Rtelw如何做人
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| Never Make Somebody Your Everything, cause when they're gone, you've got nothing。
无论如何，不能让某个人成为你的全部。若是有天他们离开了，你将一无所有。
1.你应该看清楚谁才是你真正的朋友,如果某些人,只希望从你身上获取利益,
而从未想过去帮助你的,那么,我奉劝你,对于这类人,你所采取的态度是:敬而远之. 2.另外还有别的人,也许,他们真的把你作为他的朋友了.
其实,有很多时候,都并不是别人不在意我们,而是我们把他们看得太重了.
我们都把他们看得比我们自己还要重要.
那么,我们便想要他们也待我们这般.
不能如愿时,我们便会不满,伤心,怀疑自己做得不够好.
怀疑别人不在意这段感情.甚至是对感情失去信心.
失望,甚至是绝望.
然后,便堕入万劫不复的深渊.也许,还会去伤害别人.
但是,你知道吗?这都并不是我们的初衷啊.
我们都只不过是想要拥有真挚的感情而已嘛.不是吗?
既然如此,我觉得你有些事做对了,那就是,你都不会去算计别人,利用别人.
知道吗?你和别人说真心,十个有九个,会笑你是傻的.但总有一个会欣赏你.
这个世界上,没有任何东西,是可以比得上情义的.
3.告诉你吧.对待每一个人,甚至是你所认为的朋友.
你都该留有自己的底线.
比如说:每一次,你们在用电话聊天,你都会让他先挂.
然而,他却真的先挂了.也许,你会觉得他并不尊重你,并不在意你,重视你.
但是,对于对方而言,这也许只不过是件小事而已啊.因为你想他这样做,他就这样做了,也许,
他会觉得这样会使你开心.他并不知道你的心意啊.
所以,由此可见,你必须表明你的态度.
有些时候啊,你知道吗?虽然说,坦诚没有欺骗是两个人相处最基本的态度.
但是,你可以这样:你说的话全都是真实的,但并不一定把什么事都说出来.
4.再比如说:朋友告诉你,他发烧了.你也许会很紧张,很关心他,甚至是关心他,
使他觉得很烦.到了那一天,你告诉他,你生病了.但是他的态度是冷漠无情,甚至是开玩笑的,
那么,你就会很受伤.
如果,在之前,你并没有很关心他,到了你生病,他也没有很关心你时,
你就不会受伤了.明白我说什么吗?
其实啊,人与人之间,总是会存在情感的.不是真挚,就是虚假.
感情,不应该用经营来修饰,因为这样未免太势利了.
要用心,要用诚挚的真心去对待,
做人的原则
做人，要有责任感，两肩担道义，对工作对朋友对家人要承担应有的责任；理财也如此，拿人钱财，替人消灾：)无论兼职专职赚到的“财”，要付出对得起回报，问心无愧。
做人，要有计划有目标，要懂得正确分析自己分析未来；理财同样，赚钱消费不可没有计划，随心所欲。胸有成竹，才不会“月光”，不会等白了少年头时两手空空。
做人，要明白一个好汉三个帮，多个朋友多条路，对朋友一旦选定要精心培育，坦诚相待；正如理财：不把所有的鸡蛋放在同一个篮子，基金、股票、国债、证券、黄金都是可以陪伴终生的“朋友”，眼光要准，耐心要够。
做人，要懂得适可而止，不急功近利，不头脑发热，该出手时才出手；理财同样，不随意攀比，遏制盲目消费，量入为出，不花冤枉钱。
做人，要拿的起放的下，不缩手缩脚，不患得患失；理财也是：该花的钱要花，理财关键是在如何使用分配金钱，让金钱使自己过得更快乐，而不是过分节俭以至抠门，用心良苦反倒苦了自己。
做人，要懂得利用身边的资源为自己打拼更广阔的空间，单凭个人毕竟势单力薄，成就大事当然要学会利用各种“关系”，借力打力。理财也是，要抓住所有机会，关注生活中的细枝末节，不断发掘出能带来额外收入或收获的潜在力量，让小钱变成大钱，小利滚成大利。
做人，要胸怀坦荡，不拘小节者方成大器，内藏锦绣者眼光开阔；理财，要正大光明，不用小心眼算计别人，不为蝇头小利伤大家和气，要知道，无形的财富更重要。
做人，要懂得放弃，有舍才有得，不让自己钻牛角尖，要明白放掉的已经过去，而把握的永远是现在和未来；理财，也要心态平和，“千金散尽还复来”，赢的起也要输的起，要明白做生意就该有赔有赚，不用昨天的投资失败惩罚今天打拼的信心。
做人要有心机，没心机的人就像扛着榆木脑袋的木偶一样，生活缺乏自主，任凭别人的安排和摆布。为人处世留一点心机，也是保护自己免受伤害的需要。
关于做人的议论文作文
关于做人的议论文作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 以做人为话题的作文篇一：学会做人人的一生，应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。---题记 确实，每一个人刚生下来时，就如被咬了一口的苹果，或多或少地存在着这样那样的缺点，但关键就要看自己如何把握。 人生就好比一场考试。让我们先来做选择题。在真与假、美与丑、好与坏之间，你应当选择什么，心中一定要有一个正确的判断。杨靖宇选择了尊严，尽管他的生命已逝，可依旧被后人所赞。汪精卫选择了权利，因而永远被排除在炎黄子孙之外。如果你连选择题都无法做好，那么这场考试，你注定就将失败。 接下来，让我们做填空题。因为人无完人，所以，我们应用自己的行动，自己的青春，自己的生命来弥补人生的空白，实现自身的价值。正因为如此，我们的世界才发生了巨大的变化。梅兰芳，填满了中国戏曲事业的空白，邓稼先填满了核事业上的空白，钱学森填满了火箭发明的空白。他们都是值得我们学习的。然后，让我们来做问答题。如果答对了，不要骄傲，继续完成下面的题;答错了，别着急，用橡皮擦去错误的答案，认真填上准确的答案。 切记，考试不可作弊，否则被时间这位主考官发现，那你的人生将是失败的。如果你想隐瞒一切，那请自问，你的成绩有意义吗? 由此可见，学会做人太重要了，把握好自己的人生吧，这样在考试铃声拉响的时候，你便可以对自己说：“我无愧于自己，无愧于人生，无愧于考试，我一定会及格!” 以做人为话题的作文篇二：一生学做人有位哲人说过：做人的极致是平淡。 做人需要我们穷尽一生的时间来学。在我们成长的路上或是人生任何的时刻，都需要不断地去校正自己的律行，让自已以善美的心姿融入到生活的舞台上，赢
做人话题作文
“做人”话题作文 飞鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样，既要有知识，更要有文化；既要精通数理化，更要懂得真善美；既要懂得学理，更要明白做人的道理。这才是一个既受过教育，又有教养的现代人。 作为中学生，由此你产生了哪些思考或联想？请以“做人”为话题，或记叙经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论写一篇文章。 注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。 思想者 高三（14）班王思佳 在竞争激烈的现代社会，如果说学历、知识是一个人的“硬实力”，那么个人内涵、修养就好比“软实力”，它们在每个人与世界的沟通中发挥着越来越重要的作用。既有知识，又有思想，才是一个人应该具有的完美人格。（搭配不当，改为：所以，我认为做人既要有知识，又要有思想。） 几近完善的教育模式将我们打造得近乎标准化。我们一路踏过各类“重点”，考研、读博、留学，手握一沓学位证书，头顶名牌光环，我们骄傲矜持，自命不凡。是的，我们身边有太多的“天之骄子”，可我们仍然可悲地看到“飞机上两女子用中、英、法三种语言对骂”的可笑事件；中国的孩子在国际奥赛中纷纷夺冠沾沾自喜时，可我们却仍然为国际夏令营中中国学生自理能力远差于日本学生难堪。我们使劲地盯着分数、学历、证书，却忘记了关注自身道德能力修养。只有知识是构不成完美人格的，知识让我们不愚，道德使我们心智。做人，不仅要头脑聪敏，更应该心灵丰盈。 心灵的丰盈是一个人的“软实力”，得体的谈吐、良好的修养不是镀金，不是用以装饰门面、敷衍他人的。一个有内涵的人不会将内涵写在脸上，一个有教养的人不会将教养挂在嘴边，充盈的心灵会无时无刻不在散发魅力。在你不知不觉时，就将馨香传到四周。 现在文盲越来越少，但有多少人还在文化修养的明灯下闭目塞听、蹒跚摸索？于是，文化在知识面前止步，真善美在分数前隐身，在看似完美无缺的面具后，多少心灵深处已经干涸腐朽。 是时候认真审视自己了，抛弃虚荣的美名，看看自己的心灵。如果不是为获取高分，我们还有多少人能去主动阅读唯美的文学名著吗？如果不是为了在简历上加分，我们还有多少人能去参加义务劳动吗？如果不是获取美名，我们还有多少人会主动捐款吗？不为功利，只为自我修养；不为做好别人眼中的自己，只为真正充实心灵；不为“被教育”，只为“有教养”，不为表面上耀眼的光环，只为无意中散发的馨香。 是的，我们应该并且必须审视自我，做一个知识完备且有修养的思想者。 上善若水 高三（2）班荣泽玮 上善若水，水善利万物而不争。 水是流体，无法被捕捉，却无处不在；滋养万物，却无欲无求。做人应如水，善利万物而不争。 远在美国的姐姐曾经打电话来说她的导师是一位诺贝尔获得者，那位老教授和蔼而安详。诺贝尔奖名单公布的那一天，她们正在进行其中考试，教授在考试进行一半时突然接到
弟子规学习践行活动方案
习诵《弟子规》践行《弟子规》 做文明中学生 ——马市初中习诵践行《弟子规》系列活动方案《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才，内容以孔子《论语·学而第一》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”为中心，分为七个部分，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物及学习应有的礼仪与规范，特别强调孝道精神，孝心教育。 在全球化的今天，鼓励学生学科学、学知识的同时，我们还应引导学生感受民族文化和传统美德，感觉心灵升华和行为转变，最根本的是解决做什么人的问题。我们要从青少年、从现在教育起，针对眼下社会中存在的一些不良风气，来教会学生如何做人，如何做事。 结合我校“以礼育人，以文促智”的特色，根据我校生源实际状况，我们选择《弟子规》为今后一段时间德育教育主要内容。加强对全校师生的思想道德教育，弘扬中华民族的传统礼仪文化，提高全校师生的思想道德素养，因此学校决定：在我校启动“学习落实《弟子规》系列教育工程”。 一、指导思想 以加强未成年人思想道德建设为根本，创建“文明校园”、“书香校园”、“和谐校园”为宗旨。在继承中华民族的优良传统，弘扬民族礼仪文化的同时，促进未成年人的养成教育，培养学生健康的心态、高尚的情感，营造扎实勤奋的学风，积极向上的校风。从而创造一个良好的书香校园环境。使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念。厚德博学，深思笃行，受益终身。 二、活动目的： 通过《弟子规》的学习和背诵、践行等活动，让学生把《弟子规》应用到学生的日常生活当中，减少校园中不文明的现象，使学生人人争做绅士和淑女，为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境，构建良好的校风。同时也让学生能够养成一种良好的读书习惯，弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。提高学生的思想道德修养，让《弟
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关于做人做事的文章4篇 感悟精选（1）： 人生实际就四个字做人与做事！先学会把人做好了，做事也就简单了！ 做人十要 一做一个孝顺的人 古人说百善孝为先，一切善行都是从孝开始做起，一个人如果都不明白孝敬父母，就很难想象他会和别人的关系会怎样样了 二做一个善良的人人之初，性本善有了善良的品性，就有真心爱父母爱他人 爱自然的基础和可能 三做一个守信的人 古人云：人而无信，未知其可一个人如果没有信用，什么 事也干不好 四做一个宽容的人 常言道：有容乃大人要有一颗宽容之心，要能容天下难容之事
诚实是立身之本，诚实是一种美德人之无诚，不可为交欲当大任，须是笃实 六做一个谦虚的人 谦虚是好人品的一个重要组成部分毛**说过：谦虚使人进步，骄傲使人落后 七做一个正直的人 人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪，身正心安魂梦稳品行端正, 做人才有底气，做事才会硬气，心底无私天地宽，表里如一襟怀广八做一个执著的人 人贵有恒干任何事情要有决心恒心和耐心，要有执著追求的精神，这是成就事业的关键否则，将一事无成所谓滴水穿石, 铁棒磨针，讲的就是这个道理 九做一个乐观的人 人生不如意事十有八九，不可能事事都顺日子总是在前进, 好也一天，烦也一天，不如多看看生活中完美的一面，让自己快快乐乐地生活
古人云：厚德载物，就是说人只要有好德行，才能承载更多的事物，相反，人无大德便无法成就大事 十不要 不要自视清高，天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己必须要把自己当领导，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的 不要强加于人，人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世人生三种境界：看山是山，看水是水人之初；看山不是山，看水不是水人到中年；看山还是山，看水还是水回归自然 不要盲目承诺，言而有信种下行动就会收获**惯；种下** 惯便会收获性格；种下性格便会收获命运**惯造就一个人不要轻易求人，把自己当别人减少痛苦，平淡狂喜；把别人当自己同情不幸，理解需要；把别人当别人尊重独立性，不侵犯他人；把自己当自己珍惜自己，快乐生活能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人
三字经教学总结
《三字经》教学总结 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。所以作为语文教师，不仅仅要教授课本知识，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不断汲取国学精髓。《国学》课程是我校的校本课程。这些经典美文，凝聚了先贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代中国人，是古人留给我们最为宝贵的精神财富。为了丰富我校的人文底蕴，启迪学生的智慧，我校开发了以学习国学为内容的校本课程。我们二年级这学期学习的是《三字经》。一学期下来，学生都大有收获。 《三字经》被称作“千古一奇书”的古代文化经典，是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。通过师生共同诵读经典段落，共唱三字经儿歌，还有讲三字经小故事的形式，让我们对经典有了更加深入的认识。学习经典，把经典诵读作为民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高道德情操、文明习惯的重要工程。通过国学教学，我深深地感受到了中国传统文化的魅力，同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。回顾本学期的《三字经》教学工作，我有以下几点体会： 一、教学方面 1、课堂教学中，遵循多“读”的教学原则。 在国学教学中我注意遵循多“读”的教学原则，着眼“熏陶”，注重“感悟”。，因为《三字经》本身就具有韵律性，三字一句，很适合学
生的诵读，所以在教学中，我们采用自读，、小老师带读、师生同读、男女生赛读等形式进行诵读教学，让学生在朗读的过程中感悟其中所蕴含的道理，让学生多读多背多诵，自读自悟、质疑问难，细细品位古文的韵律美，达到正心正身的教育目的。 2、让诵读活动深入开展。 充分利用每周一节的国学诵读课。利用每天语文课前一两分钟时间，开展“国学诵读”活动。重在复习、加强记忆。做到读而常吟之，“学而时习之”。为学生们学习国学经典提供了时间上的保障。指导学生有效诵读，在课堂上运用多种教学方法来帮助孩子快而有效地掌握学习内容。比如：小组诵读，男女生比赛，同桌比赛等。培养读书兴趣，提高语文能力，提升文明素养。 3、课堂教学实现理论联系实际。 在每节课教学内容的讲解后，都设计一个环节，让学生联系学生活实际进行思考，与此同时，我们还将《三字经》的内容与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》联系起来教学，让学生在古圣贤的身上找到今天行为准则的影子，让学生明白与圣贤结朋友一样可以修身正德，同时也实现了课堂教学的师生互动、生生互动的有效达成，与新的教育理念相适应。 二、言传身教，贵在倡导力行。 “学为人师，行为示范。”作为教师自己都没学好和做好，怎么要求学生学好呢？因此我做到身教，用《三字经》中的内容来要求自己的言行，处处为学生做表率。通过《三字经》的学习，积累了大量的
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关于做人的励志文章 懂得做人,有时候比懂得做事更重要 因为有了因为所以有了所以既然已成既然何必再说何必 忘记你所失去的珍惜你所拥有的未来的命运会怎样全在于今天的努力。谁都不能苛责一个努力的生命。不管是怎样的人生只要自己尽了最大的努力就该无怨无悔就无需假如。 污泥可以长出莲花寒门可以培养孝子洪炉可以炼成钢铁。困境可以成就伟人。苦涩可以酝酿甘甜烦恼可以转为菩提。生活如波浪有波谷也有波峰。在高峰的时候且慢高歌。在波谷的时候不必落泪。一浪翻一浪一波过一波便是人生的彼岸。 每个人都要记住我们都要服从一个规律没有人例外叫做自作自受。每一个人都要替自己的行为负全部的责任你推给别人没有用你也推不掉谁也不会替你扛。没有人害得了你没有人救得了你赏识你也没有用打击你也无济于事一切就是自作自受。这是我们需要了解的人生规律。 做人的八字方针：信仰、因果、良心、道德。做事的八字方针：感恩、包容、分享、结缘。 在人生的大舞台中无论是谁都不可能永远是鲜花坦途总会有荆棘坎坷身处顺境时我们居安思危路才长久。身处逆境时我们坚守希望才能走出困境。无论怎样我们都是自己生命电影中的主
角。命运的安排成为我们修炼的助缘。心怀善念坚持信仰发扬正能量感恩身边人收获清净和喜悦。 如果爱里没有责任爱就变得自私。如果爱里没有节制爱就容易放纵。如果爱里没有平等爱就变成一种施舍。如果爱里没有尊重爱就变成一种专制。如果爱里没有喜乐爱就不能成为真爱。如果爱不能光明正大爱就是罪恶的化身。 拥有只需足够就好。手表只有一块你能判断现在几点钟;有两块反而很难确定。爱人只有一个就能全心全意相爱多了反而纠缠不清到头来竹篮子打水一场空。食物能吃好则可养身吃多了反而伤胃。幸福不需多心里快乐就好追求过多的幸福累了身体累了心再多的幸福也是累赘。 我们有时会错误地以为得不到的才是珍贵的已经拥有的都是廉价的。得不到的因为缺少深入的了解它只是一种美好的假象展示给我们一个绚丽的外表。如果有那么一天你距离它近了知道了它的真相你才发现它和我们拥有的竟是那么的相似。别把眼光停留在想象中你拥有的都是你的幸福。 最使人疲惫的往往不是道路的遥远而是你心中的郁闷;最使人颓废的往往不是前途的坎坷而是你自信的丧失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸而是你希望的破灭;最使人绝望的往往不是挫折的打击而是你心灵的死亡;所以我们凡事要看淡些心放开一点一切都会慢慢变好的。
国学精髓 经典名言
国学精髓经典名言 1、知识是学出来的，能力是练出来的，境界是修出来的。 2、万丈红尘千杯酒，千秋大业一壶茶。 3、人生三境界：纵横捭阂，合纵连横，无中生有。 4、天雨大，不润无根之草；道法宽，只渡有缘之人. 5、君子和而不同，小人同而不和。 6、人的价值，人的一生，就是体道、悟道、得道的过程。 7、我命由我不由天。8、用出世的智慧，做入世的事情。 9、境由心造，修心才能开智。10、放松是成长的开始。 11、文字语言传达信息，有声语言传达感觉，肢体语言传达态度。 12、人际沟通，最忌讳的是一脸死相！ 13、成不了大事的人，要么朋友不够多，要么朋友的质量不够好。 14、同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。 15、高品质的沟通，把注意力放在结果上，而不是在情绪上。 16、认同别人，更容易肯定自己。 17、赞美是人际沟通的润滑剂。 18、你沟通的品质会影响你生活的品质，从而影响你生命的品质。 19、有贤推举，方显圣；能人帮衬，方为王。 20、喜悦心是最好的人格状态。21、有深爱，心生和气；有和气，心生愉色；有愉色，心生婉容。 22、永远，不要做气氛和情绪的污染者。 23、让自己快乐，是一种美德；让别人快乐，是一种功德。24、思考力，是万力之源。 25、用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人。 26、世界上最伟大的力量就是改变的力量。 27、一个人不断成长的关键是经常调整自己的心态，改变自己的状态。 28、改变自己命不好，最好的办法是，找一个命好的人跟他交朋友。 29、苟日新，日日新，又日新。30、子曰："朝闻道，夕死则已。" 31、最愚笨的人就是出色的学习了根本不需要学的东西，出色完成了根本不需要干的事儿。 32、好人，就是没有时间去干坏事，没有时间去说别人的坏话，忙于成长自己，没有时间
领悟做人道理的作文5篇
领悟做人道理的作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 领悟做人道理的作文一：我悟出了做人的道理（506字）从前，我有个非常要好的朋友，他叫ll。我曾经把他当作一个我在班里可以理解我的朋友，一个可以跟我一起玩的好朋友。可是上学期的一件事却彻底改变了我的想法。那是期末考试的前三个星期，第一节课下课铃响了后，我一如既往地走出教室，可发现其他同学都没有出来，我又原路折回教室，原来是数学老师过来调查昨晚的数学家庭作业没有做全的人了，我也回到了座位上挺了起来。听到里面有ll的名字，我也忍不住朝他那儿看了看，可这时mwq骂了声：“傻b。”这时他转过头来，正巧看见我也转头，就以为是我骂的，他顿时眼里就充满怒火。下课了，
他就冲出来打我一拳，我也不傻，急忙躲开。这时正好上课了，我快步回到教室，准备等他进来后关上门上英语课，可这时，他却疾步跑来一拳打碎快乐镶嵌在门框里的玻璃。碎片受到冲击力后，四处飞溅。可幸运的是，我竟然毫发未伤。放学后，我和妈妈吃完午饭花钱把玻璃装了上去，可他却没出一分钱，连个电话都没有打。打碎玻璃的是他，可他却一点也不关心。通过这件事，我的心灵收到了前所未有的震撼，因为这是我在交朋友上的第一次失误，我悟出了一个做人的道理：真正的好朋友子在你有困难时，他会同舟共济，在他有快乐的事时，他会主动和你一起分享！领悟做人道理的作文二：妈妈教会了我做人的道理（687字）踏入人生，第一位老师，是母亲最高尚、最慈爱滴母亲。她教会我们发第一个音符，教会我们怎样做人。我的妈妈是一位编辑。辛劳使她额上出现了细密的皱纹。我小时候，看见妈妈凝神写作，微拢眉头时，就调皮地
对国学经典的个人认识和心得体会(3)
对国学经典的个人认识和心得体会(3) 国学博大精深，扪心自问知之甚少，一直以为“国学”只是年老学者们钻在故纸堆里埋首做的文章，通过近段时间的学习，让我对 国学有了全新的认识，这本夏海著的《品读国学经典》匠心独运， 选取三十六篇“中华民族最好、最有价值、中国人最诚心、最喜欢 阅读”的哲学、历史、文学佳作，上起先秦管仲、孟子，下迄清中 末龚自珍、曾国藩，纵横两千多年，囊括为学、为政、为人诸多方面，都是千古传诵的名篇。使我感受到“国学”文化蕴含的厚重传承，虽囫囵吞枣的浅尝学习了一些，但仍感受益非浅。 民族文化源远流长、博大精深，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。通过学习国学，可以让人明白许多人生道理，如对自己 的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去 对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……可以说，国学知识里面 对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。 可以在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波; 可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的教 育诗篇;可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌——“善政得 民财，善教得民心”!国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国 学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、 生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。在浩如 烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。人们面 对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的 尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪
国学讲座主持词
国学是以儒学为主体，以修身养性为手段，以知识书籍为表象，以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开天平”为代表口号的中华传统文化与艺术。下面是本站为大家整理的国学讲座主持词，供大家参考。 国学讲座主持词 尊敬的各位领导、老师 大家下午好! 诵读国学经典，传承悠久文化。品味思想精髓，感悟人生真谛! 今天我们齐聚一堂，将开启新的国学之旅。国学是以儒学为主体，以修身养性为手段，以知识书籍为表象，以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开天平”为代表口号的中华传统文化与艺术。它包括自然国学，即道法自然;它包括生命国学，即成人成才成圣成贤，是成长成功成熟大成;它包括家庭国学，即一家仁一国兴仁，一家让一国兴让;它包括公益国学，即周乎万物道济天下。 它是一种起源于原始太初而传承于历史现实的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千万年来中国人思维方式行为方式
生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。 国学的传承任重道远，许多国学大家用他们睿智的思想著书立说，传扬后世。我们不单单要了解国学，要懂得国学，更主要的是运用国学的精髓濡染我们的生活，提升我们的思想，丰富我们的人生! 今天我们有幸邀请到xxx老师。他是中国xx研究会理事、中国xx学会理事、中国国学学会理事、中国xx协会秘书长，资深企业策划师。他将为在座的每一位带来思想的盛宴，为新学期的我们增添助力! 请大家以热烈掌声欢迎董老师! ... 好，通过董老师的讲话我们相信能收获不少，由于时间关系我们的讲座就要告一段落了，感谢各位的参与，感谢董老师的到来。 国学讲座主持词 女士们、先生们
关于做人道理的名言名句_名人名言.doc
关于做人道理的名言名句 做人简单就好，不虚伪，不做作，不跟风盲从，不随波逐流。下 面是橙子搜集整理的关于做人道理的名言名句，欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目! 一个人的成功，只有由于他的专业技术，而%则要靠人际关系和 他的做人处世能力。 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不 过是废纸。 最累人的事，莫过于虚伪的过日子，做人要活出真实的自己。 做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像 我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一 个死去，我还活着。 做人吧，要么做自己想做的事，要么做能让你过好日子的事。做 你自己，一般都很难把日子过好，无非是精神上的愉悦。而做让你过 上好日子的事呢，物质富足，却心神不爽。又喜欢做又能过上好日子，非得有大智慧大天赋不可。而绝大部分人，都是既做不想做的事儿， 又过不上好日子，想想又是何苦呢。 敢于对抗所有人，把梦做到底，是一种做人的极致。 做人黑白不分借此颠倒众生 1 / 10
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做人如水，做事如山。 疲惫人生大家都说做人好累，我也这么觉得。要戴上假发戴上面 具戴上眼镜戴上笑容。穿上内衣穿上外衣再穿上外套，穿上内裤穿上 外裤再系上皮带，穿上袜子穿上鞋子再绑上鞋带，天天都得如此，直 到上天堂。 老老实实做事，本本分分做人。 全为实利打算，换言之，就是只要全家。充其极端，做人全无感 情，全无义气，全无趣味，而人就变成枯燥死板冷酷无情的一种动物。 这就不是“生活”，而仅是一种“生存”了。 做人，做中国人，做现代中国人。 一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。 做人最怕像密桃，外在甜腻，但内在坚硬。做人最好像椰子，外 壳坚固能承受打击，内心清澈能保持透明。 : 总会有人说你好，也会有人说你不好，但只要做人做事问心无 愧，就不必执着于他人的评判。无须看别人的眼神，不必一味讨好别 人，那样会使自己活得更累。当有人对你施不敬的言语，请不要在意，更不要因此而起烦恼。因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。心如果乱了，一切就都乱了。 EQ 是人类最重要的生存能力。一个人的成功，IQ 的作用只占%， 其余%是 E Q的因素，也就是如何做人的道理。一个人如果不具备情感能力，缺乏自我意识，不能处理悲伤情绪，没有同情心，不知道怎样 2 / 10
〖国学精髓〗《道德经》【老子】九九八十一篇全文 注音 解释
〖国学精髓〗《道德经》【老子】九九八十一篇全文+注音+解 释 《道德经》李耳【春秋】《老子》第一章道(dào)可(kě)道(dào)，非(fēi)常(chánɡ)道(dào)。名(mínɡ)可(kě)名(mínɡ)，非(fēi)常(chánɡ)名(mínɡ)。无(wú)名(mínɡ)天(tiān)地(dì)之(zhī)始(shǐ)；有(yǒu)名(mínɡ)万(wàn)物(wù)之(zhī)母(mǔ)。故(ɡù)常(chánɡ)无(wú)，欲(yù)以(yǐ)观(ɡuān)其(qí)妙 (miào)；常(chánɡ)有(yǒu)，欲(yù)以(yǐ)观(ɡuān)其(qí)徼(jiǎo)。此(cǐ)两(liǎnɡ)者(zhě)，同(tónɡ)出(chū)而(ér)异(yì)名(mínɡ)，同(tónɡ)谓(wèi)之(zhī)玄(xuán)。玄(xuán)之(zhī)又(yòu)玄(xuán)，众(zhònɡ)妙(miào)之(zhī)门(mén)。【解释】道，可以说出来的，就不是永恒的道；名，可以叫出来的，就不是永恒的名。无，是天地原始的名字；有，是产生万物的名字。所以常从“无”中，去观察道的奥妙。常从“有”中，去观察道的运行。这两者是同一个来源，只是名称不同。都可说是含义深远。深远再深远，就是一切奥妙的总门。《老子》第二章天(tiān)下(xià)皆(jiē)知(zhī)美(měi)之(zhī)为(wéi)美(měi)，斯(sī)恶(è)已(yǐ)。皆(jiē)知(zhī)善(shàn)之(zhī)为(wéi)善(shàn)，斯(sī)不(bú)善(shàn)已(yǐ)。有(yǒu)无(wú)相(xiānɡ)生(shēnɡ)，难(nán)易(yì)相(xiānɡ)成(chénɡ)，长(chánɡ)短(duǎn)相(xiānɡ)形(xínɡ)，高(ɡāo)下(xià)相(xiānɡ)
做人处事的文章：谦虚做人
做人处事的文章：谦虚做人 做人处事的文章：谦虚做人有次会议上，听到有位领导讲道在工作中要慎微慎独时，说到西方的一句警语：“上帝让他亡，必先让他狂。”很有同感。在仕途上二十多年，看到因为张狂而致败的案例太多。 这句话，与中国古代先哲老子道德经中的一句话殊途同归。老子说：“将欲取之，必先予之。”就是说的生活和工作中一种常见的策略，也可以说是兵法。在兵家战例中，看到了太多的诱敌方略，都是以弱示人，送给你几乎到嘴的肥肉，但等你吃下的瞬间，上当失败的局势就已经确定了。 既然张狂的结果有无数的实践可以证明结果是失败或灭亡，那么，张狂的对立面就是谦虚谨慎做人低调，从逻辑上来说，谦虚谨慎的行为结果是成功和收获。这也有历史上、现实中无数的案例可以证明。易经谦卦中说：“天道下济而光明，地道卑而上行。天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦。谦，尊而光，卑而不可逾，君子之终也。”就是说谦才能使君子善始善终，从天道、地道、人道和鬼道说明了保持谦和的必要性能够和重要性。 大多数人都知道在工作和生活中谦虚谨慎的重要性，在开始创业时期也往往能够谦虚谨慎，往往是在取得成功之后或者功成名就之后才开始自我膨胀，不能保持平和谦虚地心态。从骄傲开
始，由走向下一个走向失败和坎坷的路途。古人有一段话，详细说明了这个祸福变化过程。“人有祸则心畏恐，心畏恐则行端直，行端直则思虑熟，思虑熟则得事理。行端直则无祸害，无祸害则得以尽天年。行事理则必成功，尽天年则全而寿，必成功则富与贵。全寿富贵之谓福，而福本于有祸。故曰：祸兮福之所倚。人有福则富贵至，富贵至则衣食美，衣食美则骄心生，骄心生则行邪僻而动弃理。行邪僻则身死夭，动弃理则无成功。夫内有死夭之难，而外无成功之名者，大祸也，而祸本生于有福。故曰：福兮祸之所伏。”所以，祸福是一个无时无刻同时存在，相生相克、相依相生的问题，任何时候，只要谦虚谨慎，逢凶化吉，遇难呈祥;任何时候，骄傲自满，灾祸和磨难紧紧相随。 谦虚，在兵法上可以表现为示弱，是一种诱敌方略。可以加强自己同盟的团结，可以麻痹对手的视线，出其不意，一举胜之。 谦虚，可以是功高震主之时的保身策略。历史上见过很多功高震主而遭杀身灭门之祸。白起为秦国攻灭六国立下最大功勋，曾经在长平之战坑杀赵国42万士兵，但因为战功遭忌，因为所提建议部位君主采纳而果然如自己所言时，又意气用事不肯出来收拾残局，被先贬而后杀。宋太祖的杯酒释兵权，朱元璋的杀功臣到了登峰造极，而建国后一个个开国元帅被打击实际也是功高震主不知韬光养晦的结果。而能够躲开文化大革命冲击的徐向前，就是在建国之后主动要求避开权利漩涡中心，自己去干一个无职无权的军事学院。历史上唐朝的郭子仪，清朝中兴的曾国藩，都是在功高震主之际主动放弃兵权、或者主动裁撤自己的部队，而曾国藩干脆用刊行自己日记的方式，郭子仪把自己的花园对公众
国学中的管理之道
《国学中的管理之道》各集主要内容： 第一集见贤思齐 1.学而时习之，不亦说悦乎 2.有朋自远方来，不亦乐乎 3.独乐乐，众乐乐 4.四海之内皆兄弟 案例：北京200要运会开幕式 第二集立德修身 1.人与人之间的关系 2.人与自然之间的关系 3.人与道之间的关系 案例：1.现行车辆，换来数日蓝天；2.快乐资产负债表 第三集忠孝天下 1.为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎 2.忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉 3.小孝治家，中孝治企，大孝治国 案例：1.经济崛起文化繁荣，“汉语热”席卷全球；2.孝敬父母要趁早 第四集处世之道 1.君子务本,本立而道生.孝弟（悌）之道，其为仁之本与（欤） 2.子曰:色难！至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎 3.求百世功求千秋利用求万代名 案例：1.感恩要常怀于心；2.蒙牛文化 第五集沟通智慧 1.精乃生命之力；气乃生命之能；神乃生命之光 2.喜悦心--是最好的人格状态 第六集人脉建设 1.喜悦心--是最好的人格状态 2.人脉建立 案例：火车站接人 第七集团队精神 1.有教无类，道不同不相为谋 2.财聚则民散，财散则民聚 3.利者义之合也 案例：1.捐出全部资产580亿美元的比尔盖茨；2.将源兵魂（亮剑）
第八集团队打造 1.精乃生命之力；气乃生命之能；神乃生命之光 2.领导人:生命取向要高！生命体验要深！生命能量要强 4.修之于身，其德乃真 5.知治身，则能治国，内圣外王，其理一贯 案例：1.里根拜老子为师；2.生活本身就是财富 高品质沟通 详细说明 翟鸿燊《高品质沟通》课程介绍： 您说的每一句话和您说话的方式将决定您的财富和命运。 1、沟通的品质决定您生命的品质； 2、解析“沟通”； 3、沟通的信念； 4、问问题的十大技巧； 5、问开放式的问题，了解并创造需求；问限制性问题，建立主控；问封闭性问题，锁定成交。 6、沟通的九个策略； 7、十二种练习倾听的方法； 8、如何运用沟能的三个要素； 9、沟通的80/20法则； 10、进入对方心灵的频道； 11、赞美是人际沟通的润滑剂； 12、同理战术。 清华讲国学之国学应用智慧-翟鸿燊的详细描述 国学文化《清华讲国学之国学应用智慧》内容介绍：我国的传统文化源远流长，博大精深。21世纪是中国的世纪，世界各地争相修建孔子学院，西方人士在科技高度发展的今天，纷纷从中国传统文化中寻找智慧的源泉、精神的乐园和管理的真谛。只有通过修身、培育人文情怀、提高管理和领导才干、体会博大精深的伟人智慧、修炼广阔的胸襟，方可成就伟业。 国学文化《清华讲国学之国学应用智慧》讲师简介：翟鸿燊 中国传统文化的倡导者和传播者。长期以来，翟教授一直怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融汇国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际情况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。 翟鸿燊教授所研发的著名“TA T（思考力?行动力?表达力）”课程，已在清华大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。
关于做人的作文【精选】
关于做人的作文 人的一生，应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。 ——题记 确实，每一个人刚生下来时，就如被咬了一口的苹果，或多或少地存在着这样那样的缺点，但关键就要看自己如何把握。 人生就好比一场考试。让我们先来做选择题。在真与假、美与丑、好与坏之间，你应当选择什么，心中一定要有一个正确的判断。杨靖宇选择了尊严，尽管他的生命已逝，可依旧被后人所赞。汪精卫选择了权利，因而永远被排除在炎黄子孙之外。如果你连选择题都无法做好，那么这场考试，你注定就将失败。 接下来，让我们做填空题。因为人无完人，所以，我们应用自己的行动，自己的青春，自己的生命来弥补人生的空白，实现自身的价值。正因为如此，我们的世界才发生了巨大的变化。梅兰芳，填满了中国戏曲事业的空白，邓稼先填满了核事业上的空白，钱学森填满了火箭发明的空白。他们都是值得我们学习的。 然后，让我们来做问答题。如果答对了，不要骄傲，继续完成下面的题；答错了，别着急，用橡皮擦去错误的答案，认真填上准确的答案。 接下来，是综合题了，它要求我们，用德、智、体、美多方面来完成。这时我们应积极开动脑筋，尽力显示我们不凡之“笔”。 切记，考试不可作弊，否则被时间这位主考官发现，那你的人生将是失败的。如果你想隐瞒一切，那请自问，你的成绩有意义吗？ 由此可见，学会做人太重要了，把握好自己的人生吧，这样在考试铃声拉响的时候，你便可以对自己说：“我无愧于自己，无愧于人生，无愧于考试，我一定会及格！” 自律自律，换而言之，就是严于律己.它是与监督想对立，更强调自我约束和自觉规范的一种意识.自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己.古人云；君子责己，小人责人.从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准.因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何时候情况下都做到自律.要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系.监督意指被动地接受来自外界施加于自身的规责和看管.而自律则是主观的，能动的适应.它们均能达到约束行为的目的，自然都是必要的.但想较之下，自律显得更为重要和积极.就作用而言，监督也是为了使人们更好的自律.要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定和承诺.还需要做到很多.先之，要从自身严格要求.不能正其身，如正人
《融四岁 能让梨》教学设计
《中华十德与国学》二年级下册 第一单元礼德篇 第2课融四岁能让梨 河北省沧州市黄骅市羊三木回族乡刘皮庄完全小学王军 一、教材分析： 这一课为《中华十德与国学》二年级下册第一单元“礼德篇”的第2课。这一单元主要侧重于培养学生的礼仪，懂得在与人交往时怎样为人处事。《融四岁能让梨》旨在培养学生的礼让精神，懂得尊老爱幼。 二、学情分析： 学生从一年级就开始接触《中华十德与国学》系列教材。在学习中，学生们的自身素质得到了提高。现在他们升入了二年级，在思想上有了更深刻的认识。在本课的学习中，学生们都把孔融当成学习的榜样，懂得在交往的过程中要互相礼让，懂得尊老爱幼。 三、教学目标： 1、引导学生诵读、感悟，让他们学会礼让，懂得尊老爱幼。 2、培养学生正确、流利、有节奏的诵读国学经典。 3、让学生们在日常生活中践行礼德，努力提高自身修养。 四、教学重点与难点： （一）教学重点： 引导学生诵读、感悟，体会国学经典的深刻含义。 （二）教学难点 在生活中能够做到互相谦让，懂得尊老爱幼、 五、教学准备：教学课件（包含“孔融让梨”等视频以及国学经典的配乐、朗诵等）、制作的“礼让树”、“礼让卡”、小贴画（奖励表现优异的学生） 六、教学方法分析： 二年级学生善于模仿、可塑性强，教学方法上要针对他们的特点，使他们乐于接受。在国学经典的教学中可以通过多种形式的诵读方式提高学生们对国学经典的认识，并能在生活中加以利用。学生之间的合作交流能够深层次的理解国学的内涵，并将国学精髓加以提炼，使之传承。
七、教学过程设计：
本节《中华十德与国学》课程重在培养学生们的礼让精神和尊老爱幼的良好品格，我们的任务是充分挖掘国学经典中的精髓，增强学生修养，净化学生心灵，将中华民族的优秀传统发扬光大，使之传承。 这节课，我通过情境创设，激发学生兴趣。并通过各种形式的经典诵读，在提高学生诵读能力的同时，使学生们有所收获，让他们懂得怎样为人处事，怎样做到礼让他人，从而为他们的成长开辟了正确的道路。
做人要大气的励志美文
做人要大气的励志美文 大千世界，芸芸众生。人格魅力中有一种成分叫“大气”。无论一个人的地位是高是低，事业是大是小，身份是显是微，一个人的魅力如何，关键看“大气”与否。做人智商高不高没关系，情商高不高也问题不大，但做人的格局一定要大，说白了，你可以不聪明，也可以不懂交际，但一定要大气。 什么是大气？大气是一个人做人做事的风范、态度、气质、气度，是一个人综合素质外散发的一种无形的力量。大气是一种纳百川、怀日月的气概，一种从容大方、自然天成、胸有成竹的气量，一种成熟宽厚、宁静和谐的气度。 仔细分析，人的大气，主要表现在对人、对事、对己三个方面：其一，对人，要宽容，不要斤斤计较。待人豁达大度、胸怀宽广，这是一个人具有良好修养的外在表现。古人曰：“君子要忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。”同志间，要善于沟通，珍惜缘分，互相帮助，互相配合，以诚相待，见贤思齐，在共同目标下求合作，在相互合作中求合力，在相互信任中求发展。敌人往往是自己树立的！历史上的成功人士则都具有化敌为友的本事，容人、识人、用人的胸怀和雅量着实令人钦佩。春秋五霸之首的齐恒公、唐太宗李世民都是这样具有“大气”风范的人。 其二，对事，要超脱，不要深陷其中。人的一生，碰到的事太多
了。几乎眼睛一闭，一睁，碰到的都是事。猝不及防的打击，始料未及的挫折，从天而降的好处，唾手可得的利益，随时发生。事无论大小，不管好坏，都不要太在意，太当回事儿。切莫一见好事就喜形于色，乐颠颠兴奋得不得了，一遇坏事就愁眉苦脸，霜打茄子一样焉头耷脑。遇事不敢担当，怎么能成大器？ 其三，对己，要豁达，不要小肚鸡肠。一个人，生活在现实社会中，吃亏啦，受委屈啦，想不通啦，常有的事。同事出言不逊轻慢了你，单位办事不公伤害了你，领导举止言谈没给你面子，这都算不得什么，都要豁达以对，淡然处之。倘若整天围着自己那点儿小九九打转转，时时算计自个儿的利害得失，甚至以一己得与失作为好与坏喜与忧的标准，心胸如此狭窄，怎么能成大器？ 不要在意别人在背后怎么看你说你，因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。 心如果乱了，一切就都乱了。理解你的人，不需要解释；不理解你的人，不用你解释。因为日久不一定生情，但一定见人心。 如果一点点挫折就让你爬不起来，如果一两句坏话、就让你不能释怀，如果动不动就讨厌人，憎恨人，那格局就太小了。 做人有多大气，就会有多成功。因为胸怀，才是成功者的标志。记住一句话：越努力，越幸运。 人贵在大气，要学会对自己说。并请相信，真正懂你的人，绝不会因为那些有的、没有的而否定你。养好你的大气，大气不是性格，是一种人格魅力。
2019全国卷I高考满分作文
2019全国高考满分作文 [导语]人们常说得作文者得天下,得作文者得高考, 其实这话一点儿也不夸张,作文在高考语文占分高达60分，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视,把握每一次写作文的机会。下面我要给大家分享的是2019年高考满分作文15篇汇总, 希望大家可以看看其他同学写的,再来和自己对比一下,找找差距,继续加油吧。 成绩如叶,勿一叶障目 (2) 提升语文素养课堂教学做主 (3) 成功创业新模式天地人和 (4) “老腔”何以令人震撼 (5) 阅读的三重境界 (7) 差别待遇 (8) 文化行囊 (9) 享文化之繁华 (10) 起伏的波浪才更助量 (11) “唯分数论”之殇 (12) 进步与退步 (14) 于无声处听惊雷 (15) 我言秋日胜春朝 (17) 亮剑无处 (18)
成绩如叶,勿一叶障目 漫画中,第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏,后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印,后因考61分被赏一个吻。看罢漫画,不禁深思,仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树,他取得的成绩就像一片片的叶子,实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂,更不必因长出一不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手,切勿因一叶而障目。 孩子的成长中,不只有学习,不只有分数,还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大环境下,孩子被要求拼命追求分数的提升,不能有丝毫退步,甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病只在激素、饲料的作用下疯长速成,这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福,更需要经受困难挫折,他在学习过程中要懂得付出汗水,也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步,懂得进步未必能立刻体现在成绩上,懂得成绩起伏本来就是正常现象,只有持续努力,不断积蓄力量,才能成就更好的自己,从而开出人生之花,结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人,怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判？孩子似树,成绩如叶,家长勿因一叶而障目。 与此相似,在中国,拥有升学压力的中小学学校,很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面,常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师,往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸,更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的,教师的教学不只有分数,还应该有理解与赏识,还应该有“诗和远方”。教师似树,成绩如叶,学校勿因一叶而障目。 再有，商人逐利本无可厚非,若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目,看不到理应有的诚信,看不到理应有的良知,看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”,才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如,过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、
国学精髓-经典语句
国学精髓——应用性智慧的经典语句！ 一、关于境界： 1. 知识是学出来的，能力是练出来的，境界是修出来的。 2. 万丈红尘千杯酒，千秋大业一壶茶。 3. 人生三境界：纵横捭阂，合纵连横，无中生有。 4. 天雨大，不润无根之草；道法宽，只渡有缘之人. 5. 君子和而不同，小人同而不和。 6. 人的价值，人的一生，就是体道、悟道、得道的过程。 7. 我命由我不由天。 8. 用出世的智慧，做入世的事情。 二、关于心态： 1. 学乐、法喜、禅喜、随喜。 2. 境由心造，修心才能开智。 3. 放松是成长的开始。 三、关于沟通： 1. 文字语言传达信息，有声语言传达感觉，肢体语言传达态度。 2. 君子贯乎道者有三；动容貌，斯远暴矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙矣。 3. 人际沟通，最忌讳的是一脸死相！ 4. 成不了大事的人，要么朋友不够多，要么朋友的质量不够好。 5. 同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。 6. 高品质的沟通，把注意力放在结果上，而不是在情绪上。 7. 认同别人，更容易肯定自己。 8. 赞美是人际沟通的润滑剂。
9. 你沟通的品质会影响你生活的品质，从而影响你生命的品质。 四、关于领导者： 1. 领导者要学会破冰――涣然冰释。 2. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者。 3. 有贤推举，方显圣；能人帮衬，方为王。 4. 领导人最重要的能力就是决策能力。 五、关于喜悦心： 1. 喜悦心是最好的人格状态。 2. 有深爱，心生和气；有和气，心生愉色；有愉色，心生婉容。 3. 永远，不要做气氛和情绪的污染者。 4. 当韩国人开始爱笑的时候，也是韩国人下一次经济腾飞的到来――韩国总统 5. 让自己快乐，是一种美德；让别人快乐，是一种功德。 6. 喜悦心来源于正见、正思维、正语、正精进、正念。 六、关于思考： 思考力，是万力之源。 七、关于包容： 用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人。 八、关于改变： 1. 世界上最伟大的力量就是改变的力量。 2. 一个人不断成长的关键是――变态。（经常调整自己的心态，改变自己的状态）。 3. 改变自己命不好，最好的办法是，找一个命好的人跟他交朋友。 九、关于学习： 1. 苟日新，日日新，又日新――《大学》 2. 子曰："朝闻道，夕死则已。"