中学履行基层党建工作责任述职报告

履行基层党建工作责任述职报告

各位领导、同志们：

一年来，在局党委的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，立足教育抓党建，抓好党建促教育，学校各项工作取得了成绩。现就一年来履行基层党建工作职责情况报告如下：

一、主要做法和成效

我校党支部共有在职党员29人，其中，女党员9人。今年吸收入党积极分子1人。支部班子健全，设书记1人，支部成员共5人。

1、抓党员学习，提升党员政治素养。

根据学校工作的特点，我们采取集中学习和自学相结合的形式，组织全体党员及教师学习了《党的十九大精神》、《中国共产党廉洁自律准则》等重要文件和资料。在学习的同时，我们还注重理论联系实际，及时组织开展交流学习体会活动，与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流自己在学习过程中的认识和体会。

2、抓机制建设，构建科学管理机制。

为进一步加强制度建设，形成以制度管人的科学管理机制，使学校党建能更好地服务于教育教学工作，我们不断修订和完善了《党建工作制度》、《“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善，进一步提升了支部的管理效率和水平。

3、抓作风建设，确保各项工作落实。

一年来，我校党支部狠抓作风建设：一是组织全体党员

重温入党誓词，进行党纪党规知识测试，同时，要求党员撰写心得体会和个人剖析材料，在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动，进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员经常深入基层，了解学校各项工作开展情况。进教室、进食堂与教师沟通交流，查找工作中存在的问题，帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显，各项工作稳步开展。

4、抓师德建设，打造德才兼备队伍。

针对部分教师教育学生缺乏爱心、耐心、细心，以及存在体罚和变相体罚学生等师德失范问题，我校党支部重点加强了职业道德建设工作：一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“六不准”》引导教师树立正确的师德观念。二是结合党的“两学一做”活动，发动广大教师开展自查自改活动，引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照自己，查找自己的不足和缺点，然后正衣冠、洗洗澡、治治病。三是组织全体教师签订《师德师风个人承诺书》。四是通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等，督促教师将师德六条及相关规定落实到具体的工作中。通过以上措施，着力规范教师行为，教育和规范教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学，提升队伍整体素养。

5、抓中心工作，推动教学质量稳步提升。

身为学校党支部负责人，本人始终能围绕中心，推动重点工作有序开展：一是抓教学常规管理，抓好教师“备课、上课、作业的布置批阅”等教学常规工作。二是持续开展高效课堂构建活动。三是抓青年教师培养培训工作，促使青年教师健康成长。一年来，我校克服高中录取线比省级示范性

高中低270分的劣势，高考二本以上上线47人，比去年净增9人，超县局下达任务150%，并被评为市级安全文明学校。

6、抓廉洁建设，严格自律做表率。

今年以来，我强化了党风廉政建设意识，并有效地运用于工作生活之中：一是坚持民主集中制。凡是学校重大事项、重要维修项目的安排和资金使用，都提交会议集体研究决定；二是坚持党务、校务公开。对于评先选优等教师敏感的事项，在会议决定后严格执行公示制度，发现问题及时纠正。

二、存在的问题

1、党建工作理论水平不高。新时期党建工作面临新形式、新任务，仍需要不断学习，提升工作水平。

2、党建工作创新力度不够。学校党建工作虽有务实精神，但活动形式显得单一，缺乏吸引力，缺乏新的思路和亮点。

3、廉洁文化进校园活动还缺乏特点。

4、对青年教师组织培养工作和发展工作仍需加强。

造成以上问题的原因，主要是三个方面：

一是学校教育教学压力大，党建工作精力投入不够。

二是个别教师党建工作形式主义严重。

三是缺乏对党建工作深入的思考，全校范围内党建热情还需进一步提高。

三、今后努力方向

1、进一步理顺关系，抓好党建工作。继续坚持“立足教育抓党建，抓好党建促教育”这一主线，牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划，合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。

2、以“严”字为标准，以“实”字为目标，促进学校党建工作进一步提升。每年初要结合党支部实际及校务工作，科学制定党建工作计划、安排，并严格落实，确保党建常规工作稳步开展。在此基础上，以“严”字为标准，以“实”字为目标，狠抓自身及班子作风建设，进一步完善支部相关管理制度，深化制度管人力度，形成长效工作机制。

2018年1月23日