议论文中议论要深刻

第七讲议论要深刻

怎样做到叙事简洁、议论深刻

执著是金

一位地理老师讲课时讲到中国的四大海产，有学生问道：“大黄鱼和小黄鱼有什么区别？”这位老师一时语塞。事后，他查资料，问同事，仍不得其解，终于，他在乘火车时从一位海产工作人员那儿得到了答案，向学生解释后，他才如释重负。

（提示1：选材典型，叙事简洁而有侧重点。）

这个故事给了我很大的启示，一位老师，即使他读书破万卷，也定有其不懂之处。“不知为不知是知也”。这位老师可贵的不仅仅是他承认了自己的无知，更可贵的是他下来后千方百计地查找，不弄清楚绝不罢休。这种执著的精神，是千百年来成功人士的可贵品格和赖以成功的法宝。

（提示2：紧扣“叙”的侧重点作分析，提出论点。）

有了执著，才会有成功。清代考据家阎若璩便是如此。有一次，一人问他，“使功不如使过”这句话出自何典，他一时回答不出便四处查找，十五年后才在《唐书·李靖传》上找到了这句话，可他还想知道这句话的最早出处，五年后终于在《后汉书·独行列传·索卢故传》中找到了。现在，可能有人会笑阎若璩是个“傻帽儿”，可认真想想就会明白。若他没有了这种“傻劲儿”，没有这种执著的精神，他怎能成为一个流芳千古的考据学家？

（提示3：运用古代阎若璩的例子证明“有了执著，才会成功”。）

（提示4：论据具体、完整而有侧重点。）

（提示5：能按中心需要扣住事例议论。）

只要学有所成的人，都具有执著的精神，前几天，在《读书》中得知费孝通老先生在为滕王阁题字时，按导游提供的苏帖写下了“老当益壮宁知白首之心”一句，而后，费老却在另一本帖上发现是“宁移白首之心”，为此，费老折腾了一夜一晨，终于悟出了原文为“移”，后被改作为“知”，二者皆通，可他还不满足，又研究起“知”字是何人创改的，这真有些难为费老了，他——一位88岁高龄的老人，不在家中坐享清福，却做这些在旁人看来是“无聊的”且又并非他的专业的考证。按理说，他写的这几个字是从苏帖上抄下来的，就算有错，也怪不到他头上去，反正有书为证，可费老却这般的寻根究底，由此可见，凡是学有所成的人，在事业上都有那种不寻常的，很难被世人理解的“执著”。（提示6：用今人费孝通先生的例子证明学有所成的人，都具有“执著精神”。）（提示7：对费老的例子分析具体、落实。）当你对着一道数学难题冥思苦想时，别放弃，你必须执著；当你因背古文而头脑发胀时，别放弃，你还得执著；当你因想提高成绩而苦苦奋战时，别放弃，你还需执著。执著才能成就学业，执著才能提高修养，执著才能追求到真理。（提示8：富有哲理。联系中学生实际从多角度点明应怎样做，照应题目突出中心。）

执著并不意味着成功，而成功却需要执著。我们中学生要想学有所成，就必须向那位地理老师，向阎若璩、费孝通老先生学习。请永远记住执著是金！

解题思路：

本文语言畅达、有力。

选择一位老师、阎若璩、费老执著追求知识的事例，十分典型。叙例清楚而有层次；针对事例逐一议论，材料与观点一致。

命题意图：

学习议论文的写作，并揣摩“一事一议”的写法。

本文的“议”紧扣“叙”，先就事论事“议”，后再引申到一般意义上去，升华认识。选择典型例子从“执著才能成功”、“成功者必具执著”两方面展开议论，最后结合中学生实际，点明“议”的现实意义。“叙”“议”结合浑然一体，突出了“一事一议”的特点。

综合能力培养指要

第一，“一事”的陈述要简洁。

作为“一事一议”的“一事”，可以由老师指定，也可以由作者自己来寻找。

如果是老师已经指定好的“一事”，那么，我们在议论文的开头必须简洁地转述一下这件事。有的同学看见文题中已经介绍过这件事，便不再转述，直接发表议论，这是不妥的。这样别人会觉得很突然。所以，尽管文题中已经介绍过这件事了，我们在议论文的开头也得转述一番。当然，这种转述应力求用最简洁的语言，把事情交代清楚就行。不必加入细节描写。同样，如果是你自己生活中遇到的事，也不必进行“栩栩如生”的描述，因为这不是记叙文，而是议论文开头的一个引子。有些同学不懂得议论文与记叙文的区别，对“一事”详加渲染，占了全文的大部分笔墨，只在结尾时议了三五句。这样的习作和写人写事的记叙文就没有区别了。以议论结尾的记叙文是非常普遍的，但它们不是“一事一议”的议论文。这个区别一定要弄清楚，并在行文中体现出来。

第二，“一事”的分析要深刻。

“一事”的陈述，可以说是罗列现象，那么，“一议”则转入对该现象本质的揭示了。议论得深与浅，表面上看，是作文问题，其实是头脑中的认识能力问题。平时看问题肤浅，头脑简单的人，很难写出见解深刻的议论文。所谓“一议”，便是对“一事”的分析，贵在深刻二字。如对乱扔果皮这一坏现象的分析，如果只认识到它容易滑倒行人，是远远不够的，而应进一步分析它对于环境美的破坏，对于环卫工人劳动的不尊重，对于人类健康的影响，对于社会公德的轻视，对于个人恶习的助长等。只有这样分析才能使议论逐步深化。

第三，“一议”的论据要充分。

有人以为，“一事一议”的议论文既然是简单议论文，那么，随便议上三言两语就行了。这种看法，纯属误解。麻雀虽小，五脏俱全。简单议论文只是篇幅小而已，三要素必须齐全。论点可以是一句话概括，论据可不能“走过场”。比如对乱扔果皮的批评，必须有理有据。举出环卫工人得花多长时间打扫卫生，一个不卫生的环境会给人类健康带来多大害处，从小不注意社会公德的维护会使一个人走上什么样的邪路等，这样的议论才能叫人心悦诚服。

议论文语言训练

议论文语言训练 教学目标:掌握在议论文中修饰语言的方法 教学重难点:掌握修饰议论文语言的几种方法 教学过程: 《考试大纲》写作部分发展等级中关于语言的表述为： 有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 援事说理： 一、典型事例阐述与语言组织 二、事例概述与语言组织 援言说理：三、引用名言名句与语言组织 援情说理：四、寓情理于形象与语言组合 一、典型事例阐述与语言组织： 原材料： 金溪民方仲永，世录耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从称人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 示例1： 人的先天条件固然重要，但是后天的学习更为重要。才华超群的少年，如果只沉浸在赞赏之中，而不勤奋努力，那将自我扼杀。 王安石笔下的方仲永便是一个典型的例子。他是个农家子，5岁时，“指物作诗，立就”，以文才出众而名闻乡里，但他从此不思进取， 每日随父亲走街串巷，到处登门作诗，结果，在20岁时，还没有多大长进，已经同平常人一样了。方仲永本来是个聪颖的奇才，却受他父亲的影响而追逐名利，后天不学最终沦为庸人。倘若他能在赞美声中看到自己的不足而发奋学习，到了20多岁，还会平庸无奇吗？由此可见，后天的努力在一个人的成长中起着决定的作用。 小结： 阐述典型事例的方法： （1）摘取。根据论点需要摘取原事实材料的要点。 （2）替换词语。为了文通字顺，更重要的是为了中心论点的需要。 （3）压缩：去掉不能证明中心论点的内容。 （4）概括与评析：转述事例的目的是要证明论点，因此，概括事例时必定要渗入自己的主观感情和某种评价，分析事例所包含的道理。 练一练： 以“人的活力往往来自压力和挑战”为论点，以以下两则材料为论据，写一段话。 材料一： 世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨

学习横向展开议论

学习横向展开议论 作文天地 03-23 1925 ： 学习横向展开议论 写作目标 1、了解议论文结构的横向模式。 2、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。 3、培养对议论文写作中思维品质的认识，提高认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。 写法指导 一、议论文横向并列式结构的基本特征 议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。 二、横向并列式结构的优点 首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出思维的深刻程度。 可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。 三、使用横向并列式结构要注意的几点 第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。 第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。 第三，要多角度地观察、分析、认识事物。 第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。 四、横向并列式结构运用举例 这次写作训练的目的是了解议论文结构的横向模式，话题是“解读时间”。“时间”这个对象本身很玄妙，难以捉摸，这个话题比较难以把握，对它作横向剖析可能会有困难，习作时可以借助别的话题来做补充练习。正如新教材的主编顾振彪老师在《21世纪高中作文教材的改革》中所说的那样：“一个单元中话题与写法缺乏必然联系的情况几乎不可避免。教材是这样设计的，使用教材时只要注意到这种情况：对于这个话题来说，用这种写法只是举例；对于这种写法来说，用这个话题也只是举例。在写作中，完全可以灵活处理话题与写

如何写出满分作文_高考议论文写作技巧附满分范文

如何写出满分作文_高考议论文写作技巧 附满分范文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 如何写出满分作文_高考议论文写作技巧附满分范文 具体说来，议论文思路展开的方法有以下八种—— 1、总分开路。开头总提问题，然后话分两头剖析，结尾归纳论点，全文构成总分总的关系。中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。 2、纵深开路。根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深，步步深入，体现透过现象看本质的辩证思考。一般用于需要深层剖析事理的文章。 3、横向开路。围绕论点向横的方向思索，把论述的广度逐步扩大，最后再收拢来。一般用于议论文的事实列举。要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角度。上举佳作《我们》即是这一思路。 4、纵横交错开路。一般用于比较复杂的论述，主要体现在全文的间架上，在一个段落内极少见到。

5、对比开路。其中一个方面是正面的，一个是反面的。往往是用反面的来突出正面的。行文过程，一般是先正后反；但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。 6、类比开路。通过讲故事、打比方或引用成语典故，对某些属性相同的事物进行比较，阐明问题，论证论点。行文结构，一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故，再引申到要说明的道理上来，进行类比阐发。最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性，要类比得合乎逻辑，要准确把握两者之间的辩证关系。材料作文基本采用这种思路。 7、逆转开路。先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆转，否定前面的看法，论述另一种看法，思路发生了大转折。一般常用于对某些错误认识的分析批判。 8、生发开路。有些议论文，上文从正面立论，直接阐明了作者的主张或见解，下文针对某些人不同意作者主张的看法进行驳斥，从而间接论证作者的主张，我们把这种思路称之为生发开路，或叫“生发开，驳异论”。这种辩证开路不但使正面立论更充分更周详，而且有妙笔生花之效果。

议论文标准语段

议论文语段 一、标准语段 只有定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。（第一层：观点语句）所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。只有定立这样的目标，才可以支使我们的思想，放出我们的活力，鼓舞我们的希望，从而引领我们通向成功的道路。（第二层：对观点语句的解说）面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”。面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。（举例）如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？（说理）（第三层：正反论证）可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才是成败的关键。（第四层：照应段首观点句，总结全段） 二、语段类型 1、并列型： “知羞耻方成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。（观点句）清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。（举例句）英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。（举例句）所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。（结论句） 2、正反型： 为人处世，我们应该真诚，不慕虚荣。（观点句）所谓的真诚，是指我们做人实际、诚心和朴实，不能追求奢靡的生活，过着虚伪的日子。（阐释句）雷锋同志勤俭生活，抱着全心全意为人民服务的宗旨真诚做人，一件件真实的小事铸就了他伟大的人生；当代“雷锋”吴天祥，常年心系贫困人民，整日奔波在助人解困的旅途中，用爱心和朴素树起了人生的灯塔。（正面举例句）唯有朴实做人，并付诸生活之中，才能让人生绽放异彩。（正面分析句）相反，如果贪慕虚荣，只会害己损人。（反面分析句）玛蒂尔德贪慕一晚上的虚荣，却付出了十年青春的代价；成克杰贪慕一时的享受，却堕落成人民的罪人，受到法律制裁。（反面举例句）还是让我们一起做一个融入百姓生活之中的朴实的人吧! （结论句）3、归纳型： 勤出成果。（观点句）马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。（举例句）可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。（分析句）古今中外概莫能外。（结论句） 4、层进型：

高考作文语言训练之一

高考作文语言训练之一 借得佳句成华章——引用句 古今作家都十分重视引用。可以起到开拓与深化、突出与升华、锦上添花之妙用。 引用分明引与暗引两种。但无论是哪一种，它们都必须与所论证的观点或文章的中心相一致，并且在行文上自然和谐，能融为一体。 例1 在人类的语言中，有一个最神圣、最崇高、最永恒、最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词，那就是“祖国”。屈原抱石怀沙，投身汨罗江时，想到的是祖国；文天祥过零丁洋，浩歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，想到的是祖国；岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔”的豪言时，想到的是“祖国”；谭嗣同面对刀俎，引颈就戮时，面不改色，“我自横刀向天笑”。他想到的还是“祖国”；陆放翁说：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”他梦魂为萦、念兹在兹的也是“祖国”；抗日民族英雄吉鸿昌将军就义时讲：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”他甘洒热血，视死如归，所报者，也是“祖国”。 对祖国，他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。为了祖国的命运，他们甘愿将血肉之躯献出，化入祖国的大地，“血沃中华肥劲草”。 例2 纵观天下有志者，总是夙兴而夜寐，百折不挠，孜孜以求，心甘情愿为社会奉献的。千百年来，奉献精神如同血液，在我们民族躯体中不息地流动；如同乳汁，哺育了一代又一代中华儿女的灵魂;如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。从为治水患三过家门而不入的大禹到“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原，从“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的戚继光，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从“愿与人民共患难，誓将热血固神州”的朱德总司令，到“亏了我一个，幸福十亿人”的南疆卫士，真是英雄万千!他们在奉献之时，从没想过要得到什么回报，而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了崇高的事业。 常用的引用句可分两种形式：①直引式，如例1，直接引用名言警句或诗句来证明文章的中心；②修饰式，即引语在文中作定语，以修饰语的形式出现。 例3 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂； “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，走进春天，你会发现春天的形象，清新、明丽； “浅深春色几枝含，翠影红香半欲酣”，走进春天，你会发现春天是美好、馨香的； “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。走进春天，你会发现春天还是自由、灵动的。 春天哟，春天，紫燕翻飞，柳丝吐芽的春天；万物兴盛，如花美眷的春天。走进春天，融进春天，你就会成为春天的一朵芽苞，一泓碧潭，一枝花叶，一个翩然欢翔的飞燕……(《走进春天》) 在记叙、描写类的文章中，引用除了有与例1、例2相同的作用外，它还可以丰富文章的内容，增加文章的文化意蕴，为文章平增几分诗情画意。本段文字正是因为有了这些引用，才显得特别诗意盎然。 以上的直引式属明引，修饰式属暗引。此外，还有一种暗引的形式，它不是把引用的话作为定语出现，而是把引用的话，组织进了自己的叙述或议论，变成了自己话中的一部分。为了便于掌握和操作，我们不妨称其为“镶嵌式”，例如：

横向展开议论教案

解读时间横向展开议论 教学目标 1、明确议论文结构的横向模式。 2、明确议论文结构的横向模式的基本特点；训练写作的技能，并尝试运用所学方法。 3、培养对议论文写作中思维品质的认识，提高认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。 教学过程 （一）激情导入 导语：陡峭的山峰拔地而起，直刺青天，美！连绵的山岭横亘千里，气势磅礴，美！“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。汝若问我意如何，横看成岭气更雄！”山有横之美，文章也有横之美，今天，我们一起来欣赏议论文中“横”的魅力。 （二）了解议论文常见结构 一般来说，议论文常见结构有三种，即：1、横向并列结构2、纵向递进结构3、正反对比结构今天我们一起来探讨第一种“横向并列结构”。 （三）读美文，初步体会“横”的魅力 引导：我们先来赏析一篇使用横向并列结构写出的高考优秀作文。 读P13-14《时间的厚度》。 （四）找论点，初步接触横式结构 提问：请大家找一找，此文的中心论点、分论点是什么？ 明确：总——我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。 分——（并列） ①要增加时间的厚度，就不要哀叹生命短暂，要打造精彩的人生。 ②要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。 ③要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。 总——珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。 （五）了解横向并列结构的基本特征 引导：由此文，我们可以了解横向并列结构的基本特征。 明确：“总（引论）——分（本论）——总（结论）” ①引论与结论前后呼应并紧扣标题。 ②本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。 （六）提炼分论点的方法（老师引导，学生讨论、动笔） ①学习因果分析法 引导：我们已经知道横向结构本论部分由几个并列分论点组成，那么我们如何提炼分论点呢？ 探究例1、例2是从什么角度提炼分论点的？ 例1：说“思”

高考议论文写作指导之如何入题

高考议论文写作指导之如何入题 议论文是对某个问题或者某件事进行分析、评论，表 明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体，它是以 说服某一个假想对象（如读者）为目的的。 议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点就是文章 所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张；论据就 是证明论点的材料、依据，往往由事实材料和理论材料构成； 论证就是用论据来证明论点的过程。议论文包含的基本 逻辑思维是“提出问题（是什么）一一分析问题（为什么） 解决问题（怎么做）”，文章通常由引论本论――结论三 部分构成。 议论文讲究快速入题，要求做到：明快、简洁、优美。 议论文开篇，在你段落处理上，可以只设置一段或者两段，至 150 字之内为宜。开篇常见方法如下： 最多不可超过三段。段落字数不宜太多，总字数控制在100 、直接点题式

直接入题，正面阐释，正面引论。 做事既例1 ：何谓“出乎其外，入乎其内” ?笔者认为： 要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。这是人生的一种境界。（湖北考生《出乎其外，入乎其内》） 模仿要点：采用开门见山的方式，开篇写出自己对“出 乎其外，入乎其内的理解，从做事、做人、涉世三方面构筑种人生境界，从不同角度、不同层面诠释材料的内涵，视 角独特，论述精辟。 例2 ：诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年 来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》） 模仿要点：开篇即从诚信在中华民族历史上的地位、意 义谈起，收放有度，行文气象宏伟。 二、类比联想式用同类事物进行比较，使得所讲的道理浅显 易懂，并用 对偶或者排比的方式铺陈而出，增强引论之不可辩驳的气势。 例1 ：站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫

议论文论证方法训练(上课用)

议论文论证方法训练之对比论证 是一个事物的两个不同方面。正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。 例:古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 思考:上面文段论述的论点是什么？论证特点是什么？有什么效果？ 明确:论述了从师的重要性。运用了对比论证，给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。 二、正反对比论证的效果 1、突显特征，显露本质。 2、正确的论点更加稳固。 3、精炼文笔的绝妙手法。 4、事理鲜明，印象深刻。 三、运用正反对比论证的方法 1、要紧扣论题——正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。 2、要明确“对比点”：（1）材料须具有鲜明的对比性；（2）对比的双方要属于同一范畴；（3） 进口论点表现出相反或相对的性质，即有明确的“对比点”。 3、要重视分析：（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。 四、使用正反对比法应注意的几个问题： 1、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 2、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅； 若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。 3、要有明确的目的，要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。进行对比要阐述的道理是 什么，一定要心中有数。 4、寻求适当的对比材料。用作对比的事物必须有明确、统一的对比点。如果两种事物间缺乏一 定的可比性，就缺少了对比的依据，也就达不到有效论证的目的。 5、要有相同的对比量。如果论述时从正面讲了两个方面，那么用来对照的部分一般也应该从反 面讲两个方面。这样不仅对比相应均衡，而且能使文章眉目更为清楚。 6、对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。比是基础，议是 升华。因此，对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论，不能含糊其辞、摸棱两可。 【格式一】 【举例】 【提出观点】：勤能补拙 【正面举例】：就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西， 他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好， 再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文 思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 【反面举例】：相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。 仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 【论证分析】：不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变 得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不 思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽 管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。 【方法演练】 请按【格式一】进行以下论证。

议论文语段语段写作训练

议论文语段语段写作训练 语段结构：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子。 语段示例： 知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句） 语段的类型： 1、并列型： “知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。 分析：两个事例地位相同，一句话概括材料，一句话分析材料。 2、正反型： 沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，

[精品资源]学习横向展开议论(整理精校版)

学习横向展开议论 作文辅导 1110 2101 ： 学习横向展开议论 写作目标 1、了解议论文结构的横向模式。 2、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。 3、培养对议论文写作中思维品质的认识，提高认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。 写法指导 一、议论文横向并列式结构的基本特征 议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。 二、横向并列式结构的优点 首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出思维的深刻程度。 可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。 三、使用横向并列式结构要注意的几点 第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。 第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。 第三，要多角度地观察、分析、认识事物。 第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。 四、横向并列式结构运用举例 这次写作训练的目的是了解议论文结构的横向模式，话题是“解读时间”。“时间”这个对象本身很玄妙，难以捉摸，这个话题比较难以把握，对它作横向剖析可能会有困难，习作时可以借助别的话题来做补充练习。正如新教材的主编顾振彪老师在《21世纪高中作文教材的改革》中所说的那样：“一个单元中话题与写法缺乏必然联系的情况几乎不可避免。教材是这样设计的，使用教材时只要注意到这种情况：对于这个话题来说，用这种写法只是举例；对于这种写法来说，用这个话题也只是举例。在写作中，完全可以灵活处理话题与写

2014年高中议论文中议论段的写作指导

议论文语段训练 一、标准议论语段 标准议论语段的构成： 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，也要有观点句、材料句、分析句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 一般来说，一个标准的规范的议论语段，应该“五有”：语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论。 当然，你可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点、事例、分析！ 例如： 沉稳从难而来。（观点） 一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。（过渡） 君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。（正面叙例，例后评点）始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（反面叙例，假设分析）请你分析 必须坚守心中的道德律。康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀琛的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。1979年度诺贝尔和平奖获得者德兰修女说："人们不讲道理，思想谬误?自我中心;不管怎样，总是爱他们。如果你做善事，人们说你自私自利，别有用心;不管怎样，总是要做善事。你耗费数年所建设的，可能毁于一旦;不管怎样，总是要建设。你所做的善事，明天就被遗忘;不管怎样，总是要做善事。将你所拥有的最美好的东西献给世界，哪怕你会被踢掉牙齿。"德兰修女用自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度众生，用微笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母，善良的天使，并成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律! 二、详例与概例 看看下列两个语段，看看它们在证明语段论点时用例有何不同 例1：在曲径中转身，也许能创造奇迹。当你在曲径中跌跌撞撞，头破血流甚至奄奄一息的时候，不要放弃，只要稍事休息，来个华丽的转身，即可东山再起。拿破仑在被反法同盟军打败后，被流放在大西洋的一个孤岛上，但他并没有因此而绝望，他重返法国，建立“百日王朝”，创造了一个神话，一个前无古人后无来者的奇迹。尽管滑铁卢之战他再次失败了，但他的这次转身却在历史上写下了厚重的一笔。所以，即使在艰难困苦中也不要放弃，即使山重水复，只要你肯转身，相信前面定会是“柳暗花明又一村”。（以“转身”为话题的作文片段）

议论文专项训练---语言(含答案)

课题：议论文的语言特色 课型：新授课主备：胡青松审核：初三语文备课组 初三(_______)班第_______学习小组姓名：____________ 学号：_________ 一、议论文的语言特色。 1．语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。 2．语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 3．语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 4．语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述需简明扼要，不用太细致。议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。 5．语言生动表现为：成语、各种修辞手法的运用。 二、典型考题。 科学不怕挑战 沈致远 ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。 ②科学发展史是不断接受挑战的历史。 ③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 ④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 ⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 ⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 ⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。 说说第⑦段画线句子在文中的表达作用。 运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（1分）。 （二）不能让流言牵着鼻子走 文/林治波 ①前不久，“中国脐橙之乡”湖北省秭归县的朋友来访，忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题。县委宣传部的同志说：“一个手机短信让全国的桔子卖不动，我们担心桔子的命运会在脐橙身

高考议论文写作指导：如何利用对比论证

高考议论文写作指导：如何利用对比论证 [概念诠释] 对比论证是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。即从正反两个方面去阐述道理，使文章的论证更加充分。形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情。 对比可以是两个对象之间的比较，称为横向比较；也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，称为纵向比较。 [方法引领] 运用对比论证的操作过程： ⑴确定文段所要阐述的观点 ⑵为自己的观点选定具有相反或相异属性的人或事 ⑶找出对比点紧扣观点进行分析，得出结论 具体格式 论点→甲事物＋对比事物→对比点→结论 [例析] 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。 首先阐明观点“师道不传，人而有惑”，接着选定具备相反行为属性的古圣人和今众人，抓住圣人从师、众人耻师的对比点进行论证，最后得出结论：是故圣益圣，愚益愚。 [片断赏析] 1、横向对比型 ⑴商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？真的是“从谏如流”势在必行! ——《论“从谏如流”》

⑵包容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转。”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。与其让仇恨啮噬心灵，制造痛苦，不如以包容之心去获取一份泰然。勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受“胯下之辱”，但封王之后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下，韩信的人格要比勾践健全得多。鲁迅先生说过，“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，包容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的最好礼物。 2、纵向对比型 也许有的人生来就是与人争的，争的是名，是利，是片刻的虚荣，是永远的欺骗。苏东坡先前就是这样的一个人，他凭着满腹才学，争来了官职，争来了荣誉，争来了名声，争来了一帮子朋友。但当造化将它推向人生的低谷时，一切都化为乌有，“平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。”(争,反)至此，他方悟得“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，于是他放弃了恃才傲世之气，放下了功名利禄之心，这才有了“一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响”“一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实”。(放,正)一个“放”字，将一道神秘的天光引向黄州，《念奴娇赤壁怀古》前后《赤壁赋》从此横空出世(结论)． [练习平台] 从“等”、“追求”、“心态”中任选一个话题，运用对比论证的方法写一个片断，200字左右。 [例文赏析] 【横向对比型】 一步与一生 人们常用“一着走错，满盘皆输”来形容下棋，其实人生何尝不是如此。所以，人每走一步都是关键。 回溯历史，我们不难看出每一步与人生的关系。吴王夫差放了越王勾践，最后兵败而死。齐桓公没有听扁鹊的话病入膏肓而死。秦始皇看错了赵高，因而亡了国。项羽不定都关中而定都彭城，让刘邦抢去了天下。淮阴侯韩信因为没有听从蒯通的建议在手握重兵时中立，最后死在吕后的手里。这些人都是高出一般人的英雄，可是因为一点点小的疏忽，走错了一步，因而丧失了天下甚至生命。 人生的每一步，都要经过深思熟虑，才能走下去。否则，脚下的就不是路，而是万丈深渊。吴王夫差如果多听听大臣的，杀了勾践，也不会被范蠡杀害。齐桓公如听扁鹊的话病在皮肤时就医治，也不会变成那样。秦始皇要在用赵高之前考虑一下，就不会造成天下大乱。项羽遇事多听听范增的，再重用韩信，天下也不会被刘邦夺过去，自己更不会死于乌江，因为一个小小的一念之差，变成现在的局势。韩信如果听蒯通的话，在手握大军三十万的时候造反，自己就不会被吕后乱刀杀死。

《解读时间—横向展开议论》教案

《解读时间—横向展开议论》 一、目标概说 1、教学目的与要求 ①通过指导，使学生明确议论文结构的横向模式。 ②通过讲解，使学生明确议论文结构的横向模式的基本特点；训练写作的技能，并尝试运用所学方法。 ③培养学生对议论文写作中思维品质的认识，提高其认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。 2、教学重点 议论文结构的横向模式的基本特点。 3、教学难点 ①如何灵活运用横向模式展开议论。 ②对学生进行横向发散性思维训练。 二、教学创意 三、实施过程 （一）激情导入 导语：大家好！请同学们看大屏幕――陡峭的山峰拔地而起，直刺青天，美！连绵的山岭横亘千里，气势磅礴，美！“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。汝若问我意如何，横看成岭气更雄！”山有横之美，文章也有横之美，今天，我和大家一起欣赏议论文中“横”的魅力。（二）了解议论文常见结构 “横看成岭侧成峰”，我们来看看议论文结构中的“横”和“侧”。 明确：一、横向并列结构二、纵向递进结构三、正反对比结构板书上述三条。（三）读美文，初步体会“横”的魅力 引导：我们先来赏析一篇使用横向并列结构写出的高考优秀作文。 （四）找论点，初步接触横式结构 （五）了解横向并列结构的基本特征 引导：由此文，我们可以了解横向并列结构的基本特征。 明确：“总（引论）——分（本论）——总（结论）” ①引论与结论前后呼应并紧扣标题。 ②本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。 （六）提炼分论点的方法（老师引导，学生讨论、动笔） ①学习因果分析法 “因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。 板书：因果分析法。 ②学习概念分析法 引导：我们来看一道作文题。 “这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。 显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请

高考议论文如何规范议论语段

高考议论文如何规范议论语段 （一）导入：对于一个标准规范的议论语段，有人形象地用汉堡包来形容，真正的汉堡包的重量是一定的，200-300克不等；做法差不多，分芝麻层、面包层、火腿层、面包层、芝麻层。那么一个标准的议论语段的字数也是一定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分论点句、过渡句、理论句（或者事例句）、分析句、小结句。当然，也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。 （二）何为规范的议论段？稳中求胜⑴梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？⑵宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。⑶沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。⑷沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。⑸沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。⑹宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。解释：这是一篇典范的议论文。第1段先以举例加设问的形式开篇，第2段通过简单分析得出“为人沉稳，稳中求胜”的中心论点。接着进入本论部分，分三个议论段：从“沉稳从志而来”、“沉稳从难而来”、“沉稳从无欲而来”步步推进，有例子，有分析，有推理，有总结，论证沉稳，不花哨。第6段结尾回归开头，并将此结论扩而大之，升华了主旨。本论部分是三个规范的议论段，具有一个规范议论段的四要素：1.有明确的分论点，且在段落中显著的位置摆放；2.有过渡词、过渡句，用假设、引用、解释等方式写；3.运用二至三个论据（或理论或事实），但用语简洁，与分析结合；4.有结论句，或总结论据，或总结全段。一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、自洽的逻辑和严谨的语言形成强大的论证力量，而形成这种论证力量的部件就是议论文的议论段。一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的议论段构成本论部分，那就会增加论证的深度、广度和厚度，使议论文富有说服力。议论文出彩与否与标题、开头和结尾有关，更与议论段密切相关。作者的议论能力主要体现在议论段。因此，写好议论文的议论段至关重要。（三）议论段如何修改提升？ 1.稍差的议论段改成中等的议论段原文：当工业革命的轰鸣声打破了庄园的寂静，当汽车后面的黑气取代了马蹄的清脆声，一个浪漫的时代结束了，一个理性的科学的时代诞生了。没有人敢说这个时代不好，冷冰冰的数据构成了一个全新的世界，在那个世界里，联系不再需要漂洋过海，只需轻轻一点鼠标。但是这冰冷的一条线怎么能维持人与人的感情呢？改

议论文分论点的语言训练

议论文分论点的语言训练 一般说来，议论文既然是议论事理，当然要求观点明确、鲜明，在展开论证的过程中，要求层次井然，条理分明。具体到每一层次，都有分论点加以引领，就是议论文应有之义。对于文章而言，这样条理清晰，布局整肃端庄；对于学习写作的高中生而言，安排好分论点也能帮助自己理顺思路，明晰层次；对于读者来说，是一份尊重，是主动架设沟通的桥梁，便于读者理解与接受。因此，议论文文体写作训练中，在语言上学习提炼安排分论点，就是一项不可或缺的基本功训练。 一、分论点的整齐之美。 1、广度： 发挥横向思维的优势，拓展内容的广度。例如： 辨世事真伪，为智慧增添一缕光芒。 思万物利弊，为理智沉淀一份力量。 想人间有无，为思想另辟一条新径。 阳光是乐观，是看淡挫折的一种从容心境。 阳光是大爱，是危难时刻舍已为人的无私精神。 阳光是宽容，是对待别人错误时的豁达态度。 2、深度： 发挥纵向思维的优势，深入思考论题的本质内涵。例如： 心存宽容，是一种淡薄名利超脱世俗的态度 心存宽容，是一种不骄不躁心胸开阔的心境 心存宽容，是一种予人玫瑰手留余香的品德 二、分论点的变化之美。 1、气度： 在发挥并列式语言的优势基础上，辅以适当变化，整散参差，自有气韵。例如： 用心思维，你才能在思维中积蓄力量，突破常规的束缚，在茫茫旅途中找到人生的归宿。 用心思维，你才能临万物于下，把传统踩在脚下，用崭新的思维谱写人生华丽的乐章。 用心思维，再大的困难也不过是一堆被装饰得坚硬无比的泡沫。 2、形象： 用比喻，而且是连续用喻，形象感跃然纸上，文风生动不少，可消除议论文

的刻板僵硬之嫌。例如： 打破常规是通向成功的桥梁。 打破常规是摆脱困境的必由之路。 打破常规是开启新时代的金钥匙。 3、句式： 可以熟能生巧，稳中有变，自由搭配运用，以求灵活自然。例如： 破常规而行，需要承常规而破常规。 破常规而行，需要抓住机遇，注重细节。 破常规而行，需要志存高远，有胆识，有谋略，有智慧。 4、关键词的多样化运用： 以上都是锁定命题论题话题关键词，然后适当变化。其实，关键词也可以守正出奇，只要万变不离其宗，可达运用之妙。例如： 关键词——“负重的生命” 负重的生命是顽强不屈的坚韧。 负重的人生让你临危不乱，从容应对挫折 负重，让生命更具韧性。 让生命负重，才能坚定意志，奋勇向前。 给自己的生命负点重，在跌倒时就不会轻言放弃，而是勇敢地站起来迎接黎明前的黑暗。 三、分论点语言仿写训练。 1、看标题（关键词）： 根据作文题目中的关键词，立意提炼的关键词，命题或自拟题目的标题，来加以思考拓展。例如： “功到自然成” 功到自然成，意味着一份努力，你需要意志的血滴和拼搏的汗水。 “沉潜” 沉潜需要沉得准，只有找准目标，才能坚定前进的方向。 参考示例： 功到自然成，意味着一份努力，你需要意志的血滴和拼搏的汗水。 功到自然成，意味着一份毅力，你需要永恒的执著和顽强的韧劲。 功到自然成，意味着一份信念，你需要不灭的向往和不凋的希望。 沉潜需要沉得准，只有找准目标，才能坚定前进的方向。