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教育工作自评报告

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教育工作自评报告

教育工作自评报告

下面是我们114的小编给大家推荐的教育工作自评报告供大家参阅!

为了进一步规范办学行为,全面实施素质教育,我校认真对照《省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《省中小学校素质教育督导考核标准》,始终坚持德育为首、依法治校、质量强校、科研兴校,特色靓校,对学校工作进行客观的自评,现将自评工作总结如下。

一、学校基本情况

县小学始建于58年,至今己有五十多年历史。经历了半个多世纪的风雨,学校曾七迁校址、六易校名,曾名为学堂、海州公立第三小学、小学、红卫兵小学等。3年硕湖乡并入镇后,小学升格为心小学,下辖二所完小,三个教学点。

虽然经历了徘徊与动荡,但小学靠着顽强的毅力始终生生不息地向前迈进着。一代又一代的人,不断谱写着一曲曲动人的篇章。

如今的小学,以崭新的姿态呈现在世人的眼前。学校占地面积13000平方米,建筑面积11000平方米,现有33个教学班,116名教职员工,1877名在校生。六幢教学办公大楼高高矗立。教学区、活动区、绿化区布局合理,清丽雅致。现代化教学设施应有尽有:微机室、多媒体阶梯教室、舞蹈

房、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室一应俱全。现代化设备配备齐全:在校园口,校园内显著位置矗立着电子显示屏,教师人人配备笔记本电脑,班级实现“班班通”,室内配备投影机、电子白板等。现代化教学手段广泛应用于各科教学中,为培养全面发展的新型学生创造了良好的环境。

小学以“儒香仁爱,立德树人”为办学宗旨,以”做城区均衡学校,做乡镇排头小学”为办学目标,形成了“团结民主,求实创新”的校风,“博爱笃学,求真进取”的教风和“自主乐学,善思好问”的学风。校园内标志性巨石上雕刻着“新教育实验”倡导者、中国民进中央副主席、全国人大常委、苏州大学博导朱永新先生亲笔题写的“书香园”;“新教育实验”和“爱农”教育实践活动已成为学校的特色品牌,在全国和省内享有较高的知名度。科技教育、信息技术教育、经典诵读活动在市内领先,作文教学、体艺特色项目在县内领跑,在社会上享有较高的美誉度。

小学现为全国“新教育实验学校”,省“现代教育技术实验学校”、“电化教育实验学校”、“少先队基础建设合格校”,连云港市“德育先进学校”、“田径特色学校”、“先进单位”、“实验小学”、“一级学校”、“现代教育技术示范校”、“小学管理规范示范校”,省优质幼儿园、市优质园等等。

二、明确办学目标

小学地处县城镇,但是乡镇小学。城区南有实验小学,北有小学,西有第二实验小学和路小学。面对教育的新形势,学校凝练出了“儒香仁爱,立德树人”的办学宗旨,明确了“做城区均衡学校,做乡镇排头小学”的办学目标,各项工作在县内保持领先。小学部3年连接“三闲楼”和“天文楼”,建1400平方米的主楼,办成一所完全现代化气息的学校。幼儿园在省优质园的基础上,创建省优质示范园。全力打造小学、小学,力争两所学校生数均达以上,幼儿园生数达以上。三所教学点生数均达150人以上。

三、工作具体措施

(一)科学管理,提高管理实效

1.各司其职。我校能够立足校情,坚持“一门心思抓质量,一心一意树品牌”两手抓方针,制定“做城区均衡学校,当乡镇排头小学”的工作目标,制定学校中长期发展规划。我校各部门分工明确,各司其职,分级管理。校长负责出学校发展思路,协调与外界关系,解决资金问题,全心全意为教师服务,为教师解决后顾之忧,一门心思工作。管理体制各年级实行级部主任负责制。六个年级,任命六个责任心强,办事强的中层教干为级部主任,校长室成员为级部分管领导,丁校长亲自任六年级分管领导。明确各处室职能,提高教干待遇,实行级别差,优绩优酬。由于分工明确,责权利

清楚,因此,中层教干的积极性一下子被调动起来,个个都焕发出勃勃生机,整体忙得不亦乐乎,没有一个叫苦叫累。

2.健全制度。我校在管理上实行“用规范的制度约束人、用科学的管理引领人”。围绕学校发展规划,学校修改了《教学质量考核制度》、《考勤制度》、《教科研奖励制度》、学校《绩效考核制度》、《新教育实验制度》、《德育工作制度》、《工会工作制度》、《信息技术制度》,《门卫管理制度》等,在广泛征求中层教干的意见的基础上,提交全体教师讨论,形成最终的文稿。制度,成为学校工作人员行动的准则,成为一切考核的依据。

3.每日公示。我校由校长室成员、中层教干成立值周组,按照“每日大事、考勤情况、常规检查、处室检查、突发事故”五个板块进行检查,每日出一张简报,公布在各个年级,做到公开、公平、公正,让老师清楚明白。简报作为年度教师评优、评模、晋升职称、绩效考核的依据。

4.优绩优酬。幼儿园老师工资实行保底不封顶制度,确保每月每人不低于800元,每月一考评,评出优秀人员一名,奖励元。每年淘汰一名老师。小学部实行绩效考核。寄宿部、临时工都实行保底加奖励的工资形式。

(二)以人为本,加强队伍建设

建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。我们围绕围绕“继

承、借鉴、创新”的工作思路,实现“做城区均衡学校,当乡镇排头小学”的工作目标,各项工作在县内“保六争四”。

1.激发教师内驱力

(1)改善办学条件。校园是老师和孩子生活和工作的地方,一定要把校园打造成让孩子最不愿离开的地方,让老师下班后不想回家,比家里布置得还要温馨。

2年9月,学校为各处室配置了打印机、价值3000元以上的照相机,购买一台价值4万元的摄像机;为四、五年级教师办公室更换写字楼式办公桌椅,为所有办公室安装了空调;为每一位老师办公桌上添置了一个花瓶,并送一束花,让老师每日面对着花工作;把校园所有垃圾桶举行更换,换成分类放置的新颖别致的垃圾桶;校园内添置纯木条凳,安置在中心路及操场边,方便家长、学生就坐;把所有的楼道扶手及栏杆重新油漆一遍。美化橱窗与车库之间的边角,化腐朽为神奇;为师生餐厅添置像“宜来客”餐饮一样的餐桌餐凳,让老师又一个舒适的就餐环境。3年春天,校园进行了绿化美化工作。在三闲楼和天问楼后新栽种香樟树20颗,在天文楼操场南边移除了12颗蜀桧,栽种桃树、李树各20株。校园内新添高杆路灯12盏,草坪灯12盏,夜幕降临,校园内每个角落保持光亮。新添桌凳180套,让所有学生都用上整洁美观的桌凳。幼儿园新添大型玩具3个,形成了较

大的规模。学校新建了新颖别致的升旗台一座,彻底改变了学校没有升旗台的历史。学校还对大门进行了改造,在大门上方新增彩色电子显示屏15平方米,便于向社会和家长发布信息;将校名用发光字固定在门楼上,显得格外美观醒目。

(2)关注教师生活

车棚是教师停放车辆的地方,地面坑坑洼洼,垃圾乱飞。学校经过多方考察,为车棚铺设地砖,把垃圾池贴上瓷砖。

开展生日送祝福活动。工会把每一位教职员工的生日统计好,每到教师生日之际,学校就送上一个蛋糕,送上一句祝福的话,这个活动深入人心。重大节日开展专题活动,教师节开展为每一位教师送一朵鲜花活动、举行卡拉比赛活动;中秋节开展掼蛋比赛;国庆节开展外出考察活动……以活动凝聚人心,以活动催人奋进。

我校老师子女较多,有小小孩的老师有9位,开会时孩子进入会场影响会议纪律。校长室立即让幼儿园派一名老师专门照看老师子女,让她们没有后顾之忧地安心开会。

(3)改革会议形式

老师一般都不喜欢开会,说实话,会议时间越长,效率越低。我校开会不点名,只看席卡,这就节约了10多分钟的会议时间。周前会一般不超过半个小时,如果工作内容较多,一定在会议前告诉老师开会大概需要多长时间,让老师心里有准备。会议内容一般分为二项:总结本周值日情况,

布置下周工作。这样高效的会议,深受老师的喜欢。

2.坚持德育为首

(1)五育并举,德育为先。学校始终把德育工作放在首位,德育工作目标明确,注重德育的实效性。我校认真贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》,成立德育领导小组,由党支部、政教处具体抓落实,确立教师“人人是德育工作者”的观念。我校健全学校、家庭、社会相结合的教育网络,由副校长韩澍、优秀学生家长、老教师组成关心下一代工作领导小组,面向全体学生开展传统美德、安全、法制、革命传统、立志成才等教育。2年10月,我校成立了家长委员会,选举产生了家长委员会主任仇世亚,副主任王志,邀请他们参与学校的管理,学校凡是有重大决策,都征求家委会成员意见,通过校信通平台向社会公布,广泛征求社会意见,做到社会理解,家长安心。11月份,我校陆续召开了各年级家长会,让家长走进学校,了解孩子的在校情况,感受学校的变化,让学校教育走向社会。

(2)以思品课和法制课为主渠道对各级段进行具体内容的教育;我校利用班队课,晨会课、品德课和地方课,贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,进行法制安全教育。少先队成立红领巾值日岗,每日在校门口值班,检查学生的红领巾佩戴情况和学生的良好的行为习惯,检查各班级的值日情况。政教处每月开展一次“文明班级”评比

活动,“文明少年”评比活动,利用国旗下讲话,开展宣传教育活动,教会学生求知和做人。

(3)核拨德育专项经费,建立德育激励机制,在期中、期末、教师节对师生进行德育表彰,评选优秀的德育工作者与优秀学生,调动教师“三育人”的积极性;

(4)加强师德教育,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,以公民道德规范要求注重自己的言行。3年3月8日,我校组织教师开展“拒绝有偿家教,弘扬高尚师德”演讲比赛暨签名活动,到目前为止,我校无一位老师开展有偿家教活动。学校被获得县教育工会先进集体荣誉称号,县教育工会论文评比优秀组织奖,红十字会学生征文比赛优秀组织奖,李荣荣老师获得县工会演讲比赛一等奖。

3.深化教师培训

(1)组织骨干教师到外地培训学习;组织青年教师外出上课、听课等交流活动,积极开组织开展校本培训和校际交流活动等。

(2)每学期初都组织全体教师参加全员培训,以骨干教师和中青年学科带头人为主,以上课,听课、议课、观看教学录像、写心得体会等培训形式,提高培训工作的水平。

(3)采用“请进来,走出去”的办法,邀请县教研室等领导、专家到校讲座、评课,收到良好的培训效果。

(4)学校组织教师参加信息技术教育全员培训,已全

部取得相应的证书。参加远程教育培训,继续教育培训,在实施基础教育课程改革工作中,组织教师开发课程资源、整合教师资源,通过撰写符合当地教育资源的校本课程,教学内容和教学方式更趋灵活多样。

(三)深化改革,实施素质教育

以课程改革为契机,积极、稳步、扎实推行课程改革。把课程改革作为当前乃至今后一段时期的重点工作,密切配合上级部门尽心尽力投入到课改中,在实施素质教育方面进行了有益的探索和实践。

1.落实课程计划。开齐、开足规定的课程,不挤占课、私自调课、随意停课。开放学校的图书馆、实验室、计算机教室、体艺场所,提高使用率。

2.开展校本研修

(1)加强集体备课。以年级学科备课组为单位,共同探讨修改导学案,从而使得导学案因人而异、因课而异、因需而异。

(2)加强过程监控。一是抓住课前预习;二是抓课堂效果;三是抓课后巩固。

(3)加强教学反思。引领老师之间平时利用课余时间就教学问题或教育现象随时进行研讨,努力获取有价值的教育教学经验,提高每个教师的综合素养。

学校获得省级金钥匙科技竞赛团体特等奖;陈丽华、袁

素红、顾静、唐艳艳等在省级刊物公开发表论文9篇,侯耘、许志丽、袁雪芹在省级3篇论文获奖;侯耘、徐小羚、陈丽华、袁素红申报市级课题5个,唐艳艳、赵晓敏等申报县级课题11个;侯耘、唐艳艳老师获得县优课竞赛一等奖,到新集、花园送教,并参加市比赛;陈丽华老师参加市“送课例送理念”优课展示活动;许志丽、袁素红、顾静、张芹获得县电子白板说课比赛一等奖;许志丽、成小霞获得县小学信息技术与主题教育说课比赛特等奖、一等奖;汪家园老师参加市录像课比赛,获得一等奖;丁占海校长、许志丽、刘莹莹参加市“333”第二批人才评选;启动青蓝工程,共有44位老师参加结对,共计听课144节;学校获得市第五届读书活动优秀组织奖;学校网站、幼儿园网站获得市门户网站评比一等奖;市电教信息化工作先进单位。我校被评为县2年度教育信息化建设先进集体,荣获市2年度教育信息化建设和应用先进集体(小学唯一)。3年,丁占海校长,张冠林校长、韩澍校长参加校长杯优课竞赛,分获特等奖、一等奖;陈丽华、韩畅、刘贤桴、侯耘、花红波获得县基本功竞赛一等奖;刘贤桴获得县阅读大赛命题一等奖;陈庆柏主任应邀到南京参加金钥匙科技竞赛命题比赛。

3.办好宣传窗口。学校的画廊和《新竹报》、学校网站是学校宣传的窗口和平台,我校将橱窗分给教务处、政教处、教科室、信息中心、总务处、新教育办公室六个部门,每月

幼儿学前教育工作的情况汇报

幼儿学前教育工作的情况汇报 第1 页共7 页

幼儿学前教育工作的情况汇报 受市政府委托,现将我市学前教育工作情况报告如下,请予审议。 一、全市学前教育事业发展现状 学前教育是基础教育的重要组成部分。近年来,在市委的正确领导和市人大及其常委会的监督下,全市各级政府、各有关部门认真贯彻落实党的XX大关于“重视学前教育”精神和省委、省政府加快学前教育发展的部署要求,加强领导,增加投入,努力推进学前教育的改革与发展,取得了初步成效。全市目前有0~2岁幼儿97820名,3岁~5岁幼儿109660名。现有612所幼儿园,其中公办幼儿园17所,村办幼儿园359所,民办幼儿园210所,企业办幼儿园26所。在园适龄幼儿78530名,3~5周岁幼儿入园率71.4%,5周岁幼儿入园率88%。全市共有幼儿教师5723名,其中公办教师1337名,幼儿教师学历合格率62%。目前全市有8个县市区通过了省政府“基本满足幼儿学前三年教育工作”验收。 主要做法有: 一)加强对学前教育的领导与管理,加大学前教育发展力度。近年来,市政府不断将学前教育摆上重要议事日程,多次组织专题研究,并相继制定出台了一系列的政策措施,将学前教育纳入基础教育的整体范畴,统筹规划,统筹管理,加快发展。市委、市政府主要领导对学前教育高度关注,多次到幼儿园实地调研指导。市人大十分重视学前教育工作,专门组织了专题调研,重点研究和督促加快学前教育发展问题。各级政府加强了对幼儿园准入、安全、保教、收费等工作的监管,学前教育得到了较快发展。 二)坚持多元化办学、多渠道投入,办园条件明显改善。我们除明确政府发展学前教育的责任外,还积极鼓励社会力量、企业、个人兴办 第 2 页共 7 页

小学教育教学工作的自查自评报告

小学教育教学工作的自查自评报告 为了全面贯彻教育方针,强化学校管理,深化教育改革,提高教育教学质量,推进素质教育,促进学生全面发展,使教育教学和谐发展,我们北关小学根据上级主管部门的部署安排,结合本校实际,成立了以校长韩宏为组长,教导处、少队部、教研组及教师代表组成的评估领导小组,对一年来在学校管理、德育工作等五个方面的工作进行了详细的自查。现将自查结果汇报如下: 一、学校管理 校长的办学理念、工作能力、管理方法直接影响着学校的发展。我校领导集体教育理念先进,方向明确,目标具体,切合实际,具有开拓创新精神,有管理学校的能力,政令畅通。学校有近期目标和长远规划,各种规章制度健全,过程管理实行日查、周结、月考评,学期总结。同时能重视校园文化建设,开辟校园内一切可行利用的空间,制作大型喷绘板面,永久性标语,墙壁画,黑板报等,既有办学思想的校训、校风,又突出育人功能,做到了净化、美化。 安全法制工作常抓不懈。成立有领导小组,制度健全,层层签定目标责任书,教育工作经常,聘请交警队、关工委人员做专题报告,利用集会、班会这一平台,

举行讲座,短剧表演,办手抄报等,师生安全意识大大增强,目前无不安全事故、乱收费、乱购教辅读物,体罚学生、乱补课、乱办班等违纪现象发生。 政治业务学习经常。结合两支队伍建设活动,每周二、四下午放学后利用一小时组织全体教师进行政治学习和业务学习,开展读书活动,人人撰写学习笔记,写读书心得,写学习体会,办学习专栏,同时还加强了校本培训工作等,通过以上活动,不但提高了广大教师的政治素质、文化素质,而且为教育工作奠定了坚实的基础。 档案管理规范,各类文书资料健全,上级来文处理及时,并按学年度分类装订归类,专人管理查阅方便。 二、德育工作 培养师生思想道德素质是全面推进素质教育的灵魂。为此,我校开学初就立即成立了德育工作领导小组,

幼儿园自评报告

目录 第一部分基本情况 (1) 第二部分创建工作 (2) 第三部分主要办学成绩和经验 (4) (一)以德选人-重视员工素质的提高 (4) (二)以德留人-坚持员工第一的管理理念、构建和谐幼儿园 (5) (三)以德育人-培养身心和谐发展的师生 (6) (四)立德为本-爱心办园,重视卫生保健和安全工作 (12) 第四部分存在问题与努力方向 (15) 启迪智慧放飞梦想 —沙井欣欣幼儿园申报区一级幼儿园自评报告 一、基本情况 沙井欣欣幼儿园创办于2007年4月,是经宝安区教育局审核批

准有独立法人的民办幼儿园,法人代表是罗丹女士,中共党员,本科学历,中教高级职称。 我园位于沙井街道新二村公园对面,占地面积2300㎡,建筑面积2951㎡,幼儿人均占地面积㎡,幼儿户外活动场地面积1057㎡,人均㎡。可绿化覆盖率达90%。园舍系租用新二股份合作公司,属规划报建的标准教学楼,有房屋质量检测报告、消防验收合格证书。办园初期,董事会投入300多万用于教学楼内外装修、运动场地建设、水电、消防、绿化、排污等建设。 我园建筑雅典美观,色彩素雅,环境优美。有体能运动场、30米塑胶直跑道、戏水池、沙池、生态园;专设舞蹈厅、音乐室、阅读室、美工室、会议室、多功能活动室等;建有符合标准的幼儿寝室、盥洗室、幼儿、教师食堂。 幼儿园规模为7个班,现有幼儿194名,大班2个班,中班3个班,小班2个班;教职工32 人。园领导班子成员5人,设园长1名,园长助理1人,后勤组长1名,教学组长1名,园医1名。 办园两年来,在各级政府领导的大力支持和关心指导下,在全体教职工的共同努力下,办园条件日益完善,办园水平不断提高,深受社会和家长好评。 去年开始,我园以“提升办园质量,争创区一级幼儿园”为目标,高标准、严要求,加大改革力度,规范各项管理,幼儿园各项发展目标得到深化和落实,呈现出良好的发展势头。 二、创建工作 (一)成立领导小组,制定整改方案:根据区评估方案要求,我们将领导班子建设作为首要工作来抓,努力建立一个“务实、专业、合作、创新”的领导班子。统一思想,统一行动。我们成立了以董事长为组长,以园长为副组长的创建领导小组,对照《广东省等级评估方案》中的多项指标,认真学习,逐项对照,反复检查,寻找差距,同时制定切实有效的创建方案。 (二)加大投资国度,改善办园条件:2007-2009 年,我园共投资80多万元改善办园环境和条件。首先添置了各种教学设施设备,

幼儿园教师个人工作总结与自我评价

幼儿园教师个人工作总结与自我评价 本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下,牢固树立健康第一,预防为主、防治结合、加强教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,认真执行卫生保健工作计划,通过齐抓共管,营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面,从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下: 一、健康检查工作: 1、格执行健康体检制度,本学期总共63名幼儿,新入园10名幼儿.抓好新入园幼儿的入园体检工作,做好健康档案建档事项,中途返回的幼儿,也要求其重新体检合格后才返园,入园体检率达100%。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检,在园体检率达100%。 2、严格执行晨检制度。晨检时注重“看”、“摸”、“问”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况,晨检后反馈到班级,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况,以便做好全日观察。 二、防病措施: 本学期,我们严格执行卫生保健制度,坚持以预防为主的方针,根据季节的不同,对园内幼儿活动和生活场所、

物品进行定期消毒。坚持开窗通风,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间,尤其是在预防手足口和甲型h1n1流感工作方面,积极采取有效措施,加强流感疫情预防、控制工作,建立了缺勤监测、报告与管理制度,对缺席幼儿进行家访,了解缺席原因,对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作,并主动向家长做好解释工作,取得家长的配合,同时增加了预防服药,提高了消毒的密度与强度,同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作,对幼儿的疫苗接种进行登记管理,及时做好漏种幼儿的宣传发动工作,保证了每个适龄幼儿能按时得到接种,保证计划内免疫接种率达到国家要求。 认真筛查体弱儿肥胖儿,对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理,一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预,并及时与家长交流意见,使家长能够理解管理的意义,使之成为真正意义上的互相配合,共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治,疾病矫治率达100%。 三、营养与膳食工作: 1、制定并公布食谱,在制定幼儿营养食谱时,根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议,广泛听取各部门意

幼儿学前教育工作的情况汇报

幼儿学前教育工作的情况汇报 幼儿学前教育工作的情况汇报: 关于学前教育情况总结报告 受市政府委托,现将我市学前教育工作情况报告如下,请予审议。 一、全市学前教育事业发展现状 学前教育是基础教育的重要组成部分。近年来,在市委的正确领导和市人大及其常委会的监督下,全市各级政府、各有关部门认真贯彻落实党的十七大关于“重视学前教育”精神和省委、 __加快学前教育发展的部署要求,加强领导,增加投入,努力推进学前教育的改革与发展,取得了初步成效。全市目前有0~2岁幼儿97820名,3岁~5岁幼儿109660名。现有612所幼儿园,其中公办幼儿园17所,村办幼儿园359所,民办幼儿园210所,企业办幼儿园26所。在园适龄幼儿78530名,3~5周岁幼儿入园率71.4%,5周岁幼儿入园率88%。全市共有幼儿教师5723名,其中公办教师1337名,幼儿教师学历合格率62%。目前全市有8个县市区通过了 __“基本满足幼儿学前三年教育工作”验收。 主要做法有:

(一)加强对学前教育的领导与管理,加大学前教育发展力度。近年来,市政府不断将学前教育摆上重要议事日程,多次组织专题研究,并相继制定出台了一系列的政策措施,将学前教育纳入基础教育的整体范畴,统筹规划,统筹管理,加快发展。市委、市政府 __对学前教育高度关注,多次到幼儿园实地调研指导。市人大十分重视学前教育工作,专门组织了专题调研,重点研究和督促加快学前教育发展问题。各级政府加强了对幼儿园准入、安全、保教、收费等工作的监管,学前教育得到了较快发展。 (二)坚持多元化办学、多渠道投入,办园条件明显改善。我们除明确政府发展学前教育的责任外,还积极鼓励社会力量、企业、个人兴办幼儿园,逐步形成了以 __门办园为骨干,社会力量办园为主体的学前教育格局,办园数量迅速增长,城市里“入园难”问题基本得到解决,农村接受学前教育的适龄幼儿大幅度增加。各级政府及办园单位努力拓宽渠道,多方筹措资金,加大投入力度,明显改善了全市幼儿园的办园条件。 (三)加强幼儿教师队伍建设,保教人员整体素质得到提升。积极加强对幼儿教师的培养培训工作,建立健全了园长、教师及其他相关人员的岗前岗后培训制度,组织实施全员培训计划,多形式开展业务培训学习,提高教师的教育教学能力。同时,努力提高幼儿教师的

幼儿园自评报告

幼儿园自评报告 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

幼儿园自评报告 一、幼儿园概况: ****幼儿园于**年**月建园并于当年**月正式开园招生,系民办幼儿园,现有幼儿教职工*人,其中园长*人,保教员*人,保育员*人,招生的幼儿大部分来自农村,生员逐年浙增,趋势稳步发展。 ***幼儿园占地面积**平米,生均活动面积达**平方米,综合楼一栋**层,设施齐全,大型儿童玩具各类教学玩具达**多件,有洗浴室、图书室、电脑室、保健室各室建设均达合格。 二、创建成效: **幼儿园以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为宗旨,禺乐于教,不断发展,为社会服务,每年都参照一类幼儿园评估标准,认真进行自查自评,现将我园的办园条件、师资建设、卫生安全各项管理建设绩效等方面情况汇报如下: (一)美化环境,为幼儿创建一个幽美、舒适的学习、生活环境,幼儿园铺垫绿色地毯,绿化环境,种植花卉净化空气,以幼儿活动设计本原,各班活动室、卫生间配套齐全,班级符合幼儿身高的配套桌椅,有开放式的玩具橱、

图书架、电视机等,照明、消防、取暖、降温设备一应俱全,为幼儿创建了健康、宜人的活动空间。 ****幼儿园目前的玩具、图书品种多,数量足,能满足幼儿一日活动的需要。幼儿人均藏书量10册,教工图书人均超60册。室内配有VCD、电子琴等教学辅助设施以及各种体育设施和活动器具,室外游戏场所也是多样别致,滑滑梯等具有攀登、平衡等多功能的体育活动器械。各类场地和设施,比例科学,布局合理,安全卫生。这既有力地增强了幼儿的体质,又培养了幼儿的体育活动的兴趣和习惯,更提高了幼儿对环境的适应力。 (二)以安全为生命线,有效健全规范的安全卫生系统让每一个儿童在我园快乐、健康、安全的生活、成长是我们的宗旨和目标。我们着力引导员工关注生命成长,紧绷“安全卫生”这根弦不放松,思想上统一,管理上规范,行动上一致。我园能根据上级领导部门的各项规定,构建可靠的安全卫生保障体系,为幼儿健康、幸福地成长架设起桥梁。幼儿园安全制度完善,工作要求细致,工作责任明确,并严格敦促执行。全园教师、工作人员都能把孩子的安全卫生放在首位,密切关注动态,及时消除隐患。 我园严格执行各项卫生保健制度,做好日常消毒及传染病预防工作,加强晨间、午间的检查,做到一摸、二

学前教育专业剖析自评报告

学前教育专业剖析自评报告 第一部分专业概况 学前教育专业是松原职业技术学院传统优势专业,前身为松原师范学校幼师专业,创建于1988年,该校是松原地区最早开展幼教师资培训的学校。2006年开始招收高职学生。生源性质有普高生和中职生两种,学制三年;现有中职三年制学前教育专业、高职三年学前教育专业和五年制专科学前教育专业。目前,本专业有12级、13级、14级三届在校生共1200人。现有专任教师51人,副高以上职称23人;研究生及以上学历8人;优秀教学团队2个,优秀课程3门;本专业现有校内实习实训室104个,校企合作共建仿真实训室1个,校内实习基地1个,校外实训基地9个,能满足学生校外实践及顶岗实习的需要。 目前,我院学前教育专业是我院办学历史最久,规模最大、师资力量雄厚、办学水平最高、教学管理最规范的专业 几年来,我们努力秉承老师范传统的底蕴,融职业教育的精髓,积极探索出一条独特的以“立德、笃学、精技、树人”为育人理念的人才培养之路。 第二部分专业定位与人才培养模式 一、专业设置与定位 1.专业设置背景(行业背景、区域经济发展背景) 2010年7月颁布的<国家中长期教育改革发展纲要>(第一章)明确提出了基本普及学前教育。到2020年,要普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,

有条件的地区普及学前三年教育。纲要还提出,要把发展学前教育纲入城镇、社会主义新农村建设规划。在大力发展公办幼儿园的同时,要积极扶持民办幼儿园。加强学前教育管理,规范办园行为,严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,依法落实幼儿教师的地位和待遇。要重点发展农村学前教育,努力提高农村学前教育普及程度。 随着我国幼教事业的迅速发展,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增,幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师,仍然不能满足整个社会的需求。随着国家二胎政策的启动,我国现有幼儿园远远不能满足社会需求,各级政府都在全力解决幼儿入园难问题,近10年内,各级各类幼儿园数量将持续递增。全国大、中城市幼儿园尤其缺乏本科学历的幼儿师资和管理人才,学前教育专业已成为就业热门专,据统计,近两年松原市公办幼儿园11家,教师缺口近100人,民办幼儿园287家,教师缺口1400多人,民办早教中心6家,教师缺口100人左右。随着入园人数的增加,和二胎政策的启动,三年后,将新增幼儿园100多家,教师缺口将达到2500人左右。 基于如此众多的学前教育专业毕业人才需求,导致全国很多的职业学校都在跟风办学前教育,不仅中职学校办,高职学校办,本科院校也在办。因此,学前教育专业一时出现百家争鸣,各具特色的局面。随着办学规模越来越大,办学水平越来越高,尤其是国家教育部于2012年出台了《幼儿教师专业标准》,学前教育专业的发展将会呈现以下几种趋势:1、学前教育专业越来越规范化。2将建立多层次、多形式、多元开放、立体交叉的幼儿教师教育与培训体系。3、高职学前教育专业毕业生的学历水平已呈“水涨船高”之势。4、社会对高职学前教育专业毕业生的需求已从数量的补充逐步过渡到质量的竞争。 基于这样的发展趋势和背景,我学前教育专业面向全市乃至吉林省的幼教机构培养高层次的应用型幼教师资人才。 毕业生初次就业的岗位是:幼儿园教师和早教中心亲子教师。 这些幼教机构对幼儿教师的要求是:热爱幼儿教育、专科以上学历、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作

市学前教育工作情况汇报材料_1

市学前教育工作情况汇报材料 市学前教育工作事情汇报材料: 市学前教育工作事情 汇报材料 市人民政府副市长 一、基本事情 我市现有各级各类幼儿园所,按办园性质划分,公办幼儿园所,民办幼儿园13所,学校附属幼儿园所;按地域划分,城镇幼儿园所,农村幼儿园所。所公办园中,省级示范园所,州级示范园所;所民办园中,县市一级一类园所。全市幼儿园共有教职工名,其中公办园名,民办园名。 二、公办园事情 (一)进展现状 1、加大学前教育投入力度。市委、市政府高度重视学前教育,把学前教育工作放在重要位置来抓,在图们财政相对困难的事情下,多方筹措资金,在—期间总计投入资金180万元,用于园舍维修、操场改建及添置设备器材等,有效改善了幼儿园的办园条件。从去年开始,为班主任每月增加了100元班主任费(幼儿园两位教师负责一具班级,每人增加50元),有效调动了班主任工作的积极性。 2、加强安全保卫各项工作。今年市政府从100个公益性岗位中拿出56个岗位,为各学校配备专职保安人员(包括5所公办幼儿园)。为幼儿园安装了电子监控和报警设备,在学校附近增设了交通信号灯、车辆慢行警示灯和提示牌,增画了斑马线,上学和放学时刻安排警力在学校周边进行巡逻,有效提高了幼儿园的安全性。 3、改善幼儿教育教学条件。各幼儿园建有一定规模的户外和室内活动场地,配备了大型滑梯、转椅等游乐设施,园舍美化、绿化环境符合幼儿特点。各幼儿园均配有钢琴、录音机、电视机、vcd、玩具等教学器材,均设有多功能活动室、图书阅览室、角色游戏室、建构操作室、舞蹈室、资料室、保健室、教具室等。配餐中心膳食丰富、厨具干净,符合卫生等部门的要求标准。 4、规范学前教育收费行为。我市仔细贯彻降实《幼儿园工作规程》和《 幼儿园治理条例》,加强幼儿园收费治理,各幼儿园严格遵守收费标准,自觉同意社会监督和物价部门检查。国办园治理费每月130元,伙食费生均每人每天4元。 5、加强幼儿教师队伍建设。近两年,我市经过公开聘请教师,初步缓解了公办幼儿园师资力量的别脚,但仍未达到“两教一保”的标准要求。对幼儿园园长和教师进行了资格培训,提高了持证上岗率;对非专业教师进行了学前教育短期培训。积极开展幼儿教师专业技能比赛、自制玩教具展评等活动,有效提高了幼儿教师的从教素养。 6、注重特殊儿童教育治理。,幼儿园中共有农民工子女277名,单亲、无亲幼儿131名,残疾儿童3名。各园建立了特殊儿童花名册,部分幼儿园针对农民工子女和困难家庭幼儿制定了治理费减免政策。幼儿园关注幼儿个体差异,使特殊儿童可以健康欢乐地成长。 7、加大双语教学工作力度。朝鲜族幼儿园是我市开展双语教学的项目园,在“朝鲜族学前双语教育模式研究”方面进行了有益探究,取得了明显成效,并得到了广阔家长的认可。 (二)存在咨询题 1、幼儿园存在安全隐患。,经图们市建设局等相关部门的检测,全市5所公办幼儿园均别符合抗震设防要求,鉴定等级为d级危房。目前,各幼儿园建造面积和室外活动场所生均面积达别到相关标准要求。 2、幼儿园教师配备别脚。全市5所公办园“两教一保”人员配备均别达标,5所公办园中只两个班级配有专职保育教师,其他各园各班均没有专职保育人员。依照《全日制幼儿园

小学艺术教育工作自评报告

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 小学艺术教育工作自评报告 近年来,我校坚持美的教育理念为指导,全力打造艺术教育特色学校,深入推进艺术教育课程改革,熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系,艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。 一、课程的开设: 我校严格执行课程计划,开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中,通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学,提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野,提高艺术修养,陶冶情操,形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。 为了满足学生艺术兴趣和爱好,结合我校艺术教师的专长,近几年来,自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程,开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师,有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

二、活动开展: 我校坚持突出育人宗旨,面向全体学生,开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%,学校政教处牵头,每年举行一次校园艺术科技文化节,活动中,星光舞台、科技制作比赛,操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示,提升自信,扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题,每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划,确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目,充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中,全校师生投入极大的热情,积极参加,充分展示了自己的才能和个性。 我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下,同学们唱弘扬民族精神的歌曲,说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛,认真落实“四个一”活动,每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声,歌曲为学校校歌和自选曲目,并把自选曲目做为班歌,并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动,提高学生班班有歌声的质量,扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容,师生共舞,陶冶情操。 学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、手工艺术队,使学校各个艺术团队,各队伍教师制定训练计划,遵循循序渐进原则,系统的常年坚持训练,教师定期组

学校幼儿园自评报告

学校幼儿园自评报告 学校幼儿园自评报告 工作报告自评报告学校幼儿园自评报告 学校幼儿园自评报告 一、园舍条件和师资配备情况云溪幼儿园开办于XX年8月,XX 年即获办园资格。我园位于关刀镇云溪乡道上街,XX年春季,县委、县政府为解决山区孩子“入园难”的问题,投资十几万元创建本所幼儿园,本园占地面积3800平方米,其中建筑面积1200平方米,户外活动面积300平方米。园舍安全,布局合理,环境优美,分托、小、中、大四个教学班,属关刀镇云溪小学管理。该园行政人员有园长1名、园长助理1名,后勤管理人员1名。以上人员经过校领导班子反复研究、精挑细选才确定的。年龄结构合理、身体健康、学历达标,无论是思想素质还是业务能力都较强,尤其热爱幼教工作;而且能遵纪守法,具有良好的职业道德。该园的10名教师,平均年龄不超过25岁,均受过职业幼儿师资培训,持有幼儿教师合格证书,而且从事幼教工作达3年以上,业务水平较高,有热心、耐心、爱心,有强烈的责任感;该园从园长到教师,从保健人员到后勤管理工作者,都是严格按上级部门的文件规定选配的,均能在各自的岗位上各司其职、各负其责。 二、幼儿园教育指导纲要的实施情况要求教师严格执行《纲要》精神,提高对幼儿教育重要性的认识。认真贯彻国家的教育方针,坚持保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。严格执

行幼儿园管理的各项规章制度,不断提升办学水平和服务质量,严格执行《幼儿园一日常规细则》。领会和研究幼儿园的工作计划,《幼儿园一日生活保教常规》,《幼儿园教育指导纲要》,使教职工对我园工作情况与要求有所了解和认识。开学后,我们召集教师们根据本班教材内容划分为几大主题,每选择一个主题,大部分教材中涉及到的内容都能收纳其中,并根据主题积极为幼儿创设教育环境。在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,让幼儿变以往被动的知识接受,为主动的操作、探索和学习。教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过“电访”等向家长宣传和介绍,在每周例会上组织大家分享教育心得,并总结本周工作遇到的情况。结合工作实际采取讨论式、互动式、观摩式、反思性学习等多样化的培训方式,开展每半月一篇“教育随笔”、“环境创设评比”、“教学研讨课”、等活动,促进了教师整体素质的提高。 三、保教工作实施情况切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园始终坚持“全心全意为家长服务,尽职尽责为幼儿发展”的办园宗旨,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异,为每一个幼儿提供发挥潜能,并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,各方面的内容都以发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等为己任。这学年以来,我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。为此,我园还

幼儿园自评工作报告

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下,团结协作,按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现 将自查自评情况汇报如下: 一、幼儿园基本概况 我园始建于2017年,在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善,现我园占地面积4000平方米,建筑面积1160多平方米,是一所园舍布局合理,环境优美,充满活力、充满 希望的幼儿园。 全园共有个班级,在园幼儿名,附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工人。园内设有多媒体教室、图书室等功能室。 自办园以来,我园始终秉承“给孩子一个快乐的童年”的办园宗旨,围绕“安全第一,提高品味”这一工作目标,不断改善办园条件,创新管理理念,取得了较明显的办园业绩,赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。 二、创设育人环境,打造幼儿茁壮成长的乐园 1、完善幼儿园设施 近几年来,幼儿园逐年投入经费,不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、教具、42寸多媒体电视机、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境,使园所初具现代标准。 2、美化园内环境 我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间,根据时令、主题及时对环境进行调整美化,使幼儿园环境趋于完美,体现出高度的凝聚力、战斗力。另外,我们还发动幼儿、家长齐参与,利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品,这样不仅提高了幼儿的动手能力,也大大提高了孩子们的环保意识。 我园努力为幼儿创设良好的心理环境,要求每位教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保教保育取信于家长、幼儿。 三、规范素质教育,提升教育质量 1、建立健全制度,科学化、精细化管理 我园坚持以科学发展观为指导,进一步明确办园方向:抓质量,办精品。我们克服困难与压力,坚持正确的办园理念,深入贯彻国家教育方针,全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施,以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园,我们根据实际制定了一系列规章制度:《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等,各项工作做到有章可循、有据可依。另外,灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度,推进教师行为礼仪规范,使管理更为科学化、精细化。 2、强化常规,建立和谐的工作程序 常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此,我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度,做到勤、细、严、实。认真总结经验,分析园所保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,紧密结合园所实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。 3、严抓一日常规,落实各项责任

学院学前教育系工作总结

学院学前教育系工作总结 一、指导思想 新学期,在校党政机关的领导下,坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”思想为指导,以“规范管理、加强考核、突出特色、提高质量”为主导思想,根据宿迁高等师范学校“13586”的年度工作总体部署,结合学前教育系的教育教学实际,瞄准创新教育改革方向,调动全系教师的积极性,开创教育教学的新局面,为加快学校内涵发展做出贡献。 二、教学工作总结 在校党政的正确领导下,全系教职工紧紧围绕教学这个中心,严格执行##年初工作计划,认真履行教书育人、管理育人、服务育人职责,出色地完成了各项工作任务,取得了优异的成绩,现将本学年的教学工作总结如下。 1、系部建设 本学年度我系认真贯彻执行了学校的所有规章制度,按照学校两个手册进行了系部建设。通过增强服务意识,倡导团结写作的工作氛围,营造和谐的人际关系,进一步加强了学前教育系的工作作风建设,形成了一个具有向心力、凝聚力的优秀团队。 2、招生工作 围绕学校制定的##年师范生、职教生招生方案及退伍军人招

生方案,分别召开教师和学生招生专题工作会议,布置招生工作,全员参与,全面覆盖,明确任务,周密安排。对教师联系的信息进行登记并加强联系,对学生多次召开专题班会,加强宣传工作。为进一步明确责任和任务,学前教育系制定了系招生方案并上报校招生办。方案明确了系招生小组、招生任务、工作内容和措施、以及教师小组的招生方向等。按照招生的相关要求全体教师积极投入到了招生工作中去,收到了很好的效果,出色地完成了学校布置的任务,为学校招生安排做出了积极的贡献。 3、构建特色专业课程,加强课程设置 根据江苏省教育学院要求以及当前学前教育专业发展需要,打乱班级界限,以学生发展方向为依据划分为“美术班”、“舞蹈班”等班级,根据班级特色进行课程构建,充分发展学生的专业特长,并组织教师研讨、上网学习其他幼师学校的先进课程理念,加强课程设置。 4、加强常规教学 加强日常教学常规工作的管理,一是执行学校教学“月检查”和“三查”制度,即“每月底、期初、期中和期末”的教学常规检查。二是加大教学计划、教学大纲、教学日历、教案、课程考核、作业批改等一系列规范的检查和考核力度,促进教学整体水平的提高。特别是在本学期期中教学检查过程中,进一步加

郭仓镇中心小学关于开展教育扶贫工作自查报告优选稿

郭仓镇中心小学关于开展教育扶贫工作自查报 告 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

郭仓镇中心小学关于开展教育扶贫工作自查报告 接汶上县教育体育局通知:为认真贯彻中央、省、市纪委关于加强扶贫领域监督执纪问责的部署要求,着力纠正损害群众利益的不正之风和腐败问题,我校认真开展了关于开展教育扶贫工作的自查和排查工作,现将在此次自查和排查工作中存在的问题罗列如下: 1、学校能结合党建精准扶贫要求,认真贯彻落实上级关于扶贫调查入户工作,确保信息真实可信,建立了贫困户信息台账,但对于在校贫困学生的建档立卡工作有些滞后。 2、学校开展了对留守儿童、单亲家庭、贫困儿童的帮扶活动,但登记记录不全,缺少过程性材料。 3、学校有辍学学生情况统计表和花名册,但对贫困户辍学登记不够精细,也缺少相应帮扶记录。 针对我校在开展关于教育扶贫工作的自查和排查工作中存在的问题现将整改措施汇报如下: 一、做好学校的教育扶贫工作台账的精细化、规范化。组织教师对2014—2017年的精准扶贫工作进行自查,认真核对信息、核对人员、核准数据,建立起学校教育贫困电子档案,制定出台账管理制度,明确分工,责任到人。 二、加强对广大师生的扶贫政策宣传,充分认识到教育扶贫的重要性,通过学生“小手拉大手”活动,将国家的人文关怀带进每一个家庭,使整个社会都能对国家的“双百目标”有所了解,对实现中国梦充满信心。 三、落实好教育扶贫工作,加强对在校贫困学生的帮扶力度,做好教师与学生的“一对一帮扶结对”工作,关注留守儿童、“三残”儿童成长,在营养餐、教辅材料征订中实行免费、优惠政策,鼓励班主任每学期高质量地完成对学困生、问题学生、贫困

学前教育专业 自荐信(完整版)

学前教育专业自荐信 学前教育专业自荐信 第一篇: 学前教育专业自荐信模板 这篇学前教育专业自荐信模板的关键词是自荐信,学前教育,模板,专业, 尊敬的校领导: 您好! 获悉贵校治学有序,管理有方,在社会上享有很高的声誉。 我,一个对教育事业充满无限热情的青年,渴望能到这样的环境中工作,施展自己的才华。请允许我把自己的情况介绍一下。 我是东北师范大学学前教育97届的学生,在校期间刻苦勤奋,不仅在本专业取得优异成绩,而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来,在所修的三十多门专业课中,几乎有三分之二以上是优,学习了心理学专业的所有课程,对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功,有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力,能运用现代化教学手段进行教学。在长春师范学校实习期间,充分体现了自己较高的综合素质,得到实习单位的认可。 琐碎繁忙的文学社工作,不仅锻炼了自己良好的文学素养,也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间,我曾多次在院文学社的期刊上发表文章,取得征文大赛三等奖的好成绩,而且还在河北《青少年文学》上发表文章,受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了,我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力,一定能胜任且很好地完成您交给我的工作,请贵校给我一个机会。 第二篇: 学前教育专业自荐信参考 我是xx大学学前教育xx届的学生,在校期间刻苦勤奋,不仅在本专业取得优异成绩,而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来,在所修的三十多门专业课中,几乎有三分之二以上是优,学习了心理学专业的所有课程,对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功,有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力,能运用现代化教学手段进行教学。在长春师范学校实习期间,充分体现了自己较高的综合素质,得到实习单位的认可。 琐碎繁忙的文学社工作,不仅锻炼了自己良好的文学素养,也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间,我曾多次在院文学社的期刊上发表文章,取得征文大赛三等奖的好成绩,而且还在xx《xxxx》上发表文章,受到同学们的好评。 大学生活很快便过去了,我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力,一定能胜任且很好地完成您交给我的工作,请贵校给我一个机会。 此致 敬礼! 自荐人: xxx

幼儿园资助工作自评报告

学前资助工作绩效评价 自 评 报 告 泰安市王府花园幼儿园2019年3月8日

学前资助工作自评报告 做好贫困家庭幼儿资助工作,是坚持党中央提出的“立党为公、执政为民”的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证,是为维护幼儿园乃至社会稳定,增强幼儿对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。为更好的保障教育举措的落实,切实做好我园家庭经济困难幼儿的资助工作,确保学前资助落到实处,进而促进学前教育的更好发展,现针对本园的学前教育资助工作进行自查,自评总结如下: 一、工作机构与制度建设 成立幼儿园学前资助领导小组,明确制度落实,加强组织领导。 组长:孙娟 资助管理员:孙甜 成员:梁霞董利曹世芳房晶李燕燕 公布领导小组成立文件,分工明确,落实领导小组成员职责。召开领导小组会议,组织学习学前资助工作的文件精神和资助工作流程等,制定本园的实施方案,实施细则。二、严格家庭经济困难幼儿认定和档案管理 成立三级认定工作组织:园级认定小组负责组织、审核和管理全园的认定工作;年级认定小组负责认定的具体组织

和审核工作;班级评议小组负责认定的民主评议工作。每学年初班级评议小组组织幼儿家长填写《认定申请表》、签署《认定承诺书》,并收集《调查表》及相关证明家庭经济困难情况的材料,进行评议,公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生档次,并按困难程度进行排序。年级认定小组认真审核班级评议小组申报的初步评议结果,并以适当方式、在适当范围内公示,公示内容不可涉及幼儿隐私。园级认定小组汇总审核各年级认定的家庭经济困难幼儿名单。通过最终的汇总审核,对家庭经济困难幼儿进行认定,并通过减免保教费的形式进行资助。 三、资助经费筹措及管理 幼儿园按当年事业收入的3%-5%足额提取资助经费,专项用于减免收费、提供特殊困难补助等支出。对符合受助资格的幼儿直接进行保教费减免,不存在“先交后退”的做法。切实保障专费专用,并专人管理。 四、宣传与育人教育 积极开展学前教育资助政策宣传工作,各班积极利用海报、家园宣传栏、家长会、班级微信群、掌通家园等方式宣传幼儿园学前资助政策。积极开展与幼儿资助有关的诚信教育、感恩教育、励志教育、心理健康教育等主题活动,帮助幼儿积极健康、身心愉悦的成长。 五、积极学习,不断完善档案管理

学前教育名师工作室汇报材料

学前教育名师工作室汇报材料 学前教育名师工作室汇报材料 学前教育名师工作室汇报材料 马利民 尊敬的各位领导、各工作室同仁: 早上(下午)好! 欢迎大家莅临我们工作室进行指导、交流!借此机会,请允许我向各位领导表示深深的谢意,感谢县局领导为全县各名师工作室搭建了本次交流互动平台,感谢各位领导对我们工作室工作的认可与支持!下面,我就马利民学前教育名师工作室的运行情况向大家做以简要汇报: 20xx年3月,在县教育局和公刘幼儿园的倾情关心、大力扶持下,“马利民学前教育”县级名师工作室正式成立,并在公刘幼儿园设有专门的活动部室,触控一体机、电脑、打印机等各类设施配备齐全。目前,我们工作室汇聚了全县幼儿园资深业务园长、市县两级学科带头人及教学能手、在读硕士研究生和县园两级骨干教师,共计9人,带动培养青年教师12人。 自我们工作室成立以来,全体人员秉承“务实、求新”的精神,以服务彬县学前教育改革与发展为己任,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引,狠抓教学研修,在深入分析彬县学前教育

发展现状的基础上创造性地开展了各项工作和活动,有力地推动了我县学前教育共同体的协作与发展。 一、规范管理,全情投入重落实 工作室成立后,我们随即依据《咸阳市名师带动计划实施意见》、《咸阳市教育局关于印发<咸阳市名师工作室管理办法(试行)>的通知》和《彬县教育局关于启动县级名师工作室的通知》等文件精神,在结合实际情况的基础上,制定、出台了《马利民名师工作室实施方案》、《马利民名师工作室两年规划》、《马利民名师工作室20xx年工作计划》及《马利民名师工作室管理制度》、《马利民名师工作室室训及职责》、《马利民名师工作室成员职责》、《马利民名师工作室组织机构及分工》等文案,并将各类制度、职责装框上墙,时刻对照,规范管理。 同时,全体成员结合工作室要求及自身发展需求制定了《个人发展规划》、《年度个人计划》和《青年教师带动培养计划》,在集体审定后上传至工作室网站和微信公众号,业务主持人依照成员计划,进行不定期的督查与指导,帮助各成员把控进度、校正方向,有力地保障了工作室管理的科学化、制度化、规范化和常态化。 此外,20xx年12月,我们将工作室各类管理文案汇编成《管理集》一书,分发给全体成员及培养对象,旨在以备后鉴,时刻对照,推动工作室健康、持续发展。 二、带动引领,全力培养助成长

教育教学工作自评报告

张格庄镇教办教育教学工作自评报告 张格庄镇地处福山西南偏远山区。一年来,张格庄镇教办在上级领导的关心和支持下,按照区局的工作部署,以深化改革为动力,勇于创新,与时俱进。紧密联系我镇小学工作实际,凭借高效的管理,先进的办学理念,创造性地开展工作,取得了可喜的成绩。现将工作情况向领导汇报如下: 一、基本情况 1、张格庄镇教办通过合理、科学的布局调整,现有三处完小,三处教学点。共有23个教学班,在校生548人。“双基”成果进一步巩固,小学入学率100%,巩固率100%。 2、全镇小学现有教师72人,学历全部达标。大专及以上学历34人,占专任教师总数的47%;中专学历38人,占专任教师总数的53%。参与教师岗前培训达到100%,课程改革进一步深化,教育教学质量不断提高。 3、教育经费投入不断增长,2009年小学生均教育经费为3536.79元,比上年增长45.8%。 4、全镇教育教学工作不断创新发展。张格庄完小、杜家崖完小获得“市级规范化学校”荣誉称号,教办被区授予“教学质量优胜单位”、“教学育人先进单位”等荣誉。 二、教育思想 一年来,张格庄教办以“巩固、深化、提高、发展”为目标,全面落实区教体局提出的各项工作任务,牢固树立“以人为本、和谐发展”的思想,坚持教育教学为经济建设与社会发展服务的宗旨,坚持

“五育”并举,因材施教,培养具有创新意识和创造精神的人。严格落实制度,管理目标明确。掌握新理念,课程改革深入发展。 1、强化义务教育宣传力度。通过开展“四个一”活动,使每位学生家长明确自己的权利和义务,使每一位在校学生逐步确立了正确的人生理想。 2、深入开展师德建设活动。进一步加大师德考核力度,建立健全师德考核与教师竞争上岗、职称评审、评先树优等挂钩机制。深入开展“爱与责任——师德之魂”主题教育活动,“教师形象我来树”已蔚然成风,促进了教师队伍优化发展。 3、在学生中有计划、有针对性的广泛开展“五小”、“五心”等丰富多彩的德育活动,对学生的良好行为养成,进行了潜移默化的熏陶。学生思想道德、法纪、文明、心理健康等水平逐步提高。 4、加强校本培训,创新发展,提高教师队伍业务素质。工作中坚持“骨干引领,典型引路,案例引导,自学反思,课题研究”为培训主渠道,形成目标一致,互相学习,彼此支持,共同成长的优秀教师群体。 三、学校管理 教办管理制度齐全,措施得力。 1、以严格制度,加强管理为主线,完善一系列规章制度,使学校各项工作有章可循、有规可依。 2、教办对各完小、教学点实行1000分考核评价制度,其中教学占700分,其他占300分。严格的管理给我镇教育工作带来了勃勃生机。 3、加强督导,透明管理。专项检查和综合评估相结合,建立规范、

(完整版)学前教育专业自评报告

学前教育专业自评报告 大连职工大学应用语言系 二○一二年三月

自评报告 一、专业概况 我校学前教育专业于2007 年创建,至今已有6 年办学历史。本专业经过多年的建设,无论在师资队伍、办学条件,还是在课程建设、教学管理和教学质量等方面,都得到了很大的改善和提升,保证了人才培养质量。现有专任教师14 人,其中教授3 人、副教授5 人、讲师 3 人、助教 3 人。现有教师多年从事学前教育学和心理学等方面的教学工作,具有丰富的理论知识和教学经验,近三年来,教师编写校本教材2 部,公开发表学术论文40余篇,主持市级以上科研项目1 项,教学及科研成果获奖10余人次。本专业有专业图书资料2000余册,相关期刊100余种,拥有 5个实训室,教学条件能够满足教学需要。 近年来,在校领导的高度重视和支持下,本专业通过改革教学内容、改进教学方法、更新教学手段等措施,课程建设有了长足的进展,积累了较为丰富的专业建设经验,取得了明显的办学效果,形成了自己独特的办学特色。学生的综合素质逐年提高,实践能力有了极大的提升,为社会培养了一批批合格的幼儿教师。目前在校全日制大专学生54 人,业余成人大专学生326 人,毕业生共计270余人。 二、专业招生与办学规模(此项自评20分) (一)办学年限(自评10分) 从2007年起,我校与大连教育学院联合办学,开办业余专科层次学前教育专业。2009年,经省教育厅批准,我校具有了独立开办学前教育专业的自主权,继续开办业余专科层次学前教育专业。2011年,我校又新增设高中起点全日制两年制学前教育专业。从 2009 年起至今,我校独立开办学前教育专业已有4 年办学历史。 (二)办学规模(自评10分) 我校连续多年招收新生有所突破,明显高于同类院校,近年来招生和就业率一直呈上升的趋势。目前本专业学制分为高职业余两年制与高职全日制两年制两大类,共有学生380人,办学规模创历史最好水平。见附表(1)。 附表(1) 学前教育专业2009—2012年招生情况表 三、专业办学方向与质量(此项自评27分)

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