高考一轮复习选择题专题训练：农业区位因素选择与评价(原卷版)

高考一轮复习选择题专题训练：农业区位因素选择与评价苦菊是一种喜温、喜水、喜肥、不耐干旱的阳性植物，是河北省廊坊市特产的食用植物，现已广泛种植于我国很多地区。其中，山东省昌乐县的高家河村是远近闻名的“苦菊村”，苦菊种植已有上千年的历史。下图为我国苦菊种植分布图。据此完成下列各题。

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1. 与甲苦菊种植区相比，乙苦菊种植区的优势自然条件是( )

A. 地形平坦，土壤肥沃

B. 热量充足，降水充沛

C. 靠近沿海，位置优越

D. 劳动力充足，经验丰富

2. 高家河村能够成为“苦菊村”的主要原因是( )

A. 市场广阔，商品率高

B. 距海较近，海运便利

C. 人口稠密，劳动力丰富

D. 种植历史悠久，经验丰富

普罗旺斯是世界闻名的薰衣草故乡、旅游胜地，同时它还是法国著名的葡萄酒产地。浓浓地中海风格的葡萄酒庄园与紫色花海翻腾的薰衣草共同构成了一道传统而精彩的普罗旺斯风景线。下图示意普罗旺斯薰衣草和葡萄分布状况。读下图，完成下列各题。

3. 造成薰衣草与葡萄分布区位置不同的主导因素是( )

A. 地形

B. 气候

C. 土壤

D. 河流

4. 据图中信息推测薰衣草的生长习性( )

A. 无法忍受高温，忌潮湿多雨

B. 最适宜酸性土壤环境

C. 耐旱、耐寒、抗盐碱，喜高温

D. 需水肥量大，喜阳光

第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产与经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降(品种退化，出油率低)，生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成下面小题。

5. 巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西( )

A. 技术力量较雄厚

B. 气候条件较优越

C. 可开垦的土地资源较丰富

D. 劳动力较充足

6. 在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西( )

A. 专业化水平较高

B. 科技投入较大

C. 劳动生产率较高

D. 劳动力价格较低

7. 中国要提高大豆质量亟需( )

A. 加大科技投入

B. 扩大种植面积

C. 增加劳动力投入

D. 加大化肥使用量

屋顶花园就是在屋面上覆盖绿色植被，并配有给排水设施，是以自然环境为依托，资源流动为命脉，社会环境为经络的半人工生态系统。下图示意屋顶花园结构。读下图，完成下列各题。

8. 屋顶和种植层之间的排水层采用的是蓄排水盘，其主要作用是( )

A. 储存雨季全部雨水

B. 吸附雨水污染物

C. 调控土壤中的水分

D. 为植物提供养分

9. 适合于屋顶绿化种植植物的品种是( )

A. 抗风、易倒伏、耐短时积水的植物

B. 阴性、耐贫瘠的浅根性植物

C. 尽量选用名贵品种，提高经济效益

D. 耐旱、抗寒性强的矮灌木和草本植物

10. 目前一些“屋顶花园”向“屋顶农庄”转变，种植物种每年也在发生变化，影响物种选择的主导因素是( )

A. 土壤

B. 地形

C. 市场

D. 劳动力

11.开心果耐旱怕涝。在西亚伊朗，品质最好的开心果产自环境恶劣的高原沙漠地区。这种现象表明( )

A. 优质农产品一般生长在环境恶劣的高原沙漠地区

B. 在环境恶劣的地区选择合适的品种也能生产出优质农产品

C. 农业生产的多种经营是应对恶劣农业生产条件的有效手段

D. 农业生产的专业化可以改变恶劣的农业生产自然条件

下图为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图。读图回答下面小题。

(全国适用)2018届高考地理二轮复习微专题13农业区位条件专题卷

微专题(十三) 农业区位条件 (2017·山东潍坊模拟)1960年独立初期到70年代以前，尼日利亚是一个农业为主的国家。棉花、花生等许多农产品的生产在世界上居领先地位。70年代起尼日利亚经济发展转向石油工业，花生产业每况愈下。近年来，南部热带经济作物发展迅速。下图示意尼日利亚的主要经济作物和石油产地分布。据此完成1～3题。 1．尼日利亚南部发展可可种植业的有利条件是( ) A．灌溉便利B．科技水平高 C．能源充足D．热量丰富 2．20世纪70年代以来，尼日利亚花生产业衰落的主要原因是( ) A．石油工业及相关产业兴起 B．花生加工能力低 C．花生种植的自然条件越来越差 D．可可等热带经济作物种植业的兴起 3．20世纪70年代以前，尼日利亚大力发展花生种植业，造成的主要生态问题是( ) A．森林减少B．生物多样性减少 C．草原退化D．水土流失 答案 1.D 2.A 3.C 解析第1题，可可为热带经济作物，尼日利亚南部纬度低、热量丰富，适于可可种植。第2题，材料“70年代起尼日利亚经济发展转向石油工业，花生产业每况愈下”可以看出，花生衰落受石油工业影响。第3题，花生种植业主要在北纬12°左右的热带草原气候区。大力发展花生种植，必然破坏原有草原植被，造成草原退化。 (2017·山东潍坊二模模拟)雨育农业是指在干旱、半干旱或半湿润易旱地区完全依靠天然降水从事作物生产的一种栽培制度。下图示意伊拉克雨育农业和灌溉农业分布区及雨育农业区气候资料。据此完成4～5题。

4．与灌溉农业区相比，该雨育农业区( ) A．地形平坦，平原广布 B．热量丰富，光照充足 C．降水较多，水土流失较严重 D．河流众多，灌溉便利 5．改善该雨育农业区发展条件的最有效措施是( ) A．发展集蓄水工程、集蓄雨水 B．修建跨流域调水工程 C．修建温室大棚，减少水分蒸发 D．植树造林，保持水土 答案 4.C 5.A 解析第4题，雨育农业主要分布在河流上游地区，降水较多，水土流失严重；灌溉农业主要分布在河流下游平原地区，降水较少。第5题，雨育农业区降水主要集中在冬季，所以应发展蓄水工程，集蓄冬季雨水，加强夏季灌溉。 (2017·山东淄博打靶模拟)西班牙阿尔梅里亚省的埃尔埃希多地区曾是土壤贫瘠、人烟稀少

高三地理一轮复习农业的区位选择专题训练

2019-2019学年高三地理一轮复习农业的区 位选择专题训练 农业区位的含义有两层，以下是查字典地理网整理的农业的区位选择专题训练，希望对考生有帮助。 一、选择题 (2019河北唐山高三第一次模拟)某山区土地利用形式多种多样，1000米以下的河谷平原以种植甘蔗为主；1000米至2019米的坡地，多种植咖啡、可可；2019米到3000米的地区种植玉米、小麦、大麦和马铃薯，一年可两熟；海拔更高的地区是高寒草原和终年积雪。读上述材料，回答1～3题。 1.材料中所描写的农业景观最有可能位于() A.北美洲落基山区 B.欧洲阿尔卑斯山区 C.南美洲安第斯山区 D.亚洲喜马拉雅山区 解析：由材料可知，该山区海拔较低的河谷平原可以种植甘蔗，稍高一些的坡地可以种植咖啡和可可，说明该山区所处的纬度较低、热量条件较好，故它最可能是位于南美洲的安第斯山区。 答案：C 2.影响该地农牧业空间分布的主要因素为() A.坡度大小 B.气温变化 C.土壤类型 D.水分变化 解析：由材料可知，海拔不同的地区农牧业生产状况不同，

这是由于不同高度的地区气温不同，适合生长的植物也不同。 答案：B 3.在2019米到3000米的地区多种植玉米、小麦、大麦和马铃薯，其中马铃薯的栽培高度上限最高，其原因是() A.可在霜期栽种 B.适合冻土培育 C.生长期最短 D.土壤有机质含量高 解析：在山区，随着海拔的升高，温度条件越来越差。马铃薯的栽培高度上限最高，最可能是由于该作物的生长期最短，对热量的要求较低。 答案：C (2019河南省洛阳市高三统考)某种农作物生长期约2个月，前期(1个月)最适宜温度为15～18℃，后期(1个月)最适宜温度为12～14℃。下图示意种植该作物的甲、乙两地的气候资料。据此完成4～5题。 4.该作物在乙地的最佳收获月份是() A.3月 B.5月 C.9月 D.11月 解析：由材料和图中的气温曲线可知，乙地在8～9月的气温适合该作物种植，故C选项正确。 答案：C 5.与乙地相比，甲地发展种植业的优势条件是() A.降水量大 B.热量条件差

农业区位因素导学案

农业区位因素导学案一自主学习 1、农业分类： 按生产对象分： 按投入多少分： 按产品用途： 2、农业区位因素 (1） （2）社会经济因素 劳动力， 农业技术与科技, 二微考点对接 （一)影响农业生产得自然区位因素

例１：加拿大地广人稀,西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷就是世界著名得冰酒产地。根据加拿大西南部某地区示意图结合所学知识，完成下题。 （3)冰酒就是由富含糖分得优质葡萄,成熟后在树上经自然冰冻，再采摘酿造而成。欧肯那根河谷就是这种自然冰冻葡萄得产地,分析其自然原因。（10分 对点练习 材料一猕猴桃原产于我国，新西兰引入栽 培,将改良后得优良品种称“奇异果”.奇异果 生长怕旱、怕风。宜栽植于湿润、疏松、深 厚得土壤。新西兰得奇异果高度集中分布在 北岛普伦蒂湾沿岸地区，鲜果主要出口到欧 洲、日本等地,出口量居世界第一。我国已引 种奇异果，并建立了加工企业. （1）分析新西兰普伦蒂湾沿岸载植奇异果得 有利自然条件.(10分） （二)影响农业生产得人文因素 例题 材料见上题 （2）与新西兰相比，评价我国生产得奇异果产品得市场优势。(８分)

对点练习 材料: R河流域内百分 之九十以上为高原地形, 该河流中下游流域被称 为全球最大得热带半干 旱地区,虽有广袤土地， 但长期以来经济十分落 后.近年来,R河中、下游 谷地成为该国主要得时 令鲜果——芒果、葡萄 种植与出口基地之一,其 产品主要销往欧盟、美国. 分析R河中下游谷地成为该国主要时令鲜果基地得区位条件.（10分）附：主要农作物分类,自然条件,分布地区 农业类型与作物自然条件主要分布地区 粮食作物水稻水热条件好得平原季风气候区、热带雨林气候区小麦温带大陆、半湿润、半干旱中纬度商品谷物 玉米夏季高温多雨、生长季节较长拉美、美国、我国辽宁 糖料甘蔗高温多雨得热带或亚热带我国南部沿海、古巴、巴西等甜菜气候温凉得中温带地区黑、吉、内蒙古、北疆、俄等 油料作物大豆中温带地区东北 花生热、亚热、暖温带得沙土与丘陵山东等地 油菜亚热带地区长江中下游、四川盆地 纤维作物棉花长江中下游、印度、美国南部季风气候区南疆、中亚、埃及干热地区 麻黄麻高温多雨得热带印度东北亚麻气候温凉得中温带地区东北、俄罗斯

高三地理专题复习农业区位因素与农业地域类型知识点归纳

第三章第一节农业区位因素与农业地域类型一、影响农业的区位因素

世界乳畜业主要分布在北美五大湖周围地区、西欧、中欧以及澳大利亚和新西兰等地。其中最为典型的是美国五大湖区周围的乳畜带。中国北京、上海等大城市周围也发展了乳畜业，产品主要是鲜牛奶。 A．西欧（美国东北部）发展乳畜业的有利条件： ①自然条件：纬度高，气温低，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长。②社会经济条件：人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达。 二、我国部分地区农业区位分析 A．青藏高原地区的农业生产 有利条件： ①地势高，空气稀薄，光照充足；②昼夜温差大；③高寒低温，生长周期长； ④夜雨较多；⑤河谷地带积温较高，灌溉便利（河谷农业） 主要制约因素： ①水稀少，水源不足；②地形复杂，温度过低，热量不足，生长期短； ③经济、技术落后，资金缺乏，交通不便；④地势起伏大，生态脆弱，耕地面积小。 * 例：青藏高原地势高、气温低，但为什么农作物单产较高? ①光照条件好，植物光合作用强；②昼夜温差大，夜晚植物呼吸作用弱，利于

有机质积累。 B．南疆（印度河、尼罗河三角洲）盛产长绒棉的原因： ①气候（降水）：夏季晴天多，日照时间长，光照充足； ②气候（热量）：夏季太阳辐射强，气温高； ③水源：有天山冰雪融水灌溉，灌溉条件便利； ④土壤：土质疏松，多为沙性土壤，土壤肥沃。 （尼罗河三角洲：光热资源丰富、有灌溉水源、三角洲土壤肥沃、地势平坦。）C．商品谷物农业（分布在我国东北与西北地区）——以东北地区为例 特征：生产规模大，机械化水平高，农产品商品率高； 区位因素分析： 自然因素：①温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；②地形平坦开阔；③耕地面积广大；④土壤肥沃；⑤水源充足。 社会经济因素： ①地广人稀，农产品商品率高；②生产规模大，机械化水平高；③交通便利； ④市场广阔；⑤工业比较发达；⑥国家政策扶持。 存在不足： ①热量不足（与南方相比）；②土地沙化、水土流失加剧；③土壤肥力下降；④冬季受寒潮和冻害的影响等。 *与美国商品谷物农业比较异同： 相同点： ①农业地域类型相同；②地广人稀，农产品商品率高；③生产规模大，机械化水平高；④交通便利；⑤市场广阔；⑥工业比较发达；⑦农业生产过程的自然条件相似。 不同点： ①经营方式不同：美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主； ②科技水平存在差异；③专业化水平不同； ④粮食单产不同，美国粮食单产高。

2020届高考地理一轮复习训练检测考点16《农业区位选择》附答案详析

2020届高考地理一轮复习训练检测 考点16《农业区位选择》 (共22题，每题2分，共44分) [夯基础—确保大本营] (2019·安徽合肥调研性检测)坛紫菜喜高温，原产于福建沿海海域，经科学家不断试验，目前坛紫菜已北引至江苏沿海大规模种植。据此完成1～2题。 1．[考向农业生产的限制性因素]制约坛紫菜北引的主要自然因素是() A．土壤B．地形C．水源D．热量 答案 D 解析坛紫菜喜高温，福建纬度低，地处我国东南沿海，热量条件好，适宜坛紫菜的生长。 2．[考向农业区位因素]与福建相比，江苏种植坛紫菜的优势条件有() ①土壤肥沃②生长周期长③昼夜温差大④降水丰富 A．①②B．②③C．①③D．③④ 答案 B 解析江苏较福建纬度高，热量条件不如福建好，坛紫菜的生长周期更长；江苏昼夜温差较福建大，利于坛紫菜积蓄更多养分。 (2019·浙江三市质检)下图阴影部分是山东省六大樱桃主产区，上市时间依次从3月底到7月，持续达4个月。樱桃萌芽至开花、结果有一定的积温要求。读图，完成3～4题。 3．[考向农业区位评价]近年来我国樱桃产业迅速发展的主要区位因素是() A．环境B．技术C．交通D．市场 答案 D

解析市场因素是影响农业生产发展方向和规模的主要因素，环境决定农业生产的类型，技术影响农业生产效率，交通影响农产品的销售市场。 4．[考向农业区位评价]山东省樱桃持续上市时间长的主要原因是() A．从南到北，品种逐步增多 B．从南到北，樱桃依次成熟 C．冷藏保鲜技术的不断进步 D．降水量由西向东逐步增多 答案 B 解析热量是影响樱桃上市早晚的主要因素，由材料可知，山东省六大樱桃主产区，上市时间依次从3月底到7月，持续达4个月。说明山东省樱桃各种植区域南北差异较大，南方热量充足樱桃先上市，越往北樱桃成熟时间越晚。 (2019·河北保定邯郸联考)山西省平陆县的关家窝村地处黄河岸边，是传统的西瓜种植村。近些年来，当地聘请了山东大棚西瓜种植专家驻村，将大棚内西瓜搭架在空中生长，并把西瓜成熟时间调整到了“五一”小长假期间。读图，完成5～7题。 5．[考向农业区位因素]关家窝村瓜农采用透明窗纱将西瓜架空的主要目的是() A．促使受光均匀B．减轻地温影响 C．避免涝灾影响D．减少病虫害 答案 A 解析将西瓜架空，可以促使西瓜受阳光照射均匀，利于提高西瓜品质，A项正确。 6．[考向农业区位因素的变化]关家窝村西瓜成熟时间提前的原因是() A．空气湿度增加B．昼夜温差增大 C．热量条件改善D．西瓜品种改良 答案 C

农业区位因素一轮复习学案

农业区位因素 制作人：李淑霞周振国于斌审核人：赵春秀 高考目标定位 学习目标： 1.学生能够掌握影响农业生产的区位因素，能说出各区位因素对农业生产的影响。 2.学生能够掌握农业区位的分析方法。 3.学生掌握农业区位因素的变化尤其是社会经济因素变化对农业的影响，关注人类活动对自然因素的改造对农业的影响。 课前预习 预习指导：请先阅读课本，了解本节课的主要内容，并完善和细化“知识框架”；再完成“基础知识复习问答”部分，10分钟时间识记，并完成预习检测。最后找出自己的疑惑点。 一、知识框架： 二、考点分频： 本节中高考考查的重点是____________________________________________________________ 三、基础知识梳理

1.请分别按生产对象、投入多少、产品用途、发展历史将农业分类。 2.说出下列因素对农业生产的影响： 热量：_________________________________________________________ 光照：_________________________________________________________ 地形：_________________________________________________________ 市场：_________________________________________________________ 交通和冷藏保鲜技术：___________________________________________ 3.劳动人民在农业生产过程中不断地对自然条件进行着各种各样的改造，试举例说明。 5 6.判断下列农作物分布的温度带： 棉花_______，甘蔗________,甜菜________,亚麻________,柑橘________,苹果________ 7.在布局郊区农业时，需考虑哪些区位因素？

高三地理专题复习农业区位因素与农业地域类型知识点归纳

记录：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________ 探究一：华北鱼塘-台田模式的优点，以及它解决了哪些问题？ 记录：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

探究二：江西省泰和县千烟洲立体农业模式，有哪些好处？ 课堂练习1：[2013·四川卷] 发展农业需因地制宜，亦需科技创新。阅读材料，回答问题。 材料一 我国某区域耕地分布图 (1) 分别归纳图中甲、乙两地形区种植业地域分布特点，并分析各自特点形成的自然环境原因。(12分) 课堂练习2：读“我国农业生产潜力分布简图”，回答下列问题。(18分) (1)影响图中不同地区农业生产潜力的主要区位因素是________________。 (2)图中A 地区农业生产潜力高，但近年来已不再是我国的商品粮基地，为什么？ 记录：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 答题：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________ 答题：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________

农业区位因素学案

泰(安)东(平)公路。境内有肥(城)梁(山)路、湖(屯)王(庄)路，王（庄）边(院)路、郭(场)演(马)路等市一级、二级公路主要交通干道，并由“村村通”的市乡柏油路构成密集、通达的交通网络。 3、近年来，随着马铃薯种植面积不断扩大，肥城市王庄镇积极实施马铃薯播种收获机械化技术推广项目，根据马铃薯播种收获的技术要求，确定马铃薯生产创新示范的农机农艺技术流程，先后研发推广了马铃薯振动深松机、马铃薯覆膜播种机、收获机等机械，实现机械深松、机械播种培土压膜、机械械挖掘筛土、机械运输入库等播种、收获生产程序，基本代替了人工劳作。 4、王庄镇大力推广新品种、新技术，提高马铃薯种植的技术含量，不断提高产品质量。马铃薯重点选择鲁引1号、荷兰15号等高产抗病品种，重点推广脱毒种薯覆膜栽培技术，测土配方施肥，适期早播，合理密植，种薯切块，催芽播种。及时做好病虫害监测与预报，及早制定重大病虫草害防控预案，组装配套农业防治、生物防治、物理防治、化学防治等技术措施，指导农民开展病虫害统防统治工作。 故事续二 在肥城王庄镇马铃薯种植蓬勃发展的时候肥城桃产业呈现出协调 健康发展的良好态势，步入了二次创业、转型升级的新阶段。目前，全市形成了以设施油桃、水蜜桃、佛桃、中华寿桃为主的早、中、晚熟品种系列，实现了四季有桃，成为鲁中南具有一定规模特色的优质肥城桃系列品种生产基地；现有加工运销龙头企业6家，各类协会、合作社12个，产品有桃脯、桃浆、桃酒，远销德国、日本和国内各大城市。已成功举办11届桃花旅游节、6届全国桃木旅游商品创新设计大赛、4届金秋品桃节。初步形成了集特色基地、赏花品桃、加工销售、桃木工艺品研发、桃文化展示、桃源风情游于一体的产业化格局，肥城桃产业已成为促进经济社会发展的特色产

2020届高考地理人教版第二轮复习专题提升训练：农业区位因素及其变化(含解析)

2020届高考地理人教版第二轮复习专题提升训练 农业区位因素及其变化 一、选择题 下图为“甲、乙、丙三个地区牛奶生产和销售模式的变化图”。据此回答1～2题。 1、阶段Ⅰ的牛奶生产基地形成的主要区位因素是( ) A．水源状况B．科学技术 C．草场分布D．市场需求 2、发展到阶段Ⅱ以后，乙、丙两地区的牛奶完全由甲地区输入，其主要原因是( ) ①乙、丙两地区城市化发展造成无地可种植牧草 ②甲地区的牛奶生产成本较低，市场竞争力强 ③交通运输条件的改善和保鲜、冷藏技术的发展 ④乙、丙两地气候变化导致草场退化和牛奶产量降低 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

答案：1．D 2.B 解析：第1题，阶段Ⅰ牛奶生产基地位于城市附近，靠近消费市场。第2题，乙、丙两城市附近牛奶生产基地消失，而奶制品由甲地运入，说明甲地牛奶具有竞争优势，同时交通运输条件和冷藏、保鲜技术的发展为其提供了便利。 目前，山东寿光在盐碱滩涂上，利用海水或地下卤水浇灌种植有机海水蔬菜，并实现了规模化种植。据此完成3～4题。 3．海水蔬菜的种植取决于( ) A．盐碱地的改良B．生产技术的发展 C．运输条件改善D．灌溉水平提高 4．对露天海水蔬菜种植影响最大的因素是( ) A．太阳光照B．气温 C．降水D．土壤肥力 答案：3.B 4.C 解析：第3题，能够直接利用海水或地下卤水浇灌种植蔬菜主要得益于生产技术的发展，故B项正确。由材料可知，海水蔬菜是利用海水或地下卤水浇灌种植的，并没有对盐碱地进行改良，故A项错误；运输条件的改善对海水蔬菜种植没有直接影响，故C项错误；海水蔬菜虽然是直接利用海水或地下卤水进行灌溉的，但灌溉水平并没有提高，故D项错误。第4题，由材料可知，海水蔬菜属于耐盐碱的作物，

高三一轮复习农业的区位选择

高三一轮复习农业的区位选择 一、课标 分析农业区位因素，并举例说明主要农业地域类型特点及其形成特点 二、课标解读 影响农业生产的因素既有自然因素也有社会经济因素，农业的区位选择与不同区域的自然条件和社会经济条件直接相关，复习时需要将区域地理知识与系统地理知识有机结合起来，把握农业发展的主导区位因素和限制性区位因素 三、教学内容和学情分析 本知识点要求掌握影响农业区位的因素与农业区位的分析方法，高考命题趋向是给出材料（文字或图表），形成题组，考查农业区位优势选择和农业生产。深圳市沪教院福田实验学校的学生基础比较差，自然地理部分比较差，而人文地理部分正是他们认为比较简单的，可以攻克的部分，在此教学中应该规范学生学生答题，把握住答题的大方向。 四、教学目标 1.掌握农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产区位选择的影响。 2.懂得对不同的农业生产部门进行合理的区位选择。 3.树立农业生产要因地制宜，人地协调的发展理念。 五、教学重点 影响农业的主要自然区位因素和社会经济区位因素 六、教学过程 习 题 导 入 习题1：图中各地段合理的土地利用模式是（） A. ①村落②林地③耕地 B. ①果园②林地③耕地 C．①耕地②林地③村落 D. ①林地②村落③耕地（生析、论、纳）响业产因素

教学过程一、影响农业的主要区位因素 投影上农业区位图完成空白本分 [例题2]下面四幅图分别表示我国南疆的棉花、松嫩平原的甜菜、山西五台山 一带的垂直农业、美国的农业区域专业化生产形成的主导因素，下列排 序正确的是 ( ) A.①棉花②甜菜③垂直农业④区域专业化 B.①甜菜②棉花③区域专业化④垂直农业 C.①棉花②甜菜③区域专业化④垂直农业 D.①甜菜②垂直农业③棉花④区域专业化 实例分析： 古巴的甘蔗——气候条件适宜，长期的生产习惯。 河西走廊大豆——夏季高温，有祁连山冰雪水灌溉。 珠江三角洲的鱼塘——河网密布，地热低平，低洼处长期积水，利于挖 泥成塘。 上海郊区的乳牛场和养鸡场——乳畜制品、鲜奶、鸡蛋等不适于长距离 运输，从经济效益考虑，分布在城郊，有利上海市场。 [例题2]在下图中，正确反映我国城郊农业变化大势的是 ( ) 学生 对照 归纳 的农 业 位 素， 好 座 （ 别 导） 学 将 案 到 稿 上， 择 别 影 指 学 读图 科技 地形 土壤 水源 影响农业发展的 区位因素 交通运 政策 劳动

高中地理《农业区位的选择》优质课教案、教学设计

第一节农业的区位选择教学设计 教学内容分析： 本节是人教版普通高中课程标准实验教科书地理必修二第三章《农业地域的形成与发展》第一节《农业的区位选择》。农业是国民经济最主要的物质生产部门之一，它和工业、城市、人口等都是《必修二》的主要内容，《区位选择》是农业的第一节，是学习农业的基础。也是本章第二、第三节进一步分析世界典型的农业地域类型所必备的基础知识。本节涉及的区位论是人文地理的核心内容之一，而“农业的区位选择”是农业区位理论的主要内容，通过对农业区位的探究让学生了解农业的区位选择必须综合考虑多种因素，来合理利用农业资源，体现农业生产的地域性特征；同时还阐述了农业区位选择的基本原理，揭示区位理论的基本学习和研究方法，为今后工业、交通等区位理论的学习奠定基础。 本教学设计从“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”、“用教材去教而不是教教材”等理念出发，充分考虑新课标要求，通过引导学生充分利用教材中的各种素材，完成对地理原理的学习，进行学习方法的指导，“授之予渔”；同时还选取本地的一些典型素材进行扩展分析，体现“学习对生活有用的地理”，在教学过程中设计课堂活动让学生参与到其中，体现新课改“构建开放式地理课程”的新教育理念，激发学生学习兴趣和学习积极性。 学情分析：我校高一学生地理基础知识薄弱，地理空间分析和思维能力比较差，但他们对感兴 趣的知识有较高的热情和探究的意愿，联系已有的地理知识来解决问题的习惯。农业生产活动 对我校学生是比较熟悉的一个内容，但学生没有充分探究过，并且内容也不是他们感兴趣的。 综合学生的这些认知特点、心理特点和知识基础，在教学过程中应该让学生多谈感兴趣的现象，老师有意识的让学生们从自己所谈的现象中总结规律，对影响农业的主要区位因素可让学生自 主合作学习，共同讨论行成知识体系，从而锻炼学生的小组协作能力；对农业区位因素的变化 可以从哲学高度讨论，与政治学科的学习形成学科综合，体现地理学习的综合性特征，对学生 进行世界观的熏陶。 课标分析： 课标要求：结合实例说明农业的区位因素。 教学目标： 1、知识与技能： （1）理解区位的含义 （2）理解农业区位因素对农业布局与变化的影响选择的主要因素 （3）通过分析澳大利亚混合农业地域类型形成的原因，培养学生读图分析能力。

农业区位因素 学案

精品文档农业区位因素 【考纲点击】 1、农业区位因素 2、农业生产活动对地理环境的影响 【高考设问角度】 一、分析影响农业区位选择因素 二、分析某区域农业区位条件 三、区位条件的对比分析 四、分析区位因素的发展变化 五、评价区位选择的合理性 【课前预习】 预习指导：请先阅读课本，了解本节课的主要内容，并完善和细化资料书的“知识框架”；10分钟时间识记，并完成预习检测。 一、分析影响农业区位选择因素 【预习检测】 请说出以下农业的主导因素： 《晏子使楚》中说：“桔生淮南则为橘桔，桔生淮北则为枳” （） 海南的天然橡胶（） 横断山区的垂直农业（） 上海城郊的花卉、蔬菜（） 江南丘陵的茶树（） 以色列的无土蔬菜（） 新疆的棉花（） 【课上探究】 农业区位因素是否可以改造？若可以，请举例说明。二、如何分析某区域区位条件 [2014·全国卷] 阅读图文资料，完成下列要求。 棉花生长发育的适宜温度为25～30℃，开花、结铃和纤维发育要求在20℃以上，光照充足。15世纪英国开 始出现棉花种植，但其棉 花种植业并未得到迅速 发展。图5示意英国地理 位置及伯明翰多年平均 各月气温、降水量。 (2)分析限制英国棉花 种植的气候条件。 三、区位条件的对比分析 (2013高考题海南卷)花椒，落叶灌木或小乔木，多刺，喜光，耐寒，耐旱，果实需人工采摘，可用作调料、 药材。武都（位置见图2）素 有“千年椒乡”之称，古书 有“蜀椒出武都”的记载。 4．与四川盆地相比，武都生 产花椒的气候条件优越的主 要原因有（） ①纬度较高 ②海拔较高 ③位于夏季风迎风坡 ④年温差较小 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

高三一轮复习农业生产活动教学设计

高三一轮复习农业生产 活动教学设计 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

农业的区位选择一轮复习教学设计 【教材分析】 高中地理必修Ⅱ所阐述的主题是“如何走人地协调发展的道路”，从人口、城市、产业活动三个层面进行论述。本章“区域产业活动”在全书中具有承上启下的作用，通过产业活动联系着人类社会和环境，产业活动中农业、工业和交通运输三个方面是人类最主要的产业活动，也是教材中研究的重点。 第二节内容是在第一节综述了产业活动区位条件和地域联系的基础上，具体讲解农业的区位因素与农业地域类型。本节课内容为第一课时，阐述农业区位因素。教材在内容的安排上，先正文、后阅读、之后是活动。正文内容简洁明了，阅读内容拓展学生视野，活动案例具有典型性和针对性。 【学情分析】 高三学生在经过高中阶段对高中地理必修1、2、3的学习，已经具备了高中地理的核心素养，具有一定的分析、归纳、概括能力，并能联系家乡的、身边的农业地理现象进行热爱家系、建设家乡的爱国主义教育。 【教学目标】 知识与技能了解农业生产活动的特点、分类，主要农作物分布与生长习性； 学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响； 分析某地或某种农业区位选择的主要因素。 过程与方法培养案例分析的能力，通过生活中的地理，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识评价某 一地区的农业选择。 情感态度与价值观通过对乡土地理与理论的结合，学习生活中有用的地理; 培养对家乡农业生产的自豪感。 现代教学手段运用运用多媒体教学手段，幻灯片展示案例材料 【重点难点】

农业的区位选择导学案

农业的区位选择导学案

第三章农业地域的形成与发展 第一节农业的区位选择（1） 【学习目标】 1、理解农业区位的含义，了解主要农业区位因素。 2、根据相关文字资料和图片，能分析影响农业区位选择的主要因素。 3、结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因。 【学习重难点】 结合案例，能够分析影响某一地区农业生产的自然、社会经济条件，并结合事例说明如何进行农业区位的选择 区位含义：农业生产所选定的

农业与地理环境各要素 自然因素：气候、、土壤、 社会经济因素：市场、、政策、、劳动力 决定农业活动的类型和规模的重要因素是市场因素。 区位选择实质：对农业土地的 影响农业的区位因素处于区位 之中 某个区位因素的变化会引起其他区位因素的变化 自然环境因素比较，对农业区位影响 社会经济因素变化，对农业区位影响

风气候、地中海地区气候类型的分布、成因、特点，下节课提问。 【问题探究】一、农业区位因素及其变化 （一）罗列影响农业发展的区位因素 自然因素： 社会经济因素： 完成教材P43活动题，根据活动题分析： 农业生产的布局、变化与区位因素的关 系。

【知识点拨】：农业区位选择的“主要因素”、“限制因素”和“主导因素” （1）主要因素：指一区域符合某种农业发展所需要的所有因素，包括自然因素和社会经济因素。（2）限制因素：指不能满足农业生产所需的因素，如西北地区水源缺乏，是该地区农业生产的限制因素。 （3）主导因素：指对某种农业生产影响最大的因素，如果没有该因素，就不可能有这种农业生产的分布。农业区位选择的主导因素在判断时应具体问题具体分析，如甘蔗种植分布、甜菜种植分布，其主导因素为气候；西北地区水源对农业影响最大，则限制因素为主导因素。

2019年高三地理人教版一轮复习课时作业：第九章 第一讲农业的区位选择

一、选择题 (2017届吉林模拟)30年前，吉林市冬季蔬菜基本依赖本地秋储大白菜。目前海南省成为冬季北方省市的菜篮子，北方省市大量蔬菜订单飞向海南，保障北方冬季蔬菜的数量和品种，丰富着北方冬季餐桌。据此，回答1～2题。 1．目前，海南省成为冬季北方省市的菜篮子的最主要的自然区位优势是() A．光照B．热量 C．降水D．土壤 2．影响吉林市冬季蔬菜市场这种变化的最主要区位是() A．交通B．市场 C．科技D．国家政策 解析：第1题，冬季北方气温低，热量不足；海南省纬度较低，热量充足，成为冬季北方省市的菜篮子。第2题，交通条件的改善，使南方蔬菜运输到北方市场成为可能。 答案：1.B 2.A (2017届聊城模拟) 花卉种植产业已成为海口市农业经济增长的新亮点，尤其是鲜切叶生产交易量，目前已占到全国市场份额的80%。2017年春节前，网上的鲜切叶交易及物流配送异常繁忙。读图，回答3～4题。 3．海口市发展鲜切叶产业的有利条件是() ①地形以丘陵为主，土地资源丰富②水热充足，雨热同期③市场需求量大④海陆运输便利 A．①②B．③④ C．②③D．①④ 4. 网络销售模式对海口市鲜切叶生产的最大影响是() A．改变了生产工序B．改变了种植模式

C．降低了生产成本D．扩大了销售市场 解析：第3题，鲜切叶产业属于花卉种植业，而花卉种植业对水热条件要求较高，海口属于热带季风气候，具有气候上的优势；材料中“鲜切叶交易及物流配送异常繁忙”，说明市场需求量很大。注意鲜切叶主要以航空运输为主，故海陆运输便利不是优势。第4题，网络销售模式拓宽了销售渠道，自然会扩大销售市场。网络销售不会影响生产过程，即不会改变生产工序、种植模式和生产成本。 答案：3.C 4.D (2017届湖南十二校联考)青藏高原位于一种特殊的高原气候区，但利用大棚技术使得拉萨的瓜果蔬菜供应充足。据此，完成5～6题。 5．拉萨利用大棚技术种植瓜果蔬菜，主要是改善当地的() A．光照条件B．热量条件 C．水分条件D．土壤条件 6．拉萨原来不产西瓜，引种后发现，直接“铺”在地上生长的西瓜生长不好，只有将西瓜藤架空，西瓜“挂”后才能结果。西瓜“挂”着的原因是() A．可以减少叶子对西瓜的遮掩，增强光照，促进光合作用 B．可以充分利用立体空间，节省土地、节省大棚面积，减少农业投入 C．土壤干燥，直接“搁”在地上，容易使瓜的水分蒸发 D．大棚内的地面温度比空气温度低，不利于西瓜的发育成熟 解析：第5题，青藏高原为高寒气候，不利于农作物生长；而大棚技术与温室效应相类似，可以改善热量条件，从而能够发展瓜果蔬菜种植。第6题，从材料中可看出，制约西瓜在该地生长的主要因素是高寒的气候，即热量不足是关键制约因素，西瓜铺在地上不易生长，而挂起来后能结果，必然是地面和空气中的热量差异导致的。 答案：5.B 6.D (2017届湖北联考)读我国某城市郊区农作物资料，完成7～9题。

高中地理(新教材)《农业区位因素及其变化》导学案

第一节农业区位因素及其变化 一、农业区位因素 1．农业生产活动的概念 人们利用土地的□01自然生产力，栽培植物或饲养动物等，以获得所需的产品。 2．农业生产活动的特点 农业生产活动需要按季节顺序安排，□02季节性和□03周期性很明显。 3．农业区位的含义 影响一定地方农业生产选择的因素称为农业区位因素。 4．主要自然因素 (1)气候：在自然因素中，□04热量、□05光照、□06降水等气候条件对农业区位选择影响很大，使农业具有明显的□07地域差异。 (2)水源：便于□08灌溉的地方，农作物收成较有保证。 (3)地形：平原地区适宜发展□09种植业，山地、丘陵地区适宜发展□10林业

或□11畜牧业。 (4)土壤：农作物生长的物质基础，不同类型的□12土壤，适宜生长不同的作物。 5．主要人文因素 (1)市场：市场的需求、农产品的价格在很大程度上决定了农业生产的□13类型和□14规模。 (2)交通运输：交通运输快捷，可以节省农产品的□15运输、□16存储费用和□17运输时间。 (3)政策法规：如税收办法、鼓励或限制□18农业生产规模和类型，以及提高或降低农产品的□19价格等。 (4)其他人文因素：□20资金、□21劳动力、科技、历史、文化、政治等。 1．判断正误。 (1)市场决定农业生产的类型和规模。(√) (2)在现代农业发展中自然因素的影响往往占主导地位。(×) 2．下列各地区农业与地形因素最密切的是() A．横断山区的立体农业 B．海南岛种植天然橡胶 C．江南丘陵种植茶树 D．吐鲁番种植葡萄 答案 A 解析横断山区立体农业的影响因素主要是地形。海南岛种植天然橡胶、吐鲁番种植葡萄的影响因素主要是气候；江南丘陵种植茶树的影响因素主要是土壤。 3．目前，财政部安排的农资综合补贴、粮食直补、农机具补贴逐年增加。这反映了哪个因素对农业生产的影响？ 提示政策。

高中地理区位因素专题复习总结归纳

高中地理区位因素专题复习归纳 一、农业区位因素分析 1.自然因素 地形：由地图判读出：地形为平原或三角洲，或地势低平或地形平坦开阔 数量：地广人稀土地广阔，土地租金低 气候：由地图判读出：是×气候，（雨热同期、光热水组合好，日照充足、昼夜温差大）水源：临近水源（河流或冰川融水区），水源充足，灌溉便利 土壤：是×土壤，土壤肥沃深厚或土壤较肥沃 2.人文因素 市场：该地区人口稠密或工矿业发达或城市较多，市场广阔（对商品农业影响大） 交通：临近河或湖，水陆（海陆）交通便利或河流交汇处，内河航运发达（对商品农业影响大） 政策：国家政策的支持（扶持、鼓励） 科技：科技水平高或科技发达 劳动力：人口稠密，劳动力丰富，劳动力工资低 工业基础：工业发达，工业基础雄厚 3.自然对农业的不利的区位因素 洪涝、干旱、台风、春季低温、寒潮等气象灾害；热量、光照、水源、土壤肥力等不足，酸碱度偏高 【典例】 ⑴东北成为我国商品粮基地的区位因素：①平原辽阔，耕地连片，利于大型机械化操作； ②土壤肥沃，土层深厚（或有肥沃的黑土）；③温带季风气候，光照充足，雨热同期；④山环水绕，灌溉水源充足。⑤人少地多，土地增产潜力大；⑥交通发达，铁路公路网稠密；⑦中国人口众多，对粮食需求量大，国内市场广阔；⑧国家政策扶持；⑨有辽中南重工业基地提供机械化设备等。 ⑵秦淮—线以南水稻种植业的区位因素：①亚热带季风气候，光热充足，降水丰沛（四川盆地水热充足）；②河流众多，灌溉水源充足；③地势低平，土壤肥沃、深厚（长江中下游有水稻土，四川盆地有紫色土）；④交通便利，市场广阔；⑤人口稠密，劳动力资源丰富；⑥栽培历史悠久，传统经验丰富。 【思考】两广丘陵的农业地域类型主要是哪一种？该区域发展此农业类型的区位优势有哪些？从土地利用的潜力看，该区域可以发展什么？ 二、工业区位因素分析 1.自然因素 原料：临近某原料产地，原料充足──原料指向型工业 能源：临近某能源产地（如煤、石油、天然气、水能、风能…），能源充足──动力指向型 土地：土地平坦开阔，利于建厂 水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足 2.经济因素 市场：人口稠密或人口密集，市场广阔（对市场指向工业更明显） 交通：临海或海港、临河湖或河流交汇处、临铁路高速公路或航空港，交通便利 劳动力：人口稠密，劳动力资源丰富──劳动密集型工业

2020届地理高考一轮复习专题训练之农业的区位选择(附答案详解)

农业的区位选择专题训练 一、选择题(每小题后面的四个选项中只有一项最符合题意) 读香港1955～1998年农业土地利用变化图，完成1～2题。 1．1955年到1998年间香港农业发展变化情况是() A．稻米生产沦为边缘产业B．园艺用地逐年增加 C．市场决定了农业的变化D．居民粮食需求锐减 2．1975年至1998年，香港地区弃耕地比重大幅上升的主要原因有() A．城市发展用地面积扩大B．政府限制农业发展 C．生态恶化不利农业发展D．农业成本大幅上升 间作是指在同一田地上分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。果粮间作就是常见的一种间作模式。下图是我国江南丘陵地区柑橘园。据此回答3～4题。 3．该园区实施果粮间作适宜种植的粮食作物是() A．玉米B．水稻C．油菜D．谷子 4．经实验发现，当年间作了作物的柑橘园比橘行间闲置的柑橘园采下的柑

橘更水嫩香甜。可能是间作的作物() A．增大了园区的温差B．提高了土壤的肥力 C．增强了园区的光照D．改善了园区的水分 (2018·安徽蚌埠二中4月月考)中国苹果“北有烟台，南有昭通”。昭通市位于云南省东北部，平均海拔2 000米以上。昭通市部分果农在苹果树下种草、养鸭、养鹅，发展生态农业，经济收入大增。据此完成5～6题。 5．昭通市与烟台市相比，发展苹果产业的区位优势主要有() ①气温日较差大②苹果生长期内白昼长③上市时间早④年降水量大 A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．昭通市部分果农发展的生态农业和澳大利亚墨累—达令盆地农业生产的共同特点有() ①商品率高②机械化水平高③合理安排农业生产时间④建立了良性生态系统 A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④ 江苏兴化垛田传统生态系统被联合国粮农组织评定为全球重要农业文化遗产，其创造性地将低洼沼泽地改造成岛状耕地，具有独特的水土利用特点。读垛田农业示意图，完成7～8题。 7．垛田农业主要的生态效益是() A．生物间互生互养，形成良性发展 B．延长产业链，提高产品附加值 C．废弃物充分利用，利于经济发展 D．减少化肥使用，保护生态环境 8．垛田农业生产可缓解当地的() A．土地盐碱化B．水土流失 C．洪涝灾害D．土地污染 山西省平陆县的关家窝村地处黄河岸边，是传统的西瓜种植村。近些年来，当地聘请了山东大棚西瓜的专家驻村，将大棚内西瓜搭架在空中生长，并把西瓜

2021版浙江新高考 地理一轮复习 ：第25讲 农业区位因素与农业地域类型

第25讲农业区位因素与农业地域类型 1.农业区位因素 自然条件、技术经济因素、社会经济因素对农业布局的影响d 2．农业地域类型 (1)常见的农业地域类型d (2)水稻生产的地区分布及区位条件d

农业区位因素 自然条件、技术经济因素、社会经济因素对农业布局的影响 (1)自然条件 ①热量：制约着农作物的产量，也影响农作物的种类、耕作制度等。 ②光照：光照长短、强弱的地区分布，也很大程度上决定着农作物的地区分布。 ③地形：平原地区宜发展耕作业，山地宜发展林业和畜牧业。 ④土地：接近水源地区的土地有较高的经济价值；接近城镇的土地适宜发展城郊农业和高效农业；土地的肥力影响着土地的生产力。 ⑤水分：水分多的地区可以发展水稻种植和淡水养殖；水分少的干旱地区适合发展旱作农业。 (2)技术经济因素 ①劳动力：不同作物对劳动力的需求不同；水稻种植业需要的劳动力较多。 ②技术装备、生产技术：对提高农业生产水平具有重要意义。

③种植方式、耕作制度：是落实作物布局的具体形式。 (3)社会经济因素 ①市场、农产品消费状况：在很大程度上决定着农产品的价格和类型。随着区域经济一体化和经济全球化的广泛推进，市场需求对农产品生产和销售的影响越来越大。 ②交通运输：交通运输条件的改善可以扩展农产品的销售市场；园艺业、乳畜业应布局在交通便利的地方。 1．自然条件对农业生产区位选择的影响 自然条件在农业生产中占有重要地位，地形、气候、土壤、水源等自然条件决定某地区适宜发展的农业类型。具体总结如下： 2．社会经济因素、技术经济因素对农业生产的影响 在现代农业中，市场、交通、科技、政策等决定农业生产的方式、水平、效率。具体总结如下：

第一节农业的区位选择(教学设计)

高中地理人教版必修2第三章 第一节农业的区位选择教学设计 【教材分析】： 本节教材主要分析了影响农业区位的自然、社会、经济等因素。通过各种活动的设计，使学生了解农业的区位选择受多种因素的影响，因此在发展农业生产时，要因地制宜、因时制宜，才能充分合理地利用土地。 教材通过泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场的对比，引出区位的概念以及农业不同区位选择的原因。 图是本单元核心原理的概念图，是本节教材内容的基础，教学过程中需反复运用，培养学生达到熟练应用的目的。 P43的三个活动的设计意图为帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响，以提高对学生探究能力和读图分析能力的培养。 P44案例1的运用在于说明农业的区位选择要具体问题具体分析，通过对法国和西班牙两国的农业区位差异的比较，使学生学会进行地理区域比较的方法和思想。 农业地域的形成是因地制宜、合理利用土地资源的结果。教材中以澳大利亚混合农业地域的形成过程为例来说明这一问题，充分利用教材中多图综合，分析澳大利亚混合农业地域类型形成的原因，同时训练学生的读图分析能力。 【课标要求】：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件 【教学目标】： 一、知识与技能 1．知道影响农业区位选择的主要因素。 2．理解自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响；农业地域类型形成的原因。 3．根据相关资料，运用农业区位理论，进行农业区位选择。 二、过程与方法 1.通过对不同农业地域景观图的比较，理解农业区位的含义，让学生掌握地理的综合分析方法。 2.利用图表分析法、比较法帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响。 3.通过法国和西班牙两国农业区位差异的对比让学生学会区域比较的方法 三、情感、态度与价值观 1.树立农业生产要因地制宜、因时制宜的思想，培养学生充分、合理利用资源，保护自然资源的观念? 2.通过对农业区位的学习，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情和对地理学习的兴趣 【教学重点】： 1.理解农业区位的含义。 2.学会农业的主要区位因素分析和应用，明确农业区位因素的发展变化对农业的区位选择产生影响。 3.学会运用所学的原理方法分析具体的案例。 【教学难点】： 1.正确应用农业区位理论、结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。 2.通过对澳大利亚混合农业地域类型形成的原因分析，培养读图分析能力。 【教具准备】：多媒体课件、搜集的资料和图片 【学情分析与学法指导】： 对城市学生来说，农业是他们日常生活中很少接触的事物，本节课教材中所展现的图片和材料，如湄南河的水稻种植业、澳大利亚牧场，对多数学生都是比较陌生的，为了使这节课取得良好的学习效果，可以从乡土地理入手，根据课程标准，对教材知识进行整合，设计本节课。立足于学生活动和案例分析，着