新闻编辑笔记整理

第一章：

1、新闻专业学生日常要读的报纸:人民日报；所在省市党委机关报；有影响的晚报、都市类报纸；青年类的报纸；有利于培养自己业务专长的专业报纸。

2、报纸编辑工作定义：报社编辑部门出版一张报纸所进行的一系列工作。

3、编辑工作的特性：

（1）、对新闻传播活动的总设计与总指挥：

A、新闻编辑是报纸编辑方针的制定者，是媒介整体形象的设计师

B、新闻编辑是每一个阶段新闻报道活动的策划者和组织者

C、新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋

（2）、对新闻素材的再创作：

A、对新闻素材的重新选择和组合

B、对新闻表现形式的再创造

（3）、公共论坛主持人与新闻话题引导者：

新闻编辑需要担负起公共论坛主持人的新角色，组织与各类新闻相关的对话甚至观点交锋。新闻编辑需要更多地承担对公众普遍关注的新闻话题进行引导、解释与评析的任务，而不只是简单地决定报道什么或不报道什么。

（4）、对各项采编业务的集大成与总把关

4、报纸编辑工作由多道工序组成，各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。

（1）、广义报纸编辑工作流程：将报纸由创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期中各项工序的安排程序。

（2）、狭义报纸编辑工作流程：出版某一期报纸作为周期

（3）、具体流程：

确定报纸编辑方针

设计报纸方案

策划组织新闻报道

分析、筛选稿件

修改稿件

制作标题

配置稿件

设计版面

校对、签发

5、编辑工作与记者工作的异同

共同点：共同的宗旨和目标

不同点：

工作对象不同

工作性质不同

工作任务不同

工作方式不同

采编工作的矛盾

编辑策划没线索，记者写稿没把握

解决对策：

编辑要成为编辑方针的坚定执行者；

树立编辑的个人权威；

做好记者的业务导师；

经常性的组织业务培训；

对记者进行科学管理；

实行编辑集体领导。

6、报社内部的三次分工

7、报社内部的组织结构

（1）、大编辑部小经营部

（2）、社长领导下的总编辑总经理负责制：

编委会是编辑部的最高领导机构，由正副编辑和一些重要部门的负责人组成。

编前会：在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会。

8、编辑部的运行体制

（1）、采编合一

（2）、编辑中心制

即编辑在编辑部中处于指挥决策的地位，通常不参与采访，而是坐镇编辑部，通过多渠道的信息，随时对外界发生的各种变动做出分析与判断，结合报纸的要求，给记者布置采访任务，并最后帮助记者完成稿件的写作和修改。

实行编辑中心制最大的好处是：采编互相激发互相制约

不能把编辑中心制绝对化

必须牢记的基本原则：新闻是跑出来的，不是想出来的

第二章：新闻编辑工作者的基本修养和能力

1、21世纪的新闻编辑环境：

（更加开放、更具有挑战性）

（1）、社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境

（2）、媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境

（3）、现代科学技术发展使新闻编辑处于崭新的技术环境

（4）、媒介融合使新闻编辑处于复杂的多媒体业务环境

本世纪初新一代互联网与数字技术在传媒业的广泛运用，促使新闻媒体的融合成为大势所趋。

媒介融合在国外上个世纪90年代就开始尝试。

1993年，论坛公司

地方报纸编辑部、电视台编辑部联合办公

目前美国有一大批新闻院校、新闻媒体和媒介组织正在进行融合型的技能培训，很多文字记者在学摄像技术，报纸编辑在学音频视频编辑和图表制作等。

2、我国媒体在媒介融合进程中对编辑部机制的改革：

媒介融合是指在以数字技术、网络技术和电子通讯技术为核心的科学技术的推动下，组成大媒体业的各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下通过合作、并购和整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程。

（1）、组建跨媒体的临时性报道组织，以项目管理的方式实现融合新闻。（佛山传媒集团访美博客）

（2）、组建虚拟的跨媒体报道组织，以推进报纸与网站的资源共享。

（3）、对媒体组织结构进行局部性的重构。

主要的功能：

A、为各个媒体，实际上也包括传统媒体，也包括网站、手机报纸，还包括移动报纸，实时提供内容。

B、具有互动的特点。通过网络平台，通过手机平台，可以在社会上获取更多有新闻价值的素材。

（4）、对媒介组织的整体变革

烟台日报传媒集团

“全媒体战略”

2008年组建“全媒体新闻中心”

新闻编辑业务在新世纪的发展主旋律是“融合”，即以融合的业务技能实现对多种媒体的资源整合开发，以“融合新闻”的新模式提升新闻传播的品质和效果。

媒介融合带来的资源配置与内容重整，客观上要求编辑人员尽快完成两方面的转型:一是从单纯的“新闻编制者”转向全方位的“新闻与信息服务提供者”，二是从单纯的“新闻把关人”转向“新闻解析者”与“公共论坛主持人”。

3、新闻编辑工作者的基本修养

（一）政策理论修养

如何提高政策理论修养？

（1）、坚实的马克思主义理论基础

（2）、掌握党和国家的路线、方针、政策

（二）知识修养

提高学养，需要建立合理的知识结构

合理的知识结构特征：

结构的丰富性；

结构的完整性；

结构的有序性。

（1）、扎实的语言文学知识

（2）、广博的百科知识：广博的知识可以帮助编辑把关；有利于编辑做好策划

（3）、精深的专业知识：新闻传播学理论知识；所从事报道领域的专业知识

（三）职业道德修养：

三项学习”教育活动

马克思主义新闻观

“三个代表”思想

职业精神职业道德教育：《中国新闻工作者职业道德准则》

4、新闻编辑的基本能力

（1）、发现能力：刘海贵：新闻发现力是指新闻工作者及时识别新闻事实所含新闻价值的能力。其内涵包括判断力、挖掘力、鉴别力和预见力。

发现力是对事实传播价值的识别能力，是编辑基本修养与工作经验的综合体现。

新闻发现力的培养除了要求具备高度的责任感、密切的关系网外，更重要的是必须拥有强烈的探究欲、广博的知识面。

（2）、创新能力：不重复别人也不重复自己

A、内容的创新：角度选择、主题提炼、标题制作

B、形式的创新：新闻报道形式、版面形式

（3）、策划能力：

策划成为报社每天面临的一个重要课题

“精心筹划报道是部门领导最重要的业务”

都市类报纸：“策划制胜”

（4）、组织能力：

组织能力是指新闻编辑组织报道和组织新闻人才的能力。

组织能力，首先表现为编辑善于依据新闻报道的需要，合理安排和使用分散的有关人员，互相配合，形成整体力量，完成采编任务。

对组织能力的更高层次的要求，则还包括为事业发展网罗人才、组建队伍，形成相对稳定的合作群体。

（5）、写作能力：编辑既要用红笔，也要常用蓝笔

（6）、现代化操作能力：

使用电脑、互联网等信息化工具的能力

熟练地运用英语

掌握现代化的通讯工具、交通工具

第三章：版面的组织

一、版面常识

1、定义：版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式，是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者阅读报纸的第一接触对象。

版面关系到报刊能否亲近读者

版面关系到报刊的营销

版面对内容有着不可忽视的能动作用

2、版面发展的四个阶段：

（1）、书版阶段：最早的报纸版面形态

（2）、表意阶段：19世纪末20世纪初

（3）、美化阶段：20世纪五六十年代

（4）、营销阶段：20世纪90年代

3、版面的作用：

（1）、导读功能：帮助和吸引读者阅读的手段

（2）、导向功能：引导舆论的重要方式

A、通过稿件在版面中的不同地位来表现稿件的不同意义

B、通过各种编排手段的运用来强调某种特定的意义或表达特定的感情，增强稿件内容的表现力和感染力

版面评价内容的特点：

A、对新闻稿件的一次总的评价

B、对新闻稿件的最后一次评价

C、最先对读者产生作用的评价

D、借助特殊手段进行的评价

版面语言：版面空间

编排手段

版面布局结构

（3）、标志功能：形成报纸个性的重要组成部分

1、开张：表示报纸面积大小的概念。拿整张印刷纸裁开的若干等份的数目作标准来表明报纸面积的大小叫开张。

两种规格：

对开：半张印刷之大小的报纸。

一个版：39cm*55cm

四开：1/4张印刷之大小的报纸。

一个版：27.5cm*39cm

2、版心：也称“版芯”，指一块版面除掉四周应留的空白以外，中间的能够容纳文字和图片的部分。

3、自然版序、版序

自然版序是表示各个版的先后顺序的，不是重要程度的序列。

表示各个版重要程度的是版序，版序是根据阅读的习惯确定的，在我国通常来说第一版最重要。

4、要闻版

充分利用要闻版的方式：

A 要闻版刊登“导读”

B 文转其他版

C 题在要闻版，文在其他版

D 概要登要闻版，详情登其他版

E 对特别重大的新闻，在要闻版用很大的篇幅甚至是全版来突出，以引起读者的注意。

5、报头

报头内容：报名、出版日期、出版单位、刊号、口号等

报头在版面的位置是基本固定的，不能任意改变。

报头地位显要，对于树立报纸的形象至关重要

报头是VI（visual identity 视觉识别系统)的重要组成部分

VI是企业形象策划（CIS）的重要组成，对塑造品牌统一、完整、独立的视觉形象，凝聚品牌的市场共识，提高品牌视觉向心力，有重要作用。

报头成为报纸版面改革的一项内容。

6、报眼：横排报头旁边的一小块版面，又称“报耳”

7、冲报眼：报眼不单独编排，而与下面的版面连接编排的编排方式。

8、版位和区序

就一个版而言，版面可以划分为若干区，各个区在版面中所占的位置叫版位。

不同的版位具有不同的强势。

强势大小的顺序：

左上右上左下右下

区序：版面各个局部的强势大小的排列顺序

左上右上右下左下

区序是相对的，一定条件下可相互转化。

9、头条：报纸一个版上最为重要的一篇或一组稿件，通常放在最显著的版位，并利用其他的编排手段和方法加以突出编排。

根据人们的阅读习惯，头条一般在横排报纸左上方、竖排报纸右上方的位置。

10 、假头条（小头条、头条前）：处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真

正的头条之上、之左，标题小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容。

使用假头条，可以突出新闻，突出地方特色或专业特色。

11、倒头条：把稿件安排在版面右下方位置，同时采用强化手段，使稿件在版面中很醒目、很突出，有时仅次于头条。业内人士称其为“倒头条”。

12、双头条：在报眼或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件

13、基本栏

相对固定、宽度相等的栏称为基本栏。

栏是版面划分的基本单位。

一种报纸采用何种分栏制，依据：

是否有利于读者的阅读，

是否有利于表现报纸的特点。

14、变栏：以基本栏为基础而生化出来的栏。

A、变栏有两种形式：

长栏：宽度是整倍数于基本栏的栏。

破栏：宽度是非整倍数于基本栏的栏。

B、变栏的意义：

强化作用

增强稿件的表现力

美化作用

量体裁衣，有效利用版面

在中国传统版面上，变栏非常普遍，主要是为了避免“通”，同时增加变化。

过于多变的分栏方式，不利于读者对一份报纸形成统一的视觉感觉。

目前很多报纸几乎所有的版面都在采用同一种分栏方式。

15、自然栏序和栏序

栏序：以强势来划分的栏的次序。

我国重要新闻的题与文很少排一栏，因此比较重视区序，而不太重视栏序。

16、版线：版面周围的线。天线（眉线）、地线

17、报眉：眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等，以便读者检索。第一版没有眉线和报眉。

18、中缝：一张报纸相版面的中间部分，可空，也可刊登广告、转文等。

19、跨版:也称通版。相邻的版面取消中缝，合编为一个版面。一般用于重大事件报道。

打破版面空间固有的界限，可以安排数量众多的同类稿件，又能采用比原来大的标题和图片，形成明显的强势。

二、版面语言

版面语言指版面特有的表现手段

版面语言的基本形式包括：

版面空间

版面元素

版面的布局结构

（一）版面空间

版面空间：表现报纸编辑思想的一定大小的纸张所提供的空间。

强势：

版面吸引读者注意的特性。

版面空间包含的主要因素是：区域、面积、形状、距离

1、区域：

区域指不同的版或一块版上不同的区。

不同的版和同一版上不同的区具有不同的强势

区分版面空间不同区域的强势的是版序和区序

2、面积：

面积是构成强势的另一因素，面积越大，视觉刺激越大

稿件在版面中所占的面积大小与强势成正比，也与稿件的意义大小成正比。

图片是靠自身的面积来显示强势即重要性。图片面积越大强势越大，表明其内容越重要。文字稿表现其强势的面积，主要是指标题所占的面积，也就是标题的长度，即标题所占的栏数。

3、形状：

稿件在版面上呈四边形与多边形两种外形

形状可以表现稿件的不同重要性

不同风格的稿件可以采用不同形状的编排

把稿件以相同或相似的形状编排，形成统一的视觉形象，有助于表现稿件内容的相关性

4、距离：

距离能够表现稿件之间的相互联系

可以把紧密联系的稿件接连排在一起，使读者感到是一个统一的阅读对象

（二）版面元素（编排手段）

构成现代报纸版面的基本成分的印刷符号，通称版面元素，也叫编排元素，编排手段。

版面元素包括：

字符、图片、线条、色彩

1、字符：字符是报纸传递信息的主要符号。在版面中，字符的变化涉及字号、字体和字型。（1）、字号：表示字的大小。有三种方式：

号数制：以不同的号数表示字的大小

点数制：以0.35mm为一点表示字的大小，“点”俗称“磅”、“标”。

级数制：实行电子排版后增加的一种表示方式，以0.25mm为一级表示字的大小。（2）、字体：表示字的形状。

电子排版常用的字体有30多种，最基本的字体有宋体、楷体、仿宋体、黑体等。（3）、字型：方体、长体、扁体

长体：字的高度不变，将宽度变得小于原字号

扁体：字的宽度不变，将高度变得小于原字号

不同的字符具有不同的特点：

1、强势不同。大字比小字醒目更具有强势，笔画粗的字体比其他字体更醒目更具有强势。

2、不同的字体具有不同的风格色彩。

在我国报纸上，正文的字符一般是固定的，新五号（9点）宋体，评论文章用楷体。特别重要的稿件可改用老五号字甚至小四号字。

字符的变化主要体现在标题上

标题字符的选择：

标题选择字号应当根据稿件的价值

标题选用字体不能随心所欲

注意：

新闻报道重在传递信息，标题字体以少为宜，一般不要超过四种，以免干扰信息获取，降低信息可信度。

也不宜用清一色的字体，以免过于单调。

《南方日报》宋体字作为标题的第一首选字

2、图片：图片是版面上最具有强势的视觉刺激物，可以创造瞬间吸引力，成为读者的视觉中心。

A、图片的种类：

照片：

漫画：美术作品的一种。特点是以高度夸张、风趣幽默的表现手法，揭示社会生活中的问题和现象，激发读者的兴趣，引导读者联想和思考。

图示：统计图表、示意图、新闻地图

图饰：不传播任何新闻要素信息，起装饰和标志作用

B、图片的作用：

1、纪实性作用

《大连油污救援》

2、证实性作用

3、解说性作用

4、装饰性作用

5、视觉冲击作用

C、应注意的问题：

图片的形状

图片的位置

图片中人物的面部朝向

3、线条：

A线条的种类：

直线、花边

正线、反线、文武线、曲线、点线

B线条的作用：

强势作用

区分作用

结合作用

表情作用

美化作用

4、色彩的作用：

信息功能。在图片中合理地运用色彩，也能够更加准确地传达视觉信息

欧美严肃性报纸不主张明显地通过彩色标题反映情绪，也很少借助色彩来强化标题信息传情功能

强势、标点功能。色彩在版面上具有影响读者视线流动的能力。

色彩可以借助其强势功能，在版面上起到标点符号的作用，就像一个指路牌，告诉读者从哪里开始，在哪里停顿，到哪里结束，指导读者读懂版面语言的句子。

组织功能

注意：

在色彩的运用上要慎重。从发展的趋势看，当今报纸色彩的运用正趋于保守，很多报纸都努力减少因颜色底纹造成的视觉干扰。

有研究指出，过多的色块和重点恰恰会让读者作出放弃的选择。

在《世界报刊设计集萃》一书中可以发现，在获奖版面上，除报头和照片外，很少使用色块，甚至运用线框也极为小心。

5、空白的作用：

显示重要，增加强势

分清条理

美化版面

“读者在密密麻麻的版面上看到空白，犹如一个疲倦的摩托车手穿过深长的山洞后瞥见光明。”

6、版面的布局结构：

版面的布局结构就是版面各组成部分内部相互联系的表现形式，是版面语言的一种基本形式。

版面的布局结构包括稿件的布局结构和题与文的布局结构两个方面。

7、稿件的布局结构：

稿件的布局结构是指版面中各篇稿件相互结合的表现形式。

稿件的布局结构基础是稿件在版面上的形状。

稿件在版面上的形状分为四边形和多边形。

稿件的布局结构分为排列和穿插。

8、标题自身的排列形式

从大的方面看，分为横标题和竖标题

从标题自身形态分：

9、题与文的位置关系：

新闻编辑学笔记

新闻编辑学笔记

新闻编辑学笔记 第一章导言 一编辑的四重含义：1 从事编辑工作的人员；2 编辑工作；3 编辑劳动；4 编辑技术职称 二编辑人员的修养：1 理论修养（邓小平理论、政策理论）2 知识修养 3 道德修养 4 业务修养 第二章报道的组织和调控 一编辑方针（报纸的定位） 1 概念：编辑方针是指报纸编辑部门根据报纸的性质、立场、读者对象和办报目的而制定的指导报纸编辑工作的总体方针，是编辑报纸所要遵循的基本准则。它是编辑理想的具体化、原则化。 2 内容：a 办报宗旨；b 报道内容；c 报纸水准；d 报纸的风格、特色（其中a为政治定位，b、c为业务定位） 3 确定依据：a 报纸的归属和立场；b 办报的目的；c 报纸的读者对象（其中a、b为媒体因素，c为受众因素） 4 编辑方针要有稳定性，稳定的编辑方针使报纸特色的重要保证。 二报道的组织： 1 概念：它是编辑根据编辑方针，对每个时期的报道内容、报道重点、报道角度和报道形式所作的精心组织和安排。它是编辑方针和实际情况相结合的产物。 2 必要性：a 报道组织是将编辑方针具体化、实践化；b 只有加强组织报道，才能正确反映现实生活。 3 步骤： a 报道开始前对报道计划的制定（报道策划）：指对一个时期或一个专题的报道内容和方法所作的统筹安排。它分为阶段性的报道计划和专题性的报道计划。 b 报道开始后对整个报道的调度和指挥。 三新闻报道的设计思路： 1 报道计划的制定原则：a 重点突出；b 全面 2 报道设计的思路：a 辩证设计；b 创新设计（报道内容新；报道形式新；版面编排新）；c 贴近读者心理 四报道的组织实施： 1 报道进程：指报道的组织过程。 报道进程分为：a 部署与开篇（直入式、铺垫式）；b 展开与控制；c 结束（封闭式、开放式）与总结。 2 报道时机：指报道进行的时间。 报道时机分为：a 配合式；b 即时式；c 预见式 3 报道方式：指报道者反映报道对象的方法。 A 集中报道：指短期内集中较多篇幅反映某一事物的方法。它的主要特点是，在一定的报道空间和时间内，发稿数量多，同类内容的稿件呈密集状态，使整个报道突出、醒目，可以表示重大的主题和强烈的感情。 B 连续报道：指报道者随着报道事件或问题的发展，连续及时作出报道的方法。它的主要特点是，及时、完整，这种报道方式多用于突发事件。 C 系列报道：指从事物的各个侧面及中展开的报道。它的特点是，全面、深刻，这种报道方式多用于反映一些具有深度，带有启示性和研讨性的问题，有时也用于反映重大的典型。系列报道在迅速及时方面不如连续报道。 D 组合报道：指用一组稿件反映在同一时间、不同地点所发生的同一类型的情况，或针对同一主题进行报道。组合报道多用于揭示某种状态和存在的问题。 五新闻报道的调控： 1 概念：报道调控是指在报道进行过程中对报道效果的把握，也即随时根据客观条件的变化调整报道规划、控制报道进展，以达到最好的报道效果。 2 主要内容： A 调整报道思路：指改变原来的报道思想、报道重心、报道态度等。 B 调整报道内容：指在不改变报道思路的前提下补充或压缩报道内容，改变原来的选题和发稿计划。 C 调整报道规模：通过延长或缩短报道时间，增加或减少报道篇幅，提高或降低报道的版面地位等手段，改变报道的阵势和力度。 D 调整报道形式：指变更报道的组织方面，使报道取得好的效果。 E 调整报道力量：改变原定的报道人员部署。 第三章新闻稿件的组织 一组稿的概念：组稿又称约稿，是指编辑约请社（台）内记者或着社（台）外相关人员撰写特定内容的稿件，为具体展开报道计划收集原材料的过程。 ＃编辑“六艺”：选题、组稿、审读、编辑加工、定稿发排、校样付印。 二组稿的意义： 1 组稿是提高报道质量，顺利完成报道计划的重要保证。

华中科技大学新闻报道写作通论背诵版笔记

一、新闻报道写作的基本原理 （一）新闻报道要真实：新闻报道真实的基本内容；虚假报道出现的社会原因。 1、新闻报道真实的基本内容 ①新闻报道的五要素必须真实。②新闻事件的环境、条件、过程必须真实。③新闻报道引用的资料必须真实。④新闻报道中人物的语言、动作、心理活动必须真实。⑤新闻报道的真实必须是全面的。 2、虚假报道出现的社会原因 ⑴有意制造虚假新闻报道。①政治运动的需要；②名利的诱惑；③认为新闻可以虚构。 ⑵无意采写出的失实新闻报道。 这种失实被称为“软性假新闻”。“软性假新闻”是指那些有一定的新闻事实，五个W中有三至四个符合事实，有一两个存在问题的假新闻。①业务不熟悉；②采访不深入；③材料处理不当；④看问题较片面；⑤偏听偏信，先入为主。 （二）新闻报道要讲时效：增强新闻报道时效的几个环节；网络传播对新闻时效性的影响。 1、增强新闻报道时效的几个环节 ①转变观念和作风；②分工不宜过细，审稿不宜过繁；③改进终结式的报道模式。 2、网络传播对新闻时效性的影响 网络传播更新了我们的新闻时效观。①网络新闻的最大特性：即时滚动。即可在任何一个时间内更新新闻报道文本，其反映事实的速度十分快捷。②即时滚动式报道引发了新的一轮新闻“快速”战。 （三）新闻报道写作要关注受众兴趣：受众感兴趣的几个方面信息；受众兴趣的满足与引导。 1、受众感兴趣的几个方面信息 ⑴真实的新闻信息。真实的新闻信息满足了受众最基本的生存、发展需要；受众对真实的新闻信息的兴趣还体现在更深的一个层面上：要求新闻信息实在、有用。 ⑵新鲜的新闻信息。必须注意三点：①寻求新鲜事物和富有个性的事实；②寻求罕见、奇异的事实；③寻求事物新鲜的角度。 ⑶益智的新闻信息。益智的新闻信息就是能使受众增长知识、开阔眼界、提高修养的新闻信息。主要有两类内容：知识性的和情趣性的。 ⑷有情感的新闻信息。 ⑸有审美作用的新闻信息。应具备以下特征：①内容美；②自然美；③形式美。 ⑹多样化的新闻信息。主要是指：①多样化的内容；②多层次的内容；③多样的形式。 2、受众兴趣的满足与引导 对受众的兴趣的处理方式主要由两个：满足和引导。 ⑴极大地满足受众兴趣。 策略：①关注受众兴趣的系统性；②关注受众兴趣的集中性；③关注受众兴趣的层次性；④关注受众兴趣的运动性。 ⑵积极地引导受众兴趣。 途径：①树立样板；②设置议题；③因势利导 （四）新闻报道与记者的倾向性：用事实说话的内容，用事实说话的方式 1、用事实说话的内容 ①对政治事件和现象表明自己的政治观点和主张。②对经济工作和社会生活进行指导。这体现在新闻报道中就是新闻的指导性。 ③赞许美好心灵，斥责丑恶现象。④对受众的情趣进行引导。 2、用事实说话的方式 记者在新闻中是通过选择事实和事实的不同侧面来表达自己的观点、态度和情趣的。 ①选择事实。选取这个事实而不选取那个事实就体现了记者想说特定的话。②选取事实中有利于自己的侧面。③解释和评价事实。 ④采用联系对比方式。有时候单个事实无“话”可“说”，这时可用联系对比的方法将另一个事实拿来与新闻事实进行联系对比，就可以达到“说话”的目的。 二、新闻报道写作的基本程式 （一）新闻报道的基本构件：消息头的作用；导语的作用和类型；主体的类型和写作要求；结尾的形式；背景材料的作用和类型。 1、消息头的作用 ①消息头首先标明了一种文体；②表明消息的来源及方式，增加时效感和真实上的权威性；③表明身份区别，让读者选择和评价； ④表明稿件的重要性。 2、导语的作用和类型 作用：①以简洁、凝练的语言反映出新闻的要点和轮廓；②为整篇报道定下基调；③引起读者的注意，最大限度的激发读者读完全篇报道。 类型：按是否直接交代主要新闻事实来分，可分为直接导语和延缓式导语。

新闻编辑笔记整理

第一章： 1、新闻专业学生日常要读的报纸:人民日报；所在省市党委机关报；有影响的晚报、都市类报纸；青年类的报纸；有利于培养自己业务专长的专业报纸。 2、报纸编辑工作定义：报社编辑部门出版一张报纸所进行的一系列工作。 3、编辑工作的特性： （1）、对新闻传播活动的总设计与总指挥： A、新闻编辑是报纸编辑方针的制定者，是媒介整体形象的设计师 B、新闻编辑是每一个阶段新闻报道活动的策划者和组织者 C、新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 （2）、对新闻素材的再创作： A、对新闻素材的重新选择和组合 B、对新闻表现形式的再创造 （3）、公共论坛主持人与新闻话题引导者： 新闻编辑需要担负起公共论坛主持人的新角色，组织与各类新闻相关的对话甚至观点交锋。新闻编辑需要更多地承担对公众普遍关注的新闻话题进行引导、解释与评析的任务，而不只是简单地决定报道什么或不报道什么。 （4）、对各项采编业务的集大成与总把关 4、报纸编辑工作由多道工序组成，各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。 （1）、广义报纸编辑工作流程：将报纸由创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期中各项工序的安排程序。 （2）、狭义报纸编辑工作流程：出版某一期报纸作为周期 （3）、具体流程： 确定报纸编辑方针 设计报纸方案 策划组织新闻报道 分析、筛选稿件 修改稿件 制作标题 配置稿件 设计版面 校对、签发 5、编辑工作与记者工作的异同 共同点：共同的宗旨和目标 不同点： 工作对象不同 工作性质不同 工作任务不同 工作方式不同 采编工作的矛盾 编辑策划没线索，记者写稿没把握 解决对策： 编辑要成为编辑方针的坚定执行者； 树立编辑的个人权威； 做好记者的业务导师；

影视后期制作笔记(完整)

影视后期制作 第一周 完善学生自己电脑的系统，并安装一系列相关专业软件。例如，Vegas，Pr，AE等等。 第二周 主要内容：影视相关的常识及Pr、Vegas的简单入门 周一 1.影视艺术的特征：画面与声音的艺术，利用视听觉营造真实感与现场感 ①声音在电影中的作用，声音的空间 ②画面：细节的真实 ③景观电影：视听觉的享受 ④未来的沉浸式电影：超越视听 2.后期与前期的关系 a.前期的某些不足可以在后期弥补，但是后期难度被加大了 b.后期充分的参与到前期制作中，有利于最终效果的完美 c.依赖于导演团队的整体把握能力 3.影视后期创作的流程： a.创建项目和导入素材 b.创建合成和排列图层 c.添加动画元素和特效 d.预览效果 e.渲染输出 4.AE的应用：电影、电视、多媒体、网络视频、手机视频（或其他手机设备视频）

和DVD编创行业中。 5.AE概览 ①动态的photoshop：遮罩、层、路径、滤镜等 ②和Adobe家族软件的结合良好 ③吸收了三维软件的关键帧、粒子、Z通道、灯光、等 ④支持节点的操作模式 ⑤支持maya的场景文件 ⑥支持rpf格式，诸如景深、空气透视、雾效就不一定在三维软件中制作了。 ⑦庞大的插件群：千余种 术语： 1.位图图形：像素数量是固定的 2.矢量图形：通过数学方程式产生 3.像素：是构成图形的基本元素 （越高位的像素拥有的色板越丰富，越能表达颜色的真实感） 4.分辨率：指屏幕图像的精密度，即显示器所能显示的像素的多少 5.色彩深度：是每个像素可显示出的色彩数 (单位：位 bit) 8位色彩→ 256色 16位色彩→中彩色 24位色彩→真色彩（百万色） （32位色彩与24位色彩在画面上没有什么区别，多出来的8位用来提现素材半透明的程度，也被称为Alpha通道） CMYK色彩模式：主要用于出版印刷领域 不用于视频编辑领域 AfterEffect CS５不支持此色彩模式的素材文

新闻编辑学蔡雯版笔记修订版

新闻编辑学蔡雯版笔记 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第一章 1.什么是报纸编辑学 报纸编辑学是新闻学的一个分支，是研究报纸编辑工作的规律和方法的科学。2．编辑工作的内容是什么 其工作内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写 言论、制作标题、安排版面等几个方面。 3．报纸编辑工作的任务是什么 编辑工作的特定任务最主要的就是对报纸的内容和形式进行总体设计，并通过稿件的选择、 修改和编挑来组织实施。 4．编辑工作的特性是什么 （决策、把关、加工、发言） 其特性归纳起来有四个方面：1编辑工作是把握报纸方向的统筹决策；2是报低组织报道的最 后一关；3是把新闻素材变成新闻成品的"再创作"；4是报纸发言的重要环节。5．什么是办报方针和编辑方针 办报方针是规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨。编辑方针是根据办报方针以及实际 状况对报纸的内容和形式所作的总体设计。 6．编辑方针的制定包括哪几个方面的内容

1确定报纸的读者对象；2确定报纸的内容；3确定报纸的水准；4确定报纸的风格 7．"把关"的两种意义：把关不仅是一种阻塞，阻塞坏的、错误的东西；而且也是一种开导 ，开导好的、正确的东西。 8．怎样理解"再创作"的能动和被动两方面 编辑的"再创作"包含着被动和能动的两个方面：能动方面---1要提高整个报道的思想性和指 导性；2要最大限度地发挥新闻素材中的新闻价值。被动方面---1决不能主观臆造或任意篡 改事实；2不能随意改变作者的本意；3不能随意改变原稿的风格。 9．编辑的"再创作"有哪些能动作用 1通过"再创作"充分发挥作者原稿的潜能；2通过编辑工作的"再创作"可以沟通作者与读者的 思想；3通过编辑的"再创作"使报道组织起来。 10．如何通过"再创作"发挥原稿的潜能 1去粗取精，把稿件中的最精华的内容突现出来；2以最恰当的表现方法，表现形式去代替原 来不恰当的表现方法和表现形式；3选择最佳时机发表，使稿件发表后能产生最大的反响；4 编辑还可以通过特有的编辑手段，如标题的点睛、稿件的配置、版面的安排，使稿件的潜能

丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记

第一节采访写作在新闻业务中的地位 一．新闻采访是新闻传播活动的基础： 1.新闻采访是新闻传播的起点。新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要容的传播，其对象是有需求的受众，容是各类新闻信息。新闻传播是一种大众传播，必须以大众传播为基础，必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值，而发现发掘事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。 2.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。 3.体现了记者职业的重要特点。新闻记者的职责在于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并制成新闻作品在媒体上刊播。新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作，目的是从事新闻写作，关注的是可以作为新闻加以报道的事实，最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。 二．新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。 三．采访写作是记者工作的重要容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。 第二节新闻采访与新闻写作的关系 新闻采访为新闻写作提供原材料，是后者的认识基础。两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。一．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。采访：掌握有新闻价值的素材，获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实，向受众提供有价值的新闻信息，满足其新闻需求，实现新闻作品的兼职。认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。 二．新闻采访对新闻写作的制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作 新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 三. 新闻写作是对新闻采访的升华：一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。 第三节新闻采访与写作对记者素质的要求 一．敏于发现：具有察觉异常的能力。敏锐发现生活中的异常；对异常现象进行价值判断（新闻价值衡量的是有关事实的信息满足受众新闻需求的程度，社会价值则是有关事实的信息对于人们的社会生活的有益程度。）；发现异常并不是一味搜异猎奇。 二．勤于思考：具有创新思维的能力。解决新鲜的报道容和模式化的报道方式形成的矛盾。求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径；发挥想象能力，进行积极有效地联想；不断探索新方式、方法。 三．长于沟通：具有与人交流的能力。善于和各色人物沟通交流，从交流沟通中发现线索，与被访者碰撞出思想火花。 四．精于表达：具有驾驭语言的能力。用简洁的语言将事实叙述清楚，用准确的语言叙事、抒情和评论，用生动的语言实现良好的新闻传播效果。 五．不畏艰辛：具有战胜困难的能力。 第一章新闻采访的本质和主体 第一节新闻采访的含义和特点 一．新闻采访的概念界定 现有的新闻采访定义：素材搜集说；调查研究说；互动行为说。 新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。 二．特点：以大众传播为目的，满足大众的新闻需求；以平等的沟通为手段；关注事实的新闻价值。 第二节新闻采访活动的本质

新闻编辑学蔡雯版笔记

1.什么是报纸编辑学？ 报纸编辑学是新闻学的一个分支，是研究报纸编辑工作的规律和方法的科学。 2．编辑工作的内容是什么？ 其工作内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安排版面等几个方面。 3．报纸编辑工作的任务是什么？ 编辑工作的特定任务最主要的就是对报纸的内容和形式进行总体设计，并通过稿件的选择、修改和编挑来组织实施。 4．编辑工作的特性是什么？ （决策、把关、加工、发言） 其特性归纳起来有四个方面：1编辑工作是把握报纸方向的统筹决策；2是报低组织报道的最 后一关；3是把新闻素材变成新闻成品的"再创作"；4是报纸发言的重要环节。 5．什么是办报方针和编辑方针？ 办报方针是规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨。编辑方针是根据办报方针以及实际状况对报纸的内容和形式所作的总体设计。 6．编辑方针的制定包括哪几个方面的内容？ 1确定报纸的读者对象；2确定报纸的内容；3确定报纸的水准；4确定报纸的风格7．"把关"的两种意义：把关不仅是一种阻塞，阻塞坏的、错误的东西；而且也是一种开导，开导好的、正确的东西。 8．怎样理解"再创作"的能动和被动两方面？ 编辑的"再创作"包含着被动和能动的两个方面：能动方面---1要提高整个报道的思想性和指导性；2要最大限度地发挥新闻素材中的新闻价值。被动方面---1决不能主观臆造或任意篡改事实；2不能随意改变作者的本意；3不能随意改变原稿的风格。 9．编辑的"再创作"有哪些能动作用？ 1通过"再创作"充分发挥作者原稿的潜能；2通过编辑工作的"再创作"可以沟通作者与读者的 思想；3通过编辑的"再创作"使报道组织起来。 10．如何通过"再创作"发挥原稿的潜能？ 1去粗取精，把稿件中的最精华的内容突现出来；2以最恰当的表现方法，表现形式去代替原 来不恰当的表现方法和表现形式；3选择最佳时机发表，使稿件发表后能产生最大的反响；4 编辑还可以通过特有的编辑手段，如标题的点睛、稿件的配置、版面的安排，使稿件的潜能得到进一步发挥。 11．什么是报纸的直接发言和间接发言？ 直接发言：就是评论、按语、编后，以报纸的名义发言。间接发言：1每篇稿件对事物的褒 贬；2新闻标题的态度；3版面的编挑；4以作者的名义发言的，如读者来信、问答、工作讨 论、批评和建议等形式。 12．报纸编辑人员要有什么样的素质？ 1较高的理论、政策水平；2熟练的业务能力；3严谨的作风；4甘当无名英雄的精神。

丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记

《新闻采访与写作》 丁柏铨 绪论 第一节采访写作在新闻业务中的地位 一．新闻采访是新闻传播活动的基础： 1.新闻采访是新闻传播的起点。新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播，其对象是有需求的受众，内容是各类新闻信息。新闻传播是一种大众传播，必须以大众传播为基础，必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值，而发现发掘事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。 2.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。 3.体现了记者职业的重要特点。新闻记者的职责在于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并制成新闻作品在媒体上刊播。新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作，目的是从事新闻写作，关注的是可以作为新闻加以报道的事实，最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。 二．新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。 三．采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。 第二节新闻采访与新闻写作的关系 新闻采访为新闻写作提供原材料，是后者的认识基础。两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。一．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。采访：掌握有新闻价值的素材，获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实，向受众提供有价值的新闻信息，满足其新闻需求，实现新闻作品的兼职。认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。 二．新闻采访对新闻写作的制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作 新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 三. 新闻写作是对新闻采访的升华：一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。 第三节新闻采访与写作对记者素质的要求 一．敏于发现：具有察觉异常的能力。敏锐发现生活中的异常；对异常现象进行价值判断（新闻价值衡量的是有关事实的信息满足受众新闻需求的程度，社会价值则是有关事实的信息对于人们的社会生活的有益程度。）；发现异常并不是一味搜异猎奇。 二．勤于思考：具有创新思维的能力。解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾。求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径；发挥想象能力，进行积极有效地联想；不断探索新方式、方法。 三．长于沟通：具有与人交流的能力。善于和各色人物沟通交流，从交流沟通中发现线索，与被访者碰撞出思想火花。 四．精于表达：具有驾驭语言的能力。用简洁的语言将事实叙述清楚，用准确的语言叙事、抒情和评论，用生动的语言实现良好的新闻传播效果。

电视编辑整理Word版

第一章 1.如何理解电视编辑思维在电视节目中的地位？ 2.试分析：为什么要进行电视编辑？为什么能进行电视编辑？怎样才能做好电视编辑？ 3.如何理解电视编辑的传播关注？ 第二章 1.试分析卢米埃尔兄弟、梅丽爱、格里菲斯、普多夫金、爱森斯坦在剪辑实践与理论方面的贡献及其传承关系。 2．试分析哪些是主要力量促成了影视语言及其语法的演变与形成。3．你认为巴赞等提出的电影理论对于当今电视传播有何影响，试举例分析。 第三章 1.举例分析蒙太奇的内涵。P63 第一，作为电影电视反应现实的艺术手法，即独特的思维方法。 第二，作为电影电视的基本结构手段和叙述方法，包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。 第三，作为电影剪辑和电视编辑的具体技巧和章法，进行镜头间的基本组接 2.比较叙事蒙太奇与表现蒙太奇在电视作品中运用的异同。P64 P69 3.什么是镜头内部蒙太奇？它有什么特点？她与分切式蒙太奇在思维方式与风格等方面有何差异？P78 P80 P81 长镜头强调通过移动摄像或其他场面调度形式，多角度，多层次、多

景别而又连续不断的表现特定的对象，力求在不加剪辑的镜头记录中展现完整的事件，倡导尊重事件发生、发展的自然流程。由于长镜头正在镜头内部实现剪辑，又称为

“镜头内部蒙太奇”。 特点：记录性和表现性。 差异：长镜头表现出与分切式蒙太奇十分不同的风格：前者的叙述是客观的、再现的，而后者则侧重于主观的、表现的。 方式上来说：分切式蒙太奇强调镜头之间的组合，而长镜头重视镜头内部的调度。 4.什么是声音蒙太奇？举例分析声音蒙太奇在电视作品中的运用。P87 声音与画面以不同的形式结合在一起，它们的组合关系称为声音蒙太奇，音乐、音箱、语言与画面构成独特的思维表现形式。 5.如何理解电视的时空思维特征？P97 （1）无限与有限的结合 （2）主观与客观的交织 （3）多样与统一的融合 6.运用哪些剪辑技巧可以对电视中的屏幕时间进行处理？P106 （1）交切镜头的运用 （2）光学效果的运用 （3）声音的贯穿 7.如何理解屏幕空间的构成形态？它们有什么表现形式?P108 P109

许正林新闻编辑笔记

许正林《新闻编辑》笔记 第一章绪论 第一节编辑、新闻编辑与报纸编辑 近代图书出版业、报刊业出现以后，新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作的专业性工作逐渐形 成，进而出现了“编辑”这一指代专业性工作、专业性人员的概念。 新闻编辑，是指现代新闻机构中，从事媒介成品生成过程中的决策、组织、选择、加工、制作等工作的总称，同时也指从事这项工作的专业人员。现代新闻机构中的编辑，按媒介分，有报纸编辑、杂志编辑、广播编辑、电视编辑、网络编辑等；按工作内容分，有文字编辑、图片编辑、言论编辑、版面编辑、副刊编辑等。 报纸编辑是指报纸编辑人员为出版报纸所出示的专业性工作，其内容一般包括确定编辑方针、拟定报道计划、组稿、送稿、选稿、改稿、配稿、制题、设计版面和联络作者等。 杂志编辑是指比报纸周期稍长的综合性或专业性连续出版物的组稿、选稿、改稿、编版等专业性工作。 广播编辑是指广播节目生成中根据电视媒介特点进行的构思、组织、加工、制作等一系列文字工作和技术工作。 电视编辑是指电视节目生成过程中根据电视媒介特点所进行的前期策划、组织和后期的图像选配加工、文字编审和音效处理等工作。 网络编辑是随着网络新闻传播出现而崛起的新兴编辑门类，它除具有传统的新闻编辑所具有的审核、编选、加工、制作标题、设计、排列之外，还包括相关内容的连接设计、图文组合、滚动版预设等。 第二节中文报刊编辑的发展概况 综合早期中文报刊的编辑业务的发展情况，具有两个鲜明的特点，其一，每一次大的形式变革与创新，都积极 借用了欧洲或日本报刊的形式；其二，每一次大的形式变革动因都在于满足读者需求，它是报业之间激烈竞争的结 果。也正是基于先驱者们的不断尝试，使中文报刊逐步走向成熟。 第三节新闻编辑的理论研究 对新闻编辑，尤其是对中文报刊编辑的理论归结与阐述仍然始自于西方传教士。 新闻编辑作为一种技术，既具有其传统规范性，又具有接受新兴理论的敏感性，但新闻编辑理论研究实际上总 是落后于新闻编辑技术实践。 纵观历史，已有的新闻编辑研究存在着不少不足的地方： 其一，观念落后于实务； 其二，理论落后于技术； 其三，理论分析中所用材料时间上滞后； 其四，大多想建立“新闻编辑学”，但尚未建立起“学理”规范。 第四节当前报纸版面编辑的新特征

新闻采访与写作笔记重点总结

------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江-------------------- 一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点 2新闻写作为新闻传播提供文本 3采访写作是记者工作的重要内容 二、新闻采访与新闻写作的关系： 1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性 2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性 3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘 三、新闻采写对记者素质的要求： 1敏于发现，具有察觉异常的能力 2善于思考，具有创新思维的能力 3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花 4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动 四、新闻采访的涵义： 1采访是信息搜索活动 2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。想知道而不知道的事件 3目的是出于大众传播 4手段有观察和访谈等 五、新闻采访活动的特点： 1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求 2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通 六、新闻采访活动的本质： 1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈 2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。语言符号如：同志、老实等词汇的含义。非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道 3新闻采访是一种社会交换活动 七、新闻采访活动中的双主体： 1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。它的主要职能是要发现那些典型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养 2采访对象：复杂性专业性目的性 八、新闻线索与报道策划 1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性 2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会:早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒

电视专题片笔记以及影片分析

电视专题片笔记 第一章电视专题片概述 1、关于电视专题节目的说法 等同说：认为电视专题片就是电视纪录片，他们没什么其别，只是同一种节目形态的两种不同称谓而已。 独立说：认为专题片和纪录片各自成为独立的节目类型，真实性是他们的生命，但是专题片允许主管表现，纪录片则排斥。 从属说：认为专题片和纪录片互为从属，尤其是纪录片，他是专题节目或专题栏目常用形式。 怪胎说：认为电视专题片是中国特定国情下产生的怪胎，这种画面加解说的作品就不应该存在。 2、专题节目 报道类：纪实型、创意型、访谈型、讲话型。 栏目类：对象型、公共型、服务型。 非栏目类：系列节目、特别节目。 其他类：连续节目、竞赛节目。 1993年开始《望长城》重新确立了电视纪实美学。 第二章电视专题片与纪录片 第一节电视专题片与纪录片 1、专题片：以声画对位的解说词为主要表达方式的议叙结合的节目。 纪录片：以声画合一的现场实景为主体拍摄的纪实风格的节目。 例：对比大型纪录片《毛泽东》和大型文献艺术专题片《独领风骚》，都是对毛泽东诗词的表现。 2、专题片与纪录片的区别 （1）反映生活的方式 纪录片是现实生活的再现，让事实本身说话； 专题片在反映生活时具有主观意识的渗透。 纪录片则强调以事信人； 专题片则强调以理服人。 （2）表现生活手段的不同 专题片可以运用隐喻、对比等表现手法； 纪录片挖掘艺术本身声、光、色等表现手法。 （3）时空处理不同 纪录片是用现在进行时表现用当下的事去反映折射当年的事。 专题片则可以表现过去时，将来时等各种时空。 （4）镜头运用 纪录片是记录的现在进行时，较多的运用跟拍，抓拍等手法。 专题片在镜头运用上更加灵活。 （5）结构形态不同 纪录片是以时间变化为依据的纵向结构； 专题片是以主题思想为依据，材料的不同连接形成统一整体。 以上五个方面都体现了内在思维方式的不同，纪录片更多的是展示生活，而专题片则更加注

新闻写作复习整理

新闻写作 1.新闻写作的重要性：新闻学研究的一个重要落脚点；新闻传播过 程中的一个重要环节；衡量记者素质的一个重要条件。 2.新闻写作与采访的辩证关系：写作必须以采访为基础，采访决定 新闻写作（先有采访，后有写作；采访的质量直接关系到写作的深度和广度）。 3.功夫在笔外：a.加强政治修养（强烈的职业责任感；强烈的正义感） b.加强知识修养（新闻专业知识；人文社会科学知识； 专业报道领域知识；实用生活知识） c.加强思维修养（不断提高自己辨识与表现新闻价值 的思维能力） 4.新闻写作的真实性原则。（对真实性的要求：a.浅层次：具体事实 必须真实准确；b.深层次：整体概括与分析要符合客观实际） 5.新闻报道失实的原因：a.体制性失实：因某种价值观对新闻报道 发生强烈作用时造成的新闻失实；b.经济性失实：由于金钱等经济利益对新闻报道发生强烈作用时造成的失实；c.故意失实：与报道者的思想意识不端正和职业道德有偏差有关（明知故犯）；d. 非故意失实：业务性失实，并非故意造成失实，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的失实。 6.如何避免失实:a.在确认主题和选择报道角度时要坚持独立思考； b.在谋篇布局时要避免片面性； c.在写情节细节时要严禁想当然；

d.培养质疑意识，注意核对引用材料； e.描写要有分寸感； f.要 注明新闻来源；g.严格执行稿件送审制度。 7.新闻写作的基本方法：用事实说话（新闻的内容是具体的事实； 通过客观的叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见） 8.为什么要用事实说话:事实是新闻的本源；事实胜于雄辩；事实最 符合受众的需要。 9.用事实说话的方法：学会用典型事实说话（鲜活的、受众未知的 事实，重要的、具体的事实，接近性，有的放矢）；学会用背景材料说话；学会用再现场景说话\展现场景和细节（具体描述某些现场情景）；借助直接引语说话。 10.新闻背景：指新闻报道中，新闻事实之外的对新闻事实或新闻 事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。 11.借助直接引语的作用:使报道具有现场感，富有变化和人情味： 有助于提高新闻的真实性；有助于提高新闻的权威性；这样的报道看起来更客观，因而增加了说服力。 12.新闻做的十项原则:a.先理解事件，然后再写；b.知道自己想要说 什么再写；c.要展现，不要讲述；d.把好的引进和具有人情味的内容放在报道的显著之处；e.把相关的说明或有趣的故事放在报道的显著之处；f.使用具体的名词和生动的行为动词；g.避免滥用形容词，避免用大量副词修饰动词；h.避免在报道中做判断和推论，让事实说话；i.不要在文章中提出你无法回答的问题；j. 质朴、诚实并迅速的写作。

新闻编辑学笔记.doc

新闻编辑学 【1 新闻编辑工作概论】 美国传播学者罗杰·菲德勒认为：“传播媒介的形态变化，通常是由于可感知的需要、竞争和政治压力，以及社会和技术革新的复杂相互作用引起的。” 21世纪的报纸编辑环境 （1）社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境 （2）媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境 （3）现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境 新闻编辑工作：新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作，包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正和把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。 媒介形态变化：网络媒介是一种前所未有的综合媒体，集印刷媒介、广播、电视的优势于一体，更具有自身优势（1）信息容量之大无与伦比（2）它提供的人机交流界面，使信息传播由单向式变为双向互动，传受双方都掌握了信息交流的主动权，从根本上改变了新闻传播的传统模式（3）互联网络的全球化，使网络传播能够跨越地域和国界的限制，信息传播范围无限地扩大了。传统媒介走进互联网经历了三个阶段（1）翻版阶段（2）变化阶段：利用网络传播的特点进行内容和形式的取舍（3）综合发展阶段：综合多种媒介形式、是综合的信息服务者。 新闻编辑工作的两种趋势（1）对各类传统新闻媒介编辑业务的融会和整合，形成真正的多媒体传播模式（2）新闻编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势。“共同演进与共同生存”原则：一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、

复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进，每当一种新形式出现和发展起来，它就会长年累月和程度不同地影响其他每一种现存形式的发展。 “形态变化”原则：新媒介绝不会自发地和孤立地出现，他们都是在旧媒介的变化中逐渐脱胎出来的，当比较新的形式出现时，比较旧的形式就会去适应并且继续进化而不是死亡。 “增值”原则：新出现的传播媒介形式会增加原先各种形式的主要特点。 新媒介的编辑特点总是在汲取传统媒介的编辑经验中衍生出来的，而且这种特点后来还会反过来影响传统媒介的编辑改革媒介融合(media convergence)进程中新闻编辑部的变化 1、从“互动”到“一体”的中国媒体战略：我国正经历从“互动”到“一体”的递进式发展过程（1） “报网互动”：报纸与网站作为两个相对独立的媒体进行合作（2） “报纸合一”：报纸与网站的整体融合。 2、新闻编辑部重构（1）组建跨媒体的临时性报道组织（2）组建虚拟的跨越体报道组织（3）对媒体组织结构进行局部性重构（4）对媒介组织整体变革，建立一体 化编辑部：A.以“组合终端载体”为新闻发布平台的整体报道策划必将取代单一载体的新闻报道策划 B.以互动和共同创造内容为特征的报道创新将成为新闻业务改革的主要趋势。 3、融合的决定因素：经济利益的驱使。在集中和融合的媒体集团中，不同的媒体可以通过某种流程控制实现资源重整，利用各自的介质差异，在新闻信息

《新闻写作教程》笔记--刘明华版

第一章怎样学习新闻写作 第一节新闻写作的重要性 学习新闻写作的重要性是由以下三个方面的因素决定的： 第一，这门学科在新闻学中所占的地位和作用； 第二，这门学科在新闻传播过程中所占的地位和作用； 第三，这门学科在新闻工作者职业素养中所占的地位和作用。 一、新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点 新闻学研究的容主要包括历史新闻学（新闻事业史）、理论新闻学（新闻理论）与实用新闻学（新闻业务）。这三个部分是相互联系、不可分割的整体。 实用新闻学是整个新闻学研究的落脚点。 1.实用新闻学研究的容包括新闻采访与写 作、新闻编辑、新闻广播与电视、新闻事业经 营管理等新闻业务各方面的应用知识。 2.新闻写作是实用新闻学研究的一个落脚点。 二、新闻写作是新闻传播过程中一个重要的环节 新闻写作承担着制作和传播新闻信息产品的任务。它是一种特殊的行为，是新闻报道成品的制作过程。 1、新闻写作决定着新闻信息能否传播出去 2、新闻写作直接影响新闻信息的传播效果 三、新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件 新闻报道是记者劳动的最终成果，也是惟一的表现形式。记者必须也只能通过新闻报道作品来实现自己的传播意图，而读者也是通过新闻报道作品而认识记者 的。 第二节新闻写作与采访的辩证关系 一、先有采访，后有写作，或者说，采访在先，写作在后，这个次序是不能颠倒的。 用辩证唯物主义认识论的观点来看新闻报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，新闻报道是客观事物的反映。 二、采访的质量直接关系着写作的质量 采访的质量主要是指采访的深度和广度。 新闻是“七分采，三分写”。资深的记者用“七三开”的比例形象地概括了在采访和写作两个过程中所花的时间与力量。因此，学习新闻写作，要建立在扎实的采访基础之上。 第三节功夫在笔外 新闻写作的主体是人。写作者的素质至关重要。所谓“功夫在笔外”，讲的就是有关记者自身的素质问题。 一、加强政治修养 1、记者的政治修养首先表现在强烈的职业责任感 2、记者的政治修养还表现在强烈的正义感 二、加强知识修养 新闻写作涉及社会生活的各个领域，需要有广博深厚的知识根底。一个记者除了拥有新闻专业教育的背景之外，还要对社会科学以及各种与新闻工作有关的问题有一定的知晓，才能较好地驾驭新闻写作。 三、加强思维修养 加强自己的思维修养，即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。 第二章新闻写作的真实性原则

张子让《新闻编辑教程》(修订版)笔记和课后习题详解 第(1-3)章 【圣才出品】

第一章绪论 1.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、新闻编辑工作的基本特性 1．新闻传播的主导性工作 编辑工作的主导性体现在报道的定位、策划和报社的编前会制度上。 2．新闻传播的整合性工作 新闻传播是集合传播，新闻报道刊播之前，通常都要经过整合，以版面、节目或网页这种“组合产品”的形式提供给受众。在此过程中，编辑工作起着最主要的作用。 3．新闻传播的把关性工作

编辑的把关是全程性、综合性和终身性的把关。 二、互联网络与新闻编辑 1．编辑地位与职责的变化 编辑工作依然是网络新闻报道中最主要、最重要的业务，网络新闻的竞争更多地表现为编辑工作的竞争。 2．编辑思维与观念的变化 （1）互联网新闻编辑人员不仅要熟悉平面思维和线性思维，还要懂得超文本思维。 （2）互联网交互功能的凸显，需要编辑人员树立互动传播的新观念。 （3）独家新闻是媒体的掌上明珠，网络新闻编辑应改变对独家新闻的传统理解，不是单纯地追求它的时效性，而应更多地解读和开发其对网民的接近性和重要性。 3．编辑手段与方式的变化 （1）编辑方式的变化最主要表现为动态化。网络传播不仅流量特大，而且滚动性极强。 （2）编辑方式的不同还表现在网站首页和主页的设置。便于用户选择和搜寻，是所有网页或同类网页中最重要的页面。 （3）借助巨大的空间优势，网络新闻的分类更加细化，同一新闻往往从不同的角度划分，归入不同的栏目，栏目和子栏目明显增多。 三、媒介融合与新闻编辑 1．媒介融合的概念与实践

（1）媒介融合的概念 ①媒介融合的概念来源 媒介融合这一概念来源于美国，有的学者认为媒介融合由《数字化生存》的作者尼葛洛庞帝提出。他指出，媒介融合是在计算机技术和网络技术二者融合的基础上，用一种终端和网络来传输数字形态的信息，由此带来不同媒体之间的互换性和互联性。而较多的学者认为，媒介融合首先由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出，其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。 ②媒介融合的两层含义 综合学者们给出的定义，媒介融合可作广义和狭义的理解。 a．从广义上看，媒介融合是指所有媒介及其功能、所有权、组织、资本、传播手段等有关要素的结合。 b．从狭义上看，媒介融合是指报纸、广播、电视、网络等大众传播媒介的合作和联盟。 （2）媒介融合的实践 ①媒介融合的实践至少可以追溯到20世纪80年代，进入21世纪，这种实践呈现出加速发展的态势。 ②在国外，一些媒体实施了全面的融合，即在组织架构、人员配置、内容生产、办公场所、薪酬待遇等方面都实现了一体化。 ③在国内，不同媒介之间临时性、局部性的融合已不鲜见，主要表现为部门、栏目或专题的合作与联动。最突出的是每逢重要活动和重大突发事件，许多报网、台网联合运作，共享报道资源。

《电视摄像与编辑》笔记

《电视摄像和编辑》第一章思考题: 1电视画面的摄取过程与电影画面有何不同？答: 电视画面的摄取是依靠电视摄像机来完成的，它在电视系统中所扮演的角色就像电影机在电影系统中所扮演的角色一样，二者最大的不同在于影像感觉和影像纪录的方式。 电影摄影机所利用的影像感觉是电影胶片，电影胶片是一种精细的化工产品、是依靠光化学反应的原理来获的影像的电视摄像机的影像感觉体则是CCD 【ChargeCoupledDevicd它是一种电子传感器。 电影摄影机之所以能够获得每秒24格的运动画面，是因为它利用了间歇机械机构使胶片在暴光时静止、而在非暴光时运动。 而电视摄像机对运动画面实现则是依靠CCD的电荷转移功能。 电视摄像机区别于电影摄影机的另一大特点是它的磁带纪录格式，电视摄像机的CCD只承担光学影像的感应和影像信号的转移任务，而并不负责承载影像。 在电视摄像中（通常指摄录一体机）形象的直接承载者是磁带（与之相比较电影胶片既是影象的感应者又是影象的承载者）。 磁带本身的物理几何属性以及它对信号的记录格式将直接影响电视画面的再现质量。 2电视系统中常用的导线有哪几种？接口有哪几种？接头有哪几种？答: 主要连接导线: 1.视频线: 输出、输入电视画面信号的导线。 2.音频线: 输出、输入音频信号的导线。 3.射频线: 传输被调制后的视频和音频导线。

4. S—端线: 输出、输入较高画面质量信号的导线。 5.卡侬头三芯插头导线: 输出、输入画面及音频信号的导线。 6.卡侬头三芯插座导线: 输出、输入画面及音频信号 7. 1394数据传输导线: 8.三根莲花头视/音频导线: 输出、输入画面及音频信号的导线。 主要接口: 常见的有卡侬头座、莲花座、Q9座、射频座等。 主要接头: 卡侬头、莲花头、Q9头、射频头等。 3摄录一体机是由哪几部分组成的？各部分的作用如何？答: 摄像镜头、寻像器、摄像头、录像包、随机麦克、电池包、电缆接口七部分。 镜头: 镜头”是摄像机的眼睛，是取景与拍摄的重要光学装臵（一般都是变焦距镜头）。 成像装臵: 成像装臵”是摄像机一个比较复杂的电器部分，主要功能是将从镜头进来的光信号转变为电信号，再由电信号转变为光信号的一个电器装臵（由管式、集成电路板式两种。