军队网络大学的新发展_军事MOOC

第37卷第5期教学研究V ol.37No.5 2014年9月Research in Teaching Sep.2014

《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）在明确军队院校教育肩负的使命责任时指出：“军队院校教育是培养军事人才、提高官兵素质的主渠道，是军队建设发展的基石，在军队现代化建设和军事斗争准备中具有基础性、全局性、先导性的重要作用。”在分析军队院校教育发展的时代要求时《纲要》强调：“军队院校教育是全军共同的事业，要牢固树立全军办院校、合力育人才的意识，认真落实院校教育优先发展的战略地位，在新的起点上推动院校教育科学发展。”《纲要》提出了三种办学模式。即：加强院校与部队联合办学；推进军地融合办学；创办军队网络大学。

创办军队网络大学已成为2020年前军队教育改革的重要任务。建立军事MOOC、发展军事MOOC应成为军队网络大学构建的重要组成部分。

1军队网络大学与军事MOOC

现代远程教育开始于20世纪90年代中期，建立在互联网的基础上，通信媒体、传播媒体除传统的之外，主要是Internet网络、多媒体个人电脑、通信软件和教学软件、调制解调器、光盘、电视和使用光缆的有线电视、录音机和摄像机、微波通信、数字电话、通信卫星等等[1]。

现代教育将因现代信息技术的发展而呈现出革命性的变革，世界远程开放教育已经进入到了一个新的发展时代。现在摆在我国军队院校面前的不完全是选择，而是积极学会适应，要在适应当中寻求生存、谋划发展。《纲要》对创办军队网络大学提出了新的具体要求。建立军事MOOC，就是顺应这一发展的必然要求。

1.1创办军队网络大学是军队教育改革的任务

军队创办网络大学，是军队办学模式改革提出的新要求。依托全军军事训练信息网链接各院校优质教育资源，建立覆盖全军部队的军队网络大学，满足广大官兵成长成才的多样化学习需求，以远程教育的平台为基础，大力发展实施军队现代远程教育计划，是军队教育改革的重要任务。必须将其提到议事日程，高度重视，积极建设。

1.2军事MOOC

2012年以来，MOOC（Massive Open Online Course，大规模在线开放课程，又称慕课）在全世界开始流行，成千上万的人们一起学习同一门课程，大规模协作改变一切，课程组织、教学、考核等模式都产生了前所未有的巨大变化，也对全球的高等教育产生了重要影响。许多国家和地区的顶级大学纷纷宣布加入MOOC行列[2]。

“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”[2]自从20世纪90年代教育信息化大发展以来，众多的一流高校领导对信息技术教育应用如此重视，也只有MOOC了。因此，MOOC 对教育的影响是不可估量的。

军事教育是高等教育的重要组成部分，军队院校应该顺应信息社会发展的需要，改进和完善教育的方法、手段和模式。利用军队内部特有的管理体制、特殊的网络平台、特定的教学内容和特别的教师资源，有规划、有计划、有步骤的构建具有军队

军队网络大学的新发展——军事MOOC

庞志兵吴江金城

（防空兵学院，河南郑州450052）

[摘要]就建立军事MOOC、丰富军队现代远程教育平台、拓展军队网络大学新领域进行了探讨。分析了军队网络大学与军事MOOC的关系；辨析了构建军事MOOC的重要意义；剖析了构建军事MOOC存在的困难，提出构建军事MOOC的基本对策，展望了军事MOOC的广泛运用前景。对军队现代远程教育的发展具有积极的指导作用。

[关键词]军队；远程教育；网络大学；MOOC

[中图分类号]G64[文献标志码]A[文章编号]1005-4634(2014)05-0079-03

[收稿日期]2014-04-22

[作者简介]庞志兵（1960-），男，陕西西安人。教授，主要研究方向为军事训练学和学习科学。

教学研究

特色的MOOC体系。逐步形成具有中国军队教育特色的“军事MOOC”，其技术和时机已经成熟。

1.3军事MOOC丰富军队网络大学新领域

军事MOOC的形成，既顺应当今信息技术发展的需要，满足MOOC应有的特点，又具有军队教育内容的特殊性、方式的灵活性、手段的多样性。军事MOOC会使远程教育具有的“交互性、网络化、实时性和适应性”[1]特征更加突出和显要。寻找一条为广大院校学员和基层官兵大规模提供在线教育的服务渠道，对探索实践“以学生为中心”的教育理念，建立全员学习、开放学习、终身学习的现代军事职业模式有重要实践意义，军事MOOC将成为军队网络大学的新家族和新领域。

2构建军事MOOC的重要意义

2.1军事MOOC是MOOC的新发展

军事教育既有高等教育的共性特质，又有其领域独特、内容独特、运用独特的性质。MOOC是互联网时代教育发展的产物，在很多地方凸显了信息技术对于教育的深刻影响，MOOC从诞生开始就和信息技术、教育信息化密不可分[3]。军事技术的发展和军事变革的需求，要求军事教育必须多样化。构建军事MOOC，是军事教育改革的需要，是军事人才培养模式的需要，也是MOOC拓展领域的需要。

2.2军事MOOC是军队网络大学的新家族

将军事MOOC纳入军队网络大学的整体建设之中，既符合《纲要》规划的要求，又适应教育发展的时代要求。2015年前要完成网络大学学科专业设置及遴选，制定教学管理制度，完成管理信息系统建设，初步形成覆盖全军部队的教育服务网络。2020年前要完成所有学科专业网站和数字化图书馆建设，实现网上教学、学分自动认证、远程专家咨询服务等功能，为广大官兵提供网络化、开放式、自主性学习平台。军事MOOC将成为军队网络大学的新家族。

2.3军事MOOC是军队现代远程教育的新成员

远程教育一般都具备以下五项特征：一是开放性；二是适应性；三是灵活多样性；四是先进性；五是高效系统性[1]。

其主要特点是教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。具有以下五个显著特点：一是以互联网和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育真正突破了学习空间的局限；二是现代远程教育不受学习时间的局限；三是现代远程教育的意义不仅在于突破传统校园的围墙，还在于它带来教学模式的变迁；四是现代远程教育能调动多媒体手段为教学服务；五是现代远程教育有利于教育的资源共享，提高教育效率和效益[1]。

MOOC是学习过程的开放，更关注课程的教学与学习的实施过程。MOOC不仅仅是一个资源，更关键的是教学和学习，是参与和互动。MOOC 学习的特征体现在以下五个方面：一是自主性学习；二是拓展性学习；三是开放性学习；四是富媒体和富资源的学习；五是自助评价性学习[4]。

军事MOOC的加入，将使军队现代远程教育注入新的血液，增添新的活力。军事MOOC是军队现代远程教育的新家族、新成员。军事MOOC 的核心是从教育资源开放到学习过程的开放，更加关注课程的教学与学习的实施过程。军事MOOC 不仅仅是一个资源，最关键的是教学和学习，是参与和互动[4]。

3军事MOOC的构建与运用

3.1构建军事MOOC存在的困难

1）缺乏思想基础。MOOC是2012年风靡全球的新生事物，对于诸多的教育管理者和教育工作者来说，是一个陌生的名词，是一个没有涉及的新领域。多数人依然处于观望、学习、感悟之中。军事MOOC的构建一切都处于空白阶段，广大军事教育工作者在思想上还没有准备好该如何应对。唐突的提出构建军事MOOC，可能还是不会被人们愉快的接受。因此，思想准备不充分是首要问题，思想基础不牢，将成为军事MOOC构建的最大“敌人”。

2）缺乏组织领导。军事教育的管理，是一个从上到下具有严密组织体系的管理。但是，目前在MOOC之风袭来的时候，从总部机关到各级院校，从各大军区到基层部队，没有那个部门顺理成章的应该成为构建军事MOOC的管理者，将造成军事MOOC的构建“群龙无首”。因此，缺乏组织领导，将成为军事MOOC构建的最大“瓶颈”。

3）缺乏建设经验。MOOC的构建与实施，在国内也还是处于刚刚起步阶段，在军事教育领域更是很少有人问津。广大的军事教育领导者、教育工作者缺乏对于MOOC的深度认识，缺乏对于构建

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庞志兵吴江金城军队网络大学的新发展——军事MOOC

军事MOOC的深刻理解。因此，缺乏建设经验，将成为军事MOOC构建的最大“障碍”。

3.2构建军事MOOC的基本对策

1）建立统一的组织领导。建立成立总部、各军兵种、院校三级组织领导机构。由总参军训部主抓全军院校课程建设的部门，来统领军事MOOC 的建设工作。专门组织协调、统筹规划、评审立项、阶段检查、过程指导、全程控制相应军事MOOC的建设事宜。

2）制订专门的建设标准。统一组织力量，加强MOOC理论学习，加强MOOC建设实践调研。专门制订全军院校军事MOOC的建设规划、建设规模、建设方案、建设标准。以此来指导和规范军事MOOC的建设实践与发展。

3）划拨专项的建设经费。从年度教育训练经费中，划拨构建军事MOOC的专项经费。按照《纲要》创办军队网络大学的整体要求，分期下拨专项经费，把军事MOOC的建设纳入军队网络大学的建设步骤之中。

4）培养专业的建设骨干。培养专业的建设骨干应该考虑以下四个方面的工作：一是组织各级军事MOOC建设人员的技术和专业培训；二是组织参观地方高校MOOC建设的经验；三是组织军事MOOC教学人员到国外或者国内地方高校参与MOOC建设与组织教学实践；四是组织军事MOOC建设者结合建设实践开展学术和技术交流，及时扩大军事MOOC的理论研究和实践应用的成果。

5）筹划专门的建设课程。依据我军网络大学课程建设的基本要求，应搞好课程体系顶层建设。统一精选建设课程，统一实施军事MOOC的科学体系规划。一般军事MOOC课程的确定，应该充分考虑以下五个方面的条件：一是军队院校教育当中已获得了“国家精品课”、“军队优质课”、总部确定的“核心课程”的课程；二是军队建设当中特有的公共基础课程；三是联合作战指挥类的相关课程；四是军兵种建设当中的岗位任职教育课程；五是军队院校知名专家开设的具有不可替代性的课程。课程建设的确定可采取四步进行：一是总部机关发布申请预告；二是各级各类院校论证申请；三是总部组织专家评审；四是机关确定建设课程。3.3军事MOOC的广泛运用

1）依托地方MOOC资源。具有共性基础课程特点的、地方高校已经开出并建设成熟的MOOC 资源，军事教育要加以利用。通过互联网平台，引进军队网络大学之中。充分享受国家最优秀的人力、物力和技术资源，使地方MOOC最大限度的为军事教育服务。

2）发挥军事MOOC优势。统筹建设的军事MOOC，要科学安排，科学利用。在教育规划、教育教学安排和教育实施当中，使军事MOOC资源得到充分的发挥和利用，使军事教育技术、军事教育师资、军事教育各项平台得到应有的利用。

3）推动军队教育“联合”发展。军事MOOC 的建立，将极大的拓展军事教育的领域和空间。尤其是“联合作战”类课程和“联教联训”类课程军事MOOC的实现，为军队现代远程教育提供了新平台和新领域。推动军事MOOC“联合”发展必须坚持以下四项原则：一是需求牵引的原则；二是优势互补的原则；三是资源共享的原则；四是共同发展的原则。在MOOC课程建设、平台服务、资源共享、机制研究、推广应用等合作领域，围绕本科、研究生、任职教育、远程教育和继续教育展开全方位合作。

军事MOOC的构建，是军队网络大学构建的重要内容，是军队现代远程教育的重要平台，也是军事教育顺应当今信息技术发展而实施教育改革的重要举措，是当今军事教育工作者义不容辞的重任。应该携手推进军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育“三位一体”的新型军事人才培养创新实践。因此，要抓住机遇，迎接挑战；努力学习，不畏艰险；适应MOOC的挑战，为构建军事MOOC添砖加瓦。创办好军队网络大学，为军队现代远程教育做出积极的贡献。

参考文献

[1]田屹,周虹.远程教育的理论与实践[M].西安:第四军医大

学出版社,2004: 5.

[2]尚俊杰.MOOC:能否颠覆教育流程？[N].光明日报,2013-11-18

(16).

[3]郝丹.MOOC:颠覆与创新？[J].中国远程教育,2013,(11):5.

[4]贾义敏.MOOC给学习者带来的机会和挑战[J].中国远程教

育,2013,(11):9.

第5期81

国防和军队建设重要论述的十点体会

国防和军队建设重要论述的十点体会 胡锦涛主席在党的十七大报告中强调“开创国防和军队现代化建设新局面”，这是对国防和军队建设的新要求。开创国防和军队建设新局面，必须认真学习胡主席关于国防和军队建设重要论述。胡主席担任中央军委主席以来，对国防和军队建设有一系列重要论述，提出了许多重要思想。这些重要的论述和思想，是他运用科学发展观指导国防和军队建设的认识成果，是对新世纪新阶段国防和军队建设特点规律的科学揭示，是对毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想的继承、丰富和发展，是党的军事指导理论与时俱进的最新成果，是科学发展观的军事篇。牢固确立科学发展观对国防和军队建设的指导地位，进一步促进军事思想的解放，切实推动国防和军队建设又好又快发展，就必须高度重视对胡主席国防和军队建设重要论述的学习研究，深刻理解和把握他的一系列重要思想。理论创新总是适应时代要求的结果。创新的理论，其价值在于回答了时代面临的课题，满足了时代的需求。胡主席国防和军队建设重要论述的理论基础和实践基础，集中表现在三个方面：一是党的根本指导理论的与时俱进，要求军事指导理论的创新发展。二是国家利益的深刻变化，要求军事指导理论的创新发展。三是我军面临的严峻挑战，要求军事指导理论的创新发展。 胡主席关于国防和军队建设的重要论述，内容丰富，我在这里初步列举了十个方面。 一、把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针 胡主席提出“坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观”，科学发展观“是加强国防和军队建设的重要指导方针。”把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针，其实质，就是要适应党的根本指导理论的与时俱进，牢固确立科学发展观对国防和军队建设的指导地位，把军队建设切实转入科学发展的轨道，实现又好又快发展。 把科学发展观作为重要指导方针，需要充分发挥它的四个作用： 一是对军心士气的凝聚作用。 二是对军队建设的导向作用。 三是对领导能力的提升作用。 四是对官兵世界观的塑造作用。 二、实现富国与强军的统一 胡主席在党的十七大报告中指出：“国防和军队建设，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。必须站在国家安全和发展战略全局的高度，统筹经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。” 为什么要实现富国与强军的统一。 中国强军的目标。胡主席说：把军队现代化建设搞上去，锻造一支与我国国际地位相称、与维护国家安全和发展利益相适应的现代化军事力量。 中国强军的标准。 中国强军的道路。胡主席指出：国防建设与经济建设协调发展的方针“既是强国之策，也是强军之道。”胡主席在党的十七大报告中强调“建立和完善军民结合、寓军于民的武器装备科研生产体系、军队人才培养体系和军队保障体系，坚持勤俭建军，走出一条中国特色军民融合式发展路子。” 中国面临强军的战略机遇期。胡主席指出：“本世纪头20年，既是国家经济社会加快发展的重要时机，也是国防和军队现代化建设加快发展的重要时机。”我们要抓住战略机遇期，实现国防和军队建设又好又快地发展。 三、新世纪新阶段我军肩负的历史使命 胡主席提出新世纪新阶段我军肩负的历史使命，这就是：为党巩固执政地位提供重要的力量

广东军队文职考试国防军队知识模拟练习题

2015年广东军队文职考试国防军队知识模拟练习题01【国防知识】(共15道题) 1、党的( )政治报告明确提出：建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。 A、十三大 B、十四大 C、十五大 D、十六大 2、下列极大提高了我国的国际威望且发生在60年代的是：( ) A、朝鲜战争 B、中印边界自卫反击战 C、中越边境自卫还击战 3、我国古代的国防是指从公元前21世纪夏王朝的建立到( )。 A、1840年鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、1900年八国联军侵华 D、新中国成立 4、不属于古代的战争指导原则的是：( ) A、知己知彼，百战不殆 B、文武相济 C、示战先算 D、以智使力 5、从( )武学开始纳入国防教育体系。 A、秦朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝 6、当前我军建设的主要矛盾是( )。 A、我们的国防经费有限 B、现代战争的客观需要同我军现代化水平还比较低的矛盾 C、我军现有的总体作战能力难以维持 7、战争的性质和人心的向背仍然是战争中起作用的因素。这就决定了我们未来的反侵略战争，具有实行人民战争的( )。 A、思想基础 B、政治基础 C、物质基础 8、科学的编制体制主要包括以下几个重点内容： ①军队整体组织结构合理②军队的领导、指挥关系顺畅 ③军队各级的职权划分明确④部队的编组灵活 A、①②④ B、①②③ C、①②③④ 9、关于如何把国防科技发展和部队装备建设放在突出地位，下列哪个说法是错的： ①自主研制开发与引进国外先进技术结合起来，始终突出自主创新 ②结合国情，有所赶，有所不赶 ③重视研究开发关键技术，尽快掌握几手制敌的“杀手锏”

军事理论论文----国防

关于国防的认识 入学后的军训与几周以来的军事理论课让我对国防从最初的陌生到现在已有了一定认识。那么，国防是什么呢？国防，即国家防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。 国无防不立，民无兵不安。国防对一个国家有着极大地重要性。国防是国家生存与发展的安全保障。提到国防，当然离不开国家主权。主权是国家存在的基本标志，如果一个国家的主权被剥夺了，那么其他的一切都无从谈起，国家的独立、领土完整、民族尊严都无法保证。我国作为一个主权国家，最重要的是生存与发展。加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。而国防是否巩固又关系着我国和中华民族的兴亡。而在现代社会，我们就要注重现代国防，现代国防又是一个庞大的系统，包括武装力量建设，国防体制建设，国防科学技术研究，国防工业建设，国防工业建设，国防工程建设和战场建设，军事交通，人力动员准备，对人民群众进行国防教育，建立国防法规等。不同性质，不同制度，不同政策的国家，都建立了与本国的利益和战略需要相适应的国防系统，同时也存在着不同的目标和不同特征的国防。我国作为世界上最大的社会主义国家，拥有着自己独特的国防系统，着眼于维护我国的生存与发展，为世界和平做出了巨大贡献。开设军事理论课就是坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，为国防现代化建设和全面实现建设小康社会，塑造高素质人才，切实把科学发展观贯彻于军事教育的全过程并落实到军事教育以便在我们现代大学生心中树立起良好的国防观念。

作为国家安全的重要保障，国防捍卫者国家的主权和领土完整；作为国家经济发展和各项现代化建设的重要条件，强大的国防为社会主义现代化建设提供了可靠的保障，为现代化建设的顺利进行创造了安定的国际国内环境；作为巩固国家的国际地位和维护世界和平与发展的重要力量，建设强大的国防才能更有利于从军事上和政治上制止和推迟可能的战争，为维护世界和平做出我们应有的贡献。 怎样才能建立起强大的国防呢？我认为最重要的是加强全民的国防意识与国防知识。国防并不是像我在学习军事理论课以前想的那样只与各种飞机、大炮、武器及军人有关，它关系着国家每一个公民的安定生活和权利，因此，加强国防是我们每一个人的责任与义务。的确，加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。但除此之外，我们每个人都应为国防事业作一份自己的贡献，因为国防是我们大家的事，连着你我他，为了维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。作为青年大学生，我们一定要从巩固人民民主专政国家政权的高度，自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务，为我们的国防事业贡献一份力量。 在两周的军训中，我们学习的不仅仅是稍息、站军姿、四面转体和三大步伐等动作，还有军人的自律、效率、整洁与服从命令的品质，我们感受到了军人的毅力与军人的坚强。虽然这些是军训中的事情，看似和军事理论学习没有什么关系。但我却认为它是我们理论学习的第一课，它教会了我们一些最基本的东西，为我们以后学习正规的理论课奠定了坚实的基础。而军事理论课的

有关国防教育的军事论文

有关国防教育的军事论文 国防教育对学生德、智、体全面发展有着积极的促进作用。国防教育本身就是爱国主义的有效载体，具有发展德育和体育的功能。就智育方面说，其功效也是非常显著的。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识”。“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”《决定》深刻地阐明了智育工作的重心，就是“激发创新意识，培养创新能力”。国防教育对于推进这一工作具有重要的作用。国防教育所依托的学科体系是军事科学。现代军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性学科。军事斗争的残酷性和复杂性，孕育了军事思维的创造性特点。而创造性思维正是创新意识和创新能力的源泉和动力。学习军事科学，不仅有利于学生开阔眼界，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高创造力和综合思维能力，促进智育的发展。 以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于学生非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。军事教育与普通教育、高等教育最大的不同点是，前者对受教育者的培养过程，强调自觉性和强制性的辩证统一。它既激发受教育者的学习动机，调动积极性，启发自觉性，从而自觉接受教育，搞好训练；又靠强制的力量，达到教育训练的标准，实现教育训练的目标。军事教育要求从难从严从实战要求出发练兵。这种强制性，有利于学生在艰苦条件下磨练自己，树立正确的苦乐观，从而有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。不难看出，国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。在高校国防教育中不仅要注重培养学生的国防意识，增强学生的国防知识和技能，更要发挥国防教育学科的特点和优势，在“综合育人”上下功夫，以促进学生全面发展，从而提高学生在各种场合自觉维护国家利益的能力。 (二) 中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求：“要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。”中华民族五千年的文明史昭告世人，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。弘扬爱国主义精神，是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。 高校国防教育是爱国主义教育的有效载体。首先，国防教育的核心就是爱国主义教育。因为国防教育的直接目的是培育公民的国防意识，增强国防观念，而国防意识是以爱国主义为精髓，以国家防卫问题为中心的理性意识，是民族精神中最重要的精神支柱，是国防赖以确立的精神根基。其次，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题，它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。这样事关国家、民族命运的大事，最能在青年学生中引起强烈的共鸣，激发出他们强烈的爱国热情。 爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵。当代中国，爱国主义和社会主义本质上是一致的，主要体现在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。邓小平指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”进行爱国主义教育，就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，在爱国主义的旗帜下，凝聚智慧和力量，统一思想和行动，为建设有中国特色社会主义和实现中华民族的伟大复兴而努力。从这个意

军事理论答案(1~6课)

第一课：国际战略环境与格局 ★．1．、什么是国际战略环境？ ．．．．．．．．．．． 国际战略环境，是一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争和合作共处中的全局状况和总体趋势。它是国际政治、经济、军事形式的综合体现，影响一个国家外交、经济、军事斗争的对象、任务和目标，是各个国家在国际环境中生存必须首先考察和关注的外部环境条件。 ★．2．、为什么说和平与发展仍是当今时代的主题？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （一）经济全球化是当今世界最主要的发展趋势 （二）主要大国之间没有形成敌对关系 （三）发展经济和科技是各国国家战略的核心 （四）南北矛盾的核心仍然是经济发展问题 ★．3．、什么是世界战略格局？ ．．．．．．．．．．． 世界格局也可以叫国际战略格局，是指各大国之间相互联系、相互作用所形成的力量结构。 ★．4．、当前世界安全形势的总体状况及原因是什么？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 总体和平，局部战争，总体缓和，局部紧张，总体稳定，局部动荡 原因：（一）恐怖主义对国际社会的威胁严重 （二）霸权主义和强权政治是引发世界局部动荡的主要根源 ★．5．、中国倡导的新安全观的表述及主要内容是什么？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． “安全上应相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等和协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力和以武力相威胁。”——党的十六大报告互信：通过对话协商，增进相互了解和信任，国与国之间要超越意识形态和社会制度异同，摒弃冷战思维和强权政治心态，互不猜疑，互不敌视。这是各国和平相处和安全保证的前提，也是新安全观的基础。 互利：在维护本国安全的同时，也要充分考虑和尊重别国的安全利益，为对方的安全创造条件。互利强调的是共同安全，反对以牺牲他国的安全利益为条件来谋求自身的绝对安全。互利是新安全观的目的。 平等：遵循和平共处五项原则，主张国家不分大小、贫富、强弱，都是国际社会中平等的一员，应相互尊重，平等对待，积极推动国际关系的民主化。平等是新安全观的保证。 协作：通过对话协商解决争端，并就共同关心的安全问题进行广泛深入的协作，防止战争和冲突的发生。协作是新安全观的方式。 第二课：中国周边安全环境 ★．1．、我国领土总面积是多少？ ．．．．．．．．．．．． 960 (1040)万平方公里 ★．2．、周边安全环境的主流？ ．．．．．．．．．．．缓和与稳定是我国当前周边安全环境的主流 ★．3．、我国相对稳定的周边安全环境中，目前还存在哪些不安全因素？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （一）美国成为影响周边安全环境的最主要外部因素 1、美国对中国周边安全环境的影响在地域分布上具有全方位性。 2、美国对中国周边安全构成的威胁在性质上具有根本性，在程度上具有严重性，在时效上具有长期性。 （二）日本对我国安全存在着潜在和现实的威胁 第一，日本与我战略利益矛盾日趋突出，将我列为主要潜在对手

国防和军队现代化建设战略目标

国防和军队现代化建设战略目标 胡锦涛总书记在十七大报告中，总结了十六大以来国防和军队现代化建设取得的巨大成就和新经验，对未来五年国防和军队发展提出了新的要求。细读十七大报告关于国防和军队建设的论述，我们可以发现其中不乏创新性理论和新的政策措施。 统筹经济建设与国防建设的关系 十七大报告指出，统筹经济建设与国防建设的关系，在全面建设小康社会进程中实现富国与强兵的统一。这是十七大对国防和军队建设总体发展战略的阐述。经济建设与国防建设协调发展，是国家发展中的一个重大关系，对国家安全与经济社会发展具有全面而长远的意义。协调发展是我们党对中外历史上处理国防建设与经济建设关系的经验总结，也是对国防建设与经济建设内在规律的科学认识。国富才能兵强，兵强才能安全，安全才能发展，坚持国防建设与经济建设协调发展既是强国之策，也是强军之道。坚持协调发展，就是兼顾国家安全和经济社会发展的需要，使国防建设体系与经济社会发展体系融合并相互促进，共同成为国家全面建设小康社会目标的强大保证和坚实基础。要坚持以经济建设为中心，国防和军队建设为国家发展作贡献；要在经济建设的同时，逐步加大对国防建设的投入，努力推进国防和军队

现代化建设。 加快中国特色军事变革 十七大报告指出，全面履行党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命，加快中国特色军事变革。这是十七大对国防和军队建设未来五年及更长远战略任务更清晰的规定。中国特色军事变革是基于世界新军事革命的快速发展提出来的。世界新军事革命起源于军事技术革命，随之引起了整个军事领域全面而深刻的变革。积极推进中国特色军事变革，是适应世界军事发展趋势的需要，是打赢高技术战争的需要。中国特色军事变革问题进入了十七大政治报告，成为了全党的意志，意义十分重大。中国特色军事变革的特色主要表现为，我国国防和军队建设取得了巨大成就，有了新起点，但国家经济技术整体上比较落后，关键技术突破还不多，军队机械化建设还未完成，国防投入很有限等。在这种情况下，必须以科学发展观为指导，以现代化特别是以信息化建设为中心，妥善处理军事领域与经济社会的各种关系，突出重点，有计划分步骤地快速推进，提高军队应对多种安全威胁的能力。 提出对军队建设的总体要求 十七大报告指出，军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体，必须全面加强、协调推进。这是十七大对军队建设的总体要求。坚持党对军队的绝对领导，是我国的一项

公共基础知识复习资料：军队文职人员招聘备考国防知识练习(四)

考试交流群：331227626中公教育事业单位考试网公共基础知识复习资料：军队文职人员招聘备考国防知识 练习（四） 推荐阅读：公共基础知识题库|事业单位考试题库 |2013事业单位招聘（填空题，共25道题） 1._____是由八路军晋察冀军区部队主力与晋冀鲁豫军区部队一起组建和发展起来的。 2.组建新疆建设生产兵团的部队为_____,_____,_____,_____各一部. 3.在抗美援朝战争中，打垮土耳其旅，突破“三八线”，进逼汉江的部队是______. 4.毛泽东于 1937年11月 9日，在给八路军的指示中即指出：在华北正规战争业已结束、游击战争转入主要地位的形势下，日军不久即将以主力向我军所在的______，______、______、______各要点进攻。 5.1937年8月25日，中共中央革命军事委员会发出改编命令，(中公教育提供)宣布将中国工农红军第一、第二、第四方面军和陕北红军等部改编为国民革命军第八路军，红军前敌总指挥部改为第八路军总指挥部，______任总指挥，______任副总指挥，______任参谋长。 6.正确贯彻执行中国共产党的(抗日民族统一战线)政策，必须坚持______的原则，处理______辩证关系。 7.华北战局危急，八路军向冀察晋绥四省交界地区挺进时，在日军对华北和淞沪地区展开大规模战略进攻的形势下，国民政府军事委员会于 8月 20日，正式确定战略方针，划分战区和调整部署，将临战地区，划分为 5个成区：在______设立第一战区，辖第一、第二、第十四集团军;在______设立第三战区，辖第八、第九、第十、第十集团军。 8.平型关战役中关东军察哈尔派遣兵团以两个旅团兵力(中公教育提供)，由______、 ______南下，协同第五师团向国民党军内长城防线进攻。 9.为配合晋察冀军区部队的反围攻作战，我第一二○师和第一二九师各以一部，分别对同______和______沿线展开破袭战，调动围攻晋察冀边区之敌回援其交通线。 10.晋西北地区位于同蒲铁路大同至______以西、______以南、汾(阳)离(石)以北、 ______以东，是陕甘宁边区的东面屏障和联系华北各抗日根据地的枢纽。

完整版军事理论答案(修正版)

中国国防复习题 注：红色为修改后的答案 一．基础题 1、国防的含义、目的、手段 答：含义：国家为防备和抵制侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权，统一，领土完整和安全所进行的军事活动及军事有关的政治，经济，外交，科技，教育方面的活动。 目的：捍卫国家的主权；保卫国家的统一；保卫国家的领土完整；维护国家的安全。 手段：包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国上下几千年的国防历史给我们的启示 答：①强大的国防必须要有强大的经济发展力量做后盾②国防的兴衰取决于国家政治的兴衰③巩固国防必须建设质量高、数量足的军队④武器装备的优劣是决定国防强弱的重要因素⑤只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防⑥国防意识是国防赖以确定的精神根基 3、我国武装力量的构成 答：中国人民解放军现役部队和预备部队、人民武装警察部队和民兵组成的人民武装力量。 4、我国国防的基本目标。 答：巩固国防，防备和抵制侵略②制止分裂，实现祖国完全统一③制止武装颠覆，维护社会稳定④加强国防建设，实现国防和军队现代化⑤维护世界和平，反对侵略扩张5、我国的全民国防教育日是哪一天 答：每年的九月第三个星期六。 6、我国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少 答：陆地面积约960万平方公里；海洋国土面积约300万平方公里；国土面积：约1260万平方公里。 7、我国的陆地边界线和海岸线分别是多少 答：陆上国界线长达22300多千米；海岸线：1.8万多千米 8、中国人民解放军的构成 答：陆军、海军、空军、第二炮兵、中国人民武装警察部队和各种兵种部队。 9、建国后三次大裁军的概况。答：1985年-100万，1997年-50万，2003年-20万 10、《孙子兵法》的作者、产生时间 答：作者：孙武；产生时间：中国春秋战国时期 11、毛泽东人民军队思想的内容 答：①党对军队的绝对领导是建军的根本原则②没有一支人民的军队，便没有人民的一切③全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨④政治工作是人民军队的生命线 12、我军政治工作三大原则 答：官兵一致、军民一致、瓦解敌军的原则。 13、新时期军队建设“五句话”总要求

国防军队知识练习题

【国防知识】(共15道题) 1、党的( )政治报告明确提出：建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。 A、十三大 B、十四大 C、十五大 D、十六大 2、下列极大提高了我国的国际威望且发生在60年代的是：( ) A、朝鲜战争 B、中印边界自卫反击战 C、中越边境自卫还击战 3、我国古代的国防是指从公元前21世纪夏王朝的建立到( )。 A、1840年鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、1900年八国联军侵华 D、新中国成立 4、不属于古代的战争指导原则的是：( ) A、知己知彼，百战不殆 B、文武相济 C、示战先算 D、以智使力 5、从( )武学开始纳入国防教育体系。 A、秦朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝 6、当前我军建设的主要矛盾是( )。 A、我们的国防经费有限 B、现代战争的客观需要同我军现代化水平还比较低的矛盾 C、我军现有的总体作战能力难以维持 7、战争的性质和人心的向背仍然是战争中起作用的因素。这就决定了我们未来的反侵略战争，具有实行人民战争的( )。 A、思想基础 B、政治基础 C、物质基础 8、科学的编制体制主要包括以下几个重点内容： ①军队整体组织结构合理②军队的领导、指挥关系顺畅 ③军队各级的职权划分明确④部队的编组灵活 A、①②④ B、①②③ C、①②③④ 9、关于如何把国防科技发展和部队装备建设放在突出地位，下列哪个说法是错的： ①自主研制开发与引进国外先进技术结合起来，始终突出自主创新 ②结合国情，有所赶，有所不赶 ③重视研究开发关键技术，尽快掌握几手制敌的“杀手锏” ④必须重视改进现有武器装备，提高我军武器装备的配套水平。 A、② B、④ C、全对 10、( )，已经成为当今世界各主要国家军队建设的基本发展趋势。 A、争夺质量优势 B、高科技武装 C、军队信息化 11、我国古代国防理论中“以民为体”，“居安思危”是属于( )

国防教育军事理论mooc课答案

国防教育军事理论mooc课答案 中外经典军事理论和军事历史著作 1.《孙子兵法》---〔中国〕孙武 2.《论持久战》---〔中国〕毛泽东 3.《伯罗奔尼撒战争史》---〔古希腊〕修昔底德 4.《高卢战记》---〔古罗马〕恺撒 5.《内战记》---〔古罗马〕恺撒 6.《战争论》---〔普鲁士〕克劳塞维茨 7.《海权对历史的影响》---〔美国〕马汉 8.《制空权》---〔意大利〕朱里奥·杜黑 9.《西洋世界军事史》---〔英国〕富勒 著名军事人物和战役 1.西汉战匈奴的名将：卫青、霍去病。 2.汉朝出西域的名将：张骞、班超。 3.宋朝抗金名将：岳飞。 4.明朝抗倭名将：戚继光。 5.毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中列举的中国历史上七次以弱胜强的著名战役：长勺之战(齐鲁)、成皋之战( 楚汉)、昆阳之战(新汉)、官渡之战(三国)、赤壁之战( 三国)、彝陵之战( 三国)、淝水之战(前秦、东晋)。 6.抗日战争时期的著名战役：平型关大捷(1937 年)、台儿庄战役(1938 年)、百团大战(1940 年-1941 年)。 7.解放战争时期的著名战役：辽沈战役 ( 1948 年)、淮海战役(1948 年)、平津战役(1948 年-1949 年)、渡江战役(1949 年)。中国人民解放军十大元帅：朱德，彭德怀，林彪，刘伯承，贺龙，陈毅,罗荣桓,徐向前,聂荣臻,叶剑英。十

大大将：粟裕，徐海东，黄克诚，陈赓，谭政，萧劲光，张云逸，罗瑞卿，王树声，许光达。 8.第一次世界大战著名战役：马恩河战役(1914 年)、凡尔登战役(1916 年)、索姆河战役(1916 年)、日德兰海战(1916 年)。 9.第二次世界大战著名战役：莫斯科保卫战 ( 1941 年-1942 年)、斯大林 格勒战役( 1942 年-1943 年)、列宁格勒保卫战 ( 1941 年-1944 年),中途岛战 役(1942 年)、阿拉曼战役(1942 年)、诺曼底登陆(1944 年)，西西里岛登陆战(1943 年)，攻克柏林(1945 年)。二战盟军主要将领：丘吉尔、斯大林、艾森豪 威尔、麦克阿瑟、巴顿、蒙哥马利、朱可夫等。 国防和军队知识 1.2015年9月3日，是中国首个法定的"中国人民抗日战争胜利纪念日。 2.被后人称为" 中国古典军事著作精华" 的《武经七书》，包括《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《三略》《尉缭子》《李卫公问对》。 3.克劳塞维茨所著的《战争论》和若米尼所著的《战争艺术概论》，标志着欧洲和世界近代资产阶级军事思想体系的基本确立。 4.全心全意为人民服务是人民军队的惟一宗旨。 5.现代国防又叫做社会国防、大国防、全民国防。 6.中华人民共和国中央军事委员会是最高国家军事机关，负责领导全国武装 力量。 7.中华人民共和国全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。 8.人民战争思想，是毛泽东军事思想的核心，是中国人民革命战争的根本指 导路线，是我军战略战术的基础。 9.《中华人民共和国国防法》规定,中国" 实行积极防御战略，坚持全民自卫原则"。 10.中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 11.中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会，现役部队由陆军、海军、空军、火箭军和战略支援部队组成。

军队文职人员考试_国防和军队知识

军队文职人员考试大纲第十章 国防和军队知识 第一节国防知识 一、国防概述、 国防的基本含义： 国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 国防与国家的关系： 国家与国防相辅相成。国家的主权、领土完整和安全，是国家的向征，靠国防维护。而国家性质和政策又决定着国防的建设和发展。由于强大的国防是国家兴盛，民族振兴、人民安康幸福的基础。因此，世界各国都十分重视加强国防建设。国家与国防的关系主要表现在以下几个方面。 一、国防是伴随着国家的产生而产生的。 二、国防是为国家的利益服务的。国防为国家和民族提供安全保障，并为国家和民族的利益服务。 三、国家的性质、制度、政策决定着国防建设。 国防的基本类型 第一类：进攻性国防。 1、扩张型：即奉行霸权主义侵略扩张政策的国肪。 2、联盟型：即以联盟的形式进行防卫。 第二类：防御性国防。 1、自卫型：保卫祖国，抵抗侵略的国防类型。 2、中立型：采用严守中立国防政策国家的国防。 我国的国防战略方针是积极防御，属自卫型国肪。 现代国防的主要特征 1.现代国防是国家综合国力的体现。经济实力、国防实力和民族凝聚力是综合国力的基本要素，经济实力是基础，国防实力是支柱，民族凝聚力是灵魂。 2战争潜力能否转化为战争实力是现代国防强弱的一个重要标志 3.现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为。 4.现代国防具有多层次的目标体系。从范围上，可分为自卫目标、区域目标和全球目标。从内涵上，也可分为不同的层次目标：在国家面临严重威胁时，国防目标要首先解决存亡问题；在和平与发展的情况下，要致力于保障国家的安全利益和发展利益，同时还应努力营造有利于本国发展的国际环境。 国防精神 爱国主义精神、革命英雄主义精神、民族自强精神、爱军习武精神、艰苦奋斗精神和无产阶级国际主义精神等。 二、国防历史 国防历史的启示

完整版军事理论答案

一、中国国防复习题Goodbye 1、国防的含义、目的、手段 答：含义：国家为防备和抵制侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权，统一，领土完整和安全所进行的军事活动及军事有关的政治，经济，外交，科技，教育方面的活动。 目的：捍卫国家的主权；保卫国家的统一；保卫国家的领土完整；维护国家的安全。 手段：包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国上下几千年的国防历史给我们的启示 答：①强大的国防必须要有强大的经济发展力量做后盾②国防的兴衰取决于国家政治的兴衰③巩固国防必须建设质量高、数量足的军队④武器装备的优劣是决定国防强弱的重要因素⑤只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防⑥国防意识是国防赖以确定的精神根基 3、我国武装力量的构成 答：中国人民解放军现役部队和预备部队、人民武装警察部队和民兵组成的人民武装力量。 4、我国国防的基本目标。 答：巩固国防，防备和抵制侵略②制止分裂，实现祖国完全统一③制止武装颠覆，维护社会稳定④加强国防建设，实现国防和军队现代化⑤维护世界和平，反对侵略扩张 5、我国的全民国防教育日是哪一天 答：每年的九月第三个星期六。 6、我国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少 答：陆地面积约960万平方公里；海洋国土面积—300万平方公里；国土面积：约1260万平方公里。 7、我国的陆地边界线和海岸线分别是多少 答：陆上国界线长达22300多千米；海岸线：1.8万多千米 8、中国人民解放军的构成 答：陆军、海军、空军、第二炮兵。 9、建国后三次大裁军的概况。答：1985年-100万，1997年-50万，2003年-20万 10、《孙子兵法》的作者、产生时间答：作者：孙武；产生时间：中国春秋末时期 11、毛泽东人民军队思想的内容 答：①党对军队的绝对领导是建军的根本原则②没有一支人民的军队，便没有人民的一切③全心全意为人民服务时人民军队的唯一宗旨④政治工作是人民军队的生命线 12、我军政治工作三大原则答：官兵一致、军民一致、瓦解敌军的原则。 13、新时期军队建设“五句话”总要求 答："政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力" 14、江泽民的“科技强军”战略 答:实现由数量规模型向质量能效型、由人力密集型向科技密集型转变；把国防科研和武器装备建设摆在提高军事实力的突出位置；把人才培养作为军队现代化建设的根本大计。15、新世纪新阶段我军历史使命 答：军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。 16、胡锦涛以人为本的治军思想 答：坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就是要把“科技强军”

军事理论结业论文 加强高校国防教育,提高全民国防素质

加强高校国防教育，提高全民国防素质 具有强烈国防意识的民族是不可战胜的，而一个沉溺于歌舞升平、不思武备的民族则不堪一击。 ——张万年 所谓天下兴亡，匹夫有责。国防教育是一项国民的基本教育，关系到国家的兴衰、民族的存亡，是我国的一项长期战略要求。高校国防教育作为国防教育的重要组成部分，肩负着传播科学文化知识和塑造大学生精神品格的双重任务。国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且对于促进学生整体素质的提高，具有很强的综合育人功能。 学生是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任，担负着保卫祖国的光荣义务。以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于学生非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。军事教育要求从难从严从实战要求出发练兵。这种强制性，有利于学生在艰苦条件下磨练自己，树立正确的苦乐观，从而有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。不难看出，国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。 当今世界，在看似和平的表象下实则暗潮汹涌。进入新时期以来，世界各地区之间的矛盾冲突不断，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义和强权政治广泛存在于世界各地。就国内来讲，虽然我国的综合国力不断增强，但各种不和谐“音符”依然存在，安全形势相当严峻，因此，加强新时期高校国防教育显得尤为突出和紧迫。 我们作为新一代的大学生，在学好自己的专业课的同时，也应有一种危机感。虽然这并不是一个全民皆兵的时代，但我们大学生作为国家公民，对于保卫国家安全、维护国家的繁荣和富强有着神圣的责任和义务。大学生作为国家的未来和事业的希望，加强对我们的国防教育，关系到一个国家的前途和和命运。 大学生军训，是学生入校后进行军事基础知识教育和必要军事技能训练的第一堂课，在国防后备力量建设中有着其他形式不可代替的作用。学生军训是落实国防教育的极好形式，通过军训不仅使学生学到了一定的军事知识和技能，

改革开放30年来国防和军队建设 取得伟大成就的几点启示

改革开放30年来国防和军队建设取得伟大成就的几点启示 时间：2010-10-27 来源： 改革开放30年，是我军经受各种复杂环境考验，始终保持人民军队本色的30年，是自觉在国家建设大局下行动，积极支持国家经济社会发展的30年，是军队全面建设快速发展，实现历史性跨越的30年。回顾改革开放30年来国防和军队建设取得的伟大成就，我感到有以下几点启示。 一、坚持党的绝对领导是国防和军队建设取得伟大成就的不变军魂。改革开放30年来，我国之所以能够经受住变幻莫测的国际风云的严峻考验，始终保持平稳、持续、快速发展的良好势头，重要原因就是军队始终置于党的绝对领导之下，为国家发展提供了坚强的安全保证，确保安定团结的政治局面。改革开放30年来，不管社会大环境如何变化，军队始终坚持用党的基本理论、基本路线、基本纲领来统一官兵的思想，指导官兵的行动；始终坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装全军，保证了广大官兵理论上的清醒和政治上的坚定，抵御住了各种腐朽思想文化的侵袭，真正做到了拒腐蚀、永不沾，保持了人民军队的性质、本色和作风不变。从而保持了我军在保卫国家主权、维护社会稳定和抗御重大自然灾害等关键时刻绝对听从党的指挥，挺身而出捍卫国家主权，并确保了社会稳定。 二、加强军队党的组织建设是国防和军队建设取得伟大成就的政治保证。改革开放30年以来，党通过不断加强军队各级组织建设，较好地解决了政治方向、政治立场、政治鉴别力、政治敏锐性等问题，增强了各级党组织的凝聚力、战斗力，为坚持党对军队的绝对领导提供了坚强的组织保证。 三、紧跟世界军事变革的步伐是国防和军队建设取得伟大成就的发展基础。改革开放30年以来，我军积极投身世界新军事革命的大潮之中，广泛汲取人类社会共同创造的优秀军事文明成果，积极借鉴外国军队建设的先进经验与作战理论，有效地推进了我军的建设和发展。 四、坚持依法从严治军是国防和军队建设取得伟大成就的安全保障。改革开放30年来，伴随着适应社会主义民主法制建设的发展，军队的各项规章制度更加完善，官兵的法纪观念不断加强，部队建设的法制化程度不断提高，有效地保证了党的路线、方针、政策和命令指示在部队的贯彻执行，为推进我军革命化、现代化、正规化建设提供了可靠的法制保障。五、保持国防建设和经济建设协调发展是国防和军队建设取得伟大成就的力量源泉。改革开放30年以来，我们始终坚持将国防和军队建设放在中国特色社会主义事业总体布局来思考衡量，站在国家安全和发展的战略全局高度来谋划，有效地防止和克服了单纯的军事观点和经济思想，实现了国防建设和经济建设的协调发展。特别是近年来，国家对军队建设的投入进一步加大，保证我军有能力应对复杂多变的军事挑战，保证了国家的长治久安。

国防知识大总结

1、党的十九大对全面推进国防和军队现代化作出新的战略安排：到2020年，国防和军队建设要基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大 的提升。到2035年，基本实现国防和军队现代化。到本世纪中叶，把人民军 队全面建成世界一流军队。 2、我国《兵役法》规定，年满18周岁的男性公民，应当被征集服现役。 3、在我国国防法律体系中具有统帅地位、是国防法规的核心和其他军事立法的依据的是《中华人民共和国国防法》。 4、公民享有3个方面的国防权利： ①建议权，即对国防建设提出建议的权利 ②制止和检举权，即对危害国防的行为进行制止或者检举的权利 ③取得补偿权，即公民和组织因国防建设和军事活动在经济上受到直接损 失时，可以依照国家有关规定取得补偿 5、我国公民承担的国防义务主要有6项：接受国防教育;保护国防设施;保守国防秘密;支持国防建设;协助军事活动和依法服兵役。 6、公民在偶然机会下知悉涉及军事秘密的事项，应当予以保守，不再扩大知悉范围，必要时向有关部门报告 7、《联合国海洋法公约》规定，每个国家专属经济区外部界线至领海基线不应超过200海里。 8、我国法定的全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。 9、国防动员委员会主要负责人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员。 10、人民防空提出的“三防”是指防核武器、防化学武器、防生物武器。 11、我国第一大岛是台湾岛。 12、我国有漫长的海岸线，北起鸭绿江口，南至北仑河口，全长18000 千米。 13、我国最南端的领土是南沙群岛。 14、我国的陆地边界长2.2万多千米，与14个国家相邻。 15、中国人民解放军的宗旨是全心全意为人民服务。 16、加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、经济、发展利益。

国防教育

摘要：探讨了在高校开展国防教育的现实意义，提出国防教育应当以爱国主义教育为主线，以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。 国防是国家防务的简称，“国防是为捍卫国家主权、领土完整的安全、防备外来侵略和颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化、教育等方面的建设和斗争。”（《辞海》）国防教育是一个国家为了捍卫主权、领土完整和安全，抵御外来侵略，对全体公民进行的教育活动[1]。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固中国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。 一、高校开展国防教育的重要性 （一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求 《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果[2]。教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。 （二）高校开展国防教育是当前国际形势的需要 当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在较大危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。 （三）高校开展国防教育是加强国防建设的需要 高校是培养强大国防预备役力量的重要阵地。现代高技术战争，需要高质量、高素质的兵员和强大的预备役力量，而军校的培养远远不能满足现代战争的需要。作为培养高级专业技术人才的高校，理所应当承担这份责任和义务。《中华人民共和国兵役法》规定，受过军训的大学生是预备役军官的重要来源和战争动员的主要对象。 二、高校国防教育的主要内容和实现途径 （一）爱国主义教育是大学生国防教育的灵魂和主线 国防教育应当把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为重点。爱国主义教育是对大学生进行国防教育的核心，应始终贯穿于大学生国防教育的整个过程。 （二）国防教育以军事理论课教学与军事训练为主 军事理论课教学与军事训练，是开展大学生国防教育的主要途径和手段。军事理论课是一门综合性和普及性的军事知识课程，旨在系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识。军事理论课主要采取课堂教学的形式，为了使大学生掌握军事知识、认识战争规律，预知未来战争特点，必须把学习军事理论作为一项重要内容。 军事理论课的教学内容要突出重点，把中国国防、军事思想、高技术战争作为课程的重点和主干，划分掌握、熟悉、了解三类，形成一个主干清楚、层次分明、各个部分相互联系的整体。在军事理论课教学中，应遵照教育心理学的科学原则，增强教育主体交互性的观念，改变灌输式、说教式的教育方法，多采用引导式、启发式、讨论式教学，营造和谐的教育环境；坚持理论讲授与直观教学相结合，借助投影、幻灯、录像和模型，广泛运用多媒体教学，以提高学生的视、听效果，营造生动活泼的教学氛围。 军事技能训练是目前中国高校进行大学生国防教育的主要途径。军事技能训练采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式。军事技能训练主要包括解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练。通过军训使大学生了解掌握手中武器装备、技术器材工作原理及性能，并使大学生吃苦耐劳的精神和坚强的毅力得到磨炼，增强组织纪律性，熟悉相应的战斗动作，提高整体战术水平。 要提高军训工作质量，就必须对教学方法进行改进。既要注重启发，用通俗易懂、趣味

新中国66年国防和军队建设的主要成就

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 实践调研论文 得分： 论文名称：新中国60 年国防和军队建设的主要成就 年级专业：粮工F1302 学生姓名/学号：张大志201311020307 评阅教师： 提交时间： 2015—2016学年第1学期

摘要: 新中国66 年国防和军队建设取得了巨大成就, 一是人民解放军由单一陆军发 展成诸军兵种合成的强大军队; 二是建立了完整的国防科技和国防工业体系; 三是建立了 比较完善的军事法规体系; 四是全面展开了军事人才队伍建设；五是武器装备水平实现历史性跨越。 关键词:新中国军事史国防和军队建设成就 新中国成立时, 具有中华人民共和国宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》, 就对新中国的国防和军队建设做了规定: “中华人民共和国应加强现代化的陆军, 并建设空军和海军, 以巩固国防。”毛泽东在中国人民政治协商会议上郑重地强调: “我们的国防将获得巩固, 不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上, 我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军, 而且有一个强大的空军和一个强大的海军。”①毛泽东在新中国成立初期还讲过: “中国必须建立强大的国防军, 必须建立强大的经济力量, 这是两件大事。”②中华人民共和国已经走过了60 年的光辉历程, 国防和军队建设取得了举世瞩目的伟大成就。 第一, 人民解放军已经由单一的陆军发展成为诸军兵种合成的强大军队。 新中国成立时, 人民解放军只是单一的陆军,没有空军, 没有海军。陆军也基本上是步兵, 炮兵和装甲兵部队极为有限, 军队武器装备基本上是在抗日战争和全国解放战争中缴获的日军和国民党军队的武器装备, 性能落后, 型号繁杂, 威力弱小。新中国成立初期, 人民解放军在这样的基础上迅速发展起来, 建立了海军、空军等军种和陆军的炮兵、装甲兵、工程兵、铁道兵等技术兵种部队, 并都形成了作战能力, 空军和陆军各技术兵种都有部队参加抗美援朝战争。1966 年组建了战略导弹部队———第二炮兵。此后, 随着军事技术的发展, 又相继组建了电子对抗部队和陆军航空兵部队。66 年来, 人民解放军全面履行了保卫祖国、保卫人民和平劳动的根本职能, 胜利完成了保卫国防作战任务, 严密守卫边疆、海疆,依法履行香港、澳门防务职责, 震慑、打击危害国家安全和统一的各种分裂、破坏活动, 为国家繁荣发展提供了可靠的安全保障; 参加抢险救灾,保护人民生命财产, 支援国家建设, 有力支持了国家经济社会发展; 参加国际维和、反恐、公海护航活动, 为维护地区和世界和平发挥了重要作用。经过多次精简整编和66 年的现代化建设, 人民解放军已经规模适度, 结构明显优化, 现代化水平和作战能力大幅提高, 成为陆军、海军、空军、第二炮兵等诸军兵种合成的强大人民军队。此外, 还建立了中国人民武装警察部队, 建立了民兵与预备役相结合的后备力量体制。 第二, 建立了完整的国防科技和国防工业体系 新中国成立时, 国防工业的基础极为薄弱,主要包括两大部分: 一是由中国共产党领导的、在革命战争年代创建并发展起来的根据地兵工厂。这些工厂条件简陋,规模较小, 技术水平较低, 一般只能生产枪弹、手榴弹、地雷、中小口径迫击炮弹等, 也生产少量枪械和小口径火炮; 二是接管的原国民党政府的军事工厂。①这些企业的设备条件和人员的文化技术水平都比共产党自己创办的兵工厂好得多, 但中国的整体工业水平和技术水平低, 这些企业也只能从事旧杂式武器装备的修配和小批量生产, 不能生产坦克、大炮、飞机、舰艇等武器装备。新中国的国防工业就是在这样的基础上建立和发展起来的。20 世纪50 年代, 苏联援助中国156 个建设项目中, 有41 个是国防工业建设项目, 到50 年代末, 中国就建成了兵器工业、航空工业、船舶工业、电子工业等一大批军工骨干企业, 初步形成了自己的国防工业体系, 先后仿制飞机、坦克成功。1964 年10 月至1970 年4 月, 第一颗原子弹爆炸、首次导弹核武器发射、第一颗氢弹爆炸和第一颗人造地球卫星发射先后试验成功。正如邓小平所指出的: “如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹, 没有发射卫星, 中国就不能叫有重