幼儿绘本阅读教学实施策略探讨

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幼儿绘本阅读教学实施策略探讨

作者：廖剑

来源：《新智慧·下旬刊》2017年第07期

【摘要】绘本教学对于幼儿来说具有重要的意义，也是幼儿主要的阅读对象。本文主要就绘本对于幼儿教学的重要性以及绘本阅读教学实施的具体策略进行了分析，希望能够积极的探索幼儿阅读的多种方式，促进幼儿观察能力、思考能力和想象能力的全面提升，促进幼儿的全面发展。

【关键词】幼儿绘本阅读实施策略

一、幼儿绘本阅读的重要性

幼儿绘本阅读对于幼儿的重要性，主要提现在以下几个方面。

首先，绘本符合幼儿这一年龄特征，是重要的阅读形式。绘本阅读是针对幼儿这一年龄阶段阅读的主要形式。因为幼儿的年龄非常小，对世界缺乏基本的认知，所以对任何事物都充满了好奇。在教学的过程中，通过图文并茂的绘本，将简单的故事和知识通过形象的图画配合文字表达，这些简单的画面和诙谐的语言，能够帮助孩子对于知识的理解。正所谓的“寓教于乐”。就是能够通过绘本的帮助，更好地能够培养学生的语言能力。由于绘本中的知识普遍的比较丰富，所以作为幼儿首先了解世界的窗口，能够满足孩子们的好奇心，在知识的海洋里，开拓了他们的眼界。

其次，绘本能够启发幼儿的思维能力。幼儿的思维还处于尚未开发的阶段，所以作为认识世界的主要形式，阅读能够激发幼儿的思维能力。在阅读的过程中，通过图文并茂的绘本，幼儿能够在自己的脑子里构想出故事的情节，这一过程中，幼儿的想象力和创造力得到了培养和提高，久而久之，思维能力也会越来越活跃。绘本是由专业的作家来进行创作的作品，其中的图画能够带给幼儿的视觉体验，孩子们在学习之余有可以提高他们的审美能力。所以绘本的图画简洁明了，绘本的语言幽默诙谐，是方便这一时期孩子的阅读能力的，所以教师应该加强幼儿对于绘本阅读的学习。

最后，绘本阅读能够促进幼儿综合素质的全面提升。幼儿教学重在启发性，教师在教学的过程中，不一定要让孩子们学到多么丰富的知识，而更多的是对孩子综合素质的启蒙和培养，为他们在以后的学习上，打下一个良好的基础。所以在幼儿阶段的绘本阅读中，情感教育是非常重要的，通过绘本中浅显易懂的故事，给孩子们的启发和感悟却是非常大的，在具体的阅读过程中，孩子们会被一个小小的故事所打动，这不仅是丰富了孩子们的情感，更重要的是通过情感来进行教育，使学生能够学会更多的道理。