DIY留学：泰国斯坦佛国际大学信息

斯坦佛国际大学概况

斯坦佛国际大学STIU--StamfordInternationalUniversit,创建于新加坡和马来西亚，是一所国内教育部和泰国教育部都均认可的私立大学。斯坦佛国际大学以工商管理系，旅游服务和酒店管理系闻名，始终致力于为来自亚洲，欧洲，非洲和美洲等地区的学生提供高品质的国际教学，素来因其小班规模教学模式,互动性教学方法，为学生提供的独立学习氛围而被美誉为“精品大学”、其先进的课程设置，能让学生在三年内完成本科学士学位，为踏入社会做好充分准备。此外，斯坦佛还与世界各国的多所大学都开展校际合作，学校包括了两个校区：

据留学360介绍，华欣校区为泰语校区，其坐落于著名的旅游景点，泰国历代国王及皇室居住度假的海滨城市---华欣市，学校位于五星级高尔夫度假村内，风景秀丽，安静优雅。

曼谷校区为国际校区，其位于拉玛九路高速公路旁，临近曼谷新机场，离市中心二十分钟车程，交通便利。曼谷新校区包含三幢教学大楼，将分三期落成使用，总共可提供约8，000名学生各项学习及教学活动使用。

对于我们的泰国和国际留学生，我们强调卓越发展学生自我优势的心理观念，所有课程均与国外课程同步。

斯坦佛国际大学于2012年初正式加入了世界最大的大学联盟机构Laureateuniversities组织，比尔克林顿任该组织荣誉主。

学习泰语的心得体会

学习泰语的心得体会 在这寒风刺骨的12月，大学时光已不知不觉逝去一年半。忆起刚上大学的懵懂生活，没有目标，没有规律，唯有茫然。每天的生活似乎只是按着别人的安排唯唯是诺，没有自己的一点主见。然而，很庆幸，是泰语这门课让我明白了可以将时间化整为零，利用空闲的时间学习泰语这门课程，是泰语这门课程改变了当时的那种现状。 刚开始的时候，面对陌生的语言有恐惧也有忧虑，害怕学不好;同时面对一门新的语言，有兴奋也有期待。带着种种复杂的心情，在大一第一学期开始了学习泰语的漫长旅程。 第一次翻开资料，映入眼帘的是一连串奇奇怪怪的泰语字母，那时的我们有的是激动，但更多的是迷茫，那么复杂的知识，我们学得会吗？这个问题让我困惑了很久。但在泰语老师的引导下我们开始学习了泰语，兴趣也越来越浓厚，总希望能快点学会。但每次我们的时间总是那么有限，仅仅几个小时而已，每当正想学的时候，时间又到了，我们偶尔也会抱怨几下，抱怨时间过得很快，学的内容较少。虽然学习的内容少，但很开心，毕竟又学到了点新知识。我也很幸运选择泰语作为我的第二门外语。 在之后学习泰语的过程中，我发现我越来越喜欢这个国家，因为龙老师带领我们一层层的揭开了这个国家的神秘面纱。让我们了解到了这个国家的文化、习俗、生活、饮食方

面的一些东西。深深的了解这个国家是如此的美丽。 在大一的下学期，我们的专业选修课有泰语课程，我很高兴，又有更多的时间来学习这门课程，我们主要学习了关于一些泰国的基础交际用语，同时龙老师也经常给我们放一些泰国片。让我印象最深的是《泰囧》这部影片是在泰国拍摄，这部片以喜剧的形式向我们展示了泰国的一些风土人情，也深深的了解到泰国是一个礼仪之邦、文化之都。 时间转瞬即逝，就这样我们的泰语课马上就结课了，当然我对泰语的学习不会就此停止，这一个学期的泰语课每节课我都认真听并做好了笔记，龙老师教会了我们一些最基本的泰语入门并使我掌握了简单的基本对话，同时也给了我们一些锻炼的平台，让我们参加了小语种比赛。以后的我依然会保持着这份热情去学习泰语，争取把这门课程学好。 最后，想借这个机会跟龙老师说声：“谢谢你，老师”。

留学心得体会及收获汇集

( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 留学心得体会及收获汇集Experience and harvest of studying abroad

留学心得体会及收获汇集 【篇一】 20xx年，我还在申请国家公派留学的资格，而现在已经在美国度过了半年的时间。在曾经拥有菲茨杰拉德、约翰纳什、阿兰图灵、冯诺依曼等巨匠的普林斯顿大学里，感受着一股纯粹与优雅氛围，一种对科学的向往。 在出国之前，我无意中看到了沈诞琦的一本书《自由的老虎》，作者从菲茨杰拉德说起，挖掘出一个又一个关于普林斯顿大学校友的精彩故事，讲述着一个又一个关于自由的老虎的故事（普林斯顿大学的吉祥物是老虎）。这座古老的大学一直在用其自由、包容的态度鼓励着一代一代的普林人奔跑在追求真理的路上。 我这里的导师是建筑学院的Forrest教授，他年轻、幽默，有时会邀请我们去他家里，但是对于科学问题则极其严苛。目前，在

Forrest课题组中研究辐射传感器的主要负责人并不是他的博士生，而是一名从哥伦比亚大学过来访问的本科生，而且还是计算机专业的学生。这位说着一口纯正伦敦口音的学生叫做Nicholas。他从哥伦比亚大学来到这，从计算机专业跳到建筑学院，追求一切让他感兴趣的事情。 我刚进入Forrest课题组的时候有一种茫然，“我在哪，我是谁，我要做什么”，Forrest说要我找到适合自己兴趣和专长的课题。随后，我进入地热换热器的研究，虽然在国内没有涉及过这方面，但是在传热学方面的研究经验帮助我很快找到了切入点。随后3个月时间，我不断推进研究工作，阅读大量相关文献，对模型进行详细推导与计算，最终在课题组另一位博士的协助下，以第一作者身份完成了我在普林斯顿大学撰写的第一篇学术论文。当我迫不及待地想通过导师的许可将论文进行投稿的时候，Forrest告诉我质量比数量更重要。这时我才发现，一篇高质量的论文除了内容本身以外，也要注重逻辑表达与连接，以及文章结构清晰度，在细节处更要注重每一个标点符号，这都让我感到受益匪浅。

高校留学生的培养与面临的机遇和挑战

２００６年４月号上旬刊文教资料创造性的结果，它表现出一种自主意识和自主选择的过程。二是创造性。创造性是教育者对客观环境的一种更高层次的能动反映。要积极拓展外部环境和发展空间，充分利用一切有用资源，营造良好的思想教育环境。 ３．加强针对性实效性要创新应对方略 江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”高校承担培养和造就创新人才的重任，要加强思想政治教育工作，针对性、实效性也必须创新。 ３．１观念创新 教育者一方面要敢于突破常规和传统的思维模式，解放思想，实事求是，与时俱进。同时，要以培养社会主义事业人才为目标，依据转型期出现的新变化、新要求进行思想政治教育工作的内容创新、方法创新、机制创新。另一方面，要把握思想政治教育工作的新特点、新趋势，深入调查研究，打破思维定势，不断探索新的方式、方法和手段，总结出带规律性倾向性的新经验。 ３．２机制创新 首先，加强管理模式创新，建构一种适应社会转型多样化趋势的创新型教育管理模式。其次，加强教育载体创新， 从全员育人、全程育人和环境育人的要求出发，把思想政治教育工作渗透到教学、管理、服务和文化活动等与大学生生活相关的各个方面，形成渗透性教育载体，又要抓好思想政治教育工作专题教学和活动的开展，做到渗透性与专题性相结合。再次，加强教育方法创新。改变过去思想政治教育工作单一说教方法，增强学生在校园生活和社会生活中的体验，实现说教法和体验法相结合；教育者既要善于研究分析大学生思想现状、心理成长变化规律，又要以自身的言行和精神追求为大学生树立榜样，实现研究法与人格法相结合；要对学生身上表现出来的积极因素及时加以表扬、奖励，给予外部激励，又要帮助学生在正确的成长道路上不断取得进步与成绩，使他们获得成就感，实现激励法与成就法相结合。 参考文献： ［１］中共中央宣传部编．毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作．学习出版社，２００１，（１）． ［２］靳诺．以“三个代表”重要思想为指导，努力做好新形式下高校思想政治教育研究工作．思想理论教育导刊， ２００３，（１０）：４． 放眼世界，国际间的竞争越来越表现为以科技和人才为核心的综合国力的竞争。重视高等教育在人才培养、知识创新等方面的基础地位和关键作用，已成为国际社会的普遍共识。随着国际间的合作与交流，世界各国都开始重视留学生教育。因此，深刻洞察和准确地把握当今世界经济和科技的发展趋势，充分认识高等教育在知识经济中的基础性地位，展望知识经济时代来华留学生教育工作，对我们从事留学生教育工作者来说，具有十分重要的现实意义。 我们正在努力做好以下几方面的工作： １．营造有利于外国留学生队伍发展壮大的客观环境 随着大庆正在逐步建设成为国际化的大都市，不仅需要世界级优秀人才，更急需建一所国际化的大学来培养人才，提高城市品位，为大庆的发展与建设提供智力支持。学院整体搬迁大庆，有吸引国内外学生和教师的优越自然条件。现在，“北方石油大学城”已成为大庆市的人文景观，这必将大大提升大庆市在国内国际上的地位和我们的办学思想及 办学品位。软、硬环境的建设和逐步完善，是发展合作办学事业的基础性工作，也是促进留学生工作快速发展的必要条件。目前，我院引进留学生工作的软环境是比较好的，我们自身拥有丰富的办学经验和四十多年的办学历史以及较高水平的师资队伍；硬件建设也有了自身的优势和特色，新建成了独立使用一体化的外国留学生公寓和外国专家公寓以及相应的配套设施。为适应２１世纪加快高校教育国际化发展的需要，扩大教育资源国际共享的空间，我院还分别设立了外国专家科和外国留学生科。 ２．适应教育市场的运作机制加快与国际接轨的步伐 处于教育发展前沿地位的高等学校兼具知识创新、知识传播和人才培养的三重功能，还具有学科综合、教学科研结合等优势。这使得高校必然成为培养高素质创造性人才的基地，成为知识创新的重要基地，也成为国家创新体系的重要组成部分。大学是现代经济发展的重要源动力。因此，高等教育在人才培养、知识创新、知识传播以及推动知识应 高校留学生的培养与面临的机遇和挑战 （大庆石油学院国际合作处，黑龙江大庆 １６３３１８） 关秋红 ○高教研究 ９

留学心得体会及收获汇集

留学心得体会及收获汇集 【篇一】 20xx年，我还在申请国家公派留学的资格，而现在已经在美国度过了半年的时间。在曾经拥有菲茨杰拉德、约翰纳什、阿兰图灵、冯诺依曼等巨匠的普林斯顿大学里，感受着一股纯粹与优雅氛围，一种对科学的向往。 在出国之前，我无意中看到了沈诞琦的一本书《自由的老虎》，作者从菲茨杰拉德说起，挖掘出一个又一个关于普林斯顿大学校友的精彩故事，讲述着一个又一个关于自由的老虎的故事（普林斯顿大学的吉祥物是老虎）。这座古老的大学一直在用其自由、包容的态度鼓励着一代一代的普林人奔跑在追求真理的路上。 我这里的导师是建筑学院的Forrest教授，他年轻、幽默，有时会邀请我们去他家里，但是对于科学问题则极其严苛。目前，在Forrest课题组中研究辐射传感器的主要负责人并不是他的博士生，而是一名从哥伦比亚大学过来访问的本科生，而且还是计算机专业的学生。这位说着一口纯正伦敦口音的学生叫做Nicholas。他从哥伦比亚大学来到这，从计算机专业跳到建筑学院，追求一切让他感兴趣的事情。

我刚进入Forrest课题组的时候有一种茫然，“我在哪，我是谁，我要做什么”，Forrest说要我找到适合自己兴趣和专长的课题。随后，我进入地热换热器的研究，虽然在国内没有涉及过这方面，但是在传热学方面的研究经验帮助我很快找到了切入点。随后3个月时间，我不断推进研究工作，阅读大量相关文献，对模型进行详细推导与计算，最终在课题组另一位博士的协助下，以第一作者身份完成了我在普林斯顿大学撰写的第一篇学术论文。当我迫不及待地想通过导师的许可将论文进行投稿的时候，Forrest告诉我质量比数量更重要。这时我才发现，一篇高质量的论文除了内容本身以外，也要注重逻辑表达与连接，以及文章结构清晰度，在细节处更要注重每一个标点符号，这都让我感到受益匪浅。 在我来普林斯顿之前我以为我的课余活动会被这里的中国学生联合会承包，但是来了之后，普林斯顿大学的戴维斯国际中心却吸引了我。每周三在刘易斯楼举行的TeaTalk 活动，吸引了来自不同国家的国际学生，坐在一起，一边吃着国际中心免费提供的午餐，一边讨论着很多有意思的话题，这一次一次的互动中感受着不同国家文化的碰撞，在这里文化的多元性被充分发挥。而当夜幕降临，宁静的普林斯顿校园里，也许在某个实验室，正在进行着改变世界的科学研究。

大学高校自费国际学生校内资助办法

大学高校自费国际学生校内资助办法 第一章总则 第一条为鼓励自费国际学生勤奋学习、刻苦钻研，激发国际学生的创新能力，特制定《X学院自费国际学生校内资助实施办法》（简称“自费国际学生资助”）。 第二条“自费国际学生资助”评定工作本着“公开、公平、公正、择优”的原则进行。 第二章资助种类与范围 第三条“自费国际学生资助”分为三类：“自费国际学生学费减免”、“优秀自费国际学生奖学金”和“自费国际学生全勤奖学金”。 第四条“自费国际学生学费减免”旨在通过减免一定学费的方式奖励申请来我校学习、家庭经济困难、成绩优异的国际学生。包括学历生（本科）和进修生。第五条“优秀自费国际学生奖学金”旨在奖励在我校学习满一年、成绩优异的国际学历生（本科）。 第六条“自费国际学生全勤奖学金”旨在奖励在我校学习期间正常上课，无迟到、早退、旷课及请假的国际学生。包括学历生（本科）和进修生。

第三章资助等级与额度 第七条“自费国际学生学费减免”等级分为一级、二级、三级，分别减免学费的 30%、20% 和 10%。 第八条“优秀自费国际学生奖学金”等级分为一等奖、二等奖、三等奖，奖励额度分别 2000 元、1000 元和 500 元人民币，期限为一年。 第九条“自费国际学生全勤奖学金”金额为 500 元人民币，期限为一学期。第十条获得资助的国际学生由X学院颁发相应的资助证书。 第四章资助申请条件及申请办法 第十一条“自费国际学生学费减免”申请条件: (一)在X学院学习满一年的自费国际学历生（本科）和进修生； （二）遵守中国政府的法律、法规和X学院的校纪、校规； （三）诚实守信，道德品质优良； （四）家庭经济困难，生活简朴； （五）在校期间学习态度端正，学习成绩优良； （六）在校期间积极参加学校组织的各项实践活动和社会公益活

泰国留学生活感悟

https://www.wendangku.net/doc/029372820.html, 很多前来咨询泰国留学的学生都会问我一个问题，泰国的生活环境怎么样，好玩吗，有哪些值得一去的地方？如果一一列举可能三天三夜都说不完，泰国的确有太多与众不同的美，但是我认为，真实的文字才有触感，朴实的语言才能感同身受，所以给大家分享一篇以为泰国留学生的心得，也许能体会的更深。 S同学泰国留学记 回来快一个月了，但在泰国的点点滴滴犹如还在眼前，美丽的热带风光，泰国人的微笑与热情，学生的单纯与可爱……一切切都令我回味无穷。泰国的留学生活将是我以后生活中的一段美好回忆。 泰国感受之生活篇 刚开始到泰国，我们没有泰语基础，每次出去买东西都成问题，商店的阿姨不会说英语，每次都是手舞足蹈一番。泰国的商店不像中国到处都是，公共交通也没那么发达。去最近的市场走路也要半小时左右，每次我们去市场，可能就会买一个星期的菜回来。回来的路上，每次都会遇到好心人特意载我们回来。在泰国，你不用担心小偷偷你的东西，更不用担心有人抢劫了。我们每次去海边，手机、钱包、背包放在沙滩上，就去一边玩了。在这里，大可放心，就算放一天，也不会有人拿的。我们的自行车在路上掉链了，每次凭借一句“萨瓦迪卡”，都会有好心的路人热心的帮我们装好。而我，对泰国的热带水果情有独钟。实习时，下午五点多下班回到家，打开后门，发现后院还有一块小草坪，欣喜的蹦了出去，一抬头，两串又大又肥的香蕉，正在切肉的群听到我的惊呼，拿出菜刀，朝香蕉树跑去，两人费了九牛二虎之力，终于把一串香蕉给割了下来，还滴了我们满身黏黏汁。一直都在揣测门外那两棵高高直直的树是椰子还是槟榔，但是到现在我们还没弄清楚。在地上捡了一个果，打算切开看看里面到底是什么，但是，菜刀、水果刀，全部拿了出来，还是没法弄开，没办法，只能使用“砸”的办法了，但是它跳到后面的杂草中去了，最终还是没弄清楚它是什么树。 泰国感受之学习篇(一) 来到泰国第三天，就开始正式上课，一周只有一节泰语课，其他的都是英语：机场英语、酒店英语、英语口语、英语语法。老师来自各个地方——美国、英国、埃及、印度、菲律宾。泰国的教育模式跟中国的不太一样（中国现在大多都还是应试教育），而泰国，泰国比较注重学生的实际操作能力。学生比较轻

学校招收和培养国际学生规定(征求意见稿)

学校招收和培养国际学生规定（征求意见稿） 第一章总则 第一条为提高中国教育国际化水平，增进教育对外交流与合作，规范中国学校招收、培养、管理国际学生的行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国出境入境管理法》等法律法规，制定本规定。 第二条中国学校招收和培养国际学生及其相关管理，适用本规定。 本规定所称中国学校，是指中华人民共和国境内实施学前教育、初等教育、中等教育和高等教育的各级各类学校（以下简称学校）。 本规定所称国际学生，是指根据《中华人民共和国国籍法》不具有中国国籍且在中国学校接受教育的外国留学生。 第三条学校招收和培养国际学生，应当遵守中国法律法规和国家政策，维护国家主权、安全和社会公共利益。 第四条招收和培养国际学生工作，应当按照扩大规模、优化结构、规范管理、保证质量的方针进行。 第五条国务院教育行政部门统筹管理全国国际学生工作，负责制定招收、培养国际学生的宏观政策，指导、协调省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门和学校开展国际学生工作，并可委托有关单位和行业组织承担国际学生的管理和服务工作。 国务院外交、公安等部门按照各自职责权限，做好国际学生的相关管理工作。

第六条省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门负责本地区国际学生工作。 省、自治区、直辖市人民政府外事、公安等部门按照职责分工做好国际学生的管理和服务工作。 第七条招收国际学生的学校应当建立健全国际学生招收、培养、管理和服务制度，具体负责国际学生的招收与培养。 招收国际学生的高等学校应当设有国际学生管理机构，负责统筹协调国际学生的招收、教学、日常管理和服务以及毕业后的校友联系等工作。 第二章招生管理 第八条学校招收国际学生的，应当具备相应的教育教学条件和培养能力。高等学校依照国家有关规定自主招收国际学生；实施学前、初等、中等教育的学校招收国际学生，其招生条件由省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门制定。 第九条招收国际学生的学校，应当向学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门备案。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门将招收国际学生的学校及其招生情况报送国务院教育行政部门。 第十条高等学校制定并公布本校国际学生招生简章，按照国家招生规定和本校招生简章中确定的招生条件和程序招收国际学生。 其他教育阶段招收国际学生的学校，应当按照学校所在省、自治区、直辖市的相关规定，制定完善本校国际学生招生规定。 第十一条招收国际学生的学校，应当对申请报名的学生进行入学资格审查、考试或者考核。国际学生的录取由学校决定。

留学澳大利亚心得与体会_心得体会

留学澳大利亚心得与体会_心得体会 xx年1月5日，作为黄委第6期青年科技干部赴澳大利亚学习的group成员之一，带着领导和同事的殷切期望以及亲人的嘱托，我来到了位于brisbane的昆士兰大学（university of queensland），开始了为期28周的学习。 在紧张而又忙碌的生活里，日历不知不觉翻到了xx年6月27日。回首经过的25周的学习、生活和实习，感触和体会颇多。 1 学习经历 雅思考试总分6.5、写作6.5的我符合昆士兰大学硕士招生的要求，因此我有幸进入了master 班，学习专业integrated water resource management。我们开设了4门课程，water governance and policy，sustainability and development of water，science of water，project management，课程都与水密切相关。课堂学习所面对的困难远远超过了我的想象，听力障碍成了我最大的绊脚石。临走前买的mp4和电子词典彻头彻尾的派上了用场，它俩成了我最形影不离的伙伴。语言源于生活，只有平日坚持多读、多写、多听、多交流，才能全方位的提高，因此，只要有空闲功夫就坚持练听力，一遇到不认识的单词就查词典，课后积极和班里同学练口语。 2 学习体验 生平第一次离开生我养我的祖国，第一次如此长时间的离开家人、同事和好友，第一次在异国他乡过春节，心里充满的是对他们无尽的思念！但时间紧、任务重，只有忘我的全身心的投入方能完成学业，每周的家庭通话成了最温馨的企盼。 2.1 紧张的课程安排 我们是国际水中心（international water center）联合昆士兰大学举办的第一批硕士班，处于探索经验阶段，因此受到iwc管理层的高度重视，课程安排的非常紧张，大多时候都是从早上9点持续到下午4点。4门课共有10种单独完成的作业、2次考试、3个case study和自始至终的reflective journal，assessment会接踵而至。几乎每次作业都需要阅读大量的文献，对于平时在工作单位使用英语不多的我，这样的作业无疑需要下相当大的功夫。与母语为英语的同学相比，我常常要多花费若干倍的时间去攻克一门门的作业，加班到子时已是家常便饭，艰辛自不必说，但成绩公布后的喜悦使我觉得付出再多也是值得的。 2.2 生动活泼的授课方式 昆士兰大学的授课方式与我在国内接受的教育方式有着明显的区别。学生可以随时提问，课堂气氛十分活跃。很多时候，在刚上课和课间休息后，老师会带领我们做一些有意义的活动或游戏，大多的项目着重强调cooperation，比如救生艇raft游戏、如何用塑料细管和曲别针来盖大楼等。课堂上大家一起动手动脑，加强了来自中国、越南、巴基斯坦、厄瓜多尔、法国、加拿大、英国和澳大利亚共8个国家11位学生的交流和友谊。 值得一提的是课程water governance and policy的后期，老师在墨尔本大学为我们提供的远程video教育，这种授课方式在更大的程度上督促我强化听力练习。 2.3 新颖的case study case study是小组作业，又名project，要求综合运用所学4门课的知识完成规定的任务，内容包括水资源、环境、社会、经济、管理等多方面，没有参考答案，需要自己广泛浏览大量资料。参加工作9年来，我一直在做着和水文水资源相关的project。但是，面对第一个case study，我几乎手足无措，因为没有任何现成的原始数据资料，习惯了拥有丰富水文资料的我不知道拿什么来分析。于是摸着石头过河，小组开始阅读大量相关材料来提取我们需要的

调查报告 最新2020年度全球国际学生教育调查报告

最新20xx度全球国际学生教育调查报告 近日，全球高校学生教育调查权威评测机构i-graduate公布了xx 年全球范围内国际学生教育调查报告。新西兰商学院在全球国际学生晴雨表(the international student barometer，下文中缩写为isb)中多项指数获得满分，在全球高等教育发展和竞争市场中亮剑。 i-graduate通过问卷形式对全球高校学生的在校学习经历、住宿服务、学生服务、抵校服务四个板块共计75个分项进行了调查。在综合总评分中，新西兰商学院获得了97.3%的高分，高于全球平均得分87.3%和新西兰平均得分87.5%，对该校十年的求索和发展给予了充分的肯定。 isb报告显示，在学习经历下属的22个分项中，新西兰商学院有9项获得100%的满分，其它均在90%以上，学生学习经历综合评分为97.4%，领先该项全球平均值10.1%，高于新西兰平均值9.8%，充分显示了该校在模拟学习、学习辅导、硬件支持、在线图书馆、优良师资、课程安排、高质量讲座等方面为留学生提供了优质的服务。在住宿服务方面，该校获得95.3%的平均成绩，高于全球平均得分83.2%，同时高出新西兰教育平均得分12.5%，在优良的居住环境、安全、良好的沟通、校园环境、奖学金支持等方面为留学生提供了可靠的保障。i-graduate对寄宿家庭服务、各类信息咨询、职业规划、学生组织等12个小项的综合考评得出了该校学生服务的得分，10个小项获得100%使高校获得了平均得分为99.4%的高分，而此项全球

平均值仅为91.1%，新西兰平均值为91.5%.接送学生服务、欢迎仪式、注册、协助办理银行卡、交通卡等优异的日常服务让该校在抵校服务综合获得96.8%的高分，高于全球平均值87.9%和新西兰平均值89.5%。 i-graduate作为全球国际留学生体验调查的权威机构，从xx年开始在全球范围内开展国际留学生教育调查研究，其合作伙伴包括academia international(国际学术界)、academy of social sciences(社会科学院)、acca(特许公认会计师公会)、american council on education(美国教育理事会)、australian universities quality agency(澳大利亚大学质量评估局)、british council(英国文化协会)、cambridge higher education group(剑桥大学高等教育集团)、canadian bureau for international education(加拿大国际教育局)、city guilds(英国伦敦城市行业协会)、new zealand minsitry of education(新西兰教育局)、new zealand qualifications authority(新西兰学历评估委员会)、new zealand education trust(新西兰教育信托基金)等来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、中国等超过28个国家在内的共计1400余所大学和专业研究机构，每年得出的报告均是通过对世界范围内超过200万人次的国际留学生进行的匿名问卷调查综合分析而获得的客观数据。i-graduate是世界范围内大学生教育调查的领导者，旨在为世界范围内的高校和研究机构提供专业的数据分析和指导，其报告被业界称为国际教育综合情况的晴雨表。 新西兰的教育体制在列格坦研究所的全球繁荣指数中多次蝉联

美国留学心得体会

美国留学心得体会 篇一：赴美留学讲座感想 留学讲座的感想在听到这次西雅图留学讲座之前我个人觉得留学对于我来说是一个非常遥远的话题。我曾以为留学只会对精英人才开放大门，我从未考虑过出国深造。但是通过这次讲座我明白了每一个人都可以出国，只要我们愿意抓住机遇，愿意尝试。通过讲座我知道了出国留学的方法有很多，有国家公费留学，学校项目留学，自费留学等。出国留学自然是针对全国范围内的精英们而言的，要求很高，而且只包括国家战略侧重的一些专业，除了文化知识学习要过硬，还要求学生们要有突出的个人能力以通过层层选拔，并最终获得留学资格。 仲恺农业工程学院留学项目是指再读学校与国外学校之间建立的合作与培养项目，学生通过选拔可以参与其中并获得到国外学校留学的机会。最后就是自费留学，这个是比较自由的，我们可以根据自己的想法安排自己的出国计划，可以有更多地选择。 其实出国留学会是人生中很宝贵的经历，他对于我们的人生观世界观都会有很大的影响。通过留学我们除了可以学习到国外先进的科学技术，领略到国外先进的教育里理念，还可以体验到国外丰富的文化和风俗，丰富自己的人生阅历。出国留学对于我们来说是大有裨益的，从学习上来讲，可以

掌握一门外语，而且还可以学习了解到国外的历史文化等各方面知识。从就业讲，取得国外的文凭后可以选择留在外面生活和工作，也可以在国外工作一段时间，积累些国外工作实践的经验再回国也可以，再就是直接回国找份专业对口或者自己喜欢的工作了。而且我们中国的学生大部分的独立生活能力都不如国外的学生，出国留学可以很好地锻炼我们的独立思考能力与独立解决问题的能力，可以很好地锻炼我们自己，开拓视野，增加视野。这对于我们以后的工作和生活是很有利的。而且在独立生活的过程中可以不断锻炼自己合理安排时间，理财以及人际交往的能力。对于国家来说，二十一世纪是信息时代，科学技术正在高速发展，我们与国外的差距是客观存在的，出国留学可以使我们接触到先进的科学知识和管理手段，将来回国之后可以大大提高我国的科学技术水平，通过不断学习可以不断缩小我们与世界先进水平的差距。 总的来说，出国留学对于我们个人的人生以及国家长远发展都是有力的，将是我们人生中一段精彩的旅程。 篇二：与美国留学生交流心得 交流心得 美国的一个学生交流团来我校进行实习，校方组织学生进行交流。 我们班是星期三与美国交流生进行交流。在进行接待

最新2021年度全球国际学生教育调查报告

最新2021年度全球国际学生教育调查报告 The latest global international student education survey report 2021 汇报人：JinTai College

最新2021年度全球国际学生教育调查报告 前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 近日，全球高校学生教育调查权威评测机构i-graduate 公布了XX年全球范围内国际学生教育调查报告。新西兰xxx 学院在全球国际学生晴雨表（the international student barometer?，下文中缩写为isb）中多项指数获得满分，在全球高等教育发展和竞争市场中亮剑。 i-graduate通过问卷形式对全球高校学生的在校学习经历、住宿服务、学生服务、抵校服务四个板块共计75个分项进行了调查。在综合总评分中，新西兰xxx学院获得了97.3%的高分，高于全球平均得分87.3%和新西兰平均得分87.5%，对该校十年的求索和发展给予了充分的肯定。 isb报告显示，在学习经历下属的22个分项中，新西兰xxx学院有9项获得100%的满分，其它均在90%以上，学生学习经历综合评分为97.4%，领先该项全球平均值10.1%，高于

新西兰平均值9.8%，充分显示了该校在模拟学习、学习辅导、硬件支持、在线图书馆、优良师资、课程安排、高质量讲座等方面为留学生提供了优质的服务。在住宿服务方面，该校获得95.3%的平均成绩，高于全球平均得分83.2%，同时高出新西 兰教育平均得分12.5%，在优良的居住环境、安全、良好的沟通、校园环境、奖学金支持等方面为留学生提供了可靠的保障。i-graduate对寄宿家庭服务、各类信息咨询、职业规划、学 生组织等12个小项的综合考评得出了该校学生服务的得分， 10个小项获得100%使高校获得了平均得分为99.4%的高分， 而此项全球平均值仅为91.1%，新西兰平均值为91.5%.接送学生服务、欢迎仪式、注册、协助办理银行卡、交通卡等优异的日常服务让该校在抵校服务综合获得96.8%的高分，高于全球 平均值87.9%和新西兰平均值89.5%。 i-graduate作为全球国际留学生体验调查的权威机构， 从XX年开始在全球范围内开展国际留学生教育调查研究，其 合作伙伴包括academia international（国际学术界）、academy of social sciences（xxx学院）、acca（特许公认 会计师公会）、american council on education（美国教育 理事会）、australian universities quality agency（xxx 大学质量评估局）、british council（英国文化协会）、

留学工作总结报告

国家留学基金资助出国留学人员留学总结报告 STUDY AND RESEARCH REPORT 报到序列号：国内工作单位：长安大学 姓名中文：性别：抵美日期：2013年12月1日 姓名拼音：学习期限：12 个月 电子邮件：联系电话： 专业(研究课题)： 在英学习单位： 导师或合作者姓名： 电话： 传真：

电子邮件：

2013年12月1日至2014年11月30日，受中国国家留学基金委（CSC）资助和XXX的邀请，我带着莫名的兴奋来到在科学技术方面久负盛名的英国，在XXX大学进行了为期一年的学术访问。出于对英国科研机构在学术界贡献的仰慕及现代大学教学的探究之情，我在这短暂的一年学习生活中，利用尽可能多的机会近距离观察、体会他们的教学方法、科研思路以及日常生活习惯。现在一年的访问生活即将结束，我将此次访学期间的调研、工作及心得体会总结如下。 一、大学及导师情况调研 XXX是英国最有影响的一所国立大学。学校始建于1968年；历史可追溯到1845年建立的XXX。2001年学校获得《星期天泰晤士报》年度大学奖项。根据2008年RAE调查，XXX86%的课程达到国际先进水平，其中20%达到国际领军水平。学校规模在全美排名第XX位，有3500名教职员工，超过28000名学生。学校国际学生约占30%；与中国多所高校开展有本科交换生项目，而来自中国的硕士生、博士生目前也有近百人。 学校下设6大学院：阿尔斯特商学院，艺术学院，艺术、设计和建筑环境学院，计算机与工程学院，生命与健康科学学院，社会科学学院。商学院是欧洲最大规模的学院之一，有140多名教师及5000多名学生；是英国仅有的十个五星级商学院之一，获得英国高等教育质量保障局的最高教学质量评级；学生满意度调查中排名第

研修报告 谈谈高校国际学生面临的挑战

通过研修学习，结合实际，谈谈高校国际学生面临的挑战 一、有关于高校国际学生的形势 目前UCLA的中国学生人数已经是两年前的5倍多，从全国来看来美留学的中国本科生数量增加了25%。这只是中国留学生在美国的情况，更别说其他国家了。越来越多的学生选择了国际这个舞台，也就意味着竞争的战场从本土转向全世界，而他们却不知道自己将面临着更多的挑战。 二、存在着文化差异的挑战 俗话说：一方水土养一方人。这就是文化。不同的地理、不同的地区、不同的历史、不同的生活方式造就了不同的文化，这应该就是文化的差异。文化的差异是每个学生必须要面对的问题。还有一句古语叫做：入乡随俗。既然到了别的国家和地区，就要了解当地文化习俗。所以在去一个国家或者地区之前，只有了解那里的文化背景，才能为自己融入到当地的生活做好铺垫，可以说想学不好都难。开放的国际环境是每个留学生都要考虑的问题，人无远虑，必有近忧。快速的了解一个地区的文化，这是一个首先要面临的挑战。 三、教育模式的不同的挑战 由于时代、社会背景、文化氛围的不同，教育模式也大不相同。在国外，大多数都要求学生锻炼自己的动手能力，而并非只是学习书本上的知识，开放的学习环境更有利于自身的发展，更有利于能力的培养。但是，我们也应该看到它的不足之处，或者说是危险的地方。只有注重团体的合作，一个优秀的团体才有可能完成大量的工作。 四、人身、心理安全的挑战 安全第一，这是人生中最大的挑战，在于别人交往的时候，应该保护好自己。正如我们都知道的，中国留学生在外安全状况让人堪忧。连续不断的校园安全事件，牵动着每个人的神经。成为了关注的焦点。根据统计，现在高校国际学生的安全基本上都得不到保障。 五、充满了诱惑、对自身的挑战 国外开放的校园环境对学生的思想意识的影响是不容忽视的。文明高雅的校园文化可以丰富学生的人文知识，提高学生的人文素质，陶冶学生的情操，提升

出国学习心得体会

出国学习心得体会 读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。那么，为了方便您的写作，接下来是小编 201x年的暑假，一趟从北京起飞，飞往美国芝加哥的飞机在转机到爱荷华城把我从中国带到了地球的另一边-美国。在这 出了机场，第一感受是：天真的很蓝，云朵仿佛在头顶漂浮一般，空气可真好啊。 我的大学坐落在美国中西部一个小城市爱荷华城。爱荷华城是一个非常美丽的小城市，四周围绕着玉米地，小镇上当地人对待留学生非常的热情。刚到学校时，最惊讶的发现莫过于常能在路边看见蹲着的毛茸茸、眼睛黑溜溜的松鼠。这些松鼠天生不怕

人，如果你正吃着零食，他们可能会蹲在你脚边，眼巴巴想分一 时间久点会发现，这里的气候相当于中国的北方。冬季非常 这里的住宅和房子都配有空调。而且美国大学的学校校园空调一年四季开放，所以在学校里学习会非常的舒适。 交友和选专业 在美国，如果想要快速融入集体，你得主动的和别人沟通交 同专业的同学，这个时候就应该抓住机会和更多人接触，练习口语的同时也能收获一份友谊。 另外，说到选专业一事，大家大可不必急于一时。因为在美国大学，大一基本上是通识课程，大二读完后才真正确定你的专业方向。如果你刚来美国无法确定专业，没关系，你可以先多修 人生规划，再做选择。 宿舍和食堂 爱荷华大学的寝室什么样形式的都有。单人间，双人间还有三人间。在入学之间学校根据你的提供给他的选择来分配你的室友。如果入住后发现性格不合，可以和宿管说调换室友。

美国大学的食堂都还蛮棒的。在那里，你可以吃到中餐、意大利面、寿司、韩国料理…… 不过我还是最爱学校的炸鸡和汉堡。这里地道的中部的炸鸡会给你味觉极大的享受。 校园兼职和玩耍 在爱荷华大学上学时，我在学校食堂找了份兼职——卖甜点。一周工作10个小时，一小时8刀左右，做了一个学期。 速的提升，所以建议学弟学妹们不妨尝试下兼职工作。 在学习、兼职之余，我和好朋友常去全美各地游玩，纽约、芝加哥、费城、加州等地都留有我们的足迹。不论是西海岸的美丽的一号公路，大气的黄石公园，还是洛杉矶美丽的海滩，都会让你觉得不枉留学一场。 时间过得飞快，回想四年留学生活，更独立、更懂得照顾自己，更明确自己的人生目标和努力方向——这些都是留学给我的莫大收获。如果再给我一次选择，我还是会义无反顾的选择去美国读书。这是一场对人生和自由的选择的追逐。 出国学习心得体会二

留学讲座心得体会

留学讲座心得体会 篇一：学术报告讲座心得体会 学术报告讲座心得体会 黄海宁 2013级4+2课程与教学论 学号：2013021513 2013年11月26日晚7点，我参加了主题为“与您相约：致青春·我的留学梦”的留学经验交流会。本次交流会邀请外事处沈丽玲老师、研究生培养科李培老师，以及水玲玲老师、林美淳和意大利留学生李安东等五位嘉宾。七时整，交流会准时开始，华南师范大学大学城校区经济与管理学院(转载于:https://www.wendangku.net/doc/029372820.html, 小龙文档网:留学讲座心得体会)第一演讲厅早已座无虚席，热情洋溢的同学还站着或坐在走道上聆听前辈的留学经验介绍。 首先，主持人李翠敏邀请了水玲玲老师、林美淳和李安东三位嘉宾上台，与大家分享了自己留学时的一些经验体会，如前期准备，申请过程和留学收获等。在随后的观众提问环节中，嘉宾们更是就同学们关心的问题进行了一一回答，并提醒同学们关于留学最好早做准备，并且积极申请，学好外

语。通过嘉宾们幽默风趣的讲述，我深切感受到了外国学术研究的专业性和异国生活的乐趣。 然后，沈丽玲老师分四大板块——研究生双学位项目、非学位交流学习项目、非学位暑期学习、海外实习项目——向同学们详细介绍了我校赴外交流学习项目的。沈老师从就同学们最主要关注的问题，分别理清了四个项目的立项初衷和宗旨、主要针对学生团体、项目具体要求等内容，鼓励同学们多利用学校构建的这一留学平台，更加便利的进行留学申请。接着，已在接收公派项目工作6年并十分熟悉公派留学流程的李培老师，也总结了很多申请留学的心得。他回顾了华师自2008年来加入国家公派留学项目即CSC的历史及取得的成果，重点介绍了从广州市“菁英计划”、国家基金委员会等渠道获得公派资格的过程，特别总结了作为毕业生或者已参加交换项目的同学如何获得申请公派留学。 最后，本次留学经验交流会在同学们热烈的掌声中结束。本次留学经验交流会带给我深深的感悟和思考：交流会打消了我们传统观念上对留学存在的畏难心态，增加了我们对赴外留学渠道和基本流程的了解，正如这次交流会主题，真正让我们这些华师莘莘学子感受到了留学路上不孤单。努力拼搏！让我们勇敢地去追寻心中的留学梦吧！ 篇二：海外文化讲座心得体会 海外文化讲座心得体会

出国留学准备心得体会

出国留学准备心得体会 出国留学——英语准备 很多人认为学英语最好直接到国外学，因为国外的英语环境好，能够帮助学生更快提高语言能力。但是对于还没有具备扎实语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好建议。中国学生在接受了长时间的传统填鸭式、应试型教育之后，有很多人不具备良好的独立学习能力和实践勇气，更没有达到对于英语的运用自如。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循坏当中。一般的中国学生雅思考到了7.0的高分，到了英国还是准确听懂英国人的真正的语境。 专家建议学生在出国留学之前，应该做好语言准备，使自己一踏出国门就可以和不同国度的老师、同学们畅通交流，互相促进，在预科学习中通过与外教一年的课堂与生活交流，充分适应外国人的语速、表达方式，从而做到真正的交流无障碍。 出国留学——学术准备 中国学生出国留学，想要融入国外大学的学习氛围，仅仅具备英语水平还远远不够。首先，在出国前应该慎重地选择自己未来要学习的专业，并充分了解课程的具体内容，从而在国内学习英语的同时，加强对于未来专业知识的学习和补充，这样才可以在国外的课堂上游刃有余。预科课程要求学生进行一个以后外国大学攻读专业方向的选择，通过对选择方向定下深造的方向。 出国留学——文化准备 中西方文化存在的巨大的差异。不同异域的社会、国情、经济、文化都可能迥然不同。中国学生的留学之路，不应仅仅是在校园中求学的过程，更是接触和了解、乃至运用国际社会文化“为自己发展而用”的一个难得的过程。专家建议在出国前，充分了解国外的

社会人文、历史、经济、民族、就业等方面的丰富信息，会帮助一 个中国学生更快地创建属于自己的留学生活圈子。 出国留学——心态准备 在出国前，预科学校帮助学生学习独立生存，勇于面对问题，并寻找解决方法的技巧，这样才能向成为一名优秀的留学生更进一步。而在国外读预科，则没有这个缓冲期，容易导致学生心理上产生社 交恐惧感。 出国留学——资金准备 资金是留学的基础保障，也是第一保障，留学学生的家庭应做好持续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情 况时的应对措施。但是另一方面，积极做好学生出国留学前的准备，使学生更高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、并获得幸 福回报的最有效办法。 出国留学——生活能力准备 出国留学的生活，实际上也是一个学生开始个人生活的开始，他必须自己面对独自海外生活的各种问题。一个中国中学生出国前， 应加强生活知识的培养，包括科学饮食、生活预算、疾病预防、宗 教鉴别、简单维修知识等等，上述问题学生必须在预科生活中，学 会并且适应。留学就是学生独立成长的开始，能否具备丰富的生活 知识和能力，是保证留学生活质量的关键。 出国留学——未来职业准备 每个家长都希望学生出国留学回国后能够找到一份满意的工作。而面对国内日趋严峻的就业形势，很多家长也陷入了深深担忧。学 生的未来职业发展，应该从产生留学计划的一刻就开始筹备。通过 预科一年时间学生充分考虑自己的未来学习方向，梳理好自己的未 来求学、海外就业或归国就业、移民等人生轨迹，为将来良性发展 打下基石。最好客观分析学生的性格和兴趣，选择学生能够力所能 及完成学业的课程。 出国留学——时间的准备

留学心得体会(多篇范文)

留学心得体会 留学德国有何心得体会？ (1)选择专业要根据自己的兴趣，不要别人学什么就跟着学什么。转专业是很麻烦的事情，损失一年时间很可惜的。 (2)课表要排得科学。这个可以请教大学里的学长们，大学里的fachschaft也会提供帮助，不过德国人的观点不一定适用于中国学生，所以最好问一下高年级的中国学生，论坛里的热心人也是不少的。 (3)德国大学学习主要靠平时。学期当中一般没有考试，期末大考的范围很广，仅仅靠考前一两周时间准备是不够的，除非你是天才。 (4)准备考试的时候要全面复习。可能考完你会感觉不需要复习那么多，但学习并不只是为了考试，这次用不到将来可能就会用得到。归纳重点是全面复习后的一个步骤，而不是将其取而代之，有的学科考试可能就一两道大题，没复习到就肯定过不了，一个学期也就荒废了。放弃全面复习的风险无异于豪赌。 (5)基础阶段(grundstudium)的考试虽然简单，但却是为今后专业学习阶段(hauptstudium)做准备。与其到时再来补不如现在就学好。vordiplom的成绩并非真的不重要，比如申请实习的时候靠的就是它。 (6)要摆正学习和打工的关系，要勤工助学不要勤工弃学。宁可平时节省一些，不要一边拼命打工，一边又花钱如流水。这个问题希望那些还没来德国的朋友特别要注意，光靠打工是很难将一年的生活费挣出来的，所以来德的时候必须准备好至少一到两年的生活费。平时

花在打工上的时间太多就可能要读很长时间才能毕业。德国企业近两年招聘有明显的年轻化倾向，很多公司都不收30岁的毕业生，有的岗位甚至将年龄限制到28岁，所以大家要抓紧时间学习。 (7)在经济条件允许的情况下，对学期里的勤工助学要有所选择。将来准备向科研方向发展准备做学者的可以考虑申请大学相应专业的hiwi(shk)，一方面可以早些同教授认识，将来申请读博比较方便，另一方面也能够在教授那里通过专业杂志及时了解行业动态。将来准备毕业后进企业工作的，可以找一下德国公司的teilzeit。每周工作一天的岗位虽然不多但还是有的。如果你觉得某个学期课比较少，平时有充裕时间，申请每周16-20小时的工作也是可行的，但你一定会觉得很辛苦。 (8)假期时间要充分利用，定期回国是有必要的。但不要太频繁，一年半到两年回一次家比较合适。过了vordiplom以后可以考虑实习，之前可以到德国企业打工，能对企业有一定了解，学会与德国同事相处，另外也可以改善口语水平。中国人当中单兵作战的人才多的是，有团队精神的人比较少，在一个德国企业里可以培养这方面的能力。 (9)大学一般都会定期与企业合作搞些活动如workshop之类的，另外德国每年都有大学生招聘会，可以利用这些机会寻找实习或是工作岗位。申请第一个实习的时候不要把注意力只放在大公司身上。大公司申请实习的人很多，其中甚至还有毕业生，所以没有实习经历的大公司一般不收。到小公司实习要注意实习与专业的相关性，否则实习