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部编七年级历史下第十一课--元朝的统治导学案设计和答案

部编七年级历史下第十一课--元朝的统治导学案设计和答案
部编七年级历史下第十一课--元朝的统治导学案设计和答案

导学案年月

A.有利于加强中央集权

B.促进了边疆经济发展

C.改变了南北经济格局

D.抑制了民族交融趋向

3.今天的西藏地区在元朝时【D】

A.归中书省直接管辖

B.归驻藏大臣管辖

C.归西藏自治区管辖

D.归宣政院统辖

4.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族王朝。它疆域辽阔,民族众多。以下事件发生在元朝的【C】

①建立蒙古政权②将西藏纳人行政版图③灭亡西夏④创立行省制度,加强对全国的统治【C】

A.①②

B.③④

C.②④

D.①④

四、拓展延伸中华民族生生不息,绵延不断,屹立于世界民族之林,统

一的多民族国家不断巩固和发展。阅读材料,回答问题。

材料一贞观十五年(641年)正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”

材料二

元朝疆域图

材料三元末反映草原地区蒙汉民族生活的评句:“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。”

(1)材料一中的“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先?元朝时这一地区归哪一机构统辖?

答:藏族。宣政院。

(2)从《元朝疆域图》中可以看出元朝疆域空前辽阔,为了对全国进行有效统治,元朝开创了哪种政治制度?并设置了什么机构管辖澎湖和琉球?

答:行省制度。澎湖巡检司。

(3)材料三诗句所表达的思想是什么?这与元朝统有何关系?

答:蒙汉两族的交流日益增多,差异越来越小。元朝的统一有利于民族之间的经济文化交流,促进了民族交融。

五、教学反思(学习收获)

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