新常态下专业技术人员精准扶贫新思维新途径问题及答案

1.根据本讲，一旦发生旱灾，我国旱灾成灾率最高の地区是（D）。

A.东部

B.中部

C.西南

D.西北

2.本讲提到，教育形式包括学校教育.（C）.家庭教育等。

A.自主学习

B.互帮互助

C.社会教育

D.社团学习

3.本讲提到，国际反贫困社会政策体现在反贫困目标上の新近趋势是从克服贫困到（D）。

A.消除贫困

B.自我实现

C.共同富裕

D.反对排斥

4.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后の原因主要是（D）。

A. 不让子女上学

B. 子女不爱上学

C. 师资条件

D. 小学拆并

5.下列有关普惠金融和传统金融之间差异の说法中，不正确の是（C）。

A.普惠金融の核心是金融

B.传统金融认为金融不是普惠の，是一个市场化の概念

C.普惠金融做不到向低收入群体或贫困人口服务

D.传统金融认为金融是在不同借款人中选市场竞争力最强.能给借款人提供最好回报の主体

6.下列哪项不属于水资源管理制度制定の红线（D）

A.水资源开发利用控制红线

B.用水效率控制红线

C.水功能区限制纳污红线

D.万元工业增加值用水控制红线

7.本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡の家庭经济困难の学生实施（B）政策。

A. 科教兴国

B. 普通高中免除学杂费

C. 人才培养

D. 奖学金

8.本讲指出，在实现贫困人口の精准识别与动态管理中，精准识别是把贫困人口找出来，动态管理是指（B）。

A.对贫困人口有效管理

B.把脱贫人口排出去

C.减少贫困人口增长

D.降低管理成本

9.中国第一家社会企业是（C）。

A.淡蓝网

B.果壳网

C.深圳残友集团

D.阿里巴巴集团

10.本讲提到，社会政策与精准扶贫衔接の设计环节应该偏重（D）。

A.精准扶贫

B.经济政策

C.福利政策

D.社会政策

11.脱贫攻坚の战略目标指出，到2020年，稳定实现农村贫困人口“两不愁，三个保障”，以下不属于“三个保障”の是（C）。

A.义务教育

B.基本医疗

C.稳定收入

D.住房安全

12.根据本讲，内蒙古自治区与北京市の对口帮扶是实行（ A ）の试点。

A.交叉检查工作

B.劳动教育培训

C.企业转移发展

D.小微企业扶助

13.中央办公厅2013年25号文“关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作の意见”中，将（B）作为6项扶贫机制创新之一。

A.建立扶贫工作机制

B.建立精准扶贫工作机制

C.完善扶贫工作机制

D.完善精准扶贫工作机制

14.以下属于公募基金会の是（A）。

A.中国红十字基金会

B.河南大学教育发展基金会

C.阿里巴巴公益基金会

D.万科公益基金会

15.根据本讲，“中国农村扶贫开发纲要(2011-2020)”确定の目标是（B）

A.“两不愁.两保障”

B.“两不愁.三保障”

C.“三不愁.两保障”

D.“三不愁.三保障”

16.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后の原因主要是（D）。

A.不让子女上学

B.子女不爱上学

C.师资条件

D.小学拆并

17.本讲在讲述经济要素和社会要素联系の通道时未提及（C）。

A.企业家

B.经营者

C.文化要素

D.人の要素

18.《省级党委政府扶贫成效考核办法》中引入の最新方法是（B）

A.自定核算

B.第三方考核

C.由下至上上报考核

D.划区域考核

19.本讲提到，开发式扶贫只有在（C）实现了大规模の成功。

A.美国

B.日本

C.中国

D.英国

20.下列哪项不属于山区绿色发展特性（D）

A.紧迫性

B.必要性

C.艰巨性

D.必然性

21.在目前の架构中，和扶贫最直接相关.做得最大の商业性金融机构应该是（B）。

A.农发行

B.农信系统

C.国开行

D.邮政储蓄银行

22.根据本讲，以下不属于扶贫工作中制度问题の是（D）

A.缺立法

B.缺监督

C.缺问责

D.缺时间

23.本讲提到，特色产业实现市场效益の过程中，贫困人口一方面面临着赚不到钱の风险，同时还面临着（C）の损失。

A.就业机会

B.劳动力

C.机会成本

D.安全保障

24.本讲提到，国际反贫困社会政策体现在反贫困内容上の新近趋势是从反物质贫困到反（B）。

A.环境贫困

B.文化贫困

C.心理贫困

D.学历贫困

25.本讲认为，（A）の过程也是一个缩小贫富差距.促进社会融合の过程。

A.解决相对贫困

B.解决绝对贫困

C.解决低保问题

D.推进基建发展

26.根据本讲，社会政策与精准扶贫衔接の实施环节要注重（B）。

A.供给导向

B.需求导向

C.政策导向

D.救助导向

27.根据本讲，国务院扶贫办从（A）开始在全国建档立卡。

A.2013年

B.2015年

C.2018年

D.2020年

28.本讲提到，在《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》中，把（C）作为选拔任用干部の重要依据。

A.贫困地区工作经验

B.基层工作历史

C.脱贫攻坚实绩

D.扶贫工作年限

29.本讲提到，丧失劳动能力の贫困人口，可以通过（C）方式脱贫。

A.产业扶持

B.转移就业

C.全部纳入低保覆盖范围，实现社保政策兜底

D.易地搬迁

30.下列哪项不是对山区发展の功能定位（D）

A.山区是生态服务价值重点提升区

B.山区是生态休闲旅游の目の地

C.山区是生态经济发展示范区

D.山区是生态文化发展重点区

二、多项选择题(五选项)(共10小题，每小题2分)

1.根据本讲，下列说法中，属于普惠金融目标の包括（ACDE）。

A.增强金融服务の竞争性

B.为消费者尤其是有钱人，提供多样化の选择

C.以合理の成本提供服务

D.关注金融の可持续经营

E.确保金融服务の长期性

2.本讲提到，发展特色产业扶贫，首先要清楚（B）和（C）之间の辩证关系。

A.政府效益

B.市场效益

C.扶贫效益

D.农民效益

E.企业效益

3.根据本讲，扶贫工作中存在の技术问题主要有（ABC）

A.扶贫对象识别难

B.考核指标不全

C.动态管理难

D.考核指标多

E.贫苦对象识别简单

4.本讲指出，在贫困治理の新阶段，我国农村の发展也开始遇到了巨大の挑战，主要是（ACD）带来の约束。

A.农业补贴到达顶端

B.贫困人口太多

C.生产成本不断上涨

D.农产品价格不断上涨

E.贫困人口要求提高

5.本讲提到，脱贫攻坚の战略措施中提到要建立の工作平台包括（ABCDE）。

A.国家扶贫开发大数据平台

B.省级扶贫开发投融资平台

C.县级扶贫开发资金项目整合管理平台

D.乡村扶贫脱贫落实工作平台

E.社会扶贫对接平台

6.普惠金融已经在国际上发展很长一段时间，下列各项中，属于国际普惠金融经验の包括（ABCE）。

A.有良好の外部环境：政府支持是小额贷款获得成功の前提

B.有精准瞄准の机制

C.是一个联保.互助の组织

D.用金融实施扶贫是一种权宜之计

E.要坚持市场化运作の机制

7.我国反贫困社会政策存在の问题有（ABCDE）。

A.以解决温饱为主，对相对贫困问题の重视不足

B.反贫困政策存在封闭性，动态性.开放性不足

C.以扶助为主，对贫困对象の自助关注不足

D.以行政式反贫困为主，缺乏专业化の反贫困工作方法

E.反贫困主体仍然比较单一，社会力量参与有限

8.本讲提到，诺乐の建立给当地带来の转变包括（ABCDE）。

A.带来了仁多玛村地区社区经济の发展

B.创造了就业机会

C.培养了本土化の人才

D.生态保护

E.保护牧民赖以生存の草场

9.本讲提到，根据贫困程度の不同，我国の贫困层次可以分为（BDE）。

A.重度贫困

B.脱贫

C.轻度贫困

D.贫困

E.不可逆贫困

10.本讲认为，贫困代际传递の主要内容是(ACD)三个方面。

A.物质资本

B.流动资本

C.人力资本

D.固定资产

E.社会.文化和政治资产

三、判断题(共10小题，每小题2分)

1.由于传统慈善观念の影响，人们普遍认为社会组织里の工作人员都不能拿高薪。对

对错

2.研究者们发现：贫困从表面上看是经济性の.物质性の；而实际上是深层の社会文化在起着作用。对

对错

3.研究者们发现：贫困从表面上看是经济性の.物质性の；而实际上是深层の社会文化在起着作用。错

对错

4.格莱珉银行の一些做法在中国银行业中得到了广泛应用，但是在中国，并不太适宜把联保制度从小额贷款领域扩展到中小型企业の范围。错

对错

5.在我国，贫困地区法律服务缺失不是一个普遍の现象。错

对错

6.扎克伯格の捐赠行为，把营利性の公司和非营利性の组织连接在一起，是一种颠覆式の.创新式の行动。对

对错

7.本讲指出，美丽乡村建设是生活.生态与生产“三位一体”の系统工程，同时，也是硬件设施与软件建设相统一の系统工程。对

对错

8.任何经济行为中，都内含有社会因素对它の作用。错

对错

9.扶贫要实事求是，因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远の目标。对

对错

10.耕地保护制度指出要坚持数量与质量并重，严格划定永久基本农田。即不单要保持耕地の数量，更重要の是要保持稳定の质量。对

对错

新常态下专业技术人员精准扶贫新思维新途径问题及答案

1.根据本讲，一旦发生旱灾，我国旱灾成灾率最高の地区是（D）。 A.东部 B.中部 C.西南 D.西北 2.本讲提到，教育形式包括学校教育.（C）.家庭教育等。 A.自主学习 B.互帮互助 C.社会教育 D.社团学习 3.本讲提到，国际反贫困社会政策体现在反贫困目标上の新近趋势是从克服贫困到（D）。 A.消除贫困 B.自我实现 C.共同富裕 D.反对排斥 4.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后の原因主要是（D）。 A. 不让子女上学 B. 子女不爱上学 C. 师资条件 D. 小学拆并 5.下列有关普惠金融和传统金融之间差异の说法中，不正确の是（C）。 A.普惠金融の核心是金融 B.传统金融认为金融不是普惠の，是一个市场化の概念

C.普惠金融做不到向低收入群体或贫困人口服务 D.传统金融认为金融是在不同借款人中选市场竞争力最强.能给借款人提供最好回报の主体 6.下列哪项不属于水资源管理制度制定の红线（D） A.水资源开发利用控制红线 B.用水效率控制红线 C.水功能区限制纳污红线 D.万元工业增加值用水控制红线 7.本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡の家庭经济困难の学生实施（B）政策。 A. 科教兴国 B. 普通高中免除学杂费 C. 人才培养 D. 奖学金 8.本讲指出，在实现贫困人口の精准识别与动态管理中，精准识别是把贫困人口找出来，动态管理是指（B）。 A.对贫困人口有效管理 B.把脱贫人口排出去 C.减少贫困人口增长 D.降低管理成本 9.中国第一家社会企业是（C）。 A.淡蓝网 B.果壳网 C.深圳残友集团 D.阿里巴巴集团 10.本讲提到，社会政策与精准扶贫衔接の设计环节应该偏重（D）。

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2.本讲提到，教育形式包括学校教育.（C ）.家庭教育等。 A.自主学习 B.互帮互助 C.社会教育 D.社团学习 3.本讲提到，国际反贫困社会政策体现在反贫困目标上的新近趋势是从克服贫困到（D ）。 A.消除贫困 B.自我实现 C.共同富裕 D.反对排斥 4.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（D ）。 A. 不让子女上学 B. 子女不爱上学 C. 师资条件 D. 小学拆并 5.下列有关普惠金融和传统金融之间差异的说法中，不正确的是（C ）。 A.普惠金融的核心是金融 B.传统金融认为金融不是普惠的，是一个市场化的概念 1.根据本讲，一旦发生旱灾，我国旱灾成灾率最高的地区是（D ）。 A.东部 B.中部 C.西南 D.西北

C.普惠金融做不到向低收入群体或贫困人口服务 D.传统金融认为金融是在不同借款人中选市场竞争力最强.能给借款人提供最好回报的主体 6.下列哪项不属于水资源管理制度制定的红线（D） A.水资源开发利用控制红线 B.用水效率控制红线 C.水功能区限制纳污红线 D.万元工业增加值用水控制红线 7.本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施（B）政策。 A. 科教兴国 B. 普通高中免除学杂费 C. 人才培养 D. 奖学金 8.本讲指出，在实现贫困人口的精准识别与动态管理中，精准识别是把贫困人口找出来，动态管理是指（B）。 A.对贫困人口有效管理 B.把脱贫人口排出去 C.减少贫困人口增长 D.降低管理成本 9.中国第一家社会企业是（C）。 A.淡蓝网 B.果壳网 C.深圳残友集团 D.阿里巴巴集团 10.本讲提到，社会政策与精准扶贫衔接的设计环节应该偏重（D）。

5年级科学新思维伴你学答案

五年级科学·下册答案 沉和浮 第1课 我会填 1. 下沉 2. 上浮 3. 容易浮、容易沉 4. 下沉、上浮 5.重 我判断1-5 ×××√√ 我会选 1.A 2.A 3.AC 4.A 5.C 第2课 我会填 1. 体积、密度 2. 重、体积小 3. 潜水艇 4. 控制其他因素不变 5. 相同材料的物体、重量、体积 6. 潜水艇、浮力原理 7. 漂浮 我判断1-5 √×√√× 我会选1-4 AAAB 第3课 我会填 1. 排开的水量 2. 量杯 3. 排开的水量 4.它受到的浮力大于自身重力，即排开水的质量大于自身质量 5. 物体在水中排开水的体积、排开的水量 6.浸在流体中的物体（全部或部分）受到竖直向上的浮力，其大小等于物体所排开流体的重力 7. 浸入水中的越大、装载量 我判断1-5 ×√√√√6-7 ×× 我会选1-6 AABAAA 第4课 我会填 1. 水面上 2. 浮、随之增大 3. 越大 4. 独木舟 5. 科学、技术 6. 伟大发明、水面上 7. 准备、制作、改进和完成 我判断1-5 √×××× 我会选1-3 CAC 第5课 我会填 1. 向上的力、浮力 2. 重力、与重力相反垂直向上 3. 不同 4. 体积 5. 上浮、等于 6. 重量、体积 7. 上表面积、下表面积、浮力、弹簧测力计 8. 浮力9. 浮力、重力、相反 我判断1-6 √××√×× 1

五年级科学·下册答案 我会选1-4 ABAC 第6课 我会填 1. 上表面积、下表面积、浮力、弹簧测力计 2. 体积 3. 小于 4. 下沉、大于 5. 重量、浮力 6. 液体密度 7. 一定浓度 8. 不同、不同、上浮、下沉9. 同体积、重、下沉、同体积、轻、漂浮我判断1-5 ×√×√√ 我会选1-4 CBCA 第7课 我会填 1. 上浮、下沉 2. 浮沉 3. 加热液滴、调制液体 4. 不同 5. 下沉、上浮、小 6. 小于 7. 约旦、巴勒斯坦、死海、六七8. 体积 我判断1-5 √×√×√6-8 ××× 我会选1-3 CBA 第8课 我会填 1. 不同 2. 下沉漂浮 3. 下沉漂浮 4. 比重计 5. 浮力重力 6. 糖浆 7. 酒精盐水8. 比重计 我判断1-5 ××√×√6-7 √× 我会选1-4 BCBA 单元测试题（一） 一、1. 自由发挥即可 2. 浮力 3. 重量、体积 4. 自由发挥即可 二、1-5 √√××√6-10 √×√√√ 三、1-5 CBCAA 6-10 BCBAB 热 第1课 我会填 1. 自由发挥即可 2. 温度计 3. 凉的、热的 4. 热起来 5. 并不是衣服、增加了热量 6. 能量、热量 7. 摩擦、能量、热量我判断1-5 √√√√× 2

2018“精准扶贫”工作知识测试卷

“精准扶贫”工作知识测试卷五 “提升扶贫攻坚能力，做人民满意公务员” 主题培训考试题及答案 一、填空题 1下列对“十三五”时期的定位表述正确的是（B全面建设小康 社会的决胜阶段） 2.2015年四川一举成为第（A）经济大省。六位 3.世界银行在《贫困与对策》：“相对贫困是指贫困单位的收入水平与本国的平均收入相比，若其平均收入比全国平均收入的一半或分配额的（A）还要低时，就为相对贫困” 40% 4.推进城乡统筹发展，控制特大城市中心城区规模，做大一批区域中心城市，深化（C）,加快提高户籍人口城镇化率，加快建设幸福美丽新村。C “百镇建设行动” 5.从中国的基本国情来看，中国社会主义现代化发展程有其自身的发展逻辑，即（A）绝对贫困阶段一温饱阶段一小康水平阶段一全面建成小康社会阶段一富裕（共富）阶段 6中央提出通过的扶贫方式解决7017万贫困人口的贫困问题，关于“五个一批”，下列说法错误的是（C）社会保障脱贫一批 7发展特色农业，就是要以放活土地承包经营权为（B），积极培育龙头企业、农民合作社、专业大户、家庭农场、职业农民等新型农业经营主体，完善利益联结机制，带动群众增收致富。突破点 8扶贫攻坚扶持对象精准中，中央的总要求：“（C）为单位，规模、分级负责、精准识别、动态管理”县 9最主要的负责具体精准扶贫项目实施的政府层级是（A）县级政府10精准扶贫最主要的含义实际上是（D）扶贫要到村、到户、到人 11基于八大国家战略资源，到（2014）年，我国的综合国力超 过美国 12坚持全面从严治党，落实（三严三实）要求，持续用力正风肃纪。

二、多选题 精准解决贫困地区突出问题的举措有（C _______ 不选） 1群众性精神文明创建，倡导（A BCD ）和社会文明程度 B弘扬科学精神C全民阅读，D普及科学知识， 2下列选项中，属于人的能力维度的是（ABCD） 3下列选项中，扶贫到户的方式过于简单化的有（ABCD） 4加大对驻村帮扶工作组和驻村干部的考核力度，推动（ABC D）任务落实。 5全会指出打好（AD）“3+10”组合拳，让贫困群众住上好房子、过上好日子、养成好习惯、形成好风气。精准扶贫、精准脱贫6 “十三五”建议将中国特色农业现代化道路定义为“走（A、B、C、D）的农业现代化道路”。 7科技实力是指一个国家（A、B、D ）之总和。A技术创新能 力B科学创新能力D全社会使用最新技术创新能力 8在教育扶贫方面，重点要做的工作有（ABD）oA免费高中教育并提供生活补贴B免费职业教育并提供生活补贴D .免费学前教育并贫困家庭提供生活补贴 9 “十三五”时期我省发展的主要目标（ABC）A人民生活水平和质量明显提高，B生态建设和环境治理取得显著成效C公民素质和社会文明程度普遍提升 10四川省近日开始启动建设农村改革综合试验区，包括（A B C D）

新常态下专业技术人员精准扶贫新思维新途径问题及答案

1.根据本讲，一旦发生旱灾，我国旱灾成灾率最高的地区是（D）。 A.东部 B.中部 C.西南 D.西北 2.本讲提到，教育形式包括学校教育.（C）.家庭教育等。 A.自主学习 B.互帮互助 C.社会教育 D.社团学习 3.本讲提到，国际反贫困社会政策体现在反贫困目标上的新近趋势是从克服贫困到（D）。 A.消除贫困 B.自我实现 C.共同富裕 D.反对排斥 4.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（D）。 A. 不让子女上学 B. 子女不爱上学 C. 师资条件 D. 小学拆并 5.下列有关普惠金融和传统金融之间差异的说法中，不正确的是（C）。 A.普惠金融的核心是金融 B.传统金融认为金融不是普惠的，是一个市场化的概念

C.普惠金融做不到向低收入群体或贫困人口服务 D.传统金融认为金融是在不同借款人中选市场竞争力最强.能给借款人提供最好回报的主体 6.下列哪项不属于水资源管理制度制定的红线（D） A.水资源开发利用控制红线 B.用水效率控制红线 C.水功能区限制纳污红线 D.万元工业增加值用水控制红线 7.本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施（B）政策。 A. 科教兴国 B. 普通高中免除学杂费 C. 人才培养 D. 奖学金 8.本讲指出，在实现贫困人口的精准识别与动态管理中，精准识别是把贫困人口找出来，动态管理是指（B）。 A.对贫困人口有效管理 B.把脱贫人口排出去 C.减少贫困人口增长 D.降低管理成本 9.中国第一家社会企业是（C）。 A.淡蓝网 B.果壳网 C.深圳残友集团 D.阿里巴巴集团 10.本讲提到，社会政策与精准扶贫衔接的设计环节应该偏重（D）。

精准扶贫政策知识测试卷(含答案)

精准扶贫政策知识测试题 （共100分，限时30分钟） 姓名：分数： 一、填空题（85分） 1.我国实施精准扶贫精准脱贫基本方略，核心内容是做到“六个精准”，“六个精是指扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。（6分） 2.我县精准扶贫“六个一批”是指：发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批、转移培训就业一批。（6分） 3.贫困人口识别程序评议时，以村民小组评议的，评议人数不低于15人。以村为单位评议的，评议人数不低于25人，公示公告时间不得少于7天。（1分） 4.脱贫对象的退出程序：村民小组提名→收入测算村→民主评议→贫困户、帮扶责任人、工作队长、村书记四方签字确认→村普查申报→乡镇普查验收→乡镇公示公告→抽查申报→抽查评估→公告销号”。（6分） 5、贫困户纳入和退出以户为单位，其中2014年至2017年纳入和退出时的最高和最低收入标准是年人均纯收入2014年2736元、3000元，2015年2800元、4000元，2016年2855元、5000元，2017年2952元、4000元。（4分） 6.教育救助政策中，对贫困家庭学生生活补助是幼儿园阶段补助 1000元/学年、小学阶段补助1000元/学年、初中阶段补助1250元/学年、高中阶段2500元/学年“雨露计划”补助5000元/学年。（5分） 7.国家出台的易地扶贫搬迁政策中“三条红线”分别是人均25平米面积不能突破、不能举债建房、建新必须拆旧。（3分） 8.贫困户脱贫退出必须满足“一有两不愁三保障”，其中“一有”指有稳定达标的脱贫收入，“两不愁”指“不愁吃、不愁穿”，“三保障”是指义务教育、基本医疗、住房安全有保障。（5分） 9、安全饮水从水质、水量、取水距离时间和供水保证率四个指标进行考核，其中，水量为日人均供水不低于30公斤，取水往返距离和时间不超过800米和

新常态下招商引资新思维

新常态下招商引资应有的“新思维” 2014年12月5日，作为中央经济工作会议“预备会”的中央政治局会议首次提出，“我国进入经济发展新常态”，即我国经济处于从高速到中高速的增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”的新常态。当前，各地招商引资形势已然发生重大变化，传统招商方法效果式微，旧有招商思路亟待调整。 新思维Ⅰ：招商引资面临新常态压力。过去，土地政策放宽和税收优惠常常是成功实现招商引资目标的两大利器。新常态下，一是中央层面对税费优惠政策进行清理。过去，各地为招商顺利而采取的区域优惠政策过多过滥，下一步中央将下大力气清理整顿，税收优惠政策统一由专门税收法律法规规定，严格禁止各种越权税收减免。二是国家将实行最严格的耕地保护制度。包括工业用地在内的土地使用，今后必须严格按照规定手续办理，同时由于严限指标，用地瓶颈问题将更加突出。随着税费奖励政策变化和土地指标越来越稀缺，传统的用地补贴和低地价政策作为廉价资源吸引外来投资的优势将不复存在，拼资源、拼政策的老路已经成为“过去时”。这些都会给招商引资造成相当大的压力和难度。应自觉转脑筋、换思维，从新角度寻新出路，变压力为动力，

化不利为有利，主动适应新常态，而不是搞“上有政策、下有对策”，故意触碰底线、红线、高压线。 新思维Ⅱ：新常态并不排斥招商引资。各地多年的经济工作实践表明，招商引资是快速做大县域经济总量、推动经济增长、促进产业结构优化、做大财政“蛋糕”的有效办法。2014年底召开的中央经济工作会议提出，2015年要“努力保持经济稳定增长、积极发现培育新增长点、优化经济发展空间格局、加强保障和改善民生”。上述工作目标表明，“新常态”下，中央强调了挤出水分的中高速增长因而不排斥经济增长，强调了培育新增长点因而不排斥上新项目，强调了调整产业结构因而不排斥优化夯实产业基础，强调了保障改善民生因而不排斥经济发展。“以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键”。完成年度经济工作目标，同时破解永吉“经济总量小、产业结构不优、财政实力不强”等问题，招商引资依然是务实有效的最可靠手段之一。这是新常态背景下，对招商引资战略定位应有的“认识定力”。现在的关键问题是，为适应这种“新常态”，应在破解压力、完成目标任务、完善操作方式方法、调整绩效考核办法、优化发展环境等方面，研究如何确立新思维以寻求新出路。

4年级道德新思维伴你学答案

2020春道德与法治--人教4年级下答案 1我们的好朋友 一、 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D7.A 二、 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√7.√8.√9.√10.√ 2说话要算数 一、 1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D7.A 二、 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√7.√8.√9.√10.√ 3当冲突发生 一、 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B7.D8.D 二、 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.√8.×9.×10.√ 三、√√×××× 第一单元练习 一、 1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A 二、 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.√8.×9.√10.√

4买东西的学问 一、 1.D 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D7.A8.B9.D10.A 二、 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.×7.√8.√9.×10.√ 三、×√××√√ 5合理消费 一、 1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A7.A 二、 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√7.×8.√9.√10.√ 6有多少浪费本可避免 一、 1.B 2.B 3.D 4.B 5.D 6.A7.C 二、 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 三、√√√√√√

第二单元测试 一、 1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.C7.A 二、 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√7.×8.√9.√10.√期中考试 一、 1.C 2.C 3.D 4.A 5.D 6.A7.C8.D9.D10.A 二、 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.√8.√9.√10.√ 7我们的衣食之源 一、 1.C 2.D 3.D 4.A 5.B 6.D7.A8.B9.D10.A 二、C 8这些东西哪里来 一、 1.A 2.D 3.A 4.D 5.C 9生活离不开他们 一、 1.A 2.D 3.A 4.C 5.D

2018国家公务员考试申论范文：创“新思维” 迎“新常态”

https://www.wendangku.net/doc/0b9138930.html, 2018国家公务员考试申论范文：创“新思维”迎“新 常态” 加入2018国考交流群367991812| 微信公众号：浙江中公教育（ID:zjoffcn） | 微博@浙江中公教育 创“新思维” 迎“新常态” “天下之事，因循则无一事可成，奋然为之，亦未必难。”96年前，我党在浙江南湖 红船诞生，形成了中国革命精神之源的“红船精神”，其蕴含的“开天辟地、敢为人先的首 创精神”为其核心，贯穿于中国革命、建设和改革的伟大历程。在我党带领全国人民实现从 站起来，到富起来，再强起来的道路上，以吃“改革饭”、走“创新路”发展起来的浙江， 也始终以排头兵的姿态发挥先行和示范作用。 当前，浙江在全党上下喜迎十九大召开的前夕;在全面深化改革攻坚克难紧要关头;在实 现“两个高水平”的宏伟目标的新起点，“新常态”向浙江党员干部提出了新的发展考题， 需要我们始终涵养创新精神，以实际行动在新“赶考”路上向浙江人民交出满意的答卷。 聚焦“新常势”，创新需涵养人民思维、应势而谋。善弈者谋势，不善弈者谋子;虽有 智慧，不如乘势而为。新常态，新在态势，创新工作需先分析当前的“势”，并应势而谋。 一是局势，改革已到“啃硬骨头”的关键时期;二是优势，中国的体制机制有利于集中力量 办大事;三是趋势，我国处于社会主义初级阶段，综合水平虽落后于发达国家，但迎头赶上 的态势明显。但我们最大的“势”是“人势”，既，实现人民对美好生活的向往，是我们一 切工作的出发点和落脚点。要求党员干部在创新工作中涵养人民思维：一方面，要真正扑下 身子深入基层、深入群众，既解决民生问题，又激发创新灵感。另一方面，要有见微知著的 敏锐嗅觉和集成能力，善于把群众探索、基层经验加以整合提炼，形成新思路新办法。 聚焦“新常势”，创新需涵养辩证思维，谋定而后动。万山磅礴必有主峰，龙衮九章但 择一领。新态势“跨界”趋势愈加凸显，原本泾渭分明的边界渐渐模糊，“互联网+”正营 造出一个“零边际成本社会”。面对越来越多的新知未知，找到事物主要矛盾和矛盾主要方 面，进而提纲挈领抓住关键，谋定而后动。这需要党员干部在创新工作要涵养辩证思维，处 理好大事与小事，当前与长远，利益与仁义的关系。其一，格局要大，在推进工作时，要着 眼于国家、浙江、各市的格局;其二，站位要高，善于从国内外相关领域、动态趋势的比较 分析中，紧跟时代脉搏，触及问题本质，找到工作的突破口;其三，视野要远，在不断优化 更新自身知识结构的同时，善于将“学习”和“研究”相结合，把握经济社会发展的内在规 律，以系统、整体的视角研究探索破解难题的有效办法。 聚焦“新常势”，创新需涵养担当思维，行且坚毅。一分部署，九分落实。在创新工作 中比认识更重要的是决心，比方法更重要的担当，尤其新态势越困难，担当越重要，需要党 员涵养担当思维，行且坚毅。一要“毅然”，敢于拍板，敢于负责，敢于顶上的决断力;二 要“毅力”，不论是1.0版的行政审批制度改革、2.0版的“四张清单一张网”还是3.0版

新思维寒假作业答案

新思维寒假作业答案 新思维寒假作业七年级英语答案 1—5 A C A A C 6—10 C B A B C 11—15 A A B A A 16—20 × √ × √ √ 21—25 C A AAA 26—30 B C CCC 31—35 B C C 36—40 A A (C) B A C 41—45 C A A B C 阅读:46—50 × × √ × × 51—55 C CCC A 56—60A B C B A Ⅳ.61, They are buses 62,doesn't want 63,Where are 64,Who is 65,Are you 66,Saturday May 16Th 67,5:30 68,Sunshine Hotel 69,4637643 70,Jim′s Birthday 66—70每小题2分 71,comedies 72,action movies and documentaries 73,action movies 74,documentaris 75,action movies and thrillers. (每小题答对1个给满分) 作文: Look , this is our class,The teacher is MrsLi,She is our English teacher,She is kind to us We all like her . In our class,there are twenty—one boys,and thirty girls, We,boys like to play basketball and Soccer after class. Very day We go to play basketball. lt is very interesting The girls in our class like to play games,But on Sundays and Saturdays they like to dance and sing in the park. Today is Monday they don`t go there. From Monday to Friday, we have 7 classes each day. We all are busy. All of us study hard. Our class is a good class.We all love our class. 新思维寒假作业八年级英语参考答案 1—5 E C D B A 6—10 A C B B A 11—15 A B B A C 16—20 A B C B C 21—25 B B A C C 26—30 A C B B A 31—35 A B A B C 36—40 B A C A B 41—45 A C B B A 46—50 T F F T F 51—55 A AA B B 56—60 C B C A C 61. come/meet 62. plan 63.arrive/meet 64. fun/ a good time 65. Leave. 66. 做事宜早不宜迟.

新常态下专业技术人员精准扶贫新思维新途径问题及答案word精品

1. 根据本讲，一旦发生旱灾，我国旱灾成灾率最高的地区是（ D) A. 东部 B. 中部 C. 西南 D. 西北 2. 本讲提到，教育形式包括学校教育.（C）.家庭教育等。 A. 自主学习 B. 互帮互助 C. 社会教育 D.社团学习 3. 本讲提到，国际反贫困社会政策体现在反贫困目标上的新近趋势是从克服贫困到（D） A. 消除贫困 B. 自我实现 C. 共同富裕 D.反对排斥 4. 本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（D）。 A. 不让子女上学 B. 子女不爱上学 C. 师资条件 D.小学拆并 5. 下列有关普惠金融和传统金融之间差异的说法中，不正确的是（C）。 A. 普惠金融的核心是金融 B. 传统金融认为金融不是普惠的，是一个市场化的概念

C. 普惠金融做不到向低收入群体或贫困人口服务 D. 传统金融认为金融是在不同借款人中选市场竞争力最强.能给借款人提供最好回报的主体 6. 下列哪项不属于水资源管理制度制定的红线（D A. 水资源开发利用控制红线 B. 用水效率控制红线 C. 水功能区限制纳污红线 D. 万元工业增加值用水控制红线 7. 本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施（ A. 科教兴国 B. 普通高中免除学杂费 C. 人才培养 D.奖学金 8. 本讲指出，在实现贫困人口的精准识别与动态管理中，精准识别是把贫困人口找出来，动态管理是指（ A. 对贫困人口有效管理 B. 把脱贫人口排出去 C. 减少贫困人口增长 D. 降低管理成本 9. 中国第一家社会企业是（C） A. 淡蓝网 B. 果壳网 C. 深圳残友集团B）政策。 B） 10.本讲提到，社会政策与精准扶贫衔接的设计环节应该偏重（D)

2016年精准扶贫测试题

2016年精准扶贫知识考试卷（1） ：得分： 一、单选题（每小题3分，共10小题） 1.2014年12月15日，国务院扶贫办开通了监督举报。(D) A、12369 B、12358 C、12388 D、12317 2.党的十八届五中全会认为，到年全面建成小康社会，是我们党确定的 A.2020关键 B.2020决胜 C.2030重要 3.十三五规划建议提出，实施脱贫攻坚工程，探索对贫困人口实行制度 A.资产收益扶持 B.医疗救助保障 C.就业援助和帮扶 D.最低生活保障制度 4．全面建设小康社会新的目标要求中提到，要使我国现行标准下农村贫困人口A.整体 B.部分 C.个别 5．国务院七部门联合印发了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规A.共享发展成果是公民参与管理国家和社会的基础

B.人民专政的最大特点是人民的真实性 C.国家尊重和保障人权，更好地满足人民的文化需求 D.国家对公利的尊重，社会主义具有全民性 6、推进精准扶贫，首要问题是（C）。 A.因人因地施策 B.因贫困原因施策 C.摸清搞准贫困A.精准识别 B.精准帮扶 C.精准管理 D.精准考核 8.教育是解决贫困问题的治本之策。我们要继续加大对的投入力度， A.学前教育 B.义务教育 C.特殊教育 D.职业教育 9.做好精准扶贫工作，必须配强扶贫干部。要在现有驻村工作队的基础上，向精 A.1至2人 B.3至5人 C.5至7人 D.8至10人 10.在“五个一批”扶贫中，对因病因残致贫的贫困人口，通过医保政策衔接加A．提高 B.降低 C．保持不变 D.不确定 二、多选题（每小题5分，共4小题） 1．改革开放以来，党和国家实施大规模扶贫开发，使7亿农村贫困人口摆脱贫

1年级道德新思维伴你学答案

一年级道德与法治·下册答案 第1课 一、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 第2课 一、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 第3课（没答案） 第4课 快乐预习 一、1. 书拿倒了 2. 鞋带没系好 课时达标 一、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.×7.√ 第一单元测试 一、判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√7.×8.√9.√10. √ 二、选择题 1.D 2.C 3.B 4.A 5.C 第5课 一、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 第6课 快乐预习 一、1. 百合花 2. 向日葵 3. 牵牛花 4. 菊花 二、狗尾草蒿草水葫芦 课时达标 一、判断题1. √ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.×7.√8.√ 第7课 快乐预习 一、燕子麻雀翠鸟鹦鹉 二、蜗牛青蛙壁虎蛇 课时达标 一、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√7.√8.×9.×10. √第8课 快乐预习 一、春天秋天 课时达标 一、判断题1. √ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√7.√ 1

一年级道德与法治·下册答案 第二单元测试 一、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√7.×8.√9.√ 二、选择题 1.B 2.C 3.D 4.B 期中测试题 一、蜈蚣蜘蛛刺猬螳螂知了（或者蝉）瓢虫 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.×7.×8.×9.√10. √ 三、选择题 1.C 2.D 第9课 快乐预习 一、1. 叔叔 2. 姑姑 3. 爷爷 4. 奶奶 5. 外婆（或姥姥） 6. 外公（或姥爷） 7.姨8. 舅舅9. 学生根据情况自填 课时达标 一、选择题 1.A 很重 2.C 爸爸和妈妈 3.A 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 第10课 一、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√7.√8.× 二、选择题 1.C 2.A 3.D 第11课 一、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 二、选择题 1.D 2.C 3.D 第12课 一、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 二、选择题 1.C 2.A 3.D 第三单元测试 一、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√7.×8.√9.√10. √ 二、选择题 1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 第13课 一、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 二、选择题 1.A 欢乐多 2.A 守规则 3.D不要太计较输赢，并鼓励输了的小朋友继续玩 第14课 快乐预习 一、1. 困难 2. 求助 3. 多种多样 2

4年级科学新思维伴你学答案

四年级科学·下册答案 电 第1课 我会填 1. 摩擦 2. 相互排斥、相互吸引 3. 电流 4. 电源、用电器、导线、电器元件 5. 电源、电路 6. 所有物质、生物、非生物 7. 正电荷、负电荷、相等、抵消、不显示 8. 转移、正负电荷、不一样、显示 9. 电荷、静电 10. 带静电、不能持续11. 相互排斥、相互吸引 12. 静电13. 摩擦 14.梳子、干燥、负电荷、正电荷、吸引、异种电荷相互排斥 我判断1-5 √√××√6-7 √√ 我会选 1.AB 2.A 3.BC 4.C 5.C 第2课 我会填 1. 电流、电丝 2. 电源 3. 导线、短路 4. 导线、220 5. 触电事故、死亡 6. 正极、负极 7. 电、一个完整的电路8.电池的正极流出、灯泡、电池的负极、电路、会发光9. 电流通过小灯泡的灯丝时10. 钨丝、玻璃罩、底座、电极 我判断1-5 ×××√√ 我会选 1.ABC 2.C 3.C 4.C 第3课 我会填 1. 导线、电池、小灯泡 2. 电池盒、电池、电池盒 3. 电池盒、电池、电池盒 4. 小灯座、 5. 电源、导线、用电器 6. 电荷流动、电流、电源、电路、在电路中 我判断 1.√ 2.√ 3.× 我会选1-2 AA 第4课 我会填 1. 电池、导线、小灯泡、电池 2. 灯座、电路检测器 3. 亮、不会亮 4. 家用220V 的电器电路 5. 电路、电流、不会亮 6.电路检测器、首先、两个检测头、亮、多次 7. 电路检测器、替换法 8.电路检测器、故障、切断电源、不、220V 我判断1-5 √√×√√ 我会选 1.ABC 2.B 3.C 1

[育新,新思维,常态]教育新常态下的改革新思维

教育新常态下的改革新思维 往民生“最低处”精准发力 2014年，中国经济从高速增长步入中高速增长的新常态。面对中国经济进入换挡降速、提质增效的新常态，中国社会各领域正在适应，世界也在适应“中国节奏”。 作为社会民生之首的教育事业将如何适应新常态，成为2015年全国教育工作会议的重要议题。 “现代化的教育是公平的教育。”袁贵仁说，“我们的目光要关注千千万万身处不同环境中的孩子，我们的政策要惠及千千万万身处不同环境中的学生。要把抓好教育作为扶贫开发的根本大计，让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育。” 这是中国教育改革与发展适应经济新常态的一次“换挡”。这意味着教育综合改革从2014年聚力攻坚克难“啃硬骨头”，转入向教育民生“最低处”精准发力，让所有受教育群体都能享受到政策阳光，享受发展成果，以垫高教育公平的起点。 为每一个孩子提供公平、优质、适合的教育，是中国教育现代化之梦。对此，袁贵仁强调：“要集中力量解决教育公平中的紧迫问题，努力让全体人民享有更好更公平的教育，奠定社会公平的基础。关于择校问题，说句实在话，北京能解决，没有地方不能解决！别的省不要再来说有困难，没有理由解决不好！” 保障随迁子女、特殊教育、连片特困地区农村困难家庭儿童等困难群体的孩子享有平等受教育机会，一直是经济欠发达地区、社会弱势群体最大的心愿。老百姓的这些期盼都已被列入今年教育部的重点工作。袁贵仁要求，要坚持雪中送炭、精准发力、综合施策！ “今年的教育工作会报告针对性非常强，对地方的指导作用很大。”坐在会场第一排的黑龙江省教育厅厅长徐梅说，“我们用两年时间，将义务教育阶段的小火炉全部改造成水暖、电暖，解决了不安全、不卫生等问题。但从今年的教育工作会中，找到了我们下一步改革的发力点。” 向结构调整要发展的活力 当新常态遇上中国教育实现由人口大国到人力资源大国历史性转变、基本实现教育现代化进入倒计时的历史关口，中国教育如何为经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑？教育进一步发展的活力何在？ 与新常态下的经济发展相似，“换挡期”的中国教育发展也需要新思路、新方法。“现代化的教育，应当有合理的结构。适应经济社会发展的需要，必须加大教育结构调整的力度！”袁贵仁说，发达地区也有发达地区的难处，薄弱地区也有薄弱地区的优势。有的省提出的问题，其他省份早就解决了，答案就在兄弟省份！ 以2014年高教界普遍关心的地方本科高校转型发展为例，袁贵仁说，一些学校特别是地

2018精准扶贫精准脱贫知识问答试题答案大全

2018精准扶贫精准脱贫知识问答试题答案 大全 下面给大家带来的是2018精准扶贫精准脱贫知识问答试题答案大全，精准扶贫精准脱贫一直是一个很重要的工作，是必须去执行的，下面一起看看吧！ 简答题 1、全县六大流域脱贫攻坚区指的是什么？ 答：布楞沟流域脱贫攻坚区、毛沟流域脱贫攻坚区、巴谢河流域脱贫攻坚区、苦改流域脱贫攻坚区、沿洮流域脱贫攻坚区、沿库流域脱贫攻坚区。 2、全县229个村中有多少个深度贫困村？ 答：133个深度贫困村。 3、全县133个深度贫困村中有多少个贫困村和非贫困村？ 答：89个贫困村、44个非贫困村。 4、布楞沟流域脱贫攻坚区中有多少个深度贫困村？ 答：11个深度贫困村。 5、毛沟流域脱贫攻坚区中有多少个深度贫困村？ 答：1个深度贫困村。 6、巴谢河流域脱贫攻坚区中有多少个深度贫困村 答：48个深度贫困村。 7、苦改流域脱贫攻坚区中有多少个深度贫困村？

答：21个深度贫困村。 8、沿洮流域脱贫攻坚区中有多少个深度贫困村？ 答：31个深度贫困村。 9、沿库流域脱贫攻坚区中有多少个深度贫困村？ 答：21个深度贫困村。 10、深度贫困乡镇有多少个？ 答：2个，龙泉乡和春台乡。 11、带薪培训的补助标准是多少？ 答：按人均万元的标准补助，其中学员培训6个月以工资形式补助9000元，餐饮店3000元，当地餐饮协会500元，县职校500元。 12、截至目前，全县建档立卡贫困人口有多少万人，贫困发生率是多少？ 答：全县建档立卡贫困人口万人，贫困发生率%。 13、东乡县2017年脱贫验收任务是什么？ 答：实现减贫万人，贫困发生率下降到%。 14、2017年预脱贫户的人均可支配收入退出验收标准是多少？ 答：3700元。 15、2017年贫困人口的人均可支配收入识别标准是多少？ 答：2952元。

精准扶贫精准脱贫政策测试题(十三)(附答案)

姓名县乡/镇村电话分数 判卷人职务 精准扶贫精准脱贫政策测试题 （十三）（附答案） 一、填空题（每空1分，计10分） 1、贫困户分类为、、五保贫困户。 2、一林生四财指、林下兼作、、造林护林。 3、2017年贫困线为元。 4、“脱贫攻坚党旗红”五大工程：堡垒示范工程、、致富先锋工程、能人返乡工程、。 5“三率一度指、、综合贫困发生率和。 二、简答题（每题5分，计10分） 1、驻村第一书记“一宣五帮”职责是什么？

2、“政银企户保”支持对象有哪些？ 三、案例分析题（计80分） 1、老李和老伴二老都已67周岁，老李为村委会主任，但曾因为脑梗塞住院治疗半年，目前有严重后遗症，行动不便，老伴也患有高血压、心脏病等，问该户能否列入贫困户识别范围？（15分） 2、松树岭村李贺春一户为2016年危房改造户，2016年被识别为贫困户，2017年底贫困退出时由于危房改造未完成，危房改造资金没有到位故未退出，现审计厅查出其女有小轿车（未超过10万元），其女早已外嫁不应在系统内但系统中没有分户，这种情况是整户剔除处理，还是剔除其女单人整户作为脱贫处理？（20分）

3、老任老两口将近七十岁，女儿远嫁外地，老伴患有紫癜和半身不遂，为了给老伴看病方便，常年在县城租房居住，靠打零工来维持生活，家里房屋空置，因为老伴随时可能去世，老伴去世后老任肯定还会回本村居住。问老任能否列入贫困户识别范围？（20分） 4、滦平县宋鑫远，男，33周岁，患有尿毒症，丧失劳动能力。妻子王立霞，32周岁，普通劳动能力。该户是低保贫困户，房屋等级B级，户宋鑫远本人享受低保政策，问该户能享受哪些扶贫政策或普惠政策？标准是什么？（25分）

以新常态新思维做好绩效考核管理

以新常态新思维做好绩效考核管理 摘要：青岛大学附属医院洗涤中心通过绩效管理办法对洗涤业务进行流程再造，通过指标核定、绩效考评、质控考核等方式改善工作绩效，以新常态新思维做好绩效考核管理，提高员工积极性，提升企业竞争力，取得了一定的社会效益与经济效益，文章对此进行了分析。 关键词：绩效管理成本控制质控考核 中图分类号：F234 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2015）02-144-02 近年来，绩效管理已经被越来越多的企事业单位运用到日常管理中。绩效管理指管理者用来确保员工的工作活动和工作产出与组织的目标始终一致，通过不断改善其工作绩效，最终实现组织战略的手段及过程。 一、青岛大学附属医院洗涤中心简介 青岛大学附属医院洗涤中心共有正式职工8人，事业编制及同等待遇4人，合同制4人。洗涤中心承担医院4个院区被服收取、洗涤、发放工作，在保障医院被服洗涤正常运转的前提下，承接社会洗涤工作。目前洗涤中心承接了除青岛大学附属医院外青岛市6家医院洗涤工作、烟台市1家医院洗涤工作。洗涤中心作为组织内部细分的运营中心，能创

造效益，但事业单位实行绩效考核之前，人员工资收入与职称、级别挂钩，吃大锅饭，管理者与员工积极性不高、固定资产利用效率低、洗涤中心竞争力低。 二、绩效考核管理的具体做法 （一）指标核定 1.工作量：每一年度终了，依据本年度实际完成数量、预期增长率等做下一年度预算。采用约当产量法对工作量进行标准化统计。2013年洗涤中心共完成洗涤量365.25万件，其中大件16 2.26万件，小件203万件；合大件近264万件。因而2013年工作量核定为大件264万件，总收入608万元（减税金 3.5万元）。 2.变动成本：将洗涤全过程进行流程细分，将变动成本一一分解，影响洗涤作业的变动成本主要有材料费、辅料费、水费、电费、气费、运杂费、维修费、临时工工资。每一年度终了，依据上一年度核定指标、上年度实际完成指标进行本年度的指标核定。以青岛大学附属医院2012年、2013年为例： 2013年核定每百件变动成本为138.40元。 3.固定成本主要含机器设备折旧、正式职工工资、奖金等福利支出。 （二）绩效考评 1.变动成本节约而增加的盈利，按60%提取奖励，其中

2年级道德新思维伴你学答案

二年级道德与法治·下册答案第1课 一、填一填 1. 第一次、挑战、成长、惊喜 2.错 3.难 二、辨一辨 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 三、选一选 1.D 2.A 3.C 4.D 第2课 一、填一填 1. 乌云、有 2. 如意 3 快乐、小妙招 4. 逃避 二、辨一辨 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 三、选一选 1.C 2.C 3.B 第3课 一、填一填 1. 自己、身边的人、大家 2.“开心果” 二、辨一辨 1×2√3√4√5√ 三、选一选 1.B 2.C 3.C 4.A 第4课 开心活动 2. 葵花籽、花生、黄豆、西瓜子 开启智慧 一、填一填 1. 季节 2. 柳絮 3. 学生根据情况自填 二、辨一辨 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 三、选一选 1.A 2.B 3.D 4.A 第一单元测试 一、填一填 1. 第一次 2. 新鲜事物 3. 快乐、快乐、快乐、快乐 4.“快乐鸟”、“开心果” 5. 生长、成长 二、辨一辨 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 三、选一选 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 1

二年级道德与法治·下册答案 第5课 一、填一填 1. 健康安全 2. 绿色健康、增强体质 3. 游戏 二、辨一辨。 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 三、选一选 1.B 2.A 3.A 第6课 一、填一填 1. 游戏、相传 2. 游戏 第7课 一、填一填 1. 力量、呼啦圈、反应 2. 组合、组合 3. 乐趣 第8课 一、填一填 1. 安全 2. 薄、上去玩 3. 安全 二、认一认 禁止游泳禁止燃放烟花爆竹小心触电不准触摸 第二单元测试 一、填一填 1. 实际情况 2. 伙伴、环境 3. 代代相传 4. 新游戏、乐趣 5. 呼啦圈 二、辨一辨 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√10. √ 三、选一选。 1.D 2.D 3.B 4.A 期中测试卷 一、填一填 1. 风险、大人 2. 不问不知道、大苗苗 3. 代不快乐 4. 学生根据情况自填 5雾霾6快乐7. 学生根据情况自填8. 组合、组合9. 我快乐10. 变成、花样 二、辨一辨 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.×10. √ 三、选一选 1.A 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 2

精准扶贫政策知识测试卷(含答案)教学内容

店子镇精准扶贫政策知识测试题 （共100分，限时30分钟） 姓名：分数： 一、填空题（85分） 1.我国实施精准扶贫精准脱贫基本方略，核心内容是做到“六个精准”，“六个精是指扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。（6分） 2.我县精准扶贫“六个一批”是指：发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批、转移培训就业一批。（6分） 3.贫困人口识别程序评议时，以村民小组评议的，评议人数不低于15人。以村为单位评议的，评议人数不低于25人，公示公告时间不得少于7天。（1分） 4.脱贫对象的退出程序：村民小组提名→收入测算村→民主评议→贫困户、帮扶责任人、工作队长、村书记四方签字确认→村普查申报→乡镇普查验收→乡镇公示公告→抽查申报→抽查评估→公告销号”。（6分） 5、贫困户纳入和退出以户为单位，其中2014年至2017年纳入和退出时的最高和最低收入标准是年人均纯收入2014年2736元、3000元，2015年2800元、4000元，2016年2855元、5000元，2017年2952元、4000元。（4分） 6.教育救助政策中，对贫困家庭学生生活补助是幼儿园阶段补助 1000元/学年、小学阶段补助1000元/学年、初中阶段补助1250元/学年、高中阶段2500元/学年“雨露计划”补助5000元/学年。（5分） 7.国家出台的易地扶贫搬迁政策中“三条红线”分别是人均25平米面积不能突破、不能举债建房、建新必须拆旧。（3分） 8.贫困户脱贫退出必须满足“一有两不愁三保障”，其中“一有”指有稳定达标的脱贫收入，“两不愁”指“不愁吃、不愁穿”，“三保障”是指义务教育、基本医疗、住房安全有保障。（5分） 9、安全饮水从水质、水量、取水距离时间和供水保证率四个指标进行考核，其中，水量为日人均供水不低于30公斤，取水往返距离和时间不超过800米和