《计算机组成原理》练习题
《微机组成原理》练习题
第一章计算机系统概论
一、选择题
1、冯.诺依曼机工作方式的基本特点是（）
A．多指令流单数据流B．按地址访问并顺序执行指令
C．堆栈操作D．存储器按内容选择地址
2、电子计算机的算术/逻辑单元、控制单元及主存储器合称为（）
A、CPU
B、ALU
C、主机
D、CU
3、完整的计算机系统应包括（）
A、运算器、存储器、控制器
B、外部设备和主机
C、主机和实用程序
D、配套的硬件设备和软件系统
4、计算机系统中的存储系统是指（）
A、RAM存储器
B、ROM存储器
C、主存
D、主存和辅存
5、用以指定待执行指令所在地址的是（）
A、指令寄存器
B、数据计数器
C、程序计数器
D、累加器
6、微型计算机的发展以（）技术为标志。
A．操作系统B．微处理器C．磁盘D．软件
7、存储单元是指（）
A．存放在一个字节的所有存储元集合B．存放一个存储字的所有存储元集合
C．存放一个二进制信息位的存储元集合D．存放一条指令的存储元集合
8、存储字长是指（）
A．存放在一个存储单元中的二进制代码组合B．存放在一个存储单元中的二进制代码位数C．存储单元的个数D．机器指令的位数
9、存放欲执行指令的寄存器是（）
A．MAR B．PC C．MDR D．IR
10、在CPU中跟踪指令后继地址的寄存器是（）
A．MAR B．PC C．MDR D．IR
二、填空题
1、（）和（）都存放在存储器中，（）能自动识别它们。
2、存储器可分为主存和（），程序必须存于（）内，CPU才能执行其中的指令。
3、存储器的容量可以用KB、MB、GB表示，它们分别代表（）、（）、（）。
4、计算机硬件的主要技术指标包括（）、（）、（）。
5、在用户编程所用的各种语言中，与计算机本身最为密切的语言是（）。
6、汇编语言是一种面向（）的语言，对（）依赖性强，用汇编语言编制的程序执行速度比高级
语言（）。
7、有些计算机将一部分软件永恒地存于只读存储器中，称为（）。
8、基于（）原理的（）计算机工作方式的基本特点是按地址访问并顺序执行指令。
三、简答题
1、冯.诺依曼计算机体系结构的基本思想是什么？按此思想设计的计算机硬件系统由哪些部件组成？
2、解释以下英文缩写的含义，写出英文全称：CPU、PC、IR、CU、ALU、ACC、MAR、MDR、MIPS、
CPI、FLOPS
第二章计算机的发展及应用
一、选择题
1、所谓超大规模集成电路（VLSI）是指一片IC芯片上能容纳（）元件。
A．数十个B．数百个C．数千个D．数万个以上
2、通常计算机的更新划代以（）为依据。
A．电子器件B．电子管C．半导体D．延迟线
3、下列（）为“计算机辅助设计”的英文缩写。
A．CAD B．CAM C．CAE D．CAI
4、目前大部分的微处理器使用的半导体工艺称为（）。
A．TTL B．CMOS C．ECL D．DMA
5、数控机床是计算机在（）方面的应用。
A．数据处理B．人工智能C．辅助设计D．实时控制
二、填空题
1、集成电路（IC）通常按集成度（每片上的逻辑门数）进行分类，小规模集成（SSI）是指每片可达（）
个门，中规模集成（MSI）是指每片可达（）个门，大规模集成（LSI）是指每片可达（）个门，超大规模集成（VLSI）是指每片可达（）个门。
2、计算机按其工艺和器件特点，大致经历了四代变化，第一代从1946年开始，采用（）；第二代从1958年开始，采用（）；第三代从1965年开始，采用（）；第四代从1971年开始，采用（）。
第三章计算机的发展及应用
一、选择题
1、微型计算机中控制总线提供的完整信息是（）。
A．存储器和I/O设备的地址码B．所有存储器和I/O设备的时序信号和控制信号C．来自I/O设备和存储器的响应信号D．以上B, C两项
2、总线中地址线的作用是（）。
A．只用于选择存储器单元B．由设备向主机提供地址
C．用于选择指定存储单元和I/O设备接口地址D．用于选择I/O设备接口地址
3、在三种集中式总线控制中，（ C ）方式响应时间最快；（ A ）方式对电路故障最敏感。
A．链式查询 B. 计数器定时查询 C. 独立请求
4、在计数器定时查询方式下，若每次计数从上一次计数的终点开始，则（）。
A．设备号小的优先级高B．设备号大的优先级高
C．每个设备使用总线的机会相等D．每个设备使用总线的机会不等
5、在链式查询方式下，若有N个设备，则（）。
A．有N条总线请求线B．无法确定有几条总线请求线
C．只有一条总线请求线D．有N条总线请求线和N个总线响应信号
6、总线通信中的同步控制是（）。
A．只适合于CPU控制的方式B．由统一时序控制的方式
C．只适合于外围设备控制的方式D．由不同的时序控制的方式
7、在同步通信中，一个总线周期的传输过程是（）。
A．先传送数据，再传输地址B．先传送地址，再传输数据
C．数据和地址同时传送D．只传输数据
8、总线的异步通信方式（）。
A．不采用时钟信号，只采用握手信号B．既采用时钟信号，又采用握手信号
C．既不采用时钟信号，又不采用握手信号D．只采用时钟信号，不采用握手信号
二、填空题
1、按连接部件不同，总线通常可分为（）、（）和（）三种。
2、系统总线是连接CPU、主存、I/O之间的信息传送线，按传输内容不同，又可分为（）、（）
和（），分别用来传送（）、（）和（）。
3、一个总线传输周期包括（）、（）、（）和（）四个阶段。
4、总线同步通信影响总线效率的原因是（）。
5、在总线的异步通信方式中，通信的双方可以通过（）、（）和（）三种类型联络。
三、简答题
1、总线管理包括哪些内容？简要说明链式查询方式、计数器查询方式、独立请求方式。
2、异步通信和同步通信的主要区别是什么？说明通信双方如何联络。
3、计算机中采用总线结构有何优点？
4、串行传输何并行传输有何区别？各应用于什么场合？
第四章存储器
一、选择题
1、存取周期是指（）。
A．存储器的写入时间B．存储器进行连续写操作允许的最短间隔时间C．存储器进行连续读或写操作所允许的最短时间间隔
2、一个16K×32位的存储器，其地址线和数据线的总和是（）。
A．48 B．46 C．36
3、某计算机字长是16位，它的存储容量是64KB，按字编址，它的寻址范围是（）。
A．64K B．32KB C．32K
4、某RAM芯片，其容量是32K×8位，除电源和接地端外，该芯片引出线的最少数目是（）。
A．25 B．40 C．23
5、下述说法中（）是正确的。
A．半导体RAM信息可读可写，且断电后仍能保持记忆
B．半导体RAM是易失性RAM，而静态RAM中的存储信息是不易丢失的
C．半导体RAM是易失性RAM，而静态RAM只有在电源不掉电时，所存信息是不易失的
6、磁盘存储器的等待时间通常是指（）。
A．磁盘旋转一周所需的时间 B. 磁盘旋转半周所需的时间
C. 磁盘旋转2/3周所需的时间
7、活动头磁盘存储器的寻道时间通常是指（）。
A．最大寻道时间 B. 最大寻道时间和最小寻道时间的平均值
C. 最大寻道时间和最小寻道时间之和
8、主存和CPU之间增加高速缓冲存储器的目的是（）。
A. 解决CPU和主存之间的速度匹配问题
B. 扩大主存容量
C. 既扩大主存容量，又提高存取速度
9、在程序的执行过程中，Cache与主存的地址映射是由（）。
A. 操作系统来管理的
B. 程序员调度的
C. 由硬件自动完成的
10、由于磁盘上的内部同心圆小于外部同心圆，则对其所存储的数据量而言，（）。
A. 内部同心圆大于外部同心圆
B. 内部同心圆等于外部同心圆
C. 内部同心圆小于外部同心圆
11、下列因素中，与Cache的命中率无关的是（）。
A. Cache块的大小
B. Cache的容量
C. 主存的存取时间
12、Cache的地址映像中，若主存中的任一块均可映射道Cache内的任一块的位臵上，称为（）。
A. 直接映射
B. 全相联映射
C. 组相联映射
二、填空题
1、主存、Cache、通用寄存器、磁盘、磁带都可以用来存储信息，按存取时间由快至慢排列，其顺序是（）。
2、动态RAM存储信息的原理是（），因此一般在（）时间内必须刷新依次，刷新是按（）
进行的。
3、动态RAM的刷新一般有（）、（）、（）三种方式，之所以刷新是因为（）。
4、欲组成一个64K×16位的存储器，若选用32K×8位的存储芯片，共需（）片；若选用16K×1
位的存储芯片，则需（）片；若选用1K×4位的存储芯片，则需（）片。
5、沿磁盘半径方向单位长度的磁道数称为（），而单位长度磁道上记录二进制代码的位数称为（）。
6、主存可以和（）、（）、（）交换信息；辅存可以和（）交换信息；Cache可以和（）、
（）交换信息。
7、主存和Cache的地址映射方法很多，常用的有（）、（）、（）三种，在存储管理上常用的
替换算法是（）和（）。
8、Cache是一种（）存储器，用来解决CPU和主存之间（）不匹配的问题。
9、如果Cache的容量是128块，在直接映射下，主存第i块映射到缓存第（）块。
10、一个完整的磁盘存储器由三部分组成，其中（）是磁盘机与主机的接口部件；（）是独立于
主机的一个完整的设备；（）用于保存信息。
三、简答题
1、试比较RAM和ROM。
2、试比较静态RAM和动态RAM。
3、名词解释：存取周期、存取时间、存储容量。
4、存储器的主要功能是什么？为什么要把存储系统分成若干不同的层次？主要有哪些层次？
5、什么是刷新？刷新有哪几种方式？
第五章输入输出系统
一、选择题
1、微型机系统中，主机和高速硬盘进行数据交换一般采用（）方式。
A．程序查询B．程序中断C．DMA D．通道
2、主机与外设传送数据时，采用（）方式，主机与设备是串行工作的。
A．程序查询B．程序中断C．DMA D．通道
3、中断发生时，程序计数器内容的保护和更新，是由（）完成的。
A．硬件自动 B. 进栈指令 C. 访存指令 D. 转移指令
4、中断向量地址是（）。
A．子程序入口地址 B. 中断服务程序入口地址
C．中断服务程序入口地址的地址 D. 断点地址
5、周期挪用（窃取）方式常用于（）中。
A．直接存储器存取方式的输入输出 B. 直接程序传送方式的输入输出
C. 程序中断方式的输入输出
D. 程序查询方式的输入输出
6、DMA方式（）。
A. 能代替中断方式
B. 不能代替中断方式
C. 也能向CPU请求中断处理数据传送
D. 比中断方式好
7、DMA方式中，周期窃取是窃取一个（）。
A. 存取周期
B. 指令周期
C. CPU周期
D. 总线周期
8、I/O采用统一编址时，进行输入输出操作的指令是（）。
A. 控制指令
B. 访存指令
C. 输入输出指令
D. 转移指令
9、I/O采用分开编址时，进行输入输出操作的指令是（）。
A. 控制指令
B. 访存指令
C. 输入输出指令
D. 转移指令
10、以下叙述正确的是（）。
A. 程序中断方式和DMA方式中实现数据传送都需要中断请求
B. 程序中断方式中有中断请求，DMA方式中没有中断请求
C. 程序中断方式和DMA方式中都有中断请求，但目的不同
D. 程序中断方式和DMA方式中都有中断请求，目的相同
11、DMA访问主存时，让CPU处于等待状态，等DMA的一批数据访问结束后，CPU再恢复工作，这
种请求称为（）。
A. 停止CPU访问主存
B. 周期挪用
C. DMA与CPU交替访内
12、DMA访问主存时，向CPU发出请求，获得总线使用权时再进行访存，这种请求称为（）。
A. 停止CPU访问主存
B. 周期挪用
C. DMA与CPU交替访内
二、填空题
1、I/O的编址方式可分为（）和（）两大类，前者需有独立的I/O指令，后者可通过（）指
令和设备交换信息。
2、主机与设备交换信息的控制方式中，（）方式主机与设备是串行工作的，（）方式和（）
方式主机与设备是并行工作的，且（）方式主程序与信息传送是并行进行的。
3、CPU在（）时刻采样中断请求信号，而在（）时刻采样DMA的总线请求信号。
4、如果CPU处于开中断状态，一旦接收了中断请求，CPU就会自动（），防止再次接收中断。同时
为了返回主程序断点，CPU需将（）内容和寄存器内容存至（）中。中断处理结束后，为了正确返回主程序运行，并且允许接收新的中断，必须恢复（）和（）。
5、一次中断处理过程大致可分为（）、（）、（）、（）和（）等五个阶段。
6、在DMA方式中，CPU和DMA控制器通常采用三种方式来分时使用主存，它们是（）、（）
和（）。
7、I/O与主机交换信息共有（）方式、（）方式、（）方式、（）方式、（）方式等五
种控制方式。
8、中断接口电路通过（）总线将向量地址送至CPU。
9、单重中断的中断服务程序的执行顺序为（）、（）、（）、（）和中断返回。
10、多重中断的中断服务程序的执行顺序为（）、（）、（）、（）和中断返回。
三、简答题
1、试比较程序查询方式、中断方式、DMA方式对CPU工作效率的影响。
2、什么是I/O接口，它与端口有何区别？为什么要设臵I/O接口？
3、说明中断向量地址和入口地址的区别和联系。
4、在什么条件和什么时间，CPU可以响应I/O的中断请求？
5、CPU对DMA请求和中断请求的响应时间是否相同？为什么？
6、试从5个方面比较程序中断方式和DMA方式的区别。
第六章计算机的运算方法
一、选择题
1、对真值0表示形式唯一的机器数是（）。
A．原码B．补码和移码C．反码D．以上都不对
2、在整数定点机中，下述说法正确的是（）。
A．原码和补码不能表示－1，补码可以表示－1
B．三种机器数均可表示－1
C．三种机器数均可表示－1，且三种机器数的表示范围相同
D. 三种机器数均不能表示－1
3、在小数定点机中，下述说法正确的是（）。
A．只有补码可以表示－1 B．只有原码可以表示－1
C．三种机器数均不能表示－1 D. 只有反码可以表示－1
4、某机字长8位，采用补码形式（其中1位为符号位），则机器数所能表示的范围是（）。
A．-127 ~ +127 B．-127 ~ +128 C．-128 ~ +127 D．-128 ~ +128
5、将一个十进制数x=－8192表示成补码时，至少采用（）位二进制代码表示。
A．13 B．14 C．15 D．16
6、[X]补＝1.000…0，它代表的真值是（）。
A．－0 B．－1 C．＋1 D．＋0
7、[X]反＝1.1111，它代表的真值是（）。
A．－0 B．－15/16 C．－1/16 D．＋0
8、[X]反＝1,1111，它代表的真值是（）。
A．－15 B．－1 C．－0 D．－16
9、在整数定点机中，机器数采用补码，双符号位，若它的十六进制表示为C0H，则它对应的真值是（）。
A．－1 B．＋3 C．－64 D．－128
10、在定点机中执行算术运算时会产生溢出，其原因是（）。
A．主存容量不够B．运算结果无法表示C．操作数地址过大D．以上都对
11、计算机中表示地址时，采用（）。
A．原码B．补码C．反码D．无符号数
12、浮点数的表示范围和精度取决于（）。
A．阶码的位数和尾数的机器数形式B．阶码的机器数形式和尾数的位数
C．阶码的位数和尾数的位数D．阶码的机器数形式和尾数的机器数形式
13、在浮点机中，（）是隐含的。
A．阶码B．数符C．尾数D．基数
14、在规格化的浮点表示中，若只将移码表示的阶码改为补码表示，其余部分保持不变，则将会使浮点数
的表示范围（）。
A．增大B．减小C．不变D．以上都不对
15、在定点机中，下列说法错误的是（）。
A．除补码外，原码和反码不能表示－1 B．＋0的原码不等于－0的原码
C．＋0的反码不等于－0的反码
D．对于相同的机器字长，补码比原码和反码能多表示一个负数
第七章指令系统
一、选择题
1、指令系统中采用不同寻址方式的目的主要是（）。
A．可降低指令译码难度B．缩短指令字长，扩大寻址空间，提高编程灵活性C．实现程序控制D．以上都不对
2、一地址指令中，为完成两个数的算术运算，除地址译码指明的一个操作数外，另一个数常采用（）。
A．堆栈寻址方式B．立即寻址方式
C．隐含寻址方式D．直接寻址方式
3、操作数在寄存器中的寻址方式称为（）。
A．直接B．寄存器寻址C．寄存器间接寻址D．间接
4、寄存器间接寻址方式中，操作数在（）中。
A．通用寄存器B．堆栈C．主存单元D．寄存器
5、程序控制类指令的功能是（）。
A．进行主存和CPU之间的数据传送B．进行CPU和设备之间的数据传送
C．改变程序执行的顺序D．入栈和出栈操作
6、指令的寻址方式有顺序和跳跃两种，采用跳跃寻址方式可以实现（）。
A．程序浮动B．程序的无条件转移和浮动
C．程序的条件转移和无条件转移D．程序的条件转移和浮动
7、设相对寻址的转移指令占两个字节，第一字节是操作码，第二字节是相对位移量（可正可负），则转移
的地址范围是（）。
A．255 B．256 C．254 D．128
8、直接、间接、立即三种寻址方式指令的执行速度，由快至慢的排序是（）。
A．直接→立即→间接B．直接→间接→立即
C．立即→直接→间接D．间接→直接→立即
9、为了缩短指令中地址码的位数，应采用（）寻址。
A．立即B．寄存器C．直接D．间接
10、在指令格式设计中，采用扩展操作码的目的是（）。
A．增加指令长度B．增加寻址空间C．增加指令数量D．增加地址码个数
二、填空题
1、指令字中的地址码字段（形式地址）有不同的含义，它是通过（）体现的，因为通过某种方式的
变换，可以得出（）地址。常用的指令地址格式有（）、（）、（）、（）四种。
2、在二地址格式指令中，操作数的物理位臵有三种形式，它们是（）型、（）型和（）型。
3、立即寻址的指令其指令的地址字段指出的不是（），而是（）。
4、寄存器直接寻址操作在（）中，寄存器间接寻址操作数在（）中，所以执行指令的速度前者
比后者（）。
5、变址寻址和基址寻址的区别是：基址寻址中基址寄存器提供（），指令的地址码字段提供（）；
而变址寻址中变址寄存器提供（），指令的地址码字段提供（）。
6、指令寻址的基本方式有两种，一种是（）寻址方式，其指令地址由（）给出；另一种是（）
寻址，其指令地址由（）给出。
7、条件转移、无条件转移、子程序调用、中断返回指令都属于（）类指令，这类指令字的地址码字
段指出的地址不是（）的地址，而是（）的地址。
8、堆栈寻址需在CPU内设一个专用的寄存器，称为（），其内容是（）。
9、某机指令字长24位，共能完成130种操作，采用单地址格式可直接寻址的范围是（）。
10、某机共有156条指令，采用一地址格式，则指令字需取（）位才能直接寻址64K个存储单元。
完成一条这种格式的加法指令，需访问（）次存储器。
三、简答题
1、指令字中有哪些字段？各有何作用？如何确定这些字段的位数？
2、在寄存器－寄存器型、寄存器－存储器型、存储器－存储器型三类指令中，哪类指令的执行时间最长？
哪类指令的执行时间最短？为什么？
3、比较变址寻址何基址寻址的异同点。
人教版语文五年级下册课内阅读复习题(全)
人教版语文五年级下册课内阅读复习题（一） 《草原》 一、阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么 明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都 有小丘，平地是绿的，小丘也是（）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 （），不用（）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境 界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（）。 1、根据课文内容，将短文补充完整。 2、作者在片段中，概括了草原的特点是：（） 3、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。________________________________________________________ 4、写出下列词语的近义词惊叹（）柔美（）奇丽（） 5、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感 觉到_______________________ 。 三、课文传真 《草原》是著名作家（）写的一篇散文，通过（）、（）、（）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后，作者以（）的诗句，表达了自己热爱草原，赞美草 原人民的真挚情感。 《白杨》 一、阅读在线 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1、在文中空格内填上适当的词语 2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。微笑时，心里在想：
五年级语文课内阅读练习
五年级语文课内阅读练习 一根据所学内容填空 第六组课文的主题是。《地震中的父与子》故事发生在（地名），课文以（）人称的口吻，按照（）的顺序，记述了一位父亲冒着生命危险在地震中救出儿子的故事。父亲经常对儿子说 ,这是父亲对儿子 的，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。赞扬了 （）。 《慈母情深》的作者是当代著名作家。课文以（）人称的口吻，按照（）的顺序，通过描写母亲的（）（）和（）展示了“慈母”的高大形象。 二、语句收集 1.描写人物外貌的句子： 2.描写人物动作的句子： 3.描写人物语言的句子： 三用修改符号修改 1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。
课内文段（10分）（一）我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____下，我努力地向前______。（3分） 1 完成文段。（4分） 2 片段选自《》，课文以（）人称的口吻，按照（）顺序描写了父母对我的爱。（2分） 3“哪一股风”指的是什么？（1分） _______________________________ 4破折号在这里起什么作用？（1分）_______________________________ 5你怎么理解“我谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”。（2分） ______________________________ _ 课内文段（10分）（二）儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡（jì j ìn）。这样虽说可能留不下记忆的痕迹（jī jì），但来日方长，又何必在这病中这分分秒秒呢？时间艰涩（sè shè）地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩（suō suò）成一团。 1、将文中加点字的不正确的读音划去。（4分） 2、联系上下文，理解词语的意思。（2分） 雪上加霜：______________________________________ 按图索骥：______________________________________ 3、理解画“”句子的含义。（2分） _________________________________________________________ 4、用“—”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________________
计算机组成原理B卷
2010-2011学年第2学期考试试题（B）卷 课程名称《计算机组成基础》任课教师签名 出题教师签名审题教师签名 考试方式（闭）卷适用专业计算机各专业 考试时间（120 ）分钟 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 冯·诺依曼计算机通常包括（）大基本组成部分。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 2. 无需翻译可以直接在机器上执行的程序是（）。 A. JAVA程序 B.汇编源程序 C. 机器指令程序 D. C语言程序 3. 现代CPU在传统CPU的基础上增加了（）。 A．运算器 B. 寄存器 C. 控制器 D. 存储器 4. CPU在取指令阶段通常将取出的指令代码存放（）中。 A．指令寄存器 B. 地址寄存器 C. 程序计数器 D. 数据寄存器 5. 程序中断I/O方式中，断点一般是指（）。 A. 通用寄存器 B. 程序计数器 C. 标志寄存器 D. 指令寄存器 6. 中央处理器的核心是（）。 A. 运算器 B. 控制器 C. CACHE D.通用寄存器 7. 微程序控制方式中，需要将指令系统的微代码存放在（）中。 A.主存储器 B. 外存储器 C. 控制存储器 D.CACHE 8. 下面这些存储设备中，可以做CACHE的是（）。 A. SRAM B. DRAM C. EPROM D.U盘 9. 页式虚拟存储器的页面替换是由（）实现的。 A. 操作系统 B. 应用软件 C.硬件 D.固件 10.若操作数的地址在寄存器中，则是（）寻址方式。 A. 直接 B.寄存器 C.寄存器间接 D.间接二、填空题（每空1分，共10分） 1.计算机中CPU工作节拍通常受到主时钟控制，此性能指标被称为。 2.浮点数的表示范围由决定。 3.8位带符号定点整数的最小值（十进制表示）是。 4.某SRAM芯片的存储容量为1M×16位，则该芯片地址线有根。 5.CACHE的主要作用是为了。 6.机器指令格式中，的位数决定了指令系统的规模。 7.指令周期由周期和执行周期组成。 8.微程序控制方式中，可以用一段微程序来解释。 9.总线的仲裁方式包括集中式仲裁和仲裁两种。 10.常用的I/O方式中，是由软件和硬件结合实现I/O操作的方式。 三、计算题（本大题共3小题，1、2题10分，3题5分，共25分） 1、【10分】某计算机系统中内存由CACHE和主存构成，已知CACHE的命中率为98％，CACHE的存取时间为50ns,主存的访问周期为240ns,请计算： （1）CPU访问内存的平均访问时间； （2）CACHE-主存层次的效率。 2、【10 分】有一个4级指令流水线分别完成取指、指令译码、运算、结果写回四步操作，假设完成各步骤的操作时间均为100ns,则当该流水线连续执行30条指令时，请计算下列指标： （1）该流水线加速比； （2）该流水线的吞吐率。 3、【5分】某磁盘组有5个盘片，每片有两个记录面，每面有220个磁道，磁盘转速为6000转/分，每个磁道的信息量为3454B，请计算该磁盘组的数据传输率。 四、分析题（本大题共3小题，1题10分，其他2题5分，共20分） 1、【10分】下图为某16位机的主存空间构成示意图。
苏教版五年级语文下册课内阅读复习题
五年级语文（下）课内阅读 （一） 胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 1.写反义词：平整（）紧密（） 2.这段话介绍了胡夫金字塔＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的特点。 3.面对已有四五千年历史的金字塔，你一定浮想联翩，你会想到些什么呢？ 司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。 1．文中的“飞来横祸”指什么？用“——”画出。 2．“司马迁牢记父亲的嘱托”表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二） 司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想（）（）人总是要死的（）有的重于泰山（）有的轻于鸿毛（）我如果就这样死了（）不是比鸿毛还轻吗（）我一定要活下去（）我一定要写完这部史书（）（）想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1．在文中的括号里加上标点符号。 2．文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，正因为如此，他才忍辱负重，完成了长篇巨著《史记》。 3．你觉得哪个人的死是“重于泰山”的？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三） 司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。司马迁重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 1．写出这段话中画虚线的这句话的意思。 2．“悲愤交加”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，司马迁“悲愤交加”的结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．用一个成语来概括文中画“＿＿”的内容。 4．“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这句话表达了司马迁（） A．不怕牺牲。 B．仇恨当时的社会制度。
五年级上册课内阅读练习题及参考答案
五年级上册课内阅读练习题及参考答案） 一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。 1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。跨、踮、挤 2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（B）。 A、感到辛苦 B、如饥似渴 C、很是无奈 3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（比喻）的修辞手法。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。作者把满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。 1、照样子，写词语。 依依不舍孜孜不倦、振振有词、彬彬有礼 舒舒服服整整齐齐、干干净净、随随便便 2、给下列带点字选择正确的读音。 支撑（chēn chēng）暂时（zàn zhàn）智慧（zìzhì） 3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（B）。 A、一个人要读书、吃饭才能长身体。 B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。 C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。 三、认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。 1、我会写出下列词语的反义词。 熟悉（陌生）喜爱（厌恶） 2、我会按要求改写句子。 （1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 （2）书是朋友。 扩句：丰富多彩的书是我最真挚的朋友。 3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家。 4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？ 答：作者把喜爱的书比作“家”的理由是：读自己喜爱的书，就是回到自己温暖而亲切的家。 四、认真阅读《走遍天下书为侣》第7、8自然段，完成以下练习。 1、出下列词语的近义词。 欣赏（赞赏）忽略（忽视）思考（思索） 2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是一位良师，也是让你不断进步的阶梯。
计算机组成原理第五版 白中英(详细)第5章习题参考答案
第5章习题参考答案 1．请在括号内填入适当答案。在CPU中： (1)保存当前正在执行的指令的寄存器是（IR ）； (2)保存当前正在执行的指令地址的寄存器是（AR ） (3)算术逻辑运算结果通常放在（DR ）和（通用寄存器）。 2．参见图5.15的数据通路。画出存数指令“STO Rl，(R2)”的指令周期流程图，其含义是将寄存器Rl的内容传送至(R2)为地址的主存单元中。标出各微操作信号序列。 解： STO R1, (R2)的指令流程图及微操作信号序列如下：
STO R1, (R2) R/W=R DR O, G, IR i R2O, G, AR i R1O, G, DR i R/W=W 3．参见图5.15的数据通路，画出取数指令“LAD (R3)，R0”的指令周期流程图，其含义是将(R3)为地址主存单元的内容取至寄存器R2中，标出各微操作控制信号序列。 解： LAD R3, (R0)的指令流程图及为操作信号序列如下：
PC O , G, AR i R/W=R DR O , G, IR i R 3O , G, AR i DR O , G, R 0i R/W=R LAD (R3), R0 4．假设主脉冲源频率为10MHz ，要求产生5个等间隔的节拍脉冲，试画出时序产生器的逻辑图。 解：
5．如果在一个CPU 周期中要产生3个节拍脉冲；T l ＝200ns ，T 2=400ns ，T 3=200ns ，试画出时序产生器逻辑图。 解：取节拍脉冲T l 、T 2、T 3的宽度为时钟周期或者是时钟周期的倍数即可。所以取时钟源提供的时钟周期为200ns ，即，其频率为5MHz.；由于要输出3个节拍脉冲信号，而T 3的宽度为2个时钟周期，也就是一个节拍电位的时间是4个时钟周期，所以除了C 4外，还需要3个触发器——C l 、C 2、C 3；并令 211C C T *=；321C C T *=；313C C T =，由此可画出逻辑电路图如下：
新部编人教版五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题
新部编人教版五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题1．阅读下文，回答问题。 充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。 （1）照样子，写词语。 ①五颜六色、________、________、________、________ ②含情脉脉、________、________、________、________ ③星星点点、________、________、________、________ ④频频点头、________、________、________、________ （2）芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。 （3）修改病句。 到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。 （4）用“________”画出本段的中心句。 （5）用“________”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。 【答案】（1）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜气洋洋；想入非非；神采奕奕；兴致勃勃；轰轰烈烈；高高兴兴；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；恋恋不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦 （2）星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头 （3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。 （4）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。 （5）略 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 ①从给出的词语“五颜六色”来看，即第一个和第三个字是数字。 ②从给出的词语“含情脉脉”来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。 ③从给出的词语“星星点点”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。 ④从给出的词语“频频点头”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。 （2）这道题是按课文内容填空。解答时要带着问题快速浏览课文内容，
人教版语文五年级下册课内阅读练习题
课内阅读练习题 学校-------------------------班级---------------姓名-----------------成绩---------------- 1、《草原》 1《草原》的作者是，原名，字，满族人，被称为。代表作有：等。我们曾经学过他写的。 本文表达方法上的特点： (1)作者按照叙述，先描写；再描写 作者，最后，以简明有力、含义丰富的。 (2)课文写景语言优美，善于 （3）三是，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。 2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、，赞美了和。 3文章按，描绘了：、、，通过这些画面，表现了草原的、和。 4草原的景：、；草原的人：， 5理解句子： 1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 这句话的意思是： 。这句话是全文的。 2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话是，写出了草原、的特点。 3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “回味”：。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 3、《白杨》 1本文运用的写作手法，热情歌颂了， 。 2 理解句子： 1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这句话，描述了白杨树的特点：，，，，歌颂了，、、。 2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 表白：。 这是一个。爸爸以自勉，，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。 3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”指；“几棵小树”指 1
计算机组成原理试卷B答案
计算机组成原理试卷B 答案 Last revised by LE LE in 2021
卷号：B __C____。 A 直接 B 间接 C 寄存器直接 D 寄存器间接 6．以下四种类型指令中，执行时间最长的是___C___。 型指令型指令型指令 D.程序控制指令 7.描述PCI总线中基本概念不正确的句子是___C___。 A HOST 总线不仅连接主存，还可以连接多个CPU B PCI 总线体系中有三种桥，它们都是PCI 设备
C 从桥连接实现的PCI总线结构不允许许多条总线并行工作 D 桥的作用可使所有的存取都按CPU 的需要出现在总线上 8．计算机使用总线结构的主要优点是便于实现积木化，同时__C____。 A 减少了信息传输量 B 提高了信息传输的速度 C 减少了信息传输线的条数 D 加重了CPU的工作量 9．计算机的外围设备是指___D___。 A 输入/输出设备 B 外存储器 C 远程通信设备 D 除了CPU 和内存以外的其它设备 10.中断向量地址是：__C____。 A 子程序入口地址 B 中断服务例行程序入口地址 C中断服务例行程序入口地址的指示器 D 中断返回地址 二. 填空题（每题2分，共16分） 1．按照总线仲裁电路的A___位置___不同，总线仲裁有B__集中式____仲裁和C__分布式____仲裁两种方式。 2．在计算机术语中，将运算器、控制器、cache合在一起，称为A__中央处理器（CPU）____，而将B__CPU____和存储器合在一起，成为C__中央处理机（主机）____。 3.指令格式是指令用A___二进制代码___表示的结构形式，通常由B__操作友____ 字段和C___地址码___字段组成。 4.条件转移指令、无条件转移指令、转子指令、返主指令、中断返回指令等都是 A__转移____指令。这类指令在指令格式中所表示的地址，表示要转移的是B__ 下一条指令____而不是C__操作数____。 5．CPU从A___主存___取出一条指令并执行这条指令的时间和称为B__指令周期____。由于各种指令的操作功能不同，各种指令的时间和是不同的，但在流水线CPU中要力求做到C___一致___。 6．磁表面存储器主要技术指标有存储密度____，B. __存储容量____，C. __平均存取时间____，数据传输率。 7． RISC机器一定是A__流水线____CPU，但后者不一定是RISC机器。奔腾CPU是B___流水线___CPU，但奔腾机是C__CISC____机器。 8． {（26） 16 or（63） 16 } nor（135） 8 的值为A. _（80） 16 _____。 三．（10分）设机器字长32位，定点表示，尾数31位，数符1位，问： （1）定点原码整数表示时，最大正数是多少最大负数是多少 （2）定点原码小数表示时，最大正数是多少最大负数是多少 解：（1 10 （2）定点原码小数表示： 最大正数值 = （1 – 2-31） 10
计算机组成原理第五章答案
5 ．4 教材习题解答 １．如何区别存储器和寄存器？两者是一回事的说法对吗？ 解：存储器和寄存器不是一回事。存储器在CPU 的外边，专门用来存放程序和数 据，访问存储器的速度较慢。寄存器属于CPU 的一部分，访问寄存器的速度很快。 ２．存储器的主要功能是什么？为什么要把存储系统分成若干个不同层次？主要有 哪些层次？ 解：存储器的主要功能是用来保存程序和数据。存储系统是由几个容量、速度和价 存储系统和结构 第5 章 129 格各不相同的存储器用硬件、软件、硬件与软件相结合的方法连接起来的系统。把存储系 统分成若干个不同层次的目的是为了解决存储容量、存取速度和价格之间的矛盾。由高 速缓冲存储器、主存储器、辅助存储器构成的三级存储系统可以分为两个层次，其中高速 缓存和主存间称为Cache －主存存储层次（Cache 存储系统）；主存和辅存间称为主存—辅
存存储层次（虚拟存储系统）。 ３．什么是半导体存储器？它有什么特点？ 解：采用半导体器件制造的存储器，主要有MOS 型存储器和双极型存储器两大类。 半导体存储器具有容量大、速度快、体积小、可靠性高等特点。半导体随机存储器存储的 信息会因为断电而丢失。 ４．SRAM 记忆单元电路的工作原理是什么？它和DRAM 记忆单元电路相比有何异 同点？ 解：SRAM 记忆单元由６个MOS 管组成，利用双稳态触发器来存储信息，可以对其 进行读或写，只要电源不断电，信息将可保留。DRAM 记忆单元可以由４个和单个MOS 管组成，利用栅极电容存储信息，需要定时刷新。 ５．动态RAM 为什么要刷新？一般有几种刷新方式？各有什么优缺点？ 解：DRAM 记忆单元是通过栅极电容上存储的电荷来暂存信息的，由于电容上的电 荷会随着时间的推移被逐渐泄放掉，因此每隔一定的时间必须向栅极电容补充一次电荷， 这个过程就叫做刷新。
部编人教版五年级语文下册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文下册课内阅读专项练习题（含答案） 1. 读一读，做二做。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把________花用的水壶呢？如果我________着它，走到桥上，把水________下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水________田了，你高兴吗？ （1）将下列词语填在文中的横线上。（填序号） ①浇②提③洒 爸爸，你那把______花用的水壶呢？如果我______，着它，走到桥上，把水______下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水______田了，你高兴吗？（2）天上这座美丽的桥是______。 （3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？ 2. 阅读下文，回答问题。 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。// 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。 花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。// 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。// （1）本文用“//”分成了三段，请写出每一段的段落大意。 （2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？ 3. 阅读下文，回答问题。 海鸥乔纳森（节选） ①早晨，初升的太阳照耀着恬静的海面，荡漾的微波闪着金光。 ②离岸一英里的海上，一只渔船随波逐浪地前进，这是吃早饭的信号，近千只海鸥飞来，相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。 ③但在远离渔船和海岸的地方，海鸥乔纳森·利文斯顿独自在练习飞行。在百英尺的上空，他伸下两只带蹼的脚，仰起嘴，使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯，就
新人教版五年级语文下册课内阅读专项练习题
新人教版五年级语文下册课内阅读专项练习题 1. 课内阅读，完成练习。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的孤线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 （1）“袅”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______。和“清香袅袅（ABCC）”一词结构相同的词语还有______、______。 （2）“张望”的本义是______，安静仰起头来“张望”，她仿佛看到了______ （3）“在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”中“这样的道理”是指______。 （4）联系全文想一想，你认为安静是个怎样的孩子? 2. 重点段落品析。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着（）这绳子够长了（）就是不知道够不够牢固（）小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 （1）找出小男孩说的话。 （2）在文中的括号中加上标点符号。 （3）这段话写了胡萝卜先生做的好事是： 3. 你觉得课文中作者描写的哪些地方最美？试着把你认为最美的地方画下来吧！ 4. 阅读下文，回答问题。 拔萝卜 一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！” 到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
计算机组成原理试卷及答案
计算机组成原理试题及答案 一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干前面的括号内。） 1.若十进制数据为137.5则其八进制数为（B ）。 A、89.8 B、211.4 C、211.5 D、1011111.101 2.若x补=0.1101010，则x原=（A ）。 A、1.0010101 B、1.0010110 C、0.0010110 D、0.1101010 3.若采用双符号位，则发生正溢的特征是：双符号位为（B）。 A、00 B、01 C、10 D、11 4.原码乘法是（A ）。 A、先取操作数绝对值相乘，符号位单独处理 B、用原码表示操作数，然后直接相乘 C、被乘数用原码表示，乘数取绝对值，然后相乘 D、乘数用原码表示，被乘数取绝对值，然后相乘 5.为了缩短指令中某个地址段的位数，有效的方法是采取（C）。 A、立即寻址 B、变址寻址 C、间接寻址 D、寄存器寻址 6.下列数中，最小的数是（A）。 A．(101001)2B．(52)８C．(2B)16D．45 7.下列数中，最大的数是（D）。 A．(101001)2B．(52)８C．(2B)16D．45 8.下列数中，最小的数是（D）。 A．（111111）2B．（72）８C．（2F）16D．50 9.已知：X=－0.0011，Y= -0.0101。（X+Y）补= ( A)。 Ａ．１．１１００Ｂ．１．１０１０ Ｃ．１．０１０１Ｄ．１．１０００ 10.一个512KB的存储器,地址线和数据线的总和是（C ）。 A．17 B．19C．27D．36 11.某计算机字长是16位它的存储容量是64KB,按字编址,它们寻址范围是（C ）。 A．64K B．32KB C．32K D．16KB 12.某一RAM芯片其容量为512*8位,除电源和接地端外该芯片引线的最少数目是（C ）。 A.21 B.17 C.19 D.20 12.计算机内存储器可以采用（A）。 A.RAM和ROM B.只有ROM C.只有RAM D.RAM和SAM 13.单地址指令中为了完成两个数的算术操作，除地址码指明的一个操作数外，另一个数常需采用( C) 。 A.堆栈寻址方式 B.立即寻址方式 C.隐含寻址方式 D.间接寻址方式 14.零地址运算指令在指令格式中不给出操作数地址，因此它的操作数来自(B)。 A.立即数和栈顶 B.栈顶和次栈顶 C.暂存器和栈顶 D.寄存器和内存单元 15.指令系统中采用不同寻址方式的目的主要是( C)。 A.实现存储程序和程序控制 B.可以直接访问外存 C.缩短指令长度，扩大寻址空间，提高编程灵活性 D.提供扩展操作码的可能并降低指令译码难度 16.用于对某个寄存器中操作数的寻址方式称为( C)寻址。 A.直接 B.间接 C.寄存器直接 D.寄存器间接 17.寄存器间接寻址方式中，操作数处在( B )。 A.通用寄存器 B.贮存单元 C.程序计数器 D.堆栈 18.RISC是(A)的简称。 A.精简指令系统计算机 B.大规模集成电路
五年级语文下册课内外阅读专项专题训练专项训练带答案解析
五年级语文下册课内外阅读专项专题训练专项训练带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 __________________ 到得松树边石头上，不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘喝水，杳无踪迹。叫了几声不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘；走不到三十余步，只见草地上团团血迹。李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，搠那两个小虎儿。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这孽畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。 （1）给这段文字加一个标题，写在文前的横线上。 （2）下面的这句话在文章中有什么作用？ 只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。 （3）武松和李逵都打过老虎，他们打虎有哪些不同？说法有误的一项是() A.遇虎起因不同：武松为探望兄长，途经景阳冈；李逵接母上梁山，途经沂岭。 B.杀虎原因不同：武松自卫；李逵报吃母之仇。 C.杀虎难度不同：武松在明处，且醉酒，无防备；李逵在暗处，而且是偷袭老虎。 D.杀虎后心情不同：武松心情释然；李逵尚存余悸。 （4）从这段文字中可以看出李逵的什么性格？ 解析：（1）李逵打虎 （2）用环境描写烘托出紧张、可怕的气氛，为下文猛虎的出现做铺垫。 （3）D （4）孝顺、率真、勇猛。 【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。 （2）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
统编版五年级语文下册课内阅读专项练习
18 课内阅读 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分 (一)刷子李(节选)(19分) 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 1．根据你的感受，用一个词语来形容刷子李的技艺：______________。 (3分) 2．这段话描写了刷子李__________的情景，是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的__________，接着写刷墙后的____________，前后映衬，反映了刷子李的____________。这属于____________ (A.正面描写B．侧面描写)。(10分) 3．用“”画出文中的一个比喻句，并仿照这个句子，用上句中的比喻词再写一句话。(6分) ________________________________________________________ (二)祖父的园子(节选)(37分) 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意
地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1．《祖父的园子》选自________写的《__________________》，选段主要运用的修辞手法是________。(9分) 2．仿照文段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。(9分) 树绿了，就像__________________________。蝉叫了，就像 ______________。喜鹊飞来了，就像______________________。3．文段中描写的景物有 ________________________________________________________ _________________________________________________。(14分) 4．概括文段的主要内容。(5分) ________________________________________________________ (三)猴王出世(节选)(21分) 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 1．写出画线句子的意思。(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________
《计算机组成原理》B卷
计算机组成原理期末试卷 B卷 一．选择题（每题2分，共30分） （1）:下列数字表示错误的是（） (A) 0X12G9 (B) 011001B (C)（3df）16 (D) （0376）8 （2）:把二进制011101010转化成十进制（） （A）119 （B）234 （C）257 （D）312 （3）:下列是寄存器寻址方式的是（） （A）MOV AL, 80H （B）MOV AX ,[ 1070H] （C）ROL AH ,1 (D) MOV AX,[BX+SI] (4):若x 补=0.1101010，则x =（） (A) 1.0010101 (B) 1.0010110 (C) 0.0010110 (D) 0.1101010 （5）:若［X］补=1.1011，则真值X是( ) （A）-0.0101 （B）-0.1001 （C）0.1011 （D）0.0101 （6）:在一个存储器中可以容纳的存储单元总数通常称为（） (A)存储单元(B) 存储容量(C) 存储容器(D) 内存储器 （7）: 态存储器SRAM的存储原理是（） （A）依靠读后再生（B）依靠定时刷新 （C）依靠双稳态电路（D）信息不再变化 （8）:如浮点数X的754标准存储格式为（41360000）16求其浮点数的十进制数值为（）（A）(11.246)10 （B）(20.376)10 （C）(12.375)10 （D）(11.375)10 （9）:存储器宽带的单位是（） （A）位/秒（B）宽度/秒（C）f/秒（D）速度/秒 （10）:挂接在总线上的多个部件（） （A）只能分时向总线发送数据，并只能分时从总线接收数据 （B）只能分时向总线发送数据，但可同时从总线接收数据 （C）可同时向总线发送数据，并同时从总线接收数据 （D）可同时向总线发送数据，但只能分时从总线接收数据 （11）: 系统总线中控制线的功能是（） (A) 提供数据信息(B) 提供时序信号 (C) 提供主存，I/O接口设备的控制信号和响应信号(D) 提供主存，I/O接口设备的响应信号 （12）: 高速缓冲存储器Cache一般采取（） （A）顺序存取方式（B）只读不写方式 （C）半顺序存取方式（D）随机存取方式 （13）: 系统总线中地址线的功能是（） (A)指定主存和I/O设备接口电路的地址(B)选择主存单元地址 (C)选择进行信息传输设备(D)选择外存地址 (14）: 堆栈指针SP 的内容是（） （A）栈顶单元内容（B）栈顶单元地址
计算机组成原理课后答案(白中英主编_第五版_立体化教材)_2
（ 2 = = = （ 2 = = = （ 2 = = = 第二章 1．（1） 35 =?100011） [ 35]原 10100011 [ 35]补 11011100 [ 35]反 11011101 （2） [127]原＝01111111 [127]反＝01111111 [127]补＝01111111 （3） 127 =?1111111） [ 127]原 11111111 [ 127]补 10000001 [ 127]反 10000000 （4） 1 =?00000001） [ 1]原 10000001 [ 1]补 11111111 [ 1]反 11111110 2．[x]补 = a 0. a 1a 2…a 6 解法一、 （1） 若 a 0 = 0, 则 x > 0, 也满足 x > -0.5 此时 a 1→a 6 可任意 （ 2） 若 a 0 = 1, 则 x <= 0, 要满足 x > -0.5, 需 a 1 = 1 即 a 0 = 1, a 1 = 1, a 2→a 6 有一个不为 0 解法二、 -0.5 = -0.1(2) = -0.100000 = 1, 100000 （1） 若 x >= 0, 则 a0 = 0, a 1→a 6 任意即可； （2） [x]补 = x = a 0. a 1a 2…a 6 （2） 若 x < 0, 则 x > -0.5 只需-x < 0.5, -x > 0 [x]补 = -x, [0.5]补 = 01000000 即[-x]补 < 01000000 a 0 * a 1 * a 2 a 6 + 1 < 01000000