中国崛起与内政外交

中国崛起与内政外交

经过近两年的形势与政策学习，在老师的细心讲解下，我学了不少东西。从国际关系如中国与美国，日本，俄国，欧盟关系，美日军事同盟关系，美俄非敌非友关系到中国国内的形势与政策如建设社会主义新农村，和谐社会，发展现代农业等等。作为当代大学生，我清醒地认识到“立足当地，放眼世界”的重要性。当今世界，不了解国际风云变幻，你的视野是狭隘的，不通晓国内重大政策，可以说你无法在社会上立足。我想一个连自己国家国内的政策都不闻不问，不有所知的人，有什么社会，时代责任感?怎样在社会舞台上找到属于自己的位置?那简直是不可想象的。所以我很欣慰能受到这样的教育。老师们不仅把它们所知道的知识给了我们，更重要的是教会了我一种习惯和意识，促使我每天通过各种媒介如报纸，INTERNET，广播等获取最新的变化，与时代保持同步，不落后于时代步伐。我想老师能把我们教成时刻关注时政的人，那是最重要的目的。只有关心时政的，才有资格作大国公民。正所谓“天下兴亡，匹夫有责。”

下面，我想谈一下这个话题“中国的崛起与内政外交”

中国的崛起被称为21世纪世界最重要的大事之一，也许可以列为本世纪大事之首。虽然本世纪连十分之一都没有过去。这主要表现在中国经济在过去的近30年间，不论国际经济环境险恶与否，一直保持着持续，快速发展并有逐渐增速的趋势，可谓一枝独秀;GDP连续突破几个关口，2002年首次突破10万亿人民币，2006年只用了四年时间便翻了一番，达到20.94亿人民币，超过英法，跃居世界第四。人均GDP 也快速提升。已经突破1500美元，迈入中低收入国家行列;与此同时，中国的国际影响力，国际威望和地位也日益提升，中国由过去的不积极参与国际事务，专修内政逐步转变为积极发挥作用。如非洲维和行动，海地维和行动，东帝汶维和行动;积极发展与非洲发展中国家的关系，与周边各国举行例行军事演习，共同维护地区和世界和平与稳定。中国在世行所占投票率上升，人民币的持续升值，中国参与八国集团对话等等，一句话，以经济，科技，国防实力，外交等为特征的中国综合国力迅速提升是无可争议的事实。美国，日本，欧盟，俄罗斯都给与了承认或认可，虽然中国的崛起现在仍是一个漫长的过程。

就像一切事物的发展都不是一帆风顺的，中国的崛起不可避免地遭遇到内外阻力和各种棘手问题的困

扰。国际上如美日军事同盟的强化，以及近期所谓的价值观同盟都有针对中国的意思。国内问题更是多如牛毛：三农问题，就业困难，教育问题，贪污腐败问题，医疗问题，收入差距过大问题，社会和谐问题，科技创新问题，经济中的增长模式问题，环境问题，人口问题，社会治安问题，人权，宗教问题，政治体制改革，民主，法制建设问题，台湾问题等等等等。这些问题是在发展中产生的，当然也会在发展过程中解决。不过事实上，上述的每一个问题都是棘手的，改革中有成有败，有得有失，如医疗改革了几年却几乎失败，甚至比改革前更严重。教育体制改革改来改去，也是换汤不换药，应试教育的本质依然不变，显然不适应时代潮流，也不合适中国的崛起，很难想象一个崛起的大国竟然有一个落后的教育;创新，我们喊了几年，政府各层张口闭口创新，科技创新，政务工作创新等，但大多数更是雷声大，雨点小，效果不甚理想。

这里我只谈论以下几个问题：内政：三农问题，就业问题，教育问题。外交以及软实力建设与积累。

三农问题是当代中国内政的头等问题，中央的一号文件不知发了多少次。中国人口多，人均耕地仅为

世界的三分之一。而城市化虽然在快速推进，但吸纳农村剩余劳动力有限，全国仍有多达1.5亿的农村剩余劳动力，他们事实上处于失业和半失业状态中，即隐性失业。随着中国加入WTO，农产品市场的开放，中国的农业将会遭受相当冲击，这会加剧三农问题。长期以来，农业投入严重不足，科技落后，对农业的贡献率不足五分之二，机械化水平低，劳动生产率和商品率低，事实上的小农经济使中国农业很难与美国，法国，加拿大，澳大利亚等国的现代化商品农业竞争。三农问题犹如一座大山压在中国身上。

中央政府也提出了不少对策。针对问题下药。提高机械化水平，转移农村剩余劳动力，减免农业税等。2007年中央一号文件的核心是建设现代农业，我认为只有现代农业取代小农业，中国农业才有希望，才能在国际竞争中有一席之地。

现代农业广泛应用现代的各种科学技术，如生物技术，节水灌溉技术，机械技术等和机械力，电力，由具有高素质，高组织化的现代农民进行的农业生产。

在借鉴国外现代农业模式，结合中国实际的基础上，中国提出了这个目标，当然对我国而言，这个问题不时多投入几百亿，多些好政策就可以解决的。关

键是要不折不扣地执行下去，给农民带来实实在在的利益，并且要有相应的配套措施和改革。因此要改善现代农业发展的外部经济社会环境，增加现代农业的投入，实现投资主体多元化，深化农村综合改革如乡镇机关的改革。财税体制改革。金融体制改革等;培育新型农民，提高农民的科学文化素质和组织化程度，主要包括培养农民的市场意识，竞争意识，提高农民的生产技能和管理能力。加强对农民工的技能培训。提高科技在农业中的作用，依托农林院校和科研机构实现科技成果向现实生产力的转化。只有当三农问题得到妥善解决，中国全面建设小康社会的目标才能实现。

就业是民生之本。当前中国每年新增劳动力超过2500万，而每年可提供的岗位1000万左右，缺口达1500万，年年积累，构成了中国严峻的就业形势。从1999年开始的高校扩招，带来的后果自然有积极方面如教育公平，大众化，提高国民素质。从2002年起大学毕业生年年剧增。大学生就业率年年下降，以至于一些地方重新出现“读书无用论”的风潮，现实是毕业即失业。就业问题解决不好，不仅影响人们收入提升，生活水平的提高，也影响社会稳定。因此政府应当在就业上投入更多的财力，精力，开辟岗位，即使

满足不了所有人的需求，也要建立失业救济金等社会保障制度以稳定人心。应当女李改变过去靠人情，走后门就业方式，充分发挥市场作用，做到人尽其才，才尽其用。

教育问题主要指的是乱收费，收费过高。但更根本的是教育体制与模式的问题。中国式的应试教育延续了千年，最典型的代表是高考。即使是在相对自由的大学也难逃其害。我并不是说我们不需要考试，而是应当理顺考试与培养能力的关系。应当适当降低应试的地位，提升能力的重要性。应试教育体制培养出来的人才是储备知识的机器，而不是有利用知识能力的人。只有用知识才能创造新知识。光是存知识，还不如一台电脑。另外，应试教育也扼杀了学生的辩证思维能力，敢于质疑和发问能力，以及创新能力。这与国家提出的建设创新型国家战略格格不入。

当然应试教育也有优点，测试人的掌握知识的状态，但时代对综合能力的要求日益提升。西方教育则突出创新，所以我们应该吸取外国教育的精华，为我所用，培养出实用性人才。

中国的崛起离不开和平的周边环境和国际环境。因此中国应继续贯彻“睦邻，富邻，安邻”政策，加强

安全，经济，贸易，反恐等方面的合作，让邻国在与中国的发展中受益，共荣。中国与东盟自贸区建设便是一个特例。在安全上，妥善处理钓鱼岛，东海，南海，台海灯问题，努力以政治手段和平解决。

另外保持与主要大国关系的稳定更是重中之重。中国与俄国协作，可以相互借重，合作，提高国际分量。中欧对话可以建立以经贸为纽带的对话机制，中日关系的稳定可以保证中国海洋方向的安全。中美关系的妥善处理则可以保证中国的稳定成长。中国的崛起不可避免会使某些国家不悦，美国利用台海，人权，宗教，经贸，人民币，西藏，新疆等问题频频给中国发展设置障碍。我们要做的不是视而不见，更不可刻意回避，而应该勇敢地面对挑战，同时加强大国对话，沟通，合作，消除误解，增进互信。为中国自身的崛起创造一个有利的国际气候。

最后是要提升软实力，挖掘中国传统文化的精华部分，并结合时代需要引申出新的理念。如“以人为本”理念可以从古代先哲得到渊源。要发扬中华民族优秀美德，展示给世人。推广汉语向国际扩展，完善中国特色发展模式以吸引更多国家效仿，即达成所谓的“北京共识”。

总之，中国要崛起，离不开内政修明，外策英明，而这是一个巨大的挑战，此事业跨越数代，需不懈努力。大学生应当成为主力军，肩负起应有的责任。解决一系列问题，实现中国的最终崛起。

最后，我从这门课中学到了很多东西。怎样看世界，应当有什么样的世界观和思维方式。我认识到了责任，我也会勇敢地接受它。谢谢老师们的教诲

新中国初期的外交政策.doc

&5、1 新中国初期的外交政策 1、新中国第一次以世界五大国之一地位参加的国际会议是： A、日内瓦会议 B、万隆会议 C、第二十六届联合国大会 D、第六届联大特别会议 2、在1955年万隆会议上，周恩来代表中国政府提出“求同存异”原则的背景主要是： A、亚非国家间经济发展水平不同 B、亚非国家间宗教信仰不同 C、一些亚非国家存在着严重的边界冲突 D、帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾和分歧 3、中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中： A、中印谈判 B、中缅谈判 C、中苏谈判 D、中美谈判 4、新中国成立之初奉行独立自主的和平外交方针的根本目的是： A、打压蒋介石集团的生存空间 B、争取苏联的支持 C、废除旧中国屈辱的外交 D、联合世界上的贫穷国家 5、新中国成立的第一年就同中国建立外交关系的国家有： A、苏联一个 B、17个 C、25个 D、29个 6、新中国成立初期奉行的独立自主外交方针政策的基本方针包括：①“另起炉灶”②“打扫干净屋子再请客”③“一边倒”④“团结世界各国人民” A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①②③④ 7、第一个宣布承认中华人民共和国的国家是： A、英国 B、美国 C、苏联 D、法国 8、1950年初，《中苏友好同盟互助条约》签订的最深远意义在于： A、加强了中苏两国的友谊 B、巩固了中苏两国的团结 C、有利于中国经济的恢复和发展 D、打破了帝国主义孤立封锁中国的政策 9、周恩来在万隆会议上取得的巨大外交成就主要表现在： A、促进了第三世界国家的经济合作 B、首次提出了和平共处五项原则 C、加强了我国与亚非各国的联系 D、促成了印度支那问题的解决 10、建国初期，中国政府实行“一边倒”的外交方针，其根本目的是： A、和美国展开对抗 B、保障革命成果和恢复国内经济 C、提高中国的国际地位 D、加强社会主义国家之间的经济文化交流 11、2005是下列哪次会议召开50周年： A、遵义会议 B、中共七大 C、日内瓦会议 D、万隆会议 12、1953年和平共处五项基本原则刚提出时的具体内容是指：①互相尊重领土主权②互不侵犯③互不干涉内政④平等互惠⑤和平共处⑥求同存异 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①③④⑤⑥ 13、下列事件发生在1955年的是： A、中国已同7个国家建交 B、亚非国际会议召开 C、日内瓦会议召开 D、周恩来访问印度和缅甸 14、1955年周恩来在亚非会议上提出“求同存异”的方针，主要是为了：①与更多的亚非国家建立外交关系②挫败帝国主义破坏会议的阴谋③加强亚非各国的联系④消除与各

新中国的内政与外交

第３课新中国的内政与外交 课程标准： 知道１９５４年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 教学目标： 一、知识与能力： １、了解１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》与和平共处原则的主要内容。 ２、简述周恩来出席万隆会议的史实。 二、过程与方法： １、在对１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的学习中，利用分析归纳和判断的逻辑方法，使学生认识到１９５４年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。 ２、通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周恩来高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题，提高对历史的理解能力。 三、情感态度与价值观： 通过对１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的学习，使学生认识到社会主义民主与法制是一百多年来中国人民艰苦奋斗、不懈努力的结果，认识到依法治国的必然性，认识到从专制到法制，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，从而不断强化民主法制意识。 教学方法：启发法、问题教学法、讨论法、讲述法 教学过程： 一、引入： 请学生学习本课的导言。进而引入新课： 第３课新中国的内政与外交 二、新课： （一）、新中国第一部宪法 首先请学生阅读本节，思考以下几个问题： １、新中国第一部宪法是什么？ ２、说一说，１９５４年《中华人民共和国宪法》是一部什么类型的宪法？它确立的根本政治制度是什么？ 学生考虑回答后，教师讲解有关于第一届全国人民代表大会及《中华人民共和国宪法》，与第一课的一些内容相对比。并结合本目中课文中的“想一想”与“每课一得”进行教学，使学生能够充分认识宪法是我国根本大法。它规定了国家性质（社会主义），国家的政权组织形式（人民代表大会制度）；它是一部有别于以往资产阶级类型的社会主义类型的宪法（表现在它的民主性上：一切权利属于人民）。 还可以引导学生联系当今社会的依法治国、以德治国，结合近代史一百多年

新中国外交的三大政策

新中国外交的“三大决策”2010年05月29日09:07 来源：北京晚报作者：靳言字号打印纠错分享推荐 内容摘要：新中国外交上的重大事件不胜枚举，笔者以为，毛泽东主席制定的“三大决策”，即：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”，值得大书一笔。周恩来总理说:“一边倒”方针宣布了我国旗帜鲜明地站在以苏联为首的和平民主阵营一边,打破了帝国主义的幻想。三大决策”产生于“革命与战争”年代和“冷战时期”,而今国际形势已剧变至“和平与发展”年代和“后后冷战时期”,这导致中国的外交政策也不断相应的进行调整,今昔自然不能相比。然而,三大决策”毕竟是新中国一笔重要的外交遗产。 关键词：新中国外交;毛泽东;苏联;周恩来;三大决策 作者简介： 资料图片：1964年，周恩来从苏联回国后在机场受到毛泽东等国家和党的领导人的欢迎。 新中国外交上的重大事件不胜枚举，笔者以为，毛泽东主席制定的“三大决策”，即：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”，值得大书一笔。 “三大决策”的酝酿其实由来颇久。早在1947年3月，毛主席即与外事工作人员谈及今后外交上应“另起炉灶”的设想。他说：中国人要掌握自己的命运，砌起自己的炉灶。等我们进城后，将不承认蒋介石反动统治和它的对外关系。嗣后，毛主席又在所写的文章中进一步強调，要“否认蒋介石独裁政府的一切卖国外交，废除一切卖国条约”，“取消帝国主义在中国的特权”。毛主席还在西柏坡对来访的苏共中央政治局委员米高扬说，解放后我们必须认真清理我们的屋子，等屋内打扫干净后，再请客人进来。毛主席此言指的是清除帝国主义强迫中国签订的不平等条约和帝国主义在中国的残余势力。毛主席还明确地向米高扬表示，中共将“把对苏联及东欧国家的关系置于中心位置”。 “三大决策”，互为表里。先说“另起炉灶”。新中国成立后，中央决定不承认蒋介石反动政府的一切对外关系，遗留在中国的外国使领馆，除社会主义国家外，我们一概不承认其外交地位，建交需通过谈判来实现，对方须断绝同台湾的一切“外交”关系，我们才予承认。 对社会主义国家，我们只是通过来往照会，迅速实现了相互建交。苏联是第一个承认新中国的国家。新中国宣告成立后的次日，苏方即致电中方，宣布苏政府决定与中华人民共和国建交并互派大使。其他社会主义国家也接踵而来，在短短不到三个月的时间内，11个社会主义国家与我建了交并互派大使。 对一些新独立的民族主义国家，我们的做法有别，但也只是一般地要求通过谈判实现建交，程序比较简单。印度尼西亚因未曾同国民党政府建过交，没经过谈判也即同我建交。 西方资本主义国家欲与我建交，则必须“通过谈判”，概莫能外。谈判是为满足我两条件：断绝与台湾的一切“外交关系”；接受平等、互利和相互尊重主权的原则。在这方面，我们并不急于求成，甚至还有意选择“等一等再说”，以便“打扫干净屋子再请客”。 “另起炉灶”其实不只是限于同外国建交。毛主席还说：“外交队伍要另起炉灶”。

简述新中国外交发展的几个阶段

新中国外交政策发展历程和背景 一、50年代历程 1方针政策：新中国成立初期，我国外交的首要任务是：彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权。为此，提出了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的三条方针。 2、背景：国际方面⑴以美国为首的资本主义国家对新中国采取经济封锁、外交故里、军事包围和威胁.国内方面⑴新中国成立，是中国能够执行独立自主外交的前提⑵政权急待巩固，经济急待恢复，创造和平的建设环境 二、60年代历程 1方针：“两个拳头出击” 2、背景：60年代国际形势变化的特点是大分化、大动荡、大改组。从苏共二十大开始，苏联推行霸权主义政策，中苏关系急剧恶化，美国也也继续推行敌视中国的政策。为捍卫国家主权，维护世界和平，中国实行了这样的外交政策。 三、70年代历程 1、方针：“一条线、一大片”、三个世界的提出 2、背景：苏美两个超级大国的力量对比，朝着有利于苏联的方向发展。苏联凭借其迅速膨胀起来的军事实力到处伸手，而美国由于侵越战争拖累，力量相对削弱。苏美争霸出现了苏攻美守的态势。美国为集中力量对付苏联的挑战，谋求从越南脱身，寻求同中国接近。 四、80年代至今

1、方针：无敌国外交政策调整：坚持奉行独立自主的和平外交,实行不结盟政策,全面对外开放 2 背景：中国外交方面从幼稚开始走向比较成熟。 外交定义： 国家以和平手段对外行使主权的活动。通常指由国家元首、政府首脑、外交部长和外交机关代表国家进行的对外交往活动。 外交的活动形式: 外交的活动形式多样，主要有访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。 外交过程： 在外交过程中，不是取悦别人，而是怎么样从他身上得到利益，同样外交不是政治游戏的筹码，，外交的实质是合作学习对立三个不同的属性。- 3、主要成就：①新中国成立第一年就与17个国家建立了外交关系②提出和平共处五项原则，不仅成为解决中印之间的国家准则，也成为解决国家之间的基本准则，反映了我国外交的政策的成熟③日内瓦会议凸显了我国作为世界五大国的地位④万隆会议提出的“求同存异” 主张，不仅是的万隆会议成功召开，而且成为“万隆精神”的核心内容。中国联合国恢复合法地位5中美关系实现正常化并建立外交关系③ 中日建立外交外交关系6形成了建国以来的建交高潮。7 至今成就,

新中国初期的外交

新中国初期的外交教案 一、教材分析 本节教材分三目，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用 二、教学目标 1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新中国成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新中国外交政策的根本原则和基本特点；新中国与各国外交关系的建立和友好关系的发展；和平共处五项原则；中国代表团参加日内瓦会议；中国代表团参加亚非会议。 2.能力方面： (1)通过对新中国成立初期国际形势和新中国外交政策特点和基本方针的教学，培养学生通过综合分析把握历史事件之间相互联系的能力。 (2)通过对新中国初期外交活动和外交成就的教学，培养学生的归纳能力。 3.态度、价值观方面： (1)通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。 (2)通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩失作出了重大贡献。 (3)通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。 4.学法指导方面：引导学生通过对旧中国外交基本情况的简要回顾，使学生掌握对同一历史现象进行联想和比较的思维方法。 三、教学重点、难点 重点：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则 难点：和平共处五项原则为什么成为处理国与国关系的基本准则 四、学情分析 高中学生对新中国外交史上的一些重大事件如和平共处五项原则、万隆会议、我国恢复在联合国的合法席位、中美建交等有一定的了解，对深入探究新时期的外交活动有较浓厚的兴趣。因此，在教学过程中适当引入一些历史图片、影视资料等，设计一些有启发性的问题，引导学生分析评价新中国重大的外交活动，去感受外交斗争的艰辛和技巧，去把握外交现象背后的目的和利益。 五、教学方法 本节课主要采用谈话讲述法和应用史料进行教学，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。应用启发式谈话法既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。注重通过指导学生研习史料，运用史料为证据，培养学生的分析、

新中国外交习题

专题五现代中国的外交 1、新中国成立初期实行的外交政策基本方针中，使中国改变了半殖民地的地位，实现了在国际交往中的独立自主的是 A ．“一边倒” B ．“打扫干净屋子再请客” C ．“另起炉灶” D．团结世界各国人民 2、1950年除夕，上海《新民报》报道：毛主席和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，教我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴过个年。文中的“礼物”指的是 A．苏共将派代表到西柏坡 B．签订《中苏友好同盟互助条约》 C．苏联支持中国抗美援朝 D．苏联援助中国实施“一五”计划 3、1953年，中国提出和平共处五项原则，当时主要是为了 A．加强同社会主义国家的友好关系 B．改善与港澳台的关系促进国家统一 C．发展同邻国和新兴民族国家的友好关系 D．缓和美国的敌对关系 4、和平共处五项原则的提出，表明 A．中国在西方世界赢得了广泛的盟友B．中苏同盟关系出现了严重的裂痕 C．中国在外交政策上实现了明显的转变 D．“一边倒”战略取得了重大的胜利 5、亚非会议上，中国代表团提出了求同存异的方针。这里的“同”包括 （１）相同的遭受殖民侵略的经历。（２）维护民族独立，发展民族经济的共同要求 （３）相同的社会制度和意识形态（４）加强合作、保卫和平的共同的愿望 A、（１）（２）（３）（４） B、（１）（２）（４） C、（１）（２）（３） D、（２）（３）（４） 6、34、1949年周恩来代表中华人民共和国宣布：我们对外交问题有一个基本立场，即中华民族独 立的立场，对于美国帝国主义我们一定要采取严肃的态度，使他们了解中国是不可欺侮的，即使对苏联及各人民民主国家，我们不能有所依赖。这表明新中国的外交方针是 A．“不结盟”政策B．和平共处五项原则C．独立自主D．求同存异 7、1971 年，周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说：“你们这次来，打开了两国人民友谊的大门。”这反映出当时中美关系解冻的特点是 A．以民促官B．国际推动C．官方交流D．以官带民 8、1972年中美上海《联合公报》：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议……”美国发表这声明意在A．缓和中美关系，集中对抗苏联B．承认中国日益提高的国际地位 C．缓和中美关系，促进中国统一D．承认封锁新中国政策的错误 9、中日邦交正常化的主要原因是 A．中国外交政策的调整 B．中、美、苏三角关系的推动 C．经济贸易发展的推动 D．中美关系缓和的推动 10、第五届全国人民代表大会第七次会议通过决定：“1980年《中苏友好同盟互助条约》30年期满 后不再延长。这表明我国社会主义建设新时期的外交政策是 A 反对霸权主义和强权政治，维护世界和平的政策 B 奉行独立自主的不结盟的和平外交政策 C 实行对外开放的政策 D 坚持和平共处五项基本原则 11、下列国家中不属于右边徽标所示的国际组织成员国的是 A 俄罗斯 B 哈萨克斯坦 C 吉尔吉斯斯坦 D 朝鲜 12、基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”这句话在表达 A.当今世界，美国是唯一的超级大国 B.国际新秩序与旧秩序完全不同

新中国的外交政策

新中国的外交政策 摘要：世界历史的车轮已驶入21世纪，新中国外交在经历了半个世纪的风云变幻之后，也站在了一个空前的起点上。回顾半个世纪以来的中国外交史，一个不容回避的问题就摆在我们面前，即新中国的外交史大致可分为几个阶段。在这里，我主要是根据新中国各时期对外关系的转变，把新中国外交史分为四个阶段。这四个阶段可概括为联苏反美、反美反苏到联美遏苏，再到全面发展对外友好关系。中国外交不断走向成熟，逐步形成了一条完整的独立自主的和平外交政策和独具特色的外交风格。 World the wheel of history has sailed into the 21st century, new China’s diplomacy in the past half a century after the clouds, and changes in a new starting point. Over half a century of China, one should not be evaded the history of diplomacy the problem before us that China’s history of diplomacy can be roughly divided into several stages. Here, I mainly based on the new china's foreign relations with the transition period; the new china's diplomatic history is divided into four stages. The four phases can be summed up in revolt against the United States and the Soviet Union and against the United States opposed the Soviet union and the United states to halt the Soviet union, the overall development of our friendly relations. China's diplomatic continue to mature and gradually developed a complete an independent foreign policy of peace and its foreign style. 关键词：新中国外交独立自主霸权主义 1949年10月1日，中华人民共和国庄严宣告成立，由此，新中国的外交也正式开始启动。从此，中国告别了旧中国的屈辱外交的历史。从50年代的“一边倒”的战略抉择，联合苏联，对抗美国，60年代“两个拳头大人”的外交战略，既反对苏联又对抗美国，到70年代“一条线”的战略调整，逐步确立了以联合美国反对苏联霸权主义的方针，再到改革开放后走向独立的“真正的不结盟”的外交战略，全面发展对外友好关系。由于新时期中国外交方针的调整，中国已同世界上绝大多数国家建立的外交关系。在国际舞台上，中国已成为了举足轻重的力量。 一．联苏反美 1948年春，随着解放战争的顺利进展。国民党的败绩日趋明显，美、苏、法等一些外国政府或驻华使者先后向中共表示，希望建立某种形式的外交关系。1949年1月至3月，中共中央在西柏坡召开了两次重要的会议。在这段时间里毛泽东先后提出了“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”两条方针，并明确地说“我们与苏联应该站在一条战线上，是盟友”，即“一边倒”的方针。这三条方针构成了新中国这一阶段外交政策的基本框架。

如何理解新中国初期的外交方针

如何理解新中国初期的外交方针 撰写人：臧义苹修改人：刘芳 【案例描述】这是海淀区的一道期末考试题，学生的错误率非常高，主要在B项和C项上犹豫，《共同纲领》第二十五条：“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定，中华人民共和国中央人民政府加以审查，按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”这一规定实际上体现的外交政策是: A.“一边倒” B.“打扫干净屋子再请客” C.“另起炉灶” D.团结世界各国人民 【诊断分析】这道题考察的是新中国初期的外交政策——奉行独立自主的和平外交政策。主要表现：①“另起炉灶”：不承认国民党政府的屈辱外交关系，建立新的平等外交关系，使中国改变外交上的半殖民地地位，在政治上建立起独立自主的外交关系。②“打扫干净屋子再请客”清楚帝国主义在华残余势力，取消帝国主义在华特权，巩固新中国的独立和主权。③“一边倒”：即在外交上站在社会主义阵营一边，它表明中国革命是世界无产阶级革命的一部分，也使新中国避免了外交孤立，并获得苏联援助。但“一边倒”也使中国照搬了苏联建设道路，受到斯大林模式的影响。这三项内容学生非常熟，为什么在B项和C项上犹豫呢，关键在于教材没有读懂。 【策略步骤】 教材上讲的另起炉灶意思是不承认国民政府建立的一切的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。打扫干净屋子再请客意思是首先清楚帝国主义在我国的残余势力，取缔帝国主义一切在华特权，以巩固新中国的独立自主。 如果把这三个表现归纳一下，对号入座，这三种对策分别是针对谁的，这道题就迎刃而解了。另起炉灶很明显是针对国民政府的旧外交，而打扫干净屋子再请客显然是针对帝国主义的，一边倒是针对苏联等社会主义阵营。 【效果检测】 《中华人民共和国史》在解释“打扫干净屋子再请客”时引述了毛泽东的一段话”关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当时期内，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的”，根据以上材料判断“打扫干净屋子再请客”的含义是 ①新中国要在新的基础上同各国建立外交关系 ②不急于同帝国主义建交 ③指与外国（主要指帝国主义）建立外交关系需要合适的时机和条件 ④不愿意同帝国主义国家建交 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 【感悟思考】把教材读透了，这道题非常简单。所以会读书，会认真读懂教材是备考的关键。

形势与政策论文中国崛起与内政外交

形势与政策论文--中国的内政外交 当前国际形势异常复杂多变，多极化、全球化与信息化量变累积和加速效应凸显，冷战后国际秩序酝酿重大调整，中国与世界互动日益紧密，国际角色更加吃重。 中国的崛起被称为21世纪世界最重要的大事之一，也许可以列为本世纪大事之首。虽然本世纪连十分之一都没有过去。这主要表现在中国经济在过去的近30年间，不论国际经济环境险恶与否，一直保持着持续，快速发展并有逐渐增速的趋势，可谓一枝独秀；GDP连续突破几个关口，2002年首次突破10万亿人民币，2006年只用了四年时间便翻了一番，达到20.94亿人民币，超过英法，跃居世界第四。人均GDP也快速提升。已经突破1500美元，迈入中低收入国家行列；与此同时，中国的国际影响力，国际威望和地位也日益提升，中国由过去的不积极参与国际事务，专修内政逐步转变为积极发挥作用。如非洲维和行动，海地维和行动，东帝汶维和行动；积极发展与非洲发展中国家的关系，与周边各国举行例行军事演习，共同维护地区和世界和平与稳定。中国在世行所占投票率上升，人民币的持续升值，中国参与八国集团对话等等，一句话，以经济，科技，国防实力，外交等为特征的中国综合国力迅速提升是无可争议的事实。美国，日本，欧盟，俄罗斯都给与了承认或认可，虽然中国的崛起现在仍是一个漫长的过程。 就像一切事物的发展都不是一帆风顺的，中国的崛起不可避免地遭遇到内外阻力和各种棘手问题的困扰。国际上如美日军事同盟的强化，以及近期所谓的价值观同盟都有针对中国的意思。国内问题更是多如牛毛：三农问题，就业困难，教育问题，贪污腐败问题，医疗问题，收入差距过大问题，社会和谐问题，科技创新问题，经济中的增长模式问题，环境问题，人口问题，社会治安问题，人权，宗教问题，政治体制改革，民主，法制建设问题，台湾问题等等等等。这些问题是在发展中产生的，当然也会在发展过程中解决。不过事实上，上述的每一个问题都是棘手的，改革中有成有败，有得有失，如医疗改革了几年却几乎失败，甚至比改革前更严重。教育体制改革改来改去，也是换汤不换药，应试教育的本质依然不变，显然不适应时代潮流，也不合适中国的崛起，很难想象一个崛起的大国竟然有一个落后的教育；创新，我们喊了几年，政府各层张口闭口创新，科技创新，政务工作创新等，但大多数更是雷声大，雨点小，效果不甚理想。 这里我只谈论以下几个问题：内政：三农问题，就业问题，教育问题。外交以及软实力建设与积累。 三农问题是当代中国内政的头等问题，中央的一号文件不知发了多少次。中国人口多，人均耕地仅为世界的三分之一。而城市化虽然在快速推进，但吸纳农村剩余劳动力有限，全国仍有多达1.5亿的农村剩余劳动力，他们事实上处于失业和半失业状态中，即隐性失业。随着中国加入WTO，农产品市场的开放，中国的农业将会遭受相当冲击，这会加剧三农问题。长期以来，农业投入严重不足，科技落后，对农业的贡献率不足五分之二，机械化水平低，

《新中国的内政与外交》教案新部编本3

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

第3课新中国的内政与外交 教案背景： 通过了解新中国的内政与外交，感受国家实力的增强与周恩来的外交魅力。 和平共处五项原则与万隆会议是中考的重点、热点。 训练学生利用互联网获取信息的能力，培养学生辩论能力和在日常生活学习中处理不同意见的能力。 教学课题： 《新中国的内政与外交》 教材分析： 《新中国的内政与外交》在第一单元走向社会主义之路是承上启下的内容，由于新中国经过一系列的努力稳定了政权才有了这一时期内政与外交方面的成就，进而又为社会主义改造创造一个很好的国内国际环境。 教学目标分析 知识与能力：了解1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》，知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实，通过情景再现，培养辩论能力和在日常生活学习中处理不同意见的能力。 过程与方法：通过新中国前后外交状况变化的对比，认识新中国在外交方面提出的和平共处五项原则在国际社会所产生的广泛而深远的影响。 通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周恩来高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题和对历史的理解能力。 情感态度与价值观：通过和平共处五项原则和万隆会议的学习，认识新中国的外交是以热爱和平而又不畏强暴的崭新面貌屹立在世界的东方，增强热爱祖国、热爱和平的意识。 教学方法： 1、互联网搜索教学，在多媒体环境下进行信息化探究教学； 2、情境教学法，采用情景再现，加深学生对历史的感悟； 3、问题教学法，根据内容，设计一系列问题，引导学生阅读、分析资料。 教学过程：

新中国建立初期外交方针评析

新中国建立初期外交方针评析 新中国建国初期的外交方针，概括起来就是“一边倒”“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”。这是新中国领导人根据国际形势的总特点而制定的符合中国实际的外交方针。中华人民共和国成立之时，也正是以美国为首的资本主义阵营与苏联为首的社会主义阵营尖锐对峙之际。与此同时，在世界反法西斯战争中已经觉醒的亚洲、非洲和拉丁美洲，民族解放运动日益高涨，许多国家摆脱了帝国主义的殖民枷锁，走上民族独立之路，帝国主义殖民体系在民族解放的浪潮中风雨飘摇，开始走向衰落。而中国人民革命的胜利，不仅冲破了帝国主义的东方战线，有力地鼓舞了世界人民的反帝斗争和民族民主革命运动，同时也得到了社会主义的苏联和东欧、亚洲人民民主国家的同情和支持，成为争取世界和平民主的一支重要力量。但美国顽固坚持与中国人民为敌的立场，企图以政治孤立、军事包围和经济封锁的政策，把新中国扼杀在摇篮里。在这种国际形势下，新中国采取“一边倒”“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的外交方针，就成为历史的必然。 【摘要】：在解放战争后期,毛泽东先后提出了新中国的外交方针,这就是"另起炉灶"、"打扫干净屋子再请客"和"一边倒"。这三个基本方针的对象或侧重点是有所区别的。"另起炉灶"主要是对于旧国民政府外交而言,"打扫干净屋子再请客"主要是对于帝国主义国家在华特权和残余势力而言,"一边倒"则是相对于社会主义阵营而言的。"一边倒"方针是中共中央在系统总结历史经验、综合考量国内外形势和意识形态的斗争、慎重谋略新政权的存在、安全与发展的基础上确定的。"一边倒"方针在当时起了相当大的积极作用,特别有利于新政权的巩固。但是不可否认,由于它是时代的产物,因而不可避免地要受到时代的限制,造成了新中国后来 一个时期外交战略上的不平衡性。 【摘要】新中国开国,是继十月革命胜利后20世纪的重大事件之一。对建国时确立的独立自主的和平外交政策,中国政府是始终不渝地在贯彻执行。“一边倒”、“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”是建国后一定时期的上述总政策规范下的具体方针政策。对中国和世界影响巨大。本文从“一边倒”外交方针实行的缘由,作用和影响,以及经验教训角度进行了探讨,力求学术上的实事求是与创新,对中国的社会主义建设有参考、启示作用。本文的前言,简单的介绍了选题的意义、主要内容、框架结构、创新内容与重点、难点。本文的第二部分,分析阐述了“一边倒”外交方针缘起的内外原因。客观因素:包括国际形势新变化的影响,苏联对“一边倒”的积极推动。美国政府“扶蒋反共”政策和冷战遏制战略的实行等。主观原因:主要有孙中山、中国共产党领导中国革命经验的总结,为了保障新中国的国家安全和国家利益,为了维护世界的和平与进步等。这些因素共同促成中国建国后的一定时期内在奉行独立自主的外交政策的总政策下,不能骑墙,不能保持中立,只能采取“一边倒”外交方针。本文的第三部分,重点阐述了“一边倒”

新中国的内政与外交

新中国的内政与外交 一剖析教材： “新中国的内政与外交”，这一课在中国现代史有很重要的地位。是新中国成立后的民主法制建设和独立自主和平外交的历史。政协会议和《共同纲领》已不能适应形势发展的需要。为了巩固民主政权，为促进经济建设，新中国开展了一系列的内政外交活动，教材从三个方面概括了新中国的内政外交。一届人大通过第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义制度：和平共处五项原则提出和万隆会议上取得成功，中国取得了大多数亚洲国家的尊重和理解，我国的外交工作出现了新局面。 二教学目标 1．知识与能力： 识记1954年宪法与和平共处五项原则的主要内容，了解周恩来出席万隆会议的史实。 2．过程与方法： 教学中采用学生探究学习，归纳整合和研讨交流三步教学方式，利用图片资料等归纳概括问题，提高对历史知识的理解能力。 3．情感态度和价值观 使学生感受社会主义民主和法制来之不易，认识法制建设的重要性，从而树立法制意识与和平友好外交的观念。 三重点难点： 1．重点：1954年宪法的内容和性质，新中国初期的外交成就。 2．难点：新中国初期的外交环境与外交政策。 重难点的处理： 1．确立：根据新课程标准和我校教学情况，学生情况而确立。 2．处理：（1）利用相关课件等创设情境，引导学生自主探究。归纳概括通过提问表达研讨等方式突出重点，掌握历史知识。 （2）通过教师的设问讲解联系实际教学。或开展实践活动等，在理解重点同时，突出教学难点。 四教法和手段： 本课教学采用的是自主探究，归纳整合，研讨交流为主线的三步教学法。 教学中使用多媒体课件，利用教材的相关图片，资料等突出教学直观性，把教学置于当时的历史情境中，让学生感受当时的历史画面。鼓励学生主动思考，研究交流，积极主动的参与教学，发挥学生的主体作用，后托出可同的民主与和谐，使教师成为真正的引导者：参与者和合作者。 五教学过程 1．创设情境，导入新课： 生：读课文阅读提示，了解本课所学内容，导入本课。 师：提出有启发性的问题，创设情景；激发学生学习兴趣。 板题：第三课：新中国的内政和外交 2．自主探究，归纳新课 （1）多媒体展示：自主学习提纲，指导学生自主学习：

论新中国外交政策的变化

自从新中国自成立以来，我国的外交政策就不断在实践中摸索着前进，不断走向成熟，随着国内外形势的变化，相应的制定外交政策，“摸着石头过河”，它每前进一步，显示出出外交思想的与时俱进和开拓创新。从建国初的“一边倒”方针，到毛泽东“三个世界”的战略划分，再到邓小平“韬光养晦，有所作为”外交战略。在新世纪，打开了构建“和谐世界”的外交新纪元。 一、新中国成立至50年代中期是新中国外交发展的第一阶段 新中国坚持独立自主，倡导和平共处五项原则，联合苏联和其他社会主义国家，积极第三世界国家建立和发展好友合作关系，把中同人民坚决反对帝国主义的侵略政策和战争政策，反对霸权主义，维护世界和平的形象展现给全世界。新中国成立前夕，毛泽东先后提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针。这三条方针构成了新中国外交政策的框架，基本奠定了初期“一边倒”的外交格局。实行“一边倒”是新中国外交迈出的第一步，总的来看，这个决策是成功的。在“一边倒”的格局下，中国取得了抗美援朝战争的胜利，参加了1954年的日内瓦会议，以大国的姿态登上了国际舞台。 二、50年代后期至60年代末是新中国外交发展的第二阶段 50年代后期到60年代末，在时局动荡不安之中，稳住阵脚，面对敌人的挑衅，无所畏惧，捍卫了自己的主权和尊严。中国继续支持亚非拉等被压迫国家和民族争取和维护独立的斗争，创造性的解决了历史遗留的边界主题，广泛建立和发展了友好关系。在这一时期，中国一方面抵制了苏联对中国的威胁，另一方面坚决反对美国搞“两个中国”的阴谋。积极支持第三世界人民为争取人民解放，民族独立而斗争，赢得了第三世界人民的信任。从而中国与一批亚、非、拉国家及西欧的法国建立了外交关系，解决了同某些邻国之间存在的历史遗留问题，签订了一系列边界条约。但是，当时的领导者对资本主义的危机估计过高，从而在外交上也有一定的偏颇。 三、70年代是新中国外交发展的第三阶段 70年代，毛泽东成功地改变了中国的外交格局，打破了外交的僵局，使外交又迈上了一个新的台阶。在这个阶段，我国注重改善与西方大国的关系，集中力量应付苏联的威胁。1973 年2 月，毛泽东提出了“一条线”战略，1974年2月，毛泽东在会见来华访问的赞比亚总统卡翁达时提出了划分三个世界的战略思想，中国与第三世界国家的关系，不是在广度还是在深度上都有了很大发展。在这一时期，我国的外交出现了实质性的进展。1971年10月，在第三世界国家的大力支持下，第26届联合国大会以压倒性多数通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提出的“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利”、把蒋介石代表驱逐出去的提案，恢复了我国作为安理会常任理事国的合法席位，从而中国的影响力不断扩大。 四、改革开放、面向未来的中国外交

中国崛起与内政外交

中国崛起与内政外交 经过近两年的形势与政策学习，在老师的细心讲解下，我学了不少东西。从国际关系如中国与美国，日本，俄国，欧盟关系，美日军事同盟关系，美俄非敌非友关系到中国国内的形势与政策如建设社会主义新农村，和谐社会，发展现代农业等等。作为当代大学生，我清醒地认识到“立足当地，放眼世界”的重要性。当今世界，不了解国际风云变幻，你的视野是狭隘的，不通晓国内重大政策，可以说你无法在社会上立足。我想一个连自己国家国内的政策都不闻不问，不有所知的人，有什么社会，时代责任感?怎样在社会舞台上找到属于自己的位置?那简直是不可想象的。所以我很欣慰能受到这样的教育。老师们不仅把它们所知道的知识给了我们，更重要的是教会了我一种习惯和意识，促使我每天通过各种媒介如报纸，INTERNET，广播等获取最新的变化，与时代保持同步，不落后于时代步伐。我想老师能把我们教成时刻关注时政的人，那是最重要的目的。只有关心时政的，才有资格作大国公民。正所谓“天下兴亡，匹夫有责。” 下面，我想谈一下这个话题“中国的崛起与内政外交” 中国的崛起被称为21世纪世界最重要的大事之一，也许可以列为本世纪大事之首。虽然本世纪连十分之一都没有过去。这主要表现在中国经济在过去的近30年间，不论国际经济环境险恶与否，一直保持着持续，快速发展并有逐渐增速的趋势，可谓一枝独秀;GDP连续突破几个关口，2002年首次突破10万亿人民币，2006年只用了四年时间便翻了一番，达到20.94亿人民币，超过英法，跃居世界第四。人均GDP也快速提升。已经突破1500美元，迈入中低收入国家行列;与此同时，中国的国际影响力，国际威望和地位也日益提升，中国由过去的不积极参与国际事务，专修内政逐步转变为积极发挥作用。如非洲维和行动，海地维和行动，东帝汶维和行动;积极发展与非洲发展中国家的关系，与周边各国举行例行军事演习，共同维护地区和世界和平与稳定。中国在世行所占投票率上升，人民币的持续升值，中国参与八国集团对话等等，一句话，以经济，科技，国防实力，外交等为特征的中国综合国力迅速提升是无可争议的事实。美国，日本，欧盟，俄罗斯都给与了承认或认可，虽然中国的崛起现在仍是一个漫长的过程。 就像一切事物的发展都不是一帆风顺的，中国的崛起不可避免地遭遇到内外阻力和各种棘手问题的困扰。国际上如美日军事同盟的强化，以及近期所谓的价值观同盟都有针对中国的意思。国内问题更是多如牛毛：三农问题，就业困难，教育问题，贪污腐败问题，医疗问题，收入差距过大问题，社会和谐问题，科技创新问题，经济中的增长模式问题，环境问题，人口问题，社会治安问题，人权，宗教问题，政治体制改革，民主，法制建设问题，台湾问题等等等等。这些问题

《新中国的外交成就》教案

《新中国的外交成就》教案 开封回中潘瑞芳 一、教学目标 （一）知识目标： 二战后世界形势的特点；新中国的外交政策；建国初期的外交方针；新中国同苏联等国建交；新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系；中国代表团参加日内瓦国际会议；中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。 （二）能力目标： 1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。 2、通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同，培养学生运用历史比较方法，鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。 3、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。 （三）态度、价值观目标： 1、通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。 2、通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献。 3、通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。 二、重点、难点分析 1、重点分析： （1）本节重点是新中国独立自主的和平外交政策。新中国奉行的外交政策是由新中国的社会主义政权性质和中华民族的根本利益所决定的，也与新中国成立初期所面临的国际形势有着密切联系。新中国外交政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中。因此，重点掌握这一内容有利于学生理解和掌握本节其它内容，有利于培养学生的分析能力，也有利于学生形成正确的价值观。 (2)本节的另一重点是新中国提出的和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。同时，和平共处五项原则，为确立新型的国际关系作出了重大贡献，受到世界各国的广泛赞扬。深刻理解这一内容也有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。 2、难点分析 本节难点是对新中国初期制定“一边倒”外交方针原因的分析，以及对此方针的评价。要正确理解“一边倒”的方针，必须分析建国之初国内外复杂的形势。高一的学生世界近现代史的知识比较缺乏，知识储备不足，理解起来有一定的难度。 三、课时安排：一课时 四、教学过程： （一）导入新课：

第3课新中国的内政与外交

第3课新中国的内政与外交 教材内容：本课讲述的是新中国成立初期的内政与外交。“新中国第一部宪法”的制定，从法律上巩固了我国的社会主义制度，为以后的社会主义建设和发展指明了方向；“和平共处五项原则”成为我国外交政策的基石；万隆会议上周恩来创造性地提出“求同存异”的方针，推动了会议的圆满成功，赢得了亚洲国家的理解和尊重，开创了我国外交的新局面。 一、课程标准 知道１９５４年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 二、教学目标 （一）知识与能力 了解１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》及和平共处五项原则的主要内容。 简述周恩来出席万隆会议的史实，通过辩论，培养辩论能力和在日常生活学习中处理不同意见的能力。 （二）过程与方法 通过分析《中华人民共和国宪法》，联系社会主义制度，认识１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的性质是社会主义类型的宪法。 通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周总理高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题和对历史的理解能力。 （三）情感态度与价值观

通过对１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的学习，认识到社会主义民主与法制是一百多年来中国人民艰苦奋斗、不懈努力的结果，认识到以法治国的必要性，认识到从专制到法制、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，从而不断强化民主法制意识。 教学重点：中华人民共和国第一部宪法的颁布及其意义，和平共处五项原则的内容，万隆会议的史实。 教学难点：如何采取有效的学习方法，使学生对宪法、原则、会议这些枯燥、理性的知识产生兴趣，变被动学习为主动学习。 教学方法：比较法、模拟场景法、讨论法、联系实际解决问题法、学生自主学习法。 三、教学过程 设计思路 根据对《课标》的理解，对教材、学生等到因素的分析，本课遵循以学生发展为本的现代教学理念，确定本课教师的教学活动以启发、引导为主，多媒体课件演示为辅，通过搜集、查阅、整理资料，讨论等形式，引导学生进行体验、探究，在合作学习中提高分析问题和解决问题的能力。 导入新课：作为一个国家，不但要有完整的经济制度，还必须有完善的政治制度。建国之初，百废待举，国家的政治制度也很不完善。这个问题是如何解决的呢？同时，新中国成立以后，是如何处理对外关系的呢？这就是本节课要探讨的内容。现在就让我们一起学习第3课新中国的内政与外交。 （多媒体展示本课课题：第3课新中国的内政与外交）

中国外交与内政

机械工程学院 08机械设计制造及其自动化5班 *** 学号： 中国外交与内政 对于我国来说，外交是为了维护国家主权和独立，为社会主义现代化建设创建一个和谐的环境的一个基本手段，这也是我国外交最基本的目标与任务。听李开盛教授的“中国外交的内政之维”，对于外交，我有了一层新的认识：姑且不论中国的内政到底对外交造成了多大的影响，不过透过分析，任何一个国家的外交都是以内政为基础的，或者说任何一个外交强大的国家都要有强有力的内政作背景，抑或需要具有强大的综合国力。 李教授以朝鲜（金正日）为例，对此进行了分析。朝鲜没有强大的综合国力，但在外交上让多个国家都焦头烂额，不可一世的美国也拿它毫无办法，如同啃石头一般艰难。究其原因，用几个字可以说明：朝鲜有金正日。金正日之所以能在朝鲜顺风顺水，发挥如此巨大的作用，与金正日在朝鲜人民心中的神化分不开。朝鲜的国门封闭，生产力发展延后，经济严重落后，朝鲜人民看不到外面的世界，对世界格局与趋势无法形成客观全面的认识，因为所见所闻的限制，朝鲜人民形成的世界观与价值观都比较单一。他们需要依托，就像封建社会时人们迷信拜神一般，有了迷信，人们才有希望，有了希望人们才能生存，金正日就是朝鲜人民心中的神，朝鲜人民深信他，膜拜他，给予他绝对的信任，他们的希望都寄托在以金正日为中心的朝鲜领导集团身上，因此金正日所作的决定可以免去许多国内舆论压力，他的政治思维与外交思维也就能更多得到发挥与体现。因此，金正日在外交上总是可以有许多大手笔，很多时候都强硬非常，甚至可以今日之说与昨日之论南辕北辙，以适应情况的变化，让许多人（国家）哭笑不得，但是他的国民仍然跟随他。也就是说，金正日只有在朝鲜才能是金正日，换到其他国情稍微复杂一些的国家，也许他就没那么大价值了。反观我们国家，外交上确实很少强硬过，最常用外交辞令诸如“强烈谴责”、“强烈抗议”之类，让人费解。不过仔细推敲，结合国情分析，也不难得出中国外交特点的产生原因。中华儿女几千年来，都不喜欢战争，渴望和谐，追求安定，万事以忍为先，直到忍无可忍，才会作出反抗的动作。何况中国恢复平静还不到70年，一个抗日战争，3500多万人的惨痛代价，让人不寒而栗。不仅国家领导想避免冲突的发生，国民也不想战争太轻易发生，所以中国外交上总是强硬不起来。不过，我觉得我们无需为此担心，国家领导不是真的懦弱，国人也不是真的贪生怕死，我们避免战争，但绝不惧怕与退避。我们目前的任务是“争取时间，谋求发展”，因为，强大的综合国力才是一切强硬外交的支撑。国家强大了，外交上自然就能“说得上话，拍得了板”。 内政与外交，内政是谋求自身的利益，争取自身的发展，外交是为了寻求各国之间的共同利益，借助他国力量促进自身发展。所以无论内政外交，归根到底，都是在为了自己国家的发展而“效力”。中国当前的外交还应着眼于寻求合适的合作伙伴，为稳定局势“拉帮结派”，对抗诸如美国等强大的异己分子，争取时间强大自身，以内政的完善与突破带动外交的发展，以外交的手段为内政谋求良好的环境。 （文中多为个人分析与观点，若有不当，望见谅）