语文第三、四单元试卷
班级:___________ 姓名:_____________座号:___________
一、积累与应用 20分
1、给下列加点字注音6分
裹.藏()葱.茏()潜.行()猛.犸()
狩.猎()喧嚣.()喑.哑()静谧.()
峰峦.()弥.漫()霎.时()残骸.()
2、根据括号中的意思写出相应的词语4分
⑴耳朵灵敏的人,能听到(动物中弱者被强者吃掉)处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。()
⑵……迈开了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的(比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事)。()
⑶它们对这道菜吃得(形容非常有滋味),以至于两三个星期间,这个笼子里到处是蝉的头骨和胸骨。()
⑷我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的(安静)气氛再适合不过了。()
3、选出下列加点字读音相同的一组。()(2分)
A、唱着宛转的曲子,跟轻风流水应和.着。你们放心吧,这儿准保暖和.。
B、济.南的冬天是没有风声的。你这样做是无济.于事的。
C、因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别.的呢?别.上你的校徽。
D、溪水因枯涸见.石更清洌了。路转溪头忽见.。
4、下列解词有误的一组是()(2分)
A、宛转:形容声音圆润柔媚。玄奥:玄秘深奥。
B、清洌:水清。唱和:指歌唱时此唱彼和,互相呼应。
C、寥阔:高远空旷。舒活:舒展、灵活。
D、欣欣然:欢欢喜喜的样子。竦峙:高高地挺立。
5、找出与课文的句子完全相同的一项()(2分)
A、山朗润起来了,水也涨起来了,太阳的脸也红起来了。
B、就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
C、原野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸见石更清洌了。
D、海日生残夜,江春入就年。
6、指出下列句子所使用的修辞手法。(4分)
⑴、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。()
⑵、走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。()
⑶、世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽()⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。()二、现代文阅读14分
⑴那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。⑵这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的粼波,这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云,叫积云,常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着温和的阳光,云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现,午后最多,傍晚渐渐消散。⑻在晴天,我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块,排列得很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云,都是很美丽的。
1、下列语段的第一层(用“/”表示)第二层(用“//”表示)划分准确的一项是:
()3分
A.⑴/⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽B.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼/⑽
C.⑴⑵⑶/⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽D.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼/⑽
2、四个小层介绍说明的对象分别是:2分
⑴___________________⑵________________
⑶___________________⑷________________
3、本段的中心句是:______________________________________________________2分
4、本段文字的结构方式是()2分
A.总分式B.分总式C.总分总式
5、这段文字采用了从现象到本质的说明顺序,说明________________是现象,说明
_____________是本质。2分
6、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确,简要说明这两个词在句中的表达作用。
3分
答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、阅读理解(36分)
【一】阅读下面语段,回答9-16题。(20分)
[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
[乙]济南的秋天是诗境。……
诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个()并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个(),而立刻随着()。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的也更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
1、给文中加点字注音。(2分)
看.()护镶.()调.()和棱.()角
2、从下面一组词语中选择最恰当的,填在乙文画线处的括号内。(3分)
变换变动流动变幻变化
3、甲乙文写山,都主要写了山的,但甲文突出了雪后山的的特点,而乙文则突出了秋色中山的的特点。(3分)
4、甲文按顺序写山色,从“”到“”到“”,再到“”,一一展现各个细部雪的光、色、态,突出了雪后山的“妙”之所在。(5分)
5、乙文写山色,先写的松树和树旁黄草的颜色,再写的黄、灰、绿、藕荷色和的颜色,然后重点写的颜色,并突出其的特点。(5)
6、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。(2分,每小题1分)
(1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
(2)忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
7、请从文中找出一句你认为精彩的语句,作简要的评析。(3分)
答:我认为最精彩的语句是:
它精彩在
(二)、文言文阅读16分山市
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然⑾,城市依稀⑿而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1、山市的出现经历了三个阶段,从__________到_________为初生阶段;__________ 为发展阶段;_______________是高潮阶段。3分
2.下面的词语,全都是表示时间的一项是()2分 A.无何未几既而 B.未几而已依稀 C.既而依稀倏忽 D.无何依稀缥缈
3.下列句子中,有通假字的一句是()2分
A.见宫殿数十所
B.连亘六七里
C.楼五架,窗扉皆洞开
D.数至八层,裁如星点
4、解释下列句子中的词语:5分
⑴然数年恒不一见(恒:)
⑵无何,见宫殿数十所(无何:)
⑶高垣睥睨,连亘六七里(连亘:)
⑷尘气莽莽然,城市依稀而已(依稀:)
⑸逾时,楼渐低,可见其顶(逾时:)
5、翻译下列句子4分
⑴中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
_________________________________________________________________________
⑵既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
_________________________________________________________________________
四、延伸 7分
1、下面这些诗句分别写的是什么节日?请填在句后的括号内。(3分)
⑴去年元夜时,花市灯如昼。()
⑵故岁今宵尽,新年明日来。()
⑶五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺。()
⑷云薄月昏寒食夜,隔帘微雨杏花香。()
⑸谁言秋色不及春,及到重阳景自新。()
⑹爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。()
2、默写李商隐的《夜雨寄北》。4分
(1)________________________,_______________________。
________________________,_______________________。
(2)________________________,潭影空人心。
五、作文(40分)
在生活中,许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。请你以手中的笔,再现你同自然界中某个熟识的“朋友”的一次心灵交汇。
要求:①以《你好,!》为题,先补全题目,再完成作文;②字数不少于600字。
2006—2007年度七年级(上)语文第四单元试卷答案
一、积累与应用20分
1、略
2、弱肉强食;里程碑;津津有味;静谧
二、现代文阅读 28分
(一)14分
3、D
4、卷云、卷积云、积云、高积云
5、第⑽句:卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。
6、B
7、云的形态;云和天气变化的关系
8、这两个词在句中都有限制作用,表明“一般”和“经常”是这样,排除了特殊情况,表达得很严密。
(二)14分9、总领全段
10、和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的动物遗体、北极冻土中的长毛象、琥珀中的昆虫。
11、过渡
12、寒武纪:地球上海洋宽广;石炭纪:地球上温暖而潮湿;第四纪:天气寒冷,冰期来临
13、天气干旱
14、帮助人们认识地球的发展过程。
三、文言文阅读 12分
15、孤塔高耸、宫殿出现、城郭的出现、危楼的出现
16、⑴经常⑵不久,不一会儿⑶连绵不断⑷隐隐约约⑸过了一会儿
17、⑴城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来。⑵过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与
天接。
四、附加题 6分
1、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
2、A
七年级语文(上)第二单元测试卷 一、基础知识及应用(42分) 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) zǔzhoù( ) ( ) 蹂lìn( ) 寂 liáo( ) cù ( )然 倔强 ( ) ( ) 玷污( ) 贪婪( ) 皎洁( ) 2.选出书写有误的一项()(2分) A.洗濯玷污仙露琼浆绝处逢身 B.稀疏雏形头晕目眩回味无穷 C.嬉戏厄运心旷神怡异国他乡 D.固执懊恼猝然长逝问心无愧 3、下列对作家作品的评述不正确的一项是()(2分) A.《西游记》中孙悟空是人们心目中的“勇敢的化身”,最具有反抗性格的人物。 B.丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”因为心中有梦想,勇敢地战胜挫折,不断拼搏,最终变成了美丽的白天鹅。 C.《三国演义》中的诸葛亮是个博学多才,知恩图报的人。 D.《社戏》、《从百草园到三味书屋》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 飞雪把冬天的门打开了 4、下面句子中加点词语使用正确的一项是()(2分) A、一阵轻风拂过,枝头的果子津津有味,令人垂涎。 B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。 C、柜台里的点心有二十几种,真是不计其数。 D、全校同学聚精会神,目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 5.按要求(8分,①每空0.5 分,其余每空1分) ①论语是记录的书,共篇, 家经典著作之一。 ②孔子,名 ,字, 时鲁国人,我国古代伟大的家、家。 ③孔子论述“学”与“思”辩证关系的句 子: ④,禅房花木深。 ⑤我寄愁心与明月, ⑥儒家提倡的待人接物的处世之道: 6、修改病句(4分) ①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 ②放学回家后,他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。 7、请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比句。(4分) 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩 绿;,;, 。 8、口语交际,能力运用(3分) 食堂是学校的一个公共场所,这里能很好地反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后转身,一任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水,自愿去关水龙头。你会这样说:(要求:简洁、得体、有说服力、易接 受)
蝉(chán):1.昆虫,种类很多,雄的腹面有发声器,叫的声音很大:~联。~蜕。~韵(蝉鸣)。寒~。金~脱壳。2.古代的一种薄绸,薄如蝉翼:~纱。 花苞(huā bāo):花未开放时包着花朵的变态叶片。 娇媚(jiāo mèi):1.撒娇讨人喜欢的样子 2.仪容甜美具有魅力。 棱镜(léng jìng):一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体,用以分光或使光束发生色散。 粗犷(cū guǎng):粗鲁强横,粗率豪放,如自然生长般未经修饰。 睫毛(jié máo):眼睑边缘上的毛发;眼睑边缘上的[一根]毛。 衣裳(yī shāng):衣服的通称。 铃铛(líng dang):专指因受外力摇晃而发声的铃。 端庄(duān zhuāng):端正庄重。 静谧(jìng mì):指安静,形容静寂无声或形容忧愁的模样,亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。屋檐(wū yán):房子顶部的边缘部分,即房檐。 凄冷(qī lěng):1.凄清寒冷;2.凄凉冷落 化妆(huà zhuāng):用化妆品修饰容貌。 莅临(lì lín):来到;来临,光临。特用于下级对上级光临的一种褒义词。 造访(zào fǎng):前往访问、拜访。 吝啬(lìn sè):小气,当用而舍不得用,过分爱惜自己的钱财。贬义词 淅沥( xīlì):形容轻微的风雨声、落叶声等。 干涩(gān sè):基本解释: ①因发干而显得滞涩或不润泽;枯涩:~的嘴唇。 ②(声音)沙哑;不圆润:嗓音~。 ③形容表情、动作生硬、做作:~地一笑。[1] 草垛(cǎo duò):存放草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆,并经常覆以茅草顶用以防潮。 绿茵茵(lǜ yīn yīn):意思是青草茂密浓厚。 咄咄逼人(duō duō bī rén):咄咄:使人惊奇的声音。形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。 1/ 1
一)、说明文的分类: 1、按说明对象的不同来分 事物说明文:旨在介绍某一事物的形体特征。如《中国石拱桥》 事理说明文:旨在解释事物本身的道理或内部规律等。如《花儿为什么这样红》 2、按语言的特色来分,可分为平实的说明文与生动的说明文 (二)、说明对象极其特征: 1、说明对象:被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 2、说明对象的特征:指事物相互区别的标志,是某一事物所具有而别的事物布不具有的特点。 (三)、说明的方式 平实说明:用通俗、准确的语言客观说明事物、 生动说明:用生动形象的语言说明事物。 (四)、说明文的顺序: 1、时间顺序:以时间的推移说明事物的变化过程。即以时间的先后安排说明的内容,介绍事物的发生、发展、演变、事物的制作过程以及步骤的一种说明顺序,主要特征是用一些表示时间顺序的词语。 2、空间顺序:按被说明对象的空间存在形式,或自上而下,或由前而后,或从外到内,或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。 3、逻辑顺序:按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。常见的逻辑顺序有:由现象到本质、由特点到用途、
由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合。 (五)、说明文语言的特征: 1、特征:准确性是说明文语言的主要特征,表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等准确无误。 2、体会说明文语言的准确性: (1)、通过确切的数字 如:最近十年来,每年死海水面下降四十到五十厘米。(《死海不死》)(2)、通过表示揣测,估计的词语体会说明文语言的准确性。 如:旅人桥大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了,我国的石拱桥几乎到处都有。(《中国石拱桥》) (3)、通过抓修饰限制性词语体会说明文语言的准确性。 如:征服沙漠的最主要的武器是水。(《向沙漠进军》) (六)、说明的方法以及作用: 1、分类别:说明事物的特征,往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度把事物分成若干类别,分别加以说明。 作用:条理清晰地说明……(说明对象)的……特征,对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理。 2、举例子:运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。使用这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。 作用:具体形象地说明……(说明对象)的……特征。
语文第四单元试卷 班级:___________ 姓名:_____________座号:___________ 说明:1.全卷共五大题,满分以100分计。 2.本试卷设有卷面书写4分,附加题6分,考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分,全卷最后得分不得超过100分。 一、积累与应用 20分 1、给下列加点字注音12分 裹.藏()葱.茏()潜.行()猛.犸() 狩.猎()喧嚣.()喑.哑()静谧.() 峰峦.()弥.漫()霎.时()残骸.() 2、根据括号中的意思写出相应的词语8分 ⑴耳朵灵敏的人,能听到(动物中弱者被强者吃掉)处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。( ) ⑵……迈开了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的(比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事)。() ⑶它们对这道菜吃得(形容非常有滋味),以至于两三个星期间,这个笼子里到处是蝉的头骨和胸骨。() ⑷我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的(安静)气氛再适合不过了。( ) 二、现代文阅读28分 (一)14分 ⑴那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。⑵这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的粼波,这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云,叫积云,常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着温和的阳光,云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现,午后最多,傍晚渐渐消散。⑻在晴天,我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块,排列得很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云,都是很美丽的。 3、下列语段的第一层(用“/”表示)第二层(用“//”表示)划分准确的一项是: ()3分 A.⑴/⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽B.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼/⑽ C.⑴⑵⑶/⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽D.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼/⑽
部编版七年级语文上册第一单元测试卷 第Ⅰ卷选择题部分(50分) 一、基础知识及运用(完成1-10题,每题2分,共20分) 1、下列词语注音完全正确的一组是() A、酝酿.(liánɡ)黄晕.(yùn)发髻.(jì)栀.子(zhī) B、唱和.(hé)肥硕.(shuò)鳊.鱼(biān)乌桕.(jiù) C、寥.阔(liáo) 枯涸.(ɡù) 清洌.(liè) 梦寐.(mèi) D、澹澹.(dàn)耸.峙(sǒnɡ) 栖.息(qī) 禅.心(chán) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息 B、小心翼翼随声附合祈祷显耀 C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞 D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋 3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是() A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满) B、水何澹澹,山岛竦峙。(高高地挺立) C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻姿态优美) 4、选出修辞方法判断有误的一项( ) A、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻、排比)
C、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻、拟人) 5、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是:() A、《秋天》选自《预言》,是一首现代诗歌,作者何其芳,现代诗人、评论家。 B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》,文章写了夏天的紧张、热烈和急促,表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。 C、马致远,元大都人,著名诗人,他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。 6、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A.小宁在语文课上答错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉。 B.班长李华学习好,品德好,在班上德高望重。 C.韩日世界杯上,中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队,大家对此津津乐道。 D.“六一国际儿童节”到了,邻居家小女孩打扮得花枝招展的,可爱极了。 7、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语,下列说法不妥的一项是() A.请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B.称别人的父亲叫“令尊”。 C.自己对别人说话叫“对牛弹琴”。
七年级上册语文第三单元测试卷 第Ⅰ卷选择题部分(50分) 一、基础知识及运用(完成1-10题,每题2分,共20分) 1、下列词语注音完全正确的一组是() A、酝酿.? liáng?黄晕.?yùn ?发髻.?jì?栀.子zhī) B、唱和.?hé?肥硕.?shuò?鳊.鱼?biān) 乌桕.(jiù) C、寥.阔(liáo) 枯涸.(gù) 清洌.(liè) 梦寐.(mèi) D、澹澹.(dàn)耸.峙(sǒng) 栖.息(qī) 禅.心(chán) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息 B、小心翼翼随声附合祈祷显耀 C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞 D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋 3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是() A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满) B、水何澹澹,山岛竦峙。(高高地挺立) C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻姿态优美) 4、选出修辞方法判断有误的一项( )
A、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻、排比) C、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻、拟人) 5、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是:() A、《秋天》选自《预言》,是一首现代诗歌,作者何其芳,现代诗人、评论家。 B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》,文章写了夏天的紧张、热烈和急促,表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。 C、马致远,元大都人,著名诗人,他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。6、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A.小宁在语文课上答错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉。 B.班长李华学习好,品德好,在班上德高望重。 C.韩日世界杯上,中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队,大家对此津津乐道。 D.“六一国际儿童节”到了,邻居家小女孩打扮得花枝招展的,可爱极了。 7、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语,下列说法不妥的一项是() A.请别人为自己修改文章时应说“斧正”。B.称别人的父亲叫“令尊”。 C.自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D.请别人帮忙
最新人教版初一语文上册知识点归纳 第1课.散步莫怀戚 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 分歧qí蹲dūn下 2.解释下列词语。 (1) 委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。 (2) 粼粼:形容水的明净。 (3) 各得其所:每个人或每种事物都得到适当的安置。 二、重点句子背记知识清单 到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重,儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1.给下列加点字注音。 tān huàn shì yǎng jué biéqiáo cuìfáng shàn wān dòu 瘫.痪.侍养诀别憔悴仿膳豌豆 二、问题: 1.课文主要写了什么? 课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下 去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱. 课文写了四件事: (1)1当“我”发脾气时,母亲对我的抚慰. (2)母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦. (3)母亲央求“我”去看花 (4)母亲的临终嘱托 2.“我”的双腿瘫痪之后,母亲的侍弄的花为什么都死了? 答:因为“我”的原因,母亲已精疲力竭,无力再照顾花了。 3.文中写到“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为? .答:因为母亲希望“我”的心情好一点,也有助于病情。 4.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明什么? 答:因为母亲看到了“希望”,这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。 5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意?这样写在文章结构上 有什么作用? 答:因为母亲知道自己命不久矣,从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心,决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。
初一语文上册第四单元试卷及答案 语文第四单元试卷 班级:___________ 姓名:_____________座号:___________ 说明:1.全卷共五大题,满分以100分计。 2.本试卷设有卷面书写4分,附加题6分,考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分,全卷最后得分不得超过100分。 一、积存与应用 20分 1、给下列加点字注音12分 裹.藏()葱郁 ..()潜.行()猛.犸()狩.猎()喧嚣.()喑.哑()宁静() 峰峦.()充满 ..()顿时 ..()残骸.() 2、依照括号中的意思写出相应的词语8分 ⑴耳朵灵敏的人,能听到(动物中弱者被强者吃掉)处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。() ⑵……迈开了人类探究太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的(比喻在历史进展过程中能够作为标志的大事)。() ⑶它们对这道菜吃得(形容专门有味道),以至于两三个星期间,那个笼子里到处是蝉的头骨和胸骨。() ⑷我所能听到的一点点歌声则是专门柔和的,与夜色苍茫中的(安静)气氛再适合只是了。() 二、现代文阅读28分 (一)14分 ⑴那最轻巧、站得最高的云,叫卷云。⑵这种云专门薄,阳光能够透过云层照到地面,房屋和树木的影子依旧专门清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。⑷假如卷云成群成行地排列在空中,看起来微风吹过水面引起的粼波,这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置专门高,那儿水分少,它们一样可不能带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云,叫积云,常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着温顺的阳光,云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始显
第一单元四时的魅力 1春 饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”韩愈在《早春》中说:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美,那么今天,让我们共同欣赏一篇今人赞春的散文,跟随作者的脚步一起去寻找春天的美。 1.有感情地诵读课文,感受春天的“新、美、力”,把握作者的情感。 2.学习作者细致观察、抓住特征多角度描写景物的方法。 3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。 4.培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。 第一课时 一、新课导入 《春》是一篇优美的写景抒情的散文,朱自清先生用孩子般的心灵,借孩子的眼睛,对春天做了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情。下面请同学们有感情地诵读课文,要求以情带声,随课文的思想内容与作者的情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感。 二、自学指导(一)——预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。 朗.润(lǎng) 钻.出(zuān) 嫩.绿(nèn) 眨.眼(zhǎ) 酝酿 ..(yùn niàng) 鸟巢.(cháo) 宛.转(wǎn) 蓑.衣(suō) 稀疏.(shū) 抖擞.(sǒu) 水涨.起来了(zhǎng) 应和.(hè) 他涨.红了脸(zhàng) 和.平(hé) 躲藏.(cáng)和.牌(hú) 宝藏.(zàng)和.药(huò) 黄晕.(yùn)和.泥(huó) 头晕.(yūn) 2.根据下列意思,写出课文中相关的词语。 (1)形容山色明朗润泽。(朗润) (2)比喻姿态优美。(花枝招展) (3)炫耀。(卖弄) (4)呼唤朋友,招引同伴。(呼朋引伴)
第四单元 12.《纪念白求恩》 导读:初一语文上册选入的课文《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念。 一、知识结构 (一)文学常识 作者:毛泽东,字润之,笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。他的主要著作收在《毛泽东选集》中。 (二)文章主题 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历,高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。 (三)结构 第一部分(1)每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。 第二部分(2)每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。 第三部分(3)每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分(4)总结全文,点明向白求恩同志学习的深刻意义,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 (四)议论文文体知识
(1)议论文的三要素是论点、论据、论证。 (2)论据的形式:事实论证、道理论证。 (3)常用论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。 (五)夹叙夹议: 夹叙夹议是本文语言表达的特点。一、三、四段都是先叙后议, 第二段分三层,每一层都是先叙后议,整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议,既能使读者由表及里地认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求思同志学习什么,为什么向他学习。 (六)重点问题: 1、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情?“后来他给我来过许多信”说明了什么? 明确:“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”,可见白求思同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。 2、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么? 明确:不行。“是”在这里有强调作用,语气很沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。 (七)本文的语言有什么特色? 1、设问句,如:“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。” 引起读者的注意。 2、双重否定句,如:“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。”
最新部编版七年级语文上册单元测试题及答案全套 (含期中期末试题,共8套) 七上语文第一单元检测题 时间:150分钟满分:150分班级:______姓名:______ 卷Ⅰ 一、积累与运用(40分) (一)选择题(每题3分,共30分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A) A.粗犷.(guǎng)高邈.(miǎo)烘.托(hōng) B.黄晕.(yūn) 菜畦.(qí) 凄.冷(qī) C.贮.蓄(chǔ) 抖擞.(sǒu) 伦敦.(dūn) D.澄.清(chéng) 肌.肤(jī)静谧.(nì) 【解析】B项“晕”应读yùn;C项“贮”应读zhù;D项“谧”应读mì。 2.下列词语书写没有错别字的一项是(D) A.鸟巢撩亮莅临人间 B.襄上发髻咄咄逼人 C.屋檐琅润呼朋引伴 D.水藻两鬓花枝招展 【解析】A项“撩”应为“嘹”;B项“襄”应为“镶”;C项“琅”应为“朗”。 3.下列加点词语使用不当的一项是(B) A.春天像小姑娘,花枝招展 ....的,笑着,走着。 B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色 ....。 C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋 ....的枝干就是一幅好画。 D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗 ....的准备。 【解析】“绘声绘色”的意思是:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。用在B项中形容狮子不恰当,可改为“惟妙惟肖”。 4.下列句子中,没有语病的一项是(D) A.通过设立交通安全宣传站,发放安全材料,讲解交通安全常识,使市民增强了安全意识。 B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食,吃零食过多,为追求身材过度节食造成的。 C.很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。 D.除工艺放鱼环节外,本届太白湖放鱼节,还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。 【解析】A项,滥用介词“通过”“使”,去掉一个;B项,句式杂糅,“主要原因是吃零食过多造成的”;C项,搭配不当,“增加”不能和“免疫力”搭配,应改为“提高”。 5.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(D) 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式样________,笔画疏密有致,大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字,个个________。此帖
9、从百草园到三味书屋 1、默读百草园部分,把这部分分为三层,写出各层的层意: ⑵_____百草园中有趣的动植物____________________ ⑵_____美女蛇的故事 _____________________________ ⑶_____冬天在雪地捉鸟的快乐_____________________ 一、百草园中有趣的动植物: 1.分析下列句子中加点词语的的表达效果。 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 “窜’字生动形象的写出了叫天子的速度快,动作来的突然,表现了叫天子的轻捷。 2.“不必说......也不必说......”“单是.......就......”这两个句式有什么作用? “不必说......也不必说......”是从整体上勾勒对百草园的印象;“单是.......就......”强调“周围的短短的泥墙根一带”,“有无限趣味”,是下面局部具体描写的总领句。不仅体现了作者描述时的欣喜,还表现了百草园的乐趣之多。 3“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”运用了什么修辞方法?有什么表达效果? 这句话运用了拟人的修辞手法,生动而又准确的写出了油蛉和蟋蟀发出的美妙动听声音,流露出作者的喜爱之情。 4.“如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,”运用了什么修辞手法?有什么表达效果? 运用了比喻的修辞手法,生动形象的写出了覆盘子的形状特点,流露出作者的喜爱之情。 5.泥墙根一带有哪些趣味请简要概括。 听油蛉低唱,蟋蟀弹琴;(2)找蜈蚣;(3)按斑蝥;(4)拔何首乌根;(5)摘覆盆子。 6本段的景物描写有怎样的特点? 第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心里。如:“轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,就不单写出这种鸟儿的机灵轻捷,还表现出儿童的羡慕。 第二,第二,色形声味俱全。“碧绿”“紫红”等是写色;“高大”“肥胖”“拥肿”等是写形; 鸣蝉“长吟”,油蛉“低唱”,蟋蟀“弹琴”,是从听觉上写;覆盆子“又酸又甜”写的是味。 第三,第三,层次井然,条理分明。先用“不必说......也不必说......”,写百草园给人的整体印象,在写局部的“泥墙根一带”,且“不必说”由低到高的静物,“也不必
最新版人教版语文七年级上册 第一单元知识点总结 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然:欢欢喜喜的样子 ②朗润:明朗润泽 ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓 ⑤婉转:形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动 ⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴:(天空)晴朗无云 ②温晴:温暖晴朗 ③着落:可以依靠或指望的来源 ④空灵:灵活而不可捉摸 ⑤秀气:清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清:这里指水清澈见底 ⑦贮蓄:存放,储藏 三、本文的中心思想是什么? 在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋 有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,
最新部编人教版 七年级语文上册单元测试卷4
(满分120分时间120分钟) 一、积累与运用(30分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 光阴流失如梭,发展苍海桑田。 2.下列词语中,加点的字注音全正确的一组是( )(2 分) A.殉.职(xùn)啜.泣(cuò)狭隘.(ài) B.佩.服(pèi)热忱.(chén)嘶.哑(sī) C.坍.塌(tān)纯粹.(cuì)瞬.间(sùn) D.慷.慨(kānɡ)滑稽.(jì)禁锢.(ɡù) 3.找出下列句子中错别字并加以改正,(4分) (1)他以医疗为职业,对技术精溢求精。() (2)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。() (3)他们开始嘲笑我,发出嘘声,然后继续向上爬,这样他们就可以从涯顶绕道回家。( ) (4)或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊荒失措时,我都能够轻松应对。() 4.如果要准确表达下面的意思,运用哪些词语合适。请在相应的括号中写出来。(3分) (1)看到别的事物就改变原来的主意。() (2)不长草木的地方。() (3)形容因害怕而微微发抖的样子。() 5.下列句子标点符号使用正确的一项是()(2分) A.“喂,等等我”!我声音嘶哑地喊着,“我爬不……” B “我下不去!”我哭着说:“我会掉下去,我会摔死的!” C.《纪念白求恩》选自《毛泽东选集第二卷》。(人民出版社1991年版) D.想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。 6.下列句子填空恰当的一项是()(2分)①我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石,而且踩到了它。最新部编人教版七年级语文上册第四单元测试卷及答案 班级_________ 姓名__________ 成绩________
七年级上册第一单元测试题 一、基础知识积累与运用。(40分) 1.酒醇也要勤吆喝,字犹如一个人的无声广告,好字让人赏心悦目,请把下面的句子抄写在方格里。(3分) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 2.下面每组词语中均有两个错别字,请先用横线标出来,再将正确的字依次写在括号中。(6分) A .分歧 折散 水波粼粼 暴努无常 ( )( ) B .瘫痪 决别 絮絮叨叨 行影不离 ( )( ) C .憔粹 祷告 遮弊 忍俊不禁 ( )( ) 3.选择下列加点字注音全正确的一项( )(3分) A .嫩(nen )芽 分歧(qi ) 脚踝(luo ) 水波粼粼(ling ) B .涟漪(lianyi ) 粗犷(kuang ) 霎时(sha ) 瘫痪(tan huan ) C.脸颊(jia ) 树杈(cha ) 逮(dai )着玩 犄(ji )角 D.祷(dao )告 匿(li )笑 敷衍(yan ) 荫(yin )蔽 4.下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是( )(3分) A .你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽? B .春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 C .春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 D .小家伙突然教起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。” 5.下列文学常识不正确的一项是( )(3分) A .《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔。《荷叶 母亲》的作者是我国现代诗人、女作家冰心,原名谢婉莹。 B .《羚羊木雕》是一篇反映在学生成长过程中内心情感冲突的散文,采用倒叙手法,揭示了现实生活中矛盾问题,发人深省。 C .《秋天的怀念》讲述了生活中几件小事,写母亲忍着病痛的折磨,对我百般抚慰,充分表现了母亲对儿子的理解和关爱,歌颂了母爱的博大深沉、崇高无私。 D .《散步》的作者是莫怀戚,这是一篇清新优美的散文,颂扬了尊老爱幼的传统美德。 6.描写人物的常见方法有:外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写和心理描写等。请判断下列各句分别用了什么描写人物的方法。(4分) A 、她憔悴的脸上现出央求般的神色。( ) B 、我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。( ) C 、“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”( ) D 、当你沐浴后,湿发披在两肩…… ( ) 7、下列句子没有语病的一项是 ( ) (3分) A 、为了提高学习成绩,我无时无刻都在努力学习。 B 、通过老师的教育,使我懂得了做人要讲诚信。 C 、漫步花丛,我闻到了大自然的鸟语花香。 D 、新兴香荔远近驰名,是岭南佳果之一。 8.用所给出的词填空,下面正确的一项是( )。(3分) 学习语文,应养成良好的语文学习习惯,字要________地写,话要________地说,课文要________地读,练习要________地做,作文要认认真真地完成。 ①仔仔细细 ②规规矩矩 ③清清楚楚 ④踏踏实实 A ①④②③ B 、④②①③ C 、②③①④ D 、③①②④ 9.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:(3分) 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你仿照上面的句子,运用比喻的修辞方法,写一句话,送给某学科的老师。 _________________________________________________________________________ 10、古诗词默写填空.(9分) (1)烈士暮年, 。 (2)曹操在《龟虽寿》一诗中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是 , 。 (3)《题破山寺后禅院》中描写环境幽静,意境幽雅的诗句是 , 。 (4)《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是 , 。表达作者对朋友、对小村庄依恋之情的诗句是 , 。 二、课内文言文阅读。(40分)咏 雪 ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:②“撒盐空中差可拟。”兄女曰:③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1、本文选自南朝宋彭城人 编著的《 》一文。(2分) 2、解释加点的字词。(4分) ⑴因.风起( ) ⑵儿女.. ( ) ⑶俄而..( ) ⑷差可拟... ( ) 3、翻译下列句子:(4分) ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 ②兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 4、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。(5分) 5、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是( )(3分) A 说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B 谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
双井中学2013-2014学年度第一学期七年级语文第三单元测试题 一、选择题(每小题3分,共24分) 1、下面加点字注音完全正确的是(C ) A.栖.息(qī)应和.(h?)ha肥硕.(shu?)碣.石(ji?) B.丁丁.(dīng)zhēng 着.落(zhu?)水藻.(zǎo)发髻.(jì) C.刹.那(chà)酝酿.(niàng)轻盈.(yíng)黄晕.(yùn) D.鳊.鱼(biān)竦.峙(sǒng)枯涸.(gù)h?蜷.曲(quán) 2、下列词语书写完全正确的一项是( D ) A.获益非(匪)浅闲情逸致哄托婉转 B.小心翼翼随声附合祈祷橙(澄)清 C.蜂围蝶阵多恣(姿)多彩梦寐贮蓄 D.轻飞曼舞春华秋实乌桕抖擞 3、下列句子中加点的词语解释有误的一项是( C ) A.用背篓来装竹篱间肥硕 ..的瓜果。(指果汁又大又饱满) B.秋天梦寐 ..在牧羊女的眼里。(睡梦) C.济南的冬天是响晴 ..的。(指声音响亮明朗) D.春天像刚落地 ..的娃娃。(指婴儿生下来) 4、下列各句中运用的修辞手法与例句不同的一项(B ) 例句:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 B.(雨)像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。 C.时光在你脸上刻下道道皱纹。 D.有许多鸟叫唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。 5、下面的表述不正确的一项( A ) A.朱自清,字佩弦,号秋实,是五四以来我国最优秀的散文家之一,也是著名诗人、学者、民主战士。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《骆驼祥子》《绿》等。 B.老舍,现代作家和人民艺术家。原名舒庆春,字舍予。代表作有《龙须沟》《茶馆》等。
初一语文上册知识点归纳 第1课在山的那一边 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 痴chī想诱yòu惑喧xuān腾 点拨:不要把“诱”误读成xiù。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn) 幻想(shùn) 瞬间(níng)凝成 3.解词。 (1)隐秘:隐蔽,不外露。 (2)一瞬间:一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边,是海! 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新 2.从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。 第2课走一步再走一步 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn 颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。 2.根据拼音写出相应的汉字。 训(jiè) 诫瘦骨(lín xún) 嶙峋 小心(yìyì) 翼翼(sǒng) 耸立 3.解词。 (1) 纳罕:惊奇,诧异。 (2) 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。 二、重点句子 我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。 (点拨:本句是主旨句,含义深刻。) 三、文学常识 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。 第3课生命生命 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 擎天撼hàn地糟蹋zāo tà庸碌lù小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāo) 骚扰(gū) 辜负
3.解词。 (1) 擎天撼地:形容力量巨大。 (2) 肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3) 庸碌:形容人平庸,没有作为。 (4) 应许:答应。 二、重点句子 虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。 三、文学常识 《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子,她写了四十多个剧本和许多散文。 第4课紫藤萝瀑布 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 瀑pù布迸bèng溅忍俊不禁jīn 盘虬qiú卧龙伶仃líng dīng绽zhàn放 穗suì伫zhù立仙露琼浆qióng 沉浸jìn 2.解词。 (1) 忍俊不禁:忍不住笑。 (2) 伶仃:孤独,没有依靠。 二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。 三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代(时代)女作家宗璞。2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。 第5课童趣 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 童稚zhì拟nǐ作藐miǎ小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆 2.解释下面加点的词。 (1)项为之强项:颈,脖颈。 (2)徐喷以烟徐:慢慢地。 (3)鹤唳云端唳:鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘砾:瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林林:树林。 (6)兴正浓兴:兴趣。 (7)方出神方:正。 (8)驱之别院驱:赶。 3.找出下面句中的通假字并解释。 项为之强强通僵解释为僵硬 4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。
2007年度七年级(上) 语文第四单元试卷 班级:___________ 姓名:_____________座号:___________ 说明:1.全卷共五大题,满分以100分计。 2.本试卷设有卷面书写4分,附加题6分,考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分,全卷最后得分不得超过100分。 一、积累与应用 20分 1、给下列加点字注音12分 裹.藏()葱.茏()潜.行()猛.犸() 狩.猎()喧嚣.()喑.哑()静谧.() 峰峦.()弥.漫()霎.时()残骸.() 2、根据括号中的意思写出相应的词语8分 ⑴耳朵灵敏的人,能听到(动物中弱者被强者吃掉)处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。() ⑵……迈开了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的(比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事)。() ⑶它们对这道菜吃得(形容非常有滋味),以至于两三个星期间,这个笼子里到处是蝉的头骨和胸骨。() ⑷我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的(安静)气氛再适合不过了。() 二、现代文阅读28分 (一)14分 ⑴那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。⑵这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的粼波,这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云,叫积云,常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着温和的阳光,云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现,午后最多,傍晚渐渐消散。⑻在晴天,我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块,排
部编人教版七年级语文上册全册单元测试 卷 第一单元综合测评 一、积累与运用。 1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是( ) A.酝酿(niàng) 唱和(hé) 黄晕(yùn) B.竦峙(chì) 枯涸(hé) 斗笠(lì) c.碣(jié)石贮(zhù)蓄着急(zháo) D.水藻(zǎo) 肌肤(fǔ) 娇媚(èi) 2.下列词语解释有误的一项是( ) A.宛转:形容声音抑扬动听。 B.粗犷:粗鲁而豪放。 c.舒活:舒展、灵活。 D.竦峙:耸立。 3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是( ) A.山岛/竦峙 B.江春/入/旧年 c.我/寄愁心与明月D.断肠人/在天涯 4.下列句子与课文完全相同的一项是( ) A.山朗润起来了,水也涨起来了,太阳的脸也红起来了。 B.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。 c.水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
D.海日生残夜,江春入就年。 5.指出下列句子使用的修辞手法。 (1)那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。( ) (2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。( ) (3)客路青山外,行舟绿水前。( ) 6.读下面的一则轶事,诗人的回答表现了( ) 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。” A.诗人宽宏大量 B.诗人高雅风度 c.诗人反击艺术 D.诗人自命清高 7.仿照画线的句子再续写一句。 也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。 8.用课文原句填空。 (1)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,