八下历史导学案1-16
第1课中华人民共和国成立
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第1课时【学习目标】
1、掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。
2、了解开国大典的盛况，体会当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。
3、了解西藏和平解放的过程及其意义。
4、激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。
【重点难点】
重点：开国大典的时间、地点，理解新中国成立的意义。
难点：如何认识新中国成立的历史意义与西藏的和平解放。
【课内探究】
一、自主探究
1、 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在隆重举行。
2、中华人民共和国是领导的、为基础的人民民主专政的国家。
3、中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议决定为政务院总理，为人民解放军总司令。
4、标志中国新民主主义革命已经取得伟大胜利的是。
5、年，人民解放军胜利进抵拉萨，和平解放。
二、研讨交流
1、参加政治协商会议的有哪些人，这说明了什么？
2、新中国的性质是什么？
3、在开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，你知道“54”与“28”的含义是什么吗？
三、拓展延伸
讨论西藏和平解放的意义，对此你有何感想？
【达标测评】
一、选择题
1、把新中国的名称确定为中华人民共和国的是（）
A.中央人民政府委员会第一次会议
B.中国人民第一届全国代表大会
C.中国人民政治协商会议第一届全体会议
D.1954年《中华人民共和国宪法》
2、北京见证了中国历史沧桑巨变，1949年居住在北京城的居民可能看到的是（）
A.英法联军烧杀抢掠
B.戊戌变法
C.慈禧太后仓皇出逃
D.开国大典
3、中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议决定的政务院总理是（）
A.毛泽东
B.周恩来
C.朱德
D.邓小平
4、请你从以下四句话中选择最为贴切的一句话，说明中华人民共和国成立的历史意义（）
A.两千多年的封建帝制被推翻了
B.中国人民从此站起来了
C.社会主义制度在中国确立了
D.彻底消灭了地主阶级
5、西藏和平解放是在（）
A.1949.10
B.1951.5
C.1951.10
D.1952.12
二、非选择题
观察右图，请思考回答问题：
1、右图反映的历史事件是什么？
；
2、开国大典的礼炮为什么要鸣28 响？
3、中华人民共和国的成立有哪些重要的历史意义？
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第2课为巩固新中国而斗争 (一)
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第2课时【学习目标】
1、简单了解新中国为巩固政权而进行的斗争。
2、知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革的大体情况。
3、正确理解土地改革的重要意义。
【重点难点】
重点：土地改革。
难点：理解土地改革的重要历史意义。
【课内探究】
一、自主探究
1、为了巩固新生的政权，人民政府与投机商展开了一场。
2、新中国成立之前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到的地主和富农，占有的
土地；而占乡村人口的贫农、雇农和中农，却占有约的土地。
3、1950年6月，中央人民政府公布，土地改革运动在全国农村展开。
二、研讨交流
1、毛泽东同志曾高度评价建国之初的“米棉之战”的意义不下于淮海战役，请你说明理由。
2、中华人民共和国成立七个月后，中央人民政府就迅速颁布土地改革法，在全国农村范围展开土地改革运动，请你谈谈改革的必要性。
三、拓展延伸
土地改革充分体现了党和政府对农民的重视，对农村发展的重视，你能说出现在我国农村又采取了哪些惠民政策吗，并说明其作用。
【达标测评】
一、选择题
1、新中国成立之初，国民党特务叫嚣：只要控制了两白一黑，就能置上海于死地。其中的“白”
“黑”分别是指：（） A．面粉煤 B.米钢铁 C.面包煤 D.米煤
2、为巩固新生的政权，在全国农村展开的土地改革运动开始于（）
A.1950年7月
B.1950年6月
C.1952年7月
D.1952年6月
3、1952年度，全国大陆除部分少数民族地区外，三亿无地少地的农民分到了土地，与这一事件直接相关的是（）
A.中华人民共和国的成立
B.《共同纲领》的制定
C.《中华人民共和国土地改革法》的颁布
D.三大改造的完成
4、下面哪一列不属于土地改革的历史意义的是（）
A.建立了土地公有制
B.废除了两千多年的封建土地制度
C.农民翻了身
D.解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
5、彻底废除在我国延续了两千多年的地主阶级是在（）
A.新中国成立后
B.米棉之战获胜后
C.颁布土地改革法后
D.土地改革基本完成之后
二、非选择题
阅读材料：
废除地主阶级封建剥削的土地所有制度，实行农民的土地所有制度，借以解放农村生产力，发展农业生产。
请回答：
1、此材料出自什么文献？依据材料，我国开展了什么运动？
2、这个运动结束的大体时间是什么？
3、这场运动的完成有什么历史意义？
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第2课为巩固新中国而斗争 (二)
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第3课时
【学习目标】
1、了解中国人民志愿军入朝作战的原因与抗美援朝的简单经过。
2、正确分析抗美援朝的历史意义，进而提高分析问题的能力。
3、学习志愿军战士的爱国主义精神、国际主义精神和革命乐观主义精神。
【重点难点】
重点：抗美援朝的主要内容。
难点：如何帮助学生正确理解抗美援朝的历史意义。
【课内探究】
一、自主探究
1、朝鲜与韩国以38度线为分界线的原因是。
2、1950年6月，打着联合国的旗号，指挥“联合国军”入侵。同时还派遣海军侵入，公然干涉中国内政。
3、1950年10月，中国人民志愿军在率领下，开赴朝鲜战场。
4、请列举抗美援朝中的两位英雄：。
二、研讨交流
有人说抗美援朝牺牲了那么多的中国人，耗费了巨大的财力，这是很不值得的；还有人说抗美援朝就是保家卫国，这是很值得的。你赞同哪一种观点呢，请说明理由。
三、拓展延伸
美国入侵朝鲜，又公然派兵侵入台湾海峡，干涉我国内政。美国这样做对吗，你认为国家之间应该如何相处呢？我们学生应该怎样做呢？
【达标测评】
一、选择题
1、朝鲜战争爆发于（）
A.1950年6月
B.1950年2月
C.1953年6月
D.1953年7月
2、新中国成立之初，派海军侵入台湾海峡，公然干涉中国内政的国家是（）
A.联合国
B.美国
C.日本
D.英国
3、1950年，打着联合国的旗号入侵朝鲜的是（）
A.联合国
B.美国
C.日本
D.英国
4、率领中国人民志愿军开赴朝鲜战场抗击美国侵略者的是（）
A.毛泽东
B.朱德
C.彭德怀
D.周恩来
5、中国政府作出抗美援朝重大决策的主要目的是（）
A.阻止美军在朝鲜登陆
B.防止美国第七舰队进入台湾
C.保家卫国.维护世界和平
D.满足朝鲜政府请求中国出兵的愿望
二、非选择题
阅读材料：
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼。
请回答：
1、50年代初，这首战歌在中国大地上广为传唱，你知道它与哪一件事情有关？
2、“中国好儿女”中涌现出许多可歌可泣的战斗英雄，你能说出其中两位英雄的事迹吗？从他们身上可以学到哪些可贵的精神？
3、“打败美帝野心狼”的标志是什么？有什么历史意义?
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第3课新中国的内政与外交
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第4课时【学习目标】
1、了解1954年宪法与和平共处五项原则的主要内容。
2、掌握万隆会议的内容及历史意义。
3、通过对宪法的学习来强化学生的民主法制意识。
【重点难点】
重点：1954年宪法；和平共处五项原则；万隆会议。
难点：通过本课的学习来正确的把握新中国的内政和外交。
【课内探究】
一、自主探究
1、一届人大召开的时间是；地点是。
2、1954年宪法：(内容)坚持，坚持，确立了我国的根本政治制度，一切权力属于。
3、和平共处五项原则具体是指
。
4、1955年4月，亚洲和非洲国家政府首脑在举行会议。
二、研讨交流
1、为什么说1954年宪法是一部社会主义类型的宪法？
2、在万隆会议上，为什么说周恩来的发言体现了民主精神？
三、拓展延伸
万隆会议获得了圆满成功，那么它有什么深远的影响？
【达标测评】
一、选择题
1、我国第一部社会主义类型的宪法是（）
A.《中华人民共和国临时约法》
B.《共同纲领》
C.《中华人民共和国土地改革法》
D.1954年的《中华人民共和国宪法》
2、我国人民行使权力的机关是（）
A.人民代表大会制
B.国家主席
C.国务院总理
D.人民代表大会
3、下列不是和平共处五项原则内容的是（）
A.互不侵犯
B.平等互利
C.和平共处
D.经济合作
4、我国政府与哪个国家首次提出和平共处五项原则（）
A.缅甸
B.印度
C.日本
D.美国
5、周恩来提出“求同存异”方针的会议是（）
A.中国人民政治协商会议
B.中央人民政府委员会第一次全体会议
C.第一届全国人民代表大会
D.万隆会议
二、非选择题
阅读材料：
材料一：“中国代表是来求团结而不是来吵架的。……中国
代表团是来求同而不是来立异的……”
请回答：
1、依据材料一：你知道这是谁在哪次会议上的发言吗？在会议上中国代表提出了什么方针？提出这个方针的主要目的是什么？
3、依据材料二，请回答1953年12月中国政府与印度政府代表的谈判中首次提出了处理两国关系的什么原则？它的内容有哪些?
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第4课社会主义制度的确立
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第5课时【学习目标】
1、了解过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。
2、了解第一个五年计划的基本任务。
3、掌握“三大改造”的主要内容及其完成的重大历史意义。
【重点难点】
重点：过渡时期总路线的内容；“三大改造”。
难点：对过渡时期、“三大改造”等概念的理解及“三大改造”完成的历史意义。
【课内探究】
一、自主探究
1、过渡时期总路线指出，在一个相当长的时期内，逐步实现国家的并逐步实现国家对的社会主义改造。
2、我国计划规定为第一个五年计划时期。
3、对资本主义工商业的社会主义改造中，我国实行了的政策。
4、，我国开始进入社会主义初级阶段。
二、研讨交流
1、过渡时期总路线的内容可以概括为“一化三改造”。“一化”和“三改”分别指的是什么？
2、社会主义制度是随着新中国的成立而建立起来的吗？如果不是那它基本建立的标志是什么？
三、拓展延伸
“变革是社会发展进步的动力”，请介绍我国历史上的推动社会进步的变革史实。这给我们有什么启示。
【达标测评】
一、选择题
1、1953年，我国提出了过渡时期总路线，那么这个“过渡时期”是指（）
A.1840年—1949年
B.1919年—1949年
C.1949年—1956年
D.1953年—1957年
2、90％以上的手工业者参加手工业生产合作社是在（）
A.1953年
B.1954年
C.1955年
D.1956年
3、“利用、限制、改造”政策的实施是在于（）
A.土地改革
B.对农业的社会主义改造
C.对手工业的社会主义改造
D.对资本主义工商业的社会主义改造
4、我国开始进入社会主义初级阶段的时间是（）
A.1949.10.1
B.1951.10
C.1952年底
D.1956年底
5、标志着社会主义公有制形式在我国国民经济中占据主导地位的是（）
A.中华人民共和国的成立
B.土地改革的完成
C.三大改造的完成
D.过渡时期总路线的颁布
二、非选择题
阅读材料：
1953年中国共产党制定了过渡时期总路线，我国开始了第一个五年计划。到 1956年底完成了三大改造，我国初步建立了社会主义制度，中国社会发生了又一次历史性巨变。
请回答：
1、第一个五年计划的主要任务是什么？
2、“三大改造”具体是指对什么的改造？
3、我国开始进入社会主义初级阶段的标志是什么？
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第6课艰难曲折的探索历程 (一)
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第6课时
【学习目标】
知道中共八大的主要内容，能初步分析其积极意义。
【重点难点】
重点：中共八大。
难点：理解探索我国自己的建设社会主义方面取得的初步成果。
【课内探究】
一、自主探究
1、 1956年4月，毛泽东在最高国务会议上作了的报告，为中共八大的召开
作了思想准备。
2、1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会在举行。
3、新中国成立后，党召开的第一次全国代表大会是。
4、党的八大指出当时国内的主要矛盾是。
二、研讨交流
中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了哪些成果？
三、拓展延伸
如果后面的历史是按中共八大所探索的道路走下去将会怎样？
【达标测评】
一、选择题
1、为中共八大的召开作了思想准备的是（）
A.过渡时期总路线
B.第一个五年计划
C.三大改造的完成
D.《论十大关系》的报告
2、中共八大召开的时间是（）
A.1952年
B.1955年
C.1956年9月
D.1956年底
3、新中国成立后党召开的第一次全国代表大会是（）
A.中国人民政治协商会议第一届全体会议
B.中共七大
C.中共八大
D.中共八大二次会议
4、中共八大成为党在探索社会主义建设过程中取得的重要成果，是因为（ )
A.制定了一系列发展经济的政策、方针
B.正确分析了国内主要矛盾
C.提出实现社会主义现代化
D.作出根据本国情况走自己的道路的思想
5、中共八大为全国人民确定的主要任务是（）
A.土地改革
B.深入三大改造
C.发展社会生产力
D.制定一部新宪法
二、非选择题
阅读材料：
大会分析了我国生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后的形势，对国内的主要矛盾作出了科学的论断，明确指出，国内的主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
请回答：
1、这是什么会议作出的论断？此会议召开的时间、地点分别是什么？
2、你认为它对当时的矛盾分析符合实际情况吗？又是如何来解决这个矛盾的？
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第6课艰难曲折的探索历程 (二)
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第7课时【学习目标】
1、了解“大跃进”和人民公社化运动及其危害。
2、通过对“大跃进”与人民公社化运动的学习，认识到社会主义建设是在曲折中前进的。
【重点难点】
重点：“大跃进”；人民公社化运动。
难点：社会主义建设中的失误以及它的根本原因。
【课内探究】
一、自主探究
1、1957年11月，毛泽东率团参加在举行的各国共产党和工人党代表会议。
2、1958年5月，中共八大二次会议通过了总路线。会后运动在全国范围内发动起来，掀起了的群众运动。
3、1961年初，中共中央提出的国民经济调整八字方针。
二、研讨交流
1、人民公社的一大二公对发展农业有好处吗，请说明理由。
2、“人有多大胆，地有多大产”这个口号当时喊得特别响亮，你认为它科学吗，为什么？
三、拓展延伸
“大跃进”“人民公社”等运动给我国的建设带来了怎样的影响？给我们当前的经济建设有怎样的启示？
【达标测评】
一、选择题
1、通过“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线的会议是（）
A.、中共七大
B.中共七大二次会议
C.中共八大
D.中共八大二次会议
2、“大跃进”运动的主要标志不包括（）
A.盲目求快
B.片面追求工农业生产高速度
C.片面追求建设的高速度
D.实事求是，从本国国情出发
3、“人有多大胆，地有多大产”这个口号出自于（）
A.土地改革
B.中共八大
C.大跃进运动
D.中共八大二次会议
4、最能反映建国初一些人不顾客观规律想要跑进共产主义社会的是（）
A.过渡时期总路线
B.鼓足干劲、多快好省地建设社会主义的总路线
C.人民公社的兴办
D.中共八大的召开
5、1961年初，中共中央提出国民经济调整的八字方针是（）
A.调整、巩固、提高、发展
B.调整、深入、充实、提高
C.调查、巩固、充实、提高
D.调整、巩固、充实、提高
二、非选择题
阅读材料：
材料一: 一大二公，三面红旗飘，高产全靠大胆，赶超英美若等闲，万众一心，十级东风催，想到必定做到，建设天堂，看今朝。
材料二: 大跃进大好形势，大干大发财，大家发财。高指标高山低头，高产高分配，高级分配。
请回答：
1、材料一中的“三面红旗”分别指的是什么？
2、材料二中大跃进运动的主要标志是什么？
3、这两则材料反映了当时人们有什么样的愿望？这种愿望实现没有？为什么？
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第7课“文化大革命”十年内乱
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第8课时【学习目标】
1、了解“文化大革命”的起因、过程、性质和后果，认识“左”倾错误的严重危害性。
2、认识社会主义建设的长期性、艰巨性、复杂性，坚定建设中国特色社会主义的信念。
【重点难点】
重点：“文化大革命”的起因、过程、性质和后果；“左”倾错误的严重危害性。
难点：“文化大革命”给中国留下的教训。
【课内探究】
一、自主探究
1、点燃“文化大革命”的导火线是。
2、在“文化大革命”中形成了两个反革命集团，其中“四人帮具体是指。
3、，这是文化大革命中的最大的一起冤案。
4、1976年月，毛泽东主席逝世后，月，中共中央政治局果断采取措施，结束文化大革命。
二、研讨交流
1、炮打司令部中的“司令部”指的是什么？
2、作为国家主席的刘少奇遭到批斗，失去人身自由，这说明了什么？
3、“文化大革命”给我国社会主义建设造成了哪些重大损失？
三、拓展延伸
“文化大革命”是不是一场真正的革命，你认为给当代的我们留下哪些启示?
【达标测评】
一、选择题
1、文化大革命开始的标志是（）
A.《评新编历史剧<海瑞罢官>》
B.五一六通知
C.中共八届十一中全会的召开
D.毛泽东发表的大字报
2、《炮打司令部---我的一张大字报》，矛头实际指向（）
A.毛泽东
B.刘少奇
C.周恩来
D.林彪
3、造反派掀起夺取党和政府各级领导权的狂潮开始于（）
A.1966年
B.1967年
C.1970年
D.1972年
4、文化大革命结束于（）
A.1976年9月
B.1976年10月
C.1977年9月
D.1977年10月
5、建国后，我国出现了长达十年以上的“文化断层”“科技断层”“人才断层”等现象，与此最直接相关的是（）
A.建国初期文化建设跟不上
B.当时主要任务是发展生产力
C.文化大革命的爆发
D.大跃进运动
二、非选择题
阅读材料：
材料一：刘少奇在中南海被批斗，失去了人身自由。他拿着宪法悲愤地说：“我是中华人民共
和国主席，你们怎样对待我个人。这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话?宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”
材料二：群众在天安门前欢庆粉碎“四人帮”。
材料三：我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教训。一一邓小平请回答：
1、从材料一看，文革当中连国家主席都“失去了人身自由”不能讲话，这说明了什么?
2、材料二所反映的是哪一年的事?
3、材料三中“根本否定‘文化大革命’”，你认为原因是什么?
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第8课铸起共和国钢铁长城
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第9课时
【学习目标】
1、掌握“两弹一星”研制成功的时间和意义。
2、了解人民海军与人民空军建立的基本史实。
3、知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
【重点难点】
重点：“两弹一星”研制的成功；了解人民海军与人民空军建立的历史；人民解放军导弹部队的建立与发展。
难点：学习“两弹一星”的精神，懂得科技强军的道理。
【课内探究】
一、自主探究
1、1964年10月，中国第一颗原子弹在地区爆炸成功。
2、1966年10月，我国成功进行了实验，实现了的结合。
3、20世纪60年代，世界上能够自己研制氢弹的国家有。
4、标志我国已经成功掌握了人造地球卫星的空间技术是。
二、研讨交流
1、我国是热爱和平的国家，“热爱和平”与“研制核武器”矛盾吗？为什么？
2、我国空间技术的发展取得了哪些令世人瞩目的成就？
3、我国的战略核力量由哪几个部分组成？
三、拓展延伸
蘑菇云的升起，卫星遨游太空，倚天神剑的亮相等等都是科技迅速发展的体现，对此你有何感想？
【达标测评】
一、选择题
1、第一次向世界宣告，中国人民已经掌握了核技术的是（）
A.第一颗原子弹的成功爆炸
B.第一颗氢弹的成功爆炸
C.导弹核武器的试验成功
D.“长征一号”运载火箭的成功发射
2、到20世纪60年代末，世界上能够自己研制氢弹的四个国家是（）
A.美国苏联英国法国
B.美国英国法国中国
C.美国苏联英国德国
D.美国苏联英国中国
3、我国第一颗人造地球卫星的名称是 ( )
A.长征1号
B.长征2号
C.东方红1号
D.神州5号
4、中国人民解放军空军成立于（）
A.1949.4
B.1949.11
C.1950.5
D.1950.10
5、我国称为第二炮兵的部队是指（）
A.中国人民解放军
B.中国人民解放军海军
C.中国人民解放军空军
D.中国人民解放军导弹部队
二、非选择题
阅读材料:
材料一：“我们反对帝国主义的实力政策，但是对付帝国主义不能不讲实力，拥有毁灭力量最大的核武器，便是最强大军事实力的标志”。
材料二：1964年，在我国新疆地区，一朵震惊世界的蘑菇云冲天而起
材料三：在物质条件极其困难的条件下，许多从海外学成归国的优秀科学家、大学刚毕业的年轻学子，纷纷来到沉寂的大漠边缘，每天对着孤山冷月下的戈壁荒滩，开始了极其艰苦卓绝的创业。
请回答：
1、材料一反映了我国研发核武器的目的是什么?
2、材料二反映的是什么重大事件，距今已有多少年?
3、材料三所反映的是我国广大研制工作者的“两弹一星”精神，你认为两弹一
星的精神有什么丰富的内涵?对你有何启发?
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】
第9课新中国走向世界舞台
主备人：许清波审核人：陈强审核时间：2014年2月总第10课时【学习目标】
1、简述我国恢复在联合国合法席位的过程，记住新中国重返联合国的时间和意义。
2、了解并归纳中美关系正常化过程中的几件大事，初步分析中美建交的重要影响。
3、分析中国恢复在联合国合法席位的原因和中美建交的历史背景，认识综合国力是一个国家外交的基础。
【重点难点】
重点：了解新中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
难点：中国恢复在联合国合法席位的原因及中美建交的历史背景。
【课内探究】
一、自主探究
1、1971年10月，第届联大通过决议，政府成为中国在联合国的唯一政府，恢复了在联合国的一切。中华人民共和国正式作为联合国安理会__ _个常任理事国之一，登上国际舞台。
2、1972年2月，美国总统访华，毛泽东、周恩来会见了他，这一周被西方新闻界称作。双方在签署了《》美国承认，世界上只有一个中国，台湾是。1978年12月，中美双方发表《》。1979年1月1日，中国与正式建立外交关系，两国关系进入正常化阶段。
二、研讨交流
1、说一说中国是如何重返联合国的？结合已学知识及本课内容，思考：为什么中国能成功返回联合国？中国重返联合国有什么历史意义？
3、是何时正式建交的？中美建交过程中重大的历史事件有哪些？中美关系的改善有何历史意
义？
三、拓展延伸
某历史兴趣小组在进行历史专题研究，就新中国成立后中国外交的有关问题进行探讨，他们列举了下列问题，请你帮他们。
1、中国政府提出处理国与国之间关系的原则是什么？
2、历史上第一次没有殖民主义国家参加的会议是什么会议？在这次会议上周恩来提出了什么方针，促进了会议的圆满成功？
4、我国在同其它国家建立外交关系时的前提是什么？这在处理外交关系时表现在什么地方（请以20世纪70年代中国重大外交成就为例说明）？
【达标测评】
一、选择题
1、“小球推动大球”中的“小球”指的是（）
A.卫星
B.乒乓球
C.篮球
D.足球
2、王叔叔出生那一年，文化大革命正在进行，尼克松与周恩来伸过世界最大的海洋握了手，日本首相田中角荣访问了中国，王叔叔今年（2011年）是（）
A.33岁
B.32岁
C.38岁
D.39岁
3、20世纪70年代发生的重大事件不包括（）
A.中国首次提出和平共处五项原则
B.第26届联合国大会召开
C.中华人民共和国与美国正式建交
D.“文化大革命”结束
4、下列事件的先后顺序是（）
①中日建交②中华人民共和国恢复在联合国的合法席位③中美建交
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.①③②
二、非选择题
阅读材料：
材料一: 毛泽东明确指示说：“要去。为什么不去？马上就组团去。这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的，不去就脱离群众了。”
材料二: 周恩来总理当年对美国总统尼克松说：“—25年没有交往了啊！”尼克松后来回忆与周恩来首次握手时也感慨的说“一个时代结束了，另一个时代开始了。”
请回答：
1、材料一中毛泽东的话是在哪一重大历史事件发生后说的？“是非洲黑人兄弟把我们抬进去的”这句话的含义是什么？
2、材料二中“25年没有交往”的原因是什么？“另一个时代开始了”的含义是什么？
【课后作业】
1、完成本课同步练习
2、完成本课填充图册
【教学反思】