怎样数学课堂教学活起来

怎样数学课堂教学活起来

“亲其师,而信其道”有时间多和学生交流,关心爱护每一个学生,尤其是学困生.由德超,是一个聪明但学习习惯不是太好的学生,针对他的特点,我抽时间和他交流,赞扬了他的肯动脑筋的优点,给他指出粗心大意的缺点,这一学期学习成绩进步很大.迟佳轩是一个学习成绩不理想的女学生,针对她上课听讲不是太专心,基础又比较差,下课休息时间,叫到办公室加以辅导,这学期成绩有了很大的提高.让每一个学生感到教师对他有信心,从而让学生增强了努力学习的信念.