人教版八年级物理下册压强教学设计

引

入

课

题

教师引导学生实验

提出问题

两个手指的受力有什么不

同？

两个手指的感受有什么不

同？

观察两个手指的凹陷有什

么不同？

和这个实验类似的情况生

活中还有很多，我们再看一

个图片。

两个人对雪地的压力是差

不多的，但压力的效果相同

吗？参与实验

思考回答

根据力的平衡，两个手指受力相同。

尖的一端手指觉得更疼。

尖的一端手指凹陷的更多。

不相同。

2．压强的单位：

国际单位：帕斯卡，简称：帕，符号：Pa。

将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。

1 Pa表示物体每平方米面积上受到的压力是1牛。

PPt展示例题

水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。

引导学生完成计算，纠正计算过程中错误（过程略）提出问题

拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了感受1Pa的大小

思考计算，完成练习

思考回答

拖拉机的履带很宽，受力面积大，压强小，所以不陷进土里。

讨论、交流