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山东省济阳县七年级地理下册第七章日本东南亚印度俄罗斯导学案1(新版)新人教版

日本东南亚印度俄罗斯

姓名课题课型时间日本东南亚印度俄罗斯问题复习解决课

学导目标

1.能够运用地图，知道日本、东南亚的地理位置、领土的组成和主要的城市；知道日本东西方兼容的文化特点。

2.根据地图和资料，了解日本自然环境的的基本特点，并能分析日本多火山、地震的原因；初步学会日本经济发展的特点。和东南亚的地形特点对城市和农业的的影响。能运用地图认识俄罗斯的位置、地形、气候、资源等自然环境特点及其对经济的影响。

3.通过学习，培养正确的环境观和资源观及生活技能,使他们懂得地震时如何进行自我保护。树立人与自然的和谐相处的观念。

学导重点及方法重难点分析

由于日本作为东亚较突出的国家，各自然要素具有典型性和独特性，故将日本的自然地理特征设为重点。

虽然同学们知道东南亚这个地理分区，但对于它的自然环境及人文特征并不清楚。世界上的地区众多，虽然同学们也略知一二，但是让他们说出各个地区的特点及经济发展差异，同学们却一时无从谈起。所以本节课把东南亚地理位置的重要性、自然环境的特点、主要热带经济作物及产区作为本节课的重点和难点。

问题预设1．日本为什么多火山、地震？他们采取了哪些措施来预防？你还了解哪些防震减灾的知识？A类目标2．日本的经济有何特点？其发展经济的条件有哪些？

3．结合地图在地图上找出重要城市，分别位于哪条河流附近，是哪个国家的首都，说一说为什么许多大城市分布在河流沿岸。

4．观察“湄公河上下游地形剖面示意图”、“河口三角洲”图和“泰国水上市场”彩图，分析河流对地形的影响，及河流对人类生产活动的影响？

5．我们也生活在黄河岸边，我们如何来合理的利用水资源？

过程时

控

学导内容设计

情境创设1分

钟

同学们喜欢旅游吗？大家都在什么时间去过哪些地方啊？（学生回答）略，老师这儿有一组旅游时拍摄的照片，出示课前搜集的老师、学生去东南亚旅游的照片，照片旁边配以拍摄的时间、地点等文字性说明。

问题引领：你们知道照片中的美丽风光位于哪里吗？你想了解这个美丽的地方吗？

目标咀嚼2分过渡：那么我们这节课来探讨哪些内容呢？明确我们这节课的内容。

钟分发《问题导读—评价单》，让学生先自读目标，然后结合自己原来的学习情况，说出自己本节课最想达到的目标是什么？读—划---说---写

1．仔细阅读目标，用红色笔对本节课的目标做好分解，通过自己做导读单会了的打上ⅴ，不会的或有疑问的打上？号。

2．把带问好的目标整合起来，形成自己的目标，展示给大家。

自主探究二次发现6分

钟

【旁白】优秀不是一天炼成的，需要有任务的支撑。本环节的任务是阅读、开放式寻找、自主记忆

1．大声的自读文本，在读的过程中随时标记自己在目标中有疑问或不会的问题。

2．对我的问题中会了的打上ⅴ不会的打上ⅹ

3．对自己产生的新问题用红笔写在“我的问题处”

4．自读过程中可以查阅资料和同桌小范围的交流。

5.巡视，了解学生存在的问题，及时指导，关注：

个辅名单：6班：刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨

7班：曹田宇艾贻山柏玉莉黄天宇赵孟琦王伟

8班：孙岩赵华梁高琦高海宁祁新路继勇

9班：金兴漫刘艺李鹏杨安然张琪周瑞

10班：冯明宇田玉叶刘欣宇刘志伟怀初远杨峰

6．教师鼓励学生畅所欲言，尊重学生的阅读体验。

7．指导学生记录自己不明白的问题。重点问题：

1、根据东南亚在世界中的位置图，学生在图中指出东南亚的位置和范围

海陆：

纬度：大部分位于带；或之间。

2、趣味活动：如果我想走水路去东南亚可以到达哪些国家？与中国陆上相邻的国家有哪些？

学生根据东南亚政区图回答：

3、重点探究：马六甲海峡位置的重要性

（1）读图说位置（2）小探究：日本从中东进口石油的路线

（3）拓展：出示我国交通运输发展及石油供应状况简单资料:

中国进口石油来源统计（2010年）

国家

（地区）

沙特阿拉伯安哥拉俄罗斯伊朗阿曼韩国委内瑞拉刚果赤道几内亚其他地区西亚非洲欧洲西亚西亚东亚南美非洲非洲

份额（％） 13.6 12.9 11.6 1l.3 7.3 6.1 4.0 3.0 2.9

27.3 提问：我国目前已经成为世界石油进口大国。有人说马六甲海峡是我国的海上生命线，你赞成吗?结合表格中的资料说出理由。

（4）总结：马六甲海峡的重要性

学生提出的疑问（根据课堂生成确定）

小组合作二次生成6分

钟

相信自己行；自己就能行；合作交流行；大家就能赢。

1．对自己在自学过程中出现的问题，小组内进行整合解决，对组内解决不了的问题派一名书写好的同学写在黑板上，多提一些B类和C类的问题（书写也是要比赛的，看哪个组写的最认真）2．组内写上自己的问题后迅速浏览黑板上其他组的问题，选取一个组内能解决的问题进行圈占，并进行讨论，学科长主持分工，注意问题的答案、思路、拓展

3.走进小组，指导学生记录小组？的问题。关注：

个辅名单：6班：刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨

7班：曹田宇艾贻山柏玉莉黄天宇赵孟琦王伟

8班：孙岩赵华梁高琦高海宁祁新路继勇

9班：金兴漫刘艺李鹏杨安然张琪周瑞

10班：冯明宇田玉叶刘欣宇刘志伟怀初远杨峰

4．教师鼓励学生畅所欲言，尊重学生的阅读体验。

8分钟之后注意提醒学生看黑板，同时交流黑板上各组学生提出的不同问题．学生结合图分析

了解东南亚物产，探究生产、生活与自然环境关系

1、我推测：

?根据东南亚纬度位置（大部分位于23.5°N～10°S之间）推测：

?东南亚地处带，属于带气候，气温。

?根据东南亚海陆位置（西临印度洋，东临太平洋）推测：

?受影响大，降水。

总体来看：气候特点

2、我验证：

（1）出示《亚洲气候图》，读出东南亚的气候类型

（2）出示热带雨林气候、热带季风气候的气温降水图，分析气候特点

3、我总结：

出示东南亚的气候分布表格，让学生填写，形成规律性认识，并探究这样的自然环境下适合生长的农作物，尝试建立自然环境与农业生产的关系

班级合作问题生成7分

钟

我们每个人的智慧都是值得赞赏的，小组的智慧更是无穷的，不要埋没了它，让它出来见见太阳，小组竞争展示开始。

1．鼓励学生及时展示交流

2．教师参与活动。

3．教师进行赏识性评价。

展讲指导

要求：组内通过交流能解决的做好标记，

最后由组长形式组内的问题。

黑板上。老师随时划由书写规范的同学并板书到问题。其他小组可圈掉重复和不符合本节目标的讲。占能解决的问题，以备展读《中南半岛河流与城市分布图》认识中南半岛地形特点

答案：山河相间，纵列分布

思路引领：

1、中南半岛山脉延伸方向有什么特点？

2、描出中南半岛上的主要河流，说出它们流向的共同特点，找出其中发源于我国的河流

3、尝试总结中南半岛上的山河分布有何特点？

拓展：

读《中南半岛河流与城市分布图》认识中南半岛上城市分布特点，分析城市分布与河流的关系

1、读图找到河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们附近的大河及所在国家。填表

2、总结说出这些城市分布有何共同特点？

3、对比体会河流上游、下游特点及人民如何因地制宜对河流加以开发利用的，从而更好的

理解中南半岛上城市分布在河流沿岸及河口三角洲。

4、拓展延伸：

世界大多数城市都沿河分布。根据这一现象，联系实际回答下列问题：

（1）学校所在的城镇是不是分布在河流沿岸？

（2）说出一两个河流沿岸的我国大城市的名称。

（3）城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端？

东南亚的景点——热带旅游胜地

问题引领：

（1）东南亚有哪些著名的旅游景点？我们去旅游时应注意些什么？

（2）旅游业的发展对东南亚经济的发展有什么作用？

（3）迁移深化：结合教材活动——学生讨论东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件。

3.日本的火山地震形成的原因是？造成的危害是什么？

4.我们如何来防震？

精讲点拨

审题答案方法拓展3分

钟

指导全班合作，及时提供预设问题，打开学生思路，突出重点，突破难点。仍重答案、思路、延伸

1．针对学生出错较多的题目，让各组选派代表展讲，注意引导学生结合地图分析。

2．学生在学习本节的过程中常常存在会写不会说的情况，在此可以引导学生合作交流探索，并试着写出过程，以提高学生的语言表达能力和运用地理术语的能力。

训练指导15

分

钟

大家本节课表现很好，学到了很多的知识。那么，你们能否把学到的知识灵活运用呢？现在就考考你！

1．教师提出明确要求，认真审题，注意结合地图分析，并注意各题的解题思路，把解题思路写在单子上相关的答案选项上。

2．教师注意个辅，并及时批阅各组学科长得单子

3．学生完成后由学科长对每位同学的试卷进行批阅。

归纳总结问题延伸2分

钟

到现在为止，我们的学习已经告一段落，相信同学们都有更大的收获了，那么请大家据知识树梳理一下

2020年山东省济南市济阳县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年山东省济南市济阳县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。 A、壬寅学制 B、戊戌学制 C、癸卯学制 D、壬戌学制【答案】A 2、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。 A、生产相结合 B、劳动相结合 C、生产劳动相结合 D、工农业生产劳动相结合【答案】C 3、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。 A、痕迹消退说 B、动机说 C、同化说 D、首位效应和近位效应【答案】D 4、教学从本质上讲是一种（）。 A、认识活动 B、智育活动 C、促进学生全面发展的活动 D、教师教和学生学的活动【答案】A 5、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A、顺向正迁移 B、逆向正迁移 C、顺向负迁移 D、逆向负迁移【答案】B 6、教育的根本功能是（）。 A、提高教育教学质量 B、为社会输送合格的人才 C、促进人的成长与全面发展 D、为了一切学生【答案】C 7、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。 A、集中与分散练习 B、整体与部分练习 C、模拟与实际练习 D、过分与适度练习【答案】B 8、（）水平决定教育的规模和速度。 A、政治经济制度 B、科学技术 C、生产力发展 D、文化发展【答案】C 9、提出掌握学习理论的心理学家是（）。 A、华生 B、杜威 C、加涅 D、布卢姆【答案】D 10、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。 A、操作性条件反射理论 B、经典条件反射理论

七年级地理下册日本二导学案

第一节日本：与世界联系密切的工业学习目标 1.了解日本以加工贸易为主的经济特点。 2.从资源、地理位置和科学技术、劳动力等方面分析日本加工贸易型经济形成的原因。树立因地制宜发展经济的观念。 3.知道日本工业沿太平洋和濑户内海沿岸分布的特点，并分析其原因。 4.知道大和民族占决对优势的民族构成，以及东西方兼容的文化特点。自主学习 1.日本地域资源，是个资源小国。 2.二战后日本经济高速发展对资源需求越来越多，国内供应不足，于是从国外进口大量的和。 3.日本依靠和充足的资源，对进口原料进行加工，制成大量出口，形成了以为主的经济。 4.近年来，日本摘海外投资建厂的主要对象是、、和东南亚地区。 5.日本民族构成，民族占决对优势。其传统服装是。 6.日本文化既有浓厚的大和民族的色彩，又有强烈的气息，是东西方文化兼容的典型。合作探究 1.读课本P17图7．11和图7．12，分析日本工业发展中对外的依赖情况？对日本经济有什么负面影响？ 2.读课本P18图7．14，分析日本两大工业带主要分布摘哪里，并说出主要工业区和工业城市。课堂检测 1.日本需要进口的是（） A.原料和燃料 B.汽车 C.电子工业产品 D.纺织品 2.日本的经济特点是（） A.进口型 B.进口—加工—出口型 C.自给自足型 D.代人加工型 3.日本工业集中分布摘（）

A.日本海沿岸 B.黄海沿岸 C.濑户内海沿岸 D.太平洋沿岸和濑户内海沿岸 4.日本民族构成中占决对优势的是（） A.汉族 B.朝鲜 C.大和民族 D.满族 5.日本人的传统服装是（） A.旗袍 B.西服 C.和服 D.牛仔服 6.日本工业集中分布摘太平洋和濑户内海沿岸的主要原因是（） A.矿产资源丰富 B.接近对外贸易海港 C.劳动力丰富 D.工业用水方便 7.日本同中国的贸易中，向中国输出的商品是（） A.木材和电子产品 B.钢材和轻纺产 C.家电产品和服装 D.汽车和照相机 8.日本摘海外投资建厂的主要对象是（） A.南亚、东南亚 B.中国、俄罗斯 C.西欧、美国 D.东亚、西亚 9.日本发展加工贸易型经济利用了岛国有优良港湾的优势和（） A.丰富的劳动力 B.低廉的矿产 C.丰富的资源 D.充足的动力和较高的科学技术 10.日本工业发展的主要劣势是（） A.劳动力资源贫乏 B.地域狭小，资源贫乏 C.岛国海岸线曲折 D.火山地震频繁发生 11.读日本太平洋沿岸工业分布图，回答问题。

山东省济南市济阳区数学一年级第一学期期末教学质量检测 2019-2020学年

济阳区第一学期期末教学质量检测一年级数学 ( 时间:60 分钟总分:100 分) 题号一二三四五六七八总分等级得分一、填一填。(27 分) 1. 看图填数。 8.写出下面钟面上的时间。 9.数一数。 10.找规律填数。 9 二、选一选。(10 分) 2.在18、11、17、9、0、15、20 中,最大的数是( ),最小的数是( )。 3. 6 个一和1 个十合起来是( ),14 的前一个数是( ),与17 相邻的两个数分别是( ) 和( )。 4.按规律填空。 201917161513 5.小明今年8 岁,再过( ) 年就12 岁了,妹妹比小明小3 岁,再过 3 年,妹妹( ) 岁。 6. 6+8 = 9+4 = 7. 排第3, 排第( ), 的前面有( ) 只动物, 后面有( ) 只动物。 1. 5、11、16、9 中,十位上是1 的数有( ) 个。 (1)1 (2)3 (3)2 2. 7+ <15, 里最大填( )。 (1)7 (2)9 (3)8 3.小明看一本故事书,第一天看完18 页,第二天应从第( )页看起。 (1)18 (2)19 (3)20 4.在、、、中, 在的( )。 (1)右边(2) 左边(3) 中间 5.同学们排队,小明的前面有7 人,后面有8 人,一共有( )人排队。 (1)15 (2)16 (3)17 三、计算。(16 分) 1. 19-7 = 6+8 = 16-4 = 15+5 = 0+6 = 14+3 = 18-6 = 9+9 = 11 20 15

2. 16-6+2 = 7+5+4 = 1+9+7 = 19-3-6 = 一年级数学试卷第1 页( 共4 页) 一年级数学试卷第2 页( 共4 页)

七年级地理下册日本一导学案

第一节日本：多火山、地震的岛国长郡中学史李东学习目标 1.在地图上指出日本海、太平洋。 2.读图说出日本的主要组成岛屿：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。知道日本的首都：东京。 3.运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因。学习重点日本的自然环境。学习难点日本多火山地震的原因自主学习 1.日本是位于洋西北部的国，由、、、等四个大岛、数千个小岛组成。 2.日本岛国海岸线曲折，多优良，这对日本的、、海上运输和十分有利。 3.日本首都，位于平原。 4.日本著名的山峰是有名的旅游胜地，它其实是座。 5.日本是个多、的国家。合作探究日本火山、地震知识探讨： 1.读课本P16图7．7，想一想：日本为什么多火山、地震？ 2.火山是灾害，但也可以为人类所用，你知道它们如何造福人类吗？ 3.说说你知道的防震常识。 4.日本地震频发，但人员伤亡、经济损失都不严重，其防震方面有哪些是我国可以借鉴的？课堂检测 1.日本首都所在的岛屿是（） A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州

2.按亚洲的地理分区，日本和中国都属于（） A.东亚地区 B.东南亚地区 C.南亚地区 D.中亚地区 3.日本多火山、地震的主要原因是（） A.位于亚欧板块和太平洋板块交界处 B.领土主要由岛屿组成 C.境内山岭众多，平原狭小 D.人口众多，工业发达，经济活动频繁 4.日本的四大岛屿按自北向南的顺序排列正确的是（） A.本州、北海道、九州、四国 B.北海道、九州、四国、本州 C.北海道、四国、本州、九州、 D.北海道、本州、四国、九州 5.作为日本的象征，被日本人奉为神山的是（） A.白头山 B.雪峰山 C.关东山 D.富士山 6.日本群岛和朝鲜半岛之间的海峡是（） A.台湾海峡 B.马六甲海峡 C.朝鲜海峡 D.白令海峡 7.日本人最爱的花（） A.牡丹 B.菊花 C.梅花 D.樱花 8.读图，回答问题：（1）填注日本主要四大岛屿。 B ； C ； D ； E 。（2）与日本隔海相望的国家 F G 。（3）填注日本所临海洋 1 2 。

七年级地理上册导学案全册

巴燕中心学校__七__年级地理_学科学（教）案一周一课时课题:地球的运动设计者__李生月评价组长签字______ 上课时间______ 学习目标:1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。 2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。 4、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点情景链接：你知道地球上为什么有白天和黑夜？一年中为什么有四季更替？自主研学：1、地球运动的形式有哪些？方向是怎么样的？ 3、请列举自然界中什么现象可以证明地球的自转方向？ 4、地球公转运动的特点？合作探究：一、1、教师课件演示地球的自传，昼夜形成有两个最基本的要素？（一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。）提问：观察实验，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有哪些国家是黑夜？2、教师将地球仪转动1800，再让学生观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜？中国和美国昼夜交替的情况，思考昼夜更替的原因是什么? 可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。二、（1）在同一天中，早晨或傍晚与中午三个时段相比哪个时段我们感觉到太阳光照射得最厉害？那么你能从这一现象中总结出什么规律来吗？（课件演示阳光的直射和斜射）

（2）与太阳光热能量在一天中的变化规律同理，太阳光热能量在一年中的变化有什么规律呢？请结合我们的日常生活体验来说明。新-课-标-第-一-网（3）观察后，思考并解释太阳光的照射情况在一年中的变化规律。 2、教师指导学生阅读书中“地球的五带图”，观察投影片，总结春分、夏至、秋分、冬至四个节气时，地球上五带内各带所接受到的太阳光热能量状况和昼夜长短的变化。完成填充图练习。 3、说说我国大部分陆地位于五带中的哪一带。攀登高峰： 1、在北极上空看地球自转呈方向；在南极上空看地球自转成方向； 4、地球自转产生现象。 5、根据在地球上的分布状况，把地球表面分为五带：、、、、； 6、热带和温带的分界是；温带和寒带的分界是； 7、热带有现象；寒带有现象。 8、知识串连：（1）经线 A、连接南北两极的半圆（2）纬线 B、地轴北段与地球表面的交点（3）地轴 C、地球自转轴（4）南极 D、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈（5）北极 E、地轴南段与地球表面的交点 9、判断：（1）南极和北极是穿过地心的直线与地球表面相交的两点。（2）地球上也存在数轴，赤道，南、北回归线。（3）过地球上任一点只经线和纬线各一条穿过。（4）地球仪上长度最长的纬线是赤道。（5）我国位于中低纬度地区。（6）本初子午线在西半球。（7）与50°E经线组成经线圈的经线是130°E经线拓展练习:1假设你在北极的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以北极为中心的经纬线图 2.假设你在赤道的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以赤道为中心的经纬线图新课标第一网学（教)报告:

山东省济南市济阳县竞业园学校八年级语文上册 23 核舟

23 核舟记姓名课题课型时间问题生成课学导目标1．知识目标：积累文言词汇，了解“记”这种特点，了解文章总分总的结构。 2．技能目标：整体感知课文，品味语言，感受观察细致、描写生动的特点。 3．情感目标：了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。学导重点及方法学习运用简洁、周密、生动的语言，按空间顺序安排材料，再现“核舟”的形象及以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法。问题预设1．自由朗读课文，掌握下列字词，并注音或写出对应的汉字。（结合目标1）器皿（）wǎng不（）yí（）有奇（）shǔ（）箬篷（）sǎn（）峨冠（）rán（）衣zhě（）诎（）楫（）chuíjì（）壬戌（）虞山（）篆章（） 2．找出下列句中的通假字并解释。（结合目标1） ①左手倚一衡木。通， ②盖简桃核修狭者为之。通， ③诎右臂支船。通， ④八分有奇。通， 3．再读课文，根据提示写出原文中得句子。（以下结合目标2） ①文中总说王叔远构思精巧，技术高超的句子。 ②描写佛印洒脱神态的句子。 ③写出文中核舟小窗上雕刻的对联。 4．本文采用——的结构模式。 5．苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？ 6．核舟雕刻的“苏、黄共阅一手卷”这一画面，表现出了画中人物怎样的神情？ 7．本文的主题部分即中间四段，先写核舟的正面，次写它的背面；写正面则先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。试具体分析这样安排写作顺序的原因。 . 8．你的身边有无让你惊叹的艺术品？简要介绍一下。（结合目标3）过程时学导内容设计

控情境创设 2 目标咀嚼 3 齐读导读单上的目标，初步感知知识、技能、情感三个方面的目标，结合重难点和知识链接了解本节课的学习内容自学指导10 请同学们快速阅读课文，通过预习同学们发现了很多的问题，现在请大家再次阅读文本，看一看能不能发现新的问题，预习时导读单的问题通过再次研读看能否解决。个辅人员： 11班：刘世骄艾金瑞肖龙赵培亮刘辉朱庆龙 12班：杨莹莹杨延坤邓学新高庆鹏杨青青赵中瑞讨论指导8 自学过程中还有疑难的提出来，让小组同学帮你解决。解决不了的问题记录下来，生成小组问题。并把小组解决不了的问题写在黑板上，同学们认真浏览黑板上的问题，每人认领一个问题进行展讲。展讲指导12 大家讨论得非常认真和激烈，下面由学科长负责，请各小组展示讨论结果。精讲点拨审题答案方法拓展1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书，从表达方式看，这是一篇说明文。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。“鲁直”是他的好友即诗人黄庭坚。 2、核舟的精湛主要表现在哪些方面？（1）体积小（2）所刻内容多 (3)构思巧⑷刀法精 3、第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？ (1)主题是大苏泛赤壁 (2)窗上刻的是东坡的文句 (3)三人位置东坡居中 4、《核舟记》最后一段运用哪些的说明方法，并分析其作用。答：列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。 5、从文中找出船夫不在划船的依据。（用自己的话表述）答：（1）文中有“舟尾横卧一楫”句；（2）两个舟子的四只手都无空划船。 6、《核舟记》中总括王叔远技艺高超的词是：奇巧表明核舟原料小而表现题材广的句子是：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。说明核舟构思巧妙、技艺精湛的句子是：罔不因势象形，各具情态。最能反映雕刻者技艺精湛的语句是：嘻，技亦灵怪矣哉！

山东省济南济阳区主要经济指标3年数据分析报告2019版

引言本报告针对济南济阳区主要经济指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示济南济阳区主要经济指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解济南济阳区主要经济指标提供重要参考及指引。济南济阳区主要经济指标数据分析报告对关键因素年末总人口，一般公共预算收入，一般公共预算支出，年末金融机构各项存款余额，城乡居民储蓄存款余额，年末金融机构各项贷款余额，社会消费品零售额等进行了分析和梳理并进行了深入研究。济南济阳区主要经济指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信济南济阳区主要经济指标数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录第一节济南济阳区主要经济指标现状 (1) 第二节济南济阳区年末总人口指标分析 (3) 一、济南济阳区年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、济南济阳区年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、济南济阳区年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、济南济阳区年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、济南济阳区年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节济南济阳区一般公共预算收入指标分析 (7) 一、济南济阳区一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、济南济阳区一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、济南济阳区一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、济南济阳区一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)

济南市济阳县中考物理一模试卷

济南市济阳县中考物理一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、填空题 (共10题；共24分) 1. （2分）(2020·百色) 2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面。“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”探测器上沿轨道下行到月球表面的过程中，以“嫦娥四号”探测器为参照物，“玉兔二号”是________（选填“运动”或“静止”）的。“嫦娥四号”探测器与地面控制中心之间通过________（选填“电磁波”、“激光”或“超声波”）传递信息。 2. （2分） (2017八上·泸西期中) 下列有关声音的语句中，各表示声音的哪个特征：（1）“雷声震耳欲聋”表示声音的________大；（2）“小孩尖叫声刺耳”表示声音的________高。 3. （4分） (2017八上·梁子湖期末) 在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸气________（填物态变化名称）变成小冰粒，冰粒下降过程中________成水形成雨．冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气________热量________形成的． 4. （2分） (2019九上·蔡甸月考) 厨师烹饪排骨时，排骨由生到熟，这是主要通过________（填“热传递”或“做功”）方式改变了排骨的内能，当一盘酱排骨端到餐桌时，酱排骨香飘四溢，这是因为分子________。 5. （2分） (2017八下·道外期末) 用把手体积为8×10﹣4m3的球浸没在水中，球受到的浮力是________N，若该球重为8N，放手后这个球将________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．（g=10N/kg ρ水=1.0×103kg/m3） 6. （3分）将重物从4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则斜面受到的摩擦力________N，推力做的总功为________J，物体所受的重力为________N． 7. （2分）如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则这个斜面的机械效率是________ %，物体受到的摩擦力是________ N． 8. （1分） (2016九上·曲阜开学考) 在发射火箭升空时，携带液态氢做燃料，这充分利用了液态氢的________大． 9. （5分）如图所示，直导线通电时发生运动，说明________对电流有力的作用，可以利用这个原理制作________（填“电动机”或“发电机”）．如果只改变电流方向，直导线运动方向________；（填“改变”或“不改变”）如果只改变磁场方向，通电直导线运动方向________；如果同时改变电流方向和磁场方向，通电直

七年级下册地理《日本》导学案

地理学科导学案课题第一节日本第一课时多火山、地震的岛国学习目标知识与技能 1、了解日本的地理位置、领土构成和首都； 2、运用板块学说解释日本多火山、地震的原因。过程与方法根据地图，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。情感态度价值观理解一个地区或国家的自然环境对人类活动的影响。学习重点掌握日本的地理位置、领土构成、地形特点。学习难点掌握日本的地理位置、领土构成、地形特点。导学过程自学引导阅读课本18至19页内容，完成下列填空： 1、日本是洋西北部的岛国，由、、、等四个大岛和数千个小岛及周围的海域组成。 2、日本（岛国）海岸线，多，对日本的、、和什么有利。 3、日本著名火山是，是一座火山。 4、日本多火山众多，地震频繁，这又使得日本成为多、的岛国。读课本图7.2日本的地形，完成下列要求： ①找出北海道、本州、四国、九州四个大岛。 ②找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市。 ③发现日本的地形以为主，平原。

合作解疑及展示评价 6、分析下图，并对下列问题谈谈你的看法。日本为什么多山、多火山和地震？日本有很多火山。火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，能够利用火山为人类造福吗？阅读下列材料，理解日本的多火山地震。日本群岛位于环太平洋火山、地震带上，火山很多。有火山200多座，其中活火山近80座。火山分布广，类型齐全，堪称“世界火山博物馆”。富士山是其中著名的一座活火山，也是日本最高的山，海拔3776米。日本地震频繁，有“地震国”之称。近百年来5级以上的地震发生100余次。强烈地震约每3年1次，有感地震平均每天有4次，平均每年多达1500多次。其主要原因是日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处，由于板块的不断运动，使板块边缘火山、地震频繁。达标检测1、下列关于日本自然环境地理情况的说法，正确的是（） A、日本是亚欧大陆东岸的临海国家 B、日本多火山、地震 C、日本的矿产资源非常丰富 D、日本海岸线平直，多优良港湾 2、对日本自然环境的描述，不正确的是（） A、多火山、地震 B、地狭、人稠 C、多优良港湾 D、降水少、河流稀少 3、下列关于日本地形的表述，错误的是（） A、日本境内多山，3/4是丘陵 B、平原分布在岛屿中间 C、关东平原是日本最大的平原 D、日本最高的山为富士山，它是一座活火山 4、日本是一个岛国。该国主要地形是（） A、山地丘陵 B、高原盆地 C、平原丘陵 D、高原平原 5、日本四大岛屿中，面积最大的是（） A、四国岛 B、本州岛 C、九州岛 D、北海道岛 6、按亚洲的地理分区，日本和中国都属于（） A、东亚地区 B、东南亚地区 C、南亚地区 D、中亚地区 7、日本的首都是（） A、东京 B、横滨 C、神户 D、长崎课时回顾总结：多火山、地震的岛国： 1、主要岛屿： 2、海岸线，多 3、多、

山东省济阳县八年级语文下册第一单元综合练习试题

山东省济阳县八年级语文下册第一单元综合练习试题新人教版一、语言积累与运用 (18分) 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分) 诘．责（）文绉绉．（）禁锢．（）繁衍．（）深wù( )痛疾广maò( )无垠 hàn( )首低眉冥思xiá( )想 2. 选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（2分）如果我学得了（）的好脾气，如果我学了一点点（）的和气，如果我能（）人，（）人——我都得感谢我的慈母。 A、柔和待人接物饶恕认清 B、一丝一毫格外宽恕识别 C、一丝一毫出奇饶恕体谅 D、一丝一毫待人接物宽恕体谅 3．作文修改（4分）父亲是农民，仅仅上过三四年学。①多少年来，父亲脸朝黄土背朝天，在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。②然而，生活依然清贫，父亲更何况想把5个女儿培养成有别于他们的“文化人”，这对于一个守着黄土过日子的农民来说，谈何容易！终于他开始做起了买卖。③对于父亲这一举动，让我很不以为然。当时我正在城里读初中，受城市同学的影响，身上滋生了一种市侩气——虚荣、浮华。为我的“卑贱”的出身而苦恼，④竟然不敢承认父亲不是大字不识多少的农民！对父亲的忙碌嗤之以鼻。直到长大后，我才体会到父亲对我至真至纯至深的爱！⑤对于父亲，我有一种深深的愧疚之情。 ⑴①处语意重复，可改为。（1分） ⑵②处语序不当，可改为。（1分） ⑶③处成分残缺，改为。（1分） ⑷④处表意不正确，可改为。（1分） 4．母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（3分）小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱，，。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 5．请参考下述材料,按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟广告语。（4分）

山东省济南市济阳区2019~2020学年八年级下学期期末语文试题

山东省济南市济阳区2019-2020学年八年级下学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．选出下列加点字注音及字形完全正确的一项( ) A．凫．水(fú) 缄．默(jiān) 妩．媚(wǔ) 强．词夺理(qiáng) B．奠．定(diàn) 蛮横．(hèng) 冗．杂(rǒng) 消．声匿迹(xiāo) C．龟．裂(jūn) 追溯．(sù) 苍劲．(jìng) 怒不可遏．(è) D．虔．诚(qián) 瞭．望(1iào) 脑畔．(bàn) 接踵．而至(zhǒng) 2．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（） A．秘诀黄粱梦根深蒂固形销骨立 B．旁骛坐右铭不攻自破矫揉造作 C．端详绿菌场自欺其人走投无路 D．亵读练习簿顾名思义前扑后继 3．下列句子加点词语使用正确的一项是（） A．苏小曼躺在花园的吊床上看伤感小说，直到书从手上漫不经心．．．．地落到地上。 B．总结前一段反腐工作，我们发现，贪腐分子贪腐手段的多样化，令人叹为观止．．．．。 C．吉安县警方发动大规模的扫黑行动，先逮捕“黑”头，瓦解“黑”气，再以摧枯拉．．．朽．般扫荡“黑”孽， D．江南十月，碧云天，黄花地，草长莺飞．．．．，晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 4．下列句子中没有语病的一项是（） A．由于运用了科学的复习方法，使李明的学习效率有了很大提高。 B．中学生书写水平下降的现象，引起了社会广泛关注。 C．傍晚时分，身材高大的王老师的父亲，经常在这条小路上散步。 D．当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时，让许多中华儿女激动得热泪盈眶。5．下列关于名著的表述不正确的一项是（） A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舔犊之情。 B．在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。 C．《红星照耀中国》的作者是美国的埃德加·斯诺。

七年级地理下册 7_1 日本导学案新人教版

第七章我们邻近的地区和国家——日本教学目标：（一）知识与技能： 1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。 2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。 3.能说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。 4.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。（二）过程与方法：学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。（三）情感态度与价值观：1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 2.初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。 3.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对从化经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。教学重点：运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。教学难点：学生自己读图分析日本的自然和经济特点课时安排：2 课时第一课时个案设计教学过程：［导入新课］教师板画《日本轮廓简图》。问：同学们，你们能猜出这是哪个国家吗？它位于哪个洲？你能说说你知道的关于这个国家的事情吗？（学生自由发言，老师适当点评）师：刚才同学们讲了不少关于日本的故事，下面，我们就一起来了解与我国一衣带水的邻邦──日本。［学习新课］板书一、自然地理环境学生识图活动：同桌互助，仔细观察《日本地图》，利用已有知识自主归纳日本的位臵范围、国土组成、地势地形、气候特征。（设计目的：培养识图意识，养成从地图中提取信息的习惯。学生自主学习回答以下问题，教师从以下几方面进行引导）（一）位臵范围1.海陆位臵：太平洋与日本海之间→ 岛国2.纬度位臵：250N～450N （二）国土组成1.日本的领土是由哪些岛屿组成？北海道、本州、四国、九州等2.主要城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎练一练：看谁能快速、准确的记忆日本的四大岛屿和主要城市（教师在板画上指一个学生答一个）（三）地形地势 1.在日本地形图上，日本四大岛的颜色以什么为主？褐色主要分布在哪儿？绿色主要分成在哪儿？地势有何特点？褐色在岛屿中部、绿色在岛屿四周沿海（板书）地形：中部山地、丘陵占3/4；周边平原占1/4 地势：中高周低 2.日本最大的平原在哪儿？（关东平原） 3.日本的最高峰在哪儿？（富士山、位于本州、活火山） 4.日本位于哪2 个板块之间？（亚欧板块、太平洋板块）（板书）多火山地震（说明：由于上期已经专题进行地震学习，此处可以对地震防护不再拓展，在教学时老师利用P15 进行适当拓展，重在防灾意识）

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯导学案(无答案)新人教版

第四节俄罗斯一、课标要求 1、根据地图和资料，说出一个国家自然环境的基本特点 2、运用地图和资料，联系一个国家的自然环境特点，说出一个国家因地制宜发展经济的实例 3、根据资料和地图，认识一个国家的交通运输特点和城市分布规律二、本课目标 1、运用地图描述俄罗斯的地理位置特点，分析自然环境特点； 2、运用地图介绍俄罗斯矿产分布与工业布局的关系； 3、运用地图说明俄罗斯的交通运输的特点。三、课前准备 1、世界上最大的国家是什么国你能提出证据说明吗 2、前短时间广州急剧降温，你知道冷空气是从哪里过来的吗 3、你听过“和平号空间站”、“加加林”、“明斯克航母”这些名词吗四、知识建构知识点1、面积最大的国家探究一：阅读课本P41“图俄罗斯在世界中的位置”和“图俄罗斯的地形”，尝试提出证据说明俄罗斯的面积之大：答：1、俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米，是世界上面积最大的国家。 2、俄罗斯位于亚欧大陆北部，隔白令海峡与美国阿拉斯加州相望，北临北冰洋，东临太平洋，西南临“两海”分别是里海和黑海。陆上邻国自西往东依次有芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜等。 3、填图：填出图中字母所代表的地理事物的名称 C 知识点2：地跨亚欧两大洲的欧洲国家探究二：俄罗斯国土辽阔，人口却只有亿，是一个地广人稀的国家，人口分布不均，主要集

中欧洲部分，首都也在欧洲。思考：俄罗斯人口的分布为什么会这样人口的分布跟当地的气候和地形有关吗（1）人口的分布跟当地地形的关系：阅读课本P41“图俄罗斯的地形”，找出主要地形区和主要河流，填写下表：东小结：由于面积广，俄罗斯的地形类型多样：平原、高原、山地与河流相间分布，以叶尼塞河为界，西部是平原地形，东部是高原和山地地形，地势较为平坦。即俄罗斯的欧洲部分地形以平原为主。（2）人口的分布跟当地气候的关系：阅读课本P41“图俄罗斯气温和降水的分布”和P7“图亚洲的气候类型”，思考下列问题： ①俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带以哪种气候类型为主答：俄罗斯大部分地区位于北纬50度至80度之间，北极圈（重要纬线）穿过国土北部，大部分位于北温带中的寒温带，少部分在北寒带。由于纬度高，俄罗斯以温带大陆性气候中的亚寒带针叶林气候为主。 ②分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。答：气温和降水的分布均是从西往东、从南往北递减。 ③通过读图分析雅库茨克年内各月气温和降水量情况，描述北半球“寒极”——雅库茨克温带大陆性气候的特征。答：冬季长而寒冷，夏季短而温暖，降水少，集中在夏季。小结：俄罗斯的欧洲部分地形以平原为主，气候较温暖，降水较多，所以人口集中，经济发达。知识点3：自然资源丰富，工业发达体验：俄罗斯不仅面积世界最大，其发达的科技也是世界领先。请看课本P44阅读材料“俄罗斯科学家对科学技术的贡献”。探究三：根据下面两段材料，讨论俄罗斯工业的特点材料一：俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位（1997年）工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次钢第四位发电量第四位煤炭第四位化肥第五位原油第三位天然气第一位材料二：关于俄罗斯工业的对话：爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说：“俄罗斯工业发达，许多产品产量居世界前列。它的

2020年山东省济南市济阳县事业单位考试《公共卫生基础》真题库

2020年山东省济南市济阳县事业单位考试《公共卫生基础》真题库注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、抗原提呈细胞所不具备的作用是（）。 A、为T细胞活化提供第二信号 B、使MHC分子与抗原肽结合 C、促进T细胞表达特异性抗原受体 D、降解抗原为小分子肽段【答案】C 【解析】抗原提呈细胞只是处理提呈抗原，激活T细胞，并不能促进其表达特异性抗原受体。 2、夏季，女性患者，23岁，突发腹泻、呕吐3天，每日排水样便近20次，1天来小腿肌肉及腹壁肌肉阵发性痉挛疼痛，尿少。无发热及腹痛。查体：体温正常，BP80/49mmHg，P110次/分，神志清楚，眼窝下陷，皮肤干燥。该患者最关键的治疗是（）。 A、立即予以升压药 B、应用肾上腺皮质激素 C、予以止泻药 D、快速补液及电解质，纠正休克【答案】D 【解析】霍乱的治疗最关键的是补液、抗休克，而抗菌、止泻治疗为辅助治疗。在补足血容量的基础上，血压仍低，可以适当给予升压药物及肾上腺皮质激素。 3、社会主义医德幸福观认为（）。 A、医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足 B、医德幸福建立在辛勤的工作和劳动的基础之上 C、防病治病，维护人民健康是最大幸福 D、必须把个人幸福与集体幸福统一起来【答案】ABCD 【解析】社会主义医德幸福观认为医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足，医德幸福建立在辛勤

七年级地理日本导学案

七年级下地理导学稿年级班姓名组号时间年月日课题：日本导学案新授主备人：胡朝君一、【情景导入，目标定向】〔一〕【情景导入】同学们！谁能告诉大家，图中的服装是哪个国家的特色？(和服是日本人的传统服装)日本是我们邻邦，今天，我们就来学习日本。〔二〕【学习目标定向】 1、了解日本的位置、特点及其对地形、气候、资源等方面的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因 2、日本经济发达的主要原因及水平，主要的工业部门 3、说出日本工业带的分布并分析其原因，结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。 4、初步掌握学习国家地理的方法，评价某区域的自然环境，培养自学能力。进一步提高运用地图来分析地理特征和用图探究问题的能力。【学习重点和难点】重点：1.多火山、地震的岛国 2.日本经济发展和工业分布特点及成因难点：1.学生自己读图分析日本的自然和经济特点。2.日本工业布局及原因【学习方法】：读图分析法、合作探究法、总结归纳法二、【学案引领、自主学习】

东亚岛国㈠:1、日本位于亚洲的部，太平洋部，与中国隔海相望。请在上图中标注日本海、太平洋、- 1 - / 4 七年级下地理导学稿俄罗斯、韩国。 2、日本领土由四个大岛、数千个小岛及周围海域组成，在上图中标出四个大岛名称。其中 ________岛面积最大 3、日本的居民主要是族，通用语 4、日本面积万平方千米，海岸线，形成很多优良港湾。 5、请在下图中标注富士山、关东平原、东京湾、濑沪内海、津轻海峡、朝鲜海峡和日本海，太平洋思考：课本活动题⑶ ㈡：日本地形特征 1、日本的地形以______、为主， 2、日本最高山峰是山，它是一座火山。日本最大的平原是 3、日本位于____板块和_____板块交界处，由于两大板块碰撞，所以日本多火山、地震。㈢：日本的气候类型和气候特征 1、日本位于中纬度大陆东岸，拥有带和带气候。 2、读表：东京和北京一月和七月气温和降水量（1）气温：冬季，东京比北京（冷还是暖），夏季呢？

七年级地理导学案答案汇总

七年级地理导学案参考答案第一章第一节我们身边的地理知识第二节我们怎样学地理【达标检测】 1、B 2、A 3、C 4、B 5、D 6、C 7、C 8、A 9、B10、A11、D12、B13、B 14、B15、D16、C17、D18、B19、D20、A21.C22.B23.C 24、（1）西北东北（2）900（3）线段图上1厘米代表实地距离150米1:15000 25.(1)1;100000(2)正北3（3）自西南向东北西东西北东南第二章第一节《认识地球》导学案（第一课时）【达标检测】 1、B 2、B 3、A 4、B 5、B 6、D 7、B 8、D 9、C10、D11、C12、C13、A14、D 15、A16、B17.B18.C19.A20.C21.C 22、（1）B、DC、E（2）东南西北西北（3）ED 23、(1)甲图(2)(60oS，30ow)东北 24、(1)90oE，60oN(2)④465oW(3)正北西北③ 第一节《认识地球》导学案（第二课时）试一试： 1、北东 2、b 3、略 4、A 能力提升 1、（1）150°E65°N180°20°N170°E65°N（2）A西北A、C 2、B 【达标检测】 1、A 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D 7、D 8、B 9、A10、C11、C12、D13.B14.C15.D16、C17、D18、B 19、（1）南（2）正西正北西北东南 20、（1）45°W，15°N正东（2）逆（3）①②（4）①②③ 21.(1)略（2）BD一天（3）正西赤道（4）极昼北温带第二节《世界的海陆分布》【巩固练习】 1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D 9.D10.A11.B12.C 13.（1）南美洲欧洲大洋洲南极洲北冰洋太平洋（2）略（3）苏伊士运河巴拿马运河乌拉尔山脉——乌拉尔河——里海——大高加索山脉——黑海——土耳其海峡（4）D亚洲⑤大洋洲⑥南极洲⑦（5）非洲③【中考链接】 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D10.C11.B12.C 第三节《世界的地形》【巩固练习】 1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.（1）鞍部陡崖山脊(2)CD等高线密集坡度陡(3)400100—300 (4)正西西北（5）西北东南（6）C 【中考链接】

山东省济南市济阳县2020年中考语文试卷C卷

山东省济南市济阳县2020年中考语文试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、语文知识积累 (共10题；共33分) 1. （2分）下列加下划线字的注音全正确的一项是（）。 A . 干酪(lào)坍落(tān)木椽(chuán) 咀嚼(jué) B . 粘稠(nián)刹那(shà)踅回(zhé)强迫(qiánɡ) C . 屏息(pínɡ)窒息(zhì)狙击(jū)掷弹(zhì) D . 幔子(màn)绷紧(bēnɡ)包扎(zhā)骨折(zhé) 2. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（） A . 藤（téng）条掺（cān）和大模（mú）大样 B . 开辟（pì）挖掘（jué）疲惫不堪（kān） C . 女娲（wā）省（shěng）事生气蓬（péng）勃 D . 揉（ròu）捏澄（chéng）澈莽莽榛（zhēn）榛 3. （2分） (2018七下·苍溪期中) 划线成语使用不恰当的一组是（） A . 月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。 B . 如果台湾当权者敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂阴谋。 C . 老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D . 4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。 4. （2分）(2020·营口) 下列各项中分析不正确的一项是（）最近，美食纪录片《风味人间》第二季正式收官结束。在视频末尾，“多谢款待，下季再见”的弹幕刷了屏。观众用这种最直接的方式，表达对这部片子的喜爱和留恋。美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。 A . “方式”是名词，“对”是介词，“喜爱和留恋”是并列短语。 B . 画线句子有语病，应改为：“最近，美食纪录片《风味人间》第二季正式收官。” C . “走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。”这个句子中，“共同”是状语。 D . “美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。”是转折复句。 5. （2分）下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（） A . 人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始，到立春结束。 B . 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。