健康教育在新生儿黄疸护理中的应用效果研究

健康教育在新生儿黄疸护理中的应用效果研究

王春丹

【摘要】［摘要］目的研究健康教育应用于黄疸新生儿护理中的护理效果。方法选取84例黄疸新生儿作为研究对象，收治时间为2015年2月—2016年5月，将其分为对照组和观察组两组，方法随机，每组42例。对照组患儿实施常规黄疸护理，针对观察组患儿家属加强健康教育的实施。观察两组黄疸新生儿黄疸持续、消退的时间以及家属对疾病相关知识掌握情况。结果研究结果显示，观察组黄疸新生儿的黄疸持续和消退时间（4.21±0.87）d、（7.28±2.07）d，均要较对照组患儿更短（P＜0.05）；在疾病知识掌握情况方面，观察组患儿家属的得分较对照组更佳（P＜0.05）。结论在新生儿黄疸护理中，加强健康教育护理能够明显提高家属对疾病的了解程度，促使家属积极主动配合治疗及护理，促使黄疸新生儿尽早康复，预后效果较好，值得广泛使用。

【期刊名称】中国卫生产业

【年(卷),期】2016(013)027

【总页数】3

【关键词】健康教育;新生儿;黄疸

［关建词］健康教育；新生儿；黄疸

新生儿黄疸是指新生儿时期，由于胆红素代谢异常，引起血中胆红素水平升高，而出现以皮肤、黏膜及巩膜黄染为特征的病症，是新生儿中最常见的临床问题，该疾病分为生理性黄疸和病理性黄疸2种，其中生理性黄疸中，症状较轻者表现为面颈部出现浅黄色，或波及躯干，但2～3 d后会逐渐消退，至第5～6天时其皮色可恢复正常；症状较为严重者可遍及全身，且呕吐物及脑脊液等的黄