律:轻声细语,书声琅琅,不打闹,不喧哗 二.德育亮点

探索省十二五规划滚动课题>,德育活动有以下几个创新举措: 亮点一:阳光系列化,打造德育队伍 1. 阳光工作坊研究的平台.成长的阶梯.辐射的中心的班主任工作室.努力打造专业班主任群体,让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手.着力从日常班级管理工作.主题班会活动.学生思想教育工作和后进生转化工作.家校联系工作.棘手问题或突发事件的处理等方面对年轻班主任进行指导,使新班主任迅速成长.工作坊协助德育处举办了班主任主题班会说课比赛.三期阳光论坛 .一次阳光沙龙 .工作坊成为学校优秀班主任的集聚地和年轻班主任成长的摇篮,也为打造未来名模班主任搭建了平台. 工作坊成员还积极反思,有6篇德育论文发表于省级刊物,1篇德育论文获省二等奖,4篇德育论文获园区一.二等奖. 2. 阳光论坛为班主任提供交流学习的平台.通过每月一次班主任经验交流,以及班主任微信群进行阳光论坛 ,探讨班级管理.家校联系.师生沟通.任课教师之间平衡等问题,相互学习,取长补短. 3. 阳光驿站学校对内对外的宣传窗口.由3年以内新教师组成,承担学校各项活动的宣传工作和校园文化布置等,力促新教师成长.

六年级上学期德育工作总结文档

2020 六年级上学期德育工作总结文档 Job Summary

六年级上学期德育工作总结文档 前言语料：温馨提醒，总结是对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果.它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴,推动实际工作的顺利开展.工作总结要用第一人称.即要从本单位、本部门的角度来撰写.表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说. 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 篇一：六年级上学期德育工作总结 作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品教育方面。 做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得

到净化。 2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。 ①传统节日庆祝活动。教师节（征文赛，主题为颂教师），国庆节（祖国在我心中绘画、手抄报）等，并办好每期班刊。 ②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会）。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：《唐山我的梦》得到局好评。 ③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。 二、加大班队力量，创设良好的班风。 斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成

【德育工作总结】2010小学德育工作总结

2010小学德育工作总结 本学期，我校根据区教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学期德育工作小结如下： 一、主要做法和成绩 （一）政治思想教育 认真组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，进一步深化“爱与责任”主题教育活动。 加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。 加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。

（二）深入开展小学生日常行为规范教育 班主任认真组织学生学习《小学学生日常行为规范》。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。 加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）切实加强校园文化建设 1、开展爱国主义读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感，学校图书室面向全体师生开放。 2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。

2020初中德育工作总结

2020初中德育工作总结 20xx初中德育工作总结篇一 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作： 一、突出重点，抓好主题教育活动 1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动： (1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。 (2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。 (3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。 (4)充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。 (5)提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。 通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。 2、抓住契机，激发学生爱国热情 为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。

【德育工作总结】秋学期学校德育工作总结

秋学期学校德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下， 在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。现把我校一学期来的德育工作总结如下： 一、加强班主任队伍建设，不断完善检查与考评制度。 班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作。努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。 坚持每月一次班主任例会。每月初，大队部组织全体班主任召开例会，布Z 本月学校德育工作，检查各班上月的德育工作开展情况，传达上级德育工作精神。还通过“班主任工作经验交流”、“每月一事”计划总结表等形式，提升了班主任的工作能力。 二、建立“德育导师制”，提高德育工作的针对性和主动性。 学期初，我校按照中心校有关文件要求，结合我校的实际情况，开展德育导师制各项工作。

1、宣传发动，提高认识。在全校教师会上，校长进行了开展工作的宣传发动，阐述了德育导师制的重要意义，提高教师对德育导师工作的荣誉感、责任感。 2、制订实施方案，对组织领导、工作职责、工作方法、考核评价等方面作了具体规定，专门召开教师会，组织学习德育导师制实施方案，使德育导师工作有章可循，保证学校德育导师制工作的顺利开展。 3、建立组织，确定对象，学校成立由校长室、大队部、教导处成员组成的德育导师制实施领导小组，由校长赵建学任组长。 建立由全体教师组成的德育导师队伍，由各班主任对本班学生思想道德品质及行为习惯等现状，特别是家庭情况进行摸底，在此基础上确定若干名生活自理能力差、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良的学生为导教对象，有重点地对这些“问题学生”进行经常性的思想道德品质及行为习惯的培养与引导。 三、抓好以学生日常行为规范养成教育为重点的常规活动学生的行为规范养成教育是一项长期的工作。我们坚持这一教育的长期性、渐进性原则，多方位、有重点地开展工作，取得了较为明显的教育效果。 班主任在期初与学生一起学习了《二十里铺中心校德育每月一事》活动案例，并针对班级实际情况，有重点，有针对性地开展教育活动。把学生养成教育重点落实在良好学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯、遵纪守法等方面。各班还根据不同年级学生的年龄特点，根据学校制定的每月养成项目，有针对性地制定好班级养成教育的具体目标，并通过不断训练，把养成教育落实到实处。 四、大力开展德育主题活动

班主任德育工作总结10篇

班主任德育工作总结10篇 班主任德育工作总结10篇 充实的工作生活一不留神就过去了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是为大家整理的班主任德育工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班主任德育工作总结篇1 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下： 一、培养目标： 本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自

己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 二、基本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。 三、实施途径： 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。 四、教育原则： 坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。 五、具体措施： 1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学生在相互

初中2020德育工作总结

初中2020德育工作总结 我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。目前有59个教学班，2950名学生。一年来，我们在雅礼教育集团制定的“育人目标”和“十五规划”的思想统领下，始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结： 一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。 我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任;其二：公寓管理老师;其三：学校团委会及学生会干部。以此三

线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。 德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下： 1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。 2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。教育处经常组织班主任、公寓老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

2021年小学上学期德育工作总结文档

2021年小学上学期德育工作总结文档 Summary document of moral education work of primary schoo l in the first semester of 2021 汇报人：JinTai College

2021年小学上学期德育工作总结文档 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施 素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在区教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境， 着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。

一、抓好班主任工作的管理 构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了校、区两次的班主任工作，第一次以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了教育局领导的的认可，并被推荐到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任，参加的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的一致好评。 这两次，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音

德育工作总结讲话稿

德育工作总结讲话稿 导读：本文是关于德育工作总结讲话稿的文章，如果觉得很不 错，欢迎点评和分享！ 【范文一：学校德育工作总结讲话稿】 一学期来，德育处紧密围绕学校的工作重点，在校长的领导下， 在老师们的积极配合下，认真地履行着自己的职责，开展了一系列的 活动，不断地加强了德育工作的针对性和实效性，现就本学期进行的 主要德育工作重点总结如下： 1、定制度，抓常规，促进养成教育 学期初，及时制定了本学期班级常规管理制度和德育检查细则，并 在之后的工作当中进行了全面的贯彻和执行。各班根据学校制度又详 细地制订了班规、班纪，其中，五（4）班的班规制定的最为详细，起 到了很好的约束作用。 为了更好地做好执勤工作，又制定了教师执勤考核细则，精选执 勤教师，强化了执勤队伍。在本学期的执勤中，周辉、郝小虎、张新香、杨犇等人，一人负责两天的执勤任务，任劳任怨。尤其是张新香老师， 对学校中途安排的两天执勤工作毫无怨言，尽职尽责。 抓细常规管理是我校的一贯作风，九月底在解放区组织的全区德 育管理经验交流会上，我校的德育常规管理作为典型经验在全区进行 了交流。 2、规范升旗仪式，加强思想教育

本学期，根据学校的安排，组织了全体教师参加升旗仪式活动。 安排学生在国旗下演讲19 次，其中包括第一次参加国旗下演讲的三年级。三年级各班根据“好习惯的养成”这一主题，进行了充分的准备，尤为突出的是三（3）班的李雯，脱稿演讲受到了校长的好评。 3、配合学校做好卫生大检查工作 十二月份学校布置了为期一周的卫生大检查，德育处在校长的领导下及时布置，认真检查。从办公室到教室，从老师到学生，人人行动搞卫生，消除了一个又一个的卫生死角。为了继续保持干净整洁的校园环境，在大检查结束后，德育处继续组织卫生抽查，并进行了一个多月的卫生专项评比活动。在活动中四（ 2 ）、二（ 2 ）干净整洁的教室环境多次受到了校长的表扬。 与此同时，德育处还组织了针对教师办公室的多次抽查，其中， 孙姗、邢娟、朱敏骁、张新香、杨犇等人的办公桌能够经常做到干净 整洁。 通过一系列的检查评比，教室整洁了，校园干净了，办公桌也不 乱摆乱放了，学校的形象得到了进一步的提升。 4、配合生活部开展“文明就餐小明星”评选活动 为了使学生养成就餐不挑食，不乱倒饭菜的好习惯，德育处配合生活部做好了“文明就餐小明星”的评选工作。每周根据生活老师的推荐，对评选的“小明星”进行大会表彰奖励，对小明星所在的班级进行了加分鼓励。通过三次的评选，涌现出像邓可欣那样的就餐小明星五十余人次，有力地促进了良好就餐习惯的养成。

初一德育工作总结

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考初一德育工作总结 学生大量的时间在学校，因此加强德育工作，不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识，主要贯穿在教育教学的全过程，渗透在智育、体育、美育、劳动教育中，渗透到学校的各项活动中。 本学期以庆“六.一”活动为契机，开展集体主义教育，增强集体凝聚力，通过部分学生的文艺训练，提倡全班学生帮扶训练为完成本班的目标而努力奋斗。并取得预期的成绩。加强了对学生的思想道德教育。“万般素质，以德为首”，为使学生在德、智、体、美、劳全面发展，成为新世纪的建设者和接班人，利用各种时机，不时对学生进行了基本伦理教育、道德教育和基础文明教育。利用第二课堂观看了《大决战》等一系列爱国主义影片；利用班会召开了学习“八荣八耻”主题班会，并写出心得让学生知荣明辱；第四周组织召开了“学会学习，学会做人”为主题的主题班会，让学生明白做人比做学问更重要。通过这些活动，增强了学生的道德意识，使学生的道德素质向着健康方向发展。加强了对学生的安全教育。针对其它班级内不时出现的安全问题，本班加强了安全教育、法制教育，召开了预防疾病宣传会和主题为“珍爱生命”的主题班会。通过这些教育，使每一个学生树立起了安全意识，提高了自身的保护能力。通过德育教育和法制教育，让学生受到了人格的熏陶。 上好周会课，对学生进行爱国主义思想宣传，用爱国将领、爱国人士的事迹来鼓舞大家，用观看爱国影片的途径来进行历史教育，回顾历史，把握今天，不让历史的悲剧重演，利用新中国的成就展望伟大祖国的辉煌成就，激发爱国热情，让学生以我是一名中国人而自豪，为成为一个优秀的中国人而努力。 以“实践活动”为途径，扩大学生知识面，让学生体会自己是公民的责任，丰富课余生活，充实精神世界，陶冶情操。本学期在校领导的带领下，进行了两次以“保护环境”为主题的户外清理垃圾活动，。在活动中，同学们发扬不怕脏、不怕累的精神干得热火朝天。我及时进行了表扬教育，使他们明白劳动光荣。 家庭是德育教育的重要环节，是学校及社会不可替代的，正所谓“父母是孩子最好的老师”。因此，通过家访、召开家长会与家长沟通，让家长正确的教育学生不能太粗暴，也不能溺爱，同时与老师多配合共同做好对学生的教育。取得了良好的成绩。 总之，在我班德育教育方面，真的做了不少工作也取得了可喜的成绩，学生的思想有了很大转变，但仍有不足之处需要更进一步的学习。

年上学期德育工作总结

年上学期德育工作总结 《年上学期德育工作总结》WTT为您整理。篇一：20XX年学校德育工作总结 20XX年春学期德育工作总结 本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例

摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 （一）常规教育常抓不懈。 抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、范文写作《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己 身边的榜样学习的活动热潮。 （二）学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。 （三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2011中学德育工作总结

2011年德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。 1、新学期开学是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。 2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。 4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期计划完成情况