2013年日本学界的明清史研究_小武海樱子
视觉传达日本研究计划书范文
视觉传达日本研究计划书范文 篇一：《视觉传达的设计》学生课题 视觉传达的设计 一．课题的提出： 随着课程改革的不断发展，视觉传达设计（VisualCommunication Design）以某种目的为先导的，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。例1：外观设计：建筑，工业产品。例2：宣传：机构形象的推广，商业广告等。在中国与世界上很多国家，视觉传达设计一词被等同于平面设计，在大学专业划分里，这也是平面设计方向的学科而广于图形设计。视觉传达设计的设计师一般也称为平面设计师，并且与工业设计师，服装设计师，网页设计者，IT工作者，有区别。 二.课题的界定：
设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。简称为视觉设计。视觉传达包括：“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。 三．科研课题目标，达成效果 1. 应用互动反馈技术，合理巧妙的设计按点。 2. 课堂教学中如何处理反馈生成。 四．研究的阶段及内容： 我们各小组，积极参与研究互动反馈技术，在本学期，我们上了这样几节互动反馈的课。 第一阶段2011年9月-10月提出课题 1.通过理论学习，集体研讨，确定课
题。 2.制定计划，提出初步的课题和具体研究内容。 第二阶段2011年10月-11月第一轮实践课并修改研究方案 1．本阶段，在课堂上，精心设计单选按点，解决课堂上的重难点。 2．尝试新一代互动反馈系统，用更多灵活方法去给出问题。 第三阶段2011年11月—12月第二轮课实践，总结研究的成果，提出需要解决的问题。 1．熟练单选设计，尝试抢权、挑人等更多形式设计按点。 第四阶段2011年12月交流反思，完成阶段性报告。 五、研究的方法：集体研究、行动研究、案例研究 本组的特色： 1. 学习相关的知识，提升自己 2. 集体研究：互相听评课 抓住时机，提高效率。
円安が日本国民の日常生活に波及(2013年4月2日早730
すでに5カ月近く円安が続いている。昨年10月に1ドル＝77円だった円相場は、今年3月には1ドル＝96円にまで下落した。最近日本の関係機関が日本経済と国民生活への円安の影響について調査した結果、自動車、電子、機械など輸出企業はある程度黒字が増えたものの、こうした業種はすでに生産拠点を海外に移転して現地生産、現地販売を行っているため、現在のところ円安効果は限られていることがわかった。経済日報が伝えた。 対照的に、国民生活へのマイナスの影響は直ちに現れている。特に顕著なのが燃料や電力などだ。自動車用ガソリン価格は過去3カ月間で7.4％上昇し、1リットル当たり平均156円となった。暖房用灯油価格の上げ幅も10％に達した。民生用ガス燃料の価格も明らかに上昇傾向にある。特にLNGなどは価格制度上、輸入価格高騰の影響を極めて受けやすいため、急速に値上がりしている。過去3カ月近く、電気料金も際立って上昇している。東京電力以外のの電力会社3社はすでに政府に8％から10％の値上げを申請している。東京電力は昨年10月に値上げしたばかりで、4月以降も新たな値上げ申請を行うと見られる。 円安は国民の食卓にも直接影響を与えている。まず日本人の食生活に不可欠で、90％近くを輸入に頼っている小麦粉や大豆に大きな影響が出ている。最近東京ではパン、麺類、豆腐、納豆などの価格表示が相次いで変わっている。トウモロコシは主に飼料だが、ほぼ全てを輸入に頼っている。このため今後数カ月、牛乳や牛肉などの価格も相次いで上がることになる。 次に生鮮食料品だ。ほうれん草、トマト、大根、イチゴといったハウス栽培の野菜や果物の価格もやや上昇している。ハウス栽培は一定の電力と燃料を必要とするからだ。海産物価格の上げ幅は大きくないが、漁船の燃料価格が上昇し続けているため、いずれは価格に上乗せされることになる。 現在、日本のインフレ率は負数に近い。これは自動車、電子、家電、衣料品などの価格が下がり続けていることによるものだ。だが関係機関の調査によると、過去10年近く、日本人の生活を密接な関係にある食品、電気、ガスなどの価格は実際には上昇している。上げ幅が10％以上に達するものもあり、円安がこれを加速することは必至だ。今後数カ月、輸入が関係する大量の生活商品の価格が上昇し続ける。
关于特殊教育现状及发展情况的调查研究-2019年教育文档
关于特殊教育现状及发展情况的调查研究 我国历来对教育十分重视，尤其对残疾群体的基础教育给予了极大的关注，因为这个特殊群体文化素质的提高，有助我国社会文明和精神文明建设的发展，同时也是一个国家人文思想进步的标志，所以，这次调研目的是针对吉林省特殊教育存在的一些问题进行分析研究，希望引起有关方面的高度认识，使我省的特殊教育更加完善。 一、特殊教育学校现状 1. 学生情况。目前，4所特校实行九年一贯制，共设听障班6个，智障班12个，在校残疾学生总数498人。4所学校开办四十年来，累计招收聋哑、弱智等各类残疾学生数千人，向高一级学校输送达学生总数的70%，有316人接受初中以上教育，239人接受高中阶段教育，近几年毕业生数百人接受了大学高等教育。听智残疾生入学率达到市区的85%以上。 2. 教师情况。4所特殊教育学校现有72个教学班，教职工260多人，其中专任教师140人。专任教师中，大专以上学历为99%，有一半以上为特教院校相关专业毕业，非特教专业毕业人数仍很多。学校重视对教师的师德教育和师能培训，努力提高教师思想和业务素质。近年来，特校教师群体先后被授予“青年文明号”、“师德先进集体”等荣誉称号，教师与学生实现了教学相长，共同进步，取得了较为丰硕的成果。
3. 学校情况。四所特教学校在对残疾学生的教育上，都能够按照国家的相关政策进行施教，在教学过程中体现了“以人为本”教学宗旨，在教育机制和管理上不断地完善，在思想上要求教师自身不断地提高理论水平，在施教上，不断地探索新方法，促进了吉林省特殊教育的发展。 二、特殊教育中的问题 1. 对特殊教育的认知。经过对几家学校的调研，发现普遍的现象是我们一些教师对特殊教育认知不足，再加之沟通渠道不顺畅，而且有些家长把残疾孩子的教育问题都推给了学校，这种“卸包袱”的思想，导致了在教育过程中没有真正地形成政府、学校、家庭综合的教育模式，这样的情况势必影响到特殊教育的质量。 2. 学生的安全问题。在调研中，我们发现一些特殊学校所在地理位置比较偏避，由于交通不便利，给一些孩子在上学和放学的路上埋下了安全隐患，同时也导致了那些由家长陪送来上学的孩子，一旦家长有事情脱不开身，就出现了部分孩子不能按时来上学的情况，严重影响了对残疾孩子的系统性规范性的教育。 3. 师资力量缺乏。残疾儿童教育是我国整个教育体系中的一个特殊领域，很多教师不愿意从事这种工作，在调研过程中我们发现一些教师存在不安心本职岗位工作的情况，这就要求从事一线工作的教师，要摆正思想，积极地投入到特殊教育工作中来。 三、特殊教育的发展策略
日本留学生研究计划书怎么写
日本留学生研究计划书怎么写 导读：本文日本留学生研究计划书怎么写，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 很多学生会选择去日本读研，那么日本读研的计划书该怎么写呢?和一起来看看吧!下面是整理的相关资讯，欢迎阅读。 日本研究计划书写作指导 1、研究计划书的使用类别 在了解书写研究计划书技巧之前我们先要了解研究计划书的使用种类。 一般赴日研究计划书的使用分为两类，一类是用于大使馆申请出国签证;另一类是用于申请研究生院。 2、大使馆关注的研究计划书主要看什么? 首先，向大家介绍一下为了提交给大使馆的出国留学材料而写的的研究计划书。 大使馆的签证官一般会通过留学研究计划书了解学生的研究背景、选择留学专业的动机、选择该国留学的理由，以及明确的留学时间、毕业目标和理由，同时审查核定学生的其它材料决定是否发放留学签证，所以留学研究计划书是一份很关键的文件。 3、教授通过计划书能看出什么? 接下来向大家介绍一下为申请研究生院而写的研究计划书。研究计划书是去日本留学攻读研究生或者进入硕士或者博士课程的必要
条件之一。日本的研究生申请阶段都是无法和指导教授见面的，只是通过邮件沟通，因此一份出色的日本留学计划书就显得格外重要。日本大学的指导教授往往通过学生的研究计划书来了解申请人今后的研究方向是否和自己一致，看你是否是可塑之才。留学生也要通过研究计划书尽可能的表现出自己对该专业领域的认知以及自己今后的研究方向。 4、日本留学研究计划书内容 1)研究课题选择上，学生要结合自己在大学的专业，已经就职的学生，要结合自己的工作，谈谈专业和工作的关系与未来发展计划等; 2)研究目的明确，学生在研究计划中要说明自己为什么对这个领域的研究感兴趣，自己今后进入研究生继续学习的理由; 3)塑造课题研究背景，学生要以目前这个研究领域的现状或者结合事实例子来为自己的研究塑造一个研究的背景; 4)论述内容充实具体，学生论述自己的研究课题。这个很关键，也是重点，不要空洞，要具体; 5)学生在写研究计划时要简明扼要的阐述一下在今后研究阶段对某个课题的研究要使用的研究方法和调查方法; 6)对自己选择做的研究课题做一个未来的展望分析。
国内外商业综合体案例分析
图1难波公园图2难波公园俯视图案例分析 难波公园 难波公园如图1是位于日本大阪热闹商业区的现代建筑，它并非传统意义的公园，而是日本一座极具代表 性的商业综合体。占地面积 37500㎡，建筑面积243800㎡。 难波公园原址是一座棒 球馆，位于临近难波火车站的 一片新商业区，离机场仅一站 之遥，将城际列车、地铁等交 通枢纽功能与办公、酒店、住 宅等完美结合。 难波公园的设计灵感来源于能够不断重生的自然力量，它为人们创造了一片城市森林，从远处看，难波公园是一个大斜坡，其建筑屋顶形成了一片狭长的绿带，并通过柔和的曲线方式进行连接，从街道地平面上升至8层楼的高度，层层叠叠，逐步推进。在设计中，自然环境被巧妙的融入到建筑之中，形成了一个很大的公共开放绿地，带来了众多的体验要素，吸引周边的人流不仅仅是到这里来 消费购物，更是来休闲放松，享受置身 于大自然中的感觉。 俯瞰难波公园，可以看到，开放的 空间使公园与城市的街道、交通直接相 连，公园与建筑也柔和的融为了一体， 可是说是在建筑中融入了城市公园的形 象，使得整体空间趣味大大增强，使身 在其中的人们拥有愉悦美妙的体验感受，这样的设计针对人的心理感受，并不像一般的购物中心那样将人们集聚在一个封闭的空间内进行消费，而是以开放的体验空间吸引人们主动参与，从而使得人们在其中能够自发性的保持较长时间的聚集状态，极大的提高了空间的活力，自然而然的使大众拥有更多的时间，更多的机会去体验空间所带给他们的感受。
难波公园同时运用屋顶开放空间，这是存在于建筑物顶部的开放空间形式，相当于开放空间在竖向界面上的延伸，通过自身建筑的阶梯式形式，从一层至八层的屋顶都被绿化覆盖，形成了空间形态丰富的屋顶花园，实现了人行流线的立体化。 难波公园内部是一条人造峡谷，这也符合再生自然 景观的设计灵感。曲线以其独特的张力和柔美，通常给 人带来丰富，活跃，明快的感觉，就商业综合体的公共 空间来说，运用曲线的形式可以大大增强空间的灵动变 化。从建筑的八层平面图不难看出，柔美的曲线形态使 得建筑整体都有着很好地连续性，其主要通道将大大小 小的空间有机的串联在一起，形成了及其丰富的空间界 面。人们步行其中，行进在绿色之中，往往不难达到一 种与环境交融的境界。图4难波公园8层平面图 难波公园，其丰富的建筑形态并没有使得商业布局混乱，也没有造成分散消费者对商业内容注意力的影响，反而成为吸引大量人流的亮点。这种公共空间形式恰如其分的与商业建筑以及周边环境融合在了一起，这首先使得公共空间本身 图3难波公园内部
如何写研究计划书
如何写研究计划书 写好日本留学研究计划书的首要关键是要了解研究计划书到底是什么。按照日本官方的定义来看的话，研究计划书就是一个集合了 你的研究课题、研究对象、研究目的、研究方法、研究计划、先行 研究和参考文献的一个文本。从定义可以看到，研究课题其实是最 核心的，无论是研究的对象还是目的、方法都是围绕着你的课题展 开的。 第一，在选题上要做足文章。 选择一个有特色、值得研究的题目非常关键。选题切忌空而大，研究内容要明确、具体。俗话说，“隔行如隔山”。具体选择什么 题目，如何挖掘出论点，这些问题的答案因专业而异。那么课题的 确定就非常重要。其实也就是说，在你真正动笔写研究计划书之前，你要先明白，你想要研究的是什么？到底是什么问题点值得我去研究？这里需要注意的是，这个想要研究的东西一定不能使很大、很 空的东西，必须得是一个具体的问题点。蔚蓝提供专业的研究计划 书写作指导，有不明白可以来校咨询。 同时需要注意的是，在写研究计划书之前先要选定与自己研究方向相匹配的导师，以前出现过学生一试通过后面试时教授很遗憾的 告诉他，他所研究的专业方向与自己研究的方向不相符合，只能将 之拒之门外的事情。 第二，研究内容需简短明了，内容不宜过多。 简要概述与此题目相关的已有研究成果，并简短描述自己到目前为止的研究概要。 这段简单地写一下在你想在日本读研期间研究的领域里有哪些成熟的理论，或者哪些人正在致力于此项研究。当然也可以把你想要 申请的导师的研究成果摆上去，（说不定会加印象分~）
这里记得一定要引用且有出处，不要在别人的研究成果中掺杂自己的理解，要尊重学术。这部分写的好，也可以从侧面反映出你在 想要研究的这个领域下了很多功夫，这样认真的学生导师都会喜欢的。 第三，研究内容的撰写需在相关基础知识的基础上进行分析。 此部分的撰写需条理清晰，内容明确、具体，切忌泛泛而谈。紧接着我们要写清楚我们的研究目的是啥，我们要致力于解决什么问题。最最最重要的就是我们的研究计划。这个其实只需要注意到一 点就很好说了。那就是研究步骤要和研究方法结合起来。只是写我 要先做什么后做什么，其实可信性不大，我们要在每一个步骤的后 面写清楚我们要怎么做。 第四，根据自己的具体情况选择相应的研究方法。 比较常见的方法是比较研究和实证研究等。这一部分内容并不是难点。 还有就是有的同学会问日本大学院的研究计划书必须用日文写么？ 可以选择日文或英文，大多数计划书以日文为主。注意写完后一定要找老师帮忙修改措辞、错别字、语序不通顺等问题。大学里的 教授、导师们可不是语言学校的老师，会认认真真、一字一句的批 改错别字哦！要知道，和你一起竞争研究生考试的可是有大把的日 本人哦，所以在日语措辞上一定要严谨再严谨。
2013年日本特殊钢企业新产品
2013年日本特殊钢企业新产品
日本特殊钢企业新产品 1 神户制钢所的纯铁系软磁材料ELCH2、ELCH2S 为了提高汽车的安全性和舒适性并降低燃耗，车上多采用电子控制AT、电动转向装置、防振破坏系统等电子电磁控制部件。在采用电磁力的部件上，为了提高对控制信号的应答性和能源利用效率，在产生磁场的线圈中装入了铁芯材。原来多使用含碳0.10%左右的低C钢。然而近几年由于电磁控制技术的进步，要求各部件进一步高性能化并减少电耗。作为可满足这些要求的钢材，以下介绍神户制钢所开发的纯铁系列软磁材料。 1.1 特点 除了材料的磁矩大小之外，软磁材料的磁特性也由其晶粒尺寸和析出物等金相组织因子所左右。特别是在多晶体的磁特性方面，因晶界和析出物变成了阻止磁畴壁移动的场所，成为降低磁特性的原因。 因此，决定从以下观点提高ELCH2系列产品的磁特性： ◆降低钢中C含量，使之成为高纯铁素体单相组织而增大磁矩。 ◆减少钢中Al、N含量以降低晶界面积，从而减小磁畴壁移动阻力。 ◆减低钢中Si含量并实现Mn含量最佳化。提高钢的冷锻性、增大S含量以提高钢的切削性能，从而改善钢的加工性，以提高部件生产率并降低生产成本。 结果是ELCH2系列产品具有优良磁特性，并兼具良好冷锻性和易切削性。其代表成分如表1所示。
1.2 用途 ELCH2系列产品实现了电磁控制部件的高性能化和高功能化，是能降低生产成本的软磁材料。至今为止，首先是将之用作油压控制螺线管的铁芯材料，也作为电磁离合器使用，为降低电耗并提高部件生产率作出了大的贡献。 伴随HEV和EV等新能源汽车的普及，新的电磁控制部件的开发和使用范围将会进一步扩大，向市场提供省电并降低生产成本的该类产品可以为降低环境负荷作出贡献。 2 神户制钢所开发耐凹坑性优良的齿轮钢KSCM418H 为降低汽车燃耗而进行的各种部件的轻量化已取得显著进步。然而，变速箱齿轮由于采用高强度钢材而实现了高转矩化和小型化，从而进一步增大了齿轮负荷。利用喷丸硬化技术和降低钢中杂质物含量虽可极大提高齿根强度，但高强度齿轮的损坏形态正持续转向齿面磨损、剥离，特别是断裂面的剥离损坏正在成为重要课题。 为了开发耐剥离寿命优良的齿轮而着眼于渗C-N处理，以最大限度发挥表面硬化的作用。以下概要介绍开发齿轮钢的特征和特性。 2.1 特征 凹坑损坏由龟裂及其扩展构成，主要受到表面硬度、光洁度和润滑状态等的影响。特别是汽车用变速箱齿轮处于苛刻使用环境下，即使有油润滑的齿面温度也会升高至300℃，钢材软化就会恶化齿轮表面耐凹坑性。
日本大学计划书
日本大学计划书 篇一：XX年日本大学院申请时间规划 XX年日本大学院申请时间规划 XX年日本大学院入学申请时间表，通过下面的介绍，大家对于XX年这段期间你需要准备什么，注意哪些问题有所了解了。根据时间表来安排留学申请，让你日本留学之路步步为营，稳扎稳打。 XX年9月~XX年6月进入大三了，主要有两个任务： 1、稳定自己在校的成绩并努力提高(只能提高不能下降哦) 2、注意成绩的同时，另一个任务就是准备日语考试，争取在国内通过，避免到日本还需要读语言课程! 赴日留学只需要日语成绩即可，而如果你从这个阶段准备，日语备战的时间就非常充足，而大部分名校都需要高日语成绩，有了高日语成绩，这就是一个大的录取优势! 提前计划的好处是：如果你报考的日语考试并不理想，这还有时间让你再次考试，根据前一次考试所缺陷的进行补习，能让你顺利通过! 另外，很多名校都要求有托福成绩，希 望有精力的同学在备战日语的同时，能考出80分以上的托福成绩。
3、准备推荐信。 6月份也是面临着放假。最好在放假前可以把推荐信准备好。避免放假找学校老师找不到。这样就可以在9月份直接递交申请了。 XX年7月~8月假期之前向学校开出成绩单等相关材料。 这期间涉及的申请资料比较多，要了解申请的一些名词意思、明确自己申请的院校以及申请的专业范围，并且根据你自己的情况和语言成绩为自己设定一个大方向! 研究计划书的写作在日本申请中也占据比较重要的位置，在3-6月已经考过日语的同学，就可以把更多的精力放到研究计划书中，申请研究计划书方面对你自己来说是比较繁琐和费劲的，这个时候你也可以求助于留学办理机构，这类机构一般都会根据大学的要求来对你的申请文书进行写作，让你的文书更好的符合院校要求! 而文书写作期间，你还需要收集大量的学校招生简介，更多的了解各大学院的招生计划，整理出一份以自己为中心的日本学校目录表，有助于找到更合适的申请目标。 注意：这个阶段收集的资料，建议将资料整理成表格，不然大量的资料会把你弄晕……如果你对日本留学有任何疑问，欢迎拨打全国免费电话400-0660-111详细咨询，我
CyberZ：2013年日本手机游戏调查报告 日本用户全球消费最高
CyberZ：2013年日本手机游戏调查报告日本用户全球消费最高 Posted on 2014年01月15日 by DinK in 199IT推荐文章, 手机网民, 移动游戏 with 0 Comments CyberZ发表的手游用户动向调查(第1回)显示，超过6成的智能手机用户只玩“app”游戏，而同时玩“app和网页游戏”的占比25%。虽然每月付费额度低于300日元(约合17.5元人民币)的用户超过半数，但和只玩网页游戏的用户相比，付费额度有明显增多的倾向。 在手游消费额度世界第一的国家的用户调查 此次调查对象为经常玩手游的15～69岁的男女，其中筛选出700份有效回答。调查时间为12月9日～11日，通过互联网实施调查、得出结果。 根据App Annie的数据，2013年App Store和Google Play的合计营业额，日本已经超过美国成为世界第一。日本市场的9成营业额来自手游，和2012年相比，市场规模急速增长了3.9倍。 智能机游戏分为在App Store、Google Play下载的“a pp游戏”，和可在Ameba、GREE、Mobage上通过浏览器玩的“网页游戏”。这次调查对这两种游戏玩家的倾向进行了调查。 6成玩家只玩app游戏
问卷调查中显示，60.3%的用户只玩app游戏。只玩网页游戏的占比15.1%，两者都玩的占24.6%，可以说目前手游市场的主流是app游戏。
最受欢迎的游戏类型(多项回答)调查中，以“智龙迷城”为代表的pazzle RPG 以54.6%的比例占据首位。其次是“Candy Crush Saga”“LINEPOP”这样的休闲游戏，占比25.1%。第3位是“巴哈姆特之怒”之类的卡牌游戏，占比22.4%。
如何写好日本留学研究计划书.doc
如何写好日本留学研究计划书 日本留学，要准备好详尽的留学申请材料，其中研究计划书就是很重要的一部分，如何将研究计划书写好呢?日本教授喜欢怎样的计划书呢?这些呀都是在准备计划书之前大家需要清楚知道的，免得做无用功。接下来就和我一起来看看如何写好日本留学研究计划书吧。 一、研究计划书的六大板块 完成一篇完整的研究计划书，必不可少的六大板块分别为研究背景，先行研究，研究目的，研究计划，预期成果以及参考文献。首先我们在白纸上写出这个六大板块。那么这个六大板块之间的联系是怎样的? 研究目的----想要研究什么 研究计划----为了达到目的，怎么办 预期成果----达到目的之后，会有什么后果 研究背景----进行该研究的整体背景 先行研究----该领域的先贤的研究成果与理论 这样我们就清楚了，我们的研究计划书就是讲述自己将来打算进行什么样的研究而已，其难度低于论文。 二、研究计划书要让教授喜欢 首先我们先了解一下教授绝对不会喜欢什么样的研究计划书： 1.抄来的计划书教授不喜欢 2.东拼西凑的计划书教授不喜欢 3.不靠谱的计划教授不喜欢 4.陈芝麻烂谷子的计划书教授不喜欢 5.不按六大板块书写的计划书教授不喜欢 理由：
1.抄袭是学术界最忌讳的事情，不要以为自己手法高明，抄一点别人不会知道，教授每天看很多书，一眼就可以看出来，前后语言根本不搭，教授一眼就看出来，本科生抄袭博士生的研究计划书，教授闭着眼都能看出来。 2.计划书的整体性很强，六大板块紧密相联，就算是一个方向的两个研究计划书拼到一起，也很容易被发现，后果...... 3.计划书是一份计划，衡量一份计划的含金量的便是可行性，那么一份根本不可能实现的计划书，价值等于零，一份实现了也没有什么意义的计划书，价值也是零。所以，不靠谱的计划书，教授肯定不喜欢。 4.教授每天进行着学术界的前沿研究，如果一个计划书所写的计划是N年前已经实现的计划，那么，你猜教授的心情会是怎样? 5.有些人为了创新，坚决不按板块来写，完全根据自己的感觉来。教授不会根据你的计划书来概括你的研究目的和研究计划书的，相信我，教授没那么多时间!那么教授喜欢什么样的计划书呢，写到这里想必大家都已经明白的差不多了。根据自己本科的知识，了解专业知识，把握领域方向，有创新的计划书，一定是教授最喜欢的计划书。 三、计划书之根本是问题意识 以上两点，第一点是因为不知道计划书形式才不会写，第二点，是因为不知道计划书写法才不会写。那么知道形式和写法之后，你就会写了吗?可不一定哟!计划书的核心问题是问题意识，就是我们经过本科教育之后可以根据某一领域的某一现象提出问题，思考问题，解决问题。但是当前的本科教育中，这种问题的培养是相当缺欠的。我们考虑一下本科教育的本质。本科阶段的教学目的是让学生了解某一领域的整体情况。 比如，张三是学习日语的，他的本科阶段就是了解日语概况，日本的概况，并没有深入了解。再比如，李四是学习医学的，那么她的本科阶段就是了解医学概况，中国医学历史与现状。研究生阶段的教学目的是让学生在某个具体领域学习到研究方法。范围缩小但是更加专业，同时注意，
中外特殊教育现状的比较研究
中外特殊教育现状的比较研究 摘要：特殊教育是衡量一个国家综合实力的重要指标之一。近年来我国在发展特殊教育方面取得了不少成就，但是与很多发达国家相比，依然存在诸多问题。本文旨在通过中外特殊教育在师资、立法、课程、福利待遇等方面的比较，探讨国外特殊教育发展机制对我国的启示。 关键词：特殊教育准入机制法制建设逆向监控 一、研究特殊教育的必要性 特殊教育不仅是国家教育的重要内容，也是衡量一个国家的综合实力的重要指标之一。目前我国有八千万的残疾人口，但是其整体受教育程度偏低。虽然近年来我国多措并举，也取得了不少成就，但是与很多发达国家相比，依然存在诸多问题。 在我国，特殊教育的目标是开发特殊群体的潜能，通过严格规范的管理，制定符合其特色的教育模式，扩大知识面、掌握技能、健全人格、增强其生存能力，进而帮其走向社会。 二、我国特殊教育的现状 目前，由于各地经济发展水平的制约和各级部门对特殊教育的重视程度不够，使得目前我国各地的特殊教育依然存在着诸多问题。 （一）师资水平问题。目前我国各地特殊教育的师资水平呈现良
莠不齐的现状。拥有高水准的师资队伍的特教学校极其稀少。1.教师整体素质低：在普通学校教学效果差被调到特教学校的不在少数。其中接受过正规的特教教育者不及半数。学历也普遍较低。2.教师从事特教意识差：有很多教师并没有从事特教的服务意识，只因未找到接收单位不得已来做特教者不在少数。特殊教育有其极为特殊之处，如果特教学校没有严格的准入机制，很难保障师资队伍的素质。如果不是真正热爱特殊教育的工作人员，且没有接受过严格规范的特殊教育，很难保障其教学质量。3.法制不够完善。在我国，法制建设依然存在诸多空缺。首先，特殊人群的就学率很低；其次，由于资金短缺问题，而且又没有法律约束，学校的设施设备达不到的标准；第三，由于监管不到位，有限的资金依然存在挪用占用问题；第四，由于法制不完善，特殊群体得不到法律的有效支持，难以保障其合法权益。 4.课程建设问题。在无法保障师资水平的前提下，其课程设置只能是形同虚设。相反，各个特教学校的实习工厂却建了不少。美其名曰“实习”，实则将特教学生当成了“为学校赚钱的免费劳动力”。 5.福利待遇问题。残疾学生过早地进入实习环节。对他们来说，就缺少了同龄健康学生享受学习与娱乐的自由。他们的劳动也得不到应有的报酬。因为学校经费短缺，任课教师的待遇难以保障。因为特殊教育的特殊性，长期的高负荷工作，又得不到经济上和精神上的补偿，势必会以影响其工作积极性与进取心。 三、国外特殊教育的现状 在许多发达国家，因为全社会对特殊教育的重视程度高，起步早，
城市综合体中公共空间设计的分析 难波公园六本木
华南理工大学建筑学院，亚热带建筑科学国家重点实验室副教授，硕士生导师Worksy2004@https://www.wendangku.net/doc/028835888.html, 华南理工大学建筑学院 硕士研究生中图分类号 中图分类号 TU984.18 文献标识码 B 文章编号 文章编号 1003-739X（2014）11-0129-05 要] [摘 要] 随着我国城市化的进程，集多种功能于一体的城市综合体逐渐成为城市中心区的主要组成部分，给城市带来了特有的物质与文化景观，并为人们提供了更多的购物娱乐休闲空间。然而目前国内大部分城市建筑群体项目只做到集约化和效益最大化，忽略了自身对城市公共空间的积极作用。该文通过对国外城市综合体案例的公共空间的分析，总结其特点，阐述其对城市公共空间的重要贡献，以期为我国的城市综合体公共空间的发展提供参考。 [关键词] [关键词] 城市综合体 城市公共空间 难波公园 六本木新城 [Abstract] [Abstract] As the process of urbanization in our country, the city complex which combines many functions has gradually become the main part of the city, has brought particular material and cultural landscape, and provides people with more shopping entertainment leisure space, becomes the part of the urban public space. However, most of the domestic urban construction group projects were designed to be only intensive and bene?t maximization, ignoring itself can play a positive and dynamic role to the whole of urban public space. In this article, the author tries to analyze overseas urban complex public space, and sums up their experience and lessons in order to provide the reference for our country's urban complex public space development. [Key words] [Key words] City complex, Urban public space, Namba Parks, Roppongi Hills 城市综合体中公共空间设计的分析——以日本难波公园、六本木新城为例 The Analysis on the Design of Public Space in the City Complex: Taking Namba Parks and Roppongi Hills for Examples 施 瑛 Shi Ying 费 兰 Fei Lan ————————— 作者信息 施 瑛， 费 兰， 收稿日期：2013-12-23?亚热带建筑科学国家重点实验室开放课题资助（编号：2012KB26） ? 1 城市综合体与城市公共空间 1.1 城市综合体的概念 从功能组合上来讲，“城市综合体”是将城市中的商业、办公、居住、旅店、展览、餐饮、会议、文娱和交通等城市生活空间的三项以上进行组合，并在各部分建立一种相互依存，相互助益的能动关系，从而形成一个多功能、集约化、高效率的城市建筑群[1]。其本质属性即为建筑功能上的集约高效。如果说建筑真正的目标是人的生活，是城市社会生活的载体，那城市综合体这一城市建筑群体则更是一个有机的城市社会多生态系统。 1.2 城市综合体中公共空间的重要性 城市设计者们为了创造城市公共空间，不断开辟新城，开拓林荫大道、修建宏伟广场，例如巴黎的新城规划，广州的珠江新城等等，虽然确实创造出更多的城市公共空间，但是这种仅仅依靠扩大城市土地来获取更多城市公共空间的做法有一定局限性，并不适用于每个城市。对于许多城市来说，更有价值的思路是如何利用现有城市用地来最大化地获取向所有公众开放的城市公共空间以及提升品质，使街道、广场、公园等公共空间集中呈现出城市的地方特色。作为建筑功能、土地利用均集约高效的一种项目类型，城市综合体在节约城市建设用地、提升城市公共空间的数量和品质方面，能起到举足轻重的作用，因为城市综合体项目必须具备一个重要属性——城城乡规划 ? 园林景观 [Urban Planning · Gardens Landscape] DOI:10.13942/https://www.wendangku.net/doc/028835888.html,ki.hzjz.2014.11.028
关于研究计划书的写作-格式New
参考格式 研究计划书 姓名：出身大学：专攻： 一，研究题目： XXXX XXXX XXXX （要具体、明确，不能用领域概念、不能过于宽泛。） 二，志愿动机： 首先简要做自我介绍，简述所学的主要专业课程，指出你感兴趣的专业课，或自己课外通过阅读专业文献对某一方向产生了兴趣；并简要说明国内外，特别是日本在此领域的研究水平，进而联系到留学日本大学院的理由；同时介绍目前的日语及英语水平。 三，研究经历：（如果有的话） 1，过去一般研究的介绍，如毕业论文，毕业设计和发表论文的概要，课程设计、课程实习，及参加过的讲演比赛等等； 2，就本课题做过哪些研究 四，研究背景：（此部分非常重要，关系到研究计划书的逻辑主线，此部分关系到整个研究计划书的方向和质量） 针对你感兴趣的研究方向确定关键词，并至少阅读6-8篇非常相近的本专业学术论文。假如，要研究的题目确定为《日本跨国汽车公司直接投资对中国汽车产业重组与发展的影响--- 以丰田、本田、日产为中心》，则方法是：首先，选择关键词，在大学图书馆、公共图书馆的(社科)期刊数据库的收索引擎中进行收索，找到相关文献。如，输入关键词，‘汽车产业重组’，‘日本汽车产业战略’，‘中国汽车产业战略’，‘日本跨国公司’、‘丰田汽车’等等，要不断变化相关联的关键词进行收索。再快速阅读找到的文献摘要，筛选出符合你的研究方向的关键文献6-8篇。对文献按照重要程度排序，集中阅读其中的3篇文献，在阅读引言时注意了解本课题目前的研究进展、得到哪些主要成果，作者是如何引出问题的，
提出了哪些问题？进而通过阅读全文把握作者是用了什么方法、理论，如何解决了提出的问题，得到论文的何种结论。3篇精细阅读后，你的脑子里对该课题方向有一个比较清晰的思考，再翻阅剩下的3-5篇相近文献，你可以概括出你要研究的课题，并能够指出还有哪些不足，或提出你认为本领域重要的问题，即你要研究的课题水到渠成了。你把上述过程用语言写下来，就是非常完整的研究背景。五，研究目的： 根据研究背景中提出的问题，即围绕研究题目，用300字以内，概括本课题对什么问题、采用什么方法、解决到什么程度，要达到什么目的。如果可能，进一步指明研究特色及创新思想。 六，研究内容： 为实现研究目的，需要将目标分解若干个（3-5个）内容，阐述每一部分用什么方法、拟解决那些问题，并描述预期的可能研究结果。 七，研究实施计划： 入学后各年度大体的计划，毕业后的预定打算。 八，参考文献： 6-8篇 作者，题目，卷期，年度，页码； 注释： 通过研究计划书，导师想知道申请者的那些信息呢？ 1、关心领域：关心哪个领域，想做什么方向的研究。 2、对研究的理解：对于研究这种特殊作业理解到什么程度？ 3、知识水平、是否具备足够的专业基础知识储备。 4、学术表达能力、逻辑推理能力、独立思考能力与语言表现力 5、学术研究的欲望、认真度与研究能力。
2013年日本经济回归之梦的评述
2013年日本经济回归之梦的评述 王喜文 2013年2月22日，访问美国的日本首相安倍晋三在美国智库“美国战略与国际问题研究中心（CSIS）”进行了演讲，题目为：《Japan is Back（日本回来了）》。演讲伊始，安倍就表明：日本现在不是，未来也不会是“二流国家”。 安倍宣称，亚太地区是全球重要地区，日本作为规则的制定者，依然拥有主导地位。所谓的规则包括：贸易、投资、知识产权和环境保护等。他并称，日本将继续担当公共海洋资源的守护者，与美国、韩国、澳大利亚等民主国家一道维护亚太地区和平与繁荣。并当场宣示，强大的日本回来了。 但是，强大的日本迫切需要经济复苏，安倍在演讲中一再解释，“安倍经济学”这一词并非自己创造，而是来自市场。他希望通过三大手段，解决日本长达10多年的通货紧缩。 首先是敦促日本银行推出大胆的金融政策，激活日本股市，促进日本制造业产品出口；其次是通过机动性财税政策，让GDP增长2%，带动60万人就业；然后是制定经济增长战略，刺激民间消费、民间投资，让市场活跃起来。目标是，通过一系列措施改革经济结构，将日本培育为（仅次于美国的）世界第二大新兴市场。 为“日本回来了”而推出梦幻式的复兴战略 2013年6月14日，安倍政府正式推出《日本复兴战略》，副标题则为“Japan is Back”。 安倍政府为重振日本经济，推出由“三支箭”构成的经济增长战略。一是大胆的金融政策，二是机动性财政政策，三是促进民间投资，以上三项政策同步推进。《日本复兴战略》中，通过“大胆的金融政策”和“机动性财政政策”，恢复并提升民间的投资活力，形成“经济增长路线”。 基于此，《日本复兴战略》中，制定了三项行动计划作为实现增长的具体措施，即：日本产业复兴计划、培育战略市场计划、国际化战略。通过实施“日本产业复兴计划”，强化产业基础。在此基础上，通过实施“培育战略市场计划”，培育新的市场。
如何写研究计划书
如何写研究计划书 导读：本文如何写研究计划书，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 在日本留学，就必须学会写研究计划书。这是日本学院学习与国内大学学习不一样的地方，日本教授会很看重这方面。那么，今天你就跟的一起来看一下如何写研究计划书吧！ 写好日本留学研究计划书的首要关键是要了解研究计划书到底是什么。按照日本官方的定义来看的话，研究计划书就是一个集合了你的研究课题、研究对象、研究目的、研究方法、研究计划、先行研究和参考文献的一个文本。从定义可以看到，研究课题其实是最核心的，无论是研究的对象还是目的、方法都是围绕着你的课题展开的。 第一，在选题上要做足文章。 选择一个有特色、值得研究的题目非常关键。选题切忌空而大，研究内容要明确、具体。俗话说，“隔行如隔山”。具体选择什么题目，如何挖掘出论点，这些问题的答案因专业而异。那么课题的确定就非常重要。其实也就是说，在你真正动笔写研究计划书之前，你要先明白，你想要研究的是什么？到底是什么问题点值得我去研究？这里需要注意的是，这个想要研究的东西一定不能使很大、很空的东西，必须得是一个具体的问题点。蔚蓝提供专业的研究计划书写作指导，有不明白可以来校咨询。 同时需要注意的是，在写研究计划书之前先要选定与自己研究方
向相匹配的导师，以前出现过学生一试通过后面试时教授很遗憾的告诉他，他所研究的专业方向与自己研究的方向不相符合，只能将之拒之门外的事情。 第二，研究内容需简短明了，内容不宜过多。 简要概述与此题目相关的已有研究成果，并简短描述自己到目前为止的研究概要。 这段简单地写一下在你想在日本读研期间研究的领域里有哪些成熟的理论，或者哪些人正在致力于此项研究。当然也可以把你想要申请的导师的研究成果摆上去，（说不定会加印象分~） 这里记得一定要引用且有出处，不要在别人的研究成果中掺杂自己的理解，要尊重学术。这部分写的好，也可以从侧面反映出你在想要研究的这个领域下了很多功夫，这样认真的学生导师都会喜欢的。 第三，研究内容的撰写需在相关基础知识的基础上进行分析。 此部分的撰写需条理清晰，内容明确、具体，切忌泛泛而谈。紧接着我们要写清楚我们的研究目的是啥，我们要致力于解决什么问题。最最最重要的就是我们的研究计划。这个其实只需要注意到一点就很好说了。那就是研究步骤要和研究方法结合起来。只是写我要先做什么后做什么，其实可信性不大，我们要在每一个步骤的后面写清楚我们要怎么做。 第四，根据自己的具体情况选择相应的研究方法。 比较常见的方法是比较研究和实证研究等。这一部分内容并不是难点。
日本社会学与经济学研究计划书怎么写
日本社会学与经济学研究计划书怎么写 日本社会学和经济学专业的研究计划书怎么写呢?跟着来看看吧!欢迎阅读。 2020年日本社会学与经济学计划书怎么写 1基本构成 ?研究背景： 一般文理科的研究背景都由先行研究和研究动机组成(这两部分内容可以参照之前的文章)。而社会学和经济学的研究背景还要加上社会背景(在这里先行研究可以提几个重要的，社会背景需要写的详细一点)。 你要针对什么社会问题、什么新兴产业、什么经济政策来进行研究，那么你就得简略地说明这几年这个社会问题是怎么形成的，这个新兴产业是怎么兴起的、这个经济政策有什么影响等等。如果你要研究的是已经形成而且被人反复研究的社会问题，那你就要说明这个现象最近有什么新的进展(比如有很大的新闻很大的社会反响等)。 ?研究目的：通过对研究背景的分析来阐述本次研究想要达到的目的。值得注意的是，此类研究计划书要需要写出这个研究对当下的社会或经济问题的解决有什么意义。 ?研究方法：社会调查(问卷调查)、计量分析等 ?参考文献 2
研究计划书例文 研究テーマ：○○の▼▼について 研究要旨 近年???の???が困難となっている原因の一つは、???にあると予想される。本研究では、国内の???の???及び???について実態調査し、現状の把握と課題の抽出を行う。そして、???についての対応策を検討するつもりである。 研究背景 昨今の???に見られるように、???は、近年飛躍的に進歩しており、今後これらの新産業を担うのは、〇〇である。 日本では以前、???をきっかけに???という変化が起きた。世間では「???」と言われ、???が重視された時期である。この頃は???であった。しかしここ数年、○○の▼▼を取り巻く環境は悪化してきている。例えば、???を見てみると、???である。この状況を受けてか、???は???と低下傾向にある。 また、○○の???の状況を調べると、???は???と少なく、???も???をピークに縮小傾向にある。そして現在、???の規模は、米国で???、欧州で???であるのに対して、日本では僅か???でしかない。加えて欧米では???が???されている。つまり、現状では、国際競争の観点から言えば、日本の○○は▼▼の面で大変不利な状況にあるといえる。このことは、例えば、△△△という報告の中でも指摘されている。
高度完善的日本特殊教育
２００４年第３期贵州民族学院学报（哲学社会科学版）Ｎｏ．３（总第８５期）ＪｏｕｍａｌｏｆＧｕｉｚｈｏｕｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｆｏｒＥｔｈｎｉｃＭｉｎｏｒｉｔｉｅｓ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ蚰ｄｓｏｃｉａｌｓｃｉｅｎｃｅ）Ｊｕｎ．２（）０４ 高度完善的日本特殊教育 ●申翔 （贵州广播电视大学遵义分校，贵州遵义５６３１００） 摘要：日本的特殊教育是对身体上有各种残疾和障碍的特殊群体进行的国民教育，日本有较为完善的特殊教育制度。很多方面值得我们借鉴。 关键词：完善；日本；特殊；教育；制度 中图分类号：ｃ９１２．４文献标识码：Ａ文章编号：１００３—６６４４（２００４）０３—００６４—０２ 日本是经济高度发达的国家，国民受教育程度和国民素质相当高，对那些身体有各种残疾和障碍的特殊群体，日本社会也给予特别的关爱，尽量使他们能接受教育、学习技能、与人交流，感知事物，融人社会。日本完善的特殊教育的程度，在世界上也是首屈一指的。作者曾有幸随中国特殊教育工作者考察团到日本考察特殊教育，现将在日本考察情况整理成文，供读者了解和参考。 一、管理体系和学校设置 日本在中央政府文部科学省设有特别资源教育课负责管理全国特殊教育，全国共设有１都（东京都）ｌ道（北海道）两府（大阪、京都）和４３县。各都、道、府、县教育委员会下设有学务部（负责学校财务设备管理）、指导部（制定课程计划和教学常规管理）、人事部（负责教师管理）、实习部（负责学生管理）等部门，都有专人分管特殊教育。各部人员从１０多人到５０人不等，分工相当细致，管理及时到位。对残疾和各种障碍儿童划分也相当细，除盲、聋、弱智（日本称为知的障碍或智障）外还有肢残（肢体不自由）、重病（或病弱）、内闭症（情绪障碍）等都纳入专们研究和教育的范围。根据对残疾儿童的分类，又将学校分为盲校、聋校和养护学校（负责盲、聋之外的其它残疾和障碍儿童教育）。全日本共有７１所盲校、１０７所聋校和大量的养护学校。除此之外，一些残疾和障碍程度稍轻的孩童，可在普通学校专设的特教班就读，更轻的则让他们随班就读，尽量多地给残疾和障碍儿童更多的回归社会与人友好相 收稿日期：２００３一１０一１５ 作者简介：申翔，男，贵州省广播电视大学遵义分校教师。一点出匿蓝坐院兰抠垫丝：曼处的机会。这样就形成了遍布全国城乡的特殊教育网络，使所有各种残疾和障碍儿童都能通过学校教育认识世界，感知事物，融入社会。如东京都２３个区、２７个市、有都立盲校１４所、聋校８所、养护学校４３所（包括肢残学校１４所、智障学校２７所、重病学校２所），另外还有区、市立学校若干以及町、村中小学的固定班级和随班就读儿童，东京共有各种残疾障碍儿童１５０００左右，全部在各种学校就读，残疾儿童入学率１００％，全日本情况基本相同。 二、教育形式、内容、学制和学生就业 在日本，大约有１．２％左右的孩子有各种残疾和障碍（由于科学进步、残疾儿童出生率相当低，同时因后天因素造成的残疾和障碍儿童也少）绝大部分进入各种特殊教育学校学习，有一部分进入普通学校特教班或者随班就读，对于重病和多种残疾不能自理者，学校定期上门或到医院巡回辅导（访问教育），一般每周三天，每天两小时（孩子生命力较弱，所以时间不能过长），另外学校还适时把孩子接回学校，由教师、家长用车推着他们参加各种活动和学习（如由家长或教师握着他们的手、脚拨动乐器感知音乐），对生命垂危的儿童尚且如此，对其它儿童的教育就可想而知了。日本的特殊教育首先从孩子的穿衣、吃饭开始；其次教他们制作（如制作纸件、编织、木件）；第三，教他们锻炼身体增强体力；第四，寓教于乐地开展各种文体活动培养孩子兴趣。智障孩子主要学会与人交流、适应社会，使孩子充分发挥自己的能力。同时学校还设有道德课程，主要要孩子友好相处，合作交流，