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小学数学知识竞赛活动方案

贺兰县南台子小学数学

知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定举行低、中、高年级数学知识竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

预赛：一至六年级所有同学

决赛：一至六年级每班选出10名同学

四、竞赛时间和地点

1. 预赛时间：2016年5月9日

2. 决赛时间：2016年5月12日

3. 竞赛地点：预赛在各班教室，决赛另行通知

五、竞赛形式及时间

形式：笔试

时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。

六、组织机构

组长：方学清

副组长：吴学春吴学峰马彩梅

成员：各年级数学教师

七、竞赛标准

根据卷面分数评出奖项。

八、奖项设置

按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状。

九、注意事项

1．各班数学老师负责学生的报名参赛工作及预赛工作。

2．各年级出题人员保质保量的将试卷电子版交教导处审核，并提送一份标准答案，由教导处统一打印试卷。

3．阅卷人员于2016年5月16日将成绩和试卷一并报送数学教研组长处。

数学教研组

2016年5月3日

小学安全知识竞赛活动方案

小学安全知识竞赛活动方案一、竞赛名称及主题竞赛名称:段纯中心小学安全知识竞赛竞赛主题:强化安全意识，提高避险能力二、指导思想以《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，以学生防范楼梯拥挤踩踏、疾病预防、防火、防盗、防中毒、防溺水、防交通事故及自然灾害等方面的知识学习为重点，以竞赛活动为载体。围绕开展学生安全知识教育和竞赛活动，进一步增强全校学生的安全意识和自我防护能力。 3、组织机构组长：程小龙副组长：冯聪明何计珍郝彩霞孙慧惠张卫国续宏亮徐小冬刘玲俊组员：全体班主任及综合组领导小组负责本次活动的方案制订、组织实施、督查等工作。各班主任负责本班学生安全知识竞赛活动的组织，综合组负责竞赛仲裁工作。四、组织形式及竞赛内容竞赛活动以班级为单位进行初赛，各班班主任自行组织，选出三名优秀学生参加学校决赛。决赛以年级进行，每班为一个参赛队，以知识竞赛的形式进行。内容以市局配发的安全教育、心理健康教育以及法制宣传教材、安全教育平台基本知识为主，其他安全知识为辅，进行命题。五、竞赛时间：xx年3月25日下午2：30（四三年级） 6、竞赛地点：学校操场 7、人员分工：主持人：高丽仲裁组成员：王晓虎（总负责）徐畅会场布置：徐小冬（总负责）张卫国续宏亮计时员：张中贝抽题和安排入座教师：李美丽杨瑞芳维持秩序：张卫国（总负责）续宏亮八、竞赛规则（一）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为填空，选择，简答三大类。根据题型的难易程度分为10分和20分的分值。答题规则：本次本着全员参与，人人学安全，人人懂安全的原则，班内学生由班主任提前进行分组，三人一组，三人上台后派代表抽题，抽题后三人迅速讨论，30秒内作答，超时即为淘汰。（二）本次竞赛以班参与，三人一组做大，由主持人当场判定加分或不得分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请仲裁组现场裁定。九、比赛纪律及要求 1、参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

初中文综知识竞赛策划书

初中文综知识竞赛策划书活动背景：针对当前初中生对于政、史、地学科学习兴趣的缺乏以及对于相关学科知识掌握的不理想情况。活动目的：通过知识竞赛了解和检查初一、初二学生对于文综知识的掌握情况，训练学生运用所学知识解答实际问题技能，激发文综知识的兴趣，培养团队精神，提高学生综合素质。参加对象：初一、初二全体同学活动时间：活动地点：活动要求：以班级为单位，每个班选出自己的班级代表队，每个代表队由四位同学组成，每个代表队要求有自己的口号。活动流程：初赛：笔试每个班派出自己班级选出的四名同学进行笔试，通过笔试成绩决定进入决赛的六支队伍。（初赛的队伍不需要相应的口号）决赛：通过初赛的六支队伍进入决赛环节。（要求有自己的领队、团队口号以及拉拉队人员） 1.必答题必答题之后是观众互动环节，有奖竞猜共五道题目，猜对的观众会有小礼品送上。 2.抢答题

紧张的抢答题之后是节目表演时间 3.风险题：谁与争锋风险题之后可以找一小段和文综有关的视频并且找评委点评比赛纪律 1、比赛开始时，场下观众保持安静。 2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。 3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手，（除第三部分外）。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。 5、各参赛队员用普通话回答问题。 6、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。 7、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。 8、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。 9、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题不重复内容。 10、比赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，若仍不能分出胜负则加赛至分出第一名为止。 11、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分200分。 12、竞赛过程中，不能带相关资料入场。

趣味数学活动方案1

趣味数学比赛活动方案活动主题：活动享受快乐智慧展示自我指导思想：本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。活动目的：通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。活动时间： 4月20日——4月30日活动安排：活动一：发挥想象，奇妙创造

活动内容：数学绘画创作大赛参赛对象：一～三年级学生参赛作品要求：以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品上交截止日期：4月24日。评委教师：小学数学组全体老师活动二：我是小主编活动内容：数学手抄报创作大赛参赛对象：四～六年级学生活动要求：学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。手抄报上交截止日期：4月29日。评委教师：小学数学组全体老师

数学知识竞赛活动方案.doc

数学知识竞赛活动方案各处室、年级组、教研组：为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。一、活动领导小组机构：组长：xx 副组长：xx 成员：全体数学组教师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：XX年月16日（周一）晚上6：30---8：30。竞赛地点：四楼会议室三、参赛学生：高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）四、命题安排：高一年级：xx 高二年级：xx 五、监考安排：xx 六、阅卷安排高一年级教师阅高二试卷负责人：xx 高二年级教师阅高一试卷负责人：xx

七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书” 八、竞赛试卷具体内容安排： 1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。 2、全卷选择题50个共100分。 xx学校各处室、年级组、教研组：为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。一、活动领导小组机构：组长：xx 副组长：xx 成员：全体数学组教师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：XX年月16日（周一）晚上6：30---8：30。竞赛地点：四楼会议室三、参赛学生：

高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）四、命题安排：高一年级：xx 高二年级：xx 五、监考安排：xx 六、阅卷安排高一年级教师阅高二试卷负责人：xx 高二年级教师阅高一试卷负责人：xx 七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1 名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书” 八、竞赛试卷具体内容安排： 1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。 2、全卷选择题50个共100分。 xx学校各处室、年级组、教研组：为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。

小学语文知识竞赛活动方案

墨江县民族学校小学语文高年级组知识竞赛活动方案一、指导思想为了激发六年级学生积极学习、钻研语文知识的兴趣，使学生逐步形成善于积累、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的语文素养，发展学生的个性特长。我组决定在2016年12月14日举行语文基础知识竞赛活动。二、活动目的为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学小学语文高年级教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。三、竞赛要求： 1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。 2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。 3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。 4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。 5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。四、参赛对象六年级全体同学参加竞赛。五、竞赛时间和地点 1. 竞赛时间：2016年12月14日星期三第七节课 2. 竞赛地点：各班教室

五、竞赛形式及时间形式：笔试时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置按成绩评选出一、二、三等奖，一等奖10名，每人奖金50元；二等奖20名，每人奖金40元；三等奖30名，每人奖金30元；给予颁发奖金及奖状。数学教研组 2012年10月9日

样本课程趣味数学实施方案

趣味数学校本课程实施方案一、前言为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校根据实际情况，开设形式多样、课题丰富的趣味数学校本课程。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。二、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。三、活动安排 1.活动对象：一、二年级 2.活动时间：每周安排二节固定课 3.活动地点：以教室为主（视具体活动项目灵活安排） 4.活动课题：数学阅读、数学题目、数学游戏等 5.活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等

6.活动分组：学生自由结组四、活动目标 1.让学生对写作、阅读等语文知识的兴趣得到进一步提高。 2.增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。 3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 4.在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。 5.让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。五、活动内容在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如数学阅读、数学延伸、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。六、活动措施以一、二年级数学备课组为核心，成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动记录。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对兴趣小组的活动检查，督促兴趣小组正常规范地开展活动。七、活动要点认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。 1.开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽

数学知识竞赛活动方案标准范本

方案编号：LX-FS-A97968 数学知识竞赛活动方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

数学知识竞赛活动方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。各处室、年级组、教研组：为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。一、活动领导小组机构：组长：xx 副组长：xx 成员：全体数学组教师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：XX年12月16日（周一）晚上6：

30---8：30。竞赛地点：四楼会议室三、参赛学生：高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）四、命题安排：高一年级：xx 高二年级：xx 五、监考安排：xx 六、阅卷安排高一年级教师阅高二试卷负责人：xx 高二年级教师阅高一试卷负责人：xx 七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”

小学队知识竞赛活动方案

小学《队知识竞赛》活动方案活动要求通过活动帮助队员了解少先队的基本知识，进行队史，队情，队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。活动准备： 1、请各小队认真组织少先队员学习下发的少先队知识材料，并选拔三名队员参加班队知识竞赛。 2、以小队为单位，训练集合列队、报告以及队歌的演唱。 3、编写队知识竞赛相应的题目；会场布置；奖品…… 活动时间：20**年10月27日活动地点：教室活动主持：单逸凡、金琳活动过程：一、全体立正，报告人数。二、出旗，敬礼。三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始亲爱的少先队员们，你们好！这几天，我们在辅导员老师的带领下，重温了队章，学校内又掀起了学习队史、队章、

队知识的热潮。通过学习，我对我们的组织又有了深刻的了解。今天，就让我们展示展示学习的成果吧！我宣布六（1）中队队知识竞赛现在开始！请辅导员莫老师和我一起主持这次的活动。掌声欢迎！五、进行活动 1、请参赛选手上台！ 2、宣读本次队知识竞赛的题型和规则。这次比赛的题型分为必答题、抢答题和风险题。规则如下：1、每队有100分作为基础分。2、回答问题时选手必须起立回答，回答必须在主持人宣读完题后10秒内答题，否则视为不会，取消答题资格。3、必答题由每队参赛选手按序号编排的顺序回答，其他选手不得补充作答。 4、抢答在主持人宣布“开始”后，方可击打鼓面，主持人没念完题鼓点就响的，视为犯规，扣除相应的分数。由主持人宣布最先抢到的参赛队回答，此队必须由一名选手回答，其他选手可以补充作答。 5、选手答题结束时要说明“答题完毕”，待主持人宣布得分后方可坐下。 6、选手答题时要声音洪亮、吐字清晰。 7、风险题由参赛队选手中的任一名都可作答，其他选手可作补充回答。 8、答完全部试题后，以得分高低评出奖次。若有两队成绩相同，则加试一道抢答题，直至分出胜负为止。必答题为每轮每队3题，共进行二轮，每题答对加10

趣味数学活动方案

趣味数学活动方案数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。一、活动目标 1.尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2.将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。 3.课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和口语表达能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。 4.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。二、活动安排 1.活动时间：周五上午 2.活动地点：二年二班教室 3.活动课题：口算、速算；思维开发；动手摆一摆、剪一剪，解决问题的逻辑思维训练 4.活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等 5.活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组三、活动内容各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些趣味数学的内容。四、活动要点认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。 1.开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。 2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。 3.开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍些拓展的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。

小学生百科知识竞赛活动方案

响水学校百科知识竞赛活动方案一、活动目的为激发学生课外阅读兴趣，培养学生爱读书读好书的习惯，提高小学生学习日常行为规范的意识，和加强小学生安全、法制及其他常识的教育，XX决定主办一次全旗小学生百科知识竞赛活动，特制定本方案。二、比赛说明 2、比赛时间： 4、比赛方式：现场竞答 5、赞助单位：本活动以赞助单位的名称冠名，XX杯，赞助单位由主办方和承办方共同开发三、有关事宜 1、参赛选手：各参赛学校选派1个组，每组3名选手参加（每组至少有1名男生或女生）。每名选手在赛前必须有1分钟的自我介绍或展示才艺才能的时间。除选手之外，每学校可自行安排选派部分同学组成啦啦队一起参加。 2、比赛题型：必答题、抢答题、风险题。（1）必答题：主持人提问，指定选手规定时间内作答。（2）抢答题：主持人提问，选手现场抢答。（3）风险题：指定选手从不同分值的题库中选择作答。 3、赛前复习：本次比赛涉及题目及内容重点为生活、时事、科普、各学科内容、小学生日常行为规范及少先队等方面的知识。四、比赛规则 1、计分标准：每代表队起始分为100分。（1）必答题：答题时间1分钟，每队有3道必答题，每题10分，答对得分，答错不扣分。（2）风险题：选手按分值选择题目，答题时间2分钟。由20分、30分、50分三种题型组成，每队有一次选答机会，派一名代表做答，答对得分，答错扣相应的分值。（3）抢答题：选手必须在主持人说完“开始抢答”后才能按抢答器，共10

道题，场上各参赛队均可进行抢答，每题10分，答对得分，答错不扣分。注：当出现分数相同时，采用加赛一道抢答题的方法来决定。 2、答题规则：（1）必答题：每位参赛选手都要参与一次必答竞赛，主持人提问，选手回答，不能商量；从主持人念完题宣布“开始答题”开始计时，在10秒内答题，否则不记分。（2）抢答题：主持人提出问题并宣布“开始”后，各代表队用抢答器或举手进行抢答；若主持人未宣布“开始”而按响抢答器或举手，则视为超前抢答，扣该队10分（3）风险题：各代表队从题库中选择不同分值的题目，规定时间内派代表作答，答对加相应分数，答错则扣相应分数，同队选手可做补充。五、奖项设置：集体奖一等奖1名、二等奖1名个人奖一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名六、竞赛相关工作人员：仲裁组：记录员：摄影：主持人：会场布置：总负责人：安全保卫组负责人：注明：各学校带队老师管理好本校学生。刘琴 2012-1-1

传统文化知识竞赛策划

传统文化知识竞赛策划一、活动背景为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。二、活动目的及意义促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化。三、活动主题弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力四、活动对象江苏海院全体学生五、活动时间及地点时间：4月地点：大学生活动中心六、活动开展 1.申请活动场地并打扫清理活动场地 2个横幅，张贴于田径场周围

3请PU学分给参加活动的同学 4排两个主持人（一男一女） 5排两个人准备PPT 6过微信公众号及QC官方账号宣传活动信息 7邀请参赛嘉宾和参观人员 8.制作席卡和借两个话筒 9.安排维持纪律人员和颁奖嘉宾 10.准备竞赛题库并打印好发给参赛代表准备 11.通知各学院班长，每个学院派出3名代表组成一个代表队 12.派两名干事采购比赛需要的道具七、活动内容 1.部门干事布置活动场地，准备好矿泉水、PPT及摆放席卡 2.选手提前半小时入场 3.部门干事维护秩序，安排引导入座 4.主持人宣布开始并讲解参赛规则 5.裁判计分 6.活动结束安排干事扫码七、比赛规则 1.必答题：每队中每个成员必答两道题，在问题提出之后30秒内回答完毕，回答正确加10分，误不减分，超时视为无效

2.风险题：每队4道风险题，各队派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题，要在知道题目之后五秒内做出做出决定答与不答，回答正确加10分，回答错误在原基础分上减10分。不答不扣分。 3.“争分夺秒”题 1)设计：问题内容全部为传统文化知识而且全为是非题。 2)题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，在一分钟内由主持人提问，每队选一名代表答题。 3)间限制：在一分钟内所答题目有效。 4)分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 5)持人公布各队得分情况。 4.才艺展示题：每队要有不少于3分钟的关于传统文化的表演。看其表演形式和内容打分。 5?附加题 (1)设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。 (2)题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。 (3)答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人提问，每队选一名代表答题。 (4)评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

小学百科知识竞赛活动方案及流程-作文

小学百科知识竞赛活动方案及流程一、活动背景为了丰富我校读书文化节的内涵，再现班级精神文明建设，提高同学读书的兴致，展现二（）班的风采，在欢乐的六月，二（）班家委会特策划举办百科知识竞赛活动。二、活动目的、此次活动是读书好活动的一个延伸，通过活动让大家博览群书，了解各方面的百科常识；、欢庆六一儿童节；、拓展学生的爱好，陶冶学生情操；、建立班级和谐读书文化气氛三、组织单位：二（）班家委会四、活动对象：二（）班全体学生五、活动主题：小学生百科知识竞赛六、活动口号：乘风波浪！集百家之长！汇二（）风采！横幅内容：欢乐六月，乘风波浪！集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二（）班百科知识竞赛（暂定）七、（初定）活动时间：年月日，晚上:入场，:活动开始，:活动结束！八、活动地点：西南街道文化活动中心九、家委会各人分工明细如下：晚会总导演：余宗舜爸爸，张伟熙爸爸晚会总监制：肖意如老师，方昱晴妈咪场地及音响预约：方昱晴妈咪负责活动横幅：林捷妈妈负责欢乐六月，乘风波浪！集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二（）班百科知识竞赛（暂定）舞台布置：由李子俊妈妈、钱继伟爸爸主导及安排组员负责预算及收费：由黎博就妈妈负责！（由黎博就妈咪按照各个板块所需汇总预算，制均摊；请三大版主尽快上报预算，一周内完成）奖章及礼品：李子俊爸爸负责奖章，（百科小状元，个；百科小榜眼，个；百科小探花，个；谁与争锋大奖章个）（暂定）。

杨锦浩妈妈负责礼品购买。（所需礼品待定，暂定是百科全书类的图书）座位安排：由林捷妈妈、何家贤妈妈主导及安排组员负责（请安排打印评精英赛小精英席、嘉宾席、学生席、家长席）（暂定）晚会现场秩序：由钱继伟爸爸安排组员负责突发事务处理：医护小组：张浩彬妈妈；袁晖妈妈。请做好小药箱。做好应急救援措施处理工作。专业摄影：朱芷彤爸爸、邓少业爸爸后台展示、音效：梁彦琪妈妈总负责，需要副手请致电肖老师或者方妈妈司仪配备：家长-位（每板块一到两位）负责读题、判断对错，并作相应的知识拓展与补充。要求普通话表达流畅生动。学生位。报幕小司仪：位（待定）司仪稿：方昱晴妈妈、肖老师小司仪培训：肖老师小司仪指导：上届小司仪杨璧远、杨丰源、杨锦浩、吴思瑶开场合唱小指挥：……（待定）场地清洁：家谊会组长成员及有空停留一下的家长十、活动流程（暂定）：入场。 :：小司仪宣布开场。全班古诗经典诵读：《悯农》、《游子吟》钢琴独奏：方昱晴曲目：久石让《菊次郎的夏天》知识竞赛第一大环节：扬帆起航大众赛：大家来选?……（此板块由负责大众赛的李子俊妈妈补充细则）二（）班小乐队演唱：《大地》杨锦浩、冼照轩知识竞赛第二大环节：乘风破浪分

王萍创新思维竞赛活动方案

阜康市第三小学创新思维竞赛活动方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。二、活动目的通过竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下： 1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。 2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。三、活动时间： 11月3日(各年级自定) 四、参赛人员：一至六年级先在班级内进行海选，每班选出5名同学代表班级到年级进行比赛。五、竞赛方式：由数学教研组统一安排在多媒体教室，以年级为单位进行竞赛。六、竞赛内容：

一年级口算比赛; 二年级表内乘法口算比赛; 三至六年级数学综合应用知识竞赛。七、活动要求 1、命题要求： (1)一年级口算试题，以10以内加减法为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。 (2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行口算比赛; (3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。 (4)根据我校实际情况，以年级为单位，以课本为本，适当拓展，力求难易适中。 2、一年级口算竞赛时间为10分钟，二年级竞赛时间为15分钟，三---六年级数学综合应用知识竞赛时间为40--60分钟。 3、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。（注：一二年级监考老师按上交顺序进行标注，便于同分数取名次） 4、全体数学教师要提前做好准备，具体安排如下：

数学知识竞赛策划书

数学知识竞赛策划书热文推荐：《数学知识竞赛策划书》一、活动背景：为提高大学生综合素质，培养敏捷的思维能力。拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次在比赛正常进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。全校各系部班级参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁的校园科学氛围提供一个更广阔的空间，增加同学们对数学的兴趣，也为全校的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。二、活动目的： 1、让广大数学爱好者有一个展示自己才能的机会 2、激发学生对数学的积极性，开拓知识面，丰富校园生活 3、提升大学生对数学的兴趣，三、活动主题：趣味数学奥妙数学四、承办单位：怀化学院数学建模协会五、活动时间：时间2019年11月16日六、活动对象：怀化学院在校全日制学生七、比赛形式：考试(自带考试工具) 八、报名方式:采取双重模式 (1)由本班学习委员报名，各班学习委员在规定时间内把名单交到各系社团部，在由每个系社团部统一交到数学系社团部 (2)也可以现场报名，在指定地点，现场向宣传人员报名八活动流程; 1、活动宣传 2、活动报名 3、试卷命题：命题人：数学建模协会指导老师命题内容：简单趣味数学题目。 4、考尝考生座位、监考人员、试卷批改安排。

6、获奖人员名单公布及证书奖金分发。九、注意事项： (1)考场教室的租借。 (2)考试考场纪律。 (3)活动前期做好各协干的工作安排。 (4)活动后协会协干搞好教室卫生。十、奖项设置：一等奖院级证书奖金一名二等奖院级证书奖金二名三等奖院级证书奖金五名优胜奖院级证书五名优秀工作者院级证书二名十一、活动经费：宣传单 200份 200*0.1=20元报名表 150份 150*0.1=15元复印试卷 150份 150*0.4=60元试卷命题一套 1*100元=100元获奖奖金一等奖 40*1=40元二等奖 30*2=60元三等奖 10*5=50元总计：330元推荐阅读：知识竞赛策划书2020安全生产月知识竞赛方案书法知识竞赛策划书语文知识竞赛策划书2019知识竞赛策划书(4篇)知识竞赛策划书范文4篇

小学安全知识竞赛活动方案

小学安全知识竞赛活动方案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

X X X小学第四届安全知识竞赛活动方案为进一步加强学校安全规范管理，普及小学生安全知识，增强学生自我防范意识，努力保障学生的人身安全，构建“平安和谐”校园。学校安排部署提前选拔第四届全区中小学生安全知识竞赛选手。现将本次竞赛活动方案安排如下：一、领导小组组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 二、比赛时间笔试时间：2017年10月10日16:10 竞赛时间：2017年10月12日14:00 三、比赛地点多媒体电教室四、参赛对象五、六年级各班学生代表（每班1人）五、竞赛内容竞赛以检验安全教育信息化平台及《安全教育读本》的落实应用为依托，内容涵盖社会安全、自然灾害、意外伤害、健康卫生、网络安全、心理健康等方面基本知识、基本技能。

六、参赛形式本次竞赛以笔试和竞赛两种形式进行，笔试统一答题，由政教处拟题，分选择题、判断题、简答题三部分，满分100分，答题时间60分钟，笔试整体交卷后学生在多媒体电教室抽签决定10月12日竞赛桌号。竞赛以班为单位，分年级竞赛，参赛选手按抽签顺序依次就坐。竞赛分必答题、抢答题、风险题。必答题：五年级参赛选手从1号桌开始依次答题，选择必答题1号—15号作答，答对加10分，答错不扣分；六年级参赛选手从1号桌开始依次答题，选择必答题16号—30号作答，答对加10分，答错不扣分；抢答题：五、六年级参赛选手采用抢答的形式，提前抢答、答错、未回答等问题扣除相应选手5分，回答正确加5分。风险题：五年级风险题分为10分题（1号-8号）、20分题（9号-12号）、30分题（17号-20号），参赛选手通过抢答，选择合适分值做答（每人限答一次），答对加分，答错扣除相应分数；六年级风险题分为10分题（①号-⑧号）、20分题（13号-16号）、30分题（21号-24号），参赛选手通过抢答，选择合适分值作答（每人限答一次），答对加分，答错扣除相应分数。比赛开始前，参赛选手笔试成绩带入竞赛环节，竞赛分数不够扣除时，则扣除笔试成绩，笔试加竞赛分数为本次活动总得分，如遇未能确定答案的由仲裁组决定是否加分或扣分。

八年级生物知识竞赛活动方案

2017年春季学期寨蒿中学八年级生物知识竞赛活动方案一、活动目的 “物理知识源于生活，物理教学高于生活。”为了贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，关注学生物理综合素质以及学生在物理知识方面的运用能力的综合性的考察，同时能提高学生的物理综合成绩。物理知识竞赛对于开发学生智力、开拓视野、促进教学改革、提高教学水平、发现和培养物理人才都有着积极的作用，培养学生对物理的兴趣、激励学生为实现人生辉煌而学好物理的积极性。二、活动主题学以致用提高学生、理素质三、活动时间、地点时间：2017年5月31日（18：00—18：45）地点：多媒体教室四、竞赛方式由教研组统一安排，在全校八年级中开展。五、竞赛内容以所学初中教材为重点，以学生运算的“巧”“活”为特点，以本为本，适当拓展，力求难易适中，试题要有梯度。适当变化题型，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现理化知识的综合应用，能提高学生的理化思考和分析问题、解决问题的能力。

六、制卷制卷教师：封国富制卷统一用A3纸，试卷审核无误后，由制卷人于5月30日前上交教研组，试卷由教研组统一印刷。七、考场及监考教师安排（一）考场安排：五楼多媒体教室，单人单桌（二）监考教师：封国富王森林（提前30分钟布置考场）（三）巡视领导：谭校吴校八、本次活动的要求： 1、命题要求：试卷以1:3:6的难易程度，试卷题型（1）选择题（20小题占40分）（2）填空题（8小题占33分）（3）实验与科学探究（3小题占18分）（4）计算题（ 2小题占9分）试卷拟定为100分值。 2、评卷要求：按统一水准评卷。 3、评卷教师：王森林李文炳 4、成绩汇总教师：唐溢李发妹 5.学生考号安排：龙见喜（教务主任）九、活动参与者：八年级每班限十名学生（八年级班主任于5月26日前将学生名单交到理化生组教研组，不到十名学生的班级，班级集体奖按本班考生总分除以10算人均分计算）

趣味数学社团活动方案

趣味数学社团活动方案一、指导思想：趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。趣味数学激发了小学生的创造力。我校趣味数学社团的成立不仅是数学实践活动基地其中的一隅，更是为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。使趣味数学、实践活动和数学基地三者有机融洽，也凸显我校数学实践活动基地的特色之一。二、活动宗旨：关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野，提高同学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识，增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。让我校数学实践活动基地成为趣味数学的后花园，花草丛生，曼妙多姿。来到这里，让他们发现数学不再枯燥、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去

观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值之乐趣。离开这里，带着轻松的愉悦。三、活动主题：小学数学的趣味化，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考的趣题，来激发小学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。小学数学的趣味化，一方面体现教师对教材艺术使用上，另一方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上。应该看到，数学的趣味化教学只是少数教师的个性行为，还没有转变为大多数教师的共同意识。因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。“趣味数学”社团系列活动恰恰符合了这一点，是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中，开展一系综合列活动的全过程。“路漫漫其修远兮”。想让每个学生把学数学看作很轻松的事，我们数学教师就应努力“让数学更有趣”。四、活动目标： 1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。 2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。 3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

数学知识竞赛活动方案(完整版)

方案编号：YT-FS-2647-17 数学知识竞赛活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

数学知识竞赛活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。各处室、年级组、教研组：为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。一、活动领导小组机构：组长：xx 副组长：xx 成员：全体数学组教师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：XX年12月16日（周一）晚上6：30- --8：30。竞赛地点：四楼会议室

三、参赛学生：高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）四、命题安排：高一年级：xx 高二年级：xx 五、监考安排：xx 六、阅卷安排高一年级教师阅高二试卷负责人：xx 高二年级教师阅高一试卷负责人：xx 七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书” 八、竞赛试卷具体内容安排： 1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。 2、全卷选择题50个共100分。 xx学校

XX小学安全知识竞赛活动方案

XXX小学第四届安全知识竞赛活动方案为进一步加强学校安全规范管理，普及小学生安全知识，增强学生自我防范意识，努力保障学生的人身安全，构建“平安和谐”校园。学校安排部署提前选拔第四届全区中小学生安全知识竞赛选手。现将本次竞赛活动方案安排如下：一、领导小组组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 二、比赛时间笔试时间：2017年10月10日16:10 竞赛时间：2017年10月12日14:00 三、比赛地点多媒体电教室四、参赛对象五、六年级各班学生代表（每班1人）五、竞赛内容竞赛以检验安全教育信息化平台及《安全教育读本》的

落实应用为依托，内容涵盖社会安全、自然灾害、意外伤害、健康卫生、网络安全、心理健康等方面基本知识、基本技能。六、参赛形式本次竞赛以笔试和竞赛两种形式进行，笔试统一答题，由政教处拟题，分选择题、判断题、简答题三部分，满分100分，答题时间60分钟，笔试整体交卷后学生在多媒体电教室抽签决定10月12日竞赛桌号。竞赛以班为单位，分年级竞赛，参赛选手按抽签顺序依次就坐。竞赛分必答题、抢答题、风险题。必答题：五年级参赛选手从1号桌开始依次答题，选择必答题1号—15号作答，答对加10分，答错不扣分；六年级参赛选手从1号桌开始依次答题，选择必答题16号—30号作答，答对加10分，答错不扣分；抢答题：五、六年级参赛选手采用抢答的形式，提前抢答、答错、未回答等问题扣除相应选手5分，回答正确加5分。风险题：五年级风险题分为10分题（1号-8号）、20分题（9号-12号）、30分题（17号-20号），参赛选手通过抢答，选择合适分值做答（每人限答一次），答对加分，答错扣除相应分数；六年级风险题分为10分题（①号-⑧号）、20分题（13号-16号）、30分题（21号-24号），参赛选

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