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《登快阁》导学案

编制人:罗宏涛审核人:刘增杰

【使用说明】

1.先诵读,读准字音,注意停顿和节奏,重视自己的品读感悟。3分钟

2.结合注释、资料第二次诵读,感悟诗歌的写景传神达情。7分钟

3.再次诵读诗歌,按要求完成各层次问题。20分钟

【学习目标】

1.认知目标了解黄庭坚及其诗作;积累基础字词。

2.技能目标鉴赏本诗的内容及艺术特色

3.情感目标感受作者坦荡的胸襟,体会作者知音难觅、朋友分散的感慨。

一、知人论世,了解背景

1.黄庭坚(1045-1105),字鲁直,自号山谷道人,晚号涪翁,又称黄豫章,洪州分宁(今江西修水)人。北宋诗人、词人、书法家,为盛极一时的江西诗派开山之祖。英宗治平四年(1067)进士。历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。哲宗立,召为校书郎、《神宗实录》检讨官。后擢起居舍人。绍圣初,新党谓其修史“多诬”,贬涪州别驾,安置黔州等地。徽宗初,羁管宜州卒。宋英宗治平四年进士,绍圣初以校书郎坐修《神宗实录》失实被贬职,后来新党执政,屡遭贬,死与宜州贬所。

擅文章、诗词,尤工书法。诗风奇崛瘦硬,力摈轻俗之习,开一代风气。早年受知于苏轼,与张耒、晁补之、秦观并称“苏门四学士”。诗与苏轼并称“苏黄”,词与秦观齐名。词风流宕豪迈,较接近苏轼,有《山谷词》又名《山谷琴趣外篇》。主要墨迹有《松风阁诗》、《华严疏》、《经伏波神祠》、《诸上座》、《李白忆旧游诗》、《苦笋赋》等。书论有《论近进书》、《论书》、《清河书画舫》、《式古堂书画汇考》著录。书法精妙,是北宋书坛杰出的代表,与苏轼成为一代书风的开拓者。黄庭坚与苏轼、米芾、蔡襄等被称为宋四家。

2.背景:黄庭坚被任命为吉州太和县知县后,于元丰四年(1081)到达任所。这是他人仕以来首次担任地方官,处理公事十分认真负责。他亲见人民的种种疾苦,而王安石新法在实行过程中受到扭曲,并不能给人民带来实际好处,甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力,所以时时生出归隐之念。元丰五年(1082)秋天的一个傍晚,他在处理公事之余,登上赣江边上的快阁,目有所见,心有所感,即将其所见所感写入了《登快阁》这首诗。这首著名的七律集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张,因而,常被评论家们作为代表所推举。

二、诵读品味,稳扎稳打

1.重要字音

澄()澄碧横()横行霸道弄()玩弄

()澄沙()蛮横无理()里弄

2.解释词义

痴儿:落木:

3.重点领悟

结合具体诗句,分析一下本诗都运用了哪些典故?有何表达效果?

三、披情入文,探究深化

有人说《登快阁》这首诗的意旨落脚在“归”字上,请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。

四、拓展提升,对比分析

请对比分析此诗颔联和杜甫《登高》诗中名句:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”在写

《登快阁》导学案

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